古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的辯論賽廣播稿通用11篇，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

辯論賽廣播稿 篇1

學期伊始，由學生辯論者協(xié)會主辦的“新生杯”辯論賽如約而至。我院辯論隊代表電子工程學院出戰(zhàn)比賽。

新的賽制，每場比賽的勝負都十分關(guān)鍵。在四強賽前，如果出現(xiàn)一局的失誤都會導致“新生杯”賽程的結(jié)束。自4月12日公布小組賽辯題，正式宣布“新生杯”比賽正式開始，我院辯論隊共歷時一個半月，經(jīng)歷一周一場比賽高強度比拼。在此期間，大三大二老辯手作為教練悉心指導，認真訓練，大一辯手也努力通過比賽提高自己，讓自己通過比賽有所長進和提升。在職研究生的學長，大四的學姐在得知隊伍在打比賽時，也在第一時間趕來助陣。在小組賽獲得初步的勝利后，隊伍士氣得到了極大的提升，第二輪辯題對陣就遇上了實力頂尖訓練有素的大氣辯論隊，所有人都對結(jié)果充滿的未知與期待。“這是我在大一新生辯手中看到的最精彩的對決”主裁賽后這樣評價道。14:12的成績驚險小勝大氣辯論隊后，士氣便銳不可擋。在八強賽中，又以21:6成功擊潰計算機辯論隊躋身四強比賽。又在半決賽中遇到上屆亞軍得主――控制工程學院，以17:10獲得的冠軍決賽的.入場券。時間又仿佛回到了一年前，一路過關(guān)斬將再次殺到?jīng)Q賽的衛(wèi)冕冠軍隊伍如今卻意外遭遇了滑鐵盧，最終榮獲“亞軍”。

在此次系列比賽中，我院辯論隊辯手兩次奪得“最佳辯風”，三次奪得“最佳辯手”稱號。獲獎次數(shù)排名為各個學院之首。

電子辯論隊，一支為了信仰而戰(zhàn)斗的隊伍。在這一個多月里，痛苦過，掙扎過，快樂過。為了一個論點而爭論不休，為了一個想法而苦苦宣揚。他們不是為了證明什么，他們就是自己――一支為榮譽而戰(zhàn)的隊伍。

辯論賽廣播稿 篇2

10月17日，由深圳大學理辦公室、深圳市學生聯(lián)合會秘書處和深圳晚報社聯(lián)合主辦，北京大學深圳研究生院承辦的深圳市第3屆“說古道今、博采眾長”高校青年學子辯論賽初賽在深圳大學城圖書館報告廳拉開帷幕。當天共進行了5場比賽，由來自深圳的10所高校代表隊分別對陣比拼，最終有6支隊伍晉級復(fù)賽。

辯論賽初賽的首場比賽是北京大學深圳研究生院對陣南方科技大學。北京大學深圳研究生院作為正方，辯論立場是“學生就業(yè)壓力大有利于成才”;南方科技大學作為反方，辯論立場為“學生就業(yè)壓力大不利于成才”。辯論雙方圍繞理想與現(xiàn)實，激勵與壓迫等關(guān)鍵點展開激烈辯論。最終北京大學深圳研究生院代表隊憑借辯手們出色的發(fā)揮和配合取得了本場比賽的勝利。而在深圳大學代表隊(正方)對陣哈爾濱工業(yè)大學[微博]深圳研究生院代表隊(反方)的比賽中，雙方的議題為“道不同不相為謀”(正方)以及“道不同亦相為謀”(反方)。雙方辯手基于對“道”的不同理解分別對本方議題進行了闡釋。

經(jīng)過激烈的比拼，最終北京大學深圳研究生院代表隊、暨南大學深圳旅游學院代表隊、深圳大學、深圳信息學院代表隊、深圳職業(yè)技術(shù)學院代表隊和香港中文大學(深圳)代表隊六支隊伍將一同晉級復(fù)賽。

