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幼兒園安全工作教育總結(jié) 篇1

安全教育一直是我們幼兒園首要關(guān)注的工作，幼兒園的安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有安全工作落到實(shí)處，幼兒園的各項(xiàng)工作才能得以順利開展。因而幼兒園必須始終把安全工作放在重中之重的位置，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，幼兒的安全才能得到保障，才能促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。本學(xué)期，我們西瓜班結(jié)合園部的相關(guān)要求開展了一系列安全教育活動，增強(qiáng)了班級幼兒的安全意識，提高了他們自我的保護(hù)能力，現(xiàn)將本學(xué)期的安全教育工作總結(jié)如下：

一、以具體的活動設(shè)計形式，開展集體安全教育活動

我們班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，開展有關(guān)自我保護(hù)的具體活動，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

1、正所謂“病從口入”，預(yù)防疾病的關(guān)鍵先要從自身衛(wèi)生習(xí)慣說起。結(jié)合園部開展的“如何正確洗手”的衛(wèi)生講座，我們菠蘿班也在班級同步開展了引導(dǎo)幼兒鞏固、強(qiáng)化正確洗手的方法，并且每一天都會請小老師和小值日生進(jìn)行監(jiān)督、提醒，督促班級幼兒飯前便后、室外活動以后、喝水之前等一定要洗洗小手。尤其是午餐前和吃點(diǎn)心之前，要求幼兒必須用肥皂擦手，將手心、手背、手指間、手腕處全部都要洗到，同時也會安排出專門的時間來檢查洗手的情況。堅(jiān)持一段時間后，現(xiàn)在班級幼兒基本都能意識到、并且做到經(jīng)常洗手和正確洗手，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、本學(xué)期我們還組織幼兒觀看地震、火災(zāi)的相關(guān)視頻以及圖片資料，帶領(lǐng)幼兒了解一定的自救知識，并且組織幼兒參與火災(zāi)的現(xiàn)場演練活動。幼兒從真實(shí)的畫面、細(xì)致的講解過程中，增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力，也提高了安全意識。

二、積極做好家長工作，共同為幼兒創(chuàng)建安全的成長環(huán)境

家長的支持和配合是引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)教育的基礎(chǔ)，家長工作是幼兒園同家庭之間的橋梁工作，幼兒園的活動與家長的支持、配合密不可分。我們應(yīng)該改變家長的觀念，既要從包辦代替中走出來，更要從放任自流中解除出來，要積極做好各項(xiàng)安全意識的宣傳工作。并讓家長了解、參與幼兒園活動，使他們明白培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的可行性和必要性，增強(qiáng)家長們的緊迫感和責(zé)任感，請他們積極配合幼兒園加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識。

本學(xué)期，我們努力做好安全工作，以增強(qiáng)班級幼兒的安全意識、提高他們自我的保護(hù)能力為目標(biāo)，開展了切實(shí)有效的安全教育。在今后的工作中，我們也會繼續(xù)把“幼兒安全”放在工作的首位，為幼兒的安全成長保駕護(hù)航!

4、結(jié)合最近一直發(fā)生的校園傷害事故、根據(jù)“安全過暑假”主題開展了相關(guān)的安全教育，通過觀看圖片、視頻，開展討論、交流活動，培養(yǎng)幼兒假期安全意識和自我防范意識及自我保護(hù)的能力，避免和減少假期意外傷害事故的發(fā)生。

三、生活中的隨機(jī)安全教育

在園的一日生活，隨機(jī)性的安全教育也是對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的關(guān)鍵。為了加強(qiáng)孩子的衛(wèi)生安全意識，杜絕手足口病的發(fā)生，我們老師在日常生活中，不斷強(qiáng)調(diào)并教育孩子要做到飯前便后勤洗手、不亂吐痰，注意個人和集體的衛(wèi)生，杜絕細(xì)菌傳播;于此同時，我們還教育孩子要加強(qiáng)運(yùn)動，增強(qiáng)自身體質(zhì)，提高身體免疫力;知道不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時留心帶刺、帶骨食物，以及盛熱菜、熱湯時要注意的安全事項(xiàng);午睡時不帶任何危險物品進(jìn)睡房、不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺等。

了解到自我保護(hù)方法，只有一系列地反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐、強(qiáng)化活動下，幼兒才有可能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得更多的防范措施。因而生活的隨機(jī)教育意義重大，讓幼兒在自己日常生活中懂得怎樣保護(hù)自己、珍惜自己。

四、安全管理方面

在日常生活中我們會對每發(fā)生的一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認(rèn)真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。班級兩位老師也及時交換意見，注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉，還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣忙碌著。一學(xué)年的忙碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。每個學(xué)期，我們老師都把安全工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開學(xué)沒幾天，我們中班上就有小朋友發(fā)生摔到的事情。對于這件事情，我深感自責(zé)。此后，班上老師對孩子的安全格外重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)安全事故。

在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn)：

一、配合保健醫(yī)生做好了晨撿工作

在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，以免有意外事故發(fā)生。

二、晨間活動中

老師及保育老師能做到及時提醒幼兒，看到動作有危險的幼兒能積極制止，這就要求我們老師及保育老師要做到”眼觀六路耳聽八方”不能有絲毫的懈怠和放松。

三、生活環(huán)節(jié)中

能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的規(guī)則秩序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進(jìn)行排隊(duì)，互相謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危險基率就會逐漸減少。

四、教育活動中

我們通過談話內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時灌輸安全常識，多說多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。

五、在安全教育周中

我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對知識有更深的掌握和記憶。

六、在離園活動中

我們會組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲，如”有趣的手指游戲、幼兒間的互動游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在游戲中獲得快樂的同時安全也有了保障。

七、在家長工作方面

我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣傳”安全知識常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。

這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時觀察力和辨別是非的能力較弱，凡是喜歡探個究竟，有不達(dá)目的”誓不罷休之勇氣”，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。

因此，安全教育是我們的重中之重，沒有安全談何教育，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂地度過了他們的童年時光。讓家長放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。

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幼兒園安全工作教育總結(jié) 篇2

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄耙獮橛變禾峁┙】?、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要；要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。”可見安全工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的安全工作計劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的教育環(huán)境

（一）堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

（二）平時注意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。

（三）堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。

（四）把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等。把孩子送到家長手中，不認(rèn)識的人不給孩子，和父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

（五）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品。

（六）戶外活動時，認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領(lǐng)導(dǎo)，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

（七）教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗；晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。

（八）孩子的各餐有專人管理，保證孩子的食物安全。

二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識

注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴開始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

