無論做什麼事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的當(dāng)我們將要面臨一場(chǎng)演講時(shí)，演講前我們要有充分的準(zhǔn)備，演講稿具體的內(nèi)容書寫還是要考慮到聽眾的文化程度。你最近是不是遇到了需要寫演講稿的情況呢？在此，你不妨閱讀一下上學(xué)記演講稿精華13篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

上學(xué)記演講稿【篇1】

自從王佳當(dāng)上文藝委員這個(gè)職務(wù)，她的任務(wù)又多了一些。本來作業(yè)量就不少，再加上她做事又比較認(rèn)真，也有點(diǎn)慢。所以每次更新黑板報(bào)都要耗費(fèi)她不少的時(shí)間和精力。記得上次立冬那天，我晚上下班快到家了，突然接到她的電話，氣喘吁吁的說，媽媽你走到哪了？可不可以再回去幫我打印整理一些黑板報(bào)的資料，我問明天必須要帶的嗎？她說也不是，但今天作業(yè)少，我想今天就完成，早弄好也好有時(shí)間再做修飾和調(diào)整。想女兒已經(jīng)安排好的事情就盡力配合吧。掉頭就往公司趕，下班高峰路上堵的一塌糊涂，心里難免有一點(diǎn)不愉快，但想到女兒那滿懷期待的眼神，一切都煙消云散了。到了單位按女兒的要求，打印出來再通過QQ傳給她過目，反反復(fù)復(fù)的修改，直到她滿意為為止。八點(diǎn)了總算大功告成。急忙到家對(duì)付了點(diǎn)晚飯，餃子也泡湯了。但是看到女兒開心的樣子，且信誓旦旦的說，這次一定要把黑板報(bào)辦到最好，我心里也是美美的。

女兒感動(dòng)的對(duì)我說：“媽媽謝謝你！多虧了你單位可以打印這些東西，不然我要怎樣來完成這件事情”。我說你放一萬個(gè)心好了，就算媽媽沒有單位之便，也會(huì)花錢去外面的打印店幫你做好這一切的。相信媽媽能做到這一點(diǎn)。就算是每天把家里打掃的干干凈凈，為你準(zhǔn)備一日兩餐，我也都是很用心的在做，且力爭(zhēng)做到最好。媽媽和你一樣每天都在努力，只因我們所處的`階段不同，所以努力的方向不一樣罷了。你現(xiàn)在的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，媽媽是認(rèn)真工作，打理好家務(wù)，為你創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

當(dāng)然教育孩子，也最離不開老師的辛勞。孩子大多數(shù)的時(shí)間是在學(xué)校和老師們一起度過的，老師比我們更了解孩子的性格特點(diǎn)，所以作為家長(zhǎng)的我們，也要用實(shí)際行動(dòng)積極配合，學(xué)校和老師的教學(xué)要求，及時(shí)溝通。

可憐天下父母心，我們真的好辛苦，但是既然養(yǎng)育了子女就應(yīng)該為他們的前途負(fù)責(zé)。現(xiàn)在付出幾年的辛苦，換來是一輩子的省心也是值的得。希望在座的各位和我一樣，把每個(gè)孩子都看作是一顆花的種子，只不過是花期不同。有的花，一開始就會(huì)很燦爛的綻放。有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著她長(zhǎng)大，陪著她沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福，那么就讓我們拭目以待，靜等花開吧！謝謝大家！

上學(xué)記演講稿【篇2】

各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的信任、理解與支持，也表現(xiàn)了你們對(duì)孩子的無微不至的關(guān)心和愛。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲："謝謝"!同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的--一切為了孩子。我們這次家長(zhǎng)會(huì)主題是：期待共同教育之花開放。

我們都知道：一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子!一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子! 因此，教育孩子是我們父母和教師的職責(zé)，能教育孩子應(yīng)該是我們大家的榮幸!

可當(dāng)孩子上學(xué)了，你是否有過這種觀點(diǎn)呢?吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的'!因?yàn)橛H愛的父母是孩子一生的導(dǎo)師，而一位教師常常只是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)階段的導(dǎo)師。

你又是否曾想過：同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。如何做好家庭教育呢?我們可以這樣做：

一、安全意識(shí)、良好習(xí)慣，從小抓起，從小事抓起。

平時(shí)要教育我們的孩子做到：

生命誠(chéng)寶貴!安全要謹(jǐn)記!

乘車要定點(diǎn)等侯，身體不可伸出窗!

防火防電又防高，食品安全要衛(wèi)生!

課間游戲要文明，上下樓梯靠右行!

施工重地要遠(yuǎn)離，勤儉節(jié)約平安行二、愛心陪伴，耐心交流。

除了物質(zhì)，多給些真摯關(guān)愛和真誠(chéng)交流。少些責(zé)怪，多給孩子些動(dòng)力!有動(dòng)力才有活力!

孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的在學(xué)校表現(xiàn)情況，學(xué)習(xí)情況(包括聽課情況、作業(yè)完成情況、動(dòng)腦筋解決問題的情況等)、和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

三、言傳身教、環(huán)境育人。

心理學(xué)家說："孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)指責(zé);敵視中學(xué)會(huì)好斗;恐懼中變得畏懼;鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信;安全中學(xué)會(huì)理解信任"。 家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的投入是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好教育好，做到問心無愧!

四、重視心理健康。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。品質(zhì)素養(yǎng)非常重要，有專家指出："學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品"。我們應(yīng)該從言語(yǔ)交談、舉止文明、待人接物各方面從正面引導(dǎo)示范孩子，讓孩子從小熱愛生活，積極生活，舉止文明，不受社會(huì)不良現(xiàn)象所影響。

那么，如何實(shí)現(xiàn)繁忙的工作和陪同孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)兩不誤呢?

