掰玉米二年級作文精華。
掰玉米二年級作文。
寫作是一種藝術(shù)，它能夠增進人們對世界的認識和理解。特別對于學生而言，語言訓練和詞匯積累都是非常關(guān)鍵的。那么我們應該如何寫出更好的作文呢？我們經(jīng)過精心打磨，為您準備了一篇內(nèi)容詳盡的“掰玉米二年級作文”，希望這些知識能為您的日常生活帶來便利！
今天上午，我、媽媽和奶奶一起到玉米地里去掰玉米。
我和媽媽各戴一頂草帽，背上背簍，拿上鐮刀，武裝好了還真像一個農(nóng)民。我們一起來到玉米地，看見一排排玉米長得那么健壯、整齊。我和它們比了比：哎呀！長的可真高。每一棵玉米桿上都結(jié)了一個飽滿的玉米棒子，有的已經(jīng)等不及了，張開了嘴，露出了金黃的玉米粒，風一吹，玉米須飄起來，好像在展示它們美麗的頭發(fā)。我向遠處望去，看見滿田的玉米如同大海一樣。
我看見奶奶把玉米桿上的玉米棒子掰下來，并把玉米桿用鐮刀砍斷，把玉米放進背簍里，我看見了，覺得挺好玩，也想試一試。奶奶答應了我的要求，我便掰起來，過了一會，我便感到累了，就找一個陰涼的地方休息，我說：掰玉米這活兒，看起來容易做起來難啦！
掰玉米二年級作文
今天，我們二年級的小朋友去了農(nóng)村。我們在那里看到了許多不同的農(nóng)作物，其中最令人興奮的是玉米。玉米植株高聳入云，長滿了金黃色的玉米，讓我們流口水。我們的老師帶領(lǐng)著我們，教我們?nèi)绾侮掠衩住?/p>
掰玉米并不是一件容易的事情。我們需要先用力抓住玉米棵。接著，我們要用雙手緊緊抓住玉米粒，讓它松動起來。接著，我們要用力掰斷玉米棵，把玉米粒摘下來。這個過程需要大家的協(xié)作。我們需要用雙手掰玉米，有些同學掰不開，有些同學掰斷了，而有些同學得到了完整的玉米，大家都在歡笑著。
掰下玉米粒之后，我們用小刀將玉米葉和穗子剪掉，然后將玉米粒洗凈，晾干。最后，我們會將玉米粒煮熟，蘸上鹽和油，一口一口地享受著這美味的食物。我們還將一些玉米粒分給了在場的大人和其他小朋友，讓大家都能分享這美味。
在掰玉米的過程中，我們不僅學到了如何掰下玉米，我們還體驗到了團隊合作和分享的樂趣。當我們一起工作時，需要相互幫助，相互支持。與人分享我們的收獲，不僅讓別人感到高興，更讓我們感到開心和滿足。
這個掰玉米的經(jīng)歷給了我們許多珍貴的教訓。我們認識到，如果我們在班級里和家庭中一起合作，我們可以做到很多事情。掰玉米的經(jīng)歷還讓我們明白了分享這一重要的價值觀。我們將會一直珍視這次難忘的農(nóng)村經(jīng)歷，以及我們所獲得的珍貴經(jīng)驗。
今日上晝，我、媽媽和奶奶一塊到苞米地里去掰苞米。
我和媽媽各戴一頂涼帽，背上背簍，拿上鐮刀，武裝好了還真像一個農(nóng)夫。我們一塊到達苞米地，發(fā)現(xiàn)一排排苞米長得那么強健、整潔。我跟它們比了比：哎呀！長的可真高。每棵苞米桿上都結(jié)了一個豐滿的苞米棒子，有的已等不迭了，睜開了嘴，顯露了金黃的苞米粒，風一吹，苞米須飄起來，仿佛在展現(xiàn)它們漂亮的頭發(fā)。我向遙遠望去，發(fā)現(xiàn)滿田的苞米猶如大海一樣。
我發(fā)現(xiàn)奶奶把苞米桿上的苞米棒子掰下來，并且把苞米桿用鐮刀砍斷，把苞米放進背簍里，我發(fā)現(xiàn)了，感覺挺好玩，也想試一試。奶奶同意了我的要求，我便掰起來，過了一會，我便感覺到累了，就找一個陰寒的地點停頓，我說：掰苞米這活兒，看起來-簡單做起來難啦！
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文學作品是一種展示情感和思想的藝術(shù)形式，對于提升寫作水平和質(zhì)量來說，多加練習寫作是非常重要的。那么，我們要如何才能寫出優(yōu)秀的作文呢？接下來，我們?yōu)槟奶暨x的“贊玉米作文”將為您帶來驚喜，請您耐心閱讀以下內(nèi)容！
我很奇怪玉米為什么長在一根棒棒上。我想：它最早的時候一定也是一顆顆的，只是因為太小了，經(jīng)不起風吹雨打，所以長到一起去了，然后就進化出了一根棒棒，玉米就長在上面。于是有些人也叫它玉米棒。
玉米是被掰下來的，它跟普通植物一樣，是摘下來的，感覺很老實，不像豆子自己蹦出來，搞得跟孫大圣似的，蹦到地上也像大圣那不服輸?shù)木瘢€亂滾一通躲起來，不讓人找到。不過最后還是被找到了。相比之下，玉米的老實更為聰明，如果前面我想的是真的，那么它們要長出棒棒的原因一定還有一個，那就是它們想早點被人們收拾回家，因為要是先掉到地上，再被人們找，還要找好一會兒。玉米雖不像豆子那樣豪放，但它向往遠方，向往外面的世界。
把這樣老老實實的玉米放進鍋里會怎樣呢？它們還是會老老實實地呆在鍋里，它不想反抗，因為它知恩圖報，它覺得人類養(yǎng)育了它，它就要報答人類玉米心腸真好。它也挺喜歡被做成窩窩頭的，雖然顏色不咋的，但它的營養(yǎng)價值和外觀都不錯。我還有一件事能證明玉米營養(yǎng)高，就是有一次我吃玉米時看見上面有條蟲子。
玉米的理想太多，它來不及實現(xiàn)。于是人們把它尊稱為玉米，這是尊稱！白玉一樣的米！我們吃的米也不過是大米吖！
媽媽在超市里買了一袋玉米。
胖乎乎的玉米很惹人愛。它的頭上長著一束棗紅色的纓子，就像少女的卷發(fā)。把鼻子湊近點，一股清香撲鼻而來，讓人REN不住想咬一口。剝開皮，一層蓋一層，越到里面，顏色越淺，仿佛模特在T型臺上炫耀她一件又一件美麗的衣裳。當只剩下最后一件淺綠色的紗衣時，隱隱約約就能看到那金黃的玉米粒了。剝下最后一層皮，那棗紅的頭發(fā)也變成白發(fā)了，那美麗的少女已經(jīng)變成滿口金牙的富婆了。玉米粒擠在一起，沒有一點縫隙，像整裝待發(fā)的士兵，排得整整齊齊，那金黃的顏色真像一粒粒金字。我剝下一?！敖鹱帧?，放進嘴里，嚼一嚼，嗯！真舔，甜甜的汁水從嘴角擠了出來。煮著吃更香，剛煮不久，那沁人心脾的香氣溢出來了，真有點“八里飄香”的味道，讓人垂涎三尺。
以前，媽媽燒玉米是用水煮的。今天，她改用微波爐，不知味道怎樣？調(diào)到高火，時間五分鐘。微波爐“嗡嗡”地開始轉(zhuǎn)了。隨著時間一分一分地過去，從微波爐的門縫里飄出一股香甜的氣味，真吊人胃口?！岸！钡囊宦晻r間到，我打開微波爐，拿著燙手的玉米，剝開一層層的皮，我看見有的玉米粒爆開了白白的肚子。我忍不住咬了一口，又香又糯，真好吃。
寶貝兒上幼兒園已經(jīng)是第三天，今天的表現(xiàn)比起前兩天來可進步多啦！
特別是進餐時的表現(xiàn)，第一天吃飯，絕大部分孩子都是第一次自己動手吃飯，家長臨走時千叮嚀萬囑咐：“老師，我們孩子在家的時候都是大人喂的.，中午吃飯的時候，你要多照顧一下?！毖韵轮?，老師一定要給他（她）喂飯的哦！果然，雖然在我們的鼓勵下有幾個孩子自己動手開始吃飯了，但好多孩子哭鬧著不肯吃，因此，老師喂了這個喂那個，連食堂的阿姨來收拾碗時也幫著喂飯，吃完飯，已經(jīng)是“珍珠滿地灑”！
今天的菜是蝦和冬瓜湯，我想起紳紳的調(diào)查表的食物過敏一欄里記著：“吃蝦會過敏”，便問了一下紳紳，紳紳寶寶雖然年紀小，記的事兒也真不少，他說：“媽媽說這個我不吃的。”便沒有把蝦給紳紳吃。蝦的營養(yǎng)很好，但吃起來比較麻煩，在吃飯前，我們特地先表揚了自己吃飯的孩子，鼓勵其他的孩子向他們一樣要自己給自己喂飯，比比誰能干，把飯喂到自己的嘴巴里了，還讓孩子們學著自己剝蝦吃，原來擔心他們因為不會剝而不肯吃，沒想到好多孩子都自己動手了，我們來看看這群能干的寶貝吧！
瞧，我會剝蝦了！
啊嗚啊嗚吃得香！
瞧我多能干！
小手有點兒油，沒關(guān)系，洗一洗就干凈了！
我自己吃，你也自己吃！快點！
別拍我，都不好意思了！
你們想吃嗎？
瞧我象不象小老虎？
大家小心點兒，千萬別灑飯粒哦！
你們饞了吧？哈哈！
誰說我不會自己剝蝦，我可能干了！這些吃好了，老師那兒還有呢！
別看我小，我可是啥都會自己做哦！
瞧我們倆兄弟，正比賽呢！
別瞧我，我現(xiàn)在就開始自己吃！
我先吃飯，再吃蝦好了！
自己剝的蝦，味道就是好！
我們在和老師比賽呢！
怎么樣？寶貝兒進步大吧，相信用不了多久，你們將會看到一群更能干，更乖巧懂事的寶貝兒！
秉承陳鶴琴先生的“大自然、大社會都是活教材”的“活教育思想”，我園利用園內(nèi)得天獨厚的自然條件，努力創(chuàng)設(shè)真實的學習和生活情景，讓幼兒在親身實踐的過程中感受生活，獲得體驗。這則“我和玉米有個約”的故事就是一個生動的注解。
春天到了，我在帶孩子們到園內(nèi)散步途經(jīng)“小農(nóng)場”時，告訴孩子們：“這塊地可是屬于我們大四班的哦?！辈幌?，就這句話激發(fā)了孩子們對播種的無限熱情，他們迫不及待地想種上點什么了?？墒欠N什么呢?第二天，孩子們自發(fā)帶來了許多種子，有黃豆、蠶豆、土豆、油菜籽、青菜籽、蘿卜籽、南瓜籽、四季豆籽，等等。這些種子形態(tài)各異、色彩豐富。孩子們的話匣子也打開了。有的說：“原來種子的品種有這么多啊!”“這些種子的顏色好漂亮啊!”有的問：“這些都是什么種子啊?”“這些種子可以怎么種呢?”孩子們在七嘴八舌中還發(fā)現(xiàn)，原來種子的形態(tài)是那么的多種多樣，有的種子是果實，有的卻是果實里面的核；有的種子個兒很大，有的卻很小很小……孩子們在討論中有經(jīng)驗分享，有質(zhì)疑，有驚嘆。
“那么多種子堆在一起怎么辦呢?”聰明的浩浩馬上說：“這還不簡單，我們來分一分不就行了嗎?”于是，分類成了孩子們自發(fā)開展的第一個活動。
可是，怎么分呢?有的說要按顏色分，有的說可按大小分，也有的說可按播種方式分……孩子們邊討論邊布置起“我和種子有個約”的專欄，這個和種子有關(guān)的活動幾乎持續(xù)了一個學期。
當然，孩子們最關(guān)心的還是我們的“小農(nóng)場”里到底可以種些什么。有孩子說：“種西瓜，西瓜營養(yǎng)好，味道好。”但馬上有孩子提出異議：“西瓜長得太慢了，等到可以采摘，我們都已經(jīng)畢業(yè)了。”又有孩子說：“那種青菜吧!青菜馬上就可以采摘的?！薄安恍校嗖瞬粫_花，也不會結(jié)果?！边€是有人反對?！澳蔷头N蘿卜吧!”“我爺爺說，春天是不能種蘿卜的?！币庖娺€是不統(tǒng)一。這時，有人提議去請教管理“小農(nóng)場”的爺爺。
聽了大家的想法，管理“小農(nóng)場”的爺爺笑了。他告訴大家，每種作物播種都有特定的時間和氣候(溫度)，不是每種作物都適合在春天播種的。土豆適合在驚蟄前后、西瓜適合在谷雨前后、番薯適合在立夏前后，玉米則要在立夏之前20天左右播種，一般兩個月就能收成。水稻播種要先育苗，并且要種在水田里……聽了爺爺?shù)脑?，孩子們茅塞頓開，原來不是每一種種子都能在春天播種的?？墒?，驚蟄、立夏、谷雨這些都是什么呀?他們陷入了迷茫。
為此，孩子們查詢起資料來，他們通過請教管理“小農(nóng)場”的爺爺和爸爸媽媽，終于明白原來這些都是節(jié)氣，是我們的祖先訂立的一種用來指導農(nóng)事的補充歷法，一年共有二十四個節(jié)氣，在每一個節(jié)氣可以做特定的農(nóng)事。4月底，正是谷雨前后，預估了一下自己畢業(yè)的時間，大家決定種玉米。可是怎么種呢?一個坑里種幾粒呢?
