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電影朗讀者觀后感 篇1

夜又看了一遍《朗讀者》，內(nèi)心惶惶。很想寫(xiě)點(diǎn)什么，但是已經(jīng)很久沒(méi)寫(xiě)字了，有點(diǎn)怕。我沒(méi)有揣好答案就提筆了。因?yàn)槲蚁?，有時(shí)，寫(xiě)下來(lái)，也是一種提問(wèn)。

從什么地方說(shuō)起呢?從我沒(méi)有想象過(guò)，一個(gè)文盲女人是什么樣子開(kāi)始吧。當(dāng)她出現(xiàn)在電影里，成為一個(gè)形象，一個(gè)人物時(shí)，我才意識(shí)到，原來(lái)一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的女人是這個(gè)樣子的。她腳步沉重，舉止笨拙，表情呆少，在很多時(shí)刻，她聚攏腦門(mén)上的皺紋，懵然不知又帶著怒意。這世界對(duì)于她來(lái)說(shuō)，有太多不可解。她的情愛(ài)里不帶著一絲浪漫的情調(diào)，直接而動(dòng)物。粗魯，直率，然而熟練，熱氣騰騰。在夏日陽(yáng)光下她的皮膚粗糙，像布滿(mǎn)了細(xì)密金色汗毛的母獸。她用力洗刷他的身體，像洗刷一匹幼馬，像洗刷冬天的靴子，像一個(gè)洗衣女工。

但是，不正是因?yàn)檫@些，所以才變得動(dòng)人的嗎?當(dāng)這樣的一個(gè)女人，腦子里沒(méi)有一個(gè)精巧零件的女人，聚精會(huì)神的聆聽(tīng)朗讀，為小說(shuō)里的情節(jié)熱淚盈眶，對(duì)文學(xué)饑渴強(qiáng)烈得一如性欲，為鄉(xiāng)村小教堂里的童聲頌唱感動(dòng)萬(wàn)分，那才是一幅好畫(huà)面，悄然打動(dòng)了少年的心。是的，我想，從床上拿出那本書(shū)朗讀的時(shí)刻，情愛(ài)變成了愛(ài)情。他們是完美的老師和學(xué)生，她教授他性愛(ài)，他教授她愛(ài)情。起碼，少年是這么認(rèn)為。他一定以為，他的愛(ài)就像一層金粉，細(xì)細(xì)的揉搓過(guò)這個(gè)堅(jiān)硬粗糲的女人——在很多時(shí)刻，她還顯得專(zhuān)斷和暴戾——淘渙出一個(gè)新人，一個(gè)帶著溫柔感官和細(xì)膩之心的女人。她是為他重生的，這個(gè)想法讓他奮不顧身。正因?yàn)槿绱瞬艅?dòng)人，才比那金色頭發(fā)紅色泳衣的美麗少女，更動(dòng)人。

看到這里，我心里很悲哀，為少年而悲哀。很年輕的時(shí)候，或者很愚蠢的時(shí)候，我們都只相信自己所看到的，只看到自己所相信的。就比如，我們相信，美即是好，愛(ài)即是善，直即是真。少年看見(jiàn)粗魯女人的眼淚，相信她的純潔，就像她的無(wú)知，相信她的樸實(shí)，就像她的雙手。他相信這位粗陶捏就的女神，有一顆未被發(fā)掘的高貴之心，就憑她如此向往知識(shí)，懂得羞恥，感受光明。我不想苛責(zé)他，每個(gè)人都一樣，都有美化愛(ài)人的能力。愛(ài)的結(jié)晶能力——就像將一根樹(shù)枝丟進(jìn)了鹽礦，再撿出來(lái)時(shí)，結(jié)滿(mǎn)了潔白晶瑩的晶體。于是少年忘記了，那只是一根樹(shù)枝而已。

然而，我們都知道不是這樣的。一件事看起來(lái)美好得不像真的，那么它就不是真的。這樁戀情永遠(yuǎn)的摧毀了這個(gè)人，我們看見(jiàn)，就像暴風(fēng)雨撼動(dòng)了一棵櫟樹(shù)，將它粗暴地揪出地面。最可悲的是，我們會(huì)變得像傷害我們的人。疼痛是一枚烙印。瘋狂的疼痛之后，往往不是自愈，而是，我們從疼痛里學(xué)會(huì)了某種東西：烙印自己。那個(gè)女人將自己的生活切割成不同部分，工作和情愛(ài)，過(guò)去和現(xiàn)在。內(nèi)心深處的秘密，她永遠(yuǎn)只歸結(jié)給自己。而少年長(zhǎng)成的男人也如此。他精細(xì)的為床伴煮好一個(gè)雞蛋，恰似她有條不紊的清洗牛奶瓶。他將愛(ài)情切割成不同的組成部分：溫柔，尊重，早餐，爭(zhēng)吵，洗澡。但是，這一切不會(huì)組成一個(gè)“愛(ài)”字。他對(duì)于“愛(ài)”已感陌生，就如同多年前，那個(gè)少年，對(duì)中年女人提到愛(ài)，你愛(ài)我吧?女人皺著眉頭，懵然無(wú)知，這個(gè)字就像來(lái)自另外一個(gè)世界，從天花板冷凝成一滴水滴落下來(lái)，激得她一哆嗦。她躺在浴缸中，說(shuō)，愛(ài)吧。

斯蒂芬 戴德利基本上是我最?lèi)?ài)的導(dǎo)演，因?yàn)樗牡牧硗鈨刹侩娪?，也是我的最?lèi)?ài)。《比利 艾略特》和《時(shí)時(shí)刻刻》。后者，我從水木丁老師寫(xiě)的影評(píng)中，終于聽(tīng)見(jiàn)了那句我想說(shuō)但是說(shuō)不出的話(huà)：“愛(ài)的牢籠”。在《時(shí)時(shí)刻刻》里，幾乎每個(gè)人都是另外一個(gè)人的囚籠，以愛(ài)的名義。那么，在《朗讀者》中，自己就是牢籠。

摧毀少年的當(dāng)然不是失去愛(ài)情本身。很多時(shí)候，毀滅我們的，并非愛(ài)情破滅這件事。而是對(duì)人性本身的破滅。那個(gè)樸實(shí)，率直，渴望閱讀的漂亮女人，怎會(huì)是殘酷，冷血，毫無(wú)憐憫也絕無(wú)反省的納粹劊子手?而恰恰人性就是如此的復(fù)雜。拍溫情電影的小津和充軍中國(guó)的小津是一個(gè)人，熱愛(ài)藝術(shù)的希特勒和屠殺猶太人的希特勒是一個(gè)人。暴虐和善良，冷酷和多情，精美和粗鄙，忠誠(chéng)和放蕩，充滿(mǎn)信仰和毫無(wú)底線，往往都存在于同一個(gè)人身上。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)她完全不是你所幻想的那一個(gè)人，那么，你還愛(ài)她嗎?如果說(shuō)愛(ài)真實(shí)的她才是真愛(ài)，那么你還敢愛(ài)嗎?

好的電影，不僅僅展示出人性之復(fù)雜，還賦予這份復(fù)雜以單純和統(tǒng)一的氣質(zhì)，讓一個(gè)人物并不斷裂，而是完整。那份復(fù)雜于是并不渾濁，而是豐富。是的，對(duì)那個(gè)女人來(lái)說(shuō)，就是那份懵然無(wú)知。無(wú)知者無(wú)畏，她供認(rèn)不諱。當(dāng)她直視著法官，問(wèn)：“如果你是我，你怎么辦?”沒(méi)有一個(gè)人可以回答她。那份坦蕩的無(wú)知，簡(jiǎn)直讓她無(wú)辜。沒(méi)有人知道那份羞恥從何而來(lái)，寧可失去自由也不愿失去尊嚴(yán)。文盲是一個(gè)秘密，為此她囚住了自己。她是自己的囚籠，自己的地獄。但是，某種可悲是，正是這個(gè)囚籠，正是這份尊嚴(yán)，讓她贏得了我的敬意。一個(gè)人最黑暗的部分，卻也恰恰是她最閃光的部分。懂得有時(shí)才是最深的無(wú)奈，因?yàn)槎貌艜?huì)明白，她是不可分，不可解，不可改的。

但是愛(ài)她的人不會(huì)接受這一點(diǎn)。我們看見(jiàn)，男子顛沛流離的走在自己的人生路上，因?yàn)樗撵`魂里有了一個(gè)永恒的黑洞。他填補(bǔ)黑洞的方法是朗讀，為她朗讀。他擔(dān)心她連數(shù)字也看不懂，于是在磁帶的脊背上畫(huà)點(diǎn)示意。他又有了少年時(shí)集郵的瘋狂。我理解成，少年時(shí)，那種重塑她靈魂的沖動(dòng)，此時(shí)又回到了他的心頭。他們不知不覺(jué)成為某種罪惡的同謀。救和贖，是他們共同的功課。洗刷她，即是洗刷自己，她得救，即是他得救。教堂里的那一幕，她蒙恩的面容，就像圣靈感動(dòng)，他相信她天性中良知未泯。只要點(diǎn)亮那盞燈，自學(xué)即自救。知識(shí)即是福音，不，愛(ài)即是福音。不管男子出于什么考慮，只有一點(diǎn)毋庸置疑：動(dòng)機(jī)只可能是愛(ài)。雖然，背負(fù)上她的罪，是他為自己設(shè)置的囚籠。

那么，她愛(ài)他嗎?我看見(jiàn)很多影評(píng)都在分析這一點(diǎn)，大多數(shù)人傾向于不愛(ài)。起碼，不是他的那種愛(ài)。但是，曾經(jīng)被打動(dòng)過(guò)吧。被那些親吻，那毫無(wú)一絲雜質(zhì)的堅(jiān)定眼神，道歉和淚水，朗讀的迷人嗓音，被那年輕的肉體。雖然她知道，她必須把他還回去，還給那個(gè)道貌岸然的家庭，還給他的學(xué)校和同伴，還給那個(gè)夏天水池邊某個(gè)純真可愛(ài)的女孩。她分割得很好，直到在監(jiān)獄中再次聽(tīng)到他的朗讀。她一定從中感受到某種力量，一種迫切的向上的力量，拽著她沖破了多年的羞恥，戰(zhàn)栗著拿起第一本書(shū)，拿起了鉛筆。

We found love in hopeless place.

