作文是一種用語言表達(dá)內(nèi)心世界的方式傳達(dá)作者的思想和情感，作文是一種練習(xí)積極思維和解決問題能力的方式。好的作文是能夠讓人體會(huì)到真實(shí)感的，你知道寫作文要注意哪些方面嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編考慮到您的要求準(zhǔn)備了這份實(shí)用而有用的“寫看見的作文”，好東西要和朋友分享不要獨(dú)享哦！

寫看見的作文(篇1)

別人都說你是一個(gè)冷漠傲氣十足的人，就如一冰洞無法靠近，而我從小“冒險(xiǎn)”的我堅(jiān)決不信，這世上冰終究會(huì)被那縷陽光悄然而化，而我這不知天高地后的人卻死皮賴臉的“穿”上那張陽光的皮囊，為的只是想讓你千金一笑。我無悔。

起初，你對(duì)我只是不屑，甚至連我的聲音都不想聽到。憑什么你對(duì)我這樣，我這是在幫你，可這些埋怨只藏在我內(nèi)心的一角。我想象你會(huì)好起來的。

我知道，其實(shí)有好多人想讓你露出可愛的笑臉，可是你始終板著那張臭臉，笑笑能死?。?/p>

一天，我獨(dú)自走在?；▓@邊，偶爾看見你正在偷偷的采著花園里的月季，我無語，因?yàn)槲抑?，要是說出的話，你會(huì)恨我，那我的計(jì)劃豈不泡湯了。

跟隨你的腳步，走進(jìn)一家醫(yī)院。正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，你已推一位中年婦女走到醫(yī)院的那一邊去曬太陽，在陽光下的你瞬間變得溫柔起來，把那一束月季緩緩的放在中年婦女手中，那應(yīng)該是你母親吧！

不幸的我一不小心把身邊的小石子踢了一腳，這時(shí)你發(fā)現(xiàn)了我，你狠狠的目光告訴我不許讓第二個(gè)人知道，我低頭，悄然離開。

你可不可以笑起來，也許那樣的你心里會(huì)好受一點(diǎn)，不要整天把自己封鎖起來，我真的好想看到你充滿笑臉站在我面前，伸出手，說：“你做我的朋友吧！”不，我堅(jiān)決不同意，因?yàn)樽詮脑卺t(yī)院回來后，我想了好多，你做我的姐妹吧！

這些也許是我的幻想，但我真的好想看見你的笑。

好嗎？

寫看見的作文(篇2)

記得在一個(gè)深冬的雪夜，風(fēng)呼呼地刮著，寒雨在街上淅淅瀝瀝地下著，還夾雜著一些雪粒，給地面上鋪了一層薄薄的雪毯。路上行人少得可憐。

就在此時(shí)，一陣悠揚(yáng)的笛聲飄飄中聽。猶如寒風(fēng)中的一股暖流沖進(jìn)我的心田。哦，是誰這么晚還在吹奏？伴著歌聲，我的腳步也逐漸快了起來。大概還有百來米，這笛聲變得有些凄慘，似乎給這雪夜增添了幾分憂愁。

我不禁加快了步伐，轉(zhuǎn)過那一個(gè)轉(zhuǎn)角，面前的景象令我大吃一驚：一位十七八歲的奼女，瘦骨嶙峋，大概是由于冬天太冷的緣故，她的臉色已經(jīng)有些發(fā)紫，面收留憔悴，耳朵上很紅，像是生了凍瘡。她本應(yīng)是坐在高等學(xué)府中與伙伴快樂嬉戲、玩耍的年華，卻因母親的逝去、父親的病重、自己的殘疾而流落于街頭。我不禁鼻子一酸，為她感到惋惜，取出了口袋中剩下的幾塊零錢，輕輕地放在鐵碗當(dāng)中。錢發(fā)出了“當(dāng)當(dāng)”的響聲，與此同時(shí)，她笑了臉上露出了甜美而寒酸的笑臉。

