想要深入了解“同桌三年級寫人作文”不妨先來閱讀這份詳盡介紹，作文是表達出作者情感和思想追求的靈性密碼，通過寫作我們可以更好地了解和探尋我們的人生意義。我們在寫作文動筆前，必須認真讀題，審清題意，如何能把一篇作文寫得又快又好？

同桌三年級寫人作文【篇1】

我的同桌，叫洪宇軒。

老師安排我和他坐，我開始極不愿意，因為他上課老師點到他讓他解答時吞吞吐吐的，學習成績也不算太好。他好像也不愿意和我坐，可沒什么借口拒絕。突然，洪宇軒發(fā)現(xiàn)了他桌子口凹凸不平，他終于找到了一個借口，大喊：“老師，我要換座位！”他一連喊了幾遍，老師假裝沒有聽見。

過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)洪宇軒也不算差，他幫我們班扛過礦泉水，別人沒帶美術(shù)材料，他就借給他們，與他們合作……我發(fā)現(xiàn)洪宇軒有助人為樂的優(yōu)點，有點欣賞他了。

他有時也有些搞笑。有一次，張展樂跑過來說：“報告警官，我們的搶丟了?！焙橛钴幷f：“快去找！”開始我納悶：他們哪來的槍？后來我才知道，原來是瞎編的。過了一會兒，張展樂又跑回來：“我們的槍又找到了。”“是不是你拿的？”洪宇軒用手指給了張展樂一“槍”，我在心里笑了起來?！笆抢钜疚哪玫?。”他又嫁禍給李尹尉文，我又覺得很搞笑。

我的同桌洪宇軒好笑吧？

同桌三年級寫人作文【篇2】

我的同桌是一個美麗漂亮的女生，她有一頭迷人的長發(fā)，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動人極了。她高高的鼻梁，一張櫻桃小口總是那樣微笑著，面頰上時常露出甜甜的酒窩。她的名字叫

她長得漂亮，許多人都羨慕她。別看我們是一個班，而且還是一桌的，可我們倆的性格一點也不一樣。她辦事想得非常周到，特別仔細、一絲不茍。因此同學送她個外號而我的性格是太內(nèi)向了，辦事很猶豫，因此，同學也給我送了一個外號。

她于助人為樂。有一次，我的尺子忘帶了，很著急。她見著，就問：“你怎么了，這么著急？”“我的`尺子忘帶了。”“我把我的尺子借給你，我用短的尺子。”我見她用短尺子，就要她讓我來用，說：“怎么能你來用短尺子呢，短的我來用吧?！笨伤褪遣煌?，我只好無可奈何地用著那尺子。我還時不時的望望她。

這就是我的好同桌和好朋友。我想，你和你的同桌也別有一番滋味吧！快快動起你手中的筆，寫下你們之間的故事，一定會令你回味無窮的！

同桌三年級寫人作文【篇3】

我的同桌叫徐子雯，她最突出的特點是慢，慢得像拖拉機似的，所以我給她起個外號叫“拖拉機”。

她做作業(yè)很慢。上數(shù)學課的時候，老師布置好作業(yè)，同學們立即拿起筆刷刷地寫起來，只有我的同桌還在東張西望，連筆也沒拿出來，更不要說本子了。同學們的作業(yè)做好開始讓老師改了，她才剛剛做了一道題，結(jié)果少不了一頓批評。

她背書也慢。讀書時，別人讀得很快，而她卻是用手指著書本，一個字一個字地讀，還拉很長的音。我們都會背了，她一遍還沒讀完，唉，急死人啦！

她收拾東西也慢。放學鈴聲一響，同學們麻利地把書本、筆等裝進書包，往身上一背就沖出教室到走廊上站隊。而她呢，正慢條斯理地一件一件往書包里放東西。大家早就站好隊，準備出發(fā)了，她還沒收拾好，在大家的一再催促下，她才慢吞吞地走了出來。有時隊伍已開始走了，她突然醒悟：“糟了，我的家庭作業(yè)本忘拿了?！闭f畢，一溜煙跑進教室去拿，唉，一個班的同學只好在走廊上等著她拿好東西再走。

我的慢同桌，你什么時候才能快起來呀！

同桌三年級寫人作文【篇4】

他長得不怎么樣，細長的老鼠眼，淡似清水的眉毛，俏皮可愛的塌鼻子，一張淡紅色的嘴巴正在談論“國家大事”，下巴很翹，跟畫眉鳥似的，如果不看前面的“他”，你會誤以為這位是染色體為女生，但是，他確實是個男生。不錯，此人正是本人的同桌陳錦鵬。

