作文是文學(xué)創(chuàng)作的基本功，一片優(yōu)秀的作文通常是敘述完整有韻致的，我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的作文？想獲取“四年級作文觀察日記”的具體資料可以參考以下提供的資源，此內(nèi)容旨在為你提供有益信息謝謝您的閱讀！

四年級作文觀察日記 篇1

我家有一只可愛的小白貓，它的眼睛又黑又亮，像兩顆黑寶石，觀察日記-可愛的小白貓。兩只耳朵彎彎的，像兩個(gè)彎彎的月亮。它的小鼻孔黑乎乎的，像兩個(gè)小煙洞。它的胡子一翹一翹的，真有趣。

每天早晨，我都要帶它去散步。我看見，它走路的時(shí)候，小屁股一扭一扭的，小尾巴一翹一翹的，真好玩。它只要看到有趣的東西，就要用小爪子碰一碰。

回到家后，我給它端了一碟牛奶，它伸出紅紅的小舌頭，一舔一舔，就把牛奶喝光了?？粗∝埡鹊媒蚪蛴形叮姨貏e高興。

每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，它總是坐在我的字臺上，前腿立著，小屁股坐在字臺上，小尾巴搭在兩條前腿上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)地還用爪子搗兩下我的鉛筆。

你看，我家的小貓多可愛呀!

四年級作文觀察日記 篇2

這個(gè)星期，我們興致勃勃的捉來一群小蝌蚪，放進(jìn)金魚缸里，可惜我們養(yǎng)的金魚與小蝌蚪不合，小金魚一條一條都死了，最后只剩下一條金魚。我發(fā)現(xiàn)，小蝌蚪也要吃金魚的食物，我很開心發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，于是我經(jīng)常放金魚的食物喂給小蝌蚪吃。

這個(gè)星期我們有了一個(gè)很大的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們用放大近觀察小蝌蚪時(shí)，小蝌蚪的大腦已經(jīng)開始發(fā)育了，我們知道了這個(gè)秘密，心里真的很開心。由于我們決定要把小蝌蚪撫養(yǎng)成青蛙，然后放生，當(dāng)我們剛剛產(chǎn)生這個(gè)決定的時(shí)候，我的心里著實(shí)開心了幾個(gè)小時(shí)。

要是說起這個(gè)星期，我們就更開心得不得了，小蝌蚪每天都有新的變化，我突然發(fā)現(xiàn)我們的小蝌蚪開始長后腳了，當(dāng)我們用大型放大鏡觀察到這一點(diǎn)時(shí)，我心里興奮到了差一點(diǎn)點(diǎn)就把母親最心愛的花瓶和父親最喜歡的魚缸給打碎，摔碎了。

嗚嗚嗚！這個(gè)星期，就連最后一條小金魚也可憐地死了，嗚嗚！我很傷心，但是，這更加給我了力量，我決心一定要把小蝌蚪撫養(yǎng)成青蛙，然后放生，讓它們回到大自然，能更加健康、自由地成長！

四年級作文觀察日記 篇3

今天，我和小伙伴們?nèi)ネ嫠?。我正在騎車，忽然我停了下來，抬頭看見了一個(gè)黑乎乎的東西，我便下了車，仔細(xì)一看，哦，原來是一只蜘蛛。為什么它能在空中出現(xiàn)？它會飛嗎？不會，原來它是在織網(wǎng)。

一下又一下，一層又一層，過了兩個(gè)小時(shí)，網(wǎng)成形了，終于織完了，我看得都不耐煩了。不過，這網(wǎng)織得很好。對于我們來說，只有巴掌大小，可對蜘蛛來說，可真是一個(gè)偉大的工程啊！大家都說蜘蛛是最天然的建筑師，今天，我終于見識了，織的可真好??！這網(wǎng)的距離真是讓人不可思議啊！一層一層是那么的平均。為什么呢？它有什么特殊的隱形尺嗎？沒有，它是靠眼睛來分辨的。

