我們聽了一場關(guān)于“第十一根紅布條讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

第十一根紅布條讀后感 篇1

【第1篇：讀《第十一根紅布條》有感】

在《新語文讀本》這本書里，我看到了曹文軒爺爺寫的一篇文章《第十一根紅布條》，讀著讀著，我的眼淚止不住的流下來了。。。

故事的主人公是麻子爺爺和他的獨(dú)角水牛，麻子爺爺孤身一人，他長的不好看，可以說是很丑，因?yàn)槟樕嫌性S多的麻子，在加上他對孩子們總是兇巴巴的，所以大家給他起了個(gè)綽號叫“麻子”，他的水牛是他唯一的伙伴，也可以說是相依為命，據(jù)說水牛剛買來時(shí)，麻子爺爺也許是為了把他和村里的其他水牛分開，就殘忍的鋸掉了它的一只角，所以這只水牛就有了“獨(dú)角?！钡姆Q號，麻子爺爺所在的村落河流縱橫交錯(cuò)，孩子們喜歡戲水，會(huì)游泳的沒有關(guān)系，不會(huì)游泳的有時(shí)就會(huì)有生命的危險(xiǎn)，可盡管這樣，孩子們依然對水情有獨(dú)鐘，溺水事件也就時(shí)不時(shí)的發(fā)生， 面對生命垂危的溺水孩子，當(dāng)?shù)赜袀€(gè)土辦法，就是把孩子放在牛背上顛簸，結(jié)果往往能拯救孩子的性命，麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛就更神奇了，他能通過觀察知道這個(gè)孩子能不能救，如果能救的話，它就會(huì)使出渾身的解數(shù)去跳躍，去挽救孩子的生命，這可真是神了，麻子爺爺這時(shí)也總是竭盡全力牽著牛兒奔跑，被人遺忘的麻子爺爺這時(shí)成了孩子們的救星，盡管大家不喜歡他，可這阻止不了麻子爺爺救人的古道熱腸，不知道什么時(shí)候，村里來了醫(yī)生，以后再有孩子落水，醫(yī)生就取代了麻子爺爺和他的水牛，時(shí)間漸漸的流逝，麻子爺爺和他的獨(dú)角牛淡出了人們的視野，就如同空氣一樣。

突然有一天，一個(gè)叫亮仔的孩子溺水了，等大人們手忙腳亂的把孩子送到醫(yī)院的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生有事不在了，人們才又想起了麻子爺爺和獨(dú)角牛，大家發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)很老了，可麻子爺爺聽說孩子溺水后，急忙帶著獨(dú)角牛來了，一場馬拉松式的奔跑開始，麻子爺爺在前面牽著牛奔跑著，健壯的年輕人扶著牛背上的孩子舍命的跟著，獨(dú)角牛撒開了蹄子跳躍著，時(shí)間在慢慢的消失，獨(dú)角牛的嘴上已經(jīng)泛出了白沫，健壯的青年人似乎有些吃不消， 有人提出要換麻子爺爺，麻子爺爺斷然拒絕，臉色難看，就在人們的焦急的等待中，孩子的一聲啼哭打破了場上緊張的氣氛，人們一擁而上，緊緊的抱住孩子，噓寒問暖，麻子爺爺癱坐在樹的下面，獨(dú)角牛不停的用蹄子拱著麻子爺爺，等人們回過神的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)，麻子爺爺永遠(yuǎn)的離去了，幾天后，獨(dú)角牛在麻子爺爺墳地不遠(yuǎn)的地方也死了，人們在整理麻子爺爺衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的腰里有十根紅布條，再加上救亮仔的.掛在牛身上的紅布條總共是十一根，麻子爺爺救過十一個(gè)小孩子的生命，人們都流下了痛苦的淚水，為自己過去對麻子爺爺?shù)牟欢Y貌而懊悔不已，愧疚不已。

曹文軒爺爺巧妙的塑造了麻子爺爺這一人物形象，他通過質(zhì)樸的語言，感人的情節(jié)來告訴我們，生命中最美的部分是什么？外表的美不是真的美，真正的美是關(guān)心他人，樂于助人的心靈之美，這才是最能打動(dòng)讀者的地方，麻子爺爺和獨(dú)角牛的死是個(gè)悲劇，但他帶給我們心靈的震蕩和洗滌，讓這個(gè)悲劇顯得平凡而偉大，不知道你看過這篇文章沒有，真的，希望大家都能來看一看，你一定會(huì)受益匪淺。

