作文是讓學生從不同角度觀察社會和文化的重要工具之一，寫作讓我們在孤獨中迎接內(nèi)心的挑戰(zhàn)并以更堅定的信仰走向未來。好的作文會讓人身臨其境，什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？我們將帶您深入了解“禮讓高三議論文作文”的所有方面，歡迎分享給你身邊的朋友！
“你讓我讓，文明風尚”。聽了這句話，一定會讓人產(chǎn)生一種溫暖又親切的感覺。在現(xiàn)代社會中，有誰能真正做到“退一步海闊天空”？在禮讓方面，現(xiàn)代人遠遠不如古代人。
“孔融讓梨”的故事家喻戶曉?？兹谀欠N懂得謙讓的精神打動了許多人?？墒?，現(xiàn)代的人們大多數(shù)都是遇到問題互不相讓，導致悲劇繼而連三地發(fā)生。
報紙上曾經(jīng)登過這樣一則新聞。一天晚上，楊某某參加了一個宴席，喝醉了酒。雖然醉了，但他還是“勇敢”地開車，準備回家?？墒?，在路上，他的車與受害人蔡某某的車相刮擦。倆人都喝高了，見自己的車都被刮傷，火冒三丈，都拉開車門，下了車，互相指責起來。由于兩個人當仁不讓。很快，由一點點的小火苗發(fā)展成了大火災。楊某某見吵不過蔡某某，惱羞成怒、氣急敗壞，竟揚起巴掌，揚言要打蔡某某。蔡某某一點兒也不怕。竟伸過臉去，讓他打。楊某某暴跳如雷，順手抄起一塊磚頭，撲向蔡某某，兩人扭打成一團，楊某某的妻子也在車上，但是，她非但不阻止丈夫這不文明的行為，還在一旁煽風點火，最后竟把許多人高馬大的小伙子叫來，一起打蔡某某。后來，悲劇發(fā)生了，蔡某某被活生生打死了。
如果，他們當時都肯退一步，這樣的悲劇還能發(fā)生嗎？為什么在這個社會上，出現(xiàn)問題時，不是用文明的方法去解決，而是要用那么魯莽的方式去擺平呢？大家為什么都不能退一步呢？
“讓”，是一種文明的解決問題的方式；“讓”可以讓社會變得更加美好，更加文明。
在生活中，小時通?？梢杂谩白尅眮斫鉀Q，譬如：當搭車人多時，我們要退到一邊，讓老人先上；當朋友之間鬧矛盾時，只要退一步，就能大事化小，小事化了。有時，“讓”也能阻止一些大事故的發(fā)生。俗話說得好：“退一步，海闊天空?！?/p>
同學們，你們在人際交往中，是否也做到了文明禮讓呢？大家想想看：一個小小的“讓”字，就能引發(fā)那么多為人處世的大道理。這足以說明，一個充滿文明的社會，是永遠離不開“讓”字的。請大家牢牢記?。耗阕屛易專拿黠L尚！
禮讓高三
今天，我想和大家分享一個值得我們關注的話題——禮讓高三。作為高三學生，我們面臨著備戰(zhàn)高考的艱巨任務，各種壓力、焦慮、困惑不斷涌上心頭。在這個關鍵時期，我們能否更加關心他人，學會禮讓呢？本文將從討論禮讓的重要性，禮讓在高三的應用和如何培養(yǎng)禮讓的習慣三個方面來展開。
禮讓是一種高尚的品德和行為準則。作為一個受過素質(zhì)教育的高中生，我們應該樹立起良好的道德觀念和行為習慣。禮讓就是其中重要的一部分。禮讓不僅僅體現(xiàn)了我們對他人的關心和尊重，還能夠表現(xiàn)出我們的善良和謙卑之心。同時，與他人互相禮讓能夠增進良好的人際關系，建立和諧的團隊氛圍，為我們共同的目標奠定堅實基礎。
禮讓在高三的應用十分必要。高三是一個緊張而忙碌的階段，每個同學都承擔著自己的壓力和負擔。恰恰是在這個時候，我們更應該學會互相幫助和理解。比如，在操場上遇到同學回來遲到，我們可以寬容地選擇離開他們的跑道，讓他們能順利完成鍛煉；在復習的過程中，我們可以積極分享自己的學習心得和經(jīng)驗，幫助那些遇到困難的同學一起進步。在面對升學考試的競爭中，我們還可以通過互相鼓勵、支持和理解來減輕彼此的壓力和焦慮感。這些小小的善舉，都溫暖了我們的心靈，并有助于我們更好地應對高三的挑戰(zhàn)。
如何培養(yǎng)禮讓的習慣是一個重要的問題。我們需要認識到禮讓是一種價值觀念，是我們走向成功的一種必要條件。然后，我們可以通過培養(yǎng)自己的同理心來實踐禮讓。明白他人處境的艱難，就能夠更加理解和關心他人的需求。學會溝通和表達也是培養(yǎng)禮讓的一個有效途徑。我們可以從家庭、學校和社會中積極獲取信息，主動與他人交流，尋求解決問題的方法，并最終體現(xiàn)出自己對他人的關心和尊重。
小編認為，禮讓是我們高三學生應該具備的一種品質(zhì)。通過禮讓，我們能夠更好地建立和諧的人際關系和團隊氛圍，有效地減輕彼此的壓力和困惑，共同面對挑戰(zhàn)。同時，培養(yǎng)禮讓的習慣也能夠讓我們更加關注他人，樹立正確的人生觀和價值觀，走向更加美好的未來。讓我們立志成為一個懂得禮讓的高三學生，為自己和他人創(chuàng)造更多的機會和可能。讓我們用行動去證明，禮讓是一個最美的風景線。
禮讓高三——共建文明校園
禮讓，是一種基本的人際交往準則，是一種為他人著想、關愛他人的良好品質(zhì)，更是一種塑造良好公民形象的重要舉措。禮讓高三，更是高三學子們面對緊張學業(yè)的壓力下，實現(xiàn)真正團結友愛的一次偉大嘗試。
高三作為學生生涯中最關鍵的一年，承載著重大的學習任務，不僅提高了知識水平，更鍛煉了個人的意志品質(zhì)。對于高三學生而言，面對升學考試的壓力和時間緊迫的情況下，社會交往往被忽視和放松。禮讓不僅僅是一種社交禮儀，更是一種擁有溫暖與力量的行動，能夠在高三學習之中增添一份關懷和友愛之情。
禮讓高三，首先體現(xiàn)在課堂上。作為高三學生，我們經(jīng)歷了三年的學習，積累了豐富的知識和經(jīng)驗。我們應該善于分享，幫助他人解決疑難問題，讓整個班級形成一種互幫互助的氛圍。在課堂上，如果發(fā)現(xiàn)同學有疑惑，我們應該主動為他提供幫助，鼓勵他解惑，使每個同學都能夠充分理解和掌握知識。而且，我們還應該關心身邊的同學，充實課間時間，幫助他們提高學習能力。
禮讓高三能夠表現(xiàn)在共同的學習環(huán)境中。學習環(huán)境的好壞直接影響著學生的學習效果和心情。為了營造一個良好的學習氛圍，我們應該主動尊重他人的學習需求，不在教室內(nèi)吵鬧和爭吵，遵守課堂紀律。另外，我們也應該保持教室整潔，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫。珍視學校的環(huán)境，就是對學校給予了最大的尊重。
禮讓高三還表現(xiàn)在生活中對他人的關愛和理解。在高三這個關鍵時期，每個人都面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因此，我們應該積極關心同學的身體狀況和心理狀況，及時給予關懷和支持。在班級中，可以組織一些有趣的活動，讓大家放松心情。我們還可以互相鼓勵，互相鞭策，共同度過這個困難的時期。
禮讓高三是一項追求文明校園的重要措施。通過在課堂上彼此幫助，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，以及關心和理解他人的生活，我們可以營造一個團結友愛的班級氛圍，共同實現(xiàn)高三學業(yè)的勝利。因為禮讓高三并不是一種單向的付出，而是一種互相幫助、互相成長的過程，只有這樣，我們才能共建一個文明、和諧的高中班級，共同度過高三的日子。
擴展閱讀
幼兒教師教育網(wǎng)編輯在大量資料中精心挑選出適宜素材，撰寫出此篇“先手高三議論文作文”。作文乃語言表達的一門藝術，讀者則是藝術品的欣賞者與收藏家，寫作可以幫助我們更好地調(diào)整態(tài)度與行為。優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重，你是否知曉一篇出色的作文應該具備哪些特點呢？
希望只屬于努力的人，成功只屬于堅持的人。
題記
冬日。教室。音樂會。他快速地走上臺，坐在紅色塑料椅上，輕輕撫著琴，像是與友人久別重逢。那雙手的位置，進行了微微的調(diào)整。熟悉又陌生的琴語響起，時而輕快，時而急促，但更多的是婉轉(zhuǎn)中的悲傷。還有幾分稚嫩的修長手指，如蜻蜓點水般落在琴鍵，影子還沒趕上，又急忙追向另一處。臺下的觀眾，欣賞著優(yōu)美的樂曲，沉浸在其中。我靜靜地站在一旁，雖看不透他的心，卻聽得懂琴語。音域跨度很高，大部分還是升降音，黑白鍵的轉(zhuǎn)換非常快，怕是連鋼琴都趕不上，正好給人一種迷蒙的美感。大家屏息凝視，紛紛豎起大拇指，正如他的曲子，只知其美，卻不知美中的澀。這首曲子我曾有意去學，但困難度太大選擇了放棄。說來也慚愧，會前還聊著鋼琴，我向他炫著琴技，他還謙虛地說自己不如我。他也許沒有高于我的琴技，卻有著高于我的堅持。
我看著他，雖坐在普通得不能再普通的椅子上，雖然彈著普通得不能再普通的鋼琴，但全身上下都散發(fā)著一種令人望塵莫及的氣質(zhì)。我多么想擁有他的自信和優(yōu)雅，可我連資本都沒有。在別人面前，我總是會笑著說自己在兩年前因為近視放棄鋼琴，只有自己知道，那副嘴臉有多么可笑。即使自己有高于人的音樂天賦，卻因為不愛練琴而喪失能力。所謂貴在堅持，便是他的光芒吧。
在我面前的，不是一位少年彈著鋼琴，而是音符為這個少年繪制出的畫面一副又一副，是少年揮灑的汗水，是被紅血絲包裹的認真。為什么他比別人優(yōu)秀，憑什么他比別人優(yōu)秀!憑他用別人打游戲的時間來努力，憑他在別人想要放棄的時候咬緊牙關堅持。
他并非比別人有先天的幸運，他只是在后天磨練出了一種別人無法觸及的氣質(zhì)。這種氣質(zhì)便是志氣。而他，在成長的路上，不斷努力著，堅持著，勇敢地面對著波折，這，便是志氣。
若能拘起一捧明月，我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的;也許你會說，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。
寬容就像一盞明燈，在黑暗處放射著萬丈光芒，照亮了善意的心扉;寬容又像是立足社會的通行證，讓人懂得什么是真誠。
寬容無處不在。
我們都聽過這樣一個故事：一次，周總理去理發(fā)店理發(fā)，在理發(fā)過程中，周總理突然咳嗽一聲，理發(fā)師不小心刮傷了他的耳朵。理發(fā)師又急又怕，連聲道歉。周總理見此情景，就說：“沒關系，我咳嗽之前并沒有告訴你呀?！笨偫淼脑?，沒有半點埋怨的意思，讓理發(fā)師聽了如釋重負。試想，如果當時兩個互不相讓，一個擺出總理的架子，另一個想方設法推卸責任，那結果肯定很糟糕。
還有一則寓言故事，說的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖子咬傷了，結果被咬的馬反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了感天動地的品德---寬容。
我們?nèi)巳硕伎释畹姆€(wěn)定，社會的和諧，那么就請選擇寬容吧。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
寬容如水的溫柔，在遇到矛盾的時候往往比過激的報復更有效，它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。寬容似火，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。寬容是一首詩，寬容的含義也不僅僅限于人與人的理解和關愛，更是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛。
為生活的平淡而心存積隙的人們啊，請選擇寬容吧。選擇寬容，也就選擇了理解和關愛，同時也就選擇了人生的海闊天空。天地如此寬廣，但還有比天地更寬廣的東西---人心，讓我們學會選擇寬容吧。
人生在世，坎坷多難。絳云慘裂，青幕冥殤。
馮唐易老，伯樂難求。鷹隼試翼，風塵吸張。
成吉思汗，略輸文才。唐宗宋祖，稍遜風騷。
固才難用，詎忠受謗?韶光易逝，華發(fā)罹霜。
然豈千古名士之皆苦于困頓挫折乎?此非也。
貝多芬雙耳失聰，與艱苦環(huán)境中奮起，用流血的手指譜寫驚艷絕世的樂章;曹雪芹數(shù)十載筆耕不輟，用自己的靈魂將自己留于社會底層的肉體救贖;毛澤東于黑暗籠罩下的中國英勇奮起，摸索前進，最終率領中國人民“撥開云霧見日出”!
