經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)長期的篩選和精心編輯我們呈現(xiàn)了最新的“小主持人課件”。一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，因此就需要老師自己花點時間去寫。?教師應(yīng)該在教案課件中被充分體現(xiàn)，提高教育教學(xué)的效果。希望這些策略能夠為你的管理工作帶來更多新思路！

小主持人課件 篇1

主題：如何成功成為一名優(yōu)秀的主持人

作為一名主持人，除了具備一定的口才和主持能力外，還需要具備更多的綜合素質(zhì)和技能，如人際交往能力、形象氣質(zhì)、知識素養(yǎng)等。如何成功成為一名優(yōu)秀的主持人？本文將從以下幾個方面進行探討。

一、磨練自己的口才和主持技巧

作為主持人最基本的要求就是擁有一定的口才能力，因此，磨練自己的口才技巧是非常必要的?？梢远嘧x書、多寫作、多練習(xí)，讓自己的口才不斷提高。同時，還需要不斷學(xué)習(xí)主持技巧，如用眼神溝通、把握掌控現(xiàn)場、合理運用語言等，這些都是在實踐中不斷摸索和總結(jié)出來的。

二、具備良好的人際交往能力

主持人需要與不同的人打交道，如嘉賓、工作人員、觀眾等，因此擁有良好的人際交往能力非常重要。首先，主持人需要注意自己的形象氣質(zhì)，有禮貌、有親和力，能夠讓人感到舒適和愉悅。其次，需要認(rèn)真傾聽對方的意見和想法，做到善于溝通和合作。最后，還需適當(dāng)保持距離和處理好關(guān)系，避免出現(xiàn)過度親密或過于冷漠的情況。

三、注重知識素養(yǎng)和擴大知識面

一名優(yōu)秀的主持人需要具備扎實的知識素養(yǎng)和擴大的知識面。因為主持的節(jié)目類型和內(nèi)容涉及范圍很廣，除了要有自己的專業(yè)方向外，還需涉獵多個領(lǐng)域知識，例如文學(xué)、歷史、電影、音樂等。這不僅有利于豐富自己的內(nèi)涵，也能更好地應(yīng)對不同的主持任務(wù)和求知欲。

四、注重團隊合作和自我管理

扮演主持人并不是孤軍奮戰(zhàn)，需要與各個環(huán)節(jié)的工作人員進行協(xié)調(diào)和溝通，形成完整的節(jié)目制作團隊。在此過程中，主持人需要善于合作、尊重他人、以團隊利益為先，同時也要注重自我管理，合理規(guī)劃時間，控制情緒和行為，維持高度的專業(yè)素質(zhì)和責(zé)任心。

綜上，成為一名優(yōu)秀的主持人需要多方面的素質(zhì)和技能。只有不斷地自我提高和磨練，在實踐中摸索和總結(jié)，才能夠成為一個受人尊重和喜愛的主持人。

小主持人課件 篇2

主題：如何成為優(yōu)秀的主持人

作為一名主持人，無論是在電視節(jié)目中還是會議中，主持人都是掌控全場的人。因此，如何成為一名優(yōu)秀的主持人就顯得尤為重要。在本文中，我們將探討如何成為優(yōu)秀的主持人。

首先，作為一名主持人，最重要的是掌握好節(jié)目流程。在準(zhǔn)備節(jié)目時，可以先將節(jié)目大綱和流程打出來，從而明確每個環(huán)節(jié)的執(zhí)行時間，以確保整個節(jié)目流暢無阻。同時，一定要在節(jié)目前做好準(zhǔn)備工作，包括音響設(shè)備、燈光、攝像機等設(shè)備的調(diào)試，以及一些宣傳資料的準(zhǔn)備等。這些都能夠幫助你在現(xiàn)場時更加自信、從容。