（一）教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

（二）為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。

（三）教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

（四）教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

（五）戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

（六）教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

（七）教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

（八）在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，做到至少每周一節(jié)安全知識教育課。讓幼兒了解各種安全知識，知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如由于體質(zhì)不是很好，很容易生病，睡前老師幫他脫掉衣服，起床后要定時提醒他換衣服。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，使孩子變得更加健康，更加活潑了。

三、加強(qiáng)安全檢查，及時整改

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力”依據(jù)這一精神，根據(jù)我們的'實(shí)際情況，開展常規(guī)檢查。學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，幼兒園每月對教室戶外進(jìn)行安全排查。

四、存在的為題和應(yīng)對措施

1、社會上不利于師生安全的因素（如：其他園有拐騙孩子的情況）

2、幼兒自我保護(hù)意識和安全防范意識薄弱

這些問題大大增加了我們安全工作的難度，今后我們進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出解決問題更好的方法，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作的水平。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我們始終認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在一年來未出任何一件安全事故。我們在今后的工作中也會做到時刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全工作教育總結(jié) 篇3

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和安康視為首要。

一、建全、建立制度

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)厲追究有關(guān)教師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和教師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的`原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理制度，以及幼兒治理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

二、衛(wèi)生、保健工作

1、是加強(qiáng)晨檢：對每位幼兒進(jìn)展入園前二次量體溫把傳染病掌握在園外。

2、是嚴(yán)格接送制度，要求家長把孩子送到校園門口讓孩子自己到班上，并催促門衛(wèi)把好大門關(guān)，任何外來人員入園須登記，杜絕幼兒丟失現(xiàn)象的發(fā)生。

3、為使幼兒把握根本的安全小學(xué)問，要求各班教師每周在活動中貫穿安全教育。各班組織觀看相關(guān)光盤，開展防震演練等的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得根本的防護(hù)學(xué)問，盡可能避開意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外損害事故發(fā)生。

幼兒園安全工作教育總結(jié) 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

首先，我代表巨鹿縣童之夢幼兒園全體教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的蒞臨表示誠摯的歡迎！

巨鹿縣童之夢幼兒園位于巨鹿縣城健康西路聯(lián)邦花園小區(qū)，是一所北京紅纓教育集團(tuán)連鎖園，始建于20xx年，我園占地面積1400平方米，建筑面積950平方米?，F(xiàn)有8個教育教學(xué)活動班，入園幼兒200余名，在職教師25人，大專學(xué)歷2人，中專學(xué)歷23名，并且都是幼師專業(yè)。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，全部掌握幼教專業(yè)技能。

20xx年2月10日，童之夢幼兒園順利通過“縣級一類示范園”評估驗(yàn)收。

為了順利通過“市級示范園”的評估驗(yàn)收，我們著力加強(qiáng)了軟硬件建設(shè)，現(xiàn)就幼兒園近幾年的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要匯報：

一、科學(xué)先進(jìn)的辦園方向

巨鹿縣童之夢幼兒園以“一切為了孩子、服務(wù)于家長”的辦園宗旨，在“安全第一、育人為本”的思想指導(dǎo)下，本著堅(jiān)持保教結(jié)合，保教并重的原則，積極開展幼兒園各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)規(guī)范化管理，提升辦園品位。

近年來，堅(jiān)持以市示范性幼兒園的“四性”：即示范性、研究性、先導(dǎo)性、輻射性和“三化”：即現(xiàn)代化、精品化、個性化為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施新《綱要》，堅(jiān)持把“促進(jìn)幼兒發(fā)展”放在一切工作的首位，遵循“硬件從優(yōu)，軟件從嚴(yán)”的原則，以繼續(xù)保持“四個一流”：即一流的辦學(xué)條件，一流的師資隊(duì)伍，一流的保教質(zhì)量、一流的園務(wù)管理為目標(biāo)，靠改革促發(fā)展，向管理要效益，一年一個新步子，一年一個新起點(diǎn)，辦園效益顯著提高。并在傳播科學(xué)教育理念，開展教育科學(xué)研究，培訓(xùn)幼教師資等方面充分發(fā)揮了示范、輻射和帶動作用，實(shí)現(xiàn)了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支專業(yè)技能過硬、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

在發(fā)展中童之夢直幼兒園人始終堅(jiān)信：關(guān)注孩子每一天是否快樂，是否幸福，是否自信，是否有成就

感，比關(guān)注孩子每一天學(xué)到什么更重要！讓孩子身心愉悅的老師就是好老師，讓孩子身心愉悅的幼兒園就是好的幼兒園！

二、豐富多彩的保教工作

有家長的支持與認(rèn)可，贏得良好的社會口碑，幼兒園也才能得以生存。因此我們堅(jiān)持教養(yǎng)并重的原則，提高日常保教工作質(zhì)量。將“一切為了孩子、服務(wù)與家長”落到實(shí)處。

1、實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

長期以來，我園注重對幼兒進(jìn)行細(xì)致全面的保教工作，制定了適合幼兒身心特點(diǎn)和發(fā)展要求的幼兒保育和教育的總體階段目標(biāo)，徹底打破傳統(tǒng)單一識字、識數(shù)的教育觀念，用科學(xué)規(guī)范的幼兒教育理念引導(dǎo)、培養(yǎng)幼兒。同時我園還積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑，在注重幼兒智力開發(fā)、良好個性培養(yǎng)的同時，更加注重幼兒養(yǎng)成教育培養(yǎng)，讓孩子形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣?！抖Y儀教育》、《弟子規(guī)》等特色課程的開設(shè)為幼兒的智能綜合發(fā)展和優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成提供了更廣闊的空間，促進(jìn)了幼兒身心素質(zhì)的全面提高。

2、豐富幼兒在園生活，促進(jìn)幼兒個性良好發(fā)展

一日活動是對幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，園領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)指導(dǎo)，深入班級聽隨堂課，抽查半日活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。20xx年實(shí)行日托制以后，幼兒在園時間延長，教師在每個班創(chuàng)設(shè)了豐富的區(qū)域角，利用廢舊物品布置出一個個不同內(nèi)容的活動區(qū)域，娃娃家、美術(shù)角、科學(xué)探索天地、圖書角等等，為幼兒增加了動手動腦的機(jī)會、拓展了幼兒的視野、增進(jìn)了幼兒與同伴之間更多的交流機(jī)會，使幼兒的動手能力、社會交往能力、情感體驗(yàn)、探究欲望等都有了進(jìn)一步的提升，更好的體現(xiàn)了“寓教育于一日生活”的教育觀念。

