作文能夠喚起讀者的共鳴讓人產(chǎn)生一種心理上的眼前一亮的感覺,寫作可以讓我們從不一樣的角度開啟美好的發(fā)現(xiàn)之旅。挑選了一篇網(wǎng)絡(luò)上非常出色的“掰手腕作文”文章分享給大家。致力于為您提供有用的信息供您參考!
掰手腕比賽開始之前兩位比賽選手看起來董很放松,左邊那個(gè)我叫他綠巨人,因?yàn)樗L得有點(diǎn)像綠巨人,而且他全身肌肉。右邊那個(gè)我叫他終結(jié)者因?yàn)樗雌饋砑∪夂馨l(fā)達(dá)比綠巨人還強(qiáng)壯。
他們兩個(gè)人準(zhǔn)備好,比賽快要開始他們顯得很緊張,好像每一根神經(jīng)都緊繃著。裁判大叫一聲“GO”并放開握著他們手的那只手,比賽就開始了,他們?nèi)砑∪舛季o繃著,全身冒著一根根青筋,頭上的汗珠密密麻麻,臉變得像吃過辣椒一樣的通紅。他們咬緊牙關(guān),使出吃奶的勁但是始終還是僵持著,難分上下,這讓周圍的人很緊張。
過了很久,終結(jié)者喘了一口粗氣,綠巨人看準(zhǔn)了這個(gè)機(jī)會(huì)使盡了全身力氣把終結(jié)者的手微微的掰彎了,最后終結(jié)者的手差不多離桌子只有五厘米的距離了,眼看著就要敗了。突然終結(jié)者像是打了雞血似的一下子就把綠巨人的手掰了上來反轉(zhuǎn)了局面,接著使勁了力氣把綠巨人的手一下子掰到了桌子上,就這樣終結(jié)者反敗為勝,結(jié)束了比賽。
終結(jié)者贏了之后舉起雙手歡呼了一聲:“耶!”綠巨人因?yàn)闆]贏一直在那邊嘆氣。終結(jié)者對(duì)綠巨人說:“沒關(guān)系,比賽不在輸贏,友誼第一,比賽第二,重在參與。只要努力了就好,我們下次再比吧!”
愉快的掰手腕開始了,我們興奮地湊到了一起,我們先選出了兩名力大無比的隊(duì)員小方和小趙,兩位膘肥體壯,勢在必得!裁判注視著兩方:“3,2,1開始。”
激烈的比賽開始了,我們只見小方開始發(fā)力,眼睛和眉毛凝成了一團(tuán),鼻子上方擠成了一個(gè)“川”字。牙齒使勁地咬著,好像牙齒都快破了。
對(duì)方小趙,手上的脈搏都清晰可見,小趙的腳都在用力,他把鼻子都聳起來了。他們倆都把全身的力氣用在了左手上,那一縷縷暴起的青筋仿佛訴說著他們的不輕言放棄。
在這時(shí),我的手也是如此,就像十根木頭,我都可以弄斷,我都在心里替他們暗暗發(fā)力。
突然小趙用力把小方的手以迅雷不及掩耳之勢壓了下去,天?。⌒》揭灿昧亓艘稽c(diǎn),可小趙就是不會(huì)善罷甘休,小趙的右手緊抓桌子,我仿佛看到桌子凹進(jìn)了一塊。這力用的'好像和以前完全不一樣,只是一個(gè)用力就把小方打敗了。歡呼聲響起,小趙勝利了。
這次掰手腕使我明白:人不能只看別人的表面,只有堅(jiān)持和毅力才是王者。
“耶!我贏啰!我贏啰!”“唉!我輸了,我輸了”咦?教室里哪來那么多聲音呢?原來,今天的語文課上,正在進(jìn)行一次掰手腕的比賽呀!
比賽的規(guī)則是:1、分男生女生兩組開始比賽;2、實(shí)行淘汰賽;3、比賽雙方的肘關(guān)節(jié)不得離開桌面。
我心想:呀!這下可完了!我力氣很小,只能甘拜下風(fēng)了!初賽開始了,我的心飛快的跳躍著,真希望能碰到一個(gè)和我一樣力氣大小的人比賽啊,可最終還是沒有如我所愿。
時(shí)間飛快的流逝,已經(jīng)到了決勝局了。先是由女生開始比賽:是王書琴對(duì)楊沁菊,只見她們把肘關(guān)節(jié)放在桌面上,老師的一聲令下:“比賽開始”。看樣子,王書琴是輕松的拿下了第一局,但是好景不長,在最關(guān)鍵的冠軍爭奪賽中,拜下陣了。但是她能拿到第二名已經(jīng)很了不起了!