別看他長得很“嫵媚”，我與他坐過三次同桌，對他的性格了如指掌，總結(jié)起來十個字：典型書呆子，超級搗蛋鬼，先不說超級搗蛋鬼，先說說這個典型書呆子。

此人書癡書迷書醉程度讓我不得不佩服。他喜歡的書多數(shù)是名著，中國名著，而且書很舊，大多是他爺爺傳給他的，他從不看我們大多數(shù)喜歡的校園小說，只看破破爛爛的“老書”。

某年某月某一日，中午午讀，我在訂正數(shù)學作業(yè)，陳錦鵬正在津津有味地看著泛黃的《封神演義》?！斑@題怎么做呀?”我遇到了難題，正要問人，發(fā)現(xiàn)四周的同學們正熱火潮天地暢談，無奈，只好問同桌陳錦鵬了?！袄详?，這題你會不會做啊?”我小聲對他說，一分鐘，毫無動靜，我又放大聲音，邊拍帶喊，又是一片無語的沉靜，我問了他N遍，他N次沒反應。我忍無可忍，拿起我厚厚的書向他胳膊上拍去?！鞍。墒裁窗?”哦，感謝上帝他終于對我的動作有所反應?！皢柲泐}目!”“哦，有必要用書來拍我嗎?推推我就行了”，他嘟起嘴，但目光還在書上。我把題目給他看，他匆匆講解完題目，又迫不及待地把頭埋在書里了。

說起我的同桌，我哭笑不得。

有一次，上英語課，他竟趴在桌子上睡覺，我當時正在認真的聽老師講課，他卻打起呼嚕來，我連老師說什么都沒聽到。于是，我就悄悄提醒他，你能不能別出聲，他沒睬我，過了一會兒，他坐起來對我說：“煩死了，這么吵，我都睡不著了”我瞪了他一下，又開始認真聽課了，誰知，他不睡覺了，反到對我的頭發(fā)感興趣了。這里摸摸，那里碰碰，我生氣的對他說，別煩了，可是他偏不聽，還趁我不注意的時候把我的頭發(fā)高高的舉起來，有時在我后面做小動作，這時我真的發(fā)火了，我就嚴肅地對他說，別折磨我了，不然我就告訴老師了，結(jié)果他卻模仿我的聲音，聽了他講的話，我笑了。因為他真的太好玩了，真是讓我哭笑不得，心中的火，也消了大半。

她也是班級的開心果，你看，不管是誰哭了，他都會主動上去關(guān)心，只要哭的人還沒笑，他就會用盡全力哄他開心，樣子真像一個小孩子，再說，有時你對他客氣，他就對你客氣，你對他暴力，他就對你用雙倍的暴力，有時只要別人碰了他，或做了他不滿意的事，他都會把事情鬧大，搞到不可收拾的地步。

你看，他就是我的同桌——趙成剛，他真是一個變化多端的人啊!

有一張像蘋果似的小臉蛋，外加一雙亮晶晶的眼睛，那就是我的同桌鄭可依。

一次，我們玩女生抓男生的一個游戲。鄭可依和羅妲珺抓我和劉太陽，(這是劉陽杰給他自己取的一個綽號)。開始，我和劉陽杰躲在一個墻角，鄭可依就在前面，只不過沒有發(fā)現(xiàn)我們而已，我和劉陽杰準備嚇鄭可依一跳，可是鄭可依比我們還要叫得早呢!嚇得我們一蹦三尺高。原來鄭可依早就發(fā)現(xiàn)我們了，耍了一個小聰明，這個小聰明還演得栩栩如生呢!

還有一次，上音樂課的時候，課才上了一半，鄭可依悄悄的挨了我一下，我不知道是誰干的，還是以為是向芷儀呢，我破口大罵：“上課時上課，你弄我干什么?”向芷儀說：“不是我搞的?！蔽覀兂车秒y分難解。就在這個時候，鄭可依撲哧一聲哈哈大笑，笑得肚子都疼了，好啊，鄭可依又捉弄我呀，還借口罵人，看我下課怎么教訓你。就這樣一次次捉弄我，還害得我現(xiàn)在都不知道用什么辦法對付這個作弄鬼呢，而且鄭可依還捉弄我整整三年了!

