俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編特別編輯了“學(xué)會(huì)記事課件”，不妨參考一下。希望你喜歡！

學(xué)會(huì)記事課件【篇1】

以前，我在小區(qū)廣場(chǎng)上玩耍時(shí)，常常能看見大人們?cè)诖蛴鹈?，瞧那球拍一揮，羽毛球便像一個(gè)快樂的小精靈在空中飛來飛去，可神氣了。只看得我眼花繚亂，羨慕不已。于是我便萌生了學(xué)打羽毛球的念頭，有了想法就要付諸行動(dòng)，我讓媽媽給我買羽毛球和球拍，也許媽媽也正想讓我鍛煉身體，便答應(yīng)了我的要求。

羽毛球和球拍到位啦！羽毛球拍上面是橢圓形，里面是白色的網(wǎng)，我摸了摸，很硬。今天天氣很好，沒有風(fēng)，正是打羽毛球的好天氣。我決定和媽媽去小區(qū)廣場(chǎng)練練手。我們來到一片空地，把球拍袋子放在中間當(dāng)網(wǎng)線。媽媽先發(fā)球，只見她把球向上一拋，羽毛球拍一揮，球就像一只離弦的箭向我飛來，我也學(xué)媽媽的樣兒，舉起羽毛球拍一揮，可球似乎不把我放在眼里，越過我的頭頂直直朝我身后飛去，等我回頭看時(shí)，它已經(jīng)在躺在地上靜靜地等著我了。我撿起球，心里嘀咕：我就不信這個(gè)邪，接不住，我多練幾遍還不行？于是我要求媽媽發(fā)了很多球，但我還是一次也沒擊中，我氣餒了，坐在地上不干了。這時(shí)，媽媽走了過來，說：“世上無難事，只怕有心人，哪有那么多隨隨便便就取得的成功，多練練就會(huì)了。來，我們?cè)倬毦殻　彼鸬厣系奈?，又耐心地示范了幾遍，我也調(diào)整好心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，牢牢記在心中。這次，我抓緊球拍，死死盯著媽媽手里的球，等球從天上即將降落時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)球猛地一揮，球飛快地向媽媽飛去，成功了！我開心得手舞足蹈。

乘勝追擊，我又練習(xí)了幾次，手感越來越好，技術(shù)也越來越熟練。我的信心來了，要和媽媽展開一次激烈的比賽。

比賽開始了，我猛力發(fā)球，球飛得很高，媽媽見狀，向后退了幾步，把球打了回來，我縱身一躍，又將球反擊回去……就這樣，我和媽媽打了十幾個(gè)回合，仍不分勝負(fù)。后來，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁著媽媽一不留神，一個(gè)高飛球，打了媽媽一個(gè)措手不及。比賽以我最后完美一擊決定我是冠軍！我心里美滋滋的。

今天，我不但收獲了快樂，還收獲了人生的道理。有些事情往往看著別人做輕而易舉，但自己做起來卻很難，就像打羽毛球，必須得勤學(xué)苦練，永不言敗，集中精力，才能掌握竅門。

學(xué)會(huì)記事課件【篇2】

冬日的一個(gè)夜晚，我們一家人早早吃了晚飯，打開取暖器，圍坐在一起聊天。這是我們家慣常的節(jié)目。

閑聊間，奶奶無意說起自己有些時(shí)日沒洗頭了，如果洗個(gè)頭，一定很舒服。爸爸聽了，立刻附和：“媽，要不我來給你洗吧？”

奶奶想了想說：“算了，都已經(jīng)晚上了。”爸爸卻孩子似的嚷起來，一定要給奶奶洗頭。奶奶拗不過，只得起身，卻說：“我自己洗好了，你哪兒能洗干凈呀！”

爸爸有些不好意思笑笑，轉(zhuǎn)臉給媽媽使了個(gè)眼色。媽媽心領(lǐng)神會(huì)地站起來跟上奶奶，說：“媽，我來給您洗！我肯定洗得干凈！”說著，雙手就搭在奶奶的肩膀上，推著奶奶往衛(wèi)生間走。

“好了，媽，您天天在家給我們做飯燒水洗衣服，我給您洗個(gè)頭，還不行??？”媽媽笑嘻嘻不由分說推著奶奶走進(jìn)衛(wèi)生間?！拔覀兪且患胰税　Ｄ銈儼滋焐习嘁呀?jīng)很辛苦了，我做點(diǎn)家務(wù)有什么好掛在嘴上的呢？”奶奶的話從衛(wèi)生間飄出來，我能想象得出奶奶既得意又欣慰的表情。

“媽，水溫怎么樣？”這是媽媽的聲音。

“稍微再燙一點(diǎn)好。我喜歡水熱一些的?！边@是奶奶的聲音。

“媽，這里癢不？這個(gè)力道怎么樣？會(huì)不會(huì)太重……”

“嗯嗯，舒服，真舒服呀……看我頭發(fā)都白光了吧……”

“要不下回帶您去染染……”

