看不見(jiàn)風(fēng)景作文。
寫(xiě)作是展現(xiàn)個(gè)人語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)的重要途徑,寫(xiě)作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。作文中您會(huì)很好地遣詞造句嗎?如果您對(duì)“看不見(jiàn)的風(fēng)景作文”感到好奇請(qǐng)閱讀以下精心準(zhǔn)備的資料,讀完這篇文章后您的觀念可能會(huì)有所更新!
深秋的凌晨,寒意陣陣,街道異常冷清,只有桔黃色的背影,遍布街道的每個(gè)角落。當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,干凈整潔的大街,其樂(lè)融融的行人,燈光閃爍的霓虹燈,構(gòu)成一道道亮麗的風(fēng)景。在這五彩繽紛的風(fēng)景背后,桔黃色清潔工人的辛勤勞動(dòng)和付出,卻被眾人遺忘和疏忽。
舞臺(tái)的繽紛與美麗是一種風(fēng)景;商界的叱咤風(fēng)云與成功是一種風(fēng)景;競(jìng)技場(chǎng)上的喝彩與歡呼也是一種風(fēng)景;但美麗晨曦的小巷中、灰塵滾滾的街道旁、惡臭熏天的垃圾邊,無(wú)數(shù)桔黃色清潔工人辛勤勞作的身影,卻是無(wú)數(shù)風(fēng)景中被人視而不見(jiàn)的最美麗的“風(fēng)景”!
記憶中印象最深的一幕在眼前歷歷在目:數(shù)九寒天,冰封雪地,整個(gè)世界成了個(gè)大冰箱,山冷得在顫抖,白皚皚的雪花,象鵝毛般地飄落。我興致勃勃地站在街邊看雪景,忽然發(fā)現(xiàn)垃圾堆邊一個(gè)老人的身影。他上身穿著黃色短褂,下身穿一條灰色的褲子,蓬亂的頭發(fā)上飄落的雪花已結(jié)成了冰,一雙粗糙的大手青筋暴突,上面裂了幾道深深的口子,口子旁邊是幾個(gè)小山一樣的凍瘡,隱隱的血水正從豁口中流出。他用紅腫得象蘿卜一樣的大手,正費(fèi)力地將垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)到自已的小推車(chē)上,這時(shí),正好一對(duì)母子從他身邊走過(guò),只聽(tīng)那母親惡狠狠地對(duì)旁邊的兒子說(shuō):“你再不用功讀書(shū),長(zhǎng)大就象這樣,天天掃垃圾!”說(shuō)完向老人投去蔑視的眼光。老人聞言,抬起頭,刻滿(mǎn)皺紋的臉上,肌肉因激動(dòng)而抽搐,干涸的嘴唇張開(kāi),停頓了半秒鐘,終是一聲嘆息,低下了頭,在瑟瑟寒風(fēng)中繼續(xù)自己的勞作。
多么偉大的清潔工??!無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論刮風(fēng)下雨,一年365天,從不間斷。當(dāng)人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中酣睡時(shí),他們已披星戴月開(kāi)始一天的工作,當(dāng)人們?nèi)f家燈火合家滿(mǎn)堂時(shí),他們才滿(mǎn)身疲憊地回到自已的家園,其間不但要時(shí)刻維護(hù)城市容貌,隨時(shí)清理不講衛(wèi)生的人亂丟的垃圾,還要忍受眾多鄙視的眼光,他們默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),為了我們生活環(huán)境的美好,他們“寧可一人臟,換來(lái)萬(wàn)人潔”!他們是城市文明的美容師!
美麗的星城是一種風(fēng)景,干凈的家園是一種風(fēng)景,清潔工的辛勤勞作,更是人們看不見(jiàn)的一道美麗“風(fēng)景”!
