籍是智慧的礦藏,給我們強(qiáng)壯的營(yíng)養(yǎng),讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理，在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦的是一篇關(guān)于“尋找時(shí)間的人讀后感”的好文閱讀。

尋找時(shí)間的人讀后感(篇1)

你是否有過這樣的感覺，像一路奔跑的尸體，疲憊著但卻無能為力。我們總說只要擠一擠，時(shí)間還是有的，于是我們每天都像在搶著時(shí)間的餓民，只有在喘息間，我們才有時(shí)間思考——到底這樣生存的意義何在？無限奔跑的時(shí)間到底被賦予了什么意義？有沒有那樣一個(gè)地方，有無限的時(shí)間，有無限的生命，是否在那樣的地方里，生命有了另一種存在方式，被賦予了不一樣的意義？

“你知道哪里有賣時(shí)間的嗎？時(shí)間可不是你想買就能買到的。哦，可是我覺得能夠買到?！?/p>

你想買時(shí)間嗎？你是否覺得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用？也許你應(yīng)該跟著吉吉一起走，一起去往神秘的齊那昂格，那個(gè)永恒的青春之地。在進(jìn)入這個(gè)神秘世界的一瞬間，時(shí)間將永恒地停留在進(jìn)來的那一刻。然而這個(gè)神秘的齊那昂格最近卻發(fā)生了時(shí)間泄露，現(xiàn)實(shí)世界里的時(shí)間泄露到這個(gè)地方，時(shí)間的齒輪開始了轉(zhuǎn)動(dòng)。這也是為什么我們時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用的原因。為了帶回流走到齊那昂格的時(shí)間，吉吉開啟了一場(chǎng)神秘的探索之路。

解脫

為什么會(huì)有百慕大三角？為什么會(huì)有人消失？這本書會(huì)給你另一種新奇的解釋。時(shí)間之膜將世界分為兩個(gè)部分，一個(gè)是長(zhǎng)生不老的永恒世界，另一個(gè)是經(jīng)歷著衰老死亡，承受著有涯之生的世界。兩個(gè)不同的世界，人們可以通過時(shí)間之膜隨意穿梭在任何一個(gè)世界中，但在穿梭的那一刻，一個(gè)意味著永恒，一個(gè)卻意味著死亡。為何有人不愿留在永恒之地，有人不愿留在垂死之地？向往長(zhǎng)生，留住時(shí)光，不是人類一直以來的追求與夢(mèng)想嗎？

也許只有經(jīng)歷了永恒生命的人才能明白時(shí)間的寶貴，明白有涯之生的世界的珍貴。如果一切不是有期限，那人的一生何其的枯燥。如果人的一生就停留在那個(gè)瞬間，那成長(zhǎng)軌跡里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不也全無可以嘗試的機(jī)會(huì)？生命在永恒的一瞬間已經(jīng)失去了存在的價(jià)值與意義。永恒，是變相的死亡，而有死亡的生命才意味著永恒。像親情、愛情，只有在有涯之生才能體會(huì)到永恒的滋味。

“他們想要時(shí)間，想擁有過去與未來。他們不愿放棄改變世界的能力，不愿失去積累的財(cái)富和掌握權(quán)力的能力?！?/p>

這也許是我們?cè)敢饨邮懿煌ｏw逝的時(shí)間的另一個(gè)原因——我們有著無窮的貪欲。難道我們不垂涎無盡的時(shí)光嗎？不，我們渴望。但是我們也知道，過去與未來何其珍貴，只有飛逝的時(shí)光能夠帶給我們回望過去，展望未來的情感體驗(yàn)。行走的時(shí)間給我們帶來了積累欲望，積累生命價(jià)值的機(jī)會(huì)，也因此，我們渴望時(shí)間，也感謝時(shí)間，能讓我們?cè)谄溟g感悟到生命存在的價(jià)值與意義，讓我們體驗(yàn)后悔與珍惜。

難道我們不害怕死亡嗎？不，世上應(yīng)該沒有人不曾害怕過死亡，但是也許比起永恒，我們更希望這個(gè)有價(jià)值的生命有終止的瞬間。生命通過血緣的方式傳遞，換種角度來說，生命以這種方式得到了永生。也許人一出生就意味著死亡，但是這也許是另一種方式的解脫。忙碌而又充實(shí)的生命因?yàn)橛辛怂劳龅腵那一瞬間，才會(huì)讓人在有限的生命里拼盡全力，感受生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到不悔，世界也因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊枚嘧硕嗖省?/p>

回家

時(shí)間因我們的存在，才留住了自己存在的軌跡，我們飛逝的生命就是世間存在的最好證明。也正因?yàn)槿绱耍覀兊拇嬖诒毁x予了重要的生存意義，即使是兩個(gè)不同的世界，也許我們存在的現(xiàn)實(shí)世界是比齊那昂格更殘酷，更美好的世界。

我們不逃避時(shí)間，我們不放棄自己所擁有的，我們明白時(shí)間的寶貴，我們明白人與人之間的羈絆的可貴，我們明白了愛的意義，我們明白了生命以及血緣賦予我們的重要任務(wù)。時(shí)間以這種方式讓我們明白了去珍惜自己所擁有的，珍惜人與人之間的羈絆——親情、愛情、友情``````正是這些溫情暖意，讓我們擁有了奔跑在歲月里的無限動(dòng)力，讓我們?cè)诿悦?，彷徨之際，仍然能在心靈深處記住回家的路，找回初心，找到重新走下去的意義。這也許就是時(shí)間存在的意義，也是時(shí)間賦予我們的存在的意義，我們不是一個(gè)人，我們不是為了自己而存在，我們也為了所愛的人而存在。

“唯有音樂，讓人們尋回自己?！?/p>

不，唯有愛，讓人們尋回自己，找到回家的路。這也是我們存在的價(jià)值與意義。

尋找時(shí)間的人讀后感(篇2)

昨天夜里，讀完了凱特·湯普森的《尋找時(shí)間的人》。掩卷后，不禁感慨，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，卻感覺時(shí)間越來越不夠用。為什么曾經(jīng)童年時(shí)候總用不完的時(shí)間，如今一下子就沒有了。為什么忙這忙那，卻總也忙不完。是不是真的像小說一樣，這個(gè)世界的時(shí)間偷偷的泄露了。我們小時(shí)候，可以每天在室外無拘無束瘋玩到七八點(diǎn)，頂多換來家長(zhǎng)的幾句數(shù)落，卻是皮不癢肉不痛，該玩還是繼續(xù)玩，不會(huì)考慮明天，考慮將來，考慮遙遠(yuǎn)的遙遠(yuǎn)，一如同書中的那片青春永恒之地?？墒乾F(xiàn)在，我的孩子被每天的作業(yè)、課余學(xué)習(xí)、各種活動(dòng)鎖在了室內(nèi)，束住了手腳，讓本該蹦蹦跳跳、調(diào)皮搗蛋的童年，成為了如同老學(xué)究般的暮年。在“溪頭臥剝蓮蓬”的時(shí)候，卻忙著“為賦新詞強(qiáng)說愁”。

十分納悶，當(dāng)年我們可以這般輕松，為何我的孩子卻要如此沉重。同樣一天24個(gè)小時(shí)，為什么我們能在外缺心眼地晚上4、5個(gè)小時(shí)，而我的孩子卻連到戶外的時(shí)間都少的可憐。時(shí)間都去哪兒了？同樣不知道時(shí)間都去哪兒了的，還有我們的父母。昨夜和母親聊天，她說，感覺我們是一下子就長(zhǎng)大了。她還清楚地記得我們成長(zhǎng)的每個(gè)小故事，那些囧事、樂事。可她眼中的小孩子，如今都有了自己的孩子，突然長(zhǎng)成了大人。看著母親發(fā)福的身體，離開家時(shí)那微微僵腫不便的腿，竟然非常想哭。我也想問問，時(shí)間啊，你溜到哪里去了呢？王錚亮在《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，用樸素的歌詞，簡(jiǎn)單的旋律，唱出了親情的溫暖，人性的美好，喚起了對(duì)親情最溫暖的回憶。

