寫作可以促進(jìn)學(xué)生的情感智慧發(fā)展，作文是青春歲月最好的回憶不可輕忽忽略。您在尋找好文章嗎我們建議您閱讀“生命重疊作文”。希望閱讀本文能夠增加您的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)！

生命重疊作文 篇1

站在十五歲的門檻上，回首在實(shí)中走過(guò)的兩年，有過(guò)迷惘，有過(guò)失落，嘗過(guò)成功的喜悅，也品過(guò)失敗的苦楚，這一切的一切，于我看來(lái)，都重疊在一棵樹(shù)上。

一棵紫藤蘿。

初入實(shí)中，便迫不及待地尋訪這棵早已在心中植根的紫藤蘿我的兩個(gè)曾在這里三年寒窗的哥哥，都曾告訴我，關(guān)于他和她的一些小小的故事。如今，相處兩年，一些我和她之間的小故事，又一次在回憶的海洋退潮后，慢慢顯露在沙灘上。

舊枝葉茂密，猶如浸染多次的墨綠，在六月熱辣的陽(yáng)光下仍然不言不語(yǔ)。路過(guò)的無(wú)論是老師還是學(xué)生，都行色匆匆，畢竟一個(gè)學(xué)年的努力，都會(huì)在接下來(lái)的期末考試中得以顯現(xiàn)。

好像只瞧著我一個(gè)，有這份閑情，享受紫藤下難得的陰涼，紫藤花期已過(guò)，沒(méi)有大串大串紫色花朵的她，似乎很難引人駐足。而我呢，前些時(shí)日粗心的枝葉瘋長(zhǎng)，被老師批評(píng)很多次，內(nèi)心亦是失落一片。

而后接連幾天的雨，令我的心緒再次煩躁，甚至于不愿意再去抬頭看看那深沉的綠色。直到心弦再次被新芽撩起。

站在鵝卵石鋪的小徑上，隔了一段距離，看見(jiàn)新芽從舊枝上引申而出，既有舊枝葉盤出的姿態(tài)之美，又為新條帶來(lái)的生機(jī)而歡悅。只是又為無(wú)花相伴感到小小的遺憾。驀地，一抹明麗的色彩在重重疊疊的綠色中點(diǎn)綴，溫婉的淡紫色透過(guò)枝椏間隙，躍然眼前。

不可置信中夾雜著絲絲縷縷的欣悅，將身心包圍。想到那淡紫色花朵的由來(lái)，也許真要感謝那些天令我心煩意亂的雨。那些雨點(diǎn)給她一個(gè)完整的擁抱，催生遲到的花朵，即使不沐春風(fēng)，也能感受到生命的存在；即使錯(cuò)過(guò)花季，也不枉生命的盛放。

期末帶來(lái)的壓抑感，即將步入初三的緊迫感，似乎都在一瞬間釋然。即使是錯(cuò)過(guò)花期的花，都有在此綻放的勇氣，而不知何時(shí)到來(lái)的雨季，若以變化的眼光看待，不啻于一件生命的盛事，更是一次心靈的歷練。

她是一棵紫藤，又不只是一棵紫藤，她陪我一起度過(guò)花期和雨季，于是，時(shí)光中，我們彼此重疊。

生命重疊作文 篇2

“我想任何一個(gè)真實(shí)的文明人都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)在心理上過(guò)著多種年齡相重疊的生活，沒(méi)有這種重疊，生命就會(huì)失去彈性，很容易風(fēng)干和脆折?！边@是國(guó)學(xué)大師余秋雨在他的《文化苦旅》自序中的一段話，初讀時(shí)覺(jué)得深有道理，再讀時(shí)覺(jué)得耐人尋味，像酒，越品越醇香，我甚至在慶幸自己沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這句話。畢竟，相遇即是緣分，相知就已是難得了。

每每有這種錯(cuò)覺(jué)，當(dāng)坐在書桌前寫作業(yè)寫得久了，腳便癢得厲害，不是一撓就能解脫的癢，而是近似于一種無(wú)可救藥的癢。原因大抵是我小時(shí)候叫總不安分，于是，我知道了，這是我身上另一段時(shí)間在作祟了。“返老還童”不也就是說(shuō)人們表現(xiàn)出和本身年齡并不相符的天真和無(wú)邪嗎？我這么一想，便覺(jué)得我們自覺(jué)不自覺(jué)在心理上過(guò)著多種年齡相重疊的生活是多么的有道理了。

當(dāng)知了費(fèi)盡了勁剛從地里探出頭，還沒(méi)來(lái)得及瞅上一眼就被油炸了進(jìn)了人的肚子，怎一個(gè)慘字了得。不過(guò)也有僥幸逃脫的，便可以有幸脫掉外衣，在這個(gè)夏天一展歌喉了。我不吃知了，有種莫名的負(fù)罪感，可能也是可憐它從地下爬上來(lái)的辛苦吧。但知了殼是可以賣錢的，我便和同齡人一起去樹(shù)上找，還要拿上一根棍，把它們戳下來(lái)。后來(lái)，我也不去了。因?yàn)橛幸淮嗡みM(jìn)了溝里，腿破了，現(xiàn)在還有一塊疤呢。至于那兩三個(gè)殼也不知了去向。自從來(lái)了城里，很少回去，一直在忙學(xué)業(yè)，直到去年?duì)敔斎ナ酪矝](méi)能看上一眼，爺爺說(shuō)他想我，卻未提讓我回家的事。爺爺?shù)耐仁菤埣驳?，他以前是坐板凳，靠雙手把椅子架起行走。我還深深記得滿院都是那四角板凳的印子，只有下大雨才能沖刷掉。后來(lái)?yè)Q了輪椅，臨來(lái)城里前我對(duì)他說(shuō)：“爺爺，等我大學(xué)畢業(yè)回來(lái)推你到城里遛遛?！彼α擞挚蘖恕Ｎ彝蝗恢?，有些東西是需要珍惜的，但有些東西是你想珍惜都珍惜不到的。

我憑借自己的努力也算考得比較滿意，雖然進(jìn)了高中成績(jī)并不理想，但我也知道人生并不都是如意事。若可以，我愿過(guò)著不同我案頭年齡的童年時(shí)光，但不管怎樣人都在車上，不管因?yàn)槭裁丛蚨疾荒苁管囃Ｏ?，有些事情雖然你不愿去做，但必須去做，我也知道我的責(zé)任，所以我不會(huì)放棄，我只是希望在我失落的時(shí)候能有這么一段時(shí)光來(lái)?yè)崞轿业膽n傷，讓我有前進(jìn)的力量。

每個(gè)人都自覺(jué)不自覺(jué)的過(guò)著多種年齡重疊的生活，所以不妨，在你此時(shí)憂傷時(shí)，過(guò)一過(guò)彼時(shí)快樂(lè)的時(shí)光；在你疲于奔波時(shí)，過(guò)一過(guò)彼時(shí)自由的時(shí)光。當(dāng)你回歸現(xiàn)實(shí)時(shí)，便會(huì)堅(jiān)定的走向遠(yuǎn)方。

風(fēng)起了，刷過(guò)蘆葦，掀起蘆葉，揚(yáng)起一畦畦迷離，田坎上誰(shuí)家忘摘的風(fēng)鈴，叮當(dāng)，叮當(dāng)，響個(gè)不停，讓生活增添了美好的味道。

生命重疊作文 篇3

看了鄒越老師的演講，《讓世界充滿愛(ài)》。主題是‘愛(ài)祖國(guó)愛(ài)老師愛(ài)父母愛(ài)自己’。講得很感人，很動(dòng)人。

已經(jīng)不記得多久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么感人的講說(shuō)了，以致于以后一直都認(rèn)為演講講的就是矯情，聽(tīng)與不聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)而已。今天的演講也是剛好聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這個(gè)她以前看過(guò)，據(jù)說(shuō)這個(gè)演講把在場(chǎng)的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生都講哭了。我就有興趣了，什么樣的演講能達(dá)到這樣的效果，這人不是普通人。于是從大堆的作業(yè)中抬起頭來(lái)，想要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)一聽(tīng)，看她說(shuō)的是真的假的。于是我成了班里第一個(gè)流淚的人。

第二個(gè)部分的‘愛(ài)老師’給我印象最深。也就是在這個(gè)時(shí)候，我的眼淚大顆大顆地落下來(lái)。我不記得是從哪句話開(kāi)始感動(dòng)的，只是覺(jué)得風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言很吸引人。鄒越老師激動(dòng)地講，不斷地發(fā)起互動(dòng)，直至每個(gè)人都潸然淚下。不論是老師是我們。動(dòng)情的演講感染了每一個(gè)人，更多的同學(xué)們開(kāi)始放開(kāi)手中的筆，專注于傾聽(tīng)與觀看。什么才叫做‘書到用時(shí)方恨少’，什么才叫做‘少壯不努力老大徒傷悲’。人的生命要有四分之一由老師陪我們度過(guò)，他們無(wú)時(shí)不刻不再付出著，他們愛(ài)學(xué)生甚至超過(guò)愛(ài)自己的孩子！當(dāng)代農(nóng)村教師活生生的例子對(duì)于我們仿佛身臨其境，平時(shí)總是喊著‘農(nóng)村里的孩子都比我們的條件好’的這些城市里的孩子們真正感受到了生活的艱苦，我們才相信我們的一件衣服一件用具對(duì)于山區(qū)的孩子們是多么得奢侈，而我們是多么得幸福！無(wú)地自容。很多很多年輕教師的例子令我感動(dòng)，而我們身邊也有不斷付出的老師們不僅是班主任老師，每天，都有很多很多的老師為了我們?cè)谛５拿恳环昼姸賱冢覀冞€常常恬不知恥地埋怨，比起老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們是多么得渺小。

手捂著嘴和鼻子，眼淚順著指縫往下流，滿手的淚。更多的人開(kāi)始流淚，不再顧及是在學(xué)校這樣的公眾場(chǎng)合。

愛(ài)父母。演講者以飽滿的熱情與真摯的感情感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。再一次的無(wú)地自容。很多很多的同學(xué)一邊哭一邊給爸爸媽媽發(fā)短信：爸爸，我愛(ài)你。媽媽，我愛(ài)你。

一個(gè)人應(yīng)該有目標(biāo)，有規(guī)劃，創(chuàng)造人生更大的價(jià)值，那就叫愛(ài)自己；要你周圍的人因?yàn)槟愕拇嬖诙械阶院?，以你為榮，那就叫愛(ài)自己；如果你沒(méi)有規(guī)劃，每天虛度年華，那叫糟蹋自己。所以，一個(gè)真正愛(ài)自己的人，是愛(ài)周圍的所有的人的。

這段精彩的話令在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。不得不佩服演講者的巧妙，已經(jīng)到了演講的高潮部分，而此時(shí)最后一個(gè)‘愛(ài)自己’的主題將其升華，同學(xué)們自發(fā)地鼓起了掌。

演講結(jié)束，教室里鴉雀無(wú)聲。

女生們趴在課桌上，男生們裝作不經(jīng)意地望向哪個(gè)地方。

此處無(wú)聲勝有聲。

我們感動(dòng)了，我們流淚了，平時(shí)叫囂著一切不公平的我們。為什么？

為什么。

因?yàn)樯舜酥丿B。

老師們，我愛(ài)你們。

爸爸媽媽，我愛(ài)你們。

祖國(guó)，我愛(ài)你。

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生命作文

學(xué)習(xí)工作中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。其實(shí)寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，精彩的作文創(chuàng)作之前有什么具體的要求？下面是小編為你精心整理的“生命作文”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生命作文(篇1)

很多人覺(jué)得穿上好看奢侈的衣服，有許多毛爺爺，這就是無(wú)懈可擊的魅力。但我認(rèn)為，魅力與時(shí)尚、金錢、潮流，都沾不著邊。魅力，是一種能吸引人的力量，是令人不可抗拒的吸引力。

古今外，有魅力的人不少，每一個(gè)成功的大人物都有一種屬于自己的魅力。例如古代的李白、蘇軾、王勃，不但這些詩(shī)人有自己的魅力，就連他吟誦出的詩(shī)都別有一番魅力。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。對(duì)仗工整，言語(yǔ)華麗，難道不是嗎?

當(dāng)今社會(huì)的周恩來(lái)、習(xí)近平。他們哪句話不是心系祖國(guó)，難道這不是魅力嗎?

