寫起作品名觀后感來就毫無頭緒？那么在看完之后，就應該寫一份觀后感來進行記錄，寫一篇觀后感就讓所有的情緒都有了排解的出口，接下來是小編為您整理的有關“拯救大兵瑞恩觀后感”的最新范文，我所提供的以下建議可能對你的問題有所啟發(fā)！

拯救大兵瑞恩觀后感 篇1

《拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭片，一向以來我都很少看戰(zhàn)爭片，因為總有那么幾個片斷，太殘酷、太血腥，使人無法直視。所以，久而久之遇到這種畫面總是會下意識的把頭別開，可是這部影片使我真正感受到戰(zhàn)爭的殘酷和對生命價值的重新認識。

電影開頭就是，老瑞恩帶著自我的家人來到米勒上校的墳前，向他的靈魂祈禱。自從俄馬哈搶灘成功后，總部就接到了瑞恩一家三兄弟都犧牲的消息，便下令讓米勒一行人去救他。在半途中，他們幾個都慢慢的走向死亡，可是經(jīng)過艱苦的努力，皇天不負有心人，他們最終找到了瑞恩?？墒?，讓人疑惑的是，米勒一行人沒有立刻走開，而是他們決定和瑞恩留下來共同守衛(wèi)橋，可是最終米勒上校還是死了，可是臨死前還不忘叮囑瑞恩要好好活地下去。

是啊!戰(zhàn)爭永遠是最殘酷的，它往往使平凡的百姓也被無辜的牽連。在燭光下，當幾個大漢露出他們的柔情的一面時，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人啊，也有自我的家室、自我的生活;他們也會聊八卦、開玩笑，他們談論的事情和我們平常談論得是那么相似。沒有人天生就是英雄，而只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無辜者牽扯進來一齊受害。

從這部電影中，我們能夠看到，戰(zhàn)爭不光是政治的延續(xù)，它也會給我們所有的人留下不一樣的記憶，有的驚栗，有的慘烈，有的悲痛，有的……但有一點是相同的：它給人們帶來最多的是難過。

拯救大兵瑞恩觀后感 篇2

《拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭片，一直以來我都很少看戰(zhàn)爭片，因為總有那么幾個片斷，太殘酷、太血腥，使人無法直視。

所以，久而久之遇到這種畫面總是會下意識的把頭別開，但是這部影片使我真正感受到戰(zhàn)爭的殘酷和對生命價值的重新認識。

電影一開始，老瑞安帶著家人來到米勒上校的墓前，為他的靈魂祈禱。

奧馬哈成功營救海灘后，司令部接到瑞安一家三兄弟全部遇難的消息，命令米勒一行營救他。

途中，他們幾個人慢慢死去，但經(jīng)過努力，皇帝愿意幫助別人，他們終于找到了瑞安。

但是，讓人疑惑的是，米勒一行人沒有立刻走開，而是他們決定和瑞恩留下來共同守衛(wèi)橋，不過最終米勒上校還是死了，但是臨死前還不忘叮囑瑞恩要好好活地下去。

是啊！戰(zhàn)爭總是最殘酷的，它常常使普通人無辜牽連。

在燭光下，當幾個大漢露出他們的柔情的一面時，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人啊，也有自己的家室、自己的生活；他們也會聊八卦、開玩笑，他們談論的事情和我們平常談論得是那么相似。

沒有人天生就是英雄，只是為了一些人的野心，卻讓大量無辜的人一起卷入苦難。

從這部電影中，我們可以看到，戰(zhàn)爭不光是政治的延續(xù)，它也會給我們所有的人留下不同的記憶，有的驚栗，有的慘烈，有的悲痛，有的……但有一點是相同的：它給人們帶來最多的是難過。蕾兮

拯救大兵瑞恩觀后感 篇3

在很久很久以前，自己還很小的時候，媽媽經(jīng)常抱著我去鄰居家蹭電視看，一到戰(zhàn)爭的鏡頭，這轟一聲炸了，那啊一聲一個人沒了，總是哭得哇哇的，迫不得已之下，媽媽只得把我抱離血淋淋的現(xiàn)場........那個時候就知道，戰(zhàn)爭是殘酷的，生命是寶貴的。

慢慢長大了，知道了那些眼睛看到的東西都是假的，場景是導演布置的，音樂是人家特意加的，演員是在那裝死的，連鮮血都是番茄醬之類的東西替代的。但是，還是在不由自主的恐懼著那些戰(zhàn)爭的場景，時不時的感慨下現(xiàn)在的生活，雖然不那么如意，但畢竟遠離紛飛的硝煙和彈片，刨去探討人性之類的話題，這可能是藝術折射給現(xiàn)實的人們最普遍的意義了吧。

拯救大兵瑞恩，起初的大概半小時的樣子，除了看到了米勒，其他的就是亂，亂的就像是真的回到了二戰(zhàn)時候的諾曼底，不管你是士兵，還是將軍，死亡就在你身邊，（突然想到了死神來了，還一二三四的，去戰(zhàn)場上試試，根本沒那功夫想怎么躲，）米勒帶領8人小分隊奉命尋找瑞恩，平安帶回瑞恩以藉此安慰一個喪失了三個兒子的母親。

第一個有印象的鏡頭，在尋找瑞恩最初的時候，米勒他們抵達了一個不知名的小城堡，不小心推倒了的一面墻，墻那面是數(shù)量相當?shù)臄耻?。誰都沒開槍，兩面的人都在不停的喊，一陣又一陣的急促的喊叫聲，就這么持續(xù)著，為什么沒開槍？？這是我當時的想法。太突然？太愕然？在乍一面對敵人的時候，軍人卻沒有想到用槍來解決，而是用聲嘶力竭的急喝.......在米勒后來的話語中，我明白了，沒有誰熱愛戰(zhàn)爭，一樣有爸爸媽媽，一樣有妻子，孩子，所有參與了戰(zhàn)爭的軍人，拼命想換取的是自由，可以回家好好過日子。每殺一個人，離回家就越遠。所以，最可恨的是挑起戰(zhàn)爭的人，而不是那些無辜的被卷入戰(zhàn)爭的人。

那個小軍醫(yī)，在臨時的營地里，就著戰(zhàn)友的話頭講到了自己的媽媽，他說越想保持清醒反倒更容易入睡。每次他想等媽媽的時候往往會睡著，但是，在媽媽提前回家的時候他卻會裝作入睡.........臨死的時候，他喊媽媽，如果還有機會，他一定會跟媽媽促膝長談，讓媽媽知道他愛她。

米勒告訴隊友們，他是一個英語寫作教師，而這在以前是自己根本隱瞞不了的事情，所有見過他的人都說這是顯而易見的，但他的戰(zhàn)友們卻很吃驚。戰(zhàn)爭讓人改變了太多，當一名教師手握上了鋼槍，他捍衛(wèi)的其實還是自己曾經(jīng)有過的沒有戰(zhàn)爭的生活。陪妻子澆花，種草，就是這么簡單。

厄本，是唯一一個我持了絕對批判態(tài)度的人。懦弱可以理解，誰都有過。但是，如果因為自己的懦弱而傷害了別人，那就不可饒恕了。面對癱倒在臺階上的厄本，那個剛剛把尖刀送入隊友心臟的敵人，走過他的時候是不屑的，估計他覺得這種人連殺的必要都沒有。軟弱留給自己，哪怕只是借口，但在清楚自己立場的時候，冷酷要留給對手，而且要沒有一絲遲疑。最起碼要讓自己知道自己已經(jīng)盡力完成任務了......

米勒對瑞恩最后的兩個字：“Earn it。”忘記了是米勒的哪個隊友說的，大致意思是，等戰(zhàn)爭結束了，回頭想想，拯救瑞恩或許是這場戰(zhàn)爭里最美好的事情。年邁的瑞恩站在米勒的墓前，老淚漣漣，他對妻子說，說我是個好人。這是對米勒“Earn it?！钡拇饛?。

拯救大兵瑞恩觀后感 篇4

搶灘的成功是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的，同樣，通往柏林之路也是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血鋪筑成的，在《拯救大兵瑞恩》里，鮮血同樣成為了戰(zhàn)場上最醒目的主角。

《拯救大兵瑞恩》電影觀后感一：

故事一開始，盟軍在諾曼底登陸。美國二等兵簡·瑞安的三個兄弟全部遇難。將軍派了八名士兵去找瑞安，把他送回母親身邊。士兵們找到他后，與德軍展斗至死。八名戰(zhàn)士全部犧牲。

爭論的問題是：八條命換一條命值得嗎？

當八個人開始尋找瑞安時，這個問題被討論了，瑞安不知道他是死是活。而尋找一個士兵如同大海撈針。另外，八個人也有母親，就是為了安慰一個母親，做出這么大的犧牲。

從人道主意或數(shù)學比較大小上看，8>1，這當然不值了!既然不值，他們?yōu)槭裁催€做呢?而且是那么毅然決然呢!

