在現(xiàn)代職場(chǎng)文檔處理技能是必備的核心技能之一，范文在寫作中的重要性越來越被人們認(rèn)識(shí)到。有效的寫作架構(gòu)能夠建立讀者與作者之間的緊密聯(lián)系，寫好一篇范文有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？這是一篇非常值得推薦的“關(guān)于幼兒園小班教研工作總結(jié)”文章。

關(guān)于幼兒園小班教研工作總結(jié) 篇1

九月份的工作是最繁瑣的，從千頭萬緒到有條不紊，付出了幼兒園全體的心血和汗水，現(xiàn)將幼兒園九月份的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

幼兒園每年的招生名額有限，而要求入園的幼兒太多，無法滿足所有家長(zhǎng)的要求，招生方法如果操作不當(dāng)，容易激化家長(zhǎng)矛盾，在社會(huì)上造成不利影響，以往有過這樣的教訓(xùn)。今年我們?cè)谡猩臅r(shí)間、方法上做了些改變，使招生工作進(jìn)展得非常順利，既按計(jì)劃招收了幼兒，又沒有引起沒有報(bào)上名的家長(zhǎng)不滿。招收的流程是發(fā)放入園申請(qǐng)表——審核——報(bào)名繳費(fèi)——編班到班。

在幼兒到班之前完成所有計(jì)劃的制定，做到計(jì)劃先行。這些計(jì)劃是：幼兒園工作計(jì)劃、幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃、幼兒園教研計(jì)劃、幼兒園安全衛(wèi)生保健計(jì)劃、幼兒園家園聯(lián)系計(jì)劃、幼兒園后勤工作計(jì)劃、年級(jí)組教學(xué)計(jì)劃、班主任計(jì)劃等。

1、幼兒詳細(xì)信息登記。我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)把新生幼兒的詳細(xì)信息打印成電子文稿，由辦公室完成。

2、新生健康管理登記表。

1、幼兒保險(xiǎn)信息填寫。每名幼兒參保的詳細(xì)信息：姓名、性別、身份證號(hào)碼。

2、牛奶。

1、孝感市青年教師技能大賽的準(zhǔn)備和參賽工作，幼兒園派李晶參加。李晶獲得綜合一等獎(jiǎng)，游戲課第二名、機(jī)智問答第二名的好成績(jī)。

2、幼兒圖書分發(fā)到班級(jí)，利于幼兒閱讀。

3、教學(xué)檢查。

4、興趣班報(bào)名收費(fèi)編班工作。

5、常規(guī)訓(xùn)練月。我們把九月份定為常規(guī)訓(xùn)練月，分年齡段從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、安全意識(shí)、品德行為六個(gè)方面制定詳細(xì)的要求，此要求到班級(jí)，讓老師照此要求做;張貼到家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)知道，配合幼兒園教育。十月份準(zhǔn)備照要求檢查。

1、班級(jí)用品貼上標(biāo)簽。幼兒毛巾、茶杯、拖把、抹布。這些標(biāo)簽小班用照片，大班可用漢字，還可用其他圖形代替。

2、安陸消防大隊(duì)來園的消防演練。填寫消防的有關(guān)資料。

3、制定每周食譜。

4、與食堂供貨商簽訂合同。

5、安全衛(wèi)生財(cái)產(chǎn)檢查。

6、后勤購(gòu)置：幼兒必須的生活用品。小型維修：電腦、電視、電燈、音響、破損瓷磚、飲水機(jī)等等。

1、發(fā)放致新生家長(zhǎng)的一封信，讓家長(zhǎng)了解幼兒園常規(guī)。

2、召開新生家長(zhǎng)會(huì)。確定新一輪家長(zhǎng)委員會(huì)名單。

3、更換園內(nèi)家園宣傳欄。

八、召開各種會(huì)議，布置工作。全體教職工會(huì)議、三次班主任會(huì)議、教師會(huì)議、聘請(qǐng)教職工會(huì)議、食堂聘請(qǐng)人員會(huì)議。

