對于上次給予的任務目標。我們就要為上級準備幾份工作方案以供參考，方案應該怎么制定呢？下面是由幼兒教師教育網小編為大家?guī)淼摹敖逃桨浮?，相信您看完以后一定會有新的收獲！
生成背景：香煙對于學生來說絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對學生的引導，讓他們充當小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴大。
活動目標：
1、認識禁止吸煙標志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
3、引導學生關心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。
活動準備：
錄像、圖片、學生畫畫用的紙和筆。
活動過程：
一、看錄像引出標志。
師：“這個叔叔在干嗎？他來到了什么地方？為什么不讓這個叔叔進學生園呢？”
認識禁止吸煙標志：“這是什么標志？你是怎么知道的？”
師小結：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
師：“你在什么地方也見到過這個標志？”“為什么在這些地方要有這個標志呢？這個標志有什么用？”
二、看圖片了解吸煙的害處
師：“吸煙好嗎？為什么不好？”（生病、咳嗽、……）
“我這里有些圖片，我們一起來看看?！?/p>
1、吸煙使人生病了。
2、吸煙引起火災。
3、香煙味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相說一說。
“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做？——對！禁止吸煙！”
三、“小小宣傳員”
師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？”
“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？”
學生自己設計禁止吸煙的標志或圖片。
教師把學生的作品展示出來，并互相介紹說一說。
活動延伸：
學生把自己的標志張貼在家中或學生園里，當一名禁煙的宣傳員。
評析：學生對于本節(jié)活動很感興趣，能夠積極地講述、設計，每一環(huán)節(jié)都十分用心，在家庭中也起到了義務宣傳的作用。真正讓環(huán)保教育落到了實處。
1、經典誦讀測評：
小學中、低年級以誦讀為主，開學后由政教處組織對學生的誦讀情況進行測評，并發(fā)放《國學經典誦讀測評證書》。
2、征文活動：
通過認真閱讀，結合自己的感受寫一篇文章，每位教師必交一篇征文，各班評選出至少3篇優(yōu)秀文章參加征文比賽。字數(shù)是關于，題目是自編還是請導師幫忙確定。
（1）征文要求：
征文要緊扣“國學頌·閱知行”這一主題?？梢跃妥x本中各個論題談談自己的體會、認識；通過閱讀和參與活動，我們還可以談論我們如何將個人成長融入時代發(fā)展之中；還可以規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書教育活動為契機，不斷完善和提高自己，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。
征集內容應當具體、真實、觀點正確、突出。它要求語言流暢，層次清晰，標點正確，字跡工整。寫出真情實感，嚴禁抄襲。
（2） 截止日期：2017年2月9日（1月13日），教師當天交**，學生開學后交**。
（3）參與對象：全校每位教師、五年級（含）以上各班級。
3、演講比賽
圍繞“國學頌·閱知行”這一主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當代師生奮發(fā)圖強、努力讀書建設社會主義中國的精神面貌和理想追求。具體要求如下：
（1）活動對象：全校各位教師、各班級。
（2）時間要求：5~10分鐘
（3） 活動實施：開學前（1月10日）舉行教師演講比賽
三、十四）培訓期間進行，成績與績效工資掛鉤，學生演講比賽在開學后進行，成績與班級量化考核相結合。
4、社會實踐活動
寒假期間，要充分利用所學書籍，開展各種社會實踐活動。每班精選5本優(yōu)秀實用材料。
小學：①參加傳統(tǒng)的民間活動，收集十幅春聯(lián)。
②為長輩做一件事情。
③ 樂于助小志愿者：為有困難的人（如空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人等）作力所能及的事。
④節(jié)約小衛(wèi)士：在節(jié)約方面自己有哪些金點子。
初中：①開展好“四個一”活動，即寫一篇征文，征文要從小處著手，具有時代特征，結合家鄉(xiāng)變化，抒寫所思所感。看一部紅色影片并寫出觀后感。
學習一種技能，如下棋、書法、繪畫等。對父母孝順，例如每天與父母交談10分鐘，每天洗一次腳（頭）。
②開展“以禮同行”活動。以中華民族的禮儀文化為切入點，做到“以禮同行”，培養(yǎng)良好的道德行為規(guī)范，自覺遵守法規(guī)，與文明同行。假期中要清除貼在農村或社區(qū)的“牛皮癬小廣告”，每周打掃一次樓道（街道），為鄉(xiāng)鄰或社區(qū)的住戶創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，提高公德意識和社會責任意識。
（3） 第三階段：總結表彰階段（2017年3月）。
小學部、初中部各表彰5名“國學頌·閱知行”讀書教育活動優(yōu)秀教師，每個年級總結表彰一個“國學頌·閱知行”讀書教育活動優(yōu)秀班級和10名優(yōu)秀學生。
七、活動要求
1、學校將認真總結和借鑒以往讀書活動的成功經驗和有效做法，廣泛宣傳、精心組織，把讀書教育活動常態(tài)化，與教師績效工資掛鉤，與班級量化評比相結合，融合于多種教育實踐活動之中，常抓不懈。
2班主任要提高認識，發(fā)揮帶頭作用，豐富活動內容和形式，通過多種方式引導每一個學生讀好書。
三。每一位教師都要努力學習，積極參與，密切合作，努力形成提高閱讀品味、創(chuàng)建書香校園的合力。
4對學生的教育要突出主題，自覺實踐，拓展閱讀領域，培養(yǎng)高尚情操，切實提高思想道德水平。
2017年1月9日
“遵紀守法教育月”活動實施方案
為進一步加強未成年人思想道德建設，貫徹落實市委、市**《關于加強教育引導，有效控減青少年違法犯罪的實施意見》精神，全面提高青少年學生的法紀素質，有效控減我市青少年的違法犯罪。按照上級有關文件通知精神，根據(jù)本校實際情況，現(xiàn)制訂本?！胺o教育月”活動實施方案。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，深入領會《實施意見》精神。