文學(xué)的魅力靠的是語(yǔ)言，歷代的中考滿分作文，仔細(xì)閱讀，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)多么豐富的語(yǔ)言的海洋，有的議論風(fēng)聲，有的嚴(yán)謹(jǐn)方正，老成大氣;有的激情蕩漾，獨(dú)抒性靈;有的充滿機(jī)智，富有想象力;有的委婉得體，合情合理;有的莊諧并出，雜文筆法。

魅力到底是什么?魅力無(wú)邊，總結(jié)是岸!選自.作文網(wǎng) 其實(shí)他更是一中由內(nèi)向外流露出的氣質(zhì)，他是真善美光芒的閃耀，他是美好精神、品質(zhì)和行為高度統(tǒng)一的產(chǎn)物，他是外在美和內(nèi)在美的結(jié)合。任何矯揉造作和故作風(fēng)雅的魅力都只能是天方夜譚、鏡花水月。它源自豐富的內(nèi)涵，豁達(dá)坦蕩的心胸和無(wú)私的奉獻(xiàn)。魅力也并非生而有之，他需要經(jīng)年累月修練鑄造而成，需要逆境與挫折的磨練，需后天的學(xué)習(xí)充實(shí)。

魅力是一道用不上褪色的風(fēng)景線，但愿我們每個(gè)人都能成為一個(gè)有魅力的人。

生命作文(篇2)

普通人的生命價(jià)值在于朋友的關(guān)愛(ài)，家庭的暖和;老師的生命價(jià)值在于辛勤培養(yǎng)學(xué)生，用粉筆寫下豐碩多彩的人生;白衣天使的生命價(jià)值在于救死扶傷，拯救了人們寶貴的生命;警察叔叔的生命價(jià)值在于為了每一個(gè)家庭的幸福，安康、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、為人民服務(wù)……

人們把駱駝稱為“沙漠之舟”由于它能在荒蕪的沙漠里沒(méi)有水，沒(méi)有食品，可以耐餓、耐渴、耐冷、耐熱，在這種極真?zhèn)€環(huán)境下，為人們運(yùn)送貨物，駱駝在任勞任怨/不求回報(bào)的付出，恰是他生命價(jià)值就體現(xiàn)。

長(zhǎng)在懸崖上的一棵松樹(shù)，它的根緊緊地扎在懸崖峭壁的石縫中，每天受到烈日的曝曬，沒(méi)有人給它施肥，沒(méi)有人給它澆水，它依然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，松樹(shù)的這種精神，表達(dá)了它對(duì)生命的渴想和追求。我想到鄭板橋的詩(shī)句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南冬風(fēng)。固然這首詩(shī)是描寫竹子的，但是現(xiàn)在用來(lái)贊美松樹(shù)也很恰當(dāng)。

這就是生命存在的價(jià)值和意義，從今天起我要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加色澤有力。

生命作文(篇3)

我曾經(jīng)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題：為什么我會(huì)存在于這個(gè)世界?

我想，是母親的愛(ài)使我誕生。換言之，我就是愛(ài)的產(chǎn)物。也許吧，愛(ài)造就了我的生命，讓卑微的我也落足到了人間。

我又常常在幻想，人為什么會(huì)有生命?要是沒(méi)了生命，人會(huì)怎么樣?答案，不就在眼前嗎——看著電視報(bào)道，一位少女因早戀被男友拋棄而輕生縱河而亡。

在她的眼里，生命究竟算什么?

有多少人在渴求著生命?有多少人在留戀著生命?有多少偉大的母親在苦苦孕育著生命?生命，來(lái)之不易。一個(gè)生命的誕生，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)女人的十月懷胎一朝分娩，在蛻變成母親的那一瞬間，生命才得以降臨。然而，那是脆弱的。母親卻堅(jiān)韌的保護(hù)著，使她成長(zhǎng)。就像是一顆種子，冒出的嫩芽只稍輕風(fēng)一吹或者輕輕一捻，就折了。但，總是有那么一個(gè)人在默默守護(hù)著，知道這顆芽抽枝撐桿，開(kāi)枝散葉也不離開(kāi)。

這就是生命，難得的生命。

生命是會(huì)終結(jié)的，沒(méi)有人能逃過(guò)這一生死定律。生命需要經(jīng)過(guò)生老病死的演變，在這個(gè)世界留下一點(diǎn)足跡——或許，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。

你看得見(jiàn)嗎?毛主席的生命之魂就猶如不滅的蠟燭，在跳躍，在燃燒。

你聽(tīng)得見(jiàn)嗎?生命之風(fēng)就在吶喊：死，或重于泰山，輕于鴻毛。

生命在我看來(lái)，本無(wú)價(jià)值，只有去創(chuàng)造，去努力才能綻放出美麗的花朵，然后涌出飽滿的果實(shí)。

那么，生命將在何處停步?

這個(gè)問(wèn)題讓我思維無(wú)法擴(kuò)展，因?yàn)槲铱吹搅恕恢旯厦鐝氖p中冒出嫩芽，卻在幾天后死亡。本以為就是止步了，轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)，不是只有這個(gè)石縫里有瓜苗。它們的勇氣是多么的可敬!

是河嗎?可以終結(jié)生命的湍急。

扔下一顆樹(shù)種仍它隨波者流，這樣總不能長(zhǎng)根了。但我又錯(cuò)了，因?yàn)槟呛恿鞯氖谏虾杖皇谴謮训母谂蕩r而下，已經(jīng)開(kāi)葉了，怪不得抬頭即可見(jiàn)一片蔥綠。這該是怎樣頑強(qiáng)的生命力?我想我是無(wú)法得知了。

人的身上，我能看見(jiàn)嗎?

他死了，卻留下了兒子，兒子沒(méi)了，卻生下了孫子……代代傳承，人類生命的河流怎會(huì)干涸?

生命，永不止步。

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生命作文(篇4)

我家的那只狗脖子被爺爺用狗鏈栓住了，無(wú)論早晚都在高聲的凄涼的吠叫著，吵得人不得安寧……

每天早上，中午去上學(xué)時(shí)和晚上回來(lái)時(shí)，都能在鄰居家門口聽(tīng)到我家狗的叫聲。這時(shí)我的心如刀絞一樣。而每一次把車放進(jìn)車棚的時(shí)候，都可以看見(jiàn)它那期待的眼神，就像黑夜里的一顆明星，期待我可以看到他，去摸它。而我每次都狠不下心，趕緊把車停好，邁著小碎步來(lái)到它的身邊。而他總是抬起頭，身子趴下去，安靜的讓我摸它的頭，我摸著它的頭，然后使勁的拉著它的狗鏈，那鏈子十分緊，緊的讓我都拉不動(dòng)。我放棄了，緩緩地向屋內(nèi)走去，而他它在口中傳來(lái)了“嗚嗚”的聲音，仿佛在哭，那聲音里不僅有舍不得，還有疼痛。

這幾天，我總是向爺爺奶奶提出抗議，結(jié)果遭到他們的反對(duì)：“你懂什么?那只狗就是想在院子里面跑，這狗太野了。上一回把它把***的衣服弄成什么樣了?放它干嘛?”我聽(tīng)了生氣的說(shuō)不出來(lái)話，只好和他們用冷戰(zhàn)起來(lái)，爺爺看我不好好和他們說(shuō)話，于是答應(yīng)我玩狗的時(shí)候可以解開(kāi)狗鏈。

第二天狗鏈果然被爺爺解開(kāi)了，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，十分開(kāi)心飛奔過(guò)去，之后看見(jiàn)狗在院子里快活的跑著，見(jiàn)了我便跑了過(guò)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)它身上有一個(gè)傷口已經(jīng)露出骨頭了，我十分傷心，跑進(jìn)屋里問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“它是動(dòng)物，它又不知道疼。再說(shuō)它也會(huì)好的?！蹦棠痰倪@些話使我怒發(fā)沖冠，我沖進(jìn)房間砰的一聲關(guān)上了門。

狗也是一條鮮活生命，也會(huì)感到疼痛難受。所以我們要把它當(dāng)人看啊!

生命作文(篇5)

最近我有辛拜讀了劉俠先生寫的《生命生命》。讀了之后給我很深的感觸。劉俠先生12歲就的了“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，她的大部分關(guān)節(jié)都被損壞，手不能抬，頭不能搖，脖子不能轉(zhuǎn)，可是她靠著這般毅力努力寫作。劉俠被評(píng)為了“臺(tái)灣最具影響力的作家”。

這篇文章分別舉了三個(gè)事例，事例是飛蛾求生，瓜苗生長(zhǎng)，心臟跳動(dòng)，寫出了雖然生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體限出無(wú)限的價(jià)值。這篇文章給了我多大的啟事呀!小小的瓜苗竟有如此頑強(qiáng)的生命力啊!就像雷鋒把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，海倫-凱勒雖然失明了，耳聾了，但是在老師的指導(dǎo)下還是堅(jiān)持不懈寫出許多文章、散文------。而我們卻不珍惜生命，前幾天我們班發(fā)生了讓人意想不到的事，那天下午，陶煒想和樸先載玩就故意把水澆到樸先載的桌子上，樸先載把水擦的一干二凈后，絲毫沒(méi)有惡意的走上前去，想去抱一抱陶煒，陶煒以為樸先載要打自己，慌忙之中把水澆到樸先載的褲子上，頓時(shí)樸先載火冒三丈不管三七二十一，隨手拿了一把凳子扔向陶煒，竟想不到的事情發(fā)生了，陶煒的耳后根力流下了一滴滴鮮血。最后陶煒的耳后根縫了十三針。

我發(fā)現(xiàn)生命竟然是那么脆弱，于是我下定決心一定要珍惜生命，使自己活的更加光彩有力。

生命作文(篇6)

在生活中，不管遇到什么，只要有一絲希望，我們都應(yīng)該努力去為此而奮斗。

——題記

記得有一次，老師讓我和一些朋友畫黑板報(bào)，我可高興了!可正當(dāng)我得意洋洋時(shí)痛苦正向我們走來(lái)……

這一次我們要有點(diǎn)創(chuàng)意，用水粉畫吧!我張大嘴巴說(shuō)了一聲：“啊?”朋友們有的也像我一樣目瞪口呆，有的嘆了口氣低下了頭，仿佛在思考著什么……

老師讓我們下樓買材料，我們迅速出發(fā)，準(zhǔn)備去買畫筆顏料，不一會(huì)兒就買好回到了教室。上午，我們先用粉筆繪圖，我們準(zhǔn)備畫兩棵向日葵，幾枝竹子，竹子旁邊還準(zhǔn)備題一首“頌竹詩(shī)”。在黑板的右面再畫一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上有小鳥(niǎo)，蘋果。黑板的中間偏上方寫著“開(kāi)學(xué)了!”三個(gè)打字。

中午，媽媽接我回家吃飯，吃完飯媽媽帶我買了心動(dòng)已久的白色上衣，我高興地穿著剛買的衣服去了學(xué)校。

下午，準(zhǔn)備給向日葵上色了，可是，黃顏料卻不知道什么時(shí)候沾在了我那剛買的白色衣服上了，我十分生氣，我不想再繼續(xù)出黑板報(bào)了!正當(dāng)我準(zhǔn)備去找老師訴說(shuō)心中的想法時(shí)，朋友叫住了我——“不要去找老師行嗎?”“你的繪畫技術(shù)那么好，這黑板報(bào)上的圖畫大部分都是你完成的，明天黑板報(bào)就要檢查了，就算不為我們我們著想，你也要為班級(jí)著想啊!”

我思考了很久，覺(jué)得朋友說(shuō)得很對(duì)，為了班級(jí)榮譽(yù)，我決定把黑板報(bào)畫完!

雖然，我們放學(xué)晚走了大會(huì)兒，但我們的黑板報(bào)卻獲得了好評(píng)!

在生活中，也許因?yàn)榕笥训男⌒」膭?lì)，一句話，一個(gè)微笑，都能使我們鼓起勇氣面對(duì)困難!