【第2篇：讀《第十一根紅布條》有感】

星期天上午，我讀了一篇曹文軒叔叔的文章，題目叫《第十一根紅布條》。

在一個(gè)小村子里，在村子后邊的小河邊，一間矮小的舊茅屋孤零零地 坐落在那里。茅屋里住著一位曾讓孩子們很不愉快、甚至感到害怕的老頭兒——麻子爺爺。

他總是獨(dú)自一人，從不搭理別人。除了用他那頭獨(dú)角牛耕地、拖石滾，他很少從那片林子里走出來。它為何會(huì)如此孤獨(dú)呢？難道他沒有成家？還是想在那片林子中安度晚年呢？這一切都不是，他是不想他的那頭獨(dú)角牛傷害別人。說到他的那頭獨(dú)角牛，一只角是麻子爺爺綁在一棵粗壯的大樹上，用鋼鋸給鋸掉的。由于鋸得太挨根，弄得鮮血淋漓的，疼得牛直流眼淚。

村莊這一帶處處有河，孩子很容易掉進(jìn)河里。如果有孩子掉進(jìn)河里，就去牽麻子爺爺?shù)哪穷^獨(dú)角牛。讓牛馱著孩子，繞打谷場跑，直到孩子吐水為止。

后來，村莊里有了醫(yī)生，麻子爺爺漸漸被人們給遺忘了。直到有一次，這種長久的孤獨(dú)和遺忘被人們打破了。村里人在河邊救起一個(gè)名叫亮仔的孩子。只見他滿臉發(fā)青，估計(jì)在河里淹了好長時(shí)間。

人們把他馱到醫(yī)療所，醫(yī)生說救不活了。此時(shí)，一個(gè)叔叔大叫了起來：“獨(dú)角牛，快去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛?！?/p>

麻子爺爺牽著獨(dú)角牛繞打谷場跑了一圈又一圈。仿佛有一個(gè)小靈魂向亮仔走來。亮仔活了！而麻子爺爺因疲勞過度不幸離開了人世。

小說的作者先將一個(gè)“丑”的形象推到了我們面前，這么一來，當(dāng)這一形象所蘊(yùn)含的高尚和美好的內(nèi)容向我們展示時(shí)，也讓我們真正的領(lǐng)會(huì)到了“美”的真正含義！

第十一根紅布條讀后感 篇2

我的書架上放著一本書—《第十一根紅布條》，這是著名作家曹文軒的短篇小說集，在這個(gè)寒假中我認(rèn)真地閱讀，細(xì)細(xì)地品味，終于深深地愛上了它。

書中有不少短篇小說，最讓我感動(dòng)的是其中的一篇同名小說《第十一根紅布條》。主人公麻子爺爺沒有成過家，他長得很不好看，滿臉的黑麻子，還是個(gè)駝背，像背了一口沉重的鐵鍋。他性格孤僻，給孩子們的印象是面無表情，獨(dú)自一人，從不搭理別人的“怪物”。他有一只獨(dú)角牛，是全村最信得過的牛，很通人性，救過不少人，能將落水的孩子橫在牛背上抖，讓孩子把肚子里的水顛出來。每救一個(gè)孩子，那個(gè)孩子就會(huì)為它系上一條紅布條。后來牛老了，村子里又有了醫(yī)生，所以有孩子落水了，人們也不在想去牽獨(dú)角牛了。至于麻子爺爺更是被大家遺忘了。

可是發(fā)了秋水后的某一天，村里一個(gè)叫亮仔的孩子落水了，肚子挺得老高，醫(yī)生卻進(jìn)城購藥了。有人忽然想起被遺忘的獨(dú)角牛，那時(shí)麻子爺爺已長期臥床，可他竟顫顫抖抖地下床了，他解開了牛繩，拉著牛就朝外走去。蒼老的獨(dú)角牛馱著亮仔拼命地跑。麻子爺爺也跟著牛跑，亮仔得救了，麻子爺爺卻耗盡了全部力量，與世長辭了。他的懷里藏著一個(gè)紅布包，里面有十根紅布條。

麻子爺爺用自己的死換回了亮仔的生啊！這是一位多么善良的老人啊！是一種多么博大的愛呢？盡管表面上麻子爺爺寡言少語，給村民們留下了冷漠的印象，而且村民們對他也缺少關(guān)愛，但是麻子爺爺并不計(jì)較這些，依然對落水的孩子舍命相救。讀了這篇短文，讓我非常感動(dòng)。麻子爺爺他是在用實(shí)際行動(dòng)傳遞著心中的愛，直到付出生命。