我們可以這樣輔導(dǎo)孩子學(xué)語(yǔ)文：

1、常檢查生字，聽孩子認(rèn)讀生字，組詞，并試用組的詞說一句話或一段話，鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

背課文，并在書上簽字。

3、堅(jiān)持聽寫每課要求會(huì)寫的字(田字格里的字)，糾正孩子寫字姿勢(shì)。給孩子多些鼓勵(lì)，少些急躁。

4、讓孩子把每天在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容讀給你聽聽，所發(fā)生的事給你聽聽，在聽中檢查，在聽中提高孩子的口頭表達(dá)能力。

希望各位家長(zhǎng) ：多陪同多交流。請(qǐng)不要因?yàn)榻袢盏?忙"留下日后對(duì)孩子的"愧"。有空和孩子聊聊天，多帶孩子去書店看看書。因?yàn)椋鹤x書成就美好人生。

上學(xué)記演講稿【篇3】

2010年小班年級(jí)組上學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)方案

一、班級(jí)情況分析

二、幼兒園基本情況介紹

我園始建于1972年的玉門鎮(zhèn)幼兒園，2000年晉升為甘肅省一類幼兒園。近年來，一幼以師資力量雄厚、園所環(huán)境優(yōu)美、保教設(shè)施齊全、管理規(guī)范有序的優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)玉門城鄉(xiāng)學(xué)前教育的發(fā)展。幼兒園現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，500多名幼兒，擁有一支整體素質(zhì)高、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能精的專業(yè)化、年輕化育人隊(duì)伍。全園61名教職員工，其中專任教師46人，高級(jí)教師13人，一級(jí)教師28人、地級(jí)骨干教師５人，市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師16人，專職保健醫(yī)生１人，95％以上的教師獲得學(xué)前教育大專及本科學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)熟練，敬業(yè)精神強(qiáng)，服務(wù)水平高。教職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上，充滿朝氣，為一幼的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、課程設(shè)置及小班幼兒發(fā)展目標(biāo)

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，小班下學(xué)期每堂課安排為20分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”，另外還根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)增加了洪恩閱讀、禮儀教育、戶外游戲、音樂游戲、區(qū)角游戲等課程。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo) （１）健康 A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。 B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 C知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 （２）語(yǔ)言

A樂于與人交談，講話禮貌

B注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。 C能清楚說出自己想說的事。 D喜歡聽故事、看圖書。 E能聽懂和會(huì)說普通話。 （3）社會(huì)

A 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。

B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。 D能努力做好力所能及的事，不怕困難。 E愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。 （4）科學(xué)

A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。 C能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系。

D愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 （5）藝術(shù)

A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng) 另外，是幼兒園興趣班和特色課的教學(xué)介紹

近年來幼兒園派教師外出學(xué)習(xí)，在特長(zhǎng)教育方面取得了一定的成果。幼兒園相繼開辦了興趣班：有奧爾夫音樂親子早教班、拉丁舞、民族舞蹈班、古箏、蒙氏教學(xué)班等。

四、家園聯(lián)系與配合方面

（一）轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，幫助幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

１.對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事， 在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的

２.家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

（二）孩子入園三步曲

１.剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

２.第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長(zhǎng)怎么辦？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。 第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

３.第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。

（三）孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況 １.早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。

２.下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

３.回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

４.正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

５.初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

（四）請(qǐng)家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活 介紹幼兒園作息時(shí)間并提出相應(yīng)要求。

（五）幼兒園活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合的方面

１.在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過家園聯(lián)系欄或書面口頭通知的形式告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合。

２.學(xué)具準(zhǔn)備：油畫棒、剪刀、雙面膠、餐巾紙、四張一寸近照、橡皮泥、手絹。2本新幼兒讀物（寫好名字）。

３.書本發(fā)回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同閱讀。

（六）幼兒一日生活及自理能力方面。

１.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天洗腳、洗臉、洗襪子、刷牙，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

２.教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，獨(dú)立入睡、穿脫衣物、穿脫鞋襪等。

３.為孩子穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫。上衣要穿開衫，衣褲要寬松，不穿背帶褲和硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。

４.晚上九點(diǎn)到九點(diǎn)半必須入睡，保證幼兒充足睡眠和良好的情緒。

（七）幼兒安全配合

１.幼兒送入幼兒園安全工作是第一位的，安全工作不僅僅是老師的事情，家長(zhǎng)在家中也要注重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，如：上衛(wèi)生間不推搡幼兒，自己管好自己的小手，不爭(zhēng)搶玩具、不打人、不罵臟話、不隨便跑出幼兒園等等。比如：經(jīng)常有孩子在家里有燙傷、摔傷不能入園。

２.接送安全，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，要親自將孩子送入老師手中，要固定接送人員,近一個(gè)月內(nèi)固定一人接送，以防誤接造成不必要的安全事故，希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，（８點(diǎn)之前）無特殊情況不要無故缺勤。

３.如幼兒身體不適，有感冒、發(fā)熱等癥狀，請(qǐng)盡量在家休息，以免引起孩子間的交叉感染；幼兒需在園服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)在藥物上注明幼兒姓名、服藥時(shí)間和劑量交給老師。

４.每天來幼兒園家長(zhǎng)要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免發(fā)生危險(xiǎn)事故，不要給孩子穿帶裝飾片和裝飾鏈的衣物， 保育工作

５.如您的孩子患有特殊病例，如先天性心臟病、癲癇、哮喘、發(fā)燒、抽風(fēng)等，請(qǐng)務(wù)必告知班主任及保健老師，請(qǐng)與園方簽訂安全協(xié)議，當(dāng)然園方會(huì)保護(hù)孩子的隱私，不對(duì)外透露。這樣，可以便于更好地照顧幼兒，以防發(fā)生任何意外，沒有及時(shí)處理。

五、保育工作

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是康老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作和班上的衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用８４消毒液和紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。

大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小班上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（共5篇）

小班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（共3篇）

上學(xué)記演講稿【篇4】

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上。

從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。

同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。

高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。

這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。這類問題的出現(xiàn)也很正常，但要足夠重視。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問題。

今后我們繼續(xù)培養(yǎng)家校雙方對(duì)學(xué)生的教育默契，傳好球，盯好人，是誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)就敢于接管。

2、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

現(xiàn)在孩子們養(yǎng)的嬌，但并不是真的弱不禁風(fēng)。更多的嬌是心靈上缺少伙伴，沒有多元化的角色陪伴。比如，他給別人作陪襯時(shí)沒人注意，當(dāng)自己想做紅花時(shí)連片綠葉都找不到。我們?yōu)楹⒆佣喈?dāng)當(dāng)綠葉，或者多裝著犯點(diǎn)糊涂，讓他們有機(jī)會(huì)挑毛病，有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。全家一起外出游玩，大人需要孩子飛跑著搶個(gè)座位時(shí)，很多孩子連個(gè)坐兒都占不上。有的干脆認(rèn)為直接買帶座的票不得了？