記得影片中，當兩個同胞犧牲后，團隊中出現(xiàn)了矛盾，八個人的上尉，米勒給出了答案：活下去，回家。米勒拋開了任務、崇高的事業(yè)、和平等許多光榮的理由。

而是從自身出發(fā)，回歸到人的本性真實!這個理由也成為了戰(zhàn)士們堅持下去的信條。

生活和回家也暗示了米勒對戰(zhàn)爭的厭惡和對和平生活的向往。這正是本片所要表達的主題，在大段血腥的鏡頭下，觀眾從心而發(fā)地感受到了戰(zhàn)爭就是地獄。

接下來，六名士兵找到了幸存的瑞安。他們的任務幾乎完成了，但瑞安拒絕回家，因為他想?yún)⒓右粓鲋匾膽?zhàn)斗。米勒上尉再一次面對選擇，如果現(xiàn)在放棄，不管瑞恩，他們也算完成了任務，可這又算什么?難道之前兩位同胞戰(zhàn)友就白犧牲了嗎?

決不能留有遺憾!戰(zhàn)士們重回到戰(zhàn)場。兄弟間的心緊緊相連。

為了讓更多的人自由和能夠回家，士兵們奮力保衛(wèi)陣地。戰(zhàn)友情、兄弟情在本片中又是一個亮點。

最后犧牲的米勒上尉臨死前囑托瑞恩：earn it中文譯成：別辜負，也可以理解為好好的活著或者值得。

我個人理解為值得。它為本片起了悲壯的一筆。為了讓這次行動有意義，瑞安必須好好生活，做一個有用的人。

米勒以此告慰戰(zhàn)死兄弟們的在天之靈，也是對自己說，這一切都值得!

八個人的生命帶來一個士兵的生命。這種情況只出現(xiàn)在戰(zhàn)爭中嗎？正是這場戰(zhàn)爭把人們推向了一個圈子，圈子里的生命價值正在發(fā)生變化。

也許一分錢都不值。你可意踐踏它。記住，當?shù)顷懞r，前排的士兵被機關**中，成排倒下；

或許生命是慘不忍睹，茍延殘喘的，忘不了那些斷足斷臂的傷兵、那些向外蛹動的內(nèi)臟，士兵們那絕望的神情;

或許生命是撿來，是幸運女神主宰著生命。一顆子彈擊中了士兵的頭盔，幸運的士兵高興地拿起頭盔救了他的命。

或許生命是換來的，正如本片所講述的故事

應該說一下，團隊中先犧牲的兩個士兵中，有一個在臨死前把自己寫給父親的信交給了戰(zhàn)友;另一個高呼媽媽，回家!那場景，不能不讓人心酸落淚。影片中有句名言：

對世界，你是一個大兵;

對母親，你是整個世界。

親愛的讀者們，如果你仍然堅持認為這項任務不值得的話。所以從現(xiàn)在開始，你應該好好生活，做一個好人，善待你的親人。用你的實際行動讓拯救大兵瑞恩。

《拯救大兵瑞恩》電影觀后感二：

曾執(zhí)導過經(jīng)典戰(zhàn)爭片的美國導演薩姆·富勒說過：真正的戰(zhàn)爭片是讓觀眾感到有人對自己射擊!在他說這番話的若干年后，斯蒂文·斯皮爾伯格以其特有的藝術語言詮釋了前輩的這句話。

我不太了解1944年諾曼底登陸。我唯一的印象是歷史教科書。我還清楚地記得那節(jié)課本有幅插圖，上面畫的是幾個美軍士兵笑吟吟地拎著箱子上岸。那可能是搶灘成功后的場景。斯皮爾伯格的貢獻是將整個搶灘過程準確、完整地呈現(xiàn)在我們面前，讓我們第一次感到戰(zhàn)爭離我們?nèi)绱酥?/p>

搶灘的成功是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的，同樣，通往柏林之路也是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血鋪筑成的，在《拯救大兵瑞恩》里，鮮血同樣成為了戰(zhàn)場上最醒目的主角。

結果發(fā)現(xiàn)，斯皮爾伯格的場景安排是成功的，他對**的理解是生動的。米勒上尉的出場就是其導演手法的典型。

出現(xiàn)在觀眾面前的磨坊主不是一張臉，而是一只手。是握手。這只手有內(nèi)涵。它意味著什么呢?顯然，戰(zhàn)爭使人終生活在恐懼中，長期的戰(zhàn)爭生活使他們的精神時刻處于緊張狀態(tài)中，正是由于這樣沒有規(guī)律的生理情況，造成了他們的外部反射，必然就會遺留下許多病狀，米勒上尉的這只手就是一種病，這是米勒的手，但卻是代表了戰(zhàn)爭中所有人的手，觀眾由此從健康的角度對戰(zhàn)爭提起了**，因為這支手告訴他們，戰(zhàn)爭中的人是很容易受傷的，無論是在肉體上，還是精神上。

米勒上尉是代表。由于緊張，大腦很難控制動作。其結果是一種類似帕金森病的奇怪疾病。另一方面，這支手也暗示米勒是個老戰(zhàn)士。他打了許多仗，這使他很不舒服。這是這只手的名字，也是斯皮爾伯格的名字。它用小而細的東西來抓人，同時，它還順便展示了很多東西。

接下來的畫面上，米勒上尉用抖動不止的手抓起水壺往嘴里灌水。在這個場景中，當米勒舉起水壺時，演員用手捂住臉。待喝完水之后，他將水壺從臉上拿了下來，并很快地低下頭，接著又把頭抬起，露出了那張臉，從而顯示出了米勒的廬山真面目。

其實，這個時候大多數(shù)觀眾心目中的形象并不是米勒，而是他的男主角湯姆·漢克斯，這部電影的主角。這是一種典型的好萊塢式的商業(yè)方式，通過一系列的鏡頭吸引觀眾的注意力，在幾秒鐘內(nèi)展現(xiàn)人物的動態(tài)和造型。另外，湯姆·漢克斯在美國擁有極大的票房號召力，很有觀眾緣，所以他的一露臉，就會讓人有種興奮與期待，從而達到了導演為下面的劇情作提示的作用。

在米勒的臉部特寫中，我們看到的是一張飽經(jīng)滄桑的臉，在他的臉上，我們可以讀出戰(zhàn)爭的殘酷與滅絕人性，在這樣的一種氛圍中，是不可能出現(xiàn)《阿甘正傳》里那張娃娃般天真的的面龐，也不可能出現(xiàn)像《西雅圖夜未眠》中那樣充滿浪漫氣息的面龐，只有一張疲勞不堪、負重不輕的臉。鏡頭隨著這張臉開始逐步拉伸，越來越多的臉出現(xiàn)在我們的眼前，畫面里的是鋼盔、臉、鋼盔、臉、鋼盔一個個都像是剛從噩夢中驚醒又要接著去做下一個噩夢似的，配上昏暗的天空，一種窒息的感覺在我們的腦中油然而生。一團圬物從一位戰(zhàn)士的口中噴出，座在他邊上的那位戰(zhàn)士卻把口水咽進了喉嚨就這樣延伸下來，直至整個登陸艇。

這種表現(xiàn)方法的運用達到了對戰(zhàn)前官兵心態(tài)一網(wǎng)打盡的效果，使觀眾從士兵們的反映中感覺到了戰(zhàn)爭的凝重，并第一次隨著導演的視覺語境進入了戰(zhàn)前狀態(tài)。在這個時候，畫面一切，轉(zhuǎn)到了另一艘登陸艇上的指揮官，他嘴中叨念著的是叫士兵們要注意，告戒士兵們不要踩到彈坑一類的注意事項，完了又是一組對士兵心理狀態(tài)的刻畫，在這段描寫中，有一個嘴含十字架，不停做著祈禱的士兵，這十字架是什么?是一種工具，是用來強化個體的，是表現(xiàn)人性格特征的，與米勒那雙顫抖的雙手一樣，是影片中對人物性格及其情感凸顯的線索式細節(jié)描寫。

然后便傳來了隆隆的炮聲，濺起的水花雨點般的落在船上登陸士兵身上。這是觀眾第二次跟隨畫面進入到臨戰(zhàn)狀態(tài)，之后，隨著一聲哨響和幾聲槍吼，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。

一觸即發(fā)，是對戰(zhàn)爭開始最好的形容，斯皮爾伯格用哨聲和槍聲把戰(zhàn)斗與戰(zhàn)斗之前聯(lián)系到了一起，如果用一般的電影剪輯來衡量的話，那他在這里的技術運用就很唐突，但作為電影的表現(xiàn)方式來說，斯皮爾伯格在這里所用的具有強烈跳躍性的剪輯很華彩!哨聲是盟軍登陸作戰(zhàn)開始的信號，在這哨聲響起來后，觀眾想的是自己腦海里的戰(zhàn)場，是戰(zhàn)士們?nèi)绾稳尀绾稳?zhàn)斗斯皮爾伯格不會給你時間去思考的，戰(zhàn)爭亦是這樣，在戰(zhàn)場上，你不會有時間去思考我要在哪個地方找合適的掩護，在什么位置瞄準會比較的好之類的問題，戰(zhàn)爭是殘酷的，是滅絕的，槍聲的響起讓觀眾根本沒有時間去想，只能被動地接受著銀幕上的血腥與殘忍，就像戰(zhàn)士們沒有時間去考慮，就已經(jīng)被子彈穿過鋼盔一命嗚呼一樣，你沒有時間去應變，沒有空間讓你去逃避。在另一個畫面上，登陸艇的艙門剛一打開，幾名戰(zhàn)士就應著槍聲倒下了，這么短的時間里，不僅是德軍的槍炮把盟軍打了個措手不及，觀眾也被打了個措手不及，真正領悟到了一觸即發(fā)的含義，因為這一切都是那么的突然，人就像剛剛從床上座起來，腦子還未清醒就被人給來了當頭一棒一樣。

