經(jīng)過深入的研究我們?yōu)槟庉嬃恕案杪曈^后感”，現(xiàn)在你是否對作品名觀后感一籌莫展呢？堅(jiān)持寫觀后感可以讓我們發(fā)現(xiàn)其中的快樂，推開界面感受文章的味道！

歌聲觀后感(篇1)

作用運(yùn)用移覺，從觸覺、視覺、嗅覺三方面來進(jìn)行描繪?！蚌拿昴粸⒃谖夷樕希饾櫇?，輕松的感覺。”“像愛人的鼻息吹著我的手一樣。

”“正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了?！弊髡甙迅杪暤妮p柔之美化作可觸及的物象，形象而具體，讓我們親身感受到了它的滋潤、輕柔、滑膩細(xì)致。輕柔的歌聲突然轉(zhuǎn)向了低沉，于是作者又巧妙地一轉(zhuǎn)筆鋒，讀者眼前出現(xiàn)了，“恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。

”歌聲中淡淡的哀愁化成了眼前黯淡的花朵，讓我們看到春的困倦，感受到了淡淡的哀傷。忽然“涓涓的東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香;夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味?！薄坝謺r(shí)時(shí)送過些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。

”清新的花香混著泥土的氣息，沁人心脾，讓人精神為之一振。這正是歌聲的輕快活力給人聽覺的震撼。

散文意境的創(chuàng)造，要善于捕捉意象。在作品中，作者捕捉到了春雨的滋潤、微風(fēng)的吹拂、油路的流淌、花香的朦朧、花香的清新、泥土的濕潤、新栽的秧苗和小麥的嫩芽的氣息、柳樹的清新蒸氣。

作者把感情注入到這些事物中，通過移覺的手法將歌聲完全轉(zhuǎn)化成這些我們能夠觸摸得到的，看得到的，聞得到的物象。然后運(yùn)用生動的具象喻擬人手法，將感覺與景物、虛擬與真實(shí)、和諧統(tǒng)一起來，自然展開聯(lián)想。他把輕柔的歌聲給人的享受比擬成春雨、春風(fēng)的輕撫;把低沉的歌聲比擬成黯淡的花色，芳香的“消歇”、“楞倦”;把心靈為之一振的歌聲比擬成沁人心脾的花香、土香。

傅德岷在《散文藝術(shù)論》中說“聯(lián)想，是散文家感情的升華，插上想像的彩翼，散文家就可以在宏觀宇宙、微觀世界騎著思想的駿馬縱橫馳騁，自由奔突、展示出無比瑰麗的藝術(shù)境界，給人以詩情畫意的美感?！彪S著作者想像的綿延，我們仿佛也走進(jìn)了歌聲的世界，聽到了歌聲，看到了那一個(gè)美麗奇妙的境界：我們站在寧靜的花園中，享受著春雨的滋潤、輕風(fēng)的輕撫，感受著花朵的黯淡帶來的淡淡哀傷，呼吸清新的花香和泥土的氣息。

一切是那么安寧自然，心靈的塵蒎滌無遺，心中的煩惱飄走無形，只剩下自然的肉體，輕松舒坦的心情，融入純潔的自然境界中，無拘無束，無牽無掛。

品味過這篇散文，我們沉浸在作者那隨歌聲而流動思維，隨樂符而展現(xiàn)的畫面，隨想像而進(jìn)入的奇妙的意境。真是一番美的享受。

朱自清細(xì)膩的感受力，豐富的想象力和詩意的心懷，營造出優(yōu)美意境?！陡杪暋窐闼氐?，絕無浮華造作，它是一篇富有朝氣的青年詩**露出自己心象世界的好作品。作者描繪歌聲，運(yùn)用移覺這一藝術(shù)手法，把歌聲“朦朧”的聽覺形象，與觸覺、視覺、聽覺、等多種感覺形象，交疊在一起，構(gòu)成一幅美不勝收的江南微雨圖，散文韻味十足，令人神往。

