作品名的觀后感主要由哪些內(nèi)容組成呢？觀后感能給后來的觀眾提供參考意見，對于作品名觀后感你有沒有自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過細(xì)致的分類幼兒教師教育網(wǎng)為您整合了“運(yùn)河謠觀后感”，我們會時(shí)刻關(guān)注該領(lǐng)域的進(jìn)展為您提供及時(shí)的更新！
近日，本人觀看了一部名為《運(yùn)河謠》的影片，該片讓我感受到了豐富的歷史文化內(nèi)涵和強(qiáng)烈的情感表達(dá)。這部影片讓我深受感動(dòng)，并且收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的觀后感，并詳細(xì)探討其中的主題和情節(jié)。
首先，我想談?wù)勥@部影片所表達(dá)的“運(yùn)河文化”。影片中的主人公們生活在北方的古代運(yùn)河上，交通便捷、物資豐富，運(yùn)河逐漸形成了自己獨(dú)特的文化。從影片的畫面中，我們可以看到許多具有運(yùn)河特色的景色，比如運(yùn)河畔的古鎮(zhèn)、運(yùn)河上的船只、橋梁、碼頭等等。這些景象成為了我對運(yùn)河文化印象最深的部分，讓我感受到了當(dāng)時(shí)運(yùn)河文化的繁榮與盛世。
其次，影片中的主人公們的感情線也值得我細(xì)細(xì)品味。主人公阿牛初到白清水，遇見了美麗的少女小玲，阿牛對小玲產(chǎn)生了濃厚的興趣，并不斷用自己的善良、真誠來打動(dòng)小玲。在后來的劇情中，阿牛在小玲的幫助下成為了一名優(yōu)秀的船夫，兩人的感情也不斷升溫。影片中阿牛和小玲之間的互相幫助、支持和無私奉獻(xiàn)讓人動(dòng)容，同時(shí)也讓我感受到了人們在那個(gè)時(shí)代中堅(jiān)韌不拔的生活態(tài)度和積極向上的人生追求。
最后，影片中表現(xiàn)的社會現(xiàn)象也讓我深思。影片展示了當(dāng)時(shí)社會上的一些弊端，比如船老板的剝削、貪污，以及一些小商販的欺詐行為等等。這些社會現(xiàn)象與當(dāng)下的社會還是有些類似的，我想說，我們應(yīng)該從歷史中汲取教訓(xùn)，改善當(dāng)下的社會狀況，建立一個(gè)更美好、更公正、更平等的人類社會。
總之，這部影片讓我領(lǐng)略了一種歷史文化的內(nèi)涵，感受到了強(qiáng)烈的情感表達(dá)，以及引發(fā)了我對社會狀況的思考。我深信影片中的情節(jié)和人物塑造一定會給許多觀眾帶來共鳴，讓人們在看完影片之后更加珍惜生命，更好地度過每一天。
《運(yùn)河謠》這部電視劇已經(jīng)引起了全國范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注，其深受人們的喜愛和追捧。這部劇作為一部反映中國長期的歷史文化與經(jīng)濟(jì)交流的作品，其歷史與文化底蘊(yùn)都非常深厚，讓人們通過電視劇，更加深入地了解和理解了中國文化的博大精深。
本劇主要圍繞著明代京杭大運(yùn)河的建造和運(yùn)營展開，以李逵、秦明等俠客為主人公，講述了從建造運(yùn)河的過程到運(yùn)河的昌盛繁榮，再到馬上交通逐漸興起并代替運(yùn)河的過程。整部電視劇從劇情設(shè)置、人物塑造、情節(jié)推進(jìn)等方面都做得非常成功，并且能夠把歷史情節(jié)與時(shí)代背景很好地結(jié)合起來，使人們對歷代的交通發(fā)展和文化交流情況有了更清晰的認(rèn)識。同時(shí)，該劇的拍攝制作過程也非常用心，細(xì)節(jié)處理也十分到位，讓觀眾身臨其境地感受到了真實(shí)的歷史場景，這使得劇情和人物形象都更加的真實(shí)可信，讓人們對歷代文化的發(fā)展變得更加感性和有趣。
電視劇中人物形象的塑造非常成功。不同角色的性格特點(diǎn)和經(jīng)歷都得到了很好的挖掘和刻畫，并且這些人物的形象也和歷史實(shí)際接軌，這使得劇情更具可信度和可看性，讓人們對歷史人物的真實(shí)形像能夠更加深刻地理解和感受。再加上演員們的精湛演技，讓每個(gè)角色都刻畫得十分鮮明、生動(dòng)，深入人心，讓觀眾對每個(gè)角色的命運(yùn)都深有感觸，從而讓整部劇作更加具有情感共鳴力。
在劇中也體現(xiàn)了運(yùn)河從建造到發(fā)展繁榮再到衰落的歷程，展示了不同時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況和對長期發(fā)展的遺產(chǎn)的影響。同時(shí)，這部電視劇通過多種方式，如美術(shù)、音樂，處理細(xì)節(jié)時(shí)非常到位，能夠很好地展現(xiàn)民間文化、傳統(tǒng)建筑和風(fēng)俗等不同方面的歷史變化，使得觀眾能夠更好地融入劇情中，從而更深入地理解歷史地理和文化交流的發(fā)展。
總體來說，這部電視劇在許多方面的成功，尤其是在歷史和文化底蘊(yùn)、人物刻畫和細(xì)節(jié)處理方面，都是不可小覷的。它向觀眾展示了中國文化之博大精深，以及長達(dá)千年的歷史文化和經(jīng)濟(jì)交流的歷程。它在讓觀眾思考并認(rèn)識歷史，加添對文化的興趣同時(shí)也讓觀眾從中獲得很大的精神享受。
《運(yùn)河謠》歌劇觀后感
近日，我有幸觀看了經(jīng)典的歌劇《運(yùn)河謠》，并深深被它的魅力所吸引。這是一部以運(yùn)河為背景的歌劇，通過悲壯的音樂和感人的劇情，展示了人們對于艱辛生活的堅(jiān)韌追求和對美好未來的希望。
整個(gè)歌劇的舞臺設(shè)計(jì)非常精致，將天空鑲嵌到布景中，為觀眾營造了一種仿佛身處于天空之中的感覺。在劇中，我仿佛看到了那條跨越數(shù)百里的運(yùn)河，清澈的水流在陽光下波光粼粼。而一座座風(fēng)情中式的建筑則烘托出古老運(yùn)河的魅力。整個(gè)舞臺設(shè)計(jì)讓觀眾沉浸其中，深刻體驗(yàn)到了運(yùn)河文化的博大精深。
觀看《運(yùn)河謠》的過程中，我被歌劇中的音樂所征服。作為一部歌劇，音樂是其靈魂所在。演員們激昂的歌聲吸引了我，他們用深情的嗓音唱出了安放在心底的故事。每一個(gè)音符都是如此令人陶醉，宛如天籟之音。旋律在劇中穿插流動(dòng)，仿佛一條條水流，在觀眾的心中留下了深深的印記。特別是在接近大結(jié)局的時(shí)候，那悲壯而又壯麗的合唱讓我激動(dòng)不已，仿佛整個(gè)舞臺都在震顫。
除了音樂，劇中的劇情也深深打動(dòng)了我。歌劇《運(yùn)河謠》以一個(gè)普通的農(nóng)民家庭為背景，講述了他們?yōu)榱松?jì)而去從事勞動(dòng)，卻遭遇到無數(shù)艱難險(xiǎn)阻的故事。從早晨起床，到一個(gè)個(gè)困難的克服，劇中人物的奮斗精神深深地感染了我。他們面對困境從不氣餒，而是通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，超越自我，最終戰(zhàn)勝困難。這種寬容與包容的精神，讓人感嘆人類的力量是如此的偉大。
此外，劇中的角色之間的情感也令人思考。女主人公艾谷在劇中的選擇引發(fā)了我對生活意義的思考。她放棄了自己之前的婚約，選擇了一位他人無法理解的陌生人，為的是追求內(nèi)心深處的夢想。這種無私的選擇令我深感動(dòng)，同時(shí)也思考到每個(gè)人內(nèi)心都有一份追求真正幸福的渴望。在困苦的環(huán)境中，她能夠找到屬于自己的快樂，這種對內(nèi)心需求的堅(jiān)持值得我思考。
《運(yùn)河謠》這部歌劇，在我觀看的過程中給予了我很多感悟。它以溫情而感人的故事，以美妙而悲壯的音樂，讓我體驗(yàn)到了一種通過努力與奮斗，追求卓越與自由的精神。它告訴我，在生活的困難面前，我們不應(yīng)該氣餒，而是要堅(jiān)韌不拔，用自己的努力去改變現(xiàn)狀，追求更美好的未來。這是一部讓人心潮澎湃的歌劇，也是一次對自己內(nèi)心深處渴望的反思。
編輯推薦
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我用了3天時(shí)間讀完了楊紅櫻所寫的《沙漠運(yùn)動(dòng)會》這本書。從這本書中我學(xué)到了很多知識。
這本書共講述了17個(gè)小故事，其中有5個(gè)關(guān)于米奇和鴕鳥巴巴的故事。每個(gè)故事的背后都有一個(gè)智能加油站，每個(gè)智能加油站都會告訴我們沙漠的一個(gè)小秘密。盡管我們沒有去過沙漠但讀完這本書我們也知道了許許多多關(guān)于沙漠的知識。
這本書中我最喜歡的故事有兩個(gè)：《剿兔別動(dòng)隊(duì)》和《小密點(diǎn)和小黃點(diǎn)》。
《剿兔別動(dòng)隊(duì)》講述的是金雕率領(lǐng)天上飛的地上跑的------野兔的天敵組成一支剿兔別動(dòng)隊(duì)并一舉殲滅野兔的故事。因?yàn)橐巴糜泻芏辔：Γ?.
野兔走到哪兒破壞到哪兒所到之處寸草不留；2.野兔把很多草場變成了不毛之地；3.野兔傳播瘟疫有幾個(gè)打獵的獵人都被傳染上了疫疾死去了。
因此金雕率領(lǐng)天上飛的鷹和隼地上跑的獵狗、沙狐、艾鼬和荒漠貓一起圍攻野兔。在金鷹的統(tǒng)一指揮下，天空中的猛禽從空中飛向野兔部隊(duì)。驚慌失措地野兔們四處逃命又被潛伏在四周的沙狐、荒漠貓、艾鼬和獵狗們圍追堵截。
最后野兔大軍被一舉殲滅了！從這個(gè)故事中我們了解到，兔子不僅對農(nóng)田、牧場和森林造成極大的危害，而且還會傳播瘟疫等疾病。
野兔的天敵主要是狐貍、貓鼬、荒漠貓等食肉動(dòng)物，以及鷹、鷹、隼等猛禽，對農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和林業(yè)都有很大的好處。我們應(yīng)該保護(hù)他們。
《小密點(diǎn)和小黃點(diǎn)》主要講述的是：小密點(diǎn)和小黃點(diǎn)一生下來就成為了好朋友它們一起玩耍跑進(jìn)了黃沙地跑進(jìn)了黑戈壁。突然，小黃點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，小密點(diǎn)的身體已經(jīng)從黃色變成了灰色。它驚訝地問那個(gè)小密點(diǎn)。
然后小密點(diǎn)回答說：“這不奇怪。我身體的顏色是隨著環(huán)境的變化而變化的。
剛才我的身體在黃沙地上發(fā)黃了。當(dāng)然，現(xiàn)在我的身體會在黑戈壁上變成灰色，這樣敵人就不會輕易找到我了?！闭?dāng)小密點(diǎn)和小黃點(diǎn)玩的開心的時(shí)候一只紅隼從空中俯沖下來直逼小黃點(diǎn)兒。小黃點(diǎn)兒拼命地跑可怎么也跑不出紅隼翅膀下的陰影。
就在這萬分危急地緊要關(guān)頭小密點(diǎn)兒沖了過去毅然地咬斷了自己的尾巴成功地救出了小黃點(diǎn)兒。小黃點(diǎn)兒又感激又難過地說：“都是為了救我你的尾巴……”小密點(diǎn)兒一副滿不在乎地樣子它安慰小黃點(diǎn)兒說：
“一條尾巴算什么過些日子我還會長出一條新尾巴來的雖然沒有以前的長也沒有以前的漂亮那又有什么關(guān)系呢？如果你再遇到危險(xiǎn)，我就咬我的尾巴救你！”！
非常有幸，能參加孩子們?nèi)雽W(xué)后的第一次運(yùn)動(dòng)會，興奮之余，心里還有些許的感動(dòng)，希望來學(xué)校的家長很多，但是因?yàn)槊~的限制，絕大多數(shù)家長還是未能來到孩子們的身邊為他們維持秩序，加油打氣，爸爸媽媽們以大局為重，種種的寬容大度，讓人敬佩。
我是下午到校，放眼操場·····真的只有一四班的寶貝們，在爸爸媽媽們的細(xì)心和周到下，免受了日曬之苦，搬運(yùn)這些太陽傘是一項(xiàng)大工程，費(fèi)事費(fèi)力，光靠這短短的只字片語，根本無法描述這其中的辛苦，可大家還是做到了，看著孩子們可愛歡樂的笑臉，真的有種莫名的慶幸·····我是這樣一個(gè)大家庭中的一員····
班里的小運(yùn)動(dòng)員們，雖然不夠?qū)I(yè)，在各種參賽項(xiàng)目中相比高年級的同學(xué)，還略顯稚嫩，但是他們努力拼搏的精神，讓作為家長的我，也頗為感動(dòng)，每一位小選手在參賽前認(rèn)真的聽老師講解比賽規(guī)則，一遍一遍不厭其煩的預(yù)習(xí)、演練，為了能給這個(gè)和睦的大家庭爭光、添彩，每一個(gè)人都做出自己做大的努力，為他們加油！
操場上為運(yùn)動(dòng)員加油助威的孩子們更是讓我們驕傲，他們?yōu)橐凰陌酄幍昧司裎拿鳘?jiǎng)的稱號，一排排整齊的板凳、一張張可愛的笑臉，一次次大聲的吶喊，高溫、勞累沒有讓一個(gè)孩子退出觀戰(zhàn)，孩子們勇敢的堅(jiān)持下來，為勝利，為榮譽(yù)····
維持秩序的家長們更是辛苦，一站就是幾個(gè)小時(shí)，這么多孩子的秩序，維持下來確實(shí)不易，辛苦，勞累，沒有一個(gè)家長為此厭煩、退縮，他們是最最值得點(diǎn)贊的，為我們幾十個(gè)孩子提供了有力的后勤保障，讓不在場的家長們放心，無憂。
謝謝于老師的辛勤付出，一個(gè)班，一個(gè)集體，每個(gè)寶貝們都用自己的一份力量為班級掙得了榮譽(yù)，因?yàn)槟?，孩子們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的巨大力量，孩子們已經(jīng)從稚嫩邁進(jìn)了成長的征程，為我們有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭欣慰，有這樣聽話懂事的孩子們鼓掌！
我盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會終于開始！為這次運(yùn)動(dòng)會，我準(zhǔn)備很長時(shí)間，每天我都會堅(jiān)持下樓鍛煉。
開幕式上，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，精神抖擻地站在那，像一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的士兵。終于該我們班上場，我的心情很激動(dòng)，我們邁著整齊的步子，喊著我們的口號：“四四！四四！奮勇沖刺！一二三四！一二三四！”各個(gè)班陸續(xù)上完場，接著就是六年級的哥哥姐姐們舉著五彩的旗子，圍著操場奔跑著。彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一只只雄鷹在展翅飛翔。然后是校長、體育代表講話，演講完，運(yùn)動(dòng)會正式開始！
這次運(yùn)動(dòng)會的項(xiàng)目很多，比如：400米跑、男女50米迎面接力賽、投擲、跳遠(yuǎn)……
看！運(yùn)動(dòng)會上，那些跳遠(yuǎn)的同學(xué)，像一只只可愛的小青蛙；那些賽跑的同學(xué)像一匹匹奔騰的駿馬；那些投擲的同學(xué)；像一個(gè)個(gè)威武的士兵在扔手溜彈……
其中我參加的項(xiàng)目有女子50米迎面接力和400米跑。在跑女子50米迎面接力賽時(shí)，我們的心情很緊張，只聽“砰”地一聲，比賽開始，同學(xué)們爭先恐后地跑出去，像一支支離弦的箭一樣。終于輪到我，我的全身充滿活力，拿著接力棒就像火燒屁股似的往前跑，終于把棒傳給另一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，只聽同學(xué)們叫起來，原來是蘇天晨把棒傳給陳霈的時(shí)候掉棒，唉！真可惜，又落后！經(jīng)過一番激烈的“爭奪戰(zhàn)”之后，我們班還是得第三名。第二天，男子50米迎面接力賽也開始，這次男生也掉棒，但還是得第二名，我們可真高興！
在跑400米的時(shí)候，我的心怦怦直跳，我拼命地往前跑，同學(xué)們紛紛站起來給我加油，我高興極！可一陣狂奔后，我開始?xì)獯跤?，呼吸困難，腿腳無力，可是我不泄氣，還是跑到終點(diǎn)。雖然我得第四名，但也受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。
在這次運(yùn)動(dòng)會中，我們班參加運(yùn)動(dòng)會的同學(xué)，為給班級爭光，都盡自己最大的努力；而沒有比賽的同學(xué)，為給班級爭光，堅(jiān)持給我們當(dāng)啦啦隊(duì)；還有些同學(xué)，在比賽結(jié)束后，把校園的垃圾撿一遍，也為班級爭得榮譽(yù)。
四四班的同學(xué)們，我為你們感到驕傲、自豪！我相信，只要我們齊心協(xié)力，就能把班級建設(shè)得更美好！
今天，在這陽光明媚的四月，我們迎來了春暖花開的季節(jié)，迎來了一場歡快精彩的校運(yùn)會。
來到學(xué)校的時(shí)候，操場上正在播放運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲。國旗隊(duì)、校旗隊(duì)、吉祥物展板都興致勃勃地走向講臺。我背著沉重的吉祥物。他的臉上帶著難以形容的笑容。學(xué)校的彩旗隊(duì)伍一個(gè)接一個(gè)。每個(gè)班級都穿著自己的班服，大聲喊著口號，步伐穩(wěn)健，變換著不同的隊(duì)形，臉上掛著笑容，慢慢地走向主席臺，整個(gè)學(xué)校變得熱鬧非凡。
一轉(zhuǎn)眼，就輪到60米預(yù)賽了。我和其他運(yùn)動(dòng)員在起跑線上做好了準(zhǔn)備。伴隨著老師的槍聲，我們仿佛要飛出槍口。子彈如風(fēng)一樣，朝著終點(diǎn)線跑去，“加油，加油！”喊聲在耳邊響起，我不禁加快了腳步，快到終點(diǎn)線了，我又大踏步，前腳剛落到終點(diǎn)線，我摔倒了，全身被壓從我的手上，我的手感到刺骨的疼痛，但當(dāng)我看到自己進(jìn)入決賽時(shí)，我的臉上洋溢著幸福的笑容。
運(yùn)動(dòng)會結(jié)束后，我們班的鄧躍和王心榮雙雙進(jìn)入決賽。這是一件令人高興的事情，但壞消息來了——1500m上午舉行！這對我來說是一個(gè)巨大的打擊。我剛才受傷了，現(xiàn)在我參加1500米。我能堅(jiān)持嗎？就在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)字傳入耳中，“加油，我相信你能贏！”是的，我要對自己有信心，我毅然參加比賽，比賽馬上開始，八位同學(xué)沖上前去，你追我，我跑來問自己，我能贏嗎？我受了傷，你能超越他們嗎？ “加油，你是最棒的！”鼓勵(lì)傳到我耳邊，是的，我比任何人都好！跑到最后，我大喊一聲，加快了步伐，60米，50米，40米，近了，老天不給面子，但是一個(gè)人超過了我，我從第二跌到第三，但不是糟糕，我受傷后能跑這么快，我真的是最好的！
中午的比賽很快就結(jié)束了，這意味著比賽結(jié)束了。這個(gè)游戲會讓我明白：不管遇到什么情況，你都要相信自己是最好的自己。太好了！
運(yùn)動(dòng)會結(jié)束后，我們學(xué)校迎來了國際學(xué)校的更新?lián)Q代，隨后小學(xué)部舉辦了運(yùn)動(dòng)會?！笆澜缥枧_，隨我而動(dòng)”是這次運(yùn)動(dòng)會的主題。這是小學(xué)部第十五次運(yùn)動(dòng)會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隆重出席，說明這是一次大型運(yùn)動(dòng)會。
為了這場運(yùn)動(dòng)會，每個(gè)年級，每個(gè)班級都全心全意地投入當(dāng)中，足足準(zhǔn)備兩個(gè)月，真可謂盡力盡心。
從學(xué)校到班級，再到老師、學(xué)生和家長，都是一種強(qiáng)烈的支持和滿腔的熱情。六(3)班的同學(xué)對這場運(yùn)動(dòng)會投入了大量的時(shí)間和精力，每日從繁忙的學(xué)***出時(shí)間，或是到操場或是在室內(nèi)，緊張而認(rèn)真地反復(fù)練習(xí)著。
運(yùn)動(dòng)會在上周五的上午舉行。這天，艷陽高照，同學(xué)們都神采奕奕，一邊檢查自己的裝備，一邊等待著每個(gè)新的開始。當(dāng)**響起，伴隨著學(xué)生們歡快的舞蹈，我們真正感受到了異國風(fēng)情的魅力。
不少同學(xué)為這激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會投稿。優(yōu)美的言詞贊頌運(yùn)動(dòng)會，表達(dá)著同學(xué)們對運(yùn)動(dòng)會的支持與熱愛。
我們六(3)班，身著英格蘭風(fēng)格的衣飾，昂首挺胸地走進(jìn)場，輕快的鼓點(diǎn)，悠揚(yáng)的笛聲、小號、黑管......把歌聲與微笑帶給了在場的每個(gè)人，真是畫龍點(diǎn)睛之筆!
從運(yùn)動(dòng)會的籌備到它的開幕再到它的結(jié)束，無不飽含著同學(xué)們的汗水，企盼，努力和盡我所能的精神。我們喜歡我們的游戲，小到每一個(gè)動(dòng)作，每一步。我們愛我們的運(yùn)動(dòng)會，不同的風(fēng)格卻以同樣認(rèn)真的態(tài)度去對待它，籌辦它。
每一種服飾，每一聲**的節(jié)拍，都是由老師與同學(xué)，全員發(fā)動(dòng)地挑選，熱心默契地配合，才有了一支支精煉整齊的隊(duì)伍?當(dāng)每一個(gè)同學(xué)踏著自信的腳步走進(jìn)場，臉上流過淡淡微笑，那不是另一種動(dòng)人的風(fēng)采嗎?運(yùn)動(dòng)會，傾注了老師們的多少心血，凝聚了同學(xué)們的多少辛苦，綻放了它美麗的光采。
“世界舞臺，隨我而動(dòng)”，多么響亮多么自信的口號啊!我們付出，我們收獲，我們綻放，我們美麗。每一堂課都盡情釋放，盡情表演，為這個(gè)多彩的舞臺，展現(xiàn)我們青春的魅力。
讓我們唱響這個(gè)美麗的口號:
世界舞臺，隨我而動(dòng)!
運(yùn)動(dòng)會結(jié)束后，昨天我們學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會。運(yùn)動(dòng)會充滿了激烈的競爭，特別是接力賽。只聽哨聲一響，比賽場內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員頓時(shí)像離了弦的箭似的向前飛奔。
場外喊聲四起，像雷鳴一樣。只見四(6)的第一個(gè)同學(xué)已經(jīng)把捧傳給了第二個(gè)同學(xué)，可我們班的第一棒還沒到，我的心一下子提到了嗓子眼。
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會。
我們把椅子搬到操場，首先，白主任講了一些注意事項(xiàng)，稍等片刻后，就開始比賽了。
只聽白主任在廣播里說道：“請崔校長打響第一槍?！蔽衣犃耍s緊往跑到哪里望去，可只看到了運(yùn)動(dòng)員，只聽“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們像百米沖刺一樣沖了出去，別的班都吶喊助威，我們班卻在一旁看，因?yàn)槟鞘橇昙壍谋热K于到我們五年級的了，只見我們班的游奕林也跑了出去，他前面的頭發(fā)全都飛起來了，滿臉通紅，頭仰起來了，快到終點(diǎn)了，再加把勁?！芭芰藗€(gè)第二名，也不錯(cuò)?！蔽蚁搿Ｅ拥?，宋懿齡也跑了個(gè)第二。
到了接力，第一棒是游奕林，第二棒是張浩......我們班好像跑了前三名，但女子的，因?yàn)閷O越、吳雪萍、吳芷婷的原因我們班最后，但宋懿齡在危急時(shí)刻超過了前面的人，所以第四。
我們班雖然只得了一塊金牌，但我從中知道了：團(tuán)結(jié)就是力量。
運(yùn)動(dòng)會觀后感作文300字第2篇： 運(yùn)動(dòng)會觀后感
這次運(yùn)動(dòng)會快結(jié)束了，可那些過程卻深深印在了我的心上。
這次比賽項(xiàng)目有跳高、跳遠(yuǎn)、迎面接力、10× 150米、10×50米、輪滑、壘球、60米、100米、200米、400米、800米、籃球等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每一場比賽都驚心動(dòng)魄。就拿迎面接力來說吧，每個(gè)人都全力奔跑，雖掉了棒，后面的人也馬上往前沖，第個(gè)人的神情都無比緊張，好像全世界都在觀看這次比賽似的，雖然我們很努力，可我們最終還是第七。
還有一些感人的事，一個(gè)六年級的大哥哥，在奔跑時(shí)，我看見他通紅的腳踝，一定是受傷了，可他仍在跑，看著他痛苦的表情，我就在心內(nèi)默默給他加油打氣，祝他成功。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會我們成績不佳，但我們會繼續(xù)努力的，比賽第二，友誼第一。
我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會在同學(xué)們的期待中分為兩個(gè)部分完成了，其中有很多電影般的片段值得我們?nèi)チ魬?、回憶?，F(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧!
今天，陽光明媚，紅色塑膠跑道，五顏六色的氣球，天真無邪的笑臉，青草的一切都牽動(dòng)著我們的心弦。我的心情緊張而激動(dòng)。同時(shí)，我也希望我們班的運(yùn)動(dòng)員能努力取得理想的成績，讓我們班更接近冠軍寶座。
我參加的比賽項(xiàng)目是女子4*50米托球接力賽。
只聽廣播里傳來通知：“請參加女子4*50米托球接力賽的運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄?！薄驹谫惖郎蠒r(shí)，我想：
這次我是以一名運(yùn)動(dòng)員的身份站在操場賽道上，一定要好好“奮戰(zhàn)”才是呀!這時(shí)，賽道的兩旁早已站滿了各班的啦啦隊(duì)。
“嘭”地一聲槍響，比賽拉開了帷幕，第一棒的同學(xué)迅速出發(fā)，當(dāng)?shù)诙粢獋鹘o我的時(shí)候，不敢多想，可腦子里還是閃過了一個(gè)念頭：一定要不出意外地傳給大將胡羽。上帝保佑!
我把球安全地送到目的地，卻看到胡羽迅速超越第一名，邁著矯健的步伐沖向目的地?！芭兑?我們贏了!
”就在大家都?xì)g呼雀躍的時(shí)候，姑娘們不禁想起了剛剛那場的4*150米接力賽，大家原本都對這場比賽充滿了信心，第一棒與其他班距離相差無幾，緊隨其后，可意想不到的事情發(fā)生了，傳給第二棒的時(shí)候，根本找不著人，當(dāng)時(shí)場面實(shí)在是混亂，而對手已經(jīng)出發(fā)了，鑒于后二棒不可忽略的實(shí)力，我們與對手的距離又縮小了一些，最終取得了第三名。姑娘們的心情跌到了谷底，在那種低迷的情況下，她們掉下可貴的金豆，程老師安慰她們說：“不要緊，調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備下一場比賽。
”……在這種逆境和低沉的心態(tài)下，我們團(tuán)結(jié)合作，嘗到了勝利的果實(shí)。姑娘們，你們真了不起!