認真學習中共**國務院頒發(fā)的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、市委市**頒發(fā)的《加強教育引導，有效控減青少年違法犯罪的實施意見》，以及市教育局印發(fā)的《德育工作資料選編》，從創(chuàng)建“平安校園”的高度，認真領會其精神實質，進一步提高認識。在此基礎上，組織教職員工把學習貫徹《實施意見》精神與創(chuàng)建平安校園，與全面實施素質教育結合起來，進一步增強使命感、責任感，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。
二、加強領導，切實提高“法紀教育月”活動成效。
成立以校長為組長，副校長、法制輔導員為副組長，少先隊大隊輔導員、教導主任、總務主任、各年級組長等為成員的法紀教育領導小組，完善和嚴格執(zhí)行師生學法、用法制度，建立以校長室為龍頭，以少先隊、教導處為主體，以班主任、思品教師為骨干的法紀教育工作隊伍，完善法紀教育網絡體系，在上級教育部門和專職法制教育工作者（法制輔導員）的指導下開展工作。
3、 加強法制教育宣傳陣地建設。
充分發(fā)揮學校紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，對學生進行法紀宣傳和教育，力求廣大師生員工都能做到知法、守法、**，依法行事。積極主動宣傳學校好的經驗和做法，積極營造“法紀教育月”濃厚的**氛圍。
4、 要積極開展多種形式的法紀教育活動。
為提高法紀宣傳教育效果，除了組織師生學習《守則》、《行為規(guī)范》及相關法律常識外，有計劃，有針對性地開展法紀教育征文評選、主題班隊活動及法紀宣傳活動，努力營造法紀宣傳的氛圍。每一位班主任都要根據(jù)班級和學生的具體情況，創(chuàng)造性地開展教育活動。
5、 明確責任，規(guī)范行為，建立健全規(guī)章制度。
法紀教育領導小組的每個成員都要明確各自的職責，學校定期召開領導小組成員會議，組織班主任、思品教師進行法紀教育培訓學習、研討交流。在法制輔導員和法律顧問的指導下，由各處室負責人及有關教師參與組織制訂各種規(guī)章制度和條例，以制度、條例指導、規(guī)范工作，最終達到依法治教、依法治校的目的。
六、教育步驟及方法。
１、行為規(guī)范教育。本學期我校法紀教育要先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求學生能背記，能對照，會執(zhí)行。同時利用電視臺、黑板報、櫥窗等宣傳陣地及晨會、每周升旗儀式講話進行有關學校課堂、課間、午間紀律、集會紀律、兩操紀律、放學路隊紀律等各項規(guī)定的宣傳教育。
守紀是守法的最基礎的環(huán)節(jié)。
2016張寨鎮(zhèn)房莊小學藝術展
教育活動
實施方案
張寨鎮(zhèn)房莊小學
2016年2月24日
張寨鎮(zhèn)房莊小學2016藝術教育活動
實施方案
按照上級有關文件要求和部署，為推動我校藝術教育活動的廣泛開展，全面貫徹落實省《學校藝術教育工作規(guī)程》精神，切實提高學生藝術素質，創(chuàng)建學校藝術特色學校，根據(jù)學校實際，制定活動方案如下：
一、指導思想
以掌握藝術技能為根本，以提高學生藝術素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學生藝術興趣為目的，發(fā)揮教育的基礎性作用和學校的資源優(yōu)勢，促進藝術課程改革。通過一到三年的努力，將我校打造成師生參與面廣、水平較高、設施完備的藝術教育特色學校，為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎。
二、活動目標：
1、結合我?，F(xiàn)有書法藝術特色，將**與美術相結合，構建課堂教學和課外興趣小組相互配合、學校教育和社會教育相互融通的藝術校本課程體系。
2、選擇藝術活動項目。
（1）讓每一個學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的藝術活動項目，培養(yǎng)學生良好藝術素養(yǎng)審美意識，陶冶學生藝術情操，促進學生個性發(fā)展。
（2）形成學校特色項目。傳承書法、繪畫藝術特色，全校學生參與練習書法、繪畫，以書法、繪畫藝術教育內涵與學生行為習慣為基本內容，譜曲作詞，編排舞蹈，全體學生參加，在學校大課間進行整體推進、普及。
3、建設優(yōu)秀特色教師隊伍。以創(chuàng)建藝術特色學校為契機，建設一支具有較高科學文化素質和藝術素養(yǎng)的教師隊伍。
4、打造學校藝術教育品牌。創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化美術教育與課堂教學、興趣小組、課外活動的整合。
以現(xiàn)有學校書法、繪畫藝術團為龍頭，開展好書法、繪畫、**類興趣小組活動，培養(yǎng)藝術特色學生，以興趣小組帶動其他學生進步，努力打造“藝術教育”品牌。
三、實施原則：
1、因地制宜原則。根據(jù)我校現(xiàn)有資源和學生情況，充分發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢，開展創(chuàng)新活動。
2、適應性原則。開展藝術活動必須適應學生身心發(fā)展特點，有利于增強體質，提高審美能力和文化素養(yǎng)。
3、普及性原則。廣泛開展藝術教育活動，使每個學生都能更好地掌握藝術技能。
4、全面性原則。擺正藝術課堂教學與創(chuàng)建藝術特色學校的關系，堅持課堂教學內容的豐富性，促進學生身心協(xié)調發(fā)展，防止為創(chuàng)建藝術特色學校而造成藝術課堂教學的單一化。
5、以人為本原則。開展藝術特色學校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強相關藝術知識和藝術文化建設，營造良好的藝術文化氛圍。
四、項目選擇：
本著以生為本，從實際出發(fā)的原則，結合學生自身素質特點和學校特色師資優(yōu)勢，通過課程設置、活動推廣，興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校藝術教育特色。
五、組織機構：
1、藝術教育領導小組
組長：校長
副組長：副校長
組員：各班班主任
六、工作措施：
（一）、實施三項措施。
1、加強組織領導。學校要高度重視創(chuàng)建工作，切實加強領導，把創(chuàng)建藝術特色學校活動作為推進素質教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設學校藝術教育工作的一項重要任務來抓。有必要將創(chuàng)建活動納入學校管理，并以活動為選擇高級班的參考內容。
要開創(chuàng)有學校特色、有學生長處、有競賽成績、有社會影響的學校美術工作新局面。學校體育衛(wèi)生藝術部負責領導、組織和實實創(chuàng)編活動；把特色項目納入常規(guī)教學計劃和管理；藝術團教師要各負其責，認真開展特色項目的培訓和指導；后勤部門應盡最大努力提供服務，確保創(chuàng)建活動的順利實施。
