精選文章“回歸觀后感”將為您展示更多有關(guān)知識(shí)和見解，您對撰寫觀后感有多少心得呢？通過寫作觀后感可以更好地掌握影視作品的內(nèi)在含義，觀后感能夠加強(qiáng)我們的表達(dá)能力，閱讀本文內(nèi)容將會(huì)為您提供新的思路希望能為您提供有效的幫助！

回歸觀后感 篇1

所說“不要在孩子年齡段力所不能及的時(shí)候，強(qiáng)硬地讓他從形式上去跟別人分享?！薄凹议L不要急于求成，要讓孩子慢慢嘗試著自己去感悟/體悟，生活過程教育了孩子”“養(yǎng)成教育，要給孩子提供好的環(huán)境，家長在提供環(huán)境方面起著重要的作用”“家庭教育，我們父母做到了沒有，如果父母做到了養(yǎng)成教育，孩子的良好習(xí)慣指日可待?！绷硗?，在對待孩子的教育問題上，家長要保持統(tǒng)一的思想。

這樣才能更好地起作用。

再次，對孩子的成長教育，家長要用心，有耐心，有恒心堅(jiān)持好對孩子的成長教育。在孩子的成長過程中，家長是陪伴其左右時(shí)間最長的，家長對孩子的觀察也是最好最直接的，多去體會(huì)孩子的心理，從孩子的角度看看問題可能更容易理解孩子出現(xiàn)這樣或那樣表現(xiàn)的原因。如南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授顧榮芳說的“顧了一時(shí)的事情，帶來一系列的后患。

”有的家長，可能因?yàn)樽约簜€(gè)人原因不能陪伴孩子玩?；蜃鲇H子游戲就慫恿或縱容孩子一次，等孩子出現(xiàn)問題了，有批評甚至有打罵，其不知是家長自己在最初慫恿孩子那樣做。為了避免孩子的影響，鼓勵(lì)孩子們玩游戲，孩子們可能會(huì)對游戲這么感興趣。所以說，家長自己要有耐心，要能堅(jiān)持好才行。

最后，父母是孩子成長的向?qū)?、伙伴和支持者，而不是主人?！岸紫聛砀⒆诱f話”我們和孩子是平等的，我們要能聽到孩子的心聲，我們放下大人的架子以平等的心態(tài)來與孩子對話，我們是他們成長路上的陪伴者，指路人，忠實(shí)的支持者，可信賴的人等等，但我們無論如何都不是主宰者。幫孩子擁有快樂童年，我們家長要擺好自己的立場。

回歸觀后感 篇2

《在回歸中前行—甘南現(xiàn)象解讀》觀后感

湯原縣前衛(wèi)學(xué)校教導(dǎo)處王繼紅

今天下午，學(xué)校所有黨員及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部集中觀看了《在回歸中前行—甘南現(xiàn)象解讀》的視頻。

通過觀看這部專題片，我深切感受到，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讓群眾看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的回歸和重建。專題片通過大家所熟悉的典型事，教育了我們干部時(shí)刻要對照“鏡子”查找不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改變觀念，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)。

通過視頻了解到，甘南縣在黨的群眾路線教育實(shí)踐中，通過解決干部問題，解決了群眾問題。他們?yōu)槊考颐繎舭l(fā)放小本子《為民手冊》，群眾的每一項(xiàng)辦事內(nèi)容到哪辦、找誰辦、怎么辦，手冊上都有服務(wù)指南。百姓家的自來水壞了，打個(gè)電話就有人來解決。

全天開通人民導(dǎo)航服務(wù)電話，解答群眾咨詢，幫助溝通解決問題。甘南縣通過個(gè)人自薦、組織考察選用優(yōu)秀干部，將329名干部納入選人視野，放到事關(guān)發(fā)展、民生、穩(wěn)定等直接接觸群眾的一線進(jìn)行鍛煉，把“相馬”與“賽馬”、“公開透明”和“民主平等”作為認(rèn)定干部行為的關(guān)鍵詞。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，干部把群眾的心思摸透了，為民服務(wù)的事情就有得做了。

“春風(fēng)化雨，潤物無聲”甘南縣教育實(shí)踐活動(dòng)使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)回歸，重新拾取為人民服務(wù)的宗旨?！案誓犀F(xiàn)象”是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的群眾路線的鮮活教材。