“當然是一個坑里種一粒了。”涵涵說?！耙且涣Ｋ赖袅耍@個坑不是空了嗎?”小小說?！澳嵌喾N點?！膘响险f?！安恍校N太多要擠死的?！必愗愑凶约旱南敕ā！澳蔷头N兩粒，不會很擠?！毙∶粽f。大多數(shù)人同意小敏的說法，但香香說：“我挑的玉米種子不是特別大，我想三粒也能種得下。”辰辰說：“我覺得我的玉米種子個兒特別大，肯定能活，我就種一粒。”……最后大家決定：一粒、兩粒、三粒都可以，但是不能超過四粒。
于是，孩子們種下了玉米，也種下了心中的希望。
玉米種子種下去以后，孩子們特別關(guān)心它的生長情況，每天都會去“小農(nóng)場”看看。大約過了一周，小苗苗從泥土里鉆出小腦袋了，孩子們歡呼起來。
然而，第二天便有孩子發(fā)現(xiàn)，許多剛鉆出土床的小苗不見了，另有一些則被摧殘得成了斷肢殘臂。這是怎么回事?是誰侵害了我們的玉米寶寶?有的孩子心痛得流下了眼淚。我決定抓住孩子們的疑問，引導他們一探究竟。
孩子們有各種猜測：有的說，是蚯蚓在松土的時候不小心把玉米寶寶給頂斷了；有的說，是小老鼠太餓了，把玉米種子刨出來吃掉了；有的說，是小偷來過了，因為玉米地里有一個大大的腳??；有的說，是弟弟妹妹不知道我們種的是玉米，踩壞了……孩子們越說越來勁，可所有這些畢竟都是猜測。真相到底是什么呢?
在強烈的好奇心的驅(qū)動下，孩子們打探、巡查，并上報幼兒園安全部長朱老師，要求調(diào)取監(jiān)控錄像。很快，孩子們在監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)了一只類似于雞的不明動物。經(jīng)過與安全部長朱老師的一番討論，孩子們終于知道了那是一只雉雞。孩子們興奮地告訴老師：“我們找到真兇了，原來是雉雞?！?/p>
接下來的日子，雉雞成了孩子們討論的熱門話題。孩子們迫切想看看雉雞的廬山真面目，可它見人就跑，不可能近距離觀察到。怎么辦?從監(jiān)控里看，雉雞是從隔壁的市政府大院過來的，于是孩子們準備到市政府大院里去找找。他們走近市政府大院門口，看見一個年齡較大的工作人員走過來，便“市府爺爺、市府爺爺”地大叫起來。
“市府爺爺”知道了孩子們想捉住雉雞的迫切愿望后對孩子們說，捉住雉雞是完全不可能的，我們平曰里是見不到它的。聽了這番話，孩子們小受打擊，但并不氣餒，仍堅持要想辦法捉住雉雞。他們還把種種辦法畫出來。這些畫天真而富有創(chuàng)意，真實又有些稚氣!孩子們還選擇其中的一些辦法進行試驗。如，設(shè)埋伏等雉雞，場面非常有趣、好玩。雖然孩子們并沒有捉住雉雞，但收獲了許多真實的體驗。教師雖然也知道不會有結(jié)果，但因為孩子們想嘗試，便全力支持孩子們。
既然捕捉雉雞行不通，那就驅(qū)趕它吧。有孩子說：“我們每天輪流守在玉米地里，把雉雞趕走?！薄澳峭砩显趺崔k?”“晚上請門衛(wèi)爺爺來幫忙?！薄伴T衛(wèi)爺爺也要睡覺的呀?”“我看到我爺爺家的櫻桃樹上掛著一些衣服。我們也掛一些衣服吧，說不定能嚇走雉雞呢?！薄芭?，那是假人，我們可以做幾個假人?！闭f做就做。也真是奇怪，自從放上了假入后，雉雞還真沒有再出現(xiàn)過。
孩子們精心照顧著玉米苗苗，每天都會去澆水。
豪豪裝了滿滿一壺水，使勁地按出水按鈕，剛發(fā)芽的玉米苗被噴射出來的水噴得搖搖晃晃。悠悠看見了，心疼不已：“你輕一點呀!這樣要把苗苗弄斷的?！焙篮啦辉谝獾卣f：“那你來!”于是，悠悠輕手輕腳地走到苗苗身邊，打開蓋子，把水壺里的水小心翼翼地倒在苗苗身邊。但倒下去的水在苗苗周圍形成了一個漩渦，也沖擊了小苗。這下豪豪生氣了：“你這樣把苗苗周圍的泥土都沖走了，苗苗沒有泥土怎么長大呀?”見他倆爭執(zhí)起來，我走過去問他們倆：“怎樣澆水才能既不會把玉米苗弄倒，又不會把泥土沖走?”一旁的晨晨拎來一小桶水，用手把水一點一點舀出來，繞著苗灑了一圈。這方法看起來不錯，豪豪和悠悠照樣做了起來。可是，沒過多久，悠悠就喊道：“這樣太累了。”“那怎么辦?”孩子們紛紛出起主意來，良良說：“可用一個出水比較少、比較慢的水壺來給苗苗澆水?！薄罢媸莻€好主意!那就讓我們看看誰做的水壺最適合給玉米苗苗澆水吧?！?/p>
第二天，孩子們帶來了各自制作的灑水壺。詩詩帶來的是在蓋上扎了洞洞的薯片罐水壺，她一灑水，蓋子馬上掉下來了，她只好重新蓋上蓋子，并用一只手捂住蓋子繼續(xù)澆水，很不方便。城城干脆把薯片罐蓋子放在一旁，直接用敞口薯片罐澆水。濤濤帶的是礦泉水瓶子，蓋上也扎了很多洞洞，水從瓶子中灑出來，很像灑水壺。舟舟的水壺是用很大的可樂瓶做的，上面只有一個洞。他站立起來，很費勁地抓住瓶身，使勁地捏，不斷地踮著腳，才讓水流出來……
我提醒孩子們觀察同伴的灑水壺，看看誰的比較適合給小苗苗澆水。洋洋說：“還是礦泉水瓶子做的灑水壺好。”“為什么呢?”鈺鈺說：“礦泉水瓶的蓋子能夠擰緊?！必愗愓f：“我的糖罐瓶蓋子也能擰緊的?！毕阆阏f：“還有我的雪碧瓶?！边@時，舟舟說：“我的大可樂瓶一點都不好，累死我了。而且，我澆水時，很多泥土也被沖走了?！焙胶秸f：“你的瓶子的確太大了，裝滿水后太重了?！薄?/p>
順著孩子們的思路，我提議大家仔細看看濤濤和辰辰用礦泉水瓶子做的那兩個灑水壺?！斑@兩個灑水壺到底哪個更好呢?”我請兩個孩子再次為小苗澆水。孩子們看后幾乎異口同聲地說：“洞多一點的灑水更均勻，洞多一點的好?！?/p>
日復一日，玉米苗在孩子們的精心照料下茁壯成長。在這過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多秘密，比如：原來玉米苞不是長在玉米稈的頂上，而是長在玉米稈的中間；玉米稈的葉子上有鋒利的刺；玉米也會開花，等等。他們還記錄了許多有關(guān)玉米的故事。
終于，采摘玉米的日子到來了。孩子們掩飾不住自己內(nèi)心的快樂。六六早早地和媽媽說：“周四我們要去摘玉米了。媽媽，你給我穿好防曬衣，涂好防曬霜哦?！笨蓯鄣牧鶎⒆约旱南矏偡窒斫o了家里的每一個人。
這一天，孩子們的裝備五花八門，有的戴帽子，有的.穿防曬衣，浩浩更是有趣，將自己的外套披在了頭上。雖然烈日高照，氣溫有37℃，但是孩子們一個也沒有退縮。
摘玉米，搬玉米，剝玉米，稱玉米……孩子們還開展了評選玉米王的活動。
剝?nèi)ビ衩滓碌挠衩鬃尯⒆觽凅@奇無比。
“快看，所有的玉米粒都排列得特別整齊，一列一列的?！薄澳銈兛矗业挠衩琢Ｊ且涣０滓涣｜S的?！薄拔业挠衩琢Ｔ降缴厦婢蛿D得越緊了?！薄盀槭裁次业挠衩装羯系挠衩资菛|一粒、西一粒的?”“肯定是營養(yǎng)不良了?！?/p>
不等教師提醒，孩子們自主開始了“玉米大發(fā)現(xiàn)”的探索。很多孩子還情不自禁地把玉米畫了下來，也有的玩起了玉米、玉米衣大創(chuàng)意游戲。
好東西怎么能獨享呢?于是孩子們制作的“我們的玉米豐收了，請你來品嘗”的邀請海報出爐了，并且分發(fā)到了家長及教師的手中。
孩子們還提出，爸爸媽媽也為玉米的生長付出了很多努力，應該讓他們也嘗嘗豐收的果實。于是，我們讓每個孩子掰下兩個玉米，帶回家供爸爸媽媽分享。
畢業(yè)離園的日子越來越近了?！拔覀兊挠衩椎卦趺崔k?”每當說到這個話題時，孩子們都流露出種種的不舍。婭婭提議：“要不我們把玉米地移交給中班的弟弟妹妹吧。”這真是一個好主意!于是，孩子們帶著中班的弟弟妹妹們來到了玉米地，將還沒有采摘的玉米移交給了弟弟妹妹們，希望弟弟妹妹們好好照顧，將這片玉米地里的故事延續(xù)下去。畢業(yè)離園那天，孩子們紛紛在幼兒園里攝影留念，玉米地成為了孩子們的首選背景。
反思這個“我和玉米有個約”的活動，我深深體會到，在這片玉米地里，孩子們收獲的不僅僅是玉米，還有更多更有價值的東西。
首先，情感與興趣得到不斷激發(fā)。幼兒園的科學教育重在激發(fā)幼兒的活動興趣和探究欲望。幼兒的勞動及其收獲在成人眼里可能微不足道，但對他們來說卻是彌足珍貴的。案例中，孩子們分辨種子，查找“真兇”，呵護小苗，制作灑水壺……在一次次解決問題的過程中獲得了成功的體驗。當然，這其中也有失敗，但他們毫不氣餒。正是這一次次成功與失敗的體驗，持續(xù)激發(fā)了孩子們的探究興趣。與此同時，孩子們還將收獲的喜悅和教師、同伴及父母分享，畢業(yè)離園前夕還依依不舍地將玉米地移交給中班的弟弟妹妹，這既是責任感的體現(xiàn)，更是對勞動成果的珍惜。相信這些濃厚的探究興趣和積極的情感，會促進幼兒今后更加自主地學習和生活。
其次，科學經(jīng)驗得到不斷充實。案例中，孩子們遇到了種種問題和困難，教師沒有急于將答案直接告訴幼兒或包辦代替，而是耐心等待，鼓勵并引導幼兒通過多種途徑進行探索，讓他們在不斷的認知沖突中獲得經(jīng)驗。如，通過引導幼兒討論、詢問管理“小農(nóng)場”的爺爺、查找資料等，幫助幼兒了解相關(guān)作物的種植時間和氣候條件等。又如，在照料玉米生長的過程中，引導幼兒了解玉米棒生長的部位、澆水的學問、除草的作用等，讓孩子們從中學到了很多。因為經(jīng)歷了親身實踐和體驗，孩子們實實在在地掌握了有關(guān)的科學經(jīng)驗。
再次，學習品質(zhì)得到整體發(fā)展。在這個案例中，孩子始終是活動的主人，他們不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。當無法確定種什么作物時，他們主動求教有種植經(jīng)驗的管理“小農(nóng)場”的爺爺；當發(fā)現(xiàn)小苗苗遭到傷害時，他們通過種種辦法尋找“真兇”，并多方搜集資料了解雉雞，“各顯神通”想辦法捕捉雉雞；當遭遇如何為小苗苗澆水的問題時，他們嘗試制作合適的灑水壺，等等。在這一次次的問題解決過程中，孩子們動手動腦，積極討論，交流分享，主動性、好奇心、堅持陛、創(chuàng)造性、合作性等學習品質(zhì)得到了整體發(fā)展。
“我和玉米有個約”的故事暫告一段落了。其實，在這個看似普通卻又獨特的“小農(nóng)場”中，這樣的故事每天都在發(fā)生，孩子們總會在不經(jīng)意間給予我們成長的感動。相信，兒時的這塊“小農(nóng)場”會成為孩子們一生中難以磨滅的記憶，或許，這就是教育的真諦所在吧!