據(jù)了解，復(fù)賽將于10月25日14:00在深圳大學城圖書館413報告廳進行。

辯論賽廣播稿 篇3

初賽

早春的驚雷仍縈繞在耳畔，天際卻蕩漾著躁動的輕云。

江流卷攜著裹挾了一冬的寒意躍入海濤的懷抱，木棉花襯著紅日點染處獵獵的戰(zhàn)旗。

伴著春雷，我們敲響了破云刺靄的戰(zhàn)鼓；春雨淅瀝，我們等到了久違的東風。

金山腳下的塵世有著無盡的喧囂，礐石海外的'天地廣闊無窮。

千事萬念，是非對錯，誰堪評說？金中學子，舍我其誰？還在等待？還在躊躇？“東風戰(zhàn)鼓”辯論場上的坐席早已就緒，正虛位以待你的參與！

因為有你，暮春惆悵的雨絲將化為鏗鏘的鼓點；因為有你，漫天的木棉將涌成青春的洪流。

唇槍舌劍，鹿死誰手？刀光劍影，誰與爭鋒？

在這里，你將張揚少年青春的個性；在這里，你將書寫高中年代的風流。

你的高中三年將因為“東風戰(zhàn)鼓”而錦上添花；而“東風戰(zhàn)鼓”將永遠刻錄下你雄辯的英姿。

復(fù)賽

木棉花漫，東風正罡。

群山嵯峨，戰(zhàn)鼓喧天。

初賽九場，雌雄見曉。

八強聯(lián)袂，精彩對決。

就在周五，就在語多。

精彩復(fù)賽，等你來看。

半決賽：

子夜東風起，點點疏星。

耳畔戰(zhàn)鼓鳴，微露晨曦。

半決賽一役，撲朔迷離。

決賽辯手席，眷屬未定。

語文多媒體，周五演繹。

決賽：

東風遍四野，戰(zhàn)鼓撼蒼穹。

辯場硝煙漫，一戰(zhàn)定雌雄!

辯論賽廣播稿 篇4

20xx年xx月xx日至xx月xx日，文法學院新生辯論賽在成棟樓階梯一教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學們的廣泛關(guān)注。

辯論賽有幸邀請到了我院辯論隊的優(yōu)秀隊員擔任本評委，各專業(yè)學生踴躍報名，熱情參與。比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復(fù)賽階段，各晉級隊伍旁征博引，相互間進行了激烈的交鋒，觀賽學生熱情參與，互動環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場氣氛活躍起來。在最扣人心弦的決賽階段，參賽隊伍乘風破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。最后，經(jīng)過4場激烈的比賽和評委們公正的評判，xx班第1隊摘得桂冠，由xx學院學生會主席，學生會副主席，學習部部長xx，辯論隊隊長xx為獲獎代表隊頒獎，以茲鼓勵。本次新生辯論賽在同學們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。

通過本次新生辯論賽，不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力，還提高了同學們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強了學生語言組織能力和應(yīng)變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了文法學院新生們辯論場上的非凡風采，我們相信，在未來的日子里，注入了新鮮血液的文法辯論隊會更上一層樓！

辯論賽廣播稿 篇5

辯處世之道

展醫(yī)人風采

------醫(yī)學部新生辯論賽決賽

2010年10月15日星期五，由醫(yī)學部學生會組織的醫(yī)學院2010屆新生辯論賽決賽在醫(yī)學綜合樓307舉行。醫(yī)學部黨委副書記張小玲、醫(yī)學部學生會指導老師劉博、云峰學園團委副書記王煒芳參加活動并且擔任評委.參賽正方是來自醫(yī)學試驗班類1002班的四位同學，反方是來自醫(yī)學實驗班類1007班的四位同學，雙方就“網(wǎng)絡(luò)是拉近還是疏遠了人們的距離”這一辯題展開了生動的辯論。繼雙方精彩的自我介紹后，正式進入辯論環(huán)節(jié)。立論環(huán)節(jié)，正方一辯用幽默的語言陳述“網(wǎng)絡(luò)拉近了人們的距離”的觀點，反方也層層剖析，陳述了“網(wǎng)絡(luò)疏遠了人與人之間的距離”進行了具體陳詞；自由對話環(huán)節(jié)，雙方各派一名辯手，一問一答，針鋒相對，現(xiàn)場氣氛迅速升溫；駁論環(huán)節(jié)，雙方三辯提問合適，回答中肯，反駁有力，一步步將比賽推向高潮；自由辯論環(huán)節(jié)，辯手們反應(yīng)機敏，語言流暢，說理透徹精辟的措辭，犀利的言辭，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢，氣氛達到頂峰，達到白熱化的狀態(tài)，現(xiàn)場掌聲不斷；觀眾提問，同學積極參與，提問同樣犀利，不亞于場上選手；總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙反四辯引經(jīng)據(jù)典，總結(jié)陳詞，為我們呈現(xiàn)了一場異常精彩的辯論賽。最出了后評委進行了詳細的點評，在肯定辯手的長處的同時又提出了不足之處。