這次運(yùn)動(dòng)會，讓我難忘。
運(yùn)動(dòng)會觀后感（一）：
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會以鼓聲拉開序幕。秋風(fēng)送爽，金花飄香，在這綠茵茵的操場上，體操隊(duì)的同學(xué)們跳起了優(yōu)美的舞姿
勇敢、勤奮的運(yùn)動(dòng)員在啦啦隊(duì)中取得了突出成績。我們這次又得了一個(gè)全年級第一。這是我們?nèi)雽W(xué)以來的第五次冠軍。我們班連續(xù)五次獲得冠軍。
運(yùn)動(dòng)會結(jié)束了，但在運(yùn)動(dòng)會上，運(yùn)動(dòng)員們的努力還在。運(yùn)動(dòng)會就像學(xué)習(xí)。如果運(yùn)動(dòng)員們不勤奮訓(xùn)練，會在榮譽(yù)上落后一大截子。學(xué)***一樣，如果你不勤奮學(xué)習(xí)，你也會在班級中落后一大截。
開運(yùn)動(dòng)會，我比誰都用心。這時(shí)，運(yùn)動(dòng)會結(jié)束了。我想把運(yùn)動(dòng)會的精神放在我的書房里。學(xué)習(xí)正在進(jìn)行。學(xué)得好的人是第一個(gè)。我體育較差，學(xué)***級中也是中上水平。
我要從此刻開始，不僅僅要把體育鍛煉好，更重要的是把學(xué)***。我要跟學(xué)***學(xué)賽跑，也要跟老師賽跑，把老師教得都學(xué)會。
運(yùn)動(dòng)會的結(jié)束也證明，我們六年級退學(xué)的時(shí)間越來越近。我必須像運(yùn)動(dòng)員一樣努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入一所好學(xué)校。以后期望有人提起，市直六小曾是馬若妍的母校，讓我的臉上貼光，也讓市直六小的面貌增添輝煌。
運(yùn)動(dòng)會觀后感（二）：
學(xué)生們身著整齊的校服，臉上洋溢著孩子氣的校容，興高采烈地來到操場，以年級為單位，有序地圍坐在操場周圍，靜靜地等帶著運(yùn)動(dòng)會的召開。在無邊的天際，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，金色的太陽此時(shí)躲在云層里，仿佛像一位羞澀的淑女，溫柔而矜持，不愿露出其崢嶸。這時(shí)，我們的心情隨著運(yùn)動(dòng)會的開始而激動(dòng)起來。
運(yùn)動(dòng)會開始了，首先是運(yùn)動(dòng)員入場儀式。運(yùn)動(dòng)員們穿著整潔的衣服。隨著運(yùn)動(dòng)員們的行進(jìn)，他們邁著堅(jiān)實(shí)有序的步伐走進(jìn)會場
在藝術(shù)表演中，我們學(xué)校的女孩們表演了活潑的舞蹈。她們嫻熟的技藝和精彩的表演贏得了全校的掌聲。
運(yùn)動(dòng)會開始后，所有運(yùn)動(dòng)員都如火如荼地活躍在運(yùn)動(dòng)場上。比賽開始時(shí)，有跳遠(yuǎn)、跳高、百米沖刺等比賽，但最激動(dòng)人心、最引人注目的項(xiàng)目是接力賽。我們班選派了4名男生、4名女生參加比賽，接力賽開始后，第一棒運(yùn)動(dòng)員做好了起跑準(zhǔn)備，此時(shí)，場外一片吵雜的聲音，隨著老師一聲預(yù)備口令的開始變得肅靜，當(dāng)發(fā)令槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。
交棒，接棒，大家你追我趕，個(gè)個(gè)爭先恐后，不甘示弱。場外的拉拉隊(duì)員，仿佛像一群快樂的小鳥，按捺不住激動(dòng)的情緒，場外一片歡騰，大家激動(dòng)地為場內(nèi)運(yùn)動(dòng)員吶喊助威：加油，加油。
最后，經(jīng)過我們不懈的努力，我們班在比賽中獲得了第五名。在這次比賽中，我們班沒有取得好成績，但快樂的運(yùn)動(dòng)會給我們帶來了無限的快樂
快樂的運(yùn)動(dòng)會在愉快的氣氛中結(jié)束了。這激動(dòng)人心的一幕，在我的腦海里久久回蕩。
運(yùn)動(dòng)會觀后感（三）：
奧運(yùn)會是一個(gè)有競爭、有夢想、有奧運(yùn)聲音的大型賽事。它在我心里是很偉大的。它不僅是展示個(gè)人的舞臺，也是展示中國人民的舞臺。它具有公正、公開、公明的性質(zhì)。
0717班在我看來不是很好，但通過這次運(yùn)動(dòng)會，我對這個(gè)班的看法不同。我以前說這個(gè)班不是很團(tuán)結(jié)，但是現(xiàn)在我覺的大家都會盡最大努力為群眾工程爭光，所以可以看出這還是一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾，我很高興。
當(dāng)我那天參加十二人綁腿跑，在上午訓(xùn)練時(shí)，由于沒有配合好，使群眾都訓(xùn)練不好，而我和另外一名同學(xué)是新加入的。所以她們都怪我和立功內(nèi)外的一個(gè)同學(xué)。那時(shí)，我感到很難過。我真的是盡力的配合了。
在訓(xùn)練中，我重復(fù)的摔交。摔倒真的很痛。站起來訓(xùn)練，心里沒有怨言，因?yàn)檫@是群眾的工程，是班級的榮譽(yù)。我也不期望因?yàn)槲乙粋€(gè)人而影響整個(gè)群眾。
然而使我心里不平衡的是明明不是我影響的卻偏說我是我，還一向說著風(fēng)涼話，都是一個(gè)班，同樣是一個(gè)項(xiàng)目，誰不期望搞得好，人人臉上都有光。我不明白當(dāng)她們說著風(fēng)涼話或是愿望一個(gè)人的時(shí)候，心里是怎樣想的，誰愿意丟人呢？那天我很悲哀的哭了。
這是我放學(xué)后第一次流淚。一個(gè)人得不到朋友的理解是痛苦的，但他得不到群眾的理解是痛苦的，這讓人想放下這個(gè)世界。
我不明白自己的胸襟到底有多大，但我往往會因?yàn)橐痪湓挾牒荛L時(shí)間。在這場運(yùn)動(dòng)中，不僅看到了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使我對這個(gè)班更加自信，這是一個(gè)優(yōu)秀的班，我很榮幸成為班里的一員。
運(yùn)動(dòng)會觀后感（四）：
秋風(fēng)蕭瑟，樹葉飛揚(yáng)。在這個(gè)秋高氣爽的十月，我們迎來了秋日的陽光和豐收的季節(jié)，迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會，在同學(xué)們的期待中拉開了序幕。
當(dāng)大會宣布運(yùn)動(dòng)會正式開始時(shí)，整個(gè)賽道開始沸騰。突然，鼓聲震耳欲聾。各個(gè)班的同學(xué)們精神抖擻喊著響亮的口號走向主席臺走去。
運(yùn)動(dòng)會開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)充滿信心，生龍活虎的。有的在小跳，有的在小跑，還有的在壓腿，做著賽前熱身運(yùn)動(dòng)。
比賽開始了！加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的同學(xué)興奮不已。
不論選手是否獲得第一，他們都會得到同伴和老師的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵趲熒男闹?，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場上的英雄，是學(xué)校的劉翔。女子800米和男子800米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。
它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕比較短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。
體育是精神禮貌建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。
所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的完美和輝煌。這次運(yùn)動(dòng)會十分有好處，給予的越多、收獲的越多、奮斗的越多、收獲越多、堅(jiān)韌的毅力、堅(jiān)定的信念、就會收獲閃光的金牌。我堅(jiān)信，不管是成功還是失敗。
重要的是過程，有了過程，這件事就做好了。
不要驕傲、不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀冞€要繼續(xù)前進(jìn)！
運(yùn)動(dòng)會觀后感（五）：
擁有了不代表永遠(yuǎn)擁有，失去了的不代表不能奪回！重要得是永不言敗永遠(yuǎn)進(jìn)取。
在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會上，我看到了英姿颯爽，躍躍欲試的賽跑隊(duì)員們、看到了意氣風(fēng)發(fā)，全身充滿熱情的藍(lán)球隊(duì)員們；看到蓄勢待發(fā)，一往無前的跳遠(yuǎn)隊(duì)員們從這一個(gè)個(gè)比賽中我看出了運(yùn)動(dòng)場上的艱險(xiǎn)、緊張，爭先恐后、你爭我趕的竟?fàn)巿雒?！看著看著，不知不覺得我就覺得這像是學(xué)***樣。就拿跑步比賽說吧：
在跑道上有一群奔跑，放了僵的野馬一樣的人沖鋒向前著，總有人領(lǐng)先，總有人落后，但是此刻你擁有的并不代表你永遠(yuǎn)擁有。拿一個(gè)運(yùn)動(dòng)員說吧，在剛剛開始跑的五十米里他沖在前列，可突然被人撞倒在地，連踩幾腳，原本沒有期望的他頑強(qiáng)的站起來，更加的奮力奔跑，勇往直前，最終他取得了很好的成績。反之，原先最領(lǐng)先的那一位，在后期雖有不少力氣，但驕傲自信懈殆下來，結(jié)果剎那間被別的人同時(shí)超越，最終能得第一的他只進(jìn)入了前五名！
其實(shí)，在人生和學(xué)***場上都是如此，此刻沒有的、失去的要去竭力爭取，此刻擁有的也要不能懈殆！最重要的就是要永不滿足和永不放下！如果你不再拼搏安于現(xiàn)狀，如果你畏懼失敗放下追求，你就輸了整場比賽。
這次運(yùn)動(dòng)會之后，我汲取了運(yùn)動(dòng)場上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我下定決心：必須要把我失落了的原本學(xué)***領(lǐng)先，像我敬佩的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員一樣奪回來！必須要在學(xué)***路上決不停留永遠(yuǎn)進(jìn)??！
運(yùn)動(dòng)會觀后感（六）：
咚咚咚鏘鏘鏘伴隨著鏗鏘有力的鼓聲，我們迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會。
一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會。你看那翩翩起舞的舞蹈隊(duì)，精神抖擻的鼓號隊(duì)，神采奕奕的彩旗隊(duì)。整齊的步子，美麗的舞蹈，鏗鏘的鼓聲頓時(shí)讓整個(gè)操場沸騰了起來！
場外也被觀眾圍得水泄不通。一齊欣賞這盛大的開幕！
隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)會開始了！瞧！她像一只矯健的小鹿，奔跑在賽道上，雖然開始她被甩在了后面，但我看到了她全身鉚足了勁兒，最后在彎道時(shí)超越了對手，沖過了紅線，全場的人為她鼓掌，為她喝彩。
賽場上有太多這樣的體育健兒在拼搏著。經(jīng)過大家的堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，我們班獲得了全年級第一的好成績，大家歡呼雀躍。
看著賽場上激烈的競爭，我有多少感觸縈繞心頭。我深深懂得學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會是為了讓同學(xué)們有一個(gè)展示自己的平臺，看看自己的真實(shí)水平，當(dāng)然友誼第一，比賽第二。我感覺同時(shí)也體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)友愛、努力拼搏的精神。
這次運(yùn)動(dòng)會不僅僅讓同學(xué)們擁有更健康的體魄，更重要的是讓我們體會到一種拼搏向上、永不言敗、團(tuán)結(jié)一致的精神。
運(yùn)動(dòng)會結(jié)束了，我從中汲取到了一種努力拼搏、奮發(fā)向上、永不言敗的精神。我也要把把這種精神運(yùn)用到我的生活和學(xué)***，使自己進(jìn)步。是啊，人需要的就是一種精神！
運(yùn)動(dòng)會觀后感（七）：
期盼已久的學(xué)校運(yùn)動(dòng)就要會來運(yùn)動(dòng)會臨了，我們一個(gè)一個(gè)興奮得像個(gè)兔子一樣，因?yàn)橐幌蛞詠砦覀兌际沁\(yùn)動(dòng)強(qiáng)班，什么壘球，60米、100米、200米冠軍都花落我班，對于這次運(yùn)會我們是絕對有信心得第一！所以我們十分喜歡運(yùn)動(dòng)會！
來到學(xué)校，早已是人山人海，我們找到指定的位子座了下來。過了一會兒，運(yùn)動(dòng)會開始了，我們更加興奮了。
第一個(gè)項(xiàng)目是女子壘球，付曉非、陳康妮、徐藝格、梁曉路威風(fēng)凜凜的上場了，第一個(gè)是徐藝格，她用力一投，23米，這一記錄無人能比，直到付曉非，她投了25米，再次刷新記錄。其它班驚呆了，束手無策。陳康妮是最后出場的，她的最后一投到達(dá)28米，我們班包攬了壘球的前3名，真是開門大吉呀！
下面是男子200、100米，我們班的美洲豹周野但是上一屆的第一名，他是最不用我們擔(dān)心的，果然，他不負(fù)所望，預(yù)賽小組第一的成績晉級決賽。此刻是最臨人注目的男子60米，本公子就是其中一員。到我了，隨著一聲槍響，我們飛奔出去，我起步不好，被超了過去，我奮力追趕，追上了一點(diǎn)，當(dāng)跑到45米是，我使出吃奶的力氣，但是沒用，最后我沒能趕上。
雖然我沒能為班級爭光，但是我下次必須會比這次好的！
后面的立定跳遠(yuǎn)、跳高、400米我們都取得了好成績。我為我有這么一個(gè)班級而感到自豪，我期望我們班會越來越好，總有一天，我們會將所有項(xiàng)目的第一全部包攬！
