老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“防災(zāi)減災(zāi)教案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

防災(zāi)減災(zāi)教案【篇1】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步把握一些防震學(xué)問，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

2、形成學(xué)習(xí)、宣講安全學(xué)問的氣氛，培育學(xué)生自我愛護(hù)的意識(shí)和力量，為他們的安康成長(zhǎng)打好根底。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、安排宣傳委員在黑板上寫上本次班會(huì)的主題——“珍愛生命防震減災(zāi)”

2、教師事先預(yù)備一些地震學(xué)問和防震小資料

三、活動(dòng)過程：

1、教師由“5·12”汶川大地震的影響導(dǎo)入本次班會(huì)的主題——“珍愛生命防震減災(zāi)”

20xx我們迎著盼望動(dòng)身，20xx我們?cè)谧鎳?guó)的宏大復(fù)興中奮勉向上。20xx年是不平凡的一年。這一年，面對(duì)冰冷的雪災(zāi)，我們用愛暖和人心；面對(duì)CNN大事，我們團(tuán)結(jié)全都保衛(wèi)尊嚴(yán)。而一年前，8.0級(jí)地震突然發(fā)生在四川汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一座座堤壩頃刻遍體鱗傷，一雙雙眼神茫然無助？?

2、小組爭(zhēng)論：自己在地震期間親身經(jīng)受的、看到的'、聽到的事情

看著很多無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?，每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無限的哀思和捶嘆，這一切讓我們潸然淚下。自然災(zāi)難突如其來，無法阻擋，但只要我們有信念、有士氣，團(tuán)結(jié)全都，就能戰(zhàn)勝一切困難。抗震救災(zāi)，眾志成城。我們懷著盼望起程，一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。

3、班級(jí)溝通：請(qǐng)同學(xué)起來溝通自己在地震期間的感受

我們把《讓世界布滿愛》送給今日的汶川人民，舉起我們的雙手，一起唱歌吧！

4、教師小結(jié)：多么感人肺腑的歌兒?。〔粌H唱出了我們的心聲，還紀(jì)念了汶川的5.12大地震，下面請(qǐng)觀賞一首動(dòng)人心弦的詩歌《汶川在召喚》

5、教師宣傳有關(guān)地震這一自然災(zāi)難的學(xué)問

6、小學(xué)問競(jìng)賽

觀賞完動(dòng)人心弦的詩歌兒，我們來答復(fù)幾道關(guān)于學(xué)生防震減災(zāi)的學(xué)問題吧！加油哦！

A請(qǐng)問《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》于1997年12月29日經(jīng)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第幾次會(huì)議通過？

B假設(shè)地震后搶救受傷人員應(yīng)領(lǐng)先救遠(yuǎn)，然后救近，這句話對(duì)不對(duì)呢？

C請(qǐng)問地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫震中，對(duì)嗎？

D請(qǐng)問我國(guó)將地震的烈度劃分為幾度？

7、教師布置班會(huì)課作業(yè)：收看錄象，讓每位同學(xué)以“生命”為話題，寫一篇觀看心得。

8、活動(dòng)完畢

“一點(diǎn)很小的愛心，乘以13億，都會(huì)變成愛的海洋；一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì)變得微缺乏道?！?/p>

同學(xué)們，讓我們一起努力吧！防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)到此完畢！

防災(zāi)減災(zāi)教案【篇2】

一、活動(dòng)主題：

“增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月10日至5月12日。

三、活動(dòng)形式和內(nèi)容：

1、師生共同閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍。

2、組織孩子觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品。

3、進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)。在5月12日中午進(jìn)行一次識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能的教育講話。各班級(jí)在本周內(nèi)利用一節(jié)課開展一次識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能的教育主題活動(dòng)。

4、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行一次校園災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。

5、組織進(jìn)行一次防震逃生演練活動(dòng)。

6、幼兒家長(zhǎng)微信群和幼兒園公眾號(hào)發(fā)布防災(zāi)減災(zāi)信息。

7、電子顯示屏滾動(dòng)播出活動(dòng)信息，營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)的氛圍。

四、活動(dòng)要求：

1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)教育工作的.重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。結(jié)合上級(jí)的有關(guān)要求，把防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)列入議事日程，采取強(qiáng)有力的措施，精心組織，周密安排，把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。