可見，順境并不能替代自身能力成為引導青年成才之關鍵所在。只有自身能力優(yōu)異，才能在當今世界的激烈競爭中脫穎而出，綻放異彩。
胯下之辱，老婦舍食，對于一個堂堂七尺男兒是何等莫大的恥辱!然而，韓信的冷靜果決、沉穩(wěn)實力使他并沒有埋沒于歷史長河之中，而是有了“蕭何月下追韓信”的佳話。有了“十面埋伏，四面楚歌”的傳奇!七次高考落榜，四年為室友打水，數(shù)百個日子一個人的身影從清晨忙碌到深夜，正是因為不斷艱辛的打拼和永不放棄的堅韌使“少年多磨難”的俞敏洪完善自身實力，開創(chuàng)了新東方，成為了中國創(chuàng)業(yè)史上的一個奇跡!
試問，如果沒有強大的自身實力，韓信如何從默默無聞褪變?yōu)槿f將之首?如果沒有異于常人的知識和冷靜的判斷力，俞敏洪如何抓住那渺茫的機遇，到現(xiàn)如今為青年就業(yè)提供無數(shù)機遇的呢?現(xiàn)代青年唯有努力提高自身實力，才能趕上社會發(fā)展的浪潮，才能成為國家所需要的棟梁。正如一句話所言：與其埋怨天黑，不如點起一支蠟燭。
鷹經(jīng)礪趾，翱翔天際。梅忍嚴寒，芳香撲鼻。
鳳浴血淚，涅磐重生。松凌風雨，峭拔蒼勁。
韋編三絕，志可忘憂。啖粥苦讀，有勤為韌。
目極萬里，心馳九方。少年中華，舉國無疆!
平平淡淡才是真。
如果人人都是一出折子戲，在劇中盡情的釋放自己的歡樂悲喜，演繹著屬于自己的人生。
心平氣和地感受每一次秒針的跳動和心跳的脈動，何嘗不是一種享受呢?
我喜歡安靜的感覺，喜歡一個人在幽靜的小路上獨行，白天可以免費的享受日光浴，晚上又可以聆聽風的氣息，這種感覺豈不妙哉!
平淡點，再平淡點。
人生不需要鳳冠霞衣來修飾，也不需要用艷麗的脂粉來點綴，人生就是人生，真正的人生是平淡的真。
我不喜歡太累的生活，把自己束縛在一個壓抑的環(huán)境中，抽不出一點時間給自己做深呼吸。我只想平平淡淡地過，平平淡淡地享受生活，不想奢求太多，真的。
這種平淡，并不是指我沒有抱負，沒有對生活的熱情和對未來的追求。我的平淡，是平淡在心上。
鄙陋沒世當然不是一種生活的方式，平平庸庸和平平淡淡，概念完全不同。
人生本該平淡，并非平庸。
陶淵明的人生是平淡的，他遠離世外的紛爭與嘈雜，向往世外桃源平淡的田園生活，自給自足，閑暇之時賦詩幾首;月圓之夜，把酒對歌，此等生活乃平淡之典范。這樣的生活，我喜歡!
而像那樣整天在官場商場上摸爬滾打，去面對他們的明爭暗斗，人與人之間的勾心斗角，讓人生不免抹上了一層拭不去的陰影，如果官場抑或商場失利，得不到你所想要的，你可能會墮落，讓頹廢來逐漸吞噬你的人生，讓你鄙陋沒世，試問這樣的人生又談何人生價值可言?
人生本該平淡，并非平庸。
平平淡淡才是真，遠離世外的紛爭與世俗，讓你的心靜下來，去享受平淡的人生，去感受人生的真，讓你的心得到一方凈土，做下深呼吸，感受生活的律動。
脫下鳳冠霞衣，拭去艷麗的脂粉，大紅的幔布閉上了這出折子戲。
至今，我已經(jīng)在麥格發(fā)表了一百多篇作文，并通過你們被很多網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。我的粉絲有700多位呢，我也關心了很多朋友，我們建立了深厚的友誼。也有人對我的作文點贊和評頭論足，這使我認識到了自己的作文的長處和不足。
感謝項目組的同學們的積極配合和幫助，使得論文研究和項目開發(fā)過程中的很多難題得以圓滿解決，他們的智慧給了我很大的啟示和幫助。
再看花壇四周，早已坐滿了看書、討論的同學。此時，雖還是晚飯時間，可對那些高三的學子們來說，他們的作息時間表上似乎除了吃飯、睡覺就只有“學習”二字了。在他們的背后，我仿佛看見了一個個即將綻放的夢想和一雙雙充滿期待的眼睛。但是，那時在我看來，高三，離我還很遙遠。
成功是固然有的，但失敗也常常發(fā)生。一次習作，因為我寫得太過啰嗦，還加進去了自己的幻想，這種既枯燥又不和實際的作文，當然被老師當做了反面教材，狠狠地批評了一頓。我吸取了那次的經(jīng)驗和教訓，作文寫得更好了。
前不久看過這樣一篇報道：某省一位歷史老師向教育部門申請要求高中以前取消物理化學等科目，增加文藝、體育、道德素質(zhì)等項目的課時，這個建議自然不會被采納，但這位老師的行為卻在網(wǎng)絡上引起一陣熱烈的爭論，圍繞的核心自然是人文與科學孰輕孰重的問題。
一些人認為人文要重于科學，在以后的發(fā)展中要側(cè)重人文。在他們看來，國家要強大，發(fā)展科學沒有錯，但不能舍本逐末，人們思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)還是不能放棄的，發(fā)展科技的問題不能讓利益泯滅了良知。在小悅悅事件以及跌倒老人不敢扶事件發(fā)生后，比殘酷的死亡更加抨擊人們心靈的是人們對自身的反省，究竟這個社會還有沒有良知存在?我們一直在倡導的科教興國真的是對的嗎?是否應該在發(fā)展科技的同時遺落人文?這些都是值得思考的問題。
當然，也有一部分人認為科學要重于人文，俗話說“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，由此可見國家富強，人民富裕是道德高尚的基礎，小偷出現(xiàn)是由于物質(zhì)的缺乏，他如果是個億萬富翁還會去偷別人的錢嗎?只有國家富了，人民富了，才會令道德素質(zhì)更上一層，而這一切自然是要依靠科技的發(fā)展，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)可以暫時放放。
其實，在我看來，人文與科學是相輔相成的，誰也離不開誰，它們對生活有著同等重要的作用，從小我們就背“人之初，性本善”，也就是說后來我們所謂的這些壞人的出現(xiàn)都是政治、環(huán)境等各種因素導致的結果，我們需要用愛來包容他們，而不是冷眼相對、冷嘲熱諷，這就需要我們不斷提高人文素養(yǎng)，這樣，我們的社會才能變得更加和諧，而只有社會和諧了我們才能更加團結，經(jīng)濟才能發(fā)展的更快，我們更加專心地去探索科技領域。同樣的，在科技領域取得成就，像在醫(yī)學方面的發(fā)展則又利于人民的生活，從而使人們的心態(tài)更加積極向上，以此循環(huán)往復相互促進，失去人文素養(yǎng)的科學只會讓我們變成機器的奴隸，而失去科學的人文會使我們成為強國的奴隸。
總而言之，科學與人文必須同時發(fā)展，共同進步，共創(chuàng)我們美好的明天。
正能量高三議論文作文
正能量是指積極向上的力量，能夠激發(fā)人們的熱情、夢想和奮斗精神，使人們更加積極地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。在高三這個人生重要的階段，正能量的作用尤為重要。它不僅可以幫助我們保持積極的心態(tài)，還能夠激發(fā)潛能，提升自己的學業(yè)成績和綜合素質(zhì)。正能量的力量是無窮的，它可以讓我們迎接高三的挑戰(zhàn)，助力我們實現(xiàn)人生的突破和成功。
正能量在高三生活中起到重要的心態(tài)調(diào)整作用。高三是一個特殊的學習階段，學業(yè)壓力大、競爭激烈、時間緊迫，這些因素都可能給我們帶來沮喪和挫折感。正能量可以幫助我們改變這種消極的心態(tài)。 它鼓勵我們從積極的角度看待問題，相信自己的能力和潛力。當我們遇到困難時，正能量會告訴我們不要灰心喪氣，而是要堅持相信自己，用努力和智慧去克服難題。正是因為有了正能量的滋養(yǎng)，我們才能以積極的心態(tài)面對高三生活中的一切困難，戰(zhàn)勝種種挑戰(zhàn)。
正能量可以激發(fā)我們的潛能，提升學業(yè)成績和綜合素質(zhì)。在高三階段，我們需要全身心地投入到學習中，努力提高自己的學習成績。由于壓力和困難的存在，我們常常容易感到疲憊和倦怠。這時，正能量的力量就顯得尤為重要。正能量可以激發(fā)我們內(nèi)心的動力和熱情，讓我們勇敢地面對學習中的困難和挑戰(zhàn)。當我們遇到難題時，正能量會激發(fā)我們尋找解決問題的方法，提高自己的分析和解決問題的能力。正能量還能夠增強我們的自信心，讓我們相信自己可以克服一切困難。正是因為有了正能量，我們才能夠在高三階段跨越自我，突破困境，優(yōu)秀地完成學業(yè)，同時提升自己的綜合素質(zhì)。
正能量還可以傳播給他人，影響更大范圍的人群。在高三階段，我們身處一個群體中，我們的正能量可以對同學們產(chǎn)生積極的影響。當我們努力學習、充滿激情、積極向上時，同學們會通過我們的榜樣而受到鼓舞。我們的正能量還可以通過互相激勵和支持來傳遞給他人，讓大家共同進步。我們還可以通過參與各種志愿活動，向社會傳遞正能量。積極參與社會公益事業(yè)，幫助他人，傳遞愛與溫暖，讓更多的人感受到正能量的力量。
小編認為，正能量在高三階段的作用是不可低估的。它可以幫助我們調(diào)整心態(tài)，激發(fā)潛能，提高學業(yè)成績和綜合素質(zhì)。同時，我們的正能量還可以影響著身邊的人，傳遞給更多的人群。因此，我們應該積極培養(yǎng)正能量，讓它成為我們迎接高三挑戰(zhàn)的強大武器，助力我們實現(xiàn)人生的突破和成功。
高三學生們正在備戰(zhàn)高考，面臨著嚴峻的考試壓力、家長期望、社會輿論等多方面的挑戰(zhàn)。針對此話題，在本文中，我們嘗試換位思考，從老師、家長、學生、社會四個不同角度出發(fā)，探討如何為高三學生減輕考試壓力，提供支持和幫助。
首先，從老師的角度來看，老師應當關注學生的興趣與特長，為學生設計科學合理的學習計劃。此外，老師還應該注重學生的心理健康，多給他們精神鼓勵和支持，幫助學生建立正面的心態(tài)和信心。同時，老師也應該注重教育教學方法的不斷創(chuàng)新，靈活多樣的教學方式能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率。
其次，從家長的角度出發(fā)，家長應該理解孩子所面臨的考試壓力，并為孩子提供情感支持和鼓勵，家長可以提供適當?shù)膸椭椭笇?，如提供良好的學習環(huán)境和條件、幫助孩子緩解焦慮等。但是，家長也需要注意避免過度干預，給孩子施加過重的學習壓力，這會給孩子帶來更大的負擔。