今天下午我像往常一樣組織孩子們進行戶外活動，孩子們興高采烈地來到院子里。老師，我們?nèi)セ莅?大家七嘴八舌的圍著我，眼睛里滿是乖巧和祈求的神色。
好吧，孩子們，但是一定要注意安全喔。不等我說完解散，孩子們已經(jīng)像小鳥般飛了出去。突然，鑫鑫小朋友大聲喊起來：“老師，滑梯上有電!”這一喊，后面的小朋友都不敢玩了，個個臉上呈現(xiàn)出驚恐地神情?？吹酱蠹叶颊驹谠夭煌媪?，我連忙說：“小朋友們先別怕，讓老師來看看滑滑梯怎么會觸電呢，電從哪里來的。”我請鑫鑫小朋友從滑梯上再滑一次，看看到底哪里有電。鑫鑫搖搖頭，表示不敢。于是我請班里最大膽的雅軒小朋友來試一下，她從滑梯上滑下來時，我把手放在滑滑梯上試驗一下，雅軒滑到我的手邊時我明顯感覺到我的手被電了一下。雅軒驚奇地說：“哎呀，真的有電!”我告訴小朋友這是科學現(xiàn)象，是摩擦生電現(xiàn)象。因為小朋友滑滑梯時身上的衣服與塑料摩擦而產(chǎn)生了電，這些電很微弱，所以小朋友不用怕，不會發(fā)生危險的。聽了我的解釋，孩子們說;“原來是這么回事?！边@時小朋友們都想滑滑梯了，都想體驗一下制造電的感覺。
大家你上我下踴躍地玩起滑梯來：“我有電了”、“我有電了”我從孩子的臉上、眼里看到了求知的快樂。讓孩子們從游戲中感受樂趣，感受到學習的快樂。在孩子們的世界中快樂無處不在，無所不能。只要是他們喜歡做的事，那么我想，這就是快樂的事吧。
在冬日和煦的陽光里，我和母親一起搓玉米。
她搓來喂豬，我搓來喂雞。雞在籬墻里，餓得唱歌；公雞也不甘其下，它的叫聲應得更遠，整個山區(qū)里都能聽得見。只要不翻過任何一堵更高的山巒。
陽光暖暖地曬著脊背，長時間下來，感到背心里一股熱氣在翻涌，汗水依著額頭留下來。
在這樣寒冷的冬日里，很少能有汗水從身體里冒出來，見證勞碌人兒的成果。今天例外，沒有刻意出去跑步，就已明顯感到汗水濕了額頭，和背心里的衣服。
一個上午下來，忙碌了一個上午，只覺腰酸背痛，十分疲憊。
不知道跟我一同忙碌的母親，會不會有同樣的感受。她的額頭沒有流汗，她的嘴里也沒有喘著粗氣。她只說一句，這點累算什么；這點累不算什么，忙完這樣的活，還有更多的活等著她去完成。
她的年紀比我大得不少，身體也瘦了許多。但與她較比起來，我還是有所不及，雖然我年輕，雖然我還有健碩的身體！
五十斤玉米粒在她的手上，從玉米棒上滾落了下來，差不多快盛滿了一個不算小的簸箕；而我，最終搓下來的一起結(jié)算，還不到十斤。
母親做事總是干凈利落，絕不拖拖拉拉，六分重的活，使出十分的力氣。時間，在她的手里算下來，一天能做不少的事情。
玉米，有好的，就有壞的。因為雞群比較挑食，喂食它們，不能摻雜任何一點腐爛的物質(zhì)。雞蛋也很值錢，母親說，有好的，就給它們最好的。
豬群就比雞群好養(yǎng)活，它們饑餓了，只要是食物都吃。不挑食，往往是最壞的食物，在它們的嘴里吃得津津有味；主人看著也高興，很是欣慰、滿足。
玉米粒結(jié)在棒子上，有的松弛，有的緊密。
今年的收成好，多數(shù)都是緊密的，因此，脫粒起來有些費勁。
母親總有她的辦法，拿一個膠鞋穿在板凳的一只腳上，在上面搓。因為摩擦的力，粒子一顆一顆地被脫落了下來，那聲音，沙沙沙，像極了下雨。
她的方法確實省勁，也快很多。我還剩最后一個的時候，她的已全部脫粒完成。這時，她會說一句笑話：你看我這么多都搓完了，你就那么點都還沒搓完。照你這樣，什么其它的活兒也得拋下了！
她說得確實，我也跟著她一起笑。我承認，對于生活這回事，我需要磨煉與經(jīng)歷的，確實還有很多很多。
這一刻間，母親讓我懂得。
在我的手里，玉米粒好像總是在和我的手指作對；每一粒，我都需要費點力才能將它們拔下來。時間久了，手指與手掌也會感覺灼痛。
有時力用大了，手指還會泡皮，感覺很痛。我這雙手，與母親粗糙的手比起來，真的稚嫩好多。
完成了脫粒的功夫，掉到地上的還要撿起來；一粒也不能浪費。在這個時候，我想起了唐詩里的那句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
一粒粒玉米的飽滿，是無數(shù)個日子勞碌的結(jié)晶。它們像母親的孩子，為了存活的我，在父母身邊，消受了多少來自耕耘間殷勤的血液；又吸干了父母手中的多少根脈搏。
我的思緒插上了時光的羽翼，停在了2035。2035年，我，也已進入而立之年。
時光步履匆匆，滄海桑田，日新月異。我閉上眼，十七年后的我，呈此刻我的腦海里。她和我的樣貌已不盡一樣，但我們擁有同一個夢。我循著她的印跡，走進另一個天地……
2035年，我早已完成學業(yè)，從事自我喜歡的工作，亦有了自我的家庭。歲月褪去了我以往的稚氣，卻沒有磨滅我奮斗的活力。完美的社會讓我能夠充分發(fā)揮自我的特長，給了我無窮的干勁，我懂得了奮斗的意義。
下班的路上，路旁的花草樹木將一片片清新送入眼中，鳥兒的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽。我做著深呼吸，結(jié)束一天的工作。街道兩旁的居民區(qū)干凈整潔，各種吵鬧糾紛再也不會出現(xiàn)。人人平等，少了生活水平的差距，多了和諧與美滿。鄰里皆與我熟悉，掛著真摯的笑臉向我打招呼。我笑著回應，有時也互贈一些小禮品，談上幾句家常?；氐郊遥悄茏R別門自動為我敞開，智能廚房中已飄出飯菜的香氣。我將飯菜端上桌，打開桌上的平面電視，和家人一齊度過晚餐時光。
我會笑著回答：“那是當然。我們的科技飛速發(fā)展，已躋身創(chuàng)新型國家前列。到了你們的時代，中華民族將以更加昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林!”