2、長(zhǎng)期堅(jiān)持，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī)，堅(jiān)持安全工作“常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，不斷夯實(shí)我園安全工作基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng)，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

3、及時(shí)做好相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道和資料收集歸檔工作。

防災(zāi)減災(zāi)教案【篇3】

這是一篇小班的安全活動(dòng)，通過看錄像感受地震的危害，通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。這是小編為大家整理的新教案，歡迎查看。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

6、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄像和圖片

2、了解地震中自救的基本常識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

1、講述地震來臨時(shí)的情況。

看錄像

提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識(shí)和感受)

再看一遍錄像

知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

2、看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

二、教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.

提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級(jí)撤離圖(后門到操場(chǎng)空曠的地方)

觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。(圖片)

(1)大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺(tái)上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。

(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

(6)人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。

活動(dòng)反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

防災(zāi)減災(zāi)教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、了解地震中自救的基本常識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂

1、請(qǐng)學(xué)生閉著眼睛聽音樂，讓學(xué)生感受地震時(shí)天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。

聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情?(地震時(shí)的聲音)

幼兒聽了音樂以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?

二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練

幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對(duì)幼兒的演練做觀察記錄。

三、幼兒評(píng)價(jià)自己的撤離演練

四、教師對(duì)幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(教師從幼兒的撤離路線，撤離時(shí)的.動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))

五、教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

2、提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

防災(zāi)減災(zāi)教案【篇5】

【班會(huì)主題】

自然災(zāi)難是無情的，許多人的生命都是喪生于自然災(zāi)難，其中特別是地震的破壞性，這次班會(huì)我們就來熟悉一下地震，也期望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃命的（方法）。

【教學(xué)目的】

1、經(jīng)過這次班會(huì)，讓學(xué)生明白地震給人民帶來的嚴(yán)峻災(zāi)難。

2、讓學(xué)生了解并把握一些地震的根本學(xué)問，（訓(xùn)練）學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到安全的地方躲避。

3、增加學(xué)生自我愛護(hù)的意識(shí)，提高自我愛護(hù)本領(lǐng)，有利于學(xué)生的安康成長(zhǎng)。

【教學(xué)預(yù)備】

視頻播放，ppt課件

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)主題:

20xx年的5月12日就這樣寫入了歷史，當(dāng)天十四時(shí)二十八分，突如其來的汶川8.0級(jí)地震，震驚了汶川，震驚了億萬國(guó)人的心。一個(gè)個(gè)漂亮的縣城，那樣令人神往的天府之國(guó)，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)?。沉痛的瞬間，傷心的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很幸福，其實(shí)危急隨時(shí)都有可能發(fā)生。假設(shè)地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的預(yù)備了么

二、地震前預(yù)備:讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震前應(yīng)做哪些預(yù)備

學(xué)習(xí)地震根本急救學(xué)問，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的`演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)四周，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。

2、如何做好疏散預(yù)備

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟識(shí)四周環(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線準(zhǔn)時(shí)疏散。

三、地震時(shí)自救學(xué)問:

1、地震時(shí)的避震原則是什么待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。

(3)在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、貯存室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。

(4)在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在教師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛護(hù)頭部。留意避開高大建筑物或危急物。

(5)在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如:樓房等。

(6)一旦震驚停頓，就要快速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信念，鎮(zhèn)靜冷靜。首先挪開頭部四周的雜物，堅(jiān)持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能掌握自我的心情、休息，等待救援人員到來。假如受傷，要用簡(jiǎn)易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)省飲食，防震包的水和食品必需要節(jié)省使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采納敲擊水管的方法。

四、地震后互救學(xué)問:

1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是生疏人，以免錯(cuò)過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年?？墒顾麄兛焖僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救簡(jiǎn)單救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。

2、首先請(qǐng)家屬或鄰居供應(yīng)情景。實(shí)行喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。認(rèn)真傾聽有無呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。在堅(jiān)持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治

3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。留意分清支撐物與一般埋壓物，不行破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的損害。首先暴露被埋壓者頭部，去除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不行強(qiáng)拉硬拖，避開使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避開強(qiáng)光的刺激。不行突然理解許多新奇空氣，不行一次進(jìn)食過多。避開被救人員心情過于感動(dòng)。