生命作文(篇7)

空虛而謹(jǐn)嚴(yán)的，只是指神態(tài)嗎，或許，生命如斯。一片樹(shù)葉；一顆釘子；一枚郵票；在人們看來(lái)是很微小的，有的甚至不被人重視，可是他們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著事，自己的？大家的？他們都承載著無(wú)數(shù)但愿：樹(shù)根的；樓房的；信封的；受到挫折，他們有時(shí)會(huì)求救，真誠(chéng)地但愿能有人送出一份理解，可是，誰(shuí)？又會(huì)聽(tīng)得到呢.....盡管是這樣，他們?nèi)耘f勤勞，奉獻(xiàn)著他們生命的價(jià)值，就是這。朋友們，生命到底是什么價(jià)值呢？是一份崎嶇擺在那，當(dāng)你不顧一切跨過(guò)去，獲得成果時(shí)？是當(dāng)你終其一生為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)？仍是......再呼嘯的風(fēng)浪，不會(huì)摧毀那屹立在海邊的碣石那堅(jiān)持的精神；再凜冽的寒風(fēng)仍舊吹不倒那挺秀的松柏。人，也一樣——是嗎？再耳厭的辱罵，再狂暴的轔轢，再無(wú)理的蹂躪不是也摧殘不了我們生命的價(jià)值嗎，固然我們?cè)谝欢ǖ娜巳?，一定的?chǎng)合，會(huì)產(chǎn)生失去生命價(jià)值的幻覺(jué)，但不要害怕，不要退縮，我們生命，永遠(yuǎn)都是有價(jià)值的。永遠(yuǎn)都不會(huì)改變?；蛘哒f(shuō)——無(wú)價(jià)之寶？

信仰比生命更重要作文精選(6篇)

一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)積極正確的生命信仰，我們需要信仰，因?yàn)樾叛鼍拖窈诎抵械拿鳠簦梢詾槲覀冎敢较?！那么一篇精彩的關(guān)于生命信仰的作文要怎么寫呢？下面是我們?yōu)榇蠹艺淼摹靶叛霰壬匾魑摹?，供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考。

信仰比生命更重要作文 篇1

“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍身而取義者也?！庇墒怯^之，信仰，是人們所必須的。人生有了信仰才會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)擁有奮斗的目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心所想。即使肉體被毀滅，靈魂也不會(huì)感到空虛。

“新沐者必彈冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?！边@是屈原的信仰。面對(duì)饑寒交迫的老百姓，面對(duì)昏庸的統(tǒng)治者，追求信仰的他，縱身躍入滔滔不絕的江水中，成為后世可歌可泣的人物。與之相反，漁父沒(méi)有信仰，只能成為茍活于亂世之中的螻蟻，肉體活著，靈魂已死，尊嚴(yán)以失。即使有生之歡愉，也是可悲的。所以他只能被用來(lái)襯托屈原，為后世的人所唾棄，這就是沒(méi)有信仰的結(jié)果。

信仰對(duì)人有很大的作用，文天祥有愛(ài)國(guó)的信仰而名垂青史，屈原追求內(nèi)心的信仰而名揚(yáng)后世，哥白尼信仰“日心說(shuō)”而成為科學(xué)革命之父，亞瑟信仰騎士精神而成為騎士王。

威廉·詹姆斯說(shuō)過(guò)：“信仰是人類賴以生存的眾多的力量之一，若是沒(méi)有它，便意味著崩潰?！碑?dāng)下，我們的生活是多么疲乏，單調(diào)與無(wú)味，我們的心時(shí)時(shí)刻刻被各種痛苦所掩滅著。但是，我們可以做出選擇，我們應(yīng)留住最初的信仰，重新審視腳下的路。那樣，我們會(huì)堅(jiān)定地正確地跨出每一步，并且是充滿著快樂(lè)的。

云層之上，一只追求信仰的鳥(niǎo)兒扶搖直上。

信仰比生命更重要作文 篇2

信仰是指人們心中最崇高最神圣不可侵犯的地方，那里長(zhǎng)滿青青的小草，綻放著的花朵不時(shí)招來(lái)拼命拍動(dòng)翅膀的蜜蜂。那里生長(zhǎng)著我們的靈魂。那里是我們不可剝奪的凈土。

信仰如同浩渺星空中的北極星，眾星圍繞，是我們生命的方向；信仰是熊熊燃燒的烈火，不論何時(shí)，都給予我們戰(zhàn)勝一切的力量；信仰是清泉，不論我們?nèi)绾卫仟N不堪，他總能將我們的心靈凈化。

鐵蹄踏遍歐洲的，擁有卓越的軍事才能。但更讓人敬畏的確實(shí)他麾下那一名名驍勇的士兵。一句“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”道出了他們的信仰，信仰著在某一天，元帥的權(quán)杖會(huì)出現(xiàn)在自己的背包里，在沙場(chǎng)之上點(diǎn)兵撥將，奮勇抗敵。這是他們的信仰，使他們英勇無(wú)畏的源泉，是他們勢(shì)不可擋的法寶?？謶纸z毫不敢侵襲他們，自然也不肯離開(kāi)這些英勇的將士們。沙場(chǎng)之上，他們所向披靡，傲視全球。

信仰，是人們生命的支撐，是人們前進(jìn)時(shí)擁有的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他不能像利劍那樣刺入敵人的胸膛，卻可以讓你有力量去劃破前方的一層層的圍墻。擁有信仰，便如同點(diǎn)燃生命之火，活力不枯，勇氣無(wú)竭。

，這位黑人的英雄，全人類的領(lǐng)袖，引導(dǎo)我們來(lái)到和平平等的世界，引導(dǎo)我們?nèi)ゲ烧推降幕ǘ淙ニ徒o不同膚色不同民族卻擁有共同信仰的同胞們信仰成為黑人戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝一切不公的力量，不可遭到抑制，更不可被毀滅。正是憑著對(duì)信仰的執(zhí)著，他們感染了更多人，號(hào)召了更多人加入了他們的隊(duì)伍。闡釋了他們的信仰，更強(qiáng)壯了他們的信仰，相信平等會(huì)來(lái)臨，相信信仰不會(huì)只駐留在精神中。

正是這股信仰，讓我們感受到在那黝黑的皮膚下面，炙熱的心包著神圣的信仰，皮囊可丟棄，信仰卻不能容忍任何一點(diǎn)褻瀆，如今，這股信仰也成為我們信仰的一部分，我們?cè)笇⑺麄冏鳛槲覀冏钫嬲\(chéng)的朋友，成為我們攜手共同追求信仰的伙伴。

“匹夫不可奪志也?！比藗兛梢栽谂χ惺?，在黑暗中掙扎，但決不可讓信仰的光芒受到抑制。

信仰比生命更重要作文 篇3

小的時(shí)候，我對(duì)國(guó)家?guī)缀鯖](méi)有一點(diǎn)概念，只覺(jué)得，有千千萬(wàn)萬(wàn)的人與我生活在一個(gè)環(huán)境中；上了中學(xué)，每天放學(xué)回家必聽(tīng)《新聞聯(lián)播》，看到救民于水火的消防戰(zhàn)士、舌戰(zhàn)群雄的外交官，只覺(jué)得，這僅是與我同在一條時(shí)間軸上發(fā)生的事而已；而如今的我，已然不是曾經(jīng)的我，心中對(duì)祖國(guó)每一寸土地都充滿敬佩，對(duì)成為中國(guó)人而感到驕傲，心懷信仰，可以大聲地喊出：我，是中國(guó)人。

中國(guó)偉大長(zhǎng)征啟示錄里說(shuō)過(guò)：心中有信仰，腳下有力量。五千年來(lái)，中國(guó)從被欺壓發(fā)展成了引領(lǐng)時(shí)代新潮流的大國(guó)，是一股力量，托舉起了中國(guó)，而這力量，是一代又一代中國(guó)人用信仰鑄成的階梯。以前的中國(guó)人造不出原子彈，以前的中國(guó)人造不出人造衛(wèi)星。那是一段艱難苦澀的歲月，肚子可以挨餓，但是心中不能沒(méi)有信仰；信仰是鋼，信仰是劍，有了這信仰，我仿佛回到那一天，人們甩著帽子，揮舞著手，從土坡上面興奮地沖下，我們無(wú)比自豪，中國(guó)挺立于世界之林.

時(shí)過(guò)境遷，世界格局變化莫測(cè)，而中國(guó)卻始終如一，帶著信仰不斷向前。在剛剛結(jié)束不久的70周年閱兵儀式上，颯爽的軍人高喊著，胸前的五星紅旗，是他們的信仰與驕傲。檢閱他們的，有一輛車牌號(hào)為1949的車，70年前的那一天，周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：飛機(jī)不夠，就讓它來(lái)回飛兩遍。于是，中國(guó)的飛機(jī)，在湛藍(lán)的天空中略顯單調(diào)的飛了兩次，而如今，7架飛機(jī)在天空留下絕美的痕跡，霸氣的東風(fēng)驚艷了全世界。周總理躹躬盡瘁，他的畢生信仰，都傾注在了讓中國(guó)走向強(qiáng)大的路上，如今，這盛世如您所愿了。

作為青年人，身上肩負(fù)著復(fù)興祖國(guó)的責(zé)任，時(shí)刻銘記著要為中華之崛起而讀書，讓這個(gè)信仰，成為永不停歇的力量。英國(guó)的道德領(lǐng)路人羅斯金曾說(shuō)：年輕時(shí)代是培養(yǎng)習(xí)慣、希望及信仰的一段時(shí)光。困難不會(huì)阻止我們前進(jìn)，因?yàn)樵诹硪欢司褪枪?，我始終堅(jiān)定不移地相信，一段成就是由絕望打造出來(lái)的，而信仰會(huì)使我撥開(kāi)重重的迷霧，化作力量，從此變得更加堅(jiān)定。正如雨果所說(shuō)：信仰，是人生必須的；什么也不信的人不會(huì)有幸福。

信仰比生命更重要作文 篇4

現(xiàn)在還記得小時(shí)候向往過(guò)的夢(mèng)想，真的多到數(shù)不過(guò)來(lái)。

并且在那時(shí)的夢(mèng)想都是那些非常非常偉大的。小時(shí)不懂事，覺(jué)得自己一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那時(shí)太天真，想成為科學(xué)家、天文學(xué)家。

現(xiàn)在想想也明白了，為什么越是小孩子的夢(mèng)想就越偉大，因?yàn)樾『⒆雍芰仲|(zhì)很純真，小孩子只想成為偉大的人，只想讓家人感到驕傲，也想讓國(guó)家感到驕傲，所以小孩子的想法沒(méi)有大人那么復(fù)雜，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的考慮而己，必竟那不只是小孩子的夢(mèng)想，而更是他們的信仰。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，考慮的方式更和小孩子有了差別，雖然現(xiàn)在還沒(méi)考慮到自己將來(lái)的目標(biāo)，但我也不是沒(méi)有奮斗的方間，我也有自己的信仰。

我現(xiàn)在很想成為像舅舅那樣的人，現(xiàn)在這就是我努力的方向，

他是一個(gè)很平凡又默默無(wú)聞的人，雖然在生活中對(duì)我影響不大，但善于規(guī)察的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)他的好處。

在生活中，他會(huì)很注重一些細(xì)節(jié)性的東西，比如每次他在外婆家時(shí)，知道我們要來(lái)就會(huì)親自下廚，很少在外面點(diǎn)菜，每次還會(huì)問(wèn)好我和妹妹喜歡吃什么，不管我問(wèn)說(shuō)什么，只要下一次去，他就一定把那樣菜端上餐桌。他還會(huì)詢問(wèn)我媽媽我在學(xué)習(xí)上的間題，比如覺(jué)得上初二后有沒(méi)有哪科落下或考試什么樣的題容易丟分，他不僅會(huì)解決這類問(wèn)題，而且還給我做思想上的教育，他真的很關(guān)心我。

當(dāng)然，在他自己的人生道路上，他是很成功的，雖然我并不知道他有多大的作為，但在我看來(lái)他就是一個(gè)既努力又幸運(yùn)的人，他是真的很努力，雖然他在中學(xué)時(shí)期成績(jī)不是最突出的，也沒(méi)考上什么非常好的高中，但他覺(jué)得這已經(jīng)是一種幸運(yùn)了，所以在高中時(shí)期奮發(fā)向上，最終以高考六百四十分的成績(jī)考入自了的理想學(xué)校讀書，終于體驗(yàn)到了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的'幸福感，并在大學(xué)四年好好學(xué)習(xí)。在大四時(shí)，他遇到了我的舅媽，他們兩個(gè)都是努力的人，在雙方的鼓勵(lì)下去了同一所公司上班并有了自己的房子和孩子，所以這叫葉么愛(ài)情和事業(yè)雙贏。

以舅舅為目標(biāo)，不光是因?yàn)槊\(yùn)給他帶來(lái)好遠(yuǎn)氣，而是因?yàn)樗慌率。环艞?，奮發(fā)向上的精神深深感染了我，這是光明的一條道路，這是信仰。

信仰比生命更重要作文 篇5

我總希望有一個(gè)信仰可以讓我依賴，完完全全，不用擔(dān)心任何的依賴。

習(xí)慣找人做信仰，但最后，不是我的信仰崩塌了，就是我自己碎裂的。修復(fù)過(guò)程總是很艱難，顫抖著雙手，朦朧著淚眼，小心翼翼地縫合。免不了的刺骨疼痛，無(wú)數(shù)次體驗(yàn)，卻從未習(xí)慣。

明知道會(huì)是怎樣的結(jié)局，卻還是一遍又一遍地重復(fù)同樣的故事。完完全全就是飛蛾撲火的翻版，明知會(huì)灰飛煙滅，卻還是堅(jiān)持不懈。