通過認(rèn)真觀看，深刻思考，我認(rèn)識(shí)到，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要有務(wù)實(shí)為民的作風(fēng)，要樹立堅(jiān)守信念、擔(dān)當(dāng)使命的崇高精神，對人民的教育事業(yè)負(fù)起責(zé)任，始終把教師的事、學(xué)生的事和本職工作擺在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，不求名利地位。在工作中，要真正關(guān)心師生的需要，真正讓師生看到他們的重要性，成為解決他們問題的好幫手。

通過學(xué)習(xí)，以認(rèn)真落實(shí) “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，在工作中努力提高自身修養(yǎng)，走進(jìn)一線，與教師和學(xué)生打成一片，成為他們的朋友，解決教師在教學(xué)中的困惑，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想，履行自己的崗位職責(zé)，進(jìn)一步提高服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的水平。

回歸觀后感 篇3

讀《野獒回歸》有感

六年二班莊曜擎

不一樣的生長環(huán)境，不一樣的生長空間，不一樣的生存目的，不一樣的生命價(jià)值觀，使一對親兄弟反目成仇，形成了兩種截然不同的生存現(xiàn)狀，并開始了一場激烈的生與死的對決。這一對兄弟就是黑頭與灰崽，《野契回歸》中的主人公。它們的故事讓感受頗深。

黑頭犬是一只專注的牧羊犬。 在它看來，保護(hù)牧場是它的責(zé)任和使命，即是它為此付出了生命?；裔淌且恢晃ㄎ要?dú)尊的“野獒”，在它的眼里，弱肉強(qiáng)食是基本的生存法則，只有強(qiáng)者才能在這個(gè)世界上生存，像牛、羊、雞這些弱勢群體被欺凌傷害是無可厚非、理所當(dāng)然的。

“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?

”這是我們小時(shí)候朗朗上口的一首古詩。此時(shí)卻給人一種凄然無奈之感。在我們的生活中往往就是“本是同根生，相煎才會(huì)急”不是嗎？

正如一個(gè)商人不嫉妒一個(gè)科學(xué)家的成功，因?yàn)樗麄儾辉谕魂嚑I，不關(guān)心對方，也不威脅自己；可是一個(gè)商人卻往往會(huì)嫉妒另一個(gè)商人比自己富有，只因?yàn)樗麄儭氨臼峭薄?/p>

生活中有許多人因?yàn)楹脛傩?、嫉妒心而忘卻了親情、冷卻了友情，他們僅僅為了一點(diǎn)利益就會(huì)爭個(gè)你死我活，他們站在別人的痛苦上獲取利益。就如文中的灰崽一般冷血無情。

浪子回頭金不換，知錯(cuò)就改難能為，我希望灰崽可以回頭，好好的做一只牧羊犬；我希望林達(dá)和牧民們能拋開偏見，寬容地接受灰熊；我希望黑頭和灰白的孩子能在一起，永不分離；我更希望千千萬萬個(gè)“灰崽”可以收獲到親情友情。

聽，遠(yuǎn)方傳來了狼的嗥叫，未來，黑頭與灰崽將一同守衛(wèi)牧場、征戰(zhàn)遠(yuǎn)方！

點(diǎn)評：小作者的閱讀后感覺是閱讀和感覺的結(jié)合。讀得深，感情真，不僅寫了自己對書中最感興趣的內(nèi)容，而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法，真實(shí)地寫了自己的感受和體會(huì)。

開篇簡明扼要,精煉有序；結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。整篇文章語句通順，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，并在此文中多次使用排比，使語氣增強(qiáng)，感情加深，為文章增色不少。

回歸觀后感 篇4

這個(gè)假期，和往年一樣，學(xué)校在假期里發(fā)了一本書。拿到手里以后，發(fā)現(xiàn)是《回歸真教育》。整個(gè)書拿在手里，感覺清新淡雅，書本封面一個(gè)大大的“真”字，旁邊三排短句，回歸，回歸，回歸……整個(gè)給人感覺是一本在倡導(dǎo)教育回歸真質(zhì)樸的一本書。

放假在家慢慢的讀了這本書，感覺這本書講的“教育”和現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校所執(zhí)行的“教育”真的很不同。

