沒有一個征服者相信機(jī)會。如果我們將要準(zhǔn)備上臺演講，演講稿我們是需要提前準(zhǔn)備好的，演講稿的正文由開頭、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。你知道如何寫一份演講稿嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的師德師風(fēng)演講稿5分鐘范本七篇，僅供參考，歡迎閱讀。

師德師風(fēng)演講稿5分鐘【篇1】

當(dāng)我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。

孩子，我愛你們!我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。

孩子，我愛你們!在美麗的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。

孩子，我愛你們!在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中，學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人” 字怎么寫，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。

孩子，我愛你們!我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，“老師好!老師好”的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。

孩子，我愛你們!作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。

春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們!為表達(dá)我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍(lán)天，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。

兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了DV的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我面對全英文模式的界面無從下手。回來后，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點名堂來，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手。

我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個課堂實錄的評比活動，且時間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎。看著我的工作得到了肯定，我們電教組老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤。確實我為D

V拍攝、制作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。

因此，師德——不是簡單的說教

，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

師德師風(fēng)演講稿5分鐘【篇2】

師德師風(fēng)演講稿

老師，一個古老的職業(yè)，老師，一個神圣的職業(yè)，老師，也是一個平凡的職業(yè)。由古至今，老師都在人類社會的發(fā)展中擔(dān)當(dāng)著重要的職責(zé)，發(fā)揮著無可替代的作用。從孔子到陶行知，師者的風(fēng)范，儒雅，文采，奉獻(xiàn)都讓教師這個職業(yè)充滿著愛與光輝。

作為一名新時代的教師，我因自己的職業(yè)而自豪，驕傲。作為一名新時代的教師，我也因為自己的職業(yè)而感受到巨大的使命感與責(zé)任感。我始終在設(shè)想，如何才能成為一位合格的教師，思前想后，誠覺德乃萬業(yè)之先，做好一名老師，應(yīng)該從擁有良好的師德做起，古往中外的名師無不是德滿天下，譽滿天下的大能。如何養(yǎng)成良好的師德，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從自身的修養(yǎng)做起。古語有云：“修身，齊家，治國，平天下。”一切事業(yè)的基礎(chǔ)都是從自身的修養(yǎng)做起，作為一名老師，應(yīng)該有健康的興趣，愛好，應(yīng)當(dāng)有正確的價值觀與人生觀，只有自身修養(yǎng)上乘的人才能做到別人的良好表率。為師者更應(yīng)如此，我公事過的許多老師都說，一個班的班風(fēng)氣息如何，與班主任的為人，修養(yǎng)有著密切的關(guān)系，這其實就是老師作為榜樣的力量。

當(dāng)然，光有修養(yǎng)還是不夠的，為師者應(yīng)當(dāng)有讀書人的氣魄和歷史擔(dān)當(dāng)，也當(dāng)有對學(xué)生那為師為父的責(zé)任感。跟現(xiàn)代人讀書不同，古代的讀書人是有著自己的追求和骨氣的，北宋大儒張橫渠有言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。這是何等的波瀾壯闊，為師者本就應(yīng)該清廉做學(xué)問，懷揣傳道，授業(yè)的心讓自己的學(xué)生能夠為社會之棟梁，成一方之能人。

同時，為師者也應(yīng)端正自己的事業(yè)態(tài)度，將學(xué)生當(dāng)著自己的子女，本著以人為本的教學(xué)態(tài)度平等地對待每一個學(xué)生。隨著文明的不斷進(jìn)步，以往的那種師尊生卑的觀念已經(jīng)不融于時代了，作為新時代的老師，一定要秉承平等博愛的心理，努力轉(zhuǎn)化自己的思想，讓每一個學(xué)生都感受到來自老師的愛，從而愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)，也是對學(xué)生成長最大的負(fù)責(zé)。