這樣的由哨聲到槍聲的轉(zhuǎn)變，使觀眾身臨其境，給人以迅雷不及掩耳的強大震撼力。更重要的是，導演用這一凌厲的聲效剪輯，將戰(zhàn)爭的殘酷性與突發(fā)性直觀地表現(xiàn)了出來，對整部**主題的發(fā)揮起到了重要的作用。

整個登陸場面逼真、生動，這與其中所具有電影技術的純熟運用是密不可分的，對于我國影視作品中那些虛偽、象征性的戰(zhàn)爭場面的拍攝，有很好的借鑒作用。

首先，是采用了手提攝影機進行拍攝，攝影師在導演布置的大環(huán)境中來回穿梭，使畫面達到了近似記錄片的效果，并且營造出了戰(zhàn)場上的緊張氣氛，令銀幕上的人物和事件更加真實、可信。

其次是導演對于機位的選擇。在登陸情節(jié)中，攝象機是手提的，不是固定不變的，是時刻都在運動中的，但又因為人工操作，因此，鏡頭一般都是平行對準物體或者是45度角的仰拍和俯拍，畫面設置是以士兵視角取景，用來制造出身臨其境的效果，再加上跟蹤拍攝，或干脆將攝影機放在地上以人的視覺體驗觀察整個戰(zhàn)場，觀眾就隨鏡頭仿佛親臨奧馬哈灘頭，感受著槍林彈雨的威懾。斯皮爾伯格認為大場景不能很好地傳遞出戰(zhàn)爭的恐怖感，所以他沒有用航拍，甚至只在戰(zhàn)斗結束的時候用了一回全景，而更多的是采用中景，最常見的則是近景和特寫。

第三是找到一個人代表導演的主體思維來綜觀整個戰(zhàn)場，這個人無疑就是米勒上尉。在影片中，斯皮爾伯格借米勒的眼來表現(xiàn)出導演視角，以導演的思維來強化戰(zhàn)場語境，將戰(zhàn)場中每一個角落都詳盡地呈現(xiàn)在觀眾的眼中，并以耳鳴聲和被這聲音所淹沒的槍聲來做背景音效，再一次強化了銀幕上戰(zhàn)場氛圍，且以單一視角透視戰(zhàn)場全貌，用畫面?zhèn)鬟_出導演的情感抒發(fā)，即對戰(zhàn)爭的赤裸裸和殘無人道做出了無聲的批判。

最后一點就是對死亡的拍攝。在戰(zhàn)爭中難免不死人，像諾曼底登陸這樣慘烈的戰(zhàn)爭死人更是司空見慣的事情，但人死的得有意義。要有意義，首先要做到真實。

在《拯救大兵瑞恩》中的死亡鏡頭相當?shù)谋普?。士兵中彈后沒有掙扎就嗚呼了。在這里，沒有了慢鏡下對死亡過程的全程直播，也沒有了不切實際的垂死反戈，死亡，來的是如此的快，快的幾乎讓人透不過氣來。

死亡逐漸增多，一個、兩個、三個不計其數(shù)，最終營造出來的是銀幕上慘烈的景象，人們在不只不覺中感受到生命的脆弱，在戰(zhàn)爭中更是如此。片中的死雖然是短促的，但在鋪墊之下卻顯得尤為有力：水下的士兵被重物纏住只能被活活的悶死;由于力氣不足而眼睜睜地看著冰冷的尖刀刺入心窩的猶太裔士兵這些死亡段落以從生走向死亡為載體，傳達出戰(zhàn)爭的恐懼、悲慘與人性的沒落，人的生命是這樣的轉(zhuǎn)瞬即逝。

在影片20多分鐘的登陸戰(zhàn)役場面里，幾乎每一個陣亡士兵都給觀眾留下了深刻的記憶。子彈居然穿過鋼盔打進腦門，一位腸子被打出的年輕士兵，驚恐絕望地發(fā)出撕心裂肺的呼叫：媽媽、媽媽。

米勒上尉在槍林彈雨中拖著一受傷躺倒在地的戰(zhàn)友往前匍匐行進，炸彈轟鳴后他再回頭看，拖著的人只剩下半個軀體，他即將那可怖的斷尸丟開，作嘔不停地向前跑去。在這種刻骨銘心的視聽描繪面前，誰還能將那二戰(zhàn)的血腥、恐怖忘卻呢?!

《拯救大兵瑞恩》讓你隨時都沉浸在它濃重的感動里。每一個戰(zhàn)士的死都能夠引起觀者心理上和生理上極大的共鳴。它不僅表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷、慘烈，法西斯的**，并喚醒了人們對那些被戰(zhàn)爭輕易奪取寶貴生命的戰(zhàn)士們的深切懷念。

它使人無法走出它的感染和感動。當人在槍鳴炮轟后轉(zhuǎn)瞬即逝的時候，你會被這巨大的傷痛所震撼，叫你在此時不能不去體味對那場**戰(zhàn)爭的譴責與痛恨，對和平寧靜生活的向往與崇拜，以及對愛和人性終極關懷的重新咀嚼。

拯救大兵瑞恩觀后感 篇5

《拯救大兵瑞恩》講述了一個發(fā)生在二戰(zhàn)中的故事：美軍三軍參謀長馬歇爾親自下令, 派一個八人小分隊深入敵后, 將已在二戰(zhàn)中死了三個哥哥的列兵瑞恩救回祖國。為了一個而可能犧牲八個, 值得么？

不僅中國人會發(fā)出這種疑問, 影片中的小分隊成員萊賓也說：誰都有母親,憑什么瑞恩媽媽的喪子之痛要比我媽重要?

影片用一個小小的細節(jié)回答了萊賓的問題：為了一個空降師將軍的生命安全, 有人在他乘坐的飛機上焊了一塊鋼板, 飛機嚴重超載, 降落時出了事故,造成了22人喪生, 駕駛員悲痛地說“為了他一個……”

同樣都是“為了一個”, 這“一個”是列兵, 那“一個”是將軍, 誰的生命更有價值？通過這部影片，我們可以看到，導演斯皮爾伯格毫不猶豫地將天平向列兵瑞恩這邊傾斜。如果有人要問“為什么”, 那么請看“泰坦尼克號”將要沉沒時, 婦女、老人、兒童優(yōu)先上船, 沒有人對此發(fā)出疑問，難道紳士的生命不如婦孺重要？

與之相對的, 新疆某地一個劇院突發(fā)火災, 有人高呼：“讓首長先走!”為什么？因為首長對革命貢獻大啊！這口號似乎天經(jīng)地義。

兩種價值觀, 對照如此鮮明, 西方國家奉行的大多是人道主義，而我們從小接受的卻是集體主義思想，在需要做選擇的時候，永遠要遵循把國家、集體利益放在首位，當國家、集體利益和個人利益發(fā)生沖突是，個人利益應服從國家和集體的利益。

這其實和老師讓我們做的鐵軌的選擇相類似，雖然我也是從小接受集體主義思想的教育，但是我的選擇應該是什么都不做，不轉(zhuǎn)向，也不直行，任其前進，也許在這一小段時間里還會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機呢。來到這個世界上，我們都是平等的。我無權決定任何人的生死，也無權剝奪他們的生存權。因為我沒有給他們生存的權利。既然我沒有給他們權利，我怎么能剝奪他們？

我想我們需要更多的是對人性的關注，中國人需要的是平民憊識, 是最一般的做人準則, 而非既大且空的口號。在西方, 同一個“人”字, 并不以種族、膚色、地位高低、金錢多少來衡量其價值。在我國, 先秦儒家就提倡“民貴君輕”, 程朱理學也鼓吹“人人可以為圣賢”。

高呼“讓首長先走”的人、對將軍和列兵誰有價值產(chǎn)生疑問的人,可能不知道, 那么就需要補課。每個中國人都需要上人道主義課程。

拯救大兵瑞恩觀后感 篇6

看過這部電影以后，感觸很大，一是戰(zhàn)爭真的很殘忍，二是瑞恩最終能夠獲救就是因為上尉的執(zhí)行力強，三是一位偉大的母親所承受的痛苦比想象中的要大的多。

八個人去營救一個人，到最后死了6個，這樣到底值不值這個話題，從中反映了很多問題，也許他們?yōu)榱瞬煌哪康娜?zhí)行，但是結果只有一個就是要找到瑞恩!在找瑞恩的途中，他們有過分歧，我記得當時是因為上尉的原因把這次分歧擺平了——上尉的身世，一位教師，可以想象要成為一個殺人無數(shù)的人他承受的壓力和痛苦有多大。

等到找到瑞恩的時候，他們有開始了另一場戰(zhàn)爭，到最后上尉的中彈也在向坦克開槍，知道救兵到來，這可以看出來，他的意志力很強，這點很佩服他!電影的結局是瑞恩獲救，一直在按照上尉的一句話生活——要做一個正直的人!

