觀看了一個(gè)作品之后總是會(huì)有滿滿的內(nèi)心感悟。觀后感是展現(xiàn)觀眾對(duì)作品喜好情緒的真實(shí)呈現(xiàn)，寫觀后感時(shí)要全面理解文章，才能表達(dá)真摯的情感，從哪些角度寫好一篇作品名觀后感呢？根據(jù)您的要求，編輯為您整理了以下相關(guān)信息：“華佗觀后感”，我們會(huì)一直為您提供該領(lǐng)域的最新情報(bào)！

華佗觀后感 篇1

內(nèi)容簡(jiǎn)介：生病的時(shí)候，人們總是依賴藥罐子和神醫(yī)的拯救，沒生病的時(shí)候則依靠保健品讓疾病遠(yuǎn)離身體。其實(shí)，世上最應(yīng)該依賴的是你自己。如果你由內(nèi)到外認(rèn)識(shí)到自己的“病機(jī)”，就會(huì)看到致病的原因。左手佛陀，澄凈心靈；右手華佗，強(qiáng)健身體。把身、心保健有機(jī)地結(jié)合在一起，這才是不生病的最大智慧。

左手佛陀·右手華佗的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：在這個(gè)紛繁復(fù)雜的大千世界中，每個(gè)人來到世間，都是為了追求人生的幸福與安寧。那么，幸福是什么呢？安寧又在哪里呢？這成了無數(shù)人都渴望得到答案的人生考題。于是，帶著這個(gè)問題，人們開始到處尋覓著。人生最可怕的事情是什么？生老病死還是失散離別？都是，也都不是。人生最可怕的事情，就是不知道通過什么渠道才能去獲取幸福與安寧。一日，某人去廟中求佛賜福，發(fā)現(xiàn)一位跟佛一模一樣的人也在求佛，便問他：“你怎么長(zhǎng)得跟佛一個(gè)模樣？”那人道：“我就是佛?！薄澳憔褪欠?？那你為什么還要求你自己呢？”“求人不如求己。”他答道。求人不如求己。為人成事如此，養(yǎng)身療心也是如此。天地萬物生靈此生彼長(zhǎng)，周而復(fù)始生生不息。人都有生老病死，月亦有陰晴圓缺。人一生的生命過程，就是一個(gè)不斷的損傷一修復(fù)一再損傷一再修復(fù)的過程。每個(gè)人都是解救自己的神醫(yī)。欲百病不侵則身強(qiáng)體健，你要行如華佗，心如佛陀。有誰從沒有生過病呢？不論大病小災(zāi)，疾病的發(fā)生，就好像被人觸動(dòng)了身體上的某個(gè)開關(guān)，運(yùn)行了某段程序；而疾病的愈合好轉(zhuǎn)則像身體內(nèi)運(yùn)行的另一套自救的程序。

左手佛陀·右手華佗的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：柏拉圖曾說：”我們的心靈就像一座園圃。讓它荒廢還是讓它潔凈美麗。全在于我們的意志?！奔t塵滾滾。世事纏身，我們常常覺得好累，有時(shí)候也會(huì)神經(jīng)兮兮、很緊張。要使你的心靈放松，最簡(jiǎn)單的方法就是自己去營(yíng)造一顆簡(jiǎn)單的心。尋找一處靈魂的寄所。心靈寧靜方能致遠(yuǎn)。真正的精神寄托應(yīng)是人與自然的天人合一，靈性融合才能回歸自然。才能回歸質(zhì)樸無華的童真。在現(xiàn)實(shí)中。守一份真。守一份誠(chéng)。去一份浮。去一份躁，無論在哪里，無論在什么喧囂的環(huán)境之中，都能有一片屬于自己的精神家園。

華佗觀后感 篇2

今天，我懷著十分敬佩的心情讀了《華佗學(xué)醫(yī)》這篇文章，讀后我深深地被華佗不畏艱辛，立志學(xué)醫(yī)的精神所感動(dòng)。

最令我感動(dòng)的是，當(dāng)華佗看到鄉(xiāng)親們被病痛折磨，苦不堪言的時(shí)候，他決心學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們解除痛苦。華佗用了六年的時(shí)間，風(fēng)餐露宿，不分晝夜的攻讀醫(yī)書，還拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師，學(xué)習(xí)如何診斷和用藥的方法。通過他刻苦努力的學(xué)習(xí)，最后終于通過師傅的考試，得到眾人的認(rèn)可。