總之，為師之路充滿著艱辛，汗水，也充滿了感動與淚水。既然選擇了教師的行業(yè)，我輩自當(dāng)勇敢擔(dān)負(fù)起自己身上的職責(zé)，努力完善自己的德行與學(xué)識，為中華民族的復(fù)興之路奉獻(xiàn)一份屬于自己的力量。

師德師風(fēng)演講稿五分鐘

中學(xué)師德師風(fēng)演講稿五分鐘

師德師風(fēng)演講稿3分鐘

師德師風(fēng)三分鐘演講稿范文

師德師風(fēng)演講稿四分鐘范文

師德師風(fēng)演講稿5分鐘【篇3】

師德師風(fēng)演講稿五分鐘：愛與責(zé)任

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是“愛與責(zé)任”。作為一位教師，師德師風(fēng)是我們工作的重要基石，也是我們肩負(fù)的使命和責(zé)任。在我與大家分享的五分鐘里，我將詳細(xì)揭開師德師風(fēng)背后蘊含的愛與責(zé)任的內(nèi)涵。

首先，愛是教師的本質(zhì)。教育事業(yè)是一項充滿愛的事業(yè)，而作為教師更要以愛為本。愛是一種積極的情感投入，是對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷。我們應(yīng)該努力成為學(xué)生的知心朋友，耐心傾聽他們的訴說，理解他們的困擾，并及時幫助他們解決問題。作為教師，我們要以關(guān)愛之心教育學(xué)生，幫助他們在成長過程中感受到溫暖。

但是，愛并不意味著縱容。愛的另一面是應(yīng)有的責(zé)任。作為一位教師，我們應(yīng)該為學(xué)生負(fù)起教育的責(zé)任，嚴(yán)格要求他們。我們不能與學(xué)生唱反調(diào)，要時刻引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀。我們要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的不足，幫助他們進(jìn)步。責(zé)任是我們愛的延伸，只有在責(zé)任的指引下，愛才能變得更加充實和堅定。

其次，師德師風(fēng)是我們愛與責(zé)任的展現(xiàn)。師德是教師道德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是一種行為準(zhǔn)則和倫理標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該時刻以身作則，做一個品格合格的人，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生樹立正確的行為榜樣。更重要的是，我們要遵守職業(yè)道德，不斷提升自身的業(yè)務(wù)知識和教育技能，保證教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正受益。

師風(fēng)則是師德的外在表現(xiàn)，是一種教師之間的相互尊重與支持。我們要勤勉工作，不怕辛苦，保持高度的工作熱情，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，我們要積極參與集體活動，與同事們相互交流、互助共進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。正是師風(fēng)的力量，才能使我們的工作更加團(tuán)結(jié)，更加和諧。

最后，教育是神圣的事業(yè)，我們身上肩負(fù)著重大的社會責(zé)任。我們不能只是把教學(xué)視為一種工作，而要明白教育的使命在于培養(yǎng)未來社會的棟梁之材。為了實現(xiàn)這一責(zé)任，我們需要持續(xù)地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，為學(xué)生提供更加全面的教育。我們不能停滯不前，要積極參與教育研究，關(guān)注教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

親愛的同學(xué)們，愛和責(zé)任是我們教師的座右銘。作為一位教師，我們應(yīng)該用愛去感染學(xué)生，用責(zé)任去引導(dǎo)他們。當(dāng)你們將來走入社會，成為社會的一員時，請用你們的愛與責(zé)任去改變這個世界，讓社會變得更加美好。

謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿5分鐘【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：

您們好！

是誰撫平了那顆脆弱的心靈，是誰慰藉了那苦痛的傷痕，是誰給予了那新鮮的活力，是你——我的教師。教師的愛，它讓我拔云見日，讓我徹心醒悟，讓我信心百倍。作為一名教師，我們要讓愛扎根杏壇，春滿桃李。