2、強化教師培訓。組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據(jù)實驗工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀、了解實驗信息，掌握研究動態(tài)。積極搭建特色教師施展優(yōu)勢的平臺；完善組織，形成藝術教育科研網絡；外聘內兼，壯大藝術教育隊伍。
經過幾年的努力，我們已經形成了一支專業(yè)水平較高的美術教育師資隊伍和一批兼職美術教師隊伍。
3、完善設施設備。完善的設施、充足的器材是實現(xiàn)學校藝術教育目標的物質基礎，也是創(chuàng)辦藝術特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。
依托區(qū)域教育現(xiàn)代化，學校加大了音響設備的投入和購置。同時，要不斷完善場館設施，增加必要的設備，保證創(chuàng)作活動的正常開展。
（二）、夯實三種途徑。
1開設校本課程，實施普及推廣。按照國家標準，我們應該開設各種藝術課程。在完成教育部安排的教學內容的同時，將學校特色項目納入課堂教學。
同時，開發(fā)校本課程，在原有書法校本課程基礎上，充分挖掘并發(fā)揮學校藝術教育優(yōu)勢，積極開發(fā)藝術校本必修課程、選修課程，做到專時專用，講究實效。另外，注重把審美教育滲透于其它各學科教學之中，鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。
2豐富活動，搭建展示平臺。發(fā)展校園文化，激活校園生活，為學生搭建展使藝術才華的舞臺，讓藝術幼苗脫穎而出，搭建平臺。每學期舉辦一次學生藝術節(jié)，為學生提供展示藝術才華的舞臺；通過表演和比賽，讓學生全程參與，引導學生學習和實踐，以實踐促競爭，以競爭促實踐。
通過競賽，培養(yǎng)學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。
3、將藝術教育與社會相結合，帶學生走出校門、走向社會，開辟展室展示，向社會匯報藝術教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學校體藝教育推向社會。
張寨鎮(zhèn)房莊小學
2016年2月24日
一、活動目標
通過師德教育活動，更新全鄉(xiāng)教師師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，完善師德管理制度，鞏固師德教育成果，有效提升中小學教師師德修養(yǎng)，努力形成一支師德高尚、作風正派、業(yè)務精良、人民滿意的高素質教師隊伍。
二、活動時間
20**年5月20日—20**年12月30日
三、活動內容
《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，組織觀看《光榮的人民教師——全國師德論壇實錄》、《孟二冬》等影視專題片，提高全體教師依法執(zhí)教的法律意識，增強工作責任感和事業(yè)心，教育全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，努力形成熱愛教育、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生的師德師風。
潛心育人”的師德體會或論文。完成之后組織全校教師進行師德論文評選活動，并以學校為單位，于中心小學張興、渠南各磚橋1篇)。
楚州區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”，開展自查反思，明確努力方向。各校要通過設立意見箱、校長信箱、校園網絡信箱、師德師風監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學校通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷調查等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校師德建設工作的關心和支持。廣泛征求社會各界人士對學校及教師在師德師風管理方面的意見或建議。在此基礎上，各學校對教師師德要進行全方位考核，分別制定整改方案，教師作出書面師德承諾，學校審查公示。
櫥窗、板報、報告會等多種形式在校內進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。鄉(xiāng)總校將在教師節(jié)對各學校近年來在師德建設中成績顯著的教師和教育工作者進行表彰。
體罰學生、推銷教輔資料等嚴重違反師德的行為。對在職教師參加有償家教和舉辦(或組織學生參加)各種形式的文化補習班，經調查屬實的，依照《楚州區(qū)教育局關于嚴禁在職教師從事有償家教的'暫行規(guī)定》嚴肅處理。
四、組織領導
成立建淮鄉(xiāng)師德教育活動領導小組，具體組成人員如下:
組 長：于巨源
副組長：陳以松 邵連春
成 員：馬 軍 陳佩書 梁金德 胡彥東
王國飛 陳海華
五、活動安排
活動實施、督促檢查、評估總結四個階段進行。
第一階段(20**年5月20日～5月31日)宣傳學習。
各學校認真?zhèn)鬟_區(qū)教育局、鄉(xiāng)總校關于師德方面的文件精神，營造師德教育氛圍，制定學校師德教育活動方案，組織教職工學習相關法律法規(guī)，開展學習討論。
第二階段(20**年6月1日～9月30日)活動實施。
1、全體教師人人選讀一本有關師德方面的書籍。真知總在書中，精神心存行間，通過讀書，不僅可用科學的思想方法審視自己的教育教學行為，更以可增加自己的人文底蘊。
學生、家長和諧關系與我 ⑨我的家庭角色 ⑩我的社會角色。
在充分討論的基礎上，全面理解“人民教師”的內涵，確定自己的行動準則，明確自己的努力方向，增強當一名建淮教師的自豪感、責任感、榮譽感。在討論的基礎上和“學生最喜愛的老師”要求相結合，歸納提煉出“我是建淮教師”的基本要求。
道德水平、教育教學能力和健康生活等幾方面，提出自己的奮斗目標和改進措施，并在日常學習、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為一名優(yōu)秀的建淮教師。
任課老師對本班學生家庭至少進行一次走訪活動，做到與學生進行心貼心地促膝談話，與家長面對面地坦率交流，以全面深入了解學生需求，溝通學生心靈，增強教育的針對性與實效性。
5、積極參加“我是一名建淮教師——教工之聲”歌詠比賽，人人提一條德育主題方面的合理化建議(意見)，做一件展現(xiàn)教師風采的好事，以促進和諧校園的進一步建設。
6、以自愿參加的形式開展“我是一名建淮教師”征文及演講比賽，通過活動，使全體教師開展廣泛交流，相互學習，共同提高。
考核評議活動。
8、對存在問題學校提出整改措施。
第三階段(20**年10月1日～10月30日)督促檢查
督促檢查。主要是督查教師執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范情況，學校有關師德規(guī)章制度落實情況。