“還沒好好感受年輕就老了?！边@種心情，是我母親的寫照，過不了多久，也會(huì)成為我的寫照。看著清雅和輕羽兩個(gè)孩子一天天長(zhǎng)大，隨著時(shí)間偷偷泄露，也許有一天，我也會(huì)像母親一樣，對(duì)著孩子們聊當(dāng)年的故事，而自己“轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”。在我是歌手節(jié)目中，李健唱了一首非常棒的歌曲，叫做《父親寫的散文詩(shī)》，再一次擊中了淚點(diǎn)。孩子翻看父親當(dāng)年的日記，里面是他的青春，他的使命，他的生活?，嵥榈氖虑闃?gòu)成了父親的一生。歌曲的最后，傳來“幾十年后，我看著淚流不止，可我的父親已經(jīng)老得像一張舊報(bào)紙。舊報(bào)紙，那上面的故事，就是一輩子?！钡男桑蓽I水早已沾濕了我的眼眶。多么愿意做一個(gè)尋找時(shí)間的人，找回那些最美好的時(shí)光。寧愿相信，那些從我身上溜走無憂無慮的童年，那些從母親身上溜走青春美麗的容貌，那些從父親身上溜走高大偉岸的身軀，真的都到了另一個(gè)世界，那個(gè)青春永恒之地。

尋找時(shí)間的人讀后感(篇3)

《尋找時(shí)間的人》一書出自愛爾蘭著名作家凱特.湯普森之手，**以童話般簡(jiǎn)單可愛的語(yǔ)調(diào)，深入淺出地講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲理故事。主人公吉吉.

利迪是一個(gè)聰明、乖巧、懂事的孩子，當(dāng)他問媽媽想要什么樣的生日禮物時(shí)，媽媽回答說她只需要多一點(diǎn)能掌握在自己手中的時(shí)間，于是，15歲的吉吉決定幫助親愛的媽媽實(shí)現(xiàn)她的生日愿望。面對(duì)這樣一個(gè)似乎不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，吉吉在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)知道了一個(gè)秘密-有一個(gè)密室可以通往永恒之地，那里的時(shí)間是無窮無盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開始了為媽媽尋找時(shí)間的旅程。

讀完這本書，跟著吉吉走完這次充滿懸念的旅程，合上書本時(shí)我似乎有了書中寫的那樣時(shí)間靜止的感覺，此時(shí)夜深人靜，窗外滴滴答答的雨水陪著我，泥土的清香陣陣飄來，一種溫馨、幸福亦帶有柔柔的喜悅的感覺頓時(shí)涌上心頭。真的希望時(shí)間可以在這一刻停止，讓我盡情的享受這種美妙的感覺，可以這樣傻傻的發(fā)呆和癡醉，可以聽自己喜歡的**，看自己喜歡的書。然而，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)像小溪一樣流淌。無論是快樂的時(shí)刻，悲傷的時(shí)刻，平靜的時(shí)刻，激動(dòng)的時(shí)刻，時(shí)間都會(huì)悄悄溜走。

尤其是在這個(gè)忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人從早到晚都在為自己的大目標(biāo)或小目標(biāo)忙碌。大多數(shù)時(shí)候，我們都很匆忙，就像肯瓦拉鎮(zhèn)的人一樣。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我不禁要問自己，我是否充分利用了自己的24小時(shí)？如何把握有限的時(shí)間，讓生活更美好、更有意義、更有價(jià)值？

平時(shí)很多人都在抱怨時(shí)間不夠用的問題，其實(shí)，沒有所謂的“時(shí)間太多”或者“時(shí)間不夠”的情形存在，一天就是24小時(shí)，大人物也好，微不足道的小角色也好，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的。所謂“小時(shí)間”，只是致這段時(shí)間有太多的事情要做，所以這段時(shí)間是不允許的。因此，要保質(zhì)保量、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，必須善于安排和利用自己的時(shí)間。

工作是很多的，時(shí)間卻是有限的。如果我們不能合理有效地安排有限的時(shí)間，無論計(jì)劃有多好，無論目標(biāo)有多高，無論能力有多強(qiáng)，這也是一場(chǎng)空洞的比賽。培根曾經(jīng)說過：

“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間”。當(dāng)我們總覺的時(shí)間過得太快時(shí)，請(qǐng)停下來想想你做了什么，得到了什么。你的日程安排合理嗎？

面對(duì)一系列關(guān)于時(shí)間和如何安排時(shí)間的問題，我認(rèn)為我們不應(yīng)該總是眼睜睜看著時(shí)間流逝，而應(yīng)該用自己的能力和智慧把時(shí)間緊緊握在手中。比如，做好時(shí)間日志，記錄每天花了多少時(shí)間做哪些事情，把它們?cè)敿?xì)的記錄下來：早上出門(包括洗漱、換衣、早餐等)花了多少時(shí)間，上班路上到辦公室花了多少時(shí)間，上班時(shí)花在各個(gè)項(xiàng)目上分別是多少時(shí)間，然后，就可以清晰的發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了哪些時(shí)間，我相信，這和記賬是一個(gè)道理的，只有找到浪費(fèi)的根源，才能有辦法改變。

再比如，我們可以把自己每一天或者每段時(shí)間要做的事情列個(gè)清單，這樣首先能讓自己隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)，而當(dāng)自己看到長(zhǎng)長(zhǎng)的任務(wù)列表時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。再者，我們可以把每天要做的事情分為四類：重要且緊急，這便是危機(jī)任務(wù)，得馬上完成;重要但不緊急，這是新的嘗試機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，要認(rèn)真對(duì)待，相信慢工出細(xì)活的道理;緊急但不重要，這一般是日常事務(wù)，通?？梢岳眯菹⒌臅r(shí)間處理;既不緊急又不重要，通常就是雜亂的瑣事，可以作為休閑娛樂時(shí)候的消遣。

總之，在讀完這本有趣但有意義的書之后，我想從今天起，我必須是一個(gè)有時(shí)間意識(shí)的人，知道我在有限的時(shí)間里做了什么，得到了什么。我們應(yīng)該成為每一分鐘的主人，否則，我們就是每一分鐘的奴隸。

尋找時(shí)間的人讀后感(二)

兒子送我一本書，是愛爾蘭女作家凱特-湯普森著的《尋找時(shí)間的人》。這本書與jk-羅琳的《哈利波特》有類似之處，都是與魔法世界有關(guān)的童話故事。六年前我與兒子共同閱讀了全套《哈利波特》，可謂廢寢忘食，有時(shí)看到半夜仍不忍釋卷。

這本《尋找時(shí)間的人》也深深吸引了我，兩天就看完了。我想，要真有特納奧格這樣的地方可真是太妙了，這是愛爾蘭傳說中一片神奇的土地，那里萬物常青，人們青春永駐，被稱為“永恒之地”。

誰(shuí)知道時(shí)間到**去了？在愛爾蘭的肯尼亞小鎮(zhèn)上，似乎是誰(shuí)偷的？大家都覺得時(shí)間越來越不夠了。所以當(dāng)吉吉問她生日想要什么時(shí)，她說她只是想要時(shí)間。

15歲的吉吉決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。但是當(dāng)他到達(dá)**時(shí)，他怎么能找到時(shí)間呢。。。。正是這種懸念吸引了我。

時(shí)間是生命的物質(zhì)。如果能找到時(shí)間，它會(huì)延長(zhǎng)生命。世界上會(huì)有這樣一件好事嗎？當(dāng)然，它將在凱特湯普森的特納奧格。那里的人不需要時(shí)間，他們害怕時(shí)間，他們只想堵住我們這個(gè)世界的時(shí)間向他們泄露的漏洞。

正是因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間通過兩個(gè)世界之間的漏點(diǎn)到達(dá)他們的世界，所以我們的時(shí)間過得太快了。然而，時(shí)間在他們的世界里似乎并不流行，卻給他們帶來了恐慌和災(zāi)難。有了時(shí)間，他們就會(huì)和我們一樣終究都會(huì)死去，那里也不再是永恒之地，每個(gè)人不再長(zhǎng)生不老。

這是吉吉的祖父，特納奧格的一個(gè)年輕人，也是一個(gè)惡魔。他和吉吉的談話可能會(huì)給我們帶來一些想法。

“我不懂你為什么這樣悲觀?！奔f，“我們也許只配當(dāng)麻瓜，可人類卻生活了幾千幾萬年。我們要生孩子，我們的孩子要生孩子，等等。

如果你們擺脫不了時(shí)間，干嘛不試試和我們一樣生活呢?”