這就是我們喜歡運(yùn)動(dòng)會，我們最最喜歡運(yùn)動(dòng)會！
運(yùn)動(dòng)會觀后感（八）：
前幾天，我們學(xué)校組織了今年的秋季運(yùn)動(dòng)會，此刻，雖然激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會已經(jīng)結(jié)束了，但這次運(yùn)動(dòng)會卻深深地印在我的腦海中。
要說這次運(yùn)動(dòng)會能順利進(jìn)行，關(guān)鍵還是要感謝老天爺，開運(yùn)動(dòng)會的那天上午，因?yàn)樘旃蛔髅溃缕鹆诵∮?，運(yùn)動(dòng)會因此沒有開。之后到了中午，老天爺?shù)哪樣尚∮贽D(zhuǎn)為晴，因此，學(xué)校決定運(yùn)動(dòng)會下午正式開始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)別提有多高興了。下午，首先進(jìn)行的是開幕式，對于第一次參加運(yùn)動(dòng)會的我，雖然在同學(xué)們的百般的指點(diǎn)下，但我還是有點(diǎn)落隊(duì)了，但是幸好旁邊的同學(xué)立刻提醒我，我加快腳步，才勉遭扣分的惡運(yùn)。
運(yùn)動(dòng)會正式開始了，但是我只管自己吃零售、玩游戲、看課外書，根本無心為運(yùn)動(dòng)員們喊加油！。輪到我跑了，但我卻還在玩，沒聽見廣播，之后還是同學(xué)把我押到總務(wù)處的。該跑了，雖然我不止一次告訴自己雖然我耐力不行，但必須要撐下去。
可我跑了一會，就覺得腳發(fā)軟，沒力氣了，結(jié)果不用想，我是同組最后一名。放學(xué)后，茅老師因?yàn)槲覀儾唤o自己班加油，而把我們痛罵了一頓，我很后悔，決定第二天痛改前非。
大二班：張藍(lán)月
明媚的春天，靜海區(qū)第二幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會召開。寶貝們、家長們和老師們都是各施所長各展所能！
五顏六色的草坪；帥氣勇猛的幼兒；親切可人的老師以及朝氣蓬勃的家長，伴著振奮人心的**，井然有序的進(jìn)入了比賽場地。接下來每節(jié)課一起做體操，然后是比賽比賽環(huán)節(jié)，場面更是驚心動(dòng)魄。小運(yùn)動(dòng)員、家長不敢放松，都想為自己的球隊(duì)爭光！
老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項(xiàng)目，圍觀的拉拉隊(duì)則在不辭辛勞的吶喊助威。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會調(diào)動(dòng)了全體員工的積極性，大家的熱情表現(xiàn)，創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、活躍、激動(dòng)、愉快的親子運(yùn)動(dòng)會。
通過運(yùn)動(dòng)會，家長和寶寶增進(jìn)了溝通和默契，培養(yǎng)了感情，鍛煉了身體！主要是讓寶寶融入集體家庭，讓她學(xué)會分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造一支有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)?？粗粋€(gè)個(gè)奔跑跳悅的身影，聆聽歡快的笑聲，撫摸健康的粉色臉龐，是參加親子運(yùn)動(dòng)會的精髓所在。
生命在于體育，在于祖國的未來和希望。只有鍛煉一個(gè)健康的身體，我們才能以更好的面貌來承擔(dān)建設(shè)祖國的重任。
在以后的親子活動(dòng)中，我們爭取參與到每個(gè)活動(dòng)中，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說一句，本次活動(dòng)圓滿謝幕，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，謝謝你們。
星期五午時(shí)，xx小學(xué)迎來了一年一度的我們期盼以久的第七界趣味運(yùn)動(dòng)會，先來個(gè)簡單的開幕式，就開始了。
先是一、二年級，第一個(gè)項(xiàng)目是抱球接力，一（1）班的家長好象個(gè)個(gè)都是體育健將，一開始就跑的如汽車一樣快，把其他班級甩在后頭；一（2）班的家長也不錯(cuò)；就是一（3）班跑的時(shí)候，有一位家長摔倒了，引得全場哈哈大笑……
之后，一、二、三比完，就是我們四年級了。第一個(gè)項(xiàng)目也是抱球接力，比賽前，我們信心十足，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是久經(jīng)沙場的老將了，有的握緊雙拳，好像在聽候哨聲；有的目光炯炯，好像在暗下決心，要為班級爭光；有的頷首低眉，若有所思，好像在研究如何相互配合，爭得冠軍。比賽開始了，要換個(gè)我跑的時(shí)候，我十分緊張，手心只冒汗。生怕拖累班級，但并不是這樣的，到我跑時(shí)，我雙手前舉，準(zhǔn)備拿球?？吹酵瑢W(xué)在慢慢的向我逼近，同學(xué)一到，我立馬拿起球向前跑，最終我們班獲得了年段第二。第二項(xiàng)目是定點(diǎn)投籃，我投中了。第三個(gè)項(xiàng)目是跳繩，剛開始就覺得很簡便，可到之后變重了，但我還是堅(jiān)持下來了。還有一個(gè)項(xiàng)目是五人六足……
運(yùn)動(dòng)會后我們便高高興興的回家了?？赐赀@次比賽，我明白了一個(gè)道理：參與+歡樂》勝利。
周五中午，瀘陵國小迎來了我們期待已久的一年一度的第七屆世界趣味運(yùn)動(dòng)會。讓我們從一個(gè)簡單的開幕式開始。
一二年級都是第一，第一個(gè)項(xiàng)目是持球接力。第一（1）班的家長似乎都是運(yùn)動(dòng)員。班級落后了； 1（2）班的家長也很好；甚至在1（3）班跑的時(shí)候，其中一位家長摔倒了，引起全場哄堂大笑……
之后，a，經(jīng)過第二次和第三次比較，我們在四年級。第一項(xiàng)活動(dòng)也是舉行接力球。賽前，我們信心滿滿，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是老將了。有的握緊拳頭，仿佛在等待哨聲響起；為班級爭光；有的點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思的低了眉，像是在研究如何配合，贏得冠軍。比賽開始了，到了該跑的時(shí)候，我緊張得手心都出汗了。生怕拖累全班，但事實(shí)并非如此，我跑的時(shí)候，雙手放在身前，準(zhǔn)備接球?？吹酵瑢W(xué)們慢慢向我靠近，同學(xué)們一到，我立刻拿起球往前跑。最終，我們班獲得了當(dāng)年的第二名。第二個(gè)項(xiàng)目是定點(diǎn)射擊，我打了。第三項(xiàng)是跳繩。剛開始覺得很容易，后來越來越重，但還是堅(jiān)持下來了。另一個(gè)項(xiàng)目是五人六足……
賽后我們高高興興地回家了。看完這場比賽，我明白了一個(gè)道理：參與+快樂贏。
金秋十月，桂花飄香。在這清爽的秋日里，我們春曉中學(xué)迎來了一年一度的校運(yùn)會。這是我第一次參加中學(xué)運(yùn)動(dòng)會，心中充滿了興奮和期待。
比賽終于開始了。簡短的開幕式和緊張刺激的比賽給我留下了深刻的印象。
讓我印象最深的是20×50接力，因?yàn)槲乙矃⒓恿诉@個(gè)活動(dòng)。比賽開始，只聽“嘭”的一聲槍響，第一班的羅璐如箭在弦般沖了出去，只見她準(zhǔn)確無誤地把杠傳給了旁邊的劉嘉萌同學(xué)，又是她。又傳給了下一位同學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)超過了2個(gè)班。它就在這里，它現(xiàn)在就來找我。這時(shí)，我的心仿佛抱著一只小兔子，一路狂跳。我很緊張，生怕丟了棍子。最后，老同學(xué)把棍子遞給了我，我根本不敢猶豫。 ，抓住棍子跑。在上槍的路上，我聽到同學(xué)們在為我歡呼。這樣一來，我就不能在課堂上為難了。我拼命往前跑，把棍子遞給了旁邊的同學(xué)。 “嗯?！蔽议L長的吐了口氣。之后，我和同學(xué)們一起為剩下的同學(xué)加油。戰(zhàn)斗結(jié)束時(shí)，我們還是遙遙領(lǐng)先二班，最后一個(gè)是陳子豪。他的手臂上戴著一條代表沖刺的紅圍巾。風(fēng)如微風(fēng)，和二班保持著距離。啊，他到了終點(diǎn)線，那一刻，我們班沸騰了。但是，我們的成績必須與其他班級進(jìn)行比較。
有一種勝利叫堅(jiān)持，最精彩的就是1500米跑。 1500米對我來說是一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字，想想就讓人不寒而栗。然而，對于每一位站在起跑線上的女運(yùn)動(dòng)員來說，這將是她們將要面對的比賽。比賽開始，洛璐沖到最前面，我負(fù)責(zé)給她送水。我每隔一圈就為她擰開瓶蓋，遞給她水，不時(shí)給她加油。最終，她來到了終點(diǎn)線。當(dāng)她踏入終點(diǎn)線的那一刻，她倒在了地上。這時(shí)，我的心不禁顫抖起來。是什么力量把她推到了1500米的長距離？充滿挑戰(zhàn)的賽道呢？突然，我明白了，那是堅(jiān)定的毅力和巨大的勇氣！啊，運(yùn)動(dòng)員們，我們?yōu)槟銈兏械津湴?，我們?yōu)槟銈兏械津湴粒?/p>
經(jīng)過這次運(yùn)動(dòng)會，我明白了一個(gè)道理：我們的人生道路就像一個(gè)運(yùn)動(dòng)場，需要努力和勇氣才能帶我們越過勝利的終點(diǎn)線。
「悲傷逆流成河觀后感」是一個(gè)引人入勝的話題，讓我們一起討論一下如何撰寫一篇全面的觀后感。精彩的影視作品總能吸引眾多觀眾的目光，通過觀看這些影片，我們能夠?qū)W到許多知識。然后，不可忘記的是最終的感受。我們致力于為您提供更多的企業(yè)管理和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)！
那條叫做“悲傷”的河流，毫不心疼地從那一群年輕人兒的身上，踐踏而過。所有曾經(jīng)的美好或者不好都好像是休眠的音符，永遠(yuǎn)定格在了過去。
一個(gè)優(yōu)秀、乖巧又帥氣的男孩，從小在爸爸媽媽的呵護(hù)下，快樂地成長著。
一個(gè)沉默、倔強(qiáng)又不幸的女孩，由媽媽一手帶大，但是經(jīng)常被媽媽打、罵。
一個(gè)張揚(yáng)、叛逆又調(diào)皮的男孩，喜歡調(diào)皮搗蛋，所以在媽媽眼中，永遠(yuǎn)比不上孿生姐姐。
一個(gè)乖巧、溫柔又漂亮的女孩，很努力，也很優(yōu)秀，所以一直得到爸爸媽媽的厚愛。
還有，一個(gè)嫉妒、仇恨又驕傲的女孩，為了爭取不屬于自己的東西，不惜傷害別人和自己。
他們，都是一個(gè)個(gè)生命，都應(yīng)該是一顆顆飽滿而甜美的果實(shí)，但是，他們卻被迫一層一層地剝?nèi)ス?、果肉，最后剩下一個(gè)個(gè)皺而堅(jiān)硬的果核，被那些饑餓的蟲兒啃噬。
那間屋子里，總會時(shí)不時(shí)地傳出吵鬧聲，那是她和媽媽發(fā)生了爭執(zhí)。而每次爭執(zhí)過后，留給她的都是媽媽的詛咒和毒打。但是，她從不抱怨，痛過、哭過后，接著迎接下一次的詛咒和毒打。
自從她爸爸和媽媽離婚后，她就不曾感覺到父愛的存在。至于母愛，也總是那么的不明確，似有似無。媽媽總是打她、罵她，讓人感覺像是狠毒的繼母。但是，媽媽也會為了不讓她被退學(xué)而苦苦哀求校長，甚至偷偷為她買了保險(xiǎn)，難道這不是愛嗎?
在學(xué)校里，也總是被人看不起，甚至被人傳謠言，侮辱清白......
所有的這一切，她都可以咬碎，往自己的肚子里吞。
同住在一個(gè)巷子里的他，作為她的好朋友，總是同情她，幫助她，陪著她，為她的不幸打抱不平，盡管自己的媽媽總是叫他不要跟她在一起。這樣，盡管疼痛，但至少她不會孤單。
但生活總是不沿著規(guī)矩的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)，總要出點(diǎn)意外，不然就好像變得不真實(shí)了。
正是，由于他的關(guān)心與幫助，使得另外一個(gè)她對她產(chǎn)生嫉妒。她嫉妒，他總是陪她一起吃飯;她嫉妒，他總是跟她一起上下學(xué);她嫉妒，他買禮物送給她;她嫉妒，她生病的時(shí)候他會陪她去醫(yī)院......所以，她變成了雙面木偶，表面上寬容善良，背地里卻驕傲惡毒。她為了報(bào)復(fù)，歪曲事實(shí)，侮辱她的清白;她為了報(bào)復(fù)，把她的書包扔進(jìn)又臟又臭的池塘里;她為了報(bào)復(fù).....
她的處心積慮，并不能擊垮她，因?yàn)樗]有外表那么的懦弱。反而，讓她多認(rèn)識了一個(gè)朋友，也就是張揚(yáng)、叛逆又調(diào)皮的他。此后，她多了一個(gè)朋友的陪伴，應(yīng)該算是上帝對她的不幸的補(bǔ)償。但是，所有的結(jié)局仿佛早已內(nèi)定了，這些只是暴風(fēng)雨前的陽光，不管怎么燦爛，暴風(fēng)雨都會如期而至。
她懷孕的事情終于被學(xué)校得知而被勒令退學(xué)了，在媽媽的苦苦哀求下，終于保得住了學(xué)籍。但是，不久之后，媽媽卻意外去世了，這個(gè)經(jīng)常打罵她的、與她相依為命的媽媽，以后再也不會詛咒和毒打她了。在媽媽離去的時(shí)候，爸爸也始終不出現(xiàn)。從此，她真的變成了無依無靠的獨(dú)自一人在生活里唱獨(dú)角戲......
這些穿針走線般地縫合進(jìn)悲傷與疼痛，并一步一步地朝著最深處跳動(dòng)著的心臟爬去，來勢兇猛，且銳不可擋。但她始終不被這個(gè)“血盆大口”所吞噬，而是一步一步地朝著美好的明天掙扎著，直到再也沒有力氣了，終于停了下來......
她，那個(gè)乖巧、溫柔又漂亮的女孩，因?yàn)橐粭l來自她的短信突然自殺身亡了。
這個(gè)噩耗，宣判了她的死亡，也預(yù)示了她命運(yùn)的歸宿。
不管是他，還是他，都認(rèn)為她的離去是她造成的，所以都叫她去自首。倘若真的是她造成的，那么自首，或許就是最好的選擇。但是，不是的，不是她，而沒有人相信她。他和他，曾經(jīng)一直相信她的朋友，都不相信她，她怎么還有活下去的勇氣呢?那對她來說，或許比起被全世界拋棄還要難受百倍、千倍、萬倍，所以最終，對這個(gè)冷冰冰的世界，她既沒有說“對不起”，也沒有說“我恨你”，只是選擇了永遠(yuǎn)地沉默了......
