今天小編推薦給大家這篇關(guān)于“下學(xué)期工作計(jì)劃”的優(yōu)質(zhì)文章。當(dāng)我們在工作崗位上沒取得長足進(jìn)步時，我們可以提前你準(zhǔn)備好與工作相關(guān)的計(jì)劃了。寫好工作計(jì)劃，就能讓我們更加高效的的完成工作任務(wù)。希望這些提示可以幫助您在面試中脫穎而出！

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

在“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)激勵機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作。

1、樹立窗口意識：

學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個臺階?工作效率能否再高些?總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。

2、樹立質(zhì)量意識：

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，因此，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。

3、樹立責(zé)任意識：

學(xué)校和教師都必須樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識，增強(qiáng)為國育人的使命感，為校爭光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。

4、樹立競爭意識：

人是有自尊的，也是有進(jìn)取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價值。我們應(yīng)該樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時?

5、樹立目標(biāo)意識：

目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動力、前進(jìn)有方向、投入有激情。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范。強(qiáng)化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。

20__級的奮斗目標(biāo)：堅(jiān)持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標(biāo)，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力，力爭20__屆中考取得更為優(yōu)異的成績。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動一切積極因素。

制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理，分別召開師生動員大會，強(qiáng)化畢業(yè)班意識，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__。

副組長：__。

組員：__、__、__及初三年級全體班主任。

2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況，決定畢業(yè)班的活動安排。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況。

3、分工：

__：負(fù)責(zé)管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，聯(lián)系歷史學(xué)科組和初三12—13班。

__：負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)系語文學(xué)科組和初三4、9班。

__：負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。

__：聯(lián)系英語學(xué)科組和初三3、8班。

__：聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。

__：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。

__：負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。

(二)把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育教育。

1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理，使得年級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級組聯(lián)動，共同監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)行為，全面營造全年級的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過教育，讓教師真正理解、確實(shí)實(shí)行為學(xué)生服務(wù)的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。

2、年級組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準(zhǔn)”的要求。

“三要”指：

(1)要有每天學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(2)要認(rèn)真上好每一節(jié)課。

(3)要及時、獨(dú)立完成各科作業(yè)。

“三不準(zhǔn)”指：

(1)不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠課。

(2)不準(zhǔn)在課堂上講閑話，做小動作，擾亂課堂紀(jì)律。

(3)不準(zhǔn)損壞公物，浪費(fèi)水電。集中力量，從這些最基本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)教育，以求成效。

3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。

對初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。

4、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

5、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;對待后進(jìn)生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學(xué)生。

6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年，為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個到班，晚上最后一個離班，家訪工作要落到實(shí)處，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。

8、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報(bào)班主任，對違紀(jì)現(xiàn)象批評教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。

9、配合學(xué)校安全教育工作，提高師生的安全意識，做到安全工作無小事，事事都要掛心間。加強(qiáng)安全巡查，堅(jiān)決杜絕各種安全隱患，對學(xué)生開展“我平安全家幸?！钡慕逃?，爭取不出現(xiàn)任何安全問題。

(三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。

2、發(fā)揚(yáng)學(xué)科組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各學(xué)科組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課(即在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各班具體情況進(jìn)行個人備課)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，積極推進(jìn)“學(xué)、教、練”教學(xué)模式，提高課堂效益。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

5、抓質(zhì)量監(jiān)控，確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：繼續(xù)實(shí)行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時落實(shí)。

6、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，定期召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

7、要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

8、針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇2)

一、教研組科目及成員

英語 傅曉調(diào) 夏湖靜 陳歡歡 科學(xué) 吳加勁 張宋玉 音樂 蔡慶節(jié) 黃芳芳 美術(shù) 金月蟬 體育 余旭嘯

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，為穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效益提供保證；依托校本研究，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為積極推進(jìn)新課程改革注入活力；充分發(fā)揮教學(xué)評估的導(dǎo)向作用，為全面調(diào)動師生的積極性提供動力。

三、主要工作及措施

1、加強(qiáng)教師的閱讀與理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的閱讀范圍，可以是學(xué)科教學(xué)方面的刊物，也可以是人文方面的讀物。堅(jiān)持每人每學(xué)期讀一、兩本教育專著，并做一千字左右的教育隨筆。我們力爭通過書籍的閱讀，不斷提升教師的知識底蘊(yùn)與文化積淀，使自己成為品牌學(xué)科的品牌教師。

2、加強(qiáng)組內(nèi)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。及時組織教研活動，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念。做到學(xué)習(xí)活動經(jīng)常性、學(xué)習(xí)內(nèi)容專題性、學(xué)習(xí)方式多樣性。

3、積極應(yīng)對新課改的要求，突破常規(guī)，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新，爭取把每一節(jié)課上成學(xué)生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實(shí)驗(yàn)課”、“嘗試課”，體現(xiàn)各學(xué)科的特色。為此，我們將努力在教研活動中求實(shí)效，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，多寫實(shí)踐課改的心得。堅(jiān)持每人每學(xué)期一個優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案、一篇科研論文、一堂公開課展示。30周歲以下的青年教師還要開通博客，并每月至少要發(fā)表6篇以上的教育日志。

4、積極而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體。認(rèn)真組織好本組開課聽課評課活動，并及時組織教師進(jìn)行評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)科均上一節(jié)以上的公開課或探究課，每位教師一學(xué)期聽課至少20節(jié)以上。

5、積極投入新教材進(jìn)修、研討活動，教研組內(nèi)定期開展備課情況的自查和互查活動，鼓勵教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的備課質(zhì)量。狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好輔優(yōu)補(bǔ)后。

6、搞好教學(xué)科研工作。鼓勵教師每課備課授課后撰寫教學(xué)后記，并要求教師真正把教學(xué)中的得與失融會到教學(xué)中去，做到教師在教中學(xué)，在學(xué)中教，教學(xué)相長。要求組內(nèi)教師積極及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

7、積極探索現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，達(dá)到五個方面研究：

（1）利用信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）充分利用學(xué)校資源庫和網(wǎng)絡(luò)資源，在教學(xué)過程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（3）利用信息技術(shù)設(shè)置問題情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。yJs21.CoM

（4）、開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的實(shí)效性研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇3)

初一下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃

初一下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃 ? 一、指導(dǎo)思想 備課以《中學(xué)語文教學(xué)大綱》為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)語文學(xué)科的具體特點(diǎn)，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化品味。 二、學(xué)情分析 住宿班的學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重。與本部學(xué)生相比，尖子生少，尾巴大。 四、教學(xué)措施 1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和語文教材，注意精心備課，多聽課，多借鑒老教師的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，找到最適合自己的教學(xué)方法。 2、加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。 3、精心編制學(xué)案的作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并及時做好檢查、批改等落實(shí)工作。 4、注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣，注意方法和技巧的指導(dǎo)。同時，注意采用多種方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 5、抓好讀寫訓(xùn)練，這是語文教學(xué)的重中之重。課內(nèi)外要緊密結(jié)合起來，課堂指導(dǎo)和課下練筆相結(jié)合，自己找“米”和老師給“米”相結(jié)合。 五、教學(xué)進(jìn)度 第一單元（1---2周） 第二單元（3---4周） 第三單元（5---6周） 期中復(fù)習(xí)及考試（7周） 第四單元（8---9周） 第五單元（10---11周） 第六單元（12---13周） 期末復(fù)習(xí)（14周） 專項(xiàng)練習(xí)（15---16周）

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇4)

