如何讓范文當中的活動看起來更具有意義？在信息爆炸的今天文檔寫作需要做到精準有效生動，范文在寫作中扮演著越來越重要的角色。?參考優(yōu)秀范文，進行模仿，可以讓我們下筆如有神，我們?yōu)榇蠹揖x了與“考試前的日記”相關的十個知識點，強烈建議您將本頁收藏起來！

考試前的日記【篇1】

再過兩個星期左右，我們就要考試了，對一些人意味著很快就要輕松了。

可考試前的這段時間是艱辛的，想要考得好，就必須認真復習。可還有很多人還在玩電腦，看電視等。因此老師說：“考得好的人可以沒有作業(yè)，考得不好的人作業(yè)會有很多?！边€說：“想要考得好就必須認真復習，不認真復習就會考得不好。你們是想要認真復習沒有作業(yè)，還是不認真復習作業(yè)一大堆呢?隨便你們選擇!”大家聽完后齊聲回答道：“認真復習沒有作業(yè)?！?/p>

大家說完后都認真的復習起來，老師還給我們默寫了很多知識點。期末考試考不考的好，就要看復習的認不認真了。

考試前的日記【篇2】

昨天晚上，我決定寫下這篇準備日記，記錄一下我考試前的種種準備工作。考試即將來臨，我必須做好充分的準備，確保自己能夠取得好成績。

我整理了課本和筆記，并重新過了一遍重點知識點。我找出了自己不太理解的部分，并花了一些時間重新學習和理解。這個過程雖然有些繁瑣，但卻是非常重要的，因為只有理解透徹了知識，才能在考試的時候應對自如。

我開始做一些練習題。我找出了往年的試卷，進行了一輪又一輪的練習。通過做練習題，我可以更加熟悉考試形式和題型，提高自己的應試能力。同時，做練習題也可以幫助我鞏固所學知識，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，并有針對性地進行彌補。

除了課本和練習題，我還進行了一些背誦工作。我寫下了一些重要的公式和定理，并進行了反復背誦。背誦雖然有些乏味，但卻是非常有效的方法，可以幫助我在考試中更加迅速地找到答案。

在復習知識的同時，我也注意了自己的作息和飲食。我保證了充足的睡眠時間，讓大腦保持清醒和精力充沛。我還多喝水，吃一些易消化的食物，確保身體健康和狀態(tài)良好。

今天早上，我又做了一次模擬考試。模擬考試是非常重要的，可以幫助我模擬考試環(huán)境，找出自己的不足之處，并進行及時的補充和改進。通過模擬考試，我可以更加了解自己的考試水平和競爭對手的實力，從而調(diào)整自己的策略和心態(tài)。

今天下午，我將繼續(xù)進行一些針對性的復習和練習，爭取將知識的掌握更加牢固。明天，我將進行最后一次全面的復習和查漏補缺，確保自己做到最好。

考試即將來臨，我必須更加努力，充分準備，做到最好。我相信只要我付出努力，一切都會有所收獲。加油！

考試前的日記【篇3】

考試前的準備

快要期中考試了，聽老師說，這次我們五六年級是全縣抽考的年級，全縣的五六年級學生的考試成績要來一個大排名，所以我們的上課變得更緊張了，有的副課也被語、數(shù)、英老師占了。上課時等待我們的是一張又一張的卷紙和練習題。有時候，有些同學做卷紙做的比較快，先做完了卷紙，馬上做老師布置的練習冊上的題?？晌覀兘M長呢，做完了卷子，還要把組員的卷紙全改完才能去做練習冊上的題。

我想不通，為什么要一直考試呢？每隔一段時間，測一下我們對知識的掌握程度不就行了嗎？為什么非要興師動眾地大排名呢？啊，什么時候才能不考試，什么時候才能真真正正地考察我們對知識的掌握程度呢？

希望考試變得像平時做作業(yè)一樣容易！

考試前的日記【篇4】

唉，這幾天是這學期里最難熬旳幾天，因為“恐怖奇異”旳期末考試來臨了！對于一個四年級旳小學生來說，未必要承受莫大旳壓力。6月26日到6月27日要考六科：語文、數(shù)學、英語、自然、思品、社會，真麻煩！

今天是星期天，照老師旳規(guī)定，我應該乖乖在家復習、讀卷子，可我哪兒有那個心情??！這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我才不要讀呢！雖然我在班里語文成績優(yōu)異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會乖乖復習、預習功課。我每天都會守在電視機旁，偶爾打廣告時翻翻書。因為我旳記憶力比較好，所以考試旳成績當然可想而知。數(shù)學只要上課認真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當?shù)酶叻謺r，我并不會驕傲，我也不會謙虛。我旳生活一般是：累了就倒頭睡覺；餓了就抓起零食吃；閑了就撒丫子和小伙伴玩……只要開心就好。

可是我不可能這樣了，因為我旳小學會有考試。我旳快樂因考試而變得煩惱了。我旳成績代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味旳學習生活：一個學生應該過旳生活。

可轉念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應該去適應，要在我旳學習生活上添上精彩旳一筆，讓我未來旳天空也放耀出萬道光芒！