我們只是說這個(gè)辦事能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生相信老師，樹立老師的威信，教育孩子遵守紀(jì)律。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。有一次劉雅昀同學(xué)一下早自習(xí)就跑我跟前哭訴，我早晨起來特別難受，想請(qǐng)假，我還沒說什么我爸就罵了我一頓！他憑什么啊。。。我就一邊樂，她就一個(gè)勁的說：都憑什么啊，他罵我你還樂！當(dāng)然該安慰該鼓勵(lì)一下了，不過我為家長(zhǎng)的態(tài)度感到倍受鼓舞！

教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師。教育孩子遇事多做自我批評(píng)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。

走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)需要琢磨，比如老師同意他外出啦，學(xué)校飯菜難吃啦什么的。

4、正確對(duì)待孩子的文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)培養(yǎng)。（投影）

應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績(jī)的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中?？剂亢⒆拥膶?shí)際情況，必要時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)增加高考勝算！

5、讓孩子明確“學(xué)習(xí)”是他們現(xiàn)在唯一要做的事。

6、加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。

請(qǐng)家長(zhǎng)有疑問時(shí)及時(shí)跟班主任或科任老師溝通。手機(jī)歸屬地在保定地區(qū)的，如果兩天之內(nèi)收不到校訊通，就該問問什么情況了。

7、適當(dāng)了解高考及就業(yè)問題，時(shí)常關(guān)心孩子的發(fā)展。

8、發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用，身教重言教。

常言道，孩子身上有大人的影子。但不是大人的優(yōu)點(diǎn)和成功孩子都主動(dòng)繼承。所以，除了做個(gè)榜樣，更要堅(jiān)持言傳身教。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。

各位家長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事一項(xiàng)工作，難免倦怠；長(zhǎng)期面對(duì)一個(gè)孩子的瑣事，難免煩惱。不過，想一想一個(gè)小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂，想想孩子們成長(zhǎng)過程中我們由于疏忽或能力所限而對(duì)不住他們的地方，想一想未來的日子里他們面對(duì)困難的失落或取得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢！為了孩子，繼續(xù)做好幕后的英雄吧！

上學(xué)記演講稿【篇5】

各位尊敬的老師，家長(zhǎng)們：

大家好!

我是郭旭峰的媽媽，很高興我們又見面了，昨天接到喬老師電話，要我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，當(dāng)時(shí)還有些茫然，其實(shí)也沒有很好的教育經(jīng)驗(yàn)分享，那就讓我說幾句心里話吧!

作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺得要從本身的實(shí)質(zhì)出發(fā)，一步一個(gè)腳印地來鞏固他們的知識(shí)與習(xí)慣，這個(gè)不是與生俱來的，而是要慢慢地一點(diǎn)一滴的積累。我對(duì)郭旭峰的學(xué)習(xí)和生活方面是要求十分嚴(yán)格的，日常生活是有明文規(guī)定的：電視只有在禮拜五和禮拜六，放長(zhǎng)假期才能看。生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床、清理。每周要洗一次碗筷，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的泡面和使用餐具。日積月累、好詞好句能夠背誦，近義詞反義詞、生字、課后的讀讀寫寫都要聽寫，在家中寫作文時(shí)字?jǐn)?shù)和內(nèi)容必須達(dá)到要求才能謄寫。從一至四年級(jí)時(shí)，他每天都會(huì)堅(jiān)持寫日記，現(xiàn)在是每天親子閱讀，我想這對(duì)提高寫作是很有幫助的，上次的他寫的關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的征文我基本上沒有修改。數(shù)學(xué)方面我倒是沒有做過什么輔導(dǎo)，因?yàn)樗趪?guó)梅讀奧數(shù)班根底還行，不過這次期中考試也沒得滿分，他自己主動(dòng)找我說了，錯(cuò)的那個(gè)題目班上成績(jī)最差的同學(xué)也做出來了，真是后悔也來不及了，這也是他最致命的缺點(diǎn)，那就是粗心，馬虎。但是我還是鼓勵(lì)了他，因?yàn)榈降姿麄冞€只是個(gè)孩子啊，也時(shí)時(shí)需要家長(zhǎng)的肯定和鼓舞。

在另一個(gè)方面，我們也是無話不說的好朋友，他會(huì)把在學(xué)校里發(fā)生的一些事情講給我聽，比如：周浪這次期中考試數(shù)學(xué)得了滿分、黃怡宣語(yǔ)文最高有李嘉興捐款了周紫怡為班上捐贈(zèng)了一個(gè)書柜、金建軍和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新華是出了名的沉默王子，不會(huì)表現(xiàn)自己，但成績(jī)總是名列前矛、這次運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)得了第三名，多虧了胡學(xué)賢、鄒文雙、劉博義、黃婕妤同學(xué)的努力付出他也會(huì)問我一些他不知道怎么處理的事情，比如：班上有些同學(xué)在周一總是不穿校服和佩帶紅領(lǐng)巾扣了班級(jí)好多的分，老師安排給他負(fù)責(zé)輔導(dǎo)(身邊座位)成績(jī)稍為差的的同學(xué)總是直接抄襲作業(yè)、、、、、、所以說我對(duì)五(希望班級(jí)優(yōu)秀。所以，在這里我要特別感謝喬老師，是您接到了一個(gè)燙手的芋頭，是您一直在辛苦的付出，是您在帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)步!說實(shí)話，年初開學(xué)來報(bào)名時(shí)，看到又換了一位語(yǔ)文老師，我們大家的心都涼了，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一期換一個(gè)老師呀，但讓我感動(dòng)的是這位語(yǔ)文老師把每一位同學(xué)的寒假作業(yè)都批改了，我相信所有的家長(zhǎng)也都發(fā)現(xiàn)了，今年以來的語(yǔ)文作業(yè)比以往有了很大的改變，每天的信息都有反饋意見，這是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊，我為的孩子們松了口氣，五(2)班的語(yǔ)文終于有救了，成績(jī)差的同學(xué)都在往前趕，真的，太謝謝陶老師了!在這里，我想代表所有的家長(zhǎng)向各位老師真誠(chéng)地道一聲：謝謝，辛苦了!

眼看著就要進(jìn)入畢業(yè)班了，老師和家長(zhǎng)溝通是十分必要的，孩子們的前程就掌握在家長(zhǎng)與老師的手中，我永遠(yuǎn)相信家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的得力助手，為了我們的孩子，讓我們共同努力吧!

