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素材日記 篇1

最近姨姨出差，姨夫的工作又忙，所以他們就把弟弟放在了我家，讓我媽媽負責照顧一段時間。

就在前幾天的時候，媽媽忽然發(fā)現(xiàn)弟弟的嘴唇上，就像是抹了唇膏一樣，總是明晃晃的。于是媽媽就問弟弟是怎么一回事。弟弟不好意思的說，是自己的嘴唇太干了，都起皮了。然后他總是情不自禁的舔舔嘴唇，結(jié)果搞得嘴唇上都有裂紋了。有的時候一說話，就會覺得十分的疼，沒辦法，弟弟就偷偷的去廚房，將一些小磨油抹在自己的嘴唇上，就當作是起到了保護嘴唇不干裂的作用，沒想到被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

媽媽聽了覺得十分的好笑，她跟弟弟說：“乖，你是平時喝的水太少了，要想徹底的不讓嘴唇干裂的話，就要在學?；蛘咴诩依锒嗪人??！钡艿苈犃藡寢尩脑捳J真的點點頭。

果真，聽了媽媽的話，沒過幾天，弟弟的嘴唇就不像以前那樣干裂了。

小學語文日記素材篇5

今天是姐姐的生日，媽媽給姐姐買了一個大蛋糕，還買了好多氣球來裝飾她的房間，媽媽把吹氣球的任務(wù)交給了我，我心想一個氣球怎么可能難倒我。

我拿了一個氣球開始吹了起來，但是氣球非但沒有漲起來，我自己反而被憋的滿臉通紅，我沒有放棄，而是又鼓足了勁吹了起來，結(jié)果還是一樣，媽媽看到我這個樣子哈哈直笑，我自己也不好意思了，誰讓我接任務(wù)時夸大?？谀兀瑡寢屨f:吹氣球要掌握一定的技巧才行，一邊說一邊給我做示范，首先深意一口氣，不要吐出來，然后慢慢的把氣球吹起來，嘴里沒有氣時，用手捏住氣球不讓跑氣，然后再深吸一口氣，再吹，你試試看，我按著媽媽的的方法，很快就把氣球吹了起來，我不好意思的對著媽媽笑了笑，慢慢的我越吹越熟練，很快就把任務(wù)完成了。

經(jīng)過這件事，我明白了做事情要掌握技巧，不能做一些無用功。

素材日記 篇2

今兮又今兮，薄霧踱迷離。悵問宮上闕，何時是歸期?

今夜，月華如水，星子相惜，那一輪冉冉升起的明月，似誰千年的守候，溫柔向大地撒下一層層清淺的光輝。幽風漸起，誰的一縷縷情思竟被吹向何處，引向何處。月已圓，而人卻易散，多少年一起走過的人兒啊，你們又在何方，是否也在翹首望月，是否也在等待風起，又是否獨立高樓想起曾在你記憶中的我?暗香浮動，西風吹過，陣陣花香撲鼻而來，這一刻，不知是我醉了，還是月醉了，月亮邊緣竟出來淡淡的紅暈，靜如花朵一般鮮艷濃人。今夜，又有誰與我把盞一杯，共談往事呢?沒有，只有一輪圓圓的月與婆娑的影子罷了。

靜靜的望著明月，我發(fā)現(xiàn)明月竟與我一樣孤單如行，看著天上冉冉的明月，這一刻我不禁在想?遠方的家人是否賞月思念我呢?這一刻，我恍惚了，想起兒時月。每年中秋都有要吃月餅，那時的月餅餡里只有紅糖，花生，瓜子等物品，而如今各種各樣的月餅在市場興起，可一口咬下去，雖然美味，可沒有兒時的感覺了。想起這些，心里忍不住悵往，最后化作心底的一陣陣的嘆息。背對著月，嗅著花香，心里不禁心弛神往。遙望東邊的一座城，城里有座鎮(zhèn)，鎮(zhèn)里有座村，村里有月，有橋有流水，還有夢中的景啊。一簾幽夢，穿越了時空，將思念傳給了遠方。

記憶的閘門如洪水的涌向開來，歷日如身前歷歷在目。西出陽關(guān)無故人，勸君更盡一杯酒。多少的惆悵化作心里，在無聲的夜里真想撫琴一曲，將往日的情思傳遞給遠方的你。千年的明月，無盡的友思，都說散時容易聚時難，什么樣的情感，什么樣的憂思。笙簫起，可陪我吹笛一曲，秋風帶著我的思緒，帶給你，帶給你不在的幽思。年年歲歲只相似，人生代代無窮已。夜深了，月都睡去，誰孤盞難眠，踱步庭外，勾起往日的歡愉。一聲無聲的祝福，寄與風里，愿月帶給我的朋友里。