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了寶寶班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別寶寶還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的寶寶們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位寶寶都愿意上寶寶園，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面，寶寶們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如寶寶們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給寶寶們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好寶寶的一日常規(guī)，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使寶寶以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育寶寶尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深寶寶在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓寶寶學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)寶寶的智力，在日常生活中，要求寶寶用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)寶寶的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織寶寶進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)寶寶觀察周圍的變化，發(fā)展寶寶的觀察力與思維能力。并逐步豐富寶寶的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助寶寶掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)寶寶感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)寶寶體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為寶寶穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成寶寶良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵寶寶不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒寶寶有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育寶寶要愛護(hù)自己的五官。教育寶寶早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓寶寶做個心靈美的人。讓寶寶通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓寶寶體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓寶寶了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映寶寶在園的情況，同時從交談中了解寶寶在家情況。

2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

4、 利用下班時間家訪，及時反饋寶寶在家情況。

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)寶寶在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在寶寶園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒寶寶衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒寶寶洗手;午餐時教寶寶正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求寶寶聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成寶寶積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育寶寶在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛護(hù)公物常規(guī)

教育寶寶愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深寶寶的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)寶寶的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)寶寶養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展寶寶感興趣的活動，提高寶寶在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

四、本學(xué)期將采取的具體措施

1、首先在新學(xué)期里使寶寶能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使寶寶逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使寶寶學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)寶寶的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使寶寶及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)寶寶愿意學(xué)，愿意做的自信心。

3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)寶寶體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證寶寶充足的戶外活動時間，使寶寶對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和寶寶喜歡的其他材料，保護(hù)和引起寶寶對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)寶寶通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)寶寶對事物的感受力。

5、抓住寶寶口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給寶寶營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)寶寶語言的發(fā)展，豐富寶寶的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)寶寶用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。

6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對寶寶的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作。

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇5)

2004——2005年度下期班主任

工 作 計(jì) 劃

上學(xué)期我班在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育上初出成效。在班級管理上各方面都理順了，有了班級凝聚力。形成了一個有效運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制。但問題存在于學(xué)生考試成績不理想，班級綜合名次落后。本期計(jì)劃從以下幾個方面來做：

一、做好對上期學(xué)生評價總結(jié)和考試成績分析工作

第一，以班會形式按綜合評價內(nèi)容和各項(xiàng)分值公布每一位同學(xué)的 “期末綜合評價”分，讓學(xué)生對自己情況有個總體了解。然后，按分值頒發(fā)獎金，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化、進(jìn)步。 第二，對上期期末考試成績做客觀、公正、全面地分析。首先，為保護(hù)學(xué)生自尊把每個同學(xué)的成績條單獨(dú)拿給個人。面對全班同學(xué)介紹本班總體情況是--不理想，究其原因，我認(rèn)為一是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，故對學(xué)習(xí)積極、主動性差。二是對學(xué)習(xí)方法運(yùn)用不科學(xué)、不合理，沒有事倍功半的學(xué)習(xí)效率。其次，讓每個同學(xué)分析個人情況，找到原因后以書面形式發(fā)表見解，分析后反饋信息，希望能起到對癥下藥的作用。最后，少點(diǎn)批評、指責(zé)，多些鼓舞、激勵。教育學(xué)生不要失去信心、放棄目標(biāo)，“有志者，事競成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，要忍辱負(fù)重，奮發(fā)圖強(qiáng)，在本期好好學(xué)習(xí)。

二、提出本期奮斗目標(biāo)

第一，人人努力實(shí)踐“愛班守紀(jì)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)”的班訓(xùn)。努力養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

第二，勤奮學(xué)習(xí)，力爭在本期末把班級綜合名次向上大提升。

第三，為獲得“先進(jìn)班級體”、“文明寢室”的榮譽(yù)而奮斗，在各種文體活動中也要發(fā)揚(yáng)眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作地精神，認(rèn)真對待、爭取勝利。

第四，牢固人人樹立“安全第一”的思想，防范于未然，不發(fā)生安全事故。

第五，樹立正確人生觀、世界觀，積極對待人生。加強(qiáng)鍛煉身體，不吸毒、不吸煙、不喝酒，人人做到身心健康。

第六，在原有成績基礎(chǔ)上每人制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，給自己設(shè)定奮斗目標(biāo)并公示以激勵自己拼搏。

三、認(rèn)真做好與家長的聯(lián)系、配合

第一，在開學(xué)初利用家長到校的機(jī)會既要公正、客觀地反映學(xué)生在校的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，也要措辭委婉地指出其不足之處。不要讓家長感到失望、悲觀和尷尬，誰不望子成龍呢？繼而提出希望，希望學(xué)校和家長雙方做好配合，一起教育幫助孩子。

第二，在平時要熱情接待家長到訪。有突發(fā)事件要及時聯(lián)系家長?？傊?，要讓家長明白我們的目標(biāo)是一致的—為了學(xué)生的一切，老師是會愛護(hù)每一個學(xué)生的。真正做到“讓家長放心”。

四、做好班委干部的競選和班務(wù)工作的明確分工

“真正的教育是自我教育”，在大力提倡“自我教育、自我管理”的同時，要充分利用學(xué)生在班級工作中的積極性。繼續(xù)采用上期行之有效的“班委競選制”，充分發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的主導(dǎo)作用。具體做法如上期一般，但要有所限制：有不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)不努力者不能參與。這做法不是歧視而是警示：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。

按職責(zé)明確分工班務(wù)工作，教育當(dāng)選者要端正工作，注意工作方式方法要得當(dāng)，“有公心必有公道，有公道必有公制”，要胸懷“為集體服務(wù)”的思想，不能徇私舞弊、感情用事。要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。記著，工作要有記錄。

五、繼續(xù)重視學(xué)生思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第一，奉行學(xué)?！暗掠秊槭住钡霓k學(xué)思想，從小事抓起重視學(xué)生思想道德教育。利用班會或每一個教育契機(jī)采取啟發(fā)式、討論式、辯論式和談話法教育中華傳統(tǒng)美德如“愛國”、“明志”、“自強(qiáng)”、“誠信”、“知恥”、“改過”、“重義”、“好學(xué)”、“勤儉”等待，以及為人處世的原則如“不要批評、指責(zé)和抱怨別人”、“看到別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠懇的贊美”、“不要模仿別人，讓我們找到自己，保持本色”等待。要對學(xué)生身上的任何閃光點(diǎn)進(jìn)行熱情洋溢的表揚(yáng)贊美，而對其錯誤要采取嚴(yán)厲地毫不妥協(xié)的態(tài)度幫助其糾正。

第二，三國時的劉備對其子的遺詔中道：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)中猶能體現(xiàn)此話的精神，就是要從小事，從自己一言一行、一舉一動做起。比如在寢室內(nèi)務(wù)中就要從疊好被子、擺好碗筷等小事做好。對學(xué)生的培養(yǎng)不能只停留在口頭說教上，而要深入其中，通過觀察—教育—再觀察—再教育的反復(fù)培訓(xùn)。

第三，重視學(xué)生生活費(fèi)用的合理開支情況調(diào)查。特別制作了張《學(xué)生開支情況表》在開學(xué)處發(fā)放，要求按月填寫，按月檢查，期末統(tǒng)一上交歸檔做綜合評價。

第四，一如既往地重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。牢固樹立“轉(zhuǎn)化一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生意義更大”的思想，不歧視、不放棄任何同學(xué)。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)教育

第一，聯(lián)系科任老師分科目對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教給方法，督促執(zhí)行。

第二，做到學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”，即認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真考試。 第三，貫徹落實(shí)“閱讀計(jì)劃”。

目的：提高學(xué)生閱讀能力，拓寬知識面，豐富課余生活。

方法與途徑：利用每天中午、下午的課余時段閱讀指定書籍，每人每周讀一本書，每周星期天交的周記主要記讀書心得體會或摘抄優(yōu)美句段。

書籍管理：每本書指定一人管理，其他同學(xué)向其借閱，該同學(xué)做好登記。每月檢查一次，期末統(tǒng)一上交。

七，做好評價工作

第一， 每一個同學(xué)每一個月從學(xué)習(xí)、勞動衛(wèi)生、行為習(xí)慣、費(fèi)用開支等方面總結(jié)一次。 第二， 期末按上期“綜合評價”標(biāo)準(zhǔn)對每一個同學(xué)進(jìn)行綜合評價。