記得自己還是學(xué)生的時(shí)候，天天有做不完的試題，上不完的課，考不完的試，還有嘮叨個(gè)不停的父母。從早晨起床讀書到晚上做完作業(yè)，所有的事情，不需要個(gè)性，不需要特長，不需要喜歡，不需要?jiǎng)?chuàng)新，所有學(xué)到的知識(shí)都是各科老師對各種試題的應(yīng)對與解答，各種知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)與記憶……我就是在這種狀態(tài)下考上的大學(xué)?，F(xiàn)在回想起來，我當(dāng)學(xué)生的那些年太辛苦了。

在這種教育機(jī)制下，很難找到“真實(shí)的自己”。直到考上大學(xué)面臨人生最重要的選擇，其實(shí)我不知道自己真正喜歡什么，適合什么。

但是現(xiàn)在，自己已經(jīng)當(dāng)了老師，是否還要繼續(xù)讓自己的學(xué)生這樣。

不。教育首先，老師和學(xué)生之間是平等的。我們在平等的條件下，需要溝通。

老師了解學(xué)生的喜好，特長，性情。學(xué)生也應(yīng)該了解老師喜好，特長，性情。相互的了解，相互理解，有教有學(xué)。

總說老師應(yīng)該了解學(xué)生，對癥下藥。其實(shí)都應(yīng)該是相互的。教與學(xué)之間，不應(yīng)該存在一味的忍讓或是一味的服從。

幸好，我在教中專，我有這個(gè)機(jī)會(huì)去嘗試。我愿意去嘗試。讓學(xué)生有自由選擇學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè)知識(shí)和技能。

我們不需要每個(gè)人都精通每件事。我們只需要在我們選擇的領(lǐng)域努力工作。這是一片肥沃的土地，有各種各樣的“苗兒”，我們的教育不是把所有的“苗兒”都拔的一樣高，讓他們在我們的教育下，自由的茁壯成長。

“真教育”讓學(xué)校成為真正的學(xué)校，不再是應(yīng)試教育的加工廠。為了適應(yīng)學(xué)生的成長，真實(shí)自然的教育是我們努力的方向。

回歸觀后感 篇5

我又看了看他冷漠的臉，心里有一種不一樣的感覺。不知說什么好，過了一會(huì)，我輕聲問道“可能是誰不小心踩臟的。”他不吭聲，只是搖搖頭，我蹲在他耳邊小聲的說“順利，其實(shí)老師同學(xué)們很喜歡你！

”他似乎受了什么震動(dòng)，身體漸漸放松，頭也稍抬起了一點(diǎn)。他抬起頭看著我說“我很喜歡您，可同學(xué)們不喜歡我，說我這個(gè)獎(jiǎng)品是瞎貓碰上死耗子，碰大運(yùn)得來的?！蔽倚睦镆幌伦有α?，這個(gè)混世魔王也會(huì)在乎這個(gè)呀？

我的手輕輕地拍了拍他的頭。對他說“沒關(guān)系的，同學(xué)們曾經(jīng)私下告訴過我，挺喜歡你的?！彼牶蟾械胶荏@訝，隨后說“真的么？

我不相信。”我立即說“不信你問哪個(gè)哪個(gè)老師?！边@句話其實(shí)是瞎話，說得時(shí)候我還緊張了一下，不過善意的謊言能讓他振作，我想何樂而不為呢?

后來經(jīng)過調(diào)查，原來他的父母都是文化水平不高，不懂與小孩交流只會(huì)用打罵來解決問題，對孩子有著很大的不信任。王順利是一個(gè)缺乏與大人溝通、需要關(guān)愛的孩子！看著一雙快要哭；走出小眼睛，我的心突然痛了起來，不緊緊緊擁抱他。

我擦干了他的眼淚還告訴他要努力學(xué)習(xí)，證明自己是真才實(shí)學(xué)，這樣，在事實(shí)面前，同學(xué)們爸爸媽媽都會(huì)為你感到驕傲的。

從那天起，我決定在未來給他更多的愛。他也愿意回答我的一些問題，下意識(shí)地開始采納我的一些建議，并經(jīng)常告訴我真相。這個(gè)學(xué)期他明顯的進(jìn)步了，而且期末測試，取得語文67分的好成績。