在絕境之地，她感受到了愛(ài)。她沒(méi)有被放棄，被忘記。僅僅如此，她走出了內(nèi)心的囚籠，敢于重新面對(duì)自己。她盼望他的一點(diǎn)點(diǎn)回音，不僅僅是朗讀，而是筆跡。她盼望他的寬恕。沒(méi)有人能審判她，但是他能。因?yàn)樗呀?jīng)變成了她的福音和圣經(jīng)。在漫長(zhǎng)的歲月里，她不斷的反芻往事。每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一種感覺(jué)。她泅回時(shí)光，重新愛(ài)上那個(gè)少年。是他教會(huì)了她愛(ài)情，就像多年前他渴望的一樣。她索求浪漫小說(shuō)，索求那份原本不屬于她的精細(xì)幽微的情感，那曾經(jīng)依稀甜蜜過(guò)的溫暖，那落在腰間的吻。就像女獄卒說(shuō)的，她不再“堅(jiān)強(qiáng)”，她變得放縱自己了，她變得像一個(gè)解放了的人。是的，這不是那種愛(ài)，但是更大更本質(zhì)。

我還記得去年冬天上麥基老師的課，他也最?lèi)?ài)《朗讀者》。提起在監(jiān)獄里碰面那場(chǎng)戲，他說(shuō)：“高潮不是充滿(mǎn)了動(dòng)作，而是充滿(mǎn)了意義。”你注視過(guò)那雙充滿(mǎn)期待的眼睛嗎?容貌已經(jīng)枯槁，頭發(fā)已經(jīng)灰白，只有眼睛變成鮮綠色，還沒(méi)有枯萎的顏色。簡(jiǎn)單的對(duì)白。只是放開(kāi)了握住的手，只是眼神，但是她明白了，她的答案不是他想要的。她明白了，他的愛(ài)，是不遠(yuǎn)離，不原諒，不遺忘。她以為二十年的牢獄已經(jīng)為她贏得了赦免，但是在那張桌子上，她明白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他守著那個(gè)黑暗的秘密二十年，他站在深淵邊上二十年。他是她的行刑人。他的愛(ài)就是刑具。無(wú)知者無(wú)罪，他教會(huì)她自學(xué)，自知，自察，也教會(huì)她審判自己。她原本是一個(gè)不懂愛(ài)的人，所以她也不懂疼，不懂罪，不懂死。她終于學(xué)會(huì)了愛(ài)，明白了愛(ài)，也懂得了世間的一切。原來(lái)懂愛(ài)，是以生命為代價(jià)。她為自己設(shè)置的囚籠已經(jīng)打破，但是他的那一個(gè)，未曾打破。她的死，是為了釋放他們兩個(gè)人，而不是為了釋放她自己。

她做到了。電影結(jié)尾，男人將秘密告訴自己的女兒。有了分享，秘密才成為往事，牢籠才變成柵欄。

電影朗讀者觀后感 篇2

朋友，如果有朝一日，你發(fā)現(xiàn)你愛(ài)上了一個(gè)比自己大20歲的女人，你會(huì)怎么做?而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)她曾是一名納粹手下的殺人惡魔，你又該怎么作?最后在你得知她贖去了自己的罪過(guò)，并渴望得到你的寬恕，你又能怎么做?如果你一時(shí)對(duì)此難以回答，那么《朗讀者》或許會(huì)給你一個(gè)意想不到的答案。

麥克是一個(gè)正在學(xué)習(xí)戲劇的15歲少年，因?yàn)橐淮涡杉t熱的發(fā)作而邂逅了35歲的公車(chē)售票員漢娜，病愈之后，麥克登門(mén)答謝，但稚嫩的心卻被漢娜的絲襪所征服，少年旺盛的力比多慫恿著麥克進(jìn)入了漢娜的世界，平凡的交往使兩人逐漸了解，最終由性生愛(ài)。數(shù)年之后在一次審判納粹分子的公開(kāi)聽(tīng)證會(huì)上，麥克再次見(jiàn)到了闊別已久的漢娜，但此時(shí)兩人的身份已發(fā)生了巨大的改變，麥克成為了一名法學(xué)院的學(xué)生，而漢娜卻成了被告席上的一員。最終漢娜在各種勢(shì)力的算計(jì)和“麥克的第一次沉默”的聯(lián)合絞殺之下，被判終身監(jiān)禁。在隨后數(shù)十年中麥克一直無(wú)法擺脫內(nèi)心的羈絆與愧疚，在重回故鄉(xiāng)后，他決定開(kāi)始給漢娜寄送自己朗讀的錄音帶，漢娜也因此獲得了新的希望。漢娜通過(guò)錄音帶學(xué)會(huì)了識(shí)字，并寫(xiě)信給麥克，結(jié)果卻換來(lái)麥克的第二次沉默。在漢娜釋放之前的那次餐廳相會(huì)中，麥克把手收了回來(lái)，漢娜的希望也隨之被帶走，留下的只有麥克的第3次沉默，不久之后，漢娜帶著絕望離開(kāi)人間。最終飽含愧疚的麥克幫漢娜完成了心愿，并在漢娜的墓前對(duì)女兒開(kāi)誠(chéng)布公，結(jié)束了自己的沉默。

我們將如何看待麥克所酷愛(ài)的“沉默”呢?

首先在結(jié)構(gòu)上，在麥克少年段落里，情愛(ài)與朗讀，無(wú)疑是構(gòu)建敘事的重要支點(diǎn)，而到了青年之后的段落，麥克的一再“沉默”儼然成為繼它們倆之后，新的劇情發(fā)展的支撐點(diǎn)。這也就是為什么，在下半段的影片的關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上都會(huì)出現(xiàn)“麥克的沉默”，沉默就像一個(gè)數(shù)學(xué)題的答案，如果第一步答案發(fā)生了變化，那么接下來(lái)兩步的答案也會(huì)隨之改變。這道“數(shù)學(xué)題”就是片中決定漢娜命運(yùn)時(shí)，麥克的態(tài)度。而漢娜的命運(yùn)和麥克的態(tài)度是本片下半部分的主線，因而“麥克的沉默”便成了我們解開(kāi)此片下半時(shí)眾多玄機(jī)的一把鑰匙，變得至關(guān)重要。

既然我們已明確了，麥克在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)漢娜的態(tài)度是“沉默”。那么不妨我們現(xiàn)在來(lái)探討一下，是何種原因讓麥克選擇了這樣的態(tài)度。

這可是個(gè)難題，不如就用解數(shù)學(xué)題的方法，把它分步找出來(lái)

第一次沉默

出現(xiàn)在判決漢娜前夕，麥克有證據(jù)可以證明漢娜是一個(gè)文盲，而這個(gè)證據(jù)無(wú)疑可以影響到判決的結(jié)果，但他卻沒(méi)有這么做，他選擇了沉默。

最好的原因可能是麥克出于對(duì)漢娜的自尊考慮，而決定幫助她維護(hù)他的隱私與自尊。最壞的原因可能是麥克出于私心，害怕由于自己對(duì)漢娜的幫助，會(huì)遭來(lái)社會(huì)的譴責(zé)和朋友的非議，甚至?xí)唤衣冻鲈c漢娜的那段不雅的戀情，從而影響自己的一生的前途。而居中的原因便是出于一種恨和一種愛(ài)，一種對(duì)漢娜曾經(jīng)拋棄過(guò)她的怨恨，和一種面對(duì)猶太受害者的憐愛(ài)。

麥克肯定會(huì)有些狠漢娜，但總體仍是愛(ài)，就像我們會(huì)經(jīng)常見(jiàn)戀人爭(zhēng)吵，但很少見(jiàn)他們拿刀互砍。而在影片中，編導(dǎo)也多次點(diǎn)出了麥克對(duì)漢娜的愛(ài)，例如他不愿和情人吃早餐，和別的女人做愛(ài)之后，要一個(gè)人去睡。因而很顯然麥克也不會(huì)因?yàn)楹荻鈿庥檬拢劣谀切z愛(ài)或許會(huì)影響到麥克的抉擇，但絕不是重點(diǎn)。維護(hù)漢娜的自尊，影片中確實(shí)有許多證據(jù)。從麥克根據(jù)回憶“點(diǎn)菜”從而猜到漢娜是文盲，到對(duì)教授講述“如果受害者想保密”，都足夠有力地說(shuō)服我們對(duì)麥克是出于維護(hù)漢娜而沉默深信不疑。但是這里就有一點(diǎn)蹊蹺，那就是為何他沒(méi)有去問(wèn)漢娜的看法呢?這讓我想起了《黑暗中的舞者》，嘉芙是沙曼的朋友，她就很坦然的去找了沙曼并要求沙曼提出“為了孩子而犯罪”這個(gè)有利的條件，而相同事件上，麥克就做的畏首畏尾，為什么會(huì)這樣呢?很顯然麥克有太多的顧忌。嘉芙是沙曼的朋友，他們的友情純潔被人歌頌。而麥克是漢娜的小情人，他們的愛(ài)是被禁忌的`愛(ài)。沙曼是一個(gè)殺警的無(wú)知盲女，而漢娜則是一個(gè)納粹的劊子手。所以這才是問(wèn)題的根源，麥克是個(gè)小情人，這點(diǎn)上他害怕;安娜是個(gè)邪惡的符號(hào)，是被整個(gè)社會(huì)所譴責(zé)和攻擊的人。一個(gè)人為了另一個(gè)人要對(duì)抗所有的人，想必這事放在哪人身上也不會(huì)做的不畏首畏尾。所以麥克的害怕是真實(shí)的，是一種人性的自然流露。記得看完《兵臨城下》后，我們就會(huì)不難認(rèn)同即使是最勇敢的人，也并非無(wú)所畏懼的，更何況此時(shí)是一個(gè)文弱的青年。他知道這樣宣判不公平，正如80000個(gè)中找16人來(lái)當(dāng)替死鬼;也知道所有守衛(wèi)都在算計(jì)她，正如他們都知道漢娜不識(shí)字而卻說(shuō)是她簽的名，但最終他還是選擇了沉默。很顯然不是出于公平而是出于恐懼。所以此刻真相漸漸浮出水面，麥克的內(nèi)心恐懼才是真正的主因。

由于麥克的沉默，使得漢娜不得不在鐵窗中度過(guò)自己的余生，從而引起了麥克的第二次沉默。

第二次沉默總體上是個(gè)鋪墊，主要是闡述漢娜從得到麥克的磁帶時(shí)的激動(dòng)與積極的微笑到麥克“再次沉默”后的“放縱”的思想變化，而這次的情緒波動(dòng)也為漢娜得死做了鋪墊。

那么這次麥克的沉默原因在哪?此時(shí)社會(huì)的影響已甚微，出于常識(shí)，我們也會(huì)知道，人們是不會(huì)去在意判刑者者判刑以后生活的，就像沒(méi)人在意高考狀元以后是賣(mài)豬肉還是當(dāng)國(guó)家主席一樣，他們只會(huì)看那一瞬間。所以也再不會(huì)有人在意麥克與漢娜的往來(lái)。但在外界已不會(huì)對(duì)麥克的地位構(gòu)成威脅時(shí)，麥克還在顧及什么呢?

1，我個(gè)人認(rèn)為，這次應(yīng)該算是一種逃避情感的心理慣性，我們大多數(shù)人都會(huì)有這樣的感受。一個(gè)長(zhǎng)久不見(jiàn)的朋友，并且之前有過(guò)矛盾，突然有一方要提出相見(jiàn)，相見(jiàn)時(shí)總不免有些尷尬，因而他們習(xí)慣于彼此沉默不去想見(jiàn)，戀人之間尤為明顯。這種情感也是真實(shí)的，也體現(xiàn)了作者對(duì)人性的洞察與尊重。

2，當(dāng)然他也還會(huì)有一些其他顧及的，比如女兒的看法。但畢竟他只是與其通信，這極隱私的事情，旁人是無(wú)法知曉的，因而他沒(méi)必要為子女而躲閃漢娜。3，我還要提及一下關(guān)于美夢(mèng)破碎后的恐懼與怨恨?；蛟S我們都有過(guò)這樣的情節(jié)，在我們心中，一個(gè)曾經(jīng)極度美好的形象，突然間崩塌了，那種心理創(chuàng)傷是刻骨銘心的。就像我們不愿再崇拜那個(gè)形象墜落后的父母一樣，麥克也不想再愛(ài)那個(gè)破碎了的夢(mèng)。這不是因?yàn)樗粣?ài)漢娜，而是曾經(jīng)愛(ài)的過(guò)深，所以現(xiàn)在才要逃的越遠(yuǎn)。

4，最后當(dāng)然要說(shuō)愧疚，我是不大敢再去見(jiàn)我出賣(mài)過(guò)的朋友的，不管他知不知道是我出賣(mài)過(guò)他，我都不敢再見(jiàn)他，因?yàn)槲倚闹械膲?mèng)魘讓我無(wú)法坦然面對(duì)，我想麥克那時(shí)也略會(huì)有我的那種膽怯吧。所以就又沉默了。