本次辯論賽，正方醫(yī)學實驗班類1002班奪得桂冠，醫(yī)學部黨委副書記張小玲為他們頒發(fā)獎杯，并為現(xiàn)場觀眾抽取10名幸運獎。

醫(yī)學院2010屆新生辯論賽到此圓滿結(jié)束，本次辯論賽充分展示了醫(yī)學生敏捷的思維和優(yōu)秀的思辨能力，增進了彼此間的交流，為今后開展的各項活動又一次奠定了夯實的基礎(chǔ)。

醫(yī)學部學生會宣傳部 2010年10月15日

辯論賽廣播稿 篇6

我校第二屆“心橋杯”大學生辯論賽圓滿落幕（gx86.com 筆稿范文網(wǎng)）

11月14日晚7點半，由我校學生工作與就業(yè)指導處主辦、學生自我管理委員會承辦的，第二屆心橋杯大學生心理健康辯論賽在計算機報道廳舉辦。比賽由我院代表隊對陣網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院代表隊。

圍繞“相愛與相處，孰難孰易”這一辯題，我院作為反方持相處容易相愛難的觀點與對方展開討論。首先，雙方辯手用具有高度概括性的陳述為本場辯論開篇陳辭。然后雙方二辯彼此補充陳辭，雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理，不時的贏得場下陣陣掌聲。到了比賽的第四環(huán)節(jié)自由辯論階段，可以說是本場辯論的高潮，面對網(wǎng)院同學的引經(jīng)據(jù)點、旁征博引，我院辯手則巧用四兩撥千斤的方法，擊破對手觀點。最后，比賽進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯各自正對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，為贏得比賽勝利做最后努力。

最終，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院獲得比賽冠軍，我院獲得亞軍，我院辯手賽出了青年學生積極向上的青春風采。此次活動的舉辦達到了增強大學生心理健康的目的，開闊了同學們的視野，同時對加強學院優(yōu)良學風建設(shè)和校風文明建設(shè)起到積極推動作用。

辯論賽廣播稿 篇7

最新辯論賽新聞稿范文（精）

不知道辯論賽新聞稿怎么寫?不用怕，來看看一些優(yōu)秀的范文吧。下面是小編搜集整理的最新辯論賽新聞稿范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

辯論賽新聞稿

20xx年4月15日16時，青島遠洋船員職業(yè)學院管理系在教學樓舉行了辯論賽，管理系兩支參賽隊伍以及由王鑫老師和各系代表組成的評委團參加了此次活動。

本次活動以“半軍事化管理的利與弊”為辯題。在主持人的引導下，正方一辯率先拋出觀點:半軍事化管理利大于弊，并就其鍛煉身體、提高紀律意識等優(yōu)勢進行立論。反方一辯隨即進行反駁:半軍事化管理弊大于利。經(jīng)過立論、駁立論、質(zhì)辯環(huán)節(jié)之后，比賽進入最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)，雙方辯手思路清晰，框架嚴謹，語言精準，為各自的觀點提供佐證的同時，激烈駁斥對方的觀點，一時間比賽進入白熱化。最后經(jīng)過雙方四辯的'精彩總結(jié)，比賽圓滿結(jié)束，正方獲得勝利，雙方二辯辯論精彩，獲“最佳辯手”稱號。