打破了以往的不及格定律。真的發(fā)自內(nèi)心地替他高興。

他畢業(yè)了，將來可能再也見不到，但要看他的健康狀況。的成長，我內(nèi)心無比的驕傲自豪。就像書中所說的，是愛，這使孩子們甜蜜地微笑。 正是愛使孩子們從內(nèi)到外轉(zhuǎn)變。

這件事，讓我有當(dāng)老師的幸福，愛學(xué)生，把他們當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，他們有個(gè)性，他們需要我們來澆灌。讀了《回歸真教育》讓我更加堅(jiān)信，教育要有廣闊的視野，要有發(fā)展的眼光，自我反思的能力，如此才能讓自己站在教育改革與發(fā)展的前列，獲得專業(yè)發(fā)展與提升，最終成為一名幸福的教師。

我也堅(jiān)信，努力善待和尊重每一個(gè)學(xué)生，能使他成為一個(gè)胸懷光明的人！有了他們的茁壯成長，才會(huì)有教師的幸福春天。

謝謝閱讀！

回歸觀后感 篇6

當(dāng)我去選書的時(shí)候，我一眼看中了“回歸真教育”這一本書，其實(shí)第一眼吸引我的就一個(gè)字“真”，什么是“真”教育，我的教育是“真”的嗎，我究竟在做什么樣的教育？心中不免有種種疑惑，帶著這樣的疑問，我馬上簽字領(lǐng)下這本書，這個(gè)假期就讀它了。

回到家，就急迫的想知道，到底什么是“真”教育？馬上翻開書看起來，看著看著被書中的內(nèi)容吸引住了，一口氣讀到半夜一點(diǎn)多，已經(jīng)一半了，第二天起來就愛不釋手的接著一口氣讀完，讀后收獲頗多，感觸很深。

感悟一：靜待種子發(fā)芽

在書中，作者梁好一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)雖然不同的學(xué)生家庭條件不一樣，個(gè)體素質(zhì)能力不一樣，性格愛好不一樣，但是，他們都是一個(gè)個(gè)獨(dú)特的生命體，擁有著不可輕視的人格尊嚴(yán)，我們絕不能用同一標(biāo)準(zhǔn)要求他們，而要允許他們的差距，允許他們的不同，在我們?yōu)槠浞N下的種子沒有在他們的心中及時(shí)生根發(fā)芽之時(shí)，我們不用著急，我們需要等待，也許他們的芽發(fā)的慢一些，發(fā)的晚一些吧?！翱傆幸涣７N子會(huì)開花”。真的是這樣，并且每一朵花都有自己的花期，或早或晚，這是自然規(guī)律。作為一名教師我愿意等，我不著急，但是，但是，但是，我卻得不盡所有能力讓一個(gè)不會(huì)發(fā)芽的種子和所有不在一個(gè)花期的種子種一起發(fā)芽，相互難為著，為難著。我們應(yīng)當(dāng)反思自己：我們種下的這顆種子是否適合這塊土地？我們?nèi)绾握业竭m合他們的種子？正如作者提到，每一個(gè)蘋果里面都隱藏著一顆美麗的五角星，然而，教師常常關(guān)注“蘋果”的形狀，卻很少能走進(jìn)“蘋果”的內(nèi)心，去欣賞那美麗繽紛的“五角星”。正如，很多老師看似與學(xué)生很親近，從早到晚，一直與孩子們在一起，似乎跟孩子們熟悉的不能再熟悉，但熟悉不等于了解，只有心靈的溝通，才能彼此相融，達(dá)到美好的境界。

感悟二：學(xué)習(xí)為了什么

在書中，作者反思了如今教育當(dāng)中的一些現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)校中“個(gè)個(gè)爭第一”的口號(hào)，讓學(xué)生陷入緊張的學(xué)習(xí)壓力之下；“應(yīng)試”教育模式，讓教師與學(xué)生都為教育所累。這不禁引起我們的思考：學(xué)習(xí)到底為了什么？古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。古人學(xué)習(xí)源于內(nèi)心的渴望，源于對知識(shí)的崇拜，源于個(gè)人修煉的需要，學(xué)習(xí)的目的是：增長智慧，歷練自我，修生養(yǎng)性，僅此而已，唉，我這么多年毀了多少李嘉誠。左右不了的就別去左右，但是作為教師卻要盡可能的讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的真正目的，盡管前路艱難。而指向高考的學(xué)習(xí)，指向功利的學(xué)習(xí)，只會(huì)讓學(xué)生身累、心累，而這樣的學(xué)習(xí)終究是學(xué)生內(nèi)心排斥的。那么，如何回歸真教育呢？