其次，作為一名主持人，口才是必不可少的。口才好的主持人，不僅能夠流暢地引導(dǎo)整個節(jié)目，還能夠與現(xiàn)場觀眾、嘉賓進行良好的互動，讓整個氣氛更加活躍。因此，要成為一名優(yōu)秀的主持人，就需要不斷錘煉自己的口才，提高自己的演講能力?？梢远嗫匆恍﹥?yōu)秀的主持人的節(jié)目，學(xué)習(xí)他們的口才技巧和表達(dá)方式。同時，也要多參加一些演講比賽、主持比賽等活動，可以鍛煉自己的表達(dá)能力。

第三，作為一名主持人，態(tài)度和形象同樣重要。因為主持人的形象和態(tài)度能夠直接影響到觀眾的印象和評價。所以，在外表方面，可以從整體形象、服裝、化妝等方面入手，使自己看起來更加專業(yè)、自信和大方。在態(tài)度方面，主持人最好保持樂觀向上、親和力強的狀態(tài)，這樣才能與觀眾和嘉賓產(chǎn)生更好的情感共鳴。同時，在工作中，主持人也要秉承專業(yè)態(tài)度，勇于創(chuàng)新，追求卓越。

最后，作為一名優(yōu)秀的主持人，還應(yīng)該具備較好的心理素質(zhì)。由于工作的性質(zhì)，主持人經(jīng)常要面對各種挑戰(zhàn)和壓力，因此需要擁有耐性、心理承受能力和克服壓力的方法?？梢圆扇∫恍┳晕艺{(diào)節(jié)的方式，如喜歡聽音樂、運動、旅游等等，來緩解自己的情緒和壓力。

總之，成為優(yōu)秀的主持人需要掌握流程、口才好、具備專業(yè)形象和態(tài)度、以及較好的心理素質(zhì)。這樣才能在工作中取得成功。對于想要成為優(yōu)秀主持人的人來說，這些都是必備的素質(zhì)，只有不斷地鍛煉和提高自己，才能讓自己變得更加優(yōu)秀。

小主持人課件 篇3

主題：如何成為一名優(yōu)秀的主持人

一、入門基礎(chǔ)

作為一名主持人，首先需要具備的是基本的語言表達(dá)能力和溝通能力。這包括口才的訓(xùn)練和對話能力的提升。在這一方面，我們可以通過模仿和練習(xí)來逐漸提高自己的表達(dá)能力，例如多看一些主持人的節(jié)目、參加辯論和演講活動等。

此外，在入門時還需要了解行業(yè)的常識和規(guī)范，例如電視節(jié)目制作流程、話術(shù)技巧等。這些可以通過參加主持人培訓(xùn)班或者在媒體行業(yè)從事實習(xí)等途徑來獲取。

二、積攢經(jīng)驗

成為一名優(yōu)秀的主持人不僅需要扎實的基本功，還要有豐富的主持經(jīng)驗和壓場能力。因此在入門后，我們需要盡可能多地參與到各種機會中，例如校內(nèi)活動、社會公益活動、互聯(lián)網(wǎng)直播等等，積攢自己的主持經(jīng)驗。

在積攢經(jīng)驗的過程中，我們要不斷反思和總結(jié)自己的主持能力，找出自己的優(yōu)點和不足，并尋找改進的方向，例如表達(dá)方式、情緒控制、舞臺表現(xiàn)等等。

三、提高自身素質(zhì)

除了基本功和經(jīng)驗，成為一名優(yōu)秀的主持人還需要有過硬的內(nèi)在素質(zhì)。這包括學(xué)習(xí)能力、文化素養(yǎng)、人格魅力等。在這方面，我們可以多讀書、走出舒適圈、提高自己的社交技能等方式來提升自身素質(zhì)。

四、關(guān)注行業(yè)發(fā)展

作為從業(yè)人員，我們需要時刻關(guān)注行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢和趨勢，掌握最新的節(jié)目制作技術(shù)和話術(shù)技巧，并且能夠在業(yè)內(nèi)建立自己的人脈。

五、獨特個人風(fēng)格

雖然成為一名優(yōu)秀的主持人需要具備基本功、經(jīng)驗、素質(zhì)等等，但最終脫穎而出的主持人往往都有自己獨特的個人風(fēng)格和魅力。因此，在積累經(jīng)驗、提高素質(zhì)的同時，我們也需要尋找自己的風(fēng)格和特色，與其他主持人區(qū)別開來。