習(xí)慣是個(gè)多么強(qiáng)大的東西，它驅(qū)使著好了傷疤忘了疼的我不斷尋找那些本就搖搖欲墜的“信仰”。皮膚的顏色早已凝固成了枯萎的玫瑰紅。

然后，我找到了你。我并未奢望什么美好的結(jié)局，只期盼片刻能讓我貪婪享受的時(shí)光?？蛇@一次格外不同。你說(shuō)我過(guò)于依賴你。好吧，好吧，我懂了，這一次我們都要傷痕累累了。我的依賴性確實(shí)是很強(qiáng)的，就好像是藤蔓。一觸到貌似筆直的物件便攀援而上，不論它是否穩(wěn)固。死命地纏繞直到雙方都窒息。

對(duì)不起，我好像太過(guò)用力，以致于它斷掉了。我以為我經(jīng)過(guò)很多次同樣的事后感覺(jué)不會(huì)那么鮮明，就好像你對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不重要?？墒?，為什么我感覺(jué)像是沒(méi)有根的樹(shù)？

我完全錯(cuò)了呀，這種感覺(jué)竟會(huì)比往常更疼痛難忍。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，我一直以為的不是朋友的你，竟然是我的全部。

少了你我并不會(huì)怎樣呢，再找一個(gè)不就好了嗎？永遠(yuǎn)會(huì)有人前仆后繼的，我怎么怕失去你呢？這些全是我在自欺欺人。我活在自己編造的謊言中卻不自知。

現(xiàn)在，謊言被打破如魚缸，沒(méi)有水的窒息感和碎片帶來(lái)的刺痛夾擊著我。我又是完全暴露在強(qiáng)烈陽(yáng)光下，苔蘚、枯萎、腐爛接踵而來(lái)。

毀滅得太過(guò)徹底，我竟無(wú)法修復(fù)。無(wú)數(shù)次試圖將腦海中關(guān)于你的一切放入回收站，卻在按下刪除鍵的時(shí)候久久遲疑。是的，我不取、不愿、不含、不忍。我再?zèng)]有拋棄一切的骨氣。

時(shí)間可以使一切褪色。我便等，蜷縮在角落安靜地等。等我身上落滿霉菌，等回憶中的你模糊不清，等你慢慢謝幕。

角落里的時(shí)光仿佛已經(jīng)靜止。一天、兩天，又或許是一年、兩年，我終于敢于抖落滿身塵埃，重見(jiàn)天日。

這是新生的一天呢，該去做什么？我微笑著想。去商店享受一下美味吧，不如，給你帶上一份？

信仰比生命更重要作文 篇6

英國(guó)作家狄更斯曾說(shuō)過(guò)：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代?！蔽覀兂錾谶@個(gè)科技與物質(zhì)如夜空焰火般的時(shí)代；一個(gè)相信夢(mèng)想的時(shí)代；一個(gè)充滿不限機(jī)遇的時(shí)代；一個(gè)躁動(dòng)的時(shí)代。但無(wú)論時(shí)代如何進(jìn)步，這個(gè)時(shí)代依然需要信仰。

年輕人的無(wú)聲，是這一時(shí)代缺乏信仰的最大證據(jù)?！皢饰幕背蔀榍嗄晡幕幸粋€(gè)難以忽視的現(xiàn)象。從早期以“咸魚”“廢柴”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的流行，到近幾年被青年人常掛嘴邊的“人間不值得”等表達(dá)頹廢消極、悲觀絕望、無(wú)所謂態(tài)度的詞不斷出現(xiàn)，“喪文化”似乎來(lái)勢(shì)洶洶，在不知不覺(jué)中侵占了那些缺乏信仰的青年人的精神世界和現(xiàn)實(shí)生活。這種“喪”的表達(dá)，實(shí)際上也是青年群體排遣壓力的一種自我調(diào)侃和自我安慰。作為新一代血液注入者，年輕人都處于“喪”的狀態(tài)，為社會(huì)、為國(guó)家、為自己都是一種自我放棄。這個(gè)時(shí)代需要信仰來(lái)傳達(dá)正確的價(jià)值觀。

缺乏信仰，人們會(huì)迷失自我，成為他人手上的傀儡。滿目瘡痍的香港就是一個(gè)鮮活慘痛的例子。“我去耶魯，你去監(jiān)獄，”那些被亂港分子和外部勢(shì)力所利用的年輕人，大多都是高級(jí)知識(shí)分子，但這些年輕人不承認(rèn)或者完全沒(méi)有意識(shí)到自己被利用了，他們確實(shí)淪為了政客、亂港分子的“一次性工具”。他們破壞的不僅是香港的社會(huì)，香港的經(jīng)濟(jì)，更是香港青年一代的未來(lái)。這個(gè)時(shí)代需要信仰來(lái)引導(dǎo)青年人。

缺乏信仰，人心就會(huì)黑暗?！斑@是一個(gè)打字不需要負(fù)責(zé)任的時(shí)代”，在這信息爆炸的時(shí)代，有些人僅僅坐在鍵盤前，敲出讓自己舒心的話，絲毫不顧及屏幕另一端當(dāng)事者的感受。這段時(shí)間，韓國(guó)藝人雪莉因網(wǎng)絡(luò)暴力自殺，蔡徐坤事件等等事件的發(fā)生并沒(méi)有引起人們的注意。在他們眼中沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有他們毫無(wú)原則的開(kāi)心，而這些始作俑者的“開(kāi)心”是建立在無(wú)數(shù)受害者內(nèi)心無(wú)比掙扎，甚至鮮血之上。缺乏了信仰，人心也就變了，道德也蕩然無(wú)存。他們?cè)跓o(wú)形之中也殺了人。他們站在道德的制高點(diǎn)上用自己崩壞的三觀去規(guī)范他人的行為。這個(gè)時(shí)代需要信仰來(lái)矯正人們的心理、行為。

“只有信仰才能讓思想發(fā)出火花，只有希望才能讓未來(lái)發(fā)出光芒?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)在自己身上克服這個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代需要信仰。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生命題作文收藏(10篇)

節(jié)假日是中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分，那么在度過(guò)有意義的重陽(yáng)節(jié)之后，可能會(huì)需要寫一篇重陽(yáng)節(jié)的主題作文，寫作文可以鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。你知道寫好一篇重陽(yáng)節(jié)作文有一些什么技巧嗎？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生命題作文》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生命題作文【篇一】

重陽(yáng)佳節(jié)是在每年農(nóng)歷的玄月初九舉辦，那時(shí)候，許多老奶奶們舞蹈、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正趕“九”，又代表著中華人民的喜悅、高興。

重陽(yáng)佳節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感觸感染。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的流動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)佳節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，玄月初九時(shí)，你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢？聽(tīng)聽(tīng)我的親自經(jīng)歷吧。

又一次玄月初九了，天上、屋頂上……到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。我看了看日歷，原來(lái)今天是玄月初九，九九是重陽(yáng)佳節(jié)呀，是長(zhǎng)輩們的節(jié)日，我怎么會(huì)忘了呢，應(yīng)該向她送什么禮物呀。我想了好一會(huì)兒，想不好呀。合法我心情煩躁時(shí)，我隨手拿了一張報(bào)紙，看見(jiàn)了“重陽(yáng)佳節(jié)”這三個(gè)字，喜出望外，當(dāng)真地閱讀起報(bào)紙來(lái)，報(bào)上清晰地寫著每當(dāng)重陽(yáng)佳節(jié)時(shí)，做子孫的應(yīng)該陪自己的長(zhǎng)輩出去到郊外。披發(fā)披發(fā)心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是最好的禮物，體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福?？戳诉@張報(bào)紙，我的心里有了小算盤

我走到奶奶跟前，想考考外婆的記性就笑著說(shuō)：“外婆，你知道今天是什么日子嗎？”外婆迷惑地說(shuō)：“哦……哦……哦，是你的生日吧？”“不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了?！蓖馄庞炙伎计饋?lái)，“豈非今天是你媽媽的生日？”“更不是了，今天是重陽(yáng)佳節(jié)，是你們的節(jié)日?！蓖馄呕腥淮笪颍α?。我又繼承說(shuō)：“我陪您出去玩玩吧！”我和外婆出發(fā)了。我和外婆一邊說(shuō)，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈的池水，飽覽壯麗的山色，整理時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我和外婆不知不覺(jué)渡過(guò)了一天可愛(ài)的重陽(yáng)佳節(jié)

天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是濟(jì)困解危啊。正預(yù)備給外婆過(guò)重陽(yáng)佳節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草……我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。外婆笑了，像年青了幾歲。

尊敬白叟是中華民族的傳統(tǒng)美德，真但愿明年的重陽(yáng)佳節(jié)早些到來(lái)，想必一定是很開(kāi)心的！

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生命題作文【篇二】

我到底是后秋了，天色是一天涼比一天，在運(yùn)尚且如斯，北邊就更不用說(shuō)了。

這陣子一直在陽(yáng)歷的日子中度著，就忘了傳統(tǒng)的節(jié)氣，也不知老黃歷該翻到哪一篇了。直到感覺(jué)真的涼了的時(shí)候，不經(jīng)意間就發(fā)覺(jué)已近重陽(yáng)了，就突然想起了那幾年嘴上老掛著的“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)”，就突然想起了原來(lái)奶奶的生日到了。

記得前幾年，和奶奶在一起的時(shí)候，每到這個(gè)日子，一家人就是不大過(guò)這個(gè)生日，也是很喜氣的。人常說(shuō)，家里的白叟健健康康硬硬朗朗的，是兒女的福，比啥都強(qiáng)。我相信的。所以老是在重陽(yáng)的當(dāng)天一直喜氣洋洋的，跟過(guò)年一樣，奶奶也是一臉的笑意。尤其是我放了學(xué)后，她那一雙小腳就掂來(lái)掂往，忙個(gè)不停了?；叵肫饋?lái)，高中三年一直是陪著奶奶渡過(guò)的。

現(xiàn)在想來(lái)，那是她最開(kāi)心的日子了。每日為我做飯，等我放學(xué)回來(lái)。直到往廣復(fù)讀那一年，和后來(lái)的讀書生活生計(jì)，才讓她一直處在盼看和思念之中。我不忍，卻沒(méi)有辦法。等到放冷暑假的時(shí)候，回往看看她的時(shí)候，每次見(jiàn)到她，她都是眼看著我回老屋的那條巷子，那條我走來(lái)的路。到真的看見(jiàn)我了，便笑盈盈的，在旁的大嬸大娘們的羨慕下，帶我向老屋走往，然后拿出別人送她而不舍得吃的好東西，坐了炕上問(wèn)這問(wèn)那。以后每次回想起那光景，我便不覺(jué)潸然，我知道那是她等了無(wú)數(shù)的日子才盼回她的孫子的，盡管只是幾天的日子，但她依然喜歡，續(xù)續(xù)叨叨的說(shuō)著一年來(lái)對(duì)我的思念，說(shuō)著每次必說(shuō)的“老三篇”，說(shuō)著一些我早已熟在心間的故事。

現(xiàn)在奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)我了，這幾年每次回老家，路過(guò)老巷往二叔家的時(shí)候，卻再也看不到她的身影了。青山依舊，故鄉(xiāng)依舊，我依舊，卻再無(wú)奶奶的笑容了。往年帶妻回老家過(guò)年的時(shí)候，一家人喜氣洋洋的，就突然想起了她白叟家，若大的歲數(shù)，卻終于沒(méi)有看到她的孫媳婦，我的心幾近悲傷，盡管也知道人往不能復(fù)生，盡管知道我們的日子會(huì)越來(lái)越好的，也盡管知道她若地下有知，也會(huì)為孫子高興的，但每每想起一家人團(tuán)聚的時(shí)候就單單缺她，每每想到合法我們要孝順?biāo)臅r(shí)候人已不在，每每看到街邊的白叟就眼含熱淚想起她的時(shí)候，心里就一直不好受。這幾年每次回往，我都偷偷到奶奶的墳頭痛痛快快地哭上一回，盡管鄉(xiāng)里有不在其他節(jié)日上墳的風(fēng)俗。也是在這個(gè)時(shí)候，才真切的感到了什么叫“子欲孝而親不在”的肝腸痛中斷。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生命題作文【篇三】

今日是九月初九，重陽(yáng)節(jié)，即老人節(jié)，也是我們班蘿卜小朋友的生日。作為一名高三學(xué)生，面對(duì)下午只有三節(jié)課的星期一，我開(kāi)始策劃著下午該如何利用時(shí)間時(shí)，團(tuán)支書林曉嶸同學(xué)揚(yáng)起他招牌式笑臉說(shuō)：“班委下午去敬老院拍照，這是最后一次嘍!”好吧!上天既已經(jīng)安排了，那我只有服從的命了。

話說(shuō)我們又是一行人出發(fā)，隊(duì)伍還是如當(dāng)年那般壯觀，但其實(shí)，這真的是最后一次了。我們買了柿子和小蕃茄，而原本打算買的九層糕竟在這一天“供不應(yīng)求”，便只好作罷。

邁進(jìn)院子大門，發(fā)現(xiàn)異常冷清，之后我們才知道，大部分老人都出去了，余下的熱情地招待我們。似乎是知道我們最后一次來(lái)了，我總覺(jué)得老人都特別配合，尤其有幾位老爺爺，老當(dāng)益壯，居然幫著我們搬凳子出去拍照，我們驚呆了!我們都要雙手抬的木凳，他可以用一只手提起來(lái)。出于我們青年志愿者的身份，我們馬上去幫忙，同時(shí)，有一位行動(dòng)不便的老爺爺拒絕我們的幫助，靠自己一步步挪出門外去拍照留念。更值得一提的是，我們還特地請(qǐng)出這里年紀(jì)的一位老奶奶進(jìn)行了一次合影。記得在集體合影后，兩位老爺爺還開(kāi)玩笑，像孩子般打鬧，這可逗樂(lè)了我們，氣氛更加融洽，卻免不了我們要走的事實(shí)。

回頭看我們走過(guò)的路，有過(guò)抱怨，有過(guò)歡樂(lè)，但其實(shí)，擁有一段美好的回憶，有一個(gè)圓滿的結(jié)局，比什么都重要。人生，也是如此吧!我想我們不過(guò)是自己的志愿者，幫助別人，也是幫助自己，所以，不要吝嗇自己的一雙手，那不僅僅只是一個(gè)人的需要!