再者，從學生的角度出發(fā)，為了減輕考試壓力，學生應該調(diào)整自己的學習策略，培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握科學有效的學習方法。同時，學生也需要注意調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，保持良好的心理狀態(tài)，避免過度焦慮和緊張。此外，學生也應該發(fā)揚自己的特長和興趣愛好，以此為動力，激發(fā)自己的學習熱情。
最后，從社會的角度出發(fā)，社會也應該為高三學生提供更好的學習環(huán)境和資源，如為學生提供高質(zhì)量的教育資源和學習機會，為學生創(chuàng)造更加寬松和穩(wěn)定的學習氛圍。同時，也應該加強對高考評價體系的改革和完善，確保高考評價更公正、更科學，減少學生因為評價體系導致的過度焦慮和緊張。
綜上所述，減輕高三考試壓力需要從多個角度出發(fā)，包括老師、家長、學生、社會等方面給予支持和幫助。只有基于相互理解、相互尊重的關系，才能為高三學生提供更加優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境和資源，推動學生安心學習，邁向更加美好的未來。
唉!為了這100元錢，我已經(jīng)與爸媽“斗智斗勇”一個多月了，卻始終不能如愿……走廊里傳來了腳步聲，噓!別出聲，媽媽回來了?！皨寢?，您辛苦了，喝杯果汁吧!”我一邊給媽媽拿拖鞋，一邊把事先準備好的果汁畢恭畢敬地遞給了媽媽，“媽媽，您再吃塊巧克力吧?”“不吃，太甜?！薄澳俏医o您拿蘋果去?！眲傔f過去蘋果，我又從冰箱里為媽媽取出了蘋果汁凍的冰沙……
我坐著我的飛船，又飛回了地球。接著，我在我的實驗室周圍設計了一層保護罩，以防怪獸傷到我。我拿回了我的微粒子納米槍，一旦被它射到，就能瞬間縮小1000倍。我拿著槍把怪獸引來，然后一下子跳到它的身后，它立刻反應了過來，把尾巴甩了過來。我靈活的躲過了它的攻擊，并用微粒子納米槍射住了它，只聽見嘭地一聲，地上就多了一個橡皮般大小的東西了。我小心翼翼地把它放進了我特制的瓶子里，看著它我也不知道為什么會為它感到抱歉，畢竟也是我們的錯。我又馬不停蹄地趕回月球，告訴大家可以回地球居住，但不能再破壞環(huán)境了。我又向大家說明了為什么會有垃圾怪獸，大家聽了都紅著臉低下了頭，并向我保證以后不再破壞環(huán)境了，地球媽媽也終于露出了笑臉。
近些年來，隨著高考的逼近和學生的壓力，高三生的生活越來越忙碌，面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個關鍵的時期，一種叫做“換位思考”的方法被提出來，被越來越多的人們所認可和推崇。本文將會基于這一主題，從不同的角度探究“換位思考”的作用和優(yōu)點。
首先，從學生的角度來看，換位思考可以幫助他們更好地了解自己。換位思考的過程需要我們將自己放在別人的位置上，想象自己的感受和想法。而這個過程中，我們也會更加深入地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，從而可以更好地調(diào)整自己的心態(tài)和學習方法。比如說，當一個學生遇到難題時，他可以嘗試把自己當成老師，從老師的角度出發(fā)來思考問題，就會更加客觀地看待問題，找到更好的解決方法。
其次，從老師的角度來看，換位思考可以幫助他們更好地了解學生。作為一名教師，了解學生的想法和感受是非常重要的。只有了解他們，才能更好地幫助他們、激發(fā)他們的學習熱情。如果老師能夠從學生的角度出發(fā)，去想象他們的為難和擔憂，就會更好地理解他們的情況，更好地幫助他們解決問題和進步。同時，在教學過程中，老師可以將自己當做學生來想問題，找到更有效的教學方法，讓學生更好地理解和掌握知識。
再者，從社會角度來看，換位思考可以幫助我們更好地理解和尊重別人。在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到與自己看法不同的人，他們的言談舉止甚至會惹怒我們。但是，如果我們能夠換位思考，嘗試從對方的角度出發(fā)，去想想對方的想法和做法，就能更好地理解、尊重、甚至是接受和欣賞對方的想法和做法。這對于維護社會和諧、促進人際關系的建立和發(fā)展非常重要。
最后，從個人成長的角度來說，換位思考是一種非常重要的能力。在成長的過程中，很多時候我們都需要站在別人的角度來思考問題，去理解別人的感受和想法。這不僅僅可以幫助我們在人際交往中表現(xiàn)得更加得體，還可以幫助我們更好地發(fā)掘出自己的潛力和不足，找到更好的解決方法，助力我們成長和進步。
總的來說，換位思考對于我們來說是一種非常重要的能力。不僅可以幫助我們更好地了解自己和他人，還可以幫助我們更好地解決問題和追求自我提升和成長。因此，我們需要在平時的學習和生活中不斷地嘗試換位思考，從而提高自己的思考水平和綜合素質(zhì)。
每當我讀到八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。這句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了6年書，快到畢業(yè)的時候了，2000多個日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的2000多個日子滴在時間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時間每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時間都會悄悄地從我身邊走過，時間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時間的主人，不要浪費寶貴的時間。
我急于賞花，便加快了腳步。當高一的學弟學妹們從我身邊嘰嘰喳喳地走過時，我恍然憶起：當年我也像他們這般“青澀”的時候，聞到校園里第一縷桂花香；而今，我已經(jīng)成為了高三的“學長”。我不由放緩了前行的腳步，記憶，如山間清泉般在我的心頭潺潺流過……
最不能忘記的是我親愛的導師。他放下神圣的師尊，象朋友一樣與我們親切探討論文，糾正論文錯誤，指導我如何嫁接整合抄來的資料，使我的論文如何不被查出有剽竊現(xiàn)象。在此我深深鞠躬。
你憑什麼不感動？你還有什麼精力做好作業(yè)？母親不給你做那桌飯，你有什麼體力去學習？父母不給你買書，你還有什麼能力寫好作文？
論文答謝詞范文1本人的學位論文是在我的導師溫老師的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，溫老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。在此謹向溫老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
電腦的功能可多啦！可以用我來學習英語、搜索資料、打印作文、網(wǎng)上投稿休息時，可以用來玩游戲、欣賞音樂、畫畫、上QQ聊天
還有阿貝爾，阿貝爾是挪威著名的青年數(shù)學家，不過他是死后才出名的，他生前非常貧窮，盡管他是大學生。有一次阿貝爾寫了一篇論文，可是他無處發(fā)表，只能拿去印刷，由于金錢非常有限，他只有他節(jié)衣縮食省下來的一點錢，只能印的非常簡短。他把這篇文章寄給了高斯，可是高斯并沒有支持和推薦。后來阿貝爾又寫了一篇長篇論文，寄給了讓德和柯西，可是他們連看都不看。在阿貝爾死后xx年這篇論文才發(fā)表出去，這篇論文震驚了科學界。后來人們把橢圓函數(shù)論命名為阿貝爾定律。
高三關于友誼議論文作文
品味友誼
春和日麗，邀三五佳友或登山觀海，或郊游踏青，暢抒襟懷，不失為一大樂事。
物以類聚，人以群分，沒有一個人不曾擁有過朋友，卻有人不曾品味過友誼。投機者鄙視友誼，視其為手中交換的籌碼;自私者躲避友誼，視之為感情的累贅;冷摸者不肯付出，始終品嘗不到友誼;真誠者珍惜友誼，用來揚起人生的風帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)顧左右，何人堪稱知己?知己者，志趣相投，理想相近，知根知底也。由此可知，尋覓一個真心相待的朋友，絕非易事。知己間不但有著共同的志趣、理想，還能敞開肺腑，真心相待。好比管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當然，也不要定下眾多的條條框框去選擇朋友，因為你在選擇別人的同時也在被別人挑選，關鍵在于能否心靈相通。若心有靈犀，一面之緣也會成為生死之交，一句相投的話也會成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見，因音律而成為摯交，佳話千古流傳。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去呵護!”如果把朋友當成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無緣。忠誠又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個“義”字。一個“義”字提煉出“肝膽相照”，一個“義”字濃縮成“同舟共濟”，這些錚錚的詞語中無不滲透著厚重。熱情是友誼的營養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳的加速、血液的涌動。正如大仲馬說：“友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放;一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵頃刻便會萎謝?！痹瓌t是友誼的標尺，維系的紐帶。無原則的友誼是危險的，如一把達摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一塊晶瑩的水晶，一不小心便會香消玉殞，即使修復，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取。古有劉頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。
恰當?shù)膶ひ?、?jīng)營、維護友誼，不亞于撐起人生的第三大支柱。友誼是美好的、珍貴的'。對其最佳的注釋莫過于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”。
愿友誼地久夭長!