我在書中有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、成人與孩子的對話，需要走進(jìn)孩子的世界，采用孩子的方式。正如書中的故事：對“雷聲”的解釋，爸爸用科學(xué)方式的解釋不如奶奶用童話的形式更容易讓孩子接受。

2、學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)，而要足夠的時(shí)間消化吸收。正如書中的故事：葫蘆要留下一定的空間，才能讓鹽巴更迅速的吸收。

3、學(xué)生需要更快樂，更有探索性的作業(yè)。因?yàn)椋瑢⒆拥娜松?，留在孩子記憶中的不是枯燥乏味的書面作業(yè)，而是諸如找葉子似的快樂探索。

4、教育要給學(xué)生努力去夠的機(jī)會(huì)，正如書中的故事：養(yǎng)育河馬，食物總在他夠不到的地方，它十分懂得珍惜，每天拼命的夠著吃，才能長大。教師只有給予學(xué)生努力去夠的機(jī)會(huì)，學(xué)生頭腦中的知識(shí)才是鮮活的、生動(dòng)的、印象深刻的。

感悟三：教師的專業(yè)成長

在書中，作者針對一名教師如何提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，如何認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，體驗(yàn)到職業(yè)的尊嚴(yán)，收獲到教育的幸福，為我們提出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。其中，我的體會(huì)有：

1、專業(yè)成長需要一個(gè)漫長的積淀過程，教師要耐得住寂寞，靜下心來努力鉆研，踏踏實(shí)實(shí)的打牢自己的根基。

2、每位教師都要學(xué)會(huì)“見縫插針”，充分把握生活中的一分一秒，完善自己，提高自己，發(fā)展自己。

3、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找自己的特長，讓優(yōu)勢更優(yōu)，特長更長，在優(yōu)勢特長上狠下功夫，達(dá)到一定的深度，自己便會(huì)比別人高出很多。

4、固步自封、墨守陳規(guī)、抱殘守缺，只能讓自己被時(shí)代拋棄，而具備發(fā)展的意識(shí)，敏銳的眼光，主動(dòng)反思的能力，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，緊跟時(shí)代的潮流，才能成為一名立于不敗之地的教師。

5、別人的成功經(jīng)驗(yàn)，不是不能借鑒學(xué)習(xí)，而是要辯證的學(xué)習(xí)，客觀的對待，深刻的研究，而不能盲目追求形式上的雷同。

6、專家的引導(dǎo)對教師專業(yè)成長十分重要，專家站得高看得遠(yuǎn)，專家的引領(lǐng)可以讓教師少走一些彎路，盡快的成長起來。然而，教師應(yīng)當(dāng)清楚專業(yè)成長是自己的事，自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系需要在自主的閱讀中構(gòu)建，自己的教育模式需要在自己的實(shí)踐中探索，自己的教育思想需要在自己的思考中凝結(jié)，

7、走出“毛毛蟲”效應(yīng)，走出“跟隨著”的怪圈，需要我們教育工作者從自身坐起，從突破自我做起，不走老路，不盲從大眾。唯此，才能讓我們的教育大步向前，而非原地踏步。

8、一條小魚，雖然不能選擇魚缸的大小，但是可以選擇自己的成長，只要自己不斷的成長，當(dāng)魚缸容不下自己之時(shí)，自然會(huì)有新的魚缸等著你，即使沒有人替你更換新的魚缸，自己也可以打碎魚缸，沖向更廣闊的大海。

回歸觀后感 篇7

回歸原本的純心；再見曾經(jīng)的故鄉(xiāng)———讀《故鄉(xiāng)》有感

對于《故鄉(xiāng)》這個(gè)題目：

當(dāng)我看到故鄉(xiāng)這個(gè)題目時(shí)，耳畔突然回響的是母親的叮嚀、發(fā)小的呼喚還有那無言的牽動(dòng)內(nèi)心最深處的力量……其實(shí)當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)也是這么想的吧。那么既然想到了就寫些什么吧。