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生命題作文【篇四】

今天，是玄月初九──重陽(yáng)節(jié)。

新聞看完了，爸爸媽媽催著小紅去寫功課，爸爸則抓起旁邊的報(bào)紙，津津有味地看著。奶奶坐在椅子上，捶打著腿：“哎，人老不頂用。這腿越來(lái)越不好使了?！卑职钟峙跗饒?bào)紙：“媽，不會(huì)啦，您還不老呢?！薄笆茄剑呗愤€那么有勁?！薄跋胂胛迥昵?，家里這盆花仍是我從山上挖來(lái)送給你們搬家大吉大利的，現(xiàn)在花這么大了，我的腿卻再也爬不上那高高的山頂了?！毙〖t聽(tīng)了，趕緊過(guò)來(lái)幫奶奶捶捶背，推拿推拿雙腿。突然她像想起了什么似的，跑向廚房里。

廚房里的小紅一邊抹汗水，一邊切著“柚”人芬芳的熟柚子，她將裝著柚子的盤子端到客廳來(lái)，嘴里卻不停地咽著口水，她眼睛盯著柚子，端到奶奶眼前：“奶奶，吃片柚子吧!”“不用，你自己吃吧!”“奶奶，您就吃一片吧!我好答謝您多年的照顧啊!您生下了爸爸，才有了我呀!而且您做事盡心盡力，不疏忽，導(dǎo)致您長(zhǎng)了這么多白頭發(fā)!豈非我不能孝敬您嗎?”奶奶整理時(shí)熱淚盈眶，“乖孫女，我的乖孫女!”奶奶伸出手來(lái)拿柚子，奶奶和小紅相視一笑，小紅甜滋滋地說(shuō)了句：“奶奶，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!”

爸爸媽媽看了，笑得眼淚都瞇成了一條線，不停地夸：“你今晚可真懂事!你真孝敬……”

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生命題作文【篇五】

每當(dāng)天高氣爽、菊花飄香的時(shí)節(jié)，中國(guó)人又一次迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的玄月初九舉辦，那時(shí)的老奶奶們?cè)诳h村里舞蹈、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正遇上豐碩多彩的秋季，它也染上了秋天的五彩和錦繡?！熬拧卑N(yùn)著長(zhǎng)久，吉祥，祝福白叟們延年益壽，健康?！熬拧贝碇腥A人民的喜悅、高興。

重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感觸感染。重陽(yáng)節(jié)它又可以稱為茱萸節(jié)、菊花節(jié)，甚至“野餐節(jié)”。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的流動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，玄月初九時(shí)，你為爺爺奶奶做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢？聽(tīng)聽(tīng)我的親自經(jīng)歷吧。

又一次玄月初九了，天上、屋頂上到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。我看了看日歷，原來(lái)今天是玄月初九，九九是重陽(yáng)節(jié)呀。我想了好一會(huì)兒，合法心情煩躁時(shí)，我隨手拿了一張報(bào)紙，看見(jiàn)了“重陽(yáng)節(jié)”這三個(gè)字，喜出望外，當(dāng)真地閱讀起報(bào)紙來(lái)，報(bào)上清晰地寫著每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)時(shí)，做孫子孫女的應(yīng)該陪自己的爺爺奶奶出去到郊外披發(fā)披發(fā)心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是最好的禮物，體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福?？戳诉@張報(bào)紙，我的心里有了小算盤。

我走到奶奶跟前，想考考奶奶的記性就笑著說(shuō)：“奶奶，你知道今天是什么日子嗎？”奶奶迷惑地說(shuō)：“哦哦哦，是你的生日吧？”“不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了?！蹦棠逃炙伎计饋?lái)，“豈非今天是國(guó)慶節(jié)？”“更不是了，今天是重陽(yáng)節(jié)，是你們的節(jié)日。”奶奶恍然大悟，笑了。我又繼承說(shuō)：“我陪奶奶到郊外去吧！”我攙著奶奶走了。我和奶奶一邊談，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈池水，飽覽壯麗山色，整理時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我陪著奶奶不知不覺(jué)渡過(guò)了一天可愛(ài)的重陽(yáng)節(jié)。

天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是濟(jì)困解危啊。正預(yù)備給奶奶過(guò)老年節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草。我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。奶奶笑了，像年青了五年。一家人嘴里甜甜美蜜，心里更加甜美。開(kāi)朗的笑聲傳遍了。

這個(gè)重陽(yáng)節(jié)我過(guò)的很有意義。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生命題作文【篇六】

今天是九九重陽(yáng)節(jié)，也是傳統(tǒng)的白叟節(jié)，應(yīng)該在自己家里和我的白叟一起歡度，但是恰逢小記者要去郭家溝村敬老院，和這里的白叟們一起過(guò)節(jié)，覺(jué)得別有意義，所以我絕不猶豫的選擇了。

早晨，我們小記者不約而同的集合在了廣電藝術(shù)中央的門口，坐上大巴車走了半小時(shí)的羊腸小道，忽然面前呈現(xiàn)出一片西式別墅，別墅下面是花園，還有廣場(chǎng)上有好多健身、娛樂(lè)舉措措施……知誰(shuí)喊：“敬老院到了，”哇！可以想象出白叟們糊口環(huán)境的感觸感染。流動(dòng)開(kāi)始了，我走近一家別墅，敲了一下門，走出一位老奶奶，“找誰(shuí)，孩子，”“奧，老奶奶，我是廣電中央的小記者，今天是白叟節(jié)，我們的老師帶領(lǐng)我們和您們白叟一起過(guò)節(jié)，好嗎？”老奶奶很慈愛(ài)，很親切，雙手握著我的手迎進(jìn)屋，坐下我便打開(kāi)了話匣，“老奶奶今年你多少歲了，”老奶奶十分有力的說(shuō)：“72歲了，”“您身體好嗎？糊口好嗎？?jī)号畟兂?lái)看您嗎？”

老奶奶興奮得合不攏嘴說(shuō)：“身體不孬，兒女們常常來(lái)看我，糊口更好，一日三餐我村的書記徐向新安排，都有專門職員送，飯菜不大重樣，住這樣的屋子，冬暖夏涼，晚上還可以和朋友一起聊天，村里還時(shí)常請(qǐng)梨園子唱戲，真是怪好怪好的，這些年住在這里可幸福了······”看來(lái)老奶奶糊口在這里很美滿，提起話茬我還沒(méi)等問(wèn)多少，白叟就將自己的甜美糊口滔滔不絕的講給我們聽(tīng)。心里感覺(jué)社會(huì)真好，我興奮地給老奶奶唱起了歌，講起了故事，最后幫老奶奶屋內(nèi)屋外的掃地，她還不停地念叨“孩子，要好好學(xué)習(xí)！你看你們小小年紀(jì)就會(huì)孝順白叟，真懂事。”院子里灑滿了和諧，布滿了笑聲。

是啊，孝順白叟是我們每個(gè)人的義務(wù)，不讓白叟操心，不讓白叟孤傲，讓白叟們渡過(guò)痛快晚年更是每個(gè)人的責(zé)任。祝所有的白叟重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，幸福安康！

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生命題作文【篇七】

今天是農(nóng)歷玄月九日重陽(yáng)節(jié)，也是白叟的節(jié)日。

我國(guó)古代以“六”為陰數(shù)，“九”為陽(yáng)數(shù)，玄月初九正好是兩個(gè)陽(yáng)數(shù)相重，所以人們把它叫做“重陽(yáng)”，也叫做“重九”。重陽(yáng)節(jié)的發(fā)源，最早可以推到漢初。每年玄月初九日，人們都要佩茱萸，食蓬餌、飲菊花酒，以求長(zhǎng)壽。重陽(yáng)節(jié)在民間有登高的風(fēng)俗，所以又叫“登高節(jié)”，“登高”受人正視，特別是受老年人正視的另一個(gè)原因，是“高”有遐齡的意思，因此人們以為“登高”可以長(zhǎng)壽。

到了中午，該做飯了，我想：爺爺最愛(ài)吃紅燒鯉魚和涼拌豬耳朵，奶奶最愛(ài)吃牛肉炒青椒和涼拌羊肉。于是，爸爸給我了兩百元錢，我陪媽媽去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買了魚、豬耳朵、牛肉和羊肉?；氐郊遥液蛬寢岄_(kāi)始下廚了。媽媽做爺爺愛(ài)吃的紅燒鯉魚和奶奶愛(ài)吃的牛肉炒青椒。爸爸指導(dǎo)著我做涼拌豬耳朵和涼拌羊肉，弟弟也在旁邊搗亂。我們做了十幾樣菜。吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽、我和弟弟都向爺爺、奶奶敬酒，祝他們節(jié)日快樂(lè)、健康長(zhǎng)壽。

尊敬白叟、孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們所有的孩子在這方面都應(yīng)該做到、做好。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生命題作文【篇八】

老、敬老、愛(ài)老?，F(xiàn)在的人們，也越來(lái)越看重這個(gè)中國(guó)的老人節(jié)了，因?yàn)橹仃?yáng)不光是出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒這么簡(jiǎn)單，更重要的是把關(guān)愛(ài)老人之風(fēng)傳向全國(guó)各地，讓他們都來(lái)尊老、敬老、愛(ài)老。然而正值年少的我們，又能為身邊的老人么做些什么呢？

今天是重陽(yáng)節(jié),也是中國(guó)的老人節(jié)。這個(gè)日子，本該是各家的晚輩們圍在老人的膝前，孝敬、關(guān)愛(ài)老人，但我卻在這天碰到了一件兒女虐待老人這樣一件令人發(fā)指的事情。

今天，我做作業(yè)速度很快。媽媽表?yè)P(yáng)了我，還給了我重賞——用五十元錢買肯德基。 我拿到了錢，跑下樓。心想：垂涎已久的“深海鱈魚堡”總算到手了！

半路上，我看見(jiàn)了一個(gè)滿臉皺紋的老奶奶蹣跚地走著，腳一直抖個(gè)不停，手扶著墻拄著拐杖還下不了一級(jí)臺(tái)階，眼里還含著眼淚，一副很傷心的樣子。我見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“老奶奶，您要去哪兒？我扶你過(guò)去?！薄拔乙?，因?yàn)槲已劬?，所以看不?jiàn)……”我扶著她進(jìn)了一個(gè)廁所（我沒(méi)進(jìn)里面），等她上完后，又扶她下來(lái)。她感激得連聲道謝：謝謝你，小朋友。過(guò)會(huì)兒，又自言自語(yǔ)地說(shuō)：現(xiàn)在的大人很壞，小孩倒培養(yǎng)得挺好。我聽(tīng)得丈二和尚摸不著頭腦，愣愣地看著她。接著她跟我講起了她的經(jīng)歷：她原來(lái)是上海青浦人，她含辛茹苦地培育出來(lái)的兒女經(jīng)常打罵她，還逼著她來(lái)到了這兒?，F(xiàn)在她唯一有的東西就是一個(gè)挎包，挎包里只有一塊好心人送她的糕。這位老人真可憐！我聽(tīng)得心酸得流下了眼淚，默默地把五十元錢塞到老人的手中，隨后跑開(kāi)了。

媽媽看我空著一雙手回來(lái)，問(wèn)：“肯德基呢！”我一五一十地講述了事情的原委，媽媽說(shuō)：“這種兒女真可恨 ！王睿博，你做得很好，你這樣做，多少給了老人一點(diǎn)安慰，撫平了老人心中的一絲創(chuàng)傷。來(lái)，我再給你五十元去買肯德基?！蔽医舆^(guò)錢，再次興沖沖地向肯德基店跑去。

