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小學興趣活動總結(篇1)

本學期依據(jù)興趣小組工作計劃開設了書法、簡筆畫、兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）。根據(jù)學校實際情況，采取“集中教育，分散輔導”的方法，重點對學生進行書法和鉛筆畫教學。

1.書法教學。

由于學生是初次接觸軟筆書法，可以說學生都是從零開始，針對這一現(xiàn)狀，我們首先讓學生欣賞一些書法作品，讓他們感受書法的魅力和博大精深，培養(yǎng)學生對書法藝術的認識，讓學生感覺到書法學習樂在其中，學會領略書法藝術之美。

在學生書法入門教育之始，我們不急于給學生范本，先讓他們進行以下幾種訓練。

⑴對毛筆的體驗訓練。教學生畫一些簡筆畫。首先嚴格要求執(zhí)筆，

做到指實掌虛，執(zhí)筆要低一些。在畫的同時要講解簡單的用筆，知道什么是藏鋒、露鋒、中鋒、回鋒等，并漸漸認識。通過學簡筆畫，對毛筆性能的掌握在手法上有所掌握。

⑵對線條美的體驗訓練。具體可出示不同長短、粗細、濃淡、枯濕的線條，或是對不同范帖線條的比較、分析，讓學生充分觀察，再進行模仿訓練。

2.兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）教學。

鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小學生都能接受，因此在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具，學生能很輕松的表現(xiàn)，同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的.特色，如果只是教簡單的鉛筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學，引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

在活動中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。注重范畫教學，示范指導并重，在教學中多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、判斷，努力提高他們的審美趣味。特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

小學興趣活動總結(篇2)

乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生乒乓球技能，特制定本計劃。

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

1、熟悉乒乓球球性。

2、掌握乒乓球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3、掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則。

4、參加乒乓球比賽。

每周三下午第二節(jié)課后。

乒乓室、水泥乒乓球臺。

第一周至第二周熟悉球性，握拍、顛球練習，對墻推球練習。

第三周：學習準備姿勢與站位。練習步伐移動，

第四至七周：發(fā)球練習，正反手發(fā)球。

第八至九周：接發(fā)球練習，推擋球。

第十周至第十二周：削球、搓球練習。

第十三至第十五周：攻球、對打練習。

第十六周：比賽小常識，進行乒乓球小比賽。

學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。梯隊的學生主要以培養(yǎng)學生的球性和基本功，比賽隊的學生主要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質。

在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周二、三下午課外活動進行乒乓球興趣小組的活動，學生要基本能掌握乒乓球的擊球要領。

由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后有掌握基本的.擊球要領就可以了，這是進一步學習乒乓球的基礎。在本學期，著重訓練學生的發(fā)球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，以及通過看專題片了解我國乒乓球輝煌的歷史，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習乒乓球的教學模式。

小學興趣活動總結(篇3)

隨著社會的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視。我使用的教材是上海師范大學編輯的《古典芭蕾技術技巧教程》，這套教材是符合兒童、少年的心理和生理特征。強調舞蹈訓練的同時，對學生進行初步的音樂節(jié)湊灌輸，以培養(yǎng)學生的節(jié)湊感和對音樂的興趣。并注意融歌、舞為一體，充分體現(xiàn)中國舞蹈具有的載歌載舞特色。

學生通過舞蹈訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，并對古典芭蕾有了一定的了解和認識。學會了一位半蹲、二位半蹲、擦地、帕塞、雷勒維、手位等。學生通過舞蹈興趣班的學習，從不會跳舞到學會舞蹈表演。學生都認為參加舞蹈興趣班對他們受益匪淺，對學生的氣質、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的`提高。

我們特別注重培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣和學生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓學生在玩樂中學到。有時我給一段音樂要學生自己創(chuàng)編舞蹈動作，提高學生對學習舞蹈的積極性。

通過這一學期進行舞蹈訓練，學生的舞蹈知識和動作的協(xié)調性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。

小學興趣活動總結(篇4)