誰的等待，陌上花開，一聲的問候飄向遠方的你，一縷相思，無處苦楚，月影下，我乘風凌亂，多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，心中開著的那朵蓮花，竟還是你?誰的相思，悲楚了長笛，人閑桂花空。三生石畔，我早已刻下了你的名字，而你未來，只留我一人獨自哭泣。我就像一個落魄的孩子，找不到愛情的真諦，一切的虛幻化為幻想，正如桂花樹上的花蕊，風觸既落?？晌遥€在徹月長圓的日子，不禁想起你。此時，我才知曉你是我這一生揮之不去，刻在心上的影子。

今夕，我又該踏著怎樣的步子朝哪個方向走去，一陣鄉(xiāng)思，一片愁迷;一陣友思，一滴惆悵;一縷相思，一江悲處。聽著，一首首重復(fù)循環(huán)的歌曲，心不禁迷離，去哪，去哪?揮之不去，月兒缺了又圓，圓了又缺，一瀉瀉如瀑的月光，是誰在梵唱。誰是我的紅塵萬丈，我又是誰的化外一方?須是菩提苦，萬物本虛幻。本命不愿舍，佛心轉(zhuǎn)輪回。月漸漸落下，我的憂思如夢一般壓下，嗅著濃郁的桂香，我一步步的走入夢里。

月興起幽思，望盡征鄉(xiāng)路。我的心，我的思，化為祝福，帶給遠方的我在乎的你。

素材日記 篇3

摘要：教師在指導(dǎo)學生寫作時，最頭疼學生抄襲、拼湊。學生之所以抄襲、拼湊，其根源是腹中空空，沒有素材，無話可說。寫作技巧可以傳授、模仿，而素材的積累絕非一時之功，因此，學生要注意和重視寫作素材的積累，而寫日記是學生積累寫作素材的有效方法。本文從日記的作用、指導(dǎo)與檢查的方法、日記的來源三個方面進行了探討。

關(guān)鍵詞：素材 積累 日記 作用

“寫什么呢?”這是中學生寫作文時最發(fā)愁的一個問題。究其根源，缺少豐富的、沒有獨到的見解是最大的寫作障礙。教師要引導(dǎo)學生堅持寫，因為寫可以積累作文素材，有效解決“寫什么”這一問題。

一、引導(dǎo)學生認識寫日記的作用

首先，日記可以為寫作建造一個取之不盡、用之不竭的素材庫。每個學生都寫過日記，但大多數(shù)學生沒堅持幾天就甩手不寫了。因為他們沒有看到立竿見影的效果，沒有找到自己想要的素材，覺得對寫作的幫助不大。教師要引導(dǎo)學生認識到這種想法是錯誤的，認識到通過日記收集素材是一個長期的、日積月累的過程?，F(xiàn)在記下的日記，也許一時用不上，但總有用到的時候。因此，寫日記不能急功近利，學生應(yīng)把寫日記當作生活的必需，就像吃飯睡覺一樣，是我們生活的一部分。

其次，堅持寫日記可以變苦為樂，輕松愉快地提高反映生活的能力。教師布置的作文練筆有很大的局限性，由于有時間、內(nèi)容、體裁的限制，還可能由于擔心分數(shù)的高低、評語的優(yōu)劣等因素，學生在好多情況下只是應(yīng)付了事，在緊張愁苦中匆匆完稿。孫犁曾把日記稱作“文學的跑馬場”，因為日記的寫法自由，不受條條框框的約束，可以讓作者任意發(fā)揮，可長可短、可詳可略，在自由、自然的狀態(tài)下書寫生活，稱得上練筆的最好形式。

二、指導(dǎo)與檢查的方法

首先，教師要明確指導(dǎo)與檢查的范圍和內(nèi)容。日記可以分為隱私日記和練筆日記。對于隱私日記，教師是絕對不能檢查的;而對于練筆日記的檢查，教師有較強的操作性。教師也可讓學生把這兩種日記合二為一，也就是讓學生在記敘真故事、抒發(fā)真感受時，把不愿意讓別人知道的姓名、事物用只有自己看得懂的符號代替，或用隱晦的方式表達。