不管這次出于哪種原因，他都是已經(jīng)不再過(guò)多的受社會(huì)意識(shí)的影響了，而且麥克的沉默也更是符合人物性格和人性本源，可見(jiàn)作者對(duì)生活是有足夠的感悟的。

由于這個(gè)鋪墊，第三次沉默順理成章的出現(xiàn)了，也最終造成了安娜的自殺。對(duì)于這次我所說(shuō)的這次沉默或許很多人都會(huì)疑惑，因?yàn)檫@次麥克對(duì)漢娜的問(wèn)題是有回應(yīng)的，他否決了漢娜。但以我拙見(jiàn)，麥克仍然是選擇了沉默。在那只手縮回之后，麥克給漢娜的答案是無(wú)數(shù)個(gè)：一，拒絕;二，我還需要些時(shí)間;三……而漢娜的這個(gè)問(wèn)題就是“你是還愿意寬恕我，接受我嗎?”這是漢娜最想問(wèn)也是最說(shuō)不出口的。但麥克在一個(gè)問(wèn)題上給了漢娜可以激發(fā)無(wú)窮想象的答案，更超過(guò)了沉默的殘酷，于是她心灰意冷，含淚西去。

而這次的原因又在哪呢?和2次的一個(gè)巨大不同就在于，漢娜的釋放。她被釋放這就意味著她將重新進(jìn)入麥克的世界，就會(huì)對(duì)麥克的一切“社會(huì)形象”造成影響。因而這時(shí)麥克的恐懼的私心又開(kāi)始復(fù)生。

但隨后影片中“最戲劇”的地方出現(xiàn)了，一句“你沒(méi)有理解到問(wèn)題的所在”一時(shí)真讓人摸不到了頭腦，我們首先是推測(cè)編劇要把麥克搬到了神壇上了，讓他的博愛(ài)促使他要在近20年之后還要對(duì)那些猶太人打抱不平。但讓人不解的是這樣的神性的誕生了，那整篇所闡述的人性再告訴我們什么呢，人道主義成為了新的主題，那么前半段的情愛(ài)經(jīng)歷是在講述什么呢。當(dāng)一個(gè)從始至終都沒(méi)被突出的主題突然被搬了出來(lái)時(shí)，編導(dǎo)也亂了陣腳，忙著幫他找依據(jù)。此時(shí)編導(dǎo)想到了麥克的沉默，并將其初衷變成了為廣大猶太人抱不平，而為了成就這點(diǎn)，編導(dǎo)便在影片之前部分加了一段麥克神游奧斯維辛的片段。這個(gè)一切確實(shí)足夠讓人黯然神傷的了，因?yàn)樗c后文呼應(yīng)足以可讓我們對(duì)麥克的初衷作重新的解析，從而顛覆我們?cè)竦乃械恼摂?，我們的這道數(shù)學(xué)題在最后一刻答案錯(cuò)誤了，要重做了。

但在我們檢驗(yàn)時(shí)問(wèn)題又來(lái)了，如果麥克真是一個(gè)足夠正義的人，那他為什么只恨漢娜一人呢?為什么不把漢娜的事情搞得水落石出，把其他的同黨也繩之以法呢?為什么不親口去問(wèn)漢娜是否發(fā)生過(guò)這些呢?為什么這些他都沒(méi)做，難道你要說(shuō)高尚的人都很靦腆嗎，很顯然，麥克內(nèi)心是不坦蕩的，而正義最終也不會(huì)是他作出選擇的決定性因素。

哪位為何會(huì)有這一畫(huà)蛇添足之語(yǔ)呢?

定神思量后，我承認(rèn)不得不為作者叫好。因?yàn)檫@正是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，神來(lái)之筆。麥克形象在此被激活了。仔細(xì)想想麥克愛(ài)岔開(kāi)話(huà)題是有前科的。在之前，麥克在與母親的談話(huà)時(shí)，他就把他的這種才華表現(xiàn)得淋漓盡致了“你為何連你父親死都不回來(lái)”，她已是檢察官了，她賺得比我都多。”所以如果在這里再出現(xiàn)一次岔開(kāi)話(huà)題，那么麥克的這種個(gè)人性格也就成型了。那么整部影片就像被打通了任督二脈一樣，全身暢通了。想想如果沒(méi)有麥克這種愛(ài)逃避問(wèn)題躲躲閃閃的性格，那么前面的數(shù)次沉默也不就沒(méi)有了性格依據(jù)了嗎?外界社會(huì)的施壓，內(nèi)心性格的缺陷，內(nèi)外因相結(jié)合，不能不讓麥克沉默了。

最終我們靠著一些推測(cè)與反問(wèn)，檢驗(yàn)了我們對(duì)麥克沉默緣由的判定，雖驚出一身冷汗，但最終還是堅(jiān)定不移了，我們相信麥克的沉默是源自一種個(gè)人理性面對(duì)全民感性時(shí)的畏懼，一種正義包裹下的對(duì)社會(huì)屬性的依賴(lài)，一種自身懦弱猶豫性格的體現(xiàn)。這其中，不管哪種是麥克最終選擇的主因，無(wú)疑都是真實(shí)的，是符合人性的，他讓我們感受到作者所塑造的人物是活生生的。最終表現(xiàn)了編導(dǎo)與作者對(duì)觀眾的真誠(chéng)，對(duì)藝術(shù)的真誠(chéng)?！独首x者》，我很喜歡。

電影朗讀者觀后感 篇3

剛剛看完了《朗讀者》，象前天一樣，先去洗了澡平復(fù)下心情，然后再開(kāi)始寫(xiě)。

我是沖著凱特獲奧斯卡最佳女演員獎(jiǎng)的緣故來(lái)看這部電影的，看完后感覺(jué)，確實(shí)名副其實(shí)，也許能入圍提名的5位演員的表現(xiàn)都非常出色，但我想評(píng)委把獎(jiǎng)?lì)C給了凱特，更多的是對(duì)凱特在這樣一個(gè)復(fù)雜角色的把握上表示了肯定。

本片前半段，讓我有點(diǎn)納悶兒，好象是部情色片，估計(jì)如果要引進(jìn)入我國(guó)的話(huà)，前半部肯定有大段要篩剪的。然而就在這樣一片曖昧的氛圍里，隱藏了些不尋常的東西，隨著情節(jié)的發(fā)展，這些隱藏的東西逐漸展現(xiàn)出來(lái)，更加重了主題的渲染力度。

對(duì)于二戰(zhàn)的反思，已經(jīng)有很多作品，今天我看了《文匯報(bào)》，里面也登了篇對(duì)于包括《朗讀者》《刺殺希特勒》等反映二戰(zhàn)的電影的評(píng)價(jià)，認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)二戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)，又有了新的角度，好象文中引用的一句話(huà)：歷史就是不斷的被注解(好象是類(lèi)似的意思)。這部電影給的角度，是二戰(zhàn)中一個(gè)原本普通的工人，在戰(zhàn)后審判中成為了罪犯而被判終生監(jiān)禁。戰(zhàn)爭(zhēng)給普通人帶來(lái)了什么?我愿意相信凱特扮演的懵懂青年在戰(zhàn)爭(zhēng)中的迷惘，因?yàn)樽罱K，她還是對(duì)自己的過(guò)去有了清楚的認(rèn)識(shí);我也相信本片還要反映的是那些僥幸脫獄，至今可能對(duì)當(dāng)年所作所為仍毫無(wú)悔改的真正該下地獄的罪人們;同時(shí)我更愿意相信所有看過(guò)此片的人都能明白戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的深重的災(zāi)難，不管是已經(jīng)死去的，還是依然生存的，我們有義務(wù)要告訴我們的下一代。

電影如果沒(méi)有在前半段過(guò)多的情色描寫(xiě)的話(huà)，我估計(jì)可能獲得的評(píng)價(jià)會(huì)更高些吧。凱特在本片中有出色的表現(xiàn)，獲得大獎(jiǎng)理所當(dāng)然。在這里，稍稍對(duì)布拉德·皮特表示遺憾，《朗讀者》與《本杰明·巴頓奇事》這兩片，男女主演的年齡跨度都非常大，凱特占便宜的地方，是順時(shí)而為;而可憐的皮特，當(dāng)他滿(mǎn)臉皺紋，要大飆演技的時(shí)候，他的角色還只能躺在襁袱里、坐在輪椅上，等到能揮灑自如的時(shí)候，人又變的越來(lái)越年輕，而我們恐怕都已經(jīng)熟悉了那又帥又酷的皮特，所以只好讓他又一次引恨奧斯卡了。在此，只能鼓勵(lì)他再接再厲了。

電影朗讀者觀后感 篇4

二戰(zhàn)后生活在柏林的15歲少年邁克患上了猩紅熱，他坐車(chē)到很遠(yuǎn)的圖書(shū)館中找尋自己愛(ài)看的書(shū)籍。邁克有一次在路上病發(fā)，漢娜將他送回家，兩人開(kāi)始漸漸交談起來(lái)。病好的邁克，回到了漢娜所居住的房間，而兩顆同樣寂寞的心，此刻交匯在了一起，15歲的邁克和35歲的漢娜發(fā)生了一段驚世駭俗的忘年戀，此后漢娜總是讓邁克為她朗讀，在邁克的朗讀中，漢娜像個(gè)孩子似的時(shí)而痛哭，時(shí)而大笑，那個(gè)夏天，邁克滿(mǎn)16歲之前的那個(gè)夏天，是他們一生中最短暫最快樂(lè)最不能忘懷短暫時(shí)光。相愛(ài)容易，相處太難。漢娜最后離開(kāi)了邁克。而邁克再一次看見(jiàn)漢娜是在對(duì)二戰(zhàn)戰(zhàn)犯的審判席上。漢娜作為主要戰(zhàn)犯被判終身監(jiān)禁。在漢娜終于特例獲釋時(shí)，長(zhǎng)大的邁克再也沒(méi)有當(dāng)年的激情。而冷漠的邁克也讓此時(shí)白發(fā)蒼蒼的漢娜心灰意冷，最終選擇了在監(jiān)獄上吊結(jié)束了自己的一生。

人性都是善良的，然而戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)扭曲這一切。當(dāng)當(dāng)年那個(gè)善良的少婦漢娜坐在審判庭上的時(shí)候，想必不光是邁克，所有的觀眾都會(huì)感到驚訝，那樣一個(gè)善良的人，居然會(huì)是一個(gè)放火燒死300人的納粹戰(zhàn)犯。當(dāng)漢娜坦然的承認(rèn)她做過(guò)這一切的時(shí)候，她顯得是那樣的可怕。漢娜真的變了嗎？不！她依然是當(dāng)初那個(gè)漢娜，仔細(xì)的觀眾可以發(fā)現(xiàn)漢娜是唯一一個(gè)誠(chéng)實(shí)回答法官的問(wèn)題的人，然而為什么會(huì)發(fā)生這樣的一切？答案就是戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，漢娜成為了無(wú)情的女看守；因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，漢娜把在毒氣室和焚尸室每天不間斷的殺戮看成了生活中很平常的一件事，就如同每個(gè)人每天要吃飯睡覺(jué)一樣。直至到法庭上漢娜也這樣反問(wèn)道法官，如果是你，你會(huì)怎么做？戰(zhàn)爭(zhēng)泯滅了像漢娜一樣所有善良的人。戰(zhàn)爭(zhēng)不光摧毀著物質(zhì)，更可怕的是他摧毀了人的心靈。