我剛走出沒多久，便又發(fā)現(xiàn)書包里還有買早餐剩下的幾張紙幣，我偷偷跑回去放進(jìn)那個(gè)碗里。女孩輕輕地說了聲“謝謝！”我看到她那年青的臉上又浮現(xiàn)出羞怯的笑臉。一首曲子結(jié)束了，當(dāng)音樂再次響起的時(shí)候，我仿佛看到了越日的向陽又在向她揮手，雪地上灑滿了金光，萬物再次蘇醒，新的夸姣糊口又在向她招手。吹著吹著她挺了挺胸膛，臉上的笑臉堅(jiān)毅起來，笛聲傳得更加悠遠(yuǎn)……

這幾塊錢對(duì)于我來說并不是什么，但在這個(gè)大雪紛飛的夜晚，對(duì)于那位吹笛奼女來說，卻是難以入眠的。她那鐵碗當(dāng)中，錢少得可憐，這可能就是她一個(gè)夜晚的所得，但她依然如同第二天的向陽那樣笑得多么燦爛。我心中不僅為這位奼女的經(jīng)歷微微一震。

雪依然給大地帶來冷漠的氣氛，草上結(jié)起了一層霜，那是奼女心中的淚花，她那笑靨中的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，是我們長生所感觸感染不到的。

寫看見的作文(篇3)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的想看見你的笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)我看見了您的笑，就如沐浴春風(fēng)。您的笑不僅僅是撫平我傷口的良藥，也是讓我重新振作的強(qiáng)心劑，更是我傷心落魄時(shí)最好的安慰與鼓勵(lì)……

媽媽，我多想無時(shí)無刻都看見您的笑！因?yàn)樵谖业男哪恐?，您的笑不僅僅是一種表情，更多的是對(duì)我的感情。

翻開記憶的`書夾，我看到了最為閃耀、最為動(dòng)人的一章。

在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，正是考試，我考完后歡天喜地地回到家，高興地對(duì)您說：“媽媽，我都會(huì)做，這次肯定能考得更好！”您的眼中掠過一絲欣喜，撫了撫我的頭，展開了一個(gè)我想看到的笑容。這個(gè)笑容對(duì)我來說比鉆石都迷人，比所有的珍珠都閃耀，我知道那是您對(duì)我的鼓舞與贊揚(yáng)。

等到宣布成績的時(shí)候，我才知道，實(shí)際成績并沒有我預(yù)想中的好，我很傷心，不僅僅是考得不好，更多的是我怕看不到您的笑容。

回到家，我躊躇在門外，猶豫著該不該上前，終于我一咬牙，打開了門。看著我滿臉通紅，想說什么又不敢說的樣子，您好像明白了什么，但還是問：“怎么了？”“我考得不好……”我的聲音很小，像蚊子哼哼?！芭叮@樣呀。”我偷偷抬頭瞄了您一眼，只見您眼中閃過一絲失望，但瞬間被鼓勵(lì)所代替?！皼]關(guān)系，考得不好下次努力就是了，來，咱看看怎么錯(cuò)了，下次就不會(huì)犯了?！闭f著，在您臉上就綻放了一個(gè)我期望的笑容，我知道您心中對(duì)我有一分失望，但更有九分的期待與鼓勵(lì)，我頓時(shí)充滿了信心，對(duì)下次考試充滿了期待。

想著您的笑容，好像有魔力一般，緊緊地箍著我，讓我重新振作，讓我不再害怕。媽媽，我多想時(shí)時(shí)刻刻都看見您的笑！

寫看見的作文(篇4)

秋姑娘靜靜地來到我們身邊，秋風(fēng)吹過，給大地披上五顏六色的棉襖。

秋姑娘來到我家的院子，秋風(fēng)把千姿百態(tài)波浪式的菊花吹開了，桂花也披發(fā)發(fā)出淡淡的清香味。秋風(fēng)吹過果園，把果子吹熟了，紅彤彤的蘋果像小姑娘的臉蛋，梨樹上掛滿了像葫蘆似的梨子，柿樹上紅彤彤的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠。

