為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校暑假教師培訓(xùn)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師假期培訓(xùn)方案及培訓(xùn)計劃 篇1

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，全面提升課程改革和教育教學(xué)能力，根據(jù)《長沙市“xx”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見》（長教發(fā)[20xx]38號）等文件精神，結(jié)合我?！岸濉币?guī)劃，根據(jù)校長室工作安排，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想：

和諧的教師團(tuán)隊建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石，團(tuán)隊建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動力，因而能否構(gòu)建一個和諧的團(tuán)隊直接影響著整個學(xué)校的命運(yùn)。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深化和課程理念的`創(chuàng)新，和諧團(tuán)隊賦于了更多的文化內(nèi)涵，我校將通過系列措施，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力與戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)卓越教師隊伍。

二、培訓(xùn)對象：

全校教職員工

三、培訓(xùn)安排：

（見附件一表）

四、人員分工：

1、教科室：負(fù)責(zé)活動及會議安排、專家預(yù)約、接送、資料收集、整理。

2、總務(wù)處：負(fù)責(zé)飲用水；

3、信息中心：負(fù)責(zé)會場設(shè)備、錄像、攝影。

五、相關(guān)要求：

1、要求全體教職員工關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成震動檔，按時到崗，教科室負(fù)責(zé)考勤，教科室將根據(jù)考勤記錄，給每位教師相應(yīng)學(xué)分，提交長沙市教師學(xué)分管理平臺，計入教師學(xué)分檔案，

2、外出訓(xùn)練請老師們著裝輕便，注意防暑，注意安全（詳細(xì)要求見拓展活動方案）。

教師假期培訓(xùn)方案及培訓(xùn)計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要，以新課程師資培訓(xùn)為核心，服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)新課程的實(shí)施;適應(yīng)終身教育要求，不斷提高教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì);適應(yīng)教育教師的特點(diǎn)，變革培訓(xùn)模式，提高教師培訓(xùn)的針對性、適應(yīng)性和實(shí)效性。

二、實(shí)施原則

1、突出課改、分類實(shí)施。以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為核心，按照我市基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)步驟，按市骨干、學(xué)校骨干、普通教師分層分類進(jìn)行實(shí)施。

2、依托校本、強(qiáng)化參與。校本培訓(xùn)是小學(xué)教師的.重要培訓(xùn)形式，是培訓(xùn)與教育實(shí)踐相結(jié)合的主要途徑，是促進(jìn)教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在反思中成長、在研究中提高的主要舉措。學(xué)員的主體參與、積極體驗(yàn)是校本培訓(xùn)有效性的保證。

3、整合資源、共同推進(jìn)。積極參加教師培訓(xùn)院校、教研部門、電教部門以及小學(xué)校骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)勢利用，形成合力，共同推進(jìn)新一輪教師培訓(xùn)的健康穩(wěn)步發(fā)展。

4、綜合考評、促進(jìn)發(fā)展。以綜合考評為手段，考試與考查相結(jié)合，以考查為主;結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合，以過程評價為主;理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，以實(shí)踐考核為主。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

更新教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育理論修養(yǎng);理解并認(rèn)同新課程的基本理念，能夠整合課程理念與課程實(shí)施，學(xué)會教學(xué)設(shè)計，變革教學(xué)行為，初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力;明確教師專業(yè)發(fā)

展內(nèi)涵，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂于合作研修，初步具備教學(xué)行動研究能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，具有一定的專業(yè)水平。

四、培訓(xùn)任務(wù)

1、全體在職教師均應(yīng)參加崗位培訓(xùn)。

2、教師崗位培訓(xùn)按照培訓(xùn)計劃分年度進(jìn)行，教師參加繼續(xù)教育的學(xué)時按年度在個人繼續(xù)教育證書上記載，并記入繼續(xù)教育檔案。

五、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和以考代訓(xùn)三種形式。

集中培訓(xùn)旨在理解新課程理論與實(shí)施的重難點(diǎn)問題，重在引導(dǎo)教師觀念和行為的變化。

校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作，進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)，重在促進(jìn)教師觀念和教學(xué)行為的實(shí)際變化。

以考代訓(xùn)旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng)，重在讓教師明確新時期教師觀念和教學(xué)行為應(yīng)該發(fā)生什么變化。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

1、集中培訓(xùn)

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀;教材教法研究;新課程教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo);學(xué)科知識更新與拓展;校本自學(xué)指南以及新教師上崗前的基本素質(zhì)和基本技能的培訓(xùn)。