“我也想過，”艾格阿斯說，“但我覺得沒過個(gè)可能。我們對(duì)你們的生活毫無經(jīng)驗(yàn)，哪怕是在你們的世界里長(zhǎng)大，也沒法了解。你去讀一下有關(guān)的故事就會(huì)明白。

我們工作效率低下，整天幻想，生活在自己的世界里。你也看到了，一旦我們回到這里，就只會(huì)演奏**、跳跳舞，或者在陽(yáng)光下漫步?！?/p>

“你們可以學(xué)習(xí)嘛?！?/p>

“像你們一樣學(xué)習(xí)嗎?我們從不需要干任何事情，我們不知道如何耕種、如何飼養(yǎng)家畜，或者如何謀生。我們甚至不知道如何照顧自己，更不用說我們的孩子了?！?/p>

“可以請(qǐng)人來教你們?！奔f，“我樂意幫你們的忙，安妮-考爾夫肯定也愿意。”

艾格阿斯點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，但除了這個(gè)，還有其他問題?！?/p>

他沒有再說下去，吉吉感到他不愿意說?！罢f吧?！弊詈?，吉吉催促道。

艾格阿斯瞥了他一眼，說：“很多個(gè)世紀(jì)以來，我們都在觀察你們。如果照你們的活法，我們會(huì)開始感到饑餓，吃飽以后，我們又會(huì)想要?jiǎng)e的東西。

吉吉，你愿意看到我們成為時(shí)間的俘虜，貪婪的人，毀滅我們所愛的土地嗎？即使我們的身體存活下來，我們的精神也會(huì)消失。工業(yè)化不是我們想要的。我們的后代不會(huì)和我們有同樣的事情。你明白嗎？

”......

解決問題的辦法只有一個(gè)----找到泄漏點(diǎn)，堵上漏洞。這樣，兩個(gè)世界的人都很幸福。精靈們繼續(xù)過著快樂悠閑的生活。地球上的人不必像瘋子一樣趕時(shí)間，遠(yuǎn)離焦慮，用**調(diào)整我們的生活。

吉吉總結(jié)了找到焦慮的幾個(gè)辦法，反之我們可以得到克服焦慮的幾個(gè)辦法：

1.不要刻意去焦慮;

2.演奏**;

3.跳舞;

4.喝酒;

5.睡上一覺。

這本書的情節(jié)曲折離奇，引人入勝。我讀過幾頁(yè)后就想繼續(xù)看下去，想知道接下來會(huì)發(fā)生什么，一切都在意料之外又似乎在意料之中......**是這本書的靈魂，也應(yīng)該成為我們生活中最寶貴的東西。

“只有**才能讓人恢復(fù)神志。”

尋找時(shí)間的人讀后感(三)

我會(huì)看《尋找時(shí)間的人》一書，完全是因?yàn)榇藭姆饷娣獾捉榻B，均說此書很了不起，值得一看!的確，翻開書，我很快被里面一個(gè)個(gè)充滿懸念的小故事吸引住了，僅僅只用了兩天時(shí)間就讀完了。并且，非常想把里面的曲子演奏出來(可惜我沒有這個(gè)水平)，我想那曲子一定很優(yōu)美，哎，學(xué)藝不精啊。

就像書上說的，我也有同樣的感覺。我也覺得越來越忙，時(shí)間越來越少，總是不夠。

我也很想，很盼望過書中后來所描寫的那種生活

“人們重拾以前的愛好，或重溫兒時(shí)的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開始流行了。許多工廠第一次有了作息時(shí)間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現(xiàn)他們能夠兼顧家庭和工作了。

對(duì)孩子們來說，他們發(fā)現(xiàn)每天除了上學(xué)、寫作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時(shí)間。他們有空讀書和看電視了;有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了......”

作者在最后一針見血道：“肯定是安排不當(dāng)才覺得時(shí)間不夠的，這就是問題的答案?！?/p>

也許，我真的是沒有把時(shí)間安排恰當(dāng)，開學(xué)以來，一直忙得不可開交：新借的兩本書在抽屜放了兩個(gè)星期了，我一直沒有時(shí)間翻開來;剛聽的兩節(jié)課我覺得跟我的上課思路完全不一樣，非常想也試著備備課，然而卻沒有時(shí)間動(dòng)手，白天，學(xué)校的工作忙不完，晚上，又有那么多家務(wù)等著我......

唯一的感覺，我的時(shí)間，不是由我自己在支配，我也沒有時(shí)間做我喜歡做的事。那么，我該怎樣安排自己的時(shí)間呢?這是我當(dāng)前迫切需要解決的問題，我該好好想想了。

尋找時(shí)間的人讀后感(四)

中文譯名是“尋找時(shí)間的人”，英文原名是“新警察”貌似是“the new policement”現(xiàn)在先說說我的第一感覺吧。拿到這本書，我在那個(gè)晚上就看完了。話說這是一本給成年人看的童話。

呃，就書的風(fēng)格來看，的確是像童話我認(rèn)為，這本書的基本情況(僅僅是我的看法)：情節(jié)精彩程度：良好情節(jié)合理程度：

一般故事哲理：良好作品語(yǔ)言：良好翻譯質(zhì)量：

一般封面與版式設(shè)計(jì)：優(yōu)秀印刷質(zhì)量：優(yōu)秀封面上，宣傳者拿這本書與《追風(fēng)箏的人》放在一起但是我認(rèn)為，這兩本書的確不是一個(gè)檔次《追風(fēng)箏的人》無論是哪個(gè)方面，都要比這本書強(qiáng)上n個(gè)檔次但是，《追風(fēng)箏的人》畢竟檔次太高這本書雖然比《追風(fēng)箏的人》檔次低很多。

但是總的來說，也還勉強(qiáng)算一本好書書中有很多**，但是都沒有辦法聽......也許配上**會(huì)更好可惜我不識(shí)五線譜啊!附：

轉(zhuǎn)的別人寫的書評(píng)我會(huì)看《尋找時(shí)間的人》一書，完全是因?yàn)榇藭姆饷娣獾捉榻B，均說此書很了不起，值得一看!的確，翻開書，我很快被里面一個(gè)個(gè)充滿懸念的小故事吸引住了，僅僅只用了兩天時(shí)間就讀完了。并且，非常想把里面的曲子演奏出來(可惜我沒有這個(gè)水平)，我想那曲子一定很優(yōu)美，哎，學(xué)藝不精啊。

就像書上說的，我也有同樣的感覺。我也覺得越來越忙，時(shí)間越來越少，總是不夠。我也很想，很盼望過書中后來所描寫的那種生活：“人們重拾以前的愛好，或重溫兒時(shí)的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開始流行了。

許多工廠第一次有了作息時(shí)間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現(xiàn)他們能夠兼顧家庭和工作了。對(duì)孩子們來說，他們發(fā)現(xiàn)每天除了上學(xué)、寫作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時(shí)間。

他們有空讀書和看電視了;有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了......”作者在最后一針見血......

尋找時(shí)間的人讀后感(五)

時(shí)間，是一個(gè)讓人既愛又恨的東西，有時(shí)候會(huì)覺得很充裕恨不能削減一些，而有的時(shí)候又總是覺得少得可憐，擠擠也是微不足道的，而人們對(duì)時(shí)間的極度渴望大多是發(fā)生在成年之后的世界中，孩子的世界時(shí)間是漫長(zhǎng)而快樂的，而在大人的生活中時(shí)間是短暫而繁忙的，當(dāng)容顏老去，當(dāng)時(shí)間逝去，當(dāng)金錢幾乎成為萬能法寶的今天，空有大把鈔票還是難買流失的青春時(shí)間。

尋找時(shí)間的人讀后感(篇4)