我的同桌鄭可依真是一個調(diào)皮又搗蛋的捉弄鬼呀!

同桌三年級寫人作文【篇5】

在我二年級的時候和一個很兇的女生坐在一起，她叫xu，她是隨機排位和我坐在一起的。

每當我有一句話說錯了，她可饒不了我，她是“小老師”。我逃到男廁所也沒用，她會派好幾個男生過來，拉我出去。我和她的關(guān)系不怎么好，每次要是我的東西放到她那邊，她就把東西全部扔到地上，就算是在上課也一樣。真想哪天能把她換走就好了，突然有一天老師說：“你和xx換以下座位。”我高興得不得了，心想，終于在痛苦中解放啦，萬歲萬歲！

接著是小方同學做我的同桌，她很溫柔。

每次要是我的東西忘記帶了，她都會借我。一次，我在操場上摔倒了，她看見了，趕緊扶我去教室休息。有緣的是在課外的奧數(shù)班里我又和她成為了同桌，有時候我們一起探討問題，一起上下課，我很喜歡這個同桌。然而有一天，老師說由于有一對同學太愛說話，于是把我的同桌換走了，我真的好傷心啊?。?/p>

如果有機會我還是很想和我的同學小方再做同桌！

同桌三年級寫人作文【篇6】

我同桌是一個搞笑又讓人厭煩的人。他長著一雙小眼，一雙彎彎的眉毛掛在上面，一個鼻子和一張總是嘟起來的嘴，一看便是個調(diào)皮鬼。

有一次上課，我的同桌欠好好聽講，課下教師安置的作業(yè)別提他寫得有多搞笑了。教師讓抄文中的詞語，他寫著寫著看到了一句話：“像用黃絹裱制的小扇面”，這句話中的“絹”和“裱”帶拼音了，所以要組詞，本來應該寫“黃絹”和“裱制”，可他硬是省勁寫個“絹裱”，教師看了今后批評了他，可不知他是想省勁仍是真不知道怎樣組詞，又寫了個“黃絹裱”，作業(yè)交上去后，教師又發(fā)了下來，在全班同學的面前說了他寫的“創(chuàng)作”，其時咱們都“嘩”一下笑了，有的笑得前俯后抑。從那今后，咱們都愛叫他“黃絹裱”。雖說給同學起綽號是不對的，但是想想他的所作所為，就會情不自禁地笑作聲來。

有一次上音樂課，由于音樂課是咱們語文教師教的，所以她教咱們唱的是語文書中的詩篇。那篇課文我還不會背，所以我就在默記，但是就在這時，一個乖僻的聲響傳了出來：“咱們贊許長江……”他唱得刺耳也就算了，還邊唱邊把手慢慢地揮向我的面前，跟電視上的歌唱家相同，邊唱邊帶那種厚意的動作，讓我哭笑不得。

在美術(shù)課上他更是大展宏圖。小手這么一揮，一把雨傘畫好了，看他畫的姿態(tài)感覺有模有樣，有畫家風儀，可你若賞識賞識便會知道他的“名畫”了?！把?，這畫的是蘑菇嗎?”一個同學問道。我說：“是的”。一陣繼續(xù)了好久的笑聲往后，他說：“可不要小看這把雨傘，這但是我自己規(guī)劃的傘呦！”我的同桌幾乎能吹到太空了。

唉，我的同桌便是這樣一個令人哭笑不得的人。心愛吧？

同桌三年級寫人作文【篇7】

今天，我有了五個同桌，因為，陳老師把三張桌子擺成倒英文字母T型，坐了六個人，所以，我有了五個同桌。

陳昊天：他是我們的組長，身高143厘米左右，學習成績很好，不過有些貪玩兒，經(jīng)常在上課時和汪子豪玩兒橡皮大戰(zhàn)，陀螺等，脾氣有點兒不好，一但被人激怒，有時候若無其事，而有時候會4倍奉還。

謝姜文：身高大約142厘米，經(jīng)常考倒數(shù)第幾，吳老師說：“如果沒有他們?nèi)齻€“歹鬼”，我們班的分數(shù)不得了了?！彼f的“歹鬼”包括謝姜文，家長會以后，他想好了，陳老師派我和陳昊天管著，陳老師讓他當書記員的原因是想把他的字練好。