歌聲觀后感(篇2)

由新疆維吾爾自治區(qū)黨委宣傳部組織策劃，新疆天山電影制片廠傾力打造的歌舞片《歌聲的翅膀》3月28日在全國公映后即引發(fā)社會各界好評。電影緊扣“中國夢”和“精神傳承”兩個(gè)層面，將現(xiàn)代青年追逐音樂夢想與上一輩“守邊護(hù)國”“無私奉獻(xiàn)”的精神緊密地融合在一起——逐夢之旅得到精神傳承的滋養(yǎng)。用耳目一新的方式向全國的觀眾朋友們呈現(xiàn)新疆這片熱土發(fā)生的翻天覆地的變遷，感受新疆優(yōu)美的旋律、動人的舞姿和各民族和睦相處，各族文化交往、交流、交融的現(xiàn)代新疆。影片達(dá)到了“為時(shí)代畫像、為時(shí)代立傳、為時(shí)代明德”的使命任務(wù)。

我國新疆素有“歌舞之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，生長在這塊土地上的人們不分民族和睦共處，在長期交往交流中文化交融，廣袤的土地也賦予了這里人們直爽、率真、熱情的性格，似乎每個(gè)人都具有先天的音樂舞蹈細(xì)胞。縱觀新疆本土電影創(chuàng)作，我們似乎也經(jīng)?？吹诫娪爸袑ι贁?shù)民族歌舞的展現(xiàn)。新疆題材電影的編劇和導(dǎo)演對新疆的歌舞是情有獨(dú)鐘的。但是這些影片并不是真正意義的歌舞片。作為類型電影的歌舞片是指電影中音樂和舞蹈成為觀賞的主要興趣中心，音樂和舞蹈進(jìn)入敘事并成為敘事模式中重要因素的電影?！陡杪暤某岚颉肥切陆谝徊看竽憞L試的歌舞類型片電影，它運(yùn)用新疆優(yōu)勢文化資源，給全國觀眾奉獻(xiàn)上了一臺視覺聽覺大餐。讓觀影者隨著三位音樂追夢人感受邊疆的自然風(fēng)景、人文景觀和民風(fēng)民情。達(dá)到歌舞與情節(jié)設(shè)計(jì)、人物形象的塑造融為一體，互相升華，相得益彰的藝術(shù)效果。影片體現(xiàn)新疆青年懷揣夢想，為實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的尋夢之旅；同時(shí)新疆的社會發(fā)展、歷史進(jìn)步、文化風(fēng)俗、繁榮昌盛、民族團(tuán)結(jié)、戍邊守土、變革創(chuàng)新，也都在該部影片里得到生動呈現(xiàn)。

歌聲觀后感(篇3)

今天，我們學(xué)了一篇新的課文，永遠(yuǎn)的歌聲，讓我深深的感動了！大家一起來看看這篇課文所贊頌的對老師的愛戴，尊敬之情吧！

永遠(yuǎn)的歌聲主要講的是：本文作者：皺德學(xué)在童年的時(shí)候，因?yàn)楦赣H是軍醫(yī)隨著大軍南下，所以，從城里送到了山鄉(xiāng)的老家，于是，他和姐姐，變成了山鄉(xiāng)小學(xué)的一名學(xué)生，而山鄉(xiāng)小學(xué)，其實(shí)就是一座破廟，里面擠滿了，大大小小的

村頭村尾到處都響著我們的歌聲。但是，老師的嗓子突然嘶啞了，不但唱不出好聽的歌兒來了，還咳嗽，一聲接一聲，于是作者就和，同村的二牛，二蘭，石花，一起到東山區(qū)挖煙袋鍋花，為老師治咳嗽，但是，東山有狼，可是大家還是不加思考的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可見，大家是多么的愛戴老師，尊敬老師。

大家，挖了好多煙袋鍋花，而且，二蘭知道老師是南方人，愛吃魚，所以，讓大家抓，大家，干脆下水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚就被甩上岸，石花盒二蘭就用柳條把他們一條一條的穿起來……