此次活動鍛煉了同學們的思辯能力，體現(xiàn)出了管理系同學們的能力和水平，豐富了同學們的大學生活，并就同學們?nèi)粘Ｉ钪嘘P(guān)心的問題進行辯論，增進了大家對半軍事化管理的理解，有利于管理工作的推進。

辯論賽新聞稿

20xx年10月30日18點30分，在我校J1-101舉行了信息分院與財稅分院的友誼辯論賽。此次辯論賽有幸邀請到學姐學長擔任評委。由正方辯手組成的信息分院隊和由反方辯手組成的財稅分院隊通過辯題“拿起與放下哪個更重要”展開激烈辯論。

比賽共分為六個環(huán)節(jié)。賽場自主席喊下開始的那一刻起就變得緊張又激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風度，侃侃而談。尤其是在最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停掌聲不斷。最后評委的現(xiàn)場點評亦是讓在座各位尤其是辯手們獲益匪淺，特別是那句“辯論考驗的是辯詞是否能接地氣，是否符合邏輯。真正贏的一方不是誰的辯言無懈可擊，而是誰更能說服對方。”最后，比賽以反方獲勝而告終，被評委稱小眼睛里透著殺氣的正方二辯獲得了最佳辯手的榮譽稱號。

此次分院友誼辯論賽不僅鍛煉了選手們的辯論能力和合作能力，提高了思維反應(yīng)速度，溝通技巧，增強了他們的語言組織能力和應(yīng)變能力，更促進了分院間的溝通，鞏固了友誼，展示了信息分院和財稅分院同學們的風采。

大學精英辯論賽新聞稿

20xx年5月8日下午5點，B區(qū)域多功能廳，哈爾濱商業(yè)大學第十三屆校園精英辯論賽的初賽階段在此結(jié)束了。今天依舊有各學院團委老師出席此次比賽，同時擔任評委。

在正方慷慨激昂、反方充滿理性色彩的自我介紹后，比賽正式開始。雙方辯手們憑借精辟的措辭，犀利的言辭，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢?；ハ嗪敛皇救酢＝淌依镯懫鹆岁囮嚨恼坡?。在隨后的比賽中，雙方更是爭鋒相對、步步緊逼，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，達到白熱化階段。

大賽繼續(xù)進行，賽場氣氛逐漸變得緊張激烈，雙方辯手唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風度，侃侃而談。良好的風范、出色的口才、敏捷的思維令場下觀眾為之折服，掌聲不斷。繼短暫而精彩的評委提問點評環(huán)節(jié)后，比賽進入尾聲。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象。

經(jīng)過三天的比賽，決出的勝利者分別是

法學院，體育學院，經(jīng)濟學院，能源與建筑工程學院，管理學院，計算機學院和英才學院

最后，再次恭喜獲勝學院，希望他們在下周的比賽中繼續(xù)為大家展現(xiàn)他們睿智的一面。

辯論賽廣播稿 篇8

20xx年xx月xx日至xx月xx日，文法學院新生辯論賽在成棟樓階梯一教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學們的廣泛關(guān)注。

辯論賽有幸邀請到了我院辯論隊的優(yōu)秀隊員擔任本評委，各專業(yè)學生踴躍報名，熱情參與。比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。

復(fù)賽階段，各晉級隊伍旁征博引，相互間進行了激烈的交鋒，觀賽學生熱情參與，互動環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場氣氛活躍起來。在最扣人心弦的決賽階段，參賽隊伍乘風破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。

最后，經(jīng)過4場激烈的比賽和評委們公正的評判，xx班第1隊摘得桂冠，xx班第1隊、xx班第1隊獲得二等獎，xx班第2隊、xx班第2隊、xx班第2隊、xx班第2隊獲得三等獎。本次新生辯論賽在同學們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。

通過本次新生辯論賽，不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力，還提高了同學們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強了學生語言組織能力和應(yīng)變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了文法學院新生們辯論場上的非凡風采，我們相信，在未來的日子里，注入了新鮮血液的文法辯論隊會更上一層樓!

