作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。

我努力讀懂關(guān)愛(ài)作文(篇1)

關(guān)愛(ài)，是溫暖的，就像曬在溫暖的陽(yáng)光下，所有的關(guān)愛(ài)與幸福都盡在懷中。關(guān)愛(ài)，是甜美的，像泡在甘甜的溫泉里，所有的關(guān)愛(ài)與快樂(lè)都寫在臉上。關(guān)愛(ài)，同時(shí)也是雙方的，當(dāng)你把自己放在黑暗的洞里，所有的關(guān)愛(ài)，幸福，快樂(lè)，都打不開(kāi)你的心結(jié)，進(jìn)不了你的世界，而相對(duì)給你關(guān)愛(ài)的人也會(huì)墮入黑暗的世界。

我看過(guò)這樣一個(gè)故事：

活蹦亂跳的小女孩一放學(xué)回來(lái)就大叫一聲：“爺爺”！爺爺會(huì)迅速放下手中的活，雙手舉著“小不點(diǎn)”，樂(lè)呵呵地應(yīng)一聲：“唉！”。此時(shí)，孩子的笑聲是最純潔的，最甜美的，老人的笑聲是最親近的，眼神是最慈祥的。一家子其樂(lè)融融的，看了就讓人羨慕。

時(shí)間一天天過(guò)去，小女孩也一天天長(zhǎng)大。爺爺?shù)难鼜澚耍庖残×?，頭發(fā)也白了，走路也掛著拐杖了，個(gè)人衛(wèi)生不如從前了，女孩開(kāi)始疏遠(yuǎn)爺爺，直至不予理睬。

一個(gè)冬天的早上，女孩匆忙的和同學(xué)趕去學(xué)校。在路上，天忽然下起了大雪，小女孩衣服被雪浸濕，手腳凍的直哆嗦，她與同學(xué)又看不清路，想走怕，不走冷，兩人緊抱蜷縮在一起不知如何是好。這時(shí)，爺爺，那個(gè)穿著烏黑的棉衣，掛著拐杖，蹣跚地從大雪中走來(lái)。爺爺臉上凍的發(fā)紫，頭發(fā)胡子上滿是雪霜。但爺爺沒(méi)有停留，他看見(jiàn)了孫女，急忙大跨幾步，抖抖索索地把一件寬大還有點(diǎn)破的棉衣披在女孩身上，用嚴(yán)厲但溫暖的聲音說(shuō)：“我找不到你的衣服，快穿上我的棉衣，別凍著！”女孩卻用全身力氣把衣服扔在雪地上，說(shuō)：“我不要你的臟衣服?！边@時(shí)她爸媽也來(lái)了，一家三口開(kāi)心地穿著漂亮的衣服回家，留爺爺一個(gè)人孤單地在雪地里。爺爺伸出發(fā)紫的雙手，撿起那件破棉衣，一步一步艱難地走回去。那蒼老的背影，令人哭泣。這種關(guān)愛(ài)不完整。

我從前也有個(gè)疼我、愛(ài)我、關(guān)心我的爺爺，我也喜歡在他身上撒嬌；當(dāng)著爸媽的面調(diào)皮，因?yàn)闋敔斣冢謰岃F定不會(huì)，也不敢打我。

關(guān)愛(ài)是互相的，爺爺給我關(guān)愛(ài)，我給爺爺笑容，當(dāng)時(shí)爺爺什么都沒(méi)有，可他卻告訴我，他擁有了全世界。老人的要求并不多，他只要我們有時(shí)間陪他嘮嘮話，只要我們讓他多關(guān)心關(guān)心咱，就是他最大的幸福了。我現(xiàn)在想給爺爺關(guān)愛(ài)、陪伴、笑聲，但再也不可能了，因?yàn)闋敔斠呀?jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。

終于理解，關(guān)愛(ài)是需要接收方和關(guān)愛(ài)方才完整，缺少任何一方的關(guān)愛(ài)都不完美。所以，同學(xué)們不要讓滿滿的關(guān)愛(ài)留下傷痕，不要讓甜甜的親情落滿灰塵。不要像故事里的女孩一樣，給愛(ài)我們的人留下傷痕。

我努力讀懂關(guān)愛(ài)作文(篇2)

“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體”是中華民族的美德，在這個(gè)多民族的大家庭中，只有互相關(guān)愛(ài)，才能和睦相處，建設(shè)和諧家園。

當(dāng)今社會(huì)，農(nóng)村包圍城市，農(nóng)民工到縣城打工、謀生是一種潮流，這些人白手來(lái)，賣力氣，生活難于接濟(jì)，無(wú)形中就形成了一種弱勢(shì)群體；同時(shí)近年來(lái)，自然災(zāi)害平凡造成人之財(cái)空，又是一種弱勢(shì)群體......面又種種弱勢(shì)群體我們要如何正確對(duì)待呢？我想：這些人是社會(huì)的主要力量，我們應(yīng)該自動(dòng)地接近他們，尊重他們，而不是懷著優(yōu)越感俯視他們，更不能有意地去傷害他們，在精神上使他們感到大家庭的溫暖、幸福、和諧。其次在工作條件方面，應(yīng)盡量給于改善，讓他們?cè)诟鞣N崗位上發(fā)揮特長(zhǎng)，為建設(shè)四化添磚加瓦。另外我們要強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值與尊嚴(yán)結(jié)合起來(lái)，確實(shí)保護(hù)弱者的權(quán)益，對(duì)一些涉及個(gè)人隱私，或者可能給主人公帶來(lái)不良后果的地方要采取特殊技術(shù)處理。在物質(zhì)上也應(yīng)盡力幫助，有必要時(shí)可以發(fā)動(dòng)群眾捐資捐款，解決他們的生活困難問(wèn)題，幫助他們重建家園；重返校園，學(xué)習(xí)為人民服務(wù)本領(lǐng)，讓他們與我們形成合力，為建設(shè)社會(huì)主義特色的國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體是時(shí)代的要求，是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工程，它需要社會(huì)各方面的共同努力。

我努力讀懂關(guān)愛(ài)作文(篇3)

靜下心來(lái)，思前想后，我終于意識(shí)到：我一直都生活在關(guān)愛(ài)中。

母愛(ài)如棉

幼時(shí)的我生活在無(wú)限幻想中，我想像著會(huì)有很多禮物、很多朋友和很多關(guān)愛(ài)。一天幼兒園剛放學(xué)，我便飛快地跑回家，想著那美味的食物。當(dāng)我跑到家門口時(shí)很是失落，唉！媽媽不在家。夕陰散落在樓道里，我的影子被越拉越長(zhǎng)，漆黑的樓道里很是昏暗。我坐在樓梯上，把頭埋在影子里進(jìn)入了幻想。我似乎看見(jiàn)了美麗的白雪公主、可愛(ài)的小矮人還有那邪惡的巫婆。忽然我覺(jué)得有一雙如棉般溫暖的手緊緊將我抱著。哦！是媽媽，我依偎在媽媽懷里，感受到了那由內(nèi)到外的溫暖。媽媽親切地說(shuō)：寶寶乖，媽媽會(huì)一直陪伴你！媽媽的關(guān)愛(ài)如棉花，繞心三匝，溫暖無(wú)限！

春蠶絲不絕

粉筆在黑板上跳著優(yōu)美的舞步，粉筆灰如天使般翩然飛舞。老師播散著知識(shí)，關(guān)愛(ài)著我們。記得有一次我沒(méi)帶飯錢，同學(xué)們一個(gè)接一下地走了，而我的肚子咕咕叫，那空氣中美味的飯菜的香氣也像在嘲笑著。想著想著，我竟哭了起來(lái)。忽然一只溫暖的手撫順了我不安分的發(fā)絲。我抬起滿是淚痕的臉，看見(jiàn)了慈祥的老師。老師聽(tīng)見(jiàn)了我的肚子在抗議，便笑了，給了我十元錢讓我趕緊去吃飯。老師的目光充滿關(guān)愛(ài)，溫暖如春。

友愛(ài)長(zhǎng)存

還記得那個(gè)瀝淅聲不斷的雨夜，我和同學(xué)共用一把傘。一路上傘被推來(lái)推去，我們緊緊地依偎在一起。雨打在我們的頭上冷冷的，但在那時(shí)我卻覺(jué)得暖暖的。到了小區(qū)門口，同學(xué)假裝系鞋帶讓我撐傘。當(dāng)我握住傘時(shí)，她卻跑入了雨幕中，還不忘對(duì)我說(shuō)：別愣了，趕快回家，別著涼了。那種溫暖和感動(dòng)，我的笨筆實(shí)在寫不出來(lái)！是友愛(ài)驅(qū)走了嚴(yán)寒，給我?guī)?lái)了溫暖。