友情無價
孔子曰：“有朋自遠方來，不亦悅乎?”人的一生中能夠擁有朋友是非常重要的。大家經(jīng)常說，出門皆朋友，我們大家在工作時間是同事，在工作之余我們應該是朋友。所以說，工作之外我們談論的應該是生活、理想和追求，雖然說防人之心不可無，害人之心不可有，但整日忙于防范，把所有的精力都押在它上面，未免有些過猶不及。
如果事事草木皆兵，不但對大家是一種傷害，對自己也是一種折磨，時間長了，心態(tài)就變得不正常，于人于已都不利。
因為各種原因，我們能有機會走到一起，本是緣份，特別是經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，人才流動性強，工作固定性差，今天干，明天怎么樣還是個未知數(shù)，所以，無論走到哪里，我們都應該以一顆真誠友好的心去對待身邊的人，從而讓我們在生活與工作中不再感到寂寞。
日常工作中，我們不要太在意別人的每一句話、每一個眼神，那也許只是隨口一句，不值得我們?nèi)ソ锝镉嬢^，不是表示什么不滿，就像隨意的一句玩笑，只是生活的一點點綴而已，不要太較真。
美國總統(tǒng)布什曾說：“你能調(diào)動情緒，就能調(diào)動一切”。就是一個人對自己和他人情緒的評估，調(diào)整與控制的能力，換句話說便是正確處理個人情感與他人情感之間關系的能力。能夠調(diào)動情緒的人善于與人溝通，人際關系就好，也不易被自己或他人的情緒所擺布，辦事的成功率就比別人高，這種人將擁有許多朋友，活得更有意義。
所以，大家在一起要想和睦相處，就要調(diào)整和調(diào)動自己的情緒，把人多往好處想，“人之初，性本善”嗎?如果你把別人當好人，別人還能認為你是壞人不成。感覺是相互的，當你怎么看別人，別人就同樣這樣感覺你，對朋友不要苛求太高，能平等相處就足矣!人生因有朋友而酣暢、因有事業(yè)而從容、因有成就而自豪、因有家庭而溫馨、因被愛而幸福、因希望而奮發(fā)，因健康而快樂、何不以笑容面對每一天呢?
幸福需要別人分享，我們需要朋友，讓我們大家各自放開對別人的偏見，以誠相見，成為朋友吧!只有這樣相互才能真心協(xié)作，共同做好工作.
勿過度高三議論文作文
高三是每個學生都要經(jīng)歷的關鍵時期。它是一個充滿挑戰(zhàn)和壓力的階段，因為它決定了一個學生是否能夠成功考取理想的大學。然而，在面對高三這個關鍵時刻時，我們需要警惕的是不要過度專注于學習，忽視了其他重要的方面。在這篇文章中，我將詳細闡述為什么我們不應該過度高三，而應該尋求平衡的理由。
首先，過度高三將導致身心健康問題。在高三這一年，學生們通常需要花費大量的時間和精力來備考。他們可能長時間坐在桌前學習，減少戶外活動和運動的機會。這種坐姿不良和缺乏運動將增加患近視、頸椎病和肥胖等健康問題的風險。此外，過度高三也可能導致學生們陷入焦慮和抑郁之中，因為他們可能對考試的結果感到極度緊張和擔憂。
其次，過度高三會導致人際關系問題。在這個關鍵階段，許多學生可能會將所有時間和精力都投入到學習中，而忽視了其他重要的方面，比如家庭和朋友。他們可能錯過參加家庭聚會或朋友的聚會的機會，從而疏遠了親人和朋友。這樣的行為可能導致與家人和朋友之間的關系緊張和疏遠，給學生帶來更多的壓力和孤獨感。
除了身心健康問題和人際關系問題，過度高三還可能讓學生們錯過掌握其他重要技能和經(jīng)驗的機會。高中生活應該是一個全面發(fā)展的階段，在這個階段，學生應該有機會參加各種課外活動、社團和志愿者工作等。這些活動可以幫助學生們提高領導才能、團隊合作能力和社交技巧。然而，如果學生過度高三，他們就無法騰出時間參與這些活動，錯失了發(fā)展其他技能和經(jīng)驗的寶貴機會，這對他們未來的發(fā)展可能會產(chǎn)生不利影響。
因此，我們應該警惕過度高三的危害，而尋求平衡。在面對高三的學業(yè)壓力時，我們應該注意保持身心健康?？梢酝ㄟ^定期鍛煉身體，保持良好的睡眠和飲食習慣來達到這一目標。此外，我們還應該注意維護人際關系，與家人和朋友保持緊密聯(lián)系?？梢栽谶m當?shù)臅r間參加家庭聚會或與朋友一起休息放松，這可以緩解學業(yè)壓力，同時也能夠享受與親人和朋友共度的美好時光。
最后，我們還應該重視拓展其他技能和經(jīng)驗的機會?？梢詤⒓右恍┡c自己興趣相關的社團或志愿者工作，這不僅能夠豐富自己的經(jīng)歷和技能，還能夠培養(yǎng)自信心和人際交往能力。通過多樣化的經(jīng)歷，我們可以更好地適應未來的挑戰(zhàn)和各種考試。
總結起來，雖然高三是一個重要的階段，但我們不能過度專注于學習而忽視了其他重要的方面。過度高三會導致身心健康問題、人際關系問題和錯失發(fā)展其他技能和經(jīng)驗的機會。因此，我們應該警惕過度高三的危害，尋求平衡。只有在保持身心健康、保持良好的人際關系和拓展其他技能和經(jīng)驗的基礎上，我們才能更好地應對高三的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
高考，是一個分水嶺。為了這一天的到來，大家準備了十多年。它不只是完成幾張考卷那么簡單的事情，更需要完成高中階段應有的成長。了然你每一步成長的，是你的班主任。
有人說，經(jīng)歷了高考，才能夠慢慢成長，成熟。你們的成年儀式應該是高考。
無論以怎樣的方式，每位家長都為孩子的高考付出了太多太多，拳拳之心，天地可鑒。他們陪著你們熬夜，早起，比你們還忙，比你們還要緊張;他們有的犧牲了許多本該用于工作、生活、休閑與娛樂的時間，過著低質(zhì)量的生活;有的家長為了孩子讀書、高考硬是拖著病體，咬牙堅持;有的家庭為了孩子能有一個好的前途，幾乎傾盡所有。這些，是促進你們成長的營養(yǎng)，希望你們都要記在心上，用一輩子去感恩和回報。
在父母對你本能的愛之上，還有你的老師，你的班主任，他們有時候唱紅臉，有時候唱黑臉，甚至有時候會是一張猙獰的臉。他們是除了你的父母親人之外敢于對你表達真情實感而又巴望你好的人，他們不求回報，明知道出力不討好，卻偏偏要做這樣的“惡人”，哪怕你厭煩他們，甚至記恨他們，一輩子都不想再見到他們，他們依舊會無怨無悔地陪伴你們。
可是啊，我的學生，你們并不領情，在這分秒必爭的緊要關頭，你們居然還沒有告別自己的陋習甚至惡習，在耗費光陰與青春，糟蹋父母的心血，毀滅他們的希望;你們還在惹老師生氣，誰都懂“氣大傷身”的道理，可是他們還是甘愿犧牲自己的健康來喚醒、換取你們的自覺與努力，只為了你們迎戰(zhàn)高考能夠準備得更加充分，多些勝算，少點遺憾。
高考之后，很多學生將要告別高中，告別家鄉(xiāng)，告別父母親人，去外地上大學。故鄉(xiāng)對你們來說，從此就只有冬夏而無春秋了，你們和父母相伴的時間會越來越少，大學畢業(yè)過后，恐怕連這樣的機會都很少了。以前也許非常厭煩他們的嘮叨，可是終會有一天，你們再想聽他們嘮叨，從他們的嘮叨中感受生活智慧與親情溫暖的時候，他們卻與你們已經(jīng)是陰陽兩隔了……
而現(xiàn)在，你們卻在做著讓他們揪心、痛心的事情。不批評你們，是班主任失職，辜負了他們，更對不起自己肩上這份沉甸甸的責任。
至于你們愿不愿意和陪伴了三年的老師告別，會不會記恨經(jīng)常找你們茬兒的班主任，那都不重要了。在學校即將停課的時候，有的老師會對學生說“你們再看看書，我再看看你們……”;有的老師會在分別的時候因為三年來訓斥、懲戒學生而真誠地向?qū)W生說聲“對不起”或“誤人子弟了”，會謙卑地對學生鞠上一躬，而你們可曾真正口服心也服地認過錯嗎?有的班主任會在高考后很不適應，離開了課堂，離開了相處三年的學生，心里空落落的，就像是自己辛苦養(yǎng)育多年的孩子突然走丟了卻再也找不回來一樣!