2、校本培訓(xùn)

新世紀(jì)教師素養(yǎng);新課程教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用;新課程教學(xué)專題研修;教學(xué)診斷與反思;教學(xué)行動研究指南等。

3、以考代訓(xùn)

新世紀(jì)教師素養(yǎng)

七、激勵措施

1、新課程師資培訓(xùn)堅持“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的原則，實(shí)行持證上崗制度。

2、教師參加培訓(xùn)學(xué)時的年度記錄，是教師年度考核、晉級、晉升職務(wù)的必要依據(jù)，每位教師必須按時按質(zhì)足量地完成任務(wù)。

3、加強(qiáng)對培訓(xùn)工作全程的檢查、評估和督導(dǎo)。對檢查評估結(jié)果，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予獎懲。

教師假期培訓(xùn)方案及培訓(xùn)計劃 篇3

為讓教師過一個充實(shí)而愉快的暑假，利用假期開展自主研修活動，全面提高教師素養(yǎng)，樹立教師終身學(xué)習(xí)的理念。特制定本方案：

一、時間

20xx年7月-8月

二、研修方式

分散自學(xué)

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

四、研修內(nèi)容

1、專任教師學(xué)習(xí)一本教育專著（也可以是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀有關(guān)書籍），做好讀書筆記（筆記本），完成一篇讀書心得（電子稿）。

2、專任教師圍繞小專題研究，撰寫一篇論文。并根據(jù)組長的分工，完成小專題結(jié)題的有關(guān)資料。

3、專任教師充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，觀看與學(xué)科相關(guān)的名師錄像課至少5節(jié)，完成聽課筆記。職員自主學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的'內(nèi)容，完成讀書筆記至少5篇。

4、自主學(xué)習(xí)一門除主要任教學(xué)科外的一項(xiàng)校本課程（或課程輔助活動）

五、要求

1、各位教師嚴(yán)格按照要求完成研修內(nèi)容。

2、教師保證各自研修期間的安全，防止意外事故的發(fā)生。

3、研修結(jié)束后，所有資料8月28日交教學(xué)中心。

教師假期培訓(xùn)方案及培訓(xùn)計劃 篇4

一、培訓(xùn)目標(biāo)

提升教師的教育教學(xué)理論水平，更新教育觀念。

增強(qiáng)教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

促進(jìn)教師之間的交流與合作，形成良好的教學(xué)研究氛圍。

二、培訓(xùn)對象

全體小學(xué)教師

三、培訓(xùn)時間

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

四、培訓(xùn)地點(diǎn)

xxx

五、培訓(xùn)內(nèi)容

教育教學(xué)理論

邀請專家進(jìn)行講座，解讀最新的教育政策和教育理念。

組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

學(xué)科專業(yè)知識

分學(xué)科開展教材教法研討，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系。

針對學(xué)科難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討。

教學(xué)技能

開展教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)評價等方面的培訓(xùn)。

組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩和案例分析。

師德師風(fēng)建設(shè)

舉辦師德師風(fēng)專題講座，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識。

開展師德師風(fēng)交流活動，分享優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和事跡。

六、培訓(xùn)方式

集中講座

邀請教育專家、優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座，傳授先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

分組研討

根據(jù)學(xué)科和年級將教師分成小組，進(jìn)行有針對性的研討和交流。

實(shí)踐操作

安排教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、課堂模擬等實(shí)踐活動，提高教師的實(shí)際操作能力。

案例分析

通過分析優(yōu)秀教學(xué)案例和問題案例，引導(dǎo)教師反思教學(xué)過程，提高教學(xué)水平。

自主學(xué)習(xí)

提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料，鼓勵教師在培訓(xùn)期間自主學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域。

七、培訓(xùn)考核

要求教師撰寫培訓(xùn)心得體會，總結(jié)所學(xué)所思。

組織教師進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的`知識測試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

觀察教師在培訓(xùn)期間的參與度、表現(xiàn)和團(tuán)隊合作能力等。

八、培訓(xùn)師資

教育領(lǐng)域的專家學(xué)者。

優(yōu)秀的一線教師和教學(xué)管理人員。

九、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)計為x元，包括師資費(fèi)用、培訓(xùn)資料費(fèi)用、場地租賃費(fèi)用等。

十、培訓(xùn)管理與保障

設(shè)立培訓(xùn)管理小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。

提供培訓(xùn)期間的餐飲、交通等必要的后勤保障。

及時收集教師的反饋意見，對培訓(xùn)內(nèi)容和方式進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