是?。￡P(guān)愛(ài)一直圍繞在我周圍，給我?guī)?lái)無(wú)限溫暖，伴我茁壯成長(zhǎng)！

我努力讀懂關(guān)愛(ài)作文(篇4)

關(guān)愛(ài)是什么？這是一個(gè)值得去思考的問(wèn)題。我心目中的關(guān)愛(ài)，是我極需光明的時(shí)候?yàn)⑦M(jìn)心扉的一束陽(yáng)光；關(guān)愛(ài)，是我需要緩解壓力的時(shí)候滋潤(rùn)心田的幾滴雨露；關(guān)愛(ài)，更是生死離不開(kāi)的土壤，讓我們?cè)谏厦嫔l(fā)芽二年級(jí)那件事，至今我仍被感動(dòng)著，被溫暖著

那是一個(gè)冬天的下午，放學(xué)后的我愉快地和同學(xué)們聊天，不知不覺(jué)地走出了校門?？墒?，同學(xué)被家長(zhǎng)接走后，我的家長(zhǎng)卻遲遲未到。

怎么辦？我十分糾結(jié)。是回去打電話呢，還是等著？回去吧，萬(wàn)一家長(zhǎng)來(lái)了呢？等著吧，又等到猴年馬月嗎？怎么辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻。

突然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：我可以求救路人！可是他如果是壞人，我豈不是自投羅網(wǎng)了？淚眼汪汪中，一位老師走了過(guò)來(lái)我認(rèn)識(shí)的老師！我心中一陣大喜。老師在我身邊蹲下來(lái)，和聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：非非，怎么了？終于找著了認(rèn)識(shí)的人，我不禁悲喜交集，眼淚像斷了線的珠子一樣滾下臉龐。老師的臉上寫滿了關(guān)切：非非，是不是家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接，不敢回家??？嗯我抹著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗為老師的善解人意所感動(dòng)。老師摸摸我的頭：要不要打個(gè)電話？說(shuō)罷便掏出手機(jī)。謝謝老師雖是寒風(fēng)凜冽，但我心異常溫暖。淚花中，我望見(jiàn)的是一臉溫柔，一臉真誠(chéng)，一臉關(guān)愛(ài)。冬日里的一抹陽(yáng)光灑在老師紅撲撲的臉上，是那么美麗！那一瞬間在我的記憶中永成定格。

感謝老師對(duì)我純真的關(guān)愛(ài)，愿天下人為這閃耀的愛(ài)心所動(dòng)容！是啊，關(guān)愛(ài)就在我們身邊，生活中處處有關(guān)愛(ài)！希望你，也多一份善解人意，多一份關(guān)懷之心！

延伸閱讀

我努力讀懂蝸牛作文匯總5篇

作文，是一門關(guān)于作文的教與學(xué)的課程。通過(guò)寫作文學(xué)生與老師可以更好的進(jìn)行交流，寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，你認(rèn)為寫作文應(yīng)該從哪些要點(diǎn)入手？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“我努力讀懂蝸牛作文匯總5篇”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

我努力讀懂蝸牛作文【篇1】

我努力讀懂蝸牛作文800字

該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍(lán)天，隨著輕輕地風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不覺(jué)得疼，我要一步一步往上爬。——題記

蝸牛喜陰濕。一年級(jí)的我最喜歡的游戲就是在下過(guò)雨后，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。

雨循著風(fēng)，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂(lè)。雖然眼睛盯著講臺(tái)，那顆熾熱的心卻早已飄進(jìn)那片幽深的草叢中。

終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見(jiàn)一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協(xié)作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來(lái)覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見(jiàn)了可愛(ài)的小蝸牛。我簡(jiǎn)單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進(jìn)文具盒里，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。

我坐好仔細(xì)端量它的時(shí)候，一個(gè)肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉(zhuǎn)著，仿佛在探尋著什么。當(dāng)它終于安定下心來(lái)，又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程。它的“步伐”是如此之慢，仿佛殼承載的是全世界。

那時(shí)的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對(duì)蝸牛充滿了好奇和不解。

到了年齡稍大些的時(shí)候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動(dòng)物。偶爾看見(jiàn)同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次……

同桌又心血來(lái)潮，捉來(lái)幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩“斗?！?。我專心致志地看著書，懶得理會(huì)這些。突然，旁邊傳來(lái)一聲驚呼，我急忙側(cè)頭看看發(fā)生了什么——原來(lái)是同桌玩的時(shí)候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋，身體卻已先行一步，湊到“案發(fā)地點(diǎn)”看。不知過(guò)了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團(tuán)肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對(duì)觸角，重新邁開(kāi)細(xì)碎的步伐，堅(jiān)定地走著。

這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現(xiàn)在它的堅(jiān)忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個(gè)火源，點(diǎn)燃了我的心。

沉重的殼不是負(fù)擔(dān)，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很容易受到傷害，而是因?yàn)橐徊揭粋€(gè)腳印最為踏實(shí)。做人就應(yīng)該如同蝸牛一樣，秉持著勇往無(wú)前的本心，踏踏實(shí)實(shí)做好想做好的事，決不輕言放棄！

我努力讀懂蝸牛作文700字

“我走得很慢，但是我從不倒退。”——題記

那時(shí)的我，已經(jīng)在人生的道路上迷失了方向，走向成功的指示牌已被我無(wú)情的打亂。這好比個(gè)八卦陣，你所選擇的道路將決定你的成敗。在這個(gè)云霧繚繞的世界里，我已不知去向，在迷茫與彷徨中，試問(wèn)路在何方？我不由得癱倒在地上……

我揉了揉疲倦的眼角，突然地發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)非常小的褐色小點(diǎn)。我將頭湊近了一點(diǎn)兒，才發(fā)現(xiàn)那是一只稚嫩的小蝸牛：它頭頂上的觸角們正有規(guī)律的輕輕擺動(dòng)著，這好似天線寶寶頭頂上的天線，這不禁讓我來(lái)了興趣。我看見(jiàn)它背負(fù)著透明貝殼，看上去非常柔軟，如一顆軟糖，這讓我好奇的捏了捏它的貝殼，我發(fā)現(xiàn)它是堅(jiān)不可摧的。再瞧瞧它那有彈性的身軀，正配合真全身爬動(dòng)著。它爬得很慢，但沒(méi)有一刻是停歇著的，一直沖著前方爬去。調(diào)皮的我便欺負(fù)它爬得太慢，將許多樹(shù)枝，石頭這類的“障礙物”檔在了它的前方，但無(wú)論前方是有多么的坎坷艱難，背著如城堡般沉重貝殼的蝸牛卻一如既往的繞過(guò)了我設(shè)定的一重重關(guān)卡，堅(jiān)定不疑地爬向前方。

我頓時(shí)恍然大悟：連蝸牛都懂的道理，我怎么就不懂呢？在蝸牛的世界里，它的世界比我們的世界大上一百倍，一千倍，要走的路是那么的遙遠(yuǎn)，但它仍然能找到前進(jìn)的方向永不后退，勇往直前。“該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍(lán)天”，小小的身軀還承受著那么大的包袱，前方的路那樣曲折，崎嶇不平。是的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的困難和險(xiǎn)灘，只要你擁有一顆樂(lè)觀積極的心加上永不放棄的信念，你就有信心繼續(xù)向前。

“小小的天留過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”。這只小小的蝸牛讓那時(shí)的我茅塞頓開(kāi)，久違的舒暢心情又回歸到我身上來(lái)了。我堅(jiān)定地站了起來(lái)女，拍了拍衣服上的灰塵，便繼續(xù)走向成長(zhǎng)之路。

花兒努力開(kāi)作文700字

人

我出生在一個(gè)并不富裕的家庭里，父母為了供我上學(xué)，每天早出晚歸。

花

咦？我在哪兒？“孩子，你在泥土里，你是一株梅，在冬天開(kāi)放，在春天凋謝，媽媽就要走了，你一定要努力開(kāi)出最美的花兒”另一朵即將枯萎的花兒說(shuō)完，便凋謝了。

人

我上學(xué)了，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，有些時(shí)候還會(huì)逃學(xué)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)趣時(shí)，就會(huì)到學(xué)校的花壇里去看看那株花。

