作文應該怎么進行寫作呢？作文能夠考查一個人的敏感度和觀察力，寫作可以幫助我們更好地反省和探尋自己的內心世界。寫作文時，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題，對于“礬山研學作文”下面是我們找到的相關信息，希望你喜歡我的分享別忘了把它收藏起來哦！

礬山研學作文【篇1】

研學一日游開始了！我、溫暖、段鑫櫓、廖政君、胡思程、鄭雨嘉六人，組成了第一小組。今天，我們將在一起行動。

早上，我們每人帶著大包小包的零食，上了大巴車，我們開始歡快地吃吃吃。到了目的地，有一個大哥哥舉著一個旗子，上面有三個大字---人參隊。我們走進了教室，每人得到了一本研學之旅手冊，翻開了研學小地圖，“哇！居然可以制作香囊?！迸赃叺耐瑢W大喊著。而我注意到的是那節(jié)趣味課堂，在這節(jié)課上應該會有好玩的事情。

我們拿上了手冊和本子，去藥品質量控制區(qū)參觀。通過了我們認真的學習，可以親手制作香囊了。

午餐過后，我們要開始上課了。

老師將海報紙發(fā)給我們幾個小組，還在每個小組的桌子上擺了一個平板，“上課。”“起立?！闭缴险n了，老師滿臉微笑地說：“我這里有一個小禮物哦，待會兒你們回答了問題后，就可以得到一個小禮品。”這時，我們的組長溫暖對我們說：“我們要記得那些重要的知識哦?！?/p>

老師首先給我們幾張花的圖片，讓我們猜。第一張圖片出來了，我們全組舉起了手，但是老師叫了第六組來回答問題，結果答錯了，接著選了第二組，還是不對，終于到了我們組，“白芷。”答對了，這一下我們得到了兩朵小紅花，一局下來，我們得到了八朵小紅花，穩(wěn)坐第一。

第二局小組比賽開始了，老師放了一個視頻，并對我們說：“把我放的視頻里有的一些東西，記得寫在本子上，待會做題的時候會用到哦！”視頻放得太快了，我們都來不及做筆記，結果到了第三題，我們就不會做了。我們想了又想，覺得是答案有可能是B也有可能是A，最后蒙了個A，結果六個小組，只有我們一個小組做錯了。其他五個小組都高興的蹦起來，只有我們這個小組唉聲嘆氣。接下來，我們又錯了兩道不應該錯的題目，一看分數，已經有兩個小組超過了我們，禮物就這樣離我們而去了。

雖然禮物沒有拿到，但是這一天的研學之旅還是很充實的，因為我們學到了很多的知識。

礬山研學作文【篇2】

盼星星盼月亮，我們終于把這次研學旅行盼來了。

插秧活動中，劉教官給我們每人發(fā)了兩株秧，并進行示范講解：“用拇指、食指和中指夾住秧苗，把秧苗插入泥土中，然后輕輕把手抽出來。”說完，大家迫不及待地卷起褲腳下田了。

我先用三個手指頭夾住秧苗，小心翼翼地插入泥土里，又小心翼翼地把手抽出來，生怕捏疼了那幾株秧苗。一回生二回熟，第二株秧苗我很快就插好了?！澳莻€第三排第四位同學，不是像你這樣插的，兩根秧苗之間要有一定的距離才能生長！”劉教官指著我說道。我羞愧地低下了頭，趕緊把秧苗換了一個位置。那時，烈日當空，才干了一會兒活我就滿頭大汗，并聯想到了李紳寫的一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們平時吃的米飯都是農民伯伯辛辛苦苦勞動的成果。我也明白了：一粥一飯，當思來之不易。

礬山研學作文【篇3】

“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”4月18日，隨著歡樂的歌聲和銀鈴般的笑聲，我們五年級同學在老師的帶領下，一起來到西部長青，開啟了一次走進大自然，陶冶身心的研學之旅。

