我們?cè)撛趺慈?xiě)活動(dòng)方案呢？為了達(dá)成一個(gè)階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“校長(zhǎng)論壇方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！
教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要基石，在現(xiàn)代社會(huì)，教育的重要性更是不言而喻。而作為學(xué)校教育的主要管理者和決策者，校長(zhǎng)發(fā)揮著極其關(guān)鍵的作用。為了促進(jìn)校長(zhǎng)之間的交流與合作，提升校長(zhǎng)們的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，我們計(jì)劃舉辦一次校長(zhǎng)論壇。本文將詳細(xì)介紹我們的校長(zhǎng)論壇方案。
一、論壇目標(biāo)：
1. 提升校長(zhǎng)的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力：通過(guò)論壇，校長(zhǎng)們可以互相分享管理經(jīng)驗(yàn)，交流成功案例，并汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。
2. 加強(qiáng)校際交流與合作：論壇將會(huì)邀請(qǐng)來(lái)自各地的校長(zhǎng)和專(zhuān)家，他們將通過(guò)主題演講和小組討論等形式，分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)踐，為與會(huì)的校長(zhǎng)們帶來(lái)啟迪和靈感，同時(shí)也將促進(jìn)校際之間的交流與合作。
3. 推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新：論壇將重點(diǎn)關(guān)注教育改革和創(chuàng)新的話(huà)題，為校長(zhǎng)們提供一個(gè)思考和探討的平臺(tái)。同時(shí)，論壇還將展示一些創(chuàng)新的教育實(shí)踐和教育科技應(yīng)用，以鼓勵(lì)校長(zhǎng)們?cè)诮逃母镏蟹e極嘗試和創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教育的進(jìn)步和發(fā)展。
二、論壇內(nèi)容：
1. 主題演講：邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名教育專(zhuān)家和校長(zhǎng)，以及一些成功的教育企業(yè)家進(jìn)行主題演講，從教育改革、教育政策、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理等多個(gè)角度對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行剖析和思考，為校長(zhǎng)們帶來(lái)指導(dǎo)和啟示。
2. 小組討論：將校長(zhǎng)們分成若干小組，每個(gè)小組將圍繞某一特定話(huà)題進(jìn)行討論和交流。小組討論將為校長(zhǎng)們提供一個(gè)深入思考和交流的機(jī)會(huì)，使他們能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)與觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。
3. 教育展覽：在論壇期間，將設(shè)立教育展覽區(qū)，展示一些教育科技應(yīng)用和教育創(chuàng)新項(xiàng)目。這些展示將為校長(zhǎng)們提供一個(gè)了解最新教育發(fā)展動(dòng)向和嘗試新教育方法的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)新能力。
4. 經(jīng)驗(yàn)分享：為了鼓勵(lì)校長(zhǎng)們分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)踐，論壇將設(shè)置經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)。校長(zhǎng)們可通過(guò)演講或展板等形式，分享自己在教育領(lǐng)域中的成果和經(jīng)驗(yàn)，以便其他校長(zhǎng)們可以借鑒和學(xué)習(xí)。
三、論壇舉辦形式：
1. 時(shí)間：論壇將為期三天，包括主題演講、小組討論、教育展覽以及經(jīng)驗(yàn)分享等環(huán)節(jié)。
2. 地點(diǎn)：論壇可以選擇一個(gè)教育資源豐富、交通便利的地方進(jìn)行舉辦，以方便校長(zhǎng)們的參與和交流。
3. 參與對(duì)象：論壇邀請(qǐng)全國(guó)各地的校長(zhǎng)、學(xué)院院長(zhǎng)以及教育專(zhuān)家等參與，以確保來(lái)自不同地區(qū)和不同類(lèi)型學(xué)校的校長(zhǎng)們可以互相交流和學(xué)習(xí)。
通過(guò)校長(zhǎng)論壇，我們希望能夠促進(jìn)校長(zhǎng)們的交流與合作，提升他們的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，進(jìn)而推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新。這樣的論壇將有助于校長(zhǎng)們凝聚共識(shí)、激發(fā)智慧，共同追求卓越的教育目標(biāo)。我們相信，通過(guò)這樣的論壇，學(xué)校教育將能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)的社會(huì)精英做出更大的貢獻(xiàn)。
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步提升全市中小學(xué)校長(zhǎng)的理論水平和管理能力，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，主動(dòng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，促進(jìn)校長(zhǎng)實(shí)踐工作的改進(jìn)，提高我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)校長(zhǎng)之間的總結(jié)、反思、交流和實(shí)踐，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理水平，結(jié)合《“貴港市中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”的實(shí)施方案》，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)校長(zhǎng)中開(kāi)展 “校長(zhǎng)論壇”活動(dòng)，以培養(yǎng)和造就一支具有高度責(zé)任感，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)一步理解學(xué)校規(guī)范管理的意義與內(nèi)容，了解學(xué)校管理的新趨勢(shì)，提高自身在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作中的法律責(zé)任、行政責(zé)任和職業(yè)道德責(zé)任意識(shí)；通過(guò)“校長(zhǎng)論壇”活動(dòng)，回顧和梳理個(gè)人工作，總結(jié)個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其是《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估辦法》中涉及的八個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，突出行政管理、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理、安全管理的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)我市中小學(xué)校長(zhǎng)之間的交流、合作與互動(dòng)，為我市中小學(xué)校長(zhǎng)之間、學(xué)校之間構(gòu)建一個(gè)交流溝通與對(duì)接協(xié)作的平臺(tái)，并通過(guò)這個(gè)平臺(tái)**我市中小學(xué)校長(zhǎng)之間合作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，促使我市在教育資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)更大范圍的聯(lián)合和協(xié)作，推動(dòng)我市教育事業(yè)的均衡發(fā)展，營(yíng)造貴港市教育共贏(yíng)格局。
三、組織機(jī)構(gòu)
為了加強(qiáng)對(duì)貴港市“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”校長(zhǎng)論壇活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織，成立“貴港市中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”校長(zhǎng)論壇評(píng)審委員會(huì)，具體人員名單如下：
局長(zhǎng)：吳能枝（貴港市教育局局長(zhǎng)）
副局長(zhǎng)：楊錦興（貴港市教育局副局長(zhǎng)）
蘇志勇（貴港市教育局副局長(zhǎng)）
潘莉（貴港市教育局紀(jì)檢組長(zhǎng)）
劉國(guó)培（貴港市教育局教研室主任）
成員：梁杰（貴港市教育局人事科科長(zhǎng)）
秦勝輝（貴港市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)）
賓勝冠（貴港市教育局基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)）
篇一：校長(zhǎng)論壇方案
黃石經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)
20xx年中小學(xué)校長(zhǎng)論壇活動(dòng)計(jì)劃
（定稿）
【論壇主題】
“鵬程精神”在開(kāi)發(fā)區(qū)高高飄揚(yáng)
一、自選分論題
中學(xué)：1、如何打造名校？
2、如何做一名合格校長(zhǎng)？
三。如何尊重教育規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)？
4、我的教育觀(guān)
中心學(xué)校：
1、快樂(lè)童年如何打造？
2、“望子**”與“望子成龍”的區(qū)別
3、孩子的情商如何打造？
4、小學(xué)的教育質(zhì)量是什么？
5、學(xué)校安全線(xiàn)如何筑固？
6、小學(xué)教育之我見(jiàn)
7、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣如何培養(yǎng)
8、學(xué)習(xí)型班級(jí)如何造就
其它供參考選題：
1農(nóng)村學(xué)校管理存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
2、農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校校長(zhǎng)面臨的困境及管理策略3、農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的教師管理與學(xué)生管理思想4、農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的危害及對(duì)策
5、規(guī)范辦學(xué)行為之我見(jiàn)
二、指定分論題
1.偶然的必要性：鵬程中學(xué)為何在過(guò)去兩年中贏(yíng)得了高考（發(fā)言人：鵬程中學(xué)校長(zhǎng)李福典）
2、“新官”上任，如何挑戰(zhàn)自我（發(fā)言人：新上任校長(zhǎng)）3、對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)中考的幾點(diǎn)思考（發(fā)言人：周元珍唐紅梅）【活動(dòng)時(shí)間】
中學(xué)論壇：9月6日上午8:10-13:30；
小學(xué)論壇：9月6日15:00-21:50，包括18:00-18:30休息和工作晚餐。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)五樓會(huì)議室
【參會(huì)人員】
中學(xué)論壇：
1市教育局、市教育科學(xué)研究院、區(qū)管委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)；
2、區(qū)教文衛(wèi)局主要領(lǐng)導(dǎo)；區(qū)教研室全體人員；
三。八所中學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)；
4原鵬程中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表（大學(xué)生或高中生）1人；
5一位家長(zhǎng)代表原鵬程中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生。
小學(xué)論壇：
1市教育局、市教育科學(xué)研究院、區(qū)管委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)；
2、區(qū)教文衛(wèi)局主要領(lǐng)導(dǎo)；區(qū)教研室全體人員；
三。五所中心學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)；
4原汪仁中心學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生代表（大學(xué)生、初中生）1名；
5汪仁中心學(xué)校曾有一名優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)代表。
【活動(dòng)流程】
一、中學(xué)論壇
（1） 難忘母校：昔日優(yōu)秀初中生代表暢談學(xué)校、校長(zhǎng)和老師在他們的印象中，每人5分鐘；（鵬程中學(xué)1人）
近年來(lái)，教育界對(duì)于校長(zhǎng)的角色及責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí)。校長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)管理者，更是一個(gè)教育的領(lǐng)導(dǎo)者和全校師生的靈魂人物。為了提升校長(zhǎng)的教育水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，以及分享校長(zhǎng)們的成功經(jīng)驗(yàn)和理念，我們計(jì)劃開(kāi)展一次校長(zhǎng)論壇。
校長(zhǎng)論壇的目的是為了促進(jìn)校長(zhǎng)之間的交流和合作，搭建一個(gè)資源共享的平臺(tái)。通過(guò)論壇的舉辦，我們希望能夠啟發(fā)校長(zhǎng)們的思維，探討新的教育理念和方法，提升教育質(zhì)量和學(xué)校的整體水平。
我們將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀校長(zhǎng)作為嘉賓參加論壇。這些校長(zhǎng)將會(huì)分享他們?cè)诮逃I(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)和理念，讓與會(huì)校長(zhǎng)們從中受益。這些嘉賓將通過(guò)精彩的演講或座談會(huì)的形式，與校長(zhǎng)們分享他們?cè)趯W(xué)校管理、教育改革、師資培訓(xùn)等方面的心得體會(huì)。同時(shí)，他們也將回答與會(huì)校長(zhǎng)們的提問(wèn)，并與大家進(jìn)行深入的交流和互動(dòng)。
我們還計(jì)劃開(kāi)展一系列研討會(huì)和工作坊。與會(huì)校長(zhǎng)們可以選擇參加感興趣的研討會(huì)或工作坊，深入探討特定的教育領(lǐng)域或問(wèn)題。這些研討會(huì)將圍繞學(xué)校管理、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和學(xué)生管理等方面展開(kāi)，為校長(zhǎng)們提供更具體、實(shí)用的指導(dǎo)和建議。我們還將邀請(qǐng)一些教育專(zhuān)家和學(xué)者，針對(duì)當(dāng)今教育的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行演講和分享。這將為校長(zhǎng)們提供更多的教育思考和啟發(fā)，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。
我們計(jì)劃組織一次參觀(guān)和交流活動(dòng)。這次活動(dòng)將帶領(lǐng)校長(zhǎng)們走進(jìn)一些具有代表性的優(yōu)秀學(xué)校，觀(guān)摩他們的教育實(shí)踐和學(xué)校管理，探索他們的成功之道。通過(guò)學(xué)校之間的交流與對(duì)比，校長(zhǎng)們可以更好地借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足并作出改進(jìn)。
我們還將為與會(huì)校長(zhǎng)們提供一個(gè)交流平臺(tái)。在論壇期間，我們安排充足的自由交流時(shí)間，讓校長(zhǎng)們互相認(rèn)識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、交流觀(guān)點(diǎn)。這將有助于建立網(wǎng)絡(luò)和合作伙伴關(guān)系，為校長(zhǎng)們的日常工作提供更多的支持和幫助。
校長(zhǎng)論壇將是一個(gè)全面、多元的教育盛會(huì)。通過(guò)這次論壇的舉辦，我們期待校長(zhǎng)們能夠獲取新的教育思路和管理理念，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。相信通過(guò)校長(zhǎng)們的共同努力，我們能夠在教育領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和教育質(zhì)量。讓我們攜手并進(jìn)，共同開(kāi)創(chuàng)教育改革的新篇章！
Yjs21.Com更多幼兒活動(dòng)方案擴(kuò)展閱讀
方案的制定需要做到妥善無(wú)誤，為了在工作中更加專(zhuān)注。通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，你覺(jué)得好的方案應(yīng)該具備哪些條件呢？“退休方案”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為值得一讀現(xiàn)推薦給您，相信在本文里閱讀過(guò)程中您會(huì)獲得不少的收獲和思考！
尹蔚民說(shuō),力爭(zhēng)在2015年出臺(tái)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌方案。實(shí)行全國(guó)統(tǒng)籌以后,可以在全國(guó)范圍內(nèi)調(diào)劑余缺、分散風(fēng)險(xiǎn)。
他說(shuō),養(yǎng)老保險(xiǎn)目前總體運(yùn)行平穩(wěn),無(wú)論是企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn),還是城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn),都是收大于支。但是,人口老齡化對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金收支平衡影響巨大,解決收支平衡問(wèn)題需要綜合施策。
“首先要加大擴(kuò)面征繳力度,扣除在校學(xué)生和學(xué)齡前兒童,其他人都應(yīng)納入養(yǎng)老保障制度體系?！币得裾f(shuō),目前還有近2億人未納入養(yǎng)老保險(xiǎn)范圍,其中一半要參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn),一半要參加職工養(yǎng)老保險(xiǎn)。我們已經(jīng)制定了‘全民參保計(jì)劃’,正在扎實(shí)推進(jìn)?！彼f(shuō)。此外,還將多方籌措養(yǎng)老保險(xiǎn)基金,做好結(jié)余養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的`投資運(yùn)營(yíng)。他透露,已形成養(yǎng)老保險(xiǎn)基金投資運(yùn)營(yíng)基本方案,有望于下半年按程序報(bào)請(qǐng)黨中央、國(guó)務(wù)院審定。
“養(yǎng)老保險(xiǎn)基金都是企業(yè)、個(gè)人繳付的錢(qián),要保障基金絕對(duì)安全,不能讓老百姓的養(yǎng)老錢(qián)受到損失,在投資運(yùn)營(yíng)上要非常審慎?！币得裾f(shuō)。
養(yǎng)老金投資運(yùn)營(yíng)將堅(jiān)持市場(chǎng)化原則,由專(zhuān)業(yè)投資機(jī)構(gòu)按照市場(chǎng)規(guī)律進(jìn)行投資運(yùn)營(yíng),堅(jiān)持多元化投資方向。除了繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)國(guó)債、存銀行外,會(huì)選擇一些效益較好、有升值前景的項(xiàng)目進(jìn)行投資,對(duì)進(jìn)入股市會(huì)有比例限制。
養(yǎng)老金是大家的保命錢(qián)、養(yǎng)老錢(qián)。對(duì)于養(yǎng)老保險(xiǎn)基金投資運(yùn)營(yíng),我們采取非常審慎的政策,只能購(gòu)買(mǎi)國(guó)債、存銀行。好處是保障了基金的安全,但問(wèn)題是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)保值增值的目的,收益率低于CPI,實(shí)際上處于一種貶值的狀態(tài)。
關(guān)于養(yǎng)老保險(xiǎn)基金收支平衡問(wèn)題,尹蔚民說(shuō),2014年,企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)總收入2.33萬(wàn)億元,總支出1.98萬(wàn)億元,當(dāng)期結(jié)余3458億元,累計(jì)結(jié)余3.06萬(wàn)億元。城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)總收入2315億元,總支出1572億元,當(dāng)年結(jié)余743億元,累計(jì)結(jié)余3843億元。無(wú)論是企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn),還是城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn),都收大于支。
延遲退休會(huì)對(duì)就業(yè)產(chǎn)生一定擠出效應(yīng)，對(duì)低收入者、大齡勞動(dòng)者的沖擊更大
延遲退休年齡，另一個(gè)熱門(mén)理由是，勞動(dòng)年齡人口開(kāi)始減少，到了調(diào)整退休年齡、增加工作年限的時(shí)候。
但反對(duì)延遲退休年齡的理由也集中在此領(lǐng)域。就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，大學(xué)生找份工作這么難，再延退，還讓不讓人活了?機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)，基本上是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，老人不退，年輕人徹底找不到好工作了。
延遲退休會(huì)對(duì)就業(yè)產(chǎn)生一定擠出效應(yīng)，對(duì)低收入者、大齡勞動(dòng)者的沖擊更大
延遲退休年齡，另一個(gè)熱門(mén)理由是，勞動(dòng)年齡人口開(kāi)始減少，到了調(diào)整退休年齡、增加工作年限的時(shí)候。
但反對(duì)延遲退休年齡的理由也集中在此領(lǐng)域。就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，大學(xué)生找份工作這么難，再延退，還讓不讓人活了?機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)，基本上是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，老人不退，年輕人徹底找不到好工作了。
人社部部長(zhǎng)尹蔚民13日表示，按照工作計(jì)劃，今年將會(huì)拿出延遲退休方案，但還需要履行審批程序，然后適時(shí)向社會(huì)公布，這項(xiàng)政策有三方面原則：第一、小步慢走，逐步到位;第二、區(qū)分對(duì)待，分步實(shí)施;第三、事先預(yù)告，做好公示。
延遲退休方案，主要針對(duì)我國(guó)法定退休年齡偏低的實(shí)際情況。
簡(jiǎn)介:
人社部表示，今年完成方案制定，明年方案征求意見(jiàn);每年延遲退休幾個(gè)月，逐漸延至法定退休年齡針對(duì)近日媒體關(guān)注的延遲退休何時(shí)開(kāi)始實(shí)行的問(wèn)題，人社部部長(zhǎng)尹蔚民10日在記者會(huì)上說(shuō)，爭(zhēng)取今年完成方案制定，明年報(bào)經(jīng)中央同意后征求社會(huì)意見(jiàn)，20正式推出，方案推出至少五年后才會(huì)實(shí)施。
涉及內(nèi)容:
記者會(huì)上，尹蔚民在回答“延遲退休政策方案何時(shí)出臺(tái)”的問(wèn)題時(shí)表示，延遲退休年齡政策不僅關(guān)系著養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的可持續(xù)發(fā)展，也有利于更充分地開(kāi)發(fā)人力資源、發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)。
尹蔚民表示，這項(xiàng)政策的提出主要針對(duì)我國(guó)法定退休年齡偏低的實(shí)際情況。目前我國(guó)法定退休年齡是在新中國(guó)成立初期確定的，當(dāng)時(shí)的人均預(yù)期壽命只有40歲左右。60多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)和預(yù)期壽命都發(fā)生了巨大變化，有必要對(duì)退休年齡作出調(diào)整。
尹蔚民表示，在制定延遲退休年齡方案時(shí)，會(huì)充分考慮到社會(huì)各界的意見(jiàn)和看法，綜合平衡、瞻前顧后，能夠使方案更周到，各個(gè)方面都能夠接受。
第一，我們會(huì)根據(jù)我國(guó)人口老齡化的趨勢(shì)和勞動(dòng)力的狀況，把握調(diào)整的節(jié)點(diǎn)和節(jié)奏。
第二，肯定是“小步徐趨、漸進(jìn)到位”。就是說(shuō)每年只會(huì)延長(zhǎng)幾個(gè)月的退休年齡，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的'時(shí)間達(dá)到規(guī)定的法定退休年齡，
第三，會(huì)有一個(gè)社會(huì)預(yù)告。就是先把這項(xiàng)方案公布出去，但方案的實(shí)施時(shí)間至少要在5年以后，給大家一個(gè)心理的預(yù)期。比如現(xiàn)在公布了這個(gè)方案，5年以后才可以實(shí)施。比如我是55歲退休，5年以后實(shí)施也就是55歲零兩個(gè)月退休，明年的人可能就是55歲零6個(gè)月退休，就是這樣一個(gè)心理預(yù)期，漸進(jìn)式的。所以這個(gè)政策就是漸進(jìn)式延遲退休年齡。
中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)蘇海南：“由于現(xiàn)行的退休政策中，不同人群的退休年齡不一樣，啟動(dòng)延遲退休政策后，可以按人群分先后，也可以不分先后，但要實(shí)現(xiàn)最終的退休年齡的目標(biāo)，節(jié)奏就會(huì)有快慢?！?/p>
“如果同時(shí)啟動(dòng)，那么現(xiàn)在退休年齡早的步子要快一點(diǎn)，退休年齡晚的步子要慢一點(diǎn)，這樣最后才能統(tǒng)一到一個(gè)退休年齡。如果分人群先后實(shí)施，女干部應(yīng)該是最好的選擇，她們身體也能承受得起，社會(huì)上也不反對(duì)，應(yīng)該說(shuō)這是最好的選擇，更能夠取得共識(shí)，遭到的阻力也最小。”
國(guó)家行政學(xué)院教授汪玉凱：“提前退休政策將一些50歲出頭‘年富力強(qiáng)’的干部退出一線(xiàn)養(yǎng)起來(lái)，實(shí)際上造成大量資源浪費(fèi)，也無(wú)形中增加了養(yǎng)老負(fù)擔(dān)。這也會(huì)削減推行延遲退休政策的社會(huì)認(rèn)同感。”
山西省某縣基層公務(wù)員徐志國(guó)說(shuō)，目前我國(guó)現(xiàn)行職工退休年齡男性60周歲、女干部55周歲、女工人50周歲。如果2022年開(kāi)始延遲退休，首先受到影響的是60后、70后人群。
調(diào)查結(jié)果也可以發(fā)現(xiàn)，60后、70后最關(guān)注延遲退休。受訪(fǎng)者中，70后占38.7%，60后占35.2%，合計(jì)達(dá)73.9%;80后占19%;其他年齡段人群占7.1%。
記者：我的問(wèn)題是關(guān)于養(yǎng)老保險(xiǎn)并軌。請(qǐng)問(wèn)，并軌之后機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)基金是否會(huì)擠占企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)基金?
