寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，寫作可以幫助我們快速提升表達(dá)技巧。幼兒教師教育網(wǎng)小編向您推薦“手心里的暖作文”希望您會喜歡它。感謝您的光臨歡迎參閱本文！

手心里的暖作文 篇1

草長鶯飛百花盛開的陽春三月總讓我感覺懶洋洋的，聞到花香就會陶醉，看到草坪就想躺下，所以在春天我只會感覺到舒服，卻終一事無成；烈日當(dāng)空萬物增生的酷暑七月我是最不喜歡的，炎熱讓我只能悶在家里，自然會十分無聊，釋放不出自己的活力和朝氣。

一直以來，我只對兩個季節(jié)情有獨(dú)鐘。冬天帶我到處游玩，而秋天就常常住在我心里。

我喜歡秋天的空氣，沁人心脾。涼而不冰，冷而不寒，從我的鼻腔吸進(jìn)，直入我的心里。我是一個個性鮮明的人，活潑開朗，積極向上，但不知為什么，秋天的我會變得很沉默，甚至是很傷感，原因不乏秋天的特點(diǎn)給我的影響，而其中影響最深的就是秋天的空氣。吸一口秋天的空氣，我便多么想把它留在心里，希望它永遠(yuǎn)不要消失，讓我疲憊了太久的心從此接受這清澈空氣的洗禮。雖然我知道這涼爽的感覺終究會散去，但我堅(jiān)信只要我的心靈像秋風(fēng)一樣清澈，一樣潔爽，那么一年四季，秋天就住在我的心里。

我喜歡秋天的落葉，散盡萬千繁華，無論在昨天是奇杉異木還是雜草叢生，今天落在地上都是一樣的滄桑，一樣的成熟。漫步校園，每每看到落葉，無論是一片還是一簇，我都不會去撿開它或是掃去它，就像我從不拭去飄落在我身上的雪花一樣。歲月帶給我的痕跡不過短暫的十六年，我很珍惜，因?yàn)樗亩虝?，因?yàn)樗木A。任由落葉被風(fēng)吹走，雪花遇暖融化，它們帶給我的成熟和透明已經(jīng)留在我心里了，風(fēng)吹不走，光也不能使之融化！

我喜歡秋天里的人?；居昙镜奈覀兌紩须鼥V朧的夢，既然是夢就不真實(shí)，也許還很青澀，但是夢醒了，我們也該生活到現(xiàn)實(shí)中來，心中難免會有悵惘。望著窗外味道淡淡的秋景甚至還想哭出來，那么想哭就哭吧，只要哭過之后你還記得秋天只是陪著你走了一段夢境，秋走了，夢境也應(yīng)該消失，秋天留在你心里的只是一場景或一件事，請不要計(jì)較太多，畢竟只有一個青春，我們輸不起！

秋給我的風(fēng)，秋給我的葉，秋給我的夢，是清澈，成熟，青澀的感覺，有的我必須放棄，有的則會永遠(yuǎn)住在我的心里，茁壯成長。

手心里的暖作文 篇2

大家一定都知道一種叫心里美的蔬菜。

它的確樣子不好看，可是切開之后顏色非常美麗，玫瑰般的粉紅色。從我認(rèn)識了它之后我就有了許多的看法。

比如說，我們的哥哥他們雖然外表很粗糙，其實(shí)心里很細(xì)致。我們的哥哥姐姐都是那么的疼愛我們，有哥哥的沒人敢欺負(fù)，有姐姐的都有給同學(xué)們夸姐姐怎么對我們好。

心里美更是一種美德，比如說是樂觀。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。

羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因?yàn)?，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睕]錯，在不幸中找到好處。把好事和壞事對比在一起，你就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們是幸福的。

心里美還有要看得見這個世界的美麗，做一個城市之光。生活中處處存在著美。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美。只有你的大氣才能容下這個世界的不公平。

心里的美很重要，因?yàn)樗耪嬲龥Q定著一個人的一輩子。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。

手心里的暖作文 篇3

終于，列車員開始催我上車了。我使勁擁抱了蘭逸一下，就轉(zhuǎn)身上了車，找到自己的臥鋪之后，就靠窗邊坐下。

蘭逸在下面望著我，我把右手伸開，五個指尖貼在玻璃上。她也把五指和我對著貼在玻璃上。我們看得見對方，卻無法觸摸到對方，因?yàn)橹虚g隔著一層透明的膜。我真后悔剛才為什么沒有好好摸一次她的臉，她的手……