平常，老人們總是最疼我們。有好吃的自己舍不得吃就留給我們；有好喝的自己舍不得喝就留給我們；我也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆經(jīng)常給自己添件新衣，卻拿來(lái)兒女穿舊了的衣服穿；也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆很揮霍的買許多貴重的東西從來(lái)都是能省下就省下，卻把剩下的錢給我們買零食；更沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶哪一天接我放學(xué)誤了點(diǎn)，常常就是有病也要挺著，不讓我們?cè)谛ｉT口干著急。

說(shuō)到這兒，我不免有想到了一些不好的情景。秋天天氣轉(zhuǎn)冷，奶奶總是問(wèn)我：“穿那么少，冷不冷？”這時(shí)我便會(huì)不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，煩躁的說(shuō)上一句：“不冷不冷?！毙睦镞€不住的埋怨奶奶”往往我來(lái)不及聽(tīng)爺爺說(shuō)完這句話，就插上一句：“知道了，知道了！”就覺(jué)得整天聽(tīng)著一句話，耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生命題作文【篇九】

今天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“淼騰，今天是重陽(yáng)節(jié)佳節(jié)，我們一起去外婆家吃飯?！蔽艺f(shuō)：“好的，好的。”突然我想到學(xué)過(guò)的一首詩(shī)《玄月九日憶山東兄弟》中寫的兩句話“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@時(shí)，我的心里特別的想我的外婆，恨不得馬上飛到外婆家。

媽媽先帶我去了菜市場(chǎng)買了一桌豐碩的菜和一些外婆愛(ài)吃的東西，就乘著公共汽車到外婆家去。

到了外婆家我先向外婆說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”邊說(shuō)邊到廚房里幫外婆烤螃蟹。我先在鍋里倒點(diǎn)水，再把蟹放在鍋里蒸。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螃蟹的腳在動(dòng)。我一直看著，等螃蟹的腳完全不動(dòng)了，蟹殼變得通紅，像喝醉了酒一樣，我才關(guān)了火。我大聲叫著：“螃蟹出鍋了。爸媽，外婆你們過(guò)來(lái)嘗一嘗，我做的怎么樣！”于是，她們各自拿了一只蟹腳品嘗了一下。外婆笑著說(shuō)：“味道不錯(cuò)，淼騰長(zhǎng)大了，會(huì)蒸螃蟹了，也懂事了不少。”我聽(tīng)了外婆的話心里像吃了蜜一樣甜。

到了開(kāi)飯時(shí)，媽媽和外婆也燒了良多菜，我們一家人坐在桌前津津有味地吃著厚味可口的飯菜，其樂(lè)融融，笑聲不中斷。就在一片歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)一天又過(guò)去了，我只好依依不舍地離開(kāi)外婆回家來(lái)了。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生命題作文【篇十】

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處遍繞繞插茱萸少一人?！苯裉焓且粋€(gè)特別的日子----重陽(yáng)節(jié)。我跟隨伯父父親一起去拜山。

經(jīng)由十分鐘的攀山越嶺，終于來(lái)到山中。我驚呆了！天哪！長(zhǎng)了這么多草在祖先的墳前，我不由想起：“祖先可真堅(jiān)強(qiáng)日曬雨淋卻始終堅(jiān)定不移我們要學(xué)習(xí)祖先這種好精神讓自己也像祖先這樣堅(jiān)強(qiáng)!”

爸爸.伯父?jìng)冊(cè)诔粤Φ冂P雜草累得大汗淋漓。我呢？卻在郁郁蔥蔥的荔枝樹(shù)下乘涼。一邊哼這悅耳的小曲，一邊做“樹(shù)葉小喇叭”，做好“樹(shù)葉小喇叭”后，我像一只快活的小夜鶯，快活的吹起來(lái)，融入大天然的懷抱中。“嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……”我又像一名精彩的笛手，正為大家表演。

看見(jiàn)妹妹在太陽(yáng)底下“烘烤”，心疼啊！究竟她是我的妹妹，我可不忍心，便摘了幾條樹(shù)藤子編織草帽，先用藤子繞著卷起來(lái)，然后，靈巧的雙手用樹(shù)葉綁在藤子上，哈哈！一頂精致的草帽就這樣做好了。我呼叫妹妹過(guò)來(lái)，把草帽放在她頭頂，她竟然撅著嘴說(shuō)：“這帽子戴起來(lái)很癢，我不要.我不要?！闭鎽嵟列羷诳酁樗龅牟菝?，她竟然不戴！

太陽(yáng)的毫光十分強(qiáng)烈，午時(shí)已，該回家了。

一路上，輕風(fēng)牽著我們的手，伴隨我們向回家的路上走去……

生命的重建讀后感

作文是學(xué)生們必不可少需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫作文是自己跟外界交流的一種方式，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。這樣可以寫好作文，你知道嗎？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦生命的重建讀后感，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

生命的重建讀后感 篇1

最近，在看一本書，露易絲·海的《生命的重建》，真是一本好書，作者在書中為我們揭示了疾病背后隱藏的心理模式，從而開(kāi)辟了重建生命健康的道路。書中有一部分是關(guān)于咽喉疾病的，作者認(rèn)為，咽喉代表我們?yōu)樽约骸按舐曊f(shuō)話”的能力和“要我們想要的”和說(shuō)“我是”的能力。當(dāng)我們咽喉出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，通常意味著我們感覺(jué)自己沒(méi)有權(quán)力做這些事情，我們認(rèn)為站起來(lái)為自己說(shuō)話是不恰當(dāng)?shù)摹：韲低匆话闶怯捎趹嵟?，如果還傷風(fēng)感冒，那么同時(shí)還存在思想困惑。而且咽喉還代表身體內(nèi)的創(chuàng)造力，當(dāng)創(chuàng)造力被抑制和挫敗時(shí)，咽喉就出問(wèn)題了。

我的家族，咽喉常有問(wèn)題，無(wú)論是小孩還是成人，都逃不過(guò)，凡有病均是咽喉先出問(wèn)題。所以，大人常阻止小孩吃熱氣易上火的食品，但油炸的香脆的就是好吃，小孩那里忍得住？我常在想，為什么別的小孩吃了不上火？甚至乎天天吃都沒(méi)問(wèn)題？保健的中醫(yī)的書籍也看了不少，也不管用。書中這樣解釋，我覺(jué)得真對(duì)??！我們的家族，長(zhǎng)輩都非常專制，習(xí)慣打壓人，孩子哪敢大聲表達(dá)自己？不過(guò)幸好近幾年我的家越來(lái)越民主，所以咽喉疾病發(fā)作也越來(lái)越少，即使吃熱氣的東西也沒(méi)大問(wèn)題了。而在三脈七輪中，喉輪也是代表溝通、表達(dá)和創(chuàng)造力的。

所以，當(dāng)家里小孩咽喉有問(wèn)題時(shí)，我們家長(zhǎng)不妨反思一下：孩子是否不敢說(shuō)出自己的心聲呢？

生命的重建讀后感 篇2

很久沒(méi)有讀書了，昨天有空拿來(lái)《生命的重建》一書，聽(tīng)朋友說(shuō)這本書很有值得我們讀的價(jià)值，于是隨便翻翻。兒子在旁邊老是問(wèn)這問(wèn)那的，讀了前面的幾個(gè)章節(jié)就放下了。不過(guò)已經(jīng)感覺(jué)到了它的價(jià)值，真的很好。露易絲。海在這本書中與大家一起分享了她的成長(zhǎng)歷程。我覺(jué)得所有要說(shuō)的都寫在這本書里了。你需要知道的關(guān)于生活的一切，生活的教訓(xùn)以及怎樣安排自己的生活的工作都在其中。露易絲，很了不起！假如我不幸被拋在一個(gè)荒涼的孤島上，而命中洽談室只能攜帶一本書，我會(huì)毫不遲疑地選擇露易絲。海的這本偉大著作《生命的重建》。

用六個(gè)字來(lái)概括我對(duì)它的感想吧：認(rèn)識(shí)、愿意、放棄。

你認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)?？你覺(jué)得你有什么問(wèn)題嗎？它來(lái)自哪里呢？它是真的問(wèn)題嗎？那我們現(xiàn)在該做些什么

人生在世，要有所作為，有所改變，那你該：舍得，舍得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。這是我的第一感想。

生命的重建讀后感 篇3

生命的重建讀后感900字范文

01

這半年多來(lái)，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，也就是每天堅(jiān)持做重復(fù)的、枯燥的練習(xí)的重要性。以前我總是向外追求著新的事物，每天都想學(xué)習(xí)到新東西，以為這樣就可以改變自己的生活?，F(xiàn)在意識(shí)到這種想法是急躁、焦慮的一種表現(xiàn)。當(dāng)然這并不是說(shuō)新思想、新事物就不重要，“本立而道生”，先把基本功練好——磨刀不誤砍柴工，當(dāng)?shù)哆€沒(méi)有磨好的時(shí)候，到處去找新的樹(shù)林，其實(shí)并不能帶給自己更多的收獲，徒增焦慮和挫敗感。

于是讀了這章之后，我每天都擠出時(shí)間把本書里的一些練習(xí)，拿出來(lái)做一做，大聲朗讀書中的一些片段，同時(shí)也在嘗試改變自己語(yǔ)言的表達(dá)方式，練習(xí)使用新的詞匯。多使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，少使用批評(píng)性的語(yǔ)言。

02

本章強(qiáng)調(diào)的另一個(gè)重點(diǎn)，是掌握規(guī)律。這里邊提到的規(guī)律，是我在前面一些章節(jié)里一直思考的那個(gè)問(wèn)題：什么是真相？我們的生活里的真相到底是什么？規(guī)律，即是真相。我們的改變應(yīng)該建立在懂得、應(yīng)用這些規(guī)律的基礎(chǔ)上。按照這些規(guī)律來(lái)進(jìn)行改變，而不是按照自己的喜好、想當(dāng)然、自以為是來(lái)進(jìn)行改變。

作者的每日功課，帶給我非常震撼的體驗(yàn)。當(dāng)然，這是她日復(fù)一日練習(xí)的最終結(jié)果。我還需要很長(zhǎng)的路要走，現(xiàn)在至少知道了自己應(yīng)該走什么樣的路。感恩、寬恕、贊同自己、愛(ài)自己，這些是需要在每日功課里練習(xí)的內(nèi)容。通過(guò)這些練習(xí)，獲得愛(ài)和自由。這是我最終的.目標(biāo)。

03

書中提到了冥想的兩種方法，我打算帶著女兒一起來(lái)進(jìn)行這樣的練習(xí)。改變從任何時(shí)候開(kāi)始都不晚。

學(xué)習(xí)是一生的功課，愛(ài)自己也是一生的功課。我們有很多條路可以擺脫困境，在這個(gè)過(guò)程中，可能需要嘗試不同的方法，跟不同的人、不同的事、不同的書本來(lái)學(xué)習(xí)，直到找到最適合自己的方法。找到這個(gè)方法以后，需要用持之以恒、長(zhǎng)年累月、枯燥的練習(xí)和堅(jiān)持來(lái)澆灌生命之花。

04

保持快樂(lè)的心情，可以讓我們的學(xué)習(xí)過(guò)程變得容易、變得簡(jiǎn)單。任何苦大仇深的學(xué)習(xí)，可能是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)姆椒?，也可能是因?yàn)槲覀儼炎约豪锰o。快樂(lè)的體驗(yàn)，容易讓我們堅(jiān)持下去，并在堅(jiān)持中獲得新的、快樂(lè)的體驗(yàn)，這樣形成良性循環(huán)。

成功沒(méi)有捷徑，這是我最近特別感慨的一點(diǎn)。需要在小事上磨，需要在生活的每一天中，將所學(xué)用于實(shí)踐。

生命的重建讀后感 篇4

“在我廣闊的人生中，一切都是完美、完整和完全的?！业氖澜缋镆磺卸己谩！?/p>

一、我們的生命經(jīng)歷，完全是我們自己造就的

佛家云：夫妻是緣，有善緣，有惡緣，冤冤相報(bào)；兒女是債，有討債，有還債，無(wú)債不來(lái)。我們的父母、配偶、子女都是我們自己選擇的結(jié)果，我們的工作、生活和朋友也都是自己感召來(lái)的。

我們真的會(huì)變成我們自己所想的那樣。我們認(rèn)為自己好，自己就會(huì)更好，就像故事中講的那樣，隨機(jī)挑出幾個(gè)孩子，說(shuō)他們是天才，他們長(zhǎng)大以后真的多數(shù)取得了比其他孩子更大的成就；認(rèn)為自己壞，自己就會(huì)更壞，從小就生活在打罵、責(zé)備中的孩子往往都不自信，以至于機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)也不敢去爭(zhēng)取從而把握不住。