所以，請珍惜高中時代這最后的時光，有些美好一旦逝去，就真的是逝去了。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過讓人笑著流出眼淚的電影《三傻大鬧寶萊塢》，有些場景會永遠停駐心間。我只想借用其中的一個鏡頭來表達我的祝愿，也作為告別——古板的大學校長、導師既恨又愛地對他最卓越學生揮揮手說：“去，學習去，考完試就滾!”
現(xiàn)在我一想到這件事就很后悔，我想忘記這件事可怎么也忘不了，因為那鮮紅刺眼的100分，是良心的譴責。
一年級想象：氣球和繡花針。關于氣球的想象怎么寫？這篇一年級想象200字的氣球和繡花針的想象范文給大家?guī)偷侥恪?/p>
小學生安全作文400字篇5笛——笛，一陣號召安全家族的緊急號角聲響起。在安全廣場漸漸聚集起了安全家族的人，開起了大會。
我們住的房子就要給姥姥了，我們也住新家了，也舍不得呀，算了，房有悲歡離和嘛。以后我也會出新家（四）、（五）、（六）等，只不過是家庭的一些事情，歡迎再來關注我的作文。
許多粉絲都找烏龜簽名，記者們都到烏龜?shù)募依锶ゲ稍L，把它家的門鈴都給按壞了。就連它家的步步高和手機打爆掉了。還有一些廣告商也來找烏龜拍廣告，只要5秒鐘就能得到300萬元的報酬。還有那世界名牌的耐克都有廣告商找它。
一個廢舊電池會有多大呀！簡直是危言聳聽！我相信會有許多朋友這么說。那我們接下來看看廢舊電池的危害。專家測試：一節(jié)紐扣電池會污染600立方水相當于一個普通家庭7年的用水量。這是多么令人震驚的數(shù)字！廢舊電池還可以使一平方米土地失去利用價值。電池中含有汞、鎘、錳等重金屬，如果進入人體，那后果不堪設想，現(xiàn)在的少用電池的廣告比比皆是，人們還不覺悟嗎？
六年級寫景作文題目：我愛金沙灘。關于景點的寫景作文怎么寫？這篇六年級寫景作文1000字的我愛金沙灘的寫景小練筆可作為一篇不錯的范文借鑒。
犟牛，犟牛，老爸你還真是一頭犟牛，我也無能為力了。天啦，為了發(fā)泄情緒，我寫下了這篇作文《犟牛老爸》。
寫初三的幸福作文700字篇5翻開這一頁，我看到了“幸?！倍?。是愛?是關懷?答案卻是努力。
[寫作提示]這是一道話題作文題，話題作文審題立意要瞄準材料中的關鍵詞責任感，從不同角度著眼，層層開掘，確定出不同的作文立意。例如，可以從責任感的重要性的角度，確定這樣的立意：①責任是人生的最美內(nèi)涵；②要勇于擔負責任。也可以從責任感與他人的關系、與學業(yè)事業(yè)的關系上立意：①責任是人生之本；②責任是事業(yè)成功的基石等。
有人曾問我："誠信是什么?"我說："誠信是清泉，能說清你節(jié)操的一眼清泉。"有人曾問我："誠信是什么?"我說："誠信是渾然天成的美玉，容不下半點垢點。"也有人問我："誠信是什么?"我說："誠信是花，能給整個世界帶來芳香的花。"
是啊!誠信是清泉。
我們生活的世界太需要這樣的清泉，我們的周圍有太多的欺騙和謊言，我們多么想擁有一片于人，守信于人的藍天，有人因為欺騙而失去了最珍貴的友誼，有人因為謊言而眾叛親離，也有人因為欺騙而走上了生與死的邊緣，試問，我們身邊沒有欺騙，那該有多好啊!有人為了信守而至死不渝，那桃園里的三拜首，豈能忘記?關老爺?shù)恼\信又怎樣?面對XX，面對加官進爵，他毅然過五關斬六將，留下千古美名，只為一個"信"字。
誠信是玉，是一塊價值連城的寶玉。
它有著玉的清潔，它有著玉的高貴，它更有玉的堅貞，歷來文人學士以玉為友，以玉為伴，這就是玉與信的融合吧!他們在玉的身上學到了信，一個傳唱千古的立身準則。"言而無信，不知其可"。古人也有無信的代表，一代豪杰呂布，手持方天化戟，身騎赤兔烈馬，那是何等威風，何等的英雄，可到頭來，卻為一個"信"字搭上了身家性命，他把別人的話當作兒戲，只仗自己一身好武藝，那是他愚啊!那是他無信啊!假若給他一個機會，一個從信開始的機會，歷史或許真的要重寫。
誠信是花，是一花一世界的豪語。是的，我們的生活更需要鮮花來裝點，我們的人生更需要鮮花來陪伴，陶淵明先生為了實現(xiàn)自己心中的諾言，與菊花結緣，他守望著那一棵棵誠實的菊花，活的多么自在，又怎愿與那充滿欺騙，黑暗的統(tǒng)治勢力同流合污?他做不到，他也不想做到，因為有那誠信的山菊為他作伴，他生活得很充實，很自然。
在這片誠信的藍天，不需要欺騙，不需要謊言，要的只是那清澈的泉，堅貞的玉，芬芳的花，因為在它們身上我們看到了一個字--"信"。
看!誠信的藍天下站著三個人，你、我、他。
老師曾說過：“信托是勝利的第一要領?！鼻∈窃圃?，沒有信托就沒有勝利，想要勝利信托是必不行少的前提，。
沒有信托心就沒有了一盞指路的明燈；沒有信托心，就沒有了邁向勝利的門路，我們在生活中離不開信托心，就好像魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，所以我們應當從小創(chuàng)辦信托的決計。
為何有一局部同學會沒有信托心呢？原由即是：他們有慚愧的情緒；沒有準確看法到信托對他們的協(xié)助。
底下我來舉幾個信托的案例：
信托即是力量，有了力量就有了走向勝利的原形。美國的一名跳舞家年輕時屢次考跳舞學院都沒有考上，非常懊喪。一次一個老老婆把她帶到花圃中告知她，只要找到傳聞中的六重花瓣的胭脂點，天主就會協(xié)助她，但是胭脂點歷來都是五重花瓣的，從而女孩找了成天也沒找到。這時候老老婆叫住女孩，然后亨通掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說：“憑我多年的經(jīng)驗，這肯定是你要找的六重花瓣的胭脂點，此刻我把它送給你，也把好運輸給你?！迸⑿鸥械秸?，立刻有了決心，信任本人恐怕勝利。因而，在后一次的采用中，她鋒芒畢露，總算被當選了。
世界上并沒有啥六重花瓣的胭脂點，那為何女孩前幾次都沒有被當選，而得回胭脂蘭往后就被當選了呢？謎底是信托。女孩信任胭脂蘭果真會給她帶來幸運，所以有了信托，把信托化作力量，融在信托中，氣質(zhì)中，舞姿中……進而完結空想。
居里夫人的蒙受，也能夠說很凄慘，不過，她并沒被痛苦推倒，而是創(chuàng)辦了信托，最終獲得了勝利。
從這幾個案例中，我們可以了解，信托是勝利的保險。
人只要充溢信托心，便可能打敗痛苦而取得勝利，這是德國精神學家林德曼親自的測驗解釋，林德曼覺得，一個人只要對本人報有決心，就可以維持精神和機體的健壯。那么，我們要何如培植信托心呢？開始，我們要堅持本人的信仰；其次，要信任本人肯定能做到本人想做的事；最終，我們要撇去慚愧。
覺得本人比他人強非常多，做舉事來未免會隨隨便便這樣做出的事怎么會好呢？
假如說慚愧信托自高是橫坐標，勝利是縱坐，標，那么信托恰幸虧橫軸與縱軸的交點處，是原點?？磥硇磐惺莿倮氖馔就瑲w，也是歸宿勝利最短最靈驗的門路，讓我們順著信托走向勝利吧！
-我相信，信托的力量是給本人內(nèi)心最大的鼓舞！
科技伴隨著社會的變化而不斷的進步。我們對科技的運用也越來越嫻熟。我們面對自然越來越隨心所欲了，可是這真的就是好的嗎？我看未必。
我們對自然越是隨心所欲越是不尊重大自然，那么當大自然發(fā)怒的時候，人類受到的傷害則越大。看似我們控制著自然，對自然“呼來喝去”的，但是這一切都是表象，我們不好好對待自然終會自食惡果。
自然是我們的母親，我們應該尊重她。敬畏自然是古代人就已經(jīng)有的思想而到了現(xiàn)代，卻逐漸被人們所淡化遺忘了，或者說是現(xiàn)代人已經(jīng)不屑于尊敬自然了，認為自然也不過如此。
的確，現(xiàn)在自然的力量已經(jīng)不那么令人恐懼了。人們可以通過各種設備的觀測去預測將要發(fā)生的各種災害如臺風、地震。而對于天氣的預測也愈發(fā)準確了，甚至半個月的天氣狀況都能夠準確的預報了。
然而人們對自然過度索取而導致的惡果人們卻未曾在意過。億萬年以前，地球一片青蔥，現(xiàn)在呢，又有多少處綠地被黃沙覆蓋變成了沙漠，這些沙漠的面積還在不斷的擴大，又有多少人在意過這些呢？