登上大巴車，一路上，同學們有說有笑，興奮不已，歡聲笑語飄蕩在整個車廂。隨行的教官介紹了此次的行程安排，我們卻早已按捺不住，不時地向窗外張望。經過漫長的車程，汽車拐到了一個風景勝地。遠看，小山層層疊疊，連綿起伏；近看，綠樹環(huán)繞，百花齊放，一片艷麗。美麗的湖面蕩漾著層層漣漪，湖邊的樹林里，有幾只黃鶯在唱著動聽的歌曲，仿佛在向我們炫耀著它們美妙的歌喉。微風拂過岸邊的柳樹，葉子紛紛晃動，那碧綠的葉子像是用金絲穿起來的一片片翡翠，在陽光的照射下，閃閃發(fā)亮，美麗極了！好一派生機勃勃的春景。

到達目的地，我們排著整齊的隊伍舉行了入隊儀式，開始了一天的活動。上午以“茶馬古道歷險”為主題，模擬茶馬古道運送商品中可能遇到的種種難關，教官帶領我們進行了“束手自救”、“真人版連連看”、“搭建軟梯”、“穿越紙幣”等活動來體驗茶馬古道的奧秘。其中我最感興趣的是“束手自救”這個游戲，游戲規(guī)則是兩人用交叉在一起的繩子套在一起，在不損壞繩子的情況下，以最快的速度解開繩子?！肮@個游戲真好玩！”我和同伴迅速把繩子繞過頭頂，“咦？怎么越纏越緊？”，我們立即嘗試從腳下通過，結果繩子卻一點也不聽指揮，急得我們抓耳撓腮。在看了教官的示范后才恍然大悟，原來生活中處處有學問，同時也體會到古代生意人的勇敢和智慧。

玩了整整一個上午，我們的肚子早已餓得咕咕叫，老師帶大家來到了一片空曠的草地開始野餐，同學們以天為地，以地為席，紛紛拿出了自己帶來的午餐：漢堡、三明治、壽司、面包等。我們三五成群，聚在一起，分享著美食，分享著快樂。一陣風卷殘云，我們把美食一掃而光。

下午，我們來到了德明古鎮(zhèn)參觀。德明古鎮(zhèn)是借鑒《清明上河圖》建設的北宋風情文化街區(qū)，里面有酒樓、茶肆、驛站等。行走在德明古鎮(zhèn)的街道，我仿佛看到了昔日繁華的景象。

美好的時光總是那么短暫，在我們的歡聲笑語中研學之旅完美結束。讓我們期待下一次的驚喜！

礬山研學作文【篇4】

都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

每次的研學都會給我的生活插上一只標簽：今天，將不再枯燥。

背上包戴上帽，戴著耳機看著世界，一句一句哼著：這一路經歷太多傷，把最初笑容都淡忘～時光讓我們變得脆弱且堅強～讓我再來輕輕對你唱～我多想再多陪你一場，把前半生的風景對你講。

突然，腦瓜子嗡嗡的被推上前去唱歌，真怕有人問我，你的臉和脖子怎么兩個顏色？耳朵都快燙到就差冒煙了，無奈下，顫顫巍巍地拿起了麥，咳咳……悻悻回到座位時才感覺到這就是現實的差距吧！但還是竊喜，終于表現了一回。

走下車，門后又是一個新的世界，跟在導游后邊，卻隱隱看見幾個不成體統(tǒng)的男人！手牽著手蕩著，摸著，搓著是否就差親了呀？還真不怕別的路人說這堆人是得了巨人癥的幼兒。我何常不想牽呢？也覺得空氣也不錯。雙手擺著。

雖說長著1.7的個兒，但我還余存著3歲的心，想對所有人都問聲好，想對陌生的人一個擁抱，這時一個黑人走了過來……我愣住了，腦子里突然被掉包成白紙，他向這邊招了手，我卻像個二貨一樣說了一句lloveyou。當我反應過來時，已不知道自己從哪里學來的獵豹式跑步。