1、學校校長對每個教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》情況進行一次認真的檢查，對在自查自糾階段反映出來的師德方面存在的問題，要督促教師限期整改。
2、鄉(xiāng)總校對有關人員進行個別談話。
3、召開學校教師會議，對教師的師德進行民主評議，由校級領導班子進行點評和書面評鑒。
第四階段(20**年11月1日～12月30日)評估總結階段。
各學校認真總結師德教育工作情況，結合師德考核結果，評選表彰推薦師德先進個人，總結開展師德教育活動基本做法、成功經驗、活動效果，以及今后需要改進的意見和建議，于12月10日前將開展師德教育活動總結報鄉(xiāng)總校辦公室。
六、活動要求
督促和檢查。
針對性、實效性，做到貼近實際、貼近教師、貼近學生。在搞好師德教育的同時,要以師德教育活動為契機，進一步強化教師隊伍管理，建立健全學校各項規(guī)章制度，特別要重視加強對一些規(guī)模較小學校的管理，從師德建設、教學管理等各個方面加強檢查督促。要正確處理開展師德教育活動與學校教育教學工作的關系，堅持把師德教育貫穿于學校行政管理、教學、教研和班主任工作的各個環(huán)節(jié)，以師德教育活動促進教育教學工作。
3.加強領導，建立制度。根據(jù)教育局統(tǒng)一要求，學校要建立和完善以下制度：一是師德專題培訓制度。學校要有計劃地開展師德專題培訓，把教師參加師德專題培訓時間列入教師繼續(xù)教育課時，納入繼續(xù)教育學分管理。二是教師師德考評制度。根據(jù)《楚州區(qū)中小學師德評估方案》，加強對教師的師德考核，將師德考核作為教師績效考核的首要內容。對師德考核不合格的，實行一票否決制，當年不得評先評優(yōu)，不得晉職晉級，不得享受獎勵性績效工資。三是教師師德檔案制度。按照《楚州區(qū)中小學師德評估方案》，嚴格評分標準，對教師師德表現(xiàn)進行考核，填寫《中小學教師職業(yè)道德考評表》，進一步規(guī)范教師師德檔案。
4.加強督促，搞好宣傳。為促進活動有效開展，鄉(xiāng)總校將對各?；顒娱_展情況進行督促檢查，并將其納入年終考評專項檢查內容。各學校在搞好校內宣傳的同時，要積極向《楚州教育簡報》和《楚州教育信息網》投稿，及時做好活動宣傳報道工作。
建淮鄉(xiāng)中小學總校
二〇XX年五月二十五日
一、指導思想：
以鄧小平理論和毛澤東思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，踐行教育工作會有關精神，立足學校實際，堅持“打基礎、促養(yǎng)成、強隊伍、重實效、創(chuàng)特色”的原則，積極探索新形勢下中學生德育教育規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操。以創(chuàng)建和諧校園為目標，以班級管理為切入點，加強學生常規(guī)管理，促進良好校風的形成和學校管理水平整體提高。
二、遵循原則：
1、培養(yǎng)目標與社會發(fā)展相一致原則。
貼近生活原則。
體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與。
家庭、社會教育相結合；班主任與全體教師教書育人相結合；堅持教育與管理相結合的原則。
三、重點工作：
(一)大力加強思想道德教育，全面提高學生的思想道德素質積極創(chuàng)建和諧校園。
良好的衛(wèi)生習慣、良好的守紀習慣、良好的形象、健康心理素質的提高等目標進行分解，將大目標化成小目標。對每一個小目標的`落實，提出具體要求，并加強監(jiān)督檢查的力度。
入學教育、兩操、常規(guī)檢查評比、表彰獎勵、道德實踐等多種途徑，提高學生遵規(guī)守紀的意識，促進良好校風的形成。逐漸形成“人人學先進，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規(guī)范，人人重安全”的良好氛圍。
收看錄像等形式利用電視、廣播、校報、宣傳櫥窗、主題班會、班級板報等宣傳陣地加強對學生的教育，進一步增強學生知法、守法的意識，預防青少年違法犯罪。
廣播、網絡、宣傳欄在德育教育中的作用。以強化和規(guī)范主題班會為切入點，全面提高德育水平及學校管理水平。
提升標準，讓宿舍真正成為學生的家園。
(二)切實加強德育常規(guī)管理，進一步完善德育領導體制和運行機制。
監(jiān)督、評比的力度，加強教育過程反饋和改進。
家庭、社會三結合德育運行機制。開展共建、共管、共育活動，實施“學生進我校，家長請放心”工程，將家長會和家長學校有機結合起來，家?；?、協(xié)同教育，限度地提高家長的教育能力。通過學校教育學生，學生影響家庭，家庭帶動社會，增強家庭、社會對學校德育的重視程度，優(yōu)化學校德育的外部環(huán)境。
防范和改造，忽視引導、熏陶、塑造的傾向，突出學生的主體地位，讓每一個學生認識自己的價值，挖掘自己的道德潛能，培養(yǎng)他們學習自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識和能力，使學生成為學習、生活和發(fā)展的主人，真正地學會做人。
班主任及學生的積極性，對在德育工作中成績突出的教職工進行獎勵。年底，評選德育工作先進個人。在班級中，開展文明班級、三好學生、優(yōu)秀學生干部、十星(公德星、尊師星、學習星、進步星、衛(wèi)生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星)評選活動。
(三)加強德育隊伍建設，建立一支思想好、作風正、業(yè)務精、能力強的德育工作隊伍。
在德育隊伍中，進一步完善二個管理系統(tǒng)。一是行政管理系統(tǒng)，即書記校長-黨總支-政教處-班主任系統(tǒng)；教務處-教研組-任課教師系統(tǒng)；團委-團支部系統(tǒng)；學生會-班委會系統(tǒng)；少先大隊-少先中隊系統(tǒng)。二是學生系統(tǒng)，加強學生自主管理，完善學生會組織。配合學校團委健全學習部、組織部、宣傳部、衛(wèi)生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進一步明確職責規(guī)范工作流程，提高學生自主管理的意識和能力。
在德育隊伍建設中，重點加強班主任隊伍建設。
1、班主任工作實行競爭上崗，擇優(yōu)錄取，確定目標，明確職責，積極營造班主任工作的良好環(huán)境，讓想干的同志有機會，能干的同志有舞臺，干好的同志有地位，讓更多優(yōu)秀班主任脫穎而出。
班主任工作論壇、班主任工作方法探討和學習、拜師活動等多種手段，盡快提高班主任工作的方法和能力。
四勤、五心”三不：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不用老眼光看人。四勤：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤與家長勾通、勤做思想工作；五心：熱心、誠心、細心、耐心、恒心)加強對“問題學生”教育方法的研究，每學期寫一篇教育個案。班主任要以高尚的品德、優(yōu)秀的人格、誠信的作風取得學生、家長和社會認可。