花

我每天都待在陰暗的泥土中，終于，我發(fā)芽了，看到了這個(gè)世界?！瓣?yáng)光，你好，小鳥(niǎo)，你好。”我向這個(gè)世界問(wèn)候著，藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，鶯歌燕舞，小橋流水使我陶醉其中。

人

有一次，我逃學(xué)回到家，來(lái)到了母親的床前，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，我要走了，不能看著你了，你要記住好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要好好孝敬你的爸爸”說(shuō)完，母親永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。

花

我終于要開(kāi)花了，可，突如其來(lái)的暴風(fēng)雨把我的枝干吹斷了，別的花卻都沒(méi)有被吹倒，它們都在嘲笑我！

人

從此，我下定決心，要努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)。因?yàn)椋也荒芄钾?fù)媽媽的期望！

花

“你真沒(méi)用，連這么點(diǎn)風(fēng)雨都經(jīng)不住?！薄笆茄健薄啊蔽艺肓私庾约旱纳鼤r(shí)，一個(gè)聲音傳到了我的耳邊：“你可不要做傻事呀！人生都要經(jīng)歷風(fēng)雨，不然怎能見(jiàn)彩虹呢？”我感動(dòng)極了，菊花這一句話，深深地印在我的心中，永不忘記！

人

我發(fā)奮圖強(qiáng)，考進(jìn)了重點(diǎn)高中，考進(jìn)了清華大學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人，我成為了一家公司的老板。

花

我終于開(kāi)花了，成為了花壇中最美的一朵花，菊花，謝謝你！

后記

人成為了老板，花開(kāi)得美麗。

不知多少年后，人回到了他的母校，他看見(jiàn)了花，花也看見(jiàn)了他。

花笑了，人也笑了。

陽(yáng)光依舊耀眼，鳥(niǎo)兒放聲歌唱……

我努力讀懂蝸牛作文【篇2】

該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍(lán)天，隨著輕輕地風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不覺(jué)得疼，我要一步一步往上爬。題記

蝸牛喜陰濕。一年級(jí)的我最喜歡的游戲就是在下過(guò)雨后，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。

雨循著風(fēng)，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂(lè)。雖然眼睛盯著講臺(tái)，那顆熾熱的心卻早已飄進(jìn)那片幽深的草叢中。

終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見(jiàn)一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協(xié)作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來(lái)覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見(jiàn)了可愛(ài)的小蝸牛。我簡(jiǎn)單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進(jìn)文具盒里，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。

我坐好仔細(xì)端量它的時(shí)候，一個(gè)肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉(zhuǎn)著，仿佛在探尋著什么。當(dāng)它終于安定下心來(lái)，又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程。它的步伐是如此之慢，仿佛殼承載的是全世界。

那時(shí)的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對(duì)蝸牛充滿了好奇和不解。

到了年齡稍大些的時(shí)候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動(dòng)物。偶爾看見(jiàn)同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次

同桌又心血來(lái)潮，捉來(lái)幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩斗牛。我專心致志地看著書，懶得理會(huì)這些。突然，旁邊傳來(lái)一聲驚呼，我急忙側(cè)頭看看發(fā)生了什么原來(lái)是同桌玩的時(shí)候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋，身體卻已先行一步，湊到案發(fā)地點(diǎn)看。不知過(guò)了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團(tuán)肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對(duì)觸角，重新邁開(kāi)細(xì)碎的步伐，堅(jiān)定地走著。

這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現(xiàn)在它的堅(jiān)忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個(gè)火源，點(diǎn)燃了我的心。

沉重的殼不是負(fù)擔(dān)，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很容易受到傷害，而是因?yàn)橐徊揭粋€(gè)腳印最為踏實(shí)。做人就應(yīng)該如同蝸牛一樣，秉持著勇往無(wú)前的本心，踏踏實(shí)實(shí)做好想做好的事，決不輕言放棄！

我努力讀懂蝸牛作文【篇3】

“我走得很慢，但是我從不倒退。”——題記

那時(shí)的我，已經(jīng)在人生的道路上迷失了方向，走向成功的指示牌已被我無(wú)情的打亂。這好比個(gè)八卦陣，你所選擇的道路將決定你的成敗。在這個(gè)云霧繚繞的世界里，我已不知去向，在迷茫與彷徨中，試問(wèn)路在何方？我不由得癱倒在地上……

我揉了揉疲倦的眼角，突然地發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)非常小的褐色小點(diǎn)。我將頭湊近了一點(diǎn)兒，才發(fā)現(xiàn)那是一只稚嫩的小蝸牛：它頭頂上的觸角們正有規(guī)律的輕輕擺動(dòng)著，這好似天線寶寶頭頂上的天線，這不禁讓我來(lái)了興趣。我看見(jiàn)它背負(fù)著透明貝殼，看上去非常柔軟，如一顆軟糖，這讓我好奇的捏了捏它的貝殼，我發(fā)現(xiàn)它是堅(jiān)不可摧的。再瞧瞧它那有彈性的身軀，正配合真全身爬動(dòng)著。它爬得很慢，但沒(méi)有一刻是停歇著的，一直沖著前方爬去。調(diào)皮的我便欺負(fù)它爬得太慢，將許多樹(shù)枝，石頭這類的“障礙物”檔在了它的前方，但無(wú)論前方是有多么的坎坷艱難，背著如城堡般沉重貝殼的蝸牛卻一如既往的繞過(guò)了我設(shè)定的一重重關(guān)卡，堅(jiān)定不疑地爬向前方。

我頓時(shí)恍然大悟：連蝸牛都懂的道理，我怎么就不懂呢？在蝸牛的世界里，它的世界比我們的世界大上一百倍，一千倍，要走的路是那么的遙遠(yuǎn)，但它仍然能找到前進(jìn)的方向永不后退，勇往直前?！霸摬辉摂R下重重的殼，尋找哪里有藍(lán)天”，小小的身軀還承受著那么大的包袱，前方的路那樣曲折，崎嶇不平。是的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的困難和險(xiǎn)灘，只要你擁有一顆樂(lè)觀積極的心加上永不放棄的信念，你就有信心繼續(xù)向前。

“小小的天留過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”。這只小小的蝸牛讓那時(shí)的我茅塞頓開(kāi)，久違的舒暢心情又回歸到我身上來(lái)了。我堅(jiān)定地站了起來(lái)女，拍了拍衣服上的灰塵，便繼續(xù)走向成長(zhǎng)之路。

我努力讀懂蝸牛作文【篇4】

“我走得很慢，但是我從不倒退?！薄}記

那時(shí)的我，已經(jīng)在人生的道路上迷失了方向，走向成功的指示牌已被我無(wú)情的打亂。這比如個(gè)八卦陣，你所選擇的道路將決定你的成敗。在這個(gè)云霧繚繞的世界里，我已不翼而飛，在迷茫與彷徨中，試問(wèn)路在何方？我不由得癱倒在地上……

我揉了揉倦怠的眼角，忽然地發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)非常小的褐色小點(diǎn)。我將頭湊近了一點(diǎn)兒，才發(fā)現(xiàn)那是一只稚嫩的小蝸牛：它頭頂上的觸角們正有規(guī)律的輕輕擺動(dòng)著，這好似天線寶寶頭頂上的天線，這不禁讓我來(lái)了愛(ài)好。我看見(jiàn)它背負(fù)著透明貝殼，看上去非常柔軟，如一顆軟糖，這讓我好奇的捏了捏它的貝殼，我發(fā)現(xiàn)它是堅(jiān)不可摧的。再瞧瞧它那有彈性的身軀，正配合真全身爬動(dòng)著。它爬得很慢，但沒(méi)有一刻是停歇著的，一直沖著前方爬去。淘氣的我便欺負(fù)它爬得太慢，將許多樹(shù)枝，石頭這類的“障礙物”檔在了它的前方，但無(wú)論前方是有多么的崎嶇艱難，背著如城堡般沉重貝殼的蝸牛卻一如既往的繞過(guò)了我設(shè)定的一重重關(guān)卡，堅(jiān)定不疑地爬向前方。