正如活動目標中提出的，開展書法社團活動旨在培養(yǎng)學生的書寫水平，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的了解和對書法的欣賞能力。對書法的欣賞能力的培養(yǎng)其實是一個長期的過程，需要教師在教學中慢慢融入。在平時對漢字的基本筆畫、間架結構的教學其實也是書法欣賞的一部分，不過這些都是局部的欣賞，在整體的欣賞上以書法作品最為適宜。在每學期的期末，我都會組織學生進行書法作品的創(chuàng)作教學。本學期也不例外，將近期末，我組織學生開始著手進行書法作品創(chuàng)作的準備。首先，讓學生選材。要求古詩詞、名人名言、優(yōu)秀文章片段等，讓學生去尋找，你喜歡什么就選什么，字數(shù)大約在40---100之間。因為是讓學生自己去選擇，所以學生的熱情很高。其次，開始練習。針對于自己所選的字進行選擇性練習，特別是不經常書寫過的字重點練習，當然還是需要我?guī)退麄冞M行適當?shù)嘏?、修正。再次，選擇作品樣式。我從網上下載了大量的各種書法作品模式，供學生選擇。最后，開始書寫作品。完成自己的作品后，我又組織學生進行了一次“我們的書法作品小小鑒賞會”，讓大家欣賞自己的作品，并能根據(jù)實際情況談談對別人的作品的看法，進行書法欣賞能力的培養(yǎng)。整個過程中，由于給學生很多自由的空間，尊重了學生的個性，所以學生的積極性非常的高。這個過程同時也無時無刻地培養(yǎng)了學生的各種能力。

一學期的活動結束了，也暴露了一些問題，主要有以下幾點。

1、缺乏后備力量。從去年開始這個問題就已經存在。每學年期初，來報名參加硬筆書法社團的都是老學員，也就是說基本上都是三到四年級的學生。一二年級的沒有。這樣下去，中間就可能會“斷檔”。像今年，最低是三年級，而且還只有2-3個學生，一二年級沒有。希望一二年級能派學生參加。

2、學生參加社團活動不穩(wěn)定。期初報名時，我們社團的人數(shù)達到了25人，但在后來的活動中，每次參加的基本在15人左右。而其余的學生三三兩兩一會來，一會不來。通過了解后發(fā)現(xiàn)，確實有問題。主要有：一是和主課重合。有幾個班級竟然是英語課，他們只能上英語課而不能參加社團活動。二是與軟筆書法重合。期初時，硬筆是中午12點到第一節(jié)課，軟筆是第二節(jié)課到第三節(jié)課，有好幾個學生既參加硬筆也參加軟筆，正好。但是后來時間調整后，軟筆改為第一節(jié)課和第二節(jié)課，這樣和我們重合后，有些學生就參加了軟筆，希望學生能調整下。三是各班的周二下午安排不合理。很多班級都讓學生做作業(yè)，導致一部分學生不來活動，在教室里做作業(yè)。

小學興趣活動總結(篇5)

在小學數(shù)學教育中，培養(yǎng)孩子的興趣是非常重要的。數(shù)學興趣活動是一種有效的方法，可以幫助孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。本文將圍繞“小學數(shù)學興趣活動總結”這一主題，從活動設計和實施效果兩個方面進行詳細具體且生動的討論。

活動設計是確保數(shù)學興趣活動成功的關鍵。設計活動應該注重培養(yǎng)孩子們的動手能力和合作精神，同時要有趣且與學習數(shù)學相關。一個例子是數(shù)學游戲比賽。孩子們可以分成小組，通過參與各種數(shù)學游戲來提高他們的技能。這些游戲可以是數(shù)學拼圖、數(shù)學趣味問答、數(shù)學迷宮等等。通過比賽獲勝，孩子們能夠獲得獎勵，進而激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。

活動的實施效果是評估數(shù)學興趣活動的重要指標。在活動中，教師應該發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子們的數(shù)學天賦，建立他們對數(shù)學的信心。例如，在數(shù)學實驗室中，教師可以根據(jù)孩子們的興趣給予他們進一步的挑戰(zhàn)。例如，讓孩子們在一個有數(shù)學問題的實際情境中解決問題。通過實際操作來學習數(shù)學，孩子們的數(shù)學能力不僅得到提高，同時也增加了興趣和動力。

為了進一步提高數(shù)學興趣活動的效果，活動設計應該與學校課程內容相結合。設計數(shù)學活動時，教師應該注重培養(yǎng)孩子們數(shù)學思維能力和解決問題的能力。以學生為中心的學習方法可以幫助他們理解數(shù)學的實際應用。例如，結合學校數(shù)學課程中的幾何知識，可以組織孩子們進行一場戶外尋寶活動。通過解決一系列與幾何相關的問題，孩子們能夠更深入地理解幾何學的概念和原則。