“你的腳步追隨的不是雙眼所見(jiàn)的事物,而是內(nèi)心的、已被掩埋的、被抹掉了的事物?!碑?dāng)我的步履穩(wěn)穩(wěn)踏在江南小鎮(zhèn)的青階上時(shí),心中冷然跳脫出卡爾維諾在《看不見(jiàn)的城市》中寫(xiě)下的片語(yǔ)。
初次踏上那片土地的時(shí)候,偶然聽(tīng)到一批旅者(或應(yīng)稱(chēng)為歸人更佳),頻頻嘆惋物是人非,聲音混雜在一起辨不明晰,可想來(lái)與途中擦肩的大多數(shù)都是一樣心思。他們傳看著幾年、十幾年前的照片,嘖嘖不絕地將之與如今相較。
作為一個(gè)前來(lái)游學(xué)的他鄉(xiāng)客,我也能清晰地覺(jué)察到,畫(huà)中的江南似乎也在石頭森林的迫近中割讓了領(lǐng)土??墒?,倘拋去江南舊人對(duì)昔日故鄉(xiāng)的懷念,也不談遠(yuǎn)方旅客對(duì)蘇杭天堂的過(guò)高期望,似乎易被他們?nèi)詢(xún)烧Z(yǔ)消解的不是風(fēng)景,而是風(fēng)景背后的風(fēng)度與風(fēng)骨。
江南是背依大江,面南擁天下的寶地。晉室爭(zhēng)權(quán)以及金滅北宋時(shí),詩(shī)禮簪纓之家南渡求安。背離鄉(xiāng)土、旅于風(fēng)塵之中,本是源于“國(guó)”的缺失??蓢?guó)在這里,與家、與族、與宗,與這一切的命運(yùn)漸漸重合,帶來(lái)一樣的庇護(hù),也帶來(lái)一樣的憂(yōu)傷。這里綿軟的光景,“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適,“畫(huà)船聽(tīng)雨眠”的清愁,讓人再難重振雄風(fēng)、一力撐天。
然而,并非知道了自己的渺小便有理由去止步不前。頹唐的人只能看見(jiàn)小城的荼蘼,高遠(yuǎn)的人卻自能笑看小城,來(lái)日再成就一場(chǎng)驚鴻。這避難的梧陰,也因此得到休養(yǎng);落難的華夏衣冠,也因此得到傳承。
江南風(fēng)度,大抵就是在這樣的包容中形成和延續(xù)著。
書(shū)里江南,史里江南,總不乏令許多人陌生的豪氣:宋朝危難之際精忠報(bào)國(guó)的岳飛,史稿中獲贊“不可為而為”的英雄張蒼水,詩(shī)中高呼“自強(qiáng)在人不在器”的女俠秋瑾……拜謁這些民族英烈祠墓的時(shí)候,我?guī)缀跏侵匦抡J(rèn)識(shí)了江南。負(fù)擔(dān)起這樣承重的生命的,不只有江南;但在慘烈中綻出生生不息的美,便要數(shù)它為最。
同樣地,在貶謫的苦悶中,也有精神超脫的“一點(diǎn)浩然氣,千里快哉風(fēng)”。蘇子逝去,蘇堤長(zhǎng)存,至今我們?nèi)匀豢梢詮墓湃说某删秃臀恼吕飻X取精神的火光。歸心融在雨里滴滴似箭,但人的精神傳承代代不息。
江南風(fēng)骨,大抵就是在這樣的堅(jiān)韌中立于世間。
對(duì)于這一切的變遷,江南的水土,是一個(gè)無(wú)可置疑的旁觀者,同時(shí)也是一個(gè)絕對(duì)的在場(chǎng)者。
跳脫出所執(zhí)之見(jiàn),便更易發(fā)現(xiàn)其中的可貴。經(jīng)歷外表的剝蝕,使人更易于了解其內(nèi)在的光輝。正如蘇東坡那一句“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,吾與子之所共適”,此處換言作“惟包容之氣韻,與堅(jiān)韌之風(fēng)骨,吾與子之所共承”也頗為恰當(dāng)。易變的是風(fēng)景,長(zhǎng)留的是風(fēng)格。今天游學(xué)途中的我們,也在勉力地去了解一片土地的故事。一點(diǎn)點(diǎn)的山水作為誘因,就可以讓人渴望把身軀立得像那一座山,蕩凈得像一汪水。而只消方寸的文明,便可令終古相望的山水失色。