我整理時(shí)恍然大悟：連蝸牛都懂的道理，我怎么就不懂呢？在蝸牛的世界里，它的世界比我們的世界大上一百倍，一千倍，要走的路是那么的遙遠(yuǎn)，但它仍舊能找到前進(jìn)的方向永不撤退退卻，一往無(wú)前?！霸摬辉摂R下重重的殼，尋找哪里有藍(lán)天”，小小的身軀還承受著那么大的包袱，前方的路那樣曲折，坎坷不平。是的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的難題和險(xiǎn)灘，只要你擁有一顆樂(lè)觀積極的心加上永不拋卻的信念，你就有決心信念繼承向前。

“小小的天留過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”。這只小小的蝸牛讓那時(shí)的我茅塞整理開(kāi)，久違的舒暢心情又回歸到我身上來(lái)了。我堅(jiān)定地站了起來(lái)女，拍了拍衣服上的灰塵，便繼承走向成長(zhǎng)之路。

我努力讀懂蝸牛作文【篇5】

該不該擱下重重的`殼，尋找哪里有藍(lán)天，跟著輕輕地風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不覺(jué)得疼，我要一步一步往上爬。——題記

蝸牛喜陰濕。一年級(jí)的我最喜歡的游戲就是在下過(guò)雨后，飛馳到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。

雨循著風(fēng)，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂(lè)。固然眼睛盯著講臺(tái)，那顆熾熱的心卻早已飄進(jìn)那片幽深的草叢中。

終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見(jiàn)一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協(xié)作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來(lái)覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見(jiàn)了可愛(ài)的小蝸牛。我簡(jiǎn)樸、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進(jìn)文具盒里，回身進(jìn)了教室。

我坐好仔細(xì)端量它的時(shí)候，一個(gè)肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉(zhuǎn)著，仿佛在探尋著什么。當(dāng)它終于安定下心來(lái)，又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程。它的“步伐”是如斯之慢，仿佛殼承載的是全世界。

那時(shí)的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對(duì)蝸牛布滿了好奇和不解。

到了春秋稍大些的時(shí)候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動(dòng)物。偶爾看見(jiàn)同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次……

同桌又心血來(lái)潮，捉來(lái)幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩“斗?！?。我收視反聽(tīng)地看著書，懶得理會(huì)這些。忽然，旁邊傳來(lái)一聲驚呼，我急忙側(cè)頭看看發(fā)生了什么——原來(lái)是同桌玩的時(shí)候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惜，身體卻已先行一步，湊到“案發(fā)地點(diǎn)”看。不知過(guò)了多久，殼稍微地顫動(dòng)了一下，一團(tuán)肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對(duì)觸角，重新邁開(kāi)細(xì)碎的步伐，堅(jiān)定地走著。

這似乎又不是我記憶中的蝸牛了，現(xiàn)在它的堅(jiān)忍不拔、不言傷痛、不言拋卻似乎一個(gè)火源，點(diǎn)燃了我的心。

沉重的殼不是負(fù)擔(dān)，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很收留易受到傷害，而是由于一步一個(gè)腳印最為踏實(shí)。做人就應(yīng)該猶如蝸牛一樣，秉持著勇往無(wú)前的本心，腳踏實(shí)地做好想做好的事，決不輕言拋卻！

我努力了作文

作文可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文文化創(chuàng)造力，寫作要注重用準(zhǔn)確的語(yǔ)言傳達(dá)自己的情感與感受。什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？在這篇文章中幼兒教師教育網(wǎng)詳細(xì)介紹了“我努力了作文”的各種信息，歡迎閱讀并參考！

我努力了作文 篇1

一道閃電劃過(guò)蒼穹，傾盆大雨霎時(shí)落下，雨水敲打著梧桐的葉子，也仿佛敲打著我支離破碎的心。

卷子發(fā)下來(lái)，下課后同學(xué)們都跑來(lái)問(wèn)我的分?jǐn)?shù)，我下意識(shí)的用筆袋緊緊的壓著卷子，那上面殷紅似血的分?jǐn)?shù)像劍一樣刺痛了我的心，想到父母失望的臉龐，想到同學(xué)嘲笑的目光，想到老師緊鎖的眉頭……淚水不禁劃過(guò)我的臉龐，留下了冰冷的痕跡。

淚如雨下，像斷了線的珠子一樣，不停地滑落。

就在這時(shí)，目光定格在這雨中，心中想起：難道我就應(yīng)該自暴自棄？難道我就這樣不堪一擊？不！不！不！我不能，絕不能。

風(fēng)雨是人生必要的洗禮，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到絢麗的彩虹。我握緊了手中的筆，下定決心，一定要取得好成績(jī)，拋開(kāi)腦中紛雜的思緒，我埋頭在課桌前奮筆疾書。從此班上多了一位認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，書桌前多了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。

又是一場(chǎng)雨，我的目標(biāo)終于在這一天實(shí)現(xiàn)了。看著幾乎滿是對(duì)號(hào)的數(shù)學(xué)試，我的心里一片寧?kù)o。迎著老師贊許目光，我笑了笑，繼續(xù)于《小英雄雨來(lái)》和《老人與海》，書中的一句話令我印象深刻，那就是：然而人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗。

有時(shí)生活是暗淡的天空，而努力可以渲染出澄澈的藍(lán)；有時(shí)生活是熄滅的蠟燭，而努力可以勾勒出火熱的紅，那一次，我努力了。正是努力，讓我成為更好的自己。

我努力了作文 篇2

那次我努力了-記敘文550字

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的那次我努力了-記敘文550字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在人生的道路上，總是遍布荊棘，挫折永遠(yuǎn)與成功并存，那次我努力了。

其實(shí)這件事說(shuō)大不大，說(shuō)小，好像也是個(gè)難解的結(jié)。那是一次語(yǔ)文小考，本來(lái)我還并不當(dāng)回事，但卷子一發(fā)下來(lái)，我的心就猛烈地抽搐了一下。題目并不容易，閱讀理解更是三無(wú)(無(wú)注釋，無(wú)寫作背景，無(wú)介紹)，剛才還是胸有成竹的.我心瞬間變得冰涼。我顫抖著填上名字，仔細(xì)做第一大題，我做的比任何一次考試都要細(xì)心，生怕能拿的分拿不到。出乎意料的是，第一面做的還比較順利，但一看到第二面那急死人的閱讀理解，頓時(shí)一個(gè)頭兩個(gè)大，快要愁白了頭發(fā)，我努力地逐字逐句地看文章，希望能為我平平無(wú)奇的理解能力錦上添花，但根據(jù)后來(lái)的分?jǐn)?shù)看。這個(gè)方法并不是很奏效……時(shí)間一分一秒的流逝，我的掌心已經(jīng)被汗液浸濕了，那惱人的閱讀理解卻還是一片空白，我看著墻上的鐘，離考試結(jié)束時(shí)間只有十分鐘了，我急得像一條擱淺在岸上的魚，努力掙扎著，撲騰著，妄想多得個(gè)幾分，我拼命的把想的內(nèi)容一股腦的填了上去，“只有五分鐘收卷了!”監(jiān)考老師的催促聲在耳邊回蕩，縈繞著筆在紙上游走的“沙沙”聲……

等我回過(guò)神來(lái)，我的卷子卻已經(jīng)被收走了，只依稀記得我是在節(jié)骨眼上卡著點(diǎn)兒交的卷。“唉!這回完蛋了……”“就是!”四周傳來(lái)同學(xué)們的抱怨聲，我才勉強(qiáng)得到了一點(diǎn)心理安慰：“沒(méi)事!雖然拿不到好成績(jī)，但我總歸是努力做完了，沒(méi)有放棄就是最大的成功!”

隔日，卷子發(fā)了下來(lái)，我望著那個(gè)有些刺眼的分?jǐn)?shù)，雖然有些遺憾，但并未頹喪，我努力了，最后的結(jié)果雖沒(méi)有想象中的完美，但美在過(guò)程!