其次，教師要讓學生掌握日記的寫法。練筆日記按照表達方式可分為記事型日記、描寫型日記、抒情型日記、議論型日記。

1.記事型日記。這種類型的日記主要是記下一天發(fā)生的主要事情。有的略記，只對事情作大概記錄，只記錄事情主干借以備忘;有的詳記，對事情的前因后果、來龍去脈一一記述，有時也作一些評價和抒情，篇幅往往較長。

2.描寫型日記。這類日記側(cè)重于描寫，常常是對自己的所見所聞作文學化的描繪，一般說來，主要有寫人、寫景、寫物三種描寫類型。文辭華美，充滿文學色彩。寫好這種日記可以生動地再現(xiàn)客觀事物和人物形象，可以提高學生“描神繪形”的能力。

3.抒情型日記。這種類型的日記以抒發(fā)感情作為主要內(nèi)容，運用的主要是抒情的表達方式。人是有情感的動物，有喜怒哀樂等多種情感，在不同的情況下有不同的情感表現(xiàn)。應(yīng)該注意的是，抒情要真切自然，發(fā)自肺腑，因為只有從內(nèi)心深處流出的情感才是動人的情感。

4.議論型日記。這類日記側(cè)重于議論，主要表達對某些事物、現(xiàn)象、觀點的意見和看法。這種日記往往是有感而發(fā)，對某些具體的事物、現(xiàn)象、言論進行評價。議論需實事求是，切中要害，切忌不負責任地信口開河、不著邊際。

再次，檢查學生日記的原則：宜勤不宜疏，宜粗不宜細。教師可每天一查或三日一查，最長不可超過一周一查，因為時間太長學生可能搞突擊，一下子把幾天的都寫出來，這不利于習慣的養(yǎng)成。檢查不宜太仔細，只要字數(shù)達到五六十字，內(nèi)容基本真實即可，教師看得太細，學生易產(chǎn)生畏懼、抵觸、躲避心理，不利于真情實感的大膽表達。

三、留心日記材料的來源

許多中學生寫日記“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，有的甚至半途而廢，主要是覺得無話可寫：日記每天都得寫，哪有那么多東西寫呢?其實，生活每天都是新的，生活的內(nèi)容每天都處在更新中，盡管中學生的生活相對簡單，但卻絕不單調(diào)。中學生要重視積累日記材料，可以從以下幾個方面獲取材料。

首先，校園見聞。對于中學生來說，絕大部分時間是在校園里面度過的，同學們最了解、最熟悉的往往是校園里發(fā)生的故事。因此和校園生活有關(guān)的內(nèi)容往往在同學們的日記中占有很大的比例。風格各異的教師、性格不一的學生，每天都會發(fā)生讓我們想不到的故事，這些為同學們寫日記提供了最為豐富的材料。同學們只需將所見所聞生動地記錄下來，就是一篇很好的日記。

其次，家庭生活。托爾斯泰有句名言：“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。”其實，幸福的家庭也并非一樣。因為幸福的表現(xiàn)不盡相同，幸福的感覺也因人而異。家庭生活的點點滴滴都是可供我們選擇的日記素材。家庭生活看似細碎、繁瑣、無意義，實際包含著生活的一切復(fù)雜性。家庭是社會的一個細胞，一面鏡子，可以折射出很多社會問題。

再次，社會廣角。中學生在日常生活中也會接觸一定的社會生活。社會生活包羅萬象，紛繁復(fù)雜，而且很多時候許多現(xiàn)象混雜在一起，掩蓋著事實的真相;或者真相與假相交雜，真假莫辨。同學們在觀察社會時，要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握社會的一般規(guī)律。對于美的事物，同學們要發(fā)現(xiàn)和頌揚;對于丑的事物，同學們則要不遺余力地揭露和批判。

最后，閱讀天地。閱讀也是我們生活的一個重要組成部分。中學生正處于腦細胞最活躍、接受能力最強的黃金階段，應(yīng)該充分利用這個優(yōu)勢，廣泛閱讀，吸收盡可能多的知識。而且，中學生也正處于對一切知識興趣最濃厚的階段，在這個階段廣泛閱讀，往往能取得事半功倍的效果。需要強調(diào)的是，閱讀不僅包括傳統(tǒng)意義上的讀書看報，還包括視聽閱讀，即通過電視、電影、多媒體等渠道進行的時尚閱讀。閱讀，必然伴隨著理解和感受，這些就是我們寫日記的材料。