數(shù)學興趣活動的總結應該讓孩子們分享他們的學習成果。孩子們可以通過展示他們的成果，如數(shù)學作品展覽、數(shù)學游戲比賽等來展示他們在數(shù)學興趣活動中所取得的進展。這不僅能夠鼓勵孩子們對數(shù)學興趣活動的積極參與，還可以激勵其他孩子對數(shù)學產生興趣。

小編認為，小學數(shù)學興趣活動的總結中，活動設計和實施效果是兩個重要的方面。通過設計有趣的數(shù)學活動，并結合學校課程內容，教師能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力和合作精神，增強他們的自信心，并加深他們對數(shù)學的理解。讓孩子們分享他們的學習成果，也能夠激發(fā)其他孩子對數(shù)學的興趣。通過積極參與數(shù)學興趣活動，小學生能夠享受數(shù)學學習的過程，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣，并提高他們的數(shù)學能力。

小學興趣活動總結(篇6)

數(shù)學興趣小組活動工作情況總結

我們長期呆在校園里，沒有工作收入一直都是靠父母生活，在資金方面會表現(xiàn)的比較棘手。不過，我們的小店沒問題，因為我們不需要太多的投資。

一、興趣小組活動的靈活安排，形成以數(shù)學教研組為“中樞”，全體數(shù)學教職員工為“神經”，每個參與活動的學生為“細胞”的興趣小組活動體系。開展以“口算、速算”、“思維開發(fā)”、 “行程問題”、“解決問題的邏輯思維能力”為主線，具有形式多樣的趣味性教學活動。學生可以自由選擇不同主題的興趣小組，這是教學的主線，完全符合數(shù)學興趣小組的主題。

它不僅能調動學生的積極性，提高學習效率，而且有助于進一步培養(yǎng)學生的興趣愛好。

我們熟練的掌握計算機應用，我們可以在網上搜索一些流行因素，還可以把自己小店里的商品拿到網上去賣，為我們小店提供了多種經營方式。

自制性手工藝品。自制首飾其實很簡單，過程一點也不復雜。近兩年來，由于手機的普及，自制的手機掛件尤其受歡迎。1現(xiàn)代文化對大學生珠寶消費的影響

2、 通常，我們應該密切關注興趣小組教學活動的組織。首先對按時上課這個問題必須嚴肅提出。因為在一些學生的意識中，興趣小組活動是可有可無的，不重視態(tài)度。

學生出勤率是興趣小組發(fā)展的最基本條件。課堂紀律是直接影響教學質量的因素。雖然為興趣小組活動，但最為基本的紀律問題也要重視。

要綜合學生的上課風格，揚長避短，營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。

（2）東西全

與此同時，上海市工商行政管理局也對大學生創(chuàng)業(yè)采取了政策傾斜：凡高校畢業(yè)生從事個體經營的，自批準經營日起，１年內免交登記注冊費、個體戶管理費、集貿市場管理費、經濟合同鑒證費、經濟合同示范文本工本費等，但此項優(yōu)惠不適用于建筑、娛樂和廣告等行業(yè)。8你是怎么認識diy手工藝品的？

三、認真作好上課的準備工作。認真?zhèn)湔n，興趣小組不需要發(fā)言，但也不應忽視。備課應從培養(yǎng)學生的興趣入手，選擇學生感興趣、易學的活動和教學計劃。

復課，40分鐘，如何抓住學生的眼睛，調動學生的思想，是一門學問。結合學生年齡特點，奉行“活潑上課，輕松學習”的宗旨，給他們充分的時間，用于和別人一起質疑、**、釋疑、感悟。正如新課標所述，教師的作用應該是巧作點撥，而非灌輸。

給學生發(fā)言的空間，調動他們的積極性。學生們學習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。

目前，上海市創(chuàng)業(yè)培訓中心已開辦大學生創(chuàng)業(yè)培訓班，共招收上海交通大學、上海商業(yè)職業(yè)技術學院等應屆畢業(yè)生６２人。