觀看完本片，給我留下最深刻印象的還是由凱特溫斯萊特扮演的漢娜。漢

娜悲劇的一生讓我唏噓不已，首先漢娜是一個(gè)非常有自尊的一個(gè)女性，在法庭審判中，要強(qiáng)的漢娜為了不讓別人看出自己是文盲，她毫不猶豫的承認(rèn)了本來(lái)不該自己一個(gè)人承擔(dān)的罪行。而多年后，邁克冷漠的態(tài)度讓漢娜覺(jué)得自己關(guān)于邁克還一直愛(ài)著自己想法是那樣的可笑，覺(jué)得邁克寄給自己他朗讀的磁帶給自己帶來(lái)的感動(dòng)是那樣的不真實(shí)，她選擇用自己的生命維護(hù)著那殘留的自尊。第二，漢娜是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的人，從開(kāi)始她敢愛(ài)上一個(gè)比自己小20歲的邁克開(kāi)始，從那個(gè)老板對(duì)邁克說(shuō)希望你媽媽會(huì)喜歡，然后勇敢地接受邁克的吻開(kāi)始，她就是那樣鮮活地敢愛(ài)；從她開(kāi)始認(rèn)為自己和邁克不合適的時(shí)候，她毫不留戀地離開(kāi)；從最后她認(rèn)為邁克不再愛(ài)自己，她毫不猶豫地選擇死亡的時(shí)候，她又是那樣鮮活地敢恨。行到后段，邁克開(kāi)始給漢娜寄出他所朗讀的作品磁帶，當(dāng)邁克那熟悉而又陌生的聲音從錄音機(jī)中緩緩流淌出來(lái)的時(shí)候，不光是漢娜我也是雙眼噙著淚水，這一刻過(guò)去與現(xiàn)在的時(shí)光重合到了一起?？赡茉跐h娜的思維中又回到了那個(gè)美麗的夏天，每天匆匆趕來(lái)的邁克深情地在為他朗讀著帶小狗女人，為他朗讀著荷馬史詩(shī)中的故事，而此刻，時(shí)過(guò)境遷，漢娜已經(jīng)成為階下囚，而邁克也早已是一個(gè)女兒的爸爸。但是那熟悉的聲音卻又將兩個(gè)人連在了一起。有了邁克的鼓勵(lì)，漢娜仿佛找到了生活的希望，文盲的她通過(guò)邁克的錄音開(kāi)始吃力的學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)單詞，最后竟然可以寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的句子，這不能不說(shuō)也是愛(ài)情創(chuàng)造的一個(gè)小小的奇跡吧。然而好景不常，邁克后來(lái)再也沒(méi)有寄給漢娜磁帶，而她無(wú)數(shù)次地詢(xún)問(wèn)都石沉大海，漢娜也放棄繼續(xù)下去的希望，或許她和邁克都知道他們都已經(jīng)回不去那個(gè)夏天了，這輩子他們只能注定相愛(ài)，不能廝守。

還記得邁克的導(dǎo)師在上課時(shí)講過(guò)這樣一句話(huà)――保密是西方文學(xué)中的核心，是由不同原因，而有著不同個(gè)性的人塑造，有的邪惡，有的高尚，從而導(dǎo)致他們

不愿公開(kāi)。而這句話(huà)的出現(xiàn)剛好是在邁克詢(xún)問(wèn)漢娜名字的時(shí)候，這或許有意無(wú)意的地想向我們傳達(dá)什么，而這句話(huà)也暗示了兩人今后的命運(yùn)。很顯然，當(dāng)時(shí)的邁克根本就沒(méi)有在意他導(dǎo)師所講的，他那時(shí)只是想早點(diǎn)下課，早一點(diǎn)見(jiàn)到漢娜。如果若干年后的邁克還能記起，不知是怎樣地感嘆。命運(yùn)其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒著我們，而我們大多數(shù)人和邁克一樣，都忽視了它的存在，造成了許許多多的遺憾，但或許就是有這種遺憾，我們的人生才顯得豐富多彩。

本片在拍攝技巧上，并沒(méi)有使用什么花哨的鏡頭語(yǔ)言，全片都是以一種很樸實(shí)的敘述性鏡頭來(lái)進(jìn)行。不過(guò)樸實(shí)不代表沒(méi)有亮點(diǎn)，在一開(kāi)頭，導(dǎo)演用主觀鏡頭拍攝那一列列車(chē)駛過(guò)，在回到過(guò)去以客觀鏡頭拍攝坐在列車(chē)的邁克，給人一種現(xiàn)在與過(guò)去交織的感覺(jué)，讓人感覺(jué)處理的十分巧妙。在音樂(lè)背景的使用上，導(dǎo)演選擇的是一些很舒緩的音樂(lè)，不僅和本片主題相契合，更是將觀眾帶入到一個(gè)剪不斷，理還亂的惆悵氛圍中。在色調(diào)的運(yùn)用上，導(dǎo)演選擇的是一種偏暖色調(diào)，我認(rèn)為這樣選擇的理由同音樂(lè)的使用有異曲同工之妙。

總的來(lái)說(shuō)，《朗讀者》是一部看完后讓人深思的一部電影，你或許為漢娜和邁克的感情惋惜，或許為漢娜的所作所為感到不可理喻，或許會(huì)為邁克的最后的絕情感到失望，但是我想說(shuō)的是它無(wú)關(guān)善惡，有關(guān)愛(ài)情。

電影朗讀者觀后感 篇5

影片中，麥克在回顧自己失敗婚姻、疏遠(yuǎn)的父女關(guān)系時(shí)，對(duì)自己的女兒說(shuō)，我不夠坦誠(chéng)，我對(duì)任何人都不曾完全坦誠(chéng)。這是成年麥克說(shuō)的唯一坦誠(chéng)的話(huà)。

當(dāng)少年麥克遇到漢娜的時(shí)候，他被后者所吸引。盡管漢娜是個(gè)目不識(shí)丁的文盲，可是在少年麥克的眼中，她幾乎就是一尊女神。這時(shí)的麥克，盡管膚淺，卻完全是真誠(chéng)的。他對(duì)漢娜的愛(ài)慕是由性欲驅(qū)動(dòng)的，但在與漢娜的交往中，這性欲又借著漢娜的推動(dòng)，把他引領(lǐng)向某種更崇高的東西。少年麥克本能的感覺(jué)得到，他和漢娜的關(guān)系并不僅限于床第之歡，這種關(guān)系讓他的整個(gè)人生都有了意義。多么美好的愛(ài)之初體驗(yàn)!雖然它是不見(jiàn)容于時(shí)人的不倫之戀。

我們可以想象，漢娜的突然消失，對(duì)少年麥克的打擊有多大。不僅是一段初戀就這樣嘎然而止，而且那種由愛(ài)引導(dǎo)的對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)，也忽然間煙消云散了，沒(méi)人給過(guò)麥克一個(gè)解釋。就這層意義來(lái)說(shuō)，我們也許可以指責(zé)漢娜對(duì)麥克一生的愛(ài)情和婚姻造成了毀滅性的打擊。

然而，這只是對(duì)漢娜與麥克關(guān)系的最為膚淺的分析。無(wú)論漢娜曾怎樣刺痛過(guò)麥克的心，他在對(duì)待漢娜時(shí)都可以有其他種選擇。麥克實(shí)際作出的選擇，證明了他既不夠真誠(chéng)，又不敢承擔(dān)責(zé)任。

當(dāng)麥克在法庭上發(fā)現(xiàn)漢娜是個(gè)文盲的時(shí)候，他本可以為漢娜作證，使她免受終生監(jiān)禁的嚴(yán)厲懲罰。麥克選擇了不作為，一個(gè)方便的借口當(dāng)然是為漢娜保守秘密既然漢娜本人顯然不愿意承認(rèn)自己是文盲，那么還是遵從她的意愿為好?？墒?，不要忘了，麥克是個(gè)法學(xué)院的學(xué)生，對(duì)他以及周?chē)暮芏嗳藖?lái)說(shuō)，這次審判的意義就在于伸張正義。麥克明顯看出了其他幾位被告是在合伙算計(jì)漢娜讓她背黑鍋，在這種情況下，讓漢娜一人承擔(dān)罪責(zé)，顯然不符合正義的要求。就此而言，麥克不作為的選擇，是一個(gè)糟糕的選擇。問(wèn)題還不止于此，我疑心為漢娜保守秘密對(duì)麥克來(lái)說(shuō)只是一個(gè)應(yīng)付自己良心的借口，他不作為的真正原因是為自己保守秘密對(duì)一個(gè)法學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在中學(xué)時(shí)代和一個(gè)納粹女看守(而且還是個(gè)文盲)發(fā)生過(guò)不倫之戀，絕對(duì)是一件難堪的事情。

如果說(shuō)對(duì)法庭審判時(shí)麥克作出選擇的動(dòng)機(jī)只是一種憑空猜測(cè)的話(huà)，那么麥克給漢娜朗讀、錄制磁帶其實(shí)更能說(shuō)明這個(gè)男人的不負(fù)責(zé)任。麥克并不是在漢娜一被判入獄馬上就給她朗讀、錄制磁帶的。相反，那是在漢娜入獄很久以后的事情。當(dāng)時(shí)，麥克的婚姻遇到了麻煩，他帶著自己的小女兒回到故鄉(xiāng)。正是在這個(gè)時(shí)候，他回憶起了塵封的少年情事，漢娜在他腦海里忽然又鮮活起來(lái)?？瘫∫稽c(diǎn)說(shuō)，他的朗讀行為不過(guò)是在把玩一顆夾在書(shū)中的枯葉，也許看上去他對(duì)那顆枯葉呵護(hù)備至，但是他珍視的僅僅是自己的回憶，絲毫沒(méi)有讓枯葉復(fù)活的意思。

當(dāng)漢娜終于服完了刑期，就要出獄的時(shí)候。麥克起先并沒(méi)有打算去見(jiàn)她，后來(lái)終于動(dòng)了惻隱之心以后，在與漢娜見(jiàn)面時(shí)候，仍然是一幅高高在上的嘴臉。沒(méi)有人會(huì)指責(zé)麥克不再愛(ài)漢娜，但是既然作為唯一的聯(lián)系人去和漢娜見(jiàn)面，麥克最不應(yīng)該做的就是要求漢娜對(duì)奧斯威辛的經(jīng)歷作出反思和交待無(wú)論是作為一個(gè)曾經(jīng)的情人，還是作為一個(gè)知曉漢娜秘密的人，這樣做都過(guò)于殘忍。這不啻于對(duì)漢娜說(shuō)，你是個(gè)有污點(diǎn)、隱藏過(guò)污點(diǎn)的人，你不配得到我的愛(ài)。

在我看來(lái)，漢娜對(duì)麥克的回答極為高貴：在我入獄之前，我從未反思過(guò)。現(xiàn)在我怎么想已不重要。死了的已經(jīng)死了。這個(gè)回答，一方面含蓄的感謝了麥克對(duì)他所做的一切，承認(rèn)了自己在獄中的反思;另一方面也拒絕了麥克那種虛偽的優(yōu)越姿態(tài)既然你心中已經(jīng)無(wú)愛(ài)，與死人又有何差異，我的所思所感對(duì)你已經(jīng)無(wú)所謂，我寧愿不說(shuō)。漢娜剛一見(jiàn)到麥克的時(shí)候，說(shuō)他已經(jīng)長(zhǎng)大了，而當(dāng)她最終回應(yīng)麥克的時(shí)候，她叫他孩子，這真是恰到好處的鄙視。

成年麥克是漢娜的對(duì)立型人物：他受過(guò)良好的教育，refinedandpolished。影片中兩次提到《奧德賽》，不無(wú)深意。奧德修斯正是一個(gè)心多機(jī)竅的人，麥克同樣如此。受過(guò)教育、有文化的人有一個(gè)最大的弱點(diǎn)，就是往往被過(guò)多的紋飾遮蔽，不能或不敢去面對(duì)生活的真相。