當(dāng)大家回來的時(shí)候，迎面碰上了來找大家的大人，老師，同學(xué)，大人們一發(fā)現(xiàn)大家，就揮舞著鐮刀，棍子，吆喝著沖過來，把大家嚇了一跳，回頭一看才知道，一只老狼一直跟在大家身后很久了，傻乎乎的大家，還毫無所知！

當(dāng)作者已經(jīng)30多歲的時(shí)候，回憶著這些事情，又哼起了“小放?！?。

??！這情深意濃的師生之情，是多么感人，這永遠(yuǎn)的歌聲，一直在大家的心中！

歌聲觀后感(篇4)

最后的歌聲

——讀《為我唱首歌吧……》有感

讀了《為我唱首歌吧……》這篇文章，我感到很震撼。

本文主要講述了孤兒院的一個(gè)感人故事。主角是一個(gè)非常喜歡唱歌的小女孩——伊麗莎白。她的歌聲委婉而美麗，但正是這個(gè)小女孩喜歡唱歌。一個(gè)月后，她的聽力將永遠(yuǎn)消失，再也聽不到聲音。其他七個(gè)無辜的孩子都是白血病的受害者，活不了多久。

有人提議在伊麗莎白11歲生日那天舉行一個(gè)聚會。但是，離她的生日只有三周時(shí)間了。

有一個(gè)孩子——約瑟夫因?yàn)樵僖矡o法發(fā)出聲音，所以他被安排做翻譜的工作，盡管他不會識譜。僅僅三周的時(shí)間，這些活不了多久的孩子們組成了一個(gè)完美的合唱隊(duì)。在伊麗莎白生日的下午，當(dāng)她被領(lǐng)進(jìn)醫(yī)院的小教堂里，坐在一個(gè)“寶位”上，她欣喜若狂：

“噢！這我最最快樂、最最快樂的生日！”這，是伊麗莎白所能聽到的最后的歌聲……

我堅(jiān)信，在伊麗莎白的耳邊，總會有那六個(gè)孩子天真幼稚的歌聲，因?yàn)槟鞘撬詈笠淮温牭降穆曇?。也許它不美，但它是最動人的歌。

它讓我深深體會到遇到困難時(shí)友誼的珍貴，它讓我懂得朋友有困難的時(shí)候，應(yīng)該毫不猶豫地伸出援助之手，給予他人以溫暖，即使它只想一點(diǎn)星光，微弱而渺小，我也愿意讓這股力量溫暖我身邊的朋友。讓我們好好地珍惜現(xiàn)在的友誼吧！

歌聲觀后感(篇5)

《夜鶯的歌聲》講述的是前蘇聯(lián)保家衛(wèi)國戰(zhàn)爭時(shí)期，一個(gè)叫夜鶯的孩子。他是一個(gè)勇敢、機(jī)智的人，他能熟練地與德國士兵交流，并用口哨傳遞信息。我們把敵人帶進(jìn)敵人的伏擊圈，消滅了敵人。

文中夜鶯與敵人的對話：“怎么會就剩我一個(gè)，這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢?！薄?/p>

“剛剛一**，村子就著火了，大家都喊，野獸來了，野獸來了，大家快跑?！边@些話都是夜鶯使在不易察覺中戲弄，同是也提現(xiàn)了夜鶯的機(jī)智和對敵人的憎恨。

文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊;在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣……使我聯(lián)想到“小夜鶯”又投入了新的戰(zhàn)斗，又在堅(jiān)守崗位，察看敵情。我便對這位小英雄佩服的五體投地。佩服他天真活潑、頑皮、機(jī)智勇敢，有一顆愛國心，從他的身上使我想到白洋淀的抗日小英雄嘎子，小英雄放牛娃王二小等。

所有這些都鼓勵我們一直愛國。

欲了解更多寫作材料，請點(diǎn)擊完整的作文