幼兒園時常開展活動,可以讓幼兒在游戲中感受到學習的樂趣,從而學習到更多的新知識,在有家長參與的情況下,更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了讓幼兒活動可以有條不紊地進行,我們需要提前寫好活動的方案。那么,你知道有哪些幼兒活動方案嗎?以下是小編收集整理的“訪談方案”,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。
一、采訪對象
某某大學某某學院優(yōu)秀本科生:包括保研(外保,內(nèi)保),考研(考取優(yōu)秀院校及研究所),在某方面有天賦或突出成績的學生。
二、采訪主題
憶往昔歲月,展美好未來:給學弟學妹的啟示錄即:關(guān)于他們對四年的大學生活的體會,他們在本科期間的學習方法,專業(yè)興趣的探討,對未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃,對學弟學妹大學生活的幾點建議,關(guān)于大學生就業(yè)考研問題的探討。
三、采訪活動的意義
此種訪談類節(jié)目有利于增強物理學院不同年級學生的溝通交流,并且為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經(jīng)驗,對他們未來的發(fā)展有很好的導向作用,為他們樹立良好的榜樣,起到激勵與督促作用。
四、采訪方式
此次活動采取座談形式,面對面雙人采訪,并分時間段對不同的人進行采訪。其中一人攝像,一人提問并記錄。
五、采訪時間,地點
最好選在小樹林或其他一些比較輕松的環(huán)境場所。時間在五月份,持續(xù)一個月。選在每周末,周六或周日下午的時間,根根據(jù)天氣情況隨機而變。
六、訪問類型
具體分為四類,保送到高等院校讀研的學生,保送到研究所、研究院的學生,考研成功(清華北大等著名學府)的學生,在某方面有突出成績火天賦的學生(如取得了一些研究成果,獨自進行過研究立項,有發(fā)明專利,獲得過電子競賽大獎,在SCI等發(fā)表過文章的學生)。
七、采訪前期工作
1、提前預約
用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系,最好提前一周預約好。
2、采訪前準備
必須證件,器材。如照相機,錄音筆,采訪本,攝像機(如有條件)等。
八、采訪過程
開場白要具有引導性,提問過程中要注意細節(jié),注意禮貌。提問的問題要隨機應變,善于營造輕松氛圍。比如開場可表示對他們的祝賀,并隨之引出:他們之所以取得這樣成績最重要的因素是什么呢。
其他預備的問題如下:
1、可以分階段問一下他們大學四年具體的安排。大一大二大三,都分別取得了怎樣的成績,受到過怎樣的教訓。
2、給他們印象最為深刻的老師。
3、他們大學四年最大的收獲是什么?
4、如何度過大學的迷茫期?
5、如何給自己的未來定位?自己的目標是何時確立的?
6、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系,以及怎樣對待自己的專業(yè),怎樣培養(yǎng)對所學專業(yè)的興趣。
7、大學四年最應該做的事情,最應該注意的事情,最應該杜絕的想法。
8、考研的相關(guān)方法技巧。如何備考。
9、對自己未來的規(guī)劃。
10、給學弟學妹們的忠告。
九、采訪后期
整理收集到的資料,整理訪談問答記錄,完成書面表達報告,并傳給被采訪者進行確認,保證修改無誤,成文。
十、可行性分析
1、由于現(xiàn)在大四本科生比較清閑,時間比較充足,故可行性較高,只要問題提法得當,善于取舍,此次采訪易于實行。
2、我校特別是我院保研、考研比例人數(shù)都較大,故可供選擇對象較多。
3、此次訪談節(jié)目具有很強的現(xiàn)實意義。既有利于增強物理學院不同年級學生的溝通交流,又能為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經(jīng)驗,對他們未來的發(fā)展有很好的導向作用,為他們樹立良好的榜樣,起到激勵與督促作用。故可行,具有很大的群眾基礎(chǔ)。