一、活動主題：
特殊的時光，不一樣的陪伴
二、活動時間：
20xx年5月20日至6月20日
三、活動對象
教師、家長、幼兒
四、活動小組
組長:艾思紅
副組長:范新星
成員:全體教師
五、具體措施
(一)準備階段(5月20日一5月24日)
1.成立宣傳月小組，制定宣傳月活動方案。
2.幼兒園開展啟動會議，組織全園教師學習《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學前教育宣傳月活動。
(二)實施階段:(5月25日一6月15日)
幼安寶平臺等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20xx年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
2.因地制宜采取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學返校后幼兒園師生健康。
安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
(三)總結階段:(6月16日至6月20日)
活動實施后及時對宣傳月活動進行總結并形成書面總結材料。
六、活動內容：
針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。
傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，通過高質量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。
3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
七、活動要求：
1、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩(wěn)步推動復工復學工作。
資料的收集存檔。
開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
2011年秋季旺塘小學美術教育
活動方案
一、指導思想
為了充分體現(xiàn)我校的辦學特色和“以人為本，為了每個孩子的健康成長”的辦學理念，大力推進素質教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質，讓我校真正成為每個孩子成長、進步的搖籃，不拘一格的培養(yǎng)社會需要的有用的人才，本學期我們仍然秉承“尚美和合”的精神，開展好學校的藝術教育工作。而開展興趣小組活動是進一步完善藝術教育工作的必要形式，是適應新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。因此，本學期，我們要通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質。
鑒于此，特制定本活動方案。
二、組織安排
組長：蘇品年
成員：夏龍輝唐巧玲莫慧然
三、活動安排
藝術能力和人文素質的培養(yǎng)是藝術教育的總目標。我們的校歷注重培養(yǎng)學生的藝術能力和人文素質。值得高興和驕傲的是，我們學校藝術教師是一支富有藝術內涵和教學責任感的隊伍。希望老師們能根據(jù)自己的實際業(yè)務情況和所在年級學生的情況，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把這個群體的特點帶出來。
四、組織程序
1、制定學期活動方案（第
一、二周）
2、招聘興趣小組成員（為了避免各個興趣小組之間發(fā)生沖突，建議各小組成員只能召集老師自己所教班級的學生，而且每個學生只能報一個興趣小組，輔導教師要負責小組隊伍的建設，及時補充新成員，這樣便于學校統(tǒng)籌安排。遇有藝體方面的比賽，不能影響興趣小組的正常開展。）（第
一、二周）
3、上交興趣小組成員名單（第
一、二周）
4、開展活動（第三周）
五、活動要求：
1每一次活動都組織教師根據(jù)學校的具體情況、個人特長和學生的情況確定活動主題，并制定全時段的活動計劃。
2、各活動組織教師在執(zhí)行過程中要重落實、重實效，做到了解學生對活動的真實感受，同時做到有計劃、有活動內容或教案、有活動記錄、有對活動的評價與總結，并及時上交教學室。
三。要克服活動時間有限的困難，盡可能充分利用學效的有效活動條件，創(chuàng)造性地開展活動。
4、各輔導教師要加強對本組興趣小組的管理與監(jiān)督，并與本學科教學有機結合起來，重過程、重學生的親身體驗，以達到培養(yǎng)學生的多方面能力和關注學生的多樣發(fā)展，提高學生的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力和實際生活能力。培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，使學生廣泛涉獵或發(fā)展興趣特長，使每個學生都能找到自己活動的舞臺，從而提高學生的實際生活能力和一系列綜合能力。
六、評價辦法
1、學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各興趣小組的輔導老師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善好自己的教學輔導工作。
2制定專門的階段評估表，學期末進行展示性評估。
旺塘小學
2011年9月8日
一、指導思想
為貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，結合我校實際，政教處、少先隊決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學?！案卸魑幕?，讓學生知恩圖報，不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開發(fā)、結果。
二、活動目的
以感恩節(jié)為契機，對全校學生進行感恩教育，讓學生認識父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩，他人的關愛之恩，大自然的賦予之恩，通過開展系列活動，讓學生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗主動去愛別人，收獲的將是幸福和快樂。
三、活動口號
心存感恩 與愛同行 共建和諧
四、活動主題曲
手語版《感恩的心》
五、活動時間
xx年11月下旬——12月中旬
六、活動內容
（一）宣傳發(fā)動階段（
舉行活動啟動儀式。
班隊會、校園廣播、黑板報、晨會等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。
3．各班制訂班級活動方案，全員參與，彰顯班級特色。
（二）全面實施階段（