愛是生命中的指南針。人生艱難險阻，荊棘遍布，愛是溝通師生的橋梁，是開啟心扉的鑰匙，是成人成才的階梯。幸福和歡樂，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像幽谷一樣寬容。人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼，險象環(huán)生，未卜的命運、漫漫的征程，如果沒有愛的相伴和援助，隨時有吞噬之險，滅頂之災(zāi)。愛就像指南針一樣，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信心滿腹。潮有起落，月有盈虧，但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它能夠融化人情的堅冰，擊破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，沖破生活的重圍，走出苦難的泥淖。愛，就是生活中的指南針！

愛是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們悲哀，痛苦，甚至絕望，讓我們在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭。但愛來了，它伴著輕脆悅耳的樂章、嬌美溫柔的笑容，靜靜地，悄悄地走近我們，撫平我們內(nèi)心的傷痛，在時間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛，沖淡了我們悲哀的記憶，填補(bǔ)了我們空虛寂寞的靈魂。愛讓我們看到了期望和信心，讓我們看到了幸福和歡樂。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季，愛在永恒，愛永遠(yuǎn)陪伴我們，愛撫平了我們的傷痕。

愛是生命中的血液。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式，在愛的滋潤下，煥發(fā)青春，它讓公式跳舞，舞動出靈動與飄逸，它讓公理唱歌，歌出新生與歡樂，它讓算式歡笑，笑出青春與活力。是愛讓我們聰明，是愛讓我們歡樂，是愛讓我們迅速成長，它給予了我們新鮮的活力，它給我們注入了年輕的血液，讓我們活力洋溢，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。一路有你，我們歡歌笑語，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，我們夢想成真。

仁者愛人。教師是陽光下最燦爛的風(fēng)景，是人類靈魂重鑄的工程師，是強(qiáng)將精英的領(lǐng)頭人。我們有著光榮而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士，為構(gòu)建和諧社會獻(xiàn)出自我，讓愛扎根杏壇，讓愛感動社會，讓愛充滿人間。

愛，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動整個社會！愛在有情天，只要讓愛扎根杏壇，我們必須會收獲花香四溢，我們必須會收獲碩果累累，我們必須會收獲今生無悔！

我的演講到此結(jié)束，多謝大家！

師德師風(fēng)演講稿5分鐘【篇5】

5分鐘師德師風(fēng)演講稿優(yōu)秀范文

雨果曾經(jīng)說過，花的事業(yè)是高尚的，果實的事業(yè)是甜美的。讓我們來做樹葉的成因，因為樹葉的成因是平凡而謙虛的。

老師就像默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著嬌嫩的花朵。

記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責(zé)任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種真、善、美、的東西，讓學(xué)生學(xué)會美化生活，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。

提高學(xué)生健康美好的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。

我感到為人師表擔(dān)子的沉重。

在我的字典里，對師德只有一種解釋，那就是師愛。

師愛的傳遞是發(fā)自內(nèi)心的，是對個體生命的尊重。

我們大多數(shù)老師，因為平凡，因為健康，沒有什么了不起的事跡。

但我相信，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的，在說起自己的學(xué)生時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。

在從教的這些年里，與學(xué)生的相處中，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。

今天我想說的是一些關(guān)與放棄的故事。

故事之一不是本意的放棄

這件事，是發(fā)生在六年前的事。

當(dāng)時我剛帶數(shù)學(xué)，班里有幾個孩子天天沒作業(yè)，家長也不關(guān)心，我心里非常著急。

在猶豫不決的時候，我就請教以前我的老師，他告訴我說，使每個人都合格，是我們的理想和愿望，但不是我們的能力。

所以，對個別極差生的放棄，也是情有可原的。

因此，在找到了兩名貧困學(xué)生后，按照老師的話，他們放棄了。

依舊清晰地記得，當(dāng)我對他們的作業(yè)只有一個時間時，當(dāng)我觸到他們的目光時，我的靈魂都有些顫動。

作為一名教師，作為一名熱愛教育和孩子的教師，我不能放任自己的行為。

于是我決定，針對自己的做法，請大約有十幾位同學(xué)在一起進(jìn)行討論。

該不該放棄？我把我的問題留給了關(guān)心我的學(xué)生們，他們被分成積極和消極兩方進(jìn)行辯論。

師德師風(fēng)演講稿5分鐘【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我今天演講的題目是《上善若水，大愛無痕》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩；納瑣屑于胸中，化萬物以時日；先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動；遇不平則咆哮，處池塘則坦然。