麻子爺爺?shù)慕弑M全力，獨(dú)角牛的默默奉獻(xiàn)，他們的行為讓我的思緒難于平靜，我不由得想起了“5.12”汶川大地震中那些舍己救人的英雄們、老師們，他們不也是默默地在用生命譜寫一曲曲愛的贊歌嗎？或許他們并沒有豪情壯語，但他們在突如其來的災(zāi)難面前用行動(dòng)譜寫了光輝的篇章！他們寧愿自己被災(zāi)難吞沒，也要把生的希望留給孩子們。像麻子爺爺、英雄們、老師們，還有無數(shù)心中裝著別人的人們，難道不應(yīng)該值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)、謳歌嗎？

哦，十一根紅布條，它們永遠(yuǎn)飄在我的心間，讓我明白了什么是不求回報(bào)的真心奉獻(xiàn)，什么是永不褪色的人間真愛。

第十一根紅布條讀后感 篇3

今天，我讀了曹文軒的《第十一根紅布條》這本書，我深深地被書中故事感動(dòng)了。

書中講述的是在一個(gè)水網(wǎng)地區(qū)的小山村中的一個(gè)性格孤僻，長相丑陋的麻子爺爺和他的獨(dú)角牛的故事。平日里，麻子爺爺對人特別的古怪和冷漠，全村的男女老少都特別討厭他，于是人們都漸漸的遠(yuǎn)離他。當(dāng)有孩子落水后，人們才想起麻子爺爺和他的獨(dú)角牛，因?yàn)樗莫?dú)角牛可以幫助救孩子的命。除此之外，沒有人愿意搭理他。后來，村里有了醫(yī)生，人們再也想不起他和獨(dú)角牛。可是，有一天亮仔落水了，醫(yī)生又不在，絕望中的人們又再次想起了麻子爺爺和他的獨(dú)角牛。而此時(shí)的麻子爺爺已像所有將入土的老人一樣渾身是病，但是當(dāng)他聽說需要救孩子，他還是義無反顧的拖著病弱的身體，牽著他的獨(dú)角牛以驚人的力量救活了亮仔，同時(shí)也獻(xiàn)出了自己的生命……

讀完了這本書，我的心久久不能平靜，我覺得麻子爺爺雖然長得難看，但他卻擁有一顆火熱的心，雖然平時(shí)人們對他并不友好和親切，但是當(dāng)人們需要他時(shí)，他還是會(huì)盡自己最大的能力去幫助需要幫助的人，在我的眼中麻子爺爺是世界上最美的爺爺。麻子爺爺?shù)纳屏己涂犊钗腋袆?dòng)，我不禁想起我們身邊的那些默默無聞的人們：每天起早貪黑把我們的城市打掃的干干凈凈的環(huán)衛(wèi)工人；嘔心瀝血培育我們成材的老師們；日日夜夜保護(hù)我們生命和財(cái)產(chǎn)安全的巡警們……

他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

第十一根紅布條讀后感 篇4

暑假，我閱讀了大作家曹文軒的經(jīng)典作品《第十一根紅布條》，其中，麻子爺爺和那頭牛，讓我記憶深刻。麻子爺爺是一個(gè)讓村里孩子感到很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒。麻子爺爺長的非常不好看，他有讓人害怕的容貌和孤僻的性格，他還有一頭獨(dú)角牛，很多孩子都想騎騎獨(dú)角牛，但孩子們只要一騎，麻子爺爺就去追，并且不客氣地將孩子拽下牛背，摔在地上。

麻子爺爺住的這一帶是水網(wǎng)地區(qū)，水，水，到處都是水，這里的人十分擔(dān)心孩子掉進(jìn)水里會(huì)被淹死，清澈的小河誘惑著這里的孩子，給這里的孩子帶來了危險(xiǎn)。這是發(fā)了秋水后一個(gè)少有的好天氣，太陽在陰了半個(gè)月后的天空終于出現(xiàn)了。這時(shí)，有一個(gè)孩子落水了，在大家在想怎么去叫醫(yī)生的同時(shí)，終于有人想起來：“快去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛！”麻子爺爺?shù)莫?dú)角?？梢跃然詈⒆樱灰押⒆臃旁谂１成?，牛走，孩子就有救；牛不走，孩子就沒救了。牛來了，麻子爺爺牽著牛走起來了，孩子被救活了，麻子爺爺累的氣喘吁吁，過了一會(huì)，有人喊道：“麻子爺爺死了！”大家悲傷的走了過去，這時(shí)，大家看見地上有個(gè)繡包，把它撿起來一看，里面有十根紅布條，加上這一根，是十一根，麻子爺爺救活過十一個(gè)孩子。這個(gè)故事告訴我們，愛可以超越年齡、時(shí)間，也可以超越血緣和物種。