江南是時(shí)代的逆行者,溯回歷史以求索精神的學(xué)子亦是。但如果能在不可避免的消亡中找到最需要守住的東西,也不失為一種幸事。時(shí)至今日,早已讀過(guò)的一個(gè)名句,仍在腦海中歷歷分明:“記憶也是累贅,它把各種標(biāo)記翻來(lái)覆去以肯定城市和地方的存在;看不見(jiàn)的風(fēng)景決定了看得見(jiàn)的風(fēng)景?!?/p>
一只小白鳥(niǎo)飛上墻,近了,近了!那羽毛在風(fēng)中微顫著,小小的爪子輕輕地拍了拍窗戶(hù)。年輕的工匠將它小心翼翼地托進(jìn)房間,為鳥(niǎo)兒倒了杯熱茶,生起爐子,房間里頓時(shí)熱烘烘的。
“請(qǐng)問(wèn)有什么事?”工匠和小白鳥(niǎo)已不陌生,這鳥(niǎo)兒常常在窗前的白楊樹(shù)上歌唱。
“請(qǐng)為我做一個(gè)陽(yáng)臺(tái),讓別人看不見(jiàn)的陽(yáng)臺(tái),地址就在楊柳街那條小路的半空中,只管造吧,不會(huì)有人看見(jiàn)的。”白鳥(niǎo)咽了口茶。
“好吧!“工匠爽快地答應(yīng)了。
“噢!“白鳥(niǎo)”嗖“地跳了起來(lái),”我可以報(bào)答‘姑娘’了!太棒了!“它在屋里歡蹦亂跳。工匠剛想問(wèn)“姑娘”是誰(shuí),可看見(jiàn)白鳥(niǎo)欣喜若狂的樣子,不忍心開(kāi)口。
工匠在半空中開(kāi)始造陽(yáng)臺(tái):呵,其他人還真看不見(jiàn)。這時(shí),小白鳥(niǎo)站在樹(shù)上高興地說(shuō):“這是給‘姑娘’的謝禮,她不在家,我要給她一個(gè)驚喜,
[作文看不見(jiàn)的風(fēng)景]
看不見(jiàn)的風(fēng)景
落日將高樓那邊的天空抹畫(huà)的撲朔迷離,紅的黃的藍(lán)的紫,一層層過(guò)度暈開(kāi),作文看不見(jiàn)的風(fēng)景。我會(huì)指給每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人,他們都會(huì)停下各自的雜事,停歇腳步,占有這片誘人的天空。
伴隨一陣漾開(kāi)的鈴聲,都用力拖起腳步坐在教室,情不自禁的歪起身子眺望。落日離去了,風(fēng)兒吹走了那片風(fēng)景。我們很艱難的看清那幾橫題目,全校的燈都沒(méi)亮,電工正在整修電路。老師說(shuō):“現(xiàn)在像高三的氣氛,個(gè)學(xué)其事,初中三年級(jí)作文《作文看不見(jiàn)的風(fēng)景》?!舴窒砗梦摹簟蔽覀兣σ种菩刂械呐炫龋路鸷诎抵?,等待著黎明后的光芒。老師說(shuō)要上一節(jié)盲學(xué)課。盲學(xué)課?互相之間詫異的眼神交替著,無(wú)章的挪凳聲后,我們都擦掉心中半輪廓的盲學(xué)課。接著微弱的手機(jī)燈光,老師提著文言文。我們都閉著眼睛,傾聽(tīng)這片風(fēng)景,用語(yǔ)言創(chuàng)造風(fēng)景。我們都忘記時(shí)間,浸在盲學(xué)課中。
忽然燈閃了一下,隨著一片歡呼聲,都心花怒放了。第二次,歡呼聲愈加強(qiáng)烈。第三次,仿佛盲學(xué)課上剎那間已鮮花盛開(kāi)了??“啪”的一聲,燈亮了,我們的心都亮了。真想閉著眼上完這節(jié)課。
高樓那片的天空已成濃黑,那片看不見(jiàn)的風(fēng)景??