初2007級4班班主任：肖 軍

2005年2月17日

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇6)

一、工作思路

以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，通過集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

二、、工作任務(wù)

1．學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容

2．按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材

具體要求：

①全面掌握高中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)

②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位

③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系

④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決。

⑤制定有效的評價標(biāo)準(zhǔn)

三、具體安排

周別內(nèi) 容

第1—4周

（

高二學(xué)習(xí)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見

2、各年段制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備好所需的教具

3、高三年段分析總結(jié)上學(xué)期期末考情況，進(jìn)行切實(shí)有效的質(zhì)量分析，認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定新的教學(xué)策略，做好迎接第一輪省質(zhì)檢的準(zhǔn)備

第5—8周

（

1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會

時間：3月12日上午第二節(jié)

地點(diǎn)：高三辦公室

參加人員：所有高中教師

主題：學(xué)生的答題情況分析及第二輪復(fù)習(xí)策略

2、高三年段認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，加強(qiáng)專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，提高應(yīng)考能力，為第二輪省質(zhì)檢做好準(zhǔn)備

高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，為期中考做好準(zhǔn)備

4、加強(qiáng)校際交流和教學(xué)開放周的工作，廣泛聽取意見，取長補(bǔ)短

第9—12周

（

1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會

時間：4月9日上午第二節(jié)

地點(diǎn)：高三辦公室

參加人員：所有高中教師

主題：學(xué)生的答題情況分析及下階段復(fù)習(xí)策略

2、高二年段組織生物實(shí)驗(yàn)考查

高二年段期中考質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準(zhǔn)備

第13—16周

（

1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會

時間：5月7日上午第二節(jié)

地點(diǎn)：高三辦公室

參加人員：所有高中教師

主題：學(xué)生的答題情況分析及最后階段的考前輔導(dǎo)策略

高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況

3、加強(qiáng)高考的考前指導(dǎo)及訓(xùn)練，做好安撫工作

第17—21周

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇7)

一、班級基本情況：

我班共有學(xué)生黃維倩等同學(xué)，但同時后進(jìn)生在我班也比較多，像李江、唐大理等同學(xué);在學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)方面，存在著較大差異性。班級中在常規(guī)方面欠規(guī)范的學(xué)生不突出，但也較多，如表現(xiàn)為個別男生頭發(fā)較長，個別學(xué)生懶散、厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差、心理不健康等。這些業(yè)已對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。因此規(guī)范學(xué)生的日常行為工作，使學(xué)生更好適應(yīng)初二生活，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒的關(guān)鍵，仍然是本學(xué)期的班級工作的重要任務(wù)。除之我班還有三名籃球隊(duì)的成員：張雄、張浩強(qiáng)、莊洪。因此對于他們的學(xué)習(xí)、安全等方面都要格外重視。

二、教育目標(biāo)：

1、在思想方面：對全班學(xué)生開展愛國主義教育，開展安全知識教育等。2在行為規(guī)范方面：規(guī)范學(xué)生的日常行為，重視學(xué)生日常行為規(guī)范的轉(zhuǎn)化和養(yǎng)成教育。

履行好學(xué)校的各種規(guī)章制度。

學(xué)習(xí)方法上有較大提升，能使學(xué)生改變厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)興趣。

5、在衛(wèi)生方面：對全班學(xué)生的衛(wèi)生觀念加以強(qiáng)化，力圖使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

管理能力得到必要發(fā)掘和鍛煉。

三、具體措施

1、通過開展關(guān)于安全為主題的主題的班會，開展關(guān)于安全為主題的黑板報(bào)等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。

行為等，對有不端正的地方及時指出，并令其改正。

不定期的加以監(jiān)督、引導(dǎo)、批評，甚至上報(bào)教務(wù)處。

不定期的加以監(jiān)督、指導(dǎo)。

班干部民主評議制度，加大競爭，打造一支良好班級干部隊(duì)伍。

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇8)

二年級下學(xué)期班級工作計(jì)劃

下面是教師范文吧整理的二年級下學(xué)期班級工作計(jì)劃，也就是小學(xué)二年級第二學(xué)期班級工作計(jì)劃，歡迎閱讀。二年級下學(xué)期班級工作計(jì)劃（一）

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐園，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級口號：一天比一天有進(jìn)步。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：我班本學(xué)期共有學(xué)生33人，他們活潑可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動等。

四、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

五、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化：緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

2、狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

課堂紀(jì)律：嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培養(yǎng)：班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進(jìn)行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4、家校結(jié)合，分類施教：經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。二年級下學(xué)期班級工作計(jì)劃（二）

為了讓班級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下

一、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會及晨會時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

二、班級紀(jì)律方面

1、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

2、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時監(jiān)督，及時管理。

三、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。二年級下學(xué)期班級工作計(jì)劃（三）

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)班級德育工作的實(shí)效性。

二、班級概況和工作目標(biāo)：

本班共有學(xué)生66人，男生35人,女生31人。每個孩子,活潑可愛。其中學(xué)習(xí)自覺、思維靈敏的學(xué)生有，也有反應(yīng)慢、習(xí)慣差的。所以本學(xué)期繼續(xù)以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長。同時配合好德育處的“二小在行動綠色環(huán)保小家園”等一系列常規(guī)活動，與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長處，爭取把班級建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會加強(qiáng)班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強(qiáng)班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4、通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

四、具體工作措施：

1、思想教育方面

抓好學(xué)校、家庭、社會這“三教”，加強(qiáng)對學(xué)生家訪，并做好家訪記錄。

創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。

繼續(xù)強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2、教學(xué)方面

端正教學(xué)思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。

教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對體育活動的興趣。以孩子實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進(jìn)行思想教育。

培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

3、文體衛(wèi)生方面

做好兩操，根據(jù)體育組的競賽要求，提高學(xué)生做操的整齊性，根據(jù)學(xué)生的心理特征，開設(shè)各類有興趣的活動。班內(nèi)設(shè)立個人衛(wèi)生記載本。

結(jié)合“五項(xiàng)競賽”，對本班的衛(wèi)生情況進(jìn)行強(qiáng)化，提高本班得衛(wèi)生情況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。

4、勞動教育方面

培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動。

5、狠抓班集體建設(shè)。

培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

6、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的過程的，我會在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改。

準(zhǔn)時到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。

合理安排晨讀時間，每逢周二、周四早上學(xué)會一首古詩并背誦課文。

認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時關(guān)好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。

聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說笑、打鬧。

整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時，動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

課間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護(hù)綠化，注重環(huán)保。

性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。

四、班隊(duì)活動安排：

二月：文明禮儀教育月

1、做好寒假總結(jié)評比工作，表揚(yáng)好人好事。

2、“講文明”主題班隊(duì)活動。

3、班級“文明之星”評比活動開始。

4、布置恢復(fù)各項(xiàng)常規(guī)工作。

5、刊出“新學(xué)期的班報(bào)”，主題為“講文明懂禮貌”。

6、為班級環(huán)境建設(shè)評比做準(zhǔn)備。

三月份：環(huán)保教育月

1、“我為班級添綠”活動。

2、“我做小小雷鋒”活動。

3、開展環(huán)保主題班隊(duì)活動。

4、參加校級班會課觀摩活動。

5、“三八”婦女節(jié)感恩行動，開展“我為媽媽做家務(wù)”活動。

四月份：感恩教育宣傳月

1、清明做紙花、掃墓活動。

2、參加學(xué)校心理健康教育講座。

3、出一期“緬懷先烈”或“感恩教育”為主題的板報(bào)。

五月份：健康教育宣傳月

1、“家長開放日”活動。

2、對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評比、表彰。

3、舉行健康教育主題隊(duì)會。

4、慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)。

5、做好“六一”兒童節(jié)慶祝準(zhǔn)備工作。

六月份：安全教育宣傳月

1、慶祝“六一”兒童節(jié)。

2、出一期“安全在我心中”為主題的板報(bào)。

3、參加學(xué)校安全教育講座。

4、填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單。

5、書寫班主任工作總結(jié)，德育工作資料整理歸檔。二年級下學(xué)期班級工作計(jì)劃（四）

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二班共有59名學(xué)生，30名女生，29名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

