根據(jù)您的要求，欄目小編為您搜集了一些有用的內(nèi)容“中班安全教案”，想獲取更多信息嗎請(qǐng)查看我們的官方網(wǎng)站。上課前準(zhǔn)備好課堂用到教案課件很重要，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。設(shè)計(jì)教案需要結(jié)合教師教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

中班安全教案 篇1

教學(xué)目標(biāo)

1.愿意看、聽、保視頻，了解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識(shí)。

2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)火的理解和玩火可能帶來的后果。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

增強(qiáng)防火意識(shí)，談?wù)剬?duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能帶來的后果。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的`火》、音樂《楊》等。

2.笑臉和哭臉標(biāo)志，安全和不安全用火，玩火的圖片。

教學(xué)過程

1.我身邊的火寶貝

老師:這是什么？(展示“火娃”的圖片)，你身邊有火娃嗎？火娃能幫我們做什么？

老師:是的，火娃娃的技術(shù)很棒。他們可以幫助我們做飯，給我們帶來溫暖。我們不能沒有火娃娃。但是，你知道如果人們不正確用火或者孩子玩火會(huì)發(fā)生什么嗎？

2.無情的大火

老師:是的，烈火無情。讓我們看一看，聽聽《無情的火》這個(gè)故事吧

老師:誰(shuí)來告訴我們故事里發(fā)生了什么？

老師:是的，如果人們用火不正確，孩子玩火，火娃就會(huì)發(fā)脾氣！

3.安全進(jìn)入，對(duì)與錯(cuò)

老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區(qū)分行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)表現(xiàn)出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認(rèn)為是正確的，他們會(huì)站在笑臉面前，如果他們認(rèn)為是錯(cuò)誤的，他們會(huì)站在哭臉面前。

4.游戲:我是一個(gè)小消防員。

老師:如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們會(huì)打“119”來請(qǐng)消防員。來玩?zhèn)€“小消防員”的游戲吧！聽著-消防員已經(jīng)集合了！

教師播放音樂，要求幼兒感受聲音和強(qiáng)有力的音樂風(fēng)格，并帶領(lǐng)幼兒聽音樂，做消防員的模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，集合，開消防車，用水槍滅火，救援，等等)。)

中班安全教案 篇2

1.知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。

2.了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。

3.具備初步的自救意識(shí)。

4.增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片。

2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。

幼兒用書：

《緊急電話》。

1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。

3.游戲"怎么辦，做什么"。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰(shuí)出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全語(yǔ)言教育活動(dòng)。

中班安全教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解指甲的作用，知道愛護(hù)指甲的重要性。

2、通過互相觀察和相互討論，知道如何愛護(hù)指甲。

3、懂得講衛(wèi)生，會(huì)和身邊的人分享講衛(wèi)生的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí)自己的手指甲。

2、指甲鉗一把、幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

初步了解指甲的作用。

教師用手捂著肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：哎呦，好痛啊，寶貝們知道我怎么了嗎?我為什么會(huì)肚子痛呢?(一只手指放在嘴巴邊)我這是在干嘛啊?指甲里面有很多臟東西，那那些臟東西是從哪里來的呢?

二、基本部分

引導(dǎo)幼兒討論指甲的作用。

1、用你們的眼睛看下自己的小手上，有指甲嗎?那你們知道指甲它是用來干嘛的嗎?如果你把指甲剪得太短了會(huì)怎么樣呢?

2、討論如何愛護(hù)自己的指甲。

(1)大家知道了指甲有那么多作用，那你們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的指甲呢?

(2)師：如果你的指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，沒有及時(shí)剪會(huì)怎么樣呢?讓幼兒自由討論。

3、看一看，說一說

讓幼兒看一看，說一說周圍寶寶的手指甲長(zhǎng)不長(zhǎng)，臟不臟，及時(shí)表?yè)P(yáng)觀察仔細(xì)的孩子，手指甲很干凈，長(zhǎng)度剛剛好的寶寶，讓指甲偏長(zhǎng)的寶寶回家后讓自己的爸爸媽媽幫忙剪。

三、結(jié)束部分

我們一起去隔壁班做客吧，看看他們的指甲怎么樣?我們也教教他們?cè)鯓訍圩o(hù)指甲吧!