當(dāng)我們抬頭,視線(xiàn)與天空水平線(xiàn)成三十度角時(shí),形成的一道美麗弧線(xiàn),于是,我們習(xí)慣了抬頭望天,改為那是我們唯一欣賞美麗的方式。
天上有云,我們向往那種自由;天空成湛藍(lán)色,我們?cè)忈屇鞘抢寺?;夜空有繁星,我們期待點(diǎn)亮夢(mèng)想……。于是乎,這一切也就成了我們抬頭是理由。漸漸的他成為一種習(xí)慣,久了,那是我們都已經(jīng)不曾感到有任何陌生人感覺(jué)的習(xí)慣。
我們卻不曾知道:那是對(duì)一種美麗的殘忍的冷落,同時(shí)也是一種傷害。
秋天,蕭瑟的秋風(fēng)和往年一樣,毫不留情地帶著每一棵樹(shù)的每一片樹(shù)葉,讓他歸于塵土,化作塵埃。等待來(lái)年生命的下一個(gè)精彩綻放。
那一瞬間,絢麗了一夏的葉用它一季的輝煌在空中跳起了生命里的最后一支華爾茲。我們看到了,看到它用自己最后的生命起舞的美麗,看到它們凄美的舞姿。風(fēng)終究還是停了。剎那,飛舞的葉像突然被抽走血液的靈魂一般,木然的停住,慢慢在這無(wú)彩的空間稍作掙扎而后掉落于我們的視線(xiàn)之下。倒在了曾經(jīng)學(xué)育和誕生自己的地方——大地。
就這樣,這場(chǎng)舞劇草草謝了幕,行人神色匆匆趕路,為的似是想快點(diǎn)找個(gè)地方躲避這冷風(fēng)。對(duì)于先前感嘆的美麗再也不愿低頭問(wèn)候,任由它們?cè)谶@被冷落的舞臺(tái)中獨(dú)自落寞。
他們不知道,自己的昂首錯(cuò)過(guò)了最美麗的景色,一種對(duì)絢麗往昔挖掘,深厚而卓越的美麗。
不經(jīng)意的低頭,在我幸運(yùn)的看到了!
它一生的輝煌還是歸于平靜,最后獨(dú)自落寞地躺在了無(wú)人問(wèn)津的地上。我是幸運(yùn)的,這一刻我的猶豫,我的停留、我的駐足,我停留駐足后的低頭,看到了這世上毫不掩飾的美。
不再猶豫,低下頭來(lái),為的是給它們的一點(diǎn)的尊重和親近,同時(shí)也是自己能夠更加清晰地聽(tīng)到哀微的呼吸和心跳。而或許這是再為自己以前的愚蠢的另一種開(kāi)脫。低頭道歉。
小心抬起一片被風(fēng)刮落的樹(shù)葉,看到在莖蒂上還留有清晰的傷口,仿佛聽(tīng)到了它的哭泣,感受到了它的痛楚。深紅色的身體照亮了我心靈最陰暗的角落。
是的,那是一片楓葉,深秋時(shí)節(jié)會(huì)越加迷人,看著看著,好像自己看到了它短短的一生的經(jīng)歷,還有未曾來(lái)得及吐訴的秘密。終于明白:一朵花的美麗不是在春季的怒放,而在于秋季花心的破碎。同樣,葉的美麗不在于盛夏的輝煌,而是生命盡頭的落寞和凄涼。心中掩埋的心事才是它生命的意義,美麗的記憶。
低下頭,放棄了習(xí)慣的動(dòng)作。選擇低頭,彎下我們的脊梁,看的卻是真正的美麗。在這些面前,我們所謂的要昂首保持尊嚴(yán)的欣賞美麗的動(dòng)作如此多余。
一真以來(lái),美麗都在我們腳下,不過(guò)我們不愿拋掉習(xí)慣的動(dòng)作,低下來(lái)向這些生命美麗鞠躬。
低頭,原來(lái)美麗并不曾缺失;低頭,原來(lái)美麗一直如此平凡;低頭,原來(lái)一直是如此簡(jiǎn)單。
抬頭是一種習(xí)慣,低頭卻是偶然的不經(jīng)意,那是一處我們一直未曾看到的風(fēng)景;低下頭來(lái),彎腰才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)多少次與這美麗失之交臂!