周末、假期、閑暇時光，我們一家人會開車去郊外野餐，去日漸擴大的樹林中漫步，或是去看看數(shù)量飛速增長的動植物自然保護區(qū)。
南方的雨林中，又能夠聽見華南虎威震四方的長嘯;長江的波濤里，白鰭豚歡快地嬉戲，濺起雪白的浪花;雪域高原上，藏羚羊邁開四蹄，自由馳騁;濱海濕地中，麋鹿角角相撞，又開始了一場角逐……
我由衷地自豪起來，美麗中國的目標，很快將要實現(xiàn)……
這一切，都是我腦海中的2035。我仿佛又看到，那個后的我，在時光的渡口向我揮手。她告訴我：努力奮斗，不負青春。
忽地覺得，這一切都像是一場絢麗的夢。但我明白，這場夢終將會在我們的不懈奮斗中走近，直到變?yōu)楝F(xiàn)實。
不由地，我打開電腦，給2035年的自我留下一句話：不忘初心，砥礪前行，放飛夢想，再創(chuàng)輝煌。
《小蝌蚪找媽媽》是一篇有趣的課文。 一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學知識，蘊含了從小能獨立生活、遇事主動探索的道理。在課堂中我力求激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生學習的積極性，改變學生上課被動和機械訓練的弊端。
根據(jù)低年級孩子特有的年齡特點及他們愛思考，樂于探索新鮮事物的特點。我在導入題時采用了層層揭示的方法。如教學本課時，我先用謎語引出“蝌蚪”，學生在猜謎之后興趣已被激發(fā)，然后，我又說“可是這群小蝌蚪最近卻遇到了些麻煩事，它們悄悄告訴宋老師當它們看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時，它們很羨慕，可它們卻不知道自己的媽媽是誰?在哪?它們聽說一(6)班的小朋友是最聰明的，所以想請你們幫它們找找媽媽，你們愿意幫這個忙嗎?”話音剛落，全班孩子幾乎是異口同聲地說：“愿意!”孩子們的興趣一下子被激發(fā)起來了。以興趣為前提，讓學生主動積極地去讀書，去尋找問題的答案，再輔助提一些讀書的具體要求，收到的效果非常明顯。
二、用多種方式進行朗讀練習。
閱讀教學中，教師要以多種形式為學生創(chuàng)設(shè)朗讀的機會，讓他們享受成功的愉悅。本文生動有趣，以對話為主，是進行朗讀訓練的好材料，在教學中我用了自讀、對讀、男女生讀和分角色讀等多種方式進行朗讀練習。重點體會并讀好了以下幾個地方：小蝌蚪在水里游來游去的快活心情;對鯉魚媽媽有禮貌的問話;叫媽媽時高興激動的心情;鯉魚、烏龜和青蛙媽媽說話時慈愛的語氣。在讀的同時不少孩子自然而然地表演了起來，要知道，能夠這樣的表演，讀好課文是前提，而讀好課文必須是在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)之上完成。這樣一來，讀中感悟、悟中激情，這樣生動、活潑的朗讀形式令孩子興致盎然。
教學是一門遺憾的藝術(shù)，本節(jié)課也有許多遺憾。比如：如何讓生字教學與閱讀教學有機結(jié)合起來，這兩者之間的時間有效調(diào)控等。在今后的教學中，我還將堅持把讀的權(quán)利留給學生;把問的權(quán)利交給學生;把講的機會讓給學生;把評的自由還給學生。通過感悟、聯(lián)想兩個支點，盡可能讓全體學生參與，人人動腦、動口、動手，全員活動，全程活動，成為學習的主人。
“孫子，走吧!和奶奶一起去剝玉米吧，今天中午我蒸玉米給你吃。”“好呀!”我信心十足。
我來到車庫，地上有一小筐玉米，我拿起玉米，用手抓住了那綠色的葉子，用手一拔，下來了。我一下子就剝好了一個，我立刻又拿起了一個，又干凈利落地剝起了玉米……我十分開心，覺得挺簡單的，根本沒有把這件事放在心上。
過了一會兒，我又拿起了一個玉米，可怎么也剝不下來，手好像沒了一點兒力氣，我頓時感覺好累，胳膊十分酸痛，連擦汗都很困難。我好想放棄，再也不想再剝玉米了。我用眼睛瞟了一下，看看還有多少玉米，“還有小半筐?！蔽易匝宰哉Z道。我使盡了力氣，把玉米全都倒了出來，“唉!怎么辦?”我嘆著氣，坐下休息?？晌矣忠幌氲浇裉熘形邕€要吃美味的蒸玉米，我就休息了一小會兒，等胳膊不怎么疼的時候又拿起玉米，一片一片地把葉子剝下來。
“終于剝完了!”我興奮地喊道。我回到了家，正好是中午，我坐在沙發(fā)上，迫不及待地等待著。十五分鐘后，奶奶端來了黃澄澄的玉米，一陣陣玉米的清香隨風飄來，我連忙拿起蒸好的玉米，狼吞虎咽起來。
吃著香甜的玉米，我明白了，無論在什么時候，遇到了什么事情，都得堅持不懈，奮勇向前，才能獲得勝利的果實。
突然記起，離開老屋已六年有余。屋前石階上的青苔，爬了多高？屋內(nèi)的秋千，是否刻上了歲月的痕跡？屋后的流水又帶走了多少落花？老屋，你還記得嗎？曾經(jīng)的那個約。對不起，我來遲了。
走過轉(zhuǎn)角，景物與記憶重合，卻又有些不同。那扇朱紅的門突兀地闖進視線，心有些許苦澀。印象中的門承載了無數(shù)歡樂的回憶，腦海中和伙伴捉迷藏的身影一閃而過。呵！物是人非
。朱色的漆從門上脫落，刻下了時光流轉(zhuǎn)的無數(shù)斑駁。門前的藤架，是幼時認為最神秘的地方。里面有許多不知名的小蟲，夏天還有酸甜微澀的漿果?？涩F(xiàn)在上面原本茂盛的青藤經(jīng)過三年，無人照料，風吹雨打，已不復從前模樣。
叩開久掩的柴門，時間以一種安靜的姿態(tài)在身邊流淌，又看見了從城市的桎梏下倉皇出逃的身影，是我么？墻邊，小時候帶我飛翔的木馬，無人再去搖動；倒在一旁的娃娃，睜著毫無神采的眼睛，看著我，沒有感情，可卻我知道，她在哭泣；系滿絲帶的玻璃罐，碎了，水晶珠散了一地，失去了昔日光華；天花板上巨大的蛛網(wǎng)，縛住了心臟，刺痛了眼眸。
又為什么模糊了視線？一切的一切都還在，都沒有離開，他們只是待在這里，等我回來，然后被時間奪去青春甚至生命，漸漸老去，死去。對不起，是我失約了。
當時的情景又浮現(xiàn)在眼前，瘦小的身影在屋前徘徊，念念有詞，悄悄許下一個承諾：老屋，我馬上就要離開，要跟你告別了。可是我答應你，決不會忘記這一切，你能不能收好回憶，等我回來。可是眼前的一切都只是沉默，是在控訴我的失約？一種感傷從心中衍出，充斥了整個空間。對不起，對不起。苦澀地莞爾，真應了那句尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的感覺。
如果等到記憶不再清晰，徒留下一串喟嘆，怎么辦？忽的明朗，若把細節(jié)裝進心里，縱使記憶泛黃，也依舊笑如春風暖。我愿意，一個人守一座城，一座名叫鄉(xiāng)愁的城。
老屋，相信我。這次，不會失約了。
奶奶在地里種了一些玉米，那些玉米春天播種，夏天發(fā)芽，秋天結(jié)果，冬天枯黃。我有空就去給他們捉蟲、澆水、拔草?，F(xiàn)在秋天了，正是豐收的季節(jié)。玉米成熟了，一個個玉米樂開了懷，向著我們展示它那飽滿的果實。
來到地里，遠遠望去，一排排玉米桿像保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，站立著，威風得很。走近一看，一個高大粗壯的玉米就像一個個衛(wèi)兵拿著幾枚炮彈，隨時準備戰(zhàn)斗。我在玉米地里竄來竄去，盯住一個肥肥胖胖的大玉米，我把葉子往邊上弄開，抓住玉米棒向下一扭一拉，就給掰了下來。我仔細觀察，這玉米的外面是綠里帶黃的，有好幾層呢！除去外面，里面還裹著一層白白的膜，真像一個膽小的小姑娘，把自己裹得這么嚴嚴實實。它的上面有許多像絲綢一樣的玉米須，又像小姑娘扎著一束棕黃色的卷發(fā)。把玉米全部剝開，只見那晶瑩剔透的玉米粒兒聚集在一起，像一顆顆圓滾滾的子彈，排得整整齊齊，不留一點兒縫隙。
回到家，我迫不及待地讓媽媽把玉米煮熟了。掀開鍋蓋，一股香氣撲鼻而來，讓人垂涎三尺。我輕輕地咬了一小口，甜甜的，糯糯的，真是美味極了。
奶奶的身體一直不太好，有了我以后，身體更是一天不如一天，現(xiàn)在家里都是吃好喝好的，奶奶卻只能吃玉米饃。
已是秋天，雖然依舊有著夏的氣息，但天終究是涼了，葉子落了，奶奶也病了，她現(xiàn)在就像我小時候，總需要人來陪著，依賴著對方。有時我在看書，她會悄悄的走進來和我說話，說的都是些家常事，像個孩子一樣，心里暖暖的。每到那時外面的陽光看起來溫和極了，就像奶奶的笑臉。
早上的新葉等待著雨的洗禮，喚醒了沉寂的家。我一起來便看到了奶奶做的早飯，我的那份里什么都有，看得人眼花繚亂，奶奶的那邊卻只放著兩塊玉米饃。這是兩塊冷了的玉米饃，硬的咯人，咯住了我的心。我從來沒有如此認真地看奶奶，蒼白的臉、微微泛白的頭發(fā)，她看起來是那
么柔弱，可就是這樣的她，每天都在忙碌著。想到這兒，心中的內(nèi)疚就如黃河之水滾滾而來，外面的樹葉沙沙地響，就像小時候搬家，我和奶奶坐在大樹下乘涼，聽著蟬鳴，鳥叫，我會跳到奶奶的懷里，奶奶便會笑瞇瞇的接住我，那懷里真暖和??！
秋風又起，已吹了個十年，吹皺了奶奶的臉，吹涼了那兩塊硬硬的玉米饃。奶奶的人生多么像玉米饃，兒時軟軟的，青年溫溫的，老年卻干了，硬了，掉下了一塊塊渣，這掉的又何嘗不是生命和曾經(jīng)美好的記憶？
我一口一口咬著那塊玉米饃，明白了奶奶每天和我說起的往事，明白了奶奶為何總是遙望遠方，她是怕忘了，忘了自己的事，忘了我們，所以才一遍又一遍地提起。我知道，不管奶奶如何，我們五個人加起來，便是整個世界。
以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)精心準備的“縫荷包二年級作文”，我們希望這些工具能夠使您更快地完成任務并取得成功。作文是一種以文字表現(xiàn)思想的方式需要有清晰的邏輯和生動的形象，寫作激勵我們?nèi)ヌ剿魃磉叺奈粗I(lǐng)域。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。
今天，我要自己學煎荷包蛋。
首先，把鍋放在火上，打開火把鍋燒干，在倒進一點油。待油燒熱點，我拿了一個蛋，在鍋邊一磕，蛋殼裂開了一個小縫，我很小心地把蛋殼打開，媽媽說：“不要把拿蛋的手舉得太高，放低點，這樣油不會濺得太高，燙到手?！蔽亿s緊放低點手，蛋在油鍋里發(fā)出吱吱地響聲，透明蛋青在鍋里立即變成白色，聚集在黃色蛋黃的周圍。
我剛想拿鏟翻，媽媽說：“不要著急，等四周蛋青完全凝固后才能把蛋包住?！痹趮寢尩闹笇?，我將蛋翻了個兒，一個油亮亮、金黃黃的荷包蛋出鍋了，它多像一個金色的小太陽。