素材日記 篇4

印象很深刻的是第一天上班經(jīng)理呵我談話時說的一句話：“我剛畢業(yè)出來是在銀行工作的，記得那時我的經(jīng)理和我們說的第一句話就是‘你們要記得，你們現(xiàn)在已經(jīng)不是學生了，我不是你們的老師，同事也不是你們的同學’，現(xiàn)在我也要把這句話送給你?！笔堑?，在學校的時候老師可能會手把手的教你該做什么，可是在工作中，老板不會這樣，工作中很多事是要靠自己的主動的，同事也不是同學，在工作之余我們可以是好朋友，但在工作中不可能像同學之間那樣肆無忌憚地開玩笑。所以我必須盡快調(diào)整心態(tài)，完成從學生到職員的角色轉(zhuǎn)變，學生時代和工作時期，要求是不一樣的，必須盡快適應(yīng)工作環(huán)境；其次是，必須戒驕戒躁，在工作中要多看，多觀察，多聽，少講，要有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神，做事不能太急功近利；再次是，必須堅持學習，不同的崗位，對職員的能力有不同的要求，根據(jù)工作所需，要不斷提升自我的能力，使自己能在眾人中脫穎而出。

素材日記 篇5

今天，實習過程中，明顯能感覺到自己存在很多不足之處，意識到我需要學習的還很多，這也加劇了緊迫感和危機感。所以我嚴格要求自己，虛心向辦公室的其他老師和實習同學學習，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，也為將來走上工作崗位打下基礎(chǔ)。首先，是計算機方面的專業(yè)知識，我還必須加強學習。其次，如果想更加深入社會，還是多去社會上闖。畢竟只有走出校門，熟悉外面的環(huán)境，這樣對自己的提升才會更大更快，才能學到更多東西。剛開始會覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，這就需要自己調(diào)整。另外，很多工作自己還不夠大膽，不能放手去做，總有點瞻前顧后。其實要得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和肯定，關(guān)鍵是要少說話多做事，自己積極工作。

只有把心態(tài)調(diào)整好，對自己有正確的認識與評價，才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。不管怎樣，將來的路還很長，我會繼續(xù)努力。也希望無論將來是讀研還是工作，都能越飛越高、越走越遠！

素材日記 篇6

我負責的招聘工作，其實就是簡歷的搜集分類，協(xié)議書的存放等一些比較瑣碎的問題?；铍m然雜，但很能學到東西，比如在搜集簡歷的時候，我就發(fā)現(xiàn)了自己以后制作簡歷應(yīng)該考慮到哪些問題。比如，一定要在比較顯眼的位置寫上求職意向，方便管理人員工作，而且，要注意簡歷的優(yōu)美程度，雖然不要很奢華，但是，最起碼看起來干干凈凈的，紙張也選擇好一點。要讓看你簡歷的人覺得舒服。簡歷的言辭不要太夸張，盡量務(wù)實，用事實說話最能打動人心，盡量參加活動多一些，證書多一些，如果有科研成果會更好些，當然，這個也和你要投簡歷的單位性質(zhì)有關(guān)。也就是說，投簡歷之前的對于求職單位的準備工作要做充足。

在院辦只有短短xxxx天的實習，就被黃老師推薦到醫(yī)管所了。時間雖然很短，但還是感觸良多。畢竟是三甲醫(yī)院的院長辦公室，忙碌是肯定的，但一切看起來都很有序。

素材日記 篇7

2012年8月31日 星期五 晴

今天，姥姥給我買來一盆含羞草，我高興極了。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)含羞草正面是嫩綠色的，而反面卻是棕色的，聞一聞，就像小魔仙點了我的小鼻子，一股清香味撲鼻而來，好聞極了。

2012年9月5日 星期五 晴

晚上回家之后，我急切地寫完了作業(yè)，開始觀察含羞草，我發(fā)現(xiàn)，我的含羞草長嫩葉了，小小的，嫩嫩的，正面和反面都是嫩綠色的，而且一小葉和一小葉不是連起來的，我想摸摸它的嫩葉，可是一碰它，他就縮回去了，更奇怪的是，莖也縮回去了，真奇怪，也許這就是含羞草的由來吧！也有點太害羞了吧！

2012年9月10日 星期一 晴

這天，我正準備上床睡覺，我又瞟了一眼含羞草，這次我可沒動它的一根莖或者一片葉，可是它又自動縮回了，把兩片葉子重疊起來，就像它要睡覺了一樣，兩只眼緊閉，像一個娃娃。再仔細看，葉子的外型還有一些棕色的花紋，好看極了！