活動(dòng)延伸：

家長(zhǎng)平時(shí)在家可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

中班安全教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法。

3.提高幼兒思維的敏捷性。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫冊(cè)》（第一冊(cè)第46、48）

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？

二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

教師：貝貝這樣做對(duì)嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？

三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?？使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡，提醒大家遵守。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提醒大家注意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

教后反思：

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

小百科：安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

中班安全教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。

2、知道在動(dòng)物園不能離動(dòng)物太近或翻越護(hù)欄。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種動(dòng)物的圖片和寵物圖片。

活動(dòng)過程

1、請(qǐng)幼兒欣賞動(dòng)物的圖片，說說自己喜歡那種小動(dòng)物。

2、請(qǐng)幼兒說說去動(dòng)物園的經(jīng)歷，告訴幼兒在動(dòng)物園游玩時(shí)，不要離動(dòng)物太近或喂食動(dòng)物。

3、說說自己是否飼養(yǎng)過寵物，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。如不和寵物睡在一個(gè)房間；經(jīng)常給寵物洗澡；被寵物咬傷后及時(shí)打防疫針。 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

4、欣賞兒歌《動(dòng)物園》。

相關(guān)內(nèi)容

《可愛的動(dòng)物》中班音樂教案

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《動(dòng)物說話》感受描寫動(dòng)物的音樂

教學(xué)目的：1、注意聆聽描寫小動(dòng)物的音樂，知道動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物和睦相處。

2、夠用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說話》。

3、音樂中感受動(dòng)物的可愛形象，嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)作，在表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情。

教學(xué)過程：

1、引入

創(chuàng)設(shè)情景(教師模仿大象的動(dòng)作)小朋友們，你們猜我是誰(shuí)呀?(咳)對(duì)了，我就是大象伯伯，今天我們動(dòng)物們要開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)想邀請(qǐng)你們參加，愿意嗎?

二、學(xué)習(xí)新歌《動(dòng)物說話》

(一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞

下面我們就請(qǐng)出第一只小動(dòng)物，你們看他是誰(shuí)呀?(小雞)小雞是怎么說話的呀?(嘰嘰嘰)同學(xué)們和老師一起說：小雞說話嘰嘰嘰

(二)聽錄音范唱

大家知道嗎?小雞不僅會(huì)說話，它還會(huì)唱歌呢!我們一起來聽一聽?(聽范唱)

(三)學(xué)生試著演唱歌曲

1剛才，同學(xué)們聽的特別認(rèn)真，我們?cè)囍怀脝?

2誰(shuí)道小雞是什么樣的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現(xiàn)出來。(教師伴奏)

3學(xué)生創(chuàng)遍歌詞。

問：你還知道什么小動(dòng)物會(huì)唱歌呀?

表演唱自己創(chuàng)遍的小動(dòng)物歌曲

二、聽鋼琴想象小動(dòng)物的形象，理解音樂。

(一)導(dǎo)入：可是，森林那么大，一點(diǎn)都不熱鬧

用鋼琴再請(qǐng)出一些小動(dòng)物行嗎?

(1)請(qǐng)大家閉上眼睛，輕輕的趴在你的小桌面上。聆聽音

樂(教師演奏鋼琴片段)剛才的音樂特別歡快活潑，表現(xiàn)出

那些活動(dòng)輕盈，靈巧的小動(dòng)物

(2)復(fù)聽。閉上眼睛看腦子里浮現(xiàn)了什么畫面?

(3)表演。

(二)引入第二首曲子。師：聽森林里來了誰(shuí)?教師演奏第二首曲子。請(qǐng)大家輕輕的把眼睛閉上感覺又出現(xiàn)了什么動(dòng)物?(音樂描寫了一些溫文而雅、美麗、溫柔的小動(dòng)物)，表演本段音樂。

三、聽作品辨別小動(dòng)物

柔老師發(fā)現(xiàn)大家特別有想象力，還特別喜愛動(dòng)物，有很多偉大的作曲家也特別的喜愛小動(dòng)物，他們寫了很多描寫小動(dòng)物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我們來聽聽誰(shuí)第一個(gè)出場(chǎng)拉！

1、放小蜜蜂音樂，貼小蜜蜂的圖片誰(shuí)能模仿小蜜蜂，對(duì)了音樂里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動(dòng)翅膀的樣子聽出來了嗎?