真香??！我把荷包蛋鏟到盤子里，咬了一大口，怎么這么淡??！荷包蛋還真是“荷包淡”。原來是自己忘了放鹽。
雖然這次荷包蛋，形狀很美，味道不盡人意，但我心里還是美滋滋的，以后許多事可以自己做，因為我長大了。
今天早晨，我對媽媽說：“我要學煎荷包蛋?！眿寢屨f：“好吧。”
我把炒鍋放在煤氣灶上，點燃煤氣灶。我從冰箱里拿出一個雞蛋，在碗沿上一磕，居然沒碎，我又在碗沿上一磕，蛋終于碎了，蛋黃和蛋清都一股腦地流入了碗中。我又從柜子里拿出了調(diào)料盒和玉米油，在鍋底滴上少量的油，過了幾秒鐘，油里泛起了泡泡，鍋邊青煙裊裊。媽媽說：“可以把蛋到進去了?！蔽揖托⌒囊硪淼匕淹肜锏牡暗惯M了鍋中，頓時，濺起了很多油，還發(fā)出“吱啦啦”的聲音，突然兩滴油濺到了我的臉上，啊！好痛！差點就毀了我的面相。我拿起鏟子，遠遠地站在一邊，不敢靠近。過了幾秒鐘，我就想用鏟子把蛋翻一面，可蛋好像不聽我使喚似的，在鍋子里折騰了好一會兒，才被我翻了過來，就這樣翻了幾次，蛋變成了金黃色?！翱梢匝b盤了?！眿寢屨f。我把蛋盛到盤子中，蛋圓圓的，像個金燦燦的太陽。
我嘗了一口，不咸不淡，真好吃。
“我終于會煎荷包蛋了！”我開心地喊了起來。
今天早上，我和繆培培有些想吃荷包蛋，媽媽就提議讓我煎一個。我同意了，也覺得這是個好辦法。
開始做了，媽媽給我們示范了一遍，首先把煤氣擰開，在鍋里倒一些油，將一個蛋桌邊上磕一下下，把蛋倒入鍋中，用手灑一些鹽，讓它再鍋里放一會兒，等輪廓焦了，用鏟子迅速翻過來，等差不多了再翻過來，荷包蛋變得金黃金黃的，一個荷包蛋煎好了，啊，真香?。?/p>
下面到我了，我把蛋放在桌邊上磕一下，但并不敢把蛋打進鍋里鍋里，在媽媽的鼓勵下還是壯著膽打了，然后往荷包蛋上灑些鹽，突然，一陣油花濺起來，我嚇壞了，扔下鏟子躲到媽媽后面。媽媽說：“沒事，沒事！”我探出頭來，發(fā)現(xiàn)油不濺了，又來到鍋旁，再次拿起鏟子煎起來。我再把蛋翻過來，一會兒，我的荷包蛋也煎好了。
繆培培端來盤子，我把荷包蛋放進去，拿來筷子嘗嘗，真是太美味了，我真想再煎一個。
為了慶祝兒童節(jié)和端午節(jié)，我們班舉行了縫荷包實踐活動?；顒佣ㄔ谛瞧谖逑挛缗e行，為此，早上的時候，老師還帶領(lǐng)著好幾個家長把美術(shù)室好好地裝扮了一下。彩帶、氣球把美術(shù)室裝扮得煥然一新
終于到了下午。孫宇欣、任慧碩等同學的家長帶來了零食、水果等。老師先給我們講解了端午節(jié)的來歷和習俗，告訴我們荷包的作用和制作方法。為了讓同學們能更好地自己縫荷包，老師特意安排了八位心靈手巧的家長做輔導老師，專門教我們怎么紉針、怎么縫荷包。先把兩塊正方形的布對起來，縫住兩條邊，再把口袋翻過來，疊成三角形，把里面裝上艾葉。最后，把下面的邊縫好，綁上紅繩就行了。艾葉歷來就在我國民間廣泛使用，有人用它治病，有人用它充饑，還有人用它辟邪……
我做了兩個，送給了老師和媽媽，希望她們永遠健康漂亮。最后，老師給我們發(fā)了小紅帽，我們都很喜歡。謝謝老師和家長陪我們過了一個有意義的六一兒童節(jié)。
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“煮玉米作文”。
相信大家小時候都是很懼怕寫作文這件事情。寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩。我們寫作文注意哪些方面呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理的“煮玉米作文”，供您參考，并請收藏本頁！
玉米也算是一種水果，它的表面看起來是金黃色的，而且還很光滑潤澤。玉米是一顆顆的，它身上的那些小顆粒，就像一塊塊金子一樣，它們穿著綠色的衣裳，活像一個待在襁褓中的嬰兒。我喜歡吃玉米，也喜歡玉米，喜歡的不僅僅是它長得好看，更多的是，它還非常甜美可口。在夏天，不僅僅是西瓜受歡迎，玉米也是一種非常受歡迎的水果。
這天周六，媽媽正要出去買菜，而我嘴饞，突然想吃玉米了。于是，在媽媽要出門的時候，我拉著媽媽的衣服說道：“媽媽，現(xiàn)在有沒有玉米賣呀？”媽媽聽后，摸了摸的頭說：“天天這是又嘴饞了，想吃玉米啦？”我臉一紅，誠實的點了點頭。媽媽笑道：“現(xiàn)在夏天，玉米挺多的，到時媽媽幫你買回來哦！”我一聽，整個人都興奮了。
媽媽出門后，我在家等待，有些著急，我太久沒有吃玉米了，現(xiàn)在沒有吃到玉米，心里就有些不好受。于是我就盼來盼去，終于盼到媽媽回來。媽媽提了一個袋子，里面裝著幾顆碩大的玉米。金黃色的玉米躺在袋子里，十分的乖巧，我忍不住上前把玉米搬到廚房，媽媽看我這猴急的模樣，都忍不住笑了起來。
來到廚房，媽媽就幫這些玉米脫了衣裳，把它們一個個都放進水盆洗澡。而那些玉米寶寶十分調(diào)皮，在水中滾來滾去，十分不安生。媽媽把玉米洗完澡之后，就把它們放進鍋里，再往鍋里面倒了一些水和鹽巴，之后再把鍋給蓋上。那些玉米寶貝才安安穩(wěn)穩(wěn)地在鍋里睡覺，之后，媽媽開了火，開始煮玉米，煮玉米的時間有些久。
媽媽告訴我說，煮到水開的時候，再用溫和煮三十分鐘，這樣玉米才能完全熟透。我聽了媽媽說的話，就一直坐在旁邊等待，仿佛時間過得很慢，我等了許久，水還沒有開。但是我沒有放棄，堅持了下來，不知過了多久，水開了，又要等上三十分鐘。等著等著，媽媽就走了過來，她摸了摸我的腦袋，說道：“好啦，玉米熟了！”我一聽，整個人都精神起來了。
之后，媽媽把玉米倒在冷水里，煮過的玉米變成了橙紅色，更加漂亮了。等玉米涼了之后，我迫不及待地拿起一顆玉米啃了起來，甜甜的味道在口中蔓延，簡直是越吃越美味，玉米果然是好吃！
我們做過許多游戲：游泳、水上蹦極、獨木橋、佛堂靜坐……但令我感受最深的還是煮玉米。
我們走向足球場，朝爐臺走去，王老師先把鍋放在爐臺上，然后點火?；鹬?，我們放水，后把鍋臺關(guān)上。老師為我們準備了一堆玉米，我們開始加柴。
加柴了！我走到旁邊，拿起一根木頭，一折為兩，投入火爐。不過火一下就快熄了，同學都說：“你不會做事。我來。你砍柴吧。”我不服氣地“哼”了一聲，走了。怎么辦？只好砍柴了。
我拿起木頭向腿一摔，但是木頭太粗了，腿被打痛了。
“哇——”我的眼淚流了出來，“疼！好疼！”我立刻心想：你們叫俺砍柴，俺不會，還不如放柴呢！但我看見哥哥們那嚴肅的神情，沒敢說，只要乖乖砍柴。我拿起一把木頭“刀”，向一根木頭砍去，“額……”我驚訝極了，大家不妨想想，我為什么驚訝。原來砍斷了一根大約3厘米的木頭。我又高興地想：剛剛錯怪了，原來每個職業(yè)，我都可以做得很好！
我又砍了好多柴，都放在柴火堆那兒。大家竟然都用我砍來的粗柴，不用細的！我心想：這些人砍來的細柴沒有用，用粗的，我真是好榮幸！也要感謝他們呀。因為“滴水之恩，當以涌泉相報”嘛，我走上前去，說：“謝謝你們用我的柴?！庇腥苏f：“干得不錯，繼續(xù)！”我更是興奮，馬上跑去砍柴，我左手拿木頭的頭兒，右手拿木頭“刀”，使勁一砍，木頭便下來了。
我第二次拿它去砍粗木頭，我這次不同，因為有人拿，我直接雙手一齊拿刀，然后跳起來砍木頭，“啪——”木頭沒斷?！澳憧禳c啊！”有人說。我高興的臉色立刻凝結(jié)，變成了嚴肅的面孔，我和剛剛動作一樣，“啪——”木頭斷了，但我卻摔得像個爛泥?！鞍?，我的屁股！”我咬緊牙。別人聽了哈哈大笑。
玉米好了！我搶上去，拿了個最大的玉米啃。?。∠銡馑囊绨。∥矣X得這和榴蓮沒什么區(qū)別，是種“榴蓮”忘返的美味。只要一口，我就滿足了！我如同進了天堂，但一時高興，摔倒了。又是屁股著地！額……
煮玉米是大家一齊干的事，讓我懂得了有團結(jié)一致的精神才能成功。
前幾天，我來到了我表哥的老家——龍洞村。
從西轉(zhuǎn)盤出發(fā)，一路上高山峻嶺，群山環(huán)繞，好不美麗。經(jīng)過一番波折后，我們終于到達了故奶奶家，也就是我表哥的奶奶家。
故奶奶家后面有幾塊田，我們便迫不及待的去“參觀”一下。哇！那里出現(xiàn)了我從未看到過的景象：一片片金黃色的玉米田在太陽的照射下顯得格外陽光；微風吹動下的玉米桿輕輕搖晃；似乎在給我們打招呼。我被這美麗的景色迷住了，正準備走近時，發(fā)現(xiàn)那玉米正掛在桿上“睡覺”。便停住了腳步。此時，表哥神秘兮兮的說：“我們瓣幾個玉米煮了吃吧！”“好呀！”我們異口同聲的說。
我們瓣了幾個玉米進了廚房，我們先將大鍋里倒?jié)M水，再將玉米那件綠綠的衣裳脫掉，露出那黃澄澄的肌膚，真是太美麗了。不過它還是要進鍋呀！將玉米放進鍋里后，就要開始生火了，生火這一行呀，我可不精通，開始了！
這東西我還是有點懂的，我先將一點易燃的稻草用打火機點燃后放入灶中，然后陸續(xù)加柴，這是我自己的邏輯，沒想到嘗試后竟然是對的！沒過幾分鐘后鍋里就傳來一陣脾人心肺的清香，我以為可以吃了，拿出來一咬，哎！差點把我牙齒咬掉。此時，
表妹說；“心急吃不了熱豆腐，至少還要五分鐘咧！”
不久后，我又揭開鍋一看，玉米們似乎變胖了，我又拿出來，一聞，香！一咬，爽！于是，我們便收獲了自己的勞動果實，狼吞虎咽起來。
秋季什么最好吃?當然是煮玉米了!將帶櫻子的鮮玉米掰下來收拾干凈，放到大鐵鍋里，再加上水，燒開鍋便會有濃濃的香味從鍋里溢出來，隔著很遠就能聞得到。
今天，我來到了鄉(xiāng)下的姥姥家，姥姥問我想吃什么?我想也沒想就回答：煮玉米!
于是姥姥帶著我挎著籃子，來到院子的墻邊。這里種了一小片玉米，一棵棵玉米秧就像一個個孕婦一樣，挺著大肚子。姥姥告訴我要選那些櫻子剛剛變黑的玉米，因為紅櫻的太嫩了，還只有一個個小水泡，吃起來不香;而櫻子完全變黑的則又太老了，吃到肚子里胃會不舒服，甚至會拉肚子。我按照姥姥交代的標準選了十穗大玉米棒子，高高興興的放到籃子里。
我們回到屋子里，姥姥又將玉米去皮，摘去胡子，收拾得白白胖胖，干干凈凈，放到大鐵鍋中。姥姥抱來柴火，我自告奮勇要求燒火。姥姥開心的答應了，還夸我能干呢!我心里美滋滋的。隨著填進灶膛的柴越來越多，火勢也越來越大，鍋里發(fā)出滋滋的響聲，還有熱氣從鍋蓋的四周圍不斷地冒出來，我的鼻子也開始聞到一陣陣的香味。就這樣，直到姥姥說行了，我才停了手。
又焐了好半天，姥姥才掀開鍋蓋。一穗穗黃澄澄、油光光的玉米散發(fā)出一陣陣香氣呈現(xiàn)在我的面前。我迫不及待地拿了一個，忍著燙，咬了一口，啊，可真好吃啊!
就這樣，我們?nèi)乙黄鸪粤艘活D我煮的玉米，我非常高興!