蜘蛛雖小，但是它的建筑能力是很好的，所以我們不能小看蜘蛛。蜘蛛也是小動物，也是我們大家的好朋友，所以我們要保護(hù)它，愛護(hù)它！

四年級作文觀察日記 篇4

我的鳥兒觀察日記最近我家又添了一對新成員，它們就是兩只可愛的虎皮鸚鵡。它們有著一雙像黑寶石一樣明亮的眼睛，腹部長著翠綠色的羽毛，它們翅膀的色彩也鮮艷奪目，有著金黃色和黑色的花紋。它們一只叫“青青”，一只叫“貝貝”。現(xiàn)在已經(jīng)是我的好朋友了。今天我就躡手躡腳地來觀察它們。我悄悄地躲在陽臺的窗簾后，看見青青邊吃東西邊“吱吱”的叫著，仿佛在說：“真好吃！”說完又低頭津津津有味地吃起來。如果你仔細(xì)聽，你會聽出它沙沙的吃食物的聲音。

貝貝似乎也想來吃，但它怎么也搶不到食物。忽然它看見了我，它立即用懇求的目光看著我，似乎在說：“小主人，我也很餓，能不能也讓我吃一些呀！” 我一下就明白了貝貝的意思，用手輕輕地?fù)荛_青青的頭，青青生氣地走到一邊去，這時(shí)貝貝趁機(jī)狼吞虎咽地吃起來。過了一會兒，貝貝似乎吃飽了，把頭埋到翅膀里呼呼大睡了。

青青找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把食物吃了個(gè)精光，抖刷抖刷羽毛，張開翅膀神氣地站在架子上?？吹竭@一幕，我忍不住哈哈大笑起來?，F(xiàn)在我越來越喜歡我家的這一對虎皮鸚鵡了，因?yàn)樗鼈冊谖议_心的時(shí)候陪我一起快樂地唱歌，在我煩惱的時(shí)候它們又用表演雜耍的方式來逗我開心。

我希望它們一直陪我健康快樂地成長。

觀察日記四年級作文2

最近，老師給我們布置了作業(yè)挑選豆子。我一回家，就放下書包。一把拿起外婆給我的綠豆放在一個(gè)盤子上，精心的挑選的豆子。綠豆有大有小，圓滾滾的，真可愛。一顆顆綠豆你挨著我，我靠著他；綠豆像石頭那樣硬。我把它們放在了陽臺了。

喝足了水的豆子又有了新的變化，它們變大了。一顆大綠豆躺在盆子里；有的飽脹的馬上要破裂似的'，有的裂開了一條縫，還有的已經(jīng)破裂了，而且還長出了白色的小豆芽，真像笑白了芽的胖娃娃。我做了一個(gè)夢，夢見我的櫨斗長大了，還變的更胖更軟了。

經(jīng)過一個(gè)晚上，豆子的芽兒又長了。芽兒就好像一個(gè)小孩子在脫衣服，正準(zhǔn)備洗澡。還長出了白色的芽兒，那芽兒實(shí)在長的很小，可是以后就長大了。

豆芽長得越來越長，大概5到6厘米。就就好像小蝌蚪的尾巴，你靠著我，我挨著你，又活潑又聰明，真可愛。

過了幾天，大概有7到8厘米的長度。芽兒像鉛筆一樣高了。它的頭頂變得黃了，頭朝地能到是什么東西做得不對嗎，可是他一副很失落的樣子。

在觀察了綠豆芽的生長過程中，我發(fā)現(xiàn)只要仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)許多植物的長大的樣子和生長過程。

四年級作文觀察日記 篇5

今天，我觀察了婆婆家的小烏龜，作文 觀察日記：烏龜。

小烏龜很可愛。它背上有十三塊綠色的塊狀花紋，很像一個(gè)綠色的蜂窩。它肚皮的底色為土黃色，有一些甲骨文形狀的花紋。小烏龜?shù)念^很像蛇頭，不過比蛇頭要可愛得多!一碰小烏龜，它的頭馬上就會縮進(jìn)它那堅(jiān)硬無比的外殼里?？s頭烏龜因此得名。小烏龜真膽小!烏龜很擅長游泳哦!蛙泳、自由泳、潛泳它都無師自通!它在水里可就成快龜了。

烏龜是食肉動物，小動物的腸子、肝子沒有一樣不是烏龜?shù)拿朗?。烏龜?shù)淖ψ佑兴膫€(gè)手指，又短又胖，非?？蓯?烏龜還長著縮小版的豬鼻孔，你說是不是很好笑

小烏龜真可愛!沒想到，它竟然是水陸兩棲動物，真是出乎我的意料!我喜歡小烏龜!

四年級作文觀察日記 篇6

老師布置了一個(gè)觀察的作業(yè)，我左思右想還是沒想到觀察什么，媽媽說：“那觀察桂花吧!”我眼前一亮，真是個(gè)好主意!