校園訪談節(jié)目一直以來備受大家喜愛和關(guān)注。作為校內(nèi)最具生動性的欄目之一,它獨具特色的內(nèi)容和獨特的形式吸引了眾多的觀眾關(guān)注和喜愛。本文將圍繞著“校園訪談節(jié)目策劃方案”為主題,從節(jié)目的基本要素、節(jié)目的形式和內(nèi)容、節(jié)目的特色和節(jié)目的優(yōu)勢幾個方面為大家進行詳細闡述。
一、節(jié)目的基本要素
首先我們要為我們的校園訪談節(jié)目確定一些基本要素,這是保障校園訪談節(jié)目順利制作和順利播出的一些基礎(chǔ)。
1. 主題:節(jié)目主題必須明確,主題應該具有新穎性、親和力、感染力,讓觀眾充滿期望和興趣。
2. 內(nèi)容:內(nèi)容必須有實際的豐富性,具有一定的教育和啟發(fā)性,對觀眾產(chǎn)生積極影響。
3. 嘉賓:節(jié)目嘉賓的選擇必須體現(xiàn)節(jié)目主題,并且必須具有一定的知名度和影響力,讓觀眾充滿期待和尊重。
4. 播出時間:為節(jié)目選定一個合適的時間段,保證節(jié)目的播出效果最大化;另外,合理的播出時間也會讓觀眾有更好的收視和關(guān)注。
5. 制作團隊:節(jié)目制作團隊要精通節(jié)目制作技術(shù),瓦解彼此衷心合作,充滿創(chuàng)意和方法論。
二、節(jié)目形式和內(nèi)容
校園訪談節(jié)目的形式和內(nèi)容具有很大的關(guān)聯(lián)性,決定著觀眾對節(jié)目的評價和觀看度。
1. 形式:校園訪談節(jié)目的形式一般有現(xiàn)場訪談和實地采訪兩種,不過采用形式可以結(jié)合實際情況和主題來決定。
2. 內(nèi)容:校園訪談節(jié)目的內(nèi)容應該有實際的價值和意義,必須能夠激發(fā)觀眾的深刻思考,讓他們在觀看的過程中受益,同時也必須要緊跟時代的主流和熱點,在內(nèi)容上要做到新鮮、有料、有啟發(fā)。
三、節(jié)目的特色
一個成功的校園訪談節(jié)目需要有獨特的特色,讓觀眾在眾多的節(jié)目中找到它自身的特色和賣點,這是節(jié)目存在的核心。
1. 策略性的選擇題:在節(jié)目的制作過程中,我們可以選擇一些針對性的問題,讓嘉賓在回答問題的時候更好的闡述自己的觀點和理念,讓觀眾在聽到這些觀點和理念后感受到其獨特之處。
2. 豐富的視角:校園訪談節(jié)目不僅要有學生和教師的視角,還要從社會的視角出發(fā),讓觀眾從多個角度看待校園生活。
3. 內(nèi)容新舊的結(jié)合:在創(chuàng)作校園訪談節(jié)目的內(nèi)容中,新聞事件、流行小說、熱門電影等都能成為我們的創(chuàng)作素材,讓觀眾在看過之后,能夠有更多的思考和吸收。
四、節(jié)目的優(yōu)勢
作為一款校園生活類的訪談節(jié)目,校園訪談節(jié)目有其獨特的優(yōu)勢。它不僅可以概括校園生活的方方面面,如學術(shù)、文化、社交以及人物等,還可以展示出學校的聲音,呈現(xiàn)出學生的生活情態(tài)。
1. 話題熱度:校園訪談節(jié)目可以針對學生最為關(guān)注的熱點話題進行討論,將校園最為留念的想法和問題傳達出去,讓更多人關(guān)注到校園的生活和問題。
2. 豐富節(jié)目內(nèi)容:可以通過訪談嘉賓和節(jié)目內(nèi)容來豐富節(jié)目,包括家里長者、同學朋友、校內(nèi)機構(gòu)等,里面涉及到的內(nèi)容也十分豐富。
3. 提高聲量:校園訪談節(jié)目在校園中有極大的聲量,對于學生和教師以及團體能夠越來越關(guān)注,有利于教育的宣傳和校園體系的改善。
四、總結(jié)
綜上所述,策劃一款成功的校園訪談節(jié)目,關(guān)鍵在于確定節(jié)目的基本要素、選擇合適的節(jié)目形式和內(nèi)容、把握住節(jié)目的獨特性和優(yōu)勢,從而達到更好地宣傳校園文化和校園生活的效果。最后小編為大家提供兩檔優(yōu)秀的校園訪談節(jié)目:《校園誠信訪談》和《明星球板》,相信其語言大氣、內(nèi)容豐富多彩,一定會成為大家的好伙伴!