必須推薦一個優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示，并進行評獎。
主題鮮明、版面美觀、內容豐富。
3．感激父母的養(yǎng)育之恩。
算一筆親情帳：本周末，付出了多少心血，回校后與同學、老師交流。
組織全體學生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規(guī)范漢字，書寫工整。表達自己感恩之情，由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長（。
舉行主題為“親情作文”的征文活動，每班擇優(yōu)2篇于12月3日上報政教處，評優(yōu)表彰，并廣播交流。
為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會父母的艱辛與不易，感激父母的養(yǎng)育之情。
4．感激老師的培養(yǎng)之恩。
開展學生向老師獻真情活動：寫一封信，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等。
開展評選“尊師重教”示范班的活動。要求：學生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好，標準語音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長者（不管是教師，還是校外人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
5．感激同學間的愛心相助。
倡導每個人為同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
以年級組為單位開展“感恩”故事會。
教會一個小伙伴手語版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。
（三）總結評優(yōu)階段（
1．評選感恩教育示范班6個。
2．評選“感恩小天使”學生每班10名。
4．大會表彰并總結感恩教育成果，各班活動資料收集，形成經驗材料整理存檔。
注：本活動方案未盡事宜另行通知
政教處、少先隊
大班幼兒的情感體驗比較豐富，已經具有辨別善惡美丑的初步能力，同時，孩子們幼小的心靈一直伴隨著無盡的愛：爺爺奶奶的愛，爸爸媽媽的愛，老師的愛，同伴的愛……但是，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，大多數(shù)孩子不懂得謙讓，不懂得關心他人，不懂得尊敬師長，更不懂得回報父母的愛。
有這么一句話“愛是無私的，愛是奉獻的！”因此，在幼兒園開展愛的教育意義深遠，讓幼兒充分感受愛的教育、愛的引導下，學會關心爸爸媽媽，學會尊敬老師，學會愛身邊的一切。讓愛成為幼兒成長的精神食糧。
一、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒從小愛自己的父母、愛自己身邊的人開始，引導幼兒有意識的感知親人對自己的關愛。
2、學習用正確的方式來表達自己被愛的回報。
3、培養(yǎng)幼兒的同情心。會同情弱小，會為他人的不幸感到難過。
4、培養(yǎng)幼兒關愛他人的情感。讓幼兒對周圍的人有愛心，逐漸萌發(fā)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感。
5、引導幼兒對周圍事物產生興趣，養(yǎng)成團結友愛、互助互愛的良好行為習慣。
6、養(yǎng)幼兒更高境界的愛。愛祖國，愛中華民族……
二、活動方法：
采用講解、說理、參觀、談話、家園聯(lián)系、情景表演、游戲、演講等形式，各班根據(jù)幼兒的實際情況、特點、興趣開展多種形式的活動。
三、活動時間：
20xx—20xx學年下學期，即20xx年3月—7月。
四、活動形式；
我組將把愛的教育貫穿于一日活動及各科教學之中，根據(jù)幼兒的認知規(guī)律，由進及遠、由直觀到具體，從愛家人入手，在延伸至愛的較高層次，有針對性的選擇具有教育意義、教育影響的語言、社會、音樂、科學等活動，把愛的教育提升到一個新的高度，對幼兒進行全方位的啟發(fā)教育。如：利用音樂活動《不再麻煩好媽媽》，教育幼兒關心體貼媽媽，自己的事情自己做；利用生活活動，啟發(fā)幼兒關心體弱多病的同伴，學會關心和照顧體弱的同伴；利用偶發(fā)事件如打架，教育幼兒團結互助，相親相愛；利用大型集體活動，激發(fā)幼兒的集體榮譽感，并為之努力。使幼兒成為一個人格健全的人。
五、活動內容：
從以下幾方面開展，具體活動內容由各班教師自選，并加以實施。
一、愛家人。（認識三八婦女節(jié)，歌曲《不再麻煩好媽媽》，爺爺奶奶我愛您，照顧弟弟妹妹等。
二、愛護環(huán)境。（花兒好看我不摘，不隨地吐痰，不仍果皮紙屑，不涂畫墻壁等。）
三、愛老師、愛同伴。
四、愛集體。（鍛煉活動，六一文藝匯演，班會等）
五、愛勞動，愛學習。
六、爭做好人好事。
七、關心殘疾人。
八、社會公益活動。（撿紙、打掃街道清潔）
九、愛家鄉(xiāng)。（祭掃烈士墓，春游，戶外活動等）
十、愛祖國。
為深入貫徹落實《關于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學相關工作的通知》（xx教疫指函[、《關于延遲開學期間中小學校線上開課的指導意見》（xx教基一發(fā)[精神，《xx市教育教學研究院關于疫情防控期間中小學線上開課的指導意見》，在防控疫情延遲開學期間，全面做好全市中小學開展線上教育教學工作，特制定本工作方案。
一、工作目標
整合優(yōu)化教育教學資源，統(tǒng)籌協(xié)調信息技術力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯(lián)網+教育”、大數(shù)據(jù)、云平臺等手段，引領、指導全市中小學校全面實施線上教育教學活動，做到“離校不離教、停課不停學”，確保各中小學校新學期各項教育教學工作順利進行。
二、實施原則
（一）安全健康與學業(yè)保障相結合。各中小學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關防疫響應解除前，嚴禁組織教師線下集中學習、集中培訓活動，學生全部在家中進行線上學習、自學和活動，做到學生不入校、教師少出門，確保師生平安，確保學生學業(yè)不受影響。
（二）線上教育教學平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學校自主選擇為輔相結合。各中小學校自主選用的教學平臺要向教育局報備，經教育局審批后方可使用。
（三）線上教育教學全覆蓋與因地制宜相結合。線上教育教學要做到學校全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。
（四）線上教育教學與自主學習相結合。各中小學校要以教師利用優(yōu)質教育資源引導、促進學生自主學習為主，以點撥、答疑為輔，倡導“自主互助學習型課堂”教學模式。