對(duì)自己制造的一切，我們不能將責(zé)任推給別人，責(zé)備別人，因?yàn)椤拔摇笔亲约何┮坏乃伎颊?。我們有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约赫f(shuō)錯(cuò)一句話、做錯(cuò)一件事而耿耿于懷，擔(dān)心別人會(huì)誤會(huì)自己，或者對(duì)自己有什么意見(jiàn)，其實(shí)很多時(shí)候別人根本就沒(méi)注意到這句話、這件事，而我們卻會(huì)好長(zhǎng)時(shí)間自己嚇唬自己。甚至于有時(shí)候明明事情不是那么糟糕，為了渲染自己的“悲慘”，好讓別人相信自己的處境多么糟，故意裝出一種忙亂、困頓、痛苦、可憐兮兮的樣子，而這樣的結(jié)果往往是真的變成自己假裝的“悲慘”境地了。反過(guò)來(lái)呢，每天“裝”的很開(kāi)心、很積極，為了長(zhǎng)期保持這種快樂(lè)、陽(yáng)光的樣子，嘴角都不會(huì)往下耷拉了，自然就能微笑地面對(duì)生活了，正所謂：重復(fù)上千次，謊言也會(huì)變成真理。

二、對(duì)我們有害的是怨恨、批評(píng)和內(nèi)疚

怨恨、批評(píng)、內(nèi)疚、恐懼，是我們生活中四種最壞的習(xí)慣，造成了我們身體上和生活中的主要問(wèn)題。這四種習(xí)慣起源于喜歡責(zé)怪他人，卻從不勇于承擔(dān)責(zé)任。如果我們敢于對(duì)自己生活中的每一件事負(fù)責(zé)，那么就不會(huì)責(zé)怪任何人。任何時(shí)候我們?nèi)ネ睦锒际俏覀儍?nèi)在思想的反映。

別人會(huì)以某種方式對(duì)待我們，正是我們自己的信念吸引的?！爸亲右舌彙钡墓适乱呀?jīng)告訴了我們想法的重要性，當(dāng)我們覺(jué)得某個(gè)人是麻煩、是負(fù)擔(dān)時(shí)，他往往會(huì)經(jīng)常來(lái)給我們添麻煩；當(dāng)我們覺(jué)得自己可能惹別人厭煩時(shí)，往往會(huì)感覺(jué)到別人“真的”對(duì)自己很不耐煩，我們?cè)僖虼藢?duì)別人心懷怨恨，覺(jué)得對(duì)方莫名其妙的討厭自己，那肯定也會(huì)得到自己設(shè)想的答案。對(duì)家人，尤其是對(duì)孩子，我們往往會(huì)怕，怕他們不夠好，怕他們犯錯(cuò)誤，于是經(jīng)常提醒他們“千萬(wàn)不要……”可是按照“吸引力法則”，擔(dān)憂就是一種詛咒，我們恐懼的常常會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)過(guò)對(duì)別人苛責(zé)的階段后，很容易進(jìn)入內(nèi)疚、自責(zé)模式，口頭禪是“我怎么又……”其實(shí)這還是一種詛咒模式、逃避模式，這背后其實(shí)隱藏著對(duì)自己的不認(rèn)同，是為自己不愿意改變找到了借口，因?yàn)槲覀冞@樣說(shuō)時(shí)，潛意識(shí)里是覺(jué)得自己這個(gè)壞毛病已經(jīng)根深蒂固，很難改了，犯錯(cuò)誤是很正常的事。

三、我可以從現(xiàn)在改變

改變幾十年養(yǎng)成的習(xí)慣的確很難，我經(jīng)常提醒自己：過(guò)去的事已經(jīng)發(fā)生了，沒(méi)法再去改變，只需要用它來(lái)幫助自己少犯錯(cuò)誤就可以了，不要總是活在回憶里。要想從過(guò)去徹底解放出來(lái)，最重要的就是原諒、感恩，原諒自己、原諒別人，感恩過(guò)去發(fā)生的一切。作者露易絲·海根據(jù)自己的經(jīng)歷分析了導(dǎo)致身體出現(xiàn)問(wèn)題的心理原因，提出了解決問(wèn)題的新的思維模式，這些與王鳳儀先生講病的因緣可以說(shuō)是殊途同歸——病由心生，一切法有心想生，想改變命運(yùn)，只能改變自己；為了自己的身體更健康，生命更有意義，我可以改變。

生命的重建讀后感 篇5

本章關(guān)鍵詞：改變與放棄，甘愿讓考題、思考與精神，每個(gè)人都不一樣，憤怒與自責(zé)

在姐妹們的陪伴下，我們《生命的重建》已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入了改變階段。

本章從對(duì)待麻煩慣有的反應(yīng)“憤怒和投降”開(kāi)始，提出了我們對(duì)自己的改變方式：

一。從觀念的轉(zhuǎn)變來(lái)看，我愿意改變，我愿意放棄一切抗拒改變的力量；

2。從身體變化和飲食方面看，營(yíng)養(yǎng)方法非常簡(jiǎn)單。你想吃什么就吃什么，不想吃就不能吃。在吃不同食物時(shí)，要注意身體發(fā)出的信號(hào);

三。轉(zhuǎn)變思維方式，做好心理或思想工作；

4，從精神途徑改變，做冥想或祈禱。

當(dāng)我們看到舊的信仰體系和習(xí)慣模式時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？當(dāng)然，選擇改變。說(shuō)到改變，有的人會(huì)認(rèn)為這個(gè)詞有些暴力，因?yàn)楦淖円馕吨艞?、丟棄，意味著全盤否定，我想，我們可以用“修正”這個(gè)詞來(lái)代替“改變”。

我們選擇修改我們自己的一些信仰或信念，以便修改我們的整個(gè)信仰體系。

這一章，我重點(diǎn)要分享一下關(guān)于“憤怒”。

有一天晚上，我突然想到我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的情緒有哪些?細(xì)細(xì)盤點(diǎn)，好像除了正面情緒諸如喜悅、興奮、高興外，剩下的大部分是憤怒、生氣。為什么會(huì)如此呢?

恰巧今天的讀書會(huì)中也談到了：當(dāng)我們遇到麻煩時(shí)，常有的反應(yīng)是“驚恐的舉手投降”或“對(duì)自己、生活的憤憤不平”，那么“為什么有這么多事情讓你生氣，這樣問(wèn)問(wèn)自己是很有好處的”，是的，我們可以問(wèn)問(wèn)自己，為什么會(huì)這樣?為什么會(huì)常常生氣?

它是周期性的和上癮的嗎？這是一個(gè)引導(dǎo)我們感知情緒的過(guò)程。

憤怒、生氣，都是因?yàn)椴粷M自己要求的底限，觸碰到了自己的底限，無(wú)論是對(duì)自己憤怒還是對(duì)別人生氣，都具有攻擊性，具有暴力性。

根據(jù)這七條原則，一個(gè)刺激事件可以引起人們的反應(yīng)，并且在刺激事件和反應(yīng)之間有一個(gè)空間。這個(gè)空間是我們情感感知的過(guò)程。我們可以在這個(gè)空間里做出選擇?？臻g越大，選擇權(quán)就越大；空間越小，選擇權(quán)就越小，甚至失去選擇權(quán)。我們需要做的就是通過(guò)覺(jué)察自己的情緒來(lái)做情緒的主人，而非任由情緒所把控來(lái)主宰我們的言行。

禪宗講“主人翁何在?”即，當(dāng)憤怒時(shí)，你在**?

論語(yǔ)中講“君子求諸己小人求諸人”，即出現(xiàn)麻煩時(shí)，;君子要求的是自己，小人要求的是別人。;推卸責(zé)任、撇清自己。

“任何人都不可能傷害得了你，除非你同意他傷害你”。

這些都是在說(shuō)“我是自己世界唯一的思考者”。當(dāng)我們有意、刻意去訓(xùn)練自己覺(jué)察自己的情緒，感受情緒與身體的連接時(shí)，我們便在開(kāi)拓降臨在我們身上的“刺激與反應(yīng)之間的空間”，便是在嘗試給予我們自己更大的自主選擇的權(quán)利，嘗試在選擇我們面對(duì)情緒該如何處理事情、如何處理關(guān)系。

舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，一個(gè)孩子跟媽媽逛商場(chǎng)走丟了，孩子?jì)寢層蓳?dān)心產(chǎn)生恐懼;在孩子出現(xiàn)在媽媽眼前時(shí)，孩子?jì)寢層蓮?qiáng)烈的恐懼轉(zhuǎn)為瞬間的喜悅，然而這種喜悅來(lái)得太快太短，剎那間被恐懼刺激引起憤怒反應(yīng)所代替。在憤怒的驅(qū)使下，我們常見(jiàn)的就是媽媽對(duì)孩子的斥責(zé)，甚至帶著斥責(zé)聲拍他屁股，隨之是抱緊孩子現(xiàn)在我們?cè)囍艺掖碳づc反應(yīng)的空間距離，試著去覺(jué)察孩子?jì)寢屧谝?jiàn)到孩子一瞬間的情緒，就是那個(gè)短暫的喜悅，當(dāng)覺(jué)察到這個(gè)瞬間的喜悅時(shí)，就會(huì)去體會(huì)它;當(dāng)媽媽把體會(huì)到的這份喜悅傳達(dá)給孩子時(shí)，孩子感受到的是媽媽深深的擔(dān)心和愛(ài)，還有他在媽媽這里的獨(dú)一無(wú)二的存在價(jià)值，這是多么值得慶幸的呀!然而事實(shí)上卻是在媽媽的憤怒下，孩子感受到了深深的自責(zé)、內(nèi)疚、恐懼、后悔和對(duì)自己的怨恨。

無(wú)獨(dú)有偶，所有的遇見(jiàn)都是最好的，恰恰在當(dāng)天晚上就上演了一場(chǎng)讓我生氣的事。

晚上微格課結(jié)束時(shí)，我丈夫給了我不同角度的聲音。在聽(tīng)到這個(gè)聲音的時(shí)候，我感受到的是被打擊、被否定，價(jià)值感隨之降低，轉(zhuǎn)而產(chǎn)生憤怒。好在此時(shí)，我察覺(jué)到我的憤怒和憤怒的原因，與此同時(shí)我感受到了我心窩處有一團(tuán)噴薄欲出的東西想要蹦出胸膛，也覺(jué)察到了我的內(nèi)在小孩仿佛因受傷而躲在了一邊，于是，我把我的感受告訴了先生，他自然不服氣依舊在解釋，而彼時(shí)的我，現(xiàn)在回憶起來(lái)已經(jīng)是進(jìn)入到了那個(gè)刺激與反應(yīng)的空間之中。

在我靜靜地體察自己情緒、整理自己情緒的同時(shí)，理性思維蹦出來(lái)，我需要進(jìn)步，自然需要聽(tīng)到不同的聲音，聲音**不可能按照自己的喜好出現(xiàn)，而我需要做的就是剔除那些自己不贊同的部分來(lái)尋找和汲取自己所需要的內(nèi)容，逐漸地我的情緒消失，姑且稱之為這是一個(gè)冒險(xiǎn)過(guò)程吧。不知何時(shí)，我開(kāi)始反省自己，反省自己課程的前中后需要注意的地方

這個(gè)過(guò)程估計(jì)需要半小時(shí)到40分鐘。估計(jì)我們旁邊的孩子們準(zhǔn)備為這件事?tīng)?zhēng)吵。相反，它已經(jīng)消散了。

是的，我們的慣有模式***被人肯定，當(dāng)被人否定時(shí)，初始情緒之后的產(chǎn)物憤怒會(huì)主導(dǎo)我們的言行，我們需要的是身心合一，覺(jué)察情緒、做自己的主人，我們問(wèn)問(wèn)自己為什么，這也許是我們改變或修正自己慣有模式的一個(gè)起點(diǎn)吧!讓我們都來(lái)尋找屬于我們自己的起點(diǎn)，在起點(diǎn)之上進(jìn)入改變或修正自己的良性循環(huán)中。共勉!