上學(xué)記演講稿【篇6】

尊敬的校長(zhǎng)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是XX學(xué)校一年級(jí)的新同學(xué)，很榮幸能夠站在這里，向大家發(fā)表我的開學(xué)典禮發(fā)言。

首先，我想對(duì)我們的校長(zhǎng)、老師們表示由衷的感謝。感謝你們?yōu)槲覀兓I備這個(gè)激動(dòng)人心的開學(xué)典禮，讓我們感受到學(xué)校的溫暖與關(guān)懷。同時(shí)，也要感謝老師們對(duì)我們的'辛勤教導(dǎo)，給予我們最專業(yè)的指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓我們能夠邁入這個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段。

在新的學(xué)期開始之際，我想分享一些對(duì)未來的期望。作為一名小學(xué)生，我們的學(xué)業(yè)剛剛起步，新知識(shí)將會(huì)如潮水般涌來。我希望大家能夠保持一顆求知的心，勇敢地迎接新挑戰(zhàn)，不畏困難，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能和能力。同時(shí)，我也希望我們能夠保持一顆樂觀的心態(tài)，面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)持不懈，相信自己一定能夠克服困難，取得好成績(jī)。

除了學(xué)習(xí)，我還希望我們能夠多元發(fā)展。學(xué)校給我們提供了豐富的課程和活動(dòng)，不僅可以幫助我們?nèi)姘l(fā)展，還能培養(yǎng)我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，我希望大家積極參與各種興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己的才能和興趣，并通過這些活動(dòng)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，我希望我們還能夠樹立正確的價(jià)值觀和品德觀。在成長(zhǎng)的道路上，我們要時(shí)刻銘記做人的基本原則，做一個(gè)有責(zé)任心、有愛心、有公德心的人。要有友善待人的態(tài)度，尊重每一個(gè)人的獨(dú)特之處，與人為善，樂于助人。同時(shí)，也要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹立追求卓越的信念，做一個(gè)勤奮努力的學(xué)生。

親愛的同學(xué)們，小學(xué)時(shí)光短暫而寶貴。讓我們把握每一天，努力學(xué)習(xí)，勇敢探索，做好準(zhǔn)備迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讓我們攜手并肩，共同成長(zhǎng)，一起留下美好的回憶。

謝謝大家！

上學(xué)記演講稿【篇7】

這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，流水批閱，考試中發(fā)現(xiàn)的問題主要是以下幾點(diǎn)：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個(gè)同學(xué)答題卡出現(xiàn)了填涂錯(cuò)誤，這就意味填在答題卡上的成績(jī)?yōu)榱?，如果在中考中就記為零分，沒有任何補(bǔ)救措施，恐怕到時(shí)后悔就太晚了，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵看你是否重視，態(tài)度決定一切，希望家長(zhǎng)回家后提醒孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯(cuò)誤，你想一下，我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí)，為何在關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢？“成敗在于細(xì)節(jié)。

發(fā)生的第二個(gè)問題是英語(yǔ)聽力考試，班上有同學(xué)遲到，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考時(shí)要求考聽力時(shí)提前二十分鐘入場(chǎng)，如果遲到就禁止入內(nèi)，希望家長(zhǎng)提醒孩子考試時(shí)要提前一會(huì)兒，考試太緊張會(huì)影響發(fā)揮，但太過放松，也會(huì)讓你留下遺憾，希望每個(gè)孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，科學(xué)合理的安排好自己的時(shí)間。

第三個(gè)問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場(chǎng)，正式考試中除了考試時(shí)的基本學(xué)習(xí)用具，是任何紙張都不能帶進(jìn)考場(chǎng)的，但同學(xué)中有拿本子進(jìn)入考場(chǎng)的，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊，所以家長(zhǎng)告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場(chǎng)習(xí)慣，出現(xiàn)的問題我們及時(shí)總結(jié)，盡量避免。

上學(xué)記演講稿【篇8】

各位家長(zhǎng)：

大家好！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，非常感謝您對(duì)孩子成長(zhǎng)給予的關(guān)注！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來，和我們一起召開這次特殊的會(huì)，可以說，今天這次會(huì)議，意義重大，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。

一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣

1.專心聽講的習(xí)慣。

2.善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣。讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

4.嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度

5.按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

6.檢驗(yàn)習(xí)慣。

二、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)輔導(dǎo)

家庭作業(yè)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

1、 做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

作為三年級(jí)的孩子，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙？？而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。

2、 正確對(duì)待孩子的作業(yè)

1）、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

2）、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，最后動(dòng)手做。

3）、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

4）、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

孩子做錯(cuò)題目，不及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。

5）、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣

6）、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。

不但要聽老師所講的，還要聽同伴的不同想法。

上學(xué)記演講稿【篇9】

親愛的老師、同學(xué)們，大家好！

根據(jù)__市教育局〔20__〕1號(hào)文件通知：全市普通高中學(xué)校從20__年__月__日至__月__日放寒假，共24天。春季學(xué)期定于20__年__月__日開學(xué)注冊(cè)，__月__日正式上課。

寒假生活即將開始，根據(jù)__市教育局文件的要求，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

1、嚴(yán)格遵守寒假期間疫情防控工作規(guī)定。倡導(dǎo)大家就地過節(jié)，少聚集、少串門、少走動(dòng)，非必要不離桂、非必要不到境外或國(guó)內(nèi)14天內(nèi)出現(xiàn)本土新冠病例報(bào)告省份旅游出行，如確需前往，出發(fā)前須向所在社區(qū)和學(xué)校報(bào)備，在區(qū)外應(yīng)遵守當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾?guī)定；非必要不前往沿邊沿海市縣。加強(qiáng)健康教育，落實(shí)個(gè)人疫情防護(hù)“十嚴(yán)格”要求，公共場(chǎng)合嚴(yán)格按要求正確佩戴口罩、遵守掃碼、測(cè)體溫和“一米線”等防控要求。

2、加強(qiáng)安全意識(shí)。全體師生要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)防范意識(shí)，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。重點(diǎn)防交通事故、防食物中毒、防火、防煙花爆竹炸傷、防煤氣中毒、防不法侵害、防毒品和慎交網(wǎng)友、防網(wǎng)絡(luò)電信詐騙等，寒假在家要高度重視嚴(yán)防一氧化碳中毒事件發(fā)生，提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、同學(xué)們對(duì)寒假的學(xué)習(xí)生活要有清晰的思路：寒假既是過去學(xué)期的結(jié)束，同時(shí)又是新的開始。抓住假期這個(gè)機(jī)會(huì)，就會(huì)在新學(xué)期到來時(shí)事半功倍！在假期里對(duì)上一學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，一方面明晰成功的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的自信心。另一方面，通過查缺補(bǔ)漏可作為假期學(xué)習(xí)的主要針對(duì)性具體內(nèi)容。每一年的假期過后，每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，總是會(huì)有一些學(xué)生脫穎而出，讓人有“士別三日，刮目相看”的感覺。