2012年9月23日 星期五 晴

好幾天沒有觀察含羞草了，可是一看，含羞草卻枯萎了?？赡苁菨菜俚木壒拾?！可憐的含羞草，就這樣結(jié)束了自己的生命。我小小的心靈，像裂了一樣，非常傷心！我終于知道，生命的重要性，以后我要保護這些動植物。

四年級:宋蔚然

--500字

第3篇：綠豆發(fā)芽——觀察日記6則

2011年9月22日星期四天氣晴25℃

我們最近學了一篇課文：《爬山虎的腳》作者葉盛陶把自已觀察爬山虎的事情記錄下來。我也想寫觀察日記，于是，中午放學一回到家，我就拿了十多顆綠豆放進透明的玻璃碗里。爸爸告訴我，水不要把綠豆全部淹沒過，留四分之一露在外面。這樣它有充分的氧氣，就能長得更好。我按照爸爸的說法去做，果然，晚飯后，綠豆就已經(jīng)比原來漲大了幾倍呢！我突然發(fā)現(xiàn)，每顆豆子上都有一粒白色的小東西，我好奇地用手撥了撥，它都掉不下來，媽媽對我笑了笑說：“這是豆子的芽兒，你可別把它弄斷了?！?/p>

2011年9月23日星期五天氣晴26℃

今天早上起床后，我顧不上洗臉、刷牙就跑到了綠豆前，哇！芽兒已經(jīng)有0。5厘米長了，豆子們一個個都脫掉了綠色的外套，露出了乳白色的襯衣。它們都擺著小尾巴，呵呵，還真有點像小蝌蚪呢！

2011年9月24日星期六天氣晴26℃

今天，綠豆沒有多大的變化，只是小根兒已經(jīng)長長了，兩片豆瓣之間的縫更大了，人們常說綠豆很有營養(yǎng)，它的營養(yǎng)可不是為別人準備的，而是為自已的后代提供的。

2011年9月26日星期一天氣晴26℃

今天，綠豆的豆瓣之間冒出了尖尖的、白白的，帶一點兒透明的小東西逐漸成了嫩黃色，還掛著一些若隱若現(xiàn)的，若有若無的嫩綠。這時，我才發(fā)現(xiàn)這就是綠豆的葉子。

2011年10月1日星期六天氣晴26℃

“好久不見啦！小綠豆，你長得怎樣啦？”我興奮地朝著綠豆奔去，只見綠豆的莖已經(jīng)長得有10厘米了！它們一個個葉子都舒展開了，瞧它們在向我揮手呢！咦？原來那白白胖胖的豆瓣呢？怎么不見了？原來豆瓣的營養(yǎng)與水分被莖吸收了，從而導(dǎo)致豆瓣變得又黑又小，看，那美麗的莖都拋棄它了，把它拋到水面上，再也不理睬它了。我把透明的玻璃碗移到爸爸的書房里，心想：看看綠豆在新環(huán)境下會有什么變化。

2011年10月2日星期日天氣晴27℃

早晨，我蹦蹦跳跳地來到書房，看看綠豆有沒有發(fā)生變化，當我看到它們的時候大吃一驚——在短短的一天里莖和葉了都朝著窗戶傾斜了。我仔細想了想，因為之前，我把綠豆放在客廳，客廳兩邊都是落地大窗，墻壁也是白色的，對于綠豆來說，光是來自四面八方。所以，綠豆都是向上長的。而書房只有一面窗，其它三面墻都擺著高高的深色書柜，所以，綠豆倒向窗戶，就象是張開雙臂擁抱光明一樣。

廣東廣州番禺區(qū)洛溪新城小學四年級:張益菲

--900字

素材日記 篇8

父親節(jié)微信素材：父親節(jié)到了，為父添壽，接一下力，盡一份孝！

父親節(jié)到了，接力一下好嗎？

有一位就行!

爸爸會在xx全年得到神明護佑，

愿天下所有的爸爸幸福平安！

我接了！為父添.壽、添福！

不管靈不靈，為爸爸傳一下吧！

恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；

黑暗時，父愛是一盞照明的燈；

枯竭時，父愛是一灣生命之水；

努力時，父愛是精神上的支柱；

成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。

父親就是這樣，我們的及時雨，雪中炭，雖不像媽媽一樣時常陪在我們身邊，卻總能在關(guān)鍵時刻為我們撐起一片藍天。

默默傳.發(fā)出去，你愿意嗎？

我愿意！

祝愿天下所有父親健康、快樂！