3、創(chuàng)設(shè)互動環(huán)境、注重隱性教育

幼兒期是感知覺發(fā)展的重要時期，感知覺的發(fā)展需要通過幼兒親身直接的活動、主動參與觀察、分析、整理、總結(jié)等過程獲得發(fā)展。因此，我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動，圍繞主題活動，開展了形式多樣的社會實(shí)踐活動，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。我們先后組織了“植樹節(jié)活動”、春游、“六一”慶?；顒印⒂^小學(xué)、大班畢業(yè)典禮、感恩節(jié)在敬老院進(jìn)行慰問演出等活動，巨鹿縣電視臺、巨鹿晚報等媒體對我園的這些活動進(jìn)行了報道。

幼兒的學(xué)習(xí)從養(yǎng)成教育開始。從幼兒入園開始，我們就有計劃地進(jìn)行一日生活技能訓(xùn)練，按照幼兒能力水平采取不同的策略。如“三輕”活動，即幼兒說話輕、走路輕、拿放東西輕等。教育幼兒自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，學(xué)會的事情堅(jiān)持做，不斷提高生活技能。

班級教育主題的產(chǎn)生、來源等都生動、直觀、真實(shí)的再現(xiàn)了社會環(huán)境、自然環(huán)境和生活環(huán)境的變化，開放的學(xué)習(xí)理念有助于幼兒、教師與周圍環(huán)境形成良性學(xué)習(xí)的互動。如：三八節(jié)大班主題活動“感恩的心”、

“我愛媽媽”。

區(qū)域活動管理。一是圍繞主題目標(biāo)，開設(shè)區(qū)域活動。二是建立區(qū)域常規(guī)，分層次投放材料。我們在區(qū)域中根據(jù)內(nèi)容投放不同的活動材料，使幼兒可以自由選擇；觀察、評估每一個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料。

20xx年3月，我園將禮儀教育進(jìn)行了拓展，對全園師生進(jìn)行了“傳統(tǒng)文化教育”，各班級開展了《晨讀弟子規(guī)》，讓孩子從小接受中華傳統(tǒng)教育，讓孩子從小學(xué)禮、知禮、懂禮，為他們一生的為人處世、成家立業(yè)、幸福成功打下基礎(chǔ)。

4、初步探索教科研

我園重視幼教科研工作，教育特色鮮明，有亮點(diǎn)。“以教研促教學(xué)”是我園提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略，我園“十一五”市級教育科研課題《區(qū)域活動材料促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的研究》通過幾年的實(shí)踐研究，成功結(jié)題。幼兒通過對不同廢舊物品的組合、變換，在活動中充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，自身得到了發(fā)展。通過組織“教師玩教具制作比賽”激勵教師重視幼兒生活學(xué)習(xí)的活動材料，對教學(xué)的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。

三、年輕化、高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍

建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。幼兒園把提高教師教科研水平作為工作重點(diǎn)常抓不懈，精心建設(shè)教職工隊(duì)伍。

在加強(qiáng)教師的師德建設(shè)上，我園以“禮儀教育”為契機(jī)，對教師進(jìn)行“個人儀表儀態(tài)”、“待人接物”等禮儀專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的個人形象素質(zhì)，同時在教師的職業(yè)道德要求上，提出了“十不準(zhǔn)”和“十倡導(dǎo)”，教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教、為人師表、遵紀(jì)守法。園內(nèi)也定期組織教職工的在職培訓(xùn)，從規(guī)章制度、思想態(tài)度、業(yè)務(wù)技能等多方面培養(yǎng)，保障了幼兒園的師資隊(duì)伍水平逐步提高。

為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們成立了教科研小組，每周定時開展教科研活動，每學(xué)期定期開展“人人講、人人評”的觀摩課活動，通過理論學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐、互幫互助學(xué)習(xí)方式，使教師的業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步提高。

每學(xué)期，我們開展“優(yōu)秀教師獎”、“教學(xué)進(jìn)步獎”、“教師演講比賽”的評選活動，通過民主推薦、層層選拔的辦法，推出一批教師先進(jìn)典型，通過召開全體教師會議、幼兒園宣傳櫥窗等形式，大力宣傳和推廣她們“愛崗敬業(yè)，為人師表，甘于奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新”的先進(jìn)事跡，建立了一個愛園愛生、互相關(guān)心、互相尊重、相互團(tuán)結(jié)的良好群體。

為錘煉教師教育能力，我園為教師精心搭建成長平臺，從而滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的動機(jī)和需要。如幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定文化基礎(chǔ)。同時創(chuàng)設(shè)條件，多次選派教師到優(yōu)秀幼兒園聽講座，觀摩多所辦學(xué)有特色的幼兒園。在采用走出去的同時，還邀請幼教界資深專家指導(dǎo)教學(xué)策略等，磨練內(nèi)功，提高教學(xué)水平。

20xx年暑假，我園對全體教職工進(jìn)行了“團(tuán)隊(duì)打造”，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力；增強(qiáng)了教職工的職業(yè)自豪感、幸福感。20xx年9月份童之夢幼兒園出臺了“八項(xiàng)倡議”“五項(xiàng)紀(jì)律”，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能和道德素養(yǎng)。

為了讓教師們能以陽光的、健康的、快樂的心態(tài)去工作，20xx年9月份，我園進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)打造的延伸活動，利用每周五的“分享日”對全園教職工進(jìn)行了以“和諧社會從我做起”為主題的傳統(tǒng)文化教育。在學(xué)習(xí)后教師們很有感觸，只有和諧的身心才有和諧的家庭，家家和諧才有和諧的大家庭。

四、硬件建設(shè)

在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。20xx年通過市級一類幼兒園驗(yàn)收之后，我園的硬件設(shè)施得到完善，為幼兒的身心健康提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)條件。

為進(jìn)一步提高我園的辦園環(huán)境，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我園20xx年下半年我們對幼兒園有進(jìn)行了一次全新的裝修。這也是為了讓幼兒園有一個全新的突破與提升。

20xx年暑假我園對全園的大環(huán)境進(jìn)行整體改造，重新硬化了院面，整改了幼兒園電路、水路，解決了幼兒園自建園以來全園用電難的問題。為了擴(kuò)大幼兒的.活動空間，我園投入對幼兒園整個院面布局進(jìn)行改建，并重新硬化地面，同時對幼兒食堂的門窗進(jìn)行改造。另外在班級補(bǔ)充幼兒床80張，各班配備水杯架和毛巾架，改善幼兒生活條件。對教學(xué)樓進(jìn)行全面清洗工程，幼兒園院墻及院內(nèi)墻壁重新粉刷及繪畫。增設(shè)專用的幼兒園會議廳，并購進(jìn)會議桌椅等，對會議廳進(jìn)行重新裝飾，給教職工提供了一個環(huán)境優(yōu)美而寧靜的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