胡曉義：這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上還是挺明確的，就是機(jī)關(guān)事業(yè)單位的主要供款渠道是公共財(cái)政的資金。因?yàn)闊o(wú)論是單位繳費(fèi)還是個(gè)人繳費(fèi)，主要供款渠道是公共財(cái)政的資金。個(gè)人繳費(fèi)是工資，工資也是公共財(cái)政供款。以上是就大多數(shù)來(lái)說(shuō)的，當(dāng)然事業(yè)單位還有一些是自收自支的。所以，在這個(gè)方案的制定當(dāng)中，它的基金是單獨(dú)管理的，不是和企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金混在一起的。剛才尹部長(zhǎng)特別講到，現(xiàn)在企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)基金已經(jīng)有多達(dá)3萬(wàn)億的結(jié)存積累。而機(jī)關(guān)事業(yè)單位的供款渠道是明確的。其次，它的撫養(yǎng)比是比企業(yè)高的，這個(gè)原因很清楚，是因?yàn)闄C(jī)關(guān)事業(yè)單位是有編制控制的，新增人員是受控的，而退休人員是逐步增多的。所以，撫養(yǎng)比是越來(lái)越高的。如果說(shuō)企業(yè)的撫養(yǎng)比是3：1，那么事業(yè)單位差不多是2.5：1，機(jī)關(guān)差不多是2：1，是這樣一種關(guān)系。所以，撫養(yǎng)比高，意味著收支不平衡可能會(huì)更大，這種不平衡是要由公共財(cái)政來(lái)彌補(bǔ)的。由這兩點(diǎn)出發(fā)，這個(gè)基金不能混用，不存在機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老改革如果有虧空，會(huì)不會(huì)去吃那3萬(wàn)億結(jié)余的問(wèn)題。
做事之前學(xué)會(huì)計(jì)劃、分清主次，才會(huì)事半功倍，為了確保工作安全順利進(jìn)行。具體的方案內(nèi)容必須從多方面考慮，我們要明確需求，做方案之前與客戶(hù)交流把需求摸清楚。幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您準(zhǔn)備了一份與“改進(jìn)方案”相關(guān)的資料，希望本文能讓您喜歡！
1 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園組織人力方面的保障。
人力資源是企業(yè)的基礎(chǔ)，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要保證。只有合適的人才，才可以更高效更優(yōu)質(zhì)的完成工作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，完成品牌培育的相關(guān)工作。
怡安翰威特最佳雇主調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)擁有領(lǐng)先的雇主品牌，能創(chuàng)造比其他企業(yè)高四成的利潤(rùn)增長(zhǎng)，員工敬業(yè)度高出兩成，員工流動(dòng)率則降低近三成，并能有效節(jié)約招聘成本。領(lǐng)英發(fā)布的《20xx年中國(guó)人才招聘趨勢(shì)報(bào)告》也顯示，87%的中國(guó)招聘負(fù)責(zé)人認(rèn)為：除了高薪外，雇主品牌對(duì)企業(yè)聘請(qǐng)頂尖人才的影響重大。
品牌與人在一個(gè)企業(yè)中是相輔相成的。沒(méi)有人就沒(méi)有企業(yè)，自然也沒(méi)有了品牌，沒(méi)有品牌文化，更無(wú)從談起品牌培育。同時(shí)，品牌文化從本質(zhì)上說(shuō)就是一個(gè)企業(yè)所有人的文化，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與所有員工共同擁有的價(jià)值觀(guān)念?？梢哉f(shuō)，一個(gè)企業(yè)的文化正是企業(yè)中每個(gè)員工在工作中所表達(dá)出的價(jià)值觀(guān)的體現(xiàn)。因而合適的人才在合適的崗位中才能為企業(yè)帶來(lái)最大的價(jià)值，創(chuàng)造和豐富企業(yè)的文化。同時(shí)，企業(yè)的品牌文化也會(huì)反作用于企業(yè)中的所有人，為企業(yè)營(yíng)造一種和諧向上的工作氛圍，也為每個(gè)人指明了未來(lái)發(fā)展的道路。
在LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行品牌培育的過(guò)程中，合適的人才也是必不可少的。雖然本文僅探討了LY在品牌培育工作中的相關(guān)戰(zhàn)略及做法，但品牌培育需要全園所有人的配合。不僅企劃部門(mén)在品牌培育工作中需要認(rèn)同并傳播品牌文化，在面對(duì)商戶(hù)以及園區(qū)每一位消費(fèi)者時(shí)，任何一位員工的表現(xiàn)都是非常重要的。因而，在LY制定人力資源規(guī)劃時(shí)，需要充分考慮品牌以及企業(yè)文化的重要性，并在品牌培育相關(guān)的企劃部門(mén)上有所側(cè)重。
首先，根據(jù)園區(qū)實(shí)際情況，并結(jié)合園區(qū)品牌文化，做好人力資源規(guī)劃工作。基于LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)面積不大，商戶(hù)較少，氛圍較為輕松的實(shí)際情況，我們可以采用權(quán)利下放，較為輕松零散的參與式人力資源戰(zhàn)略，關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工成長(zhǎng)。在工作團(tuán)隊(duì)規(guī)模和崗位設(shè)計(jì)上，除與品牌文化最為相關(guān)的企劃部需要足夠的專(zhuān)業(yè)人才外，招商部、物管部等部門(mén)也需要做好人員規(guī)劃工作，為每個(gè)商戶(hù)、每個(gè)來(lái)LY的消費(fèi)者帶來(lái)較好的文化體驗(yàn)。
其次，依據(jù)規(guī)劃，做好人員的招募、甄選和評(píng)估工作。為了能夠適應(yīng)LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的品牌文化，表達(dá)出“文化底蘊(yùn)”的內(nèi)核，在招募和評(píng)估中，應(yīng)對(duì)此做出相應(yīng)的評(píng)判，并選擇價(jià)值觀(guān)念及職業(yè)目標(biāo)與LY的品牌價(jià)值最為契合的員工。
再次，做好員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作。除相應(yīng)的工作技能外，必要的文化藝術(shù)常識(shí)、企業(yè)文化及品牌文化的培訓(xùn)也必不可少。通過(guò)鼓勵(lì)員工參與LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)員工尋找自己感興趣的文化領(lǐng)域，鼓勵(lì)員工進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和自我潛能挖掘等方式，用熏陶的方法使員工認(rèn)識(shí)品牌中文化的價(jià)值，并主動(dòng)約束自身，實(shí)現(xiàn)品牌愿景。
最后，做好員工激勵(lì)工作。對(duì)于LY這樣的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)來(lái)說(shuō)，較有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬和福利待遇是激勵(lì)體系的一部分，當(dāng)然也是很重要的一部分。但是有趣的工作、多樣化文化活動(dòng)、與名人近距離接觸的機(jī)會(huì)、個(gè)人能力提升等等是非常重要的內(nèi)在報(bào)酬，要在充分利用這一優(yōu)勢(shì)，使員工能夠愉悅的完成工作。
2 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園設(shè)施服務(wù)方面的保障。
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，雖然品牌是競(jìng)爭(zhēng)中取勝的重要環(huán)節(jié)，但不是唯一條件。完善的設(shè)施和良好的服務(wù)對(duì)于以租金為主要收入的文化園區(qū)是非常重要的保障。眾多企業(yè)在選擇辦公地點(diǎn)或店鋪地址時(shí)，地理位置以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)是重要前提。位于CBD的LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園想要吸引眾多步調(diào)一致的文化企業(yè)及文化藝術(shù)店鋪、文化類(lèi)餐廳的加盟，對(duì)設(shè)施和服務(wù)也不能掉以輕心。因此，為了LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的更好發(fā)展，必須做好設(shè)施和服務(wù)方面的保障工作。
5.2.1 LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園設(shè)施方面的保障。
在一家企業(yè)或店鋪選擇選擇營(yíng)業(yè)地址時(shí)，除地點(diǎn)的品牌增值、人流量等隱性?xún)r(jià)值外，設(shè)施環(huán)境可以說(shuō)是最重要的考量標(biāo)準(zhǔn)之一，對(duì)于文化類(lèi)企業(yè)尤其如此。舒適包容又自由的空間環(huán)境，才能吸引企業(yè)的長(zhǎng)久駐足。在寸土寸金企業(yè)高密度增長(zhǎng)的CBD園區(qū)，低密度、良好的園區(qū)環(huán)境、LOFT格局都是LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)不同于其他寫(xiě)字樓的特點(diǎn)。
LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的前身是上世紀(jì)50-80年代的工業(yè)化遺址，是一片自身就有著一定優(yōu)勢(shì)的舊廠(chǎng)房。然而，舊的工業(yè)化廠(chǎng)區(qū)并不能直接作為新的辦公室使用，在開(kāi)放之前SBD對(duì)其進(jìn)行了改造。在保留原貌和記憶的同時(shí)，對(duì)廠(chǎng)房進(jìn)行了加固，以及裝飾物的增添。而在廠(chǎng)房?jī)?nèi)部，則是進(jìn)行了大規(guī)模的改建，增添了互聯(lián)網(wǎng)、商管系統(tǒng)、辦公室改建、衛(wèi)生設(shè)施等先進(jìn)的管理設(shè)施，滿(mǎn)足不同企業(yè)的實(shí)際需求。在園區(qū)整體的改建中，SBD沒(méi)有將所有建筑完全改建成為辦公區(qū)和商鋪區(qū)進(jìn)行租賃，而是完成了作為時(shí)尚藝展中心的大面積秀場(chǎng)改建，為園區(qū)乃至輻射CBD所有企業(yè)提供文化展覽、藝術(shù)走秀、電影開(kāi)幕等大型活動(dòng)的服務(wù)保障。
對(duì)租住LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的企業(yè)和店鋪來(lái)說(shuō)，選擇LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)作為自己的辦公地點(diǎn)，不僅僅是在選擇所租賃的辦公區(qū)域，更是選擇了低密度自然的空間環(huán)境，幽靜的辦公氛圍，以及需要時(shí)的接待、活動(dòng)場(chǎng)地支持。
5.2.2 LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園服務(wù)方面的保障。
服務(wù)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的組成部分。企業(yè)在選擇辦公場(chǎng)地時(shí)，也同時(shí)選擇了該場(chǎng)地所配套的服務(wù)。因而，LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園要想在企業(yè)中也形成口碑，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是前提。
LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園在物業(yè)上的合作商是JWL置業(yè)，是一家有著十幾年經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)眾多高檔別墅、高級(jí)公寓、辦公及商業(yè)等項(xiàng)目的物業(yè)公司。在服務(wù)過(guò)程中，JWL置業(yè)注重“竭盡所能”的服務(wù)理念，并使用先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)，對(duì)商戶(hù)進(jìn)行統(tǒng)一管理和服務(wù)，以提升服務(wù)質(zhì)量，營(yíng)造良好的商務(wù)形象。
在LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)未來(lái)的服務(wù)過(guò)程中，JLW置業(yè)需要通過(guò)建立多層次、多方式、全方位、全過(guò)程的監(jiān)督管理控制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化管理。保障LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)24*365的第一時(shí)間接待、第一時(shí)間解決、第一時(shí)間跟蹤回訪(fǎng)的品質(zhì)服務(wù)。接下來(lái)，JWL置業(yè)還會(huì)根據(jù)不同的商業(yè)形式設(shè)立專(zhuān)屬的管家，滿(mǎn)足客戶(hù)的不同需求。力爭(zhēng)為選擇LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)商戶(hù)提供高品質(zhì)的服務(wù)，幫助其在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
3 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園管理制度方面的保障。
任何一個(gè)企業(yè)都需要完整、規(guī)范的管理制度，管理制度需要與企業(yè)的實(shí)際狀況以及企業(yè)文化相吻合。因此，LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園也應(yīng)該依據(jù)自身較為靈活、彈性的工作環(huán)境，以及以項(xiàng)目為導(dǎo)向的管理模式，制定符合自己發(fā)展特點(diǎn)的管理制度。
首先，制定規(guī)范的管理制度。針對(duì)LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的企業(yè)文化特點(diǎn)，選擇團(tuán)隊(duì)型的管理，制定較為彈性化的，以任務(wù)和團(tuán)隊(duì)為核心的管理制度。LY應(yīng)采用扁平化的組織結(jié)構(gòu)，以三大職能部門(mén)--企劃部、招商部和服管部為依托，搭配服務(wù)型部門(mén)--財(cái)務(wù)部、辦公室等部門(mén)，由經(jīng)理統(tǒng)一管理。在具體的活動(dòng)中，不同部門(mén)的員工可以依托項(xiàng)目，組成特定團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。同時(shí)，要將LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的不同崗位職責(zé)寫(xiě)入管理制度中，并針對(duì)日常工作管理以及活動(dòng)團(tuán)隊(duì)的管理出臺(tái)針對(duì)性的管理制度和工作流程，具體化考核與獎(jiǎng)懲制度，一并寫(xiě)入管理制度中。
其次，推行完整的管理制度。在管理制度制定完成后，將其下發(fā)至每個(gè)員工的手中，并將重要條款做成海報(bào)掛在墻上。LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的所有員工需在總經(jīng)理和辦公室的組織下，針對(duì)管理制度進(jìn)行學(xué)習(xí)，并提出自己的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性解答，確保每位員工明確制度內(nèi)容，并給予一定的時(shí)間適應(yīng)新規(guī)定。
再次，執(zhí)行管理制度。管理制度的根本在于執(zhí)行，沒(méi)有執(zhí)行或無(wú)法執(zhí)行的制度就是一個(gè)空殼，企業(yè)必定陷入管理混亂中。在執(zhí)行過(guò)程中，LY創(chuàng)意園區(qū)的總經(jīng)理和各部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)該起到帶頭作用，并落實(shí)到工作中去。在具體任務(wù)執(zhí)行中，每個(gè)員工應(yīng)該遵照管理制度，將制度與工作融合，在工作中體現(xiàn)管理制度與企業(yè)文化，切實(shí)將制度落實(shí)到工作中去。在執(zhí)行管理制度的同時(shí)，鼓勵(lì)員工對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行思考，提升企業(yè)認(rèn)同感與工作執(zhí)行力，并不斷創(chuàng)新，做出更好的活動(dòng)。
最后，做好考核與獎(jiǎng)懲工作。一個(gè)好的管理制度不僅能夠落實(shí)，更能公開(kāi)透明的做好考核和獎(jiǎng)懲工作。雖然企業(yè)的管理制度需要自覺(jué)執(zhí)行，但是監(jiān)管也是必不可少的。在LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的員工考核工作中，需要依據(jù)不同的崗位以及參與任務(wù)情況，多層面多角度的進(jìn)行考核，并有針對(duì)性的提出改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)于服管部等與企業(yè)商戶(hù)接觸密切的部門(mén)，在考核工作中，也需參考商戶(hù)的意見(jiàn)，而對(duì)于招商部來(lái)說(shuō)，不僅要評(píng)估新商戶(hù)的招商結(jié)果，新商戶(hù)與園區(qū)的匹配性也應(yīng)作為考核指標(biāo)一并納入考核中去。對(duì)于考核結(jié)果優(yōu)秀的員工，可給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，特別優(yōu)秀者可進(jìn)行提拔。而對(duì)于連續(xù)幾次考核不合格或出現(xiàn)重大失誤者，也需要進(jìn)行警告、罰款乃至辭退的懲罰措施。
4 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園投資經(jīng)費(fèi)方面的保障。
對(duì)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的品牌培育以及整個(gè)園區(qū)的運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō)，投資經(jīng)費(fèi)是必不可少的重要保障。在該園區(qū)運(yùn)營(yíng)的初始時(shí)期，建設(shè)和改造是需要大量注資的環(huán)節(jié)，并且，在開(kāi)始的招商中也需要投入大量資金。在運(yùn)營(yíng)進(jìn)入平穩(wěn)狀態(tài)后，日常經(jīng)費(fèi)主要投入在園區(qū)改造、物業(yè)服務(wù)及人員管理中。但為使園區(qū)有一定的知名度，逐漸形成自己的品牌，在品牌培育上需要一定的資金投入。
LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的管理公司SBD投資顧問(wèn)有限公司初始注冊(cè)資金為3000萬(wàn)元，主要用于園區(qū)的前期改造及初期的運(yùn)營(yíng)資金。作為SC集團(tuán)為數(shù)不多的文化符號(hào)，SC集團(tuán)在LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的資金投入上十分慷慨，同時(shí)也注入了優(yōu)秀的工作人員。SBD作為SC集團(tuán)的子公司，一定程度上擁有SC集團(tuán)的客戶(hù)人脈。因此，在LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展前期，資源比較充足。
在發(fā)展過(guò)程中，LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的收入主要是商戶(hù)的租金及物業(yè)費(fèi)用，小部分收入來(lái)源于為企業(yè)提供活動(dòng)場(chǎng)地的租金、服務(wù)費(fèi)以及舉辦文化活動(dòng)的門(mén)票費(fèi)用等。地處CBD中心，LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的收入比價(jià)可觀(guān)，足以承擔(dān)目前涉及的人員成本、管理成本、外包物管公司的服務(wù)費(fèi)用、文化活動(dòng)的承辦費(fèi)用、品牌培育相關(guān)的廣告公關(guān)公司的服務(wù)費(fèi)用等。但作為子公司品牌，SBD投資顧問(wèn)有限公司需保證股東SC集團(tuán)的投資利潤(rùn)，并在決策上受到SC集團(tuán)的約束，因而，在資金保障上，LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展需要SC集團(tuán)的首肯。
在調(diào)整后的發(fā)展方案中，為了達(dá)成品牌培育的目標(biāo)，需在品牌升級(jí)、活動(dòng)推廣、網(wǎng)絡(luò)宣傳等工作中增加投入。因此，初始投資不變的情況下，LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園需調(diào)整計(jì)劃，增加對(duì)品牌培育專(zhuān)項(xiàng)資金的投入，將現(xiàn)有收入的一部分作為品牌培育的專(zhuān)項(xiàng)資金進(jìn)行使用。同時(shí)，財(cái)務(wù)部門(mén)需要保證現(xiàn)金流的充足合理，對(duì)于一些應(yīng)收款項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)賬期調(diào)整，以保證園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)園區(qū)的品牌培育資金并非無(wú)回報(bào)的投入，在品牌培育有一定效果后，LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)人流量有所增加，知名度提升，則會(huì)吸引文化企業(yè)以及文化類(lèi)商鋪的加盟，LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的空置率會(huì)有所下降，租金、物業(yè)管理收入增加；同時(shí)文化類(lèi)活動(dòng)舉辦時(shí)會(huì)選擇LY文創(chuàng)園的秀場(chǎng)作為活動(dòng)場(chǎng)地，秀場(chǎng)使用率提升，租金收入提高，總收入自然提升，可以進(jìn)一步促進(jìn)LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的資金流動(dòng)，形成資金-品牌-資金的良性循環(huán)。在此循環(huán)的形成過(guò)程中，初始的資金投入是基礎(chǔ)，也是必要條件。只有在初期保證品牌培育資金的合理使用，才能形成良性循環(huán)，促進(jìn)LY文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)向更高層次發(fā)展。
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及中央文明委在北京召開(kāi)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話(huà)會(huì)議精神，學(xué)校統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，把未成年人思想道德建設(shè)作為重要任務(wù)，為扎實(shí)推進(jìn)我校思想道德教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、成立未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x（書(shū)記）
x（副校長(zhǎng)）
x（副校長(zhǎng)）
x（副校長(zhǎng)）
成員：x 及 各班主任。
下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)學(xué)生科
二、德育目標(biāo)
重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的意義以及個(gè)人和社會(huì)、權(quán)利和義務(wù)、主觀(guān)和客觀(guān)、自由和必然、幸福和犧牲、理想和現(xiàn)實(shí)等相互關(guān)系；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確立公民意識(shí)和培養(yǎng)熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人、富有愛(ài)心、公平正直、遵紀(jì)守法等道德品質(zhì)；初步學(xué)會(huì)用馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)、方法分析和觀(guān)察社會(huì)現(xiàn)象；形成對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感和勞動(dòng)觀(guān)念、群眾觀(guān)念、法紀(jì)觀(guān)念等；樹(shù)立公民的國(guó)家觀(guān)念，逐步養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、人道主義的思想品質(zhì)和高尚的審美情趣；樹(shù)立自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和義務(wù)感。形成自強(qiáng)自主，積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，并對(duì)是非、美丑、善惡有一定的道德判斷能力；把他們逐步地培養(yǎng)成為建設(shè)社會(huì)主義的棟梁之材。
三、德育內(nèi)容
（一）高一年級(jí)：
1．利用校內(nèi)德育基地對(duì)不憲政進(jìn)行校史教育，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《源桃一中學(xué)生一日常規(guī)要求》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)教育，加強(qiáng)現(xiàn)代交往禮義教育與訓(xùn)練，以參加社區(qū)公益勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育。
2．以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論為中心內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)常識(shí)教育，樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的志向。
3．了解中國(guó)人民斗爭(zhēng)史、革命史、創(chuàng)業(yè)史，繼承發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
（二）高二年級(jí)：
1、注重進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和法制教育，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不良思想情緒和不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)搞好學(xué)習(xí)的緊迫感。
2、引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法去觀(guān)察事物，分析問(wèn)題，逐步提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)青春期心理健康、友誼、戀愛(ài)觀(guān)、家庭觀(guān)的教育和行為指導(dǎo)。
（三）高三年級(jí)
1、把國(guó)家的發(fā)展、繁榮、昌盛和個(gè)人的前途理想結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
2、引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法分析社會(huì)政治現(xiàn)象，提高參與政治的能力，使學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向，做一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
3、加強(qiáng)良好個(gè)性心理品質(zhì)教育，做好高考前“心理調(diào)試”。
四、實(shí)施途徑
（一）深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。
以加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓住課堂教育社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)等契機(jī)，發(fā)揮共青團(tuán)和班級(jí)自管會(huì)的作用，圍繞“做一個(gè)有道德的人”，開(kāi)展“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”六個(gè)系列活動(dòng)，即：以“弘揚(yáng)民族精神，誦讀千古美文”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)、以“微笑待人，善待他人”為主題的“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育活動(dòng)、以“感恩父母，回報(bào)社會(huì)”和“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的體驗(yàn)式教育活動(dòng)、以“集體的事，大家一起干”為主題的班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、以“按規(guī)則辦事，說(shuō)了就要做到”為主題的“告別網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離‘三廳’、抵制不良口袋書(shū)”的活動(dòng)、以“體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人”為主題的志愿者活動(dòng)。
（二）做好道德模范的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”的推薦、評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)把道德模范和“身邊好人”的評(píng)選、推薦活動(dòng)，作為學(xué)生文明素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的過(guò)程。評(píng)選表彰一批“校園文明之星”，樹(shù)立文明典型，以榜樣的力量感化群體，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園氛圍。
（三）開(kāi)展“做一個(gè)遵紀(jì)守法的人”活動(dòng)。
學(xué)校堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合，切實(shí)將法制教育納入教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)
學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作，是關(guān)系到學(xué)校師生健康和生命安全的一件大事，也是關(guān)系到各個(gè)學(xué)校和全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。但目前我市學(xué)校食堂量化分級(jí)等次偏低，存在較多安全隱患，成為學(xué)校安全最薄弱的環(huán)節(jié)。為了加快學(xué)校食堂升級(jí)改造，消除學(xué)校的食品安全隱患，預(yù)防食物中毒事件的發(fā)生，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
到今年秋季開(kāi)學(xué)前，全市學(xué)校（包括幼兒園）食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)（即食品衛(wèi)生信譽(yù)度等級(jí)）B級(jí)以上達(dá)到100%，學(xué)校自備水源安裝消毒設(shè)施設(shè)備達(dá)到100%。
二、工作步驟
（一）制定方案階段（20xx年3月23日—4月10日）
1、全面普查。全市未達(dá)到B級(jí)食堂的學(xué)校要統(tǒng)一組織力量，主動(dòng)積極邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生監(jiān)督分所，按照《學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，對(duì)照《浙江省小學(xué)、幼兒園食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化評(píng)分表》、《浙江省大中型餐飲業(yè)、學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化評(píng)分表》迅速對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行全面檢查，查漏洞，找盲區(qū)。及時(shí)匯總情況，制定解決辦法。
2、制定方案。各學(xué)校要按照本方案的要求，結(jié)合本單位實(shí)際情況，制定細(xì)致、翔實(shí)、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，明確學(xué)校食堂升級(jí)改造的主要內(nèi)容、方法步驟、工作進(jìn)度和責(zé)任人員。請(qǐng)各校認(rèn)真填寫(xiě)附件，并于4月10日前報(bào)局安管科。
（二）改造升級(jí)階段（20xx年4月11日—8月20日）
