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護理生畢業(yè)實習個人總結【篇1】

臨床實習是護理教學的重要組成部分，是護生將所學的理論知識與實踐相結合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，護理臨床的實習效果關鍵在于臨床教學的組織和管理。因此，為了進一步加強臨床實習教學環(huán)節(jié)的管理，護理部從多年的帶教經(jīng)驗中不斷總結完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高。具體做法如下：

1、護理部合理安排實習科室，專人負責實習帶教工作，結合實習大綱要求制定詳細的實習（進修）帶教工作規(guī)定、實習帶教計劃、實習輪轉(zhuǎn)表及實習生業(yè)務講座安排。

2、同實習學校簽訂實習帶教合同，與實習學生簽訂實習（進修）生安全紀律責任書，有違紀者，按規(guī)定條款給予相應處理，以確保工作有章可循。

3、護理部統(tǒng)一組織對實習（進修）生進行為期3天的院級崗前教育，內(nèi)容包括醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風、護士素質(zhì)、規(guī)章制度、勞動紀律等；培訓結束后嚴格進行崗前培訓考核，合格后方可入科實習；入科第一天由護士長或帶教老師進行科室崗前教育，內(nèi)容包括護理工作制度、病區(qū)的環(huán)境、?？铺攸c等。

4、院級由全院護士長擔任教學組成員；科室指定經(jīng)驗豐富、責任心強、具有良好職業(yè)道德、較強表達能力及交流溝通能力的護師實行一對一帶教，對實習學生全面負責。

5、護理部每月組織業(yè)務講課1次，內(nèi)容為專科護理知識，要求實習（進修）生認真做好學習的筆記；各護理單元每月組織護理查房、每周小講課1次。

6、護理部不定期檢查學生的實習情況，同時檢查帶教計劃的落實情況，做到層層落實，使教與學達到和諧、一致，保證教學質(zhì)量，防止差錯出現(xiàn)。

7、實習（進修）期間定期征求帶教老師、實習學生的意見，雙向反饋，并在實習結束時發(fā)放“帶教工作評價表”，要求實習（進修）生認真填寫，以便不斷改進工作，提高帶教工作質(zhì)量。

8、實習結束時，各護理單元由護士長及帶教老師對實習學生組織考核，記錄成績并作出鑒定，完成教學手冊；同時護理部進行護理基礎知識等內(nèi)容的考核，記錄成績并存檔，合格者，出具實習鑒定。

臨床教學質(zhì)量的高低與嚴格的教學管理有直接的關系，只有通過我們規(guī)范、有力的護理臨床實習管理，才使得實習護生的綜合能力明顯提高，達到理論與實踐的緊密結合；才使臨床實習教學質(zhì)量得以保證，同時也促進了我院護理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫(yī)院、實習學校及實習學生的一致好評，取到了令人滿意的工作成效。

護理生畢業(yè)實習個人總結【篇2】

在歷經(jīng)四年的學習和訓練后，我終于迎來了護理專業(yè)的畢業(yè)實習。這段時間里，我深深體會到了從書本知識到實際應用的轉(zhuǎn)變，也更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀護士的決心。在這篇個人總結中，我將詳細記錄我的實習經(jīng)歷和所學到的經(jīng)驗與教訓，以期對未來的護理工作有所啟發(fā)和借鑒。

我的實習崗位是在一家大型綜合醫(yī)院的普通病房，主要負責協(xié)助護士開展日常護理工作。剛開始我感到有些迷茫，因為實習前的實際操作經(jīng)驗比較欠缺。但是，在實習的第一天，我的導師——一位經(jīng)驗豐富的護士長，給予了我很大的激勵和支持。她鼓勵我堅持學習，時刻關注病人的需求，同時加強與同事的協(xié)作。她還指導我如何使用常見的醫(yī)療設備和維護衛(wèi)生安全，這些都為我的實習打下了良好的基礎。

在實習的日子里，我始終抱著學習的態(tài)度，不斷提高自己的技能和知識水平。每天早上，我都會提前到病房，查看與我工作相關的病人信息，了解他們的病情和需求。我積極參與團隊會議，與同事一起制定合理的護理計劃，確保每位病人得到最專業(yè)、最全面的護理。在與病人的交流中，我練習并改善了我的溝通技巧，學會了傾聽和關心他人，盡力為他們提供溫暖和安慰。

在實習過程中，我也遇到了一些挫折和困難，但我知道這是成長的過程，必須勇敢面對并找到解決辦法。有一次，我獨立操作導尿管時，出現(xiàn)了些許問題。當時我感到很緊張，但是我選擇了向護士長求助，她耐心地為我解答疑惑，告訴我問題的原因并指導我正確操作。通過這次經(jīng)歷，我明白了困難并非終點，它們只是讓我們成長的路上的一道坎。從此以后，在遇到問題時，我會勇敢地尋求幫助，而不是忍受錯誤的后果。