2、聽小狗音樂。你們聽又有誰(shuí)來了?怎么聽出來的?誰(shuí)能學(xué)學(xué)小狗的動(dòng)作?(貼)

3咱們?cè)僬?qǐng)出一個(gè)動(dòng)物，聽?是誰(shuí)呀?很滿很慢(貼)。

4、聽，辨別獅子。

四、看動(dòng)物軟件

剛才，我們唱的聽的特別認(rèn)真，森林里的動(dòng)物們真的來參加我們的聯(lián)歡會(huì)了。

五、扮演小動(dòng)物開動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)

老師表演兔子?jì)寢尣?dān)任解說。

動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)就要開始了，森林之望吼叫著走來了，今天就由森林之王主持大會(huì)。(放音)小狗第一個(gè)就要來表演節(jié)目，他迫不及待的手舞足蹈起來了(放音)大森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢?你看他們來了。(放音)小蜜蜂們來到大森林里準(zhǔn)備收集花粉采蜜呢!

動(dòng)物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動(dòng)物門全體起立站到臺(tái)前一起聯(lián)歡，最后動(dòng)物們高高興興的回了家。

中班安全教案 篇6

《中班安全教育獨(dú)自在家教案及反思》

引言：安全教育對(duì)于幼兒來說至關(guān)重要，它不僅能夠保障幼兒的生活安全，還能培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。然而，在疫情期間，許多幼兒園都關(guān)閉了，幼兒們需要在家中進(jìn)行安全教育。本文將詳細(xì)介紹一份針對(duì)中班幼兒的安全教育獨(dú)自在家教案，包括內(nèi)容、教學(xué)方法以及反思。

一、教案內(nèi)容

1.1 火災(zāi)安全教育

- 著裝指南：提醒幼兒穿著寬松易脫的衣物，避免穿戴塑料材料制成的衣物等易燃材料。

- 安全逃生：教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家中的逃生通道和安全出口，并指導(dǎo)他們?nèi)绾斡脻衩砦婵诒翘由?/p>

1.2 交通安全教育

- 行人安全：向幼兒講解遵守交通規(guī)則的重要性，提醒他們過馬路時(shí)要牽住大人的手，不要亂闖馬路。

- 自行車安全：教導(dǎo)幼兒正確佩戴頭盔、坐穩(wěn)扶手和踏板，開啟燈光等防止交通事故的安全措施。

1.3 食品安全教育

- 洗手技巧：詳細(xì)講解洗手的步驟以及洗手時(shí)間的重要性。

- 食品儲(chǔ)存：引導(dǎo)幼兒正確儲(chǔ)存食物，避免食物被污染或變質(zhì)。

1.4 水域安全教育

- 游泳安全：告訴幼兒游泳必須在成人的陪同下進(jìn)行，不能擅自靠近水域。

- 水中自救：教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法，如學(xué)會(huì)腳踢、手劃等，以提高他們?cè)谒械淖跃饶芰Α?/p>

二、教學(xué)方法

2.1 視頻教學(xué)

可以利用相關(guān)的安全教育視頻，在視頻中向幼兒傳達(dá)知識(shí)和技巧，使得教育內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

2.2 繪本教學(xué)

選擇適合年齡的安全繪本，通過繪本的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解和學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2.3 實(shí)踐操作

在適當(dāng)?shù)那榫诚?，組織幼兒進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐操作，例如在家中模擬火災(zāi)逃生等，讓他們親身體驗(yàn)和掌握相關(guān)安全技能。

三、教學(xué)反思

在開展安全教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

3.1 教材選擇

需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣選擇適合的教材，以提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度。

3.2 家長(zhǎng)配合

在疫情期間，家長(zhǎng)在幼兒的安全教育中扮演著重要角色。需要通過家訪、電話等渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通，引導(dǎo)他們?cè)诩抑薪o予足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

3.3 多媒體利用

在教學(xué)過程中，可以結(jié)合多媒體技術(shù)，如屏幕錄制、互動(dòng)演示等，使教學(xué)內(nèi)容更豐富多樣，吸引幼兒的注意力。

結(jié)語(yǔ)：通過以上針對(duì)中班幼兒的安全教育獨(dú)自在家教案及反思，我們可以看到在疫情期間，幼兒的安全教育同樣不能忽視。在家中，家長(zhǎng)和教師要共同努力，采用多種教學(xué)方法，提高幼兒的安全意識(shí)和能力，為幼兒的安全保駕護(hù)航。