1、做好預(yù)防性衛(wèi)生審查工作。做好預(yù)防性衛(wèi)生審查工作是降低食源性疾病發(fā)生的基礎(chǔ)。各校要積極主動(dòng)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生監(jiān)督分所聯(lián)系，主動(dòng)申請(qǐng)預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督，使衛(wèi)生部門(mén)從選址規(guī)劃、問(wèn)題排查到改造興建、軟件完善，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都能自始至終全程參與監(jiān)管，最終能保證改造后的食堂布局設(shè)施符合衛(wèi)生要求。使用自備水的學(xué)校要抓緊做好安裝消毒設(shè)施設(shè)備的前期工作，確保設(shè)備一到就能立即安裝。
2、抓緊食堂硬件改造。各校要結(jié)合學(xué)校食堂的實(shí)際情況，根據(jù)食堂改造各項(xiàng)工作的輕重緩急及難易程度，按照“學(xué)校主體、改造為主、分步實(shí)施、整體推進(jìn)”的原則，加快食堂改造，使學(xué)校食堂的硬件設(shè)施得到完善，流程布局、功能分區(qū)更加合理。教育局將適時(shí)召開(kāi)食堂升級(jí)改造現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通報(bào)各校工作進(jìn)度，督促學(xué)校如期完成改造任務(wù)。
3、強(qiáng)化食品衛(wèi)生軟件建設(shè)。全市學(xué)校食堂在全部達(dá)到衛(wèi)生許可條件的基礎(chǔ)上，要做到規(guī)范化管理。全面規(guī)范建立食品原料進(jìn)貨索證、購(gòu)進(jìn)食品原料驗(yàn)收，進(jìn)貨和使用臺(tái)帳登記、食品留樣記錄、紫外線(xiàn)消毒紀(jì)錄、餐飲具消毒、食堂從業(yè)人員持健康證上崗等各項(xiàng)制度，最終使軟、硬件全部達(dá)到食品衛(wèi)生監(jiān)督量化B級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)。
（三）評(píng)定驗(yàn)收階段（20xx年8月21日—10月31日）
今年秋季學(xué)校開(kāi)學(xué)后，教育局聯(lián)合衛(wèi)生局將組織對(duì)所有學(xué)校食堂和學(xué)生餐生產(chǎn)單位進(jìn)行學(xué)校食堂量化分級(jí)評(píng)定。對(duì)檢查評(píng)定中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，將發(fā)出整改通知書(shū)責(zé)令限期整改，并對(duì)整改情況再進(jìn)行驗(yàn)收。
三、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生食堂是容易引發(fā)學(xué)校安全事故、特別是食物中毒和食源性疾患事故的要害部位。各學(xué)校要將食堂升級(jí)改造建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，從早規(guī)劃，抓緊實(shí)施。校長(zhǎng)作為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人要親自研究部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，確保食堂升級(jí)改造工程圓滿(mǎn)完成。
（二）加大投入。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)校食堂的實(shí)際情況，合理安排資金，改造所需資金原則上由學(xué)校自籌為主。各?？赏ㄟ^(guò)食堂結(jié)余、學(xué)校行政結(jié)余等渠道中列支，并在盡可能短的時(shí)間內(nèi)添置學(xué)校有關(guān)設(shè)施設(shè)備。對(duì)資金安排確有困難的學(xué)校，教育局將在全市校舍維修經(jīng)費(fèi)中列出專(zhuān)款進(jìn)行補(bǔ)助。對(duì)局下?lián)芙o學(xué)校的校舍維修專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（20%部分）應(yīng)重點(diǎn)用于學(xué)校食堂升級(jí)改造中。
（三）強(qiáng)化督查。建立改造升級(jí)工程月報(bào)制度，實(shí)行工期倒排，動(dòng)態(tài)掌握全市食堂改造進(jìn)度。全市各學(xué)校必須嚴(yán)格按照教育局的時(shí)間要求、標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真抓緊落實(shí)。局將對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行全過(guò)程督查，督查情況將在《學(xué)校安全工作簡(jiǎn)報(bào)》進(jìn)行通報(bào)。
（四）規(guī)范有序。各校在食堂改造升級(jí)過(guò)程中，必須嚴(yán)格按照有關(guān)文件精神要求，在物品采購(gòu)、基建改造等工作中做到分工明確、程序規(guī)范、責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化廉政意識(shí)，加強(qiáng)自身廉政建設(shè)，做到嚴(yán)于律己、廉潔奉公。
（五）嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。教育局將學(xué)校食堂改造升級(jí)工程納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體工作考核、學(xué)校安全綜治工作目標(biāo)責(zé)任制考核以及“平安校園”考核。對(duì)于成績(jī)突出的學(xué)校，給予表彰；對(duì)于沒(méi)有完成目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校，將給予通報(bào)批評(píng)。
一、激發(fā)學(xué)生的興趣 保持自己的激情
大家都知道興趣是最好的老師，因此，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。一定要全力以赴地準(zhǔn)備好第一堂課，讓學(xué)生首先對(duì)教師感興趣，讓他們有學(xué)好英語(yǔ)并不難的自信，并且在不斷的學(xué)習(xí)中，興趣和信心有增無(wú)減。要讓學(xué)生保持這種狀態(tài)，教師自己就首先要保持這種狀態(tài)。因此，經(jīng)常改變一下自己的課堂教學(xué)方法和考慮課堂藝術(shù)問(wèn)題是非常必要的，同時(shí)對(duì)學(xué)生不能急于求成，留的作業(yè)過(guò)多或是在短時(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)過(guò)多或是目標(biāo)太高，都會(huì)使學(xué)生慢慢失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而基礎(chǔ)沒(méi)打好，要在短時(shí)間內(nèi)打翻身仗難度就大了。
二、教學(xué)生巧學(xué) 自己要勤力
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中一定要堅(jiān)持每天都接觸它。大多數(shù)學(xué)生在上學(xué)期間尚還可以，但到了周末及假期就放松要求，如此做法對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)極為不利，從而導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)起伏不定，不能達(dá)到持續(xù)穩(wěn)定提高。因此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要有足夠的毅力。教師應(yīng)時(shí)常向?qū)W生灌輸這種思想，使學(xué)生有足夠的意識(shí)。同時(shí)，盡量堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
1.堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)、抽背課文。我們?cè)谏钪腥狈r(shí)刻用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，因此背誦課文十分有效。但是作為教師，一個(gè)個(gè)的抽背學(xué)生既不高效也不現(xiàn)實(shí)。因此，可根據(jù)學(xué)生的水平把他們分成若干英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組。選基礎(chǔ)好、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生做學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。籠絡(luò)好這些學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，他們可以為我們做很多事情。比如定時(shí)地抽背課文、聽(tīng)寫(xiě)、段落默寫(xiě)等。而教師只需定期抽查部分學(xué)生就可以了。
2.堅(jiān)持用課前小測(cè)驗(yàn)來(lái)代替課后繁重的作業(yè)。經(jīng)常用每節(jié)課的前3~5分鐘對(duì)上節(jié)課的重點(diǎn)來(lái)個(gè)微型測(cè)驗(yàn)。學(xué)生熟悉這個(gè)環(huán)節(jié)后，自然會(huì)在課后花時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，測(cè)驗(yàn)的題目必須是精選的且有代表性的，盡量作到讓學(xué)生能一題多得，目的是通過(guò)考試來(lái)督促絕大多數(shù)不夠自覺(jué)的學(xué)生學(xué)習(xí)。
3.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生做過(guò)的每一套試題都講細(xì)、講透。批改試卷的時(shí)候很認(rèn)真地記下哪個(gè)同學(xué)錯(cuò)了哪道題，特別是典型的錯(cuò)誤或是不該犯的錯(cuò)誤。講評(píng)的時(shí)候告訴學(xué)生這些題，哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了，并重點(diǎn)對(duì)這幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行操練，既讓學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤和教訓(xùn)記憶更為深刻，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生感覺(jué)到教師對(duì)他們的關(guān)注。
4.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的檢查到位。凡是給學(xué)生布置的任務(wù)就一定要求高效地完成。不容許自己由于不及時(shí)檢查或是忘記檢查而讓學(xué)生存在僥幸或是應(yīng)付心理。
5.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。及時(shí)地找成績(jī)退步的同學(xué)談話(huà)，及時(shí)幫助其找到并分析退步的原因，向其提出要求和告之解決的方法。對(duì)稍有進(jìn)步的同學(xué)要不失時(shí)機(jī)加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣會(huì)刺激他們?cè)綉?zhàn)越勇的斗志。漏掉一次對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)都有可能挫敗他的學(xué)習(xí)積極性。
三、教會(huì)學(xué)生積累，自己善于積累
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是學(xué)生不斷積累的過(guò)程。要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己的“錯(cuò)題集”，把自己試卷、練習(xí)中做錯(cuò)的題收集到自己的錯(cuò)題集中。每逢考試的時(shí)候拿出來(lái)看看，盡可能避免犯同樣的錯(cuò)誤。而筆者自己也有一本專(zhuān)門(mén)收集學(xué)生錯(cuò)誤的“錯(cuò)題集”，對(duì)學(xué)生易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分析。每次大考，筆者都會(huì)把學(xué)生每一題的錯(cuò)誤率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)每個(gè)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤做到心中有數(shù)，了如指掌，在講解的過(guò)程中就有所側(cè)重，并站在學(xué)生的角度進(jìn)行分析。實(shí)踐證明，這樣的積累越多、越到位，學(xué)生在做題時(shí)遇到的阻礙就越少，而筆者的教學(xué)成績(jī)也會(huì)由此提高。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文時(shí),筆者有個(gè)習(xí)慣，就是在自己的錯(cuò)題集上把學(xué)生寫(xiě)的病句記下來(lái)并歸好類(lèi)。講評(píng)前先把這些“精選”出來(lái)的句子讓學(xué)生來(lái)做改錯(cuò)題，這樣他們會(huì)印象深刻。寫(xiě)得好的英語(yǔ)作文張貼出來(lái)供大家欣賞。而筆者的學(xué)生優(yōu)秀作文集錦里也已經(jīng)收集了幾百篇學(xué)生習(xí)作了，空閑時(shí)打開(kāi)看看，總覺(jué)得那是一種享受，很有成就感。
四、確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，先做到自己備課的高質(zhì)量
這里指的是上課40分鐘的質(zhì)量和效率。不能期望這些十幾歲的孩子課后會(huì)花足夠的時(shí)間去記、背。把希望放在學(xué)生的高度自覺(jué)上，是會(huì)吃大虧的。這就要求我們想方設(shè)法提高上課質(zhì)量。平日的課堂，筆者會(huì)給學(xué)生留下一塊空白時(shí)間，讓學(xué)生去消化新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，然后馬上進(jìn)行檢查，爭(zhēng)取做到“堂堂清”。第二節(jié)課上再通過(guò)一些趣味活動(dòng)把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)。還有就是九年級(jí)的復(fù)習(xí)容量很大而且范圍也廣，作為教師——學(xué)生復(fù)習(xí)階段的“指揮棒”，筆者在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)決不打亂仗。筆者深知盲目的題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)讓學(xué)生元?dú)獯髠?。因此在選擇給學(xué)生做的題上，筆者會(huì)花上很多工夫，往往是在自己作了十多本書(shū)的題量后，精選出認(rèn)為經(jīng)典的、含金量重的一小部分。筆者認(rèn)為這也是一個(gè)年輕教師走向成熟的必經(jīng)之路。
九年級(jí)的學(xué)生特別需要放松和減壓，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，筆者會(huì)有意識(shí)地設(shè)置一些如：英語(yǔ)脫口秀、比快讀課文、比賽背句子、學(xué)唱兩首流行歌等活動(dòng)讓學(xué)生得到徹底放松。
要想自己的工作輕松點(diǎn)，就選得力的助手做科代表。如果科代表負(fù)責(zé)任、有魄力，他們能夠帶動(dòng)整
個(gè)班的學(xué)習(xí)，并能減輕教師的負(fù)擔(dān)。但是很多科代表往往不是一開(kāi)始就做得那么好，需要我們?nèi)ヅ嘤?xùn)，讓他們大膽地管理，有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們很有創(chuàng)造力，會(huì)有意想不到的效果。
五、考前的 “貼身輔導(dǎo)”
考試前, 我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都不會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)，特別是差生，那么不妨在考試前幾周加倍地花時(shí)間去輔導(dǎo)差生，特別是那些差不多可以及格的但接受能力又不是很差的學(xué)生，給他們特別地加強(qiáng)一下輔導(dǎo)，應(yīng)該對(duì)他們的成績(jī)很有幫助。而且到了差不多考試的時(shí)候，他們也比較愿意接受輔導(dǎo)了，這幾天的輔導(dǎo)效果比平時(shí)要好得多。
幼兒園舉辦活動(dòng)，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能，很多的時(shí)候，趣味活動(dòng)更是幼兒自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程！為了使活動(dòng)可以更好收?qǐng)?，提前?zhǔn)備好活動(dòng)方案非常要必要。那么，一篇幼兒活動(dòng)方案怎么寫(xiě)呢？小編特意為大家收集整理了“整治方案(分享4篇)”，不妨參考一下。希望你喜歡！
一、指導(dǎo)思想和整治任務(wù)
開(kāi)展針對(duì)性的水上安全專(zhuān)項(xiàng)治理，健全安全責(zé)任管理體系，全面落實(shí)水上交通安全監(jiān)管措施，完善水上交通各項(xiàng)安全配套機(jī)制，確保我鎮(zhèn)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。重點(diǎn)針對(duì)我鎮(zhèn)非運(yùn)輸船舶的營(yíng)運(yùn)、渡口安全建設(shè)、公路渡運(yùn)安全等方面開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，強(qiáng)化整治措施，排除安全隱患，落實(shí)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)水上交通安全的全覆蓋。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
鎮(zhèn)政府成立由鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)綜治辦、安監(jiān)站、派出所、司法所、鎮(zhèn)聯(lián)校、衛(wèi)生院及各涉水行政自然村為成員單位的水上安全綜合整治工作小組。綜合整治工作小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)安監(jiān)站，負(fù)責(zé)落實(shí)全鎮(zhèn)水上安全綜合整治工作的總體安排和收集、匯總、通報(bào)、上報(bào)整治工作進(jìn)展情況，以及協(xié)調(diào)解決整治工作中的有關(guān)問(wèn)題。
三、工作重點(diǎn)及開(kāi)展情況
（一）建立健全水上交通安全管理體系。針對(duì)我鎮(zhèn)的營(yíng)運(yùn)渡口，制定了安全管理機(jī)制；建立水上交通安全預(yù)警和巡航檢查制度；將客渡船燃油補(bǔ)貼與渡運(yùn)安全掛鉤。
（二）加強(qiáng)對(duì)渡口的安全日常管理。對(duì)我鎮(zhèn)的四個(gè)渡口進(jìn)行全面安全檢查，確保渡口道路硬化，渡口的安全注意事項(xiàng)、渡口守則、“六包一”安全管理責(zé)任牌完好。檢查停航封渡水位線(xiàn)設(shè)置是否完好，簽單發(fā)航制度是否完善。
（三）扎實(shí)開(kāi)展水上交通安全治理。對(duì)我鎮(zhèn)的非運(yùn)輸船舶實(shí)施常態(tài)化管理，對(duì)符合安全條件的船舶檢驗(yàn)發(fā)證、標(biāo)明用途、編號(hào)；組織非運(yùn)輸船舶操作人員實(shí)施培訓(xùn)，核發(fā)證件；對(duì)安全條件不達(dá)標(biāo)且無(wú)修理價(jià)值的船舶有同意進(jìn)行拆卸。
針對(duì)三無(wú)船舶非法參與運(yùn)營(yíng)未隨船攜帶有效船舶船員證書(shū)、證件的營(yíng)運(yùn)船只予以扣留、處罰，對(duì)無(wú)證駕駛船舶操作人員予以拘留，對(duì)非法載客（貨）行為予以嚴(yán)厲打擊。
四、工作步驟
（一）宣傳動(dòng)員階段（20xx年7月4日—20xx年7月10日）
綜合整治工作小組結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)人民群眾積極參與整治行動(dòng)，及時(shí)舉報(bào)違法違規(guī)行為。在人員集中場(chǎng)所、渡口碼頭、涉水路段懸掛橫幅5條以上、各村必須張貼標(biāo)語(yǔ)20條以上、在各渡口碼頭設(shè)立宣傳欄，并有必要啟用宣傳車(chē)輛進(jìn)行巡回宣傳。
組建開(kāi)展水上安全整治工作的專(zhuān)門(mén)隊(duì)伍對(duì)本鎮(zhèn)整治工作開(kāi)展摸底調(diào)查，對(duì)所有水運(yùn)企業(yè)（單位、船主）進(jìn)行調(diào)查并登記造冊(cè)，對(duì)屢禁不止、隱患嚴(yán)重、長(zhǎng)期得不到解決的焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題要重點(diǎn)排查。對(duì)路面硬化、停航封渡水位線(xiàn)、標(biāo)志標(biāo)牌、“六包一”責(zé)任人員及電話(huà)等情況進(jìn)行摸底。
組織船管員、簽單員、非運(yùn)輸船舶管理人員、公路渡口管理人員參加由縣交通局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。依據(jù)縣海事處制定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)非運(yùn)輸船舶檢驗(yàn)技術(shù)指南，對(duì)我鎮(zhèn)非運(yùn)輸船舶進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
（二）集中整治階段（20xx年7月11日—20xx年8月20日）
1、集中整治。依法采取堅(jiān)決有力的措施，對(duì)影響水上安全的非法違法行為進(jìn)行集中整治。
一是開(kāi)展渡口渡船、碼頭專(zhuān)項(xiàng)整治。針對(duì)前期排查問(wèn)題，完善渡口碼頭道路、標(biāo)志標(biāo)牌建設(shè)；對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行整改處理，對(duì)掛牌督辦的隱患要申請(qǐng)銷(xiāo)號(hào)，對(duì)仍需整治的，要安排資金，明確責(zé)任，限期整改到位。
開(kāi)展船舶超載特別是運(yùn)砂船超載專(zhuān)項(xiàng)整治。鎮(zhèn)水上安全綜合整治隊(duì)伍必須嚴(yán)格執(zhí)法，從嚴(yán)打擊船舶超載行為；督促碼頭經(jīng)營(yíng)者不得為船舶超載貨物；按職責(zé)權(quán)限，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)決查處船舶超載行為。
二是開(kāi)展非運(yùn)輸船舶的專(zhuān)項(xiàng)整治。根據(jù)前期摸底排查情況，對(duì)非運(yùn)輸船舶及操作人員進(jìn)行檢驗(yàn)、培訓(xùn)，對(duì)合格船只進(jìn)行檢驗(yàn)核發(fā)證書(shū)證件，不合格船舶一律取締拆解。
三是開(kāi)展安全警示教育工作，建立健全渡口安全管理責(zé)任制和各項(xiàng)規(guī)章制度、基礎(chǔ)臺(tái)賬，將安全責(zé)任落實(shí)到村上個(gè)人。
建立健全工作機(jī)制。建立各行政村一級(jí)主要負(fù)責(zé)人與船主一體的安全責(zé)任制；建立船舶安全管理月例會(huì)制度，落實(shí)客渡船簽單發(fā)航制度，制訂簽單發(fā)航工作程序和簽單員考核辦法。水上安全綜治整治小組要督促有關(guān)學(xué)校加強(qiáng)水上交通安全教育。
（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（20xx年8月20日—10月底）
鎮(zhèn)水上安全綜合整治小組在9月9日前，對(duì)水上交通安全整治工作進(jìn)行分析、研究和總結(jié)，形成書(shū)面總結(jié)材料，于9月10日前上報(bào)縣水上安全整治領(lǐng)導(dǎo)小組。并將鞏固水上安全整治的各項(xiàng)成果，實(shí)現(xiàn)水上安全管理的長(zhǎng)效化、常態(tài)化，迎接縣水上安全整治領(lǐng)導(dǎo)小組的全面驗(yàn)收。
五、工作要求
（一）注重宣傳引導(dǎo)。鎮(zhèn)安監(jiān)站要充分運(yùn)用各種宣傳方式，廣泛宣傳此次整治活動(dòng)，主動(dòng)接受社會(huì)輿論監(jiān)督，形成全社會(huì)重視水上安全的良好氛圍，促進(jìn)綜合整治工作深入開(kāi)展。
（二）落實(shí)工作責(zé)任。鎮(zhèn)水上安全綜合整治工作小組加強(qiáng)水上交通安全監(jiān)督管理，認(rèn)真開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重影響水上交通安全的違法行為，查處典型的違法案件。同時(shí)，督促各水運(yùn)企業(yè)（單位、船主）落實(shí)水上交通安全主體責(zé)任，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，防止發(fā)生事故。
（三）強(qiáng)化督促檢查。鎮(zhèn)綜合整治隊(duì)伍要充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，定期或不定期地對(duì)各有關(guān)村的整治工作情況進(jìn)行督促和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。對(duì)整治工作不力、成效不明顯的，要采取有效措施認(rèn)真督辦，確保工作效果。
（四）做好信息報(bào)送。各村要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)該項(xiàng)整治工作信息的收集、整理和報(bào)送，并于20xx年7月10日前將信息聯(lián)絡(luò)員姓名、手機(jī)等信息報(bào)送鎮(zhèn)水上安全綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
為有效消除環(huán)境安全隱患，根據(jù)縣政府辦《XX縣人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)行業(yè)主管部門(mén)直接監(jiān)管責(zé)任的通知》（惠東府辦〔20xx〕319號(hào)）要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制訂本方案。
一、總體要求
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展為總要求，深入開(kāi)展環(huán)境安全隱患排查治理工作，全面、準(zhǔn)確掌握各類(lèi)環(huán)境安全生產(chǎn)事故隱患情況，從源頭上減少預(yù)防和減少環(huán)境安全事故的發(fā)生，全力以赴做好環(huán)境安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，切實(shí)維護(hù)人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立XX縣環(huán)境安全大排查大整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)此次行動(dòng)的全面組織協(xié)調(diào)工作，由莊紹君局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、周柏林副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員：李霖坤、駱祝宏、盧羽珍、游偉兵、翁操、廖小軍、邱宇棟、曹亦文、肖必冠、曾澄文、張晶明、劉新強(qiáng)、鄧燕軍、劉燕新、林建安、陳威、曾偉明，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在監(jiān)察分局辦公室。
三、工作重點(diǎn)
（一）開(kāi)展飲用水源保護(hù)區(qū)及生態(tài)環(huán)境檢查。
主要針對(duì)縣城集中式飲用水源地、西枝江飲用水源保護(hù)區(qū)和白盆珠飲用水源保護(hù)區(qū)進(jìn)行排查，堅(jiān)決打擊保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)的違法排污和違規(guī)建設(shè)行為。
（二）開(kāi)展危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)檢查。
針對(duì)企業(yè)“三同時(shí)”制度、治污設(shè)施運(yùn)作、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范及應(yīng)急管理等情況開(kāi)展檢查。督促企業(yè)完善環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，按規(guī)定辦理危廢轉(zhuǎn)移聯(lián)單，規(guī)范危廢儲(chǔ)存設(shè)施管理，及時(shí)指正存在問(wèn)題，消除安全隱患。
（三）開(kāi)展涉重金屬企業(yè)檢查。
針對(duì)企業(yè)的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)和防范情況開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，包括企業(yè)的基本信息，環(huán)保審批和“三同時(shí)”驗(yàn)收情況，污染防治設(shè)施運(yùn)作情況，污染物的排放情況，環(huán)境應(yīng)急預(yù)案編制情況，危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移或處置情況，環(huán)境應(yīng)急處置和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范措施等情況。
（四）開(kāi)展危險(xiǎn)廢物和嚴(yán)控廢物轉(zhuǎn)移檢查。
檢查企業(yè)是否嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度，督促排污企業(yè)必須委托有危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的單位對(duì)其產(chǎn)生的危險(xiǎn)固體廢物進(jìn)行統(tǒng)一收集、貯存、處置，預(yù)防危險(xiǎn)廢物對(duì)環(huán)境的二次污染。
（五）開(kāi)展非法采礦企業(yè)排查行動(dòng)。
采用定期巡查方式，對(duì)礦山、礦點(diǎn)特別是已取締的點(diǎn)位進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)非法開(kāi)采或“死灰復(fù)燃”的，聯(lián)合各相關(guān)職能部門(mén)堅(jiān)決取締，確保做到“發(fā)現(xiàn)一家，重處一家，清理一家”，保障飲用水源質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
四、方法步驟
（一）自查自糾階段（20xx年X月X日前）。
制定開(kāi)展環(huán)境安全大排查、大整治工作實(shí)施方案，成立XX縣環(huán)保局環(huán)境安全大排查、大整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速動(dòng)員、嚴(yán)密部署，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，督促企業(yè)全面開(kāi)展自查自糾工作，建立臺(tái)帳，及時(shí)治理糾正非法違規(guī)行為，消除環(huán)境安全隱患，對(duì)近兩年因非法違規(guī)行為被處罰處理的企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)排查，建檔立案，督促整改。
（二）集中整治階段（20xx年X月X日－X月X日）。
聯(lián)合各有關(guān)部門(mén)行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊各類(lèi)違反環(huán)境安全法律法規(guī)的行為，開(kāi)展環(huán)境安全隱患排查，存在環(huán)境安全隱患的，督促企業(yè)落實(shí)整改措施，堅(jiān)決整頓治理、關(guān)閉取締非法違法和不符合環(huán)境安全條件的企業(yè)，有效促進(jìn)企業(yè)自覺(jué)落實(shí)環(huán)境安全主體責(zé)任。
（三）檢查驗(yàn)收階段（20xx年X月X日—12月X日）。
對(duì)重點(diǎn)排查企業(yè)開(kāi)展整改情況進(jìn)行全面檢查復(fù)查，推動(dòng)環(huán)境安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)深入開(kāi)展，確保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效。
五、工作要求
（一）全面排查，對(duì)存在環(huán)境安全隱患的，責(zé)令限期改正；對(duì)整改不到位的或拒不整改的，要依法嚴(yán)肅處理；各相關(guān)股室、環(huán)保所要將每個(gè)階段排查整治情況及時(shí)上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，確保整治工作落實(shí)到位。
（二）建立環(huán)境安全長(zhǎng)效機(jī)制。各相關(guān)股室要強(qiáng)化日常監(jiān)管制度落實(shí)，嚴(yán)把環(huán)境安全“準(zhǔn)入關(guān)”，切實(shí)加強(qiáng)新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目的審核、審批。對(duì)非法違規(guī)行為造成環(huán)境事故的企業(yè)，要依法從重處罰。要逐步配足配齊環(huán)境應(yīng)急救援裝備，提高環(huán)境應(yīng)急處置能力，建立環(huán)境安全長(zhǎng)效機(jī)制。
今年是我鎮(zhèn)提標(biāo)擴(kuò)模、突破發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是環(huán)境保護(hù)工作面臨良好機(jī)遇和嚴(yán)峻考驗(yàn)的重要一年。今年的環(huán)保工作要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)XX縣環(huán)保、市容、城管、農(nóng)林等部門(mén)的大力支持下，立足實(shí)際，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以農(nóng)村環(huán)境連片整治和治污減霾為重點(diǎn)，扎實(shí)認(rèn)真地做好環(huán)保各項(xiàng)工作，進(jìn)一步改善轄區(qū)廣大群眾生產(chǎn)生活環(huán)境、為轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快科學(xué)發(fā)展提供良好環(huán)境保障。