讀到這里，使我更加敬佩華佗的那種不怕苦，不怕累，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，能夠努力學(xué)習(xí)的精神。在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，我和華佗的精神相比，真是相差太遠(yuǎn)了。就拿寫作業(yè)來說吧，周末我都是先玩兒，直到星期天下午才趕緊開始寫作業(yè)，作業(yè)的完成情況自然就不好?，F(xiàn)在回想起來，感到多么慚愧??！華佗為了學(xué)醫(yī)，為了給鄉(xiāng)親治病而歷盡艱辛，而我連作業(yè)都不能自覺完成，長(zhǎng)大了怎么能像華佗一樣為人們做貢獻(xiàn)呢？

通過學(xué)習(xí)這篇文章，我明白了一個(gè)道理，那就是有志者事竟成，只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)。今后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

華佗觀后感 篇3

讀了《庸醫(yī)與華佗》這篇文章，我才明白了什么才是真正的勇者，真正的勇者敢于直面自己的錯(cuò)誤。

醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷，文中的醫(yī)生卻犯了一個(gè)診斷的錯(cuò)誤。他把病人腹中的幼小的生命——胎兒看成了腫瘤。當(dāng)切開患者的腹部時(shí)，他猶豫了：如果把胎兒強(qiáng)行拿掉的話，并告訴病人拿掉的是腫瘤的話病人一定感激的恩同再造。他沒準(zhǔn)還會(huì)得到一個(gè)華佗再世的美名呢!當(dāng)他看到那蠕動(dòng)的小生命時(shí)醫(yī)生的職責(zé)告訴他不能為了名利而殺害生命。為此他也付出了沉重的代價(jià)?；颊呒覍俚弥嫦嗪蟛⒉辉忈t(yī)生的錯(cuò)誤診斷把他告的一敗涂地，幾乎破產(chǎn)。我覺的患者家屬的作法不對(duì)，醫(yī)生為他們留下了一個(gè)可愛的寶寶而他們卻一味的找醫(yī)生的錯(cuò)誤。如果人們都像患者家屬那樣那么已后就不會(huì)有醫(yī)生這樣作了。我覺得那位醫(yī)生真的很勇敢，他敢于正視自己的錯(cuò)誤，敢于站出來維護(hù)正義。他才是華佗再世，希望這樣的醫(yī)生以后會(huì)更多，希望以后不再出現(xiàn)“老天知道”這樣的事了。

在庸醫(yī)與華佗中，他選擇了庸醫(yī)，而他的這種維護(hù)真理的行為是真正的勇者的行為。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)將他的行為印記在心，以他為榜樣，做真正的勇者!

華佗觀后感 篇4

眾所周知，華佗是我國(guó)古代著名的神醫(yī)。今天我讀了《千古神醫(yī)華佗》后，華佗那崇高的醫(yī)德和精益求精的求醫(yī)精神令人肅然起敬。

華佗從小就有著自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名醫(yī)生，于是，他從小就開始潛心學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，刻苦鉆研，從不偷懶。雖然在學(xué)醫(yī)的道路上困難重重，但由于他的不懈努力，終于成為了千古神醫(yī)。這也正應(yīng)了那句俗話——世上無難事，只怕有心人。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名人民的音樂家，在舞臺(tái)上盡情的表演，給人們帶來無盡的快樂。因此，我從現(xiàn)在開始，也要像華佗那樣做以為有心人。

華佗的心地十分善良。在行醫(yī)生涯中，他不管男女老少，不分貧窮富貴，都會(huì)免費(fèi)為人們接觸病痛。做到一視同仁，平等相待，體現(xiàn)了高尚的醫(yī)德。這不禁讓人聯(lián)想到當(dāng)下的一些醫(yī)生，他們對(duì)病人的痛苦視而不見，漠不關(guān)心，向病人索要“紅包”，唯利是圖。與華佗相比，他們不覺得自慚形穢，相形見絀嗎?