第十一根紅布條讀后感 篇5

最近，我讀了一本書，名叫《第十一根紅布條》這本書讓我感動(dòng)至深。

故事講的是山村的旁邊有一條河，每年村里都有孩子掉進(jìn)河里，河里也曾經(jīng)淹沒死過好幾個(gè)孩子。村子里還有一個(gè)讓孩子們害怕的麻子爺爺，麻子爺爺有一頭獨(dú)角牛。這只獨(dú)角牛以前救過好幾個(gè)孩子，據(jù)說在獨(dú)角牛還是一只平常的牛時(shí)，因?yàn)榈谝淮尉热藳]把人救活，所以麻子爺爺懲罰它，鋸掉了它的`一只角，從此，這只牛就變成了獨(dú)角牛。除了麻子爺爺外，任何人都不能靠近獨(dú)角牛。

有一天，一個(gè)叫亮仔的男孩子掉進(jìn)河里，被人救上來后，昏迷不醒，這時(shí)人們想到了麻子爺爺和他的獨(dú)角牛。當(dāng)時(shí)麻子爺爺正生著病，但他仍然牽著獨(dú)角牛一路小跑來到出事地點(diǎn)，把亮仔放到牛背上，牽著獨(dú)角牛一圈又一圈地跑了起來，沒過一會(huì)兒，麻子爺爺臉色越來越難看了，氣都喘不過來，但他一直堅(jiān)持跑著，一刻都不停。亮仔終于終于被救活了，他吐出了一口水，然后“哇”地一聲哭了起來，人們都圍過去看他。麻子爺爺卻累得靠在草垛上，再也沒有醒過來，麻子爺爺就這樣給累死了。

人們給麻子爺爺換衣服下葬的時(shí)候，從他的懷里落下一個(gè)布包，打開一看，里面有十根紅布條。那時(shí)救了一個(gè)人，就會(huì)得到一根紅布條。也就是說，加上亮仔，麻子爺爺牽著他的獨(dú)角牛救活過十一條小小的生命。

第十一根紅布條讀后感 篇6

麻子爺爺安靜地去了，獨(dú)角牛也隨他而去，他那只獨(dú)角朝天豎著，拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在吹來的風(fēng)里飄動(dòng)著……

《第十一根紅布條》一聽這名字，不由得就會(huì)浮想聯(lián)翩，到底發(fā)生了什么故事？主人公又是怎樣的人？看完后，我的心弦緊緊地繃著，欲斷欲裂，麻子爺爺一路走好啊！

故事發(fā)生在一個(gè)村莊里。有個(gè)滿臉麻子的爺爺。在別人眼里，他是一個(gè)冷酷、刻板的老人，讓孩子們感到可怕。他還有一頭牛，是一頭獨(dú)角牛。由于那個(gè)村子大河小溝縱橫交錯(cuò)，家家開門就是水，村里常常發(fā)生孩子溺水事故，救人的唯一辦法就是把孩子放在牛背上，讓牛馱著孩子圍著稻場跑，直到那孩子吐出一口水為止。

在此之前，麻子爺爺和他的獨(dú)角獸救了十個(gè)孩子。根據(jù)當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，牛的角上應(yīng)該綁上十條紅色的帶子。就在麻子爺爺快要淡出人們生活的時(shí)候，亮仔落水了，老得整張臉像樹皮的麻子爺爺牽著他的牛趕到了，“哇——”地一聲，孩子得救了。麻子爺爺終于倒在樹邊，永遠(yuǎn)地離開了。

綁在牛角上的第十一塊紅布似乎能說明問題

麻子爺爺是一位善良、慷慨、樂于助人的老人。他的心柔軟而富有。正是周圍的環(huán)境和天賦讓他無動(dòng)于衷。在我們身邊，有很多人需要我們的關(guān)心和愛。不要冷眼相待。只有我們用陽光般的愛融化他們內(nèi)心的雪。還有要常常懷著感恩的心來感激幫助過自己的人。