總之，要成為一名優(yōu)秀的主持人，需要從入門基礎(chǔ)、積攢經(jīng)驗、提高自身素質(zhì)、關(guān)注行業(yè)發(fā)展和獨特個人風(fēng)格等多方面入手，不斷提升自己的整體素質(zhì)，才能在競爭激烈的媒體行業(yè)中脫穎而出。

小主持人課件 篇4

自我介紹、呼吸練習(xí)、口語練習(xí)、站立姿勢、手位、繞口令、故事、詩歌朗誦、兒童游戲、即興演講等。

1、 站姿：左甲步，右甲步，小八字步，大八字二，手位：蘭花指、虎口指

三、氣息操：鼻吸口呼：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸快呼、快吸慢呼口吸鼻呼：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸快呼、快吸慢呼四、口腔操：1．噼里啪啦

2．的駕

3．密密麻麻

4．嘰嘰喳喳

5．淅淅瀝瀝

6粉紅鳳凰飛翔，紅鳳凰，粉紅鳳凰

7．崔粗腿、崔腿粗

8．石獅子、死獅子、紙獅子

9．大花活河**

10．黑化肥會揮發(fā)

繞口令1、貓鬧鳥

東邊的廟里有一只貓，西邊的樹上有一只鳥。貓和鳥每天都會制造麻煩。我不知道是貓在樹上造鳥，還是鳥在廟里造貓。

2、嘴和腿

嘴說腿，腿說話，嘴說腿喜歡跑腿，腿說話又愛說話。

光動嘴不動腿，光動腿不動嘴，不如不長腿和嘴3、吃葡萄不吐葡萄皮兒，

不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

4七加一，七減一，加減后是多少？

七加一，七減一，加或減七。

5、鼓上畫只虎，破了拿布補。

不知布補鼓，還是布補虎。

6、一二

三、三二一，一二三四五六七。七種水果：蘋果、桃子、柿子、石榴、李子、李子、梨。

小主持人課件 篇5

主題：教育的重要性

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

今天我要和大家分享的話題是教育的重要性。教育是我們走向未來的橋梁和支撐，可以說是人類社會的基石。因此，我們每個人都應(yīng)該認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，將其視為人生中最重要的事情之一。

教育可以影響每個人的命運。毫無疑問，知識是一切的基礎(chǔ)，沒有它，我們無法理解這個世界的本質(zhì)和規(guī)律。教育不僅讓我們掌握知識，還培養(yǎng)了我們的思考能力、判斷力、創(chuàng)造力等多方面的能力，使我們能夠更好地適應(yīng)社會環(huán)境。同時，它也可以幫助我們認(rèn)識自我，找到自己的天賦和興趣，為我們?nèi)蘸蟮娜松?guī)劃奠定基礎(chǔ)。

作為學(xué)生，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位。這意味著我們要認(rèn)真聽課，做好每一個作業(yè)，熟記每一位老師教給我們的知識點。在學(xué)習(xí)中，我們也要積極思考，勇于提問，尋找問題的根源和方法，提高自己的理解能力。此外，我們還要參加各種各樣的活動，例如科技、藝術(shù)、體育、社會實踐等，豐富自己的閱歷和經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能成為更有價值、更成功的人。

教育的重要性不僅僅體現(xiàn)在我們個人的成長中，更是影響著整個國家的發(fā)展。一個國家的未來發(fā)展取決于其人才的儲備和質(zhì)量。因此，當(dāng)代教育必須與國家的發(fā)展需要相適應(yīng)，特別是在新的時代，教育開展必須緊跟科技發(fā)展及社會需求，以促進整個社會的繁榮和進步。

總之，教育是每個人必備的財富，同時它也是國家強盛的根本。因此，我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機會和時間，不斷提高自己的知識水平和素質(zhì)，做出更多的貢獻(xiàn)，為我們自己和國家的繁榮做出更多的貢獻(xiàn)。謝謝大家！