近兩年來，我園教師們別具匠心，開動腦筋，對幼兒園環(huán)境進(jìn)行了幾次大的更新，使我園的育人環(huán)境更加優(yōu)質(zhì)化。在各空間和角落創(chuàng)設(shè)富有童趣和教育意義的環(huán)境，盡可能地讓每一塊墻壁會說話，而且力求讓環(huán)境滿足開放性，多元化課程模式發(fā)展的要求。各班級的主題活動墻面和各類活動區(qū)角布置，能遵循師生互動的原則，引導(dǎo)幼兒共同參與，讓幼兒真正融入環(huán)境之中。例如：一樓樓道里的海洋世界，各種可愛造型深受幼兒的喜歡，教師們還自己制作了手工作品，懸掛在教學(xué)樓的走廊一側(cè)，增添了一抹精致。我園幼兒自己從家里帶來各種植物，在班級建立植物角，體驗(yàn)種養(yǎng)植物的樂趣。各班豐富多彩的區(qū)域角和墻面布置，很多都是廢物利用，這也是我園幾年來的優(yōu)良習(xí)慣，區(qū)域活動不但給幼兒提供了一個動手動腦的機(jī)會，還對幼兒養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力提供了良好的環(huán)境。

五、家長工作

（一）、多種形式、多種渠道的家園溝通

家長的認(rèn)可是幼兒園生存的基礎(chǔ)，童之夢幼兒園一直注重家園溝通，并通過溝通橋、家園共育園地、家長學(xué)校、家長匯報會、家長座談會和致家長公開信等多種形式來加強(qiáng)家園聯(lián)系。豐富多彩的活動是我園家長工作的一大特色。各班通過家園溝通欄、隨機(jī)家訪等形式，向家長宣傳科學(xué)育兒知識，與家長之間保

持密切的溝通聯(lián)系。幼兒園通過家園宣傳窗，主動宣傳和介紹幼兒園的目標(biāo)、計劃、取得的成就等，提高了幼兒園的聲譽(yù)，樹立了良好的形象。

（二）、成立家長學(xué)校，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

20xx年9月，我園為了能夠增進(jìn)幼兒園與家長的溝通與交流，并建立健全了家長學(xué)校的各種規(guī)章制度，20xx年11月，我園家長學(xué)校邀請巨鹿一中的老師來給我們幼兒園的家長來做報告，就是在孩子教育的問題上和家長溝通交流，各班家長積極參加，這也是為以后我們組織家長學(xué)校打下了基礎(chǔ)。我們每年都會組織一次家長會。

（三）、家長積極參加活動，促進(jìn)家園有效互動

自20xx年開園以來，每逢有節(jié)日，幼兒園老師都會組織家長來參加，這也是為了增進(jìn)幼兒與家長溝通的機(jī)會，也是讓家長能夠了解幼兒園注重對孩子身心的培養(yǎng)。

六、安全管理

“安全第一、育人為本”是幼兒園的宗旨，安全工作是幼兒園工作永恒的主題。為了給孩子創(chuàng)建一個安全、健康、舒心、愉悅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，近年來我園在安全保健方面主要做了一下工作：

（一）、人人簽訂《安全責(zé)任書》

我園為了做好安全工作，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了一套安全常規(guī)管理辦法。

1、每學(xué)期初我園與每個班級每個科室簽訂安全責(zé)任書，把安全工作層層分解、責(zé)任到人，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全責(zé)任。

2、每學(xué)期定時安檢，排除隱患。我園一直堅(jiān)持每周一次小安檢、每月一次大安檢，對于安檢發(fā)現(xiàn)的隱患建立臺賬，并責(zé)任到人限時維修。

3、做好教職工安全培訓(xùn)。我園定期對教職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，定期組織教職工對樓內(nèi)配套設(shè)施、水、電、消防器械的操作進(jìn)行培訓(xùn)，讓教職工像了解自己的家一樣了解幼兒園。

（二）、加強(qiáng)日常安全教育，提高幼兒的自我防護(hù)能力。

1、每周一主題的安全教育：我園一直把幼兒安全教育作為一日常規(guī)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每周對幼兒進(jìn)行不同主題的安全教育，從排隊(duì)有序、保護(hù)眼睛、防止走失到遵守交通規(guī)則、安全使用學(xué)習(xí)用品等，面面俱到，從而增強(qiáng)了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

2、做好晨午檢工作，認(rèn)真查處危險物品進(jìn)進(jìn)教室，有效地防止了幼兒意外之故的發(fā)生。

3、定期組織安全應(yīng)急演練。每學(xué)期我們組織一次幼兒安全應(yīng)急演練，通過演練，讓幼兒了解和掌握一些簡單的基礎(chǔ)的防震、防火和逃生的意識和技能。

（三）、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，保證幼兒在園安全。

為了保證在園幼兒的安全，我園聘請了專業(yè)保安人員，實(shí)行了“24小時鎖門”制度、外來人員登記制度，要求門衛(wèi)保安人員不僅要守好門、看好門，還要定時的在大門口50米內(nèi)巡邏，及時排除各種安全隱患。為了保證幼兒的出入安全，我園實(shí)行了“幼兒安全接送卡制度”，要求接園家長必須持卡入園，以杜絕閑雜人等進(jìn)入幼兒園。為了保證接送高峰時間的安全，我園提出了“大手牽小手，平安出入園”的倡議，要求家長出入幼兒園時，一定要和孩子手牽手，便于門衛(wèi)辨認(rèn)，防止不法人員乘機(jī)出入。

（四）、做好衛(wèi)生保健工作，保證幼兒健康成長。

幼兒的發(fā)展必須以擁有健康的身心為基礎(chǔ)，因此在抓好教育教學(xué)工作的同時，保育工作更是需要教師們的愛心、耐心和細(xì)心。

1、衛(wèi)生保健工作中，始終遵循預(yù)防為主的原則，我們制定了嚴(yán)格的保教常規(guī)，完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健管理制度。

2、教職工均持健康證上崗，新入園教職工必需持體檢合格表入園，在園幼兒每年全面體檢1次。每學(xué)期對幼兒的身高、體重、視力等進(jìn)行測量統(tǒng)計。