教師假期培訓(xùn)方案及培訓(xùn)計劃 篇5

一、培訓(xùn)目標(biāo)

提升教師的教育教學(xué)理念，增強(qiáng)教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。

提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

加強(qiáng)教師之間的交流與合作，形成良好的教研氛圍。

二、培訓(xùn)對象

全體小學(xué)教師

三、培訓(xùn)時間

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

四、培訓(xùn)地點(diǎn)

xxx

五、培訓(xùn)內(nèi)容

教育教學(xué)理論

邀請專家解讀最新的教育政策和教育理念。

介紹國內(nèi)外先進(jìn)的'教學(xué)方法和模式。

學(xué)科知識更新

針對各學(xué)科的前沿知識和發(fā)展動態(tài)進(jìn)行講座。

組織學(xué)科研討活動，促進(jìn)教師對學(xué)科知識的深入理解。

教學(xué)技能提升

開展教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)評價等方面的專題培訓(xùn)。

組織教師進(jìn)行教學(xué)案例分析和交流。

信息技術(shù)應(yīng)用

培訓(xùn)教育信息化工具的使用，如在線教學(xué)平臺、教學(xué)軟件等。

探討信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合策略。

師德師風(fēng)建設(shè)

舉辦師德師風(fēng)專題講座，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德。

分享優(yōu)秀教師的事跡，激發(fā)教師的責(zé)任感和使命感。

六、培訓(xùn)方式

集中講座

邀請教育專家、優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座。

小組研討

組織教師分組討論教學(xué)中的實(shí)際問題，分享經(jīng)驗(yàn)和解決方案。

實(shí)踐操作

安排教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)應(yīng)用等方面的實(shí)際操作練習(xí)。

案例分析

通過分析優(yōu)秀教學(xué)案例，學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

參觀考察

參觀優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

七、培訓(xùn)考核

要求教師撰寫培訓(xùn)心得和總結(jié)。

組織教師進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的知識測試。

結(jié)合培訓(xùn)期間的表現(xiàn)，評選優(yōu)秀學(xué)員。

八、培訓(xùn)師資

教育領(lǐng)域的專家學(xué)者。

優(yōu)秀的一線教師和教研員。

九、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)計x元，主要包括師資費(fèi)用、培訓(xùn)資料費(fèi)用、場地租賃費(fèi)用等。

十、培訓(xùn)管理與保障

成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。

做好培訓(xùn)期間的后勤保障工作，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。

及時收集教師的反饋意見，對培訓(xùn)內(nèi)容和方式進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

教師假期培訓(xùn)方案及培訓(xùn)計劃 篇6

為了使全鎮(zhèn)教師及時領(lǐng)會義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（新課標(biāo)）的精神實(shí)質(zhì)，有效的實(shí)施新課程和課堂教學(xué)改革，根據(jù)市、區(qū)教研室有關(guān)文件要求，經(jīng)研究決定，在暑期進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)改革兩方面的培訓(xùn)，具體安排如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、已修定的新課程標(biāo)準(zhǔn)（數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)）。

2、課堂教學(xué)改革（導(dǎo)學(xué)案編寫的'基本內(nèi)容與要求、小組學(xué)習(xí)和展示的操作要求）。

二、培訓(xùn)范圍：

全體教師。

三、組織方式：

課堂教學(xué)改革培訓(xùn)：以中心校為單位統(tǒng)一組織培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)時間：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)： XX年8月21-22日（ 8月21日培訓(xùn)數(shù)學(xué)學(xué)科，其它學(xué)科等培訓(xùn)光盤到位后，再進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間另行安排）。

2、課堂教學(xué)改革：XX年8月23-24日。

五、新課標(biāo)培訓(xùn)地點(diǎn)：

河底中心小學(xué)

六、培訓(xùn)要求：

1、各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓(xùn)方案于8月22日下午4：00前報送聯(lián)校備案，培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫出詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié)，報送聯(lián)校。

2、各學(xué)科教師必須按要求、按時（培訓(xùn)時間為上午8:30—11:30；下午2:30—5:30）參加學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記（在稿紙上撰寫），培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)習(xí)筆記上交聯(lián)校教研室。

3、河底小學(xué)要提前做好新課標(biāo)培訓(xùn)相關(guān)設(shè)施、設(shè)備的準(zhǔn)備工作，確保培訓(xùn)活動順利進(jìn)行。

4、各單位要特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)教師注意安全。

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