文章是一處可以表現(xiàn)個人精神素質(zhì)和文化水準的地方，撰寫文章也可以提高作家的文學創(chuàng)作技巧和表達能力。若想寫好文章，需要在多個方面進行不懈的努力。下面是筆者整理的與“寫玉米的作文”主題相關(guān)的資料，供大家學習和參考，期望能夠幫到您！
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)玉米。只要你在放暑假的時候來我的家鄉(xiāng)做客，就會看到瘦高的玉米桿挺著自己那高大的身體在向你微笑。一排排玉米穗兒在風中搖擺，像一個快樂的舞蹈員在風中跳舞，那一茬茬的玉米伸出還未成熟的玉米棒子，像在自豪的說：“歡迎你來到我們這里做客，我可是這里的特產(chǎn)呢！”
玉米的成熟過程是非常艱辛的，當它還是小小的玉米苗時就會有雜草來給它搶營養(yǎng)。這一天，幾個雜草把嬌弱的玉米苗圍在中間，氣勢洶洶的對它們說：“快把營養(yǎng)交出來！”正在這時，農(nóng)民伯伯帶著他的幫手除草劑先生來啦。除草劑先生跟著農(nóng)民伯伯站在田地里噴灑著肚子里的藥水，不一會兒氣勢洶洶的雜草就變得奄奄一息了。誰知道玉米苗剛剛從雜草的手中逃出來，就又遇到了既貪吃又貪心的大肥蟲——胖胖，就在它要向小小的'玉米苗伸出邪惡的爪子時，勤勞的農(nóng)名伯伯看到了，于是農(nóng)名伯伯又一次向玉米苗伸出了援手。當然在玉米苗長大后它是不會忘記在成長時一次又一次幫助他的農(nóng)名伯伯，他們?yōu)檗r(nóng)民伯伯獻上了香甜的玉米棒！
秋天給人們帶來了豐收的喜悅和播種的忙碌，在我的家鄉(xiāng)也不例外。今年的玉米收成特別的好，快瞧！玉米粒多么的團結(jié)呀！他們像一個數(shù)世同堂的大家族，兄弟姐妹們緊緊地依偎在一起。在玉米的成熟過程中，玉米粒們在一起一天一天的長大，也彼此見證了伙伴們的成長故事。他們做事的團結(jié)，不正是有福同享有難同當?shù)捏w現(xiàn)嗎？這種可貴的團體意識正是我們值得學習的。在我們的生活中，難免會因一些小事而與鄰居、好友、同學、親人、甚至不相干的人發(fā)生矛盾。但只要我們可以做到團結(jié)友愛這一點，就會把大事化小，小事化了，不就可以避免很多不愉快的事情發(fā)生嗎？
這就是我家鄉(xiāng)的玉米，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的玉米。
我的家鄉(xiāng)地處黃土高原晉北，不太肥沃的土地只好種植玉米。
清明節(jié)過后，勤勞的家鄉(xiāng)人民便挑起優(yōu)良的玉米種子播種下去。在春天甘露的哺育下，玉米發(fā)了芽，長出了一片片嫩綠色的葉子。使家鄉(xiāng)的黃土的顏色下再是那么地單調(diào)到處是一片片生機勃勃的樣子。
五六月份，玉米不光抽了穗，而且還長出了不大點兒的玉米棒子?？?，那玉米棒子多像襁褓雖的嬰兒，那玉米上的絨毛好似嬰兒的頭發(fā)。
金秋十月，玉米就成熟了，那一顆顆飽滿的玉米粒仿佛是一顆顆整齊的牙齒。而樹上的麻省，正虎視眈眈地盯著玉米粒?？墒牵斔鼈兛吹降静萑藭r，還以為是我們的農(nóng)民伯伯，只好望而卻步。農(nóng)民伯伯看到這飽滿，金黃色的玉米，心里的那股歡喜勁兒，從臉上的那紅潤的面光洋溢出來。
隨科技的腳步，玉米又有了新的品種——甜糯玉米，它的顏色各種各樣，花里吸哨的，外觀很好看，而且味道也很好，甜甜的，還有那么點嚼勁。玉米也能弄出很多吃的，什么玉米面啦，松仁玉米，都是很好的食物，讓人忍不住流下口水。
吃完玉米的玉米棒子，桔桿，還可以燒火呢！雖然玉米不怎么起眼，但它們卻是渾身是寶。
家鄉(xiāng)的玉米是我的最愛，但是養(yǎng)育玉米的家鄉(xiāng)的土地是我的更愛！
地里種的玉米已經(jīng)快熟了，可來了一群野豬糟蹋了不少玉米，怎么辦呢？現(xiàn)在又有了《野生動物保護法》，打也打不得。
我想了一些辦法，比如用獵槍去嚇唬它，或者在地頭扎個草人，給草人穿上紅色的衣服，再或者在野豬經(jīng)常經(jīng)過的地方挖個陷阱，等野豬掉進去后再把野豬放回大自然，等等。有些同學也想了一些點子，其中一個是用剝開的玉米引開野豬，讓野豬到別的地方覓食。我的父親也想了個辦法，就是在地邊的玉米上灑肥皂水，野豬吃了帶肥皂水的玉米后就不喜歡吃玉米了，也就不會到地里來了。
不過，我在網(wǎng)上查到兩個有趣而且行之有效的方法。第一方法是由重慶市的一個農(nóng)民發(fā)明的，他經(jīng)過多次試驗發(fā)現(xiàn)，每天晚上將大罩子燈點亮后掛在莊稼地周圍，野豬見有燈便不敢來糟蹋莊稼。第二種方法是由陜西秦嶺的一個農(nóng)民想出來的，即訓練狼狗驅(qū)趕野豬或其它危害莊稼的野生動物。
看來，真是一山還比一山高，能人背后有能人?。?/p>
今天放學回家，媽媽煮玉米給我吃，我高興得一蹦三尺高，因為我特別愛吃玉米。
我看見沒燒熟的玉米長著淡黃色的身體，披著一件淡綠色的披風，躺在一旁靜靜地休息。給它脫下“披風”，只見一粒粒玉米子兒整齊地排在一起，像方陣，像體育館里的椅子。取下一粒子兒，就像小朋友的牙齒。
放進鍋里煮一煮，不到30分鐘，一股誘人的香氣撲鼻而來，香噴噴的玉米就出鍋啦！出鍋的玉米由玉白色變成了金黃色。哇！好香呀！我迫不及待地拿起了燙手的玉米，咬上一口，嫩嫩的，甜甜的，香香的。一眨眼的功夫，一根就吃完了。我看見媽媽手上的那根玉米，又忍不住咬上一口，真過癮呀！
媽媽說：“你真是個大讒貓！”我便撒嬌地說：“媽媽，不是我讒嘛！是玉米太好吃了！”
春天已經(jīng)來了，她正在城市上空逗留、耍鬧。清晨，迎著朝陽，踏著露珠，我和爸爸來到了我們自己開墾的“袖珍農(nóng)場”，我更愛稱那是一片QQ農(nóng)場。因為說它是農(nóng)場，其實也不過是一畦小小的菜地而已，里面種滿了各種蔬菜。農(nóng)場里的蔬菜仿佛因為春天的眷顧而越發(fā)長勢喜人了。
看，農(nóng)場里的番茄已經(jīng)開花了，小小的黃花在矮矮的植株上顯得特別勻稱；絲瓜也把它的小腦袋伸得長長的，做好了“伸展運動”的準備；愛美的茄子也讓春天把它的“頭發(fā)”染紫了一些，好讓大家看看它的新發(fā)型有多酷；南瓜葉子在微風的撫摸下左搖右擺，一副十分享受的樣子。
田里有一塊空地，老爸決定用來種玉米。一起去的伯伯自告奮勇地拿起鋤頭，在畦上挖出一個又一個洞洞，我則把玉米種子兩粒兩粒地放進每一個洞中，爸爸負責把土蓋到種子上。不到一刻鐘工夫，一點一點地，玉米都種上了。
聞著一陣陣泥土的清香，看著生機盎然的作物，那些悄然初抽的新芽，讓我怦然心動：在春天這樣一個萬物生長的季節(jié)里，此時我們播下的種子是否也正在醞釀著自己多彩的夢想呢？
每個人的家里都有小動物，我們家也不例外。
我們家的小動物是一只小貓咪，她叫小蘋果，他為什么叫小蘋果呢？那是因為他喜歡蘋果，他每次看見蘋果的時候，欣喜若狂。所以我叫它小蘋果。
小蘋果非常喜歡吃雞蛋和肉類，還有牛奶，當我們吃飯時，它就發(fā)出喵喵的叫聲，睜大眼睛看著我，仿佛在說，我可愛的小主人，我餓了，我也想吃。看著他閃閃發(fā)光的眼睛，我便在他的小碗里放了他最愛的肌肉，看著他一臉滿足的樣子，我也不由自主的開心起來。
我家的小蘋果還是抓鼠能手么？庫房里有好多玉米，狡猾的老鼠，每次都來偷玉米，正巧被小蘋果看見了，小蘋果一跳，二抓，三爻，不一會兒，那些小老鼠變喪命于小蘋果的貓爪之下了，自那以后，只要小蘋果出現(xiàn)老鼠們變下的東竄西逃了。也因此，我家的莊稼沒在受到一點傷害，小蘋果與我關(guān)系密切，我們是最好的朋友。同時，他也讓我在我的人生的成長經(jīng)歷中學會了許多，收獲了許多。
這也讓我明白一個道理，動物是人類最忠誠的朋友，也希望大家和小動物們能夠和平相處。
今天中午吃飯前，奶奶給我一個玉米吃。我拿著玉米正要吃，正好爸爸走過來看見我在吃玉米。爸爸非常喜歡吃玉米，看到我在吃就向奶奶說他也要玉米吃。奶奶對他說：“只有這一個玉米了，你要吃，那就等明天買來再燒給你吃。今天就沒有了！”爸爸說：“不行，今天我也要吃玉米。你偏心，不讓我吃?！卑职终f著動手來搶我的玉米吃。我趕緊躲到奶奶身后，要奶奶保護我，同時還對爸爸說：“你既然那么喜歡吃玉米，為什么不在早晨多買幾個玉米，讓奶奶燒玉米的時候一起燒呢？”爸爸說：“明天，我一定會買玉米的，只是今天不行了，就是能夠買來也來不及了?，F(xiàn)在只好和你分著吃玉米了。”
說著，爸爸追到奶奶身后奪我手里的玉米。我沒有辦法，奶奶笑著直搖頭。我只好說：“爸爸，別搶了，我分給你一半。”爸爸這才沒有再搶玉米了。
我把玉米分成兩半，頭上那一半小，下面那一半大。于是我說：“爸爸，上面的嫩，好吃。我就給你上面的玉米吃！”爸爸從我手里接過玉米就吃。我也安心地吃起玉米來了。