華佗發(fā)明了麻沸散，讓病人在施行外科手術(shù)時(shí)不會(huì)感覺到痛苦，比歐洲發(fā)明的麻醉劑整整早了一千六百多年。他所發(fā)明的“五禽戲”是人們鍛煉身體的好方法，是醫(yī)學(xué)界的寶貴遺產(chǎn)。我想，華佗在他短暫的一生中有這么多的發(fā)明創(chuàng)造，與他在醫(yī)學(xué)研究方面精益求精，勇于創(chuàng)新是分不開的。如果有朝一日，我的夢(mèng)想也能成真的話，我也要像華佗那樣開拓創(chuàng)新，創(chuàng)作出世界上最美妙的音樂，給人們以美的享受。

現(xiàn)在，人們只要一提起華佗，可謂是家喻戶曉。華佗為何如此深受人們的.愛戴與懷念呢?我想這與他一生堅(jiān)持在民間行醫(yī)，關(guān)心百姓疾苦，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)有關(guān)。我終于明白，一個(gè)人如果為人民做了好事，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。

華佗觀后感 篇5

人的一生中犯錯(cuò)誤是難免的，但是如何處理錯(cuò)誤就很關(guān)鍵了。有些人會(huì)勇敢的去承認(rèn)錯(cuò)誤，也有人及力的掩蓋錯(cuò)誤。讀了《庸醫(yī)與華佗》后我的感觸很深。

這篇文章講的是：一位醫(yī)生誤把一個(gè)胎兒當(dāng)成腫瘤動(dòng)手術(shù)，結(jié)果打開后發(fā)現(xiàn)是胎兒，面對(duì)這種情景他矛盾了，如果拿掉胎兒告訴病人已經(jīng)摘除腫瘤了，病人一定會(huì)感激不盡，而相反他也可以把肚子縫上，告訴病人他看錯(cuò)了。這不過幾秒鐘的掙扎，使他渾身濕透了，小心縫合后，來到病房，對(duì)病人和四周的親屬宣告了事實(shí)。后來孩子安產(chǎn)，發(fā)育正常，而醫(yī)生被告得差點(diǎn)破產(chǎn)，最大的傷害是名譽(yù)的損失。

正如劉墉所說的那樣：“為自己的身家名譽(yù)而去拼命的人算不得大勇，不顧自己的身家名譽(yù)而去維護(hù)真理的人，才是真的勇者”。當(dāng)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)是胎兒不是腫瘤時(shí)，他的心是多么緊張與悸動(dòng)，如果將錯(cuò)就錯(cuò)，他得到的是病人的感激和名譽(yù)的提升，而他更愿做一個(gè)維護(hù)真理的人，背上了庸醫(yī)的名聲，被告得差點(diǎn)破產(chǎn)。有很多人認(rèn)為將錯(cuò)就錯(cuò)還可以落個(gè)華佗之譽(yù)，但醫(yī)生卻超乎常人之想象，維護(hù)了自己的良心。

我覺得我們要像文中的醫(yī)生那樣把生命放在第一，他選擇了庸醫(yī)而不是華佗。不，他選擇的是維護(hù)真理，他是真正的勇者，他是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

華佗觀后感 篇6

神醫(yī)華佗》讀后感

五年級(jí)三班多謝指導(dǎo)教師：郭懷紅

寒假里，老師為我們每一位同學(xué)準(zhǔn)備了三本課外書，我最喜歡的是《名人故事》，這本書中講述了很多中外名人的故事，讓我從中學(xué)到了不少是優(yōu)秀品質(zhì)?！冻练€(wěn)神醫(yī)華佗》一文就讓我受益匪淺。

華佗是古代著名的神醫(yī)，他是一個(gè)非?？炭嗟娜?。華佗曾經(jīng)被派去照顧病人。其他師兄都喜歡懶洋洋的，埋怨自己的辛苦，但他一句話也沒說。他耐心的伺候病人，并且仔細(xì)的對(duì)病人的病情變化進(jìn)行觀察研究，師傅給人家看病時(shí)，他就在一旁偷偷的把師傅的話記在心里。

三年后，蔡博士見華佗勤奮好學(xué)，正式收他為徒弟。華佗白天和師傅出去看病。他經(jīng)常在晚上讀醫(yī)學(xué)書籍，直到天亮，一點(diǎn)也不懈怠。