“嗚——”火車發(fā)出了長鳴，車身猛地晃動了一下，然后，車站的柱子開始向后退。蘭逸也在向后退，我心頭掠過一絲驚恐，希望她能跟著往前跑，一直跑?？墒牵徊揭矝]有跑，她愣愣地站在原地，猛地蹲下身子，將頭深深地埋了下去。我聽到了她撕心裂肺的一聲嚎叫：“雨桐——”

我一下彈了起來，快步向車門沖去。我拉了拉車門，鎖得緊緊的。我拼命用腳踢著門，大聲喊叫著：“讓我下車！我要下車！”

列車員從后面抱住我，她的勁很大，不由分說地將我拖進(jìn)她的值班室，反手將門關(guān)上。

我滿臉的淚水，憤恨地盯著她。她也因?yàn)橛昧^猛，大口喘著粗氣，眼中也有幾分兇。

“讓別人看笑話，是不是？這么大個人了，醒醒吧！”她并無惡意，像老師教訓(xùn)學(xué)生的口氣。

“你不懂！你什么都不懂！”

“我什么不懂？見多了，真是的！”她氣呼呼的。

我不想跟她說，就閉上嘴巴。

手心里的暖作文 篇4

珍惜掉落的那片樹葉，珍惜身邊的那些朋友，珍惜生活的種種美好

我不知道自己是否做到這樣。

朋友，對我有了敵視的眼光。生活，讓我覺得開始有所失落。

有朋友說我很清高，也有朋友說我自負(fù)。聽到這些刺耳的聲音，心理實(shí)在不好受，也自我反省了許多次。但不知道為什么，就是擺脫不了清高這只攔路虎，擺脫不了自負(fù)這塊絆腳石。

我恨我自己，自制力這么差。為什么就不能像其他朋友一樣，受到歡迎。難道這是天性？

是不是平時不停的話語中對朋友經(jīng)常不尊敬？于是我開始不喜歡說話，對自己偶爾所說的話都十分注意。但朋友對我所懷的意見已成了習(xí)慣，既然說我這種行為是在扮酷。

那么誰有能告訴我，我該怎么做？

我想要珍惜一切，我不想失去一點(diǎn)。

手心里的暖作文 篇5

對不起，叔叔，我們沒有顧慮到你的想法，我后悔，當(dāng)時為什么那么“堅(jiān)決”，把您的好心一口回絕了。我，如今卻不知道怎么面對你。

這周星期六，家里停電，街上是漆黑一片，令人非?？謶?。我，若妮，姐姐去青少年活動中心參加課外補(bǔ)習(xí)，快到結(jié)束時您過來準(zhǔn)備接我們回家，因?yàn)閾?dān)心我們回去時會很害怕，還說要帶我們?nèi)コ曰疱仭？墒侨裟輩s在這時跑過來跟我說，姐姐已經(jīng)約好她的朋友們，一起去虹橋路玩。于是，我們毅然拒絕了您的好心，您也沒說什么，只是帶者渝凱走了，當(dāng)時您的神情顯得有點(diǎn)孤獨(dú)，無奈。雖然當(dāng)時我和若妮有點(diǎn)愧疚，您好心擔(dān)心我們，特地來接我們回家，可我們卻無情地回絕了，但是我們還是很開心地玩到11點(diǎn)，全然忘記了剛才的愧疚。

當(dāng)我們坐著出租車，還充滿歡樂回味，回到那漆黑的家門前時，我們看見您的車停在門口，沒看到車?yán)镒哪悖@過車走向家門，可門鎖著，這時，您從黑暗中走了出來，為我們開了門，并說了句：“怎么這么晚才回來”雖然話中帶著責(zé)備，但我們知道更多的是關(guān)心。愚蠢的我們，這才明白過來，您一直在車?yán)锏任覀儯倚睦镎痼@，感到一種從來沒有過愧疚與沉重，我們啞口無言。