美麗之需要給自己一次機(jī)會(huì),低下頭來(lái)的美麗是另一種風(fēng)景,低頭就能看見(jiàn)美麗。
我們是幸福的,上天給予我們的是一個(gè)健全的身體。而海倫凱勒,或許上天對(duì)她并不公平,讓的身體出現(xiàn)了殘缺,但是她卻用她的堅(jiān)強(qiáng)給我們描繪了一幅看不見(jiàn)的風(fēng)景。
人類(lèi)往往是脆弱的,我是這樣想的,一個(gè)打擊,擊垮了許多人,卻擊垮不了海倫,她有一位循循善誘的老師,這是她的幸運(yùn),一個(gè)老師徹底改變了她的人生。
三天光明,這是海倫凱勒的愿望,但卻是遙不可及的,我思考,盲人的世界將是多么孤獨(dú)和失落,一切的美好于他們隔絕。我也感受到,其實(shí),人不再擁有健康時(shí),才會(huì)后悔,才會(huì)珍惜,一切珍惜來(lái)源于人們的失去。
感謝海倫的老師,她讓海倫“離開(kāi)”了黑暗,“離開(kāi)”了在心底的失望。痛苦和悲憤。忘卻了煩惱,不再把自己當(dāng)盲人,被黑暗滲透的她復(fù)蘇了,用內(nèi)心去看這個(gè)世界,就算失去眼睛。讓一個(gè)盲人讀書(shū)寫(xiě)字,困難至極可想而知。她想要的光明,實(shí)在身邊,卻在內(nèi)心。
她的作品里,包含著對(duì)光明的渴望,三天,她想去看一切,平淡卻意義非凡,光明之心無(wú)黑暗,美無(wú)處不在。一切平凡的景物,在海倫心里或是那么美麗吧!
一個(gè)海倫凱勒,鑄就了一種海倫精神,一種向往光明無(wú)視黑暗的精神,我敬佩,應(yīng)為我沒(méi)有這種精神,我畏懼,我無(wú)法達(dá)到這種精神,我贊美,我認(rèn)為這種精神是至高無(wú)上的境界。
珍惜自己的一切,不是每個(gè)人都能成為海倫凱勒,也不是么個(gè)人都會(huì)成功,不要忘記珍惜,不要離開(kāi)愛(ài)護(hù),后悔不會(huì)有多么大的用處。
有些時(shí)候需要努力,不要放棄夢(mèng)想,不要忘記感恩,就算有殘疾,也要想到我還有一個(gè)身體,我還可以做事,我不是一個(gè)無(wú)用之人,我可以活得有意義。
讓我們一起去感受看不見(jiàn)的風(fēng)景,感受海倫凱勒內(nèi)心那強(qiáng)大的力量,讓那看不見(jiàn)的風(fēng)景成為不斷前行的勇氣……
看不見(jiàn)的陽(yáng)臺(tái)(
。年輕的工匠將它小心翼翼[注: 翼翼:嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。]地托進(jìn)房間,為鳥(niǎo)兒倒了杯熱茶,生起爐子,房間里頓時(shí)熱烘烘的。 “請(qǐng)問(wèn)有什么事?”工匠和小白鳥(niǎo)已不陌生,這鳥(niǎo)兒常常在窗前的白楊樹(shù)上歌唱。 “請(qǐng)為我做一個(gè)陽(yáng)臺(tái),讓別人看不見(jiàn)的陽(yáng)臺(tái),地址就在楊柳街那條小路的半空中,只管造吧,不會(huì)有人看見(jiàn)的?!卑坐B(niǎo)咽了口茶。 “好吧!“工匠爽快地答應(yīng)了。 “噢!“白鳥(niǎo)”嗖“地跳了起來(lái),”我可以報(bào)答‘姑娘’了!太棒了!“它在屋里歡蹦亂跳[注: 形容青少年健康活潑、生命力旺盛的樣子。]。工匠剛想問(wèn)“姑娘”是誰(shuí),可看見(jiàn)白鳥(niǎo)欣喜若狂[注: 欣喜:快樂(lè);若:好象;狂:失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。]的樣子,不忍心開(kāi)口。 工匠在半空中開(kāi)始造陽(yáng)臺(tái):呵,其他人還真看不見(jiàn)。這時(shí),小白鳥(niǎo)站在樹(shù)上高興地說(shuō):“這是給‘姑娘’的謝禮,她不在家,我要給她一個(gè)驚喜?!焙鋈?,一群動(dòng)物從陽(yáng)臺(tái)邊一座只有桌子大小的屋里跑出來(lái),一只小白狗,一只白天鵝,一只小白兔,一窩毛茸茸的白倉(cāng)鼠,還有許多小白鳥(niǎo),暑假里,在老師的推薦上我閱讀了一本名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》,