黃鵬鵬：三年級的時是60米短跑冠軍，班上出名的搗蛋鬼，又一次把陳老師的小黑板搞壞了，他居然沒發(fā)現(xiàn)。

汪子豪：有點體弱多病，原來是數(shù)學組長，經(jīng)常去醫(yī)院掛水，還偷偷的在上課時和陳昊天玩橡皮大戰(zhàn)，陀螺等小游戲。

葉揚：我們的英語課代表，很樂于助人，有時會發(fā)一些小脾氣，但她一有好東西就會和我分享。

陳家輝 這就是我的同桌！

同桌三年級寫人作文【篇8】

說起我的同桌，那可真是囧事連連。他就像一本百科全書，無時無刻為我解答一切問題；他就像雜耍的小丑，我只要一看見他那滑稽的表情，就忍不住會哈哈大笑；他的胸襟就像草原一樣寬廣，無論什么事情都不會計較。要問起他是誰，他就是我們班的搞笑大王——崔翔宇。

崔翔宇的個頭并不大，但是不知道他的腦袋里裝著多少智慧，他的眼睛很小，卻炯炯有神。我覺得他就是個天生的喜劇演員，在我難過時，他就會突然蹦出來，講一個笑話把我逗笑。

囧事一：筆帽掛在拉鏈上

考試前的一個星期里，大家都在緊張的復習中，崔翔宇也一樣，他有時候甚至忘記拔了筆帽再寫字。這天下課，崔翔宇趴在地上找東西，我問道：“小崔，找什么呢？”他聽到我問他，就連忙回答道：“我……我在找筆……筆帽。”我說“我也幫你找吧?！笨墒撬奈木吆欣铮蓝蠢锒紱]有，這時候，上課鈴響了，他十分沮喪地回到座位上，說：“看來我的筆是今生注定沒有帽子了?！笨墒俏液鋈话l(fā)現(xiàn)筆帽就掛在他的拉鏈上，連忙給他取了下來，我哭笑不得地問：“同桌，你的筆帽怎么掛在拉鏈上了？”崔翔宇卻一覺覺醒的樣子，說：“我想起來了，上課時，我故意把筆帽掛在拉鏈上，想著這樣就不會掉了，但是我卻忘了，ｓｏｒｒｙ啦，同桌，害得你給我找那么長時間?！薄肮蔽覀儙讉€哈哈大笑，說道：“你真是粗心忘事呀！”

囧事二：書鋪開張趣事多

“書鋪開張啦！！書鋪開張啦！”崔翔宇扯著他的大嗓門在班上叫著，不一會兒，一大群人就跑過來，叫道：“這本書是我的，他答應先給我看啦！”“不，這本書是我的，是我的！”崔翔宇不緊不慢地說：“不要擠，前五人都有書看，前五人已經(jīng)把書拿走了，明天再來吧?！贝蠹沂淖唛_了。怎么回事呢？原來崔翔宇的小說寫出來了，男生們都搶著看，無奈之下，他開了書鋪，每天只限前五人看書，本來以為可以輕松一點，可是卻更擠了。這天，崔翔宇的書鋪前人更多了，大家都在搶，只聽“撕拉”一聲，大家頓時安靜下來，崔翔宇差點哭出來，說：“我的書被你們撕爛了，從今天開始，書鋪再也不開了！”男生們走了，我對崔翔宇說：“你們男孩真是大手大腳，記住一句話‘吃一塹長一智’?！?/p>

囧事三：打碎瓶子賠償難

為了建立好我們四人小組的友誼，身為總組長，我買了一些草籽，讓大家輪流照顧它們，培養(yǎng)我們的責任感。大家知道了都說行，只有崔翔宇說：“同桌，你是知道的，我平時大手大腳的，水澆多了怎么辦？照顧不好怎么辦？還有……”我說：“沒有關(guān)系，只要你盡力了就好?！贝尴栌罘判牧恕＝K于，他等來了他照顧草籽的這一天，放學后，我把草籽交給他，可是，在我下樓時，就聽到旁邊的同學小聲的議論道：“崔翔宇把瓶子給打了！”我不禁打了個冷顫，快步走上樓去，只見崔翔宇手里拿著我的瓶子碎片，抱歉地說：“真不好意思啊，同桌，把你的瓶子給打了，我明天賠你一個?！边€沒等我說話，他就跑了。第二天，他果然拿了個瓶子來，不過不是我想要的那種，我對他說：“謝謝你的好心，心意我領(lǐng)了，瓶子你帶回去吧，正好上次打了你的一個瓶子，現(xiàn)在抵消了?！贝尴栌罡吲d地手舞足蹈，真像只大章魚。