防災(zāi)減災(zāi)教案【篇6】

一、目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí)。

二、內(nèi)容簡(jiǎn)介

“防災(zāi)減災(zāi)日”意義

對(duì)我國(guó)影響較大的幾種自然災(zāi)害

常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)

三、活動(dòng)過程

1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義

我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。

自今年起，國(guó)務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。

2008年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國(guó)民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。國(guó)家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對(duì)性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。

在學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)教育是國(guó)家綜合減災(zāi)的重要組成部分。教育一個(gè)孩子，將影響一個(gè)家庭，因此開展學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育意義重大。

防災(zāi)減災(zāi)教案【篇7】

今年是第九個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，那么關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案怎么寫呢?本文由小編為大家搜集的201x年小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)活動(dòng)教案，歡迎大家閱讀本文!

【活動(dòng)主題】

自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是**的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來認(rèn)識(shí)一下**，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到**逃生的方法。

【活動(dòng)對(duì)象小學(xué)二年級(jí)】

【活動(dòng)目的】

1通過這次班會(huì)，讓學(xué)生們了解**給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)難。

2讓學(xué)生了解和掌握**的一些基本知識(shí)，教會(huì)他們不要驚慌，在安全的地方避讓。

三。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：

201x年的5月12日就這樣寫入了歷史，當(dāng)天十四時(shí)二十八分，突如其來的汶川8.0級(jí)**，震動(dòng)了汶川，震動(dòng)了億萬國(guó)人的心。一個(gè)接一個(gè)美麗的縣城，如此迷人的天府之國(guó)，突然崩塌，四壁破碎。

沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐?久久縈繞在我們心中。

四川汶川之后，我們敲響了預(yù)防的警鐘。我們通常過著幸福的生活。事實(shí)上，危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生。如果**真的來了，親愛的同學(xué)們，

你做好戰(zhàn)勝**的準(zhǔn)備了么?

2、 準(zhǔn)備：讓防震工作深入到我們的日常生活中去，做好準(zhǔn)備。

1、**前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?

學(xué)***基本急救知識(shí)，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案 ，開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品應(yīng)放在重的下面，輕的放在上面。

將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。

2、如何做好疏散準(zhǔn)備?

清理雜物，使出入口、庭院通道暢通，便于**時(shí)人員逃生。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場(chǎng)所，遇**時(shí)及時(shí)按指定路線撤離。

防災(zāi)減災(zāi)教案【篇8】

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解5·12地震的有關(guān)消息。

2．學(xué)習(xí)一些安全防護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

刊登5·12地震信息的報(bào)紙、制作捐款箱的盒子和紅紙、膠帶。

活動(dòng)過程：

一、關(guān)于地震的消息

1．“昨天，我們國(guó)家發(fā)生一件大事情，你們知道嗎？”

2．出示圖片剪報(bào)：交流、介紹一些關(guān)于地震的消息，如地震震斷了很多公路，現(xiàn)在許多小朋友被壓在倒塌的樓房下；解放軍叔叔已經(jīng)前往四川救援等。

二、地震時(shí)，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己

1．“地震時(shí)，我們可以怎樣保護(hù)自己呢？”

2．介紹地震來臨時(shí)的防護(hù)知識(shí)。

(1)尋找用堅(jiān)固的`物品護(hù)住自己的頭。

(2)站在墻角根的三角地帶。

(3)尋找靠近水源的地方。

(4)有秩序地疏散。

3．演習(xí)一些地震時(shí)的安全防護(hù)方法。

三、怎樣關(guān)心遭受地震的人

1．“這一次地震造成了很多人的傷亡，許多叔叔阿姨和小朋友至今還被壓在倒塌的房子底下，我們可以怎樣關(guān)心呢？”幼兒交流關(guān)心的方法(打慰問電話、捐款、捐學(xué)習(xí)用品等)。“明天，我們一起來進(jìn)行一次募捐會(huì)，為災(zāi)區(qū)的小朋友和叔叔阿姨們獻(xiàn)出自己的愛心?！?/p>

2．與幼兒一起制作捐款箱、準(zhǔn)備募捐會(huì)。

防災(zāi)減災(zāi)教案【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)