這就是書給我的真諦。

記得曾經(jīng)在一本雜志上看過一篇文章，作者在一家報(bào)社上班，報(bào)社里每天都有大量的廢報(bào)紙和雜志，每天傍晚都有一個(gè)老太太，衣衫襤褸，佝僂著背來收報(bào)紙，每次還要把夾在報(bào)紙堆里的雜志挑出來，另堆一疊，**一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別嘛，作者與同事們都認(rèn)為她是一個(gè)斤斤計(jì)較的人，便總是冷眼相待。有一次，作者去了一所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)，在那里他發(fā)現(xiàn)了許多似乎見過面的雜志。校長告訴他，從前總有一位老太太從遠(yuǎn)方寄雜志，現(xiàn)在有上千本！作者才恍然。

老太太用自己的方式幫助著他人，而她又受了多少白眼，我們需要用善良和愛洗滌我們的心靈，讓我們用善意的目光去善待別人。

積雪融化，化成一汪幸福的水！-

第十一根紅布條讀后感 篇7

書是知識(shí)的海洋，當(dāng)我們在這浩瀚的海洋里遨游時(shí)，總會(huì)有數(shù)不盡的收獲。書，告訴了我們許多道理，更讓我們懂得了更多的知識(shí)。

比較近，我讀了一本書，名叫《野風(fēng)車》。這本書是由十幾個(gè)短篇小說組成的，在這么多的故事里，令我感觸比較深的是《第十一根紅布條》這個(gè)故事。

這個(gè)故事主要寫了在一個(gè)村莊里，住著一個(gè)性格怪異、不受人歡迎的“麻子爺爺”，他只和自己的'獨(dú)角牛生活在一起。有一次，一個(gè)孩子溺水了，因?yàn)閬聿患八歪t(yī)院，大家只好用土辦法：把這個(gè)溺水的孩子放在牛背上，讓牛繞著打谷場跑，直到孩子醒來為止。村里只有獨(dú)角牛一頭牛，為了救這個(gè)孩子，麻子爺爺拖著老邁的身軀將老態(tài)龍鐘的牛牽來使勁地跑。但當(dāng)那個(gè)孩子救活時(shí)，他被累死了。這里有一個(gè)風(fēng)俗，在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條。人們在安葬麻子爺爺時(shí)，發(fā)現(xiàn)他一共有十一根紅布條——他救了十一條鮮活的生命，但在救比較后一條生命時(shí)獻(xiàn)出了自己的生命。而那頭獨(dú)角牛，它為了游到主人下葬的地方，拖著疲憊的身軀向岸邊游去，比較終累死在了河里。

這個(gè)故事，我相信無論是誰看了都會(huì)感概萬千。麻子爺爺雖然性格怪異，不愛與人交往，但是有一顆十分高尚的心靈。也許，在這個(gè)小村莊沒人注意過他，但是，他卻悄無聲息地為大家服務(wù)著。他和那頭獨(dú)角牛一起，救了十一條鮮活的生命，把他們從死亡的邊緣拉回來，賜予了他們新的生命。他默默無聞地奉獻(xiàn)自己。

麻子爺爺不僅是有無私奉獻(xiàn)精神的人，更是一位舍己為人的英雄！他和那頭老牛為了救人，雖然已經(jīng)跑得氣喘吁吁，累極了，但是為了救活一條生命，還是不作聲地跑著。麻子爺爺用自己的生命從死神手中換回了那個(gè)年輕的生命，這無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神，和獨(dú)角牛對主人的服從與忠誠之心是多么值得我們學(xué)習(xí)。他們的精神會(huì)在人們心中繼續(xù)活下去！

一本好書，能給予人的道理是無窮的，要看你怎樣去探索它，怎樣領(lǐng)悟它的真諦！

第十一根紅布條讀后感 篇8

讀了《第十一根紅布條》這篇*后，我忍不住哭了。是的，麻子爺爺長得很難看，還駝背。他不關(guān)心別人。這讓人覺得他是個(gè)無情的老人。

但他卻擁有一顆最美的心！在文章中，麻子爺爺生病了，為了救一個(gè)孩子的命，用盡了所有的力氣！后來，人們在麻子爺爺?shù)膽牙锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)布袋。有十條紅色的布條代表救人的人。