教師編制信息錄取、績(jī)效工資、國(guó)培和頂崗實(shí)習(xí)教師的安排。

四、各班非常重視清潔區(qū)的打掃任務(wù)，班主任親自安排布置人手，訓(xùn)練勞動(dòng)技能，使三年級(jí)的學(xué)生很快就學(xué)會(huì)了打掃清潔區(qū)的工作，并且勞動(dòng)態(tài)度認(rèn)真積極。

五、各班制訂了班規(guī)班紀(jì)，并重新調(diào)配了安保文明學(xué)習(xí)小組的成員，認(rèn)真開展班級(jí)自主管理。

六、教研工作開展得認(rèn)真扎實(shí)。語數(shù)先行課分別進(jìn)行了兩次，每次先行課，全體教師都積極參加，踴躍評(píng)課議課，教研風(fēng)氣濃厚。

七、年級(jí)委員會(huì)組織了九月份教育教學(xué)月檢查，并在年級(jí)內(nèi)通報(bào)了檢查結(jié)果，敦促部分工作滯后的班級(jí)和個(gè)人在工作上積極跟上。

八、各班積極組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，選拔運(yùn)動(dòng)員，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，呈現(xiàn)出一片熱火朝天的景象。

九、組織本年級(jí)教師審核了上半年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資并簽字。

下階段，我們將繼續(xù)扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作，同時(shí)，在教學(xué)反思的撰寫上督促老師們能及時(shí)的，保質(zhì)保量地完成。

關(guān)于幼兒園小班教研工作總結(jié) 篇2

德：本人能遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園

能：本學(xué)期得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任小班組的教研組長(zhǎng)，作為剛上幼兒園的小班小朋友來說，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣是小班日常教育工作的重點(diǎn)。我們就這方面的工作在教研活動(dòng)中展開討論，小班孩子到底應(yīng)該培養(yǎng)那些方面的自理能力，哪些方面是小班這個(gè)年齡段達(dá)不到的，老師和家長(zhǎng)必須幫助孩子來完成的。通過討論，我們明確洗手、進(jìn)餐孩子必須自己做，簡(jiǎn)單的外套應(yīng)該自己穿，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，老師應(yīng)該為幼兒提供幫助。于是我們小班組的教師就手把手地教幼兒洗手，用兒歌的形式教幼兒穿脫外套。這學(xué)期，我們除了加強(qiáng)小班年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)以外，還在萬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展了幾次教研活動(dòng)，活動(dòng)中，萬校長(zhǎng)的有關(guān)重難點(diǎn)的把握的講座讓大家獲益匪淺，她告訴大家，教材中的重難點(diǎn)，總的來說來自于幼兒學(xué)習(xí)中幼兒感到困難的知識(shí)經(jīng)、能力提升，這就需要我們?nèi)チ私夂⒆?，了解孩子的年齡特點(diǎn)，了解孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。她還列舉了幾個(gè)案例讓大家來分析，理解，讓我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，內(nèi)化自己的教育行為。

勤：善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手。

績(jī)：學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：

1、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多。

2、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。

3、班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

因此在下學(xué)期的工作中，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：

1、“吃飯不挑食”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。

2、在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3、針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。

教師工作的內(nèi)在魅力，在于挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性，針對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們還須經(jīng)常反思自己的教育行為，學(xué)習(xí)活動(dòng)中重難點(diǎn)的把握、如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，如何多從孩子的角度考慮，從家長(zhǎng)的角度考慮，讀懂孩子的言行，用心呵護(hù)孩子的好奇心，正確地進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)，不斷推進(jìn)孩子分析判斷、推理等思維能力的發(fā)展都是我們需要去不斷努力、不斷實(shí)踐的。

關(guān)于幼兒園小班教研工作總結(jié) 篇3

新學(xué)期小班教研工作總結(jié)

一、工作內(nèi)容

本學(xué)期，作為小班教師，我主要負(fù)責(zé)幼兒園小班的教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，我主要做了以下幾方面的工作：