——對于我來說“故鄉(xiāng)”并非只是一瓦磚，一面墻或是一同樓一條街。魯迅先生的“故鄉(xiāng)”也并非如此。也它只是“一片”充滿回憶和溫暖的地方。請?jiān)试S我在此訴說我的“故鄉(xiāng)”……

那棟樓，帶著我13年的悲傷、幸福和夢想，我也在這里交到了像閏土一樣的好朋友。這里的閏土不是被壓迫和剝削的農(nóng)民的形象。就像他小時(shí)候和魯迅的純潔友誼。

這13年也許是我生命中最寶貴的時(shí)光。分離的時(shí)候我收到了一封信，那信也或許是最打動(dòng)我的吧……

記得心中有這么一段話，是我對我的“故鄉(xiāng)”的記憶現(xiàn)在也分享給你們……

“在我初一那年。你骨折了。那年夏天，我和瑩推著輪椅帶你到處走。你還記得嗎。

晚上我們玩捉迷藏。三個(gè)人藏在一起。我們倆都很害怕。你說不怕。身為男人的你會(huì)保護(hù)我們。你還記得嗎。

2008年奧運(yùn)會(huì)開幕式那天。我們四個(gè)人在你家的床上。鬧到了晚上12點(diǎn)。你還記得嗎。

那天你彈著吉他說你要用《天使的翅膀》作為參賽曲目。我感動(dòng)的說不出話。你還記得嗎。

你還記得我們以前害怕的地下室嗎。

曾經(jīng)有個(gè)秘密基地你還記得嗎。

我們在寒冷的夜里蜷縮在床上。大聲唱天下。你還記得嗎。

午夜十二點(diǎn)我們在大家都入睡之后去看哈七首映。你還記得嗎。

在那個(gè)小沙發(fā)上。我們用歌曲接龍來消遣時(shí)間。我總是想不起來要怎么接下去。你總是幫我解圍。你還記得嗎。

那天你們倆幫我梳頭發(fā)。把我變成了哪吒。你還記得嗎。

有一年你生日。一個(gè)男人送你一個(gè)葡萄柚和海綿寶寶。你還記得嗎。

我們互相在臉上摸蛋糕。我的頭一下子撞在了門框上。你還記得嗎。

我買衣服換好后。你們倆就用手機(jī)照下來。不停不停的評價(jià)哪個(gè)好看。那個(gè)不好，你還記得嗎。服務(wù)員都很無奈了。

有一次。下雨。我和爸爸吵架。他把我電腦摔了。我從家里跑出來。你們打著傘擁抱只穿了一件背心的我。你還記得嗎。

你爸爸打了你。你賭氣。不開門。我和瑩在你房門外喊了你很久。你還記得嗎。

你說過。你要當(dāng)我的伴娘的。你忘了嗎。

你說過。要看著我結(jié)婚。然后讓給我的孩子叫你干媽的。你忘了嗎。

你說過。天底下的男人只有你最可靠。你忘了嗎?！?/p>

是的，是一個(gè)比我大五歲的發(fā)夾寫的。兩年后，我沒有忘記。我還記得有人幫我做數(shù)學(xué)作業(yè)。我記得有人陪我吃了一袋50美分的蘑菇絲。

辣到嘴抽筋了。還要比賽誰能一口吃完。我記得我偷偷逃課的時(shí)候有人收留了我。

并且說服老媽不說我。記得你們。記得這封信的名字叫做《明天會(huì)更好》，記得我的“故鄉(xiāng)”。

我還記得，我們在家鄉(xiāng)的土地上埋了一張紙，這句話在我心中清晰可見：總有時(shí)間可以過去，時(shí)間就像一條河。輕浮的東西總是在上面漂著，而那些沉重的東西總是最先沉到河底，那些時(shí)光真是美好，在心中一留就是……一輩子。