1、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動(dòng)的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。“授之以魚，不如授之以漁”。

為了培養(yǎng)大班幼兒的消防安全意識(shí)，我們利用影視資源，從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手，開展了豐富多彩的“消防安全我知道”系列主題活動(dòng)，幼兒通過觀影、談話、討論、參觀、演習(xí)等活動(dòng)提高了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)一

組織幼兒觀看《火災(zāi)警示錄》等消防專題宣傳片，通過觀影讓幼兒進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，激發(fā)幼兒的消防安全意識(shí)。知道玩火、玩電、玩煤氣等的危害，通過觀影后的談話、討論拓展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，知道在遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦，用什么辦法可以保護(hù)自己等。

活動(dòng)二

請(qǐng)消防大隊(duì)的消防戰(zhàn)士走進(jìn)保育院，為幼兒介紹消防知識(shí)。通過講解，使幼兒知道了容易引起火災(zāi)的因素，火災(zāi)的類型，各類火災(zāi)的撲救方法、常見安全警示標(biāo)示的認(rèn)識(shí)、“119”火警報(bào)警電話以及自救逃生的辦法等消防知識(shí)。

活動(dòng)三

為了讓孩子們親身體驗(yàn)感受消防常識(shí)，我們組織幼兒前往消防支隊(duì)參觀，讓幼兒在了解消防知識(shí)的同時(shí)也了解部隊(duì)生活，在參觀的過程中，孩子們興奮地觀看了消防戰(zhàn)士的訓(xùn)練表演，對(duì)他們精湛的技能報(bào)熱烈的掌聲，消防車輛裝備和滅火救援器材，這些裝備很快就吸引了小朋友的注意，他們有的還嘗試著使用了防毒面具、滅火器、空氣呼吸器等滅火救援器材。走進(jìn)戰(zhàn)士們的宿舍，看到叔叔的被子疊得整整齊齊，小朋友都驚嘆不已。叔叔現(xiàn)場(chǎng)疊被子表演贏得了幼兒的陣陣掌聲。在輕松、歡快的氣氛下給孩子們上了一堂生動(dòng)的教育課。

系列活動(dòng)的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體，開展這樣一系列活動(dòng)很有必要，也很有現(xiàn)實(shí)意義，小朋友們通過活動(dòng)對(duì)消防的了解不再只是電視里看來的，大人們嘴里聽到的那么模糊，而是更直觀地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識(shí)，既豐富了知識(shí)、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”，有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì)化進(jìn)程。通過開展這次活動(dòng)，不僅把消防安全知識(shí)帶到了校園里面，讓小朋友對(duì)消防部隊(duì)有了直觀的了解，也增進(jìn)了消防部隊(duì)與學(xué)校之間的魚水深情，有效促進(jìn)幼兒園的`消防安全教育活動(dòng)的開展，達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的。

教學(xué)反思

1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

2、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。

3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

防災(zāi)減災(zāi)教案【篇10】

活動(dòng)目的：

根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(浙政辦發(fā)明電【20xx】XX號(hào))要求，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，主題是“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”。為了切實(shí)提高小學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)災(zāi)害時(shí)的自救、互救能力，提高全體師生的防空防災(zāi)意識(shí)和分辨警報(bào)信號(hào)的能力，在 “5.12”汶川地震三周年之際，特舉行防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

5月12日上午10點(diǎn)

第二節(jié)課下課鈴響后，班主任進(jìn)班教育，樓道管理老師全部到崗。

10點(diǎn)整，市防空警報(bào)響起，學(xué)校警報(bào)同時(shí)響起，廣播播送通知，演練開始。

參加人員：

全校師生

組織領(lǐng)導(dǎo)成員：

活動(dòng)總指揮：譚燕萍

演練總指導(dǎo)：法制副校長(zhǎng)

活動(dòng)過程：

一、疏散演練：班主任負(fù)責(zé)。

(一)疏散線路

以各班門口張貼的疏散線路為準(zhǔn)，各班務(wù)必事先熟悉疏散線路。

(二)防災(zāi)減災(zāi)逃生演練動(dòng)作要領(lǐng)：

1.聽到警報(bào)后，各班有序撤離。

2.彎著腰，弓著身子，貼著墻根，快步撤離。

(三)注意事項(xiàng)：

1.下課鈴響后，班主任進(jìn)教室，跟學(xué)生說清疏散線路及動(dòng)作要領(lǐng)，做好組織教育工作。(5分鐘)