過了一會(huì)兒,男生的總決賽開始了,是何家梁PK楊遠(yuǎn),再第一次比賽中,何家梁也是輕松地拿下了第一局,可是在第二局時(shí),兩個(gè)人都使出了九牛二虎之力,還是分不出勝負(fù)。當(dāng)時(shí),他們兩個(gè)人的臉就像熟透了的小蝦那么紅,鼓足了力氣堅(jiān)持著。楊遠(yuǎn)的眼睛直盯著偏向何家梁那邊的手,非常想拿下這個(gè)冠軍,可最后,冠軍還是落在了何家梁的手中。
最后,老師建議說:“要不讓我們的女冠軍和男冠軍再比試一下?”所有同學(xué)拍手叫好,比賽結(jié)果更令我們女生喜出望外啊,竟然是女生贏過了男生。
我現(xiàn)在才真正體會(huì)到一句話“誰說女子不如男”。
今天下午吃完飯,還早。我們“舉辦”了一場摔跤比賽,我、我姐姐、我爸爸和我媽媽都參加了。我們被分成兩組。七點(diǎn)左右,掰手腕比賽正式開始。
首先是我和妹妹的對(duì)抗,我看到妹妹已經(jīng)做好了展示才華的準(zhǔn)備,但我在想:“我在這場比賽中處于劣勢,我只能智取,不能硬拼?!薄皽?zhǔn)備——開始!”按照吩咐,我把所有的力氣都放在左手上,使勁往右邊壓。姐姐的實(shí)力真的很棒??吹绞譂u漸向右邊落下,姐姐趕緊咬著牙,低下頭,閉上眼睛,用盡力氣向左邊掰去。但是太晚了,我突然把姐姐的手往桌子上一扔?!笆前。亿A了。”我興奮地大叫。姐姐不服氣,提議再玩一局。我欣然同意。又一場決斗開始了,我在心里鼓勵(lì)自己:“我也想贏這場比賽,妹妹!”“開始!”在爸爸的指揮下,我們把對(duì)方推到了自己的一邊。沒想到,剛開始的時(shí)候,姐姐給了我一個(gè)下馬威。當(dāng)她咬緊牙關(guān)的時(shí)候,我的手不由自主地向左倒去。我輸不起,就破回了原來的位置。就這樣,我們的手停在了中間,氣氛異常緊張。我們都盯著停在中間的手。突然,我的手顫抖起來,姐姐用盡全力壓了下去,壓得我喘不過氣來。
本來可以贏姐姐兩局的,結(jié)果輸了一局,下次一定會(huì)贏姐姐兩局。妹子,放棄吧,我一定打你。
今天,我們舉行了一場游戲比賽,名字叫掰手腕。
比賽開始之前,我觀察了一下我的對(duì)手。我的對(duì)手是岳靜萱,實(shí)力相當(dāng)?shù)膹?qiáng)。我想出了一個(gè)計(jì)策,一開始,我要哈哈大笑,她就會(huì)用力掰,當(dāng)她掰到一半兒時(shí),我收住氣,用力一掰,我就贏了。我期待著我會(huì)贏。
實(shí)際情況并不是這樣的。我按照我的計(jì)策一模一樣地進(jìn)行。她好像識(shí)破了我的策略,我們倆僵持著,她微微一笑,我就知道她不懷好意。我剛想反抗,“啪”的一下,我的手臂就乖乖地躺在了桌子上。
結(jié)果我輸了。我知道我不管實(shí)施什么計(jì)策都贏不了她。因?yàn)槲冶揪洼斣诹肆α可?,所以我輸也輸?shù)男母是樵浮?/p>