當我看到瑞恩的母親要同時收到三面美國國旗的時候，感覺這位母親很偉大。為了讓 他不在接受到第四面國旗，才有了這部電影后來的演繹。

拯救大兵瑞恩觀后感 篇7

昨天晚上看的《拯救大兵瑞恩》，一句話：場面真實震撼，尤其是開始諾曼底登陸和最后的巷戰(zhàn)，對于戰(zhàn)爭人性的發(fā)掘也很到位，好片。

劇情：第二次世界大戰(zhàn)后期

德軍東部戰(zhàn)場正打得不可開交，英美聯(lián)軍則于1944年6月6日（代號d日）在法國的諾曼底大區(qū)開始進行大軍團的全面登陸，試圖從西部直取德軍總部柏林，而在地面部隊的登陸作戰(zhàn)之前，部分分隊已經(jīng)空降到了遠離諾曼底的法國內(nèi)陸地區(qū)，試圖在破壞騷擾德軍的部署能力之后再與登陸的部隊集結，以便于進一步進行大規(guī)模的組織進攻。列兵詹姆斯·瑞安（馬特·達蒙飾）所在的部隊遠遠落后于德國前線。詹姆斯·瑞恩是家中四兄弟的老末，他的三名兄長都在這次戰(zhàn)役中相繼陣亡。

美國作戰(zhàn)總指揮部的將領喬治·馬歇爾在得知該消息之后，為了不讓這位不幸的母親再承受喪子之痛，決定派一支特別小分隊，將她僅存的兒子安全地救出戰(zhàn)區(qū)，回家照顧母親。

該拯救小組的任務就落在了剛剛完成登陸任務的約翰·米勒上尉（湯姆·漢克斯飾演）身上，而米勒上尉和他的部隊剛剛經(jīng)歷過奧馬哈海灘登陸戰(zhàn)的慘烈激戰(zhàn)，**很大，此時米勒已經(jīng)顧不上閑暇歇息，而必須組建一支小隊即刻出發(fā)開始拯救任務，他匆匆地挑選了幾位身邊較為優(yōu)秀的士兵，然后又臨時從別的部隊征召了幾名專業(yè)兵種，在別的部隊還在原地休整的時候，米勒的八人小隊又開始踏上長驅(qū)直入敵方占領地帶，在茫茫未知的廣闊地域中尋找一名叫瑞恩的士兵的征途。

當拯救小組的士兵們深入敵區(qū)，各種困難和危險相繼撲面而來，人力和裝備的嚴重不足，對語言與地形的不熟悉，還有路邊墻角隨時可能埋伏著的危險的敵人，面對身邊的戰(zhàn)友們一個個相繼倒下去，他們更加懷疑這項任務的合理性：為什么這么一個士兵，就值得讓八名士兵去冒死拯救？瑞恩的一條命為何比他們的生命更有價值？

然而，盡管他們心存疑慮，他們還是堅決執(zhí)行上級的命令。而救贖之旅也猶如一條死亡之路，一條考驗戰(zhàn)爭中每個人人性觀念和價值觀的漫長之路，一條充滿自我矛盾和自我救贖的道路。經(jīng)歷過千難萬險之后，小分隊終于在某處戰(zhàn)況緊急的地帶找到了這名士兵瑞恩，然而抱有強烈意志與責任感的瑞恩并不愿意與米勒一起離開戰(zhàn)場，此時前方有大量敵人正在接近，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

米勒和他的戰(zhàn)友們決定留在橋上保護瑞安。瑞安和米勒，以及他們所有的戰(zhàn)友，正在經(jīng)歷一個更嚴峻的考驗。在這個時候，他們的生命不再值得活下去了。他們的共同目標是堅守大橋等待增援。

當然，為了這次任務，保護瑞恩！最后，6人陣亡，瑞恩回到了家。

拯救大兵瑞恩觀后感 篇8

此刻已經(jīng)看完這部片子一個多小時了，但是情緒還是不能平靜，還是很堵得慌。片子里的血腥、戰(zhàn)爭的殘酷、人性的折射……都給我的心靈強烈的震撼！總有那么幾個片斷，我都不忍看，下意識的把頭別開。很佩服斯皮爾伯格，他找的切入點都令我感觸頗深……

戰(zhàn)爭，永遠是最殘酷的！它使平常的百姓也被無辜的牽連。在燭光下，當幾個大漢露出他們的柔情的一面時，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人??！也有自我的家室、自我的生活！他們也會八卦開玩笑，他們談論的生活片斷和我們的是那么相似！沒有人是天生的英雄！只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無辜者受害。

當瑞恩和隊長在談論和哥哥們在一齊的生活時，我感到很痛心。從那么幸福的場景，一下墜落到死亡邊緣，那種對心靈的沖擊力，連我這個旁人都不忍看。很多人害怕死亡，我想是因為他們對未知的恐懼吧~其實死亡本身并不可怕，可怕的是你不明白你在哪天會突然消失，畢竟時光還有那么多你留戀的東西啊~或許很多人咒罵那個不敢開槍的家伙，若是他敢在關鍵時候開槍，可能就不會釀成那么慘的杯具了，但是，這也是最真實的地方啊~并不是每個人都能夠在關鍵時刻成為英雄的，人性也有脆弱的時候！

都說對敵人的寬容就是對自我的殘忍，是??！若是他們不放過那個德軍，他們的隊友就不會死在那人的槍下了。可在戰(zhàn)爭中，沒有誰對誰錯，成王，敗寇！

此刻，我生活在和平年代，真好……

看一部好片子，凈化一次心靈，真好……我期望成為英雄。

拯救大兵瑞恩觀后感 篇9

說到《拯救大兵瑞恩》，無疑是一部美國大片。美國大片的質(zhì)量有自己的評價，不能迷信，也不能全盤否定。就如美國拍過的其他一些戰(zhàn)爭片，《黑鷹墜落》、《拆彈專家》、《該隱的記號》，都包含著美國人自己的國家觀念和對于和平與戰(zhàn)爭的看法。

一家人的意見，也有國產(chǎn)電影值得借鑒的方面。

就這一部電影本身來說，我第一次看了就感慨頗深。

然而，再好的影評也是蒼白無力的，最好的了解一部電影的方法就是親自去看，甚至可以不止一遍的看。而我的任務，就是向大家，做一個比較具體的推薦！

時間倉促，準備的不是很充分，不當之處請大家原諒。

在正式講這部電影之前，我先講講戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭泯滅人性，只要踏在戰(zhàn)爭邊沿，或者涉足其中的人，從那天起，生死就永遠不屬于自己，就永遠要背負著包袱沉重地走下去。這是戰(zhàn)爭帶給人們最深刻最可怕的痛楚。

魏德在德國俘虜隊伍旁，他拿著自己的識別牌，炫耀著：“我是猶太人，我是猶太人！”那是一種驕傲，一種挑釁。實際上也是可悲的，可憐的。

德國人聽不懂他的語言。他只是得到了一種解脫。死去的猶太人無法復活，他的痛苦將永遠烙在他的心里。這更增添了無數(shù)的辛酸和無奈。也告訴人們戰(zhàn)爭的極度殘酷。

戰(zhàn)爭不是赤裸裸的死亡游戲，不是簡單的武力征服，而是一場殘酷而驚心動魄的戰(zhàn)斗。它把個人和世界都置于命運無休止運轉(zhuǎn)的刀刃上。

在這里，你能夠看到弱小個人面對黑暗和未知時的恐懼、慌張，能夠體會到命運本身的無常、殘忍與偶然，而置身其間的人們，又怎樣建立起勇氣與信心，學會戰(zhàn)斗、堅忍、等待，始終相信永恒存在的正義和奇跡，并最終迎來屬于他們的勝利和榮譽的呢？戰(zhàn)爭中的英雄應該學會如何平息戰(zhàn)爭，不要讓更多的人死去。

在二戰(zhàn)時代，又稱霸王行動，盟軍進入歐洲，是1944年6月6日0時15分整開始的——就在將永遠被稱為d日那一天。

諾曼底登陸的具體海灘名稱是猶他州、奧馬哈、古爾德、朱諾和蘇德。

世界上有史以來最最大的艦隊開始在那些海灘外面集結——幾乎有5000艘艦船，運載著20多萬陸軍、海軍與海岸巡邏隊的士兵。

清晨6點半開始，在一陣猛烈的**炮轟與來自空中的轟炸之后，數(shù)千名士兵涉水登陸，構成了入侵的第一個攻擊波。

在第一天的戰(zhàn)斗力，美軍**人數(shù)估計為6603人，這個數(shù)字是以美國第一集團軍的戰(zhàn)后報告為基礎的，僅空降第八十二和第一○一師的損失，這兩個師的**與失蹤人數(shù)就大約是2499人。