因此，寒假，對(duì)你是一個(gè)挑戰(zhàn)！

在學(xué)校時(shí)，有校紀(jì)班規(guī)作為每天的行為準(zhǔn)則，有老師在引導(dǎo)，有身邊的同學(xué)互相提醒，在這樣的環(huán)境中，你自然會(huì)嚴(yán)格要求自己。而假期，這些條件都不存在了，沒有了這樣的環(huán)境和氛圍。過年的吃喝玩樂，讓我們面臨更多的誘惑，這是非常挑戰(zhàn)和鍛煉你自我管理能力的時(shí)候。有些同學(xué)一“不自覺”，20多天寒假眨眼就混過去，懶散的習(xí)慣還會(huì)大大影響到你開學(xué)后的狀態(tài)！

同學(xué)們，沒有誰(shuí)的幸運(yùn)憑空而來，只有當(dāng)你足夠努力，你才會(huì)足夠幸運(yùn)。這世界不會(huì)辜負(fù)每一份努力和堅(jiān)持，時(shí)光不會(huì)怠慢每一個(gè)執(zhí)著而努力的人！一粒塵埃，在空氣中凝聚，最后生成磅礴的風(fēng)雨；一粒沙石，在扇貝體內(nèi)打磨，最后結(jié)成昂貴的珍珠。有時(shí)候，渺小的開始，可以成就雄偉而宏大的事業(yè)；有時(shí)候，平凡的開始，可以走出崇高而偉大的人生！

同學(xué)們，20__年，我國(guó)在國(guó)際環(huán)境極為險(xiǎn)惡、國(guó)內(nèi)疫情反復(fù)和經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的形勢(shì)下，取得了難得的好成績(jī)：本月__日中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示，20__年全年GDP為114萬億元，比上年增長(zhǎng)8。1%，按年平均匯率折算，達(dá)17。7萬億美元，占全球經(jīng)濟(jì)比重超過18%。中國(guó)GDP達(dá)到美國(guó)GDP的75%，中國(guó)人均1。25萬美元，超過世界人均收入，跨進(jìn)20__年聯(lián)合國(guó)公布的初等發(fā)達(dá)國(guó)家人均收入門檻。中國(guó)共產(chǎn)黨向全國(guó)人民交出了一份滿意的答卷。20__年，中國(guó)將面臨更嚴(yán)峻的形勢(shì)，以____為核心的________繼續(xù)迎難而上，闖關(guān)奪隘，走向勝利。

同學(xué)們，剛剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，你們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上勇于拼搏，釋放活力；在元旦文藝匯演的舞臺(tái)上展示魅力，一中的校園里灑下了你們辛勤的汗水，留下了你們成長(zhǎng)的足跡，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們?nèi)匀粫?huì)遇到各種意想不到的困難，______最困難的時(shí)候?qū)懴铝恕拔餍坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！钡脑?shī)句，激勵(lì)紅軍創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，建立了新中國(guó)，我相信明天的你也一定會(huì)更加努力，更加刻苦，更加懂得把握自己，塑造自己，向父母交上一份精彩的人生答卷！

祝全體老師和同學(xué)們度過一個(gè)平安健康，充實(shí)愉快的寒假！祝同學(xué)們__年更上一層樓！

謝謝大家！

上學(xué)記演講稿【篇10】

親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，首先，我要向大家表示熱烈的歡迎！

今年的秋季開學(xué)典禮特別的重要，因?yàn)槲覀儾饺肓诵碌膶W(xué)期，這是我們?cè)谛W(xué)的第二個(gè)學(xué)期?；仡欉^去的一年，我們?nèi)〉昧瞬簧俚某煽?jī)和進(jìn)步，我相信大家有過很多的.收獲和成就。在新的學(xué)期里，我希望我們能夠再接再厲，努力學(xué)習(xí)，取得更多的進(jìn)步。

作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)。在新的學(xué)期里，我們將學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，培養(yǎng)我們的能力。每一門課程都會(huì)給我們帶來新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我們要勇敢地面對(duì)，并努力克服困難。

除了學(xué)習(xí)，我們還要注重培養(yǎng)自己的品德和能力。做一個(gè)善良、友好、樂于助人的人，是我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。在日常生活中，我們要尊重師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，與他人友好相處。同時(shí)，我們也要不斷提高我們的素質(zhì)，培養(yǎng)我們的興趣和才能。參加各種課外活動(dòng)、閱讀書籍、參觀博物館等，都可以幫助我們拓寬眼界，豐富我們的人生。

此外，我們還要注重培養(yǎng)我們的自律和自信。自律是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中保持秩序和紀(jì)律的能力，自信是我們相信自己能夠完成任務(wù)和克服困難的力量。只有具備了自律和自信，我們才能更好地發(fā)展自己，取得更大的成就。

最后，我想對(duì)所有的同學(xué)們說：讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中取得更大的進(jìn)步和成績(jī)！讓我們用微笑和努力來迎接每一天，用知識(shí)和智慧來開創(chuàng)美好的未來！謝謝大家！祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂！

上學(xué)記演講稿【篇11】

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來就是對(duì)我們學(xué)校工作的支持，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

一、今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生62人，男生29人，女生33人。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

2.教師情況：我是班主任，任數(shù)學(xué)學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第13年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但教數(shù)學(xué)確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。

語(yǔ)文由舒老師任教，同時(shí)舒老師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng)，舒老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了舒老師的協(xié)助，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入二年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手:

1、常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)月”、“廉政文化月”、“主題班會(huì)月”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行，我也將利用這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育。

2、健全班委會(huì)，明確分工，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法，提高學(xué)生的管理能力。

3、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。通過黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

4、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

5、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

二.在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

（1）課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊?。之后可以讓師生共同制定班?guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律

（2）課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

（3）路隊(duì)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

3、衛(wèi)生方面 。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

（1）個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗。

（2）班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

以下是我們共同要求做到的：

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由；家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹立勞動(dòng)觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大，勢(shì)必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會(huì)分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