1. 教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)教學(xué)大綱和教研組的要求，我認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備了每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，并制定了教學(xué)計(jì)劃。

2. 教學(xué)實(shí)施：在教學(xué)過程中，我根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)幼兒都能夠獲得有效的學(xué)習(xí)。

3. 教學(xué)評(píng)估：我定期對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)估，了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

4. 教研活動(dòng)：我積極參加教研組組織的各種教研活動(dòng)，與同事們交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)改進(jìn)的方法。

二、領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

在新學(xué)期的教研活動(dòng)中，園長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了以下幾個(gè)方面：

1. 注重幼兒的個(gè)性發(fā)展：要根據(jù)每個(gè)幼兒的實(shí)際情況和特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力：要注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中自主探索，鍛煉他們的思維能力。

3. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作：要加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步，共同提高。要相互學(xué)習(xí)，相互交流，互相支持，共同成長(zhǎng)。

三、制度文件

在本學(xué)期的教研工作中，園方還出臺(tái)了一系列的制度文件，以規(guī)范教研工作的開展，提高教研效率。其中包括：

1. 教研組織管理辦法：明確了教研組的組織結(jié)構(gòu)、職責(zé)分工和工作程序，規(guī)范了教研組的工作流程。

2. 教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：制定了幼兒園小班的教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，明確了評(píng)估內(nèi)容和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，為教學(xué)改進(jìn)提供了依據(jù)。

3. 教研活動(dòng)方案：明確了本學(xué)期的教研活動(dòng)安排和內(nèi)容，規(guī)范了教研組的活動(dòng)形式和方法。

四、受到表?yè)P(yáng)

在本學(xué)期的教研工作中，我有幸受到了園長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，認(rèn)可了我的教學(xué)成績(jī)和教研工作。這讓我更加有信心和動(dòng)力，繼續(xù)努力工作，為幼兒園的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期的小班教研工作雖然任務(wù)繁重，但也取得了一定的成績(jī)。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和教研能力，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。愿我們的教研工作越來越順利，幼兒的教育事業(yè)越來越輝煌！【2000字】

關(guān)于幼兒園小班教研工作總結(jié) 篇4

經(jīng)過一個(gè)充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)季度，我們小班教研組于本學(xué)期末圓滿結(jié)束了我們的工作。在這個(gè)學(xué)期里，我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，全面提高了教學(xué)效果和兒童學(xué)習(xí)的滿意度。

小班階段是幼兒園教育中最關(guān)鍵的時(shí)期之一，因此，我們教研組以提高教育質(zhì)量為核心，通過研究和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒交流，不斷提升教學(xué)能力。我們每周定期召開教研活動(dòng)，圍繞本學(xué)期的教學(xué)主題，我們緊密結(jié)合教材，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容進(jìn)行具體規(guī)劃，并制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。

在語言教學(xué)方面，我們注重發(fā)展幼兒的聽說能力和表達(dá)能力。通過游戲、歌曲、故事等多樣化的活動(dòng)，我們鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)，并積極引導(dǎo)他們表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，我們引入了一些新的教學(xué)資源，如英語角、語言游戲等，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。在這個(gè)學(xué)期中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達(dá)能力明顯提升，他們變得更加自信地和別人交流，并積極參與各種語言活動(dòng)。

在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，我們注重培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和操作能力。我們通過操作類游戲、實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)游戲和課堂活動(dòng)等方式，激發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們還邀請(qǐng)專業(yè)的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙講座，為我們的數(shù)學(xué)教學(xué)提供了新的思路和方法。通過這些努力，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的數(shù)學(xué)概念和操作能力都得到了提高，他們能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算并運(yùn)用數(shù)學(xué)概念解決日常問題。

在藝術(shù)教育方面，我們注重培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。我們引入了一些富有創(chuàng)意和互動(dòng)性的藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫、手工制作等，使幼兒通過藝術(shù)創(chuàng)作體驗(yàn)到快樂和成就感。在音樂教育方面，我們堅(jiān)持每周開展音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富幼兒的音樂經(jīng)驗(yàn)，并培養(yǎng)幼兒的音樂表達(dá)能力。通過這些藝術(shù)教育活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力都得到了提升，并且他們更加喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)。