爸爸只是吃了一口，就說：“嗯，這玉米不好吃，我不要吃了，還給你！”我說：“那就謝謝了。早知道這樣，那就不用跟我搶來吃了！”爸爸笑著給我玉米說：“這樣搶著吃，多有趣！”“噢，爸爸故意和我搶著吃！”奶奶聽了又笑了。我拿著玉米津津有味地繼續(xù)吃了起來。
睡夢中，鼻尖總縈繞著一股醇厚的香氣，但每次想要觸碰時，它卻又是那樣的遙不可及……
——題記
小時候，外婆家田地里的許多莊稼都成熟了：大豆，花生，玉米等。別的我不喜歡，除了玉米。玉米有許多種吃法，可以蒸著吃，也可以把玉米粒剝下來摻入加豆的稀飯中或加工后煮成粥喝。
第一種的做法還比較簡單，剛出鍋的玉米又脆又嫩，玉米粒閃著金色的光澤，讓嘴饞的我禁不住流出了口水。每咬一口，嘴中就發(fā)出“嘎吱”的聲音，我特別喜歡大口大口地嚼，那美味至今總讓我心馳神往。
玉米面的制作可不是那么簡單了。準備好的玉米粒要提前泡好，再拿著特殊的掃把，水瓢去玉米碾邊。玉米碾上有一個相對較淺的槽，把玉米粒擺放到里面，我和媽媽推著上面的圓柱形壓器兩旁的兩根圓棍，并繞著玉米碾轉(zhuǎn)圈。外婆則拿著掃把和水瓢，不斷地掃壓出來的玉米面并添水。有時我故意把手放到槽中抓玉米面，外婆看見了，也不說我，只是沖我笑，我領(lǐng)會了外婆的意思，連忙把手拿回來，繼續(xù)推碾。玉米面推好后，放到簸箕里斗玉米皮。外婆熟練地把簸箕抖起來，還不時地把簸箕往左傾或右傾，抖完后，外婆腳下的玉米皮就匯集成一座小山丘了。
玉米面做成的粥那是相當?shù)暮煤?。玉米粥一開鍋，大老遠就聞到香味的我迫不及待的跑到屋中，熱氣充滿了整個屋子，像仙境一般。我左摸右摸地找到了外婆，看見外婆正在為我吹玉米粥呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，口水都不知道流了幾尺了！外婆笑嘻嘻地看著我，小心翼翼的喂我喝粥，生怕燙著我。玉米粥的香縈繞在我的舌尖，讓我忍不住細細品味。尤其到了冬天，心中被香氣四溢的玉米粥和外婆的笑容代替，從未覺得寒冷。
外婆的院子里和屋子里充滿了玉米的味道，充滿了我和外婆的歡聲笑語，也充滿了我和外婆的全部童年回憶。
東流逝水，梧桐滿地，時光荏苒。昔日的時光早已離我越來越遠，唯獨玉米的味道總在我心頭蔓延。玉米器早已銹跡斑斑，年邁的外婆也早已抖不動簸箕，更不能為我煮好喝的玉米粥了?；赝馄偶視r，外婆總會站在村頭，佝僂著背，雙眼盲目地尋找著，銀白色的頭發(fā)在風中凌亂地飄拂。每當這時，我的心就會揪心的疼。我好想回到童年，我好想外婆陪我玩耍的童年時光。
外婆，我好想再喝一碗您煮的玉米粥??！
欄目小編認真比較后決定推薦這篇內(nèi)容充實的“她二年級寫人作文”，如果你認為這份資料對你的朋友有幫助請分享給他們。作文可以提高我們的思維深度，作文表達方式不斷變革是因為社會在不斷進步。令人難忘的作文一般都是語言精練、內(nèi)容準確的。
哎呀！我忘了介紹自己了，我叫楊晨曦在西安友誼小學上學現(xiàn)在正在讀五年級，我是一個可愛調(diào)皮女孩，我喜歡畫畫和哈哈大笑因為我覺的笑能給人帶來快樂。
剛上一年級的時候，由于我視力不好，翟老師就把自己家里的學習桌搬到教室的前面來。這個學習桌是帶凳子的，當我的坐位在后面的時候，我就可以坐在這個學習桌上來聽課。
今天，是我檢查，我本認為檢查是件累活，因為要跑來跑去、要么就在太陽底下站個30分鐘，可是到了學校，我依然像往常一樣坐在教室里等著我等另一個檢查小伙伴小娟來找我一起去檢查。我才剛剛開始吃東西，小娟就來找我了，我并沒有像往常一樣怪她來得慢或來得這么巧合，而是欣喜若狂的和她一起去檢查。她要去守校門了，我卻是和一個四年級的去叫一個五年級的男檢查員和一個六年級的男檢查員。可他們并不在教室。我也只好去找組長，剛一去就上課了，我和小娟并沒有分到同一個任務去，我就草草的就檢查過去了一遍。
阿紅梅老師作文點評：能靠自己的雙手做很平凡的家務事，獲得自己想要的。是件特別有意義的事情，孩子你是最棒的！
我的同桌我的同桌很可愛。胖乎乎的小臉，像個肉球。大大的眼睛，圓溜溜的。頭發(fā)短短的，耳朵大大的，像個很小很小的扇子。
她比較頑皮。有一次，正在上美術(shù)課，大家在專心致志的畫畫。她拿了一個紙團塞在前面那個人的衣服里，再大聲喊：“哪，你衣服里有條蟲?！眹樀媚莻€同學一蹦三尺高。結(jié)果被老師罵了一頓。
她的字寫的很好。有一次寫字，我們班的同學差不多都只獎了一朵紅花，但她獎了2朵紅花。寫字時，只見她：手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺。坐姿真是漂亮極了，真像一只鐘立在那里。
這就是我可愛、頑皮、字又寫得很好的同桌。你們猜一猜我的這個同桌叫什么名字？
于成龍字北溟，號于山，清代山西永寧州(今山西省呂梁市方山縣北武當鎮(zhèn)來堡村）人。謚清端、贈太子太保。于成龍明崇禎十二年舉副員，清順治十八年出仕，歷任知縣、知州、知府、道員、按察使、布政使、巡撫和總督、加兵部尚書、大學士等職。在20余年的宦海生涯中，三次被舉卓異，以卓著的政績和廉潔刻苦的一生，深得百姓愛戴和康熙帝贊譽，以天下廉吏第一蜚聲朝野。
記得那年，我上六年級時，曾經(jīng)參加過一次活動，后來上了電視，爸爸的同事們無意間看到后，告訴了他說你看，那不是你女兒嗎？這么有出息。他憨厚的笑了笑能有什么能耐，瞎貓碰上死耗子罷了?；氐郊視r，他沒有提過這件事，只是臉色變得十分和訊。而后來才聽媽媽說，那天他有多么的高興。
我上學期的同桌小安是老師隨機分配的，因為我倆身高差不多，也沒有什么英雄事跡，也沒有個人恩怨，所以很適合做同桌。
他有兩個特點，第一是皮膚非常黑，因為上體育課時，他總是把上衣、棉襖等能脫的幾乎都脫了。第二個特點是永遠戴著一副眼鏡。不知是先天性的，還是后天才有的。這幅眼鏡如果不見了，他可是會生氣地罵人，罵的都是離他最近的男生，他們太不幸了，總是遭殃。
我和小安關(guān)系很差，因為他在英語課上大小便，地上都是他的小便，最后還得我?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生。離開這個同桌我高興極了。
我現(xiàn)在的同桌還不錯，聽說他媽媽會做檸檬水，還總說帶給我喝，可是等到現(xiàn)在也沒有。雖然我們關(guān)系不錯，但是他有上課講話的毛病，打攪我聽課。
我的每一個同桌都不是特別滿意，人無完人，可能別人也不滿意我呢！
我有一位和藹可親的爸爸，個子不高，瘦瘦的身材，蓬松的頭發(fā)，一雙看上去似笑非笑的小眼睛。
我爸爸別的什么都好，缺點就是不守信用。那天，我和爸爸訂下了一份協(xié)議，我說：“爸爸，從今天起，我不再玩小玩具了，您也不許抽煙，限起是兩個月，我們彼此監(jiān)督?！?/p>
到第二月了，我爸爸突然說：“你想玩玩具嗎？”我一眼就看穿了爸爸的心思，反問他：“難道您想抽煙嗎？”爸爸聽了，悄悄地走了。可是有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的口袋鼓鼓的，我很疑惑，到底裝的是啥呢？過了一會兒，爸爸去上廁所，我等了幾分鐘，不見他出來，嗯？有情況！我猛地推開了門，嘻嘻，爸爸果然正在吞云吐霧呢！
我喜歡我的爸爸，同時，我希望他能守信用。
小女姓李，名勃璽，生于20xx年9月4日。如今已入豆寇年華。愛好廣泛，不必說邏輯推理的數(shù)獨，從手指間傾瀉而下的鋼琴聲;也不必說蒼勁有力的書法，筆精墨妙的繪畫，如魚得水的游泳;單是翔鳳回雪的舞蹈，就夠我吹噓一陣了。
從小，我便對舞蹈癡迷不已，所以媽媽便為我報了舞蹈班，在舞蹈班中，我像一只如蓮花的花開瓣顫，爾鹿的疾走驚躍，又如孔雀的高闊視步。舞蹈猶如我的脈搏，我的心跳、我的呼吸、我生命的節(jié)奏;也是我對時間、幸福、喜悅，傷心和羨慕的表達。站在舞蹈室，對著鏡子跳舞，指尖劃出令人癡迷的弧度。旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣，頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊在溫暖的斜陽中飄灑，仿佛全世界都投入到韻律之中。讓人得以陶冶，變得高雅、自信。
正因如此，我在日常生活中，遇到挫折磨難，總是迎難而上。有一次考試考砸了，我的心情低入了深谷，在媽媽的“點晴之筆”下，我重振信心，又一次變?yōu)榱四浅錆M信心、迎難而上的人。
這就是我，不一樣的煙火!
“準備好了嗎?”
“準備好了?！?/p>
“三，二，一。”
啪的一聲，我的手被打成青紫色了，表妹不懷好意地問：“表姐痛不痛呀!”我大聲說道：“當然痛啦，你下手就不能輕一點嗎?”
“不能?！?/p>
“石頭剪刀布。”
這次是表妹輸了，當我準備以牙還牙的時候，表妹突然把手縮回去說：“等……等一下，表姐我們再來一局，我剛剛是走神才輸?shù)模覀冊賮硪痪帧！蔽译p手抱在胸前說：“不行!你輸了就是輸了?！北砻美碇睔鈮训卣f：“上一局不算，上一局我走神了才出的石頭，這樣對我不很公平，我們再玩一局。”哎!我的表妹呀，你可真是太狡猾了!