現(xiàn)按照有關(guān)要求，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，制定20xx年環(huán)保工作計(jì)劃如下：
一、健全完善組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)工作制度
根據(jù)工作需要，調(diào)整環(huán)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立環(huán)保所，實(shí)行環(huán)保工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，有分管領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)科室和工作人員。進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)工作制度，運(yùn)用公眾參與機(jī)制推動(dòng)轄區(qū)環(huán)境保護(hù)工作扎實(shí)有效開(kāi)展。
二、廣泛開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳和創(chuàng)建活動(dòng)，形成公眾參與的良好氛圍
通過(guò)設(shè)立環(huán)保宣傳欄、懸掛或張貼橫幅、發(fā)放宣傳資料等簡(jiǎn)便易行的形式，廣泛深入地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人愛(ài)惜生態(tài)環(huán)境、個(gè)個(gè)參與環(huán)保的良好氛圍。組織綠色志愿者隊(duì)伍，認(rèn)真開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)（如4.22地球日、6.5環(huán)境日和世界無(wú)煙日等），加大宣傳教育力度，廣泛開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳，增強(qiáng)群眾的環(huán)保意識(shí)。自覺(jué)改善環(huán)境狀況，抵制和制止各種違反環(huán)保法律法規(guī)的不良行為。年內(nèi)將我鎮(zhèn)創(chuàng)建為環(huán)境宣教工作示范點(diǎn)，創(chuàng)建示范村莊1個(gè)。同時(shí)，加強(qiáng)夏秋兩季秸稈禁燒和綜合利用工作，秸稈綜合率達(dá)到100％，秸稈綜合利用率90%以上，實(shí)現(xiàn)“零”火點(diǎn)目標(biāo)。
三、抓住示范項(xiàng)目建設(shè)機(jī)遇，大力推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境連片整治工作
按照縣政府統(tǒng)一安排部署，積極配合縣級(jí)有關(guān)部門(mén)扎實(shí)做好農(nóng)村環(huán)境連片整治工作。一是加強(qiáng)對(duì)各企業(yè)、各村組和轄區(qū)主要道路的清掃頻次，加大檢查力度，督促引導(dǎo)村民自覺(jué)將垃圾分類(lèi)進(jìn)行裝桶，做到村莊內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，一日兩掃，全天保潔，垃圾及時(shí)清運(yùn)；二是9個(gè)行政村要鞏固全面消除露天糞缸和旱廁工作成果；三是清除或整治農(nóng)戶(hù)房前屋后垃圾、廢棄物和雜草，做到整潔有序；四是繼續(xù)加大工作力度，年內(nèi)創(chuàng)建2個(gè)省級(jí)生態(tài)村（東樊、藥惠）、2個(gè)市級(jí)生態(tài)村（江流、北樊），建成1個(gè)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖污染治理工程，完成東樊村生活污水處理項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)；五是配合縣環(huán)保局切實(shí)做好江流、銀王、東樊和麥張4個(gè)示范村的水源地保護(hù)和綠化養(yǎng)（管）護(hù)工作；六是通過(guò)刷涂沿街立面、新建擋土墻、繪制文化墻等形式，對(duì)上述4個(gè)示范村的村容村貌進(jìn)行美化提升，順利通過(guò)省市環(huán)保部門(mén)的檢查驗(yàn)收。
四、全力推進(jìn)治污減霾各項(xiàng)工作
按照縣上統(tǒng)一要求，積極做好轄區(qū)治污減霾各項(xiàng)工作，多措并舉，狠抓落實(shí)，通過(guò)加大宣傳和巡查整治力度，進(jìn)一步凈化空氣，減少污染，創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保的生產(chǎn)生活環(huán)境。
為切實(shí)做好各校園安全保衛(wèi)工作，經(jīng)黨委、政府研究決定，制訂本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
建立由朱同志任組長(zhǎng)的集中整治工作班子，鎮(zhèn)綜治委校園及周邊治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組各成員為集中整治工作班子組成人員。辦公室設(shè)在綜治辦，董曉建同志任辦公室主任。
二、工作分工
1、由綜治辦、科教文衛(wèi)體、衛(wèi)生院、各學(xué)校、城管中隊(duì)、工商分局、文化站、派出所、交管所、交運(yùn)公司、環(huán)?？啤⒐畔鐓^(qū)居委會(huì)、橫垛社區(qū)居委會(huì)、刁網(wǎng)村等相關(guān)單位組成聯(lián)合工作組開(kāi)展校園安保及周邊環(huán)境整治，將查出的問(wèn)題迅速通報(bào)至主辦單位責(zé)令整改。對(duì)未取得辦學(xué)資格以及非隸屬本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的校園，要將情況匯總上報(bào)教育行政主管部門(mén)，該整改的整改、該清理的清理。
2、各部門(mén)要結(jié)合校園安保工作繼續(xù)深入開(kāi)展矛盾糾紛排查，要做好重點(diǎn)人員管控工作，特別是有現(xiàn)實(shí)危害精神病人的甄別和送治工作。
3、鎮(zhèn)綜治辦將會(huì)同紀(jì)檢監(jiān)察、組織人事成立聯(lián)合督查組，督查全鎮(zhèn)集中整治工作開(kāi)展情況。督查組組長(zhǎng)：王吉春，成員：王芳、董曉建、趙煒、韓旭、顧小紅、王圣華、尹美紅。
三、工作要求
1、高度重視、全力以赴。各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)到做好校園安保工作的極端重要性，迅速行動(dòng)、集中力量，狠抓各項(xiàng)工作措施的落實(shí)；
2、全面排查、狠抓整改。要全方位排查可能威脅校園安全的各種隱患，詳細(xì)記載并通報(bào)整改。集中整治工作不能一查了事，關(guān)鍵是整改，工作組要對(duì)查出的安全隱患逐問(wèn)題、逐單位落實(shí)整改措施，不能解決的問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)；
3、相關(guān)部門(mén)在集中整治工作中要做到思想認(rèn)識(shí)到位、安全隱患排查整改到位、校園周邊巡防力量到位、重點(diǎn)人員排查管控到位、應(yīng)急處置措施到位、責(zé)任落實(shí)追究倒查到位，通過(guò)以上六個(gè)到位確保此次整治工作取得實(shí)效。
一、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
（一）年初落實(shí)負(fù)責(zé)環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組、經(jīng)費(fèi)，為環(huán)境綜合整治工作提供有力保障。
我鎮(zhèn)成立了以黨委書(shū)記為總負(fù)責(zé)、鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，抓好日常工作。為了讓城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作順利開(kāi)展，鎮(zhèn)政府撥出專(zhuān)門(mén)工作經(jīng)費(fèi)用于此項(xiàng)工作日常開(kāi)支。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保整治工作人員到位。
3月10日鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)主持專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作會(huì)議，鎮(zhèn)所屬機(jī)關(guān)各村、社區(qū)的負(fù)責(zé)同志參加了會(huì)議，要求在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作中，主觀(guān)上一定要高度重視，各部門(mén)要共同配合，全力推進(jìn)，工作中要管理細(xì)致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，落實(shí)具體整治措施；并多次深入社區(qū)、村主要公路沿線(xiàn)等處調(diào)研，提出具體整治方案，要求所屬機(jī)關(guān)、村（社區(qū)）積極落實(shí)整治措施，力求成效。會(huì)上與村、社區(qū)簽訂了環(huán)境整治目標(biāo)責(zé)任書(shū)。強(qiáng)調(diào)了梨花節(jié)間衛(wèi)生整治工作。
二、加強(qiáng)宣傳力度，提高居民素質(zhì)
以“四城同創(chuàng)”工作為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳工作。由鎮(zhèn)上工作人員負(fù)責(zé)包干各段清潔衛(wèi)生，網(wǎng)格化管理責(zé)任到人，進(jìn)入移民安置點(diǎn)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、村組、社區(qū)、各商業(yè)住戶(hù)、家庭發(fā)放環(huán)境整治宣傳資料10000余份；進(jìn)行模擬文卷調(diào)查11107人次，積極組織鎮(zhèn)、村、組干部參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳活動(dòng)，切實(shí)營(yíng)造全民關(guān)心、支持和參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的良好氛圍，確保環(huán)境衛(wèi)生治理工作人人參與。
三、加大沿108線(xiàn)、河溝河邊整治工作
1、加強(qiáng)整治鎮(zhèn)村、城區(qū)環(huán)境，改善城鄉(xiāng)面貌工作。按照黨委、政府對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)地處國(guó)道108線(xiàn)周邊、縣城城區(qū)實(shí)際，特別對(duì)國(guó)道108線(xiàn)（公路沿線(xiàn)、庫(kù)區(qū)沿線(xiàn)）城區(qū)背街小巷進(jìn)行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治。
2、整治社區(qū)院落、道路，改善居住環(huán)境。加強(qiáng)農(nóng)村生活垃圾集中收運(yùn)處置工作和保潔員管理。全鎮(zhèn)已對(duì)移民安置點(diǎn)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、村組、社區(qū)、各商業(yè)住戶(hù)、家庭簽訂了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治目標(biāo)責(zé)任書(shū)；保潔員進(jìn)行了重新確定，衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行包干、定標(biāo)準(zhǔn)、定任務(wù)；明確了保潔員的考核辦法、獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)垃圾清運(yùn)車(chē)輛和清運(yùn)人員的管理，確保全鎮(zhèn)范圍內(nèi)各垃圾房（點(diǎn)）的生活垃圾得到及時(shí)、快速的清運(yùn)、處置，根除積存垃圾的危害。
3、堅(jiān)持以治理“臟、亂、差”為重點(diǎn)，確保了城鄉(xiāng)環(huán)境整治活動(dòng)取得明顯成效。在綜合整治工作中，我們以“治臟、治亂、治差”以及集中治理“五亂”為重點(diǎn)，集中開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生、市場(chǎng)秩序、交通秩序等專(zhuān)項(xiàng)整治。臟、亂、差問(wèn)題得到有效解決，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)面貌的提升。
四、存在的問(wèn)題
（一）城區(qū)居民、農(nóng)村村民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，
（二）城區(qū)背街小巷環(huán)境衛(wèi)生加大督查力度。
（三）加強(qiáng)保潔員日常工作管理。
（四）工作經(jīng)費(fèi)不保障。
五、下一步工作打算
繼續(xù)加強(qiáng)108“沿線(xiàn)”（公路沿線(xiàn)、庫(kù)區(qū)沿線(xiàn)）城區(qū)衛(wèi)生治理工作，進(jìn)一步完善和落實(shí)縣整治辦考核措施，確保轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生得到進(jìn)一步提升；加大對(duì)環(huán)衛(wèi)設(shè)施的配置，配合相關(guān)部門(mén)科學(xué)合理布放垃圾桶，杜絕垃圾積存，確保垃圾日產(chǎn)日清落到實(shí)處。上廣大市民有一個(gè)干凈、整潔的生產(chǎn)、生活環(huán)境，為創(chuàng)建省級(jí)環(huán)境優(yōu)美示范城市奠定基礎(chǔ)。
方案的建立可以充分的讓我們對(duì)于具體的情況有所了解，為了可能隨時(shí)開(kāi)展的工作。我們最好是預(yù)先準(zhǔn)備好行動(dòng)的方案，如何高效地去寫(xiě)一篇高質(zhì)量的方案？欄目小編反復(fù)修改和改進(jìn)終于推出了這篇最優(yōu)秀的“校園活動(dòng)方案”，如果您需要再次閱讀此頁(yè)請(qǐng)立即將其收藏！
活動(dòng)標(biāo)題：
大學(xué)生完美簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽
二活動(dòng)主題：
簡(jiǎn)自我風(fēng)采，歷職場(chǎng)未來(lái)
三活動(dòng)背景：
經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)整體的不景氣導(dǎo)致企業(yè)招聘計(jì)劃的減少，直接引起的后果就是應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率的大幅下滑。而今年增至800多萬(wàn)的全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生讓本就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)更是雪上加霜。在這樣的一個(gè)社會(huì)大背景下，舉辦關(guān)于職場(chǎng)技巧的比賽，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐本事是有必要的。眾所周知，個(gè)人簡(jiǎn)歷是現(xiàn)代職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一張“無(wú)聲勝有聲”的金名片，一份個(gè)性化的求職簡(jiǎn)歷能幫忙求職者在短時(shí)間內(nèi)捕捉到用人單位的目光，邁出成功求職的第一步！在現(xiàn)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，每位大學(xué)生在扎實(shí)學(xué)好自我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更要推陳出新，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的簡(jiǎn)歷。所以，掌握設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷的技巧，制作一份完美的簡(jiǎn)歷是徹底打破就業(yè)門(mén)檻通往夢(mèng)想未來(lái)的關(guān)鍵一步。
四活動(dòng)目標(biāo)
1、為同學(xué)們供給一個(gè)施展技能與綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，同時(shí)在活動(dòng)中充分發(fā)現(xiàn)自身與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，以便在日后的學(xué)習(xí)以及求職過(guò)程中不斷提升自我的本事。
2、讓同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)能掌握簡(jiǎn)歷制作的技巧，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的簡(jiǎn)歷，為以后在堆積如山的求職簡(jiǎn)歷中脫穎而出做好準(zhǔn)備。
五活動(dòng)流程
3月13日前各選手提交簡(jiǎn)歷作品（電子版）
初賽：時(shí)間3月16日，地點(diǎn)定于教學(xué)樓201，202。
比賽流程：
18：45工作人員到位，同時(shí)根據(jù)簡(jiǎn)歷上交時(shí)的編號(hào)檢查每位選手簡(jiǎn)歷播放順序。19：00專(zhuān)家及評(píng)委到位
19：05比賽開(kāi)始
19：05——21：00分兩個(gè)教室比賽，每位選手有2分鐘時(shí)間做簡(jiǎn)歷介紹。（評(píng)委對(duì)選手
有1分鐘的點(diǎn)評(píng)時(shí)間）
21：05比賽結(jié)束，工作人員整理選手評(píng)分表，交給秘書(shū)處保管。
21：20場(chǎng)地的清潔工作完成
決賽：時(shí)間：3月23日，地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
比賽資料：
1）精彩個(gè)人簡(jiǎn)歷show【8進(jìn)5】
2）反串主考官【5進(jìn)3】
3）巔峰對(duì)決
完美簡(jiǎn)歷活動(dòng)第1頁(yè)共3頁(yè)
獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳人氣獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名，銀獎(jiǎng)2名，金獎(jiǎng)1名
具體流程：
1）7：15～7：30完美簡(jiǎn)歷DV回放
2）7：30～7：35主持人宣布完美簡(jiǎn)歷開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓（學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，
教師和本次面試官。）
（一）精彩個(gè)人簡(jiǎn)歷show
1）7：35～8：15選手逐個(gè)輪流上臺(tái)作精彩個(gè)人簡(jiǎn)歷展示，并講述簡(jiǎn)歷制作理念。（每
位選手的時(shí)間為5分鐘）語(yǔ)音提示時(shí)間到，參賽選手停止作答。
2）8：15～8：30評(píng)委點(diǎn)評(píng)，并淘汰三名選手
（二）反串主考官
資料：由選手隨機(jī)抽取題目（題目是各具特點(diǎn)的簡(jiǎn)歷）
8：35～9：00選手輪流上臺(tái)分析簡(jiǎn)歷中的優(yōu)點(diǎn)以及不足。（每位選手的時(shí)間為5
分鐘）語(yǔ)音提示時(shí)間到，參賽選手停止作答。
9：00～9：15評(píng)委點(diǎn)評(píng)，并淘汰2名選手
（三）巔峰對(duì)決
資料：情景模擬，選手根據(jù)抽簽?zāi)玫胶?jiǎn)歷，選手有2分鐘的閱讀，閱讀后有2分鐘
的思考時(shí)間，然后在6分鐘以?xún)?nèi)，說(shuō)服用人單位聘請(qǐng)自我。語(yǔ)音提示時(shí)間到，
參賽選手停止作答。
1）9：20～9：50情景模擬賽
2）9：55～10：10評(píng)分系統(tǒng)計(jì)出選手分?jǐn)?shù)，主持人宣布獲勝選手
3）10：10～10：15評(píng)委對(duì)選手作精彩點(diǎn)評(píng)。
4）10：15～10：30頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（最佳人氣獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名，銀獎(jiǎng)2名，
金獎(jiǎng)1名）頒獎(jiǎng)音樂(lè)
5）10：32～10：35主持人宣布金牌面試活動(dòng)正式結(jié)束，感激單位，合影留念。
6）10：35—23：00場(chǎng)地收拾
六宣傳方案
⑴傳單宣傳：制作“完美簡(jiǎn)歷”的宣傳單，將在學(xué)校內(nèi)校道各設(shè)宣傳點(diǎn)，同時(shí)將在我校的
15棟宿舍內(nèi)的每一間宿舍派發(fā)宣傳單，力求把傳單落實(shí)到每個(gè)人的身上。讓
每位同學(xué)都了解我們的活動(dòng)。
⑵橫幅宣傳：將制作10ｘｘ1米的橫幅，在活動(dòng)前一星期開(kāi)始懸掛在校區(qū)內(nèi)校道，直到活動(dòng)
結(jié)束。力求讓每位同學(xué)對(duì)活動(dòng)構(gòu)成潛移默化的印象。
⑶海報(bào)及展板宣傳：
在活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)星期，我們將在內(nèi)校道張貼海報(bào)、擺放展板，力求讓鮮艷
醒目的設(shè)計(jì)吸引廣大學(xué)生對(duì)我們活動(dòng)的關(guān)注。
⑷媒體宣傳：①：廣播媒體：校廣播臺(tái)。
②：平面媒體：《經(jīng)管學(xué)風(fēng)窗》《工大青年》扥校內(nèi)刊物。
③：工大后院bbs，各就業(yè)網(wǎng)站。
④：QQ，飛信宣傳。
完美簡(jiǎn)歷活動(dòng)第2頁(yè)共3頁(yè)
七經(jīng)費(fèi)預(yù)算
八效果預(yù)測(cè)
我們此次活動(dòng)是以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)及綜合素質(zhì)為目的，把在現(xiàn)實(shí)企業(yè)招聘中所涉及到的面試技巧和執(zhí)行工作的本事作為競(jìng)賽項(xiàng)目，參賽選手經(jīng)過(guò)多輪面試考核，采用現(xiàn)代化企業(yè)的人才考核體系來(lái)考評(píng)各個(gè)參賽選手的成績(jī)，旨在幫忙同學(xué)們了解和熟悉社會(huì)上大型企業(yè)、公司的面試與考核的方式和過(guò)程，縮小學(xué)生從學(xué)校步入求職場(chǎng)之間的差距，全力打造一個(gè)能夠適應(yīng)面試挑戰(zhàn)的成熟畢業(yè)生。
在就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的社會(huì)大背景下，我們擁有之前活動(dòng)成功積累的人氣、上幾屆活動(dòng)積累的成功經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)的人才支持后盾、學(xué)校方面的鼎力支持、絕對(duì)專(zhuān)業(yè)的面試流程，我們有信心也有本事將這次活動(dòng)做強(qiáng)做精，將完美簡(jiǎn)歷活動(dòng)打造成為廣東工業(yè)大學(xué)以致全國(guó)高校的品牌特色節(jié)目。在這樣的一個(gè)利好的機(jī)會(huì)面前，我們相信我們的活動(dòng)將會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。
校園活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)背景
新春到來(lái)，無(wú)限生機(jī)。期望那熟悉的水果，在新奇的創(chuàng)意下能變幻成多彩的拼盤(pán)，為這春天增添一份色彩；期望那濃濃的奶油蛋糕，雕畫(huà)出精致的作品，為這春天送去一絲甜意。同時(shí)也期望本次美食節(jié)活動(dòng)能給大家?guī)?lái)樂(lè)趣。
二、活動(dòng)意義與目的
為豐富我校同學(xué)的美食文化，鍛煉同學(xué)的動(dòng)手創(chuàng)新本事，給大家來(lái)一份學(xué)校美食大餐。本次活動(dòng)主力營(yíng)造一種健康向上的娛樂(lè)休閑方式，同時(shí)為大家?guī)?lái)歡樂(lè)祥和的氣氛，有利于增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。
三、活動(dòng)說(shuō)明
1、活動(dòng)資料：分為初賽與決賽兩部分。初賽資料為水果拼盤(pán)，決賽資料為蛋糕雕花。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：南食堂三樓
3、參賽形式：以小組參賽，同學(xué)能夠自行組隊(duì)報(bào)名，也能夠個(gè)人報(bào)名比賽前隨機(jī)分組。
4、準(zhǔn)備工作：初賽，水果刀10把，一次性桌布30張，一次性手套若干，水果蔬菜若干，瓷盤(pán)10個(gè)
決賽，奶油，巧克力若干，蛋糕10個(gè)，雕花工具10組
四、活動(dòng)流程
1、宣傳：以海報(bào)，橫幅，傳單（報(bào)名時(shí)分發(fā)），等形式宣傳。
2外場(chǎng)：在北食堂前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，同時(shí)分發(fā)傳單。
3比賽地點(diǎn)：南食堂三樓。
4初賽流程：①選5名評(píng)委
②在會(huì)場(chǎng)中間布置10張桌子，每次有10組選選手參賽
③每組選手隨意取材，（也可自帶水果）在15分鐘內(nèi)完成作品，交由評(píng)委打分。并由選手介紹自我的作品，限時(shí)2分鐘。
④準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)，主持人維持現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
⑤若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)的組，則在最終進(jìn)行飲食健康知識(shí)問(wèn)答，得分多者晉級(jí)。（選出10組選手參加決賽）
5決賽流程：①10組選手進(jìn)行蛋糕雕花比賽，限時(shí)30分鐘。
②最終有4分鐘時(shí)間向評(píng)委介紹自我的作品，并由評(píng)委打分。
③中間能夠穿插一些小游戲……
④評(píng)選出前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品，宣布比賽結(jié)束
五、商家贊助
1贊助金額：全程贊助
2權(quán)益：
①現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置贊助方的冠名贊助的幕布
②在活動(dòng)前為贊助商在學(xué)校做地毯式宣傳（橫幅，海報(bào)，宣傳冊(cè)等）
③在現(xiàn)場(chǎng)為贊助單位設(shè)置有贊助單位標(biāo)識(shí)的旗幟和橫幅等物品
④晚會(huì)結(jié)束公開(kāi)鳴謝
備注：能夠多家聯(lián)合贊助
2、實(shí)物贊助商：（以蛋糕店為主）
①權(quán)益
②在現(xiàn)場(chǎng)為贊助單位設(shè)置有贊助單位標(biāo)識(shí)的旗幟與橫幅等物品
③晚會(huì)結(jié)束公開(kāi)鳴謝
六、資金預(yù)算
校園活動(dòng)策劃方案4
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是人類(lèi)禮貌和智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)提高的階梯！為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，為了讓書(shū)香充溢我們的學(xué)校，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)學(xué)校，讓學(xué)生與經(jīng)典同行，與好書(shū)同行。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書(shū)方法，構(gòu)成必須的閱讀本事，在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)學(xué)?！钡牧己梅諊?，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、進(jìn)取倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行，營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，提高讀寫(xiě)本事，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事，使學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。
4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的'過(guò)程中，力求教師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題、口號(hào)：
主題：“營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，打造人文鳴小”
口號(hào)：“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：祁秀琴
副組長(zhǎng)：趙有林宋慧麗祁慧芳劉海霞
組員：班主任及語(yǔ)文教師
五、主要工作
（一）、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅僅能從感觀(guān)上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，并且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。所以，我們首先從學(xué)校外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞學(xué)校的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，學(xué)校內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹(shù)木，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話(huà)。
其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的“書(shū)香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角，制定好班級(jí)圖書(shū)借閱手續(xù)，定期更換圖書(shū)；在班級(jí)中隊(duì)角中開(kāi)辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書(shū)，張貼學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章；經(jīng)過(guò)黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每一天抄寫(xiě)一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書(shū)香班級(jí)”的考核中。
另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當(dāng)中去，并且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
（二）、設(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。
學(xué)校要有閱讀組織，班級(jí)要有閱讀組織，語(yǔ)文教師負(fù)主要職責(zé)，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)職責(zé)、具有較強(qiáng)的組織本事的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人。
（三）、落實(shí)活動(dòng)。
教師讀書(shū)系列——教師是打造書(shū)香學(xué)校的關(guān)鍵。
1、書(shū)香學(xué)校行動(dòng)——“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造學(xué)校讀書(shū)的氛圍，進(jìn)取開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。2、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。
（1）圖書(shū)推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目2—3本，要求做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀書(shū)心得。開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。
（2）成果交流展示。如讀書(shū)沙龍，讀書(shū)筆記交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書(shū)典型事跡宣講，讀書(shū)筆記檢查情景匯總公布等。
（3）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)（讀書(shū)節(jié)）”活動(dòng)。
（4）進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀(guān)，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課等教學(xué)資料，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。并且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。
學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香學(xué)校的主人。
1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；
中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）