3、每天保證幼兒2小時的戶外活動，在傳染病多發(fā)季節(jié)，我們還要加大防控措施和力度。

4、做好消毒工作，在日常工作中，各班每天對幼兒一杯一巾進(jìn)行消毒，每周用紫外線燈對教室進(jìn)行空氣消毒，定時用84消毒液對室內(nèi)物品及地面進(jìn)行消毒，預(yù)防傳染病、流行病的發(fā)生。

（五）、科學(xué)搭配、營養(yǎng)膳食，給孩子一個健康的體魄。

為讓孩子們吃的開心，吃的有營養(yǎng)，我們一直非常注重食品安全和營養(yǎng)膳食工作。

1、幼兒食堂做到三證齊全，專人負(fù)責(zé)、定點(diǎn)采購。

2、不斷加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗(yàn)收工作，并做好食堂進(jìn)出庫登記。

3、科學(xué)的膳食管理，首先注重發(fā)動家長參與膳食管理：按時公布幼兒食譜；每周邀請家長自愿參與伙食品嘗活動；定期召開伙委會，廣泛聽取班級與家長對膳食工作的意見等。

4、操作過程規(guī)范衛(wèi)生，制定科學(xué)營養(yǎng)的幼兒食譜，保證幼兒每日餐點(diǎn)的營養(yǎng)要求，既要色香味美，又要營養(yǎng)搭配，以滿足幼兒成長的需求。

七、充分發(fā)揮幼教龍頭作用

在創(chuàng)建市級一類幼兒園以后，我園積極發(fā)揮全縣幼教的輻射、帶動和幫扶作用。我園一直擔(dān)任著全縣農(nóng)村幼兒園教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。20xx年暑期我園教師在電大幼兒師資培訓(xùn)中擔(dān)任培訓(xùn)教師，將自己的專業(yè)知識技能和經(jīng)驗(yàn)帶給農(nóng)村幼兒園教師。

近年來，在我縣各農(nóng)村幼兒園的創(chuàng)建中，我園多次接待她們參觀我園的環(huán)境，提供檔案資料學(xué)習(xí)，毫無保留地傳遞經(jīng)驗(yàn)，真正的將示范和幫扶作用落到了實(shí)處。

八、存在問題和發(fā)展方向

1、加大管理力度，以依法辦園為原則，實(shí)施現(xiàn)代化的開放、互動、全方位的科學(xué)管理，力爭使幼兒園一切工作達(dá)到高效能與最優(yōu)化。

2、進(jìn)一步改善幼兒園環(huán)境，改善提高軟硬件建設(shè)，在規(guī)范化發(fā)展中打造卓越品牌。

3、幼兒園面積相對來說比較小，每年的招生名額無法滿足家長想送幼兒入園的愿望，如何進(jìn)一步發(fā)展幼兒園，使幼兒園能發(fā)揮自己最大的功效，服務(wù)于更多的家長，是我們今后努力的方向。

我們堅(jiān)信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全園教職工的共同努力，我們一定會將驗(yàn)收工作作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范管理，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，不斷追求新的發(fā)展契機(jī)，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。

幼兒園安全工作教育總結(jié) 篇5

為努力建設(shè)和諧校園，確保幼兒園無消防事故發(fā)生，我園根據(jù)上級要求，結(jié)合幼兒園實(shí)際，扎實(shí)做好了消防安全工作。為指導(dǎo)今后的實(shí)際工作，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本年工作總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，營造幼兒園消防安全工作的氛圍

二、健全組織，落實(shí)責(zé)任，探索幼兒園消防安全工作的新機(jī)制

幼兒園成立了由幼兒園園長為組長、副園長為副組長、各班班主任為成員的幼兒園消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園把消防安全工作具體任務(wù)落實(shí)到人。這樣明確分工，使幼兒園的`消防安全工作“事事有人做，人人有事做”。

三、完善制度，獎懲結(jié)合，落實(shí)消防安全工作的各項(xiàng)措施

落實(shí)消防安全責(zé)任制，制定各崗位消防安全職責(zé)；建立、完善和落實(shí)消防安全規(guī)章制度；完善消防基礎(chǔ)設(shè)施；嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園出入制度》，對外來人員實(shí)行登記檢查。禁止社會閑雜人員進(jìn)入幼兒園，嚴(yán)禁易燃易爆物品進(jìn)入幼兒園；制定應(yīng)急疏散預(yù)案，適時組織開展演練。

四、以人為本，“三防”齊抓，構(gòu)建消防安全工作網(wǎng)絡(luò)

將消防安全教育納入各班的日常教學(xué)內(nèi)容，每個學(xué)期每個班級必須安排消防安全知識活動；每個學(xué)期組織幼兒接受消防安全教育；組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向幼兒傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。[唯美句子 wWw.wEI890.CoM]

我們在加強(qiáng)日常工作管理的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證幼兒園安全。每個人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為__幼兒園的健康發(fā)展與跨越做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為了做好我園的消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，保護(hù)全園師生員工的人身安全和公共財產(chǎn)安全，認(rèn)真落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，加強(qiáng)教職工、幼兒的消防安全意識和消防設(shè)施、器材的管理，特制定本學(xué)期消防工作計劃。

一、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《消防法》、《消防安全管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律法規(guī)。

二、加強(qiáng)對師生員工的防火，防震安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到發(fā)生火災(zāi)及地震時會報警，會使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會組織人員疏散，會自救逃生。

三、每月組織一次消防安全檢查，重點(diǎn)部位要堅(jiān)持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。

四、保障安全疏散通道、安全出口暢通，安全疏散標(biāo)志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。

五、組織教職工、幼兒開展防火防震演練（__月下旬隨機(jī)一天進(jìn)行）。

六、加強(qiáng)消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。

七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有預(yù)案，把消防工作落實(shí)到實(shí)處。

八、制訂和完善消防安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，密切配合有關(guān)部門做好消防安全事故處理工作。

總之，要在實(shí)際工作中，加強(qiáng)靈活機(jī)動的技能。消防安全重在防范，我園教職工將積極參與齊抓共管，共同做好消防工作。

幼兒園安全工作教育總結(jié) 篇6

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。我班共計22人，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在這一學(xué)期本班級制訂切實(shí)可行的安全工作計劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下： 1.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110.119.120)。

2.進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

3.戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

4.幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況，在家長允許的.情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

5.及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

6.經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。

總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心"。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒園安全工作教育總結(jié) 篇7

本學(xué)期，我園在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教員工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。幼兒園安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，把安全工作作為重中之重，具體總結(jié)如下：