秋天來到樹林里，樹葉有的變紅色，有的變黃色，它們伴著秋風(fēng)在半空中翩翩起舞，樹葉飄落到地上，就像給大地鋪上五顏六色的地毯，踩上去軟軟的“沙沙”作響。

遠(yuǎn)處的田野里一片金黃，就像金色的海洋，一陣風(fēng)吹過稻谷不停的向我們點(diǎn)頭說：“秋天到了”。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)多彩的季節(jié)！

寫看見的作文(篇5)

我今天笑了，你今天哭了，我們的情感發(fā)生在統(tǒng)一天。糊口，是一成不變的'，每個(gè)人的一天都在統(tǒng)一個(gè)世界中渡過，糊口的笑靨一直都在，就看你愿不愿意擦去淚水當(dāng)真地尋找了。

下雨了，不扯什么雨后的彩虹，彩虹只會(huì)把它留給在雨中歡悅的人。你看見，雨是透明的，我看見，雨中倒映著一整個(gè)世界；你看見，地面是濕的，我看見，地面上都是天空沐浴后沖洗下來的色彩；你看見，雨珠打濕了太陽的臉，我看見，雨珠和綠葉一起舞蹈，糊口的笑靨一直都在呀！

夜晚，靜靜蒙上了太陽的臉，把星星掛在天空。你聞聲，外面的冷風(fēng)咆哮，我聞聲，風(fēng)在耳邊輕唱；你聞聲，外面的蟬蟲紛擾，我聞聲，夜晚的歌聲是多么美妙；你聞聲，時(shí)間流逝的聲音，我聞聲，明天來臨的腳步，糊口的笑靨一直都在呀！

冬天，的確是冷的，我不想辯駁?？墒窃谀憧匆姷陌滋合?，我看見了正在孕育的春天；在你看見的枯枝上，我聞聲了新芽生長的聲音；在你看見的冰雪下，我感覺到了大地被潤澤津潤的生命。糊口的笑靨一直都在呀！

請(qǐng)不要在歷史的章頁間匆匆擦過，仔細(xì)扒開時(shí)間的縫隙，看看那些日子里你曾經(jīng)錯(cuò)過的笑靨，心中是否失蹤，驚訝，后悔？假如真是這樣，那你仍然不會(huì)找到糊口的笑靨。曾經(jīng)犯下的錯(cuò)，那也是曾經(jīng)犯下的，就讓它們中斷續(xù)成為歷史吧，后面的路，走過后就消失了，沒有回頭后看到的風(fēng)景，可前方的路，永遠(yuǎn)為你一磚一石的鋪好。

假如你無法忘卻白天的烏云，那就把它們帶回晚上的夢(mèng)里，在那里盡情地下一場(chǎng)大雨，一場(chǎng)淋漓盡致的大雨，我無法保證雨后一定會(huì)泛起彩虹，但是我能確定以及肯定地告訴你，雨后，太陽是一定會(huì)出來的，糊口的笑靨藏在每一場(chǎng)狂風(fēng)雨中，藏在每一片青瓦下，有時(shí)當(dāng)你抬起頭看前方的路時(shí)，糊口的笑靨就在前方向你招手。

寫看見的作文(篇6)

人們每時(shí)每刻都在看，用眼看，也用心看。有時(shí)用眼去看，覺得不足為奇，但如果用心去看，卻能夠有不一樣的收獲。它能讓你看到事物的內(nèi)涵，心靈受到震撼。

清明小長假的第二天，我們?nèi)胰ヌで唷０职珠_車到了鳳凰嶺，一下車，便眼前一亮，樹上的灰褐色的枯枝敗葉不見了，取而代之的是粉嫩粉嫩的花朵，地上的灰撲撲的殘雪不見了，嫩綠的小草直逼我的眼。山谷里、山坡上沒有了秋冬時(shí)節(jié)的那份沉寂，也沒有了那份蕭瑟。