青春。。從此不老……

我還在等，等著你們。大學(xué)畢業(yè)后。我還會(huì)回到這里。你們也是。到那時(shí)。我們都回歸了我們的故鄉(xiāng)。

等待。重逢。

關(guān)于閏土和魯迅的友情

或許對于小時(shí)候的閏土和魯迅，我可以不假思索地說出：“友情啊?！钡窃倏?0年后的他們，年齡變了、身份變了就連心都變了。

少年時(shí)，他們哥弟相稱，一起談?wù)撪l(xiāng)間趣事，朝氣蓬勃。中年后，閏土竟叫上了老爺，變得客氣遲鈍。相信魯迅的心是悲涼的，我甚至聽到了當(dāng)那一聲“老爺！

……”響起時(shí)他的心生生撕裂的聲音。聞到了心頭血在胸腔中不斷地環(huán)繞的鐵腥味。那是怎樣的痛苦啊…魯迅說“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚墻壁了。

”我并不認(rèn)為，我認(rèn)為他們之間已經(jīng)隔了一條河，一片海。那條河，那片海，是扭曲的人性。是**的封建禮法的影響。

我曾看到這樣一段話“封建禮法關(guān)系都是建立在人與人不平等的關(guān)系之上的?；实叟c臣民，**與**，官僚與人民，教師與學(xué)生。父子，哥哥和弟弟，男女，被視為上下級(jí)的關(guān)系。

他們之間沒有平等的地位，也沒有平等的話語權(quán)力，上尊下卑、“上”對“下”是指揮，是命令，是教誨，“下”對“上”是服從，是馴順，是聽話。”我很是認(rèn)同。閏土是善良的，是懷念友情的，但他陳舊的思想無時(shí)無刻不在影響著的牽引著他，讓他們原本背貼背心靠心的那種情崩塌了。

他的精神開始崩潰，他逐漸變成了一個(gè)娃娃?？蓱z，可悲……

我在想當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)以后回到我的故鄉(xiāng)，是否也會(huì)這樣，感受到那種撕心裂肺的痛苦。這，是個(gè)未知數(shù)。我只希望在這個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代，跌宕起伏會(huì)將心靈過濾到最純凈、最真實(shí)的境界。

那么再次見面，就不會(huì)是單單地客套和拉攏奉承。朋友，沒有其他簡單的只是朋友。

期盼。堅(jiān)持。

最后的故鄉(xiāng)

少年時(shí)心里所想的故鄉(xiāng)是美好的。飄渺，卻又讓人那么的著迷。但人注定要成長，成年時(shí)，故鄉(xiāng)是現(xiàn)實(shí)的，他不再是憑空的，因?yàn)樗?lián)系著社會(huì)和國家，影響的是一代又一代的人。

而現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)卻讓人心痛。我寧愿永遠(yuǎn)活在那個(gè)美好家鄉(xiāng)的記憶里，即使它已經(jīng)不復(fù)存在。也許有一天，我的家鄉(xiāng)也變得凄涼凄涼，但我還是努力讓我的心平靜下來，把它變成一片葉子，一片綠葉。

所以我們不僅需要一個(gè)容納身體的地方，更需要一個(gè)精神家園。我把我的精神家園分成幾個(gè)部分交給他們，等待我相信他們的人。。

承諾。相信。

初二:軒陌

回歸觀后感 篇8

“不久，寧靜海碎片越來越大，它的質(zhì)量已經(jīng)能夠產(chǎn)生微弱的引力”，哇塞！原來玉兔在沒有引力的碎塊上停了１５００年，那它用的肯定不是輪子，而是爪子！

最讓人惱火的是最終將月球推入太平洋。為什么？你知道月球在進(jìn)化中的重要性嗎？可以說，沒有月球，地球就沒有進(jìn)化史。

不信？你去百度一下吧。再說為什么要把它推回地球呢？

為了氦３？直接在月球上提煉，更容易將氦3運(yùn)回地球？月球已經(jīng)被擊碎了，還省去了很多鉆探的麻煩！

好吧，為了你的文章的名字“回歸”讓它回來吧！

你知道小行星撞擊地球的直徑會(huì)對地球生物圈造成毀滅性的影響嗎？去查查好嗎？月球平均直徑是３７４６公里，這么大的東西撞擊地球？

誰制定的這個(gè)計(jì)劃？地球上的殘余人類？他想自殺吧？！

為了解凍地球上的冰？找到一塊直徑足夠大的碎片是不是更可行？

您能再寫科幻**之前去科普嗎？別張嘴就來！

我再去批編輯小雪。一開始你不是科幻**的編輯。他不明白你的意思，不是嗎？他不科普你也不科普？我承認(rèn)作者的寫作很好，但這是科幻世界，不是文學(xué)托兒所？