也就是說，麻子爺爺一輩子救了11條命。麻子爺爺舍生取義，為了救那個(gè)孩子，而犧牲了自己。

麻子爺爺平凡的生活其實(shí)并不平凡。在我們的生活中，像雷鋒叔叔，他也是一個(gè)“舍生取義”的人。他常常為了幫助別人，而忘記了自己的事。

老師也是。他畢生致力于祖國的教育事業(yè)，但從未要求過什么。還有交通警察。他們每天早出晚歸，飽受日曬雨淋、酷暑嚴(yán)寒之苦，但他們從不哭哭啼啼，他們每天受著崗位我記得有一次回家時(shí)，我看見一個(gè)清潔工在清理溝里的垃圾。

她掃了幾次沒有掃干凈，但她并不灰心。她低下頭，彎下腰，挖出一些用手不能掃出去的貝殼。清潔工們每天早出晚歸，辛勤工作，他們從街頭掃到街尾；他們把汗水灑滿了整條街，只是為了大家能夠生活在干凈的環(huán)境里，呼吸到清新的空氣。

國慶節(jié)期間，我們都在家休息。有些人出去玩，但清潔工默默無聞地工作。而且，他們比平時(shí)做的更多。清潔工那樣無私奉獻(xiàn)，多么感人啊！

我們應(yīng)該學(xué)***精神，繼承這種精神，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大！

暑假里，我從圖書館借來一本好書《第十一紅布條》。從書里，我“結(jié)識(shí)”了妞妞、灣、麻子爺爺、何九叔叔、銀嬌奶奶、六順和秋秋。第一次感受到了人間真正的友誼。

一個(gè)人的生命是短暫的，關(guān)鍵是活得好，幸福嗎？如果是這樣的話，那么這個(gè)人就會(huì)無怨無悔地死去。如果在生命的短暫一刻的時(shí)候，曾經(jīng)用自己的雙手幫助過別人，那么你就算很早死亡的話在天國就高枕無憂了。

在書中，麻子爺爺正好是這樣。在生命的最后一刻，他用虛弱的身體換取了孩子的新生。而他的那頭獨(dú)角牛，恰恰也是善解人意的，在麻子爺爺安息后，想從這岸游到那岸去看麻子爺爺，但是由于體力不支，游到河中心的時(shí)候，淹死了。幾天后，他被一些在河邊摸蝸牛的小男孩發(fā)現(xiàn)了。

牛頭上的第十一根紅布條在風(fēng)中飄揚(yáng)……

在看完這個(gè)故事的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。我第一次真的很感動(dòng)，啊，多么好的牛啊，多么人類的牛啊。雖然被自己的主人――麻子爺爺鋸斷了一只角，但就在被鋸斷的那一天，它比任何人都早很久了解自己的主人，那個(gè)既**有善良的麻子爺爺。

在這個(gè)故事里，我知道在這個(gè)世界上，友誼是最珍貴的，世間是最珍貴的，人的生命是最珍貴的。

第十一根紅布條讀后感 篇9

這次寒假作業(yè)陳老師布置我們必讀曹文軒爺爺寫的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》書，可是由于年前我媽媽的事情太多，等她到新華書店買的時(shí)候已經(jīng)沒有了，春節(jié)臨近網(wǎng)購也停止發(fā)貨，沒辦法媽媽只能另找了幾本曹文軒爺爺寫的書給我先看，我在閱讀完曹文軒爺爺寫的《云霧中的古堡》中的第十一根紅布條這篇文章后，深受感動(dòng)。

這篇文章主要講的是：一個(gè)村子里有一位麻子爺爺，他有一頭獨(dú)角牛，村子里經(jīng)常有孩子落水。孩子落水后，要這樣救他：牽頭牛來，把孩子橫睡在牛背上，讓牛瘋狂奔跑，在牛跑一會(huì)后，有救的孩子就會(huì)醒來。有一次，亮仔落水了，村醫(yī)生也不在。人們趕緊叫來麻子爺爺牽牛救亮仔。因?yàn)槁樽訝敔數(shù)呐Ｖ荒芙o麻子爺爺牽，所以麻子爺爺只好拼盡全力牽著牛奔跑，跑了好一會(huì)亮仔醒了，牛被系了根紅布條，麻子爺爺卻因?yàn)樘狭硕疫^度勞累，便走了。下葬時(shí)，從他懷里落下一個(gè)布包，人們打開一看，里面有十根紅布條，也就是說，他一生救過十一個(gè)小小的生命。真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的確不一定做到故事里的英勇救人，但幫助別人總是能做到的。例如：幫忙別人撿東西，幫家人做家務(wù)這樣都可以。 上次我們班楊睿的書不見了，起先，大伙都幫著找，一天過去了書還沒找著，第二天已經(jīng)有部分人放棄了，就只剩幾個(gè)人幫忙了，我也不例外。最后是文瑞鈺幫他找到了，我以后也要向文瑞鈺學(xué)習(xí)助人為樂的好精神。