影片以諾曼底登陸著名的第二次世界大戰(zhàn)中最悲慘的一幕為背景，通過一系列自然主義的拍攝手法，再現(xiàn)了上個世紀自由戰(zhàn)爭的悲劇。

以米勒上尉奉命率領士兵去敵戰(zhàn)區(qū)尋找一位名叫瑞恩的士兵為線索，提出了一個很嚴肅的問題：用幾個人的性命去換取一個人的生命是否值得？它描繪了以米勒為代表的一系列為自由而戰(zhàn)的士兵形象。這部電影的主題鮮明而積極。

搶灘行動中指揮出色的米勒上尉受命去敵戰(zhàn)區(qū)尋找一位在101空降師服役的叫做詹姆斯·瑞恩的士兵，他的三個哥哥都相繼在戰(zhàn)場中陣亡，為了不使他的母親失去這個最后的孩子，盟軍總部決定將他尋找回來。

這是一項艱巨的任務，因為每前進一步，就離敵人的戰(zhàn)區(qū)近一步，危險就增加一點。他們將面對越來越多的德**隊和大量坦克！

出發(fā)的時候，就有人提出這樣的問題，這種近似荒唐的行動和與此引來的一系列**是否值得去冒險？

隨著故事的發(fā)展和士兵的死亡，當準備攻擊德國雷達站時，生存問題和為這次行動付出的巨大犧牲再次擺在我們面前。米勒上尉終于說服了所有人——在他看來，突襲德國雷達站和搜尋瑞安一樣，都是為了正義和自由。

最后，米勒上尉帶領的兄弟們在困難中找到了瑞恩。為了順利推進，他們決定留下來參加橋頭堡保衛(wèi)戰(zhàn)。力量的對比是懸殊的。

盡管他們進行了精心的部署，把有限的人力進行了最合理的布局，也曾一度阻止了德軍的前進，但是面對不斷涌來的德軍和炮火威力很大的“虎式”坦克的進攻，他們只能且戰(zhàn)且走，在橋頭最后的防線，身負重傷的米勒上尉在沖鋒槍槍彈打光的時候，無助地卻很決然地向坦克連連發(fā)射手***，奇跡出現(xiàn)了——隨著一聲**的聲音，坦克被摧毀了——盟軍的“野馬式”轟炸機及時趕到！橋頭保住了，援軍陸續(xù)地趕到了。生命垂危的米勒上尉彌留之際對著俯身過來瑞恩只是輕聲地說了一句；好好活著，不要辜負大家。

影片開始時，導演用40分鐘來描述諾曼底登陸的血腥場面，讓很多觀眾無法忍受這樣的視覺刺激，提前離開。作為一個“極熱”的熱開場，導演無疑為屏幕前的觀眾們制造了與電影內(nèi)容極為相符的情境。

戰(zhàn)爭是慘烈而血腥的，人在彼時顯得如此脆弱，槍林彈雨穿透頭盔、撕裂身體；士兵在灘頭上尋找自己的殘肢斷臂；一聲炸響過后，米勒拖著的傷員只剩半截……戰(zhàn)爭場面的還原達到罕見的真實。

八人小分隊就已走在了尋找大兵瑞恩的路上，情節(jié)交待簡潔明了。一行人行軍的過程可算開端單元的句號，到此為止，每個成員的性格都已有所體現(xiàn)，小翻譯厄本跑前跑后問這問那既松弛了氣氛，又為下文揭開“米勒戰(zhàn)前的職業(yè)”打下伏筆。全片也進入帶入過程。

發(fā)生在第56分鐘，列兵卡帕佐被狙擊手射殺，不幸身亡；

僅僅兩分鐘后，58分鐘后，雙方發(fā)生了一次無意的對峙，最終敵人被擊斃。兩個高潮連接得如此緊密，仿佛預示著本該得到休息的精神并不可放松，置身戰(zhàn)爭，理當如此，但一味強調(diào)警惕、危險不但不符合觀眾的審美需求，也難免把自己的門檻墊高，于是新因素介入——第一個瑞恩帶著搞笑的蠢氣上場，一點失望過后，留給觀眾更多的是希望。

以數(shù)銘牌為過渡，小分隊的又一名成員——軍醫(yī)迪克魏德死在攻擊傘兵的堡壘前；緊接著厄本放走德國人引發(fā)了第四個動作性不強，卻更為重要的高潮：列兵魯賓揚言離開，軍士豪沃茲舉槍阻攔。

角色關系的高潮開始發(fā)生變化，不僅是小團隊的上下級，還有隊員之間的差異，還有最終的矛盾——動作是否值得，導演代米勒給出了最機智的答案。這個高潮也可以看作發(fā)展部的內(nèi)容。

真正的瑞安出現(xiàn)在電影的一半以上，所以導演的目的非常明確——誰得救并不重要，重要的是救人?！綴Js21.cOm 幼兒教師教育網(wǎng)】

開發(fā)部只有十分鐘的時間完成任務轉(zhuǎn)移——把瑞安救到守橋。有趣的是，守橋階段的戰(zhàn)斗與諾曼底登陸初期的戰(zhàn)斗是一樣的，大約40分鐘長。由此可見，這部影片的敘述重點大膽而準確。

作為高潮，這部分本該是情感最強烈、最緊張的時刻，主人公命運的高潮，主題的高潮，性格的高潮，但又由于戰(zhàn)爭題材的緣故而變?yōu)橐暵牭雀泄俅碳さ母叱保钥梢哉f這部影片的視覺高潮和主題高潮在時間上是相一致的，便于觀眾體悟電影的主題。高潮與結尾緊密相連，實際高潮的結束意味著表達的結束。最后，在墓地上演的老瑞安的一出戲，更多的是為了結構的完整性，而不是為了情節(jié)不可避免的連貫性。

影片的人物塑造亦非常成功。八人小分隊，人皆迥異。軍士豪沃斯是米勒上尉的忠實下屬；下士厄本是連短兵相接時都會用敵國語言喊“放下槍” 的小翻譯；軍醫(yī)迪克魏德事業(yè)心強烈，常為自己無法擔負與身份相符的職責而自責；其他四人都是列兵，魯賓對米勒上尉來說不是省油的燈；卡帕佐是個心地善良的澳大利亞人；利施很有正義感，他為納粹對猶太人的所作所為義憤填膺；狙擊手杰克遜長著一幅桀驁不馴的面孔，卻是個虔誠的教徒，把每一個狙擊對象當作上帝賜予他的禮物。

而我想詳談的是主人公米勒上尉，和他所拯救的大兵——瑞恩。

米勒是個英雄，卻不是唯一的英雄。如果當面跟他這么說，他一定會笑著讓言者滾蛋。畢竟，“英雄”這個詞只對活著的人有意義，只對在乎他的人有意義。

顫抖的右手、倒下的戰(zhàn)友、失聰、指揮戰(zhàn)斗、搶灘成功，與其說這是性格的鋪開，毋寧說是對米勒能力的首肯。可以說到軍醫(yī)死前，他都可被任意一部戰(zhàn)爭片中的長官所代替。服從命令，寬容下級，所有的抱怨照單全收，所有的任務漂亮完成。

可以說導演塑造了一個真正立體的分隊長，他不是靠等級威信、軍人責任感支在下屬面前的，他想妻子、想回家，他會把袒露內(nèi)心最柔軟的部分，當作作為一個完整的人，羞于與人分享卻又自豪而甜美的經(jīng)歷。

當然，他決不會忘記身為軍人的職責，和那個待他拯救的孩子的幸福。這部影片的美國色彩濃郁，家庭對美國人來說，幾乎等同于信仰，我想米勒在執(zhí)行任務的同時，一定也無數(shù)次在心里抱怨再自我安慰，或許每次說服自己的，除了“救了瑞恩，就離家近了一步”之外，還有“救瑞恩的家，也是救我自己”吧。軍醫(yī)下葬時，那個男人獨自一人的哭泣突然很動人。

瑞恩。大兵瑞恩并不是一個十分重要的角色，即便處于事件的核心，他的重要性也早被這次行動本身的意義所掩蓋。但是，略去拯救對象的額外身份，他，又是觀眾了解美國最普通士兵的途徑。

瑞恩就像一扇窗，透過他，不難看到那些平凡的美國年輕人在沒有被社會賦予特殊關照時應有的戰(zhàn)爭經(jīng)歷，那些跟瑞恩一道守橋的戰(zhàn)士們，甚至包括去拯救瑞恩的小分隊。

被拯救，這是外界不為他所掌控的因素賦予他的義務，與他無關，因而影片的視角擴大了，在守橋之役前瑞恩根米勒講述自己兄弟的趣事一場，導演并非在試圖說服觀眾，力證這次行動是在拯救一個多么值得憐憫的家庭，而是通過瑞恩的嘴，說出每一個美國士兵的故事——戰(zhàn)前，誰都有美好的生活，每個人都有他們被子彈擊中時要為之感傷和不舍的東西，那究竟是什么？