這就是這一群年輕人兒的世界。那條叫做“悲傷”的河流，已經(jīng)洶涌滂湃，使得他們身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)都跳了閘，太過激烈地沖擊著全身，于是再也沒辦法動(dòng)彈了。
至于那過去的種種，盡管拼命地美化，想讓人忘記所有的痛苦，只留下美好的、令人瞻仰的記憶，但都似乎與他們，這一群年輕人兒，再也沒有關(guān)系了。
悲傷逆流成河 閃光獨(dú)特的標(biāo)題，黑色拙劣的內(nèi)容。
天真活潑而又消極墮落的易謠，
友善真誠而又懦弱無能的齊銘，
癡心可愛而又險(xiǎn)惡狠毒的唐小米，
單純無邪而又敏感羸弱的顧湘湘，
陽光熱情而又冷俊孤獨(dú)的顧森西，
隱忍堅(jiān)強(qiáng)而又冷漠麻木的易謠媽，
慈愛溫柔而又刻薄虛榮的齊銘媽，
潮氣蓬勃而又迷茫無助的少男少女多了太多的天真，有著千姿百態(tài)的心靈世界，而那寫所謂的大人們則少了太多的仁愛，有著截然不同的價(jià)值取向……有的讓人可憐的'心疼心酸又心痛，而有的則讓人可恨的惡心寒心又痛心。
生活中有許多這樣的男孩和女孩，他們因?yàn)榧彝サ牟恍?，在錯(cuò)位的青春里苦苦掙扎而各自沉淪在自我的人生里，他們需要拯救和關(guān)懷，卻從來都缺少真正的引領(lǐng)與呵護(hù)。他們的身軀和心靈都在渴求哪怕一絲的光明與溫暖，可黑暗與寒冷卻從未離開過他們……
前言
我想，如果一切都不得選擇，我們還會不會這樣的快樂，曾經(jīng)，每個(gè)人都有記憶中斑斕、苦痛的青春，如果那是一段埋葬的回憶，是否也還會常常被拾起？在這個(gè)被狂風(fēng)吹打的季節(jié)，我讀完了小四的《悲傷逆流成河》，看陽光大片大片從云層中噴涌而出，覆蓋了城市所有的蒼穹，看憂傷的靈魂撕裂過心間，獨(dú)自跳著凌亂的舞步，那時(shí)候，太多的空白添滿了悲傷，生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，泰戈?duì)栐?jīng)這樣說過，生命到底是怎樣的名詞，該如何詮釋，這也許是年輕的生命給我華美的囑托。
關(guān)于易遙
讀小四的文字，因?yàn)楹芨蓛簦恳粋€(gè)人物都存在另一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界，過著他們的生活，易遙是本書中我最喜歡的角色，我以一種把易遙當(dāng)做我的心態(tài)，去讀完這本書，幻想如果當(dāng)時(shí)的場境是我，會怎么樣，最終的回答是易遙很堅(jiān)強(qiáng)，渴望得到一點(diǎn)點(diǎn)愛，對她來說，是莫大的力量，卻因?yàn)楹ε?，因?yàn)樘胍粋€(gè)人獨(dú)自承受，卻因?yàn)橹車捏a臟拒絕，當(dāng)一個(gè)人在弄堂門口哭的遍體鱗傷，她多么需要一個(gè)懷抱，滿足，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的渴望，這樣的女孩也許我們身邊都會有，但她們永遠(yuǎn)很落寞，永遠(yuǎn)一個(gè)人，像易遙一樣，她也許在家長，在很多人眼中的壞孩子，所承受的是孤單，寂寞，是沒人懂的哀傷，沒有愛，越是渴望欲是得不到，那份模糊的母愛，太朦朧，看不到，感受不到，父愛卻將她拒之門外，無法靠近，愛是一種奢侈，華麗的奢侈，卻有一種持續(xù)不斷澆在她身上的東西，濕淋淋的仇恨，她曾經(jīng)吶喊過，可是沒有人聽見。
內(nèi)心撕裂的吶喊無人懂。
那些被喚醒的記憶沿著照片上發(fā)黃的每一張臉。
重新附上魂魄。
易遙是個(gè)孩子，哀傷的孩子，命運(yùn)給予她的一直是她不能改變，也無法改變，她僅僅用她自己的單純的方式，想法，一個(gè)人單槍匹馬的面對，對她來說已經(jīng)蒼皇的世界，無論多么苦痛，她始終堅(jiān)信，為了生存下去，也挺的過來，易遙在狹長的弄堂里接過一袋熱牛奶，天天如此，那是她心里的寄托。
每個(gè)女生生命里，都有這樣一個(gè)男孩子，他不屬于愛情，可是，在離自己最近的距離，一定有他的位置，盡管不知道他什么時(shí)候會離開自己，成為另一個(gè)女孩子的王子。
這樣的感情超越愛情，齊銘對于易遙來說，是超越愛情的存在，很偉大，很偉大
易遙想過自生自滅，對于她，世界安靜的一片弦音。
為了保護(hù)自己長出尖銳的刺，可是還是不能讓自已幸福。一遍遍受傷，一遍遍失望，還繼續(xù)渴望，不斷的循環(huán)，又因?yàn)樘髲?qiáng)。悲劇會發(fā)生，這也是因?yàn)樗男愿瘢欢迷趺慈ケＷo(hù)自己。
最終，她選擇了離開，因?yàn)樗腥说牟幌嘈?，因?yàn)辇R銘和顧森西的不相信，打破了她內(nèi)心最大的承受，寄托，沒有寄托，也許沒有了活下去的希望，曾經(jīng)在一起守護(hù)秘密的人，就這么朝著世界的另一個(gè)方向，走遠(yuǎn)了，輕易的丟下一句：我不想再見到你，曾經(jīng)守護(hù)過她的人，也冷冷的丟下一句：我就是恨不得你替我姐姐去死，巨大的悲傷洶涌的占據(jù)了她的全部。
當(dāng)她張開口躺在血泊中的，所有的一切都破碎了，那些曾經(jīng)用巨大勇氣筑成的薄紗，那些含著愛，含著恨，含著悲傷的城墻，轟然倒塌，閉上眼的一瞬間，是放逐還解脫，這個(gè)黑暗的世界再也看不到，不用再用力的去承受一切，不用在用力的忍住眼淚。
到底是這個(gè)世界對不起她，還她對不起這個(gè)世界，我迷惑了，或許這兩者之間，根本就沒有界限。
遠(yuǎn)方的風(fēng)景，那些記憶的破碎一片片涌上心頭。
也許，對于易遙來說。
一切都只像是夢，醒了，一切灰飛煙滅。
關(guān)于齊銘
一個(gè)乖孩子，有著愛他的家庭，他愛的生活，和易遙相比，齊銘的幸福太遠(yuǎn)也太多。
卻也因?yàn)橛旋R銘，易遙的黑暗有人分擔(dān)，因?yàn)橛旋R銘，易遙不會孤單的哭，不會一個(gè)人承受太多，有了齊銘，易遙還會笑，盡管幾率很小。
在你的身邊，總有一個(gè)這樣守衛(wèi)你的人，你們不是太親近，你們可以沉默不語，但他始終守衛(wèi)著你，從未離開，他會默默的關(guān)心你。
這就是齊銘。
為了易遙，義無反顧的齊銘。
這遠(yuǎn)是超越愛情的存在。
齊銘說：甚至有一天，她已經(jīng)完全被旋渦吞噬。連同她自己本身，也已經(jīng)變成了那個(gè)巨大的黑色旋渦。
齊銘這樣存在著，就又莫然的離開。
關(guān)于顧森西
一直，一直，陪在易遙身邊的顧森西，他也同樣給了易遙最安全的保護(hù)，在易遙難過的時(shí)候。
倘若你的身邊有個(gè)一直不知疲倦陪著你的人時(shí)，那時(shí)個(gè)是很幸福的。
他在乎易遙，想著易遙，這是一種本能，也許吧。
他最愛姐姐，因?yàn)榻憬闶菍λ詈玫娜恕σ走b，因?yàn)樗赂遥矣诎岩走b拉出來，去面對一切，顧森西在現(xiàn)實(shí)面前，你是最真實(shí)的。
這就是顧森西，他懂情，懂責(zé)任。
他是故事中最堅(jiān)強(qiáng)的人，一直存在，從未離開。
關(guān)于唐小米
從頭到尾，唐小米一直是專害易遙的，易遙是她的眼中釘，肉中刺。
唐小米本身沒有錯(cuò)，只要她愛的方式錯(cuò)了，愛要為愛付出代價(jià)，就是這樣。
有一種東西，你愿意為了它舍棄一切，你愿意為它背負(fù)世人的罵名，甚至愿用生命去交換，它就是情。
唐小米可以為了情不擇手段，可以為了情喪失善良的本性，我不知道這是不是人性的泯滅？
但我清楚，她敢愛敢恨，這是好的性格。
那么如果換作其他人，是不是也就不會不擇手段得到情？
原來人性，在內(nèi)心深處，在你的生活
關(guān)于結(jié)局
易遙死了，齊銘死了，顧森西也死了，如花般的生命卻最終選擇了離開，在黑暗的夜里陌然走遠(yuǎn)，來不及挽留，也來不及嘆息，這也終是結(jié)局。
生命也許本就該如此，如此脆弱，不過是世俗與性格為他塑了虛無的外殼，終究無法承受，還是逃不過破裂，本該如此。
因?yàn)樗麄兪乔啻?，還太小，卻承載了世界上太多他們這個(gè)年齡不該承載的東西，最終單薄的力量還是抗不下來，所以選擇逃避，便成了永遠(yuǎn)離開，用單純的眼光去看這個(gè)世俗的世界會是怎樣？
用小四的話來說：本該是以一個(gè)端點(diǎn)放出的射線，卻因方向不同，最終，形同陌路，漸行漸遠(yuǎn)
常常夢見在一條獨(dú)長錯(cuò)昏暗，雨水的弄堂里，易遙與齊銘推著單車，齊銘把熱牛奶遞給易遙，這是對易遙來說最美好的時(shí)光，對我們來說，最純真的曾經(jīng)。
有時(shí)候看見生命里那些來路和去路，就像一場天光，丟失著歲月皚皚。所以我總是把那些記憶拿出來，在晴朗的日子里一遍又一遍地看，看著夕陽消失的方向，看到我們清晰的孤獨(dú)被鎖在了另一個(gè)山丘上。——題記
就是這樣的記憶，讓我無法忘卻。當(dāng)悲傷的思緒化作洶涌的河水，滾滾的黃水不流向東方，而是流進(jìn)你的小身體時(shí)，你有何感想。只是我受不了。我快要崩潰了，離我的期望很遠(yuǎn)。
我還是覺得自己不像天上的飛鳥。雖然不是同一只鳥，但每天都會有一只。又或者是，感覺到無比得輕松，好像是逃離了那個(gè)一直就想離開的世界，來到了一片干干凈凈，沒有一點(diǎn)污穢的凈土。讀完這本書，確切的說是作完這本書的文摘后，不由淚流滿面。
易遙的影子在我心中劃過一陣陣漣漪，文末有這么一句話“齊銘抬起頭，一個(gè)影子突然砸落在他的面前，那種聲音，那種吞沒了一切的聲音……”真的會有很多涌動(dòng)的黑色源泉，流淌出來的冰涼而漆黑的泉水，慢慢的洗滌著所有人的內(nèi)心，冰冷的泉水把整個(gè)沸騰的嘈雜世界洗滌得一片寂靜。眼前慢慢浮現(xiàn)的是那條緩慢流動(dòng)的悲傷與寂靜的巨大河流。悲傷是一種情感。它是一個(gè)人絕望時(shí)身體分泌的荷爾蒙。這種激素將改變現(xiàn)有的身體狀況，在外觀和心臟。
有一些人悲傷時(shí)，體外不會產(chǎn)生效果，有一些人悲傷的時(shí)候，體內(nèi)不會產(chǎn)生效果。如果你在體外，恭喜你，你是上帝的孩子。體外效果，會讓你看起來像是經(jīng)歷了一場海嘯，那場海嘯卷走了你所有的快樂，你就像是一個(gè)迷了路的孩子，你是那么的可憐，讓人忍不住想要去抱抱你，對你說，不要傷心，會好的，一切都會好的。
事實(shí)上，你卻什么事情都沒有，不是嗎。那些體內(nèi)效果的人，才是真正的可憐人。悲傷的時(shí)候，激素會和體內(nèi)的血液混在一起，然后潰散。
引起你意識到的悲傷。當(dāng)整個(gè)世界安靜下來之后，心臟會在每次跳動(dòng)的時(shí)候悄悄的漏掉半拍，那是因?yàn)椋枰獣r(shí)間，他需要時(shí)間讓那些悲傷的細(xì)胞**，**，**成很多很多，流到身體個(gè)各處，知道將你的血管每一處都擠得滿滿的，就快要**的時(shí)候，他會慢慢變涼，變涼，直到，你死去。
這段時(shí)間有時(shí)很長，有時(shí)很短，沒有人知道當(dāng)悲傷來臨時(shí)他們在做什么。
悲傷逆流成河。我不知道這是幾個(gè)人的故事。有可能這是一個(gè)人的故事，那個(gè)可憐的女孩易瑤的故事，有可能這是兩個(gè)人的故事，是那個(gè)為了易瑤什么都愿意做的齊銘的故事和很愛自己的姐姐的顧森西的故事，還有可能，這是幾個(gè)媽媽的故事，以為他們的孩子都為了同一個(gè)青春獻(xiàn)出了自己的生命，也有可能，這是唐小米的故事，她想要得到的一切，雖然沒有得到，但是，沒有任何人得到了，不是嗎，有可能，這是那個(gè)學(xué)校的故事，在學(xué)校里的所有人，你們都知道這些人，對吧，有可能，這是所有人的故事，因?yàn)?，我們也曾想他們一樣，像他們一樣可以毅然的放棄所有，做自己想做的事對嗎，只是因?yàn)楹髞?，我們害怕的死亡，把我們擋在了門外而已。
那些讓我們悲傷的東西就像拆毀一件毛衣需要找到最開始的那根線頭，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地拉扯，就會把一件溫暖的衣服，拉扯成為一堆糾纏不清的亂線。
又是一個(gè)暑假，又是一年畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間，我已然是一名初三的學(xué)生，時(shí)間匆匆，無奈似水流年，無力去感嘆，卻又要備戰(zhàn)中考。
早早做完作業(yè)，在網(wǎng)上流連，看見八月長安的《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們。”扣人心弦，毫不猶豫的把它購了下來。
耿耿，一個(gè)看似頭腦簡單但關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子的女孩，糊糊涂涂地考上了萬年第一都沒敢報(bào)的重點(diǎn)高中――振華中學(xué)。開學(xué)那天，在偶然中看見了新生分班的紅榜上，她的名字右邊赫然寫著“余淮”……
余淮，一個(gè)情商并不怎么高，但是理科成績卻異常出類拔萃的高材生，成了耿耿在開學(xué)報(bào)到第一天偷拍的對象，隨后兩人漸漸熟絡(luò)，鬼使神差的和其做了整整三年的同桌……
耿耿、余淮……這兩個(gè)名字，注定了他們需要走過一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡簡單單，神經(jīng)大條的人類，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里，不斷努力，度過著不管怎么樣，還是會浪費(fèi)掉的青春。
高二分科時(shí)，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變在他們小小的認(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競賽失敗了，就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國二等獎(jiǎng)，失去了保送清華的機(jī)會。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對高考，平日語文課里埋頭苦寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊的他，坦然的在語文的試卷上的排比句練習(xí)上寫下“如果我是陽光，就溫暖一方土地；如果我是綠樹，就庇護(hù)一群飛鳥；如果我是清風(fēng)，我一定弄死心相印。”
然而，就是這樣兩個(gè)純情的少男少女，終于還是分道揚(yáng)鑣，走上各自的道路，從此沒有了交集……
回看自己的歷程，從小學(xué)到現(xiàn)在，為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的中學(xué)，從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班，終于考入第二實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡，再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的納沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見這本書，為時(shí)不晚，一切如死灰復(fù)燃，瞬時(shí)元?dú)鉂M滿。
想想耿耿、余淮，他們的抽屜里永遠(yuǎn)是滿滿的練習(xí)冊，從來不嫌多。而我呢，無非就是漫畫，小說……
拿出一張紙，寫下“我們曾經(jīng)那么好”。每天看看這短短的七個(gè)字，告訴自己。曾經(jīng)那么好，現(xiàn)在一樣好。
回憶是時(shí)光里，帶著溫暖的雨季。最好忘了吧，最壞不過守上這世界的門。伸出了雙手，擁抱當(dāng)時(shí)的我們。
“燕子再渴，也不會喝地上的臟水，體面的人就算斷了手腳也不會去要飯的。”“你生活在光里，你就覺得整個(gè)時(shí)間都是光亮的！”這是我看完這部電影后印象最深的一句對話。
本影片主要講述了一個(gè)高中的女學(xué)生易遙因?yàn)榧依飾l件不好，總是受到同學(xué)們的輕視。而易遙本身又性格內(nèi)向。同時(shí)，唐小米也因?yàn)樾@暴力而轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)閶寢尩墓ぷ魈厥馐挂走b患上了疾病。易遙去醫(yī)院檢查，知道這個(gè)病后，不敢告訴媽媽，因?yàn)檫@個(gè)難以啟齒！易遙只能騙媽媽，找她要錢，媽媽對她又打又罵“我怎么生了你這個(gè)賠錢貨，你怎么不去死！”這種話對易遙來說已經(jīng)習(xí)慣！后來，易遙到不正規(guī)的醫(yī)院想要做手術(shù)，但被跟蹤的唐小米發(fā)現(xiàn)，于是易遙的事傳遍了學(xué)校，這使整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都嫌棄，欺凌她，潑她墨水，還當(dāng)面稱她為病原體，甚至將易遙拿去治病的錢拿來買蛋糕吃。
有一個(gè)名叫谷丹的女孩，她想幫助易遙，可卻被身邊的同學(xué)攔了下來，她也只好就此作罷。可就再易遙身處無助之時(shí)，同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個(gè)人十分有趣，他的自我介紹也總是千奇百怪，從剛開始的“你好我是顧森西，西是影視歌三棲去掉木字旁的西。”在易遙絕望時(shí)又變成了“太陽從西邊升起的西”，當(dāng)易遙悲傷的說他終究不是希望的希時(shí)，他笑著說“其實(shí)，我也可以是希望的希。”這么一個(gè)陽光的人來到了易遙的身邊，告訴她不要一味的膽小怕事，要學(xué)會反擊。這使易遙生命中出現(xiàn)了一道光，她變得逐漸開朗起來。