多出來的只是那一片片嫩草，一聲聲蟲鳴，一只只從頭上飛過的小鳥，一番春色而已。

走上了山坡，來到了池邊，池中的冰已消融，呈現(xiàn)著碧綠的顏色，與旁側(cè)的綠柳交相輝映，幾只綠頭鴨款款地踏著而來，幾只調(diào)皮的青蛙也呱呱地叫著前來湊熱鬧。魚兒們?cè)谒袝r(shí)而呆滯不動(dòng)，時(shí)而輕快敏捷，使我想到了小石潭記中的景象池中魚可百許頭，皆偌空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，倏爾遠(yuǎn)逝

綠柳也為了迎接春天的到來，比賽似的抽出新的枝條、發(fā)出新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片春意。

站在池中央的亭子上朝四下望去，仿佛在欣賞一場(chǎng)春天的大合唱：鳥兒用那婉轉(zhuǎn)的喉嚨唱出女高音一般優(yōu)美的曲調(diào)，池中的青蛙打著節(jié)拍，魚兒擺動(dòng)著飄逸的尾巴，仿佛一個(gè)個(gè)身著白色芭蕾舞裙的舞女，蜂兒們?cè)诳罩凶分疰覒颍拖衲且粋€(gè)個(gè)扎著朝天辮活潑的孩子們也鬧著要給歌聲伴舞多么美好的春色！

這時(shí)，來了一陣微風(fēng)，飄來了一陣花的香氣，我順著香氣尋去，竟是一片迎春花，不高的樹叢中，散落著一片片金黃的花瓣，就像一幅碧綠的畫卷上，鑲嵌的一片片金箔，有似那深邃的天空中點(diǎn)綴著的點(diǎn)點(diǎn)繁星！我多么想把春光留住呀！

看到這里，我不禁感慨萬分，春天是多么絢麗、多么珍貴?。∥覀円欢ㄒ硎苓@美好的春光。

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_堪折直須折，莫到無花空折枝。我用眼看了，也用心看了。如果看而不見，看而無見，是決計(jì)無法體會(huì)到這春光的了！

寫看見的作文(篇7)

光暈一層，一層，打出斑駁的印記，透過清亮的窗戶，斜斜地照在老師的辦公桌上。你緊鎖眉頭，目光緊盯著眼前平攤在桌上的作業(yè)本，手中的筆“沙沙沙”地在紙上搖動(dòng)。

思緒縈繞，回憶往事之時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已漸行漸遠(yuǎn)，飄渺散落，模糊不清，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶，我慢慢拾起他的回憶。

這是我的數(shù)學(xué)老師，他同時(shí)還擔(dān)任著教務(wù)處主任這一職責(zé)，所以我們班的同學(xué)多多少少有些怕他。他有著偉岸的身軀和磅礴的氣勢(shì)。他戴著一副鏡片厚得出奇的眼鏡，鏡片后那對(duì)高深莫測(cè)，富有含義的眼睛，對(duì)上他的目光，定能使你心里發(fā)毛。

猶記得老師上課前的情景。只要他的身影剛出現(xiàn)在我們這個(gè)班的走廊上，在教室外徘徊的男生，就會(huì)條件反射地跑回教室，像一個(gè)個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上潰退的逃兵。在老師的前腳踏入這個(gè)教室之前，教室里已悄然無聲。同學(xué)們挺著腰板，注視著老師臉上細(xì)微的表情。老師巡回的目光使某些同學(xué)趕緊收回游離的思緒，唯恐被老師銳利的目光捕捉到。之后老師收回目光，打開課本，道得氣勢(shì)雄偉，“上課！”一節(jié)數(shù)學(xué)課的序幕才被拉開。