用盧梭的話(huà)來(lái)說(shuō)，野蠻人過(guò)著他自己的生活，而真正的社會(huì)人則終日惶惶，生活在別處。也許，漢娜和麥克正代表了盧梭筆下這野蠻人和文明人對(duì)立的兩極。

文學(xué)對(duì)漢娜來(lái)說(shuō)是打開(kāi)新世界大門(mén)鑰匙，而對(duì)成年麥克來(lái)說(shuō)，它只是躲避真實(shí)生活的掩體。

電影朗讀者觀后感 篇6

這兩天看了一部**，叫做《朗讀者》，又被譯為《生死朗讀》?？赐旰笪冶簧钌畹母袆?dòng)了。

很少去看文藝片，因?yàn)槿狈r(shí)間和心情。有時(shí)間的時(shí)候通?？纯植榔钪@悚片。

這部簡(jiǎn)單的劇情片吸引我的地方在于女主角是凱特溫斯萊特，當(dāng)年出演《titanic》。1997年，它是奧斯卡最大的贏家，但沒(méi)有最佳男女主角獎(jiǎng)?？赡苁莿∏?，**，剪輯，視覺(jué)效果太震撼了，所以主角要黯淡得多。

而時(shí)隔多年，她終于憑借出色演技在《朗讀者》中獲得最佳女主角獎(jiǎng)。

十多年后，沒(méi)有一部電影能給我這種感覺(jué)。所以當(dāng)我第二次在銀幕上看到那個(gè)女演員時(shí)，我突然緊張起來(lái)。

36歲的漢娜認(rèn)識(shí)了15歲的邁克，并產(chǎn)生了感情。成熟的女人有足夠的魅力去愛(ài)一個(gè)十幾歲的孩子，但這樣的感情是不會(huì)持久的。漢娜和邁克的愛(ài)情只持續(xù)了一個(gè)夏天。之后，導(dǎo)演因?yàn)槟挲g和性格上的巨大差異分手了，邁克發(fā)現(xiàn)漢娜再次找她時(shí)已經(jīng)走了。

但是一個(gè)夏天的時(shí)間影響了邁克的生活。他把自己的生命隱藏在年輕愛(ài)情的漩渦中。沉默，對(duì)任何人都不開(kāi)放，婚后的失敗

漢娜喜歡邁克給他讀書(shū)。大量的空間被用來(lái)描述閱讀場(chǎng)景。起初，我以為這是漢娜的愛(ài)好。懶得自己閱讀，或者邁克的嗓音非常溫和。

許多年后，邁克成了法學(xué)院的學(xué)生，和教授一起參加了法庭審判。由于德國(guó)在二戰(zhàn)后是一個(gè)戰(zhàn)敗德國(guó)家，這是對(duì)納粹戰(zhàn)犯的審判。邁克怎么也不會(huì)想到漢娜竟然是被告。

作為集中營(yíng)的一名女警衛(wèi)，漢娜和其他女警衛(wèi)被一名幸存者認(rèn)出，面對(duì)在倉(cāng)庫(kù)里死去的猶太人，被推上被告席。由于漢娜的無(wú)知，對(duì)案件供認(rèn)不諱。因?yàn)樗辉敢饨衣蹲约何拿さ恼嫦?，承?dān)不必要的重罪。

被判終身監(jiān)禁。就是為了維護(hù)自己可憐的自尊。此刻旁聽(tīng)的邁克回憶到漢娜以往的種種跡象，清楚她是個(gè)文盲的事實(shí)。

漢娜的重罪本可以避免，但出于人性的自私，他害怕被人知道他與納粹有不潔的歷史，所以他選擇了保持沉默。

但是也許對(duì)漢娜仍有無(wú)法抹去的情感，或者是救贖自己的心態(tài)，他一直不停地給獄中的漢娜郵寄自己朗讀錄制的錄音帶。這些錄音給了漢娜活下去的勇氣。她甚至自學(xué)閱讀。

影片的最后，在漢娜出獄前一周，她與15歲以后的邁克第一次相見(jiàn)。白發(fā)蒼蒼的漢娜依然充滿(mǎn)了邁克的神采，但邁克卻像一個(gè)普通的老人一樣鎮(zhèn)定自若。也許是深深的絕望，也許是她出獄后充滿(mǎn)了對(duì)生命的恐懼，漢娜最終選擇了自殺。

兩次分手漢娜都是說(shuō)，多保重，小家伙。

這部電影不僅描寫(xiě)了感情，還描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史。只不過(guò)不同于任何反映二戰(zhàn)的影片。它只是在側(cè)面描述，通過(guò)這些普通戰(zhàn)犯面對(duì)犯罪的麻木，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的血腥和殺戮，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們的一切影響。

凱特溫絲萊特拿到金像獎(jiǎng)是名副其實(shí)的。

不過(guò)就算識(shí)字，有人給朗讀，那也是一件愜意的事情啊~

電影朗讀者觀后感 篇7

一個(gè)人選擇什么樣的婚姻就像買(mǎi)鞋。不太合適。如果你想，只有你知道。好多看似幸福的婚姻其實(shí)就如同一雙華而不適的鞋，為了外觀的漂亮，而無(wú)視因不合腳帶來(lái)的不舒服，他們只想把美麗給別人看，而忽視或者說(shuō)掩飾了自己的痛苦。也有好多是看似很平凡的夫妻，卻是將不起眼的小巢打造的其樂(lè)融融，他們的婚姻就如同外觀普通卻是甚是合腳的鞋，不引人注目卻是極為舒心。

一朋友介紹我看《朗讀者》，說(shuō)讓我看看什么是真正的姐弟戀，于是昨天我花了一整晚的時(shí)間，看完了這部他急于推薦的電影，我也想知道，真正的超越年齡的愛(ài)情是什么樣的。

但讀完之后，我不知道該怎么評(píng)論。這是他所謂的真正的兄弟情誼嗎？從他們的相識(shí)到最后的分手，我怎么能看不到愛(ài)情的痕跡呢？是自己的理解有問(wèn)題嗎？

我怎么覺(jué)得他們所謂的愛(ài)貫穿始終的主題不是愛(ài)，而是性？他們從一開(kāi)始就是女主角的**，男主角的好奇心，他們只是彼此身體上的需要，你有愛(ài)嗎？我感覺(jué)不到，也許是我心理有問(wèn)題，扭曲了電影的本意，可這確實(shí)是我內(nèi)心的真實(shí)想法。

不知為什么，我對(duì)這樣畸形的戀愛(ài)很是抵觸，盡管滿(mǎn)世界的人喊著愛(ài)情是沒(méi)有年齡界限的，可我卻不這么想，就自己而言，我從來(lái)都不對(duì)小于自己的男**興趣，哪怕是同歲，就覺(jué)得沒(méi)有安全感，我覺(jué)得男人大點(diǎn)沒(méi)事，女人大了真是一種悲哀。相反，一個(gè)男人，面對(duì)一個(gè)擁有如此多自我的女人，他的內(nèi)心卻沒(méi)有壓力？拋開(kāi)世俗的批判，當(dāng)他的好奇心得到滿(mǎn)足，當(dāng)最初的激情已經(jīng)過(guò)去，隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)他的精力達(dá)到頂峰，女人老了，他還能保持最初的激情嗎？

不要對(duì)我說(shuō)愛(ài)可以征服一切。為了愛(ài)，你可以犧牲一切。人們出生在共同的世界。他們有不可否認(rèn)的七情六欲。也許他們可以把它們藏起來(lái)掩蓋起來(lái)，但他們不能欺騙自己。

我承認(rèn)女主人公對(duì)男主人公的一生確實(shí)有很大的影響，但這又能說(shuō)明什么呢？能說(shuō)他對(duì)她的愛(ài)至死不渝嗎？她只是選擇在最適宜的時(shí)候離開(kāi)，不管是出于什么原因，我覺(jué)得她的離開(kāi)是對(duì)的，她只把自己的美好留給了對(duì)方，以至他一生都無(wú)法釋?xiě)?，試想，如果他們一直在一起，他們能?huì)一直相愛(ài)，保持最初的溫度嗎？

答案是肯定的，至少我是這么認(rèn)為的。男主角之所以念念不忘，也只是對(duì)她當(dāng)初的不辭而別耿耿于懷，而不能解釋為念念不忘。對(duì)影視界對(duì)此劇的評(píng)論我不敢茍同，他們只是在刻意的美化一種根本就不可能成立的事物，這樣畸形的愛(ài)情我不把它成為愛(ài)情，我覺(jué)得只是年少無(wú)法抗拒的沖動(dòng)和不道德的引誘，沒(méi)有愛(ài)情可言。

我不知道現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有這樣的翻版，即便是真有的話(huà)，無(wú)論是怎樣的結(jié)局，都絕對(duì)是逃不開(kāi)悲慘，它永遠(yuǎn)也上演不了梁祝的凄美。

昨天我去商場(chǎng)買(mǎi)鞋，朋友告訴我要買(mǎi)合腳的，我明白他的意思，人生的好多選擇都猶如買(mǎi)鞋，有時(shí)候你選擇了并不是說(shuō)他真的適合你，朋友告訴我說(shuō)人一開(kāi)始是不穿鞋的，后來(lái)是為了護(hù)腳，再后來(lái)是為了美觀，我覺(jué)得《朗讀者》的男主人公就屬于第一種，他沒(méi)穿過(guò)鞋，甚至說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鞋子，所以鞋子本身而言就讓他充滿(mǎn)好奇，這時(shí)候他不會(huì)想到合不合腳，他只是想知道穿鞋的感覺(jué)，所以就有了他的“饑不擇食”，而在他還沉醉在這種美妙中時(shí)，鞋子卻意外的丟了，他沒(méi)經(jīng)歷鞋子給他帶來(lái)不適得痛苦，所以會(huì)依然留戀那種最初的心愛(ài)的感覺(jué)。假如他的鞋子沒(méi)丟，慢慢，慢慢新鮮勁兒一過(guò)，沒(méi)有了最初的新奇，路走多了，鞋子本身的弊端就會(huì)出來(lái)，他會(huì)感覺(jué)很不舒服，因?yàn)槟潜緛?lái)就是一雙不適合他的鞋，以后見(jiàn)得鞋多了，他肯定會(huì)渴望擺脫這雙不適合他的，而去尋找另外一雙真正適合他的。

我一直相信有始終如一的愛(ài)，但這樣的愛(ài)是由兩個(gè)年齡相仿的人在正常身心健康的前提下創(chuàng)造出來(lái)的。它可以是一見(jiàn)鐘情，也可以是長(zhǎng)久的愛(ài)。只要有心靈的碰撞，就會(huì)構(gòu)成永恒。朋友告訴我，正常的愛(ài)情在正常情況下也只能維持30個(gè)月，我對(duì)他的說(shuō)法持有異議，就算他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，合乎常理的愛(ài)情尚且如此，可見(jiàn)這種畸型愛(ài)情的壽命只會(huì)更短，還好只有一個(gè)夏天，假如說(shuō)女主人公不選擇離開(kāi)，他們的愛(ài)情能不能走出那個(gè)冬天還是個(gè)問(wèn)題。難道他還指望這樣的愛(ài)情可以天長(zhǎng)地久，至死不渝？

電影朗讀者觀后感 篇8

從小師弟cb那里考來(lái)了今年奧斯卡獲獎(jiǎng)作品《朗讀者》。師弟說(shuō)不明白?？荚嚭蟮牡诙?，他急于和我討論電影的內(nèi)容。今天是周末，看完了。把觀后感寫(xiě)在這里。