“恩”我投入爸爸那溫暖的懷抱。
我們像小船,父親像港灣,港灣隨時(shí)等待著小船的到來(lái);我們像云朵,父親像藍(lán)天,藍(lán)天的寬容環(huán)繞著云朵;我們像花朵,父親像園丁,園丁
看著一件件衣服漸漸減小了,我一天天慢慢長(zhǎng)大,但在我慢慢長(zhǎng)大同時(shí),爸爸卻漸漸老了。爸爸的臉上也漸漸爬滿(mǎn)皺紋,結(jié)實(shí)的背夜日漸駝下去,而我還是那樣吵吵鬧鬧,直到那天……
在去年冬天,大雪紛紛,天地間白茫茫的一片。我從書(shū)法輔導(dǎo)班回來(lái)時(shí),路過(guò)一家賣(mài)雞排的店子,一股香味鉆進(jìn)我的鼻孔里,真香?。∥翌D時(shí)垂涎三尺,可摸摸空空的口袋,只好“望雞排興嘆”了。我耷拉著腦袋,垂頭喪氣的走開(kāi)了,可心里卻盤(pán)算著讓爸爸幫我買(mǎi)。
回到家中,不到十五分鐘,爸爸就回來(lái)了,從表情上看,很顯然爸爸已經(jīng)很疲憊了,可我飛快跑上去,抱緊爸爸,雙手拽著爸爸的手,仰著臉說(shuō):“爸爸我想吃雞排。”
“算了,兒子,爸爸今天累了。”
“不嘛!不嘛!我今天就要吃?!?/p>
爸爸躺在沙發(fā)上,沒(méi)有回應(yīng),我便又哭又鬧的說(shuō):“什么太累了,你壓根兒就不愛(ài)我!”過(guò)了一會(huì)兒,爸爸默默穿上外套,打開(kāi)門(mén),出去了。我也坐在烤火箱里悶悶不樂(lè),嘴吧快噘上天了,坐著坐著,就不知不覺(jué)地睡了。
不知道過(guò)去了多久,我在睡夢(mèng)中正在吃著香噴噴的雞排,突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“卡擦”的響了,我從夢(mèng)中驚醒,回頭一看,是爸爸又回來(lái)了,而且手上握著什么東西——不是什么重要文件,就是什么條紙,總之都是那些亂七八糟的東西。爸爸走了過(guò)來(lái),我立馬占了整個(gè)烤火箱,絲毫沒(méi)有讓爸爸進(jìn)來(lái)烤烤火的意思。爸爸把手上我握著的東西遞給了我,我一瞥——是雞排!我毫不猶豫地接過(guò)熱騰騰的雞排,忽然間碰到了爸爸那冰涼冰涼的、凍得發(fā)紅的手,心里一震。那雞排不再那么誘人,爸爸疲憊的樣子令我難過(guò)不已。“兒子,愣啥呢?快趁熱吃了呀,冷了就不好吃了?!卑职执甏晔?,說(shuō)。“哦,哦,知道了。”我鼻子一酸,熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……
父愛(ài)是看不見(jiàn),摸不著的。爸爸從沒(méi)說(shuō)過(guò)他愛(ài)我有多深,其實(shí)爸爸的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊。父愛(ài)雖然看不見(jiàn),但它一直在你身邊……
每當(dāng)我看到那個(gè)床頭柜的時(shí)候,都會(huì)想到媽媽對(duì)我的愛(ài)。
記得小時(shí)候,媽媽每次過(guò)生日,我都會(huì)送給她一幅我的大作一幅我精心畫(huà)的畫(huà)。到現(xiàn)在已經(jīng)幾年了,從未間斷。我滿(mǎn)心歡喜地期待著她會(huì)把這些畫(huà)掛起來(lái),可我從未見(jiàn)過(guò)那些畫(huà),所以我一直以為她把那些畫(huà)都扔了,心里不禁有暗暗的失落。直到那一次,我才發(fā)現(xiàn)媽媽?zhuān)悄敲吹膼?ài)我。
我們家里,有一個(gè)上了鎖的床頭柜,媽媽每天都會(huì)在那坐上一會(huì),一邊看里面的東西一邊笑,笑著笑著還抬起頭來(lái)偷偷看看我,然后又低下頭,飛快地關(guān)上柜子,好像不想讓我看見(jiàn)里面的東西??蓩寢屧讲蛔屛铱?,我就越來(lái)越好奇。有時(shí)候,我就在家里面想:里面到底有什么呢?是一百元大鈔,還是媽媽是一個(gè)間諜,里面裝著國(guó)家機(jī)密?我越想著,好奇心就越重??设€匙在媽媽手里,那串鑰匙,她從不離身,媽媽好像看透了我的心理,就是不想讓我看到里面有什么?