此外，我們還注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)和合作。我們定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)分享幼兒的成長(zhǎng)情況和教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，以不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與校園活動(dòng)，與孩子一起參觀展覽、看劇、參加親子游戲等，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，為幼兒提供更全面的成長(zhǎng)環(huán)境。

總之，通過本學(xué)期的努力和實(shí)踐，小班教研組取得了可喜的成績(jī)。我們教師之間的合作變得更加緊密，教學(xué)效果也得到了明顯提升。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)，擴(kuò)大教研成果的推廣應(yīng)用，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望下學(xué)期我們能夠再接再厲，在新的征程中繼續(xù)追求卓越！

關(guān)于幼兒園小班教研工作總結(jié) 篇5

時(shí)間過的真快，一學(xué)期匆忙而過。我們小班組全體教師連續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐討論相結(jié)合的教研模式，仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們?nèi)M成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，在全組教師的齊心努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教研規(guī)劃，通過教師們的學(xué)習(xí)、探討、討論，在教學(xué)力量與實(shí)踐水平上有了較大的進(jìn)步，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作作以下回憶總結(jié)：

一、以專題研討為切入點(diǎn)，注意小班幼兒的常規(guī)培育。

本學(xué)期結(jié)合我組的專題《對(duì)小班幼兒生活活動(dòng)的實(shí)踐討論》，并圍繞此專題我們組織教師仔細(xì)爭(zhēng)論了幼兒生活活動(dòng)的涵義及在生活活動(dòng)實(shí)施中的一些實(shí)際問題，通過組織教師的學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，我們對(duì)小班的幼兒最主要的是進(jìn)展了生活活動(dòng)的常規(guī)培育，如行為標(biāo)準(zhǔn)反面：有禮貌：早上來園能主動(dòng)與教師、小朋友問好，離園時(shí)能有序地與教師、小朋友說再見；遇到事情能對(duì)教師講；同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛；在上下樓梯時(shí)要知道靠右邊走，會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走路；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)著仔細(xì)聽講，積極發(fā)言等。在自理力量方面：會(huì)做力所能及的事：會(huì)自己大小便、洗手、吃飯、穿脫衣服，熟悉自己的標(biāo)志，找自己的被子、杯子、毛巾等等。有了目標(biāo)，因此在幼兒的一日活動(dòng)中，我們的教師對(duì)孩子的常規(guī)培育是有的放矢進(jìn)展，在幼兒園的一日活動(dòng)中時(shí)刻留意對(duì)孩子生活力量的培育。通過我們平常的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論使教師明確了我們專題的任務(wù)，并通過形式多樣的嬉戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)使我們的孩子養(yǎng)成了較好的生活活動(dòng)常規(guī)。

二﹑積極開展教研活動(dòng)，高效率完成教育教學(xué)任務(wù)

各班組織了豐富多彩的主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)實(shí)施的過程當(dāng)中，大家遇到了不少實(shí)際困難，比方有的活動(dòng)缺少必要的材料，有的教材不宜組織等，大家總是利用課余的時(shí)間和年段教研活動(dòng)之機(jī)一起動(dòng)腦筋，想方法解決。另外，我們?cè)谏钌蠒r(shí)時(shí)關(guān)懷孩子。比方，我們針對(duì)孩子的點(diǎn)心、午餐、穿著等方面了、“如何做好幼兒安全防護(hù)工作”的教學(xué)沙龍活動(dòng)，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。切實(shí)解決了一些實(shí)際問題，如幼兒的早晚接送問題、幼兒的晨鍛問題等等。屢次進(jìn)展?fàn)幷摬⑻岢鼋ㄗh，真正做到了保教結(jié)合，一切為孩子考慮。