故事背景是二戰(zhàn)及其后的德國(guó)柏林。這部電影的主旨是一個(gè)15歲的男孩，他患了猩紅熱，在雨天的路上嘔吐。一位30多歲的陌生女人為他擦試。

男孩**后，他向他道謝，兩人開(kāi)始了肉體上的關(guān)系。隨著時(shí)間的推移，男孩讀書(shū)給女人，這使女人著迷。戰(zhàn)后，在審判戰(zhàn)犯的過(guò)程中，影片介紹了婦女作為雇員加入納粹組織，在集中營(yíng)守衛(wèi)猶太人，以便在戰(zhàn)爭(zhēng)中生存和找到工作。

雇主讓她們過(guò)一段時(shí)間挑選出一些人送往刑場(chǎng)處死。與同齡人的否認(rèn)不同，女主人公無(wú)法預(yù)見(jiàn)自首的后果，并誠(chéng)實(shí)地回答了所有的問(wèn)題。只有最后一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)致命的問(wèn)題，是謊言。

這個(gè)問(wèn)題是：誰(shuí)是報(bào)告的執(zhí)筆者。為了取證，法庭要求女主人公現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。

女主人公寧愿撒謊說(shuō)她是作家，也不愿當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)作。這樣，這個(gè)可憐的女人就成了千夫所指的罪人，獲刑監(jiān)禁。世界上只有一個(gè)人知道這次審判是不公平的，那就是當(dāng)年的讀者。

他有兩個(gè)選擇：通過(guò)揭露婦女文盲來(lái)減刑，或者保持沉默，維持現(xiàn)狀。當(dāng)然，第一種選擇是面對(duì)他與當(dāng)事人關(guān)系的調(diào)查，這是第二種選擇。

他尊重婦女在法庭上的選擇，并親自選擇了后者。在服刑期間，這名婦女收到了讀者的錄音帶。她自己學(xué)會(huì)了讀寫(xiě)。

在刑滿(mǎn)釋放的前期，朗讀者接到了監(jiān)獄**，問(wèn)是否愿意收留這位女人。讀者已準(zhǔn)備好接受她的一切條件，包括住宿、工作和精神活動(dòng)。與女囚犯見(jiàn)面后，女囚犯問(wèn)長(zhǎng)讀者是否結(jié)束，是否結(jié)婚，讀者說(shuō)他結(jié)婚生子了。

那個(gè)男人問(wèn)她是否想過(guò)過(guò)去？那個(gè)女人說(shuō)了我們之間的過(guò)去？那人拒絕了。。。

其后，女人自殺在獄中。

一：愛(ài)情。

很難把這兩個(gè)人的關(guān)系定義為愛(ài)情。他們開(kāi)始偶然相遇。他們的嬌流始于小男孩迷茫的欲望和女人的縱容。開(kāi)始的開(kāi)始，女人只稱(chēng)呼“kid”，孩子。從兩個(gè)人最后的對(duì)話(huà)，可以看出來(lái)，女人很在乎這段生活的定性問(wèn)題。

男人在社會(huì)中的角色是非常理性的，問(wèn)她是否想過(guò)過(guò)去，女人想想自己的個(gè)人過(guò)去。也許女人是這么希望的，“我還是喜歡聽(tīng)別人朗讀”這句話(huà)里含著期待。男人不這么看。

從他向別人解釋他與女人之間的關(guān)系“那年夏天我上了她”可見(jiàn)他心里沒(méi)有愛(ài)她。可是另一方面，很明顯，男人的婚姻生活很不幸，堅(jiān)持了20年給女人郵寄錄音磁帶，他對(duì)女人有情誼?？鞓?lè)出游后，男孩為女人寫(xiě)詩(shī)，一定是受到自己感情中美好事物的啟發(fā)，很難不給愛(ài)情下定義。

只能說(shuō)，這是二戰(zhàn)不幸時(shí)代不完美的愛(ài)情。

二：讀寫(xiě)

閱讀帶給我們什么？讀完后我想的第一個(gè)問(wèn)題不是愛(ài)。我想到的問(wèn)題是：

會(huì)朗讀的人，和不識(shí)字的人之間的對(duì)比。女人是一個(gè)聆聽(tīng)者。為了生存她加入納粹，聽(tīng)從錯(cuò)誤的罪惡的指令，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做罪惡的事情;在和男孩交往中聽(tīng)男孩的朗讀，心馳神往書(shū)中的內(nèi)容，哭，笑。

這男孩在外面有朋友。她覺(jué)得她不會(huì)問(wèn)問(wèn)題，也不會(huì)和男孩說(shuō)話(huà)。只會(huì)發(fā)脾氣。在法庭上，我不知道懺悔的后果和我做錯(cuò)了什么。

為了維護(hù)自己會(huì)讀寫(xiě)的“自尊”，撒謊。最后，我學(xué)會(huì)了讀和寫(xiě)，開(kāi)始思考，并希望得到更多的愛(ài)情書(shū)。學(xué)會(huì)向男人提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)想法和問(wèn)題。

有了懺悔和救贖，留下了賠償?shù)膬?chǔ)蓄。產(chǎn)生了自己的主張：自殺。

三：自殺

為什么要自殺？我認(rèn)為有兩個(gè)可能的原因：一是在個(gè)人感情上，對(duì)愛(ài)情得希望的不到積極的回答，生活已經(jīng)到了絕望的盡頭。

二是社會(huì)角色的反映。閱讀之后，認(rèn)知發(fā)生了深刻的變化。它已經(jīng)開(kāi)始懺悔和救贖，自殺已經(jīng)得到原諒，無(wú)法挽回的罪行已經(jīng)被清除?？赡軆烧呒娑兄?。

四：罪與罰

她是否有罪呢?我覺(jué)得她很單純，單純得甚至于幾乎有很多可愛(ài)之處。易于相處，簡(jiǎn)單直接。

但是她作為**間接參與殺人了。如果設(shè)身處地的想象，換成了我自己，生下來(lái)接觸不到文明的教育，全是錯(cuò)誤思想的灌輸，狂熱的納粹思想的灌輸，很難說(shuō)清楚自己會(huì)怎么想問(wèn)題和怎樣去行動(dòng)，十有**也會(huì)稀里糊涂的做這樣的事情。就像一只小螞蟻，它爬行的時(shí)候永遠(yuǎn)也認(rèn)不出樹(shù)干有多彎。

閱讀帶來(lái)反思、懺悔和個(gè)人回歸文明。自殺是一種自我救贖的方式嗎？但這絕對(duì)不是一件浪漫而容易的事。我仍然認(rèn)為對(duì)殉難的解釋更容易理解，并帶有一種浪漫的語(yǔ)氣。

法律的虛偽和歷史上個(gè)人命運(yùn)的無(wú)奈都在影片中得以表達(dá)。

周日午后，**電影《朗讀者》。而后，心情久久不能平靜。已經(jīng)很久沒(méi)有這種感覺(jué)。

來(lái)自靈魂深處的悠悠嘆息。因?yàn)閻?ài)情被時(shí)間漂白了？一個(gè)女人用她半生的自由來(lái)保護(hù)一個(gè)秘密？

為一個(gè)男人背負(fù)漫長(zhǎng)愧疚，贖罪后的釋然?為一個(gè)普通個(gè)體在強(qiáng)權(quán)下，在歷史洪流中的身不由己?對(duì)一個(gè)普通人在戰(zhàn)爭(zhēng)里被迫犯下的罪行，該憤怒?

該譴責(zé)?該理解?該寬恕?

很多時(shí)候，我們不能做出判斷，不能做出選擇。

從上找來(lái)這張海報(bào)。這似乎有點(diǎn)特別：在無(wú)邊無(wú)際的荒野里，麥克和漢娜騎著自行車(chē)穿過(guò)金色的麥浪。

年輕的麥克神采飛揚(yáng)，在前面指著路，而已是中年的漢娜，被他引領(lǐng)者，如情竇初開(kāi)的少女。

人性的背后——電影《朗讀者》觀后感

還有什么，會(huì)有如此力量? 除了愛(ài)情——只有純粹、美好，不被現(xiàn)實(shí)羈絆的愛(ài)情，才能讓兩個(gè)年齡反差21歲的男女，這樣無(wú)拘無(wú)束地自由追隨。

(一)16歲的中學(xué)生麥克認(rèn)識(shí)年長(zhǎng)21歲的公交車(chē)售票員漢娜，純屬偶然——而很多冥冥中的相遇，一生的糾纏，偏偏就藏在這樣的偶然背后。

一個(gè)雨天。放學(xué)路上的麥克，中途下了車(chē)，在一條幽暗逼仄的過(guò)道里，嘔吐不止 。恰好回家的漢娜經(jīng)過(guò)， 幫助并送他回了家。

病愈后的麥克，很自然地來(lái)到漢娜家里，感謝這位在他最無(wú)助的時(shí)候，給予他幫助的陌生女人。

正在熨衣服的漢娜，無(wú)處不透露著成熟的女性信息。無(wú)意中瞥見(jiàn)了換衣服的漢娜，令麥克逃也似地離開(kāi)，卻又鬼使神差再次徘徊到漢娜的門(mén)前。

在安排被煤灰弄臟的麥克洗澡時(shí)，漢娜看到了麥克年輕的、羞怯的、健美的男性身體。充滿(mǎn)母性地，她把麥克攬進(jìn)懷里，引領(lǐng)他探索女人隱秘的身體世界。

性意識(shí)被喚醒的麥克，一次次情不自禁地飛奔到漢娜的住所，一次次陶醉在漢娜身體帶給他的新奇的愉悅中。

漢娜，則陶醉在麥克對(duì)一本本文學(xué)名著的朗讀聲里，隨著書(shū)中人物的命運(yùn)，或哭或笑，或悲或喜。一直籠罩在父母淡漠目光下，自以為一無(wú)是處的麥克，在漢娜的崇拜里，重新找回了自信。

如果說(shuō)，他們的交往，僅僅是性的吸引，我不盡同意。

麥克生活在一個(gè)古板、嚴(yán)肅、冷漠的家庭。內(nèi)向的他，一直被視為“異類(lèi)”。得知他患了猩紅熱，家人更是避之不及。

病中陪伴他的，只有一本精心收藏的郵冊(cè)。這樣的他，自然會(huì)對(duì)一個(gè)在最需要的時(shí)候，幫助過(guò)他的陌生女人心存感激，對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)母性的女人產(chǎn)生依戀。

漢娜，也在麥克的朗讀聲里，在不知不覺(jué)中，離不開(kāi)這個(gè)單純善良、洋溢青春活力的少年。

愛(ài)情，就這樣不期而遇，跨越世俗，跨越歲月。

最讓我感動(dòng)的，是麥克賣(mài)掉那本心愛(ài)的郵冊(cè)，帶著漢娜出外郊游。那似乎是個(gè)暗示，麥克不滿(mǎn)足于只和漢娜待在那間充滿(mǎn)**味道的小屋，他要傾其所有，帶著她在陽(yáng)光下奔跑，在田野里自由呼吸。

當(dāng)他在老板娘詫異的目光里，旁若無(wú)人地對(duì)漢娜深情一吻;當(dāng)他深情地看著被教堂唱詩(shī)班天籟般的童聲，感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，如孩子般的漢娜。我知道，這個(gè)初涉愛(ài)情的少年，是那般真摯地愛(ài)著這個(gè)女人，憐惜、欣賞、無(wú)畏無(wú)懼。