走進(jìn)漆黑的家里，準(zhǔn)備把手上的買的放在桌上，但蠟燭的余光讓我看到兩個漢堡包正躺在桌上，我知道這是叔叔買來留給我們吃的，我對若妮說：“你爸爸真好”。而我的心不知道為什么卻沉重著，沉重得讓我負(fù)擔(dān)不起，，甚至有一種想哭的感覺。當(dāng)我們想去跟你道歉時，您已經(jīng)出去了。我，不知道如何面對你，該用什么心理面對你。

過了一會兒，您回來了，端著計(jì)算機(jī)主機(jī)上來，上面放了一個攝像頭。（前幾天，我們一直還在說攝像頭不好）若妮問：“爸，這是誰買的？”您回答“不是我買的，還有誰買的啊”。您說的那么輕松，但在我的心里又好像加了一個砝碼一樣，我們馬上跟您道了歉，我們以后再也不這樣了，我們錯了。但是您一聲不響。

雖然我道了歉，您也沒有追究什么，但是我們心里對您還是感到無比愧疚，我后悔當(dāng)初沒顧慮您的感受，只管自己開心去了。我們的心里還是有無數(shù)個“對不起”想對您說，但是不知道怎么表達(dá)，只有把它存在心里，寫在日記里。

手心里的暖作文 篇6

我們每人都有自己的心思，有人很喜歡小動物，有人希望獲取更多的知識，有人想為國家做貢獻(xiàn)……我當(dāng)然也有自己的思想！

我是一個小學(xué)生，在學(xué)校里，我可以和同學(xué)們玩耍、探討知識，也可以從老師那獲取知識……那么多好事情，也許我該滿足了！不過我依然認(rèn)為，我們——一群小學(xué)生，應(yīng)該多出去放松，給大腦一個不再儲存知識，而是歡樂的機(jī)會?？涩F(xiàn)在的一些同學(xué)作業(yè)很多，周末還會讓家長留在家里做練習(xí)……

我們是一群孩子，我們喜歡到廣闊的地方玩耍。我想到田野、湖畔放松，想到森林里跳躍，想與小鳥玩，與小魚游?？墒且粋€人玩，不與他人一起分享這美好時光，既孤單，又好像自己很自私一樣，不論這地方再美，在別人眼里很好玩，我也不會太開心。

有時候，我很羨慕那些大城市的孩子。因?yàn)?，他們那有博物館、科技館……很多地方。那里的學(xué)校會組織同學(xué)們?nèi)ソ加?，去參觀對我們有益的地方。不過家鄉(xiāng)在我眼中才是最美的，但我的家鄉(xiāng)在大山中，有水庫，有群山，但我們卻不能和同學(xué)老師去這些美麗的地方玩耍、學(xué)習(xí)！小學(xué)生涯時會結(jié)束的，在它快結(jié)束時，我想在人生中留下一個美好的印記——和老師、同學(xué)到大自然里上一堂生動的課，下課后，在一起玩耍！想起這些，我只好傷心，感嘆這些小小的愿望為什么離自己那么遠(yuǎn)？，只好以這一定能實(shí)現(xiàn)，來安慰自己！當(dāng)然，我也明白，這些只能在夢中實(shí)現(xiàn)！

我也喜歡學(xué)習(xí)，但我不想坐在加工過的木凳子上，不想在鐵桌子上寫字，雖然教室里也有花草，但這些哪能與大自然里的參天大樹比？教師里，頭一仰，是潔白的、單調(diào)的天花板，在森林里，頭一仰，就是藍(lán)色的天和綠色的葉。

我們是孩子，我們有無窮無盡的好奇心，我們更喜歡真實(shí)的樹、鳥的舞姿、水的歌，而不是那人工合成的玩具；我喜歡小溪的清涼，而不是公路邊的草！

我喜歡周圍有流水聲，有綠蔭的，有鳥叫，有鮮艷的花的教室。我想在樹下讓老師給我們講美術(shù)，我想讓老師用我們在林間撿到的材料講數(shù)學(xué)，在水邊的巖石上講科學(xué)……

大人們?。≌埐灰辔覀兊暮闷嫘?，讓我們自己試著創(chuàng)造吧！

這只是我思想的一部分，但它曾經(jīng)在我的腦海浮現(xiàn)過無數(shù)次的最珍貴的思想！