辯論賽廣播稿 篇9

。

擔當正方的是管理學院的代表隊，擔任反方的是經(jīng)濟學院代表隊，

資料共享平臺

《辯論賽決賽新聞稿》()。本次辯論話題為“個人命運到底是由社會掌握還是由自己掌握”在經(jīng)過激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后，最終由管理學院代表隊略勝一籌，成功摘取冠軍桂冠。

本次辯論賽首先由各方稱述自己方的觀點，用時3分鐘，接下來由正反方提問，并且回答。首先雙方一辯用具有高度概括性的陳述為本場辯論開篇立論。然后雙方二辯彼此反駁。雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理，不時的贏得場下陣陣掌聲。而到了比賽的第三環(huán)節(jié)自由辯論階段，可以說是本場辯論的高潮。面對管理學院的`引經(jīng)據(jù)點，旁征博引，經(jīng)濟學院的辯手們則巧用四兩撥千斤的方法，一次一次化險為夷，擊破對手的觀點。更是贏得在場同學的陣陣掌聲。在經(jīng)過激烈的言辭對抗之后，由各方派出代表來總結(jié)各自代表隊的最后成詞。

比賽結(jié)束后，由本場評委對本場辯論賽作出評論，肯定了雙方辯手的風度，準備很充分，并且希望各辯手再接再厲爭取更進一個臺階。

辯論賽廣播稿 篇10

新聞稿（一）

20xx年xx月xx日至xx月xx日，文法學院新生辯論賽在成棟樓階梯一教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學們的廣泛關(guān)注。

辯論賽有幸邀請到了我院辯論隊的優(yōu)秀隊員擔任本評委，各專業(yè)學生踴躍報名，熱情參與。比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復(fù)賽階段，各晉級隊伍旁征博引，相互間進行了激烈的交鋒，觀賽學生熱情參與，互動環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場氣氛活躍起來。在最扣人心弦的決賽階段，參賽隊伍乘風破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。最后，經(jīng)過4場激烈的比賽和評委們公正的評判，××班第1隊摘得桂冠，××班第1隊、××班第1隊獲得二等獎，××班第2隊、××班第2隊、××班第2隊、××班第2隊獲得三等獎，由××學院學生會主席××，學生會副主席××，學習部部長××，辯論隊隊長××為獲獎代表隊頒獎，以茲鼓勵。本次新生辯論賽在同學們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。

通過本次新生辯論賽，不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力，還提高了同學們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強了學生語言組織能力和應(yīng)變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了文法學院新生們辯論場上的非凡風采，我們相信，在未來的日子里，注入了新鮮血液的文法辯論隊會更上一層樓!

新聞稿（二）

20xx年xx月21日，辯論賽決賽如期而至，經(jīng)過兩輪的比拼后，××班和××班脫穎而出，開始了這場擂主的.爭霸。晚6：30分，伴隨著主持人精彩的開場白，比賽正式開始了。

正方是××班的四名選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點是人格更重要，反方是××班的四位選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點是知識更重要。

正方以強有力的論據(jù)證明他們的論點，他們認為，素質(zhì)教育的要求是擁有正確的人生觀，價值觀，大學是塑造人格的最好時期，沒有健全的人格，怎么為社會造福。一個有知識，沒有人格的人就是危險品。對于樹立正確的人格為我們社會所需要，只有品格端正的人，才能有更好的擔當。

反方就不是怎么認為的了，在他們看來，大學生既然是學生，就必須以知識作為自己的保障，積累更多的知識，推動人民的進步，從而推動社會的發(fā)展，從而反作用與塑造人格。知識是人類的食糧，擁有知識，我們就擁有了文化的武裝，有了這些武裝，我們能建設(shè)好一個基礎(chǔ)，所以知識更重要。

這兩支隊伍從初賽走到今天的決賽現(xiàn)場，他們付出了很多，但最終還是要決定出今天的優(yōu)勝隊伍，經(jīng)過評判團的認定，最后，自動化1班的二辯xx獲得了最佳辯手的稱號，而反方代表隊獲得了優(yōu)勝隊的榮譽。