我和崔翔宇的友誼就像存錢罐里的錢，日夜劇增，日夜劇漲，這就是我的囧事同桌崔翔宇，你喜歡嗎？

同桌三年級寫人作文【篇9】

我有一個同桌，他就是我的好朋友王權(quán)龍，他烏黑的頭發(fā)卷卷的，眼睛小小的，鼻子小小的，就連嘴巴也是小小的，唯獨聲音是大大的。

他背書也很積極。只要是已經(jīng)學過的古詩，他都搶著背誦。我的另一個同學背書背了三十多首，他急了，每次輪到那同學在老師那里背誦的時候，他都要爭搶著先背誦，我先，我先來，結(jié)果讓他背誦，他又不能很流暢地背完一首古詩，引得那同學一陣得意的笑，他也只好低著頭繼續(xù)去大聲朗讀了。

他也很熱心，樂于助人。有一次，我的筆掉地上了，他看見了，幫忙撿了起來，歪著小腦袋說：徐偉軒，你的筆掉了。同學有什么困難，他都會第一個湊上來，打探個究竟，然后幫別人的忙，他總是這樣熱心。

這就是我的同桌，你想和他交朋友嗎？

同桌三年級寫人作文【篇10】

在學校里，你最了解的人肯定就是你的同桌了，那么，你的同桌又是個怎樣的人呢？

“??！”一聲尖叫劃破天空！打破了教室里保持已久的寂靜，六十雙眼睛齊刷刷地朝我看來。我狠狠地瞪了一眼我的同桌——鄭欣妍，吼道：“鄭欣妍，你什么意思？又發(fā)瘋了？”“你先惹我的，還說我！”鄭欣妍爭辯道?！拔胰悄銢]？”我瞟了她一眼，之后就不理她了，誰叫“好男不跟惡女斗”呢。

以上就是我們的日常，我的同桌，她有一雙圓圓的大眼睛、長頭發(fā)、高鼻梁，還有一雙大耳朵，人稱“暴力女王”。我們平均每天吵三次，最為激烈又搞笑的還屬那一次爭吵。

那天做完操回來，鄭欣妍就不懷好意地瞟了我一眼，我不屑地回了她一眼，不理她。過了一會兒，她吼了我一嗓子：“池炎夏！”我不抬頭忍住了心中的怒火。突然，她掐了我一下胳膊，這可把我激怒了：“你有完沒完?。科砥ビ幸馑紗?？動不動就掐人，我惹你沒？”說完，我又繼續(xù)做我的事。

“我東西呢？”她不依不饒地說道。

“我又沒動，問我干什么？”我瞪了她一眼。

鄭欣妍急了：“不是你動的誰動的，就你知道我那東西放在哪！”

我被她搞糊涂了，我什么時候動過她東西了？“我告訴你，我！沒！動！”我盯著她從嘴里蹦出幾個字，“不想跟你講話，一講就來氣?。≌f完，朝她翻了個白眼，忙我的去了。

下課了鄭欣妍懇求道：“池炎夏周練借我抄？”“為什么要借你啊？你上課還對我吼呢！怎么下課就變了個樣呢？”我怪聲怪氣地回道。她一下子接不上話，只好灰溜溜地走開了。

鄭欣妍走了以后，我在后面偷笑，心里樂開了花，叫你敢亂吼我，不吼不借，吼了更不借！哈哈哈……

不過，我們也有和諧的一面，數(shù)學林老師叫我?guī)退a數(shù)學。自主課的時候，她把數(shù)學考卷拿過來叫我教她做題，我那時想做作業(yè)，回頭看了她一眼，因為這是林老師的要求，我只好放下手中的筆，眉頭一皺，開始教起來。在期末考試的時候，她數(shù)學取得了不錯的成績，我感到很自豪！

自從和鄭欣妍成了同桌之后，雖然有爭吵，但我的生活也多了一份樂趣?，F(xiàn)在，她不會像以前那樣暴力了。我跟她約法三章，她肯定得順著我，因為，她還需要我的周練呢！現(xiàn)在想想，有這樣一個冤家做同桌，好像也挺不錯的呢。