我和爸爸談?wù)撘粓?chǎng)足球，意正酣。奶奶和媽媽一前一后出來了，奶奶頭發(fā)周圍熱氣騰騰，整個(gè)人仿佛從瑤池下界來的王母娘娘。

“洗了個(gè)頭，真舒服?。　蹦棠涕_始抒情，一臉滿足。又回頭滿眼寵溺地看著媽媽：“我這個(gè)兒媳婦真是好，比親閨女還好！謝謝?。　?/p>

“媽，這也要謝？我們是一家人??！”媽媽嗔笑著眨眨眼，“下回，我還給您洗！”

“下回也給我洗洗！耳朵也掏掏！”爸爸哈哈笑著說。

“下回也給我洗洗！”我也跟著打趣。

“呸！”媽媽白了我們爺倆一眼，轉(zhuǎn)而又笑起來說，“那誰給我洗??？”

“你自己洗咯！你都洗那么多頭了，技術(shù)已經(jīng)超一流了，誰還敢和你爭啊……”我和爸爸齊聲說。

“哈哈……”全家都哈哈大笑起來。一家人又圍坐成一團(tuán)，你一言我一語，開心地說個(gè)不停。我的腦海里突然浮現(xiàn)起一個(gè)詞：溫馨。是的，還有什么比一家人快快樂樂度過平凡卻溫馨的每一天更美好的事呢？

學(xué)會(huì)記事課件【篇3】

今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)楱D―我要學(xué)做荷包蛋啦！我特別高興，如離弦之箭一樣奔到廚房，開始我的“廚藝生涯”。

我先笨拙的操起鍋，放在灶臺(tái)上，有點(diǎn)起火，滴上些油。于是，我太無聊了，便靜靜地欣賞火焰的盛會(huì)，再到尖尖上的一點(diǎn)火紅，都讓人驚嘆不已。看著看著，噼噼啪啪的響聲回蕩在我耳邊，我連忙敲了個(gè)雞蛋進(jìn)去，炒了炒，結(jié)果變成了炒雞蛋了。

我有點(diǎn)失落，媽媽安慰我：“沒事，要記住了不能翻炒，還要在蛋黃放一點(diǎn)點(diǎn)鹽?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)做起來。妹妹說：“姐姐，放棄吧?！蔽覔u了搖頭。

這回，我就細(xì)心多了。認(rèn)真地盯著鍋里的油，等冒著泡泡時(shí)，把雞蛋在鍋沿上親親敲了幾下，放了進(jìn)去。每次放下去時(shí)，我總要把身子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只留一雙手懸在鍋上，一放下去馬上躲開。我媽媽見狀，笑著說：“你可真是一個(gè)膽小鬼！”雞蛋像一朵太陽花似的綻放開來，簡直就是“小太陽”。經(jīng)過我的不懈努力，終于制成了五個(gè)“小太陽”。

我自己做的荷包蛋，好像灌了蜂蜜一樣甜。大家都說我是實(shí)至名歸的“小小廚神”了！

我終于學(xué)會(huì)了做荷包蛋，我體會(huì)到了原來媽媽做飯很不容易的，學(xué)會(huì)做飯是很不容易的，學(xué)會(huì)做飯也是很有成就感的一件事情。

學(xué)會(huì)記事課件【篇4】

作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？以下是小編為大家收集的部編版初一語文第二單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)記事，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從平凡小事中感受生活，感悟人生，學(xué)習(xí)做人的道理。

2.培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性和條理性，把事情的經(jīng)過寫清楚，懂得寫事件要抓重點(diǎn)。

3.努力培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)創(chuàng)性，鼓勵(lì)多角度抒寫生活的真情實(shí)感。

教學(xué)過程

一、文題展示

從小到現(xiàn)在，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了;那一次，你哭了;那一次，你真遺憾;那一次，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無數(shù)的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，長大了，成熟了。請(qǐng)從你的生活中選擇一件事，以“那一次，我”為題，寫一篇記敘文，并寫出你的真情實(shí)感。要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使文題完整;②記事要完整、具體，中心明確，詳略得當(dāng);③語言要簡明、連貫、通順;④字?jǐn)?shù)600左右，書寫要工整。

二、寫作導(dǎo)航

怎樣才能記述好一件事呢?可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、記事要完整。即要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過和結(jié)果。但交代這六要素不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”就是指天將亮了，“西邊的太陽就要落山了”說明已是傍晚了等。

二、記事要有詳有略，重點(diǎn)突出。在記敘六要素中，起因、經(jīng)過和結(jié)果是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚明白，記敘時(shí)就一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

三、記事要有條理。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。

四、記事要具體。要試著運(yùn)用多種描寫手法(如語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌、環(huán)境描寫等)具體、生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。