除了技能的提升，我還深刻認識到護理工作的責任和使命。護理不僅僅是提供醫(yī)療護理，更是關心病人的身心健康，給予他們希望和支持。每次看到病人康復出院時，我都感到非常欣慰和自豪，因為自己曾經(jīng)是他們康復過程中的一部分。我學會了正確認識手術和治療的風險，為病人提供安全、舒適的環(huán)境，以及協(xié)助他們調(diào)整心理狀態(tài)。這樣的經(jīng)歷讓我對護理的意義有了更深層次的理解，也更加堅定了我對護理職業(yè)的熱愛。

我的護理畢業(yè)實習給我提供了一個寶貴的機會，讓我親身感受到了護理職業(yè)的各個方面。通過實踐，我提高了自己的專業(yè)技能，增強了與病人和團隊合作伙伴的溝通能力，明白了護理的責任和使命。這段實習經(jīng)歷不僅對我未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，更讓我成長為一名更全面、更有影響力的護士。我相信，在未來的護理工作中，我將一如既往地以專業(yè)精神和真誠的關懷，為每一位病人提供最好的護理服務。

護理生畢業(yè)實習個人總結【篇3】

深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。

見習四周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎知識的鞏固基地.臨床的實地見聞,實地操練,讓我重現(xiàn)在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有,知識是統(tǒng)攬了,但學過后總的感覺是,一直只為考試而學習,沒有幾分屬于我自己.在學校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應,即使我知道有這些不良反應,但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯后有多么嚴重, 沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等...

一個月的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助。醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫(yī)護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心。

第一，四周的見習使我重新認識了護士這個職業(yè)的崇高.

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加，當然我也不例外。科室的兩位主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫(yī)護工作者。

第二，四周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。

見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

第三，四周的見習使我對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解。

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：

1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾暎诮话鄷蠌娬{(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫(yī)生也須參加學習。

2、醫(yī)護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫(yī)護配合更加密切。

3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質(zhì)量。

4、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。

5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

6、健康教育是醫(yī)護的共同職責。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護必須共同遵循。

7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。

8、護理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。護理病歷是實施整體護理的重要內(nèi)容，直接反映了護理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等重要的作用，在現(xiàn)代醫(yī)療護理體系中，護理病歷與醫(yī)療病歷必須同時歸檔。

第四，四周的見習使我對今后的工作充滿了自信。

我個人認為，學校開展這個活動是十分必要的，它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的是讓我們提早接觸到了社會。通過這次見習，我的交際能力和語言表達能力都有所提高，這也使我變得更為自信，我對自己今后的工作充滿期待和信心，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除病痛，為社會造福!在一次和護士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風，她指出：“病人處在病痛當中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那誰還會去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂!”聽后我非常認同，對于護士長的口才和氣魄我也非常佩服，我要以護士長為榜樣，做一名好護士。

四周的見習很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及伴隨我成長的醫(yī)院，不知為什么，我心中充滿了感激。不知如何感謝曾經(jīng)幫助過我的醫(yī)生和護士，他們不但耐心的教給我知識，而且教給我做人的道理。四周的時間或許真的太短，不允許我更深入的攝取知識與技能，但是卻讓我第一次真切的體會了一次醫(yī)務工作者的生活，體會到了作為一名醫(yī)務工作者的榮耀與高尚，體會到了為病人付出的辛苦與快樂。護理見習中帶教老師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。身著白衣，眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)，有了這次的體驗，堅定了我獻身醫(yī)學的決心，和很多同學一樣，為病人服務將是我無悔的選擇。

四周的時間努力的學習過來,好多收獲,好多感慨!每一種經(jīng)歷成就每一分信心,繼續(xù)熱愛護理事業(yè).

即將步入大三,各種專業(yè)課一定多得讓人目不暇接,不管怎樣,有過前車之鑒,今后的學習一定不敢怠慢.

護理生畢業(yè)實習個人總結【篇4】

在我即將結束護理實習的時刻，我深感這段時間對我個人和職業(yè)發(fā)展的關鍵意義。通過這次護理實習，我收獲了寶貴的經(jīng)驗、提升了技能，并培養(yǎng)了自信心。在這篇總結中，我將詳細描述我在護理實習中的經(jīng)歷，并總結我從中所學到的重要教訓。

我在實習期間有機會參與了各種各樣的臨床護理操作。我學會了根據(jù)患者的情況安排適當?shù)淖o理工作，例如給予針對性的囑咐和指導，為患者進行各項生活活動，準確記錄患者的關鍵信息，并及時回報醫(yī)生。我還學到了如何正確使用各種醫(yī)療設備和護理器具，例如吸引器、靜脈輸液泵和血壓計。通過實際操作和反復練習，我逐漸熟練掌握了這些技能，為將來的護理工作打下了堅實的基礎。