可能在美國，那是家庭的回憶，在別的地方又是別的什么，總之是一些值得珍藏和懷戀的，卻又遠離的東西。戰(zhàn)爭的作用在這里僅僅是毀滅所能毀滅一切，戰(zhàn)斗者們便是要奪回他們能奪回的部分。瑞恩的性格體現(xiàn)相對于其他人來說，更為類型化，同樣更具有現(xiàn)實意義。

就藝術特色而言，這部影片的鏡頭運用很見功底，導演的意圖在鏡頭中往往表現(xiàn)得十分明確，并有出色的感染力和表達能力。在影片的前40分鐘里，戰(zhàn)爭的高強度視聽施壓，導演在這里要表現(xiàn)的是人類成片死去的過程，還有一些未死之人爭取活下來的過程，在這里沒有英雄沒有猛將，所有人的生命都微若草芥，隨時可能化為冰冷的統(tǒng)計數(shù)字中的一個，沒人相信“理智”，正如沒人會有意識的試著躲一顆子彈。

又如卡巴佐犧牲的一場戲，鏡頭大部分時間對著敵方的高樓上的狙擊手，主觀鏡頭與臉部特寫頻繁切換，顯示出人物內(nèi)心的猶豫不決，琢磨不定，而當鏡頭里的準星終于辨認出狙擊手杰克遜的影子，卻也是自己命喪黃泉之時。

一個反視角的運用告訴我們，在戰(zhàn)場上一對一的決斗中根本沒有正義和非正義的言論必要，因為那時除了生，就是死。

鏡頭的內(nèi)容完全與所要表達的主旨一致，厄本最后開槍打死他曾放走的德國人時，攝影師并沒拍尸體，可見死的是誰并不重要，重要強調(diào)的是，他終于敢殺一個該死的人了。

拯救大兵瑞恩觀后感 篇10

此刻已經(jīng)看完這部**一個多小時了，但是情緒還是不能平靜，還是很堵得慌。**血腥的在，殘酷的戰(zhàn)爭，人性的反映，都給我的心一個強烈的震撼！總有幾塊，我看不下去，下意識地留著你的頭。

我很佩服斯皮爾伯格。他所尋求的切入點深深地打動了我

戰(zhàn)爭總是最殘酷的！它使普通人變得無辜。在燭光下，當幾個大男人露出溫柔的一面時，我突然發(fā)現(xiàn)他們只是普通人！

還有我的家庭和我的生活！他們還八卦和開玩笑。他們談論的是與我們?nèi)绱讼嗨频纳槠?！沒有人天生就是英雄！

只是為了一些人的野心，卻讓大量無辜的受害者。

當瑞恩和隊長在談論和哥哥們在一齊的生活時，我感到很痛心。從那么幸福的場景，一下墜落到死亡邊緣，那種對心靈的沖擊力，連我這個旁人都不忍看。很多人害怕死亡，我想是因為他們對未知的恐懼吧~其實死亡本身并不可怕，可怕的是你不明白你在哪天會突然消失，畢竟時光還有那么多你留戀的東西啊~或許很多人咒罵那個不敢開槍的家伙，若是他敢在關鍵時候開槍，可能就不會釀成那么慘的杯具了，但是，這也是最真實的地方啊~并不是每個人都能夠在關鍵時刻成為英雄的，人性也有脆弱的時候!

據(jù)說對敵人的寬容就是對自己的殘酷。是 ?。∪绻麄儾环砰_德**隊，他們的隊友就不會死在那個人的槍下?？稍趹?zhàn)爭中，沒有誰對誰錯，成王，敗寇!

此刻，我生活在和平年代，真好……

看一部好**，凈化一次心靈，真好……我期望成為英雄。

拯救大兵瑞恩觀后感 篇11

《拯救大兵瑞恩》描述諾曼底登陸后，瑞恩家4名于前線參戰(zhàn)的兒子中，除了隸屬101空降師的小兒子二等兵詹姆斯·瑞恩仍下落不明外，其他3個兒子皆已于兩周內(nèi)陸續(xù)在各地戰(zhàn)死。美國陸軍參謀長馬歇爾將軍獲悉了這一事件。出于人道主義原因，他命令前線組織一個8人小組，找出在茫茫人海和槍林彈雨中生死未卜的二等兵詹姆斯·瑞安，并將他安全送回后方。下面讓我們一起通過以下的觀后感一起來了解。

如果真的有一種情感可以使人蕩氣回腸，如果真的有一次行動可以讓人感慨萬千;那么這種情感一定是超越普通情感的偉大情義，這次行動也一定是一次偉大的行動--影片《拯救大兵瑞恩》所表現(xiàn)的就是這樣一種情感，這樣一次不計報酬、為人類的解放事業(yè)作出自己貢獻的大無畏行動?！墩却蟊鸲鳌酚?998年上映，鑒于以前客觀條件的限制，一直沒能夠好好欣賞這部戰(zhàn)爭題材歷史上的經(jīng)典影片。通過老師在課堂上的推薦，我開始看這部經(jīng)典作品。這部電影堪稱戰(zhàn)爭題材史上的里程碑。

記得這部**在我讀初中的時候就看過，不過在當時并沒有什么感覺，也許是太小了的緣故。直到現(xiàn)在把它又看了一遍后，深有感觸。

《拯救大兵瑞恩》是一部描寫二戰(zhàn)時期的影片，講述了盟軍一只八人小分隊潛入德軍后方，歷盡千辛萬苦，終于成功找到并帶回一位名叫瑞恩士兵，把他送還給他那已失去四個兒子中三個的母親的故事。重溫60多年前驚天動地的諾曼底登陸戰(zhàn)的恢宏場面，讓人驚駭?shù)哪慷昧藨?zhàn)爭的激烈和殘酷，給人以戰(zhàn)爭真實性的視覺沖擊和聲音震撼。壯麗的戰(zhàn)斗場面，血腥的諾曼底戰(zhàn)役，整個奧馬哈海灘都被士兵的鮮血染成了紅色。

影片采用紀實手法展現(xiàn)血性的戰(zhàn)場，震撼人心，導演著力刻畫戰(zhàn)爭中人物與人性表現(xiàn)的關系。湯姆漢克斯的精彩表演使這部電影更加精彩和出色。

《拯救大兵瑞恩》以第二次世界大戰(zhàn)中，最慘烈的諾曼底登陸為背景，通過一系列的自然主義拍攝手法再現(xiàn)了上世紀那場為人類解放而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭。1944年當百萬大軍登陸諾曼底海灘時，一小隊由約翰--米勒中尉(湯姆---漢克斯飾演)率領的8名美軍士兵卻深入敵區(qū)，冒著生命危險拯救一名士兵詹姆斯瑞恩(麥特---戴蒙飾演)。詹姆斯·瑞安是四兄弟中最小的。他的三個兄弟都在戰(zhàn)斗中犧牲了。

為了不讓這位不幸的母親再承受兒子的損失，美國作戰(zhàn)司令部司令決定派一個特別小組將她唯一的兒子安全地從戰(zhàn)區(qū)救出。該拯救小組的任務就落在了剛剛完成登陸任務的約翰.米勒上尉(湯姆.

漢克斯飾演)身上，而米勒上尉和他的部隊剛剛經(jīng)歷過奧馬哈海灘登陸戰(zhàn)的慘烈激戰(zhàn)，**很大，此時米勒已經(jīng)顧不上閑暇歇息，而必須組建一支小隊即刻出發(fā)開始拯救任務，他匆匆地挑選了幾位身邊較為優(yōu)秀的士兵，然后又臨時從別的部隊征召了幾名專業(yè)兵種，在別的部隊還在原地休整的時候，米勒的八人小隊又開始踏上長驅(qū)直入敵方占領地帶，在茫茫未知的廣闊地域中尋找一名叫瑞恩的士兵的征途。當小分隊的士兵們陷入敵區(qū)，各種困難和危險相繼撲面而來，人力和裝備的嚴重不足，對語言與地形的不熟悉，還有路邊墻角隨時可能埋伏著的危險的敵人，面對身邊的戰(zhàn)友們一個個相繼倒下去，他們逐漸開始懷疑這項任務的合理性：為什么這一個士兵，就值得讓八名士兵去冒死拯救?