三、班級主題活動安排：

三月份

1.提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

4.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

5.在“三八”婦女節(jié)這天為媽媽做一件事。

四月份

1.進(jìn)行班級寫字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.學(xué)雷鋒活動，進(jìn)行愛國主義教育。

4.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

5.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

五月份

1.準(zhǔn)備期中考試，期中考試?？偨Y(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育，繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

4.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

5.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

六月份

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。

3.搞好各類評比，樹立榜樣。

4.抓好復(fù)習(xí)教育。

5.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。二年級下學(xué)期班級工作計(jì)劃（五）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，整合社會資源，運(yùn)用各種教育載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。

二、班級概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為61人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，上學(xué)期期末考試成績還可以，但也有幾名同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以學(xué)習(xí)成績差，沒有及格。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話、班隊(duì)活動課加強(qiáng)班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強(qiáng)班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

4、通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)不。

四、具體措施：、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)、對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。、多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。、從語文、數(shù)學(xué)、寫字、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。、對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3、定期與家長取得聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)安全須知》和《小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。

4、根據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通

狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

實(shí)行班級管理細(xì)致化，對班級衛(wèi)生工作進(jìn)行改革。

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中?！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑?xì)致入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，責(zé)任也追究不到誰身上。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個人，實(shí)施責(zé)任到位，使每個人成為班內(nèi)小主人。我先公平地分配好各項(xiàng)任務(wù)，然后由學(xué)生自由選擇擔(dān)任哪一項(xiàng)任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進(jìn)行值日工作。、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的過程的，我會在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改。

1、準(zhǔn)時到校，佩帶紅領(lǐng)巾、衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。

2、合理安排晨讀時間。

3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時關(guān)好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。

4、聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

5、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時，動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護(hù)綠化，注重環(huán)保。

10、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。

四、各月工作安排：

三月份

1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育

4、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻(xiàn)給媽媽”活動

5、根據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)

四月份：

1、清明節(jié)活動

2、班級英烈故事比賽

五月份：

1、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

2、準(zhǔn)備寫字比賽。

3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

4、慶六一兒童節(jié)活動。

六月：

1、走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

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下學(xué)期工作計(jì)劃(篇9)

一、教情學(xué)情分析

本學(xué)期要考全冊書的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時間緊，從12月中旬至期末考試約復(fù)習(xí)4課時。

從期中考試四個班的總體成績來看，在教學(xué)中要重點(diǎn)抓好一班、二班的中游學(xué)生，而且三、四班的特長生還需拔高。各個層次的學(xué)生都不能忽視。從每個班平時課堂對個別學(xué)生提問及檢測情況看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，綜合分析解決問題的能力需進(jìn)一步提高。

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。

世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄、牛耕和鐵農(nóng)具的使用、都江堰、商鞅變法、屈原、扁鵲、孔子。

陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。

淝水之戰(zhàn)、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。

三、具體措施：

1、做好思想工作，切實(shí)預(yù)防學(xué)生眼高手低的問題，讓學(xué)生安下心來認(rèn)真復(fù)習(xí)，查找不足之處。

2、精心設(shè)計(jì)題目和練習(xí)，有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足。

3、組織學(xué)生在復(fù)習(xí)過程做好互查的工作，相互促進(jìn)。

4. 及時檢驗(yàn)當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果，以確?；A(chǔ)知識掌握牢固。

提問。

6、及時反饋檢測情況，查找教學(xué)漏洞，及時彌補(bǔ)不足之處。

7、加大個人輔導(dǎo)力度，針對檢測中出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高。

四、期末復(fù)習(xí)課時安排：

關(guān)于期末復(fù)習(xí)，我主要分了兩個階段。第一周主要是基礎(chǔ)階段，第二周主要是提升階段。

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇10)

2013—2014學(xué)年下學(xué)期初一（1）班工作計(jì)劃

新學(xué)期已開始，作為初一年年（1）班的班主任，我將繼續(xù)以一顆赤誠的心帶領(lǐng)好我們班級，讓每個學(xué)生在新的學(xué)期中都有所收獲。

一、班級的基本情況

七年級處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過渡階段，學(xué)生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導(dǎo)。所以大部分學(xué)生還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應(yīng)。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學(xué)習(xí)的科目的增加，很多同學(xué)也還沒能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，依然處在學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法混亂的階段。

我班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。通過上學(xué)期的觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績不理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，對班級管理工作帶來一定的阻力。

二、班級目標(biāo)

1.樹立“紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上”的良好班風(fēng)，力求學(xué)生做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序、心中有他人、人人有進(jìn)步。

2.培養(yǎng)一支作風(fēng)正派，工作扎實(shí)，主動性、創(chuàng)造性較強(qiáng)的班干隊(duì)伍，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

3.繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，定人定時定崗位，獎勤罰懶，力求學(xué)生做到地上無紙屑、墻上無污痕、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。

4.做好全體學(xué)生的思想工作，努力提高他們的學(xué)習(xí)積極性，充分挖掘他們的潛能，使學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且教會學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)的方法，從而更好的適應(yīng)緊張有序的初中生活。

6.完善行為偏差學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親家庭子女等特殊群體學(xué)生檔案，做到一人一檔，實(shí)施個性化的人文關(guān)懷，落實(shí)“一對一”的幫扶。

三、根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想和工作計(jì)劃，本學(xué)期班級教育教學(xué)活動具體安排如下： 二月份：

1.狠抓儀容儀表，一日常規(guī)。

2.建設(shè)班級圖書角，制訂圖書借閱制度。

3.完善班級制。

4.完成班主任工作計(jì)劃。

三月份：

1.參加學(xué)校開展的“美麗福建，我的夢”系列活動

2.參加學(xué)校開展的中小學(xué)生“校園環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。

3.班主任主題班會課比賽。

4.開展學(xué)習(xí)雷鋒活動。以“學(xué)雷鋒，做一個有道德的人”為主題的黑板報(bào)。

5.以“為共讀經(jīng)典，同沐書香”為主題的班會課。

四月份：

1.參加學(xué)校組織的“我們的節(jié)日—清明節(jié)”主題活動。

2.參加學(xué)校開展的春季運(yùn)動會及體育節(jié)。

3.以“美麗福建，我的夢”為主題的黑板報(bào)。

4.期中考試，期中考試表彰、總結(jié)。

五月份：

1.參加學(xué)?；I備的科技節(jié)。

2.以“增長才干，展示自我”為主題的班會課和黑板報(bào)。

3.以“珍惜生命，注意安全”為主題的班會課。

4.開展歌頌?zāi)笎鄣南嚓P(guān)活動。

六月份：

1.慶祝六一兒童節(jié)。

2.以“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題的班會。

3.以“健康心靈，和諧自我”為主題的班會。

4.期末考試。

5.假期安全教育。

四、工作具體措施

1.在紀(jì)律方面：沒有規(guī)矩，不成方圓。良好的課堂紀(jì)律是取得優(yōu)異成績和養(yǎng)成好班風(fēng)的前提。鑒于上學(xué)期課堂紀(jì)律較差，本學(xué)期初完善班級各項(xiàng)規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲措施，要求學(xué)生能夠保證做到嚴(yán)以利己，寬以待人。

