有效的文檔處理技能可以提高我們利用現(xiàn)有資源的效率，在當(dāng)今社會人們已經(jīng)普遍意識到范文的重要價值。范文構(gòu)思是寫作過程中的指路明燈，下面是我為大家整理的關(guān)于“三年級的觀察日記”的資料，經(jīng)過我的探索和實踐我想與大家分享一些有用的經(jīng)驗和建議！

三年級的觀察日記【篇1】

小朋友們，你們知道綠豆是怎么發(fā)芽的嗎?下面就把我的觀察跟大家說一說。

第一天，我和媽媽把綠豆放進碗里，綠豆的顏色是墨綠色，橢圓形，像個小娃娃，它的大小像小珠子，像米粒，用手捏一捏，硬邦邦的。

第二天，綠豆開始膨脹起來，真像一個胖娃娃，我用手輕輕地捏了捏，變軟了。有的綠豆開始撐破綠衣裳，露出了嫩白色的肚皮，可愛極了!

第三天，好多綠豆都露出了白色的身子，開始冒出小芽兒，豆芽的顏色是米白色，它的長度大約是1厘米，形狀細長，像幾只頑皮的小蝌蚪在水中快樂地游來游去，我聞了聞有一股淡淡的清香。

第四天，豆芽的長度已經(jīng)長到2~4厘米了，尖兒變成了翠綠色，它的形狀像兩片“月牙兒”，也像一把綠色的小剪刀呢!

第五天，豆芽已經(jīng)長到5~6厘米了，豆芽根兒微微變成了嫩粉色，它們纏繞在一起，真的美極了!

這就是我近一周的觀察過程，小朋友們，你們也快快去種，大家一起分享吧。

三年級的觀察日記【篇2】

今天，我正在掃地，從沙發(fā)下面掃出一只蟑螂：黑褐色的'身子，一雙有光澤的翅膀，一對長長的觸角。它的背朝下，六條腿天。我越看越帶勁，就拿起筆記本，蹲在旁邊觀察。

它第一次想翻過來，只見它使勁擺動著觸角，在原地轉(zhuǎn)動，怎么也翻不過來。但它沒放棄，接著來第二次，它借助翅膀向左邊翻，翻不過來，向右邊翻，也翻不過來。第三次，我想幫它，可它害怕我，腳不停地擺動，拼命地掙扎，最后卻不知不覺地翻了過來。來自：作文大全

通過這次觀察蟑螂，讓我懂得了：無論學(xué)習(xí)、做事都不能輕易放棄，要像蟑螂一樣，堅持就是勝利!

三年級的觀察日記【篇3】

一天早晨，我閑著沒事做，就出去。在外面看云真是件妙不可言的事。可以一邊聽著小鳥的歌聲，一邊觀察著變化的白云。

蔚藍的天空中飄著幾朵云彩，有的像“七仔”在數(shù)數(shù)，有的像小朋友在教室打掃衛(wèi)生，還有的的像蹦蹦跳跳的小白兔在采蘑菇，真可愛呀！暈的變化可快了，那微風(fēng)輕輕一吹，“七仔”漸漸變成了一條威猛的大龍，我都夢想著自己能騎著這條大龍在云中漫步。（夏天來了）

三年級的觀察日記【篇4】

我買的螞蟻屋終于送到了！我迫不及待地打開了盒子，看到了在一根吸管里裝著密密麻麻的黑色大螞蟻。它們和我們平時見到的螞蟻不一樣，平時見到的螞蟻只有一粒芝麻般大小，可是這些螞蟻卻有一顆大黑豆那么大！

我們把螞蟻放到了螞蟻屋里，只見其中的一只螞蟻比其他的都大，觸角卻不怎么長，簡直像一只大蒼蠅！媽媽告訴我，這是蟻后。我還發(fā)現(xiàn)蟻后動作慢，要別人給她吃的、喝的，而且服務(wù)要周到，不可以有一點失誤。蟻后是生孩子的，我覺得，蟻后是最棒、最厲害之一！

我發(fā)現(xiàn)，每只螞蟻有6條腿，它的身體分成了三節(jié)，就像三個小圓球連在一起，有些螞蟻穿著黑衣服，有些穿著條紋衣服，打扮不同。這些螞蟻頭上頂著一雙靈敏的觸角，像兩根會動的天線。有兩只螞蟻拉拉觸角，擦擦嘴巴，正在傳遞信息呢！

一開始我每天都給螞蟻喂昆蟲果汁，后來我發(fā)現(xiàn)螞蟻吃得少，就隔3、4天才喂一次。我查了百度，它說工蟻只能活7天，可是，我的工蟻都養(yǎng)了3個星期啦！你知道他們是怎么打洞的么？把螞蟻放進蟻屋的第二天早晨，我睡醒后發(fā)現(xiàn)，一條彎彎的小隧道打出來了！幾只螞蟻先咬碎“泥土”成小顆粒，一只螞蟻再用頭頂，把一顆顆“泥土”都搬到一邊去，他們真會分工！