我們的數(shù)學(xué)老師不同于其他老師，他不會(huì)來上數(shù)學(xué)課時(shí)摟著厚厚的教案資料以及大大的三角板，上課時(shí)不放幻燈片，也不用翻他那唯一的一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料，只顧自己酣暢淋漓地授課，遇到畫圖的時(shí)候便隨手優(yōu)雅地在黑板上涂抹一下，結(jié)果總是不如人意，像幼兒園孩子們的涂鴉作品。

總覺得小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)課多得不可開交，連續(xù)好幾節(jié)的數(shù)學(xué)課讓大家都頭昏腦漲，內(nèi)心不悅卻不敢聲張。倒是我們的數(shù)學(xué)老師敬業(yè)得很，不愿浪費(fèi)任何一節(jié)課讓我們自修。站在三尺講臺(tái)上侃侃而談，神采飛揚(yáng)，而我們只好強(qiáng)打精神，繼續(xù)聽課，只怨我們那時(shí)還不懂老師的良苦用心。將老師的辛勤付出當(dāng)成理所當(dāng)然，未免很無知，很可笑。

轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)的時(shí)候，那一首首畢業(yè)離歌，一聲聲聒躁的蟬鳴都分外親切，連在我們眼中嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師也慈祥了半分。一天恰巧路過老師辦公室，聽到數(shù)學(xué)老師在與其他老師的幾句話語：“又是一屆了?！薄笆前。瑫r(shí)間過得真快！”“每年都會(huì)有別離，只希望那些學(xué)生別忘了我?！边@些言語，看似普通平常，卻沉淀了老師的愛。

一個(gè)個(gè)鏡頭在我腦海中閃過，不知未何，我似乎能重現(xiàn)老師的笑容，燦爛得如百花盛開。

但是，這一切已不太重要了，這位可歌可泣的數(shù)學(xué)老師只在我的回憶中。但我想下次回母校時(shí)，偷偷站在教室門口，再次聆聽專屬于老師的課堂，重拾他的回憶。

猶見，灼灼光影，傾泄而下，老師的辦公桌依舊熠熠生輝，光彩奪目。

寫看見的作文(篇8)

清明小長假的第二天，我們?nèi)胰ヌで?。爸爸開車到了鳳凰嶺，一下車，便眼前一亮，樹上的灰褐色的枯枝敗葉不見了，取而代之的是粉嫩粉嫩的花朵，地上的灰撲撲的殘雪不見了，嫩綠的小草直逼我的眼。山谷里、山坡上沒有了秋冬時(shí)節(jié)的那份沉寂，也沒有了那份蕭瑟。

多出來的只是那一片片嫩草，一聲聲蟲鳴，一只只從頭上飛過的小鳥，一番春色而已。

走上了山坡，來到了池邊，池中的冰已消融，呈現(xiàn)著碧綠的顏色，與旁側(cè)的綠柳交相輝映，幾只綠頭鴨款款地踏著而來，幾只調(diào)皮的青蛙也呱呱地叫著前來湊熱鬧。魚兒們?cè)谒袝r(shí)而呆滯不動(dòng)，時(shí)而輕快敏捷，使我想到了小石潭記中的景象池中魚可百許頭，皆偌空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，倏爾遠(yuǎn)逝

綠柳也為了迎接春天的到來，比賽似的抽出新的枝條、發(fā)出新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片春意。

站在池中央的亭子上朝四下望去，仿佛在欣賞一場(chǎng)春天的大合唱：鳥兒用那婉轉(zhuǎn)的喉嚨唱出女高音一般優(yōu)美的曲調(diào)，池中的青蛙打著節(jié)拍，魚兒擺動(dòng)著飄逸的尾巴，仿佛一個(gè)個(gè)身著白色芭蕾舞裙的舞女，蜂兒們?cè)诳罩凶分疰覒?，就像那一個(gè)個(gè)扎著朝天辮活潑的孩子們也鬧著要給歌聲伴舞多么美好的春色！