快樂(lè)總是短暫的。成長(zhǎng)中的麥克的生活越來(lái)越豐富。漢娜的等待里夾雜著越來(lái)越多的患得患失。

終于有一天，她用一記耳光代替了往日溫情的摩挲。換來(lái)麥克淚流滿(mǎn)面的表白：你不是太在乎我，可我卻無(wú)法離開(kāi)你。

也許漢娜意識(shí)到自己不能也不可能主宰麥克的生活，在最后一次仔仔細(xì)細(xì)地給麥克洗完澡后，消失不見(jiàn)。或許，她想把麥克和她一起的不光彩的愛(ài)情洗去，還給麥克一個(gè)干干凈凈的未來(lái)吧。

麥克將身體緊貼在那張留有他們愛(ài)的氣息的大床上，用失落、悵惘結(jié)束了一個(gè)初戀的夏。共2頁(yè)

電影朗讀者觀后感 篇9

看完《朗讀者》之后，我的第一個(gè)反應(yīng)就是，我要去看看原著，因?yàn)槠鋵?shí)電影我看得不是很懂，沒(méi)有明白最后誰(shuí)穿越了，也沒(méi)有明白故事要傳達(dá)的含義。不過(guò)，在那種寂靜壓抑的氣氛中展開(kāi)的故事的確讓我思緒萬(wàn)千，從引起人的思考這個(gè)角度講，確是好片。所以，我看了兩遍。

首先引起我注意的是那個(gè)國(guó)家人民的麻木和冷漠。當(dāng)伯格的母親聽(tīng)說(shuō)這是病床前的傳染病時(shí)，她立即起身離開(kāi)，讓女兒一起離開(kāi)，這讓我很吃驚。沒(méi)有溫暖。生病時(shí)都如此，那么平時(shí)呢？伯格生活在一個(gè)怎樣的家庭？

還有他們家人在晚餐時(shí)的談話(huà)。他們真的是一家人嗎？一家人尚且如此，整個(gè)社會(huì)又會(huì)怎樣？也許這是伯格和漢娜在一起最重要的原因之一。

與整個(gè)家庭和社會(huì)的冷漠相比，一個(gè)陌生女人的關(guān)心點(diǎn)燃的不僅僅是感激？

再引起我深思的是該如何看待漢娜。漢娜是這部電影中為數(shù)不多的幾個(gè)活著的人之一，我甚至被她深深地打動(dòng)了。他們會(huì)在寒冷的雨中照顧陌生人，承認(rèn)自己所做的一切，卻努力掩蓋自己的缺點(diǎn)，付出巨大的代價(jià)。

漢娜引誘了年少的伯格嗎？可是伯格為什么會(huì)跟她說(shuō)生病使他什么都不能做，甚至連“書(shū)”都不能讀呢？我想引誘他們的是對(duì)愛(ài)的溫暖的極度渴望。

我很驚訝漢娜是文盲，但在知道她是文盲之后，這個(gè)故事變得容易理解了。但是，是什么讓漢娜如此在乎自己是文盲，己是付出了巨大的代價(jià)？最后她終于承認(rèn)自己原來(lái)不認(rèn)識(shí)字了，而且是在曾經(jīng)親密的人面前。

但是，卻依然沒(méi)有勇氣面對(duì)評(píng)判。她沒(méi)有得到她所期望的理解和接受，所以她選擇了死亡。但我仍然認(rèn)為她很勇敢。我想看看**的原著，以便更好地了解她。

漢娜和伯格在一起之后，有一小段老師講課說(shuō)到的話(huà)，這也是最先引起我注意的內(nèi)容之一：“西方文學(xué)的核心在于保密的觀念，可以說(shuō)人物性格整個(gè)建立在人們之間未能公開(kāi)的某些信息之上，其原因可能是多樣的，或卑劣，或高尚，以至于人們決心守口如瓶?！闭麄€(gè)故事都是在講秘密。

漢娜的秘密，伯杰的秘密，整個(gè)社會(huì)的秘密，整個(gè)人類(lèi)的秘密。很顯然戰(zhàn)爭(zhēng)和因此帶來(lái)的傷痛是人類(lèi)沒(méi)法面對(duì)的秘密，所以才會(huì)出現(xiàn)法庭上審判所謂的“納粹分子”時(shí)，絕大部分人所體現(xiàn)出的盲從、麻木、冷漠還有草草了事。當(dāng)然，漢娜也很冷漠，所以她認(rèn)為自己沒(méi)有做錯(cuò)什么，但至少她保持了一顆勇敢的心。

但卻有太多的人，連自己的心都丟了。我們所處的社會(huì)，我們自己又何嘗不是這樣？面對(duì)秘密，是我們一生都在學(xué)***。

說(shuō)起秘密，正好回到了正題“業(yè)種”，業(yè)種通俗一點(diǎn)不就是秘密嗎？或者說(shuō)是秘密的一種。所以，用這部電影來(lái)了解這門(mén)學(xué)科的老師很聰明，不是一敏嗎？

伯格的秘密是什么？是15歲時(shí)候不為身邊常人所理解的忘年戀？還是被深?lèi)?ài)之人突然拋棄所帶來(lái)的巨大失落？

還是他愛(ài)的人居然是納粹和文盲的羞愧？我想或多或少都有吧，可能還有更多。不可否認(rèn)，15歲的愛(ài)情是他真正生活的時(shí)間，這是他最美好的時(shí)期。

美麗的不是漢娜，不是**，而是生活的體驗(yàn)。有一天，當(dāng)他回到麻木和漠不關(guān)心的狀態(tài)時(shí)，他漸漸被淹沒(méi)了。一開(kāi)始我一為他選擇在法庭上保持沉默是為了尊重漢娜的選擇，或者這是我的一廂情愿。

在影片結(jié)尾，當(dāng)他去面對(duì)幸存者的女兒時(shí)，他不得不承認(rèn)他對(duì)漢娜充滿(mǎn)了愧疚。我不認(rèn)為他是漢娜的受害者，對(duì)吧？所以當(dāng)他向他女兒坦白這件事的時(shí)候，我們可以看到他的美麗。

但他真的明白這一切都是他自己的選擇嗎？伯格在漢娜臨死前一個(gè)星期與她的對(duì)話(huà)，問(wèn)她關(guān)于過(guò)去的想法，問(wèn)她在讀書(shū)中學(xué)到了什么？而我想問(wèn)的是，誰(shuí)才是真正的朗讀者？

我真的很想讀書(shū)，找到自己?jiǎn)栴}的答案。因?yàn)橹挥邪l(fā)問(wèn)者自己才能找到關(guān)于心靈和人性問(wèn)題的答案。

電影朗讀者觀后感 篇10

這部電影向觀眾展示了一段凄美的愛(ài)情，友情與人性尊嚴(yán)的故事，觀后讓人唏噓不已。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，得病的少年麥克與中年婦女漢娜相遇，在她的幫助下，少年回家并得到治療，之后兩人相愛(ài)。漢娜不識(shí)字，于是讓少年給她讀書(shū)，在讀書(shū)的日子里兩人產(chǎn)生了感情，這段忘年之戀不僅僅是身體上的欲求，而是一種靈魂的依靠。但漢娜卻一直沒(méi)有向少年說(shuō)出自己一個(gè)不為人知的秘密：她是個(gè)文盲。于是她不辭而別。

然而在一次麥克去觀摩審判納粹戰(zhàn)犯時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)被告正是漢娜，她為了保守自己是文盲的秘密而放棄減刑，直到出獄前為了自己的尊嚴(yán)自殺。而所謂的尊嚴(yán)便是不讓別人知道自己是個(gè)文盲。

此片中講述了關(guān)于愛(ài)，尊嚴(yán)與秘密的故事。正是書(shū)讓兩人走在一起，彼此產(chǎn)生愛(ài)情；也是因?yàn)闈h娜的文盲使其不讓他人知道自己的秘密，同時(shí)她也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因向麥克莫明其妙的發(fā)脾氣，之后又讓麥克為自己讀書(shū)；她本可以以自己是個(gè)文盲將其在二戰(zhàn)中的罪責(zé)推脫，但也因?yàn)樽约何拿さ纳矸菖c尊嚴(yán)，將這個(gè)責(zé)任承擔(dān)?！氨Ｃ苁俏鞣轿膶W(xué)的重要部分，你可以說(shuō)角色的所有想法在小說(shuō)中都被人們所持的特定信息所否定，這是有很多原因的，也許是因?yàn)楣虉?zhí)，也許是因?yàn)楦呱?，他們決定不去揭露?！边@是在影片進(jìn)行到20分鐘時(shí)，老師在課堂上對(duì)學(xué)生們講解的內(nèi)容，這一內(nèi)容也成為了解構(gòu)影片后半段的關(guān)鍵。()少年只能默默的在臺(tái)上流淚，他沒(méi)有向法官說(shuō)出漢娜的秘密，因?yàn)樗麗?ài)漢娜并為漢娜保守秘密。

此片前半部給人以輕松愉悅的氛圍，但中部的廳審與后部麥克探監(jiān)與兩人信件不斷地情節(jié)，將這份忘這戀的感情推向了一個(gè)高潮，漢娜也在不斷的在學(xué)習(xí)文化，并以簡(jiǎn)短的文字向麥克問(wèn)候：你好嗎？小子。而這幾個(gè)字卻讓漢娜費(fèi)盡周折。

麥克對(duì)韓娜的愛(ài)一種無(wú)形而深刻的，他知道漢娜的尊嚴(yán)，知道她的驕傲，更知道她的無(wú)知，可他寧愿給他所愛(ài)的人最好的愛(ài)——替她隱瞞這樣一個(gè)事實(shí)，他的愛(ài)是偉大的。

當(dāng)然在片中漢娜與麥克的愛(ài)是在一種忘情的基礎(chǔ)上的，他們忘記倫理，但是他們的愛(ài)卻在無(wú)形中記麥克多年后離異，只因這一段忘情之戀，使其在心中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記漢娜在其心中與感情中的地位。

漢娜是個(gè)罪犯，但也是個(gè)受害者。她無(wú)微不至的執(zhí)行命令，但這樣的小錯(cuò)卻在鑄成一個(gè)大錯(cuò)，最終成為一個(gè)戰(zhàn)犯。

電影朗讀者觀后感 篇11

漢娜·施密芝在獲得自由的前一天在監(jiān)獄里自殺了。麥克·伯格忍著巨大的悲痛和內(nèi)疚走進(jìn)了她的獄室，書(shū)架上整齊地放著他寄給她的錄音磁帶，還有一些她學(xué)會(huì)讀寫(xiě)后借來(lái)閱讀的書(shū)籍。

在這些施密芝閱讀過(guò)的書(shū)籍中，有一本就是著名政治哲學(xué)家漢娜·阿倫特(Hannah Arendt)的《耶路撒冷的艾希曼——關(guān)于平庸的惡的報(bào)告》。

艾希曼是第三帝國(guó)保安總部第四局B-4課的課長(zhǎng)，曾通過(guò)自己在鐵路運(yùn)輸方面的專(zhuān)長(zhǎng)把百萬(wàn)猶太人送進(jìn)了集中營(yíng)。戰(zhàn)爭(zhēng)快結(jié)束時(shí)，火車(chē)車(chē)皮不夠用，艾希曼便讓被捕者自己步行走向死亡營(yíng)地。

阿倫特(猶太人)作為《紐約客》的特約記者在耶路撒冷旁聽(tīng)了對(duì)艾希曼的審判。讓阿倫特震驚的是，這個(gè)“殺人魔王”看上去和普通人沒(méi)有什么區(qū)別，表現(xiàn)得畢恭畢敬，甚至像一位紳士。

在艾希曼身上，阿倫特看到了：“恐怖的、難以表述的、難以想象的惡之平庸(the banality of evil)。”

艾希曼確實(shí)是一個(gè)盡忠職守、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的官員，每天埋頭于時(shí)刻表、報(bào)表、車(chē)皮和人頭的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，極具工作效率。第三帝國(guó)的“國(guó)家理性”完全支配了、也合法化了艾希曼這樣的“平庸”官僚的行為。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，自己只是龐大系統(tǒng)中的一個(gè)小齒輪。

阿倫特認(rèn)為，使得納粹的罪行得以實(shí)現(xiàn)的絕大部分人都具有這種“平庸”特征，他們輕易地放棄了個(gè)人判斷的權(quán)利。在罪惡的極權(quán)統(tǒng)治下，人的不思想所造成的災(zāi)難可以遠(yuǎn)勝于人作惡本能的危害的總和。這就是應(yīng)當(dāng)從耶路撒冷得到的教訓(xùn)。

《朗讀者》的小說(shuō)作者、柏林洪堡大學(xué)法學(xué)教授本哈德·施林克(Bernhard Schlink)無(wú)疑受到了阿倫特的影響，他對(duì)納粹罪行及其影響的思考始終在“平庸”的普通人的生活層面展開(kāi)。

那么，漢娜·施密芝真的就是“平庸之惡”的又一個(gè)例證嗎?

