書信具有交涉事宜、傳達信息等作用，通過書信人們可以更好的表達自己的情感，怎么才能寫出一封優(yōu)秀的書信呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精心挑選的“給老師的信日記”，我們感謝您的閱讀和喜歡也期待著您與身邊的人一起分享這篇文章！

給老師的信日記(篇1)

敬愛的江老師：

您好!

您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃?；ǘ涞纳?，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

老師，我想對您說：您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!

正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些祖國的花朵才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的

給老師的信日記(篇2)

給老師的一封信-四年級下冊語文單元作文

敬愛的夏老師︰

您好！

我是您的學生季家琪。很高興能以書信的方式與您交流。

我十分喜歡您布置的這項作業(yè)，因為我有太多的話想對您說了！

在我的心中，您是個多變的老師。在課堂上，您神情嚴肅，態(tài)度認真，為我們傳授知識。在下課時，您是那么溫柔可親，與我們談天論地。而辦公室里的您，卻又無比認真、仔細，為我們批改作業(yè)

記得三年級的成績單上，您提醒我要更加自信。漸漸的，我變得活潑、開朗、有信心。也許正是您的鼓勵起的作用吧！

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，在這三年的時間里，您就像母親般照顧我們。謝謝您！

敬祝

身體健康

您的學生

xx年3月9日

給老師的信日記(篇3)

給老師的一封信

尊敬的老師：

您好！

光陰似箭，彈指之間。謝謝，您在我們這六年對我們的關(guān)心和教育。

阮老師，您還記得您給我們上《尊嚴》這一課么？上完那一課您教導我們說：一個人要有尊嚴，尊嚴比生命更重要！是?。∵@不就是您組的嗎？

阮老師，你應該還記得，一次，我們在上品德課，您有教育我們說：只有你尊重那個別人，別人才會尊重你。您就是說：我們不尊重您，您同楊也不會尊中我們！

阮老師，您還記得嗎？五年級那次運動會的拔河比賽。去年是我們贏了。可這次我們似乎有點壓力，但是我們?nèi)匀幌嘈盼覀円欢苴A得！在哨響后，第一次世界大戰(zhàn)開始了！您在放邊拼命的喊：加油！加油！我們使勁的拉呀拉呀,一點都不放松，只聽見縫在耳邊吹，還有那狂喊的啦啦隊的叫聲。時間過得很快，第二次世界大戰(zhàn)、第三次世界大戰(zhàn)相續(xù)打響。最終，我們我們?nèi)謨蓜仝A得了勝利！大家高興急了!

這學期我收伙道樂風說過是：同時也感謝親愛的老師：老師含辛茹苦的教育我們，我收感激。

祝：

阮老師工作順利，身體健康！

張XX

xx年4月16日

給老師的信日記(篇4)

蔡老師：

您好!我有兩個煩惱，想您幫我解決。

一個是我外公得了腦積水，現(xiàn)在治好了。但又得了老年癡呆癥，都不認識我了，也不跟我說話了，我真的不想他再生病。老師，您說我該怎么辦?

我還有一個心結(jié)，不知道您能不能幫我解開，我覺得自己好像沒有做錯什么，也沒有炫耀自己，但有好些朋友都不跟我玩了。在放學的路上，沒有一個同學陪我一起走，看到另外一邊四五個同學有說有笑地走在一起，熱鬧極了。我真羨慕他們。再看看我，一個人孤零零的，我感覺很孤獨。蔡老師，您說一說，我怎么做同學們才會跟我玩呢?

蔡老師，請問您能幫我解決問題嗎?如果能的話，請您回一封信給我哦!謝謝蔡老師了。

祝您：健康快樂!萬事如意!

您的學生：xx

xx年xx月xx日

給老師的信日記(篇5)

給老師的一封信,小學生作文

親愛的楊老師：

您好！

我是您的學生張家文，您不知道我有多想念您呀！每次我和鄭涵文一起聊天的時候，都會提到您。而且每次韓老師給我們上課的時候，我也都會想起您，想起您親切的笑容，想起您的每一字，每一句。

我好想念您呀！楊老師，記得您前幾天帶傷來給我們上課，我們還不知道珍惜您的勞動成果，還在您講課的時候不認真聽講。并且您上課的時候我們還對您說：抗議，抗議。有時候我和鄭涵文還再背后說您的壞話，現(xiàn)在想一想真是后悔，我想真心的對您說一聲對不起。

記得前天下午，我和鄭涵文值日的時候，還問起您的腳好些了嗎？腳還疼不疼？鄭涵文告訴我說：你知道，數(shù)學老師的腳，為什么這么長時間還沒有好嗎？

為什么呀！

鄭涵文告訴我：因為楊老師帶傷給我們上課，而且一拖再拖沒有及時去看腳傷，就這樣腳傷加重了。

當我聽了她的話以后，我的眼淚就掉了下來，有您這么好的老師，我們還不知道珍惜，不知道好好學習，總讓老師為我們操心。

楊老師！我們班的同學們都很想念您！楊老師，你快點回來吧！我們很想您，很想您。

我代表全班的同學祝您早日康復，趕快回到我們身邊！

愛您的學生：張家文

xx年5月10日

給老師的信日記(篇6)

給老師的一封信

尊敬的程老師:

您好!

您是一個多么親切、和藹的好老師啊!您每天手捧書本,滿面春風的走向講臺。站在講臺上,面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛,您從容不迫的把那精湛的講解授予我們,告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚老一輩革命家的光榮傳統(tǒng),保衛(wèi)祖國,為國爭光。是您教學生們用手中的七彩畫筆,描繪出波瀾壯闊的大海,巍巍屹立的泰山,氣勢雄偉的黃果樹瀑布,富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道:祖國幅員遼闊,美麗富饒。

您在我的心目中下留下了很好的印象,上課時,課文的內(nèi)容講得很深入,很透徹。辦事情認真到位,能夠根據(jù)學生的優(yōu)點與不足來進行教育。

程老師,您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國的花朵,讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識,有學問的大孩子。

啊,老師,您的學生一定不會辜負您的,一定會好好的學習,“青出于藍勝于藍”,成為棟梁之才,在不同的崗位上為祖國做貢獻!

祝

身體健康

趙永祺

2013-5-9

給老師的信日記(篇7)

給小學老師的一封信

敬愛的老師：

您好。

光陰似箭，歲月如梭。我們要離開了，在這六年中，您為我們付出了許多，在這里我想對您說聲謝謝。

您是一位關(guān)心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現(xiàn)了疾病，您也如此對待他。

在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節(jié)課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

老師，假如我們是一只小船，

您就是一對船槳。

有了船槳的劃動，

小船才能乘風破浪。

假如我們是一根蠟燭，

您就是一根火柴。

有了火柴的點燃，