2.在學(xué)習(xí)方面：夯實(shí)基礎(chǔ)，對學(xué)生作業(yè)的完成情況做到時刻不放松，及時通過作業(yè)了解學(xué)生對課上知識的掌握情況。通過班級之星與大家共享自己方法和經(jīng)驗(yàn)或小組間交流互幫互助共同進(jìn)步的方法，來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高整個班級的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)氛圍。對自

己學(xué)習(xí)認(rèn)識有偏差并且學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進(jìn)行補(bǔ)課，一步一個腳印，循序漸進(jìn)的來提高學(xué)習(xí)成績;對有學(xué)習(xí)有潛質(zhì)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，擴(kuò)展其知識面，以求更上一層樓。認(rèn)真總結(jié)每一次單元考的成績，注意每一個學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定性，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3.個性與共性的發(fā)展：在追求共性的發(fā)展中，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展。在組織的各項(xiàng)活動中挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)現(xiàn)人才。使班上的每位同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，比如：鼓勵學(xué)生在每年的學(xué)校運(yùn)動會比賽，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角，積極報(bào)名參加;同時全員參加半內(nèi)舉行的各種活動，以鍛煉、提高每一個學(xué)生的能力。

以上是我本學(xué)期的一些工作計(jì)劃，通過教學(xué)的實(shí)踐，繼續(xù)向其他教師請教學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，并且把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，根據(jù)具體情況不斷的充實(shí)、優(yōu)化我們的班級管理。爭取把本學(xué)期的班主任工作做到最好。

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇11)

這學(xué)期我擔(dān)任了初二的語文教學(xué)任務(wù)，同時 ，我還要負(fù)責(zé)初二的德育工作，擔(dān)當(dāng)起教育者的責(zé)任。這學(xué)期，我將不斷落實(shí)德育工作，下面是我的德育工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程中。為此，我們應(yīng)該在重視中學(xué)語文教學(xué)改革的同時，加強(qiáng)德育創(chuàng)新的研究與實(shí)踐，使德育工作與中學(xué)語文教學(xué)改革同步協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、學(xué)生情況分析：

八年級學(xué)生尤為明顯教育界稱之為“心理性斷乳期”，是整個中學(xué)階段“最危險”的階段，此階段的學(xué)生最難管理。

生理方面：學(xué)生年齡基本上在14歲左右，這個年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進(jìn)青少年性意識的發(fā)展，怎樣去認(rèn)識愛情，處理對異性的好感。這些問題他們需要家長和老師的引導(dǎo)。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度，致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱。

升學(xué)壓力：八年級的知識內(nèi)容比較七年級要深得多、難得多。同學(xué)又面臨地生中考，在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂、跟不上。

心理方面：這一階段的孩子們認(rèn)為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟，心理上也已經(jīng)成熟，他們自認(rèn)為什么都懂，甚至比師長都理性，于是渴望獨(dú)立的空間，不習(xí)慣老師和家長對他們的行為約束和管教，對家長特別逆反。八年級學(xué)生的另一心理特點(diǎn)是表面什么都不在乎，實(shí)際上從眾心理很重，既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張、焦慮、自卑等不健康心理，由于心理發(fā)展與生理發(fā)展嚴(yán)重不平衡，就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒：逃避、說謊、破壞、暴力等不良行為。

三、德育目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)，讓每個學(xué)生快樂成長。

人生觀，能夠有關(guān)愛、同情、敬佩等美好的情感，學(xué)會人與人間的相互寬容、理解等。

四、德育措施：

(一)研究教材，深挖課本中的德育元素。

語文課本中一篇篇文質(zhì)兼美的文章蘊(yùn)藏太多的德育元素，從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。例如：每次上新課之前，抓住“激趣導(dǎo)入”這一環(huán)節(jié)，恰當(dāng)巧妙地設(shè)計(jì)導(dǎo)語，可以引發(fā)學(xué)生的閱讀動機(jī)，調(diào)動學(xué)生內(nèi)心的積蓄，隱埋的情感，從而認(rèn)真地去閱讀體會，去認(rèn)識文章的精神內(nèi)涵，思想上得到升華。在對文本的品讀感悟中，自然貼切地進(jìn)行德育滲透?？梢砸郧榧で?，教師表現(xiàn)出來的鮮明愛憎，會深深地影響學(xué)生，使他們的思想感情和教師產(chǎn)生共鳴，情操得以陶冶?？梢越柚诶首x和表演。通過生動的朗讀，能把文中內(nèi)在的深刻含義和豐富情感表達(dá)出來。朗讀前，啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的情感，提示朗讀的要求，再加上教師聲情并茂的范讀，很容易使學(xué)生自覺地感受作者寄寓在語言文字里的思想感情。

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇12)

新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……

新的學(xué)期我進(jìn)入大二下學(xué)期，學(xué)習(xí)的壓力很重，這個學(xué)期的目標(biāo)是2英語6級3gre準(zhǔn)備4考研準(zhǔn)備金融5專業(yè)課準(zhǔn)備大體方向確定6多看書本學(xué)期刊710本書2英語

多查字典，多背單詞，多做練習(xí)記住，一定要多背單詞，只有詞匯量大了才能通過任何考試，所以多背單詞是正道，過來人的經(jīng)驗(yàn)，呵呵，所謂「學(xué)好英文」，是指聽、說、讀、寫四方面的能力已大致應(yīng)付生活上普遍的需要。在聽力方面，要能大致聽懂一般性的英語演講、新聞英語廣播，以及普通電影中的英語對白等。在講的方面，要能與英美人士就一般話題作較長時間的交談，至于用英語問路、購物、點(diǎn)菜、作報(bào)告、打電話等等，也都能夠應(yīng)付裕如。在閱讀方面，要能大致讀懂英文時代周刊、新聞周刊、紐約時報(bào)、讀者文摘英文版、英文中國郵報(bào)或中國日報(bào)，以及其他非特殊專門性的英文讀物。凡涉及專門學(xué)科比較深奧的讀物，通常需要深入鉆研后始能理解，所以不必用來衡量一般水準(zhǔn)的閱讀能力。最后，在寫的方面，要能用英文寫一般社交或商業(yè)書信、讀書或業(yè)務(wù)報(bào)告，以及普通題材的文章等等。

以上所列的英文能力標(biāo)準(zhǔn)，對大部份中學(xué)生而言顯然是偏高了;對大學(xué)生而言，相信只要肯下四年苦功，大抵都能冀望達(dá)到。我必須鄭重聲明的是這種標(biāo)準(zhǔn)的擬訂，完全為了能確實(shí)滿足生活上多方面的普遍需求，絕非有意夸張困難或唱高調(diào)。換言之，訂出這種標(biāo)準(zhǔn)是不得已的，因?yàn)?，倘若達(dá)不到這種標(biāo)準(zhǔn)，則用起英文來恐將難免常有不太夠用的挫折感，果真如此，便不能說是「學(xué)好英文」了。

那么，究竟要怎樣做，才能有效達(dá)到上列標(biāo)準(zhǔn)呢?這實(shí)在是「老生常談」而且「見仁見智」的問題。不過，為了拋磚引玉，乃不揣簡陋，就管見所及提出下列十項(xiàng)建議，敬請專家惠予指正。

第一， 袪除學(xué)習(xí)英語的心理障礙。最常見的障礙有兩種，一是決心不強(qiáng)，二是信心不夠。其實(shí)，要想學(xué)好英文或其他任何學(xué)科，非得先下定決心學(xué)好它不可。有人學(xué)英文已有七、八年甚至十幾年的歷史，卻仍未「學(xué)好」，固然可以歸咎許多因素，但最根本的原因之一恐怕是沒有下定堅(jiān)強(qiáng)的「學(xué)好英文」的決心。由于這個緣故，學(xué)習(xí)態(tài)度往往就顯得相當(dāng)被動或消極。我曾教過「大一英文」課，常?？吹讲簧賹W(xué)生修英文似乎只為了應(yīng)付考試，賺幾個學(xué)分而已。這些學(xué)生只喜歡念考試范圍以內(nèi)的東西，范圍以外則沒有多大興趣。如有這種學(xué)習(xí)動機(jī)與態(tài)度，卻想「學(xué)好」英文，恐怕花再長的時間也很難如愿以償。