尋找時(shí)間的人的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：時(shí)間，是一個(gè)讓人既愛又恨的東西，有時(shí)候會(huì)覺得很充裕恨不能削減一些，而有的時(shí)候又總是覺得少得可憐，擠擠也是微不足道的，而人們對(duì)時(shí)間的極度渴望大多是發(fā)生在成年之后的世界中，孩子的世界時(shí)間是漫長(zhǎng)而快樂的，而在大人的生活中時(shí)間是短暫而繁忙的，當(dāng)容顏老去，當(dāng)時(shí)間逝去，當(dāng)金錢幾乎成為萬能法寶的今天，空有大把鈔票還是難買流失的青春時(shí)間。這本書很通俗，很簡(jiǎn)單，但也很吸引人，故事的結(jié)構(gòu)構(gòu)架也很清晰明了，將時(shí)間的主線赤裸的裸露，只是稍加潤(rùn)色，將音樂作為血肉來填充，一個(gè)有些生動(dòng)的故事就這樣簡(jiǎn)單又深刻的展現(xiàn)在讀者的視野中，故事從一個(gè)音樂家族開始，從一個(gè)“殺死”神父的音樂癡狂者開始，漸進(jìn)到“我”為母親尋找購(gòu)買時(shí)間的生日禮物的階段，在這里，有一個(gè)很淺顯易見的道理，就是時(shí)間的寶貴，時(shí)間的不能反復(fù)性，讓人感念和慨嘆，同時(shí)也告訴人們一個(gè)道理，珍惜時(shí)間，在年輕的時(shí)候，不要等到老去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)光的虛度。之所以說這本書很簡(jiǎn)單，除了內(nèi)容的敘述和線索的不掩飾外，更多的還在于情節(jié)的簡(jiǎn)單，幾乎沒有什么轉(zhuǎn)折點(diǎn)，像講述一個(gè)故事，而愛爾蘭的“豎笛”又總是受國(guó)人尊崇的，用音樂來穿插其中更顯出故事本身的簡(jiǎn)單條理化，盡管對(duì)于愛爾蘭人來說，不談?wù)撟诮毯驼我彩浅隽嗣模渲幸残麚P(yáng)了一些關(guān)于神秘城堡的信仰問題，因?yàn)橐粋€(gè)只有有信仰作為支撐的時(shí)候才能表現(xiàn)出卓越。如果你總覺得自己有很多時(shí)間或者根本沒有時(shí)間，那么，你是危險(xiǎn)的，因?yàn)槟阋呀?jīng)走入了一個(gè)生活的惡性循環(huán)中，而如果你沒有感覺到時(shí)間的多或者少，很可能不是你的時(shí)間正好，而是你缺少某種讓自己充滿朝氣和活力的信仰，對(duì)于沒錢人來說，時(shí)間是最不值錢的，而對(duì)于有錢人來說，時(shí)間才是最值錢的，而有些人會(huì)將有錢人的時(shí)間轉(zhuǎn)嫁到自己身上，當(dāng)今頗為火爆的“出售時(shí)間”就是最好的證明，這里的時(shí)間是可以用錢來買到的，而更多的時(shí)候，尤其在生命的沒有調(diào)節(jié)閥的進(jìn)程中，金錢卻是買不到時(shí)間的……

尋找時(shí)間的人讀后感(篇5)

其實(shí)這本書我完全是在朋友的推薦之下去看的，在開始的時(shí)候不抱什么希望，因?yàn)榕笥芽吹亩际且恍╇u湯文。

但是在看了這本書以后我就覺得自己想錯(cuò)了，因?yàn)檫@本書是值得我們?nèi)タ吹?。我被里面的一個(gè)又一個(gè)的小故事吸引，甚至在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間之內(nèi)我就看完了。

在書中說到的內(nèi)容我覺得自己是能夠做到感同身受的，因?yàn)樵跁姓f我們?nèi)缃竦臅r(shí)間真的是越來越不夠用了，我就是這個(gè)樣子啊。

因?yàn)楣ぷ鲗?shí)在是忙碌，讓自己沒有一點(diǎn)自由，沒有一點(diǎn)自己的時(shí)間。時(shí)間越來越少，總是覺得自己的時(shí)間是不夠用的。

我很想，很想過作者書里面的生活，比如說學(xué)生在完成每天自己必須完成的事情情況下，發(fā)現(xiàn)自己空余時(shí)間也越來越多。甚至可以去看會(huì)兒電視，在小區(qū)里面走動(dòng)走動(dòng)。

很多大人他們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠在忙完工作的時(shí)候和自己的孩子交流，父子之間的關(guān)系越來越好。但是作者在最后的時(shí)候也說了，我們時(shí)間不夠是因?yàn)樽约簺]有能夠好好地安排時(shí)間。

確實(shí)是這個(gè)樣子的，我們總是在白天的時(shí)候忙碌不停，在晚上的時(shí)候也沒有休息的時(shí)間。

可是自己喜歡做的事情也沒有時(shí)間去做，自己都不知道自己一天在忙碌什么。所以在以后的生活中好好思考自己如何去安排自己的時(shí)間。

尋找時(shí)間的人讀后感(篇6)

我這個(gè)丟失時(shí)間的人，在《尋找時(shí)間的人》中，得到了那么一點(diǎn)點(diǎn)感受，一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，還有一點(diǎn)點(diǎn)感悟。

從初讀的驚奇，到一路的驚異，乃至完結(jié)的驚喜。這個(gè)尋找時(shí)間的吉吉·利迪為給母親買到時(shí)間而踏上征途，來到了愛爾蘭傳說中的永生之地——特納奧格，在精靈安格斯·奧格的幫助下，了解到人們失去的時(shí)間，是泄漏到了這個(gè)特納奧格，也憑借著自己的能力，填補(bǔ)了泄漏點(diǎn)，讓時(shí)間重歸人間。而另一個(gè)尋找時(shí)間的人新警官拉里·奧德懷爾忘記了自己是為尋找泄漏點(diǎn)而當(dāng)上警官的，他就是精靈安格斯·奧格，也是吉吉·利迪(上文吉吉的外公)。

我感傷：

感傷這無情的時(shí)間，無形無味無痛無感地從身邊每一個(gè)縫隙滲透，來去匆匆，不是帶走了多少，而是壓得人無奈了多少。就像書中的愛爾蘭人，總是有這樣那樣的事情要做，又總是有這樣那樣的事情沒做，時(shí)間總是不夠占用，身心疲憊。

我感動(dòng)：

感動(dòng)這柔情的時(shí)間，溫柔了人們的心房萌生了至高的親情，福禍相依，彼此用音樂來安慰慌忙的你我，用音樂來告訴你“有我在”。就像書中的海倫，總是百忙之中教導(dǎo)吉吉學(xué)習(xí)音樂，用音樂來放慢生活的腳步，安詳，淡然，融會(huì)貫通。

我感悟：

感悟這悲情的時(shí)間，從不為你從容，只是輕輕靜靜地劃過你的臉龐，帶走了容顏還有歲月，只給你留與無謂的“滄?！薄＞拖駮械亩酄柕偕窀?，即使在圣地待了百年，但當(dāng)他再踏上這片土地時(shí)，也只是一具干尸，一盆骨灰。似水年華。

所以我十分坦然地承認(rèn)，“丟失時(shí)間”是我的長(zhǎng)項(xiàng)。我可以泡網(wǎng)一整天，可以看書一整天，也能閑逛一整天，一天一天復(fù)一天，原本大把大把的時(shí)間，就像手中沙。我，我還沒來得及給自己培養(yǎng)一個(gè)興趣愛好，一個(gè)特長(zhǎng)專項(xiàng)，然后注定泯然眾人，就像，仲永。

然而，此書給予了我一點(diǎn)的靈感：我也可以像吉吉一樣尋找時(shí)間。不過不是在那神話中的圣地，而是在生活，在身邊。看看這些熟悉的人，他們是否也在丟失時(shí)間，然后“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。那樣，我也可以像大文豪一樣擠出海綿里的水，也可以像圣人一樣座下三千弟子。

我，也是個(gè)尋找時(shí)間的人，一段伴我一生的時(shí)間。

尋找時(shí)間的人讀后感(篇7)

看這本書總是會(huì)讓我和幾個(gè)故事纏繞糾纏在一起，記憶串行。第一個(gè)是《尋夢(mèng)環(huán)游記》，主要是皮皮的影響，總讓我有畫面串在一起；第二個(gè)是大一那年去參加首屆海峽兩岸現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作大賽時(shí)自己寫的《迷宮探險(xiǎn)》。

從一個(gè)不愿意被人提起的“家族秘史”的小故事引出故事的主人公—一個(gè)愛爾蘭音樂世家子弟：十五歲少年吉吉，因緣際會(huì)來到愛爾蘭的仙界。仙界的時(shí)間在過去是永恒的且廉價(jià)，因?yàn)檫@邊的人不需要?jiǎng)谧鳎恍枰疱X、食物，一切只需要音樂，有創(chuàng)造性的音樂。但是因不明原因，隔離仙界與人間的時(shí)間之膜出現(xiàn)漏洞，仙界時(shí)間開始流逝，仙族人對(duì)此感到十分恐懼，卻又對(duì)泄露是如何發(fā)生的以及在何處一無所知。