最尷尬的是當我在拍照時一個人突然朝這邊走來，又正好當我按下快門，對我說一句：干哈??！拍我！昂！是不是彪啊你昂！知道我誰不你！你一個小學生一天天的干哈都不正經！凈整些花里胡哨的。我極力的控制著自己的面部表情，一不小心多哼了口氣，連忙把手拖著嘴表示我一本正經地在聆聽“教誨”。等他走后不小心破了音笑了出來，不料，他猛地一回頭，是給我甩個頭發(fā)臭美一下，還是聽見了我……嚇得我急忙頭也沒回得跑到前面。

抬頭平靜一下心情后驀然間發(fā)現了幾行縱排的柳，枝干壯實著撐起千千萬萬的柳條，每一根都在伴著風默契的紛紛揚揚著，有時還會留下幾道余影，盡管樹葉間的藦沙聲并不動聽，但柳還是盡力配合著，構組成一道優(yōu)美的風景圖，沒有傷感的昨天，只有明媚的未來。

走到這，心中夢的花季不知早已開滿整座城鄉(xiāng)，每一朵都開的這么天真爛漫，也不妨摘下那只最艷麗送給你！

礬山研學作文【篇5】

期待1個多月的研學活動終于啟程了。

經歷上午的農耕田園之樂后，我們坐車來到“海絲電影小鎮(zhèn)”。換上帥氣的“西裝”，大家滿懷期待的“尋寶”活動終于拉開序幕?！坝螒蜷_始！”隨著教官的一聲令下，所有人都像猛虎撲食一般撲向小鎮(zhèn)的各個角落。我們也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢第一個到達任務地點——“狙擊手圣地”。當教官清點人數時，意外發(fā)生了?！笆裁?！才9個人！還有一個呢？”原來有個隊友跟丟了，竟隨其他小隊四處尋寶去了。唉！不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友??！沒辦法，射擊活動必須等隊員齊了才能開始。隊長忙下達指令——兵分兩路，尋找“消失”的隊友。轉眼間半小時過去了，人還是沒齊，什么任務也做不了。我們不禁在心里一遍遍地吶喊：“榮耀”你何時“歸來”??！“功夫不負有心人”，在經歷一次次的“分崩離析”之后，我們10人奇跡般在廁所“匯合”了。

“我們的‘榮耀歸來’隊獲得本次活動倒數第三。”聽到這句話，我仿佛聽到了全組隊員再一次的吶喊：隊友，你在哪！

礬山研學作文【篇6】

暑假生活就像一只萬花筒，異彩紛呈，其中最讓我難忘的是龍巖研學之旅。

七月，驕陽似火，卻阻擋不了我的研學熱情，6日上午，我背起行囊，同小記者團向龍巖進發(fā)。從小生活在鋼筋水泥的城市里、從未離開父母溫暖懷抱的我，將自己去生活，學習自強自立。

來到了這個充滿客家風韻的古村落，我很快就融入原汁原味的鄉(xiāng)土氣息中。走進龍巖培田村，這里真是風景如畫，有高高的灰褐色風火墻，有飛檐翹角的威嚴門樓，還有或花鳥蟲魚或歷史故事或工筆寫意的木刻窗雕，更有寄寓理想追求、向往美好生活的石聯壁畫。深深庭院，幽幽小巷，畦畦稻田，如黛遠山蜿蜒連綿。那一塊塊青石板，仿佛記載著歲月的滄桑，那密密匝匝的鵝卵石，如一部厚重的史書……培田，不愧為人們稱道的畫里村莊，不愧有“民間故宮”之美譽，無處不是人與自然的和諧畫面，體現了天人合一的傳統(tǒng)文化內涵，每一塊磚瓦、每一處古建筑群都凝結著古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造才能。