我努力了作文 篇3

努力就會(huì)有好的結(jié)果，在我看來(lái)并非如此。象棋是我最喜歡的課外游戲。我們班，我的象棋技術(shù)可以說(shuō)是第一名。我每天都在努力練象棋。

有時(shí)放學(xué)回家。我吃完飯做完作業(yè)。把所有的事情都做完。這時(shí)的時(shí)間是非常晚的，不過(guò)我還是會(huì)把棋盤擺出來(lái)。自己和自己下，擺弄一下殘局。

有時(shí)到朋友家玩，我都會(huì)和他們來(lái)上一局，有空閑時(shí)間的時(shí)候我也會(huì)自己來(lái)上幾局，不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)。這些努力讓我從不懂怎么玩象棋變成了一個(gè)象棋高手，連爸爸都贏不了我。我爸爸是一個(gè)好老師，他不會(huì)像別人那樣讓著我，而是讓我失敗，之后在失敗中察覺(jué)自己的不足，讓我在一次一次失敗中進(jìn)步。我自己進(jìn)步時(shí)。連我自己都沒(méi)有察覺(jué)到。直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)的。我爸爸平常很少回來(lái)。所以和他下的機(jī)會(huì)不多那次他又回來(lái)了我和他下象棋。發(fā)現(xiàn)我戰(zhàn)勝了他。原來(lái)我是在進(jìn)步啊。

之后在學(xué)校的少年宮中。我報(bào)了象棋。我們班有兩個(gè)人報(bào)象棋有一個(gè)人是出來(lái)玩的。他不想呆在教室里上閱讀課。他并不是真正的想下象棋，所以過(guò)了一段時(shí)間。他就沒(méi)有去上象棋班了。

后來(lái)在象棋班里我定下了一個(gè)目標(biāo)。代表學(xué)校參賽，之后在家苦練象棋。我在升旗儀式上?？吹接腥祟I(lǐng)了獎(jiǎng)讓我羨慕。那時(shí)我從心底里想去參加比賽。有時(shí)間我就去擺弄象棋。

要開(kāi)始評(píng)選了。老師沒(méi)有選我而是選了我的兩個(gè)手下敗將。我那時(shí)非常不服。我明明不比那兩個(gè)人差。為什么我沒(méi)有？不過(guò)還是沒(méi)辦法的。

只不過(guò)我問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槲以谀抢镎嬲母冻鲞^(guò)努力。所以我不丟人。那次我努力了！加油！

我努力了作文 篇4

父母在我的眼里，老是愛(ài)護(hù)關(guān)心我。有時(shí)也會(huì)在我出錯(cuò)誤時(shí)，嚴(yán)厲對(duì)待告訴我不應(yīng)該這樣做。而小時(shí)候的我老是不聽(tīng)父母的教誨，常常頂嘴父母。從不知我這樣做，讓父母很傷心。直到我慢慢長(zhǎng)大，我才懂父母的艱辛。

記得那一次，外面刮著大風(fēng)。我急忙要走，而母親卻拉著我，給我圍上暖和的領(lǐng)巾。我很不耐煩，很想拿下來(lái)又怕母親說(shuō)。圍好了領(lǐng)巾我就急急忙忙的走了，沒(méi)有聽(tīng)到母親的叮囑。當(dāng)我走在路上忍受著刺骨的寒風(fēng)，我才發(fā)現(xiàn)，母親給我圍的領(lǐng)巾是那樣暖和。我才發(fā)現(xiàn)，母親為了給我圍上領(lǐng)巾，冒著寒風(fēng)起床，我卻覺(jué)得很不耐煩。感到對(duì)不起母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。那一次我體會(huì)到母親對(duì)我濃濃的愛(ài)，感到自己沒(méi)有體諒父母的辛勞。

記得那一天，第一次去外婆家。路途遙遠(yuǎn)山路坎坷，我沒(méi)走到一半便走不了了。又由于是冬天穿的良多，走了良久全身都被汗水打濕了。我熱的直哭說(shuō)什么都不肯走，父母怎么勸我也是徒勞的，我就是死活不肯走。父母都很無(wú)奈，父親看了我一眼。終于嘆了口吻說(shuō)：“我背你”，我很不想麻煩父親，可是其實(shí)走不動(dòng)了。只好乖乖爬上父親的背，在父親的背上，我看到曾經(jīng)又黑又密的頭發(fā)，現(xiàn)已徐徐花白了，父親原本想山一樣挺秀的背，已經(jīng)有些駝了。我看到這些難過(guò)不已，父親都是為了我操碎了心。我默默下了父親的背，父親說(shuō)：“怎么了"，我說(shuō)：“不累了”，經(jīng)管的往前走，我就這樣一直堅(jiān)持走到了外婆家。

經(jīng)由這件事后，我明白了父母的辛勞，我們因該多關(guān)心父母，努力讀懂他們對(duì)我們的愛(ài)。

我努力了作文 篇5

擔(dān)當(dāng)是一種高貴的品質(zhì)。我國(guó)歷代都有偉人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖论E流傳，可謂驚天動(dòng)地。如晚清“戊戌六正人”之一的譚嗣同，他猛烈抨擊君主獨(dú)裁軌制，介入發(fā)動(dòng)“百日維新”，奉命前往法華寺?tīng)?zhēng)取袁世凱增援，殺榮祿、囚慈禧，不料袁世凱茂發(fā)祿告密。變法失敗后，他拒絕逃亡，決心一死，但愿以自己的鮮血喚醒國(guó)人變革圖強(qiáng)。死前留下名詩(shī)一首：“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，至今為人詠唱不已。

但擔(dān)當(dāng)也不一定要驚天地、泣鬼神。他也許是你糊口中的一件小事，也許是身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如不專心去感觸感染，他往往會(huì)被人們所忽視。

記得這樣的事多次發(fā)生在我們身邊：課堂上，老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫著板書，教室就立刻炸開(kāi)了鍋，如菜市場(chǎng)一般熱鬧起來(lái)。當(dāng)老師回邊頭，教室里又立刻安靜下來(lái)。老師天然很氣憤，讓講過(guò)話的同學(xué)站起來(lái)，那些高談闊論的同學(xué)立即低下頭，班上陷入一片死寂，沒(méi)有任何一個(gè)人站起來(lái)承認(rèn)或揭發(fā)，結(jié)果全班同學(xué)都被罰。事后，有些被連累的同學(xué)開(kāi)始指責(zé)那些講了話的人，但為時(shí)已晚。

還記得學(xué)校組織去春游，全班同學(xué)中午坐在草地上吃東西。當(dāng)時(shí)可謂是陽(yáng)光明媚，空氣清新。當(dāng)大家起身離開(kāi)時(shí)，綠色草地上開(kāi)滿了五彩繽紛的“花”，原來(lái)是食物包裝袋隨地可見(jiàn)。老師叫同學(xué)們?nèi)欤墒怯械耐瑢W(xué)站著不動(dòng)，有的還繼承談笑風(fēng)聲，裝作沒(méi)有聽(tīng)到，還有的同學(xué)走過(guò)去撿起一個(gè)包裝袋觀察了一會(huì)，然后說(shuō)：“這個(gè)不是我的”，又將其扔回原地，若無(wú)其事的又走了回來(lái)。

這些糊口中的小事，無(wú)處不提醒我，什么是擔(dān)當(dāng)？我覺(jué)得很簡(jiǎn)樸，就是當(dāng)真履行好自己的職責(zé)。假如我們真的講了小話，就應(yīng)當(dāng)勇敢地站起來(lái)承擔(dān)自己犯下的錯(cuò)誤。即使我們沒(méi)有講小話，也可以檢舉揭發(fā)那些人，使講小話的人不敢再違規(guī)。垃圾即使不是自己扔的，大家也可以動(dòng)手幫忙，這關(guān)系到我們班級(jí)的形象和尊嚴(yán)！假如連這些都做不到，又談什么擔(dān)當(dāng)大事呢？

作為一名學(xué)生，我們的主要職責(zé)是學(xué)習(xí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該更加耐勞，上課當(dāng)真聽(tīng)講，努力領(lǐng)會(huì)老師的講課意圖；課后要當(dāng)真完成功課，做好預(yù)習(xí)、溫習(xí)，做到溫故而知新；要勤于思索，敢于挑戰(zhàn)，努力做一名有理想、有作為的青年才俊。

作為班級(jí)大家庭中的一份子，我們的主要職責(zé)是熱愛(ài)維護(hù)好班級(jí)，要真心關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，不求回報(bào)；要嚴(yán)格要求自己，遵守課堂紀(jì)律；要團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬以待人，學(xué)會(huì)諒解同學(xué)；要尊師重教，配合老師的工作，關(guān)心老師的糊口；要敢于同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，維護(hù)好班級(jí)的形象與尊嚴(yán)。

作為家庭的一員，我們的主要職責(zé)是孝敬父母，要懂得感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人，不辜負(fù)父母的期望，讓父母為我們驕傲；要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，讓父母快樂(lè)糊口，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母以我們?yōu)樽院馈?/p>

“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。我們擔(dān)當(dāng)?shù)模灰欢ㄒ髲埰旃?、氣壯江山；但我們?yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。