通過這次的掰手腕大賽,我明白了一個(gè)道理:人的力量是無限的,雖然弱但不一定輸,雖然強(qiáng)但不一定贏。贏,要贏得光明正大;輸,要輸?shù)脧貜氐椎?、心服口服。也通過這件事情,我以后要多多鍛煉,煉出一個(gè)結(jié)實(shí)的身體,當(dāng)我煉好以后我要再跟岳靜萱比一場,我就不相信,我煉成了一個(gè)結(jié)實(shí)的身體還能輸給她。加油,只要不放棄就還有贏的希望。
和煦的春風(fēng),柳樹的枝條迎風(fēng)飄蕩,微風(fēng)帶著微笑面對(duì)著我們,在這烈日炎炎的一天里,我們有自己的事去干了。朗朗的讀書聲從學(xué)校傳來,而這時(shí),我們班里鬧哄哄的,因?yàn)槲覀冊(cè)谂e行掰手腕的大型活動(dòng),我們?nèi)喽挤序v起來,有的吶喊助威,有的滿臉通紅,滿臉通紅的是因?yàn)樗齻冊(cè)谑箘诺年滞?,有的比較瘦的,青筋都暴露出來了。
先是一個(gè)小組跟一個(gè)小組的比,選出來勝利的5個(gè)小組,然而,我們有十一個(gè)小組,有一個(gè)小組九個(gè)一直接晉級(jí)。我們對(duì)戰(zhàn)的是團(tuán)結(jié)組,他們每個(gè)都是大個(gè)子,小組跟小組激烈的比賽開始了,加油!加油!使勁!加油,你能行!不管怎么說或是不用說,都肯定是夏昊戰(zhàn)勝了朱文策三局,我們自然而然的就進(jìn)不了復(fù)賽了,但是在復(fù)賽和決賽里,沒有晉級(jí)的隊(duì)員也在幫著吶喊助威呢,沒過多久,下課鈴就響了,我們沒有出去玩,而是繼續(xù)比賽,最后的總冠軍是:何澤欽。我也為何澤欽高興,因?yàn)槲乙恢痹趲秃螡蓺J吶喊助威我盼著他能夠贏得這場比賽的總冠軍。
我在學(xué)校參加過很多比賽,但給我印象最深的是掰手腕比賽。
那是下課后。一開始只有我和李春丹。我們?cè)谕粡堊雷由贤?。她用左手,我用左手。游戲開始了。我一直很瘦,只花了一點(diǎn)力氣和她一起畫畫。然后我一努力就打敗了她。她很不服氣,撅著嘴說:“再來一次?!蔽尹c(diǎn)頭同意了。這次我一定要讓她輸。
游戲又開始了,這次我用右手,她也用右手。這次我握不住手了,她漸漸占了上風(fēng)。就在我的手快要被她砸到桌子上的時(shí)候,我想通了:“她快把我砸到桌子上的時(shí)候,我一定是沒力氣了。到時(shí)候我再努力一次就能把失敗變成勝利?!卑凑者@個(gè)計(jì)劃,我不但贏了,還讓她輸了!
然后,我和老師摔斷了胳膊。我從沒想過我會(huì)贏,但我真的贏了。真不敢相信。驚喜溢于言表。我成了掰手腕比賽的冠軍,還得了一個(gè)值得省的小獎(jiǎng)!其他同學(xué)不服氣,想和我比,但都成了我的敗類!
老師對(duì)我印象深刻,我很開心。從此以后,同學(xué)中沒有人敢對(duì)我無禮,因?yàn)槲視?huì)說:“有本事你跟我掰腕子?!?/p>
“加油,伍景文,加油,鐘瑞桐”,這到底從哪里來的加油聲,竟然這么大!原來這是我們的語文老師彭老師在領(lǐng)著我們的同學(xué)做游戲。我們班的同學(xué)們可喜歡玩這個(gè)游戲了,那到底是什么游戲呢?你來猜一猜,哈哈,猜不中吧,告訴你吧,是扳手腕!