為什么瑞安的生命比他們的生命更有價值？但是，他們不顧疑慮，堅決執(zhí)行上級的命令。而救贖之旅也猶如一條死亡之路，一條考驗戰(zhàn)爭中每個人人性觀念和價值觀的漫長之路，一條充滿自我矛盾和自我救贖的道路。

經(jīng)歷過千難萬險之后，小分隊終于在某處激戰(zhàn)正酣的地帶找到了這名士兵瑞恩，然而抱有強烈意志與責任感的瑞恩并不愿意與米勒一起離開戰(zhàn)場，此時前方有大量敵人正在接近，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，瑞恩與米勒還有所有的戰(zhàn)友們都將經(jīng)歷一次更為嚴峻的考驗，到底是誰的生命更有價值呢?而為了盟軍的順利挺進，他們又決定留了下來一起參加橋頭保衛(wèi)的戰(zhàn)役。力量的對比是懸殊的。

盡管他們進行了精心的部署，把有限的人力進行了最合理的布局，也曾一度阻止了德軍的前進，但是面對不斷涌來的德軍和炮火威力很大的"虎式"坦克的進攻，他們只能且戰(zhàn)且走，在橋頭最后的防線，身負重傷的米勒上尉在沖鋒槍槍彈打光的時候，無助地卻很決然地向坦克連連發(fā)射手***，奇跡出現(xiàn)了--隨著一聲**的聲音，坦克被摧毀了--盟軍的"野馬式"轟炸機及時趕到!橋頭保住了，援軍陸續(xù)地趕到了。生命垂危的米勒上尉彌留之際對著俯身過來瑞恩只是輕聲地說了一句：

"好好活著，不要辜負大家。"

米勒上尉只是美軍的一名普通上尉，但為了執(zhí)行上級的命令，他帶了7名士兵去找瑞安，最終死亡。為了一名毫無關系的士兵而搭上八名士兵的性命，這種犧牲是否值得?從常理來看，它是荒謬的。

但是從人性角度來看，它卻是合理的。米勒上尉最后犧牲前的那一句話無疑深化了影片的主題，引發(fā)出對人類人性的思考：人類這種至高無上的品質(zhì)和大無畏的精神，體現(xiàn)出生命的可貴和人類對親情的渴望、對家的思念和依賴。

《拯救大兵瑞恩》無疑是一部好的戰(zhàn)爭題材的影片，具有里程碑和劃時代的意義。

《拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭片，一直以來我都很少看戰(zhàn)爭片，因為總有那么幾個片斷，太殘酷、太血腥，使人無法直視。所以，久而久之遇到這種畫面總是會下意識的把頭別開，但是這部影片使我真正感受到戰(zhàn)爭的殘酷和對生命價值的重新認識。

電影一開始，老瑞安帶著家人來到米勒上校的墓前，為他的靈魂祈禱。奧馬哈成功營救海灘后，司令部接到瑞安一家三兄弟全部遇難的消息，命令米勒一行營救他。途中，他們幾個人慢慢死去，但經(jīng)過努力，皇帝愿意幫助別人，最后他們找到了瑞安。

但是，讓人疑惑的是，米勒一行人沒有立刻走開，而是他們決定和瑞恩留下來共同守衛(wèi)橋，不過最終米勒上校還是死了，但是臨死前還不忘叮囑瑞恩要好好活地下去。

是啊!戰(zhàn)爭永遠是最殘酷的，它往往使平凡的百姓也被無辜的牽連。在燭光下，當幾個大漢露出他們的柔情的一面時，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人啊，也有自己的家室、自己的生活;他們也會聊八卦、開玩笑，他們談論的事情和我們平常談論得是那么相似。

沒有人天生就是英雄，只是為了一些人的野心，卻讓大量無辜的人一起卷入苦難。

當瑞恩和隊長在談論和哥哥們在一起的生活時，我感到很痛心。從那么幸福的場景，一下墜落到死亡邊緣，那種對心靈的沖擊力，連我這個旁人都不忍看。很多人害怕死亡，我想是因為他們對未知的恐懼吧~其實死亡本身并不可怕，可怕的是你不知道你在哪天會突然消失，畢竟時間還有那么多你留戀的東西啊~或許很多人咒罵那個不敢開槍的家伙，若是他敢在關鍵時候開槍，可能就不會釀成那么慘的悲劇了，可是，這也是最真實的地方啊~并不是每個人都可以在關鍵時刻成為英雄的，人性也有脆弱的時候!

據(jù)說對敵人的寬容就是對自己的殘酷。是啊~如果他們不讓德軍走，他們的隊友就不會死在那個人的槍下?？稍趹?zhàn)爭中，沒有誰對誰錯，成王，敗寇!

現(xiàn)在，我生活在和平年代，我希望世界永遠和平。

拯救大兵瑞恩觀后感 篇12

看完《拯救大兵瑞恩》，極度震撼的戰(zhàn)爭場面，給我們的啟發(fā)不僅僅是戰(zhàn)爭的殘酷。更重要的是如何在殘酷的環(huán)境中找到自己的路。在生命短暫的時刻，一個決定可能會拯救許多人的生命。

反之，也許就是很多人失去生命。

而將此例用在現(xiàn)代得管理機制上，同樣適用。作為公司中間領導層得我們，既要擔負起執(zhí)行命令的重任，同時又要擔負起如何照顧同仁，帶領同仁去完成上面的命令。關鍵時刻，需要我們發(fā)揮出他人所沒有的想法和做法，將所有人“團”在一起，帶領著大家，培養(yǎng)大家為了同一個目標而共同努力的勇氣和決心。

為了履行國家對普通公民的承諾，這是一項為了人性而違背人性的任務。一個8比1的數(shù)據(jù)比例，一個無法絲毫預測的結果。在上尉的帶領之下，就這樣展開。

壹、如何完成任務

一個一個未知的結果：拯救大兵瑞恩

一份堅強的意念：為什么會有這樣的任務

一個服從的核心：如何把所有人的思想緊密地聯(lián)系在一起，為同一個目標而奮斗

一個合作的團隊：集中所有人的精力，培養(yǎng)默契，形成戰(zhàn)斗力

以上是擺在上尉面前的問題。

第一、如何給大家樹立一份堅強的意念：

為了要救一個兵，而有可能斷送我們8個人的生命。首先，每個任心里都有不公平的想法，對這項任務有疑慮。作為指揮官，如何去解決這個問題。

這也是我們在工作中常常會碰到的類似的問題，如何將一件對于某些同仁無關緊要的事情，轉(zhuǎn)而變成與所有人都息息相關的事情，如何將大家的想法聯(lián)系在一起，這是會決定成敗的關鍵。

要求大家打掉德軍的雷達站，用這件事情告訴大家，我們的任務是為了讓戰(zhàn)爭取得勝利！將救一個人的任務上升到一場戰(zhàn)爭的勝敗，立時讓所有人不再只局限于我們做這件事情的意義好像不大，事實上是很有意義的事情。

做長官的要會教導下屬用不同角度來看問題！

第二、如何樹立一個讓大家服從的核心：

在大家對這個任務都有看法和抱怨的時候，上尉用一席話讓隊員明白作為軍人，作為下屬應該如何思考問題，和應該遵從的方向是什么！

米勒：“我才不會對你抱怨呢。我是上尉，身負重任。上級才是發(fā)牢騷的對象呢。你向我發(fā)牢騷，我向上級發(fā)牢騷，如此類推?？傊?，不會對你發(fā)牢騷的，你是突擊隊員，明白嗎？”

“哦，我懂了。對不起，你現(xiàn)在不是隊長了。我是個少校。你會怎么說？”

米勒：“要是這樣的話，我就會說，這個任務簡直太好了，絕對意義重大，值得我們?nèi)σ愿?。而且還要表示，我們對瑞恩的媽媽感到深切的悲痛。

為了安慰她，我愿意帶上所有的球員，寧愿犧牲自己和士兵的生命，包括我的生命，當然還有你，魯賓，你的生命?！?/p>

第三、培養(yǎng)一個懂得合作的與團隊

魯賓在軍醫(yī)魏德死后，想要離開。上尉在這時展現(xiàn)了作為一個領導者，需要臨危不亂的大將之風。告訴隊員們自己的過去，說出自己的想法，然后用自己的想法來反映隊員們的想法，這樣大家都能明白，做這一切的目的是為了贏得戰(zhàn)爭，然后回家和家人團聚。

然后獨自去掩埋醫(yī)官。

所有人都明白，我們只有彼此信任和依靠，我們才有可能勝利。

有能力也有自己想法的魯賓自此便徹底服從。從此，團隊再無二心。

貳、從電影看到的管理機會點：

第一、不抱怨

從電影看處理牢騷和報怨的藝術

在所有人都對任務的出發(fā)點持有懷疑態(tài)度的時候，所有人都在抱怨的時候，我們的上尉用了最直接的方式告訴部屬，我們早面對事情時應該如何去看待。

“我才不會對你抱怨呢。我是上尉，身負重任。上級才是發(fā)牢騷的對象呢。你向我發(fā)牢騷，我向上級發(fā)牢騷，如此類推?？傊?，不會對你發(fā)牢騷的，你是突擊隊員，明白嗎？”

“哦，我懂了。對不起，你現(xiàn)在不是隊長了。我是個少校。你會怎么說？”

“要是這樣的話，我就會說，這個任務簡直太好了，絕對意義重大，值得我們?nèi)σ愿啊６疫€要表示，我們對瑞恩的媽媽感到深切的悲痛。為了安慰她，我愿意帶上所有的球員，寧愿犧牲自己和士兵的生命，包括我的生命，當然還有你，魯賓，你的生命。

”有許多的團隊管理者，是不敢向上級發(fā)牢騷的，也是不懂得或是擅長去和上級溝通的。但在不得不接受任務后，他們會向下屬抱怨，甚至通過向下屬抱怨來贏得團隊成員的同情。這樣，首先，我們失去了領導團隊的精神基礎，特別是在面對特別困難的任務時，團隊根本不會有任何凝聚力，而是成為一群精神上的分散沙子。