談到信心不夠，也是很可怕的一種障礙。我認(rèn)識的學(xué)生當(dāng)中便有不少是怕開口說英語或怕寫英文的。他們似乎把英文當(dāng)作什么神圣不可侵犯的，或什么艱難無比的東西來看待。其實(shí)，這是大可不必的。我們應(yīng)該注重隨學(xué)隨用的原則，盡量找機(jī)會把學(xué)到的應(yīng)用出來，不可老是畏畏縮縮的光學(xué)不用。相信很多人只要狠狠抖落「害羞」或「害怕」的心理，便將發(fā)現(xiàn)自己業(yè)已具備使用英文的基本能力。有了信心后，自然能夠?qū)W得既快又好。

第二， 多多嚐試用英文來思考。許多人開口講出一句英語之前往往要先想了半天，其實(shí)他們是在心里暗地進(jìn)行「中譯英」的工作。翻譯或打腹稿本身并沒有什么不好，但是在實(shí)際與人會話的場合，通常對方總是期望你立刻有所反應(yīng)。遲疑一二秒尚無大礙，超過三五秒鐘的話，對方便會覺察你在遲疑了。為了避免這種反應(yīng)慢半拍的缺點(diǎn)，最好平時常用英文來思考。這樣做，等于經(jīng)常復(fù)習(xí)英文，也等于默默地給自己考試，久而久之，反應(yīng)自然會變快些。

第三， 常跟朋友練習(xí)英語會話，也常收聽英語廣播或電影對白。住校生與幾位室友「約法三章」，規(guī)定除某些特殊場合之外，一律得講英語。認(rèn)真實(shí)施的話，我敢保證，不出三個月聽講能力便有可觀的進(jìn)步。我大三時，在回宿舍的公車上用英語大談電影觀后感，正「蓋」得起勁時，一位旁座的陌生男子過來干涉，說是要給我們「補(bǔ)習(xí)國語」，這位男子和他的一位同伴跟著我們在新生南路底臺大站下車，要我們走進(jìn)出牌后的暗巷里接受「補(bǔ)習(xí)」。我們看到情勢不妙，立刻拔腿就跑，幸好安然脫險了。希望大家在公共場合說英語時，千萬要提防別人「誤會」你們。萬一英語尚未學(xué)會講，嘴巴卻被打歪了，那就太劃不來了。

第四，多背誦英文字詞及好文章，或朗讀名家英語演講。這樣做，也有許多好處，例如可以增進(jìn)對英文句子的意念單元及其表達(dá)語調(diào)的認(rèn)識，同時也能借此培養(yǎng)開口說英語的勇氣。以前教「大一英文」時，每教完一課后，總要指定學(xué)生背誦一兩段較為精彩的。此外，每次上課時都要請一位學(xué)生上臺演講，一學(xué)年下來每人都至少有兩次上臺的經(jīng)驗(yàn)，事后許多學(xué)生都向我表示獲益匪淺。

第五，常常閱讀英文報(bào)紙及雜志。住校生不妨與同室室友合資訂閱至少一種英文日報(bào)及一種雜志。不能與別人合訂的，也要舍得花錢獨(dú)自訂閱。大一新生還有「大一英文」課，固然也要這么做，大二以上不再有正規(guī)英文課的學(xué)生，更需要這么做。我推薦China Post， China News， New York Times， Time， Newsweek， Reader‘s Digest， 等等刊物，原因很簡單，就是它們記載的都是最新的資訊，使用的都是最新的英文，有時新到很多字詞及表達(dá)法在一般字典里都還找不到。如果我們常常閱讀這類刊物，不僅可以獲得很多新知，而且可以學(xué)到最實(shí)用最時興的英文。反過來說，如果不肯接觸這類刊物，只想在幾本學(xué)校教科書的小天地里打轉(zhuǎn)的話，是很不容易使英文能力升級的。

第六，多多欣賞文學(xué)作品，尤其是英文小說。這點(diǎn)建議特別適用于非英語系的學(xué)生。對于初次選讀英文名著的人來說，過于艱深難懂的，例如意識流之類的作品，是不太適宜的。最好先讀文字清新簡明、故事富于趣味的作品。記得我念師大附中時，楊淑玉老師指定的英文暑假作業(yè)之一，便是閱讀一些用較為淺易的英文改寫成的西洋文學(xué)名著。在那之前，總是念些短文及專搞什么文法之類的瑣碎東西。及至開始碰英文名著后，才突然發(fā)現(xiàn)自己大致讀通整本的英文書了，心中不禁大喜，對英文的興趣也就更濃厚了!英文系的學(xué)生大概都有類似的體驗(yàn)，非英文系的學(xué)生不妨試試看。文學(xué)與人生的關(guān)系是如此密切，欣賞英文名著既能使英文進(jìn)步，又能加深對人生的了解，真是一舉數(shù)得。

第七， 多多練習(xí)用英文寫日記，或用英文跟朋友通信。以前我曾透過別人介紹跟一個美國男孩做筆友，的確很有意思，可惜兩人只通了半年多的信，就中斷了。至于寫英文日記，也是極有用的。讀完本文后，各位不妨把我的「十項(xiàng)建議」譯成英文，記在日記里。如果因?yàn)楣φn太重，無暇好好「創(chuàng)作」，則不妨只抄下幾行書報(bào)上讀到的佳句或格言警語，高興時也可以選些中文的文章試譯幾段，抄在日記上。這樣寫了一段時間后，寫作能力必將大大提高。

第八， 盡量了解語言與文化的密切關(guān)系。事實(shí)上語言就是文化的一種象征，所以透過一國語言可以深入觀察該國的文化。本來這是很簡單的道理，可是卻被很多人忽視了。就英文而言，常聽見「英式英語」、「美式英語」，及「黑人英語」等類「英語」，各有各的特色，而那些特色都跟著它背后的文化有關(guān)。英語學(xué)習(xí)達(dá)到相當(dāng)程度時，往往會覺得英文能力好像總是停留在某個階段，造成這種現(xiàn)象的原因不只一端，其中之一可能就是由于沒有進(jìn)一步研究英語背后的文化所致。如果這種觀察尚屬正確，那么，為了突破自己的英文「瓶頸」，恐怕就得設(shè)法多多認(rèn)識英美諸國的政治經(jīng)濟(jì)制度、社會風(fēng)俗、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)宗教、甚至于科技發(fā)展各方面的問題，美國孟肯先生(H.L. Mencken)所著「美國的語言」便是一個著名的例子。

第九， 購買足夠的英文工具書。字典之類的參考書，乃是語言學(xué)習(xí)者不可或缺的工具。有意「學(xué)好」英文者必須至少擁有一本又重又厚的大型英英字典，如韋氏的或蘭登的大字典即是;至于良好的英漢、漢英、俚俗語、片語、同義反義字、外來語、簡縮字詞等類字典最好也都購備一種。有人學(xué)了好幾年英文，用來用去還是一本小小的英漢字典而已，始終還不曉得勤查大型英英字典及其他各類工具書的好處，毋寧是很可惜的。畢竟，工具書不齊全，便無從下深厚的工夫，要想“學(xué)好”英文，除了需要良師指導(dǎo)外，還必須靠自己自修。因此，希望有意者明天就去買全必需工具書。等到工具書摸得臟兮兮時，英文能力大概就能達(dá)到一個預(yù)期的起碼標(biāo)準(zhǔn)了。