霧霾也是近些年才有的，人們?yōu)榱斯I(yè)的發(fā)展而大興工廠，絲毫不去考慮這樣做的后果有多嚴重。霧霾并不是中國才有，早在工業(yè)革命時期英國的倫敦就嘗到過只知工業(yè)快速進步而忽視了對環(huán)境的保護而結出的惡果，在1952年的時候倫敦被大霧所籠罩，為此倫敦便有了霧都的稱呼。
大家可不要以為被霧籠罩是什么好事，如果是純凈的霧還好，可偏偏倫敦當時正趕上工業(yè)革命，霧中含有許多對人體有害的物質(zhì)。那段時間由于大氣嚴重污染造成了1人的死亡，想想這是多么可怕的災難啊。
由于霧霾天氣的持續(xù)加重，現(xiàn)在藍天白云竟成了奢望，早上跟晚上竟沒有多大區(qū)別全都是灰蒙蒙的顏色。有時起床后竟分不清白天黑夜。
自然的力量是偉大的，人們尋求發(fā)展沒有錯，但若是以犧牲自然為代價，人類終究是會自食惡果的。如果人們能遵循自然的發(fā)展之道，那么人類社會或許比現(xiàn)在更好。
自然之道存在于我們的心中，愿我們每個人都能善待自然則自然亦會善待我們。
新學年開始了，我們盼望已久的觀看愛國影片的時刻終于到了。前幾天，學校組織我們高年級學生到大潭影院觀看了影片《長江7號》，影片中那一幕幕感人至深的情景，不時縈繞在我腦海中，令我興奮，令我激動，令我感慨萬千!影片講述了一位靠撿垃圾和在工地上打零工為生的父親，深知沒有文化給生活帶來的困苦，他不想再讓兒子赴自己的后塵，因此，省吃儉用供兒子上貴族學校，接受最好的教育。
同時，他總不時地叮嚀兒子：人要活的有志氣，不打架，不是自己的東西不能拿，不管你多窮，只要有了志氣，也會受到別人的尊重是啊!當今這個社會，知識顯得何等重要啊!現(xiàn)在，我們祖國已步入世界強國之林，我們的社會正在努力構建小康社會，和諧社會，人民的生活已發(fā)生了翻天覆地的變化。讀書，對每一個孩子來說，已不是問題，更何況，國家為我們這一代孩子減免了學雜費、書簿費等，幾十元錢就可以上學了，多少孩子可以圓自己的讀書夢了，不是嗎?如果你有志氣，有知識，將來就能在社會上更好地立足，而不會受到別人的歧視，就不會再過影片中那位父親過的那種困苦不堪的日子了。
是的，不讀書將來是沒有出路的，我們不能再重蹈老一輩的艱苦歲月的覆轍了。影片中的周小狄不會讀書，但經(jīng)過他的努力，也考到了65分，對他來說，這已是個不錯的成績，但對我們有志氣的少年來說，是絕對不夠的，在這激烈競爭的社會里，我們要不斷努力，不斷進取，爭取做到最好!如果說，知識是一個人成長的鋪路石，那么，志氣，對一個人來說，就是指路航燈，如果一個人光有知識而沒有志氣，知識得不到發(fā)揮，就只會做些微不足道的小事，或者做一些對社會無益的，甚至是損害人民利益的事，這樣的人還不如沒有知識。有了知識，而又有志氣，有遠大的理想，那么將來就能為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦，使自己的人生更加燦爛、輝煌。
人要活得有志氣，不打架，不是我們的東西不要拿志氣和知識一樣重要，它將決定你一生是低頭折節(jié)為不法份子賣命，還是堂堂正正做人，為國家為人民的利益貢獻自己的力量。這部影片讓我懂得，只要你擁有了知識和志氣，你必定能受人尊重，你的人生必定精彩。讓我們用知識和志氣鋪筑一條成長的道路吧!
有一部分同學可能看過曾國藩與賊這篇故事吧！曾國藩天賦并不高，但是為什么這么說呢？之所以這么說，是因為有一天曾國藩背一篇作文，讀了很多遍都沒有背下來，可賊呢？讀了幾遍就會背了，說明賊是個讀書的好苗子，但是為什么曾國藩卻成為毛主席都欽佩的人呢？而賊卻不知所終呢？是因為呀！曾國藩認真，刻苦，勤奮，堅持不懈，賊雖記憶力好，但是他名不見經(jīng)傳，天賦沒加上勤奮，所以成了庸人。
老師現(xiàn)每天都是忙忙碌碌的，從博士生到本科生，還有社會上的人，不管是誰，他都要關照到，對誰的態(tài)度都是那么和藹，并且實實在在的在幫別人解決問題。晚上的時候偶爾還在我實驗室邊上他的辦公室里加班到很晚。看到這些，真的是很感動。論文結束的時候，很認真的寫了段對老師的感謝信：
20xx年，這座被評為“中國最美村鎮(zhèn)”的怒族村寨，全部建檔貧困人口實現(xiàn)脫貧，過上了小康生活。再比如：100多年前（19xx年），一條由中國人自行設計、投入運營的鐵路建成通車。這就是中國首條不使用外國資金及工程師的鐵路----京張鐵路。
作文就像一道溫暖的陽光伴隨我們走過人生中的每一個階段，寫作是一種自我探索和反省的方式有助于我們喚醒問題意識。為了提高我們的寫作水平，要加強對優(yōu)秀素材的積累，你有了解過作文嗎？希望這份"高二議論文作文"能夠激發(fā)您的思考，相信一下這篇文章能夠為您排憂解難！
一根竹竿輕懸在濮水河畔，水中的游魚自由自在的嬉戲，一如岸上身如不系之舟的莊周。他神情泰然自若，仿佛無視身后楚威王派來的兩大夫，他們是來傳達楚王之命“愿以境內(nèi)累矣”。這一刻，似乎天地都沉寂了，只為聽他一句答復。先秦諸子，誰不想做官？誰不想通過權力杠桿天下？而莊周，卻只是盯著手中的釣桿，一言不發(fā)。此刻他面臨著兩種誘惑：前面是清波粼粼的濮水以及水中從容不迫的游魚。身后在是楚國的相位，享不盡的榮華富貴，高官厚祿唾手可得?！扒f子持竿不顧?！焙靡粋€“不顧”，他就這樣輕易推掉了在俗人看來的一次千載難逢的發(fā)達機遇。擯棄了功利權威，面對高官厚祿的誘惑，他選擇了精神的自由。
我國著名的鐵路工程師詹天佑，設計修建了我國第一條鐵路。當初詹天佑留學海外時因成績優(yōu)秀而被國外大公司承諾重金聘用，可以為他提供一切先進的技術條件。但詹天佑拒絕了，不是因為誘惑不夠大，而是他心中裝著祖國。雖然近代中國各方面都很落后，但他毅然回國，擔起了科學興國的.重任。他拒絕誘惑，雖然失去了國外優(yōu)厚的工作待遇和優(yōu)越的生活條件，但是他贏得了祖國人民的贊譽。拒絕誘惑，讓他的人生有了嶄新的軌跡，有了更深的意義。
考上研究生的他，本可以靜心讀書，兩年后在城市找一份不錯的工作。但他毅然背上背包，走進偏僻的小山村，做起一名志愿者――鄉(xiāng)村支教老師。他放棄了舒適的生活，拒絕了城市的誘惑，進出在一間簡陋不堪的教室里為孩子們講課、批改作業(yè)，艱苦的的生活沒有遏制住他前行的腳步。他拒絕了誘惑，他贏得了學生的愛戴，贏得了國人的贊許，他，感動了中國。
遠方為何方?從地理的角度上說，便是遙遠的地方。從漂泊異鄉(xiāng)的游子的角度上說，便是迷芒的未來。甚至還有人說：“遠方就是到不了的地方，家鄉(xiāng)就是回不去的地方?！睙o論從何種角度說，到遠方，無易于遙不可及。但為什么有人總是要走向遠方?
我靜靜思考，思緒飄向神秘的遠方……
還記得那天，陽光如輕紗般灑向大地，似母親的手撫摸著我的臉頰，給予我溫暖。我呆呆地望著前方。一陣清新的風拂過，將我驚醒。我震驚的發(fā)現(xiàn)，在目光的盡頭，天地似乎交接了，形成了一條地平線。那兒有座屋子，屋子里的人住在天邊嗎?我的好奇心一下子被點燃了，急不可耐的想去看看。
我跟大人說了一聲，便在草原上奔跑，去尋找那一條地平線，我跑啊，跑啊，它依然在遠方。我曾猶豫，但心一想：難到就要半途而廢嗎?便毫不猶豫，如離弦的箭，飛向了那條線，那條地平線。
終于，我到了，但我到的不是地平線，而是我最開始看到的那條線，那條不存在的地平線?，F(xiàn)在我到了，望去，又一條地平線出現(xiàn)在天邊。眼淚在我眼里打著轉(zhuǎn)兒，我委屈極了，白白跑了這么久!
遠方，或許就是一條地平線。那條線或許根本就不存在;那個夢或許無法實現(xiàn);那個地點或許一生一世也抵達不了。但是，那是地平線，那是遠方!既然選擇了遠方，怎顧風雨兼程?追逐夢想的過程本就比夢想重要，因為過程比結果重要!我們不求一定能贏，但必求無悔!能成長，敢于擔當，這便是對于我們的要求，更是責任!若不斷逃避，真正留給自己的，不過是滿心的后悔，不試試，你怎么知道自己是只雞還是只雄鷹?我相信在每個人的夢里，那條地平線都是存在的!不然，怎會有夢想?