至此為止，我們的新生杯辯論賽就全部結(jié)束了，從第一場到最后一場，我們面對了太多的競爭，一場又一場的比賽，朋友和對手，風風雨雨，經(jīng)歷了很多，也終于落下了帷幕。我們或許從對手變成了朋友，這就是比賽的意義，我們在比賽中升華了友誼，提升了自我價值。美好的比賽，我們共同見證……

新聞稿（三）

20xx年11月1日星期一，化工院302教室展開了一場圍繞“善心善行孰為真善”進行的辯論賽。正方是我們化教xx03班，堅持“善心才是真善”;對方辯友來自化教xx01，認為“善行才是真善”。隨著雙方一辯各自陳詞完畢，一場不見硝煙的激烈“斗爭”就此拉開帷幕。

“我方認為，善心才是真善。只有具備了善心，人才會對社會作出有利的反應(yīng)……”正方一辯首先陳述觀點，條理清晰，邏輯嚴密。反方辯友不甘示弱：“我方堅持認為善行才是真善，只有做出善行為社會造福，這才是真正意義上的‘善’……”辯論剛一開始，鋒芒就已隱現(xiàn)。這場辯論賽相當精彩。尤其是十分鐘的攻辯環(huán)節(jié)，雙方都是措辭準確，思維敏捷，抓住對方的漏洞巧妙反駁，時不時會有某方辯手用自己絕妙的語言把對方駁得啞口無言，贏來陣陣歡呼與掌聲。雖然最后并沒有明確的判定哪方獲勝，但是這次辯論產(chǎn)生了兩位優(yōu)秀辯手——xx03班三辯xx與對方三辯，兩人均是口齒伶俐，氣勢奪人，思維敏捷的優(yōu)秀成員，值得大家學習!

這次辯論賽已經(jīng)落幕。也許是因為這是第一次，也許是因為大家都對獲勝充滿信心，這次比賽雖然精彩，卻也不免有了“硝煙四起”的過分緊張的局面。其實，“勝敗乃兵家常事”，只要自己的思想得到了提升，口才和應(yīng)變能力得到了加強，這就是辯論賽真正帶給我們成功了!希望下一次辯論賽，我們的同學們能做得更好!

辯論賽廣播稿 篇11

一場精彩的辯論賽就這樣結(jié)束了，大家想要看看關(guān)于辯論賽的新聞稿嗎?下面是搜集整理的辯論賽活動新聞稿，歡迎閱讀。更多信息，請繼續(xù)關(guān)注辯論部分！

爭鋒相對，來辯論--看信陽師院巾幗杯再現(xiàn)

11月12日晚，由信陽師范學院教科院文通社、生科院文通社、南風通訊社、數(shù)學院文通社、化學院文通社等聯(lián)合舉辦的信陽師范學院2019年“巾幗杯”辯論賽在教九502室隆重舉行。各社團的領(lǐng)導人被邀請參加比賽并擔任評委。來自不同社會的100多名學生參加了比賽。

辯論賽分三個小組展開，各參賽隊分別就“寬松式教育對大學生的利大于弊，還是弊大于利”、“干一行，愛一行，還是愛一行，干一行”、“就業(yè)壓力大有利于大學生成才，還是不利于大學生成才”這三個熱門話題展開辯論。各組辯論賽都進行得異常激烈，雙方辯手你來我往、唇槍舌戰(zhàn)、針鋒相對、步步為營，不論是自由攻辯還是總結(jié)陳詞，雙方都顯示出過人的睿智與幽默。精彩的論據(jù)、有力的論據(jù)、機敏的應(yīng)對、默契的配合贏得了評委和觀眾的掌聲。

其中，第三場教科院文通社代表隊與生科院文通社代表隊關(guān)于“就業(yè)壓力大有利于大學生成才，還是不利于大學生成才”的辯論尤其扣人心弦，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團隊配合，給觀眾留下了深刻印象，把比賽推向高潮，使在場觀眾充分領(lǐng)略了當代大學生的睿智，可謂精彩紛呈。經(jīng)過激烈的角逐，中科院通訊隊獲得了一等獎。