第十， 必須持續(xù)地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。凡是皆須持之有恒始有所成，學(xué)習(xí)語言更是如此。這種老得不能再老的道理，用不著我在這里多費(fèi)唇舌。遺憾的是偏偏有不少人，在英文學(xué)習(xí)的漫長道路上，半途而廢了。尤其是非英文系的學(xué)生，自大二以后逐漸疏遠(yuǎn)英文。過了幾年后，有的甚至完全拋棄英文，而把英文視為畏途了。如此前功盡棄，憾何如之!英文之為一種強(qiáng)勢國際語言，看來在我們有生之年是不會有什么改變的，所以，跟它結(jié)下不解緣，無論從那一個角度來看，都是很有實(shí)用價值的。盼望還沒有「學(xué)好」的人要痛下決心繼續(xù)學(xué)下去，已經(jīng)「學(xué)好」的人也要精益求精，切勿中輟。畢竟，學(xué)問是永無止境的。謹(jǐn)以摯誠與大家互相勉勵。

3考研

心方法是不浪費(fèi)一絲時間，且做事目標(biāo)明確。

其次一定要把數(shù)學(xué)、英語、政治的全真題做很多遍，最起碼兩遍。

專業(yè)試卷只要指定參考書沒有很大的變化，能復(fù)印多少年就復(fù)印多少年，即使比較貴也要復(fù)印。如果你認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，考研的風(fēng)險可能更多來自于專業(yè)課考試內(nèi)容和考試方式的不確定性。得到更多的專業(yè)課試卷可以大大減少這種不確定性。

如果能復(fù)印到你要報(bào)考的該校該專業(yè)的同學(xué)的專業(yè)課筆記，請想辦法復(fù)印，特別是文科性質(zhì)的專業(yè)，考題經(jīng)常與筆記密切相關(guān)，書上只提到一句話，也許筆記里老師論述了一大段，完全可以出個大題，類似的例子屢見不鮮。不要以為老師只考那些條條框框很清楚的東西。考那些東西如何區(qū)分非本專業(yè)的非本校的學(xué)生?如何區(qū)分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)還是不扎實(shí)?所以專業(yè)課經(jīng)常會出那種看起來有點(diǎn)偏的、但是的確有理解和發(fā)揮余地的題目，或是跨章節(jié)的題目，要多總結(jié)、多相互聯(lián)系。

英語的閱讀理解不要亂做模擬題，毫無用處，首先是要把全真題搞得很熟，仔細(xì)分析，找出命題人的出題思路和技巧。可以先找一本分析比較出色的歷年考研全真題分析的書來看，但是也要自己多琢磨。如果歷年的閱讀理解都搞得很明白了，沒有題目可做，就做六級全真題里的閱讀理解，然后仔細(xì)分析。

不要僅僅依據(jù)一兩年的專業(yè)課試卷猜測那些會考不會考，專業(yè)課可能經(jīng)常出乎你的意料之外!經(jīng)常會有一些你考前覺得有點(diǎn)偏甚至很偏的題目，所以要盡量多搜集到很多年的專業(yè)課試卷。但是即使這樣，也要全面復(fù)習(xí)，多做題目，特別是理工科專業(yè)，專業(yè)課不多做題目也是絕對不行的。

數(shù)學(xué)一定要多做題，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，請?jiān)趶?fù)習(xí)第一遍時讀那種用于大一學(xué)生入門的單科配套輔導(dǎo)書，而不是專門為考研寫的復(fù)習(xí)書，因?yàn)槟切鴷某鯇W(xué)者的角度來講解問題，對基礎(chǔ)不好的人真正理解有關(guān)內(nèi)容很有幫助。

總之堅(jiān)定信心，排除萬難!

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇13)

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊要求認(rèn)識400個常用字，會寫200個在本課或以前認(rèn)識的字。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。以下是和大家分享的小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃資料，提供參考，歡迎參閱。

一、教材簡析

識字有8篇，課文共21篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力。最后是兩個生字表(表一是要求會認(rèn)的字，表二是要求會寫的字)和常用偏旁名稱表。

本冊教材中漢字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊要求認(rèn)識400個常用字，會寫200個在本課或以前認(rèn)識的字。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。

二、教材特點(diǎn)

1、圍繞專題組織教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)整合。

2、安排獨(dú)立的識字課，內(nèi)容豐富、形式多樣。

3、大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。

4、改進(jìn)呈現(xiàn)形式，使教科書成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本”

5、體現(xiàn)語文與生活的緊密結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識400個常用字，會寫200個在本課認(rèn)識的或以前已經(jīng)認(rèn)識且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識的字，只要求認(rèn)識，在課文中認(rèn)識，搬個地方還認(rèn)識;知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運(yùn)用;最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

2.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。愛識字，能主動識，學(xué)著自己識，這是學(xué)生識字不竭的動力。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。要重激勵、多鼓勵。

3.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。

4.學(xué)習(xí)默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。

5.重視語言的積累。課內(nèi)要求背的、一定要背下來。還要鼓勵學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段。

6.加強(qiáng)在生活中學(xué)語文的引導(dǎo)、交流與展示。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、會寫200個認(rèn)識的字，認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，逐步掌握一些識字方法，培養(yǎng)初步的識字能力。

2、認(rèn)識400個常用字，認(rèn)清字形，會口頭組詞。

3、進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

4、提高識字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

5、能說完整的話，能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識。

五、教改措施

1、理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué),加強(qiáng)交流研討。

2、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究學(xué)習(xí)。在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)會，還要會學(xué)，及時讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。

4、提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識字方法。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識漢字。鼓勵學(xué)生在生活中識字，鼓勵學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活。

5、要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。

6、努力開發(fā)語文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐恼Z文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，比如：識字競賽、書寫展示、故事會、朗誦比賽等，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語文、用語文。

7、重視語文基本功的培養(yǎng)。一年級學(xué)生處于入學(xué)的啟蒙階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，語文基本功的訓(xùn)練是不可忽視的。

六、教學(xué)進(jìn)度：

人教版部編本一年級下冊語文教學(xué)進(jìn)度

周次時間教學(xué)內(nèi)容備注

第一周

識字一：

1 春夏秋冬

2姓氏歌

第二周

3小青蛙

4 猜字謎

口語交際：

聽故事 講故事

第三周

語文園地一

快樂閱讀吧

課文一：

1吃水不忘挖井人

第四周

2我多想去看看 3一個接一個 4四個太陽

第五周

語文園地二

5小公雞和小鴨子 6樹和喜鵲

第六周

7怎么都快樂

口語交際：請你幫個忙

語文園地三

第七周

8靜夜思

9夜色

10端午粽

第八周

11彩虹

語文園地四

第九周

期中考試

第十周

識字二：5動物兒歌 6古對今 7操場上

第十一周

8人之初

口語交際：打電話

語文園地五

第十二周

假期

第十三周

課文二：12古詩兩首(池上 小池) 13荷葉圓圓

第十四周

14要下雨了 語文園地六

15文具的家

第十五周

16一分鐘

17動物王國開大會

18小猴子下山

第十六周

端午節(jié)放假

慶祝六一

第十七周

口語交際：一起做游戲

語文園地七

19棉花姑娘

第十八周

20咕咚

21小壁虎借尾巴

語文園地八

第十九周

復(fù)習(xí)

第二十周

期末考試 學(xué)期結(jié)束工作

?