但令我印象最深刻的還是松毛嶺一游。烈日當空，我們穿上了紅軍裝，頂著酷暑，來到了“松毛嶺戰(zhàn)役”戰(zhàn)地遺址——紅軍英烈公墓處，緬懷先烈，追憶崢嶸歲月。在公墓處“青山處處埋忠骨，紅軍精神代代傳”這14個大字赫然立在上方，令人肅然起敬。公墓正中間立一塊大型無字石頭碑，這里埋葬著上千具紅軍英烈遺骸，人們稱之為“松毛嶺戰(zhàn)役紅軍無名烈士公墓”。瞻仰著公墓上那碩大醒目的紅五星，戰(zhàn)地遺址講解員與我們重溫了一個又一個悲壯感人的歷史。是啊，風雨八十年，彈指一揮間，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭早已遠去，但那一幕幕歷史畫面仿佛依舊清晰，站在這里，似乎還能聽見火炮轟鳴、看見彌漫硝煙，革命先烈們?yōu)閹Ыo我們美好生活，獻出自己寶貴的生命。走進紅色景點，我的內心仿佛種下了一顆紅色革命的小種子，聆聽著歷史，我思緒萬千：要珍惜來之不易的幸福生活。以前我在學習生活中遇到困難、挫折，偶爾考得不理想就氣餒、退縮，實在是太不應該了。今后，我要在學習和生活中以革命先烈為榜樣，遇到困難勇敢面對，百折不撓，揚起理想的風帆。

我終于在這四天的“戰(zhàn)斗”中滿載而歸，龍巖旅游之行令我受益匪淺。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，誠哉斯言，我們要游覽祖國的大好河山，在自然知識的寶庫中盡情遨游，更應該學會自立、自強，向美好的生活前進！

礬山研學作文【篇7】

近日，我們學校組織了一次別開生面的研學活動。

一到達泉州西疇農場，劉教官就為我們介紹了基地的基本情況，并講解了插秧的注意事項。我們迫不及待地換上拖鞋，挽起袖子和褲腿奔向水田。我躍躍欲試，拿上秧苗，光著腳丫踩進水田。一入田，我們才體會到什么叫寸步難行。我捏著秧苗，輕輕地插入水田中?？墒牵砻鐐兒孟裼凶约旱南敕?，剛插入水田里，便東倒西歪不聽使喚。這時，劉教官指導說：要抓著秧苗的根莖，插入土五六厘米，太深太淺都不行。于是，我學著教官的樣子，拿起一把秧苗，穩(wěn)穩(wěn)地插入水田，這下秧苗終于好好地在土里安家了。

烈日炎炎，同學們的臉都曬得通紅，可大家的熱情絲毫沒有減退，任憑泥水濺滿一身。看著田里那些深深淺淺的腳印，我想同學們以后都會更加珍惜每一粒米，同時也體會到了勞動帶來的收獲與喜悅。

完成了插秧的任務，吃過午飯，我們來到了海絲電影小鎮(zhèn)。青白色的墻、精致的浮雕、華麗的透窗……一座座穿越時空的建筑，有著民國萬種風情。我們紛紛換上民國服裝，過足了一把演戲的癮。

礬山研學作文【篇8】

今天是研學第一天也是第一次，大家對這次旅行都充滿了好奇與期待。從浙江到山東，將近八九百公里的路程。那怎么度過這漫漫長路呢？首選當然是用風景打磨時間。

坐上高鐵，靜止的樹木開始移動，越來越快。我看著花花綠綠的樹木一遍又一遍的向后閃，不禁感嘆：美好的東西總是這么快消失。窗外一截又一截的電線上不像鄉(xiāng)間那樣擠滿了麻雀，偶爾在霧蒙蒙的天中會冒出幾間小屋，怎能叫人不信里面住著神仙呢？這一切的一切，有著獨特的一份清幽。車窗外的畫面一幀一幀的跳過，在滴滴答答的小雨中像是攏上了一層濾鏡，真令人心生歡喜。打消了雨天的壓抑氣氛活躍了車廂中沉悶的空氣。