三、實施細則
（一）制定實施方案。一是幼兒園不得開展線上教育教學，小學一二年級不做線上教學統(tǒng)一硬性規(guī)定，由家長和學生自愿選擇，可以指導學生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學校線上教育教學方案要統(tǒng)籌考慮線上學習和開學后學習的銜接，防止以線上學習完全替代學校課堂教學。正式開學后的教學計劃，要對線上開課的成效進行評估后做進一步完善。三是線上教育教學活動時間為：自xx月xx日起至疫情解除、學生可正?；匦Ｉ险n時結束，暫按各年級不得線上開課。
（二）統(tǒng)籌教學內容。一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學與輔導，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面實施素質教育。三是開展線上教育教學，教師和學生都要有適應過程，小學階段宜采取活動性學習為主的方式進行教學，初高中階段可進行“單元整體教學”和“綜合任務教學”，總體要求是容量要少、內容要精、進度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學后，因校際間教學進度不一致產生的差距，可利用課后服務時間、雙休日、節(jié)假日補授，保證春季學期總教學時長。
（三）加強教學管理。一是嚴格控制教學進度與教學內容。中小學校高三、九年級根據(jù)各校情況可以進行網上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復習舊知為主；六年、七年、八年及小學四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復習舊知為主，進行主題教育為輔；小學三年級線上學習不做具體要求，可以推薦一些好的教學資源給學生；小學一、二年級不進行上課，不做統(tǒng)一要求；幼兒園堅決禁止網上上課。二是每日線上開課節(jié)數(shù)小學不超過初中不超過高中不超過體育鍛煉和家庭勞動等活動。四是要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過重的作業(yè)，不得強行要求學生及家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻，不得向家長布置“作業(yè)”。
（四）選好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內生資源”的總體思路，線上教育教學資源重在優(yōu)化使用、重在線上線下師生互動分享，重在線上答疑，重在作業(yè)、評價形式創(chuàng)新，重在引導學生學習方式改變。二是鼓勵骨干教師對線上課程資源進行二次開發(fā)，鼓勵開展校際間、學科間協(xié)作。三是各中小學校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學生的學業(yè)考試和對教師的業(yè)績考核。四是線上教學資源要確保對學生免費，禁止借線上教學搭售商品，禁止商業(yè)廣告進校園，違反者按規(guī)定嚴肅追責問責。
教育平臺分類：
，教學資源包括小學一年級至普通高中三年級（使用說明及課程安排等可在國家中小學網絡云課堂主頁上查看）。
；人民教育出版社向社會免費開放“人教點讀”數(shù)字教學資源庫（下載方式見國家中小學網絡云課堂主頁）。
推送給學生供自主學習。
以及省開設的xx廣電網絡“空中課堂”（電視線上教育專區(qū)。還可以在中國教育網絡電視、長安書院APP、學習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度APP、新華網APP、愛奇藝知識、優(yōu)酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（CETV）”官方賬號觀看同步直播及回放。
、QQ群、釘釘直播、學習強國視頻會議室（，進行網上直播可使用騰訊課堂（、電信公司天翼云視頻會議系統(tǒng)（、移動公司和教育平臺（，聯(lián)通公司優(yōu)教云平臺（等。
四、領導組織
中小學疫情防控延遲開學期間線上教學指導小組
組長：
副組長：
組員：
技術指導：
五、保障措施
（一）強化組織領導，統(tǒng)籌協(xié)調落實到位。對疫情防控期間全市中小學開展線上教學實施包保負責，幫助各中小學校制定一校一策、一科一案的實施方案，有效開展線上教學。將全市中小學劃分為六大片區(qū)，教研員為聯(lián)絡人，負責溝通線上教學相關工作。
組織統(tǒng)籌：
技術指導：
市直一、二片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)二片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)三片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)四片區(qū)：
（二）加強教學引領，指導推介教研到位。強化教研員對學科的教學指導、服務與管理職能。負責指導在國家、省和本地網絡平臺上學習及直播教學；及時了解適時推介國家、省、市各級“云課堂”網課的動態(tài)，分享優(yōu)質資源、優(yōu)質課程資源；通過微信群、QQ群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開展地域性網上學科教研活動，打造全覆蓋的學科教師研修網落；組織全市骨干教師開展線上教學培訓，集中備課，二次開發(fā)課程資源；指導和監(jiān)管各中小學校開展線上開課教學指導和提供技術服務保障工作。
（三）創(chuàng)新教學模式，探索網上教學樣態(tài)。以學校或片區(qū)為單位，落實省市相關文件精神，制定適宜的管理制度，維護學校教學新秩序；注重學科課程計劃、教學進度、教學內容的選擇與安排，要做到短期與中長期的科學銜接，應急響應的教學內容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內容轉向課程內容和趣味性兼顧，基于學生特點考慮教師講授、討論、作業(yè)的時間安排，充分調動學生的自主性和參與性；與“自主互助學習型課堂”建設有機結合，做“單元整體教學”、“綜合任務教學”模式探索，推進教育教學高質發(fā)展。
長嶺中學開展勵志成才教育活動
方案 眾所周知，現(xiàn)在的學生，在家長的溺愛中長大，承擔壓力的能力差，心理素質比較差，缺乏面對挫折、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣。勵志教育可以讓學生知道理想是高于現(xiàn)實的東西，美好的理想轉化為現(xiàn)實，需要經過努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠只是空想，毫無意義。對培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習慣，改變他們的生活態(tài)度，增強了學生克服困難的勇氣，促進學生強烈的求知欲和創(chuàng)新精神。