你再查的時(shí)候，注意一些作者的科學(xué)素質(zhì)？也許你會(huì)說“對不起”。那我也麻煩你一下：

以后“對不起“的事少干！

回歸觀后感 篇9

我是不可能躺地下對經(jīng)過的女生說：美女你男朋友掉了。這個(gè)《極限特工3》相距《極限特工2》時(shí)間等的好長，對比國內(nèi)的那些爛片這片子至少從視覺上絕對是有沖擊力的。言歸正傳講電影。

故事講的是當(dāng)Triple X項(xiàng)目的創(chuàng)始人吉布森被害了的時(shí)候，美國國安局特工馬珂決定請回自假后一直被政府跟蹤的桑德·凱奇。為了給吉布森報(bào)仇同意回歸，招募了一個(gè)新的Triple X團(tuán)隊(duì)，人員包括狙擊手阿黛爾·沃爾夫，特技駕駛員火炬泰尼遜夜店DJ 尼克斯，還有計(jì)算機(jī)分析師貝基。桑德·凱奇團(tuán)隊(duì)針對的壞特工們包括頭目項(xiàng)、致命手賽琳娜·昂格爾、武術(shù)專家塔隆，還有武器專家霍克。但當(dāng)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)相遇時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)事情并不是看上去的那樣，有可能兩撥人的目標(biāo)是一致的。此時(shí)此刻，這兩只Triple X隊(duì)伍為了阻止未知的敵人，必須攜手合作。

雖然這次豆瓣上的評分比前兩部都要低，目前連及格分都沒到。不過就我個(gè)人而言感覺這部片子還是蠻好看的。

首先以往我們看的\'特工片基本都是孤膽英雄且要么太低調(diào)，要么就是西裝筆挺的打扮。

而這種從民間挑選渾身肌肉的特工并不多見，而且極限特工的使命不是簡單為政府賣命，而是防止當(dāng)權(quán)者監(jiān)守自盜。也就是說如果政府高層出現(xiàn)危害世界的做法極限特工絕對不會(huì)因?yàn)閻蹏q為虐坐視不管。而這次陣容里加上了甄子丹托尼賈兩位武打明星，加上范迪塞爾本身的極限運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)給這部片子增加了不少亮點(diǎn)，而且還有不少美女演員助陣。

唯一的問題是被網(wǎng)友稱為人間泰迪加拿大炮王的吳亦凡也加入了。而且他是一個(gè)耍帥的DJ角色既沒有武打也不是軍師，派他只是活躍氣氛轉(zhuǎn)移別人視線的。演技根本談不上估計(jì)是考慮到粉絲多幫助吸引點(diǎn)票房。

在電影里這次展示了不少極限運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，森林滑雪，水上摩托還有撞車跳傘等一系列驚險(xiǎn)的動(dòng)作?？催^電影《極盜者》的人知道這些極限運(yùn)動(dòng)幾乎完全是玩命的項(xiàng)目，稍不當(dāng)心就會(huì)變成人在天堂錢在銀行的結(jié)果。所以光憑這點(diǎn)敬業(yè)的精神也值得加分。

不過美國人拍的特工片套路還是以有事打架沒事泡妞為主，還有就是動(dòng)作帥，性格與眾不同。

從特效配樂來說作為爆米花電影絕對是值得票價(jià)的，格瓦拉17號(hào)開始搞立減15元活動(dòng)加上10點(diǎn)光大信用卡有10元秒活動(dòng)大家可以考慮。

至于故事本身這種驚天大陰謀的故事沒有太多新意，如果你單純喜歡以劇本為評判標(biāo)準(zhǔn)那這部電影可能確實(shí)不能算佳作。美國的審查制度估計(jì)比較寬，黑美國總統(tǒng)的故事也能上映確實(shí)算很民主了。滿分5分制我打4分，喜歡看驚險(xiǎn)動(dòng)作片特別是喜歡看極限運(yùn)動(dòng)的小伙伴推薦去看一下。?