我努力讀懂擔(dān)當(dāng)，在我的成長(zhǎng)路上。

我努力了作文 篇6

一直以來(lái)，咱們班的學(xué)子都是頂呱呱的。不管做什么事，只要是老師吩咐的，同學(xué)們都會(huì)信心滿滿的去完成每一個(gè)任務(wù)。

班上的53位同學(xué)都想著要進(jìn)步，每個(gè)人心里都有目標(biāo)，并會(huì)按照目標(biāo)去完成，每個(gè)人都不想渾渾噩噩的過(guò)日子，我當(dāng)然也不想，老師經(jīng)常說(shuō)“你們以前幾名的同學(xué)為目標(biāo)，要有你追我趕的干勁……”

每逢考試，我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地檢查試卷，并不會(huì)粗心大意，隨便對(duì)待，因?yàn)?，我很想考出一個(gè)讓自己和父母都喜笑顏開(kāi)的好成績(jī)，然而，考試成績(jī)是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的，成績(jī)不是想考好就能考好的。

這次期末考試，本以為會(huì)進(jìn)步，成績(jī)出來(lái)我甚是失望，回到家，我反思自己的學(xué)習(xí)，課堂上我總是細(xì)細(xì)碎碎說(shuō)小話，放學(xué)后整天抱著個(gè)手機(jī)，根本不能沉下心去學(xué)習(xí)，成績(jī)自然一落千丈了。種瓜得瓜，種豆得豆??！其實(shí)進(jìn)步哪有那么難，可我只會(huì)空想，就像做白日夢(mèng)。哎，一天一天過(guò)去了，成績(jī)也一點(diǎn)兒沒(méi)上來(lái)。開(kāi)學(xué)了，我真的要努力了，不！應(yīng)該從這個(gè)寒假就開(kāi)始努力。

這幾天，我的耳邊總傳來(lái)大人們的嘮叨聲，“你要多多學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有出息?！薄澳阕约合胂?，你書讀遍，就可以環(huán)游世界。”“我知道，每次我們?cè)谀闵磉厗履阆訜?，可你要想，這是為我好還是為你好。“我想了想，當(dāng)然是為了我好，所以我要學(xué)習(xí)，我要努力，不要讓手機(jī)頹廢了我的人生。

總而言之，我真的要努力了，經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我懂得了許多，要加油啦，我不愿是原來(lái)的我，我長(zhǎng)大了，不會(huì)再像以前了。

我努力了作文 篇7

今天，我特別提心吊膽，因?yàn)槲覀兤谀┛荚嚵恕?/p>

在前一天的晚上，我之所以背了很多遍日積月累，是因?yàn)槲抑牢业恼Z(yǔ)文太差，我偏科偏的太厲害。

我背了又背，結(jié)果還是語(yǔ)文最差勁，才考了82分。這個(gè)分?jǐn)?shù)給了我極大的震驚，為什么會(huì)考這么差？之前我語(yǔ)文最低也下不來(lái)85分。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這次考的還行吧，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)95分。三科總分才277分，我心里的大學(xué)夢(mèng)似乎動(dòng)搖了一下：才這么點(diǎn)分兒，連初中都很難考上??！

這時(shí)媽媽氣急敗壞地說(shuō)：你為什么會(huì)考這么低？什么原因？爺爺也過(guò)來(lái)了：怎么了？我說(shuō)：語(yǔ)文沒(méi)考好。爺爺說(shuō)：沒(méi)事，多努努力就行了。爸爸又發(fā)言了：這個(gè)別抱太大希望。雖然我知道爸爸這是說(shuō)的氣話，但我還是很生氣。

吃飯時(shí)他們一個(gè)挨一個(gè)地說(shuō)我，我這飯是吃不下去了，我站起來(lái)：我飽了，你們吃吧，我出去散散步。我越想越覺(jué)得還是想在學(xué)校呆上一天，總也不回來(lái)才好呢！可是家人們畢竟是為我好，我還是忍在心里吧！

我安慰自己：這次沒(méi)考好，不代表下一次也這么差，所以多努努力還是可以上去的。我決定了，暑假我要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)的功課，我就不相信下次考試我還考不好！

我在努力作文

作文是一種發(fā)現(xiàn)自己的方式讓你不斷挖掘內(nèi)心深處的寶藏，精彩的作文通常是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、思路清晰的，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？“我在努力作文”是一個(gè)很有趣的話題讓我們來(lái)一起探討一下，請(qǐng)繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲取更多信息！

我在努力作文 篇1

朋友L是一家知名創(chuàng)業(yè)公司的聯(lián)合創(chuàng)始人，由于和創(chuàng)始人理念不合，他決定出來(lái)重新創(chuàng)業(yè)。做什么呢?他的一個(gè)初步想法是做視頻版的知識(shí)百科，過(guò)來(lái)問(wèn)我意見(jiàn)。這個(gè)方向?qū)Σ粚?duì)呢?

在我理解中(也許，我理解的不一定對(duì))，知識(shí)型百科是有人氣的，可以積累大量的流量。實(shí)際上，國(guó)內(nèi)知識(shí)百科的創(chuàng)業(yè)在很早以前就開(kāi)始了，拿了巨額投資的互動(dòng)百科已經(jīng)快成立十年了，包括后來(lái)又涌現(xiàn)出了知乎、果殼等一批創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站。尤其像知乎，里面的干貨的確不少，人氣很旺，在國(guó)內(nèi)擁有眾多粉絲。

“很可惜”，很多朋友都說(shuō)，類似網(wǎng)站可以做成一份事業(yè)，但很難能夠成為一門生意?；?dòng)百科做了那么多年，燒了很多錢，到現(xiàn)在也只是艱難謀求創(chuàng)業(yè)板上市。擁有人氣但沒(méi)有商業(yè)模式的案例還有很多。

前段時(shí)間，獵云網(wǎng)專訪了龍淵網(wǎng)絡(luò)的李龍飛，他的企業(yè)短短兩年的時(shí)間已經(jīng)估值超過(guò)十億。連續(xù)創(chuàng)過(guò)業(yè)的他這樣說(shuō)，“很多App用戶量很大，為什么沒(méi)有辦法盈利，有上千萬(wàn)的DAU，一分錢不掙，太可怕了。。。而一位朋友曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)：“選擇比努力更重要”?！?/p>

流量為王這四個(gè)字要重新審視了。如果你獲取流量的成本已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些流量產(chǎn)生的變現(xiàn)，這就是一門失敗的生意。

而L先生絕對(duì)是想賺大錢的人，他所說(shuō)的視頻形式的百科也只不過(guò)是媒介的不同，因?yàn)樾枰罅繉拵?，甚至他獲取流量的成本要比文字形式的更高。

當(dāng)我講出來(lái)這些理由的時(shí)候，L很沮喪。為了這個(gè)項(xiàng)目早日上線，他和他的團(tuán)隊(duì)沒(méi)日沒(méi)夜已經(jīng)開(kāi)發(fā)了將近兩個(gè)月的時(shí)間。在此之前，也是經(jīng)過(guò)大量的討論、推演才決定上馬?？梢岳斫猓艞壸约旱摹昂⒆印笔嵌嗝雌D難的決定。

“我的青春，我的金山”，從22歲到38歲，雷軍在金山整整干了，將最美好的青春年華獻(xiàn)給金山，他自己則被業(yè)界點(diǎn)評(píng)成中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的“活化石”。創(chuàng)立小米獲取極大的成功后，他在回憶金山的創(chuàng)業(yè)時(shí)，也難免唏噓，當(dāng)時(shí)和微軟對(duì)著干更多是抱著理想主義情懷。所以，他總結(jié)了，才有了著名的豬都會(huì)飛，才有了創(chuàng)業(yè)“就要做最肥的市場(chǎng)?！?/p>

其實(shí)說(shuō)的都是一個(gè)道理，選擇比努力更重要。越過(guò)山丘，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)人等候，那請(qǐng)聰明創(chuàng)業(yè)。

我在努力作文 篇2

中國(guó)近代一百年的歷史是一段屈辱的歷史?；馃龍A明園就是這段屈辱歷史的一個(gè)見(jiàn)證。我們可以想象，如果今天我們漫步圓明園能游賞到金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，熱鬧的“買賣街”、田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野；能領(lǐng)略到蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色、平湖秋月、雷峰夕照這些夢(mèng)幻的景觀；能觀看到先秦時(shí)代的青銅禮器、唐宋元明清歷代名人書畫，豈不美哉！如果圓明園沒(méi)有被燒毀，就會(huì)成為一個(gè)東方巨人的.標(biāo)志，一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)的象征。也就不會(huì)有聞一多先生《七子之歌》痛苦的呻吟！