（1）在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到從扶到放。孩子小，目前識(shí)字量不多，理解力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題，講解題目的要求，但對(duì)他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

（2）進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來，家長(zhǎng)不要過分注重成績(jī)，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo)，把成績(jī)趕上去?？嫉煤玫脑诒?yè)P(yáng)的時(shí)候，要說明成績(jī)屬于過去，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴２恢v結(jié)果，只看過程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P(yáng)。

（3）利用好課余空閑時(shí)間。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng)。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。

3、老師、家長(zhǎng)、孩子之間加強(qiáng)溝通。

（1）家長(zhǎng)與老師之間的溝通。，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，采取相應(yīng)的辦法。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話、面談、校園及時(shí)通等方式。

（2）老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問題。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決。

（3）家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問題，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì)做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會(huì)到會(huì)總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格！可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo)，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法，那作為數(shù)學(xué)老師，對(duì)孩子有五個(gè)要求：認(rèn)真讀題、認(rèn)真思考、細(xì)心對(duì)待、及時(shí)糾錯(cuò)、家長(zhǎng)檢查。

再?gòu)?qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間，我?，F(xiàn)在早上到校7：40分。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間，從周日晚到周四晚上為止，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：

1、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母；看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。這里我要補(bǔ)充說一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌，但是對(duì)自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育。

2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長(zhǎng)以心換心，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長(zhǎng)晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。

尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜希瑸榱送粋€(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

上學(xué)記演講稿【篇12】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

一個(gè)學(xué)期充實(shí)而緊張的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回首這一學(xué)期，我們?cè)诟呖枷矆?bào)的喜悅和激勵(lì)中起航，踏過夏天的炎熱與冬日的微寒，我們穿越了四次大考的緊張歷練，每一次成績(jī)的揭曉，都是自我檢驗(yàn)與反思的契機(jī)。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)互助，你拼我趕、酣暢淋漓；我們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)的舞臺(tái)上綻放風(fēng)采；在國(guó)際國(guó)內(nèi)的機(jī)器人大賽中、在深圳青少年網(wǎng)球大賽上、深圳市創(chuàng)客大賽上、香港國(guó)際室內(nèi)樂演奏大賽上，在深圳市中小學(xué)探究小課題評(píng)選活動(dòng)中，在各種義工活動(dòng)中，我們贏得了一項(xiàng)又一項(xiàng)榮譽(yù)，一次又一次的喝彩。這學(xué)期，我們的老師也是收獲累累，在深圳市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽、深圳市“好課程”遴選中，老師們的表現(xiàn)都是名列前茅，光彩奪目。

在這么優(yōu)秀的同學(xué)和老師之間，你怎么敢表現(xiàn)得不夠優(yōu)秀？

時(shí)節(jié)移易，秋去冬來，當(dāng)我們今天舉行散學(xué)典禮迎來寒假的時(shí)候，我們需要保持寧?kù)o而敞亮的內(nèi)心，對(duì)這一學(xué)期的成長(zhǎng)進(jìn)行反思和沉淀。

在放假前夕，我有些話要對(duì)大家分享：

一、只有遠(yuǎn)大理想才能照亮遠(yuǎn)行之路

人生是一次遠(yuǎn)航，而不是短跑沖刺，在這樣的路途上，要想獲得意義感和成就感，一定要盡早樹立遠(yuǎn)大的人生理想。有個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)，你看一本書，算一道題，跑一次步，都是有意義的。尤其是面對(duì)挫折，有了目標(biāo)，你才會(huì)有決不放棄的精神動(dòng)力，而如果缺少這個(gè)目標(biāo)，遇到挫折，你就容易放棄。人都有偷懶享樂的本性，人都是按照快樂的原則來生活，沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，你只會(huì)貪圖眼前的快樂，就會(huì)變得平庸而膚淺。

這里講一個(gè)德國(guó)化學(xué)家李比希和他同桌的故事：

李比希和同桌羅伊琳格中學(xué)時(shí)代在班上成績(jī)都不理想，但是兩個(gè)人都有遠(yuǎn)大目標(biāo)，在一次拉丁文課上，老師問李比希，你的目標(biāo)是什么，李比希說自己要做一個(gè)化學(xué)家，竟然引得哄堂大笑。但是他積極追求，永不放棄；而他的同桌羅伊琳格的夢(mèng)想則是成為一名音樂家。

幾十年后，李比希成為了名滿天下的化學(xué)家，有一年在參加國(guó)際化學(xué)會(huì)議的歸途中，路過奧地利的首都維也那，一天晚上，他在一所公園里散步，郝然發(fā)現(xiàn)一劇場(chǎng)前的宣傳板上寫著樂隊(duì)指揮是羅伊琳格，他吃驚地走進(jìn)去一看，果然是他當(dāng)年的同桌好友，兒時(shí)的難兄難弟羅伊琳格。

由此可見，暫時(shí)的落后并不可怕，遠(yuǎn)大的理想可以指引著我們后來居上。

二、只有敬畏規(guī)則，才能理性成長(zhǎng)

我們的學(xué)校叫科學(xué)高中，科學(xué)的內(nèi)涵究竟是什么，我認(rèn)為是理性的態(tài)度和自由的精神，而自由是建立在理性和規(guī)則之上。

我們學(xué)校給同學(xué)們定下很多規(guī)則，但是，仍然有部分同學(xué)并不敬畏這些規(guī)則，反而時(shí)有挑戰(zhàn)，比如不給吸煙，不給買外賣，不給遲出晚歸，不給使用手機(jī)，不給長(zhǎng)跑開溜等，可是我們還是抓到不少，甚至有的同學(xué)還振振有詞地說，老師不讓我點(diǎn)外賣，為什么老師卻可以！同學(xué)們，這是因?yàn)槿松诓煌碾A段，需要有不同的約束和要求。作為學(xué)生時(shí)代的你們，你們需要通過規(guī)則的約束，幫助你們成長(zhǎng)得更健康，就象一顆樹，需要要園丁的修剪下，規(guī)則的約束下，才能長(zhǎng)得直，長(zhǎng)得壯，長(zhǎng)得直上云宵。

將來，如果你們走上社會(huì)，你可以吸煙，喝酒，點(diǎn)外賣，打麻將，晚歸（當(dāng)然我們還是不提倡）那時(shí)的你一定會(huì)懷念你的科高生活，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)純潔的年代，是一個(gè)奮發(fā)有為的時(shí)代，是一個(gè)在規(guī)則約束下健康成長(zhǎng)的時(shí)代。

