寫(xiě)讀后感可以從哪些角度寫(xiě)？在看完作品之后感到受益匪淺，忽然懂得了更多道理。?以總結(jié)歸納的方式，概括自己的閱讀收獲，接下來(lái)是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的有關(guān)“葫蘆孩子讀后感”的最新范文。

葫蘆孩子讀后感(篇1)

寒假期間，我一口氣就讀完《葫蘆灣來(lái)的孩子》，讀完這本書(shū)，我的心里久久不能平息，書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。

《葫蘆灣來(lái)的孩子》作者是金曾豪，書(shū)中的主人公是大馮，他是由農(nóng)村的奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。后來(lái)，他跟著父母來(lái)到城里生活，發(fā)生了很多故事。

剛開(kāi)始來(lái)到城里的大馮非常地不適應(yīng)，大馮遇到很多棘手的事情。我要學(xué)習(xí)大馮這種善于調(diào)節(jié)心態(tài)的精神，大馮這種勇敢的精神值得我學(xué)習(xí)，他遇到事情不慌不忙，果斷處理，而我是個(gè)膽小的小孩，大馮哥哥有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和大馮很像，我從小也是跟著父母來(lái)到汕頭生活，潮汕地區(qū)講的是潮汕發(fā)言話(huà)，剛開(kāi)始我聽(tīng)不懂，就像被捂住耳朵的蝙蝠，還有潮汕地區(qū)的飲食習(xí)慣，我都覺(jué)得不合我的胃口，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我就想起大馮哥哥，這種毅力總是鼓舞著我去努力克服，給我力量，催我向上奮進(jìn)！我感覺(jué)現(xiàn)在的自己比以前膽量大了很多，不再像以前那樣只是一味的垂頭喪氣和逃避，而是努力想辦法去克服！

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光”，書(shū)籍是不會(huì)開(kāi)口的老師，我學(xué)到很多知識(shí)，我懂得了要像大馮一樣樂(lè)觀，勇敢追夢(mèng)。

葫蘆孩子讀后感(篇2)

《非洲民間故事葫蘆孩子》讀后感

在閱讀《非洲民間故事葫蘆孩子》之前，我對(duì)非洲民間故事的了解僅限于電影和書(shū)籍中的一些片段和描述。然而，通過(guò)這本書(shū)，我真正地了解了非洲文化的豐富性和深度，尤其是通過(guò)一個(gè)小孩的視角。

故事以一個(gè)名叫阿博的小男孩為主角。阿博是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子，他在他的世界里充滿(mǎn)了好奇心和想象力。他對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇，并總是在探索新的冒險(xiǎn)。故事中，阿博通過(guò)偶然的機(jī)會(huì)得到了一只神奇的葫蘆，這只葫蘆能為他實(shí)現(xiàn)愿望。

通過(guò)阿博的冒險(xiǎn)，我們了解到非洲大陸上的各個(gè)故事和傳說(shuō)。這些故事包含了非洲文化和價(jià)值觀的方方面面。比如，在一次冒險(xiǎn)中，阿博學(xué)到了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和友誼的重要性。在另一次冒險(xiǎn)中，他了解到了尊重和珍惜自然環(huán)境的重要性。這些故事以生動(dòng)的描寫(xiě)和有趣的情節(jié)吸引了我，我深深地被這些非洲民間故事所吸引。

除了故事本身，通過(guò)這本書(shū)，我還了解到了非洲社會(huì)的許多傳統(tǒng)和價(jià)值觀。例如，我了解到非洲人民對(duì)尊重長(zhǎng)輩和家族的重視，他們相信神圣的力量和命運(yùn)，以及他們對(duì)自然環(huán)境的深深敬意。

同時(shí)，這本書(shū)也向我展示了非洲大陸的多樣性和美麗。每個(gè)故事都發(fā)生在不同的地方，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)。通過(guò)這本書(shū)，我仿佛身臨其境地體驗(yàn)到了非洲大陸的多樣性和豐富性。

讀完這本書(shū)后，我深深被非洲民間故事的魅力所吸引。這些故事不僅僅是兒童讀物，也是成年人的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)這些故事，我們可以了解到不同文化的傳統(tǒng)和價(jià)值觀，從而拓寬我們的視野。

總結(jié)而言，《非洲民間故事葫蘆孩子》是一本令人陶醉的書(shū)。它以生動(dòng)有趣的故事和深度的文化描寫(xiě)吸引了我的眼球。通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了很多關(guān)于非洲文化和民間故事的知識(shí)。讀完之后，我對(duì)非洲的熱愛(ài)和興趣進(jìn)一步加深，我希望有一天能親自去非洲，親身感受這個(gè)神奇而神奇的大陸。這本書(shū)將永遠(yuǎn)在我心中留下深深的印記。