中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記一個(gè)又一個(gè)不平等的條約，使中國(guó)從一個(gè)泱泱大國(guó)變成了一只任人宰割的羔羊。中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，英法聯(lián)軍的一把大火，讓世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫。我們更不會(huì)忘記，在中國(guó)近代史上，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)百年的噩夢(mèng)和一段中華兒女奮力抗戰(zhàn)的歷史。無(wú)數(shù)的事實(shí)向我們昭示了一個(gè)真理：貧窮就要受欺負(fù)，落后就要挨打！今天，當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)全國(guó)人民為申奧成功歡慶鼓舞的時(shí)候，當(dāng)神六飛天的時(shí)候，當(dāng)三峽電站發(fā)電的時(shí)候，當(dāng)青藏鐵路通車的時(shí)候，作為中華兒女，我們?cè)跄懿粸橹院篮万湴聊兀?/p>

天下興亡，匹夫有責(zé)，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史與未來(lái)，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者留給我們不怕困難，開(kāi)拓前進(jìn)的大無(wú)畏精神。從今天起，從現(xiàn)在起，我們一定要努力學(xué)習(xí)，從小立志成才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，把中華兒女的愛(ài)國(guó)心，凝聚成祖國(guó)建設(shè)的鋼鐵長(zhǎng)城，不忘國(guó)恥，振興中華。

我在努力作文 篇3

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

每一位成功人士的背后，都是無(wú)盡的汗水與淚水，沒(méi)有一次勝利是僥幸得來(lái)，所有的努力會(huì)在見(jiàn)終章的時(shí)候回饋己身。這是自古都言的真理，是無(wú)數(shù)人告誡后輩時(shí)嘴巴里面說(shuō)爛了的話。他們殷切的期盼自己的孩子可以有一番坦途，能有所成就，天下的父母都是一樣的，永遠(yuǎn)期盼，永遠(yuǎn)告訴我們，要努力，要好好學(xué)習(xí)。

疫情正當(dāng)下，可這人人惶恐不安的關(guān)頭，卻也是2023屆中高考學(xué)子們緊要的沖刺關(guān)頭，僅僅只余六個(gè)月的時(shí)間，我們就要奔赴考場(chǎng)了。因此，這黃金半年就顯得尤為重要與關(guān)鍵。

疫情期間，上網(wǎng)課是迫不得已的選擇，我們決定不了環(huán)境，卻可以決定自己的態(tài)度，有志者事竟成，一個(gè)人的敵人從來(lái)都不是別人，而從始至終都是自己。我們要打敗懶惰，克服惰性和消極放縱，堅(jiān)毅起來(lái)。所謂歲月靜好的背后，只是有一群人替我們砥礪前行，現(xiàn)在我們是被護(hù)著的孩子，但在將來(lái)，我們也會(huì)接過(guò)砥礪的重任，成為后代遮風(fēng)擋雨的肩膀，國(guó)家的一小份力量了。

著眼當(dāng)下，即便是疫情也不松懈，塵埃落定時(shí)，希望所有人最后都不會(huì)后悔如今的選擇。

要努力，要好好學(xué)習(xí)。

我在努力作文 篇4

開(kāi)辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基；

田橫尚有三千客，茹苦間關(guān)不忍離。

民族英雄鄭成功，于1662年打敗侵占臺(tái)灣38年之久的荷蘭殖民主義者，收復(fù)了我國(guó)神圣領(lǐng)土，寫下這首《復(fù)臺(tái)》詩(shī)。詩(shī)作高度概括了收得臺(tái)灣的艱難歷程，無(wú)限深情地抒發(fā)了自己與將士們同甘共苦、生死相依的血肉深情。

鄭成功，（1624―1662年）是我國(guó)明末清初著名的民族英雄，原名福松、森，號(hào)大木，福建南安縣石井村人。其父鄭芝龍，是南明隆武朝“建安伯”，曾組織向臺(tái)灣移民，積極開(kāi)發(fā)臺(tái)灣島。1645年（清順治二年），21歲的.鄭成功在福州受到隆武帝朱韋健的召見(jiàn)，頗多賞識(shí)，被認(rèn)為本家，賜他國(guó)姓（朱），改名成功，因此中外尊稱之為“國(guó)姓爺”。1653年（清順治10年），南明永歷帝（朱由榔）又封他為“延平郡王”。

民族英雄林則徐在廣州禁煙收繳鴉片時(shí)要求各國(guó)商人簽字畫押，保證“嗣后來(lái)船，永不敢?jiàn)A帶鴉片，如有帶來(lái)，一經(jīng)查出，貨盡沒(méi)官，人即正法，情甘服罪?！碑?dāng)時(shí)英國(guó)政府派駐廣州的商務(wù)監(jiān)督義律，是一個(gè)好戰(zhàn)分子，態(tài)度十分蠻橫。他對(duì)林則徐恨之入骨，百般阻撓無(wú)效，交出鴉片，下令英國(guó)商人不許在保證書上簽字畫押，并率領(lǐng)他們于4月12日退出廣州，先是住到澳門，后來(lái)澳門也住不下去，又退到了停泊在九龍尖沙嘴附近海面上的船上。

我不會(huì)忘記，我們不應(yīng)忘記：1931年，日本發(fā)動(dòng)918戰(zhàn)爭(zhēng)。1937年，又發(fā)動(dòng)了77戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)14年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，1945年8月15日，日本宣布投降，9月2日簽訂投降條約，9月3日成為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。

我在努力作文 篇5

濃烈的血腥迷漫了南京城，黑暗與死亡籠罩著驚慌失措的人們。難民們不知所措的狂奔逃命，哭喊聲，驚叫聲，和那一雙雙失神的眼睛，飽受摧殘的憔悴的面容，更給這城市増?zhí)砹藥追挚只?。此現(xiàn)在，明朝的墻，清朝的廟，還有那五千年的繁榮與輝煌，都在這混濁不清的天和地的世界中晃動(dòng)，消失。只有那血紅的太陽(yáng)旗在污濁的空氣中耀武揚(yáng)威的飄舞。令人觸目驚心的殺戮在街頭巷尾進(jìn)行著。我身臨其境般地目睹這場(chǎng)殘無(wú)人道的大屠殺，心幾乎走向崩裂的邊緣，心中熱血沸騰，掀起陣陣的憤怒。那是一場(chǎng)中華民族遭受的浩劫。30萬(wàn)呀！尸積如山，血流成河。若大的南京城被死亡的陰云重重籠罩。遭受洗劫的'又豈止是一個(gè)南京？日本侵略者的獸蹄踐踏著東北三省，華北平原，甚至大半個(gè)中國(guó)。這真是中國(guó)的恥辱！一個(gè)曾經(jīng)拔萃與世界民族之林的泱泱大國(guó)，居然遭到小小日本的百般蹂躪！為什么？原因只有一個(gè)：落后就要挨打！日本人曾狂妄地認(rèn)為屠殺可以征服一切，但中華民族的血能夠白流嗎？華夏大地掀起了革命狂潮！在那短短的8年中，中華兒女獻(xiàn)出了無(wú)數(shù)不屈的靈魂和鋼強(qiáng)的軀體，拯救著這古老的民族。半個(gè)世紀(jì)彈指一揮間，日本侵略者早以被英勇的中國(guó)人趕出了神州大地，今天，我們不可能向日本發(fā)動(dòng)一場(chǎng)報(bào)復(fù)性的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們現(xiàn)在只能做的就是從國(guó)力上超過(guò)日本，趕上世界。這樣，才能告慰那殘?jiān)饨匐y的30萬(wàn)英靈。

中國(guó)人民不甘受別人的壓迫，經(jīng)過(guò)多年的不斷努力，終于在1997年，香港回到了祖國(guó)的懷抱，雪了國(guó)恥。“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射，使中國(guó)成為繼前蘇聯(lián)、美國(guó)后，第三個(gè)能掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。中國(guó)女排在世界杯賽上獲得冠軍，接著又在第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)獲得冠軍，讓我們圓了17年的夢(mèng)。袁隆平研制出的雜交水稻，解決了世界人民的糧食問(wèn)題……這些事使我們揚(yáng)了國(guó)威。長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。