滑頭表妹可以說是“無惡不作”。就拿在學校吃飯來說吧，每個月月末別人的餐票還有結(jié)余，可表妹不到半月時間就問姨媽要錢買飯票。表妹上課特別喜歡偷吃東西，一旦老師轉(zhuǎn)過身寫黑板，表妹就馬上從衣兜里抓出準備好的零食的塞進嘴里?？墒撬倪\氣不怎么好，每次課堂上偷吃東西都會被老師看見。老師打電話給姨媽，姨媽總會被氣得半死。
姨媽總是對表妹說，以后要是再敢上課偷吃東西，就用家法伺候了……
她站于高臺之上，雙眼盯著前方，水珠從發(fā)間滴落，微風吹不動她淋漓的發(fā)梢。她，淡定，胸有成竹。
她輕快地小跑上前，輕輕一躍，像是松鼠的蹦跳嬉戲，偌大的場館霎時無聲，靜得駭人。
只見她做雙手環(huán)腿狀，十指緊握，兩腿直直扣于胸前，短短十米距離，他在空中翻騰數(shù)圈，每個動作流暢順利，身體形成優(yōu)美的曲線。發(fā)絲隨著她的動作飛舞，甩出一道炫麗的彩虹。不做任何遲疑，緊繃的身體剎那間舒展，宛如離弦的箭，一頭扎進碧水間，她的身影稍縱即逝，只留下陣陣水波。
那僅存的水波伴隨著觀眾震耳欲聾的歡呼聲回波蕩漾。教練興奮地揮舞著國旗，她卻慢慢走進后臺，默默準備下一次跳水。
導播甚至激動地吶喊道，這個動作簡直是教科書典范，太了不起了!而她，是一位年僅14歲的小姑娘全紅嬋。
從一年級到現(xiàn)在，有不少老師給我留下了很深刻的印象。平易近人的劉老師、和藹可親的張老師、美麗漂亮的顧老師、說話溫柔的馮老師、還有身強體壯的楊老師但我最喜歡的還是一直教我們數(shù)學兼班主任的劉老師。
她不胖不瘦的身材，留著一頭烏黑齊耳的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿學問的大眼睛，還有一張紅潤潤能說會道的嘴巴，顯得特別精神。衣服整潔，大方得體。劉老師上課的時候?qū)ξ覀兛蓢栏窳?，當我們上課說話做小動作時，老師那嚴厲的目光就像箭一般射過來，嚇得我們再也不敢了。
當我們有時對一道數(shù)學算理不解時，您總是耐心的給我們講解。循循善誘的把我們帶進了知識的海洋，當我們?yōu)樽约嚎剂烁叻侄凑醋韵矔r，老師的目光就會告訴我們不能驕傲，要繼續(xù)努力！當我們受到挫折、傷心時，您就會鼓勵我們，讓我們感到溫暖。
這就是我最喜歡的老師劉老師。
我的母校堅持32年不留家庭作業(yè)，已成為一大特色。老師優(yōu)異的教學水平，寓教于樂的教學方式，保證了我們的學習質(zhì)量，當堂知識當堂吸收，讓我們擁有了更多的自由時間。四年級時，我參加了少年宮的一次表演比賽，其他伙伴因為放學后要做作業(yè)，幾乎沒有時間排練，而我卻有更多時間投入排練。那次比賽，我不僅取得了好成績，而且并沒有降低學習成績。我感謝母校，母校教會了我有效的學習方法，這將讓我受益終身。
方小馨總是不明白，自己為什么和淑涵一樣，五年級了還玩公主小游戲，而且作業(yè)都是一樣的多，有的時候淑涵的作業(yè)還比小馨的多好幾倍呢！但是為什么，為什么淑涵總是能比小馨早完成作業(yè)，游戲闖關(guān)也那么厲害，在班里還是大隊長呢？
1.領(lǐng)導重視，認識到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責任人的學校安全工作領(lǐng)導小組，專門成立了安全工作領(lǐng)導小組，園主任沈英組長，王劍玫任副組長，組員由保健老師項秋芳和3名年級組長組成。形成園主任直接領(lǐng)導，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。
他高高的個子，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副烏黑的眼鏡，臉上常掛著嚴肅的表情，這就是我英語補習班那位嚴肅的張老師。
當我們實在調(diào)皮不像話是，張老師的威嚴就會毫無遮掩的表露出來，嚴肅的目光像寒天屋檐下掛著的冰凌，讓人感到一絲絲寒意。每次批評完后他總忘不了那句口頭禪：“下次別再這樣了，否則后果自負！”看來張老師的威嚴可不是吹的呀！
還記得上次上課時，我們一直在下面竊竊私語，這是我們的說話聲被張老師聽見了，張老師便嚴厲的懲罰了我們一日一抄抄4＋4.天哪，要知道一日一可是要抄課文啊！原本2＋1就已經(jīng)很難抄了，現(xiàn)在居然要吵、抄4＋4，那該要多長時間?。?/p>
張老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁壯成長；如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們增添絢麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們磨成精美的工藝品。
這就是我英語補習班那嚴厲的張老師。
第一印象煙鬼、酒鬼。第二印象多情。第三印象笑的樣子傻乎乎。這是我在老爸同學錄上看到的話，簡直就是對我老爸的評價入木三分啊！老爸每次騙我笑的樣子就是這樣，不過我認為38歲的老爸也是很可愛的。
我本以為老爸的工作很輕松，看，他早晨準時送我上學，晚上耐心地在校門口接我放學?，F(xiàn)在我才知道因為老爸的工作很特殊，是個設(shè)計師，工作時間是比較自由，可他工作起來卻常常沒日沒夜，有時候甚至連覺都不睡。有一次，我晚上迷迷糊糊地醒來，看見老爸書房的燈還亮著。我揉著眼睛問：老爸，你怎么還沒睡啊？快睡吧！當心變熊貓眼??！老爸笑著敷衍我：馬上，馬上！可等我早上醒來，卻發(fā)現(xiàn)老爸趴在書桌上睡著了。
老爸，你是我的榜樣，還有那不管何時何地都燦爛的笑容也是我最喜愛的！
我的好朋友祝豪，有一雙大大的眼睛，瘦瘦的，性格比較內(nèi)向，跟我正好互補。
他字寫的好看，學習很積極，老師和同學都很喜歡他，下課期間他總坐在班里做作業(yè)，我就拉他跟我們幾個女生一起跳牛皮筋，他跳的可厲害了，之后我們一下課就一塊跳。
他還是個完美主義，暑假作業(yè)寫錯膠布一沾破了，生氣地撕了本子，去新華書店從新買了一本。語文老師喜歡讓我們抄書，他還買了特別好看的本子，下了課牛皮筋也不跳了，瘋狂抄書，我看他這么努力，不甘示弱也一起抄，終于到了神筆馬良這一課，我機智的認為老師今天布置的肯定是這一篇，向他炫耀我已經(jīng)抄好了，結(jié)果他說，這么長，7頁了，王老師肯定不會讓我們抄的，結(jié)果真的跳過了，還被他笑話了好久。
希望我們的友誼能天長地久!
中午媽媽請我們所有的人一起去吃了一頓特別的飯菜，可好吃了。媽媽還給我買了一個漂亮的生日蛋糕也很好吃。下午，媽媽、舅奶帶我、哥哥和姐姐。一起到電子城去給哥哥買生日禮物，因為哥哥的生日是7月15日，馬上他也就要過生日了。給哥哥賣完禮物后，已經(jīng)4：56了，因為哥哥開學就要上六年級了學習很緊張，舅媽讓他5點鐘的時候要去上奧語課呢，所以舅奶就帶著哥哥走了。
我在讀書方面也誤入過歧途。六年級有段時間，我特別癡迷言情小說，桌肚里、柜子里滿滿的都是。后來我一狠心抱著壘的高高的書，重重的砸在班主任的辦公桌上，賣廢紙去了。從此我與他一刀兩斷了。
二年級狀物作文題目：桃花。關(guān)于桃花的狀物作文怎么寫？這篇二年級狀物作文300字的桃花的狀物小練筆希望能夠幫到你。
不知道你有沒有寫作文的好習慣，借助作文可以表達內(nèi)心的情感和感悟，創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的作文需要花費時間和精力，對于寫作文的要素你都掌握了嗎？在這里，你不妨讀讀玉米日記，供你參考，希望能幫到你。
今天，我在老家嘗到了甜甜的玉米，是奶奶專門替我煮的。
下午，我正擺弄著玩得已褪色的小掛件，奶奶笑瞇瞇地輕輕地推開了房門，輕聲說：“藝藝，來，有玉米?！蔽叶ňσ磺?，嘿！奶奶手中端著陶瓷碗，碗中有兩根金燦燦的玉米，果實豐盈飽滿，圓潤光滑，看上去十分惹人喜愛，讓人恨不得立即一口。我接過碗，用冰涼的手想要搓涼燙手的玉米，奶奶慈愛地看著我，嘴唇動了動，好像要說話，我知道，她肯定想讓我立即嘗嘗玉米，于是，我便假裝咬了一口(因為太燙)，奶奶問我：“好吃嗎？”我微笑著點點頭，奶奶這才安心地走了。我繼續(xù)玩小掛件，準備將玉米涼一下再吃。
過了一會兒，玉米涼得差不多了，我終于放下手中的小掛件，捧起一根玉米棒，仔細端詳了一陣子：一顆顆潤如玉的玉米粒緊挨在一起，有一些水珠還搖搖欲墜的，仿佛一不留神就要掉下來了……我忍不住了，咬了一大口，有些“脫殼”的奶白色的玉米果肉還留在“棒子”上，摸上去黏糊糊的，嬰兒的皮膚也沒有這么黏，這有點兒像糯米一般。一些淡淡的咸水涌進嘴里，因為煮玉米時撒了點鹽，但我感覺怎么也遮不住那股甜味。
玉米雖然是家喻戶曉的粗糧，但今天我吃的玉米卻別有一番甜味，那甜味就是奶奶對我純凈的愛。
今天下午天氣特晴朗，爺爺把那些曬了好幾天的玉米都搬到了屋子里，大家都加入了“剝玉米”的行動中。
爺爺右手拿著一個小鉆子，左手一根干玉米，他用這個小鉆子的尖頭刺進玉米的根部，一左一右一左一右就刮掉了兩排玉米，不一會兒，就把玉米變成了光禿禿的玉米棒了。這是最省力的方法。
奶奶采用的是比較快的方法：奶奶先等爺爺用小鉆子給玉米開了一條路，然后再把這有縫的玉米放在一條綁了一只鞋子的椅子腿上，接著開始按著玉米往鞋底搓啊搓啊，那玉米粒兒“嘩嘩”地就落了下來，只是這些玉米粒兒就像不怎么聽話的小孩子，根本不愿意進大圓筐里，讓我們滿地撿。
我和妹妹怕椅子和鉆子不安全，就決定用手剝。妹妹學著奶奶的方法，找了一個玉米棒，來當奶奶的椅子腿，也搓了起來，可就是搓不下為幾顆，誰叫她力氣太小呢？我就用最老實的辦法：用手剝。這雖然很慢，但是玉米粒不會掉到圓筐外面??！很“實用”。
終于，大家齊心協(xié)力把那一大堆的玉米剝完了。滿滿一個大圓筐，黃燦燦的像金子。雖然我的手指有點酸痛，但也算是幫了爺爺奶奶一點忙，我的心里還是蠻開心的呢！
今天，我和爸爸、媽媽帶著妹妹一起去田里看玉米。
哇，玉米稈長得好高??！最高的比爸爸還要高出一大截，矮的比我還矮半個頭，玉米稈的頭上開著玉米花，像一顆沒有葉子的小樹，“小樹”上還有一些黃色的小花，“小樹”下面有一層一層的葉子，大約有11層。葉子大約有70厘米那么長，10厘米那么寬。大約在5——6層的葉子中間會長出2個玉米棒，現(xiàn)在的玉米還在生長的過程中，所以被葉子包裹著，就像一個小嬰兒在媽媽得懷抱里漸漸長大。玉米棒上長著一些玉米穗，玉米穗往地上垂，就像一個披著頭發(fā)的少女。玉米穗有各種顏色，主要是黃色和棕色。
我真想吃剛剛摘下來的玉米呀！
今天我有一件特別的事要做?！暗郊伊?”我心里念著，我已經(jīng)很累了，由于我家在五樓，而且又是“火箭式飛馳”上樓的，所以才會這樣。還有一個原因，就是想很快地到家，把功課做完，然后開始播種，說到這兒大家一定知道了我所說的“特別的事”是什么事了吧!對!那就是播種，不外已經(jīng)算是“晚播”了。
我一下子就把功課做完了，由于今天的功課特別少。開始播種了!我種的是玉米，一共有19顆，我挑了6顆，然后開始在網(wǎng)上查資料，不知怎么，我今天命運運限特好，一點“18種植物栽培流程，必讀!”就出來玉米種植流程，我除了知道玉米該怎么種之外，還知道了一些關(guān)于玉米的知識：玉米屬于單子葉植物，喜溫。種子發(fā)芽的最相宜溫度25至30度拔節(jié)日均26到27度。玉米在砂壤、壤土、粘土上均顆生長。種子播種前要曬種2天(我們已經(jīng)曬過了)。
接著，我們就播種了，我找到一個地方，外婆用“工具(實在是一根木頭桿子)”扒開土，我把那金黃的顆粒小心翼翼地放在土里，外婆又用“工具”把土輕輕地蓋上，又找一個地方……終于大功告成了!外婆也播了幾顆玉米。我相信我種的玉米是世界上最好吃的。
今天早上爸爸帶我和妹妹去菜市場買菜。
菜市場真大呀，人來人往！里面有玉米、蘿卜、魚、泥鰍等很多很多東西，數(shù)都數(shù)不清。爸爸說：“今天晚上要來客人?！蔽覀兙唾I了三鮮、螃蟹還有玉米、黃瓜等我們喜歡的食物。
從菜市場回來，爸爸叫我和妹妹洗手剝玉米，因為我們要請客人喝玉米汁。我拿起一個大大的玉米就開始剝了起來，我剝了一會兒就說：“爸爸，這個玉米很硬很硬，真難剝！我的手都被剝疼了?！庇谑?，爸爸就教我一個方法：先把玉米最下面的一圈剝下來，然后再沿著這一圈慢慢剝下來。這個方法真好用，不一會兒我就剝了很多，妹妹才剝了幾粒呢。最后爸爸說可以了。
晚飯時間，我們喝到了新鮮的玉米汁，美味極了！
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