是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲；當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日；當(dāng)其為池塘，則包容萬物；當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里；當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則平靜而安詳；匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。

“大音希聲，大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻(xiàn)、不求給與回報的“大愛”。

教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生地追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對教書的選擇，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿5分鐘【篇7】

用夢想和汗水

做教書育人“大先生”

“師者，傳道授業(yè)解惑”，即先教授做人的道理，其次才是授業(yè)解惑，傳播文化知識，培養(yǎng)思辨能力。2016年，習(xí)近平總書記寄語全國教師“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’”。

十年樹木，百年樹人。國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。每個孩子都是一粒種子，只是花期不同，有的一開始就綻放，有的則永遠(yuǎn)不會開花，因為他是一顆參天大樹。

在幼教事業(yè)中，愛與責(zé)任是根本，是師德的精髓與靈魂！我們是“大先生”，也是孩子的第二個媽媽！記得帶小班時，有個寶貝十分缺乏安全感，每天中午總是哭鬧不止。于是，我慢慢哄著他，給他講故事分散他的注意力。漸漸地，這個寶貝開始信任我，每次午覺時，只有我抱著才能睡著。但是，他又很容易驚醒，每次我都要抱好久好久才能放下。這樣累不累？累！但是，每每看到他安然入睡的可愛模樣，我的心??！就好像沐浴在和煦的春風(fēng)里！

教師是學(xué)生的榜樣和楷模，最讓我難忘的是我的啟蒙老師—袁玉梅，在教我時已到花甲之年，但她依然愛著教育事業(yè)，為了讓我們有好的朗讀環(huán)境，每天早早的帶我們?nèi)バ淞殖孔x；她總是客觀看待我們，只要有一點點進(jìn)步一定會受到表揚，這讓從小不自信的我慢慢變地自信起來。叮叮叮……上課了，一位同學(xué)剛準(zhǔn)備把冰鎮(zhèn)的果凍打開，袁老師來了，同學(xué)順手把果凍丟進(jìn)了墻角，袁老師把果凍撿了起來說：多可惜呀！吹了吹灰塵便把果凍打開全部吃掉，同學(xué)們都目瞪口呆，要知道她可從來不吃冰的東西；我們看在眼里記在心里，從此再也不浪費食物，這比每天背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有用的多，這不就是言傳身教、以身作則嗎？

教書育人是教師的使命，甘當(dāng)人梯、甘當(dāng)鋪路石，是我們做老師常說的一句話。2020年8月，我正式踏上教育道路，作為千里而來的恩施人，當(dāng)年的選擇并不是因為崇尚和偉大的字眼，坦白說只是要找一份穩(wěn)定的工作。當(dāng)步入教師職業(yè)生涯后，我深刻感受到老師的辛苦，并沒有人們說的因為寒暑假而感到舒適和安逸，每天面對亟需汲取知識養(yǎng)分茁壯成長的花朵，需要園丁每天精心呵護(hù)、時刻溫馨照料，舒適安逸只會讓我們良心不安；我深刻感受到教師的煩惱，作為一名女教師，為人師、為人妻、為人女、為人媳，公務(wù)纏身、家務(wù)煩心，事事操心，記得前幾天公公剛滿六十大壽，兒子在邊防保家衛(wèi)國，作為新媳也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)祝福，不能當(dāng)面盡孝，這些遺憾是不能彌補(bǔ)的。我也深刻感受到教師的幸福，哪怕工作再忙，家人抱怨再多，只要看到孩子們陽光一樣璀璨的笑容，所有的苦和累瞬間化為甘甜！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我將繼續(xù)用夢想和汗水做一名合格的“大先生”；立師德，鑄師魂，練師功，樹師表是我的心聲，更是我人生堅定的誓言！