可因?yàn)橐粭l短信，易遙又被大家誤認(rèn)為是殺害顧森西姐姐顧森湘的兇手。她努力辯解，可沒有一個(gè)人相信她，就連從小青梅竹馬的齊鳴也認(rèn)定了她是兇手。這種種壓力導(dǎo)致易遙投河自盡，她跳河后，同校的學(xué)生想的不是易遙的安危，而是自己與易遙的死有沒有直接關(guān)系。谷丹終于受不了了，狠狠地甩了一巴掌到那個(gè)阻攔自己幫助易遙的女生身上，然后跑開了。谷丹的這一巴掌不止打在了那位女孩臉上，也深深的打到了每一位冷眼旁觀，看熱鬧心態(tài)的人臉上。
影片的女主角易遙的扮演者任敏，也因?yàn)檫@次的拍攝，患上了三個(gè)月抑郁癥，這足以見得校園暴力的負(fù)面影響之大。這部影片以校園暴力為主題，使得許多觀眾產(chǎn)生共鳴，我也不例外，上學(xué)的時(shí)候，總有同學(xué)嘲笑別人的外貌、成績等等，所以那些同學(xué)在班里不愛說話，不愛笑，不合群……而我們卻在旁邊幫著嘲諷或者無動(dòng)于衷，為何我們不能去幫忙呢？
有人說：“少惹禍上身?！庇捌幸走b說“你們會說我不過是和她開了個(gè)玩笑，可你們卻不知道你們的行為有多惡毒，你們根本不知道那對她造成了多大的傷害！”谷丹的那一掌，打醒了我，也打醒了很多人！我只想說一句，我們不愿成為受欺凌者，但同時(shí)，我們也不能成為施暴者。
易遙承受了這個(gè)年紀(jì)不該承受的東西，她無法像齊鳴那樣只需要當(dāng)個(gè)好學(xué)生，背后有爸媽；也無法像顧森湘那樣生活的被人羨慕……
最近看完了《悲傷逆流成河》，難過了好幾天，想起結(jié)局，我再次濕了眼。這只不過是一本書，一個(gè)故事，可是自己還是這樣難過。
記憶最深的就是易遙的媽媽，一個(gè)這樣可憐的女人。
同樣，我也想起易遙說過的的一句話：“她是個(gè)很爛的女人，我恨她，可我有時(shí)候還是很愛她?！?/p>
“在你心里有這樣一個(gè)女生。
你情愿把早上的牛奶給她喝。
你情愿為了她騎車一個(gè)小時(shí)去買實(shí)驗(yàn)孕紙。
你情愿為了她每天幫她抄筆記然后送帶她家。
而同樣的，你也情愿相信一個(gè)陌生人，也不愿意相信她。”
看完這些后，心中一陣糾結(jié)，只想大聲痛哭。不知道是故事感染了我，還是這些讓我想起了一些不該想的東西，就像原來的你，給我說過的一句話：會離開的人，終究不會屬于自己，所以不必不舍，不必難過。
齊銘，好像永遠(yuǎn)都與愛情無染一樣。在這本書里頭，其實(shí)我一直希望齊銘與易遙能夠在一起?？墒且走b的媽媽離開了，齊銘也離開了，冗長昏暗的弄堂里也不過只剩下孤獨(dú)的易遙。看到這里，心、又是一陣糾結(jié)。不知道這樣的女孩現(xiàn)實(shí)中是否存在，不知道這樣的人是不是都已經(jīng)放棄了所有，連同孤獨(dú)黑暗，和這個(gè)均勻呼吸著的世界，一同放棄了。
在這本書里頭，易遙就是肆意踐踏的塵，永遠(yuǎn)沒有人關(guān)心，沒有美好的男生去喜歡，她的有的只不過是每天與自己上下學(xué)的自行車和空洞的房屋。書里一寫到易遙，自己難過的像是一把刀插在心臟里，一淺一深的捅著?？墒悄茉趺礃幽?，好像真的不能怎么樣。易遙的委屈，易遙的眼淚，只是她自己一個(gè)人在舔舐。有誰想過要幫她，有誰想過要替她抹去臉上的淚。她的一切，甚至沒有一個(gè)華麗的詞去形容她。也許，她的世界本該那樣，像被擠在一個(gè)角落、茍延殘喘。
一切，一切都結(jié)束了，也許她也該走了，去一個(gè)很遙遠(yuǎn)的世界。
“我恨不得你去死?！边@是顧森西對她說的話。
不知道她一個(gè)人承受了多少，也許在死以前曾一次一次的哭紅了眼眶，也許她還有留戀，也許她只是舍不得，舍不得那個(gè)曾經(jīng)一起騎著單車回家的那個(gè)男孩子。
是不是呢？
轉(zhuǎn)眼，物是人非。
或許他們會一起去天堂呢！希望風(fēng)吹散吧，吹散一切，甚至吹散叫做靈魂的東西。
悲傷逆流成河這部電影剛上映，有的人覺得很值得看，有的人覺得浪費(fèi)時(shí)間，處于兩極分化的狀態(tài)。
我能理解，為什么有的人覺得糟粕。電影的前半段我并沒有太多想法，甚至很想掏手機(jī)。出了電影院我看了小說，郭敬明的早期小說，青春疼痛系列，大篇幅的無病呻吟文字。電影的后半段，顧森湘的死亡跟易遙的自殺，可能大部分人都會覺得是小題大做。真的，很多人都覺得當(dāng)別人欺負(fù)你時(shí)，你就像開始那樣反擊回去，他們就不敢欺負(fù)你了。這大部分只針對小團(tuán)體的欺凌。當(dāng)你面對的是一個(gè)班級的欺凌的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)無論你做什么，你得到的結(jié)果都是一樣的。
這大概就是我為什么在電影院哭的跟傻子一樣的原因。我曾經(jīng)也算是校園欺凌的受害者，可能我那些同學(xué)不會覺得吧。初中三年，我跟同學(xué)大部分的維持交流是他們問我借小說以及考試對答案的時(shí)候。我玩的還可以的女孩子是后來的轉(zhuǎn)校生，她跟我說她就聽到我當(dāng)時(shí)以為是朋友的女孩子說她只是在利用我，她其實(shí)很討厭我。當(dāng)時(shí)班上的男生還有個(gè)別幾個(gè)當(dāng)面嘲諷我?？赡芩麄兌疾挥浀昧?。他們的印象可能到現(xiàn)在還覺得是我太討厭。初中三年，我的愿望是離開這個(gè)學(xué)校。高中第一年，很尷尬的是同班同學(xué)中有個(gè)男生是初中同學(xué)。班級群里別人嘲諷你“班花（全班最丑的那個(gè)）”，我本來玩的好好的新同學(xué)為了和我劃清界限看到我就罵難聽的綽號，但是其實(shí)我根本沒有跟她有任何矛盾?，F(xiàn)在這些話打出來才短短幾行字，卻概括了我四年的讀書生涯。高二分班的時(shí)候，我安安靜靜，不過多跟別人交流，小心翼翼不敢惹別人。大學(xué)才開始慢慢恢復(fù)本性。其實(shí)自己現(xiàn)在回過頭想想那段時(shí)間，特別的壓抑，有的時(shí)候很想去死，朋友都覺得我脾氣特別古怪，特別敏感。直到現(xiàn)在部分的性格還伴隨著我。
而我到現(xiàn)在都無法釋懷的這些事情，別人不會理解。他們可能真的覺得就是圈子不同，無法強(qiáng)融。但是那四年感覺度日如年的日子，以及跟別人日常交往的自卑感和小心翼翼，都有部分一直融合在我的骨子里。
這部電影，我最想說的人物不是易遙，不是齊銘，而是唐小米。電影豐滿了這個(gè)角色，她的陰暗，她的虛偽，小心翼翼，真的就是在校園霸凌下產(chǎn)生的極端性格。易遙第二次撞見她被霸凌，她害怕易遙告訴別人時(shí)的情緒，我能理解，她是害怕現(xiàn)在的同學(xué)會變得跟以前的同學(xué)一樣，而她知道那個(gè)女孩從樓上摔下去的那刻，她的內(nèi)心也會動(dòng)搖，也會害怕，她終于意識到她從受害者變成了加害者。
悲傷逆流成河不能說是很好的一部電影，但是是一部很有誠意的電影，它將校園霸凌這個(gè)一直存在的現(xiàn)象擺在眾人面前，讓所有人面對它。
我希望所有的孩子都可以被溫柔對待，所有的孩子都可以溫柔對待別人。
昨天看了個(gè)電影，電影的名字是《悲傷逆流成河》，怎么說呢，這個(gè)電影沒有大牌，也可能是我根本不認(rèn)識大牌，反正，劇情挺狗血的。
悲傷逆流成河，還真是逆流成河啊，這個(gè)電影演的看起來確實(shí)挺悲傷，看到半截的時(shí)候，都想關(guān)掉電視了，因?yàn)閷?shí)在是太悲傷了，我感覺我是一個(gè)比較感性的人，隨著我年齡的增長，我越來越看不得這種悲傷的劇情了，可是，還是堅(jiān)持了下來，看完了整個(gè)電影。
這部電影講的是學(xué)校力的暴力，當(dāng)然，它也摻雜了很多社會現(xiàn)實(shí)。電影的整體色彩是黑白的，這也襯托出整個(gè)電影的沉重和悲傷，這是更好的，可以替代的。
而說到校園暴力，我想每個(gè)人都經(jīng)歷過吧，就算沒有經(jīng)歷過，也見到過，我不知道城里的孩子是怎樣的，但我聽到過一些這些事，也包括一個(gè)親戚的孩子提起過，才十來歲的孩子是，上學(xué)帶著一把刀，就說看誰不順眼，就要拿刀捅，這還是個(gè)女生。。。哎。。
不說城市學(xué)校的校園暴力，我記得我小時(shí)候上學(xué)的時(shí)候也有這種，我記的上小學(xué)的時(shí)候，我們村子比較大，鄰村比較小，當(dāng)時(shí)響應(yīng)國家號召，然后就讓鄰村的孩子全部來我們村上學(xué)了，而人數(shù)上，也可以想象出來，這種事情肯定是人數(shù)懸殊的。
我記的當(dāng)時(shí)我們村東頭的幾個(gè)人，玩的比較好，看一個(gè)鄰村的比較老氣，就經(jīng)常欺負(fù)他，比如突然推他一下，打他一下，拿著火機(jī)電打火電他一下，如果說，這種都很正常，開玩笑，也能說的過去，我們小時(shí)候也可能突然開玩笑推他下，嚇?biāo)幌?，可是一般結(jié)果都不是這樣的。
后來，他們開始像那個(gè)人一樣要錢，說他欠別人錢，讓他們把錢從家里拿回來，這一直不清楚。他們經(jīng)常包圍他嚇唬他，打他。我認(rèn)為這是校園暴力。
在我的印象中，他不可能每天都有錢。至于錢的**，我不猜。
這個(gè)人后來變得很暴戾。雖然他很誠實(shí)，但我能感覺到他的憤怒和悲傷。我能感覺到他內(nèi)心的絕望。我不知道是什么感覺。。。因?yàn)槲耶吘箾]有親身體驗(yàn)過。
后來，畢業(yè)了，我不知道他的去處，但我感覺，他是恨這個(gè)學(xué)校的人的，他對于這個(gè)社會是沒有什么感覺的，我不知道這段時(shí)光對他的影響怎樣，但我想，如果是我，我是永遠(yuǎn)不會忘記這段時(shí)光的。
《悲傷逆流成河》是郭敬明筆下的小說，這本小說是在挖掘讀者的淚腺，僅僅從《悲傷逆流成河》這個(gè)題目就能讓所有人大概猜到結(jié)局，區(qū)別只是在于身為讀者的我們，只能揣測的永遠(yuǎn)只是一個(gè)模糊的大方向。
《悲傷逆流成河》主要記述了女主人公易遙和男主人公齊銘，一開始住在上海的某個(gè)弄堂里，易遙的媽媽是個(gè)妓女，她的爸爸拋棄了她們母女倆，齊銘是一個(gè)尖子生，他的媽媽待他很好，但易遙的母親對易遙不怎么好，總是打罵她。易遙和齊銘還是同班同學(xué)，齊銘是班長，但易遙卻是一個(gè)成績不太好的普通學(xué)生，班里的同學(xué)總是搞惡作劇一般對待易遙，班中的唐小米，處處與她作對，唐小米是副班長，她喜歡班長，她以為易遙喜歡齊銘，所以唐小米和易遙成了冤家，最后易遙接受不了這世界對她的不公，就結(jié)束了自己的生命。
在書中女主人公易遙，無疑是書中最大的亮點(diǎn)，這個(gè)女孩子的身世遭遇影響著她此時(shí)的個(gè)性，而此刻的個(gè)性又為她將來的人生旅途中不可平穩(wěn)埋下了伏筆，在她每句嘲諷似的對話或什么都無所謂的句子后，已經(jīng)留下足夠醞釀悲傷的空間，易遙是一個(gè)在他人的面前越是挺的直腰，就有夜晚睡覺時(shí)哭得越深的夢。
這本書用王子型的男生和灰姑娘型的女生寫出了人性黑暗裸露在外的嚴(yán)酷，在書中能夠讀到已經(jīng)浮出水面的黑暗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就和一貫的王子救公主脫離了關(guān)系，更多的成熟化和成人化的劇情，讓作者覺得狗血。更多的，成熟化后，成人化的劇情擺開在我們面前的有時(shí)會是不忍想象的場面。而最可氣的便是在強(qiáng)大的寒冷氣息中，又會時(shí)不時(shí)送上一縷溫暖，變成伏筆，只等到時(shí)機(jī)一到，就在落差間賺的人的鼻涕和眼淚。
這本書不是沒有浪漫和美好，他們總是散落在各處，帶著那么明顯的預(yù)謀心來暗算，只要你曾經(jīng)有一時(shí)被這些欺騙，萌發(fā)出向上向往的心情，那么結(jié)果自然是毋庸置疑的，但爬得更高，摔得越痛，我們都戰(zhàn)勝不了悲傷。
我對易遙的自殺充滿無奈，覺得她不應(yīng)該怎么沖動(dòng)而不計(jì)后果，這個(gè)世界還有許多人在關(guān)心自己，要為自己愛的人和愛自己的人，至少要為他們而活！
“等風(fēng)雪吹過，留我冰霜一朵，讓我記得世界寒冷，但你溫?zé)崛绾??！?/p>
——題記
齊銘的銘不是明天的明，顧森西的西不是希望的希，顧森湘的湘更不是相信的相，易遙的遙卻是遙遠(yuǎn)的遙。
故事要從一個(gè)高中女生易遙說起，她生活在一個(gè)本不富裕的單親家庭，與媽媽相依為命。然而一墻之隔的鄰居齊銘，卻與易遙生活在一個(gè)迥乎不同的環(huán)境之中，齊銘就如同冬日暖陽般的存在。這兩個(gè)不同世界的人，在小小的弄堂里一起長大，易遙在學(xué)校里遭人歧視，但齊銘一直向她伸出援手，盡管如此，易遙還是因?yàn)椴恍胰旧弦环N婦科疾病成了同學(xué)茶余飯后的談資，肆無忌憚的欺凌對象，成為了全校同學(xué)的頭號公敵。當(dāng)受害者變成施暴者，當(dāng)看客變成助推，在這一場名為“玩笑”的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者。
夸獎(jiǎng)的話可以脫口而出，詆毀的話要三思而后行，每個(gè)人都覺得我只是輕踩一下，但千軍萬馬踩過。雪崩的時(shí)候，沒有一朵雪花是無辜的?；钪闪怂畲蟮耐纯?，沒有人幫助她，沒有人信任她，連好友齊銘也毅然決然的選擇與眾人一起唾棄她。“死有什么好怕的，活著才痛苦呢，人為什么要選擇活著”，終于在集體同學(xué)的排斥和惡意揣測之下，易遙選擇了自殺。
同為受到校園欺凌的唐小米，卻要加害于易遙，一個(gè)沒有溫度的地方，是人心的冷淡，那里的惡魔，叫欺凌者。
“你生活在有光亮的地方就覺得全世界都是光亮的”“仙人掌做不了花沒辦法讓人捧在手心里”“苦的越久越不知道甜是什么了”沒了明天、希望和相信，剩下的只有遙不可及。
白晝的光，豈知夜色的深，若你在黑暗中久了，你都不知陽光是何物。一只野獸受了重傷，可以躲進(jìn)寂靜無人的山洞里，獨(dú)自舔砥傷口，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的活著，但一旦有人關(guān)心它起來，它就受不了了。
生物的本能叫趨利避害，人們看到糟糕的東西都想要躲遠(yuǎn)，只有看到美好的東西才想要靠近。
這世界從來不缺少理解，只是缺少感同身受，針不扎到你身上，你永遠(yuǎn)不知道有多疼。易遙在跳河前，迎著冷冽的風(fēng)，她將自己所受的委屈，欺辱一樁樁地說了出來：紅墨水一瓶瓶的往身上丟，被人當(dāng)眾嘲笑，從天而降的冷水潑在一個(gè)少年氣焰旺盛的身上……
易遙跳河的時(shí)候，老師攔得住齊銘，但攔不住顧森西，所有人喊的是顧森西快回來，卻沒有一個(gè)人喊易遙快回來。最后顧森西跳進(jìn)海里救易遙的時(shí)候，好像一瞬間明白了一句話，如果全世界都拋棄你，我就為了你與全世界為敵。
“愿每個(gè)青春都可以被溫柔以待”，“萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方”。
希望世間美好與你們環(huán)環(huán)相扣。
干凈的少年，孤獨(dú)的女孩，沉默的等在放學(xué)她放學(xué)后，震動(dòng)不已卻無人接聽的手機(jī)，匕首般的語言，薄如紙的世事人情，以及躺在血泊中目光失焦的她……
這部小說不知是寫幾個(gè)人的故事，也許是寫那個(gè)可憐女孩易遙，還是寫那個(gè)以往肯為易遙做一切的齊銘，也許是渴望得到一切的唐小米，還是寫那些含辛茹苦的父母，或許還是寫那對十分要好的兄妹。
對于不一樣的人我有不一樣的觀念，對于易遙，我十分同情這個(gè)可憐女孩，她就應(yīng)當(dāng)和齊銘在一齊，并且也不需要在乎其他人的話，畢竟齊銘相信她。對于齊銘，我認(rèn)為你錯(cuò)了，你錯(cuò)的大錯(cuò)特錯(cuò)，你不該和顧森湘在一齊，易遙那么愛你，真不明白你怎樣想的，還有你最終為什么不聽易遙的解釋，雖不清楚到底是怎樣回事，但我想你應(yīng)當(dāng)相信她，不僅僅傷了你的心，還害死了兩個(gè)那么愛你的女孩，易遙和顧森湘。對于唐小米，我認(rèn)為你很壞，易遙沒做過對不起你的事，可你卻時(shí)常刁難她，侮辱她。對于父母，我沒什么可說了，只是林華鳳刀子嘴豆腐心，可惜的是在她死后，易遙才發(fā)現(xiàn)她的溫柔。對于顧森湘和顧森西，你們就不應(yīng)出現(xiàn)，是你們破壞了齊銘易遙，可是沒有你們，又怎樣會有悲傷逆流成河呢
悲傷的思緒化作洶涌的河水，它并不是自西向東流，而是以你的心為目的地，它會流經(jīng)你的整個(gè)身體，你會是什么感覺？甚至已經(jīng)超過了感覺的范圍，它會一點(diǎn)點(diǎn)擊破你全身各處，直至全身崩潰，這是你不會明白你當(dāng)時(shí)在干什么，它會在你身體內(nèi)潛伏，使你的心慢慢變涼變涼，直到停止跳動(dòng)，它才肯死去
我曾可笑以為世界是完美的，但由于思考這項(xiàng)功能不斷完善，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界處處充滿了悲傷，這部文章正是我們生活的寫照
她以一個(gè)必輸?shù)姆椒?，證明自我的無辜，而代價(jià)是生命，如果那個(gè)男孩能有再多一點(diǎn)點(diǎn)的信任，杯具不會再次發(fā)生，悲傷的河流也會漸行漸遠(yuǎn)，來的將是個(gè)平和的生活，造成錯(cuò)誤的原因僅有一個(gè)念頭，那就是他的不信，使她感到絕望，從而放棄世界。
如同以往他和她在同一個(gè)屋檐下，一齊開心，一齊歡笑，而如今它的到來，使他慢慢被離開的她拋棄在黑暗里，而在她們的歡笑里，他真的感受到了悲傷，被熟悉的世界一點(diǎn)點(diǎn)放棄
如果我將來沒有得到上天的眷戀，而得到悲傷，我也會在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候，慢慢松開了手...