我們追逐遠方，實際是在追逐自己的夢想。那條地平線一定存在，我堅信，因為它在我心里。
原始時代，人們的生活其實很悠閑，沒有什么生活壓力，卻也很單調(diào)。除了打獵與捕魚外，整日里無所事事。于是，每到夜幕降臨，看著天空，數(shù)著星星，成了人們?nèi)胨白詈玫南?！星空對他們來說神秘的，遙不可及卻令人著迷！
這些單純的原始人心里很明白，他們永遠得不到天上的星星！但是他們可以每天晚上看著它們?nèi)胨?，做著擁有它們的美夢！這算比較原始的信念吧！一種自我安慰，也就生出一種生活下去的勇氣！在賴以生存的地球上快快樂樂的過好每一天！這就是夢想存在的意義！
仰望星空意味著一個人夢想產(chǎn)生的開始，腳踏實地意味著一個人仍活在現(xiàn)實世界中。夢想與現(xiàn)實的差距可以說是一個天上，一個地下。但是人不可以沒有夢想，否則就像原始時代的人們，單調(diào)的，只為了衣食住行而四處的奔波，毫無意義、日復一日的虛度時光，何來文明的發(fā)展與進步??？
可夢想離我們是如此的遙遠！我曾一度認為，夢想有無與否，都不會影響日常的生活起居，根本就沒有現(xiàn)實意義！不如定下一個易于實現(xiàn)的目標才更有沖勁！我這么想也就這么做了。我制定的第一個目標就是擁有全新的蘋果筆記本電腦！為此，我付出了很多很多！當我最終實現(xiàn)了這一目標時并沒有太多的興奮。反而有著一種悵然若失的迷茫！那時，我才明白目標一旦實現(xiàn)就不再是目標！它已經(jīng)成為了過去式，失去了價值，那么這價值就是引導人們不斷進取的動力吧！
我終于明白了夢想離現(xiàn)實是如此遙遠！因為如果沒有這段距離，它也就不再是夢想，所以夢想是不能被實現(xiàn)的！夢想的形成是我們下意識中對未來美好的憧憬在現(xiàn)實世界中抽象化的意志體現(xiàn)。它其實是一種信念。每個人其實都有自己的夢想，如果不予理睬，只看現(xiàn)實就會失去方向，迷茫、混亂的活著；如果肯定自己的夢想就會產(chǎn)生對生活的責任感，過好自己的每一天！
這就是仰望星空與腳踏實地互為矛盾又相互依存的意義所在！
行走在美麗人間，沒人希望自己矮化成只曉得直立行進的動物;徜徉于茫茫人海，沒有人希望自己的視野只濃縮為一個平凡的背影。對于人的生命來講，意義就在于視野的延伸。
如果一個人一生的路都是俯首來完成的，那么你可以將其定義為平庸，因為即使在坦蕩無涯的大路上，他收獲的只有寂寞和平凡而已。無數(shù)人間景色都被他拋于天外，所以突破生命的瓶頸，在于擴展你的廣角。
將更多的精力傾注于自己的世界，也許是人本性的使然，縱使你幸福如生云端，但你生命的意義早已被壓縮成一線天。而有的人將生命的始終貫穿于對全人類無盡的愛，他們令人折服的生命視野，令吾等小輩自嘆弗如!
還記得當年特蕾莎修女接受諾貝爾獎時那令人回味的一幕。這位年邁的修女沒有想到自己在一夜之間成為富翁，他用行動踐行著來自天主的諾言，她設立臨終關懷院，為全世界處于生死邊緣的人們洗禮。她為臨死的乞討者那雙長滿蛆蟲的雙手做處理時，她那認真而仔細樣子和乞討者的微笑，構成了全人類最動情的一幕，她才是圣女的肉身。
特蕾莎的視野沒有國界，在她眼里，天下所有的苦難者都是她照亮的對象。她的視野是廣博而宏大的，她的生命由此而延伸，她的價值在全人類得到共享。
因為擁有廣闊的視野，孫中山不會置處于水深火熱的大眾于不顧;因為擁有廣闊的視野，馬丁路德金不會讓自己的黑人兄弟受到各種歧視。因為有了廣闊的視野，才有了顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的壯言，才有了范公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱。
是的，生命的意義不應該被定義為平凡，生命的視野不應該被縮集于狹隘的私人空間，生命不應該俯首，更多的是需要我們?nèi)パ鐾o際的天空，崇高的品質(zhì)，人類的良心，總會引導我們?nèi)パ由煳覀兊纳?/p>
站于礁石，縱橫四海，收盡天下興亡多少事，品察多少人間疾苦，體味多少深明大義，仰望過多少道德豐碑!我們的視野由此展開。
視野的廣度，決定你行動的力度;視野的廣度，決定你仰望的高度;視野的廣度，決定你生命的深度!擴展你的視野，延伸你的生命，世界由此美麗!
簡評：本文是一片典型的議論文。在材料的運用語言的表達方面都達到了一定的高度。行文靈動活潑、富有個性。材料沒有套用陳濫的論據(jù)，而是靈活恰切的運用了充足的新穎事例;同時很注重論證的技巧：或鋪排，或敘議結合，或繁例簡例交叉運用。語言富有哲理，多用排偶，邏輯嚴密。
心情真的很亂，仿佛平靜之后依然是暴風雨，無邊無際的暴風雨，我哭，我躲，幾乎無處可逃的時候只能默默的許下心愿：讓暴風雨過去吧！可是每一次想到高爾基《海燕》中說到：讓暴風雨來的更猛烈些吧！我就克制不了自己激動又充滿憂愁的小小心靈……
每個人都會說過，人生就是要品嘗快樂的，何必這樣折磨自己呢？不要沒精打采的，你看，不還是有值得你笑一笑的事情嗎？可是每一次，都會壓抑不住自己無法平靜的心情。我是懦弱的女孩子，我不承認我不是堅強的，每一天我都會問自己：你笑了嗎？其實不然，笑，只不過是偽裝自己那大大咧咧的外表，偽裝自己那看似十分平靜的言語。發(fā)自內(nèi)心的笑我?guī)缀跏切Σ怀鰜淼?，那苦笑冷冷的，刺痛著我，不得不笑，我要讓別人看到我陽光開朗的一面，不可以整天愁眉苦臉，我不是一個喜歡傻笑的女孩子嗎？怎么我變了？變了，徹底的變了，變得更加虛偽了……我的心呀，冷冷的，一碰仿佛就會碎。。
不去想過去自己有多少快樂，不去擁有遺失的美好，只想靜靜的思考一下子，只是一下而已……
—— 題記
我看過一切的風風雨雨，當然卻從未見過多愁善感的自己。我真的是多愁善感了嗎？我不知道，我也不想知道，因為這并不重要。媽媽說，我必須要早一點適應老師，早一點適應環(huán)境。是啊，自己不可以狼狽下去了。作為英語課代表，當然壓力是有的，這也是唯一可以與同學說上一兩句話的唯一途徑。
落葉卷起，狂風怒吼著，斥責著我那些傻傻的心事。今天學校舉辦年會，我和自己最好的朋友，想一想呀，又何嘗不是最大的敵人呢？往往最信任的人可能會傷害自己最深啊??！
虛偽的年會，虛偽的友誼，不，這段友誼不是虛偽的。是純潔的。今天我和她約定好了，再次來到那個向往已久的小學時，感覺像做夢一樣。今天是星期五，老師都在，真的好愛她們啊，真的好思念她們啊，每次都是離開了才懂珍惜，自己什么時候才能長大啊。
走在那熟悉的小路上，輕輕的蹲下身子，撫摸撫摸那走了六年的小路，我默默的……哭著，好像做夢般，再次輕輕的漫步在這條漫長的幽幽道路上，感覺好恍然啊，一切都變了。沒有往日她的笑容，她的大大咧咧，我與她的緣分也再次結束了。但是我會永遠記得她，至少在我的記憶中，是她陪我度過那一在沉淪的思想境界中。
“哭吧，哭吧，這一切都不是我的錯?。 蹦茏屛覔u著頭對她說句謊話嗎？說我已經(jīng)不再想她了，可是我不能，殘忍，還是做夢，我好白癡啊。
落葉的日記本里曾經(jīng)夾著一層很深很深的友誼，這天，我將撕破她，埋沒在漫天飛舞的落葉中……凄凄涼涼的協(xié)奏著痛苦的聲音。
覺得好奇怪啊，自己再次來到了這個并不陌生，卻感覺十分陌生的地方，對，這早已不屬于我們了，這屬于另一個充滿活力的學生。侵犯了這個不屬于我的地方，當然會覺得很奇怪了。
同樣的夢，同樣的環(huán)境，沒有變，卻感覺變了。變得冷清了一些，這只是我想的罷了，沒有了往日六二班的歡聲笑語，總是會感覺好像少了什么。
還在上課，覺得校園一片靜寂，安靜的令自己感到恐怖。我緊緊的牽著她的手，膽小的我感到十分的無奈。她拉著我，來到了老師的辦公室?？吹搅死蠋煟且凰查g，我簡直傻了，老師沒有變，還是那么漂亮，我的心態(tài)變了，變得更加難過，那么好的老師偏偏要分開，這是為什么呢？
老師的笑容還是那么的活潑，而我那淡淡的笑容卻早已僵硬。老師的淺淺言語中透露出對我們的期待，一句句話中，看出早已不是老師的聲音，而是一個知心朋友般的語氣。
我知道自己很笨，空氣中彌漫著緊張的氣氛，自己緊張什么啊。感覺老師對我們越好，我就越不適應，數(shù)學老師是我最不喜歡的老師，今天我卻覺得好慚愧。學校真的變得好多啊，時代不同了嗎，同是一個時代了，一年過去了，卻沒想到會有翻天覆地的變化，倘若不是，那就是自己夸張了罷。鈴聲變了，眼保健操變了，上學節(jié)奏變了，一切的一切……都已經(jīng)不是那個萌芽的時期了。我聽的出來，老師十分想念我們，我也不是很想念老師嗎？
我說出了自己說爛了的心事，再說一次，只不過想舒緩一下壓力，老師作為一個后者，知道的畢竟比我多得多，自己幼稚的想法在老師的眼里是多么的純真?。≌f了一遍又一遍，感覺一切都只是夢境般，這也只是在做夢的時候才會想的到的。
老師說他現(xiàn)在的班級和六二班很像，調(diào)皮的小孩子，調(diào)皮的討價還價，嘿嘿，一切都是那么熟悉??！是啊，六二班永遠存在于每一個六二班學生和老師的心中，永遠也不會變！
就讓你我在心中默默的唱著驪歌吧！就算離別，也要含著淚笑著說，I MISS YOU!