讀完這篇文章，麻子爺爺令我感動(dòng)不已，也讓我學(xué)會(huì)了助人為樂是長久的事情。麻子爺爺令我受益匪淺?。?/p>

第十一根紅布條讀后感 篇10

在《新語文讀本》這本書里，我看到了曹文軒爺爺寫的一篇文章《第十一根紅布條》，讀著讀著，我的眼淚止不住的流下來了。

故事的主人公是麻子爺爺和他的獨(dú)角水牛，麻子爺爺孤身一人，他長的不好看，可以說是很丑，因?yàn)槟樕嫌性S多的麻子，在加上他對孩子們總是兇巴巴的，所以大家給他起了個(gè)綽號叫“麻子”，他的水牛是他唯一的伙伴，也可以說是相依為命，據(jù)說水牛剛買來時(shí)，麻子爺爺也許是為了把他和村里的其他水牛分開，就殘忍的鋸掉了它的一只角，所以這只水牛就有了“獨(dú)角?！钡姆Q號，麻子爺爺所在的村落河流縱橫交錯(cuò)，孩子們喜歡戲水，會(huì)游泳的沒有關(guān)系，不會(huì)游泳的有時(shí)就會(huì)有生命的危險(xiǎn)，可盡管這樣，孩子們依然對水情有獨(dú)鐘，溺水事件也就時(shí)不時(shí)的發(fā)生， 面對生命垂危的溺水孩子。

當(dāng)?shù)赜袀€(gè)土辦法，就是把孩子放在牛背上顛簸，結(jié)果往往能拯救孩子的性命，麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛就更神奇了，他能通過觀察知道這個(gè)孩子能不能救，如果能救的話，它就會(huì)使出渾身的解數(shù)去跳躍，去挽救孩子的生命，這可真是神了，麻子爺爺這時(shí)也總是竭盡全力牽著牛兒奔跑，被人遺忘的麻子爺爺這時(shí)成了孩子們的救星，盡管大家不喜歡他，可這阻止不了麻子爺爺救人的古道熱腸，不知道什么時(shí)候，村里來了醫(yī)生，以后再有孩子落水，醫(yī)生就取代了麻子爺爺和他的水牛，時(shí)間漸漸的流逝，麻子爺爺和他的獨(dú)角牛淡出了人們的視野，就如同空氣一樣。

突然有一天，一個(gè)叫亮仔的孩子溺水了，等大人們手忙腳亂的把孩子送到醫(yī)院的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生有事不在了，人們才又想起了麻子爺爺和獨(dú)角牛，大家發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)很老了，可麻子爺爺聽說孩子溺水后，急忙帶著獨(dú)角牛來了，一場馬拉松式的奔跑開始，麻子爺爺在前面牽著牛奔跑著，健壯的年輕人扶著牛背上的孩子舍命的跟著，獨(dú)角牛撒開了蹄子跳躍著，時(shí)間在慢慢的消失，獨(dú)角牛的嘴上已經(jīng)泛出了白沫，健壯的青年人似乎有些吃不消， 有人提出要換麻子爺爺，麻子爺爺斷然拒絕，臉色難看，就在人們的焦急的等待中，孩子的一聲啼哭打破了場上緊張的氣氛。

人們一擁而上，緊緊的抱住孩子，噓寒問暖，麻子爺爺癱坐在樹的下面，獨(dú)角牛不停的用蹄子拱著麻子爺爺，等人們回過神的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)，麻子爺爺永遠(yuǎn)的離去了，幾天后，獨(dú)角牛在麻子爺爺墳地不遠(yuǎn)的地方也死了，人們在整理麻子爺爺衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的腰里有十根紅布條，再加上救亮仔的掛在牛身上的紅布條總共是十一根，麻子爺爺救過十一個(gè)小孩子的生命，人們都流下了痛苦的淚水，為自己過去對麻子爺爺?shù)牟欢Y貌而懊悔不已，愧疚不已。