“巾幗杯”辯論賽旨在活躍大學生的課余文化生活，開闊大學生的視野， 實習報告前言，鍛煉大學生的思辨能力，引導大學生關(guān)注社會、關(guān)注生活，促進大學生綜合素質(zhì)的提高，展現(xiàn)在校學子的青春風采。同時，也對加強優(yōu)秀學風建設(shè)和校園文化建設(shè)起到積極作用。

1月12日晚，由信陽師院生命科學學院文通社主辦，青年志愿者協(xié)會、化工學院、數(shù)學院、教育科學學院各院系文通社及南風通迅社協(xié)辦的“巾幗杯”辯論賽在教九502成功舉行。信陽師范大學衛(wèi)生科學學院學生會副主席姜凱、文通社支部書記凡立穩(wěn)、青協(xié)主席王倩擔任評委。信陽師范大學生命科學學院通訊社社長王靜靜主持辯論。

本次辯論賽共三場。第一場辯論賽論題為“寬松式教育對大學生的利與弊”,由信陽師院生科院青年志愿者協(xié)會對化學化工學院文通社。首先是一辯立論陳詞，正方從寬松式教育的意義、優(yōu)勢及對大學生、社會的好處三個方面闡述觀點，反方則從寬松式教育的特點和弊處的角度，對自己的觀點有條理地表達出來。

之后，雙方根據(jù)各自的觀點，挑出對方的漏洞，展開了一對一的激烈攻擊和自由辯論。最后，由雙方四場辯論重申和完善球隊的觀點，為最后的勝利而努力。隨后兩場比賽也精彩紛呈，雙方辯友斗智斗勇，針鋒相對，不少機智風趣的辯駁博得了評委和觀眾的陣陣歡呼和掌聲。

第三場由生命科學學院文通社對教育科學學院文通社的精彩辯論為本次辯論賽畫上了圓滿的句號。最終，經(jīng)過評委們的公正打分，信陽師范大學生命科學學院通訊社獲得桂冠，教育科學學院通訊社獲得第二名。辯論在大家熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

本次“巾幗杯”辯論賽，不僅鍛煉了大家的辯論能力和合作能力，增強了語言組織能力和應(yīng)變能力。它也為學生提供了展示自我的舞臺，大學生社會調(diào)查報告豐富了每個人的課余生活

11月12日晚七點，由山東理工大學校團委主辦、行政學會承辦的“青春綻放，公考零距離”第三環(huán)節(jié)辯論賽于一號教學樓305室舉行，特邀2019屆新生杯辯論賽冠軍組成員陳博、張晶擔任此次辯論賽的評委，行政學會會長擔任此次辯論賽的主持人。 辯論賽伊始，張磊以簡潔的語言講解了比賽規(guī)則及流程，他說“公平、公正、公開，是我們此次辯論賽必須始終貫穿的宗旨?！碑旊p方隊友依次就坐時，他宣布此次辯論賽正式開始。

緊接著，雙方辯友圍繞“大學生參加公****是否利大于弊”展開唇槍舌戰(zhàn)，正方認為“大學生參加公****利大于弊”，綜合當今大學生的就業(yè)情況，針對就業(yè)難，實習期長、工資少的問題，參加公****可以為自己另謀出路，緩解自己和社會的就業(yè)壓力。而反方確認為“大學生參加公****弊大于利”，由于近年來“國考熱”日趨嚴重，大學生參加國考含有一定的盲從成分，不能實事求是對自身需求做出客觀評價，因而無法實現(xiàn)公****的真正意義，不僅浪費時間，而且消耗精力。最終，正方辯手以犀利的言辭戰(zhàn)勝反方。

陳博針對辯手在整場辯論賽中的表現(xiàn)，從賽場禮儀、言語用詞、賽場秩序等方面進行了詳細的點評，并對辯手的優(yōu)秀表現(xiàn)進行肯定，伴隨著熱烈的掌聲，此次辯論賽順利舉行。 此次辯論賽的順利舉行進一步明確了大學生對公****的態(tài)度，它標志著“青春綻放，公考零距離”系列活動圓滿結(jié)束，據(jù)悉，此次辯論賽中變現(xiàn)優(yōu)異者將推薦參加“晏子杯”辯論賽。

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