小主持人課件 篇6

設(shè)計意圖：

許多孩子心中的夢想就是當(dāng)一名小士兵，在本次節(jié)奏樂活動中，我選擇的《小士兵進行曲》，節(jié)奏明快、朝氣蓬勃，讓幼兒充分感受做解放軍的自豪和光榮。進行曲常用于隊列行進，主要是軍隊中用來統(tǒng)一行進步伐一致的.要求，而這首曲子又是一首堅定有力地進行曲，常用2/4的拍子。我把活動定位于節(jié)奏樂活動，將樂曲匹配了x—|x—| xx|xx|等不同節(jié)奏型，和士兵訓(xùn)練當(dāng)中不同的動作、速度、聲音相結(jié)合。從而使幼兒能更好的理解、感受、表現(xiàn)這段樂曲。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞并熟悉樂曲的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識反復(fù)記號。

2、引導(dǎo)幼兒將身體節(jié)奏動作和語言轉(zhuǎn)換成各種生活化樂器，學(xué)習(xí)看圖譜和指揮進行演奏。

3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和體驗小士兵朝氣蓬勃的精神面貌。

活動重點：

熟悉樂曲的基本節(jié)奏，感受音樂。

活動難點：

看圖譜做相應(yīng)的動作，將身體節(jié)奏動作和語言轉(zhuǎn)換成各種生活化樂器進行演奏。

聽琴聲的快慢，幼兒做相應(yīng)速度的動作，感受節(jié)奏的快慢。

1、師：“小朋友的耳朵可真靈敏，能聽出不同的聲音。今天我?guī)砹艘皇滓魳?，音樂中發(fā)生了一個故事。聽聽音樂中有誰？他在干什么？”

幼兒回答。

2、師：“那這段音樂到底表達(dá)了什么意思呢？讓我們一起來看視頻?！?/p>

三、看視頻

2、師：“這段音樂聽起來有行進、運動、有力的特點。這段樂曲叫《小士兵進行曲》。

師：“今天，老師也請來了一些小士兵和我們一起來做游戲?！?/p>

1、念一念節(jié)奏。

2、拍一拍節(jié)奏。

1、幼兒聽音樂，教師示范一遍。

2、師幼共同表演。

3、幼兒看圖譜表演。

活動反思：

這節(jié)活動設(shè)計是在原有基礎(chǔ)上稍做了改動，但仍在實施中遇到了一些問題，在解讀圖譜和配樂做動作這兩環(huán)節(jié)中，沒有遞進沒有對難度的挑戰(zhàn)，這時應(yīng)該更多的讓孩子自主的看圖譜來做動作、或是讓孩子在第一課時自己理解音樂、設(shè)計圖譜，第二課時加入樂器和表演效果會更好。

小主持人課件 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解怎樣才能當(dāng)好主持人。

2．學(xué)會并靈活運用開場白，串聯(lián)詞，結(jié)束語；

3．在特設(shè)的情境中進行語言實踐，學(xué)當(dāng)主持人。

重點難點 讓學(xué)生在特設(shè)的情境中進行語言實踐，學(xué)當(dāng)主持人。

突破方法 1． 精心創(chuàng)設(shè)口語交際情境，采用展示有關(guān)情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語言描述和表演等方式。

2． 多給學(xué)生口語交際的實踐機會，使學(xué)生更多地體驗成功和喜悅。設(shè)計“說、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié)，努力使學(xué)生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、評價者、參與者。

一、課前準(zhǔn)備：

（一）要求學(xué)生了解一些著名主持人主持的節(jié)目和主持人的特點；能說出自己喜歡的主持人及簡單的原因；

（二）要求學(xué)生自學(xué)課文，根據(jù)練習(xí)學(xué)寫主持詞，并為課堂上上臺主持做好準(zhǔn)備。（可以是個人主持，兩人主持）；

（三）將節(jié)目名單發(fā)放，要求學(xué)生寫好串聯(lián)詞；

（四）準(zhǔn)備彩棒一根投給最喜歡的主持人。

（五）教師準(zhǔn)備有關(guān)多媒體課件。

（二）大家說說：

我們當(dāng)中有哪些人當(dāng)過主持人呢？（比如：文娛活動主持人/班會主持人）你能告訴大家，當(dāng)主持人要具備哪些能力呢？大家還有看法，來，討論討論：