高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（資料能夠是摘抄精美詞句、資料摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）
2、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
（1）開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自我近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的書(shū)籍、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書(shū)氛圍。
（2）優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在期末測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。
（3）開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。低年段：精彩故事會(huì)中年段：讀書(shū)交流會(huì)高年級(jí)：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)（主題隊(duì)活動(dòng)）
（4）讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽。（期末）
（5）發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書(shū)樂(lè)”欄目，分好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等資料，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
3、確定3個(gè)讀書(shū)時(shí)間。
（1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語(yǔ)文拓展閱讀或自我的課外讀本；
（2）晨會(huì)，每周五的晨會(huì)課均用來(lái)在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；
（3）每人每一天在家讀書(shū)不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書(shū)記錄。
4、開(kāi)展好每學(xué)期一次的“學(xué)校讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。（其中安排一場(chǎng)“親子讀書(shū)活動(dòng)”）在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不一樣形式的讀書(shū)競(jìng)賽和論壇，如低年級(jí)的兒歌朗誦、中年級(jí)的講童話(huà)故事、高年級(jí)的名篇欣賞比賽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。
5、繼續(xù)開(kāi)展好“班級(jí)圖書(shū)角”活動(dòng)，提倡開(kāi)展“好書(shū)交換看”的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開(kāi)展好1—2次全校性的“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)。
6、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書(shū)課”供給方便。
7、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，授予錦旗。
親子讀書(shū)系列——家庭是書(shū)香學(xué)校的延伸。
1、利用家長(zhǎng)會(huì)或家校聯(lián)系卡等形式，向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)主題、目的，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
2、倡導(dǎo)“書(shū)香家庭四有建設(shè)”。引導(dǎo)每個(gè)家庭努力做到“四個(gè)有”，即有一個(gè)獨(dú)立的書(shū)房，有一個(gè)藏書(shū)豐富的書(shū)柜，有一張整潔的書(shū)桌，有一個(gè)讀書(shū)心得記錄本（可與學(xué)生的日記書(shū)寫(xiě)相結(jié)合）?！八挠小苯ㄔO(shè)意在營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為讀書(shū)活動(dòng)供給物質(zhì)上的支持。
3、倡導(dǎo)“親子共讀日程化”。為激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提議家庭制定“親子共讀時(shí)間”，提倡家長(zhǎng)陪讀，時(shí)間從10分鐘開(kāi)始，以后可慢慢延長(zhǎng)時(shí)間，資料漸漸增加。
4、推薦經(jīng)典童書(shū)供學(xué)生閱讀。經(jīng)典童書(shū)，即無(wú)論知識(shí)性、趣味性都堪稱(chēng)一流，是孩子能受益終身的書(shū)。
（四）落實(shí)評(píng)價(jià)
（1）、開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
（2）每位學(xué)生要建立自我的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。
（3）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）、其他要求：
（1）、請(qǐng)校廣播站及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
（2）、教師是學(xué)生的表率，用我們教師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自我的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
（3）、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
（4）、將學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，具體到不一樣的年級(jí)都有相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)。建立成長(zhǎng)記錄袋，把學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等德育評(píng)價(jià)手段充分利用起來(lái)，為打造“書(shū)香學(xué)?！?，幫忙每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書(shū)的樂(lè)趣，促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書(shū)的習(xí)慣。讓讀書(shū)活動(dòng)成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的學(xué)校書(shū)香四溢。
校園活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)名稱(chēng)
“我為你贏(yíng)一個(gè)中秋禮物”
活動(dòng)簡(jiǎn)介
海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂(lè)，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶。
也許今日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文游戲，是中國(guó)深沉的智慧，是中國(guó)最睿智的文學(xué)，怎樣能讓人不懷念。
此刻太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂(lè)趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自我關(guān)心的新朋友，舊知己贏(yíng)一份小小的禮物，一齊保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國(guó)文化親密接觸的別樣情趣。
這個(gè)傍晚，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞！
活動(dòng)具體操作
1在兩站路燈間拉一根繩子
2在繩上粘貼二十個(gè)燈謎
3對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào)
4猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案
5工作人員對(duì)照手頭的答案紙，確定正誤，如果正確劃去該答案，并贈(zèng)給猜謎者一個(gè)小玩具
如果錯(cuò)誤，工作人員收回謎面，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上
6每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題
活動(dòng)人員安排
12名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題（兩地共4名）
23名負(fù)責(zé)校對(duì)答案（兩地共6名）
33名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處（兩地共6名）
活動(dòng)道具
1兩地各三張桌子，共六張
2兩條繩子
3書(shū)寫(xiě)謎面的紅紙（4張）
4一百個(gè)小玩具（根據(jù)開(kāi)銷(xiāo)決定）
活動(dòng)地點(diǎn)
恩澤碑胡瑗廣場(chǎng)
活動(dòng)流程
9月19日了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目
9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員
活動(dòng)時(shí)間
9月27日午時(shí)4：00——6：00
活動(dòng)意外設(shè)想
沒(méi)有足夠的人參與
對(duì)策
通知原社團(tuán)的成員及班級(jí)同學(xué)好友參加
校園活動(dòng)策劃方案范文
活動(dòng)標(biāo)題：
大學(xué)生完美簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽
二活動(dòng)主題：
簡(jiǎn)自我風(fēng)采，歷職場(chǎng)未來(lái)
三活動(dòng)背景：
經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)整體的不景氣導(dǎo)致企業(yè)招聘計(jì)劃的減少，直接引起的后果就是應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率的大幅下滑。而今年增至800多萬(wàn)的全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生讓本就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)更是雪上加霜。在這樣的一個(gè)社會(huì)大背景下，舉辦關(guān)于職場(chǎng)技巧的比賽，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐本事是有必要的。眾所周知，個(gè)人簡(jiǎn)歷是現(xiàn)代職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一張“無(wú)聲勝有聲”的金名片，一份個(gè)性化的求職簡(jiǎn)歷能幫忙求職者在短時(shí)間內(nèi)捕捉到用人單位的目光，邁出成功求職的第一步！在現(xiàn)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，每位大學(xué)生在扎實(shí)學(xué)好自我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更要推陳出新，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的簡(jiǎn)歷。所以，掌握設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷的技巧，制作一份完美的簡(jiǎn)歷是徹底打破就業(yè)門(mén)檻通往夢(mèng)想未來(lái)的關(guān)鍵一步。
四活動(dòng)目標(biāo)
1、為同學(xué)們供給一個(gè)施展技能與綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，同時(shí)在活動(dòng)中充分發(fā)現(xiàn)自身與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，以便在日后的學(xué)習(xí)以及求職過(guò)程中不斷提升自我的本事。
2、讓同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)能掌握簡(jiǎn)歷制作的技巧，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的簡(jiǎn)歷，為以后在堆積如山的求職簡(jiǎn)歷中脫穎而出做好準(zhǔn)備。
五活動(dòng)流程
3月13日前各選手提交簡(jiǎn)歷作品（電子版）
初賽：時(shí)間3月16日，地點(diǎn)定于教學(xué)樓201，202。
比賽流程：
18：45工作人員到位，同時(shí)根據(jù)簡(jiǎn)歷上交時(shí)的編號(hào)檢查每位選手簡(jiǎn)歷播放順序。19：00專(zhuān)家及評(píng)委到位
19：05比賽開(kāi)始
19：05——21：00分兩個(gè)教室比賽，每位選手有2分鐘時(shí)間做簡(jiǎn)歷介紹。（評(píng)委對(duì)選手
有1分鐘的點(diǎn)評(píng)時(shí)間）
21：05比賽結(jié)束，工作人員整理選手評(píng)分表，交給秘書(shū)處保管。
21：20場(chǎng)地的清潔工作完成
決賽：時(shí)間：3月23日，地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
比賽資料：
1）精彩個(gè)人簡(jiǎn)歷show【8進(jìn)5】
2）反串主考官【5進(jìn)3】
3）巔峰對(duì)決
完美簡(jiǎn)歷活動(dòng)第1頁(yè)共3頁(yè)
獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳人氣獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名，銀獎(jiǎng)2名，金獎(jiǎng)1名
具體流程：
1）7：15～7：30完美簡(jiǎn)歷DV回放
2）7：30～7：35主持人宣布完美簡(jiǎn)歷開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓（學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，
教師和本次面試官。）
（一）精彩個(gè)人簡(jiǎn)歷show
1）7：35～8：15選手逐個(gè)輪流上臺(tái)作精彩個(gè)人簡(jiǎn)歷展示，并講述簡(jiǎn)歷制作理念。（每
位選手的時(shí)間為5分鐘）語(yǔ)音提示時(shí)間到，參賽選手停止作答。
2）8：15～8：30評(píng)委點(diǎn)評(píng)，并淘汰三名選手
（二）反串主考官
資料：由選手隨機(jī)抽取題目（題目是各具特點(diǎn)的簡(jiǎn)歷）
8：35～9：00選手輪流上臺(tái)分析簡(jiǎn)歷中的優(yōu)點(diǎn)以及不足。（每位選手的時(shí)間為5
分鐘）語(yǔ)音提示時(shí)間到，參賽選手停止作答。
9：00～9：15評(píng)委點(diǎn)評(píng)，并淘汰2名選手
（三）巔峰對(duì)決
資料：情景模擬，選手根據(jù)抽簽?zāi)玫胶?jiǎn)歷，選手有2分鐘的閱讀，閱讀后有2分鐘
的思考時(shí)間，然后在6分鐘以?xún)?nèi)，說(shuō)服用人單位聘請(qǐng)自我。語(yǔ)音提示時(shí)間到，
參賽選手停止作答。
1）9：20～9：50情景模擬賽
2）9：55～10：10評(píng)分系統(tǒng)計(jì)出選手分?jǐn)?shù)，主持人宣布獲勝選手
3）10：10～10：15評(píng)委對(duì)選手作精彩點(diǎn)評(píng)。
4）10：15～10：30頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（最佳人氣獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名，銀獎(jiǎng)2名，
金獎(jiǎng)1名）頒獎(jiǎng)音樂(lè)
5）10：32～10：35主持人宣布金牌面試活動(dòng)正式結(jié)束，感激單位，合影留念。
6）10：35—23：00場(chǎng)地收拾
六宣傳方案
⑴傳單宣傳：制作“完美簡(jiǎn)歷”的宣傳單，將在學(xué)校內(nèi)校道各設(shè)宣傳點(diǎn)，同時(shí)將在我校的
15棟宿舍內(nèi)的每一間宿舍派發(fā)宣傳單，力求把傳單落實(shí)到每個(gè)人的身上。讓
每位同學(xué)都了解我們的活動(dòng)。
⑵橫幅宣傳：將制作10ｘｘ1米的橫幅，在活動(dòng)前一星期開(kāi)始懸掛在校區(qū)內(nèi)校道，直到活動(dòng)
結(jié)束。力求讓每位同學(xué)對(duì)活動(dòng)構(gòu)成潛移默化的印象。
⑶海報(bào)及展板宣傳：
在活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)星期，我們將在內(nèi)校道張貼海報(bào)、擺放展板，力求讓鮮艷
醒目的設(shè)計(jì)吸引廣大學(xué)生對(duì)我們活動(dòng)的關(guān)注。
⑷媒體宣傳：①：廣播媒體：校廣播臺(tái)。
②：平面媒體：《經(jīng)管學(xué)風(fēng)窗》《工大青年》扥校內(nèi)刊物。
③：工大后院bbs，各就業(yè)網(wǎng)站。
④：QQ，飛信宣傳。
完美簡(jiǎn)歷活動(dòng)第2頁(yè)共3頁(yè)
七經(jīng)費(fèi)預(yù)算
八效果預(yù)測(cè)
我們此次活動(dòng)是以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)及綜合素質(zhì)為目的，把在現(xiàn)實(shí)企業(yè)招聘中所涉及到的面試技巧和執(zhí)行工作的本事作為競(jìng)賽項(xiàng)目，參賽選手經(jīng)過(guò)多輪面試考核，采用現(xiàn)代化企業(yè)的人才考核體系來(lái)考評(píng)各個(gè)參賽選手的成績(jī)，旨在幫忙同學(xué)們了解和熟悉社會(huì)上大型企業(yè)、公司的面試與考核的方式和過(guò)程，縮小學(xué)生從學(xué)校步入求職場(chǎng)之間的差距，全力打造一個(gè)能夠適應(yīng)面試挑戰(zhàn)的成熟畢業(yè)生。
在就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的社會(huì)大背景下，我們擁有之前活動(dòng)成功積累的人氣、上幾屆活動(dòng)積累的成功經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)的人才支持后盾、學(xué)校方面的鼎力支持、絕對(duì)專(zhuān)業(yè)的面試流程，我們有信心也有本事將這次活動(dòng)做強(qiáng)做精，將完美簡(jiǎn)歷活動(dòng)打造成為廣東工業(yè)大學(xué)以致全國(guó)高校的品牌特色節(jié)目。在這樣的一個(gè)利好的機(jī)會(huì)面前，我們相信我們的活動(dòng)將會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。
校園活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)背景
新春到來(lái)，無(wú)限生機(jī)。期望那熟悉的水果，在新奇的創(chuàng)意下能變幻成多彩的拼盤(pán)，為這春天增添一份色彩；期望那濃濃的奶油蛋糕，雕畫(huà)出精致的作品，為這春天送去一絲甜意。同時(shí)也期望本次美食節(jié)活動(dòng)能給大家?guī)?lái)樂(lè)趣。
二、活動(dòng)意義與目的
為豐富我校同學(xué)的美食文化，鍛煉同學(xué)的動(dòng)手創(chuàng)新本事，給大家來(lái)一份學(xué)校美食大餐。本次活動(dòng)主力營(yíng)造一種健康向上的娛樂(lè)休閑方式，同時(shí)為大家?guī)?lái)歡樂(lè)祥和的氣氛，有利于增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。
三、活動(dòng)說(shuō)明
1、活動(dòng)資料：分為初賽與決賽兩部分。初賽資料為水果拼盤(pán)，決賽資料為蛋糕雕花。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：南食堂三樓
3、參賽形式：以小組參賽，同學(xué)能夠自行組隊(duì)報(bào)名，也能夠個(gè)人報(bào)名比賽前隨機(jī)分組。
4、準(zhǔn)備工作：初賽，水果刀10把，一次性桌布30張，一次性手套若干，水果蔬菜若干，瓷盤(pán)10個(gè)
決賽，奶油，巧克力若干，蛋糕10個(gè)，雕花工具10組
四、活動(dòng)流程
1、宣傳：以海報(bào)，橫幅，傳單（報(bào)名時(shí)分發(fā)），等形式宣傳。
2外場(chǎng)：在北食堂前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，同時(shí)分發(fā)傳單。
3比賽地點(diǎn)：南食堂三樓。
4初賽流程：①選5名評(píng)委
②在會(huì)場(chǎng)中間布置10張桌子，每次有10組選選手參賽
③每組選手隨意取材，（也可自帶水果）在15分鐘內(nèi)完成作品，交由評(píng)委打分。并由選手介紹自我的作品，限時(shí)2分鐘。
④準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)，主持人維持現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
⑤若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)的組，則在最終進(jìn)行飲食健康知識(shí)問(wèn)答，得分多者晉級(jí)。（選出10組選手參加決賽）
5決賽流程：①10組選手進(jìn)行蛋糕雕花比賽，限時(shí)30分鐘。
②最終有4分鐘時(shí)間向評(píng)委介紹自我的作品，并由評(píng)委打分。
③中間能夠穿插一些小游戲……
④評(píng)選出前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品，宣布比賽結(jié)束
五、商家贊助
1贊助金額：全程贊助
2權(quán)益：
①現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置贊助方的冠名贊助的幕布
②在活動(dòng)前為贊助商在學(xué)校做地毯式宣傳（橫幅，海報(bào)，宣傳冊(cè)等）
③在現(xiàn)場(chǎng)為贊助單位設(shè)置有贊助單位標(biāo)識(shí)的旗幟和橫幅等物品
④晚會(huì)結(jié)束公開(kāi)鳴謝
備注：能夠多家聯(lián)合贊助
2、實(shí)物贊助商：（以蛋糕店為主）
①權(quán)益
②在現(xiàn)場(chǎng)為贊助單位設(shè)置有贊助單位標(biāo)識(shí)的旗幟與橫幅等物品
③晚會(huì)結(jié)束公開(kāi)鳴謝
六、資金預(yù)算
校園活動(dòng)策劃方案4
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是人類(lèi)禮貌和智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)提高的階梯！為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，為了讓書(shū)香充溢我們的學(xué)校，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)學(xué)校，讓學(xué)生與經(jīng)典同行，與好書(shū)同行。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書(shū)方法，構(gòu)成必須的閱讀本事，在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)學(xué)校”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、進(jìn)取倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行，營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，提高讀寫(xiě)本事，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事，使學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。
4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，力求教師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題、口號(hào)：
主題：“營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，打造人文鳴小”
口號(hào)：“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：祁秀琴
副組長(zhǎng)：趙有林宋慧麗祁慧芳劉海霞
組員：班主任及語(yǔ)文教師
五、主要工作
（一）、創(chuàng)設(shè)良好的`閱讀氛圍。
首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅僅能從感觀(guān)上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，并且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。所以，我們首先從學(xué)校外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞學(xué)校的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，學(xué)校內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹(shù)木，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話(huà)。
其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的“書(shū)香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角，制定好班級(jí)圖書(shū)借閱手續(xù)，定期更換圖書(shū)；在班級(jí)中隊(duì)角中開(kāi)辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書(shū)，張貼學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章；經(jīng)過(guò)黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每一天抄寫(xiě)一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書(shū)香班級(jí)”的考核中。
另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當(dāng)中去，并且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
（二）、設(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。
學(xué)校要有閱讀組織，班級(jí)要有閱讀組織，語(yǔ)文教師負(fù)主要職責(zé)，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)職責(zé)、具有較強(qiáng)的組織本事的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人。
（三）、落實(shí)活動(dòng)。
教師讀書(shū)系列——教師是打造書(shū)香學(xué)校的關(guān)鍵。
1、書(shū)香學(xué)校行動(dòng)——“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造學(xué)校讀書(shū)的氛圍，進(jìn)取開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。2、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。
（1）圖書(shū)推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目2—3本，要求做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀書(shū)心得。開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。
（2）成果交流展示。如讀書(shū)沙龍，讀書(shū)筆記交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書(shū)典型事跡宣講，讀書(shū)筆記檢查情景匯總公布等。
（3）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)（讀書(shū)節(jié)）”活動(dòng)。
（4）進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀(guān)，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課等教學(xué)資料，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。并且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。
學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香學(xué)校的主人。
1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；
中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）
高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（資料能夠是摘抄精美詞句、資料摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）
2、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
（1）開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自我近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的書(shū)籍、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書(shū)氛圍。
（2）優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在期末測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。
（3）開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。低年段：精彩故事會(huì)中年段：讀書(shū)交流會(huì)高年級(jí)：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)（主題隊(duì)活動(dòng)）
（4）讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽。（期末）
（5）發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書(shū)樂(lè)”欄目，分好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等資料，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
3、確定3個(gè)讀書(shū)時(shí)間。
（1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語(yǔ)文拓展閱讀或自我的課外讀本；
（2）晨會(huì)，每周五的晨會(huì)課均用來(lái)在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；
（3）每人每一天在家讀書(shū)不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書(shū)記錄。
4、開(kāi)展好每學(xué)期一次的“學(xué)校讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。（其中安排一場(chǎng)“親子讀書(shū)活動(dòng)”）在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不一樣形式的讀書(shū)競(jìng)賽和論壇，如低年級(jí)的兒歌朗誦、中年級(jí)的講童話(huà)故事、高年級(jí)的名篇欣賞比賽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。
5、繼續(xù)開(kāi)展好“班級(jí)圖書(shū)角”活動(dòng)，提倡開(kāi)展“好書(shū)交換看”的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開(kāi)展好1—2次全校性的“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)。
6、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書(shū)課”供給方便。
7、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，授予錦旗。
親子讀書(shū)系列——家庭是書(shū)香學(xué)校的延伸。
1、利用家長(zhǎng)會(huì)或家校聯(lián)系卡等形式，向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)主題、目的，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