葫蘆孩子讀后感(篇3)

《葫蘆孩子》是一本飽含神話(huà)色彩的童話(huà)故事，講述的是一位蒙古族少年鳥(niǎo)兒，因?yàn)榉N種不同尋常的緣由，得到了三只神奇的葫蘆，從此展開(kāi)了一系列驚險(xiǎn)前行的冒險(xiǎn)歷程。

這篇故事深受小學(xué)生們的喜愛(ài)，既有豐富的想象力和令人驚嘆的武功表演，又貫穿了勇氣、真誠(chéng)和不屈不撓等積極的價(jià)值觀念。其中最引人入勝的便是鳥(niǎo)兒對(duì)于友情和家族情感的堅(jiān)守，以及他在求生存的路上所遭遇到的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

在這個(gè)故事中，鳥(niǎo)兒獲得了藏在山間的三只神奇葫蘆，從而獲得了降龍伏虎的神奇能力。而他和其他的少年們不同，他所遵從的是自己獨(dú)特的道德信仰和行為準(zhǔn)則。他的內(nèi)心充滿(mǎn)了樸實(shí)的善意和真摯的友誼，并始終不忘自己所來(lái)自的家族。

然而，在這個(gè)故事中，鳥(niǎo)兒在征服了惡勢(shì)力后，仍然面對(duì)著無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻。他被人背叛、遭到上司的阻撓、被敵人包圍，甚至遭受了沉重的創(chuàng)傷。但他并沒(méi)有放棄，他選擇了繼續(xù)努力并相信自己，相信自己內(nèi)心的獨(dú)特力量可以幫助自己戰(zhàn)勝一切困難。

在這個(gè)故事中，鳥(niǎo)兒不僅展現(xiàn)了令人敬佩的勇氣和眼光，也表達(dá)了人與世界的和諧關(guān)系。他對(duì)于自己所得到的力量保持深深的謙虛感激之情，始終以真實(shí)、誠(chéng)摯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)處理自己的伙伴和對(duì)手。

這個(gè)故事的深意不僅在于人生的意義，也發(fā)揚(yáng)了我們文化傳統(tǒng)中有關(guān)偉大信仰和自由精神的價(jià)值。 故事敘述的是一位孩子在追求自己夢(mèng)想和合理目標(biāo)的同時(shí)，堅(jiān)守良知，勇敢面對(duì)困難。它向我們展示了一個(gè)無(wú)私、勇敢、懷有希望的人物形象，是我們亟需的求索、驅(qū)動(dòng)和成長(zhǎng)的力量。

在這個(gè)故事中，我們可以學(xué)習(xí)到人生的職業(yè)規(guī)劃和價(jià)值觀的重要性，對(duì)于自己所珍視的東西應(yīng)該堅(jiān)守和維護(hù)，即使面對(duì)著巨大的挑戰(zhàn)和難題我們也應(yīng)持續(xù)前行，充滿(mǎn)希望，創(chuàng)造出更廣闊的未來(lái)。

葫蘆孩子讀后感(篇4)

《葫蘆灣來(lái)的孩子》讀后感500字：

人是會(huì)變的，可孩子心中的那一份天真永遠(yuǎn)是不會(huì)變的?！}記

這本書(shū)主要講的是：大馮是葫蘆灣來(lái)的鄉(xiāng)村孩子，他八歲跟父母來(lái)到了大城市生活。在這座城市里大馮才真正體會(huì)到了人間冷暖，也開(kāi)始想念起葫蘆灣，葫蘆灣的孩子是多么天真無(wú)邪，在他們心中，始終有一條清澈的小河。大城市的孩子已經(jīng)不是孩子了，他們心中的天真早已不復(fù)存在了，取而代之的是大城市快捷式生活方式?？纱篑T的出現(xiàn)卻讓大人和孩子們都體會(huì)到了童年的溫暖和樂(lè)趣，知道了童年是有多么的美好。

讀了這本書(shū)，我明白了：孩子終究是孩子，世間的萬(wàn)物都在影響他們對(duì)人生的看法，孩子也是會(huì)終究踏入社會(huì)、了解社會(huì)的。家長(zhǎng)要還給孩子一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，還給孩子一份純真的心。而我們也要保持天真無(wú)邪，因?yàn)槲覀儺吘惯€是孩子！

這個(gè)世間沒(méi)有人想得那么壞，也沒(méi)有想得那么好的。世間到處還是有溫暖存在的，只不過(guò)是被疑惑蓋住了而已。大人和孩子沒(méi)有年齡上的差別，而只有心理上的差別，有的孩子很早就明白世間的道理，便成了大人，有的大人雖早已進(jìn)入社會(huì)，但還常懷一顆孩子般的童心！那他也是“孩子”。大人跟孩子沒(méi)有本質(zhì)上的差別，只不過(guò)是大人早已沒(méi)有孩童般天真心罷了。