教學(xué)活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、具有實(shí)效性。我們針對(duì)教學(xué)中的問題利用網(wǎng)絡(luò)和集體備課時(shí)間進(jìn)行了屢次研討，我們爭(zhēng)論的話題有：如何選擇與主題相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、如何把握分科領(lǐng)域和主題教學(xué)之間的關(guān)系﹑如何對(duì)幼兒進(jìn)展自我效勞力量的培育、對(duì)藝術(shù)想象和制造力的培育、如何做好幼兒的安全防護(hù)工作、如何開展豐富多彩的區(qū)角﹑戶外活動(dòng)活動(dòng)等等。大家溝通準(zhǔn)時(shí)、爭(zhēng)論熱鬧，教學(xué)研討不再是一句空話，真正到達(dá)了為教學(xué)效勞的目的`。

三、營(yíng)造全方位，支持性的環(huán)境。

在對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們把落腳點(diǎn)放在環(huán)境與幼兒互動(dòng)的創(chuàng)設(shè)上，積極引導(dǎo)幼兒參加環(huán)境，利用環(huán)境與幼兒的相互作用，來激發(fā)幼兒的探究行為，從而促進(jìn)幼兒的進(jìn)一步進(jìn)展。環(huán)境不僅對(duì)幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素養(yǎng)教育的手段之一。《課程指南》中提出：“教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的、支持性的環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的供應(yīng)，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要富有肯定的挑戰(zhàn)性，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，大膽地探究，充分地表達(dá)，獲得各種有益的閱歷。”

由此可見，在實(shí)踐中教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是特別重要的。為此我們努力營(yíng)造美麗的育人環(huán)境，利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。班級(jí)的走廊、活動(dòng)室的每一個(gè)空間和角落里，都由幼兒參加設(shè)計(jì)并自制作品，幼兒在參加過程中獲得身心進(jìn)展的體驗(yàn)。各班級(jí)依據(jù)主題設(shè)置了相應(yīng)的主題墻，并使每次的主題活動(dòng)都留有痕跡，同時(shí)還結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特征創(chuàng)設(shè)了溫馨、安全的環(huán)境，在區(qū)角的創(chuàng)設(shè)中也注意了情境性，使幼兒在模擬的生活情境中提升了生活的閱歷。除了創(chuàng)設(shè)美麗的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還非常重視建構(gòu)安康、公平、和諧的師幼環(huán)境，教師要愛惜、敬重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，公平、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓舞孩子，努力使他們成為自信、活潑、安康、歡樂的孩子。

四、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育。

開展好家長(zhǎng)工作是教研工作不行缺少和重要的組成局部，定期出好家園聯(lián)系、完成幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、開家長(zhǎng)會(huì)，組織親子活動(dòng)等都是我們的日常工作，我們通過開展豐富多彩的活動(dòng)，開闊幼兒視野、幫忙幼兒融入社會(huì)，提高幼兒力量，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。本學(xué)期，我們小班開展了“五彩的端午節(jié)”活動(dòng)，“春天里的遠(yuǎn)足”外出觀看活動(dòng)，“平行班互助溝通活動(dòng)”等等。我們組內(nèi)的教師充分發(fā)揮了她們的聰慧才智，共同制定出新奇、合理的活動(dòng)方案，并做了大量的前期預(yù)備工作，在活動(dòng)中我們注意挖掘孩子各方面潛力，培育力量，陶冶情操，增加學(xué)問，促進(jìn)他們的進(jìn)展，鮮亮展現(xiàn)了我們小班的教育特色和勝利的教學(xué)效果，這些活動(dòng)受到了各位家長(zhǎng)全都的確定和好評(píng)。

回憶過去的工作，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某煽?jī)，但我們清晰的熟悉到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和缺乏。

1、還要更好地調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的仆人翁精神，讓每位教師成為活動(dòng)的仆人。

2、要有創(chuàng)新的精神，使教研活動(dòng)形式更加多樣有效，真正發(fā)揮其討論的作用。

一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又充實(shí)，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，勝利都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出，在這個(gè)布滿挑戰(zhàn)、布滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，再創(chuàng)佳績(jī)！

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