吉吉也并不是一定要阻止時(shí)間的流逝，他畢竟還是個(gè)孩子，還沒有那么成熟的心智和偉大的志向，他想要的是從仙界拿點(diǎn)時(shí)間給自己的母親—一個(gè)癡迷于音樂無法自拔的母親。所以全文圍繞吉吉如何把時(shí)間帶回去，如何帶回去展開，而此時(shí)，尋找到時(shí)間泄漏的地點(diǎn)及方式就是必要的過程了。

音樂，是貫穿全文的一個(gè)線索。不管人間還是仙界，音樂都是大家的精神食糧，足以看出愛爾蘭人對(duì)音樂的熱衷與喜愛。時(shí)間之膜的破損引起的不僅僅是時(shí)間的泄漏，還有音樂的泄漏。于是，吉吉和一位仙族伙伴安古斯以及一條原本屬于幾千年前人間的狗開始了一趟“探訪之旅”。

蠱惑人心的山羊、認(rèn)為自己是愛爾蘭神話中唯一真神的安古斯的父親、散落在綠野上各式各樣的襪子、傳聞中被吉吉外曾祖父殺死的神父，整個(gè)探險(xiǎn)之旅豐富有趣，在地堡里，神父用外曾祖父的長(zhǎng)笛破壞了時(shí)間之膜引起兩邊時(shí)間的泄漏，吉吉制止了泄露，并帶著外曾祖父的長(zhǎng)笛回到了家。

新警官拉里?奧德懷爾，開頭說一個(gè)不知道自己為什么要做警察的人，在小說結(jié)尾的時(shí)候終于揭開迷霧，原因他就是安古斯的——安古斯其實(shí)是吉吉的外祖父！至此，真相大白，人物關(guān)系變得明了。吉吉與安古斯許下諾言，將來有機(jī)會(huì)一定過去看望他。吉吉家舉辦的凱利舞會(huì)中吉吉通過這次在仙界學(xué)到的失傳已久的旋律——《多德第九舞曲》，大放異彩。就此，演出落下帷幕，故事完結(jié)。

音樂、時(shí)間、親情、人性、民族風(fēng)情，大抵就是此書需要表達(dá)的內(nèi)容，環(huán)環(huán)相扣又絲縷分明。

“不同的是世界，而不是我們?！?/p>

尋找時(shí)間的人讀后感(篇8)

《尋找時(shí)間的人》可以說是一部童話，很美的童話。我剛開始讀它的時(shí)候并不明白它在說什么，并感到無聊，這可能與我的急性子有關(guān)，因?yàn)榍斑叢糠直M是寫背景故事，從而讓我不明白這本書到底講的是什么。只是知道作者可能很了解音樂，并且小說以音樂為線索展開。別的一無所獲。我看了很久，直到準(zhǔn)備放棄讀這本書時(shí)，卻又被帶入了書的主要部分——尋找泄漏的時(shí)間。

從這里開始，書中的故事變得趣味橫生，同時(shí)對(duì)故事發(fā)展的好奇，也產(chǎn)生了巨大的閱讀興趣。這一次并不覺得是煎熬了，真的是一種享受，也正當(dāng)我一口氣把書完全讀完之后，也茅塞頓開，明白了之前的所有疑團(tuán)。此書的最大樂趣便是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的回環(huán)曲折，及最后恍然大悟時(shí)的快感。

此書主要講的是由于時(shí)間的泄露，導(dǎo)致了大家越來越覺得時(shí)間不夠用，以至于主人公吉吉許愿要送一點(diǎn)時(shí)間給母親（他還是個(gè)很小的孩子），后來吉吉偶然得到鄰居的帶路，來到了時(shí)間發(fā)生泄漏的地方：永恒之地。在這里由于沒有時(shí)間一切都不會(huì)改變，然而時(shí)間的泄露，也使這里發(fā)生了變化。最終在艾格阿斯的幫助下找到了泄漏點(diǎn)，最終不僅止住了時(shí)間的泄露，而且還找到了外祖父最珍愛的銀笛，永恒之地恢復(fù)了往日的平靜，而吉吉的世界的人們也擁有了充足的時(shí)間。

尋找時(shí)間的人讀后感(篇9)

“時(shí)間就是生命”，這是魯迅先生說過的一句話。時(shí)間是寶貴的，用錢也買不回的，每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，但每個(gè)人度過時(shí)間的方式不一樣，其價(jià)值也是不一樣的。

《尋找時(shí)間的人》講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲理故事。主人公吉吉。利迪是一個(gè)聰明、乖巧、懂事的孩子，當(dāng)他問媽媽想要什么樣的生日禮物時(shí)，媽媽回答說她只需要多一點(diǎn)能掌握在自己手中的時(shí)間。于是，15歲的吉吉決定幫助親愛的媽媽實(shí)現(xiàn)她的生日愿望。面對(duì)這樣一個(gè)似乎不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，吉吉在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)知道了一個(gè)秘密-有一個(gè)密室可以通往永恒之地，那里的時(shí)間是無窮無盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開始了為媽媽尋找時(shí)間的旅程。

讀完這本書，跟著吉吉走完這次充滿懸念的旅程，合上書本時(shí)我似乎有了書中寫的那樣時(shí)間靜止的感覺。此時(shí)夜深人靜，窗外滴滴答答的雨水陪著我，泥土的清香陣陣飄來，一種溫馨、幸福亦帶有柔柔的喜悅的感覺頓時(shí)涌上心頭。真的希望時(shí)間可以在這一刻停止，讓我盡情的享受這種美妙的感覺，可以這樣傻傻的發(fā)呆和癡醉，可以聽自己喜歡的音樂，看自己喜歡的書。然而，時(shí)間卻像潺潺流動(dòng)的小溪水一樣永不復(fù)返，無論高興的時(shí)刻，傷心的時(shí)刻，平靜的時(shí)刻，激動(dòng)的時(shí)刻，時(shí)間都在悄無聲息的溜走。尤其在這個(gè)忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人從早到晚都在為自己或大或小的目標(biāo)忙碌著，大多數(shù)時(shí)候的我們都是匆忙的，就像肯瓦拉小鎮(zhèn)的人們一樣。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我不禁詰問自己，我充分的利用了自己的24小時(shí)嗎？又該如何把握有限的時(shí)間，讓生活更加美好、更有意義、更有價(jià)值呢？

尋找時(shí)間的人讀后感(篇10)

這幾天，我讀了一本書，名字叫做《尋找時(shí)間的人》，是愛爾蘭作家凱特·湯普森的作品。

當(dāng)我在書店買書時(shí)，我背背書背面的幾句話所吸引。來自《衛(wèi)報(bào)》的一句話：讀完這個(gè)故事，如同剛從夢(mèng)中蘇醒，朦朧中看到正在消失的夢(mèng)境一樣。

愛爾蘭《inis》雜志所說：書中既有陰暗、大膽、顛覆的一面，也有勇敢的一面，還有顛覆性的純娛樂的一面……該書開創(chuàng)了新領(lǐng)域，將會(huì)乘務(wù)經(jīng)典之作。

這本書，名字叫做《尋找時(shí)間的人》，而且書中是不是的會(huì)出現(xiàn)那句話——時(shí)間去哪了。這本書主要講述了英雄吉吉利迪為母親爭(zhēng)取時(shí)間作為生日禮物的故事

**.親情和人性的故事。

書中講述了15歲的吉吉·利迪的故事。在肯尼亞或愛爾蘭的任何地方，這似乎永遠(yuǎn)不夠。所以當(dāng)家人問海倫·利迪需要什么生日禮物時(shí)，他回答：“世間。我只想要時(shí)間?！?/p>

利迪家族世代相傳，15歲的吉吉也繼承了這一傳統(tǒng)。然而，有一天，當(dāng)他在學(xué)校操場(chǎng)上玩耍時(shí)，他發(fā)現(xiàn)**并不是他血液中唯一的東西。他的曾祖父真的是**犯嗎?