下學(xué)期工作計(jì)劃(篇14)

一、指導(dǎo)思想：

以精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以百年校慶為契機(jī)，以學(xué)校中心工作為重點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

2、在師生中大力進(jìn)行愛黨、愛國、興黨、興國教育。

3、將思想政治教育、品德教育、紀(jì)律、法紀(jì)、安全教育滲透到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)。

4、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。

5、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。

6、強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成教育，再創(chuàng)佳績，為百年校慶增光彩。

三、工作思路：

1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

2、每月突出一個重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員的先鋒模范作用，強(qiáng)化教師“以德立教”“以身立教”意識。

4、建立德育工作網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校、社會、家長、派出所四結(jié)合作用，四方合力推進(jìn)學(xué)校德育工作。

四、重要工作：

(一)以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實(shí)踐“好的班主任就是一個教育家”“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準(zhǔn)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持每周一的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，特別是對教育提出的重要思想，進(jìn)行法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。建立正常的師德考核制度，針對上學(xué)期簽訂的“師德承諾書”，對教師做出的承諾進(jìn)行考核，實(shí)行嚴(yán)重責(zé)任事故、體罰與變相體罰、以教謀私、違法犯罪四項(xiàng)行為的“一票否決制”，公開接受社會和家長的監(jiān)督，提高廣大教師依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性。

2、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校通過組織班主任例會、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，期末召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。其次，班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)晨會課，保證晨會、班隊(duì)、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，把每周一節(jié)晨會課、班隊(duì)課讓給學(xué)生，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要認(rèn)真明確自己的職責(zé)，對晨會預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立“文明班級”“優(yōu)秀班主任”“校園之星”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“文明標(biāo)兵”等評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。抓好德育課程建設(shè)，將德育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)之中，在教育教學(xué)全過程中滲透育人的要求。特別要利用好“慈善讀本”，班主任、輔導(dǎo)員、品德與社會科要擠出一兩節(jié)課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好讀本。各科教師在授課時必須做到“五有”：(1)要有意。要有較強(qiáng)的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點(diǎn)。(2)要有序。要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到德育漸進(jìn)。(3)要有機(jī)。要準(zhǔn)確把握德育滲透的契機(jī)，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識有機(jī)地結(jié)合起來。(4)要有度。對德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識。(5)要有效。滲透要針對實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，避免空洞說教。

4、抓好《品德與生活》《品德與社會》的教學(xué)與研究，讓科研為德育工作服務(wù)。發(fā)揮課堂教學(xué)的自身優(yōu)勢，提高德育教育的水平和效率。

5、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。特別要加強(qiáng)對留守兒童、離異家庭學(xué)生和單親家庭學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

(二)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明誠信學(xué)生。

1、抓好每個月的主題教育。本學(xué)期共有五個月，針對每月的實(shí)際情況，確定五個月的主題分別為：傳統(tǒng)美德教育月、愛心孝心奉獻(xiàn)月、文明禮儀行動月、安全環(huán)保教育月、學(xué)習(xí)成果展示月。根據(jù)每月主題確定每個月的晨會要點(diǎn)，并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個學(xué)生，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊(duì)活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，課間及時上崗并切實(shí)負(fù)起責(zé)任，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。

3、以百年校慶為主題，以“愛國、理想、責(zé)任”為基本內(nèi)容，大力實(shí)施讀書指導(dǎo)、主題教育、活動體驗(yàn)、文化熏陶、典型示范、實(shí)踐探究六大德育工程，在全校學(xué)生中開展感恩心、責(zé)任心、友愛心、自信心和進(jìn)取心的“五心教育”，著力培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛民、愛家、愛校四種感情，塑造學(xué)生自強(qiáng)不息、吃苦耐勞、助人為樂三種精神，形成終身受益的行為、習(xí)慣、品質(zhì)和意志。

4、加強(qiáng)學(xué)生世情、國情和禮情教育、鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參加社會道德實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)。讓隊(duì)員在實(shí)踐中鍛煉成長。積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)?；顒?，讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。

5、開展經(jīng)典誦讀活動。以經(jīng)典誦讀為特色，繼續(xù)與教導(dǎo)處密切配合，扎實(shí)有效地開展古詩文誦讀活動，為開發(fā)兒童各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，享受閱讀的樂趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。

6、開展誠信道德實(shí)踐活動，在師生中開展“誠信從我做起”“誠信從小處做起”活動，進(jìn)行專題討論，自我評議等誠信體驗(yàn)活動，建立誠實(shí)考試，無人監(jiān)考專場，誠信自律集體、讓誠信回歸生活。

(三)狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、加強(qiáng)班集體建設(shè)，開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動。狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊(duì)干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

3、繼續(xù)推行文明班評比制度，對各班的衛(wèi)生、儀容儀表、紀(jì)律、路隊(duì)、兩操、財(cái)產(chǎn)保護(hù)等情況進(jìn)行量化考核，每周公布分值，頒發(fā)流動紅旗，一個月進(jìn)行小結(jié)，期末總評。確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

4、發(fā)揮德育陣地作用。春蕾電視臺除正常播放內(nèi)容外，要及時播放好人好事，國內(nèi)外大事等內(nèi)容。各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù)，學(xué)校定期組織評比。德育陣地內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓陣地成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。

5、積極做好對外宣傳工作，引導(dǎo)教師向《福州日報(bào)》和羅源教育信息網(wǎng)投稿，提升學(xué)校知名度。

(四)四位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會和派出所的聯(lián)系，聘請派出所領(lǐng)導(dǎo)為我校法制副校長，對學(xué)生進(jìn)行法律常識教育，在校門口設(shè)立警務(wù)人員值班卡，對校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治，為學(xué)校營造良好的育人環(huán)境。

2、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

附：月份工作安排：

二月份：

1.開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2.召開德育工作會議，研究德育工作計(jì)劃落實(shí)方案。

3.結(jié)合拗九節(jié)，開展傳統(tǒng)美德教育月活動，少先隊(duì)制定切實(shí)可行的活動方案，到社區(qū)、敬老院等地開展敬老活動。

4.扶困助學(xué)行動，開展對“留守學(xué)生”群體的關(guān)愛行動，重新落實(shí)各班留守兒童情況，并制定幫扶措施。

5.班主任制定班隊(duì)工作計(jì)劃。

6.營造百年校慶氛圍，開展我為學(xué)校添光彩為主題活動。

7.開展文明班評比，特別加強(qiáng)對學(xué)生的禮儀、著裝、行為舉止等檢查，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。

三月份:

1.開展愛心孝心奉獻(xiàn)月主題活動，各中隊(duì)開展一次相關(guān)主題隊(duì)會。

2.五年五班以《慈善讀本》為內(nèi)容主題隊(duì)會觀摩。

3.抓住三月份學(xué)雷鋒和植樹活動這個契機(jī)，認(rèn)真開展文明禮貌月主題系列活動。

4.整頓集會、兩操及課間紀(jì)律和安全。

5.結(jié)合“國際三八婦女節(jié)”，開展感恩母親、關(guān)愛女孩的活動。

6.舉辦“今日我以鳳小為榮，明日鳳小以我為榮”主題書畫大賽。

7.班級黑板報(bào)和班級布置評比。

8.開展經(jīng)典誦讀活動。

四月份：

1.開展文明禮儀行動月活動。各班利用班會進(jìn)行文明禮儀大訓(xùn)練。

2.各班結(jié)合“清明節(jié)”開一次“緬懷革命先烈，激發(fā)愛國熱情”主題班會，少先隊(duì)大隊(duì)組織五年段到烈士陵園開展祭掃活動。

3.五、三年段主題中隊(duì)會觀摩。

4.開展春游活動。

5.各班在“五一”放假前進(jìn)行一次安全紀(jì)律教育主題班會。

6.聘請關(guān)工委老同志做文明禮儀專題講座。

五月份：

1.開展安全、環(huán)保教育月活動。請綜治副校長做安全教育講座。

2.一年段主題中隊(duì)會觀摩。

3.經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出暨六一文藝匯演。

4.班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

5.評選“文明班級”“ 先進(jìn)班集體”和“校園之星”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“文明標(biāo)兵”。

六月份：

1.表彰各級各類先進(jìn)和六一文藝匯演。

2.班級布置和黑板報(bào)評比。

3. 關(guān)愛留守兒童活動，向困難學(xué)生獻(xiàn)愛心。

4. 家校聯(lián)動活動。

5.做好期末安全檢查和安全教育工作。

6. 布置暑期工作。

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