讀了這個(gè)故事以后我受到了很大的啟發(fā)：華佗為我們樹立了一個(gè)好榜樣，他善于動(dòng)腦筋，對(duì)老師提出的問題能積極思考，并很快給出答案；他善于自主學(xué)習(xí)，不偷懶、不抱怨，在現(xiàn)有的條件下細(xì)心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；他遇事沉穩(wěn)，在大家一片慌亂的情況下能做出正確的判斷，所以最終能成為一代神醫(yī)。

從現(xiàn)在起，我要向華佗爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

華佗觀后感 篇7

華佗學(xué)醫(yī)讀后感

第一條：華佗學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)閱讀訓(xùn)練及答案。有一年，這種病很流行。華佗看到許多人在呻吟，與疾病抗?fàn)帯?/p>

為了（）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。

他去西山向一位精通醫(yī)術(shù)的老人學(xué)習(xí)。

∥華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。

（），他在3年時(shí)間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。

3年過去了，師傅說：“你已經(jīng)（）了3年，學(xué)了不少東西。

但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。

”他帶華佗到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。

華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（）起醫(yī)書來。

暑去寒來，又是3年。

一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看。

”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。

他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會(huì)好的。

”人們都（）華佗不懂醫(yī)道。

就在這時(shí)，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。

”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

∥“有志者事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。

∥1為文中括號(hào)出選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

人們都（）華佗不懂醫(yī)道。

嘲笑責(zé)怪正確答案：2。為文本中的括號(hào)選擇正確的單詞。

華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（）起醫(yī)書來。

閱讀攻讀誦讀正確答案：3為文中括號(hào)出選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

你已經(jīng)（）了3年，學(xué)了不少東西。

練***磨練正確答案：4為文中括號(hào)出選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

（），他在3年時(shí)間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。

于是因?yàn)橐虼苏_答案：5為文中括號(hào)出選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

他去西山向一位精通醫(yī)術(shù)的老人學(xué)習(xí)。

正確答案：6。為文本中的括號(hào)選擇正確的單詞。

為了（）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。

去除廢除解除正確答案：7以下能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的句子有（）。

[多選]華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。

華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)書來。

他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

正確答案：8華佗可以通過（）學(xué)習(xí)一門好得一術(shù)。

立志與拜師拜師和勤奮實(shí)踐和讀書立志和勤奮正確答案：篇二：閱讀11——《華佗學(xué)醫(yī)》文段選讀（11）（25分）《華佗學(xué)醫(yī)》華佗十一歲那年，家鄉(xiāng)疾病流行。

他看到許多人在痛苦中呻吟和掙扎。

為了[解決和減輕]病人的痛苦，他決定學(xué)醫(yī)，走了半個(gè)多月，來到西山，拜一位精通醫(yī)學(xué)的人為師。

華佗拜師后師傅說這里有許多病人你就專門服侍他們吧華佗一面耐心地服侍病人一面細(xì)心【觀察、視察】每個(gè)病人的病情變化和用藥情況因此他在三年時(shí)間里懂得了不少治病的知識(shí)三年過去了，師傅說：“你可以開始讀醫(yī)書、藥典了。

”他帶華佗到內(nèi)室，室內(nèi)【安放、擺放】著許多書，貼著許多掛圖。

華佗高興極了。

從此便不分晝夜，如饑似渴地讀起醫(yī)書來。

又是三年過去了。

一天，華佗正在讀書，忽然有人跑過來說：“師傅病了，你快去看看。

”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。

他摸摸師傅的額頭，又搭搭師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒大病，不用醫(yī)就會(huì)好的。

”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)術(shù)，亂下結(jié)論。

就在這時(shí)，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試他的本領(lǐng)的。

”眾人聽了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

不過，華佗覺得自己的醫(yī)術(shù)還是很[薄而淺]。

從那時(shí)起，他變得更加勤奮，行醫(yī)和研究，并最終成為著名的古代中醫(yī)。

1．選出【】里恰當(dāng)?shù)脑~語，并打“√”。

（4分）2．用“”在文中畫出兩個(gè)描寫華佗勤奮認(rèn)真學(xué)醫(yī)的句子。

（2分）3．文中哪些地方表現(xiàn)出華佗認(rèn)真與刻苦？（2分）4分。在第二個(gè)自然段落中添加適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（5分）5．用“一面??一面??”造句。