“西京志愿者”微訪談,主要由人力資源部組織負責,人力資源部在對會內(nèi)學生干部和全校志愿者進行考核獎罰、素質(zhì)拓展和相關(guān)志愿服務培訓的同時,通過“西京志愿者”微訪談欄目加強志愿者交流和協(xié)會文化建設(shè),凝聚團隊力量,為組織發(fā)展建設(shè)建言獻策。通過采訪優(yōu)秀典型,講述志愿者故事,分享志愿服務工作經(jīng)驗,營照志愿者氛圍,同時加強會內(nèi)志愿者交流學習,總結(jié)先進典型,傳播志愿服務正能量。
負責單位:西京學院青年志愿者協(xié)會“西京志愿者”微訪談欄目組西京學院青年志愿者協(xié)會宣傳部新聞中心,各支隊、分會記者站邀請嘉賓對象:青志協(xié)老一屆干部群體,青志協(xié)各支隊、分會、社團主要負責人,在校優(yōu)秀志愿者,其他高校志愿者組織、社會公益組織主要負責人和優(yōu)秀典型。
開展形式和內(nèi)容:“西京志愿者”微訪談主要分為“微分享”“微時刻”“微總結(jié)”三個部分?!拔⒎窒怼睘榧钨e分享自己的志愿者故事并和現(xiàn)場觀眾互動環(huán)節(jié);“微時刻”為欄目組向嘉賓贈送禮物,嘉賓簽名寄語環(huán)節(jié)并合影留戀;“微總結(jié)”為嘉賓結(jié)合個人志愿服務經(jīng)驗對志愿者工作和微訪談欄目給出建議,主持人做總結(jié)環(huán)節(jié)。
啟動時間:根據(jù)協(xié)會內(nèi)部情況和嘉賓空閑時間不定期舉行。
訪談方案
尊敬的各位專業(yè)人士,
感謝您的時間和關(guān)注。我是一名訪談籌備人員,特別高興能夠為您介紹我們精心準備的訪談方案,旨在深入了解您在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識和經(jīng)驗。
背景介紹:
在當前瞬息萬變的社會環(huán)境中,通過訪談的方式,我們希望能夠與各位專業(yè)人士進行深入交流,獲取他們獨特的見解和觀點,為廣大讀者提供有價值的信息與建議。我們相信,每個專業(yè)人士都有許多成功和失敗的經(jīng)驗,這些經(jīng)驗潛在地影響著他們的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展方向。因此,我們希望能夠通過訪談的形式探討這些關(guān)鍵問題,并對相關(guān)行業(yè)進行分析和解讀。
訪談目的:
本次訪談的目的是:
1.了解您在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識和經(jīng)驗,探討您在職場中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案;
2.了解您對當前行業(yè)發(fā)展趨勢的觀點和看法,包括技術(shù)、市場和政策的變化;
3.探討您專業(yè)領(lǐng)域未來的發(fā)展方向和趨勢;
4.為廣大讀者提供有價值的信息和經(jīng)驗分享。
問卷設(shè)計:
我們?yōu)槟鷾蕚涞脑L談問卷將包括以下幾個方面的內(nèi)容:
1.個人背景:請您介紹一下自己的職業(yè)背景和專業(yè)領(lǐng)域;
2.專業(yè)知識和經(jīng)驗:請您分享一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識和經(jīng)驗,包括工作中的成功案例和挑戰(zhàn);
3.行業(yè)發(fā)展趨勢:您認為目前行業(yè)內(nèi)最重要的發(fā)展趨勢是什么?
4.技術(shù)創(chuàng)新:您認為技術(shù)創(chuàng)新在您所在行業(yè)的重要性如何?有哪些創(chuàng)新對行業(yè)發(fā)展有影響?
5.市場競爭:您如何應對當前激烈的市場競爭?您曾經(jīng)經(jīng)歷過的競爭案例是怎樣的?
6.合作與領(lǐng)導力:在您的職業(yè)生涯中,有沒有遇到過團隊合作和領(lǐng)導力方面的挑戰(zhàn)?請分享一下您的經(jīng)驗和解決方法。
7.未來發(fā)展:您對專業(yè)領(lǐng)域未來的發(fā)展有哪些期待和展望?