2、倡導(dǎo)“書(shū)香家庭四有建設(shè)”。引導(dǎo)每個(gè)家庭努力做到“四個(gè)有”，即有一個(gè)獨(dú)立的書(shū)房，有一個(gè)藏書(shū)豐富的書(shū)柜，有一張整潔的書(shū)桌，有一個(gè)讀書(shū)心得記錄本（可與學(xué)生的日記書(shū)寫(xiě)相結(jié)合）?！八挠小苯ㄔO(shè)意在營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為讀書(shū)活動(dòng)供給物質(zhì)上的支持。
3、倡導(dǎo)“親子共讀日程化”。為激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提議家庭制定“親子共讀時(shí)間”，提倡家長(zhǎng)陪讀，時(shí)間從10分鐘開(kāi)始，以后可慢慢延長(zhǎng)時(shí)間，資料漸漸增加。
4、推薦經(jīng)典童書(shū)供學(xué)生閱讀。經(jīng)典童書(shū)，即無(wú)論知識(shí)性、趣味性都堪稱(chēng)一流，是孩子能受益終身的書(shū)。
（四）落實(shí)評(píng)價(jià)
（1）、開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
（2）每位學(xué)生要建立自我的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。
（3）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）、其他要求：
（1）、請(qǐng)校廣播站及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
（2）、教師是學(xué)生的表率，用我們教師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自我的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
（3）、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
（4）、將學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，具體到不一樣的年級(jí)都有相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)。建立成長(zhǎng)記錄袋，把學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等德育評(píng)價(jià)手段充分利用起來(lái)，為打造“書(shū)香學(xué)?！?，幫忙每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書(shū)的樂(lè)趣，促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書(shū)的習(xí)慣。讓讀書(shū)活動(dòng)成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的學(xué)校書(shū)香四溢。
校園活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)名稱(chēng)
“我為你贏(yíng)一個(gè)中秋禮物”
活動(dòng)簡(jiǎn)介
海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂(lè)，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶。
也許今日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文游戲，是中國(guó)深沉的智慧，是中國(guó)最睿智的文學(xué)，怎樣能讓人不懷念。
此刻太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂(lè)趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自我關(guān)心的新朋友，舊知己贏(yíng)一份小小的禮物，一齊保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國(guó)文化親密接觸的別樣情趣。
這個(gè)傍晚，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞！
活動(dòng)具體操作
1在兩站路燈間拉一根繩子
2在繩上粘貼二十個(gè)燈謎
3對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào)
4猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案
5工作人員對(duì)照手頭的答案紙，確定正誤，如果正確劃去該答案，并贈(zèng)給猜謎者一個(gè)小玩具
如果錯(cuò)誤，工作人員收回謎面，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上
6每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題
活動(dòng)人員安排
12名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題（兩地共4名）
23名負(fù)責(zé)校對(duì)答案（兩地共6名）
33名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處（兩地共6名）
活動(dòng)道具
1兩地各三張桌子，共六張
2兩條繩子
3書(shū)寫(xiě)謎面的紅紙（4張）
4一百個(gè)小玩具（根據(jù)開(kāi)銷(xiāo)決定）
活動(dòng)地點(diǎn)
恩澤碑胡瑗廣場(chǎng)
活動(dòng)流程
9月19日了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目
9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員
活動(dòng)時(shí)間
9月27日午時(shí)4：00——6：00
活動(dòng)意外設(shè)想
沒(méi)有足夠的人參與
對(duì)策
通知原社團(tuán)的成員及班級(jí)同學(xué)好友參加
校園活動(dòng)策劃方案范文
以紀(jì)念建團(tuán)xx周年、“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年回顧歷史、明確使命，激勵(lì)廣大團(tuán)員青年繼承和弘揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，全面展示我校青年朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，堅(jiān)定團(tuán)員青年跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，引導(dǎo)動(dòng)員全校廣大團(tuán)員青年為創(chuàng)建我校和諧、平安、幸福校園貢獻(xiàn)力量，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。
要求：入團(tuán)積極分子向?qū)W校團(tuán)委遞交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),領(lǐng)取入團(tuán)積極分子培養(yǎng)考察表;各班主任和團(tuán)支部書(shū)記嚴(yán)格把關(guān)，確定發(fā)展對(duì)象，于4月30日17:30之前將發(fā)展對(duì)象名單和入團(tuán)積極分子培養(yǎng)考察表上交到校團(tuán)委辦公室。
要求：各支部可以結(jié)合本班的情況自愿申報(bào)“五四紅旗團(tuán)支部”，申報(bào)材料x(chóng)x字左右。尖子班每個(gè)班評(píng)出1名優(yōu)秀團(tuán)干和5名優(yōu)秀團(tuán)員，普通班、民族班每個(gè)班評(píng)出1名優(yōu)秀團(tuán)干和3名優(yōu)秀團(tuán)員。4月30日17:30之前將申請(qǐng)材料和名單上交到校團(tuán)委辦公室。
內(nèi)容：以學(xué)校每年5月8日扶助特困優(yōu)等生為契機(jī)，號(hào)召社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人，全體師生以班級(jí)、社團(tuán)、個(gè)人名譽(yù)積極捐款，5月4日晚現(xiàn)場(chǎng)募捐。
內(nèi)容：以紀(jì)念建團(tuán)xx周年為主題，精心籌劃“我的青春·我的團(tuán)”主題團(tuán)會(huì)課活動(dòng)。
內(nèi)容：舉行球類(lèi)比賽;組織召開(kāi)青年教師座談會(huì);戶(hù)外拓展活動(dòng)。
1、高度重視，精心組織。各處室、各部門(mén)、年級(jí)組、班主任、各支部及各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要高度重視，把紀(jì)念建團(tuán)xx周年主題系列活動(dòng)與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來(lái)，與當(dāng)前團(tuán)的工作重點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，與團(tuán)員青年的愿望和需要結(jié)合起來(lái)，要制定周密細(xì)致的活動(dòng)方案，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)與專(zhuān)長(zhǎng)，創(chuàng)新活動(dòng)思路、活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步提升團(tuán)組織的吸引力和凝聚力。
2、認(rèn)真總結(jié)，注重實(shí)效。各班級(jí)要采取有力措施，切實(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)推進(jìn)，開(kāi)展特色鮮明、主題突出、參與面廣的活動(dòng)，在整體上形成立體式、多層面、富有激情、生動(dòng)活潑的活動(dòng)局面，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。要對(duì)活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)，把活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)上報(bào)。
3、注重宣傳，擴(kuò)大影響。要加大活動(dòng)的宣傳力度，注意發(fā)現(xiàn)、挖掘活動(dòng)過(guò)程中的典型事例，充分發(fā)揮各學(xué)生社團(tuán)，特別是廣播站，記者團(tuán)類(lèi)的作用，突出活動(dòng)的影響力。要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、廣播、校刊、展板等多種途徑，對(duì)各種活動(dòng)進(jìn)行集中宣傳展示，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大共青團(tuán)工作在校內(nèi)外的影響力和覆蓋面。
前言：演講與口才協(xié)會(huì)創(chuàng)立于xx年4月9日，從雛形到成形，再到發(fā)展、壯大，整整歷經(jīng)了一年的光陰。歷經(jīng)一年的風(fēng)雨磨練，演講與口才協(xié)會(huì)已昂然屹立于我院社團(tuán)之林，擁有相當(dāng)?shù)木C合實(shí)力，懷有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展愿景。一年來(lái)，演講與口才協(xié)會(huì)以豐富我院學(xué)生第二課堂、培養(yǎng)鍛煉我院學(xué)生口才能力為宗旨，傾力于我們的學(xué)生服務(wù)工作，給予了我院學(xué)生一個(gè)展示演講口才能力的良好平臺(tái)。時(shí)至今日，演講與口才協(xié)會(huì)迎來(lái)了成立x周年的盛大慶典，正以嶄新的面貌，開(kāi)拓進(jìn)取，努力奮斗，為推廣口才藝術(shù)、繁榮校園文化作出自己的貢獻(xiàn)。
一、 晚會(huì)名稱(chēng)：江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院演講與口才協(xié)會(huì)成立x周年慶典晚會(huì)
二、 晚會(huì)背景：生日是每一個(gè)人值得慶祝的日子，對(duì)于一個(gè)協(xié)會(huì)的生日，同樣是一件歡天喜地的大事。在過(guò)去一年的時(shí)間里，在全體成員的努力下，演講與口才協(xié)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī)對(duì)外擴(kuò)大了知名度、對(duì)內(nèi)打造了一批優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。為慶祝協(xié)會(huì)1周年生日，進(jìn)一步宣傳校園文化在同學(xué)們心中的影響力，同時(shí)建設(shè)良好的校園文化氛圍，演講與口才協(xié)會(huì)特舉辦這次協(xié)會(huì)成立1周年慶典晚會(huì)，希望得到學(xué)院及各大高校的大力支持。
三、 晚會(huì)目的：弘揚(yáng)我院社團(tuán)文化底蘊(yùn)，彰顯當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性與風(fēng)采;宣揚(yáng)我演講與口才協(xié)會(huì)積淀一年的文化氛圍;以我們自己的方式銘記演講與口才協(xié)會(huì)走過(guò)的第一個(gè)春秋;宣揚(yáng)口才、張揚(yáng)青春、涌動(dòng)激情。
四、 晚會(huì)主題：慶生、圓夢(mèng)、挑戰(zhàn)、交流
五、 晚會(huì)意義：以具體活動(dòng)紀(jì)念演講與口才協(xié)會(huì)成立1周年，體現(xiàn)學(xué)院文化，展現(xiàn)協(xié)會(huì)風(fēng)采。
六、 晚會(huì)時(shí)間：xx年4月9日19：
七、 晚會(huì)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心(食堂三樓)
八、 舉辦單位：江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院演講與口才協(xié)會(huì)
九、 贊助單位：(待定)
十、 參與人員：
1. 演講與口才協(xié)會(huì)全體成員
2. 晚會(huì)到場(chǎng)嘉賓
3. 綠苑文學(xué)社演出代表隊(duì)
4.江西理工大學(xué)、贛南師范學(xué)院、贛南醫(yī)學(xué)院、江西環(huán)境工程學(xué)院演出代表隊(duì)
5.光臨現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾
十一、 晚會(huì)宗旨：加強(qiáng)口才鍛煉，成就理想人生。
十二、 晚會(huì)目標(biāo)：凝聚社團(tuán)，與廣大會(huì)員攜手共創(chuàng)美好未來(lái)!同時(shí)增強(qiáng)與各兄弟院校的聯(lián)系，豐富我院學(xué)生業(yè)余文化生活。
十三、 晚會(huì)內(nèi)容：整臺(tái)晚會(huì)以口才展示為主線(xiàn)，精心組織和安排晚會(huì)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容形式豐富多彩，有話(huà)劇、舞曲、詩(shī)歌配樂(lè)朗誦、相聲、小品、中間穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)等等。
十四、 晚會(huì)前期準(zhǔn)備工作(3月3日4月3日)
1. 活動(dòng)策劃工作：策劃書(shū)由高琴、郭安負(fù)責(zé)于3月6日之前完成。
2. 活動(dòng)舉辦申請(qǐng)及活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng)工作:于3月1日之前遞交申請(qǐng)書(shū)到院團(tuán)委及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
3. 活動(dòng)宣傳工作：由宣傳部負(fù)責(zé)，主要以海報(bào)、宣傳資料、橫幅、入場(chǎng)券等形式。
4. 外聯(lián)工作：(均由協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé))
1) 邀請(qǐng)外校類(lèi)似社團(tuán)參與演出，于3月8日之前完成。
江西理工大學(xué)演講與口才協(xié)會(huì)(由劉斌負(fù)責(zé)各項(xiàng)聯(lián)系工作)
贛南師范學(xué)院大學(xué)生演講團(tuán)(由權(quán)佳負(fù)責(zé)各項(xiàng)聯(lián)系工作)
贛南醫(yī)學(xué)院 (由劉斌負(fù)責(zé)各項(xiàng)聯(lián)系工作)
江西環(huán)境工程學(xué)院 (由郭安負(fù)責(zé)各項(xiàng)聯(lián)系工作)
2) 邀請(qǐng)我院綠苑文學(xué)社參與演出，由劉斌負(fù)責(zé)聯(lián)系。
作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的校園活動(dòng)策劃者，我們需要遵循一定的策劃流程和原則，全力保證活動(dòng)的成功。
策劃流程
1.確定活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)與客戶(hù)溝通，了解客戶(hù)需求和目標(biāo)，制定合適的活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)目標(biāo)應(yīng)該具有可度量性和可實(shí)現(xiàn)性。
2.確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
根據(jù)上述目標(biāo)和程序，確定最佳的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，以確保參與者能最大限度地參與到活動(dòng)中。
3.確定活動(dòng)預(yù)算
根據(jù)活動(dòng)的目標(biāo)和要求,確定活動(dòng)預(yù)算，選定相關(guān)的供貨商和贊助商，以有效地支持活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4.確定活動(dòng)內(nèi)容
基于上述步驟,我們確定合適的活動(dòng)內(nèi)容，以更好地滿(mǎn)足參與者的需求和期望。注意，活動(dòng)的內(nèi)容必須符合主題或口號(hào)。
5.制定營(yíng)銷(xiāo)策略
設(shè)計(jì)、推廣和宣傳活動(dòng)，以吸引更多的參與者。利用線(xiàn)上社交媒體、傳統(tǒng)廣告和口碑傳銷(xiāo)的方式提高活動(dòng)的知名度和參與度。
6.組織和管理活動(dòng)
在活動(dòng)開(kāi)始前，團(tuán)隊(duì)成員必須完成前期準(zhǔn)備工作，如安排場(chǎng)地和人員，設(shè)備準(zhǔn)備、活動(dòng)安排等。確?；顒?dòng)順利實(shí)施，根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活調(diào)整。
7.活動(dòng)后續(xù)跟進(jìn)
專(zhuān)業(yè)的策劃者在活動(dòng)結(jié)束后,要評(píng)估和總結(jié)活動(dòng)結(jié)果和效果等方面的影響。這有助于進(jìn)一步對(duì)策略和執(zhí)行效果的提高，確保今后各種活動(dòng)的成功實(shí)施。
策劃原則
1.與客戶(hù)做法核心
策劃者必須了解和理解客戶(hù)的需求和關(guān)注點(diǎn)，以更好地為客戶(hù)提供服務(wù)。我們必須根據(jù)客戶(hù)的喜好，參與度等，制定適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)目標(biāo)，相應(yīng)的預(yù)算和活動(dòng)計(jì)劃。
2.確?；顒?dòng)的主題鮮明突出
活動(dòng)定位應(yīng)符合觀(guān)眾、主題口號(hào)等，以迅速擊中參與者，并能引起社會(huì)的關(guān)注和關(guān)心，從而在產(chǎn)生樂(lè)趣的同時(shí)，達(dá)到宣傳效果。
3.活動(dòng)內(nèi)容和形式創(chuàng)新
新穎的內(nèi)容、互動(dòng)性質(zhì)質(zhì)量效果都是策劃者必須特別關(guān)注的方面。因此，從活動(dòng)的內(nèi)容和形式上，策劃者應(yīng)該力爭(zhēng)創(chuàng)新，讓參與者對(duì)活動(dòng)留下深刻的印象。
4.營(yíng)銷(xiāo)策略宣傳盡量覆蓋多角度
策劃者在制定營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該選擇合適的宣傳平臺(tái)，如微信朋友圈、抖音、頭條等，用色彩、字體、視覺(jué)等多種形式，吸引潛在聽(tīng)眾的注意力。
5.強(qiáng)化活動(dòng)管理和細(xì)節(jié)把控
活動(dòng)成功與否的重點(diǎn)在于活動(dòng)的管理和細(xì)節(jié)的把控。策劃者必須保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全和牽制流暢等各項(xiàng)工作的順利實(shí)施?；顒?dòng)管理是活動(dòng)策劃的重要一步，也是活動(dòng)成功的關(guān)鍵。
結(jié)語(yǔ)
在整個(gè)策劃過(guò)程中，策劃者必須注重細(xì)節(jié)，了解客戶(hù)需求?；顒?dòng)策劃需要一定的實(shí)踐和經(jīng)“驗(yàn)積累，但是遵守上述工作流程，并根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，加以改良后，高質(zhì)量的活動(dòng)成功就指日可待。
作為一名校園活動(dòng)策劃專(zhuān)業(yè)人士，在進(jìn)行活動(dòng)規(guī)劃時(shí)，首先需要明確活動(dòng)的目標(biāo)、主題和受眾群體。
一、明確活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo)通常分為三個(gè)層次：宏觀(guān)目標(biāo)、中觀(guān)目標(biāo)和微觀(guān)目標(biāo)。宏觀(guān)目標(biāo)是指整個(gè)活動(dòng)期望實(shí)現(xiàn)的最終目標(biāo)，比如提高學(xué)校文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生身心健康意識(shí)。中觀(guān)目標(biāo)是在宏觀(guān)目標(biāo)的基礎(chǔ)上確定的具體目標(biāo)，比如舉辦主題演講比賽，為校園文化注入新的靈魂。微觀(guān)目標(biāo)則是針對(duì)每個(gè)具體活動(dòng)制定的目標(biāo)，比如增強(qiáng)同學(xué)們口才表達(dá)和思維能力。
明確活動(dòng)目標(biāo)是開(kāi)展校園活動(dòng)的前提條件，只有明確了自己的目標(biāo)，才能制定出具體的策劃方案。
二、確定活動(dòng)主題
活動(dòng)主題應(yīng)該與活動(dòng)目標(biāo)密切相關(guān)，切中常規(guī)又有新意，吸引大眾的注意。比如主題可以定為“育人不僅僅是成績(jī)，更是素質(zhì)”，這是一個(gè)很好的主題，可以與學(xué)校教育理念和特點(diǎn)更好地融合，且活動(dòng)主題要能夠引起年輕人的共鳴。
確定主題之后，需要進(jìn)行深入分析，涵蓋各個(gè)方面，如主題和活動(dòng)關(guān)聯(lián)的具體細(xì)節(jié)、如何與主客群體互動(dòng)，如何保證活動(dòng)的豐富性、互動(dòng)性等。
三、針對(duì)不同受眾群體制定不同活動(dòng)策略
每個(gè)校園活動(dòng)都需要有明確的受眾對(duì)象。受眾是主辦方和策劃方考慮和處理問(wèn)題的關(guān)鍵因素，一定要重視受眾的多樣性和個(gè)性化需求。
例如，對(duì)于不同年齡段的學(xué)生，應(yīng)該有不同類(lèi)型的活動(dòng)，比如通過(guò)舉辦英語(yǔ)教學(xué)比賽、語(yǔ)音訓(xùn)練、外籍教師來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)說(shuō)能力，對(duì)于初中生，可能會(huì)組織一些課外輔導(dǎo)和藝術(shù)啟發(fā)課程，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮課堂外的潛力，對(duì)于高中生及以上學(xué)生，我們可以定制一些職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)培訓(xùn)課程，出臺(tái)更多的勉勵(lì)措施，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都能獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
四、制定詳細(xì)的活動(dòng)策劃方案
活動(dòng)策劃方案的制定應(yīng)該有針對(duì)性，同時(shí)做到盡量詳細(xì)。關(guān)鍵在于對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、有建設(shè)性的考慮，并在實(shí)施中注意到可能的變化。
在活動(dòng)策劃階段，主要包括活動(dòng)指導(dǎo)原則、組織結(jié)構(gòu)、活動(dòng)宣傳、活動(dòng)預(yù)算、活動(dòng)流程等。對(duì)于每一項(xiàng)主要環(huán)節(jié)，我們需要盡可能的想到各種各樣的方案取舍，把所有環(huán)節(jié)細(xì)致地規(guī)劃，所以具體策劃方案要由有關(guān)主管部門(mén)按照實(shí)際情況來(lái)綜合考慮各種因素而制定。盡量做到全方位、全過(guò)程、全日程的規(guī)劃，這樣才有可能減少過(guò)程中的錯(cuò)誤，從而使活動(dòng)更加成功。
總之，對(duì)于校園活動(dòng)策劃的專(zhuān)業(yè)人士，活動(dòng)的目標(biāo)明確、主題鮮明、針對(duì)不同受眾群體制定策略、制定詳細(xì)的活動(dòng)策劃方案，這些都是需要重視的，也是保證活動(dòng)成功的重要保障。
指導(dǎo)思想：為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶?shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，特制訂本活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
3、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。
活動(dòng)主題：《弟子規(guī)》、《經(jīng)典誦讀》晉級(jí)賽
活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展《經(jīng)典誦讀》大力推進(jìn)學(xué)生閱讀和借鑒能力。具體活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2014年5月）
主要任務(wù)是：制定公布方案，向全校師生公布，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段（2014年6月）
主要任務(wù)是：利用讀書(shū)課、課外閱讀時(shí)間背誦經(jīng)典文章。
第三階段：驗(yàn)收階段（2011年11月）
通過(guò)書(shū)香校園組織委員會(huì)進(jìn)行驗(yàn)收工作，通過(guò)晉級(jí)賽的同學(xué)即可得到相應(yīng)級(jí)別的證書(shū)，并給予公開(kāi)表彰。
B13120219
姬茜茜
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，以務(wù)實(shí)求新的精神推進(jìn)教育系統(tǒng)各基層單位的思想政治建設(shè)、黨的建設(shè)、校園文化建設(shè)、深化教育改革、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，建設(shè)昂揚(yáng)進(jìn)取、人文滋養(yǎng)、平安有序的文明校園，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，扎實(shí)做好精神文明建設(shè)工作。
二、創(chuàng)建原則
一是堅(jiān)持正確價(jià)值引領(lǐng)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義辦學(xué)方向，凸顯文明創(chuàng)建中思想道德建設(shè)的根本內(nèi)涵，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿于文明校園創(chuàng)建活動(dòng)全過(guò)程。
二是堅(jiān)持師生主體地位。文明校園建設(shè)必須緊緊依靠師生、貼近師生，充分調(diào)動(dòng)廣大師生廣泛深度參與文明創(chuàng)建的積極性和主動(dòng)性，體現(xiàn)創(chuàng)建為民惠民的宗旨。要把創(chuàng)建活動(dòng)延伸并融入到每個(gè)師生員工學(xué)習(xí)生活，使文明校園創(chuàng)建有思想共識(shí)、行動(dòng)共舉、成果共享。
三是堅(jiān)持鼓勵(lì)基層創(chuàng)新。文明校園建設(shè)既要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，也要堅(jiān)持分類(lèi)創(chuàng)建，不同學(xué)段、不同類(lèi)型、不同辦學(xué)主體的學(xué)校要立足實(shí)際，以問(wèn)題為導(dǎo)向補(bǔ)好短板，提升創(chuàng)建實(shí)效，打造“一校一品”的學(xué)校文明創(chuàng)建特色和品牌。
四是堅(jiān)持各方協(xié)同配合。文明校園建設(shè)既要縱向?qū)訉臃纸馊蝿?wù)、壓實(shí)責(zé)任，也要橫向黨政配合、跨部門(mén)協(xié)同，并通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)，打好創(chuàng)建工作“組合拳”，將重點(diǎn)工作板塊化、項(xiàng)目化、系統(tǒng)化推進(jìn)。
三、目標(biāo)要求
持續(xù)開(kāi)展20xx年至20xx年我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，使廣大師生員工的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)，讓學(xué)校處處洋溢修身立德、人文關(guān)懷、文明風(fēng)尚，時(shí)時(shí)可見(jiàn)好人好事、善行義舉、知行合一。學(xué)校黨建、思政工作、內(nèi)部治理、校園文化、環(huán)境育人持續(xù)建設(shè)持續(xù)提高，文明校園體制機(jī)制進(jìn)一步健全，努力實(shí)現(xiàn)文明校園師生知曉率100%，師生參與率100%，形成學(xué)校文明創(chuàng)建品牌,為楊浦創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)和全國(guó)未成年人思想道德先進(jìn)城區(qū)夯實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取全國(guó)文明校園創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)零突破。
四、創(chuàng)建內(nèi)容
（一）思想教育深入，師生素質(zhì)提升
重視領(lǐng)導(dǎo)干部中心組學(xué)習(xí)和教職工學(xué)習(xí)；持續(xù)深入開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)，提高教師思想政治素質(zhì)，形成學(xué)?！傲⒌聵?shù)人”特色品牌。貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，“兩綱”教育有新深化，重視中小學(xué)《道德與法治》《思想政治》等課程建設(shè)，開(kāi)展學(xué)科德育；開(kāi)展形式多樣的“中國(guó)夢(mèng)、校園美、修身行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
（二）學(xué)校精神引領(lǐng)，文化生活豐富
加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、“五?！钡染駜?nèi)涵的凝練和傳播，充分展示學(xué)校鮮明的文化積淀與文化追求；結(jié)合重要節(jié)慶日、重要儀式和主題活動(dòng)，開(kāi)展黨史和國(guó)情教育，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神和上海城市精神；學(xué)校文化場(chǎng)所設(shè)施配置和管理完善，活動(dòng)內(nèi)容豐富，載體新穎，滿(mǎn)足師生文化教育活動(dòng)的需求；充分發(fā)揮校園媒體的宣傳教育功能；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育和養(yǎng)成。
（三）黨的建設(shè)加強(qiáng)，主體責(zé)任落實(shí)
落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全“三重一大”事項(xiàng)集體決策；落實(shí)黨建工作責(zé)任制和意識(shí)形態(tài)主體責(zé)任制，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織建設(shè)；堅(jiān)持“三會(huì)一課”，組織開(kāi)展黨內(nèi)專(zhuān)題教育實(shí)踐活動(dòng)和黨員民主評(píng)議；落實(shí)黨務(wù)公開(kāi)；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，壓實(shí)黨組織主體責(zé)任；落實(shí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”；嚴(yán)格落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)廉潔文化進(jìn)校園；教職工大會(huì)、教代會(huì)制度完備；暢通表達(dá)訴求渠道；健全工會(huì)組織，創(chuàng)建“教職工之家”“婦女之家”示范點(diǎn)；加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶隊(duì)建的工作機(jī)制；做好關(guān)工委、統(tǒng)戰(zhàn)和少數(shù)民族工作。
（四）教育改革深化，辦學(xué)質(zhì)量提高