曹文軒爺爺巧妙的塑造了麻子爺爺這一人物形象，他通過質(zhì)樸的語言，感人的情節(jié)來告訴我們，生命中最美的部分是什么？外表的美不是真的美，真正的美是關(guān)心他人，樂于助人的心靈之美，這才是最能打動(dòng)讀者的地方，麻子爺爺和獨(dú)角牛的死是個(gè)悲劇，但他帶給我們心靈的震蕩和洗滌，讓這個(gè)悲劇顯得平凡而偉大，不知道你看過這篇文章沒有，真的，希望大家都能來看一看，你一定會(huì)受益匪淺。

第十一根紅布條讀后感 篇11

當(dāng)我讀到“有一個(gè)叔叔眼看著麻子爺爺不行了，跑進(jìn)圈里要替換他。麻子爺爺用胳膊肘把他狠狠地撞開了”時(shí)，我被震撼了。第十一塊紅布似乎在訴說著麻子爺爺?shù)囊簧?/p>

文中的麻子爺爺，十分冷漠。這種冷漠很容易讓人覺得自己遠(yuǎn)在千里之外。所以，麻子爺爺會(huì)被村里所有人遺忘，這是很正常的事情。

可是，我卻覺得一點(diǎn)都不正常。因?yàn)閶屵錉敔數(shù)莫?dú)角獸救了十個(gè)孩子的命。在他生命的最后一刻，他救了另一個(gè)孩子。也可以說，梁載的生命是用自己的生命買來的。

這樣的老人被忘記，我覺得帶有諷刺的意味。我認(rèn)為麻子爺爺是一個(gè)善良、慷慨、樂于助人的老人。他的內(nèi)心世界是柔軟和豐富的，他的怪癖和冷漠是由周圍的環(huán)境和人造成的。

從人們對麻子爺爺遺忘的事情中，我們可以看出現(xiàn)在的人們是多么的功利和現(xiàn)實(shí)，所以我們應(yīng)該感謝那些以感激之情幫助我們的人。

第11塊鮮紅的布漂浮在獨(dú)角獸的角尖上。第11個(gè)孩子微弱的呼吸是麻子爺爺用自己的生命換來的，偉大的愛沒有痕跡，但卻清晰地烙在每個(gè)人的心里。

讀了《第十一根紅布條》這本書，里面最吸引我的不是《槍魅》，而是《第十一根紅布條》。因?yàn)槲矣X得麻子爺爺十分善良讓人感動(dòng)。

《第十一根紅布條》主要講了主人公麻子爺爺救人的故事。從前，村里沒有醫(yī)生，但孩子們經(jīng)常掉進(jìn)水里。所以當(dāng)?shù)鼐陀袀€(gè)方法，把孩子抱到牛上讓牛圍著打谷場跑幾圈，就會(huì)“哇啦”一聲哭出來，獲救的家人就會(huì)送麻子爺爺和獨(dú)角牛一條紅布條。

那時(shí)麻子爺爺是位英雄。自從村里有了醫(yī)生，麻子爺爺和獨(dú)角獸就被遺忘了。突然有一天，一個(gè)叫亮載的小男孩掉進(jìn)水里，醫(yī)生又去了城里。久而久之，人們終于想起了麻子爺爺和獨(dú)角獸。

麻子爺爺知道后。他盡全力的奔跑，居然跑出了年輕人一般的速度，救活了亮仔，可麻子爺爺卻因此去世，而獨(dú)角牛也追隨主人去了。后來，村民們在麻子爺爺身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小包。一共有十條紅色的帶子。也就是說，與梁載一起，他挽救了十一條鮮紅的生命。

我被麻咪爺爺感動(dòng)了。雖然他又丑又冷，但他很善良。我也為麻子爺爺打抱不平，他以前救過十個(gè)小孩，應(yīng)該讓人刻骨銘心，卻一直被別人給淡忘，可見現(xiàn)在的人是多么自私自利，多么忘恩負(fù)義，多么追求名利，我長大后不要做這樣的人。

我覺得麻子爺爺?shù)囊簧禽x煌的，因?yàn)樽詈?，他用自己的生命換取了亮載的安全，所以麻子爺爺沒有死，他一直活在人們的心里。當(dāng)我長大后，我想成為一個(gè)像麻子爺爺一樣默默地為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，就像雷鋒叔叔一樣。雷鋒叔叔雖然23歲就去世了，但他做了很多好事。當(dāng)?shù)赜芯渌渍Z：

“雷鋒出差一千里好事做了一火車。”

長大后，我會(huì)像麻子爺爺和雷鋒叔叔一樣善良，善于幫助別人。

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