清晨溫暖的陽光照在潮濕陰暗的弄堂，還是如往常一樣，齊銘的母親準(zhǔn)備好早點(diǎn)等待著遲起的齊銘，易遙準(zhǔn)備好早飯等待著母親吵吵的辱罵。
兩個(gè)命運(yùn)完全不同的人，卻是要好的朋友。
齊銘和易遙，他們在不同的起點(diǎn)，但最后，卻回歸到同一個(gè)終點(diǎn)。
死亡。
易遙是命苦的。
父母的離異，母親的辱罵，對他人的輕信，唐小米的嘲笑，齊銘的誤解，最后，對生活的絕望，她選擇了痛痛快快的離開了人世，離開所有的侮辱，嘲笑，去那個(gè)春暖花開的天堂。
最后，齊銘也離開了。
因?yàn)閴毫Γ驗(yàn)閴阂?，也因?yàn)椋櫳婧鸵走b的離開。
都離開了。
這就是故事的結(jié)局。
我不知道這個(gè)結(jié)局算不算的上完美，但是，這就是結(jié)局，沒有任何后續(xù)。
一個(gè)不知是喜是悲的結(jié)局。
一個(gè)極端的結(jié)局。
郭敬明說他的小說就是這樣，人物太多了，最后，統(tǒng)統(tǒng)死掉，留一個(gè)人來收尾。
倫理，愛情，嘲笑，所有一切可以在現(xiàn)實(shí)中找到影子的東西，都在這里一一呈現(xiàn)。
弄堂里長舌的婦人，人前人后的不一，因?yàn)橐走b母親的丑事嘲笑易遙，因?yàn)橐走b和齊銘的關(guān)系，說齊銘這樣那樣。
易遙倒是想的開，無所謂。
本以為找到了可以依靠的人，沒想到，竟然是個(gè)騙子，而且，還懷上了他的孩子。怎么辦？打掉！只有打掉。
可是，被唐小米看到了。
做好最壞打算的易遙在學(xué)校并沒有看到唐小米說自己，可是，自己的丑事卻毫無遮掩的展現(xiàn)在大家的面前。
哈哈，原來，糟糕的事情在這里啊。
可是，為什么，想做壞人卻不忍心，到最后，還是落了個(gè)不好的名聲。
哼，人人都說世界是公平的，為什么沒有半點(diǎn)體會呢？
哈哈，可能是我的運(yùn)氣不好吧。
生計(jì)，一切都是為了生計(jì)，原來，為了生計(jì)，媽媽才會讓自己去干那樣的事情，原來，一切的辱罵都只是為了我的生活，原來，她一直是好的。
誤會，是啊，齊銘和顧森西都誤會我了，可是，為什么沒有人聽我解釋？為什么，沒有人相信我。
我已經(jīng)很好很好的想要做個(gè)好孩子了，可是，為什么那些人的嘲笑還是不絕于耳呢？
哈哈，原來這個(gè)世界就是這個(gè)樣子的，無論你做多大的改變，別人也只記得以前。也許，只有當(dāng)我死了，才可以擺脫這樣的命運(yùn)。
是啊，也許，只有死了。
哈哈，終于，在死之前，我感受到了飛的感覺的，哪怕，只是這么一瞬間。
哈哈，天堂，我來了。
一個(gè)16歲的小孩，我，在這里，我不敢說我已經(jīng)看透世界了，但是，看透一半還是有的。
擁有窮人家不知道是好的還是不好的遺傳，我很早的懂事了。
我真的很希望自己是那么的不懂事，可以一臉的茫然的問媽媽，為什么這個(gè)阿姨平時(shí)對我們挺好的，而現(xiàn)在卻在說我們的壞話呢？可以不知道生計(jì)的辛苦，生活的艱辛，可以對著媽媽撒嬌的說，媽媽，我要這個(gè)，可是，我懂事，而且是異常的懂事。
我知道，別人在背后說我們壞話是因?yàn)槲覀儽容^窮，而他們，只是比我們富那么一點(diǎn)點(diǎn)而已，我知道，生計(jì)的艱辛，我知道，那張笑臉的背后蘊(yùn)藏著多么辛酸的淚水。我也知道，我要的東西，也許要讓他們再辛苦上一個(gè)月。我也知道，無論別人對他們多么的嘲笑，他們還是會笑著，因?yàn)椋瑒e人是上帝，是供我們吃穿的上帝。
以前，不懂事的我，總是會為他們嘲笑我和我的父母而生氣，也許，我還會沖上去，和他痛痛快快的吵上一架，可是，現(xiàn)在，我不會了，因?yàn)?，他們是上帝。我的吵架只會讓父母的熱臉再多去貼幾次他們的冷屁股，在他們嘲笑的時(shí)候，一言不發(fā)而且還笑著應(yīng)允。我在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)將自己的銳利壓沒在現(xiàn)實(shí)的生活中。
我不知道這是好事還是壞事，但是，我知道，這樣可以讓我在這個(gè)世界上立足更長的時(shí)間。
哈哈，還是為了生計(jì)?？墒?，有別的辦法嗎？
朋友說，社會就是這么的現(xiàn)實(shí)，我知道，她沒有說出來的話是，就是這么現(xiàn)實(shí)，你有錢，你長的好看，你就可以活的瀟灑些，可以活的自在些，你沒錢，又長的不好看，對不起，你就只能這樣卑賤的活著。
是的，卑賤的活著。
這似乎是社會的一種潛規(guī)則，從古到今，從未更改。
而且，達(dá)官貴人似乎又總是比窮苦老百姓活的長久些。
世界又是這么的無奈。
可是，我們依然沒有別的辦法，我們只有努力的走，努力的做，努力的讓自己的臉皮變的更厚。
而這些，只是為了不讓我們受到傷害。
只要世界在繼續(xù)，那么，不公平就在繼續(xù)。
那些長舌的婦人，就因?yàn)樗齻兊恼煞蜻€在身邊，就因?yàn)樗齻兊暮⒆舆€好好的讀書，豈不知，一起的罪惡正在暗地里進(jìn)行。而她們，在光天化日下，明目張膽的扼殺了一個(gè)鮮活的生命。就這樣，她們還在不時(shí)的安慰自己，自己是對的，他們是該死的。也許，他們就只差告訴別人，看，我多偉大，為祖國除了一個(gè)禍害，其實(shí)，他們除掉的只是自己的眼中釘而已。
當(dāng)自己最親的人已經(jīng)離開了自己，當(dāng)自己最好的，最在意的人告訴自己，我不再信任你了，我要離開你，拋棄你，你是個(gè)壞孩子，再見，不，是拜拜了。那，生活還有什么意義，真的，失去了最重要的東西，就算是活著，也只是行尸走肉而已，還給國家增加了負(fù)擔(dān)，有什么意義，還不如去一個(gè)夢想中的地方，也許，那里的生活會更好。
生活的意義是什么？我不知道，只知道，生活的形式是，每天早上吃著母親做好的早點(diǎn)，背著母親買的書包，走向母親選擇的學(xué)校，學(xué)著母親買的課本，然后騎母親買的自行車回母親給自己收拾好的房間，在母親給自己買好的本子上用母親買的筆寫著一些有用無用的東西。原來，我一直為別人活著啊。哈哈，生活有什么意思??？離開了，離開了，是啊，到離開的時(shí)候了，世界，再見！
清晨溫暖的陽光依然每日照著潮濕陰暗的弄堂，但是，弄堂里的那戶人家的燈再也亮不起來了，而那些長舌的婦人，也失去了一個(gè)有趣也無聊的話題。
王振潤“逆流成河”，百度有云：水倒流回去匯集成了河，形容一種對歲月流逝的悲傷意境。乍看影片名，尚未及登堂入室，一股濃重的悲傷感便撲面如來。
主人公易遙，是悲劇的源頭。盆花還沒來得及開花，就遭遇了突如其來的暴風(fēng)雨和寒流，早早凋謝。
每個(gè)人的謠言和批評都導(dǎo)致了易瑤驚天動(dòng)地的生活，他也遭遇了同學(xué)們的欺凌甚至暴力。沒有人關(guān)心她，沒有人關(guān)心她，沒有人想和她交朋友。顧森西的出現(xiàn)確實(shí)給了一遙黑暗生活中一絲曙光，也教會了她如何反擊那些讓她看不起她的人。
但很快，由于唐小米的原因，顧森西的姐姐顧森香被誤殺。易遙的天空，又迎來了暴風(fēng)驟雨。在那一刻，沒有人選擇相信她，同情她，即使是齊銘，一個(gè)從小一起長大的伙伴，在她小時(shí)候以各種方式照顧她。
易遙最后選擇跳海自殺的方式，來證明自己的清白。在易遙看來，只有選擇這樣一種方式，才能讓那些她不慚愧的人記住。
在我們的生活中，類似的故事每天都在上演，但我們從來沒有注意到它們。大家似乎都太冷漠，或者不以為意，為了不成為被孤立的那一個(gè)，可不負(fù)責(zé)任的事便肆無忌憚、任性妄為，充當(dāng)屏幕背后的鍵盤俠，流言蜚語的始作俑者。一味輕信他人的只言片語和自身的道聽途說，尚未探知事實(shí)真?zhèn)?，就四處造謠生事，這不就是每天在你我身邊上演的冷熱暴力嗎？
我的身邊，也曾發(fā)生過這樣的一幕，只是故事中的女主角，沒有電影中的易遙凄慘。因?yàn)樗募彝?，她被全班同學(xué)孤立，成了一個(gè)大笑話。在她十幾歲的時(shí)候，沒有人想成為她的玩伴。大多數(shù)人都喜歡捉弄她。
在這期間，沒有一個(gè)人為她挺身而出，即使有個(gè)別同學(xué)想幫忙，也礙于群體力量而不敢輕舉妄動(dòng)。只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、不安地看著她備受欺辱。最后，那位姑娘轉(zhuǎn)學(xué)了，不知道后來的她過得怎么樣了。
也許像易遙一樣，她永遠(yuǎn)不會忘記自己的經(jīng)歷，誰又能記得曾經(jīng)被孤立和欺負(fù)的她呢？
我不知道什么時(shí)候開始，人與人之間的交流只是膚淺的，往往是根據(jù)一個(gè)人的外在形象特征或家庭背景來判斷一個(gè)人的性格和成就。當(dāng)我們面對弱勢群體時(shí)，更多的人只是在身邊或默默地。本可以選擇施以援手，但礙于人類的天性，“趨利避害”，不愿惹禍上身，便也無甚舉動(dòng)。
正應(yīng)了那句話，針扎不到自己身上，真的不知道有多痛。就這樣任由時(shí)間流逝，事態(tài)發(fā)生，即便事后悔悟，但也僅是三五天掛懷，日后便煙消云散了。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，溫暖你我的東西不在少數(shù)，但讓人感到寒冷的東西也很常見。科技產(chǎn)品的普及，拉近了人們之間的距離，但真誠卻越來越被阻隔，每個(gè)人都在自己身上貼上了層層標(biāo)簽。就像一個(gè)面具，下面是冰冷的心。
隔著屏幕說著花言巧語，見了面卻寡言少語。我們丟失的不僅僅是社交能力，還有一份坦誠相待的真心。
在播出的這么多電影中，令我感觸最深的一部是《悲傷逆流成河》。從這部電影的名字就可以看出它是一部很悲傷的電影。《悲傷逆流成河》講述的是一個(gè)學(xué)校的多組校園欺凌事件，打破了5位主角本應(yīng)該美好的青春校園生活。
電影中的齊銘清俊帥氣，是人人稱頌的優(yōu)等生，而易瑤卻是大家口中的賠錢貨。兩人一同長大，感情很好。而自從轉(zhuǎn)校生唐小米出現(xiàn)之后就發(fā)生了天翻地覆的變化。顧森西陽光開朗他的出現(xiàn)給了易瑤一絲曙光。可陰差陽錯(cuò)，顧森湘出現(xiàn)的意外卻將易瑤再次推入黑暗。
易瑤是這部電影的主人公，也是校園欺凌的受害者。易瑤的家庭條件不是很好，她由媽媽一個(gè)人撫養(yǎng)長大。她一直被人說成是賠錢貨。她的母親靠給別人按摩來掙錢養(yǎng)她。為了保護(hù)她，她的媽媽把的東西藏起來?？墒橇钊藳]有想到的是，母親的一個(gè)客人用了易瑤的毛巾，害她染上了一種病。在當(dāng)時(shí)，易瑤是孤獨(dú)無助的，她得了病，不能和母親說，但又必須去治病，只能向媽媽要錢。本來已經(jīng)很無助的她，卻再次遭到心靈上的重?fù)?，同學(xué)唐小米發(fā)現(xiàn)了她的秘密，并把這個(gè)秘密公之于眾。從這之后，易瑤就變成了一個(gè)人見人躲的瘟疫，就連她從小玩到大的好朋友齊銘也不相信她，她也因此受到了同學(xué)們的各種暴力，謾罵。
齊銘可以說給易瑤帶來了歡樂，他對易瑤像妹妹一樣，給她零花錢，為了給她治病偷父母的錢，易瑤很感動(dòng)，但她也知道齊銘和她不是一個(gè)世界的人，他值得更好的人?？杉幢闶侨绱耍詈髠λ钌畹膮s偏偏是齊銘。易瑤相信齊銘，依賴齊銘，可齊銘卻在易瑤最需要幫助的時(shí)候質(zhì)疑她，不幫助她，甚至幫別人傷害她。
然而與齊銘恰恰相反的一個(gè)大男孩顧森西卻拼命的對易瑤好。顧森西在電影中說過我叫顧森西，西是太陽從西邊出來的西。顧森西是一個(gè)很陽光、很開朗的大男孩，他的出現(xiàn)給易瑤帶來了曙光。在易瑤被別人罵的時(shí)候，在她被別人欺負(fù)的時(shí)候，是顧森西保護(hù)她，教她反擊，而不是一味忍讓。只有顧森西真正的懂她，理解她，為她好。