通過觀察螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了一個勤勞、分工合作的螞蟻家園，我學(xué)到了團結(jié)友愛、勤勞互助的精神。

三年級的觀察日記【篇5】

幾日后，發(fā)現(xiàn)黃豆已經(jīng)脹開來了，外面的那層衣已經(jīng)脫落了，并發(fā)了一顆嫩黃色的小芽。太神奇了！看完后，我把杯子放回了原處。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)，黃豆的芽已經(jīng)完全長出來啦，又細又嫩，看起來非常順眼。它的芽，真可愛！

再過了一些日子，我觀察到。黃豆的葉子也長了出來，淺綠色的。嫩嫩的，我把杯子放到了能透到陽光的地方，讓它也能感受到陽光的照耀，希望它能長的更健壯！

一個星期后，我種的黃豆已經(jīng)長的很高，葉子已從淺綠色變成了深綠色，莖也變得粗壯了些，微風(fēng)拂過，它隨風(fēng)起舞，晃著它的小腦袋，仿佛要我和它一起跳舞呢！

三年級的觀察日記【篇6】

我每天都要喝蜂蜜水，但蜂蜜究竟是怎樣被蜜蜂釀造出來的呢？我試著尋找答案——蜜蜂！

每到春暖花開的季節(jié)，你常常會看到幾只小蜜蜂，飛來飛去，來回轉(zhuǎn)悠，一會兒飛到這朵花上，一會兒飛到那朵花上。勤勞的小蜜蜂總是歡快地嗡嗡叫，高興地唱歌，沒有一點兒憂心的樣子。一直忙到秋天，小蜜蜂收集花粉的行動才逐漸變慢，但花蜜早已經(jīng)準備好了。冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹著，我們出去一看，卻連一只蜜蜂的影兒都找不到。我這才知道，原來小蜜蜂會過冬??！

我準備開始尋找小蜜蜂的家。發(fā)現(xiàn)在一片花叢里有過小蜜蜂的蹤影。我翻開一看，哇，一個小家園呈現(xiàn)在我眼前。這就是小蜜蜂的家，原來它們都藏在花叢里生存。

小蜜蜂，你千辛萬苦的就為花兒傳播花粉，為人類釀造花蜜。你這種無私奉獻、樂于助人的精神值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)！

三年級的觀察日記【篇7】

我家種了一棵桔子樹。

春天，桔子樹子長出了米粒般的小花苞，開出了一朵朵潔白的小花，那么純潔，那么嬌艷。慢慢的，花兒謝了，鉆出了一個個青青的小桔子。

夏天，桔樹的葉子長得綠油油的，茂密的枝葉伸展開來，就像撐開了一把綠色的小傘，我在桔子樹下乘涼、玩游戲。不知不覺中時間過去了，桔子也越長越大了。

秋天來了，桔子漸漸地變黃了，一個個桔子掛滿枝頭，你擠我碰，爭著搶著要人們?nèi)フ兀】粗且粋€個又大又黃的句子，我口水直流。順手摘了一個，就迫不及待的把厚厚的皮剝掉。我嘗了一口，?。≌嫣?，就津津有味地吃了起來，直到肚子脹得圓滾滾的才肯罷休。

我喜歡我家的桔子樹，它見證了我快樂的童年。

三年級的觀察日記【篇8】

教學(xué)目標：

1.認真觀察一種小動物，小動物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護小動物的思想感情。

3.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。

教學(xué)重難點

1.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。

2.表達出自己對動物的喜愛之情。

課時安排：1課時

教學(xué)準備

1.學(xué)生搜集的有關(guān)動物的畫片、圖片和資料

2.教學(xué)課件。

教學(xué)流程設(shè)計

一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

1 、同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)砹藘蓚€謎語，我們來猜一猜。

耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個飽。(兔子)

頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮?xí)r，呼得眾人醒(大公雞)

小結(jié)：為什么大家一下子就能猜出它們是誰呢?(抓住了動物的特點)今天我們的習(xí)作就與小動物有關(guān)。

請大家翻書37頁，一起來讀一讀筆下生輝的要求。

師：請大家邊讀邊思考：今天的作文要扣住什么來寫?(生回答)

2、揭題。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)寫一篇觀察日記。板題《寫一篇觀察日記》喜歡的動物。

那好。誰來講講自己平時都是如何寫日記的，先寫些什么，然后寫些什么?(點兩三個學(xué)生說說，互相補充)

二、細心觀察，引導(dǎo)寫作

1、同學(xué)們動物世界的動物千姿百態(tài)，形狀各異，一聽說你們要寫它，瞧，它們來了和它打個招呼吧!在這么多的動物當(dāng)中，你最喜歡哪一種小動物，為什么喜歡它，說給大家聽聽，還可以展示一下它的照片。

看來同學(xué)們真是很喜歡動物，說起它們，同學(xué)們個個眉飛色舞，滔滔不絕;那就讓我們都動手來寫一寫吧!