以上情節(jié)充分展示了領導處理下屬投訴的藝術。我們既不能壓制討論，也不能迎合討論，而是適當?shù)嘏まD(zhuǎn)討論的方向。當然，應該有一點幽默和一點幽默。我們不應該特別嚴肅。我們應該在任何時候提升到道德德高度，并且要適當。

這是領導藝術的精彩體現(xiàn)。

第二、自我反省

從電影處看自我反省的意義

小分隊夜間休整，米勒再次體現(xiàn)了他的領導魅力。當每個人都睡不著覺的時候，他開始表達自己對白天失去一名球員的感覺。

上尉：“每當一個弟兄死去，我就不得不對自己說，這樣其實是可以拯救2個、3個、4個或者10條人命，甚至是100人。你們知道我在登陸指揮時有多少部下陣亡嗎？

94個。但那就代表著我救了10倍那么多的人嗎？要不就是加倍？

這很簡單，我們可以在任務和下屬死亡之間做出合理的選擇?！?/p>

一個士兵說：“我們這次的任務就是救人。”

上尉：“這個瑞恩最好值得我們?nèi)ゾ?。他回家后最好能行醫(yī)救人，或者發(fā)明長壽燈泡什么的。因為，10個瑞恩也抵不了一個卡帕佐?！?/p>

自我反省也是一線團隊管理者非常重要的能力。它是面對團隊成員的自我反省，通過深刻的自我反省贏得團隊成員的認同，重新認同管理者的認格和精神。這就是領導魅力（服眾的能力）。任何有魅力的東西都是可以打造的。

少數(shù)人的魅力是與生俱來的，但絕大多數(shù)人的魅力取決于后天有計劃、有意識的培養(yǎng)。

第三、以身作則

從電影看以身作則的價值

每次的任務部署完之后，自己總是回出現(xiàn)在大家身邊，和所有人一起共同戰(zhàn)斗。

和隊友一起掩埋同伴的尸體

夜間休整，提醒大家趕快休息，自己卻沒有睡

所有的事情都說明，一個領導者不能只知道喊口號，而是要有與屬下同甘共苦的決心，下屬才會甘心追隨，也才能讓團隊成為有戰(zhàn)斗力的團隊。

借用大家在都在講的一句話：教育無它，榜樣而已！

作為店鋪的領導者，我們身邊的同仁也是性格不一，想法不一，每個人一開始的出發(fā)點和初衷可能都是不一樣的。

在領導每個人的過程中，如何用自己的力量和行為去改變每個人，讓每個人都把自己的力量集中起來。

這是我們必須思考的問題，而且必須能夠思考。

拯救大兵瑞恩觀后感 篇13

看過這部電影以后，感觸很大，一是戰(zhàn)爭真的很殘忍，二是瑞恩最終能夠獲救就是因為上尉的執(zhí)行力強，三是一位偉大的母親所承受的痛苦比想象中的要大的多。

八個人去營救一個人，到最后死了6個，這樣到底值不值這個話題，從中反映了很多問題，也許他們?yōu)榱瞬灰粯拥哪康娜?zhí)行，但是結果只有一個就是要找到瑞恩!在找瑞恩的途中，他們有過分歧，我記得當時是因為上尉的原因把這次分歧擺平了——上尉的身世，一位教師，能夠想象要成為一個殺人無數(shù)的人他承受的壓力和痛苦有多大。

等到找到瑞恩的時候，他們有開始了另一場戰(zhàn)爭，到最后上尉的中彈也在向坦克開槍，明白救兵到來，這能夠看出來，他的意志力很強，這點很佩服他!電影的結局是瑞恩獲救，一向在按照上尉的一句話生活——要做一個正直的人!

當我看到瑞恩的母親要同時收到三面美國國旗的時候，感覺這位母親很偉大。為了讓他不在理解到第四面國旗，才有了這部電影之后的演繹。

總結：執(zhí)行力，堅持不懈的毅力。

拯救大兵瑞恩觀后感 篇14

看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀看讓你有什么領悟呢？需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《拯救大兵瑞恩》觀后感，歡迎閱讀與收藏。

剛剛看完《拯救大兵瑞恩》，現(xiàn)在的心情好沉重……這是一部讓前一百年戰(zhàn)爭電影蒙羞，讓后一百年戰(zhàn)爭電影無法跳出模式和創(chuàng)新的偉大戰(zhàn)爭電影！一部你不得不去看的經(jīng)典戰(zhàn)爭片！我其實很早以前就打算看這部電影了，因為知道它很經(jīng)典，但是又因為種種原因我一直沒機會去看，今天在家里休息，閑著沒事兒，就打算看看了！看完了才發(fā)覺，為什么我一直錯過了這部電影到現(xiàn)在。

我覺得人總是要在對自己的現(xiàn)況不滿足（或者本身自己就是一個不容易滿足的人）的時候來看一些很經(jīng)典的電影，你當是陶冶情操也好，打發(fā)無聊時間也好，總之那些很經(jīng)典的電影，你應該，還是必須要去看看的，無論你是處于什么樣的`狀況下，看完之后你一定會被深深打動！這部電影是98年的老片子了，片子雖老，但堪稱經(jīng)典。

對于這種戰(zhàn)爭題材的電影，我一向都是比較喜歡的，不知道是不是因為我是八一建軍節(jié)出生的，天生我就喜歡看這些，每次都會被那些軍人的精神所震撼！就像這部斯皮爾伯格執(zhí)導的《拯救大兵瑞恩》，是描寫二戰(zhàn)時期的影片，講述了盟軍一只八人小分隊潛入德軍后方，歷盡千辛萬苦，終于成功找到并帶回一位名叫瑞恩士兵，把他送還給他那已失去四個兒子中三個的母親的故事。比照以往，戰(zhàn)爭題材的影片往往節(jié)奏緊湊，而這部影片卻是個例外，電影長達將近3個小時，揮毫潑墨用了整整40分鐘描寫諾曼底登陸的血腥場面，整個故事的結局似乎已經(jīng)不重要了，因為它已經(jīng)表達了要向世人展現(xiàn)的東西。戰(zhàn)斗勝利了，瑞恩順利的回到了母親身邊，然而米勒上尉等卻永遠留在了瑞恩的記憶中。影片探討了戰(zhàn)爭中人道主義的一個難題，用八個人的生命去拯救一個士兵的人道主義精神究竟是否應該？從這一點一下提高了影片單純作為紀實性電影的品格，從而更深層的挖掘了戰(zhàn)爭中的正義和人道精神，而《拯救大兵瑞恩》的正是出神入化的將這一點描繪得淋漓盡致。這部影片不僅是一個氣勢恢宏的戰(zhàn)爭故事，更是一個催人淚下的剖析戰(zhàn)爭中人性的影片。

我在想，現(xiàn)在生長在和平年代的我們，還有什么不知的滿足的呢？沒有讓我們親身去經(jīng)歷那些殘忍的戰(zhàn)爭場面就已經(jīng)是很慶幸的事了，那些精神我們也只能從電影里看到，感覺到，體會到，戰(zhàn)爭給人類帶來的悲痛那豈是只用"殘忍"兩個字可以概括的！戰(zhàn)爭，無論什么樣的名義，受到傷害最多的只能是普通百姓！

現(xiàn)在我的腦海里一直還回想著電影最后由湯姆漢克斯扮演的約翰米高上尉對由馬特達蒙扮演的瑞恩說的最后一句話：好好的，不要辜了當瑞恩已經(jīng)年邁再回到故地時，對著上尉的墓碑一直想很肯定的證明著：他一直很好的活著，一直有很努力的過好每一天，沒有辜負那些為了他而付出生命代價的人們！他反復的問自己，問家人，他是不是個好人，這一切只是想證明他的余生沒有辜負那些"拯救大兵瑞恩"的血的代價！

拯救大兵瑞恩觀后感 篇15

?拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭片，它讓我真正感受到戰(zhàn)爭的殘酷和生命的價值。

這部片子主要講了在第二次世界大戰(zhàn)期間，一位母親的四個兒子在戰(zhàn)場上犧牲了三個，林肯總統(tǒng)他們派米勒上尉率領一支8人小組前去尋找這位母親的最后一個兒子詹姆斯·瑞恩。期間，韋德和卡帕佐犧牲了。剩下的6個人忍著悲痛繼續(xù)前進，終于找到了瑞恩，但6人小組在戰(zhàn)爭中幾乎都陣亡了。

看完這部電影，最忘不了的人就是米勒上尉了，他原本是一名中學教師，但戰(zhàn)爭破壞了他原來的平靜生活。他那一只顫抖的手總是在戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的時候出現(xiàn)在我們的眼簾，這也代表著戰(zhàn)爭帶給他的痛苦。但他知道士兵的使命感，在他快死的時候，，他仍然想起了自己的任務，因此，他即將去另一個世界的時候，他對瑞恩說：“別辜負大家的期望，好好的活下去！”這讓我無比感動。

影片中那些血淋淋的戰(zhàn)爭場面讓我極其震撼，無數(shù)的家庭因為戰(zhàn)爭失去了他們的親人，能生活在一個和平的年代是一樣多么讓人感到幸福的事，我們每一個人都應該珍惜。