護理實習讓我深入了解了病人的需求和感受。在與患者交流的過程中，我學會了聆聽他們的傾訴，以及提供情感支持和安慰。我意識到作為一個護士，我要時刻保持著同理心和耐心，盡力理解他們的痛苦和困擾，并給予他們溫暖和關懷。護理實習還讓我意識到了病人教育的重要性。通過向患者解釋醫(yī)學術語、介紹疾病預防和自我護理方法，我可以幫助他們更好地了解和管理自己的健康狀況。這不僅對患者有益，也為我鍛煉了溝通和教育的能力。

在實習期間，我還得到了導師和同事的支持與幫助。他們不僅教會了我許多實際操作技巧，還分享了他們的臨床經(jīng)驗和寶貴的職業(yè)建議。他們還鼓勵我主動參與團隊工作，與其他護士和醫(yī)療人員緊密合作。通過與他們的合作，我學會了如何有效地與他人協(xié)作，提高工作效率，同時也加深了對團隊合作的重要性的認識。他們的幫助和支持對我職業(yè)發(fā)展的影響不可估量。

通過這次護理實習，我還意識到持續(xù)學習和不斷自我提升的重要性。醫(yī)學和護理領域不斷發(fā)展，新的治療方法和護理理念不斷涌現(xiàn)。為了跟上時代的步伐，我要不斷學習最新的研究成果，提高自己的專業(yè)知識水平，并將新的理念融入到自己的護理實踐中。只有不斷學習和提高，才能為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務。

護理實習讓我明白了自信心的重要性。通過與患者和其他醫(yī)療人員的交流，我逐漸克服了與陌生人交流時的不安和緊張感。我懂得了信任自己的能力，并勇敢地面對各種挑戰(zhàn)和困難。這種自信心不僅使我在護理實習中表現(xiàn)出色，也將對我未來的職業(yè)生涯有著極大的影響。

小編認為，護理實習為我提供了寶貴的機會，讓我深入了解并發(fā)展了自己的護理技能。通過與患者和其他醫(yī)療人員的互動，我學會了聆聽、關心和支持。在實習期間，我得到了很多人的幫助和支持，并意識到了不斷學習和自我提升的重要性。這次護理實習對我個人和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義，我將永遠銘記在心。我相信，這段經(jīng)歷將成為我未來護理職業(yè)中的重要基石，幫助我提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務。

護理生畢業(yè)實習個人總結【篇5】

在大學四年的學習生涯中，我充分感受到了臨床實習對護理專業(yè)學生的重要性。這一段短暫的實習經(jīng)歷給予了我寶貴的機會，使我在實際工作中學到了很多東西，并幫助我提高了實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。下面是我對這次護理畢業(yè)生實習的總結和感悟。

在實習期間，我深刻體會到了自己不足之處，特別是知識儲備和臨床技能方面。在與臨床老師和護士長的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在護理技術和判斷能力上還有很大的提升空間。因此，在實習期間，我積極主動地向老師請教，不斷學習和提高自己的專業(yè)素質(zhì)。通過多次實踐和反思，我逐漸掌握了一些基本的臨床操作技能，并且學會了在工作中靈活運用它們。這讓我更加自信地面對各種患者的需求和挑戰(zhàn)。

在實習期間，我積極參與各類患者的護理工作，并與患者建立了良好的溝通與信任關系。接觸了許多有各種病情的患者后，我發(fā)現(xiàn)每個患者都有自己的需求和特點。我明白了作為一名優(yōu)秀的護理畢業(yè)生，不僅要掌握專業(yè)知識和技能，更要具備良好的溝通能力和人際關系處理能力。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)細心的傾聽和關心患者的呼喊是與患者建立良好關系的關鍵。在這個過程中，我也意識到了自身的不足，比如在對患者情緒的把握和溝通方式上還需要進一步改進。因此，我積極參加各類講座和培訓，提高自己的溝通技巧，并通過與患者的交流來提高實踐能力。

在實習期間，團隊合作也是我重要的收獲之一。在臨床實踐中，護士們通常組成一個緊密的團隊，共同合作完成日常護理工作。作為一名護理畢業(yè)生，我深知團隊的重要性，并且能夠積極地與他人合作。在團隊中，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，與他人協(xié)調(diào)工作。通過與他人的合作，我意識到每個人都有自己的長處和優(yōu)點，只有充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能更好地完成工作。在實習期間，我也學會了主動溝通和與他人合作，了解他人的需求和希望，并盡力做到幫助他們。通過這種團隊合作的經(jīng)歷，我不僅收獲了良好的工作經(jīng)驗，也發(fā)展了自己的人際交往能力。

小編認為，護理畢業(yè)生實習是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。通過這段實習，我不僅在專業(yè)技能上得到了提高，還增強了自己的責任感和團隊合作能力。同時，我也認識到自己在一些方面的不足，這為我今后的發(fā)展指明了方向。我相信，在實踐中不斷學習和提高自己的過程中，我會成為一名更加優(yōu)秀的護士，并在未來的護理工作中發(fā)揮更大的作用。

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