中班安全教案 篇7

（１）了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)學(xué)生的防火意識(shí)。

（２）知道火警電話“１１９”，以及拔打的正確方法。

（３）學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

（１）了解火災(zāi)的發(fā)生的幾種原因。

（２）知道火警電話“１１９”及學(xué)習(xí)正確拔打。

（３）學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。

（１）學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。

（２）學(xué)習(xí)拔打火警電話的正確方法。

我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓學(xué)生帶著問題去看圖片尋找答案。此外，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法、游戲法、競(jìng)爭(zhēng)法等層層深入、加以整合。

主要采用了體驗(yàn)法。活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)學(xué)生是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學(xué)一學(xué)等多種感官參與，不知不覺就掌握了自救和互救的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的'責(zé)任感。

（１）教師：

制作課件、下載文字、圖片、視頻等資料，編寫兒歌

（２）學(xué)生：

搜集消防安全知識(shí)、方法和宣傳語(yǔ)

為了把學(xué)得的知識(shí)進(jìn)一步深化、鞏固和延伸

到生活中去，并服務(wù)于生活，我我設(shè)計(jì)了這

樣一些課外教育實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生和家長(zhǎng)

小手拉大手，一起參與以下親子活動(dòng)。

1、辦一期消防安全手抄報(bào)

2、消防安全征文比賽

3、消防安全繪畫展覽

4、設(shè)計(jì)一份消防安全教育的廣告詞

面對(duì)火災(zāi)，我不怕！

勇敢面對(duì)沉著鎮(zhèn)定

應(yīng)對(duì)法寶：火警119

自救：有險(xiǎn)逃生

互救：眾志成城，共度難關(guān)

中班安全教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解暑假戶外安全應(yīng)該要注意些的事情。

2、通過學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會(huì)自己該如何做?

3、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識(shí)來保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)視頻、圖片。

活動(dòng)過程：

一、談話引出活動(dòng)。

教師：小朋友，馬上就要放暑假了在放假的時(shí)候小朋友一定要注意安全，我們不僅要在家里的時(shí)候注意安全，我們?cè)谕饷娴臅r(shí)候也是要注意安全的。小朋友你們來講講在戶外的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢?

教師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來回答問題。

二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)該要注意哪些?

1、出示圖片一。

教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢?

幼兒根據(jù)自己所看到的來回答

教師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺聽見有人來敲門，你們覺得小姐姐會(huì)怎么做呢?還有一位小弟弟看見有陌生人拿東西給他吃，他會(huì)怎么做呢?

幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗(yàn)來說說自己的觀點(diǎn)。

教師：小朋友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰(shuí)?對(duì)于自己不認(rèn)識(shí)的人我們不要隨便的給別人開門。還有對(duì)于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃。

2、出示圖片二。

教師：小朋友你在圖片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?

幼兒根據(jù)自己所看到的用完整的句子來回答問題。

教師：現(xiàn)在的天氣越來越來炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。對(duì)于河邊豎立著的“危險(xiǎn)”標(biāo)記也是視而不見。

教師：小朋友在放暑假的時(shí)候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩，在有些地方豎立了“危險(xiǎn)”的標(biāo)記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。

3、出示圖片三。

教師：在暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都是會(huì)帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時(shí)候應(yīng)該要

注意些什么呢?小朋友來看看這位小朋友他做的對(duì)嗎?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來講一講。

教師：小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時(shí)候能夠遵守交通規(guī)則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會(huì)在馬路上亂追亂跑的。

1、出示圖片四。

教師：夏季是多雨季節(jié)，經(jīng)常會(huì)下雷陣雨。在下雷陣雨的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?讓

我們看看這些人做的對(duì)嗎?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來講一講。

教師：在下雷陣雨的時(shí)候，我們應(yīng)該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨，在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要及時(shí)的關(guān)掉。

三、觀看暑假戶外安全視頻。

教師：小朋友，上完今天的課我們就要開始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時(shí)候注意家中的安全還要注意去外面的時(shí)候要注意戶外安全面對(duì)陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時(shí)候要注意交通安全，不要亂跑到河邊去玩?？吹接小拔ｋU(xiǎn)”的標(biāo)記我們我們要遠(yuǎn)離。大家都開開心心平平安安的度過一個(gè)屬于你們自己的歡樂暑假。

中班安全暑假安全教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》40份(附后);《暑假俱樂部》手冊(cè)40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒。

活動(dòng)過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢?"

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的.《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真參與活動(dòng)。

三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

(1)如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。

(4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

(5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

(6)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的打上錯(cuò)號(hào)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班安全教案精華八篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班安全教案專題，希望您能喜歡！