我們學(xué)校門口有兩株桂花樹，就它了，一朵小花有4個(gè)花瓣，一束上有十個(gè)左右的小花朵，是黃色的。

今天下雨了，晚上我興高采烈地去看桂花，呀!美麗的桂花掉了一地，留在樹上的也都干枯了，真香呀!桂花的葉子從中間縱起來，像腰帶一樣，很有立體感。

怎么?又開花了，比以前開的還多了?奇了怪了，難道還要開一次?我還發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院小區(qū)的桂花還有橙色的，媽媽說那是丹桂，難怪顏色不一樣!我和媽媽還有表妹摘了許多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃著還有點(diǎn)兒苦呢!

四年級作文觀察日記 篇7

20xx年10月18日星期日晴

前些日子，家里來了兩位新成員——兩條可愛的小金魚。

它們是媽媽從花鳥市場買來的。生活在我的小玻璃缸里。媽媽還為她們買來了綠色的魚草，很快，它們成了我的好朋友。

它們?nèi)沓尸F(xiàn)出橘紅色，身長大約三厘米，長著一雙和蝦相似的鼓起來的黑眼睛，鮮艷的外表像穿了一條薄如蟬翼的美麗紗裙，身體上像是鑲上了閃閃發(fā)光的金色“亮片”，剪刀似的小尾巴游起來一搖一擺的，真像兩位美麗的少女。

最有趣的是她們吃東西的樣子。她們的食量很小，一般我喂她們吃魚食。每當(dāng)我把魚食放到水面上時(shí)，她們的速度都會似箭一般沖過去，又好像是在摩拳擦掌比賽一般看誰能先吃到魚食。每次先吃到食物的“勝利者”都會吐出一個(gè)個(gè)小水泡，仿佛在對我說：“小主人謝謝你”。

有一次，我半夜起床想看看我的好朋友是不是也睡著了，結(jié)果卻讓我大吃一驚，她兩瞪著雙眼，一動不動地待在水底。難道我的小魚死了嗎？想到這里，作文我的心情跌入谷底，大哭起來。怎么了，出什么事了，媽媽聞聲趕來。“我的小魚一動不動，是不是死掉了？”我問媽媽。媽媽笑著對我說：“你的小魚她們沒有死，只是睡著了?！苯又瑡寢尭嬖V我金魚是沒有眼皮的，只能睜著眼睛睡覺，如果她真的死掉的話，她的尸體會浮在水面上的，聽了媽媽的這些話，我才恍然大悟。

我家的兩只小金魚不僅給我?guī)砹藷o窮樂趣，還讓我增長了許多知識，我特別喜歡她們。

四年級作文觀察日記 篇8

某月某日 星期二 晴

今天，老師上個(gè)周在網(wǎng)上買的蘑菇菌種終于到了。蘑菇的種類有兩種——平菇和杏鮑菇。它們一開始就是兩根又胖又圓的柱子，表面非常的光滑，外表有一層塑料薄膜。老師先把蘑菇菌種放在植物架上，然后撕開塑料薄膜，噴了一點(diǎn)水，再用濕毛巾覆蓋上去。老師邊操作邊給我們講解：“因?yàn)槟⒐揭谀鼙３譂駶櫟牡胤讲拍苌L，不然長出來也很可能營養(yǎng)不足，過程中最好不要曬太陽。”

某月某日 星期五 陰

今天我掀開蘑菇菌種的“被子”，想看一看蘑菇都長了沒。只見，平菇已經(jīng)長滿了一大柱子，這些平菇小的時(shí)候特別可愛，因?yàn)樗鼈冇屑?xì)膩的皮膚，細(xì)小的身材，光滑的平頭......就是杏鮑菇，一點(diǎn)也沒有變化，全班都為它沒長而焦急。我們都祈禱杏鮑菇快點(diǎn)長，生怕它就一直這么沉睡下去，就算長出一個(gè)小芽也不錯(cuò)呀!