進(jìn)一步貫徹教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)教育綜合改革方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)，承擔(dān)教改任務(wù)，推進(jìn)改革項(xiàng)目實(shí)施；制定并落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；實(shí)施學(xué)校章程，健全學(xué)校內(nèi)部治理體系，完善依法辦學(xué)機(jī)制；開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)；加強(qiáng)教育教學(xué)管理和教學(xué)科研，開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，深化減負(fù)增效，提升學(xué)生核心素養(yǎng)；開(kāi)展好語(yǔ)言文字工作；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展分層培訓(xùn)、校本研修，保障措施和激勵(lì)機(jī)制完善。
（五）平安健康達(dá)標(biāo)，校園環(huán)境優(yōu)化
建立學(xué)校平安單位創(chuàng)建工作機(jī)制，建立健全安全穩(wěn)定等工作制度，有效做好校園安全預(yù)警防范和突發(fā)事件處置；深化體育課程改革，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生體質(zhì)水平達(dá)標(biāo)；健全衛(wèi)生預(yù)防體系，完善心理健康教育和危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校后勤服務(wù)規(guī)范，監(jiān)管有力；加強(qiáng)生態(tài)校園和特色人文景觀(guān)建設(shè)，推進(jìn)節(jié)約型校園創(chuàng)建。
（六）社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)校形象良好
弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，學(xué)雷鋒等志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化；整合社會(huì)資源，助力學(xué)校建設(shè)；學(xué)校體育、文化等場(chǎng)所向社區(qū)開(kāi)放；積極參與社會(huì)公共事務(wù)和社區(qū)文明創(chuàng)建、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，支持社區(qū)教育工作；主動(dòng)參與學(xué)習(xí)型社會(huì)活動(dòng)及城市各類(lèi)主題實(shí)踐活動(dòng)；
此外，在評(píng)價(jià)體系中設(shè)置特色指標(biāo)，鼓勵(lì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)建文明校園品牌，擔(dān)當(dāng)更大社會(huì)責(zé)任。
五、創(chuàng)建重點(diǎn)
（一）把培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作落細(xì)落小落實(shí)
推進(jìn)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“六進(jìn)”（即“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)課外、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)、進(jìn)評(píng)價(jià)體系”），形成學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，積極倡導(dǎo)“五個(gè)一”修身實(shí)踐（愛(ài)國(guó)教育、經(jīng)典閱讀、公益奉獻(xiàn)、志愿服務(wù)、專(zhuān)題培訓(xùn)），形成向上向善的學(xué)校文明風(fēng)尚。要運(yùn)用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，搭建師生便于參與且樂(lè)于參與的平臺(tái)。發(fā)揮學(xué)校文化積淀和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育普及、創(chuàng)新發(fā)展和傳播交流。
（二）大力選樹(shù)師德先進(jìn)典型
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),以“兩代楷模激勵(lì)我成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)。形成挖掘一個(gè)、培育一個(gè)、成熟一個(gè)、宣傳一個(gè)的師德先進(jìn)典型動(dòng)態(tài)管理模式，通過(guò)“為人為師為學(xué)”典型、“教書(shū)育人楷模”“年度新聞人物”“最美教師”“楊浦好兒女”“精神文明好人好事”“感動(dòng)校園人物”“師德標(biāo)兵”等先進(jìn)典型的選樹(shù)、塑造和弘揚(yáng)，引導(dǎo)廣大教育工作者砥礪奮進(jìn)。要把教師育德能力的提升融入制度建設(shè)，形成有效的激勵(lì)機(jī)制、自律機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。
（三）構(gòu)建師生誠(chéng)信體系
把學(xué)校誠(chéng)信制度建設(shè)、師生誠(chéng)信教育作為學(xué)校誠(chéng)信建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校推進(jìn)依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為；教師加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，大力提倡求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅查處施教行為不端、從教行為不廉等問(wèn)題；加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，在學(xué)生考試等重點(diǎn)領(lǐng)域建立誠(chéng)信體系，試點(diǎn)誠(chéng)信考場(chǎng)，并加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和社會(huì)公德教育，將教育融入活動(dòng)，滲入學(xué)科教學(xué)、納入評(píng)價(jià)。利用每年9月20日全國(guó)“公民道德宣傳日”展示誠(chéng)信教育成果。
六、創(chuàng)建要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配備相關(guān)人員，及早部署、及早行動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，要找準(zhǔn)問(wèn)題根源，把脈創(chuàng)建痛點(diǎn)，凝練工作重點(diǎn)，形成切實(shí)可行的任務(wù)書(shū)和時(shí)間表。落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真做好創(chuàng)建活動(dòng)的組織、實(shí)施、交流等工作，確保文明校園創(chuàng)建活動(dòng)順利推進(jìn)。
（二）注重宣傳，精心組織
要積極宣傳創(chuàng)建文明校園的重要意義，建立專(zhuān)題宣傳欄，同時(shí)利用黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、新媒體平臺(tái)等載體全方位宣傳文明校園創(chuàng)建工作，組織師生廣泛參與形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，使創(chuàng)建工作人人皆知，形成上下重視、人人參與的創(chuàng)建格局，并共享創(chuàng)建成果。
（三）加強(qiáng)管理，注重實(shí)效
要統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，務(wù)求創(chuàng)建取得實(shí)效。
英語(yǔ)角是由西南科技大學(xué)英語(yǔ)協(xié)會(huì)基于營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)氣氛，提供發(fā)展交流空間，緣于english- our passion ! speaking our life! progress-our goal! 的理念，出于對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的熱愛(ài)，而自發(fā)形成的以英語(yǔ)交流為主的集體性、自主性、學(xué)習(xí)性、開(kāi)放性的活動(dòng)。然而英語(yǔ)角游園會(huì)目的在于豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，讓同學(xué)門(mén)在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，加深同學(xué)對(duì)外國(guó)文化的了解，促進(jìn)中西文化的交流，也借助萬(wàn)圣節(jié)狂歡夜給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
主辦單位：西南科技大學(xué)新生工作部
共青團(tuán)西南科技大學(xué)委員會(huì)
承辦單位：西南科技大學(xué)英語(yǔ)協(xié)會(huì)
活動(dòng)主題：colorful english journeyto travel and to arrive
英語(yǔ)旅程，青春綻放的彼岸
活動(dòng)時(shí)間：11月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：老區(qū)燈光球場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
前期準(zhǔn)備宣傳工作：
在全校和協(xié)會(huì)內(nèi)部(尤其是新生)進(jìn)行大范圍宣傳。
a、制作和張貼海報(bào)于各大食堂門(mén)口、各寢室樓下宣傳欄等處。
b、利用橫幅、展板對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方面的介紹和宣傳
c. 打印分發(fā)通知到全校各個(gè)學(xué)院輔導(dǎo)員處
d. 在學(xué)校各個(gè)網(wǎng)站以及協(xié)會(huì)網(wǎng)站上以圖文中英文形式隨時(shí)發(fā)布活動(dòng)的介紹
d. 設(shè)立信箱，隨時(shí)聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)狂歡夜的意見(jiàn)建議和相關(guān)信息反饋， 以便我們及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)。
前期準(zhǔn)備工作：
工作組
負(fù)責(zé)人
具體事宜
備注
宣傳組
朱佳鳳
活動(dòng)前期宣傳
網(wǎng)絡(luò)組
丁林
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳
事務(wù)組
袁凱
負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作
外聯(lián)組
趙成龍
負(fù)責(zé)活動(dòng)的外聯(lián)工作
備注：
① 宣傳單制作(3份)
② 噴繪海報(bào)(1張)
③橫幅(1條)
④?chē)娎L展板(1張)
⑤手繪海報(bào)若干
中期活動(dòng)開(kāi)展：
中央活動(dòng)區(qū)(舞池)活動(dòng)流程：(19：21：2)
(1) 19：19：1開(kāi)場(chǎng)舞曲(街舞表演)
(2) 19：119：15主持人介紹嘉賓及舞會(huì)活動(dòng)
幼兒園每次舉辦的教育性的活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，更多時(shí)候，對(duì)孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了活動(dòng)可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？于是，小編為你收集整理了最新消防方案(分享4篇)。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
各年級(jí)：
為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》，落實(shí)縣文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理工作，提高學(xué)生消防安全意識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，從4月6日起，利用一個(gè)月時(shí)間，在全校師生中集中開(kāi)展消防安全活動(dòng)?，F(xiàn)就消防安全月活動(dòng)作如下安排。
一、活動(dòng)時(shí)間
從4月6日起至5月1日結(jié)束，為期一個(gè)月。
二、活動(dòng)主題
以“落實(shí)消防責(zé)任，共享平安和諧”為主題。
三、活動(dòng)目的
普及消防知識(shí)、提高自護(hù)能力、保障生命安全、教育引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，掌握自救能力，徹底保障學(xué)校師生安全。
四、活動(dòng)安排
1、上好一堂“消防安全教育課”。由政教處牽頭邀請(qǐng)消防部門(mén)消防官兵來(lái)校授課的方式開(kāi)展消防知識(shí)教育活動(dòng)。
2、組織好“火災(zāi)隱患排查活動(dòng)”。校政教處和總務(wù)處牽頭對(duì)學(xué)校教室、學(xué)生宿舍、食堂等建筑設(shè)施及消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通，進(jìn)行一次徹底排查，對(duì)存在的火災(zāi)隱患和安全漏洞要逐一記錄在案，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究解決，把問(wèn)題消除在萌芽之中。
3、通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式擴(kuò)大宣傳，并在校園醒目位置張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)或懸掛宣傳橫幅。宣傳消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。
4、各年級(jí)以班級(jí)為單位，舉辦一次“消防安全教育主題班會(huì)”，要求形式多樣化。
五、活動(dòng)要求
1、為加強(qiáng)對(duì)消防安全月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：卡瑪力江。
副組長(zhǎng)：趙強(qiáng)
組員：各班主任
2、認(rèn)真做好信息反饋和總結(jié)上報(bào)工作，各年級(jí)組和班級(jí)要在認(rèn)真開(kāi)展消防安全宣傳教育工作的基礎(chǔ)上，切實(shí)做好信息反饋和總結(jié)工作，各組小結(jié)于5月30日?qǐng)?bào)政教處。
3、為了確保消防安全月活動(dòng)的質(zhì)量，請(qǐng)各部門(mén)都要重視這次消防安全宣傳教育活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，相互支持配合，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
吐?tīng)栢l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)
20xx—6—15
1.0演習(xí)目的
為了貫徹"預(yù)防為主、防消結(jié)合"的消防方針，促進(jìn)防火安全工作，提高全員的消防意識(shí)，掌握火警應(yīng)急處理及安全疏散，舉辦一次讓業(yè)主/用戶(hù)廣泛參與的模擬火警演習(xí)。通過(guò)演習(xí)提高義務(wù)消防隊(duì)員的滅火戰(zhàn)斗力，同時(shí)也是對(duì)消防設(shè)備（施）進(jìn)行一次很好的檢驗(yàn)。
2.0演習(xí)時(shí)間
x年x月x日時(shí)（周）
3.0演習(xí)地點(diǎn)
3.1假設(shè)起火部位；室——單元客廳著火
3.2假設(shè)蔓延區(qū)域；正向客廳、臥室蔓延
3.3假設(shè)疏散區(qū)域；
4.0參演單位
小區(qū)全體業(yè)主、社區(qū)居委會(huì)、管理處
5.0組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)范圍（附人員名單）
5.1組織機(jī)構(gòu)設(shè)置：
5.1.1總指揮：1人
5.1.2現(xiàn)場(chǎng)指揮：1人
5.1.3滅火戰(zhàn)斗組：12人
5.1.4通訊聯(lián)絡(luò)組：3人
5.1.5醫(yī)療搶救組：6人
5.1.6勤務(wù)保障組：4人
5.1.7疏散組：5人
5.1.8警戒組：3人
6.0職責(zé)
6.1總指揮
6.1.1負(fù)責(zé)指揮整個(gè)演習(xí)過(guò)程；
6.1.2掌握演習(xí)開(kāi)始前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
6.1.3聽(tīng)取火情報(bào)告，布置安排救人、滅火、供水任務(wù)；
6.1.4指揮有關(guān)職能組，組織安排疏散、搶救、警戒工作；
6.1.5視火情下令向消防支隊(duì)報(bào)警請(qǐng)求增援，消防支隊(duì)到達(dá)火場(chǎng)后，向消防支隊(duì)匯報(bào)火場(chǎng)情況并配合消防支隊(duì)的滅火工作；
6.2現(xiàn)場(chǎng)指揮
6.2.1負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救人、滅火的指揮工作；
6.2.2到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，迅速部署、指揮火災(zāi)撲救工作，隨時(shí)向總指揮報(bào)告火場(chǎng)情況，請(qǐng)示總指揮下達(dá)全區(qū)域的疏散命令；
6.2.3及時(shí)掌握火場(chǎng)最新情況，提出相應(yīng)的對(duì)策；
6.2.4掌握現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)動(dòng)力量，合理調(diào)配滅火力量；
6.2.5協(xié)助各區(qū)域的指揮工作。
6.3滅火戰(zhàn)斗組（分4分隊(duì)，一隊(duì)3人）
6.3.1按總指揮布置，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，在現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行火災(zāi)撲救；
6.3.2組長(zhǎng)負(fù)責(zé)火情偵查，配合現(xiàn)場(chǎng)指揮進(jìn)行滅火布置；
6.3.3 1、2號(hào)分隊(duì)中1、2、3號(hào)人員用水帶滅火，分隊(duì)中的1號(hào)人員負(fù)責(zé)甩開(kāi)第一條水帶，打開(kāi)消火栓箱，一分鐘左右，啟動(dòng)消火栓內(nèi)破玻璃按鈕報(bào)警，打開(kāi)消火栓閥門(mén)出水；
6.3.4分隊(duì)中2號(hào)人員甩開(kāi)第二條水帶，連接第一條水帶后迅速與分隊(duì)中3號(hào)人員配合，做好射水姿勢(shì)；
6.3.5分隊(duì)中3號(hào)人員拿著水槍頭迅速跑向起火部位，連接好第二條水帶的槍頭；
6.3.6 3、4號(hào)分隊(duì)6名人員負(fù)責(zé)使用滅火器進(jìn)行滅火，控制火勢(shì)蔓延；
6.3.7演習(xí)完畢后負(fù)責(zé)收拾水帶，并晾干后放回；
6.4聯(lián)絡(luò)組
6.4.1在總指揮領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)火場(chǎng)與消防中心之間的聯(lián)絡(luò)；
6.4.2傳達(dá)總指揮的各項(xiàng)命令，向總指揮報(bào)告火場(chǎng)情況（電話(huà)，對(duì)講機(jī)）；
6.4.3按總指揮指令用消防廣播下達(dá)疏散命令或擴(kuò)音喇叭；
6.5醫(yī)療搶救組
6.5.1在火場(chǎng)總指揮的統(tǒng)一部署下，負(fù)責(zé)搶救現(xiàn)場(chǎng)被困人員和受傷人員（現(xiàn)場(chǎng)搶救人員應(yīng)穿戰(zhàn)斗服）；
6.5.2現(xiàn)場(chǎng)搶救人員將被困人員搶救出來(lái)，送醫(yī)護(hù)人員處；
6.5.3救護(hù)中心在廣場(chǎng)空地，醫(yī)護(hù)人員對(duì)被救傷員進(jìn)行救治；
6.6警戒組
6.6.1在總指揮和現(xiàn)場(chǎng)指揮的統(tǒng)一部署下，負(fù)責(zé)搶救現(xiàn)場(chǎng)被困人員和受傷人員；
6.6.2負(fù)責(zé)到路口引導(dǎo)消防車(chē)；
6.6.3保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；
6.7疏散組
6.7.1在總指揮及現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)下，做好現(xiàn)場(chǎng)人員、物資的安全疏散工作；
6.7.2疏散命令下達(dá)后及時(shí)組織區(qū)域內(nèi)人員有序地向安全通道、出口進(jìn)行疏散；
6.7.3有效地組織貴重物質(zhì)、檔案的疏散；
6.8勤務(wù)保障組
6.8.1在總指揮的領(lǐng)導(dǎo)下，做好勤務(wù)保障工作；
6.8.2保障消防水泵、防排煙等消防系統(tǒng)的正常運(yùn)行；
6.8.3保障現(xiàn)場(chǎng)的供水、消防電源的安全；
6.8.4負(fù)責(zé)吹煙（或點(diǎn)火）報(bào)警；
6.8.5負(fù)責(zé)演習(xí)后設(shè)備的復(fù)位工作，使設(shè)備恢復(fù)正常運(yùn)行狀態(tài)；
7.0演習(xí)程序
7.1演習(xí)前的準(zhǔn)備工作
7.1.1備齊所需工具器材；
7.1.2總指揮檢查各區(qū)域人員集結(jié)情況；（對(duì)講機(jī)）
7.1.3用消防廣播向業(yè)主通報(bào)消防演習(xí)；（或擴(kuò)音嗽叭）
7.1.4總指揮下達(dá)演習(xí)開(kāi)始；
7.2人員集結(jié)
7.2.1滅火戰(zhàn)斗組12人、醫(yī)療搶救組人員6人在消防中心著裝待命；
7.2.2勤務(wù)保障組準(zhǔn)備必需工具到達(dá)各自現(xiàn)場(chǎng)。（現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備機(jī)房）（負(fù)責(zé)吹煙或點(diǎn)火的人準(zhǔn)備吹煙或點(diǎn)火報(bào)警）
7.3演習(xí)開(kāi)始
7.3.1發(fā)現(xiàn)火警及確認(rèn)
7.3.2假設(shè)火場(chǎng)為室單元，因住戶(hù)烹煮食物人員在臥室內(nèi)睡覺(jué)忘記關(guān)閉煤氣閥門(mén)，鍋內(nèi)食物燒焦，引起周?chē)兹嘉锲菲鸹?，引發(fā)火災(zāi)，著火區(qū)域、煙感探測(cè)器發(fā)出火警信號(hào)。（勤務(wù)組人員選附近—煙感探索器吹煙至報(bào)警或點(diǎn)火報(bào)警）
7.3.3消防中心值班人員收到報(bào)警信號(hào)后，（或巡邏的協(xié)管人員發(fā)現(xiàn)火情）立即通知協(xié)管人員到達(dá)室報(bào)警地點(diǎn)確認(rèn)。
7.3.4協(xié)管人員現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)，立刻向消防中心報(bào)告，報(bào)告完畢用附近滅火器進(jìn)行滅火。報(bào)告內(nèi)容可為："消防中心，協(xié)管員確認(rèn)室單元場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)是廚房?jī)?nèi)木制品等易燃物起火請(qǐng)派人增援"。
7.3.5消防中心值班人員向管理處主任報(bào)告火情，同時(shí)檢查中心消防設(shè)備，使消防控制柜處于"自動(dòng)"狀態(tài)，啟動(dòng)并監(jiān)控如下消防設(shè)備：聯(lián)動(dòng)正壓風(fēng)機(jī)，聯(lián)動(dòng)排煙機(jī)，送風(fēng)閥門(mén)開(kāi)啟，噴淋系統(tǒng)的警鈴鳴響，消防人員切斷起火層，非消防電源。打開(kāi)消防電梯迫降開(kāi)關(guān)，關(guān)閉所有客梯，控制消防梯（酬情由消防支隊(duì)人員根據(jù)火場(chǎng)情況使用）?；饒?chǎng)附近防火卷簾門(mén)下降；現(xiàn)場(chǎng)消防栓水帶出水壓力小時(shí)，啟動(dòng)消防泵或當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)人員用小錘敲破消防栓內(nèi)玻璃按鈕時(shí)，監(jiān)示并保證低區(qū)消防泵的正常運(yùn)行；當(dāng)噴淋頭破裂噴水時(shí)，監(jiān)示并保證噴淋泵正常運(yùn)行；先接通火場(chǎng)區(qū)域及上下兩層消防廣播，連續(xù)播音三次，通知人員疏散，廣播內(nèi)容為："女士們、先生們，單元場(chǎng)所發(fā)生一起小火災(zāi)事故，火情并不嚴(yán)重，工作人員正在努力撲救。為了安全，請(qǐng)大家迅速走樓梯向下疏散，到達(dá)室外廣場(chǎng)集合"。注意播音時(shí)切勿慌張，以平靜的口氣吐字清晰明亮。
7.3.6管理處主任接到報(bào)警后，立即到達(dá)消防中心擔(dān)任滅火總指揮、協(xié)管主管現(xiàn)場(chǎng)指揮，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)?？傊笓]安排警戒組由專(zhuān)人到路口引導(dǎo)消防車(chē)進(jìn)場(chǎng)，指引消防人員到達(dá)火場(chǎng)，其他人員維護(hù)秩序。
7.4人員疏散
7.4.1總指揮向現(xiàn)場(chǎng)指揮及區(qū)域指揮探詢(xún)火場(chǎng)情況，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)指揮向總指揮報(bào)告火勢(shì)控制不住時(shí)，總指揮下達(dá)全區(qū)域疏散命令。
7.4.2現(xiàn)場(chǎng)指揮員派疏散組1名人員在著火層梯口和1名人員在大樓二個(gè)以上疏散轉(zhuǎn)彎口引導(dǎo)人員從樓梯往下疏散至室外廣場(chǎng)救護(hù)區(qū)。
7.4.3派搶救組人員在著火現(xiàn)場(chǎng)每一區(qū)域逐一檢查，發(fā)現(xiàn)2名受困待救人員（可由業(yè)主或員工扮演），把他們救出，扶至室外廣場(chǎng)救護(hù)區(qū)。
7.4.4著火現(xiàn)場(chǎng)人員有秩序地從樓梯往下疏散至室外廣場(chǎng)。
7.4.5聯(lián)絡(luò)組向總指揮報(bào)告全體人員疏散完畢。
7.5滅火
7.5.1現(xiàn)場(chǎng)指揮組成指揮部，迅速組織滅火戰(zhàn)斗組、通訊聯(lián)絡(luò)組、警戒組人員到現(xiàn)場(chǎng)，組成現(xiàn)場(chǎng)指揮部，布置偵查火勢(shì)、救人滅火工作。
7.5.2 1、2分隊(duì)用消火栓滅火，3、4分隊(duì)用滅火器滅火，阻止火勢(shì)蔓延。
7.5.3火勢(shì)一時(shí)控制不住，由勤務(wù)組1人員進(jìn)行噴淋末端泄水，模擬噴淋灑水滅火，待噴淋系統(tǒng)水力警鈴鳴響，低區(qū)噴淋泵動(dòng)作后一分鐘左右，消防中心人員停止噴淋泵運(yùn)行，中心聯(lián)絡(luò)員通知現(xiàn)場(chǎng)人員停止噴淋泄水。
7.5.4現(xiàn)場(chǎng)指揮吩咐聯(lián)絡(luò)組向總指揮報(bào)告火勢(shì)控制不住，總指揮下令消防中心聯(lián)絡(luò)員打"119"電話(huà)向消防支隊(duì)求援，并派警戒組人員到路口引導(dǎo)消防車(chē)進(jìn)場(chǎng)，維護(hù)秩序。
7.5.5消防支隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，現(xiàn)場(chǎng)指揮服從消防支隊(duì)調(diào)配，配合消防支隊(duì)滅火，火勢(shì)得到控制后，吩咐聯(lián)絡(luò)組向總指揮報(bào)告火災(zāi)已撲滅。
7.6總指揮宣布演習(xí)結(jié)果，參加人員至廣場(chǎng)集中，請(qǐng)消防支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。
7.7保潔人員清理現(xiàn)場(chǎng)；消防中心及工程人員負(fù)責(zé)把消防水帶晾干并存放原位。
8.0注意事項(xiàng)
8.1事先制定出演習(xí)各程序中人員安排及職責(zé)；
8.2參與演習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)演習(xí)方案，演習(xí)應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真；
8.3準(zhǔn)備攝像機(jī)或照相館，便于記錄演習(xí)；
8.4所有參加演習(xí)人員必須愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，注意人身安全，聽(tīng)從指揮，避免發(fā)生傷亡事故；
8.5協(xié)管人員做好巡查工作，防止無(wú)關(guān)人員趁機(jī)破壞；
8.6消防演習(xí)通知及方案提早五天在明顯部位張?zhí)?，并抄送業(yè)主委員會(huì)；
8.7管理處做好動(dòng)員業(yè)主參與演習(xí)工作。
為進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校消防“四個(gè)能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，扎實(shí)推進(jìn)我?！叭珖?guó)消防安全教育示范學(xué)校”的創(chuàng)建工作，切實(shí)提高全體教職員工和全體學(xué)生的消防安全意識(shí)與消防安全知識(shí)技能水平，經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展“消防在我心中”消防知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體安排如下：
一、教師學(xué)習(xí)活動(dòng)安排：
1、學(xué)習(xí)檢查本崗位消防安全隱患。邀請(qǐng)消防隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師檢查辦公室消防安全隱患（9月26日周一下午2：00-3：00）
2、消防知識(shí)專(zhuān)題講座。邀請(qǐng)消防輔導(dǎo)員專(zhuān)題講座（9月26日周一下午3：15）
3、自學(xué)《消防安全知識(shí)讀本》和消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)資料（教師版）。（9月27日---10月9日）
4、參加消防安全知識(shí)競(jìng)賽（10月10日周一教師例會(huì)）。所有教師統(tǒng)一參加筆試，以教研組為單位（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組、英語(yǔ)組、社會(huì)組、藝術(shù)體育信息組和后勤組），按各組的平均分（無(wú)故不參加者以0分記入）高低排名，分別予以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)安排：
1、學(xué)習(xí)一堂消防安全課。（9月30日科學(xué)教師在全校各個(gè)班級(jí)上一消防安全課）
2、觀(guān)看消防安全教育科普電影。9月27日
3、學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)資料（學(xué)生版）（9月27日－10月10日）
4、自主參觀(guān)學(xué)習(xí)校園內(nèi)各類(lèi)消防安全標(biāo)語(yǔ)和消防安全活動(dòng)室。
5、“小小消防員”消防安全知識(shí)競(jìng)賽。全校各班先進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，然后推薦5名學(xué)生參加學(xué)?！靶⌒∠绬T”消防安全知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選出年級(jí)十大“小小消防員”。（暫定10月11日、10月12日）
為了保證住戶(hù)、客人和員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，增強(qiáng)全體員工的消防意識(shí)，熟悉火災(zāi)應(yīng)急方案的程序和掌握消防專(zhuān)業(yè)的技能，加強(qiáng)小區(qū)安全防范和員工的火災(zāi)撲救能力，決定在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行火災(zāi)撲救、疏散、逃生、實(shí)操等方面的消防演習(xí)，具體如下：
A、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員：
1]演習(xí)時(shí)間：
2]演習(xí)地點(diǎn)：
3]參加人員：
B、組織機(jī)構(gòu)：
總 指 揮： 總物業(yè)經(jīng)理
副總指揮： 安防部經(jīng)理
設(shè)備消防指揮：工程部經(jīng)理
疏散組織指揮：客戶(hù)服務(wù)部經(jīng)理
C、演習(xí)前的準(zhǔn)備工作：
1]工程部全面檢查疏散信道應(yīng)急燈、疏散指示標(biāo)志、消防泵、噴淋泵、正壓送風(fēng)、排煙機(jī)、電梯迫降、電源切換等設(shè)備是否正常，并準(zhǔn)備好對(duì)講機(jī)。
2]安防部全面負(fù)責(zé)檢查消火栓、滅火器、手動(dòng)報(bào)警、應(yīng)急廣播、煙感探頭、防火門(mén)、防火卷簾門(mén)是否正常，并準(zhǔn)備好對(duì)講機(jī)、抹布、破拆工具、燃料、鐵桶、手電筒等物品。
3]客戶(hù)服務(wù)部提前一周向客人發(fā)出通知，希望他們聽(tīng)到應(yīng)急廣播時(shí)進(jìn)行疏散，配合好我們的消防演習(xí)。
4]參加的員工需監(jiān)守各自的崗位和按指定位置待命，聽(tīng)從統(tǒng)一安排。
5]各部門(mén)接到消防演習(xí)方案時(shí)，請(qǐng)速將參加人員名單送到安防部，并利用業(yè)余時(shí)間對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，確保演習(xí)順利完成。
D、演習(xí)中的紀(jì)律要求：
參加演習(xí)的各部門(mén)員工要嚴(yán)肅認(rèn)真的看待此次演習(xí)，禁止說(shuō)笑、打鬧或違反操作規(guī)程，違反者將嚴(yán)肅處理。
E、演習(xí)程序
1] 報(bào)警
安防部派人帶煙具、對(duì)講機(jī)進(jìn)入指定房間做好報(bào)警準(zhǔn)備。
開(kāi)始計(jì)時(shí)，安防部人員使用煙具對(duì)煙感探頭吹煙，啟動(dòng)煙感自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。