在為母親爭(zhēng)取時(shí)間的路上，吉吉了解到了**、親情、神話和愛爾蘭魔法的真相。

有誰(shuí)知道時(shí)間到**去了?吉吉知道。

讀完了這本書，真相《衛(wèi)報(bào)》中所說的：如同剛從夢(mèng)中蘇醒。我反復(fù)的看到那句“時(shí)間去哪了”，我也感同身受，我也覺得自己越來越忙碌，時(shí)間是越來越少，總是不夠用。

我也想問一下自己，“時(shí)間去哪了”。

書中說到了一種生活

“人們重拾以前的愛好，或重溫兒時(shí)的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開始流行了。許多工廠第一次有了作息時(shí)間表。管理層和員工首次發(fā)現(xiàn)，他們可以平衡家庭和工作。

對(duì)孩子們來說，他們發(fā)現(xiàn)除了上學(xué)、做作業(yè)和每天洗衣服外，還有很多空閑時(shí)間。他們有空讀書和看電視了;有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了……”

我也向往這種生活。作者在最后一針見血解釋了“時(shí)間去哪了”：“肯定是安排不當(dāng)才覺得時(shí)間不夠的，這就是問題的答案。

”也許，我們感覺沒有時(shí)間是因?yàn)槲覀儧]把時(shí)間安排得當(dāng)，在假期，除去正常的睡眠時(shí)間，在加上這事那事也需要時(shí)間，時(shí)間好像被抽走了一樣。

時(shí)間是一個(gè)計(jì)時(shí)器，它可以記錄一分一秒。時(shí)間如流水一般，以前并不覺得寶貴，當(dāng)時(shí)間流逝后才會(huì)覺得珍惜。時(shí)間是件好事。好好利用它，不負(fù)眾望。

《尋找時(shí)間的人》一書出自愛爾蘭著名作家凱特．湯普森之手，**以童話般簡(jiǎn)單可愛的語(yǔ)調(diào)，深入淺出地講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲理故事。主人公吉吉．利迪是一個(gè)聰明、乖巧、懂事的孩子，當(dāng)他問媽媽想要什么樣的生日禮物時(shí)，媽媽回答說她只需要多一點(diǎn)能掌握在自己手中的時(shí)間，于是，15歲的吉吉決定幫助親愛的媽媽實(shí)現(xiàn)她的生日愿望。面對(duì)這樣一個(gè)似乎不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，吉吉在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)知道了一個(gè)秘密-有一個(gè)密室可以通往永恒之地，那里的時(shí)間是無窮無盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開始了為媽媽尋找時(shí)間的旅程。

讀完這本書，跟著吉吉走完這次充滿懸念的旅程，合上書本時(shí)我似乎有了書中寫的那樣時(shí)間靜止的感覺，此時(shí)夜深人靜，窗外滴滴答答的雨水陪著我，泥土的清香陣陣飄來，一種溫馨、幸福亦帶有柔柔的喜悅的感覺頓時(shí)涌上心頭。真的希望時(shí)間可以在這一刻停止，讓我盡情的享受這種美妙的感覺，可以這樣傻傻的發(fā)呆和癡醉，可以聽自己喜歡的**，看自己喜歡的書。然而，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)像小溪一樣流淌。無論是快樂的時(shí)刻，悲傷的時(shí)刻，平靜的時(shí)刻，激動(dòng)的時(shí)刻，時(shí)間都會(huì)悄悄溜走。

尤其是在這個(gè)忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人從早到晚都在為自己的大目標(biāo)或小目標(biāo)忙碌。大多數(shù)時(shí)候，我們都很匆忙，就像肯瓦拉鎮(zhèn)的人一樣。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我不禁要問自己，我是否充分利用了自己的24小時(shí)？如何把握有限的時(shí)間，讓生活更美好、更有意義、更有價(jià)值？

平時(shí)很多人都在抱怨時(shí)間不夠用的問題，其實(shí)，沒有所謂的“時(shí)間太多”或者“時(shí)間不夠”的情形存在，一天就是24小時(shí)，大人物也好，微不足道的小角色也好，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的。所謂“小時(shí)間”，只是致這段時(shí)間有太多的事情要做，所以這段時(shí)間是不允許的。因此，要保質(zhì)保量、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，必須善于安排和利用自己的時(shí)間。

工作是很多的，時(shí)間卻是有限的。如果我們不能合理有效地安排有限的時(shí)間，無論計(jì)劃有多好，無論目標(biāo)有多高，無論能力有多強(qiáng)，這也是一場(chǎng)空洞的比賽。培根曾經(jīng)說過：

“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間”。當(dāng)我們總覺的時(shí)間過得太快的時(shí)候，請(qǐng)停下來想想我們做了什么，得到了什么？自己的時(shí)間安排的是否合理呢？

面對(duì)一系列關(guān)于時(shí)間和如何安排時(shí)間的問題，我認(rèn)為我們不應(yīng)該總是眼睜睜看著時(shí)間流逝，而應(yīng)該用自己的能力和智慧把時(shí)間緊緊握在手中。比如，做好時(shí)間日志，記錄每天花了多少時(shí)間做哪些事情，把它們?cè)敿?xì)的記錄下來：早上出門(包括洗漱、換衣、早餐等)花了多少時(shí)間，上班路上到辦公室花了多少時(shí)間，上班時(shí)花在各個(gè)項(xiàng)目上分別是多少時(shí)間，然后，就可以清晰的發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了哪些時(shí)間，我相信，這和記賬是一個(gè)道理的，只有找到浪費(fèi)的根源，才能有辦法改變。

再比如，我們可以把自己每一天或者每段時(shí)間要做的事情列個(gè)清單，這樣首先能讓自己隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)，而當(dāng)自己看到長(zhǎng)長(zhǎng)的任務(wù)列表時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。再者，我們可以把每天要做的事情分為四類：重要且緊急，這便是危機(jī)任務(wù)，得馬上完成；重要但不緊急，這是新的嘗試機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，要認(rèn)真對(duì)待，相信慢工出細(xì)活的道理；緊急但不重要，這一般是日常事務(wù)，通?？梢岳眯菹⒌臅r(shí)間處理；既不緊急又不重要，通常就是雜亂的瑣事，可以作為休閑娛樂時(shí)候的消遣。

總之，讀完這本充滿趣味卻又讓人感覺意味深長(zhǎng)的**，我想，從今天開始，我必須做個(gè)有時(shí)間意識(shí)的人，知道自己做什么，在有限的時(shí)間里又收獲了什么。我們應(yīng)該成為每一分鐘的主人，否則，我們就是每一分鐘的奴隸。

《尋找時(shí)間的人》講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲理故事。是一本像童話一樣簡(jiǎn)單可愛的書，深入淺出，用來給孩子作為啟蒙教育的書，確實(shí)是受益匪淺的，小的時(shí)候從來沒有對(duì)時(shí)間逝去產(chǎn)生過意識(shí)，所有的孩子都希望快些長(zhǎng)大，而所有經(jīng)歷著時(shí)間的大人，卻都希望能夠止步，也許***自然，我們只是發(fā)現(xiàn)時(shí)間悄然無聲息的溜走，卻忽略了對(duì)時(shí)間本身的**，時(shí)間是多么美好又殘酷的一件事情，它讓我們的思想不斷的蛻變，讓我們的身體不斷的成長(zhǎng)，當(dāng)思想滿盈的時(shí)候，我們獨(dú)一無二，當(dāng)肉體枯萎的時(shí)候，我們無限遺憾。

就像書上說的，我也有同樣的感覺。我也覺得越來越忙，時(shí)間越來越少，總是不夠。我們每天都在為生活奔波，但我們很少有時(shí)間安靜地坐下來，聽自己喜歡的事情，瞇著眼睛，享受一件美麗而放松的事情，更別說平靜地坐自己想做的事情了。我們的時(shí)間去了**？

也許真的去了另一個(gè)神秘的世界。如果在另一個(gè)世界里，沒有時(shí)間的流逝，人們不會(huì)變老，也不會(huì)擔(dān)心時(shí)間的流逝，也不會(huì)長(zhǎng)大，你可以平靜地做每件事，但那生活又有什么意義呢？

