相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“孩子先別急著吃棉花糖讀后感”，請(qǐng)將此頁收藏方便您日后查看。讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明，作品是我最喜歡的課外讀物之一，有些段落我還能背誦出來呢。?記下自己的感受可以讓我們隨時(shí)回顧以往的學(xué)習(xí)歷程。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感【篇1】

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《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感范文

今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。

文章講的是一個(gè)家境還不錯(cuò)的小女孩珍妮弗。她的父親是一個(gè)事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的.人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心，因?yàn)樗氲搅艘粋€(gè)很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個(gè)天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。

故事的第一章，提供動(dòng)力的紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實(shí)驗(yàn)。在珍妮弗的爸爸四歲多的時(shí)候，參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后，每一個(gè)小朋友被分別帶進(jìn)了一個(gè)房間里。一會(huì)兒，走過來一個(gè)還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計(jì)不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。

這件事，告訴我們做事要樹立目標(biāo)，努力奮斗、堅(jiān)持不懈就能成功。

所以，我為自己也樹立了一個(gè)目標(biāo)，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學(xué)考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標(biāo)。在其它方面，比如，上課要認(rèn)真聽講，老師提問時(shí)要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時(shí)候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但是一定要努力奮斗才行。

第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機(jī)靈，要敢于嘗試。

這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！

孩子先別急著吃棉花糖讀后感【篇2】

時(shí)間不可浪費(fèi)

詹妮弗出生在一個(gè)富裕的家庭。她是一個(gè)可愛善良的女孩，但她有許多缺點(diǎn)。她的父親喬納森給她講了許多小故事，并分享了她小時(shí)候和女兒在斯坦福大學(xué)參加的棉花糖實(shí)驗(yàn)。今天，他又講了一個(gè)什么故事呢？

一個(gè)叫亞倫·甘地的17歲男孩因?yàn)榭戳藘刹侩娪岸七t去接父親。阿郎說了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時(shí)走回家，讓阿郎開車跟在后面。

從此，阿郎懂得了守時(shí)和誠(chéng)實(shí)。這是控制時(shí)間的黃色棉花糖，詹妮弗從中知道要守時(shí)，不要拖延。

事實(shí)上，我有點(diǎn)拖拉。我吃飯、做作業(yè)和彈鋼琴時(shí)總是磨蹭。從今天起，我想改變自己，走在時(shí)間的前面，因?yàn)闀r(shí)間不能浪費(fèi)。

從社會(huì)的角度來看，浪費(fèi)時(shí)間有什么問題？如果森林著火了，消防隊(duì)員會(huì)遲到，大火會(huì)吞噬森林；如果病人想動(dòng)手術(shù)，但醫(yī)生遲到了，病人可能已經(jīng)飛到西邊去了

如果我們每人每天浪費(fèi)一分鐘，世界將浪費(fèi)60一分鐘。把這么多時(shí)間給一個(gè)垂死的病人是多么幸福啊。

那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅秸湎r(shí)間呢？

首先，要準(zhǔn)時(shí)。做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你遲到了，你可以把表調(diào)快三分鐘。

其次，要做到專心。例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業(yè)。

再次，要學(xué)會(huì)整理、做到整潔。保持書包、書桌、書架、抽屜的清潔、整齊，每件物品都要放在固定的位置，使用完后要放好，以免因使用物品時(shí)需要找而浪費(fèi)時(shí)間。

最后，可以列出一份處事單或是備忘錄。盡量減少等候時(shí)間和聊天時(shí)間，反省自己是否能做得更快、更簡(jiǎn)潔？

珍妮弗改變了，我也改變了。時(shí)間就是生命！時(shí)間就是速度！時(shí)間就是力量！時(shí)間不能浪費(fèi)，珍惜時(shí)間，拒絕**，從現(xiàn)在開始。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感【篇3】

今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。

文章講的是一個(gè)家境還不錯(cuò)的小女孩珍妮弗。她的父親是一個(gè)事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心，因?yàn)樗氲搅艘粋€(gè)很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個(gè)天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。