因此，制定并實施本活動計劃。
一、指導思想
通過開展勵志教育活動，使廣大學生把學習當作一種職業(yè)，充滿激情
為動力，把理想變成現(xiàn)實。鼓勵學生樹立遠大抱負，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神
耐勞、堅忍不拔的毅力，教育學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，
正確對待挫折，自立、自強、自信，努力實現(xiàn)“要我成才”到“我要成才”的轉變，促進學生健康成長和全面發(fā)展。
二、活動時間及內容
這次勵志主題教育活動，總體安排三周，有計劃
逐步組織開展四個方面的系列活動。具體內容及要求安排如
下：1、召開學生會議，利用國旗下講話，向學生發(fā)送“勵志成才”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設勵志氛圍。
2利用晚上的自學，組織每節(jié)課去很多**教室**勵志**（勵志片）。
3、談（或寫）感想。****完后學生上臺即興談感想，每人寫一篇心得體會。
4團支部利用廣播電臺和黑板報，宣傳名人勵志勤學的典型案例。
3、 活動安排（10月8日至10月25日）
場景一：13班、14班、15班（負責人：王德良）
場景二：18班、19班、20班、22班（負責人：任紅）
場景三：21班、23班、24班、25班（負責人：王德良）
場景四：11班、12班、16班、17班（負責人：任紅）
****負責人：任芳
四、活動總結
對積極參與組織策劃這次活動的優(yōu)秀班級和先進個人予以表彰?；顒咏Y束后，將評選出4個班級作為“勵志教育示范班級”，每班推薦一名學生作為校級“勵志教育優(yōu)秀學生”，對獲獎班級嘉獎目標管理分10分，獲獎個人頒發(fā)獎狀（段考總結會上頒獎）。
五、組織領導
搞好勵志教育主題活動，是學校營造濃厚學習氛圍，培養(yǎng)學生良好學習習慣，激發(fā)學生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。也是學校德育工作的一項內容。為此，學校成立勵志教育主題活動領導小組，切實加強對活動的領導和指導。
按照方案要求，認真履行職責，推動各項任務的落實。本次活動要把勵志教育主題活動與教學結合起來，切實做到圍繞教學搞活動，搞好活動促管理，確保勵志教育主題活動取得明顯成效。
領導小組名單
組長：陳輝華
副組長： 王德良任紅任芳
成員：各班班主任
長嶺中學
2013年10月8日
一、指導思想
文明系于細節(jié)，細節(jié)體現(xiàn)素養(yǎng)，素養(yǎng)決定成敗。為認真貫徹《公民基本道德規(guī)范》、《中專生日常行為規(guī)范》，革除不良習氣，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成，樹立文明新風，弘揚社會美德，爭做合格公民，根據(jù)我校“明禮精技”的人才培養(yǎng)目標，依據(jù)我校德育工作三年規(guī)劃，結合我校實際情況，特制定《信息中專“棄陋習樹美德做合格公民”主題教育活動方案》。
二、活動主題
棄陋習樹美德做合格公民
三、活動時間
20xx年xx月至20xx年xx月
四、目標任務
本次活動，以道德教育為主線，以專題活動為主要形式，突出校訓“明禮精技”的內涵要求，圍繞“棄陋習樹美德做合格公民”主題，扎實細致、持之以恒地開展系列教育活動，提高學生對陋習和文明行為的辨別能力，督促和幫助學生逐步矯正不文明行為；落實校園及職業(yè)道德和禮儀規(guī)范，引導學生逐步從他律轉向自律，從整體上提升學生文明素養(yǎng)，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，營造校園文明氛圍，引領社會新風尚，弘揚社會美德，努力做合格公民。
五、領導小組
組長：z
副組長：z
組員：zzz全體班主任
六、活動主要措施和要求
（一）加強領導，廣泛動員，讓主題教育活動扎扎實實地開展起來。學校成立活動領導小組，制定出行動計劃、實施方案，學工處采取措施，狠抓落實。
（二）建立監(jiān)控激勵機制，將主題教育活動開展情況，學生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比先進集體和個人的重點內容。工作成效顯著的給予表彰，對達到要求的班級和學生給予獎勵。
（三）加大宣傳力度，通過校園網、廣播、宣傳櫥窗、班會、團隊活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一位教師，每一個學生。
（四）大力推廣學校文明禮儀教育的成功經驗，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，推動文明禮儀教育活動的深入開展。
（五）抓住教育契機，讓學生在體驗中接受教育，倡導學生走進社區(qū)，走進家庭，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
七、活動步驟及安排
（一）第一階段：宣傳發(fā)動（
1、開學典禮上舉行啟動儀式，進行全校師生動員，由校長作動員講話。學工處宣講《信息中?！皸壜晿涿赖伦龊细窆瘛敝黝}教育活動方案》。
校團委、學生會在全校師生中發(fā)出“棄陋習樹美德做合格公民”倡議。
3、各班組織學生自查陋習，班級學生討論人人參與，批評與自我批評，整理記錄匯編成班級自查報告。
4、開展“尋找身邊的`陋習”調查問卷，發(fā)布“陋習通緝令”，并向全校師生征求解決良方。評選“校園十大陋習”與“校園十大文明行為”，對學生進行知恥明理教育，提高學生對陋習和文明行為的辨別能力。
5、舉行“告別陋習，握手文明”學生宣誓活動和師生簽名活動。各班級設誓詞學生簽名，教師辦公室誓詞全體教師簽名。
櫥窗、展牌、宣傳欄、國旗下的演講等途徑在校園內進行“棄陋習樹美德做合格公民”活動內容的深入宣傳，努力營造一個師生互動、形成共識、相互督促、相互促進的良好氛圍。
7、學工處制定《信息中專明禮公約》，予各班張貼。
（二）第二階段：教育整改（
家庭禮儀、社會禮儀、著裝禮儀、職業(yè)禮儀等方面的具體要求，將評出的十大校園陋習與師生文明禮儀守則編寫成冊并發(fā)放，讓師生知曉“棄陋習樹美德做合格公民”活動的主要內容、重要性、緊迫性和艱巨性，并能自覺行動。
2、各班召開“告別校園陋習，爭做文明禮儀之星”主題班會，要求人人參與。黑板上要體現(xiàn)主題標語(由學校統(tǒng)一檢查)，并做好班會記錄。
。
4、舉辦職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范
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