8.建議和分享:根據(jù)您的經(jīng)驗,對那些希望進入該行業(yè)或在該行業(yè)發(fā)展的人有什么建議與分享?
訪談流程:
1. 預訂訪談時間:我們將根據(jù)您的時間安排合適的訪談時段;
2. 面對面或線上交流:根據(jù)您的地理位置和偏好,我們可以選擇面對面或通過在線視頻的方式進行訪談;
3. 訪談錄音或錄像:為了更好地整理和準確記錄訪談內(nèi)容,我們將會與您商定是否錄音或錄像訪談;
4. 事后整理和深度分析:訪談結(jié)束后,我們將對訪談內(nèi)容進行整理和分析,以便于撰寫精彩的訪談文章;
5. 審核和確認:一旦完成文章的初稿,我們將會與您核對內(nèi)容的準確性和完整性,并進行必要的修改;
6. 發(fā)布與宣傳:完成修訂后,我們將在我們的媒體平臺上發(fā)布您的訪談文章,并進行宣傳推廣,以便更多人能夠受益于您的經(jīng)驗和見解。
我們期待能與您進行一次深入的訪談,您的專業(yè)知識和經(jīng)驗將為廣大讀者帶來啟迪和啟示。請您所花費的寶貴時間與我們分享,我們深信這將是一次有價值的交流。
感謝您的支持和配合!如果您有任何疑問或需要進一步的信息,請隨時與我們聯(lián)系。
最誠摯的問候!
您的訪談籌備人員
訪談會議紀要
時間:2: 11月26日下午00-3:00**地點:長沙卷煙廠財務部4樓接受訪談人:財務部李健、李麗華參與人:王**、秦紅艷、楊斌訪談內(nèi)容:
1現(xiàn)有指標評價體系:政策目標中的次要目標:具有目標和目標價值。
2應用效果:好,指標變化小,指標值根據(jù)企業(yè)數(shù)量確定。
三。主要問題:指標有待進一步細化和合理化。4實例表明,單箱成本是財務部門的結(jié)果,對財務部門的考核是不合理的。
5、部門指標:工作及時、準確、財務制度的完善、財務管理的創(chuàng)新、人員素質(zhì)的提高、定額成本的設(shè)定、票據(jù)的管理。
6重點和難點:部門之間的協(xié)調(diào)和職責分工非常重要。要真正從各個環(huán)節(jié)把關(guān)。
7.與行業(yè)指標進行比較是有意義的,例如消費,成本,數(shù)量比,而不是從價比。
8、期望:
1企業(yè)的目標應該與部門的目標相一致。
2、定量+定性合理。
9.想想企業(yè)戰(zhàn)略:煙草100年,五年達到120萬盒。時間:
2: 11月26日下午00-3:00**地點:
訪談對象:長沙卷煙廠物資部20樓劉爭鳴、蔣林聞參加人員:王**、秦紅艷、楊斌訪談內(nèi)容:
1現(xiàn)有的指標評價體系:雙方協(xié)商,變化不大,比較合理。2使用效果:好,單面。三。主要問題:
理性、部門創(chuàng)造的利潤或節(jié)約的成本與個人收入不成正比。希望改變按人頭分派的現(xiàn)狀。指標的年末兌現(xiàn)?