2.聽到警報(bào)響起，聽到廣播警報(bào)后，組織學(xué)生疏散。

3.安全第一，不要與其他同學(xué)發(fā)生碰撞，避免擁擠和摔倒。

4.到各班做操的位置，按做操的隊(duì)伍站好，紀(jì)律嚴(yán)明。

5.疏散過程態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不允許出現(xiàn)嬉笑、推搡，講話現(xiàn)象。

6.班級(jí)隊(duì)伍集合完畢，及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)。(匯報(bào)格式如下：XX班學(xué)生共X人，全部安全疏散;或者XX班學(xué)生共X人，安全疏散X人，其中X人在疏散中出現(xiàn)意外，已經(jīng)XXXX。)

年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)向宋麗麗匯報(bào)疏散情況。匯報(bào)格式同上。

宋麗麗向演練總指揮匯報(bào)疏散情況。(格式如下：報(bào)告總指揮，我校26個(gè)班級(jí)學(xué)生共XX人，XX時(shí)間內(nèi)疏散到指定位置。如有意外發(fā)生，及時(shí)匯報(bào))

(四)人員安排：

1.各路口疏導(dǎo)教師安排：

前教學(xué)樓樓梯口：一樓東：

二樓東

三樓東：

后教學(xué)樓樓梯口：

二樓東：

三樓東：

四樓東：

2、操場(chǎng)：

職責(zé)：以上老師下課鈴響后直接到達(dá)指定地點(diǎn)，不允許離開崗位。在崗位上做好學(xué)生下樓的秩序維護(hù)工作，確保學(xué)生安全。

二、總結(jié)點(diǎn)評(píng)

總指揮譚燕萍校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 戚衛(wèi)莉：負(fù)責(zé)演練實(shí)施過程，負(fù)責(zé)播報(bào)預(yù)警。

2. 傅水法：警報(bào)控制。

3. 宋麗麗：操場(chǎng)集合隊(duì)伍整理，各班行為規(guī)范點(diǎn)評(píng)。

4. 李乃元：攝影(各年級(jí)組長(zhǎng)攝影)

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防災(zāi)減災(zāi)教案【篇11】

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，今天是幾號(hào)?

今天我們來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷

1、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。

2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

3、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)問答

問：什么是自然災(zāi)害?

答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱為自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?

答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

問：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如何防護(hù)?

答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。

問：洪水來，我們應(yīng)該怎么辦?

答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。

問：我們?cè)诶子晏煨枰⒁馐裁?

答：雷雨時(shí)，強(qiáng)雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患，關(guān)好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。

問：暴雪天氣，我們應(yīng)該怎么辦?

答：暴雪天，怒風(fēng)吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。

三、小結(jié)

1、交流上述避險(xiǎn)知識(shí)

2、你還有哪些好主意避險(xiǎn)?

四、提高安全意識(shí)，樹立珍愛生命觀念

1、課余學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2、談?wù)務(wù)鋹凵睦斫狻?/p>

防災(zāi)減災(zāi)教案【篇12】

炕沿下、堅(jiān)固家具附近;

內(nèi)墻墻根、墻角;

廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。

公共場(chǎng)所避震：

聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：

就地蹲下或趴在排椅下;

注意避開吊燈、電扇等懸掛物;

用書包等保護(hù)頭部;

等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處：

選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái); 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架; 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電(汽)車內(nèi)：

抓牢扶手，以免摔倒或碰傷; 降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。

戶外避震：

就地選擇開闊地避震：

蹲下或趴下，以免摔倒;

不要亂跑，避開人多的地方;

不要隨便返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物：

樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑;

過街橋、立交橋;

高煙囪、水塔下。

避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：

變壓器、電線桿、路燈等;

廣告牌、吊車等。

避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：

狹窄的街道;

危舊房屋，危墻;

女兒墻、高門臉、雨篷下;

磚瓦、木料等物的堆放處。

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