（2分）6．寫出下列詞語的近義詞。

（2分）高興—責(zé)怪—本領(lǐng)—勤奮—7．華佗能學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，靠的是（）（2分）立志與拜師拜師和勤奮實(shí)踐和讀書立志和勤奮8．華佗為什么要學(xué)醫(yī)？（2分）9分。讀了這個(gè)故事你得到了什么啟示？（4分）《華佗學(xué)醫(yī)》答案1、解除、觀察、擺放、淺薄2、華佗一面耐心地服侍病人，一面細(xì)心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。

從此便不分晝夜，如饑似渴地讀起醫(yī)書來。

3、不分晝夜如饑似渴4、華佗拜了師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專心伺候他們吧！”華佗一面耐心地服侍病人，一面細(xì)心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。

因此，他在三年的時(shí)間里學(xué)到了很多**疾病的知識(shí)。

5、略6、興奮責(zé)備本事勤勞7、8、為了解除病人的痛苦9、華佗靠自己堅(jiān)持不懈的努力，廢寢忘食的學(xué)***了他在醫(yī)學(xué)上的成就。

這告訴我們學(xué)***本領(lǐng)都必須付出努力，才能成功。

第三章：讀華佗醫(yī)學(xué)答案一短文。根據(jù)前幾段和后幾段的意思，選擇合適的單詞并填入括號(hào)內(nèi)。

暑去寒來，又是三年。

一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來（焦急）地說：“師傅病了，你快去看看！”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。

他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后（若無其事）地說：“師傅無大病，自會(huì)好看。

”人們責(zé)怪華佗不懂醫(yī)道。

就在這時(shí)，師傅突然坐起來(哈哈大笑)說：“華佗說得對(duì)！我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。

”眾人聽了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

2、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填寫橫線上。

華佗一邊耐心等待病人，一邊觀察每個(gè)病人病情和用藥的變化。

3、根據(jù)文章內(nèi)容把下面句子補(bǔ)充完整。

10%華佗立志學(xué)醫(yī)，幾年里他耐心伺候（侍候病人），留心觀察（每個(gè)病人病情的變化和用藥情況），刻苦（攻讀醫(yī)書、藥典），終于學(xué)得（一手好醫(yī)術(shù)）。

這真是（有志者事竟成）！4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）華佗的志向是減輕病人的痛苦，他學(xué)了六年的藥。

（2）眾人聽了師傅的話個(gè)個(gè)慚愧，他們慚愧的是明明是自己醫(yī)術(shù)不精卻責(zé)怪華佗不懂醫(yī)道。

華佗觀后感 篇8

《華佗學(xué)醫(yī)》一文中寫到，神醫(yī)華佗小時(shí)候看到有人經(jīng)常發(fā)病，每天每時(shí)都要受到疾病的折磨，他就立志學(xué)醫(yī)，后拜了一名老人為師。學(xué)了三年后，老人為了試驗(yàn)華佗是否學(xué)成了醫(yī)術(shù)，便假裝有病要華佗給他診斷。華佗看了以后就知道是師父故意裝病，就說出了自己的想法。師父表揚(yáng)了他。華佗學(xué)成了醫(yī)術(shù)，就離開師父下山為人治病去了。

讀了本文，我想到華佗立志當(dāng)一名醫(yī)師，不管風(fēng)餐露宿也在所不惜。而且華佗有一種實(shí)事求是的精神，有病就是有病，沒病就是沒病，絕對(duì)不是為了賺錢，對(duì)于那些沒有病或者是有一點(diǎn)小毛病卻故意夸大，說是患了重病，以便自己賺取更多的醫(yī)藥費(fèi)。這樣的事，華佗是不屑為的。對(duì)于華佗的這種精神，我打心眼里佩服。

讀了本文，我知道了只有堅(jiān)定自己的目標(biāo)，中途不再改變目標(biāo)，而是堅(jiān)定地學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地拼搏，才會(huì)獲得自己想要的結(jié)果。