4、例子說明:貨物質(zhì)量對物資部進行考核,可無對**商考核的辦法,物資覺得無能為力。
5部門指標:庫存資金6。重點和難點:現(xiàn)在工作量會比較大,有些工作的數(shù)量控制不確定,不容易操作。
7比較行業(yè)指標:很重要,但現(xiàn)在沒有數(shù)據(jù)。
8期望與建議:對部門可控因素的指標考核可以嚴格,對部門無法控制的因素建議取消或以其他方式反映。例如,建議參考杭州煙草廠的商業(yè)評估。
材料采購質(zhì)量指標的相對值優(yōu)于絕對值。要建立良好的溝通渠道,不僅要收集信息,還要及時梳理和解決問題。對業(yè)務鏈的運做要從時間和數(shù)量上加以規(guī)范,并要有一個配套的制度來規(guī)范。
分清責任,減少糾紛,提高效率。減少會議,改變溝通方式。
9企業(yè)戰(zhàn)略:五年120萬例。時間:
2: 11月26日下午00-3:00**地點:
長沙卷煙廠內(nèi)部配送中心20樓接受訪談人:敖主任參與人:王**、秦紅艷、楊斌訪談內(nèi)容:
1、現(xiàn)有指標考核體系:方針目標中的二級目標,95年有人員評估方面的考慮2、使用效果:要用數(shù)據(jù)說話,把定性指標轉(zhuǎn)化為共同的指標以方便比較。
3、主要問題:合理化。制度很完善,執(zhí)行效果不好。指標值設(shè)置不合理舉例:根據(jù)計劃執(zhí)行、考核,最好不要寫。質(zhì)量考核對內(nèi)部分配的合理比率是不合理的,因為它是無法改變的。
5部門指標:資金占用、庫存合理、配送及時、倉損率、資金流貢獻率。
6重點和難點:明確時間和數(shù)量,改革是一個持續(xù)的過程。
7與行業(yè)指標對比:每次考察后,結(jié)合長煙實際情況提出要求。
8、期望:
1數(shù)據(jù):利潤,稅收,產(chǎn)值,市場數(shù)據(jù),2,與戰(zhàn)略一致。
三。管理:能承受各種檢查,盡量用數(shù)據(jù)說話。定性指標列出檔次。
9企業(yè)戰(zhàn)略:世紀煙草時間:11月26日下午2:00**
00-3:00地點:長沙卷煙廠生產(chǎn)部受訪者:
劉、龔建軍參加人員:王**、秦紅艷、楊斌訪談內(nèi)容:
1、現(xiàn)有指標考核體系:90年代初建立,方針目標,較先進、合理,用量化的形式來規(guī)范工作。
2、使用效果:方針目標管理比較粗放、制定指標和指標值時缺乏依據(jù),有盲目性,基本能反映生產(chǎn)部的工作情況。
三。主要問題:1。設(shè)定目標時存在反復討價還價,指標是隨機確定的。指標與部門職責不掛鉤。3立法、考核、被考核不獨立。
4互考有重復指標,不應該。要分清責任例子說明:如:
今年成本1000,完成較好,那明年就900,如果沒達到,那后年就1100,沒有對完成或未完成原因進行分析,指標值指定很隨意。所以,造成無權(quán)威性。有的部門不能主動完成本職工作,導致下游工作被動。
5、部門指標:
1完成銷售訂單(數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、品種)以滿足市場需求。
2、內(nèi)部的成本控制。
三。內(nèi)部工作效率(設(shè)備運轉(zhuǎn)率、計劃分解時間)
澠池縣尚德小學課題研究
澠池縣尚德小學
2015年3月
一、指導思想
聽說是語言交際的重要組成部分?!懊恐茉L談”活動的開展旨在更好地打造一個溝通、學習的平臺,培養(yǎng)學生的應對交流能力,使學生在各種交際活動中,學會傾聽、表達與交流,學會文明的進行人際溝通和社會交往。
二、活動目的
1通過這些活動,學生可以建立與他人交流的信心。
2通過活動,提高學生的觀察、傾聽、思考和表達能力。
三。通過活動,讓學生學會傾聽和理解對方表達的主要意思。
4通過訓練學生清晰、清晰、完整地表達自己的意思,達到想說、敢說、會說的目的。
三、領(lǐng)導小組
組長:王偉勤
成員:張寶榮李婧梁雁李麗
王云峰杜寧
四、實施辦法
1、主辦科室:教導處
2、活動形式:訪談
3、活動時間:每周一上午
4面試內(nèi)容:要有針對性、有目的性,內(nèi)容要健康向上。
5、按訪談計劃開展活動,見附表。
五、工作要求
1主辦單位應提前一周計劃好復印件,并積極做好準備工作。
2.主持人端莊大方。
三。主持人必須使用普通話,語言要規(guī)范,對學生產(chǎn)生良好的影響。
4面試的話題要貼近學生的生活,讓他們有話可說。
5、主持人要圍繞主題有意識地引導學生進行交流,讓更多的學生參與到活動中來,營造輕松愉悅的氛圍讓學生樂于表達,敢于交流。
6、主持人要對學生的回答要及時、正面地引導,積極評價。保護學生的口語表達欲望,提高學生的口語交際能力和水平。
附表:《“每周訪談”活動安排》
附表“每周訪談”活動安排
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