某月某日 星期二 陰

今天那些長滿整個(gè)柱子的平菇已經(jīng)差不多快成了“成年人”了，長得又大又茂密。我一開始以為平菇會是像雨傘一樣的半圓，然而并非如此，他們長的都像一個(gè)個(gè)有裂縫的碗，這跟我想象完全不同，當(dāng)然，也許是環(huán)境不同，才造成這樣的。

某月某日 星期日 陰

經(jīng)過一個(gè)周末杏鮑菇終于長出來了!還長的一個(gè)比一個(gè)胖，周五杏鮑菇開始長時(shí)，我特別高興，因?yàn)樗呀?jīng)很多天沒有動靜了，那天終于長一點(diǎn)如綠豆搬大小的頭了。如果和平菇小時(shí)候比的話，差別挺大的，一個(gè)大一個(gè)小一個(gè)胖一個(gè)瘦?？涩F(xiàn)在平菇已經(jīng)被我們吃進(jìn)肚子里了，再難和杏鮑菇仔細(xì)比較了。通過這次的觀察記錄，我發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)真觀察的樂趣，今后我也會繼續(xù)養(yǎng)成持續(xù)觀察的好習(xí)慣。

四年級作文觀察日記 篇9

今天老師讓我們回家觀察一種動植物的生長過程，我想了想家里又現(xiàn)成的綠豆，我就用綠豆做觀察目標(biāo)吧。我精心挑選了一些綠豆，這些綠豆硬邦邦的，表面光滑，中間還有一條米白色的小細(xì)線，好像腰帶一樣，我找來一個(gè)小碗，往里面加了適量的水，小心翼翼地將綠豆倒入碗中，綠豆像跳水運(yùn)動員似的急急忙忙地跳入水中?？删G豆一入水就沉了下去，我想：“它們是溺水了嗎？”

第二天一大早，我牙都不刷，臉也不洗，急切地奔向綠豆寶寶，拿起碗左看看、右看看，哇！它們經(jīng)過一晚上的浸泡，個(gè)頭比原來大了好幾圈呢，墨綠色的外衣也被撐破了，露出了嫩白嫩白的“肉肉”。如果你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，有一些綠豆的“屁屁”長出了一條像蝌蚪一樣的尾巴，可愛極了！

過了幾天，綠豆們脫掉了墨綠色的外衣，小尾巴也長了不少，密密麻麻、挨挨擠擠的好像在說悄悄話呢，走近些還能聞到淡淡的綠豆的清香。我默默地在心中祈禱：“豆芽們，快快長大吧！”

通過這次的豆芽觀察記錄，我明白了，只有細(xì)心觀察的人，才能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘！

四年級作文觀察日記 篇10

下午放學(xué)回到家，我又迫不及待得去看綠豆的情況。綠豆基本上全部都有了白色的4毫米左右的小牙兒了。那件綠色的衣服感覺隨時(shí)隨地都會被脫掉，他們似乎又開始表演起脫衣服的舞蹈了。再仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)綠豆無論放的方向如何，她那顆小牙兒都是從一邊往下彎曲的。這是為什么呢？我想起科學(xué)課上老師講過，植物的根一般都是向下生長的，難到這個(gè)小牙兒是根？

9月26日星期三天氣：晴

今日放學(xué)回到家，我習(xí)慣性去看綠豆。

綠豆基本上全部都脫掉了漂亮的綠衣服，露出了白胖胖的身子，他們好像很享受擺脫束縛的快樂。有的立起身子，根則向下；有的斜躺著，根則斜彎向下；有的橫臥，根就從一側(cè)彎曲向下……各種各樣，千姿百態(tài)。白色身子從中間有一條縫，像是要把它分成兩半似的。

我又往杯子里加了一點(diǎn)兒水。對他們說：“快點(diǎn)兒長，快點(diǎn)兒長大?！彼麄兺χ装椎纳碜?，似乎在說：“我要快快長，我要快快長?！?/p>

9月29日星期六天氣：晴

下午放學(xué)回到家，急忙去看綠豆。

哇！不看不知道，一看嚇了一跳。發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)都長有我們尺子的半尺高了，矮的也有半尺高的一半了。而且都張出了花苞狀的綠葉了，想害羞的小姑娘捂著臉，不敢露出一點(diǎn)兒真面目；有的像大膽的男孩兒，把自己的臉蛋兒露出了，有綠葉做出了各種造型?？茨模麄兡歉甙恋臍赓|(zhì)！從側(cè)面看，它們長得高高低低，參差不齊，錯(cuò)落有致，像亭亭玉立的美少女。我用力吹了一口氣，他們隨風(fēng)搖擺，翩翩起舞，漂亮極了。

通過這次觀察綠豆，我收獲很多。上學(xué)我要帶著它們?nèi)W(xué)校，和同學(xué)一起交流各自的收獲與發(fā)現(xiàn)。