陽光出來了。太陽總算不吝嗇他的陽光，照耀著神州大地。放眼望去，遍地都是田園，只有一輛藍白的列車飛馳在里面。白云也散漫的飄在天空上，時不時下來看看我們在干什么，似乎對我們的旅行也很好奇。

不知怎么回事，太陽又開始躲躲藏藏了，像一個害羞的少女躲在白云后面，時不時露出臉但又馬上藏好。陰雨好像又要來了。

在路上中我看到了行行色色的人，有老人有小孩，也有青年人。在車上我看著他們的行為，有的人在帶小孩，十分勞累，有的人在不停的打電話，和客戶談著生意。原來每個人都有每個人的不易。馬上就要到目的地了，大家都開始興奮起來，嘰嘰喳喳的討論個不停。我也不例外。對于我來說，對大家來說，這次研學意義非凡，希望可以在后面的活動中收獲許多之前未曾收獲的知識和為人處事。

礬山研學作文【篇9】

為貫徹落實教育部等11部門《關于推進中小學生研學旅行的意見》（教基一〔〕8號）、《山東省推進中小學生研學旅行工作實施方案》和濟南市教育局相關文件精神，讓學生走出校園去認知社會、接觸自然，參與益智增能的實踐活動，幫助學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質，學校決定逐步在各校區(qū)、各學段開展研學旅行活動。按照此前制定的《山東省濟南濟微中學研學旅行工作實施方案》，經學校支委會研究，本著公開、公平、公正的競爭原則，特面向社會公開招標，歡迎符合條件的研學旅行機構參與投標。

結合九年一貫制辦學特色，學校開發(fā)研學主題“微行”課程，由“微行泉城”―“微行齊魯”―“微行中國”―“微行世界”組成，隨學段、年級增高呈現由近及遠、由低到高的遞進性。原則上，1-3年級以本地半天行程為宜，4-5年級可以省內1-2天為宜，6年級以上可以擴展至國內乃至國際研學。研學機構需要配合學校設計研發(fā)不同主題的序列化研學課程。

2、地點：山東省濟南濟微教育集團中心校區(qū)（機床二廠路1號）二樓階梯教室

1、知名度和誠信度高的旅行社或研學公司。

2、必須有固定經營場所，有正規(guī)的營業(yè)執(zhí)照。有專門服務于研學旅行的部門以及專職的研學旅行導師隊伍，原則上具有1年以上從業(yè)經歷，有獨立承接100人以上中小學生旅游團隊的經驗。

3、在近兩年內無重大質量投訴記錄、不良記錄、經濟糾紛及安全責任事故。

4、在以前開展業(yè)務的過程中，機構沒有發(fā)生過任何涉及安全的問題；針對不同研學課程，機構均有成熟而可行的風險規(guī)避預案，保證各種問題均有相應的解決措施；有制度和措施保證參與課程師生的`人身、財產及交通等安全。

5、每班安排1-2名學校教師和一名研學導師（隨行人員數量與學生數量比例不低于1:15）。團隊出行要做好安全及醫(yī)療保障。

1、公司簡介；

2、法人授權委托書及被委托人證明材料（介紹函、法人和委托人的身份證復印件等）；

3、旅行社或研學旅行公司資質證書、營業(yè)執(zhí)照或經營許可證；

4、以前開展研學業(yè)務的相關材料等。

以上資料在投標現場請交于相關工作人員審核。

2、投標單位現場抽簽，確定簡介順序。

4、校方及家委會代表現場投票、排序，確定3家意向合作單位。

1、中標單位按照招標文件載明的要求參與濟微教育集團研學課程研發(fā)及各主題研學活動的競標，競標成功后簽訂合同，若中標單位未能按規(guī)定履行義務，由此導致的一切后果由中標單位負全責。

