每一個(gè)文檔的完成都凝結(jié)了自己的心血，獲取寫作思路可以從范文中找答案。閱讀范文可以幫助學(xué)習(xí)者深入理解整體構(gòu)思的細(xì)節(jié)，我已經(jīng)為了滿足您的需求整理了以下信息：“手工日記”，讀完這篇文章后分享給您的朋友們讓他們也能夠擁有這些知識！

手工日記(篇1)

今天天氣很晴朗，我的心情也很好。

每星期一的下午我們班要舉行才藝大比拼活動(dòng)，下個(gè)星期一就輪到我了。我決定要好好準(zhǔn)備一下，我才藝展示的是剪紙。

開始了，媽媽幫我準(zhǔn)備了很多五顏六色的彩紙，一數(shù)竟有長方形，再分別把裁好的形狀折成待剪狀態(tài)，在上面用鉛筆把圖形畫出來，媽媽說剪紙利害的人不用畫可以直接剪出來。不一會(huì)兒，幾張栩栩如生的剪紙產(chǎn)生了，它們形狀不一，有龍形、心形、蝴蝶形狀、窗花

我特別好動(dòng)，經(jīng)常坐不住，媽媽為了培養(yǎng)我的耐性，讓我剪紙、捏像皮泥、畫畫，不想它們卻成了我的興趣、愛好。

手工日記(篇2)

第一天：

今天是我第一次接觸手工橡皮泥，這個(gè)有趣的材料讓我感到非常興奮。我打開盒子，里面有五種不同顏色的橡皮泥，分別是紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和橙色。我拿起紅色的橡皮泥，感覺它非常柔軟。我揉揉揉，橡皮泥變得更加柔軟，我決定塑造一個(gè)橡皮泥小貓。我用紅色橡皮泥捏出一個(gè)小小的球狀物，然后揉揉揉，讓它變成一個(gè)橡皮泥小貓的頭部。接著，我用黃色橡皮泥做了一對小耳朵，用藍(lán)色橡皮泥做了一雙大眼睛，用綠色橡皮泥做了一個(gè)小鼻子，最后用橙色橡皮泥做了一張可愛的小嘴巴。橡皮泥小貓很快就完成了，它看起來非常可愛！

第二天：

今天我決定用手工橡皮泥做一個(gè)橡皮泥小熊。我拿起黃色的橡皮泥，揉揉揉，讓它變得柔軟。然后，我開始塑造小熊的身體。我做了一個(gè)圓圓的身體，稍微用力一按，小熊的身體就變得更加牢固了。我用棕色的橡皮泥做了小熊的四肢和耳朵，用黑色的橡皮泥做了小熊的眼睛和鼻子。小熊很快就完成了，它看起來非?？蓯?！我感到非常滿意。

第三天：

今天我決定挑戰(zhàn)一個(gè)更有難度的手工橡皮泥作品——橡皮泥花朵。我選了五種不同顏色的橡皮泥：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和紫色。我用紅色的橡皮泥做了花瓣的形狀，用黃色的橡皮泥做了花蕊，用藍(lán)色的橡皮泥做了花蕊上的小圓點(diǎn)，用綠色的橡皮泥做了花朵的莖，最后用紫色的橡皮泥做了葉子。這個(gè)橡皮泥花朵非常精致，看起來就像真的花朵一樣。我對自己的成果感到非常自豪。

第四天：

今天我又嘗試了一些新的手工橡皮泥作品。我用橙色的橡皮泥做了一個(gè)橡皮泥小鳥，用粉色的橡皮泥做了一個(gè)橡皮泥小豬，用白色的橡皮泥做了一個(gè)橡皮泥小兔子。這些小動(dòng)物看起來都非?？蓯?。手工橡皮泥真是一個(gè)神奇的材料，它可以幫助我創(chuàng)造各種各樣的形狀。

第五天：

我越來越喜歡手工橡皮泥了！今天我決定挑戰(zhàn)一下更復(fù)雜的手工橡皮泥作品——橡皮泥城堡。我從盒子里取出藍(lán)色和白色的橡皮泥，開始塑造城堡的形狀。我用藍(lán)色橡皮泥做了城堡的主體，用白色的橡皮泥做了窗戶和門。然后，我用紅色、黃色和綠色橡皮泥做了城堡上的旗幟。整個(gè)城堡看起來非常壯觀，仿佛是從童話故事中走出來的。

手工橡皮泥帶給了我很多樂趣和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。每當(dāng)我動(dòng)手塑造自己心中的想象時(shí)，我都會(huì)感到非常開心。手工橡皮泥不僅是一種材料，更是一種表達(dá)自己的方式。我期待著未來還能有更多有趣的手工橡皮泥作品等著我去創(chuàng)造！

手工日記(篇3)

昨天，我要做藝術(shù)作品。媽媽、爸爸還有我坐在一起用皺紋紙搓小球，搓呀搓呀，我們從七點(diǎn)鐘搓到了九點(diǎn)鐘，媽媽的手指紅的像草莓一樣，爸爸的手紅的像櫻桃一樣，我的手紅的.像辣椒一樣。

今天早起，我發(fā)現(xiàn)媽媽還在搓球，就問媽媽：“媽媽，你為什么還在搓球？”媽媽說：“因?yàn)槟銈児忸欀荣愙A糖塊了，小球搓的質(zhì)量太差，根本沒法用，必須返工?！蔽艺f：“媽媽，我是因?yàn)闆]有力氣搓的才大的，顯得很粗糙。爸爸是因?yàn)樘贝甑牟糯蟮??！眿寢屨f：“盲目的追求速度，造成徒勞無功?！?/p>