五、記事要有真情實(shí)感。記事是為了傳情達(dá)意，有真情實(shí)感的材料才能打動(dòng)讀者，才能與讀者產(chǎn)生共鳴。

三、例文引路

那一次，我非常慚愧

每當(dāng)想起那件事，我的臉馬上就紅了。

那是一個(gè)冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風(fēng)，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢?我縮著脖子琢磨起來。一個(gè)念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學(xué)說肚子疼，夏老師不是沒讓她做操嗎?我不如也裝肚子疼。

廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照例出去排隊(duì)了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時(shí)地哼哼。夏老師走進(jìn)來，見我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問：“趙志達(dá)，怎么啦?身體不舒服嗎?”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭。“肚子疼。”我無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！耙灰綄W(xué)校診所，去拿點(diǎn)藥吃一下?”“不用了，早晨吃過了，還是有點(diǎn)疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會(huì)兒，也許就好了?！闭f完，老師就走出去了。

心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了!我慢慢走到窗邊，看見同學(xué)們正迎著大風(fēng)，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點(diǎn)不自在。

廣播操結(jié)束后，同學(xué)們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎?”有的說：“多揉揉就不疼了!”還有的.說：“要不，我陪你去學(xué)校診所看一看吧!”我連忙說“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會(huì)兒馬上就會(huì)好的?！贝蠹衣犃?，也就放心了，一起出去玩了?？粗麄兺娴谜吲d，我腳都發(fā)癢了，但因?yàn)閾?dān)心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。

第二節(jié)上語文課，夏老師講得眉飛色舞，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。平時(shí)我是個(gè)愛發(fā)言的人，一時(shí)忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當(dāng)我響亮地答對(duì)了問題時(shí)，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場(chǎng)對(duì)我大加表揚(yáng)：“趙志達(dá)同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)!”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個(gè)個(gè)巴掌正抽在我的臉上似的。

這件事深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，就慚愧得臉紅到脖子根。因?yàn)槎栊园l(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學(xué)，欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表揚(yáng)，同學(xué)的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做這種荒唐的事了。

【名師點(diǎn)評(píng)】

這篇文章的小作者側(cè)重?cái)懥俗约阂淮翁颖苷n間操的過程。記敘的要素都交代得很清楚，并且按照事情發(fā)展的先后順序敘事，條理很清楚。特別是作者講了真話，敘了真事，其中的感情變化確是作者的真實(shí)情感。全文以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個(gè)整體。從開始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點(diǎn)不自在”到“擔(dān)心露餡”，從“心里真不是滋味，臉上火辣辣的”到“慚愧得臉紅到脖子根”，這些心理描寫逼真而又細(xì)膩，且與所寫的中心事件緊密相關(guān)，層層推進(jìn)，有力地表達(dá)了本文的中心意思。

四、板書設(shè)計(jì)

記 記事要完整

事 記事要有詳略

五 記事要有條理。

記 記事要具體

記事要有真情實(shí)感

學(xué)會(huì)記事課件【篇5】

今年6月23日，我成功加入了少先隊(duì)組織，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。爸爸媽媽曾經(jīng)告訴我，作為一名少先隊(duì)員，熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人、艱苦樸素和誠實(shí)勇敢是必不可少的品質(zhì)。我始終牢記爸爸媽媽對(duì)我的教誨。放暑假以來，看著爸爸媽媽每天操勞的身影，我決定幫助他們分擔(dān)一些家務(wù)。于是我向媽媽表達(dá)了想學(xué)習(xí)洗碗的想法，這樣我就能經(jīng)常幫媽媽洗碗啦。

媽媽很高興地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，表揚(yáng)我變得更懂事了。今天吃過午飯后，媽媽告訴我可以開始學(xué)習(xí)洗碗了。媽媽說，洗碗前得先做好準(zhǔn)備工作。在媽媽的指導(dǎo)下，我首先收拾好碗筷，把碗、盤子和筷子分開放，將它們小心地一一端到水槽里準(zhǔn)備清洗，然后用抹布把桌面的殘余垃圾收拾干凈，扔到垃圾桶里。

接下來就開始正式洗碗啦。洗碗這事原來真不簡單！媽媽告訴我洗碗一共有五個(gè)步驟：首先，把碗碟用水打濕；然后，在碗里加入適量洗潔精和水；接著，用洗碗巾把碗內(nèi)、碗邊沿、碗外和碗底都清洗一遍，刷好一個(gè)碗后，把泡沫倒入另一個(gè)碗里，繼續(xù)清洗；等到所有碗碟和筷子都有了洗潔精后再把碗碟在水龍頭下重復(fù)清洗兩遍；最后，把洗好的碗碟用干抹布擦干凈然后放入碗筷籃里，就大功告成啦！

終于把碗筷都洗完啦。媽媽看著洗得干干凈凈的碗碟，對(duì)我豎起大拇指說：你真棒。聽了媽媽的稱贊后，我的心里像是喝了蜜糖一樣甜。我發(fā)現(xiàn)洗碗不僅有趣，還能在其中學(xué)會(huì)如何按順序做事，更重要的是幫媽媽分擔(dān)了家務(wù)。我以后還要多做點(diǎn)家務(wù)活，讓媽媽多休息休息。

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