彭老師還在講扳手腕比賽的規(guī)則,可是我們的教室里已經(jīng)像炸開鍋似的,安靜不下來。同學(xué)們有的已經(jīng)找到了自己的對(duì)手,有的大聲的叫彭老師宣布開始,有的找不到對(duì)手,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有的已經(jīng)找好自己的對(duì)手,開始比賽了。
彭老師好不容易讓同學(xué)們安靜下來,把規(guī)則講完了,只見同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,好像都可以拿第一似的。
比賽開始了!第一場比賽是伍景文對(duì)鐘瑞桐。
伍景文斗志昂揚(yáng),鐘瑞桐生龍活虎,兩個(gè)人的身高,體重,年齡都差不多,看來這場戲一定“演”的非常出色,只見他們倆人的手緊緊的握在了一起,伍景文的臉漲得通紅,像一個(gè)紅彤彤的蘋果,鐘瑞桐緊緊的咬著牙關(guān),鼓著腮幫子,他們倆人僵持不下。
圍在旁邊的觀眾們則像開了鍋的水,全都炸開了,你看彭老師,在他們比賽的桌子旁大叫:“加油!加油!加油………”其他觀眾也大叫起來,盯著那兩只手,一刻也不敢錯(cuò)過,連眨眼也不敢眨!時(shí)間一分一秒的過去了,伍靜文和鐘瑞桐仍然僵持著,仍然不相上下,兩分鐘過去了,只見鐘瑞桐的手慢慢的斜了,接著只聽見“砰”的一聲,他的手被壓在了桌子上。
這時(shí),我們的彭老師也向伍景文發(fā)起了進(jìn)攻。有人說,彭老師力氣那么大,伍景文哪是彭老師的對(duì)手,彭老師一定會(huì)贏!也有人說,那也不一定,伍景文力氣大著呢!唉,只可惜這場比賽很快就見了分曉,“砰!“伍景文的手被扳倒在了桌子上。
比賽結(jié)束了,同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡,還在議論著比賽過程中的精彩環(huán)節(jié),還在組織著扳手腕比賽。
“今天我們來舉行一次掰手腕比賽,想玩的同學(xué)請(qǐng)舉手!”老師話音剛落,小朋友們紛紛舉起了小手,大家都想玩一玩這個(gè)游戲。
老師請(qǐng)出了袁同學(xué)和姚同學(xué)進(jìn)行第一輪比賽。她們倆個(gè)子差不多,我猜她們可能會(huì)打平手吧。比賽開始了,你看袁同學(xué)咬緊牙關(guān),眼睛緊緊盯著手腕,拼命想把對(duì)方的手腕掰向自己的這一邊。再看姚同學(xué)連眉頭也不皺,表情看起來很輕松,好像在說:“哼,你肯定不是我的對(duì)手?!笔畮酌牒?,果然是姚同學(xué)輕輕松松獲勝了。
接著是小黃和小周的比賽。比賽開始了,他倆都使出了渾身的力氣,一會(huì)兒手朝這邊掰,一會(huì)兒手又朝那邊斜,最終,小黃一聲怒吼,使勁向自己方向一掰,把對(duì)方掰倒了。小周像斗敗的公雞,耷拉著腦袋不言不語了。
最精彩的要數(shù)男生黃同學(xué)和女生姚同學(xué)的比賽了。男女生擂臺(tái)賽,可真有意思。只見他們四目相對(duì),呼呼而鳴,不相上下。瞧,黃同學(xué)臉蛋憋得通紅,嘴巴也張得大大的,腳死死地釘住地板,似乎能把地板踩出一個(gè)坑來。再看姚同學(xué),她牙齒咬住嘴唇,眼珠子比平時(shí)大了一倍,雙手微微顫抖著,好像已經(jīng)使出洪荒之力。這樣他們反反復(fù)復(fù)掰了好久,也看不出誰輸誰贏。同學(xué)們的加油聲更大了,聲音大得要把教室震塌了,“三十秒,五十秒,一分鐘……”他們竟然堅(jiān)持了兩分鐘,最終老師宣布:“你們兩個(gè)都是大力士!”他們高興得手舞足蹈。
今天的掰手腕游戲真是太好玩了,我回家也要和小伙伴們玩一玩!
相關(guān)推薦
寫作文就像用筆墨描繪心靈的風(fēng)景,將自己的思緒和情緒表達(dá)出來。它不僅是一種語言表達(dá)能力的鍛煉,更是一種關(guān)于自我的思考和認(rèn)識(shí)。因此,培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的寫作能力具有極大的教育意義。本文將就“關(guān)于掰手腕的作文”這一話題展開討論,希望對(duì)大家有所啟示。...
以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“掰腕子活動(dòng)總結(jié)”,去哪些地方找范文最方便省力呢?范文在教育領(lǐng)域中起著越來越重要的作用。范文能夠開闊我們的思維,如果您覺得文中的內(nèi)容有價(jià)值請(qǐng)分享給您的朋友們!...
下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的“扳手腕日記”相關(guān)內(nèi)容敬請(qǐng)查看,切記將這個(gè)鏈接保存好,以備不時(shí)之需。撰寫周記是培養(yǎng)寫作基本功的最佳方法之一,我們年紀(jì)還輕的時(shí)候,總是喜歡寫周記。通過認(rèn)真完成周記,我們能夠發(fā)現(xiàn)自身的特長和隱藏的潛能。...
寫作是一種藝術(shù),它能夠增進(jìn)人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。特別對(duì)于學(xué)生而言,語言訓(xùn)練和詞匯積累都是非常關(guān)鍵的。那么我們應(yīng)該如何寫出更好的作文呢?我們經(jīng)過精心打磨,為您準(zhǔn)備了一篇內(nèi)容詳盡的“掰玉米二年級(jí)作文”,希望這些知識(shí)能為您的日常生活帶來便利!...
最新更新