一會(huì)兒，媽媽搓完了球，我就開始用漿糊粘。我把大紅色小球貼在了最外層，把橘紅色小球貼在了第二層，把黃色小球貼在第三層，把綠色小球貼在第四層，把藍(lán)色小球貼在了第五層，把淺綠色小球貼在了第六層，我把紫色貼在了第七層。我擺出了一個(gè)七層的大心。我高興地說：“可真是跟葫蘆娃似的，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫呀！”

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手工日記(篇4)

晴晴是一個(gè)熱愛手工藝的女孩，她擁有一個(gè)小小的手工作坊，每天在這里忙碌地制作著各種各樣的手工制品。每當(dāng)陽光明媚的天氣，她就像是一個(gè)小太陽般閃亮，將這份熱情灌注在她的每一件作品中。

清晨，晴晴拉開窗簾，陽光灑進(jìn)房間，柔和而溫暖。她揉揉睡涎未干的雙眼，開始新的一天工作。第一件要做的就是為客戶訂制的手工錢包。晴晴打開雜貨箱，選取了一塊精致的羊皮，刻意挑選了色彩鮮艷的布料作為內(nèi)襯。她先用針和線縫制外層，再加上卡通圖案的小飾物，最后貼上自己親手縫制的小標(biāo)簽。整個(gè)過程很精細(xì)，需要耗費(fèi)她不少時(shí)間和心思，但晴晴卻樂此不疲。

中午時(shí)分，晴晴清點(diǎn)完今天的訂單，決定給自己來一杯咖啡。她走到廚房，煮了一壺濃郁的意式咖啡，坐在窗邊，看著窗外的藍(lán)天白云，心情格外愉悅。手工作坊里彌漫著剛出爐的面包香味，這是她早晨為自己烘焙的自制面包。每當(dāng)時(shí)間允許，晴晴都喜歡親自動(dòng)手為自己做些美食，這樣她能更好地放松自己。

下午，晴晴開始著手制作一批定制的手工紙盒。這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)榭蛻粢蠛凶颖仨毦哂幸欢ǖ难b飾性，而且要符合其公司的形象。晴晴翻找著設(shè)計(jì)稿，斟酌著每一個(gè)細(xì)節(jié)，一絲不茍地完成每一步工序。她細(xì)心地選擇了顏色搭配和紋理，每次用手工刀精確地切割紙張，再用膠水認(rèn)真粘合每一個(gè)角落。晴晴還特地印上了客戶的Logo，為這批紙盒增添了獨(dú)特的個(gè)性。

傍晚時(shí)分，晴晴整理了一天的工作，準(zhǔn)備關(guān)門回家。她走出手工作坊，看著天空漸漸染上金黃的晚霞，感受到一天辛勤勞作的滿足感。晴晴知道，在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代，要想脫穎而出，還需要不斷地努力學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)。她決心明天會(huì)更加努力，為每一件手工作品注入更多的心血和靈感。

晴晴的手工日記，不僅是她每天工作的見證，更是她對生活的熱愛和追求的體現(xiàn)。她相信，只要心懷夢想，堅(jiān)持不懈，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡。每一天的晴晴，都如同手工作品般，充滿了色彩、溫暖和希望。

手工日記(篇5)

今天，王老師教我們做風(fēng)車。，老師先宣布材料：紙，大頭針，管子，剪刀。

然后，王老師做了示范：先折出一歌三角形，再把剩下來的長方形剪去，又把長方形拆開，沿著四條線剪開，老師說：“不要剪過頭了哦！”最后，按同一個(gè)方向折起來，不要折平，讓它漏出一個(gè)小洞洞來，再拿出大頭針和管子，先把折起來的角穿進(jìn)大頭針里，再把大頭針穿入管子里。老師說：“不要穿的太緊了，如果穿的太緊，風(fēng)車就很難轉(zhuǎn)動(dòng)?！蓖趵蠋熥龊昧耍冉o大家展示一下風(fēng)車，然后拿著風(fēng)車在教室里跑了一圈，同學(xué)們看見風(fēng)車在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著。過了一會(huì)兒，老師說：“同學(xué)們開始做吧！”同學(xué)們馬上就動(dòng)手了。

我看見有的同學(xué)剪過頭了，有的同學(xué)折錯(cuò)了，有的同學(xué)大頭針穿錯(cuò)地方了~~~~~~我看見他們錯(cuò)了，有點(diǎn)不可思議，我自己也露了一手。

我也折出三角形，又折出一個(gè)三角形，把剩下的紙剪去，在拆開，我就開始折了，我本以為不按順序也可以，我就試了，沒想到做起來風(fēng)車不想風(fēng)車，動(dòng)物不想動(dòng)物，我就去請教王老師，老師誰：“你方向都折錯(cuò)了，還能像風(fēng)車嗎？就算像風(fēng)車，風(fēng)車還是不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的呀！所以說，風(fēng)車要按同一個(gè)方向折，我就連忙跑回座位上，拆開風(fēng)車，重新制作。過了一會(huì)兒，我終于完成了，我睜大眼睛看見，風(fēng)車有像風(fēng)車了，也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了，我非常高興。

大家都做好了，連忙跑出教室，風(fēng)車被呼呼的風(fēng)吹的轉(zhuǎn)動(dòng)了，大家都非常的高興。