一、交通安全

1、組織開展交通安全知識宣傳活動，印發(fā)交通安全知識宣傳材料，組織學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》等法制宣傳日系列活動。老師不斷向孩子講解嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，教育孩子不能獨(dú)自在馬路上玩，更不能在馬路上打鬧、玩耍、追逐等。入園離園的路上肯定要注意，并做了寒假、春節(jié)期間交通安全宣傳。做到了高高興興入園，平平安安回家。

2、老師配合家長做好對孩子的接送管理工作，通過家長會對家長、孩子講清上車、下車、坐車的安全教育。

3、加強(qiáng)了門衛(wèi)的工作職責(zé)，臺格家長須知、家長會等，要求幼兒園門口不得停放車輛，嚴(yán)禁外來車輛進(jìn)入園內(nèi)，閑雜人等一律不得入園，外來人員如果有事要進(jìn)入園的，辦理相關(guān)登記手續(xù)。

二、教學(xué)設(shè)施安全

1、電器、用具等使用前進(jìn)行了安全檢查，對有故障的進(jìn)行了及時排除。隨時Q 檢查電線絕緣皮是否完好、漏電等2、活動?xùn)|西在使用前老師進(jìn)行了認(rèn)真檢查，確定完好后才進(jìn)利用用，活動期間老師隨時關(guān)注孩子的活動，做好保護(hù)每一個孩子隨時出現(xiàn)的事故的發(fā)生。

3、不斷向孩子進(jìn)行日常行為的規(guī)范教育，上下樓梯按照孩子標(biāo)志腳印行走，避免孩子在樓道、樓道內(nèi)追逐、打鬧等危險動作。

三、飲食衛(wèi)生

1、嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門辦好食堂的要求，食堂工作人員進(jìn)行了定期體檢，經(jīng)體檢合格，持證上崗。

2、制訂好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，做到了證照齊全。

3、經(jīng)過育兒常識的'宣傳教育，孩子不喝生水，不吃生冷食物。飲熱水時在老師的監(jiān)護(hù)下，防止了燙傷等安全事故。

4、嚴(yán)格食品藥品監(jiān)督局要求，做到了索票、索證，采購、入庫人員、廚師嚴(yán)

格把關(guān)，嚴(yán)禁不合格食品、腐爛、變質(zhì)食品進(jìn)入食堂,食堂所用食品通過正規(guī)渠道采購。確保了食品安全隱患。

5、切實(shí)做好了食堂的衛(wèi)生清潔工作，滅除“四害”，建立文明食堂。

6、接受了食品藥品監(jiān)督管理局的屢次檢查，均符合要求。

四、園舍安全

1、定期和不定期對園舍的安全檢查以及安全隱患排查，并對排查出的安全隱患，及時排除、整改，進(jìn)行了墻面瓷磚大批脫落、松動的維修、門框的維修、門把手的維修，屋頂漏雨防水的維修，儲煤倉的改造工程以及園內(nèi)其它維修工作，院內(nèi)大面積工字磚維修和建筑內(nèi)存在安全隱患整改。

2、切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，本學(xué)期進(jìn)行了防盜、防火、防水患等工作措施，確保了全園安全。屢次接受了教育局安全辦安全檢查工作以及指導(dǎo)工作。

五、對上級相關(guān)安全方面的文件和會議精神

能做到及時地貫徹和學(xué)習(xí)，參與了伊金霍洛旗貫徹學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)會。并根據(jù)其精神結(jié)合園內(nèi)工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，制訂了全年月安全防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人，并將預(yù)防措施發(fā)放到班級，張貼到宣傳欄，隨時對照檢查。

六、通過開展活動

給師幼宣講消防知識和實(shí)地演練，使師幼把握了消防的一些基本知識和技能

Q給孩子作以“育兒常識”、“安全小常識”為主題的安全知識教育，提升自救自護(hù)能力。通過形式多樣、豐富多彩的安全教育活動，收到良好的效果。

七、存在問題

1、本學(xué)期不斷出現(xiàn)孩子被抓傷現(xiàn)象。

2、老師宿舍電熱毯、電熱壺人離未斷電。

3、消防方面消火栓無水，無噴淋、防火卷簾門。

八、整改措施

1、進(jìn)一步規(guī)范考核方案。

幼兒園安全工作教育總結(jié) 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：

xx縣縣幼兒園始建于198年，2017年移址遷園。多年來，曾多次被評為省級科研科普單位，市級幼兒教育先進(jìn)集體，市級安全文明先進(jìn)集體，市級綠色校園先進(jìn)集體等榮譽(yù)?，F(xiàn)有在冊教師34人，設(shè)大、中、小班共六個教學(xué)班，現(xiàn)有在園幼兒25多名。

我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，我園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財產(chǎn)安全”這一中心，開展工作?，F(xiàn)將近年來我園的安全工作簡要匯報如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。

首先幼兒園從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任入手。成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由園長任組長，副園長、主任任副組長，班級組長、信息聯(lián)絡(luò)員、食堂管理員、保健醫(yī)、等負(fù)責(zé)人任成員，具體負(fù)責(zé)安全工作的有關(guān)事宜，由園長親自掛帥負(fù)總責(zé)，分管主任具體抓落實(shí)，各職能部門層層抓執(zhí)行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會上討論幼兒園主要工作時，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計劃，月計劃、周計劃；此外還經(jīng)常召開安全專題園務(wù)會議，分析園所各層面容易出現(xiàn)的安全問題，研究制定具體方案和措施，促進(jìn)幼兒園安全工作扎實(shí)開展。為確保安全工作責(zé)任的落實(shí)，建立健全安全工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)初，園長與各類人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，使安全工作責(zé)任到人，實(shí)行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制，做到年初有計劃、有部署，平時有督查、年終有總結(jié)。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障，就會陷于口號，流于形式。因此，我園狠抓規(guī)章制度的落實(shí)，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案。制定了“幼兒園安全防護(hù)七項(xiàng)制度”，即防火、防電、防水（開水）、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點(diǎn)進(jìn)行安全巡視檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)險情及時處理或向有關(guān)人員報告。此外，建立領(lǐng)導(dǎo)值日、門衛(wèi)總值班制度、幼兒交*制度、衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度等。制定園長、教師、保育員、保健醫(yī)生、財務(wù)、后勤、門衛(wèi)、炊事員等各類人員的崗位職責(zé)。有關(guān)制度及職責(zé)均形成書面并張掛上墻，做到職責(zé)明確、分工具體、責(zé)任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，使幼兒園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