2] 確認(rèn)
消防中心值機(jī)員接到報(bào)警信號(hào)后迅速使用對(duì)講機(jī)向當(dāng)班安防領(lǐng)班、工程調(diào)度/當(dāng)班領(lǐng)班、客戶(hù)服務(wù)部主任/當(dāng)班領(lǐng)班報(bào)告火警位置。
安防領(lǐng)班、工程調(diào)度/工程領(lǐng)班、客戶(hù)服務(wù)部主任/當(dāng)班領(lǐng)班迅速趕到火警預(yù)報(bào)地點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)。
確認(rèn)人員迅速查明報(bào)警部位，火勢(shì)大小，有無(wú)人員被困，立刻通知消防中心，并立即使用滅火器等設(shè)備撲救。
3] 報(bào)告
現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)人員用對(duì)講機(jī)通知消防中心某房間失火，火勢(shì)難以控制，煙霧很濃，有人被困，請(qǐng)立即執(zhí)行火災(zāi)緊急程序撲救。
消防中心接到火情報(bào)告后，立即通知物業(yè)前臺(tái)火情狀況、位置，啟動(dòng)緊急程序。前臺(tái)迅速電話(huà)通知總物業(yè)經(jīng)理、安防部主管、工程部經(jīng)理及各部門(mén)經(jīng)理。
各部門(mén)經(jīng)理接到報(bào)告后迅速布置滅火救援工作，總指揮、副總指揮立刻趕到消防中心成立臨時(shí)救火指揮部，了解火源確切位置，燃燒物質(zhì)、有無(wú)人員被困、并拿出滅火應(yīng)急方案。
4] 指揮
總指揮向各部門(mén)下達(dá)警戒、消防廣播、滅火、設(shè)備保護(hù)、撥打"119"報(bào)火警等命令（虛擬）。 安防部門(mén)崗打開(kāi)大門(mén)接消防車(chē)。
消防中心接到命令用應(yīng)急廣播進(jìn)行緊急疏散。
安防部組織義務(wù)消防隊(duì)使用臨近滅火器材進(jìn)行火災(zāi)撲救。
前臺(tái)人員指引客人到安全地點(diǎn)集合。
財(cái)務(wù)部將現(xiàn)金、單據(jù)、重要資料收集、轉(zhuǎn)移。
工程部立即將電梯迫降，關(guān)閉除消防使用外的所有電源（虛擬）立即啟動(dòng)消防泵、噴淋泵、防排煙、正壓送風(fēng)等設(shè)備，保證消防用水用電（虛擬）。
安防部加強(qiáng)警戒，嚴(yán)格控制人員進(jìn)出，并協(xié)助引導(dǎo)客人撤離。
5] 具體內(nèi)容
義務(wù)消防隊(duì)接到命令立即從疏散樓梯到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。（只做動(dòng)作，不噴藥劑）
客戶(hù)服務(wù)部提前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并在各層帖好"禁用電梯，請(qǐng)走安全通道"的字樣，等待開(kāi)始疏散命令開(kāi)始疏散客人，疏散過(guò)程中檢查各樓層房間是否有人。
義務(wù)消防隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)受傷人員進(jìn)行包扎，并將傷員抬到安全地點(diǎn)，動(dòng)作要迅速。
各組做完各項(xiàng)工作，迅速撤離到指定地點(diǎn)，并及時(shí)用對(duì)講機(jī)通知指揮疏散，滅火工作已經(jīng)完成。
前臺(tái)負(fù)責(zé)撥打"119"或"120"通知急救中心（虛擬）。
工程部按要求進(jìn)行操作，切斷非消防電源，電梯迫降，啟動(dòng)各消防設(shè)備（虛擬）。
安防部嚴(yán)格控制進(jìn)出人員，門(mén)崗負(fù)責(zé)引導(dǎo)消防隊(duì)車(chē)輛，控制進(jìn)出小區(qū)車(chē)輛、人員（虛擬）。
各執(zhí)行組待客人疏散完成后，及時(shí)向總指揮報(bào)告"人員全部撤離完畢，火災(zāi)徹底撲滅"。
6] 恢復(fù)正常
總指揮接到報(bào)告后，向工程部下令"馬上送電，設(shè)備恢復(fù)原狀"。
7] 實(shí)際操作
演習(xí)完畢后，除正常崗位值班人員外，參加演習(xí)人員到指定地點(diǎn)集合。
由安防部在鐵桶內(nèi)點(diǎn)燃火堆，由消防隊(duì)講解滅火器的使用方法，并派員工，客人進(jìn)行滅火器使用的實(shí)際操作。
8] 講評(píng)
由總物業(yè)經(jīng)理講評(píng)在演習(xí)過(guò)程中各部門(mén)，各級(jí)員工的協(xié)調(diào)，配合情況及客人疏散情況，以及存在的問(wèn)題和今后應(yīng)重點(diǎn)完善的工作。
9] 參加部門(mén)規(guī)定
請(qǐng)各部門(mén)接到演習(xí)方案后，開(kāi)始考慮人員分配，崗位要求，所有部門(mén)員工認(rèn)真對(duì)待此次消防演習(xí)（由各部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)本部門(mén)人員在演習(xí)過(guò)程中的一切行為）。
10]總結(jié)報(bào)告
安防部對(duì)演習(xí)的過(guò)程，存在問(wèn)題及結(jié)果，以書(shū)面形式在三日內(nèi)向管理處呈報(bào)。
為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，我們應(yīng)該以全面的視角來(lái)編寫(xiě)方案。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了以下有可能有用的“存款方案”，希望能夠?yàn)槟峁┮恍┯袃r(jià)值的信息。
教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北京實(shí)驗(yàn)版教科書(shū)六年級(jí)上冊(cè)《設(shè)計(jì)存款方案》
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解儲(chǔ)蓄的有關(guān)知識(shí)，能綜合應(yīng)用相關(guān)知識(shí)合理存款。
2、經(jīng)歷調(diào)查、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)合作探究的學(xué)習(xí)方法。
3、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解各種存款方式的利率和相關(guān)規(guī)定，設(shè)計(jì)合理的存款方案。
教學(xué)難點(diǎn)：
能綜合應(yīng)用條件靈活解決問(wèn)題。
綜合實(shí)踐《合理存款》
一、確定問(wèn)題
我們班的同學(xué)候可鑫春節(jié)得到了兩萬(wàn)元壓歲錢(qián)，媽媽建議他到銀行存款。候可鑫想要存三年怎樣存款收益最大？
問(wèn)題分析：根據(jù)自學(xué)導(dǎo)案，歸納要解決的問(wèn)題：怎樣存款收益最大。明確本活動(dòng)中存款的本金、可存期限以及這筆存款的用途。明確需要收集與該問(wèn)題相關(guān)的信息。（通過(guò)對(duì)問(wèn)題的簡(jiǎn)單分析讓學(xué)生初步了解存款的三種方式，為下一步學(xué)生收集信息做基礎(chǔ)）
二、收集信息：
課外調(diào)查：學(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式去銀行調(diào)查不同的存款方式的利率等信息，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)，或者直接到銀行到銀行調(diào)查存款的方式和相關(guān)信息，并做好記錄。
設(shè)計(jì)意圖：這節(jié)課中教材主題圖中所提供的存款利率是以前的利率，和現(xiàn)在的利率是不同的；國(guó)債利率也未明確給出。因此，通過(guò)課外調(diào)查讓學(xué)生明確當(dāng)前的存款利率等信息，并且，學(xué)生到銀行調(diào)查是一次有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)，是一個(gè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的過(guò)程，可以有意識(shí)地體會(huì)數(shù)學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和其他學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系。有了這樣一個(gè)過(guò)程使這一實(shí)踐活動(dòng)更具有現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)效性。
三、方案設(shè)計(jì)
根據(jù)學(xué)生調(diào)查的信息設(shè)計(jì)存款方案。
學(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式共同設(shè)計(jì)方案，填寫(xiě)下表。
定期儲(chǔ)蓄存款方案到期利息到期收入定期儲(chǔ)蓄存款的方案可填在第第一張表格中。其他存款方案，如教育儲(chǔ)蓄存款方案以及買(mǎi)國(guó)債的方案可填在第二張表格中。每一個(gè)具體方案都要求明確填出存期、到期利息、利息稅以及到期收入等信息。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所收集的信息設(shè)計(jì)存款方案例如：一年期存3次，先存兩年再存一年，先存一年再存兩年，一下存三年多種方案。讓學(xué)生學(xué)會(huì)針對(duì)所給條件，設(shè)計(jì)合理方案，然后根據(jù)方案計(jì)算并判斷哪種存款方式得到的收益多。同時(shí)教師此時(shí)要對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的不同方案要恰當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)，不讓學(xué)生盲目地停留在對(duì)定期儲(chǔ)蓄存款方案的羅列中。
四、精心計(jì)算，利用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)精心計(jì)算收益。
五、優(yōu)化方案，確定存款方式。
請(qǐng)各組同學(xué)選派代表，交流本小組選擇的收益最大的方案，并具體算出到期的收入。綜合各個(gè)小組的方案，選擇最優(yōu)方案，幫助媽媽確定最合適的存款方式。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到，由于教育儲(chǔ)蓄和國(guó)債都免征利息稅，所以相對(duì)同期的定期存款，它們的收益會(huì)相對(duì)較高。但國(guó)債和教育儲(chǔ)蓄對(duì)存期和提取具有一定地限制。所以要根據(jù)實(shí)際選擇合適的存款方式。
五．討論交流：
1學(xué)習(xí)存款方面的知識(shí)對(duì)我們的生活有什么意義？
2在計(jì)算復(fù)雜的存款問(wèn)題時(shí)，在計(jì)算方面我們要注意什么？
3你還知道哪些理財(cái)方法？
設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有一定的理財(cái)意識(shí)是非常必要的，比如可以學(xué)會(huì)怎樣管理自己的壓歲錢(qián)，怎樣才能有最大的收益等。同時(shí)提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)踐與綜合應(yīng)用的教學(xué)，讓我們的教學(xué)真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中接觸到一些有探索價(jià)值的題材和方法，幫助學(xué)生全面地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)在學(xué)生未來(lái)所從事的職業(yè)和生活中發(fā)揮作用。
一、柜面人員攬存思路
我認(rèn)為具體情況具體分析很重要，根據(jù)不同的客戶(hù)群體，采用不同的方法進(jìn)行存款營(yíng)銷(xiāo)。
1、定期為主，活期為輔。眾所周知，銀行存款最重要的就是要穩(wěn)定，如果說(shuō)今天把存款攬進(jìn)來(lái)，明天就取走的話(huà)那也就是徒勞?，F(xiàn)實(shí)中我們也不能保證我們的每一筆攬存都能一直穩(wěn)定，所以我們只能是以定期為主，活期為輔，定活并存。但從某種意義上說(shuō)，活期也有它的優(yōu)勢(shì)，一是它的運(yùn)營(yíng)成本要比定期底，活期的利率是0.385%，而定期（一年）的利率是2.1%，這對(duì)于銀行利潤(rùn)來(lái)說(shuō)是有區(qū)別的；二是活期賬戶(hù)資金變動(dòng)較大，某種程度上有大幅度新增的可能。
2、分散風(fēng)險(xiǎn)，減小波動(dòng)。銀行本身就是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，柜員攬存的風(fēng)險(xiǎn)固然就是客戶(hù)存款會(huì)不會(huì)大額變動(dòng)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我的觀(guān)點(diǎn)是廣泛撒網(wǎng)，分散風(fēng)險(xiǎn)。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：一個(gè)100萬(wàn)的存款客戶(hù)和十個(gè)10萬(wàn)的存款客戶(hù)，十個(gè)10萬(wàn)的客戶(hù)存款的穩(wěn)定性很可能高于一個(gè)100萬(wàn)客戶(hù)。所以說(shuō)我們不能只依賴(lài)于大客戶(hù)，在營(yíng)銷(xiāo)大客戶(hù)的同時(shí)也要積累大量中小型客戶(hù)，形成大小并存，大小互補(bǔ)的穩(wěn)定局面。所以對(duì)于我認(rèn)為所有來(lái)存款的客戶(hù)（無(wú)論金額大小），我們都要謹(jǐn)慎對(duì)待，將眼光放遠(yuǎn)一些。
3、客戶(hù)至上，利益為先。銀行業(yè)在一定程度上說(shuō)也是服務(wù)業(yè)的一種，客戶(hù)至上也是商業(yè)銀行一貫堅(jiān)持的經(jīng)營(yíng)理念，這不僅僅局限在優(yōu)質(zhì)服務(wù)，更重要的是客戶(hù)利益。一切從客戶(hù)角度出發(fā)，從客戶(hù)利益出發(fā)似乎是我們每一位銀行員工的原則，而柜面人員既是商業(yè)銀行與客戶(hù)接觸最密切的群體，也是銀行營(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)的重要渠道和風(fēng)險(xiǎn)防范的直接參與者，因此柜面人員在攬存的思路上一定要特別注重客戶(hù)利益。
二、柜面人員攬存技巧
1、客戶(hù)分類(lèi)：第一類(lèi)是政府和公司類(lèi)客戶(hù)；第二類(lèi)是拆遷賠款客戶(hù)；第三類(lèi)是個(gè)體商戶(hù)客戶(hù)；最后一類(lèi)是普通居民類(lèi)。
2、掌握客戶(hù)信息，保持客戶(hù)聯(lián)系。我們柜面人員攬存客戶(hù)數(shù)量較大，如果平時(shí)不注重客戶(hù)資料的收集與匯總便很難記住客戶(hù)的一些基本資料與投資偏好。所以，我們可以通過(guò)復(fù)印存單、記筆記等方法記住客戶(hù)的資料。在閑暇之余，我們可以通過(guò)這些資料對(duì)客戶(hù)進(jìn)行電話(huà)、短信、上門(mén)走訪(fǎng)等形式進(jìn)行維護(hù)。雖說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)短的電話(huà)、一條關(guān)心的短信、一次用心的上門(mén)拜訪(fǎng)是一些微不足道的事情，但這足矣讓客戶(hù)知道我們對(duì)他們的重視。例如，像我這樣的新員工，可以向各位前輩們討教經(jīng)驗(yàn)，和他們一起去走訪(fǎng)客戶(hù)，留住客戶(hù)。
2。禮品一定要送！??！在我們的客戶(hù)當(dāng)中，往往有這么一部分以中老年客戶(hù)為主的客戶(hù)特別注重活動(dòng)中的回饋與禮品。而且他們有一大部分是沖著禮品來(lái)的，在我們辦業(yè)務(wù)的過(guò)程中，他們反應(yīng)我們答應(yīng)他們的禮品并沒(méi)有兌現(xiàn)，這對(duì)于我們的聲譽(yù)有一定影響。除此之外，我觀(guān)察到有些客戶(hù)對(duì)于我們禮品種類(lèi)不太滿(mǎn)意，我認(rèn)為可以讓客戶(hù)留下想要的禮品（在可控范圍內(nèi)的），待她下次存款時(shí)送給他。
3、鎖定目標(biāo)，靚號(hào)吸引。在我們辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么一部分客戶(hù)，存款數(shù)額較大，但卻并非本網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)戶(hù)客戶(hù)。我認(rèn)為我們平時(shí)預(yù)留的一些靚號(hào)銀行卡往往就能派上用場(chǎng)了，類(lèi)似這樣的大中型客戶(hù)往往對(duì)漂亮、吉利的數(shù)字比較感興趣。一定要發(fā)揮我們網(wǎng)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，吸引客戶(hù)，留住他。
4、及時(shí)向客戶(hù)提供銀行資訊。銀行政策時(shí)有變動(dòng)，銀行信息日日更新，但這些客戶(hù)往往無(wú)法第一時(shí)間得知，因此往往在一些業(yè)務(wù)方面帶來(lái)不便。銀行儲(chǔ)蓄利率調(diào)動(dòng)、業(yè)務(wù)辦理流程變更、存款產(chǎn)品更新、定期存款到期等一系列資訊，我們都可以通過(guò)電話(huà)或者短信的形式來(lái)告知我們的客戶(hù)，這樣既能幫助到我們的客戶(hù)，也能給我們的工作帶來(lái)便利。
所有人看來(lái)，所謂銀行柜員就是大家去銀行辦理各個(gè)業(yè)務(wù)時(shí)，看到的那樣，坐在電腦前面一句您好開(kāi)始，接著需要什么幫助——敲字——蓋章——下一位之類(lèi)的，做了六個(gè)月的銀行柜員，真的沒(méi)那么簡(jiǎn)單，今天想跟大家分享一下我的柜員工作心得。
銀行柜面營(yíng)銷(xiāo)的第一個(gè)注意事項(xiàng)是要發(fā)自?xún)?nèi)心的去為客戶(hù)著想，要想到在現(xiàn)在電子交易普及的情況下，客戶(hù)為為什么要來(lái)柜臺(tái)，客戶(hù)需要解決什么問(wèn)題，將客戶(hù)的主要問(wèn)題快速、高效，令客戶(hù)滿(mǎn)意的解決完后，這時(shí)，開(kāi)始自己的柜面營(yíng)銷(xiāo)較為合適。
第一、要善于總結(jié)。根據(jù)客戶(hù)辦理的不同業(yè)務(wù)，開(kāi)展不同的柜面營(yíng)銷(xiāo)。
第二、營(yíng)銷(xiāo)話(huà)述要簡(jiǎn)短?？蛻?hù)來(lái)柜面，可能只是希望快速效率地辦理業(yè)務(wù)，要將不同的業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)進(jìn)行精煉，爭(zhēng)取在１５秒內(nèi)進(jìn)行精準(zhǔn)話(huà)述營(yíng)銷(xiāo)，最高的營(yíng)銷(xiāo)靜界就是無(wú)痕，深入客戶(hù)需求，打動(dòng)客戶(hù)。
第三、不要進(jìn)行多產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，一次只需要營(yíng)銷(xiāo)一種產(chǎn)品。這樣，可以給客戶(hù)較明確的思考空間并且使其他客戶(hù)的等待時(shí)間短，不會(huì)產(chǎn)生報(bào)怨，要知道，客戶(hù)來(lái)一次庭堂，感覺(jué)好，就會(huì)再來(lái)，不要急功盡利，會(huì)適得其反。時(shí)間是最好的營(yíng)銷(xiāo)工具。
第四、要有團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)人的時(shí)間有限，專(zhuān)業(yè)有限，在辦理業(yè)務(wù)的過(guò)程中，不懂的要快速尋求幫助，更快的為客戶(hù)解決問(wèn)題，客戶(hù)的感覺(jué)會(huì)很好。我們小寨壩在信用社由特別好的工作氛圍，這是我們的工作效率一直都不錯(cuò)。
最后，服務(wù)的第一要旨是要客戶(hù)滿(mǎn)意，客戶(hù)滿(mǎn)意，生意就來(lái)，心誠(chéng)則靈。
存款保險(xiǎn)的策略是由一系列的決策和行動(dòng)方案組成的統(tǒng)一體，其目的是利用銀行和保險(xiǎn)公司雙方的資料來(lái)完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)?？偨Y(jié)xx銀行保險(xiǎn)的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)銷(xiāo)策略的制定會(huì)受到銀行品牌、銷(xiāo)售渠道等四大要素的影響，忽視任何一個(gè)要素都會(huì)導(dǎo)致策略的失敗。這四個(gè)要素對(duì)我國(guó)銀行保險(xiǎn)的發(fā)展有重要的啟發(fā)意義。
一、品牌資產(chǎn)
存款保險(xiǎn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略應(yīng)該充分利用銀行商譽(yù)對(duì)顧客的影響。客戶(hù)普遍認(rèn)為銀行在咨詢(xún)服務(wù)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面均優(yōu)于保險(xiǎn)代理人。合理的銀行保險(xiǎn)策略會(huì)充分利用銀行良好的商譽(yù)，銀行保險(xiǎn)人將保險(xiǎn)商品納入到銀行提供的產(chǎn)品中，并通過(guò)銀行基本的通路進(jìn)行銷(xiāo)售。在xx國(guó)家，銀行的許多銷(xiāo)售渠道都是依靠銀行良好的品牌支持才得以暢通。對(duì)于顧客來(lái)說(shuō)，銀行是金融服務(wù)的提供者。它不僅提供傳統(tǒng)的銀行服務(wù)，還提供個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)。
二、銷(xiāo)售渠道
存款保險(xiǎn)的銷(xiāo)售模式應(yīng)該完成以下目標(biāo)：首先，該模式能充分調(diào)動(dòng)有關(guān)銀行人員的積極性。第二，該模式能滿(mǎn)足銀行客戶(hù)的金融服務(wù)要求。第三，該模式能夠有效地利用現(xiàn)存的銀行經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)。第四，該模式能充分利用銀行的其他銷(xiāo)售渠道所提供的多種銷(xiāo)售機(jī)會(huì)。最后，該模式能依據(jù)保險(xiǎn)產(chǎn)品特點(diǎn)選擇銷(xiāo)售通路，使二者協(xié)調(diào)一致。
存款保險(xiǎn)最突出的優(yōu)點(diǎn)是有效利用銀行現(xiàn)有的銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，節(jié)約經(jīng)營(yíng)成本。銀行保險(xiǎn)的經(jīng)營(yíng)使得每增加一個(gè)客戶(hù)所帶來(lái)的邊際成本是可以忽略不計(jì)的。銀行保險(xiǎn)人削減了傳統(tǒng)保險(xiǎn)人因招募、精選、培訓(xùn)代理人所引起的巨額成本。這部分減少的成本可以通過(guò)降低保費(fèi)使客戶(hù)獲益，從而增強(qiáng)銀行保險(xiǎn)人的競(jìng)爭(zhēng)力；也可以保持保費(fèi)不變而直接提高銀行保險(xiǎn)人的收益率。因?yàn)閴垭U(xiǎn)市場(chǎng)的保險(xiǎn)產(chǎn)品的需求價(jià)格彈性不大，因此銀行保險(xiǎn)人往往采取后一種決策。
三、技術(shù)
xx的銀行保險(xiǎn)人均運(yùn)用一定的技術(shù)來(lái)收集、分析銀行數(shù)據(jù)庫(kù)中的客戶(hù)信息，并以此發(fā)掘客戶(hù)的需求，開(kāi)發(fā)出交易簡(jiǎn)便的保險(xiǎn)產(chǎn)品。
通常銀行所掌握的客戶(hù)資料都隱含有客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)地位及理財(cái)經(jīng)驗(yàn)等重要信息，但這些寶貴的資產(chǎn)是許多銀行，包括大型的經(jīng)驗(yàn)豐富的銀行都沒(méi)能有效利用的。運(yùn)用某種技術(shù)來(lái)處理這些有關(guān)客戶(hù)經(jīng)濟(jì)行為的信息可以為保險(xiǎn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和銷(xiāo)售提供有價(jià)值的線(xiàn)索。例如，客戶(hù)通過(guò)向銀行按揭貸款購(gòu)買(mǎi)一套房屋，這一行為就與許多保險(xiǎn)產(chǎn)品相關(guān)。就傳統(tǒng)的保險(xiǎn)人而言，有關(guān)保單持有人的個(gè)人行為信息是難以獲得的。即使獲得也只能通過(guò)其代理人，而代理人可能為了自身的經(jīng)濟(jì)利益而阻撓保險(xiǎn)人與客戶(hù)的直接接觸。
此外，銀行保險(xiǎn)人還通過(guò)技術(shù)盡量簡(jiǎn)化保險(xiǎn)產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)程序，從而使得客戶(hù)通過(guò)銀行購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)產(chǎn)品完全不同于傳統(tǒng)方式購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)產(chǎn)品，這個(gè)過(guò)程讓人感覺(jué)更加愉快、輕松。用傳統(tǒng)方式購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)產(chǎn)品意味著頻繁與代理人接觸，經(jīng)歷繁復(fù)的承保過(guò)程，而這些過(guò)程在銀行保險(xiǎn)都可以省略。對(duì)于保險(xiǎn)這種無(wú)形商品，購(gòu)買(mǎi)過(guò)程本身就是產(chǎn)品十分重要的一部分。銀行保險(xiǎn)人應(yīng)充分發(fā)揮技術(shù)的作用使購(gòu)買(mǎi)過(guò)程更加簡(jiǎn)便、流暢。
銀行與保險(xiǎn)公司不同的經(jīng)濟(jì)利益引起了企業(yè)文化的沖突，而銀行保險(xiǎn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略會(huì)反映出這種沖突。保險(xiǎn)公司的經(jīng)營(yíng)策略中如果缺少銀行的承諾，那么任何銀行與保險(xiǎn)的合作計(jì)劃都將失敗。要使得銀行承擔(dān)義務(wù)，最有效的方法就是讓銀行分享保險(xiǎn)公司的經(jīng)營(yíng)獲利。因?yàn)楸ｋU(xiǎn)公司的經(jīng)營(yíng)會(huì)影響銀行利潤(rùn)，這就有效地激勵(lì)銀行積極參與和支持保險(xiǎn)公司的經(jīng)營(yíng)策略。
在某一種具體情形下，四種關(guān)鍵要素中可能只有一種是最重要的。例如，某些情況下，解決企業(yè)文化沖突的問(wèn)題是最重要的，而另一些情況下，發(fā)展完善銀行保險(xiǎn)的技術(shù)卻是首要的。但無(wú)論怎樣，銀行保險(xiǎn)人要綜合考慮四種要素，以制定出完善的營(yíng)銷(xiāo)策略。
中國(guó)版存款保險(xiǎn)制度方案中，不光是銀行，全部存款類(lèi)機(jī)構(gòu)都需要強(qiáng)制投保，以防發(fā)生恐慌性擠兌。不過(guò)并非所有存款都能享受“保險(xiǎn)待遇”，儲(chǔ)戶(hù)在單個(gè)賬戶(hù)存款超過(guò)50萬(wàn)元，超出部分不在“保險(xiǎn)”之列。當(dāng)然，超過(guò)50萬(wàn)元額度的儲(chǔ)戶(hù)可以將自己的存款分成若干份，分別存到不同的銀行或賬戶(hù)。
存款放在銀行里“安枕無(wú)憂(yōu)”的好時(shí)光即將一去不復(fù)返，一直以來(lái)由國(guó)家“默默”為銀行風(fēng)險(xiǎn)買(mǎi)單的時(shí)代或終結(jié)。
早報(bào)記者從三名知情人士處獲悉，存款保險(xiǎn)制度的最終方案“終于在央行、銀監(jiān)會(huì)等主要監(jiān)管部門(mén)之間達(dá)成一致”，“年內(nèi)肯定出臺(tái)”。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，所謂存款保險(xiǎn)，就是指儲(chǔ)戶(hù)存在銀行里的錢(qián)，由銀行出錢(qián)繳納保險(xiǎn)費(fèi)。各家銀行繳納的保險(xiǎn)費(fèi)統(tǒng)一交給存款保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)打理，一旦某家銀行發(fā)生經(jīng)營(yíng)危機(jī)或面臨破產(chǎn)倒閉，儲(chǔ)戶(hù)可以向存款保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)要回存在這家銀行的部分或全部存款。
在談妥了的中國(guó)版存款保險(xiǎn)制度方案中，不光是銀行，全部存款類(lèi)機(jī)構(gòu)都需要強(qiáng)制投保，以防發(fā)生恐慌性擠兌。也就是說(shuō)，不僅是國(guó)有商業(yè)銀行、股份制銀行、城商行、外資行將納入存款保險(xiǎn)制度，所有農(nóng)商行、農(nóng)信社乃至村鎮(zhèn)銀行都將被涵蓋其中。
這里提醒一點(diǎn)，按上述方案，并非所有存款都能享受“保險(xiǎn)待遇”，儲(chǔ)戶(hù)在單個(gè)賬戶(hù)存款超過(guò)50萬(wàn)元，超出部分不在“保險(xiǎn)”之列。當(dāng)然，超過(guò)50萬(wàn)元額度的儲(chǔ)戶(hù)可以將自己的存款分成若干份，分別存到不同的銀行或賬戶(hù)。
“(50萬(wàn)元)這一數(shù)值基本上可以涵蓋98%甚至99%的儲(chǔ)戶(hù)，不僅包括我們通常理解的自然人，法人(企業(yè))的小額存款也涵蓋其中。”一名接近監(jiān)管部門(mén)的知情人士稱(chēng)。
話(huà)雖如此，中國(guó)版存款保險(xiǎn)制度方案仍存變數(shù)。比如說(shuō)，需要建立一個(gè)存款保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)是共識(shí)，不過(guò)，究竟是一步到位還是分兩步走，則有爭(zhēng)議。
從目前“談妥”的方案看，中國(guó)版存款保險(xiǎn)制度會(huì)先從存款保險(xiǎn)基金起步，等到條件成熟時(shí)再成立存款保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。
其中，存款保險(xiǎn)基金將設(shè)在央行的金融穩(wěn)定局。，存款保險(xiǎn)制度一度進(jìn)入加速跑，金融穩(wěn)定局當(dāng)時(shí)就專(zhuān)門(mén)設(shè)立了存款保險(xiǎn)處。
“分步走方式，是和今年3月央行拿出來(lái)供各部委討論的方案一致的?！绷硪恢槿耸空f(shuō)，“這么做，其實(shí)也是考慮到，先把存款保險(xiǎn)制度的框架搭起來(lái)，等過(guò)渡到獨(dú)立的存款保險(xiǎn)公司，再解決(存款保險(xiǎn)公司的)最終歸屬問(wèn)題?！?/p>
事實(shí)上，監(jiān)管權(quán)力如何劃分，一直是央行和銀監(jiān)會(huì)等監(jiān)管部門(mén)討論的焦點(diǎn)。這也是存款保險(xiǎn)制度遲遲未能問(wèn)世的癥結(jié)之一。
接近央行的知情人士早前對(duì)早報(bào)記者表示，由于央行被賦予維護(hù)金融穩(wěn)定的職責(zé)，所以，由央行來(lái)牽頭設(shè)計(jì)存款保險(xiǎn)制度，以及負(fù)責(zé)初期運(yùn)作的問(wèn)題基本沒(méi)有什么爭(zhēng)議。不過(guò)，對(duì)后期成立的存款保險(xiǎn)公司的監(jiān)管權(quán)、定位和具體運(yùn)營(yíng)問(wèn)題，不同監(jiān)管部門(mén)之間是有不同聲音的。
眼下，相關(guān)部委準(zhǔn)備擱置爭(zhēng)議。一名知情人士透露，銀監(jiān)會(huì)年中召開(kāi)了內(nèi)部通氣會(huì)，著重討論了存款保險(xiǎn)制度的相關(guān)推進(jìn)情況，“包括央行、銀監(jiān)會(huì)等主要監(jiān)管部門(mén)之間終于達(dá)成一致，年內(nèi)肯定推出”。
“在現(xiàn)在談妥的方案中，央行并沒(méi)有處罰權(quán)?！鄙鲜鱿⑷耸糠Q(chēng)，“對(duì)各投保行的監(jiān)管和檢查權(quán)，仍歸屬于銀監(jiān)會(huì)?！?/p>
“重組權(quán)歸屬央行?！鄙鲜鋈耸客瑫r(shí)稱(chēng)，也就是說(shuō)，一旦銀行打破“大而不能倒”的神話(huà)，將由央行負(fù)責(zé)其破產(chǎn)重組。
所謂處罰權(quán)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是對(duì)違規(guī)銀行進(jìn)行一定懲戒，方式是提高投保費(fèi)率或公開(kāi)通報(bào)等。
據(jù)了解，各投保行的投保費(fèi)率，不是簡(jiǎn)單地一刀切，而是會(huì)參考諸多指標(biāo)，綜合確定。這些指標(biāo)包括：資本充足率，資產(chǎn)質(zhì)量，流動(dòng)性，以及機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)能力。
當(dāng)然，實(shí)施初期，政策會(huì)向中小機(jī)構(gòu)適當(dāng)傾斜。關(guān)于這點(diǎn)，央行研究局首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬駿早前在某論壇上已表過(guò)態(tài)：“為降低道德風(fēng)險(xiǎn)，越來(lái)越多的國(guó)家采用 基于風(fēng)險(xiǎn)的差別費(fèi)率機(jī)制，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)較高的存款類(lèi)金融機(jī)構(gòu)適用較高的費(fèi)率，反之適用較低的費(fèi)率。中國(guó)在原則上也將采用差別費(fèi)率。為了支持農(nóng)村信用社等中小機(jī)構(gòu) 的改革和發(fā)展，在統(tǒng)一使用存款保險(xiǎn)差別費(fèi)率的原則下，可考慮給予適當(dāng)?shù)恼叻龀?。至于尚未開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)的民營(yíng)銀行，其能否享受特別優(yōu)待，一名接近央行的相關(guān)人 士對(duì)早報(bào)記者說(shuō)，原則上“已經(jīng)明確是自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”。
“存款保險(xiǎn)制度建立前，在發(fā)生危機(jī)，也即銀行凈資產(chǎn)不足賠償存款人存款的情況下，由(民營(yíng)銀行)發(fā)起人承擔(dān)全部責(zé)任，自掏腰包補(bǔ)上;等到制度建立后，則有一部分會(huì)由存款保險(xiǎn)基金給予補(bǔ)償。”上述人士說(shuō)。
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