我作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，應(yīng)該做到不忘國(guó)恥，刻苦鉆研，掌握好現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)，從小立大志，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。

我在努力作文 篇6

“我通過(guò)自己的努力愛(ài)上了我的工作”這句話的出處是被譽(yù)為“日本經(jīng)營(yíng)之圣”的稻盛和夫所說(shuō)。我在看到這句話的時(shí)候，這句話是被引用說(shuō)明另一個(gè)問(wèn)題，但當(dāng)我讀這句話的時(shí)候，我想到了我自己。當(dāng)然我跟稻盛和夫是沒(méi)法比的。但我我想說(shuō)，我也是通過(guò)自己努力愛(ài)上了我的工作，而且我想我們大多數(shù)人都是這樣。

工作的概念是勞動(dòng)生產(chǎn)，主要指勞動(dòng)，而勞動(dòng)是人類運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式，這種形式可以讓我們?cè)谧匀唤缋锪⒆闵嫦氯?，從而得到社?huì)的認(rèn)可和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。從這個(gè)角度而言，工作不再是我們喜歡與不喜歡的事，而是我們必須要干的事。而至于喜歡與不喜歡，愛(ài)與不愛(ài)，只是我們?cè)诟晒ぷ鲿r(shí)，自己干的好與壞反饋給自己的情緒。稻盛和夫說(shuō)這句話的時(shí)候，他一定是通過(guò)自己努力把自己的工作的干的非常好，所以才會(huì)喜歡并愛(ài)上他的工作，也才會(huì)被譽(yù)為“日本經(jīng)營(yíng)之圣”。

我們常常羨慕電視上那些大老板，名人，都干著自己喜歡的工作?？墒?，我們選擇性的忘記了涅前還有掙扎努力和煎熬與堅(jiān)持。從開(kāi)始的忐忑不安，痛苦煎熬到喜歡，最后到愛(ài)。這是一個(gè)道阻且長(zhǎng)的過(guò)程。喜歡和痛苦不是一對(duì)反義詞，它們是遞進(jìn)關(guān)系，經(jīng)歷了痛苦懂得了努力，知道了努力才能獲得喜歡，堅(jiān)持了喜歡，才會(huì)愛(ài)上。剛開(kāi)始參加工作，我想沒(méi)有幾個(gè)人是喜歡自己的工作，因?yàn)閷?duì)工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，流程各方面不熟，人際關(guān)系也陌生，自己也沒(méi)找到發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的契機(jī)，即使有機(jī)會(huì)了，可能因?yàn)槠渌蚴∈艽?，有可能，你?duì)這個(gè)工作本身就有偏見(jiàn)?？傊N種原因，大多數(shù)的我們最初對(duì)我們的工作都表現(xiàn)出了討厭，不喜歡，感覺(jué)自己不適合。但經(jīng)過(guò)我們的努力與堅(jiān)持，我想我們都會(huì)喜歡上我們的工作。

每年醫(yī)院都會(huì)來(lái)好多臨床實(shí)習(xí)護(hù)士，有的實(shí)習(xí)護(hù)士，在實(shí)習(xí)沒(méi)多久以后，就因?yàn)樽o(hù)理工作的瑣碎，辛苦，臟累等等原因，開(kāi)始嫌棄護(hù)理工作。常常也在我們面前抱怨，護(hù)士根本不像電視里演的那么好。發(fā)誓以后也不會(huì)再干這個(gè)工作。還記曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，剛來(lái)科室，由我?guī)Ы?，早上扎針，我邊扎邊講，碰見(jiàn)一個(gè)好血管，想讓她扎，結(jié)果，學(xué)生告訴我，“老師我不扎，我不喜歡這個(gè)工作，以后我不干這個(gè)”。學(xué)生的話讓我想起了曾經(jīng)也在實(shí)習(xí)中的自己，同樣也說(shuō)過(guò)這個(gè)話。可是，實(shí)習(xí)完以后，還是踏入了護(hù)理事業(yè)！我笑著說(shuō)，話可別說(shuō)太早，當(dāng)年你老師我跟你一樣，也不喜歡護(hù)理，又臟又累，可是你看現(xiàn)在，已經(jīng)工作十幾個(gè)年頭，我不但干了，而且還喜歡并愛(ài)上了這個(gè)工作。等你真正接觸社會(huì)了，你就明白了。現(xiàn)在不是考慮以后干不干問(wèn)題，你現(xiàn)在是學(xué)生，先學(xué)技能，技多不壓身。學(xué)生不再排斥開(kāi)始學(xué)習(xí)，事情也就這樣過(guò)去。而某一天，我去別的醫(yī)院的`時(shí)候，在醫(yī)院的展覽圖片里，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生盡然已經(jīng)成為他們醫(yī)院里一名優(yōu)秀護(hù)士。

同樣常常也有學(xué)生用羨慕的眼神跟我說(shuō)，老師你真厲害，什么事都難不倒你，血管我根本都看不到，你盡然一下子就扎到血管了。剛才搶救病人，我都慌的不知道要怎么辦，而你卻有條不紊，病人都夸你，什么時(shí)候我們可以像你們一樣就好了等等?？粗齻兞w慕的眼神，自己也是一陣陶醉?？墒翘兆淼暮竺媸亲约翰粩嗟呐εc堅(jiān)持！因?yàn)闆](méi)有人天生就會(huì)干好一樣工作，現(xiàn)在所擁有的一切不過(guò)是自己不斷努力堅(jiān)持與學(xué)習(xí)！當(dāng)別人下班約會(huì)看電影時(shí)，我們?cè)诳剖曳磸?fù)練習(xí)著操作，當(dāng)別人休雙休日時(shí)，我們?cè)卺t(yī)院的會(huì)議室里聽(tīng)著老師講課，當(dāng)別人出去旅行游玩時(shí)，我們?cè)倥兄鴮I(yè)書應(yīng)對(duì)各種考試難題！也曾經(jīng)被病人嫌棄而沮喪過(guò)，被投訴而委屈的流淚，也因?yàn)榉稿e(cuò)一夜未眠，想過(guò)放棄，但最終都堅(jiān)持下來(lái)！并且在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師的指導(dǎo)下，同事幫助下，自己努力下，工作越干越順，最后喜歡并愛(ài)上這份工作！

我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)與患者的肯定，那我們就可以立足于社會(huì)。我們努力干好工作，享受來(lái)自病人對(duì)我們的尊重和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的嘉獎(jiǎng)，我們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值！我們堅(jiān)持做一個(gè)優(yōu)秀的工作者，得到周圍人的羨慕與贊賞，我們自然而然就會(huì)喜歡并愛(ài)上我們工作！

我在努力作文 篇7

我還經(jīng)?；孟胫约阂ぷ魅Q取物質(zhì)豐富的未來(lái)，一樣憧憬過(guò)旅行和假期，帶庭院的別墅，漂亮的衣服，還有夢(mèng)想，還有一樣有想要實(shí)現(xiàn)的，所謂夢(mèng)想的模糊輪廓。西班牙有一位名人這樣說(shuō)到“你想什么便拿什么吧，只要你付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)”，我經(jīng)常在問(wèn)自己，我付出的跟回報(bào)的成正比了嗎？但是這些只是相對(duì)的而不是絕對(duì)的。

在這個(gè)大城市生存著，永遠(yuǎn)都是活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的生活節(jié)奏，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化總有一天都會(huì)面目全非，時(shí)光沒(méi)有教會(huì)我任何東西，卻教會(huì)了我不要輕易去相信神話，什么浪漫什么情趣之類美好的東西，只有現(xiàn)實(shí)才是最真實(shí)的，最真實(shí)的東西也是最殘酷的。

好懷念在學(xué)校里的生活，那時(shí)候是多么開(kāi)心，不用自己賺錢，問(wèn)父母要就行了，要多少就給多少，無(wú)憂無(wú)慮的，在學(xué)校里打打鬧鬧的，，有時(shí)候放假了就跟同學(xué)出去逛街，唱歌等等，誒，懷念學(xué)生生涯。

可是說(shuō)了一些自己心里的話，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距太大了，現(xiàn)實(shí)的生活是沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)來(lái)讓自己的夢(mèng)想能夠無(wú)限成長(zhǎng)的所以我只有通過(guò)自己的努力去奮斗，去把夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)拉近距離，我無(wú)法預(yù)知我的將來(lái)會(huì)怎樣，我只知道夢(mèng)醒了還是得繼續(xù)工作的，努力賺錢努力揮霍。