我們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，在與生意合作伙伴應酬方面往往會遇上困難，更不用說商業(yè)上所需經歷的一系列繁瑣手續(xù)。他們和我們可能會在工商局、稅務局等部門的手續(xù)中迷失方向。缺乏市場開乏經驗和相關知識，缺乏從專業(yè)角度整合資源和實施管理的能力；

4、 奧數(shù)數(shù)學小組，活動中的得失。選擇新奇的內容，引發(fā)學生的學習興趣，選擇活動內容應貼近學生的生活，根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以利用這一策略選擇與學生生活密切相關的內容。

選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容， 學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關系，并根據(jù)這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中，我們可以運用基本的數(shù)量關系，運用靈活的問題解決方法來解決有趣的實際問題。小組活動內容**于課本，高于課本，容易引起學生的學習興趣。

因此，選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性，實踐性和綜合性，在 “趣”字上下功夫。改變原有的課堂教學方式，組織生動有趣的實踐活動。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。

總之，經過一學期數(shù)學興趣小組的學習，同學們的整體數(shù)學應用能力有了較大的提高，學習數(shù)學的熱情也更加積極，同時更培養(yǎng)了學生們如何發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，增強了他們獨立思考和善于協(xié)作的能力。但在本學期的教學過程中，我們也發(fā)現(xiàn)在教師安排、家校聯(lián)系等方面還存在一些不足。這是我們今后工作需要注意和取得進展的地方。

相信在不斷積累興趣小組活動教學經驗的基礎之上，揚長避短，我校數(shù)學興趣小組活動會有更大的成績。

小學興趣活動總結(篇7)

（1）選擇新奇的內容，引發(fā)學生的學習興趣

小學各年級，特別是低年級學生的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習題為內容。或是選擇一些趣味性強而又富有知識點的游戲也可以起到激發(fā)學生學習的熱情。

（2）選擇活動內容應貼近學生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容。

（3）選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容

組織興趣小組活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味;如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。

學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關系，并根據(jù)這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數(shù)量關系，采用靈活的解題 方法解答有趣的應用題。小組的活動內容來自課本，高于課本，容易引起學生的學習興趣。因此，選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性，實踐性和綜合性，在 “趣”字上下功夫。

（4）改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動，體育運動，社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。

著名心理學家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化，順應，不斷豐富認識結構，發(fā)展智力。

開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數(shù)學知識調查活動”，“故事會”，“數(shù)學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實 施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學請求答復。 同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料，學會編題，學會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。

開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。

（5）組織興趣小組要挖掘內部因素，使學生的學習興趣保持長久

學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。

經過一學期數(shù)學興趣小組的學習，同學們的整體數(shù)學應用能力有了較大的提高，學習數(shù)學的熱情也更加積極，同時更培養(yǎng)了學生們如何發(fā)現(xiàn)問題，思考問 題，解決問題，增強了他們獨立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個學期的教學過程當中，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如師資安排上，家校聯(lián)系等方面還存在一些不足之處。這 也是我們在未來工作中需要重視和進步的地方。相信在不斷積累興趣小組活動教學經驗的基礎之上，揚長避短，我校數(shù)學興趣小組活動會有更大的成績。

小學興趣活動總結(篇8)

2016-2017年下學期藝術興趣小組活動總結

晉師附小陳宇娟

在學校領導的關心和大力支持下，美術教研組團結一致，努力工作，克服困難，在教育教學工作和教研工作取得了較好的進展，現(xiàn)總結如下：

1、 藝術興趣小組活動：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法)。

2給學生創(chuàng)造自己作品的時間和空間。

三。欣賞名畫名作，提高欣賞水平。

4開展手工藝教學，培養(yǎng)學生的動手能力和造型能力。

二、采取的措施

1、美術教師要認真負責，美術科的興趣小組是學校教育的組成部分，采用多種教學手段使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2.在學生自愿報名的基礎上，選擇具有一定美術基礎和良好成績的學生參加。有工作能力、成績好的學生作為班長。興趣小組要在教師的指導下，充分發(fā)揮學生的骨干作用。

三。建立必要的制度做好思想政治工作

教會學生自覺遵守學習制度，按時參與藝術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。

三、豐富了學生的第二課堂

興趣小組的教學活動不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展，由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，組織學生積極參加各級各部門舉行的美術競賽的好評。而更大的就是“美術**于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處，當然也更增加他們的學習興趣，帶動全校學生“學美術、愛美術”的學習氛圍。

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