終于有一次,媽媽出門(mén)忘帶鑰匙,我心想:太好了!我終于可以看這里面藏的寶貝了,可我開(kāi)還是不開(kāi)呢?開(kāi),可這是媽媽的秘密?。徊婚_(kāi),可這是我的心愿呀!算了,開(kāi)吧!在自己對(duì)自己的慫恿之下,我來(lái)到了柜子前,用手里的鑰匙輕輕地打開(kāi)了柜子。瞬間,我被震驚到了,原來(lái)所謂的寶貝,是我小時(shí)候的照片和我這幾年來(lái)送給她的生日禮物。頓時(shí),我心里的抱怨、失落全都煙消云散。
我拿起這些照片和畫(huà),一張張的翻看,那些和媽媽美好的回憶像電影一樣在我腦海中呈現(xiàn)出來(lái)??粗粗?,我的鼻頭突然一酸,淚水不爭(zhēng)氣的流下來(lái)。我一直以為媽媽對(duì)我的祝福視而不見(jiàn),可我沒(méi)想到媽媽對(duì)我的愛(ài)遠(yuǎn)比我想得要厚重。原來(lái)媽媽對(duì)我的愛(ài)是藏在我看不見(jiàn)的地方啊。
媽媽的愛(ài),是看得見(jiàn)的,亦是看不見(jiàn)的。這份看不見(jiàn)的愛(ài),會(huì)一直印在我的心中。
我們現(xiàn)在生活在的這個(gè)家園,一條條街,一幢幢樓,原本都是一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們今天之所以麻木在這車(chē)水馬龍的灰色城市里,是因?yàn)槲覀兏脑炝四切┮芽床灰?jiàn)的風(fēng)景。——題記
現(xiàn)在所謂的景點(diǎn)景區(qū),早已沒(méi)有了原滋原味。多少被圈出、大肆商業(yè)“加工”,再掛上票價(jià)的山水,哪還是風(fēng)景?也或許真的有些令人賞心悅目的晶亮的水池和俊美的山嶺,但我們到了那兒,就只剩滿(mǎn)眼的人頭攢動(dòng)了。
我記憶中最真切的曾經(jīng)看得見(jiàn)的風(fēng)景,是五歲時(shí)母親處在山區(qū)的家鄉(xiāng)。那時(shí)的我還太小,總因?yàn)橐皆綆X大半日才能回到老家而不滿(mǎn)?,F(xiàn)在想起自己每次都埋怨整整一路,真是可笑。盡管一路皺著眉頭,但因?yàn)檠芈肪爸聦?shí)在太多,綠色溢滿(mǎn)眼睛,所以腦海中也留有足夠豐富而珍貴的記憶:踩在泥濘的山谷小徑上,看到的是徐徐探入山深處的潺潺溪水;坐在水稻田埂上,望到的是塊塊寶石一般嵌在山坡上的梯田;倚在峰頂?shù)乃蓸?shù)邊,不會(huì)“一覽眾山小”,而會(huì)因?yàn)楦┮曈蛇h(yuǎn)而近隨風(fēng)滾動(dòng)的松、柏、竹的綠色波浪而入迷……那時(shí)那刻,獨(dú)自一人,沒(méi)有車(chē)笛喧鬧,只有鳥(niǎo)獸相伴。而當(dāng)這美妙風(fēng)景與那時(shí)的童真在記憶中聯(lián)在一起,更讓人禁不住徜徉其中無(wú)法自拔。
但我現(xiàn)在只有呆立在硬灰公路上望向一點(diǎn)點(diǎn)“覆滅”的風(fēng)景的份兒了——寬闊的柏油馬路,最終還是修到了山里。
我真不明白我們向往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,竟需要以毀滅昔日美好遐想為代價(jià),讓人無(wú)法抉擇。山里勤勞樸實(shí)了一輩子的居民,固然抱怨過(guò)行路難,但更多的,是在秧苗地流汗后,能靠著帶來(lái)絲絲涼意的翠竹咕咚幾口打來(lái)的泉水;是每逢過(guò)年過(guò)節(jié),都能全家齊出動(dòng),熱熱鬧鬧地在自家的池塘里捕上令人驚喜的大魚(yú)。姥爺對(duì)我說(shuō)過(guò),就算是在山里走著路,都有一種幸福感:他們?cè)缌?xí)慣了深一腳淺一腳走在軟濕而清新的土地上,踏上了硬實(shí)的公路,真是有些不適應(yīng)。
我踏踏腳下的瀝青路,真是硬得出奇,難道才來(lái)不幾日,我也已習(xí)慣了山里人的行路方式嗎?但山中生活里也有腳下穩(wěn)固結(jié)實(shí)的時(shí)候——呵!那是站在那塊不知多少年的花崗巖上,雨水都磨平了它,站上去和這瀝青路頗有相似。但花崗巖的后面可是一片陽(yáng)光都透不進(jìn)來(lái)的竹林,那可是孩子們炎炎夏日的寶地……好容易從以前的回憶中跑出來(lái),帶著殘存的幸福心情,卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在眼前的是一條看不到頭的路。我有多想讓那不斷“吃林”“吃土”的路停下,但我做不到,也不可否認(rèn)“想致富,先修路”的諺語(yǔ)。