我們不能忘記童年，更不能忘記童年時(shí)一起玩耍長(zhǎng)大、倆小無(wú)猜的伙伴們，因?yàn)槟呛⑼瘯r(shí)代的人心最純潔、最友善和最美好的時(shí)候。

葫蘆孩子讀后感(篇5)

《非洲民間故事 葫蘆孩子》讀后感

《非洲民間故事 葫蘆孩子》是一本我在寒假期間閱讀的書(shū)籍，它是一本收集了非洲民間故事的書(shū)籍，其中有一個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)，那就是《葫蘆孩子》。

故事發(fā)生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊里，主人公是一個(gè)年輕勇敢的男孩叫作阿圖。小村莊的人們生活貧苦，饑餓和疾病籠罩著整個(gè)村莊。阿圖在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，但他的心靈卻依然充滿(mǎn)陽(yáng)光和勇氣。他經(jīng)常幫助母親干家務(wù)，學(xué)習(xí)努力，希望將來(lái)改變自己和家人的命運(yùn)。

一天，阿圖在回家的路上遇到了一個(gè)老人，老人給了他一個(gè)特殊的禮物——一個(gè)看起來(lái)普通的葫蘆。老人神秘地告訴他，這個(gè)葫蘆會(huì)幫助他實(shí)現(xiàn)他的愿望，但是他必須學(xué)會(huì)使葫蘆與自然界的力量相結(jié)合。阿圖滿(mǎn)懷希望地接受了這個(gè)禮物，并開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)之旅。

阿圖非常努力地學(xué)習(xí)如何使用葫蘆的力量，他觀察大自然的變化，學(xué)會(huì)感受風(fēng)的方向、雨的水滴、土地的震動(dòng)。他用自己的方式和葫蘆進(jìn)行溝通，感受到了它特殊的能量。隨著時(shí)間的推移，阿圖的力量日漸增強(qiáng)，他變得越來(lái)越接近他的目標(biāo)。

然而，故事并不會(huì)一帆風(fēng)順。阿圖遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，他學(xué)會(huì)了如何面對(duì)惡劣的天氣、艱難的地形和危險(xiǎn)的動(dòng)物。他在這些挫折中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他相信只要他沒(méi)有放棄，他就能夠克服一切困難。

最終，阿圖成功地將葫蘆的力量運(yùn)用到了村莊上。他種植出了豐富的莊稼，村莊的居民不再饑腸轆轆，疾病也減少了。人們對(duì)阿圖充滿(mǎn)了感激之情，他們把他視為英雄。阿圖則謙虛地表示，是葫蘆的力量讓他成為了這個(gè)英雄。

讀完這個(gè)故事，我被阿圖的勇氣和毅力所打動(dòng)。他在貧困和逆境中始終保持著一顆溫暖的心，勇往直前地追求自己的夢(mèng)想。他沒(méi)有被困境擊倒，相反，他將困境視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)努力和堅(jiān)持，最終改變了整個(gè)村莊的命運(yùn)。

這個(gè)故事給了我很多啟示。它告訴我，無(wú)論我們的環(huán)境如何，我們都可以通過(guò)努力和堅(jiān)持去改變它。雖然困難和挫折會(huì)不時(shí)出現(xiàn)，但只要我們相信自己的能力，不斷追求夢(mèng)想，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，影響周?chē)娜恕?/p>

同時(shí)，這個(gè)故事也讓我明白了一個(gè)道理，那就是成功并不是一個(gè)人的事。阿圖之所以取得成功，離不開(kāi)村莊里其他人的支持和幫助。正如阿圖故事中的村民一樣，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并相信每個(gè)人都有自己的價(jià)值，只有共同奮斗，我們才能夠取得更大的成就。

《非洲民間故事 葫蘆孩子》給了我很多關(guān)于勇氣、毅力和團(tuán)結(jié)的啟示。它提醒我要保持樂(lè)觀的心態(tài)，努力追求夢(mèng)想，同時(shí)也要關(guān)心周?chē)娜耍瑤椭麄兏淖兠\(yùn)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，我們每個(gè)人都能夠創(chuàng)造自己的奇跡。

總之，《非洲民間故事 葫蘆孩子》給我留下了深刻的印象。通過(guò)阿圖的故事，我明白了努力和毅力的重要性，也明白了團(tuán)結(jié)和支持的力量。我將把這些啟示應(yīng)用到我的生活中，努力改變自己和周?chē)说拿\(yùn)。

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