2、怎樣才能把我們喜歡的小動物寫的活靈活現(xiàn)呢? 同學(xué)們，你們還記不記得我們二單元學(xué)過的《山雀》《蝸牛》作者是抓住動物的哪些方面的特點呢?(外形特點和生活習(xí)性特點)

3、指導(dǎo)觀察小白兔外形：

要把小動物寫得形象逼真，那么在寫作之前首先要對我們所寫的動物進行仔細的觀察。下面老師給大家?guī)硪恢豢蓯鄣男“淄? 咱們一起來觀察一下它的外形特點。

(1)誰來說說這只小白兔什么樣子?

(大屏幕出示小白兔，生觀察后說小白兔的外形，指名評價，師相機引導(dǎo)用修辭(如比喻、擬人等，))。

(2)通過賞析例段，進一步領(lǐng)悟?qū)憚游锿庑我匆欢ǖ捻樞颉?有順序)

(3)同桌說說你最喜歡什么動物?你喜歡的小動物的外形?(按從全身到各部分)

(4)學(xué)生匯報。

4、生活習(xí)性：

(1)觀看小白兔吃紅蘿卜視頻。

(2)抽生說說一段連貫的話。

(3)賞析例段。讓學(xué)生觀察后說說，再對照范文明白要抓住動作、聲音、神態(tài)等)。

(4)同桌說說你喜歡的小動物的生活習(xí)性特點。還可以說說你和它的趣事。

(5)指名說。

三、范文引路 歸納寫作

(1)讀范文

(2)好的文章還要有一個好的題目，那你準備為你的文章擬一個什么樣的題目呢?

(3)一篇完整的文章除了我們剛說的內(nèi)容之外，還要有合適的開頭和結(jié)尾，你打算怎樣寫這篇文章的開頭和結(jié)尾呢?(生說，師補充)。

四、習(xí)作

觀察你喜歡的一種動物，觀察它的特點，寫一篇觀察日記，題目自擬。

五、總結(jié)

同學(xué)們，我們的世界是五彩繽紛的，在生活中，我們要做生活的有心人，用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛仔細觀察，用你智慧的大腦用心思考，用一雙靈巧的小手勤記錄，這樣你作文時，才會胸有成竹，才會筆下生花!

板書設(shè)計：

我喜歡的小動物

月 日 星期 天氣

一、外形 (頭部、四肢、尾巴、毛發(fā)、身體等)

二、生活習(xí)性 (飲食，活動，喜好、睡眠，等)

三、抒發(fā)情感

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三年級的觀察日記【篇9】

今天我又去小區(qū)門口去觀察菊花。

還沒走到花壇，就聞到了一股清香。哇！原來是菊花開了。我還以為有人在那撒了香水呢。我三步并作兩步，飛快地跑到菊花旁邊，蹲下身子，仔細地觀察起來。只見菊花的花瓣，長短不一，千zi百態(tài)，就像漂亮阿姨頭上的卷發(fā)，又像一條條金黃絲帶。

更為神奇的是，菊花的葉子上還有二只蝗蟲。我悄悄地走過去把這二只蝗蟲給抓了起來，丟到水里把蝗蟲淹死了。我把蝗蟲的尸體放到螞蟻穴旁邊，讓螞蟻把這個害蟲給吃了。

我把這二個害蟲給殺死了，真開心啊

三年級的觀察日記【篇10】

我最喜歡荷花。

姥姥家門前有一口大大的池溏，里面種了蓮藕。每年夏天，荷葉擠滿了池塘。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)荷葉的莖上長了許多小刺，我用手摸了一下，有點扎手。它的葉子圓圓的，大的像把綠色的傘，小的像頂綠色的帽子，很多小魚躲在蓮葉下高高興興地游來游去。最漂亮是荷花。搖曳的荷葉中不時露出一支婷婷玉立的花骨朵。有的則已經(jīng)盛開，露出黃色的花蕊。更早開放的還結(jié)出了一個個小小的蓮蓬，好像一個個小碗。我剝開一粒蓮子，嘗了嘗，不禁贊嘆道：“又嫩又甜，真好吃呀”。

多么美的荷塘呀！

三年級的觀察日記【篇11】

一天，我坐在門口看星星，發(fā)現(xiàn)星星有的暗，有的亮？我覺得很奇怪。

我一想，原來星星看起來有的亮，有的'暗，這是由三個條件決定的：它的大小，它與我們的距離以及它們本身的亮度。所以看起來很亮的星星并不一定是一顆亮星，例如我們所看到得最亮的星星是犬犬座的天狼星，實際上它并不是最亮的星星只是因為它離我們比較近而顯得比別的星星亮。

我終于明白了。為什么有的星星亮有的星星暗。真是太好了！