漢娜確實(shí)是“平庸”的，因?yàn)樗且粋€(gè)文盲，還用謊言極力掩飾這一點(diǎn)。換句話(huà)說(shuō)，漢娜由于無(wú)法讀寫(xiě)(文盲)因而不能從文化及其社會(huì)秩序中獲得正常尊嚴(yán)，進(jìn)而把掩蓋這種失敗作為其一生拼死維護(hù)的尊嚴(yán)本身。

漢娜熱衷于傾聽(tīng)朗讀，她對(duì)文化世界中的美好事物的向往越強(qiáng)烈，她對(duì)自己文盲身份的厭惡和恐懼也就越強(qiáng)烈，這是同一種感情的兩面。這讓她近乎瘋狂地走上了一條維護(hù)、追求尊嚴(yán)的道路，為此不惜撒謊，拋棄工作和愛(ài)她的人。

這種創(chuàng)傷性的尊嚴(yán)貫穿了漢娜的一生，構(gòu)成了使她是她的精神核心。這種基本特征已經(jīng)從根本上決定了她首先是一個(gè)值得同情的形象。

和艾希曼作為有文化的“專(zhuān)家”卻放棄個(gè)人思考判斷和尊嚴(yán)相比，漢娜所追求的正好是艾希曼輕易放棄的這一切，雖然這種追求的起點(diǎn)很低而且困難重重。其中最大的困難就是那個(gè)時(shí)代在德國(guó)普遍彌漫的那種麻木，漢娜顯然無(wú)法超越這一點(diǎn)。

這種麻木既彌漫在集中營(yíng)的施害者身上，也彌漫在受害者身上;彌漫在法庭上的審判者身上，也彌漫在被告身上;彌漫在每一個(gè)普通人的生活中。(小說(shuō)比電影更清楚地展示了這一關(guān)鍵內(nèi)容，電影中只出現(xiàn)了一個(gè)在法庭上織毛衣的被告形象)。

在集中營(yíng)里，無(wú)論囚犯還是看守，他們要繼續(xù)自己的生活，一天一天地活下去，就不得不把毒氣室和焚尸爐——?dú)⒙竞退劳隹醋鍪侨粘Ｉ畹囊徊糠?，不得不把他們自己的作用看得很輕，不得不像被注射了麻醉藥或喝醉了酒一樣讓麻木狀態(tài)占據(jù)自己。

在這種共享的麻木之上，他們形成了一種使惡得以日?；暮献麝P(guān)系。在這種環(huán)境中，是非、善惡、生死等基本倫理問(wèn)題都消失了，只剩下各種本職工作的日常計(jì)較。

漢娜的不幸之處在于，在她那條偏執(zhí)然而值得尊重的道路上，在她成為有文化和尊嚴(yán)的人之前，在她能思考人類(lèi)的尊嚴(yán)之前，她已經(jīng)不得不面對(duì)了關(guān)于人類(lèi)尊嚴(yán)的大是大非的殘酷考驗(yàn)——她沒(méi)有能解救教堂里的那些猶太人，這是殘酷的、有罪的，但這符合她當(dāng)時(shí)的思考和行動(dòng)能力，符合那個(gè)環(huán)境輕易強(qiáng)加給一個(gè)文盲的一切。

審判對(duì)漢娜是足夠正義的嗎?

“納粹”“兇手”“集中營(yíng)的女看守”的這樣標(biāo)簽對(duì)漢娜這樣一個(gè)卑微的文盲來(lái)說(shuō)是實(shí)在是太大、太沉重了，漢娜或許從未能準(zhǔn)確地理解這些字眼的含義。然而，這些標(biāo)簽已經(jīng)足以讓多數(shù)人在理解她之前已經(jīng)對(duì)她下了判決。

在法庭上，漢娜實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，她顯然對(duì)游戲規(guī)則毫無(wú)概念，對(duì)自己的和別人的表達(dá)方式也沒(méi)有概念，更不會(huì)知道有罪或無(wú)罪、判刑或釋放在一個(gè)平庸的法庭上往往取決于這些表面的東西。

在整個(gè)審判過(guò)程中，各種身份的人之間充滿(mǎn)推托、謊言、策略、計(jì)算，唯獨(dú)缺乏對(duì)人性的深思、對(duì)正義的虔誠(chéng)。漢娜最終因?yàn)橐獔?jiān)持隱瞞文盲的身份而被定為罪首，處以重判。一個(gè)偶然的因素就皆大歡喜地了結(jié)了這場(chǎng)審判。

審判始終沒(méi)有觸及漢娜身上真正重要的內(nèi)容(漢娜的拒絕只是一方面的原因)。麥克在研討課上說(shuō)出的“理解”這個(gè)詞是微弱的。很多人都會(huì)義正詞嚴(yán)地反問(wèn)，我們真的需要理解一個(gè)“納粹集中營(yíng)的冷酷女看守”嗎?

漢娜的確有罪，但這并不意味著審判者就可以簡(jiǎn)單地根據(jù)抽象的罪名、簡(jiǎn)單地運(yùn)用法律懲罰她。如果審判不是基于對(duì)“這一個(gè)”被告的全部特殊性的真實(shí)理解，而是基于博弈(各種計(jì)算之間的平衡)，這種審判不可能是正義的。

法國(guó)哲學(xué)家、猶太人德里達(dá)(Derrida)在思考法(Law)和正義(Justice)時(shí)指出：“若一位法官想作出正義的判決，他(或她)便不能自滿(mǎn)于只是引用法律。他(或她)每次都必須重新發(fā)明法律?！币簿褪钦f(shuō)，“在一獨(dú)特的情況中重新發(fā)明一種正義的關(guān)系，這意味著正義不能被降格為約束、處罰或獎(jiǎng)賞的計(jì)算。正確的或合法的事，很可能是不正義的?！?/p>

對(duì)漢娜的判決是“正確的或合法的”同時(shí)也是“不正義的”。

理解漢娜不是為了免除她的罪和罰，而是使法真正和她的特殊性發(fā)生切身的、正義的關(guān)系，否則審判就會(huì)淪為暴力，甚至只是勝利者對(duì)失敗者的暴力。阿倫特就認(rèn)為，為了能正義地審判納粹的罪行，一般的`國(guó)內(nèi)法是無(wú)效的，我們必須創(chuàng)造出基于對(duì)人類(lèi)尊嚴(yán)深思的新的法律。

漢娜這個(gè)形象從根本上召喚著正義，而不只是同情。

那么，麥克對(duì)漢娜是足夠正義的嗎?

麥克和漢娜的關(guān)系準(zhǔn)確地表現(xiàn)了：經(jīng)歷了二戰(zhàn)、在納粹的罪行面前或合作或沉默或麻木的老一代德國(guó)人和年輕一代之間的愛(ài)恨交織的復(fù)雜關(guān)系。

“當(dāng)我努力去理解時(shí)，我就會(huì)有一種感覺(jué)，即我覺(jué)得本來(lái)屬于該譴責(zé)的罪行變得不再那么該譴責(zé)了。當(dāng)我像該譴責(zé)的那樣去譴責(zé)時(shí)，就沒(méi)有理解的余地了。兩者我都想要：理解和譴責(zé)。但是，兩者都行不通?！毙≌f(shuō)這樣表達(dá)這種復(fù)雜的感情。

其中最關(guān)鍵的是麥克的兩次沉默：第一次，麥克知道了漢娜是文盲，卻沒(méi)有告知法庭這一事實(shí)，而選擇了沉默;第二次，漢娜在監(jiān)獄里學(xué)會(huì)了讀寫(xiě)，并給麥克寫(xiě)來(lái)了字體蹩腳但飽含希望的書(shū)信，但麥克卻選擇了沉默，沒(méi)有給出漢娜最需要的回應(yīng)。

在第一次沉默中，最壞的可能原因是，麥克內(nèi)心不希望漢娜因?yàn)樽约旱慕槿攵靡詼p罪，并回到他的日常生活中;最好的可能是，麥克覺(jué)得揭穿她的文盲身份等于毀了她，沉默是尊重她的決定;或兩者兼有或更復(fù)雜。而在第二次沉默中，麥克需要計(jì)較的現(xiàn)實(shí)因素就更多了。

在麥克的沉默中，我們甚至能看到前面描述的那種麻木。這種麻木是讓日常生活繼續(xù)下去所要付出的代價(jià)。“這樣才有可能讓我重新回到我的日常生活中去，并在這種生活中繼續(xù)生活下去。”

麥克唯一做的是，給漢娜不斷地寄自己的朗讀錄音。這是麥克在重重矛盾中所能找到的唯一合適的接觸漢娜的位置。此時(shí)，朗讀從原來(lái)的肉體之間的、面對(duì)面的，變成了抽象的語(yǔ)音。朗讀延續(xù)了，但愛(ài)已經(jīng)消失。漢娜終于通過(guò)磁帶學(xué)會(huì)了讀寫(xiě)，但最終沒(méi)有獲得真正的理解(正義)和寬恕。

漢娜沒(méi)有拯救猶太人，麥克也沒(méi)有拯救漢娜。在罪面前，在生活的各種牽絆中，麥克沒(méi)有勇氣再去面對(duì)自己曾經(jīng)的愛(ài)，更沒(méi)有勇氣把他的愛(ài)變成真正的寬恕。

德里達(dá)說(shuō)，寬恕“不可能寬恕的”才是寬恕。他的意思是，真正的寬恕，它的每一次具體實(shí)踐(實(shí)現(xiàn))都會(huì)打破原來(lái)關(guān)于什么是能寬恕什么是不能寬恕的經(jīng)驗(yàn)和界限(解構(gòu)寬恕原來(lái)的可能性)，就像正義的每一次具體實(shí)現(xiàn)都會(huì)要求法的重新運(yùn)用甚至發(fā)明(解構(gòu)法之運(yùn)用的原本可能性)，就像真正的愛(ài)是愛(ài)那些超越你并更新你的事物(解構(gòu)自我的同一性)，否則就只是變相的愛(ài)自己(自戀)而已。

無(wú)論是寬恕，還是愛(ài)與正義，都需要一個(gè)超越性的維度，否則就會(huì)被日常生活的平庸所吞沒(méi)，或者被罪所壓垮，或者被計(jì)算所腐蝕。

影片的結(jié)尾處，麥克把他原本疏遠(yuǎn)的女兒帶到了漢娜的墓地前。的確，他有責(zé)任把漢娜的故事向下一代(未來(lái))重新講述一遍，而這個(gè)重新講述的故事應(yīng)該不只是關(guān)于罪與罰，更是關(guān)于愛(ài)、正義和寬恕。