故事的第一章，提供動(dòng)力的紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實(shí)驗(yàn)。在珍妮弗的爸爸四歲多的時(shí)候，參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后，每一個(gè)小朋友被分別帶進(jìn)了一個(gè)房間里。一會(huì)兒，走過來一個(gè)還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計(jì)不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。

這件事，告訴我們做事要樹立目標(biāo)，努力奮斗、堅(jiān)持不懈就能成功。

所以，我為自己也樹立了一個(gè)目標(biāo)，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學(xué)考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標(biāo)。在其它方面，比如，上課要認(rèn)真聽講，老師提問時(shí)要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時(shí)候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但是一定要努力奮斗才行。

第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機(jī)靈，要敢于嘗試。

這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！

孩子先別急著吃棉花糖讀后感【篇4】

這是一本充滿故事的故事書，這是一本充滿哲理的哲學(xué)書，這是一本可以改變無數(shù)人命運(yùn)的書。這本書不普通但又是一本再普通不過的書。這本書讓我懂得了許多。

這本書的女主人公小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，但卻對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但工作十分忙碌。為了幫助女兒這快樂的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗變得自信，快樂，養(yǎng)成了一生受益的好習(xí)慣。

建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。天下沒有不勞而獲的事。成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事。

掌控時(shí)間的黃色棉花糖讓我懂得了：守信時(shí)間的諾言是非常重要的，要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間會(huì)失去重要的東西。成功的人說話算話。

善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。棉花糖就好比是金錢，每天都會(huì)有“棉花糖”擺在人們面前，但成功的人不會(huì)急著吃這些“棉花糖”，他們會(huì)一個(gè)一個(gè)的積攢下來。恰恰相反不成功的人則會(huì)揮霍一空。斯坦福大學(xué)的試驗(yàn)就證明，能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的人，長(zhǎng)大后會(huì)比馬上吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。

達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖讓我懂得了：凡事都要有準(zhǔn)備、努力才能達(dá)成目標(biāo)。太陽出來后，你最好就開始拼命得奔跑吧！

“棉花糖”實(shí)驗(yàn)不僅僅是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而是一種生活方式和對(duì)欲望的抵御能力。

每一個(gè)故事都有一個(gè)深深的道理，讓我學(xué)到成功的法則。這些法則會(huì)幫助我選擇在未來道路上遇到的每一塊“棉花糖”，我想從現(xiàn)在培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣和品格，為將來打好基礎(chǔ)。

讓我們一起分享永恒的“彩色棉花糖”吧！

孩子先別急著吃棉花糖讀后感【篇5】

深圳市寶安區(qū)松崗街道沙溪小學(xué)五（1）班葉映麟《孩子，別急著吃棉花糖》這本書的主人公是像我一樣有許多壞毛病的小女孩，比如：自己做事不認(rèn)真；對(duì)自己不自信；對(duì)時(shí)間沒有掌控；。。。。?？墒撬职指嬖V了她一個(gè)故事：

“在美國(guó)斯坦福大學(xué)有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，讓一個(gè)孩子單獨(dú)待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會(huì)再給他一顆作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年經(jīng)過調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)，能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子長(zhǎng)大以后，不管是什么都比吃了的孩子強(qiáng)?！?/p>

從這個(gè)故事中，小女孩們知道了一個(gè)真相：我們必須面對(duì)并將面臨無數(shù)的機(jī)會(huì)和**。我們需要做的事是幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，有些會(huì)在當(dāng)下看起來或許會(huì)像鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。

我從中學(xué)道了一些道理，讓我從一個(gè)不追求學(xué)習(xí)的人身上理解了這個(gè)理論：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的人懂得自我管理，所以很可靠。為了考上一流學(xué)校而用功念書的人，一定比較有毅力。

所以我知道為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)而努力！

指導(dǎo)教師：林元楊

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