溫馨美理的故事帶給人們哲學(xué)思考。如其尋找時(shí)間，不如從容地面對(duì)一切。

《尋找時(shí)間的人》是一本寫給大人的童話書，它深深的打動(dòng)了我，并且那么深地產(chǎn)生了共鳴。

在書店里一眼看上它，是由于書名中的那兩個(gè)字——時(shí)間，讓我一下子敏感起來。近幾年，總是感覺每天忙忙碌碌，疲憊不堪。仍然是每天的24小時(shí)，和從前比，卻仿佛被抽走了一半。

我也常常自問，時(shí)間都到**去了。每天我看著路上匆匆的腳步，匆匆的人群，裹在熙熙攘攘的**里，我也跟著**。我看不到前面的路，也找不到方向和出口。就像一只迷路的羔羊，被我撞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

隨之而來的是內(nèi)心的焦慮。上下班的途中，我們沒有看風(fēng)景的心情，要么想著將要做的和沒做完的工作；要么戴著耳塞聽或看那從網(wǎng)上蕩下來的**、電視劇，唯恐浪費(fèi)掉一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。

我們得擠出更多的時(shí)間看電影和聽聚會(huì)。在諾大城市，一件事往往需要半天。在過去，我們用時(shí)間來買錢?，F(xiàn)在，我們用錢來買時(shí)間。

為了更快地到達(dá)目的地，我們不得不花更多的錢打車，但如果發(fā)生交通堵塞，那就更是令人心碎的事情了。為了上班族能用最短的時(shí)間解決吃飯問題，超市里充斥著方便和半成品的食物，為此，飯店排隊(duì)也成為家常便飯。更多的人為了排解內(nèi)心的焦慮選擇了在這里狂吃海喝。

房?jī)r(jià)貴我們買不起房，一頓飯總還是吃得起的吧。每天人們加班到8、9點(diǎn)鐘再正常不過，晚飯成了夜宵。女人們一圈圈地長(zhǎng)游泳圈，男人們也有了日漸隆起的腹部。

各種現(xiàn)代病沖擊著人們的身體。

也許，這就是發(fā)展帶給我們的結(jié)果，這就是工業(yè)化、現(xiàn)代化帶給我們的禮物。我們只能不停地向前、向前，為了生活，也為了有更好的生活，為了滿足我們不停歇的欲望。

就像艾格阿斯對(duì)吉吉說的一段話“很多個(gè)世紀(jì)以來，我們都在觀察你們。如果照你們的活法，我們會(huì)開始感到饑餓，吃飽以后，我們又會(huì)想要?jiǎng)e的東西。吉吉，你愿意看到我們成為時(shí)間的俘虜，變成貪婪的人，去毀滅我們熱愛的土地嗎？

即便我們的肉體存活下來，我們精神也會(huì)蕩然無存。工業(yè)化不是我們想要的東西，我們的后代不會(huì)和我們有相同之處，你懂這些嗎？”不知道我們何時(shí)能停歇。

在云南有一個(gè)非常美麗的小城。第一次去那里時(shí)，整個(gè)的天都是那樣的藍(lán)，走在街上愜意無比。當(dāng)?shù)诙暝偃r(shí)，每天早起還會(huì)看天，但天空的周邊已經(jīng)出現(xiàn)了一圈兒灰色。

一個(gè)打車隨便到**不會(huì)超過十塊錢的小城，現(xiàn)在也已經(jīng)開始堵車了。

前些天，富士康接連發(fā)生了十多次跳樓事件，令人震驚。多么希望人們不再為工作、為生存而焦慮，多一點(diǎn)時(shí)間給家人，多一點(diǎn)時(shí)間給自己。

《尋找時(shí)間的人》內(nèi)容概要：有誰(shuí)知道時(shí)間去哪兒了？在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時(shí)間似乎被誰(shuí)偷走了，每個(gè)人都覺得時(shí)間越來越不夠用。

所以，當(dāng)吉吉問媽媽想要什么生日禮物時(shí)，媽媽說她只想要點(diǎn)時(shí)間。15歲的吉吉決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。但是，他到**，怎么樣才能找到時(shí)間呢？

這似乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)……

《尋找時(shí)間的人》讀后感，來自亞馬遜網(wǎng)友：中文譯名是“尋找時(shí)間的人”，英文原名是“新警察”貌似是“thenewpolicement”現(xiàn)在先說說我的第一感覺吧。拿到這本書，我在那個(gè)晚上就看完了。

話說這是一本給成年人看的童話。呃，就書的風(fēng)格來看，的確是像童話我認(rèn)為，這本書的基本情況：情節(jié)精彩程度：

良好情節(jié)合理程度：一般故事哲理：良好作品語(yǔ)言：

良好翻譯質(zhì)量：一般封面與版式設(shè)計(jì)：優(yōu)秀印刷質(zhì)量：

優(yōu)秀封面上，宣傳者拿這本書與《追風(fēng)箏的人》放在一起但是我認(rèn)為，這兩本書的確不是一個(gè)檔次《追風(fēng)箏的人》無論是哪個(gè)方面，都要比這本書強(qiáng)上n個(gè)檔次但是，《追風(fēng)箏的人》畢竟檔次太高這本書雖然比《追風(fēng)箏的人》檔次低很多。但是總的來說，也還勉強(qiáng)算一本好書書中有很多**，但是都沒有辦法聽……也許配上**會(huì)更好可惜我不識(shí)五線譜??！附：

轉(zhuǎn)的別人寫的書評(píng)我會(huì)看《尋找時(shí)間的人》一書，完全是因?yàn)榇藭姆饷娣獾捉榻B，均說此書很了不起，值得一看！的確，翻開書，我很快被里面一個(gè)個(gè)充滿懸念的小故事吸引住了，僅僅只用了兩天時(shí)間就讀完了。并且，非常想把里面的曲子演奏出來，我想那曲子一定很優(yōu)美，哎，學(xué)藝不精啊。

就像書上說的，我也有同樣的感覺。我也覺得越來越忙，時(shí)間越來越少，總是不夠。我也很想，很盼望過書中后來所描寫的那種生活：“人們重拾以前的愛好，或重溫兒時(shí)的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開始流行了。

許多工廠第一次有了作息時(shí)間表。管理層和員工首次發(fā)現(xiàn)，他們可以平衡家庭和工作。對(duì)孩子們來說，他們發(fā)現(xiàn)除了上學(xué)、做作業(yè)和每天洗衣服外，還有很多空閑時(shí)間。

他們有空讀書和看電視了；有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了……”作者在最后一針見血……

尋找時(shí)間的人的讀后感，來自京東**的網(wǎng)友：時(shí)間，是一個(gè)讓人既愛又恨的東西，有時(shí)候會(huì)覺得很充裕恨不能削減一些，而有的時(shí)候又總是覺得少得可憐，擠擠也是微不足道的，而人們對(duì)時(shí)間的極度渴望大多是發(fā)生在成年之后的世界中，孩子的世界時(shí)間是漫長(zhǎng)而快樂的，而在大人的生活中時(shí)間是短暫而繁忙的，當(dāng)容顏老去，當(dāng)時(shí)間逝去，當(dāng)金錢幾乎成為萬能法寶的今天，空有大把鈔票還是難買流失的青春時(shí)間。這本書很通俗，很簡(jiǎn)單，但也很吸引人，故事的結(jié)構(gòu)構(gòu)架也很清晰明了，將時(shí)間的主線赤裸的裸露，只是稍加潤(rùn)色，將**作為血肉來填充，一個(gè)有些生動(dòng)的故事就這樣簡(jiǎn)單又深刻的展現(xiàn)在讀者的視野中，故事從一個(gè)**家族開始，從一個(gè)“殺死”神父的**癡狂者開始，漸進(jìn)到“我”為母親尋找購(gòu)買時(shí)間的生日禮物的階段，在這里，有一個(gè)很淺顯易見的道理，就是時(shí)間的寶貴，時(shí)間的不能反復(fù)性，讓人感念和慨嘆，同時(shí)也告訴人們一個(gè)道理，珍惜時(shí)間，在年輕的時(shí)候，不要等到老去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)光的虛度。

尋找時(shí)間的人讀后感(篇11)

記得小學(xué)時(shí)看過一本書叫做《時(shí)間竊賊》，講的是一個(gè)專門偷時(shí)間的人，打著追求合理化、秩序化生活的幌子，把人們的時(shí)間在他的所謂規(guī)劃中，不知不覺偷走了。后來的情節(jié)忘記了，只記得時(shí)間被偷走的人們過著機(jī)械、忙碌、疲憊，沒有一絲自由和放松的生活，沒有了空閑，活著變成了煎熬。

那時(shí)候不懂得時(shí)間的意義，也不理解書中被偷走時(shí)間的人的痛苦，只是希望自己能夠快快長(zhǎng)大，去看看外面廣闊的天空，去過自己想要的生活，而時(shí)間是我長(zhǎng)大的阻礙。

然而長(zhǎng)大只是一瞬間的事情，長(zhǎng)大后的時(shí)間更是嗖嗖的往前飛，直到現(xiàn)在，生活被撕扯成一條盲目無趣的直線，我才開始考慮時(shí)間去了哪里?