二、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識，安全要從一日各環(huán)節(jié)抓起

安全教育事關(guān)每一個幼兒的身體健康與生命安全、xx縣幼兒園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項(xiàng)工作中，幼兒的安全問題成為該園保教工作的重中之重，教師們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過一日的各個環(huán)節(jié)，把安全教育滲透其中，如：幼兒入園時，有保健醫(yī)在大廳門口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體情況，然后家長才可以把幼兒送到班級；到了班級，要親自把孩子交到班級老師的手中，然后要在班級設(shè)置的“家長接送幼兒簽到、簽退本”上簽字；幼兒到班級后，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品；幼兒進(jìn)入活動區(qū)后，教師要時刻觀察每一名幼兒的舉動，了解他們的想法，并要轉(zhuǎn)換角色參與到活動當(dāng)中，避免不安全事件的發(fā)生；在早點(diǎn)和午飯過程中，教師教幼兒養(yǎng)成了一定的生活規(guī)律，教育幼兒遵守用餐常規(guī)，以免發(fā)生燙傷事件；幼兒入廁和上、下樓梯時教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個跟著一個；中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時，帶班教師要配合保健醫(yī)，并及時作好服藥記錄；幼兒午睡時，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿；幼兒離園了，必須要求家長親自來接，如不是家長本人，教師要及時和家長取得聯(lián)系，在確認(rèn)是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級衛(wèi)生，在做到切斷一切電源、關(guān)好水龍頭、關(guān)好門窗的基礎(chǔ)上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育，也保護(hù)著幼兒的個人人身安全。

三、加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督，提高教職工和幼兒的安全意識

幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基礎(chǔ)。我園在醒目位置張貼標(biāo)語，如“創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境，營造安全氛圍”、“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”、“安全第一，預(yù)防為主”等，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳。同時結(jié)合演練活動、教學(xué)課程、游戲、兒歌等對幼兒進(jìn)行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護(hù)知識，逐步具有一定的自我保護(hù)能力。平時，我們還結(jié)合各個特定的日子開展有意義的安全教育活動，如紀(jì)念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”，“環(huán)境保護(hù)日”、“安全教育日”開展相應(yīng)的主題教育活動，比如各班級開展“安全主題活動墻”教育活動；結(jié)合一日教學(xué)游戲活動，進(jìn)行晨間談話、講故事（“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等）等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會區(qū)分“對與錯，好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，更缺少自我保護(hù)和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護(hù)和防范能力的同時，注重加強(qiáng)自己對幼兒安全防護(hù)的能力，學(xué)會從各個環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學(xué)期來，幼兒園加強(qiáng)了行政值日工作，園領(lǐng)導(dǎo)輪到值日，每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次，加強(qiáng)了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。組織幼兒外出春游時，要求教師預(yù)先去踩點(diǎn)，選擇安全有趣的地點(diǎn)，園部還提前做好各方面的安全預(yù)案和措施。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，幼兒園在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，園里要求老師先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，后勤管理人員還認(rèn)真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。

四、加強(qiáng)管理，積極預(yù)防，安全措施落實(shí)到位。

1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，幼兒園堅(jiān)持每天24小時值班制，每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認(rèn)真做好登記，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。班級設(shè)立“幼兒離園家長簽離表”，要求家長接孩子時要在簽離表中簽字。其次，實(shí)行園領(lǐng)導(dǎo)值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強(qiáng)一日活動巡視檢查，協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁家長的摩托車、自行車進(jìn)入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。

2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。俗話說“病從口入”，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)楹⒆觽兂院壤鰩缀跞趫@里。為做好食品絕對安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負(fù)責(zé)制，食堂工作人員每年體檢，堅(jiān)持持健康證上崗。采購員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，做到正規(guī)渠道采購食品，嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴(yán)格把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品嚴(yán)格要求立即報告，同時嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點(diǎn)外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。

3、做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備采取定期檢查和不定期抽查；如對幼兒園的水電、燃?xì)獾劝踩ぷ髦攸c(diǎn)要求值班人員要天天檢查記錄，保證萬無一失。戶外大型活動的器械有專職人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械每月進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。

4、開展豐富多彩的安全教育活動。我園根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標(biāo)志”、通過環(huán)境布置、游戲活動、等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動，通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會長蟲子?》，告訴幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。

多年來，我園時刻牢記《綱要》要求，把保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的身心健康，當(dāng)作持之以恒的工作來抓，我們每個教育工作者都必須時刻牢記。唯有如此，才能讓每個孩子茁壯成長，讓每個家庭快樂歡笑，讓整個社會充滿和諧。

一、樹立幼兒園工作安全第一的思想

我園一直以來都把安全工作放在我園工作中的首位，我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的安全意識，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全法律法規(guī)等文件，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓各位老師能夠明確到安全工作并非兒戲，它是人命關(guān)天的大事。安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對安全工作高度重視。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

1.成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了把安全工作落實(shí)到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期對幼兒園設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。

2.每日對園所外側(cè)x石材進(jìn)行安全自查

我園的外側(cè)x石材已經(jīng)風(fēng)化嚴(yán)重，最頂層的x石板已經(jīng)出現(xiàn)不同程度的脫膠，裂縫，故我園實(shí)行每天三人，至少一次的安全自查，確保師生的安全。

3.嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度

我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長接送幼兒必須持有接送卡，且必須遵守“一人一卡”原則，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證。

4.加強(qiáng)對衛(wèi)生的管理

為了加強(qiáng)園所環(huán)境干凈衛(wèi)生，我園每周五都會進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，通過檢查的成績進(jìn)行考核，同時會進(jìn)行打分，對分?jǐn)?shù)最高的班級頒發(fā)流動紅旗，促進(jìn)老師的積極性。干凈的園所環(huán)境有助于預(yù)防病毒的入侵及傳染病的傳播。

5.加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理

堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病。

6.對每日的伙食進(jìn)行展示

我園堅(jiān)持每餐放在食品展示柜中進(jìn)行展示與留樣，讓家長對幼兒每日伙食更加了解的同時，也能夠參與伙食食譜制定等工作。

7.廚房監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)

為了增強(qiáng)伙食上的安全工作，我園廚房的監(jiān)控頭不僅和公安局進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，同時也和食品監(jiān)督局進(jìn)行視頻聯(lián)網(wǎng)，讓幼兒園伙食的安全再次提高一個臺階。