這時(shí)，來了一陣微風(fēng)，飄來了一陣花的香氣，我順著香氣尋去，竟是一片迎春花，不高的樹叢中，散落著一片片金黃的花瓣，就像一幅碧綠的畫卷上，鑲嵌的一片片金箔，有似那深邃的天空中點(diǎn)綴著的點(diǎn)點(diǎn)繁星！我多么想把春光留住呀！

看到這里，我不禁感慨萬分，春天是多么絢麗、多么珍貴?。∥覀円欢ㄒ硎苓@美好的春光。

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開堪折直須折，莫到無花空折枝。我用眼看了，也用心看了。如果看而不見，看而無見，是決計(jì)無法體會(huì)到這春光的了！

寫看見的作文(篇9)

不知道為什么，我看見的世界總是黑的底色，黑的不透一絲光亮。

或許是因?yàn)槲颐刻熳飨⒍际抢杳髑俺鲩T，傍晚歸家，遺憾地錯(cuò)過了太陽。

一個(gè)雨天，我背著沉重的書包，壓得我透不過氣來。走在回家的路上，撐著的雨傘遮住了稍有一絲亮色的天空，而眼前的路也是習(xí)以為常的黑暗。在這樣的黑暗里，有一位老者匍匐于地，體弱的他跪在地上，赤著腳，忍受著黑暗與寒雨的侵襲：雨水一滴滴打在他的身上，順著他亂蓬蓬的頭發(fā)匯成小溪流淌在刀刻般枯槁的臉上，不停息地往下漬濕了破敗不堪的棉衣，水跡一大片又一大片，逐漸連成了一體。馬路上川流不息的車時(shí)不時(shí)會(huì)射過來一束束耀眼的光，打在行色匆匆，不作停頓的人們身上，他們身影和傘遮住了那個(gè)蜷曲在黑暗里的靈魂。我的心像是被什么蜇痛了，快步向前，把手中的傘輕輕放在了他的面前，閃身消失在雨幕中。

方才還覺得刺骨寒冷的雨點(diǎn)，卻不再那么的冷；沒有了傘的遮擋，天空彷佛比之前大了許多。正走著，沿街的矗立的路燈忽然像一隊(duì)聽見了號(hào)角聲的戰(zhàn)士，齊刷刷亮了起來，照亮了路，驅(qū)走了黑。

同樣的雨夜里，同樣堅(jiān)定的路燈，燈下就會(huì)有同樣溫暖的故事。在燈光照不到的角落里，有個(gè)十八九歲的女孩子在掩面哭泣，也許因?yàn)楹诎?，她少了幾分顧忌，哭聲從開始的哽咽，到后來的嚎啕。這樣的宣泄，不可避免地引來了越來越多的人注意。等她意識(shí)到成為眾目睽睽下的焦點(diǎn)，遮掩已經(jīng)晚了，被哭泣帶出來的眼淚，鼻涕都糊在了臉上，模樣狼狽極了。她顧不得去回答圍觀者的問題，只想著躲進(jìn)屋檐下更深的陰影里，用一手嚴(yán)嚴(yán)捂住了臉，騰出來的另一只手則著急地在隨身的小包中摸索著什么……而這時(shí)，人群里走出一個(gè)中年男子，他什么都沒有說，只是默默遞給了無措的她一張準(zhǔn)備好了的紙巾；緊接著，圍觀的人群里一個(gè)，又一個(gè)走向了她?！⒆友壑械臏I慢慢干了，手心里的紙巾從一張變成了一沓。

當(dāng)女孩子從屋檐下的黑暗里走了出來，重新走進(jìn)了路燈的光影里，身邊的人群里的每一個(gè)瞳孔里都折射著路燈同樣的明亮。

黑暗總會(huì)過去，沒有太陽在，路燈在；沒有路燈在，人在。驀然回首，我看見——

家家戶戶的燈，已亮了。