2、參加研學旅行的學生、老師在研學結束時對中標單位進行評價，評價結果將作為學校今后研學旅行招標的重要參考。

報名方式：請將投標單位名稱發(fā)至郵箱1006849156#。

4、濟南濟微教育集團研學旅行工作領導小組對本次招標事宜有最終解釋權。

礬山研學作文【篇10】

沿途所有的思緒，都是對你的想象。

西安，世界的四大古都之一，在《史記》中被譽為“金城千里，天府之國”。而長安，這個古稱更讓你蒙上了神秘的色彩，縈繞在我的心頭揮之不去。

人們都說，走進西安，就像走進了中國歷史的博物館。無論是以秦始皇陵及兵馬俑坑為代表的大秦文化，仍是以漢朝時的長安城為代表的盛唐文化，這一切都構成了我們華夏名族從形成到發(fā)展并走向強大的.核心歷史。

而此次研學我最想了解的無疑是絲綢之路了。絲綢之路，是西漢時期，由張騫出使西域開辟的，以長安和洛陽為出發(fā)點，聯結地中海各國的陸上通道。由于由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響最大，故得此名。你是中國最早實行對外開放的標志，開啟了中國與西方文明的交暢通流暢道，彰顯了中華民族的開放精神，具有深刻的歷史文化底蘊，并且由于你我們中國樹立起了負責任的大國形象，同時也可以拓展我國與中亞、南亞及中東歐的合作，逐步晉升我國在周邊及區(qū)域經濟合作中的影響力。足以說明，絲綢之路不只是一條文化經濟交流之路，仍是一條中國的富強之路。

除了這些古跡，西安的美食肉夾饃，涼皮，灌湯包等美食，也時刻在吸引著我。除此之外淳樸的民風，不同的文化也使我對這次研學布滿期待。

滿懷期待，西安，我來了。

礬山研學作文【篇11】

許睿穎

5月11日這天，我們學校近100名小記者來到了泉州西疇農場開展研學實踐。

第一個環(huán)節(jié)——“取隊名，設隊徽”。考驗大家想象力的時候到了，各個隊伍將隊旗鋪在地上，絞盡腦汁想隊名。還好，我們的口號夠霸氣：天上地下，唯我獨尊！隊徽設計我們結合學校特點，畫了一座星塔，加分不少。

隨后是“插秧種菜”。插秧、種菜讓我們深深體會到了農民伯伯的辛苦和糧食的來之不易，也過了一把當小農夫的癮。我決定：約束自己，引導別人，光盤行動，從我做起！

第三個環(huán)節(jié)是在海絲電影小鎮(zhèn)“尋寶”。聰明伶俐的隊長帶著我們，穿梭于“民國小鎮(zhèn)”中。我們一起討論、挑戰(zhàn)任務。這一次活動，將“團、結、協、作”這四個字深深地烙在我的心里，使我明白了團隊的力量是強大的，我們都要懂得團隊合作！

這次老師們別出心裁組織這樣的研學活動，及時要讓我們明白：“一個人的力量是弱小的，但一個團隊的力量是強大的?！?/p>

礬山研學作文【篇12】

今天是我最難忘的一天，跟著老師和同學們來到廈門科技館參加研學實踐。一進去，我就被那五花八門的高科技給吸引住了。

最讓我難忘的是那“地震模擬屋”。走進里面，感覺和普通的房間差不多，并沒有什么特點。但工作人員只是輕敲了一下控制臺上的按鈕，整個屋子就開始震動起來。我趕緊躲在小桌子下，心里像揣了只兔子似的“怦怦怦……”好像自己的心也像那地震似的在顫抖，十分緊張。隨后，工作人員給我們講述了許多關于地震的知識，讓我們對地震這種自然災害的形成有了更多的了解。