2、 要展現(xiàn)個性，鍛煉口才；

3 、要了解內(nèi)容，靈活使用串聯(lián)詞；

4 、要明確主持人是服務(wù)員角色。

（三）讀書想想：

有誰知道主持人在節(jié)目開頭的語言我們稱為什么嗎？（開場白）中間能緊扣節(jié)目內(nèi)容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用的語言呢（串聯(lián)詞），最后結(jié)束的呢？（結(jié)束語）

（四）四人一組討論：

那么，開場白，串聯(lián)詞，結(jié)束語有什么要求呢？請同學(xué)們欣賞幾個片斷，然后討論：

（欣賞三個視頻），學(xué)生談?wù)?，互相補充！

1、內(nèi)容要緊扣主題。

2、語言要親切而富有激情。

4、主持人體態(tài)大方，聲調(diào)抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。

1、能緊扣節(jié)目內(nèi)容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用。

2、語言要有散文詩般的清新和淡雅。

3、語言精練，不冗長。

4、生動風(fēng)趣。

如：深沉而不生硬（羅京/趙忠祥）；瀟灑而不隨便（李詠）；煽情而不畏縮（朱軍）；親切而不造作（董卿/鞠萍/月亮姐姐）；幽默而不油滑（畢福劍/）；

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（五）活動展示：

請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的主持詞拿出來針對同學(xué)們和我所說的要求，四人一組說說，改改。我們的`要求是：任選開場白，串聯(lián)詞，結(jié)束語中一個，可以是個人，多人，時間不宜超過三分鐘！其它成員作評委，請隨時準(zhǔn)備點評！并說說你最喜歡的主持人！

（六）現(xiàn)場生成：

不過，各位主持人，我們說要當(dāng)好主持人有一點是萬萬不可忽視的：現(xiàn)場生成，隨機應(yīng)變！現(xiàn)在，我真想看看哪位主持人能在1分鐘之內(nèi)，自創(chuàng)情境，說一段開場白或串聯(lián)詞或結(jié)束語！開始！

（七）師生總結(jié)評價：

同學(xué)們，我們的當(dāng)一回主持人的語文活動已到尾聲，現(xiàn)在請評委們兩人一組，討論評出最喜歡的主持人，然后將你手中的彩棒送到你們最喜歡的主持人手中。請各位主持人數(shù)一數(shù)手中的彩棒！

班長公布：如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出的候選主持人是：_________

（八）結(jié)束語：

同學(xué)們，看到你們?nèi)绱司实谋憩F(xiàn)，我堅信：十年以后，央視十大名嘴將在你們當(dāng)中誕生！同時我們決定如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出就定在下一小周末，請我們兩位新任主持人和其它的同學(xué)利用課余時間積極準(zhǔn)備起來，好不好？下課！

親愛的同學(xué)們，自從我們實驗初中開展讀書節(jié)活動以來，書香漸漸彌漫整個校園。現(xiàn)在，學(xué)校決定組織一次“讀書節(jié)”匯報演出活動，招聘一位節(jié)目候選主持人，要求是能編能說開場白，或串聯(lián)詞或結(jié)束語，相信你一定會很樂意地投入到此活動中來的，那就快快拿起你的筆，行動起來吧！

主持人：_______（四人組合，一人寫開場白，一人寫結(jié)束語，兩人寫串聯(lián)詞：一人寫節(jié)目一，二，三的串聯(lián)詞，一人寫節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請本組合中大方而有激情的同學(xué)作為代表參賽）

開場白：_________________________________________

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串聯(lián)詞：__________________________________________

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結(jié)束語：

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現(xiàn)場生成，既可以檢測課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，又可以拓展和訓(xùn)練學(xué)生的思維，語言組織能力等。

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