瞅瞅現(xiàn)在身邊的城市,幾十年,幾百年,或許是上千年前,也是讓現(xiàn)在的人們神往的最自然的風(fēng)景。可千百年的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展不斷打破著人類(lèi)往昔對(duì)生活環(huán)境美妙的記憶。又有多少看不見(jiàn)的風(fēng)景,我們只是在記憶里才能陶醉。我們只能徒然看著經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,人類(lèi)探索的道路再延長(zhǎng),延長(zhǎng)……一邊欣慰,一邊心痛。我們?cè)?jīng)欣慰的發(fā)現(xiàn)低碳環(huán)保漸漸為人們了解并提倡,但又失落的發(fā)現(xiàn)盡管我們積極地向往著,但那脆弱的風(fēng)景還是擋不住以“致富、發(fā)展”為牌照的大機(jī)器,低碳環(huán)保,甚至?xí)r不時(shí)會(huì)成為家具漆和空調(diào)冰箱生廠商用以招徠顧客的噱頭。
風(fēng)景,已看不見(jiàn)。我們收獲著現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)碩果,卻牽掛著腦海中那看不見(jiàn)的風(fēng)景……
相關(guān)推薦
說(shuō)起作文,相信大家都不陌生。生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫(xiě)作時(shí),可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)寫(xiě)入文章中,我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好一篇作文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“寫(xiě)風(fēng)景的風(fēng)景作文”建議你收藏并分享給其他需要的朋友!...
作為學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到作文,作文已經(jīng)是考試不可缺少的話(huà)題了,寫(xiě)作時(shí)要圍繞中心,抓住重點(diǎn),那要怎么寫(xiě)好作文呢?小編為大家呈上收集和整理的不一樣的風(fēng)景作文十一篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。見(jiàn)過(guò)了高大的山峰,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地,郁郁蔥蔥的田野暑假里,我和家人去感受不一樣的風(fēng)景!平潭的猴研島是祖國(guó)大陸距離臺(tái)灣島...
作文是語(yǔ)文課程中必不可少的一部分,寫(xiě)作的時(shí)候作文主題非常重要,那么大家的品茶作文要怎么寫(xiě)呢?寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng),內(nèi)容具體。寫(xiě)品茶作文需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“讀書(shū)品茶看風(fēng)景作文”,敬請(qǐng)閱讀,希望能幫助到有需要的朋友。...
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,寫(xiě)作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫(xiě)作時(shí)的心境,如何寫(xiě)出一篇令人滿(mǎn)意的作文?以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“描寫(xiě)風(fēng)景的風(fēng)景作文”,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。...
作文是思想的溝通幫助我們與他人交流和理解,一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力,此時(shí)此刻你也因?yàn)樽魑亩换I莫展吧?您可以在以下資料中找到與您需要相關(guān)的資料“學(xué)校的風(fēng)景作文”,將這篇文章分享給您的朋友們讓更多人了解它!...
最新更新