本章還有一些句子想要分享：

1，你付出的一切最后都會(huì)回到你這里。你付出愛(ài)、恨、怒、怨、疑、狡詐、奉獻(xiàn)、一心二意等，最終會(huì)回到你身邊。

2。我們都想改變我們的生活，使環(huán)境更好，更適合生存，但我們不想被迫改變，我們更喜歡他們改變。我想說(shuō)，這是多么愚蠢！我們是改變世界的支點(diǎn)！

三。我們必須改變我們的思維方式和說(shuō)話方式。溝通在生活中無(wú)處不在。說(shuō)話的方式取決于思維的方式。如果我們想改變說(shuō)話的方式，我們需要改變我們的思維方式。

4，不能轉(zhuǎn)變信念時(shí)，生自己的氣，要和自己慪氣。不愛(ài)自己，不接受自己，這是對(duì)自己的責(zé)備。這本書教我們愛(ài)自己和如何愛(ài)自己。首先，我們應(yīng)該同意自己，而不是批評(píng)自己，也不要對(duì)自己生氣。

5個(gè)。如果你想吃這種食物，就吃吧。如果你不想吃，就不要吃。當(dāng)你吃不同的食物時(shí)，你應(yīng)該注意你身體發(fā)出的信號(hào)。我一直在關(guān)注情感和身體之間的連系。似乎食物也需要和身體聯(lián)系起來(lái)。身體的感覺(jué)是最正確的。身體什么都知道。太對(duì)了！

6，當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，從別人那里接受了大部分消極觀念，他們通常是直視我們的眼睛說(shuō)出那些話，或者是用手指指著我們說(shuō)出那些話的。這句話一方面告訴我們?yōu)槭裁串?dāng)我們照鏡子和照相時(shí)，難以接受直視自己內(nèi)心的瞬間形象，另一方面也警醒我們，對(duì)待我們的孩子，我們是不是在無(wú)意識(shí)下也像我們的父輩那樣對(duì)待他們?給孩子植入積極信念是為人父母的職責(zé)所在!

這需要時(shí)時(shí)警醒!

生命的重建讀后感 篇6

內(nèi)心的支離破碎，該如何重建？

——《生命的重建》>讀后感

有時(shí)候，心里會(huì)有一種破碎的感覺(jué)，無(wú)論生活多么艱辛，離自己對(duì)幸福生活的期待總是那么遙遠(yuǎn)，不知道什么時(shí)候到？

失戀了、婚姻處于水深火熱中、離婚了、孩子早戀、工作不順心、小時(shí)候的創(chuàng)傷經(jīng)歷如鬼魅般如影隨形，經(jīng)濟(jì)出了狀況、情緒不佳、雖然能夠向朋友、咨詢師求助，解決一些心理問(wèn)題，但是>心理健康有如身體健康，一次的鍛煉不能解決永遠(yuǎn)的健康問(wèn)題，需要時(shí)時(shí)保養(yǎng)和鍛煉，根源的解決之道，修煉身心，把內(nèi)心支離破碎的生活重建起來(lái)。

我們的生命經(jīng)歷，完全是我們自己造成的。不管你面對(duì)的是什么樣的生活，都是我們過(guò)去的思想創(chuàng)造了現(xiàn)在。這些觀念中有一個(gè)很大的因素，就是我們不值得愛(ài)，所以我們不愛(ài)自己。

當(dāng)我們真正開(kāi)始愛(ài)自己時(shí)，生活中的一切都會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

我們每個(gè)人都被自我憎恨和內(nèi)疚所傷害。每個(gè)人都曾認(rèn)為“我不夠好”。對(duì)我們最有害的是仇恨、批評(píng)和內(nèi)疚。我們必須學(xué)會(huì)愛(ài)自己，原諒過(guò)去，原諒每個(gè)人。

心靈的運(yùn)作是有規(guī)律的，正如自然有規(guī)律，宇宙有規(guī)律，萬(wàn)物都有自己的規(guī)律。我們?cè)趯W(xué)校接受教育，學(xué)習(xí)物理、化學(xué)的規(guī)律，甚至創(chuàng)造語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的規(guī)律。但在我們的經(jīng)驗(yàn)中，我們?nèi)狈θ祟愖钪匾囊?guī)律和我們自身內(nèi)在運(yùn)行的規(guī)律。

路易絲。海用自己的生命體驗(yàn)提煉了身體和心靈運(yùn)作的觀念和規(guī)律，《生命的重建》是一條道路，帶領(lǐng)我們?cè)谏钪行逕捝硇摹?/p>

一、生命非常簡(jiǎn)單，我們所付出的，轉(zhuǎn)眼就能將他們收回來(lái)，

一。我們的想法和信念總是實(shí)現(xiàn)的，世界總是接受我們對(duì)自己的看法

我們真的會(huì)變成我們自己所想的那樣。我們認(rèn)為自己好，自己就會(huì)更好，認(rèn)為自己壞，自己就會(huì)更壞。所有我們生命中的痛苦和愉快，都完全是自己造成的。

我們所思所想的'因',就是在創(chuàng)造將來(lái)的'果。'我們付出什么，我們就得到什么。

2、思想是可以被改變的

不管你怎么了，問(wèn)題的根源一定來(lái)自我們的思想。自卑僅僅是你討厭自己、憎恨自己的一種思想反映。你的思想在說(shuō)：

'你是一個(gè)糟糕的人?！斑@種想法創(chuàng)造了一種感覺(jué)，讓我們迷失在這種感覺(jué)中。沒(méi)有這種想法，就沒(méi)有這種感覺(jué)。

二、'愛(ài)自己'可以讓生活發(fā)生奇跡般的變化

愛(ài)自己就是充分尊重自己，感恩地體驗(yàn)我們身心的奇跡。不愛(ài)自己的人名單可能很長(zhǎng)：我們經(jīng)常批評(píng)和責(zé)怪自己；我們不愛(ài)護(hù)自己的身體；我們總是認(rèn)為自己在別人眼里不可愛(ài)；我們生活在混亂和混亂中；我們把自己放在債務(wù)中。

如果我們以任何方式否定自己，我們就是在采取“不愛(ài)自己”的行動(dòng)。否定自己的價(jià)值，是不愛(ài)自己的一種表達(dá)方式。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像嬰兒一樣愛(ài)自己。嬰兒不需要做任何事情來(lái)使自己完美，因?yàn)樗麄冏约菏峭昝赖模麄兛梢宰杂傻乇磉_(dá)自己的情感。

三、你的頭腦是一個(gè)工具，做自己頭腦的主人

沒(méi)有訓(xùn)練，我們使用大腦的方式只是一種習(xí)慣。任何習(xí)慣，如果我們想改變，都可以改變。每個(gè)人心中都有不可思議的力量和天賦。他們經(jīng)?；貞?yīng)你的想法和言論。如果我們學(xué)會(huì)通過(guò)有意識(shí)地選擇想法來(lái)控制你的大腦，我們將與自己的力量結(jié)成聯(lián)盟。

1、把注意力放在你想要的肯定的事物上

你把注意力放在哪里，哪里就會(huì)成長(zhǎng)，而且會(huì)成為生活中永久存在的東西。

2、 播下心理健康的種子，把新的想法注入潛意識(shí)，訓(xùn)練到它成為大腦的一種習(xí)慣。

比如播下'無(wú)論到哪里，我都體驗(yàn)到愛(ài)''我相信日子會(huì)越過(guò)越好'等心理健康的種子，相信自己一定能夠得到。每日功課植入潛意識(shí)。

3、每日功課

每日冥想、每日種下心理種子，訓(xùn)練大腦的思維方式，唯一能達(dá)到掌控大腦的方式就是不斷練習(xí)和實(shí)踐。把它運(yùn)用到生活的各個(gè)方面。

是否幸福與學(xué)歷無(wú)關(guān)、與金錢無(wú)關(guān)、與事業(yè)無(wú)關(guān)……生活的支離破碎是我們的思想不對(duì)、觀念出了問(wèn)題、是我們跟隨了大腦的習(xí)慣性思維，甚至重復(fù)了父母的人生。

最好的解決方式是清除人生阻礙，形成新的思維模式，智慧的人不是從不經(jīng)歷風(fēng)浪的人，而是在自己的人生經(jīng)歷里面汲取營(yíng)養(yǎng)，愿意主動(dòng)改變自我的人。自卑的阿德勒創(chuàng)建了自我>心理學(xué)，留給世人著名的《自卑與超越》，路易絲。大海的悲劇性經(jīng)歷讓她意識(shí)到人生的大智慧這張單子也可以綿長(zhǎng)。不管你的心有多破碎，從現(xiàn)在的自己開(kāi)始改變，找到一條通往幸福生活另一面的道路。

推薦有緣人讀露易斯。海《生命的重建》并勤加練習(xí)。

sallypeng

生命的重建讀后感 篇7

周萬(wàn)如二年級(jí)（12）班

我看了一本名叫《生命的重建》這本書，在我第一眼見(jiàn)到這本書時(shí)，我就已經(jīng)深深地被他吸引了，每個(gè)人的生命不只都只有一次嗎？生命怎能重建呢？我就抱著好奇的心情看下去了。

《生命的重建》作者露易絲·海，是美國(guó)最負(fù)盛名的心理**專家、杰出的心靈導(dǎo)師、著名作家和演講家，是全球“整體健康”觀念的提倡者和“自助運(yùn)動(dòng)”的締造者。她幫助數(shù)百萬(wàn)人改變了健康狀況，提高了生活質(zhì)量。它告訴我們要學(xué)會(huì)感恩生活，熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)接受自己，愛(ài)自己。

我們都想知道我們生活的一切。這本書就是教導(dǎo)我們?cè)鯓討?yīng)付生命中的一切，和怎樣使我們的生命更健全、更充沛。露意絲·海在這本書里寫出了和疾病之間的互相影響，講述了她的親身經(jīng)驗(yàn)，寫出非常詳細(xì)的講解。

在每一天我們都會(huì)有很多實(shí)際問(wèn)題，那么如何改變呢？首先我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)自己、接受自己，當(dāng)我們遇到挫折或失敗，而產(chǎn)生消極的態(tài)度時(shí)候，我們總會(huì)把責(zé)任推卸給別人，不敢承擔(dān)責(zé)任, 首先我們要學(xué)會(huì)接納自己、喜愛(ài)自己，找到問(wèn)題的根本所在，批評(píng)和指責(zé)別人都不能解決任何問(wèn)題，反而使我們被束縛在問(wèn)題之中，所以我們要盡快從問(wèn)題中解脫出來(lái)，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)。當(dāng)你找到問(wèn)題的心理原因時(shí)，你就有了一個(gè)新的模式。

馬上讓這些思想開(kāi)始在你的生活中實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，她教導(dǎo)我們不要找借口，推卸責(zé)任，以積極的態(tài)度看待問(wèn)題。而人總是這樣，遇到挫折，就會(huì)消極，因?yàn)槿绻霾坏绞虑?，總?huì)找借口，總是把責(zé)任推給別人，不敢承擔(dān)責(zé)任。

這本書可以教我們?nèi)绾慰朔@些缺點(diǎn)。

在生活中，人與人之間的關(guān)系往往是第一位的。人際關(guān)系就像一面鏡子，可以反映我們自己。我們喜歡的人一般都是具有某些和我們相同品質(zhì)的人，或者具有某些和我們一樣看待關(guān)系的信念。如果她們的特點(diǎn)不能在一定程度上彌補(bǔ)你自己的缺點(diǎn)，當(dāng)然，你也不會(huì)接受他們或讓他們走進(jìn)你的生活。

為了解決這些問(wèn)題，首先要找出你最討厭的人，把自己和他們比較，然后找出你最討厭的地方，你什么時(shí)候也做了別人討厭的事情？然后問(wèn)自己，你是否愿意改變自己？結(jié)果是，當(dāng)你拋棄這些思維或行為習(xí)慣的模式時(shí)，另一個(gè)人要么改變，要么從你的生活中消失。最重要的是你應(yīng)該愛(ài)你自己。

盡管我們健康不佳、缺少金錢，或是婚姻關(guān)系不快樂(lè)，都只是暫時(shí)性的，只要我們喜愛(ài)自己，很多不快樂(lè)的事，都會(huì)很快煙消云散。許多人因?yàn)楣ぷ魃蠂?yán)重受挫，整天認(rèn)為自己做的事不夠多不夠好，我沒(méi)有價(jià)值，對(duì)自己的一切沒(méi)有一樣滿意。一直都在苛責(zé)自己、批評(píng)自己。

這樣做對(duì)我們一點(diǎn)用處都沒(méi)有，使自己傍徨無(wú)措。當(dāng)人們自暴自棄時(shí)，聰明的人會(huì)變得愚蠢，健康的人會(huì)生病，過(guò)度的自我批評(píng)不會(huì)改變我們的拖延和懶惰。我們不應(yīng)該用自己的力量來(lái)批評(píng)自己，而不應(yīng)該用自己的力量去解放舊習(xí)慣，培養(yǎng)新習(xí)慣。

我們應(yīng)該有這種信念：“我愿意放棄‘認(rèn)為自己沒(méi)有價(jià)值’的舊思想。在這個(gè)世界上，只要你做好事，你自然會(huì)得到所有的好事。

我們要做的就是改變自己——這是改變別人的唯一方法。改變你的模式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也不一樣了。我愛(ài)自己，珍惜自己，接受改變，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我所渴往的一切?！?/p>