鏡子迷宮也十分有趣。一進去，我便看見了無數個自己。四面都是鏡子，一不小心就會“碰壁”。走在里頭都不知所措，讓人真實體驗到了“走投無路”的感覺。

兒童館的“魔雨”也是一種全新的體驗。眾所周知，雨水是往下落的，而這里的雨卻偏偏與眾不同，它呈現的是一種“覆水重收”的畫面，水是往上淌的。神奇吧！想知道為什么嗎？那就自己來科技館一探究竟吧！

還有就是4D電影，它在3D電影的基礎上增添了震動、吹風、噴水等效果，讓觀眾通過視覺、嗅覺、聽覺和觸覺多種感官，體驗電影帶來的全新視聽效果，置身這里仿佛身臨其境，驚險、緊張又刺激。

這趟科技館之旅真是讓我大開眼界！過去人們覺得不可能的東西，現在都變成了現實，可見現在的科技是多么發(fā)達。看著那日新月異的高科技，我不禁暢想將來的人類社會該有多美好……

礬山研學作文【篇13】

“好好學習，要不然將來只能種田！”很多人對農夫這個職業(yè)“敬而遠之”，認為他們又臟又累，其實，做農夫也可以很快樂。

就是這個春意融融的日子，我們一群敢于實踐的小記者跟隨著老師來到了惠安的聚龍小鎮(zhèn)，開始農耕生活。說來容易做來難，當大家脫光了腳丫，手拿秧苗，面對著這一方水田里的泥巴，瞬間覺得手足無措。這些泥巴肯定又臭又臟，我打心底抗拒。可我們的初心就是要做農夫，不下田怎么行？于是，我夾著一身的雞皮疙瘩，慢慢下了田，腳一開始接觸泥水，果然一股涼颼颼的惡心感直涌上心頭，但不一會兒，泥巴和泥水包裹住了我的腳，柔軟極了，好像母親的手，溫柔地撫摸著我的腳趾，呵護著我的雙腳。想不到泥巴也那么有人情味，還懂得給我的腳丫做按摩！

放下了顧慮，沒想到剛適應了泥巴，又有難事——我的手接受不了泥巴。我輕輕抓住秧苗的最上端就往田里扎，可看著它們東倒西歪“不爭氣”的樣子，我只有下了狠心，手握秧苗的根部，往泥巴里深深一扎，雖然泥巴的手感還是不怎么樣，但秧苗栽成了，我心里有種說不出的歡樂。再起身時，我早已大汗淋漓，看看黑乎乎的雙手，渾身也都快散架了，再看看身后的一片蔥綠，一股由衷的快樂直涌上心頭。

農耕，也可以很快樂?？梢阅_踩泥巴，培栽秧苗；可以融入自然，享受勞動，我想這就是農耕的樂趣！

礬山研學作文【篇14】

研學第一站是西疇農場。走進農場，郁郁蔥蔥，讓人不禁感嘆大自然的美?；顒拥牡谝粋€項目是插秧。

教官給我們每個人兩把秧苗，并講解注意事項。我卷起褲腳，擼起袖管，拿起秧苗，就往水田里沖去。剛踏入田里，上面冰冰涼涼的，再往下踩，軟綿綿的淤泥好像千萬只蟲子在腳上蠕動著，雙腳越陷越深。

我心里慌了：“這可怎么辦？怎么移動?。俊鞭D念一想：“算了，還是先把秧苗插好再說吧?！蔽矣媒坦俳痰姆椒?，三指抓住秧苗的根部插到泥中5厘米處。準備插下一行時，我被困住了。教官耐心地教我田間移動的方法。我站不穩(wěn)差點摔了個狗啃泥，歷盡千辛萬苦，終于把手中的秧苗插完了。我一看傻眼了，田里的秧苗歪歪扭扭的，怎么也挺不直腰來。插秧可真不容易??！

接下去的任務是種菜，有了上次的經驗，大家都不敢掉以輕心，鉚足了勁要把菜種好。從松土到移植大家都很認真，不敢有半點馬虎。功夫不負有心人，看到一排排整齊的菜地，同學們都一掃剛才插秧的挫敗，開心地笑了。