德國(guó)民族對(duì)規(guī)則的認(rèn)可在我們看來可能是呆板，甚至于有些迂腐，哪怕在公用電話上貼上男女，他們都會(huì)分性別排隊(duì)。但是我們沒有資格嘲笑他們，正是因?yàn)樗麄儗?duì)規(guī)則的遵守，才形成了一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，社會(huì)和諧的民族。

而我們同學(xué)，你對(duì)于規(guī)則的破壞，極大的增加了我們的管理成本。例如，昨天晚上我正在欣賞話劇表演，可是發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)偷跑，我就跟著去追，影響了我欣賞這個(gè)精彩的話??；那我們尚校、趙校等校領(lǐng)導(dǎo)本身工作就很忙，如果再多幾個(gè)不守規(guī)則的同學(xué)，大家可以換位思考想一想，這樣做是不是影響了他人的心情，加重別人的負(fù)擔(dān)，心理學(xué)上的破窗理論警示我們必須在第一時(shí)間處理違背規(guī)則的人，增加了成本。如果我們每個(gè)人都遵守規(guī)則，降低這個(gè)管理成本，我們可以有更多的時(shí)間和精力來推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展，所以，我們需要敬畏規(guī)則，才能理性成長(zhǎng)。

三、只有有效堅(jiān)持，才能獲得勝利。

曾經(jīng)看到一段話，引起我的思考：“成功到底依靠哪一種品質(zhì)？能不能依靠天賦，答案是否定的，因?yàn)樘熨x往往靠不住，有天賦的人太多，但大部分都失敗了；能不能靠機(jī)遇，每個(gè)人都有機(jī)遇，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)人每過七年就會(huì)遇到一個(gè)重大的機(jī)遇，但是同樣大部分人并沒有把握住?！?/p>

那么，成功主要靠什么？秘決就是堅(jiān)持這兩個(gè)字，而且是有效堅(jiān)持。

什么是有效堅(jiān)持？我理解就是主動(dòng)堅(jiān)持，而不是被動(dòng)堅(jiān)持，并且要保持一顆謙卑的心，要不驕不躁，要不斷反思和改進(jìn)，反思的層次在于要在不同層面上反思。

在學(xué)習(xí)上，除了具體的答題策略知識(shí)點(diǎn)的掌握外，更強(qiáng)調(diào)的是在原認(rèn)知層面上的反思和調(diào)整。這就好比是手機(jī)APP的改進(jìn)，不能僅僅只局限于界面上的變化，更重要是從基本內(nèi)核上進(jìn)行改進(jìn)，而這個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程就是有效堅(jiān)持的過程。

四、只有認(rèn)識(shí)自我，才能正好地改變和提升自我

古希臘哲學(xué)家說：“要認(rèn)識(shí)你自己！”認(rèn)識(shí)自己什么呢？不是認(rèn)識(shí)自己姓甚名誰(shuí)，也不是認(rèn)識(shí)自己的相貌長(zhǎng)相，而是要認(rèn)識(shí)到自己的志趣、認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、認(rèn)識(shí)自己的使命。

1910年，胡適考取“庚子賠款”第二期官費(fèi)生赴美康乃爾大學(xué)留學(xué)，期間適逢新生開學(xué)，美國(guó)開學(xué)第一課是宣誓活動(dòng)：“我保證使用我的批評(píng)才能，我保證發(fā)展我的獨(dú)立思想，我保證接受教育，從而使自己能夠自作判斷?！边@段誓詞，是美國(guó)第三任總統(tǒng)杰斐遜為美國(guó)學(xué)者親自撰寫，胡適聽完當(dāng)場(chǎng)哭得一塌糊涂，它讓胡適深刻體會(huì)到，美國(guó)之所以成為美國(guó)，全在于其“獨(dú)立之精神，自由之思想?！币沧尯m瞬間明白了自己畢生的道路和使命，讓他找到了自我。

同樣，陶行知先生曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去！”這表明他也找到了自己一生的使命和道路，就是要成為一名改變中國(guó)落后現(xiàn)狀的教育家。

同學(xué)們，你們的方向是什么，你們要改變和提升自己，首先要認(rèn)識(shí)自己，暑期科高喜報(bào)傳來的時(shí)候，很多同學(xué)打了雞血，精神振奮，你們發(fā)現(xiàn)，學(xué)哥學(xué)姐們考得如此之好，這意味著你們也可以做到！說白了，可能你過去不夠自信，你需要?jiǎng)e人的成績(jī)來認(rèn)識(shí)到自己的潛力，其實(shí)，你可以做得更優(yōu)秀！

這一路上，我們摔倒過，但我們又爬起來了，我們哭泣過，但我們又綻放了笑臉，我們傷痛過，但是又已全愈，成長(zhǎng)的背后永遠(yuǎn)都是遺憾，秋收冬藏，在收獲之后，我們需要在整個(gè)寒假深藏功與名，韜光養(yǎng)晦，深藏不露，完成靜悄悄的蛻變。

希望大家在寒假里做一個(gè)樸實(shí)的人，每天做做家務(wù)，孝敬父母，曬曬太陽(yáng)；希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，按時(shí)完成作業(yè)，決不拖延；希望大家做一個(gè)有教養(yǎng)的人，向老師、長(zhǎng)輩親友送去節(jié)日的問候；希望大家做一個(gè)幸福的人，去大海邊散散步，面朝大海，春暖花開！

我的發(fā)言完了，謝謝！

上學(xué)記演講稿【篇13】

一、有關(guān)期中質(zhì)量檢測(cè)

當(dāng)家長(zhǎng)了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。事實(shí)上，早就有專家預(yù)言，新課改讓孩子們的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。

然而，從本文中我們可以看到一些問題。很多孩子的分析能力和判斷能力需要加強(qiáng)。

您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績(jī)，沒進(jìn)門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。你有沒有想過是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致他們這樣做？

究竟是已經(jīng)考出來的成績(jī)重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯(cuò)誤重要呢？或許有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得都不好呢？其實(shí)，更重要的是要認(rèn)真檢查，幫助發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子理解，督促孩子改正。

我們的目的不僅是了解孩子們的成績(jī)，更是和孩子們一起分析試卷，找出不足，改正錯(cuò)誤。

第二年第一冊(cè)語(yǔ)文書所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一。復(fù)習(xí)和鞏固漢語(yǔ)拼音，能夠借助漢語(yǔ)拼音進(jìn)行閱讀和糾正。