8.簽訂責(zé)任書

幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。

9.視頻監(jiān)控系統(tǒng)全面覆蓋，名字命名規(guī)范

對于監(jiān)控設(shè)施的整改，首先是剛開學(xué)的時候，有七個監(jiān)控攝像頭有故障，四個是一直黑屏，三個是根據(jù)電壓情況時好時壞，其中五個進(jìn)行了維修，兩個進(jìn)行了返廠，于10月24號整個園所的攝像頭都處于可用狀態(tài)。

之后對角度進(jìn)行了調(diào)節(jié)，其中小四班的視頻監(jiān)控鏡頭覆蓋范圍小，聯(lián)系工程，對監(jiān)控攝像頭進(jìn)行更換，解決了攝像頭錄制死角的問題。

同時對監(jiān)控攝像頭的名字進(jìn)行了修改，通過規(guī)范的命名，做到見名知意，能夠迅速鎖定監(jiān)控位置，如有意外可以及時的趕到現(xiàn)場。

10.完成了視頻監(jiān)控和公安局的聯(lián)網(wǎng)

和公安局的聯(lián)網(wǎng)一直是我們迫切需要解決的事情，然而我園所使用的監(jiān)控設(shè)備和公安局聯(lián)網(wǎng)不兼容，所以一直都是在等待產(chǎn)品廠商進(jìn)行升級，于12月16日，星期六下午四點(diǎn)正式連通，完成了視頻監(jiān)控和公安局的聯(lián)網(wǎng)。

11.制定了我園的安全應(yīng)急預(yù)案

在10月31日應(yīng)教育局安全辦的文件要求，根據(jù)專家們的模板、我園的實(shí)際情況，制定了我園的安全應(yīng)急預(yù)案，在11月17日完成了安全應(yīng)急預(yù)案的備案工作，安全應(yīng)急預(yù)案正式成為了我園的應(yīng)急預(yù)案。

12.檢查力度強(qiáng)大，記錄細(xì)致完善

我園實(shí)行日日查、周周查、月月查的原則，每日一次小檢查、每周一次大檢查、每月一次全園細(xì)致的大排查，檢查完后會將安全隱患進(jìn)行記錄，月檢查會附加圖片資料，做到?jīng)]有隱患也要檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，讓園所處于一個安全的'環(huán)境中。

三、開展安全教育活動并進(jìn)行演練，增強(qiáng)師幼防范意識

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖。其次是開展一系列安全主題活動，我園將每周一的第一節(jié)的集體活動固定為安全活動，向小朋友們開展安全教育活動，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識。

同時我園保證每月都會進(jìn)行至少一次的安全演練，在演練前會向所有老師進(jìn)行相關(guān)安全知識的培訓(xùn)，只有老師了解相關(guān)的安全知識，才能向幼兒傳輸正確的自救自護(hù)技能，在培訓(xùn)中明確每一位老師的責(zé)任及分工，并在之后的演練中固定每一位老師的職責(zé)，讓老師能夠在真正危險發(fā)生的時候能夠快速準(zhǔn)確的做出行動。同時我們也會在每次演練結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，將本次演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總并解決，同時也會對未來安全工作進(jìn)行展望。

就在這樣的環(huán)境下，我園在本學(xué)期通過消防疏散演練、防誘拐演練、防地震演練，讓幼兒掌握簡單的自救自護(hù)技能，認(rèn)識火災(zāi)、誘拐、地震發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

不僅對于幼兒，對老師我們也有著專門的安全知識培訓(xùn)。從最基礎(chǔ)的認(rèn)識滅火器，使用滅火器到邀請科教中心的專家張志軍教官為我園進(jìn)行消防知識講座，從基礎(chǔ)到高深，讓老師們都能夠重視消防，同時掌握面對火災(zāi)的應(yīng)急處理。

安全不僅僅在消防知識的講座上，在消防疏散、防地震演練的時候，我園將每一位老師的站位，責(zé)任劃分到位，做到安全方面”人人有責(zé)，有責(zé)必究”。同時為了加強(qiáng)幼兒老師的法律意識，能夠?qū)⒎勺鳛樽约旱奈淦?，維護(hù)幼兒、園所和自己的權(quán)益，我園特意將星期三作為老師們學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)的時間，不僅增強(qiáng)了老師們的法律意識，同時也提高了老師對安全工作的重視，為之后的安全工作鋪平了道路。

四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位

在春季傳染病高峰期，我園能按上級指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，餐具餐餐消毒，堅(jiān)持一人一杯，人手有一毛巾，并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長！

幼兒園安全工作教育總結(jié) 篇9

導(dǎo)語：確保學(xué)生的安全是學(xué)校開展工作的前提，為此，學(xué)校十分重視這項(xiàng)工作，并和每一位老師簽定了《安全責(zé)任狀》，落實(shí)行動，共同做好安全教育工作。具體總結(jié)如下：一、充分利用各種宣傳教育資料在晨間談話、班隊(duì)課時間向?qū)W生傳授安全知識，加強(qiáng)安全教育。包括交通安全知識，食品安全知識，用水用電安全等。課間活動時，教育學(xué)生不做危險的游戲，不攀爬欄桿、樓梯等。教育學(xué)生排路隊(duì)進(jìn)出校門，不推不擠。教育學(xué)生不買不吃不衛(wèi)生食

確保門生的安定是黌舍展開工作的前提，為此，黌舍非常珍視這項(xiàng)工作，并和每一名教授簽訂了《安定責(zé)任狀》，落履舉動，互助做好安定教誨工作。詳細(xì)總結(jié)以下：

1、富裕利用各種宣揚(yáng)教誨資料在晨間講話、班隊(duì)課時候向門生教授安定知識，加強(qiáng)安定教誨。包括交通安定知識，食物安定知識，用水用電安定等。課間活動時，教誨門生不做危機(jī)的游戲，不攀爬雕欄、樓梯等。教誨門生排路隊(duì)出入校門，不推不擠。教誨門生不買不吃不衛(wèi)生食物。教誨門生在各方面學(xué)會保衛(wèi)本身。

2、按期查抄室內(nèi)的各種電器辦法，門窗，課桌等，如遇破壞等環(huán)境，及時上報黌舍，清除隱患。

3、建立安定關(guān)聯(lián)員，當(dāng)真平常安定監(jiān)禁工作。

4、教誨門生按時上下學(xué)，有事及時與家長關(guān)聯(lián)。特別是雨天，做好構(gòu)造工作，有秩序地接送。講堂傳授中及時滲入滲出安定教誨。

5、凡屬于本人職責(zé)范疇，均能按時到崗、到位，一學(xué)期來無變亂產(chǎn)生。

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