南風又輕輕的吹送
相聚的光陰匆匆
親愛的朋友請不要難過
離別以后要彼此珍重
綻放最絢爛的笑容
給明天更美的夢
親愛的朋友請握一握手
從今以后要各奔西東
不管未來有多遙遠
成長的路上有你有我
不管相逢在什么時候
我們是永遠的朋友
……
——后記
贈六二班的歌
是啊，我，妮子會永遠的記住你們，因為是你們，讓我獲得最純真的笑容。老師，謝謝你，同學們，謝謝你，我的母校，謝謝你，這片土地，我謝謝你，曾經(jīng)讓我悄悄的來過……走時，我會跟你說一聲：“我愛你?。?！”
素，并非樸實而無華，并非干凈得一塵不染，而是歷經(jīng)了塵世繁華，人生浮沉后的淡泊，是洗盡鉛華后的清風兩袖，是看遍是非善惡后的那一顆赤子之心。
給心靈披上一席素衣，遠方的路才會更加光明，更加平坦。
人們對于“素”的認知往往是單純的樸素，毫無特點，沒有朱紅那般耀眼奪目，沒有湛藍那般。純徹空靈，沒有明黃般絢麗逼人。但素總能在必要時給人的心靈以慰藉，它是這絢爛繽紛，浮華喧器的塵世間最后一片凈土。生活上，外表的樸素并內(nèi)心的樸素，同樣的外表的美麗也并非內(nèi)心的美麗。季羨林老先生曾被新生認作是學校的工人，幫其看了兩個多小時行李卻毫無怨言，可見其外表的樸素?？伤麉s是北大的校長，是大學者，大作家，他的內(nèi)心世界該是怎樣的遼闊壯美，遠大，承載一個民族與國家的重提，季羨林先生便是對素最好的詮釋。
時代的發(fā)展摧枯拉朽般轟然展開，我們被推向進步的前沿成為時代的展品。當下的社會紛紛擾擾，數(shù)不清的明爭暗斗，鉤心斗爭，無數(shù)的年輕人被那由無數(shù)泡沫恢宏鋪排的富麗堂皇的假象吸引了目光，沉醉在紙醉金迷燈紅酒綠的生活里無法自拔。我們追求素，是因為我們不愿沉淪，不愿放縱，不愿在迷霧中失去自我，我們渴望獨立的價值，自由的精神，率真的品質(zhì)，我們追求素，是因為想守住心靈的凈土，在世俗是保持一顆赤子之心。我們追求的不僅僅是素，更是高尚的靈魂。梭羅曾獨自一人居住在瓦爾登湖畔，過自給自足，樸素的生活，遠離了世間喧囂，寫下了《瓦爾登湖》這樣不朽的著作，由此可見，素可以給人的靈魂以思考的空間，聆聽遠方的哭聲，擁抱更純粹的深情。
而這塵世越是浮躁不堪，越是嘈雜喧鬧，我們就越要堅守一顆初心，給心靈留下一片素凈。有人心易變，三五年就面目全非，也有人心如水，走過十萬八千里，初心不改，我們便要努力成為那些初心不改的人，不管天空如何黑暗，環(huán)境如何惡劣，際遇如何悲涼，都不要被改變，被吞噬。
素，便如是如此，不受周遭影響，清清白白做人。自然中也有太多的素被人所忽視。其實一月的新雪初降，三月的柳絮漫天，六月的槐花新沐，十月的銀杏凋落中都藏著四季輪回，藏著生生不息。素，基層著對心靈的啟發(fā)，何不從忙碌的生活中剝出些許時間駐足欣賞一下這一番素，自然給予我們的素。素，亦是如此，無處不在，只需用心體悟。
放棄是一件很痛苦的事情，因為一旦放棄了，那就代表著不再擁有?？墒侨松绱?，我們不得不學會放棄。學會放棄也是人生的另一種美麗，雖然放棄很痛苦，但是只有放棄了，我們才會有更好的發(fā)展，不拘泥一格之中。懂得放棄，學會放棄。人生應該是一場不斷處于放棄和選擇之中的。不少的人彷徨，猶豫，不知所措，害怕失去，所以無法放棄。可是他不曾換個角度想，既然這是終究要舍去的，失去的，為何不堅強一點，直接將它舍去呢？
做一個學會放棄的人，雖然放棄很痛苦。但我們畢竟還要追尋更好的成就，如果不會放棄那么也就無法擁有。一個連放棄都不會的人，又怎么會擁有其他呢？一心的守著原有的東西，那樣畢竟是毫無用處的。因為放棄的不只是這一樣，有許多東西都要我們學會放棄，這不是選擇而是必然。也許你會很難過，很悲傷，但要相信悲傷過后就是快樂。我們舍去的并非一定是最愛的，而只是恰好那是我們不需要的，因為有點不舍，所以才留念了。
我懂得取舍，懂得自己需要什么而什么又是不需要的。所以我一樣艱難的選擇，一樣的對任何東西都不舍。我想擁有他們，而最終我卻依舊必須舍去，這種無奈我曾經(jīng)歷過，所以我懂這種感覺。但人生就是一場不斷取舍的游戲，你就是戲中的主角，但是卻不知道掌握整場游戲的人是你還是另有他人。但作為戲中的人，你是無法從游戲中退出，因為這場游戲注定不可能中斷。
學會放棄，這真的很難很難。但難又如何，你依然要放棄，你沒有選擇不放棄的資格。我想我最幸運的事情就是能夠快樂的舍去。但并非是沒有悲傷，也并非是沒有痛苦。我只是懂的安慰自己，如何在舍去之后變得快樂。在沒有的基礎上學會自足，能夠滿足于我所在的處境之中，并能夠很快樂。懂得舍去，懂得放棄。必然會成為一個很幸福的人。
常言道“成大事者不拘小節(jié)”，不正是說的舍去嘛！如果誰都一樣無法放棄，那還有誰會成功呢？所謂成功都不過是必須得去舍去某些東西。不要拘泥于不舍，否則后來是要后悔的，試想你是情愿后來后悔還是在現(xiàn)在不舍。我想聰明的人都會選擇前者去舍去。學會放棄，那些自己不需要的東西。
世界上的任何事物都有相對性，每件事物都存在不同角度下的側(cè)面，側(cè)面與正面便形成了相對面。這樣的相對面之間的碰撞與摩擦，就應運而生了“比”的藝術。世上沒有絕對的標準判斷成功，所以只能用相對的眼光追求完美。
較之星光，陽光更加明媚；較之陽光，星光更富詩情。比較是對完美境界最直接而感性的追求，通過比較，我們懂得了對與錯、好與壞、美與丑；利用比較，我們明確了方向與目標，獲得了動力與進步。
比與攀比的不同之處，在于前者居于相對之中尋求相對，而后者則在相對之間指向絕對。比較的前提，是首先擁有一種上進與求索的心態(tài)，比的目的是博采眾長，比的目標是完善自我。比的本質(zhì)，是吐故納新評判自己的得失；而攀比的本質(zhì)，則是爭強好勝只著眼于表層。
世界給予每個人同一片天空，而我們卻常常認為這片天空并不總是公平。其實，仰望天空的角度也是需要選擇的'，九十度的直視會使我們困倦，畢竟完全的對立并不能改變這一切。
方向也許是的但決不是絕對的。其實只要我們學會比較，善于比較，樂于比較，就會發(fā)現(xiàn)世事并不是無常，只是世人無平常之心。相對于半杯水，不一樣的比較就會造就不一樣的情感，如果幸福只是心中的一種感覺，那為何要舍棄幸福而在絕對的客觀中沉溺呢？
理性的思考只可以分辨而不能改變。當我們失足于人生的低谷，當我們悲哀于既定的方向，正確的比較才是自我完善的真正良藥。既然注定沒有絕對的完美，那么就讓我們在相對的正確中追尋圓滿吧！
當你坐在明亮的電燈下時，你可曾想到，是煤的燃燒為你送來了光明；當你坐在溫暖的屋里時，你可曾想到，是煤的燃燒推動了暖氣的運行……啊，煤，你不像翡翠那樣晶瑩碧綠，你不像瑪瑙那樣瑰麗多彩，你不像珍珠那樣玲瓏剔透，你也不像黃金那樣金光燦燦，但你卻以自己的燃燒為人類創(chuàng)造著幸福，給人類送去了溫暖。
煤，你這種默默奉獻的精神使我深深感動。
綠葉，你從不炫耀自己，把榮譽送給樹，把贊美送給花，而你只默默地制造出植物的血液，甚至把自己的軀體漚成肥料，無私地交還給根。甘愿做花的陪襯，盡管花離開你就會枯萎凋零。在艷麗的花朵上，你的靈魂得以再生。
綠葉，你這種默默奉獻的精神使我深深感動。
蚯蚓，你是大地母親的兒子。為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你不停地辛勤勞作。有人說，你是高明的醫(yī)生，為母親的軀體消腫化淤，讓大地披上色彩鮮艷、四季常新的衣衫。對母親，你始終懷著一顆摯愛之心，你就是死了，也要化作一撮泥土，與大地母親融為一體。由于你的辛勤勞作，母親更加年輕、更加美麗。經(jīng)你翻掘過的土地上，
種子萌芽了，禾苗茁壯了，稻谷成熟了，而與豐收同來的，是最美妙的詩和最絢麗的畫。
蚯蚓，你這種默默奉獻的精神使我深深感動。
老師，在多少個日子里，我們睜著一雙雙渴求知識的眼睛深情地注視著你；三尺講臺上，灑下了你多少汗水；幾寸粉筆，書寫著你漫長的人生歷程。在你用博學和慈愛編織的網(wǎng)中，我們尋找著人生的漁火。當我快樂時，有你與我分享；當我困惑時，有你為我解憂；當我遲疑時，有你堅定的目光鼓勵我；當我松懈時，還有你一聲怒喝提醒我?！坝F千里目，更上一層樓”是你攀登夢想的云梯。你總是一刻不停歇，一如那不知疲倦的狂奔的馬兒。
老師，你這種默默奉獻的精神使我深深感動。
人生的價值并不僅僅在于成就轟轟烈烈的事業(yè)。我愿自己永遠像煤炭似的默默燃燒，發(fā)出滾滾的熱力；我愿自己永遠像綠葉似的默默輸送，奉獻出豐富的養(yǎng)料；我愿自己永遠像蚯蚓一樣辛勤挖掘，把泥土翻遍；我愿自己永遠像老師一樣勤勞刻苦，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。因此，見到茂密的森林，我只盼無愧地做森林中挺拔的一棵樹；見到美麗的花園，我只盼無愧地做花園中普通的一朵花；見到奔騰的江河，我只盼無愧地做江河中普通的一滴水。雖是一棵樹，卻能抗擊風雨；雖是一朵花，卻能裝扮春天；雖是一滴水，卻能滋潤禾苗，這樣我也就無悔了。
我觀察著，感動著，思索著。
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