2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。要求被識(shí)別的字符能準(zhǔn)確閱讀，能結(jié)合文字和句子理解意思，不作字體分析和書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。

有主動(dòng)素養(yǎng)的愿望，生活中有自我素養(yǎng)。形成學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，寫作規(guī)范，正確，整潔。

3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

四。喜歡閱讀，對(duì)閱讀感興趣，學(xué)會(huì)用普通話正確、流利、感性地閱讀課文。能夠背誦指定的課文和你喜歡的課文片段。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

6。能夠閱讀簡(jiǎn)單的課外書籍，與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7號(hào)。識(shí)別文本中常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

9、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。我愿意在寫作中使用從閱讀和生活中學(xué)到的詞匯。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

二、學(xué)生目前的學(xué)情：

（一）好的方面：

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，目前我們班有一半以上的學(xué)生自覺養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能認(rèn)真地寫，認(rèn)真地完成作業(yè)，有意識(shí)地閱讀，積累到一定程度，大聲朗讀等等。

2、生字學(xué)習(xí)

在教學(xué)過程中，老師通過各種手段，比如讓學(xué)生進(jìn)行合作的學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生識(shí)字興趣進(jìn)行激發(fā)，學(xué)生的初步識(shí)字效率較高。

3、寫話水平穩(wěn)固提升

在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們通過練習(xí)，寫話方面的水平有了較大的提升，大多數(shù)學(xué)生都能按要求寫出一段較通順，內(nèi)容完整的話，并能把自己學(xué)過的詞語(yǔ)運(yùn)用到自己的寫話中。

4、閱讀水平提高，閱讀量提升

隨著學(xué)生認(rèn)識(shí)的生字越來越多，學(xué)生閱讀量也在增加，學(xué)生的閱讀能力有了一些提高，班上大多數(shù)同學(xué)都能讀懂短文，還有一小部分同學(xué)甚至能夠讀通童話故事，譬如格林童話和安徒生童話。

（二）不好的方面：

1、識(shí)字。

雖然老師注重了學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力的培養(yǎng)，但是在課堂教學(xué)中為了趕進(jìn)度而有些忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，導(dǎo)致在考前的復(fù)習(xí)過程中，在這方面耗時(shí)多，仍然有一部分學(xué)生對(duì)生字掌握不牢固。

2、閱讀。

課堂閱讀教學(xué)雖然能提高學(xué)生的閱讀水平，但不能有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀量。而且，對(duì)學(xué)生的閱讀量的提升方面，學(xué)校雖然采取了一些措施，但是無法達(dá)到預(yù)期中的效果，總是有些虎頭蛇尾。

3、寫字。

寫作指導(dǎo)課總是忽視學(xué)生寫作的指導(dǎo)。每次都只是布置一部分寫字的內(nèi)容，而沒有細(xì)致講解寫字時(shí)應(yīng)具體注意的方面。而且由于學(xué)生在嚴(yán)格的規(guī)章制度下被迫認(rèn)真寫作，整體寫作水平難以大幅度提高。

4、查字典方面。

讓學(xué)生養(yǎng)成查字典的習(xí)慣是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力很重要的一個(gè)途徑，雖然班上大部分的學(xué)生已經(jīng)掌握了了音序查字法和部首查字法，但他們沒有應(yīng)用在自己的學(xué)習(xí)中，學(xué)生總是在遇到看不懂的字時(shí)去找別人詢問而非自己去查詢。

5、口語(yǔ)表達(dá)方面。

二年級(jí)的學(xué)生年齡較小，所學(xué)的內(nèi)容還不夠豐富，所掌握的知識(shí)水平有限，因此，有些時(shí)候，他們無法準(zhǔn)確的完美的表達(dá)出自己的含義?？谡Z(yǔ)部分有所欠缺。

經(jīng)過一多年的培養(yǎng)，本班大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)不認(rèn)真做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。正因?yàn)槿绱耍@些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定也是十分著急，有的家長(zhǎng)說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過一陣**病又犯了。

的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。

三、讀好書：

一。閱讀中文書籍：每節(jié)課都要熟讀心得，讀得有味有色。和你一起行動(dòng)和表達(dá)。只要孩子們能讀，就要贊美和鼓勵(lì)他們。

閱讀課外書：提高閱讀能力和表達(dá)能力，更重要的是通過閱讀好書凈化心靈、陶冶情操。（晚上睡前）

你可以這樣做：

檢查工作是否認(rèn)真：筆跡是否正確？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經(jīng)?！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況？

另外，作業(yè)錯(cuò)了的地方有沒有擦干凈？教孩子正確使用橡皮擦。 用一只手握住書，用一只手輕輕地來回擦，以免刮擦?xí)?，并清潔痕跡！因此，家長(zhǎng)必須幫助孩子選擇使用橡皮擦。請(qǐng)不要花太多，這會(huì)影響孩子的注意力。

2、孩子已學(xué)過的生字.每天晚上抽讀鞏固,并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生組詞,積累詞語(yǔ).還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話,鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力.

比如,當(dāng)您抽出“草”字時(shí),他能組詞“草原”,并能說出一句或一段話,如“可愛的小羊在遼闊的草原上快樂地吃著鮮嫩的青草?！?/p>

這需要您的耐心和時(shí)間。 只要您每天努力工作并堅(jiān)持不懈，您的孩子就會(huì)不斷進(jìn)步。

各位家長(zhǎng)，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。但由于困難，我們需要父母更多的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

希望家長(zhǎng)能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和地位，做好幫助學(xué)生完成作業(yè)的工作。

4、 如果你有時(shí)間，即使你不喜歡讀書，我建議你和你的孩子一起讀書，討論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)楹⒆觽冋J(rèn)為父母和自己讀同樣的書很有趣。

此外，在閱讀短文時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)孩子閱讀自己的感受，這樣閱讀效果會(huì)更好。

一個(gè)擁有豐富精神世界的人一定是一個(gè)閱讀量很大的人。讀書不是布道，不是大道理，而是一種情感修養(yǎng)。愛讀書的孩子會(huì)得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣。

一。有能力的家長(zhǎng)可以檢查孩子的作業(yè)是非。

2。不太了解的家長(zhǎng)可以保證孩子完成作業(yè)。

3.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書寫是否端正。