小說《尋找時(shí)間的人》，講述的便是一個(gè)關(guān)于時(shí)間泄露以及尋找時(shí)間的故事。

這本書出自愛爾蘭著名作家凱特.湯普森之手，小說用簡(jiǎn)單可愛的語(yǔ)調(diào)，講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的童話故事。主人公吉吉.利迪是一個(gè)聰明、乖巧、懂事、堅(jiān)韌的孩子，在他生活的愛爾蘭肯瓦拉小鎮(zhèn)，時(shí)間似乎被誰(shuí)偷走了，每個(gè)人都覺得時(shí)間越來越不夠用。有一天，吉吉問媽媽想要什么生日禮物，媽媽說她只想要點(diǎn)時(shí)間。15歲的吉吉決定為媽媽實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。但是怎么樣才能找到時(shí)間呢?這似乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)……吉吉在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)知道了一個(gè)秘密---穿越地宮中的一堵墻(即時(shí)間薄膜)，可以通往永恒之地，那里的時(shí)間是無窮無盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開始了為媽媽尋找時(shí)間的旅程。

吉吉沒有被時(shí)間薄膜之外另一個(gè)世界的永生所迷惑和囚禁，在最不可能的時(shí)候記起了自己的使命，取下了那把屬于自己先祖的愛爾蘭風(fēng)笛，然后時(shí)間泄漏停止了，兩個(gè)世界時(shí)間歸位，一切恢復(fù)如常。

在經(jīng)歷所有這些奇幻故事之后，作者在無意中說到，誰(shuí)都想不明白，日子怎么會(huì)過得那么狼狽，時(shí)間很充足，向來都很充足，是他們自己不會(huì)正確使用時(shí)間，這就是原因。

有人說，時(shí)間面前人人平等，然而電影《時(shí)間規(guī)劃局(Intime)》告訴我們的卻是另外一個(gè)故事。電影中時(shí)間是流通貨幣也是生命標(biāo)志，窮人每天醒來的第一件事情就是看看自己手臂上還剩多少時(shí)間的生命，然后馬上起床奔跑著上班，只為了賺取那少得可憐的時(shí)間，只為了順利的度過一個(gè)又一個(gè)24小時(shí)。盡管他們拼命工作，但是仍然有很多人耗盡時(shí)間暴尸街頭。而富人卻擁有成百上千年的生命，只要不犯愚蠢的錯(cuò)誤，他們便會(huì)活很久很久，不會(huì)死去不會(huì)老去，正如《尋找時(shí)間的人》中時(shí)間薄膜之外的小鎮(zhèn)上的“神仙們”。

當(dāng)時(shí)間成為流通貨幣的時(shí)候，窮人是多么的可憐和無助，影片中男主人公威爾的媽媽就因?yàn)樯倭税雮€(gè)小時(shí)，公交司機(jī)不讓她上車，沒有人愿意借時(shí)間給她，她只能一路狂奔趕回家中，然而即使是竭盡全力的奔跑，依然差了幾秒鐘，最后只能耗盡時(shí)間死在了威爾懷中，她手臂上的時(shí)間永遠(yuǎn)停留在了0000·00·0·00·00·00.

電影結(jié)尾時(shí)，威爾在最后一秒鐘充值了那能夠救命的一天時(shí)間，然后說“還有一天時(shí)間，足夠做好多事情了”。屏幕外的我深受震撼，我自己能用一天時(shí)間做些什么呢，什么時(shí)候我能夠驕傲地說：一天時(shí)間足夠了，能做好多事情。

影片在某種程度上隱射了我們現(xiàn)實(shí)生活，在不久的將來，富人因?yàn)閾碛辛撕芏嗟慕疱X，他們能夠用金錢購(gòu)買時(shí)間，從而越來越富有，時(shí)間也越來越充裕，而窮人只能用出賣時(shí)間來獲取金錢，只會(huì)越來越?jīng)]有時(shí)間、沒有金錢。

三、沒有時(shí)間，我們將不復(fù)存在

電影《超體》對(duì)于時(shí)間有另外一番理解，當(dāng)Lucy打算強(qiáng)行將大腦開發(fā)到100%之前，她和諾曼教授進(jìn)行了這么一場(chǎng)對(duì)話：

Lucy：世界上根本沒有數(shù)字沒有字母，我們把自己的存在加以簡(jiǎn)化，以方便人類理解，我們創(chuàng)造出度量衡，好忘卻這一切都是深不可測(cè)的。

諾曼教授：但假如人類沒有那么獨(dú)特，世界也不是靠數(shù)學(xué)法則來主宰，那是什么主宰世界?

Lucy：假設(shè)一輛車在馬路上奔馳，把它的速度無限提高，車子就會(huì)消失，我們?cè)撊绾斡∽C車子的存在?時(shí)間就是存在的證明。時(shí)間才是唯一的測(cè)量單位。時(shí)間證明了物質(zhì)的存在。沒有時(shí)間，我們不復(fù)存在。

諾曼教授沉默的看著汽車消失的畫面，良久，說道，“時(shí)間就是根本”。

正如在《尋找時(shí)間的人》中另一個(gè)世界的統(tǒng)治者說：“你們從出生的那一刻起就在死去”，因?yàn)槟銈兊臅r(shí)間有限，因?yàn)槟銈兊臅r(shí)間在快速泄露。

我們普通人也是這樣，即便我們意識(shí)到了時(shí)間的重要性，日子仍然以不可思議的速度流走，時(shí)間似乎被某種巨大的、看不見的真空吸塵器吸走了。更多時(shí)候，時(shí)間宛如暴風(fēng)中的雪片，嗖嗖地飛舞而去。

我們總會(huì)有這樣的經(jīng)歷，剛擠出點(diǎn)時(shí)間來準(zhǔn)備做某件事情，就會(huì)被打斷。某件意料之外的事情、某個(gè)不期而至的人，走過來把時(shí)間偷走了。

當(dāng)我們開始擔(dān)心時(shí)間不夠用的時(shí)候，我們已經(jīng)像《尋找時(shí)間的人》中的主人公吉吉一樣開始反思，當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)間管理的時(shí)候，也是和吉吉一樣踏上了尋找時(shí)間的旅程，當(dāng)我們最終能夠管理好自己進(jìn)而管理好自己時(shí)間的時(shí)候，我們也就獲得了吉吉一樣的重生，讓時(shí)間歸位，泄漏停止。

如果我們不再無意識(shí)浪費(fèi)時(shí)間，不再把時(shí)間泄露與荒蕪中;

如果我們能夠把時(shí)間當(dāng)成是自己的金錢與生命一樣去愛惜;

如果我們把時(shí)間當(dāng)成自己存在的依據(jù)，不讓它那么快的流逝，想方設(shè)法放慢它;

如果我們能夠像《奇特的一生》中的柳比歇夫一樣，能敏銳的感觸每一分每一秒的時(shí)間，并將這些時(shí)間高效利用。

如果我們能夠走出“熟悉區(qū)”，不斷嘗試體驗(yàn)新生活，放慢自己的主觀時(shí)間，我們很有可能掌握對(duì)抗「時(shí)空扭曲」的本領(lǐng)，從而延長(zhǎng)我們的主觀生命。

那么，在這一步一步的尋找和嘗試中，我們也許能夠與時(shí)間融為一體，既不被時(shí)間奴役，也不強(qiáng)行控制時(shí)間，而是讓時(shí)間的能量自由流動(dòng)，成為生命的天然存在。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《尋找時(shí)間的人讀后感》一文，希望能解決您找不到教育筆記時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了尋找時(shí)間的人讀后感專題，希望您能喜歡！