拜拜，我復習去嘍！

考試前的日記【篇5】

馬上要期中考試了，嘉林每天帶回的測試卷子給家里帶來一股硝煙味，我也開始繃緊神經(jīng)，進入一級備戰(zhàn)狀態(tài)。

鑒于嘉林的戰(zhàn)況幾次失利，一次95，一次98，我的情緒已失控幾回。娘倆一見面，就有些劍張跋扈。

而嘉林老爸不但不以為意，還縱涌兒子不聽我的指揮。在我給兒子苦口婆心講題時，在一旁偷偷策反，要兒子去樓下陪他玩，讓本來就不想再復習的兒子軍心動搖，竟然開小差，溜之大吉。

剩我一人在那里凌亂。

昨晚，我改變策略，旁敲側擊，要讓老東西知道兒子的戰(zhàn)斗成績，盡管兒子幾次交代我不許告訴老爸。

我說：“，你不愿復習，考試不夠好就會發(fā)短信批評，讓所有家長都知道了，多丟人。雖然，你考的不算太壞，九十多分，但你大意馬虎，不當回事。今天，竟然沒帶三角板直尺，讓點名批評。你猜老師說啥？老師說買不起三角板的家長，請借錢也要給孩子買。太丟臉了。”

那老貨終于從手機上抬了抬頭，沒吭。我不理他，繼續(xù)說：“媽媽給老師回了短信，說，請老師借給俺一塊錢吧，等嘉林長大了一定還你。”嘉林不安了：“嗯？太那了吧？”

“不要緊。老師知道媽媽是搞笑老媽?！奔瘟址籽坌α?。

“本來咱老受表揚，這次可變成批評了。聽說老師也批評過你？”

“沒有！”

“以前？”

“以前的事就不要再提了吧？”

嘉林老爸本來感冒，聽到這里，猛一笑，一個大大的鼻涕泡“啪”一下炸開了，把我們都逗笑了。

結果嘉林興奮過度，久久睡不著，跟他爸打來打去，互相調(diào)侃，十點半才睡著。

今天下午，嘉林又帶來一張測試卷，上面赫然寫著88分，嘉林還不讓告訴他爸。哼！再不告訴，那老家伙又該搗蛋，不讓你復習。（他爸總說孩子小，以玩為主）

等老家伙一到家，我就把卷紙遞給他。

嗨！這家伙終于重視了，也不看了，輔導起兒子的功課來了。

中！要還敢不以為意，再來個鼻涕泡炸死你！

考試前的日記【篇6】

玩了一個月，全身都懶懶散散的，腦子里的東西好久沒用了，真怕已經(jīng)銹了.想著該為明天的考試做些什么，可就是不想動，看來我真的是太久沒有學習了，是時候好好動動了.想想明天就是重要的分班考了就莫名緊張.怕自己考不好；怕自己會讓爸爸媽媽失望......真后悔沒有好好利用這一個多月.回想起這一個多月，我除了吃，就是睡；無聊了就看電視，暑假作業(yè)也就勉勉強強畫了幾筆……想想自己真是快變豬了。況且考好試還要去軍訓，我這體格……所以，最好的解決辦法就是：趕快采取行動！

我從床上下來，幾乎是蹦到寫字臺前，翻出英語書，就讀起來?？蓻]想到的是，一個月沒接觸的英語書，我居然有點陌生了，那些單詞戴著萬圣節(jié)面具沖著我笑……我真懊惱，一個多月不理它們，就顧自己玩了！沒辦法，只好像剛學時，照著音標讀，漸漸的我的大腦慢慢恢復了“記憶”，也就越讀越順了。算是松了口氣。不過似乎沒那么簡單，光會讀是沒用的，好久沒碰的筆也該要舞起來了。合上書本，使勁地在腦海中搜索著英文字母的蹤跡，可我這個大腦袋瓜子就是和我作對，筆在手中躍躍欲“動”，可我腦海里一片空白，沒辦法下筆啊。難了，難了??！想了半天，紙上還是沒有一個單詞，哎，沒辦法，再這么撐下去也沒用啊，還是翻開書先抄寫幾遍吧。telephone numbei January February ……英語單詞終于從我手上寫出來了，開心開心！伸個懶腰，又得開始復習數(shù)奧了……

眨眼，已經(jīng)黃昏了。弄了一天，可累死我了！收拾好文具，打了個哈欠，敲敲背，揉揉腰，呼，終于忙完了！打開窗戶，夏天傍晚的微風拂來，感覺真好。望著西方，太陽似乎也和我一樣累了一天，現(xiàn)在也要回家休息了，相信明天它還會和我一起向著夢想奮力前進 。

考試前的日記【篇7】

期中考試是需要我們認真對待的一次考試，它對我們每個同學來說意義很大，考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性地改進學習提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，盡快改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法。

考試前的日記【篇8】

考試前，我的心情非常緊張，我怕我自己會馬虎。

Before the exam, I was very nervous. I was afraid that I would be careless.

我拿起語文書，因為先考語文。從第一課讀到最后一課，把全部的作者背下來。可是我還是沒信心。有一個人向我走來，他鼓勵著我，被他這么以鼓勵，我有點信心了。

I picked up the Chinese book, because I took the Chinese test first. From the first lesson to the last lesson, recite all the authors. But I still have no confidence. There is a man coming to me, he encouraged me, so encouraged by him, I have a little confidence.