唐小米是劇中欺凌易瑤的主要人物。俗話說可憐之人必有可恨之處。唐小米讓人恨，但她其實(shí)也是校園欺凌的一個(gè)受害者。她為什么轉(zhuǎn)學(xué)呢？她為什么要欺負(fù)易瑤呢？那是因?yàn)樗谵D(zhuǎn)學(xué)前也是經(jīng)常被人欺負(fù)，被別人潑奶茶，被人勒索要錢。而不巧的是，這些都被易瑤看見了，她最懦弱、最不堪的一面都暴露在了易瑤面前，為了掩飾自己的不堪，她一直欺凌易瑤，最終毀了易瑤，也毀了顧森湘。
說起顧森湘，她和顧森西是一對關(guān)系很好的姐弟，都很開朗陽光，學(xué)習(xí)成績也很好，和齊銘被同學(xué)們稱為金童玉女，最后卻因?yàn)辇R銘的喜歡被誤殺。
看完這場電影，全場一片沉悶。是啊，一些人永遠(yuǎn)不會意識到自己做的事對別人有多大傷害，永遠(yuǎn)也不會承認(rèn)自己做過的事情有多么惡毒。劇中對易瑤好的只有她的母親和顧森西。在看到她媽媽帶易瑤去看病的那一段，我哭了。誰說易瑤的媽媽不愛她？易瑤的媽媽是世界上最愛她的人。在那一刻，我體會到了母性的光輝和偉大。我真的很心疼易瑤，花季一樣的年齡，卻承受了這么多，就像易瑤所說苦得久了，都不知道甜是什么。仙人掌做不了花，沒辦法讓人捧在手心里。易瑤的一生是不幸的，最終她在人們的逼迫和誤解中自殺。
現(xiàn)實(shí)中也有很多這樣的例子，當(dāng)受害者變成施暴者，當(dāng)看客變成助推，在這一場名為玩笑的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者
愿所有人的青春，都能被溫柔以待！
下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“小馬過河觀后感”類希望對您有所幫助，希望本文對您有所幫助和指導(dǎo)。大家往往低估了觀影能為人們帶來的作用，好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受。我們應(yīng)該通過寫一篇觀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓所表達(dá)出來，看待觀后感，寫作技能對觀后感的作用排在感受之后，真情實(shí)感大于技巧。
今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里?！毙●R聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。”后來，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。
我覺得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對他來說當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無論做什么事都要學(xué)會獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。
我最近讀了《小馬過河》這篇文章，覺得特別有趣。這篇文章主要講了馬媽媽叫小馬馱半袋麥子到磨坊里去，一條小河攔住了小馬的去路。松鼠叫小馬千萬別過河，因?yàn)楹铀苌?，而牛伯伯卻叫小馬放心過河，因?yàn)楹铀軠\。小馬很為難，在媽媽地指導(dǎo)下，小馬親自試了試，發(fā)現(xiàn)河水既沒有松鼠說的那么淺，也沒有牛伯伯說的那么深。
讀了這篇童話故事后，我覺得不管做什么事，都應(yīng)該勇敢嘗試。
我一直以為自己一個(gè)人睡覺是一件很難的事，在媽媽的再三鼓勵(lì)下，有一次我勉強(qiáng)答應(yīng)自己一個(gè)人睡了。剛開始的時(shí)候，我心里忐忑不安，幻想著周圍有各種妖魔鬼怪、虎豹豺狼。但事實(shí)上周圍一片安靜，床頭燈發(fā)出柔和的光，“全家?！钡恼掌龗煸趬ι?，大家笑容燦爛，房間里洋溢著溫暖和幸福。不知不覺中我就睡著了。醒來后我不禁哈哈大笑：原來一個(gè)人睡覺并沒有那么難。
6歲那年，媽媽帶我去報(bào)鋼琴興趣培訓(xùn)班，我聽到那里的老師彈的曲子有如高山流水，美妙極了，看著老師的手指在鍵盤上靈活地跳躍，我拉著媽媽的衣袖怎么也不肯學(xué)，我覺得彈鋼琴一定比登天還難。老師笑著拉著我的手說：“小姑娘，看你手指挺長，又一副聰明樣子，一定能學(xué)好鋼琴的?！敝蟮膸啄陼r(shí)間里，我努力練習(xí)，雖然其中的辛苦一次次讓我想到放棄，但在媽媽的勸說下我還是堅(jiān)持了下來。上一次我在通州區(qū)獨(dú)奏比賽中還取得了很好的名次呢。
原來，很多事情并沒有想象的那么難，只要我們勇于嘗試，并為了自己的目標(biāo)付出努力，成功一定屬于我們。
小馬過河說的是：一匹小馬要過河，但他不知道河的深淺，就去問身旁的牛伯伯，牛伯伯說水很淺，而松鼠卻說水很深。小馬不知道該怎么辦，就回去問媽媽。然后按媽媽說的去做，最后終于過了河。
這個(gè)故事給我留下了深刻的印象，并讓我懂得了一個(gè)道理--實(shí)驗(yàn)出真知。
就是告訴我們，不要一味地去聽別人所說的。而要自己去實(shí)踐，但也不要盲目地去實(shí)踐，還要經(jīng)過討論。不然可能會出生命危險(xiǎn)的。
記得，在國外的一個(gè)國家，他們把西紅柿作為觀察植物，沒有人敢去嘗試，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為西紅柿有劇毒。終于，有一位畫家鼓起勇氣去嘗。自然，這位畫家沒有被毒死，反而第一個(gè)嘗到了西紅柿的那種甘甜。我想，畫家吃的那一個(gè)西紅柿，應(yīng)該比世上所有人吃的西紅柿都要甜。從此以后，我們的食物中多了一個(gè)美味的食物。
有一次，我看見我們班的女生在玩跳高，我也想去試一試，不過，我有一點(diǎn)不相信自己。于是，我就去問陳琴，陳琴說：“那個(gè)一點(diǎn)都不好玩，上次我跳六節(jié)的時(shí)候，因?yàn)橐騻?cè)身翻，我打不過去，還把手給扭了，差點(diǎn)就摔到頭了?！蔽衣犃撕?，想：陳琴?zèng)]跳過去，那我也可能跳不過。還是別跳了吧。然后，我就放棄了。
我們是祖國的花朵，也就是祖國的未來。如果我們只會一味地聽從別人的話，而不是自己去驗(yàn)證，那是不行的。所以，我們要去實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，但也不一定能成功；但至少想象那就一定不會成功。
有句話說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛讀書，因?yàn)樗屛腋惺艿剑畹某鋵?shí)，生活的快樂，生活的幸福，我每天如饑似渴的讀書，而有一篇文章，卻讓我感觸頗深。
這篇文章主要講了，一匹小馬要過河，可不知河深淺。牛大伯說：“水淺。能走過去”。’可小松鼠說“水很深，會淹死。它的同伴淹死了?！毙●R沒了主意?；厝枊寢?。媽媽讓它多動(dòng)腦筋，想一想。小馬憑著自己的能力，過了河。
看完這篇文章，我浮想聯(lián)翩“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”老牛和小松鼠說的話不同，如果站在它們的角度來說是完全正確的。可是并不一定適合自己。做任何事情都不能只聽別人說，而自己不去做。只有鼓起勇氣去挑戰(zhàn)這一切，才能有成功的機(jī)會，我們只要嘗盡世間的苦，就能嘗盡世間的甜。就像生活中的一些繁雜瑣事，媽媽讓我煎雞蛋。我十分害怕，便問了家人煎雞蛋困難嗎。有的家人說：“煎雞蛋會燒傷皮膚!”有的家人卻說：“簡單，沒事”他們的評論使我猶豫不絕。這時(shí)，媽媽好像看出我的心思。于是便說：“試試吧!”在媽媽的鼓勵(lì)下我拿出了雞蛋，模仿媽媽的樣子。終于煎出了第一個(gè)蛋，雖然說不怎么好看，但我的心里無比的快樂。
所以，我認(rèn)為無論做什么事，都不要盲目依賴別人，要用決心和勇氣筑成一道堅(jiān)硬的墻，迎接突如其來的困難。
今天，我讀了一篇童話故事，名字叫《小馬過河》。讀完后，我心中很有感觸。
故事的情節(jié)是這樣的：一匹小馬覺得自己長大了，可以幫媽媽干活了，于是就馱了一袋麥子去磨坊磨面粉。路上遇到了一條河，正當(dāng)小馬不知道怎么辦的時(shí)候，老牛伯伯走了過來，小馬就問牛伯伯河水是深是淺，牛伯伯說：水很淺，才沒小腿。小馬剛要趟水過河，樹上的一只小松鼠喊了起來：小馬不要過河??！河水可深啦！前兩天我的一個(gè)同伴就掉到河里淹死了。小馬不知道該聽誰的，于是就返回家問媽媽。馬媽媽對小馬說：無論遇到什么事情，都要自己親自去嘗試，不能光聽別人說。小馬聽了媽媽的話，又重新返回到河邊，試探著過了河。原來河水既不像牛伯伯說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。
這個(gè)故事的中心思想就是馬媽媽說的那句話：無論遇到什么事情，都不能光聽別人的，一定要自己親自去嘗試。記得在我四年級的時(shí)候，在一堂手工課上，老師讓同學(xué)們折紙鶴，由于我從小就是男孩子性格，所以說折紙鶴這項(xiàng)活動(dòng)對我來說比登天還難！看到別的同學(xué)都在麻利地折著紙，我急出了一頭汗。這時(shí)我的同桌已經(jīng)折完了，看到我焦急的樣子，她說：我替你折一個(gè)吧。我知道她從小就喜歡折紙，如果她替我折，肯定折的又快又好。但是我又想：以后這樣的手工課還會有很多，難道我每次都要人家?guī)兔?？于是我對她說：不用，你教我好了。在她的指導(dǎo)下，我一步一步地學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地折，終于折出了我人生中的第一個(gè)紙鶴！盡管我?guī)缀跏前嗌献詈笠粋€(gè)折完的，但我知道那卻是我人生中邁出的一大步！現(xiàn)在每當(dāng)老師讓我們折紙時(shí)，我折的一點(diǎn)都不比別的同學(xué)慢。
前幾天聽大人們說，在微信上看到有那么一些人，從小就受到家長的百般呵護(hù)，重復(fù)著衣來伸手飯來張口的生活，以至于上了大學(xué)還要家長去陪讀，家長實(shí)在去不了的，他（她）們就把穿臟了的衣物打包寄回家里，讓家長們洗干凈了再給郵來。聽到這，我覺得那些人實(shí)在是太可悲了！上學(xué)時(shí)這樣，那么以后參加工作了又怎么辦呢？再說一個(gè)連自己的衣物都不能清洗的人，又怎么能干好工作呢？
在這里，我想對我的父母說一句：請你們放心，你的女兒絕對不會做他（她）們那樣的人！文/鄒閔婧
“好書不厭百回讀”，我特別喜歡《小馬過河》這個(gè)故事，也不知讀了多少遍?；蛟S你覺得這個(gè)故事太過小兒科了，而對我而言卻意義非凡，其中蘊(yùn)含的哲理，對我的學(xué)習(xí)和生活有著很大的啟發(fā)和幫助。
故事說的是：一匹小馬剛準(zhǔn)備過河，牛大伯告訴它水很淺，完全可以蹚過去；而松鼠又說河水深不可測，會淹死人。面對兩種不同的意見，小馬不知所措，只好回去問。鼓勵(lì)它自己去試一試，結(jié)果河水既不深也不淺，小馬平安地過了河。
這不就是告訴我們：做任何事情都不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，去嘗試一下，只有自己勇敢地去嘗試才知道結(jié)果。道理說起來簡單，做起來有時(shí)候卻并不是那么回事，就說說我學(xué)跳大繩這件小事吧。課間，看到們就像小一樣隨著繩子上下有節(jié)奏地跳躍，那么輕松、歡樂，真是羨慕極了。我來勁了！就在這時(shí)，甩過來的繩子打在一個(gè)的身上，她緊張地閉著眼睛，十分害怕的樣子。我退縮了，再也不敢嘗試去跳了。王走過來，問：“想跳怎么不去跳呢？”“我怕被繩子打到或者絆倒?！蔽也缓靡馑嫉卮鸬馈！袄K子很輕的，即便打到也不會痛的。”真的嗎？繩子真的像王老師說的那樣輕？不嘗試怎么知道呢？“小馬過河”的情景再次出現(xiàn)在我的眼前……我勇敢地鉆進(jìn)了大繩，和同學(xué)們一起快樂地跳了起來：啊呀，大繩既不像老師說的那樣輕，也不是我想象的那么重。
真好，“小馬”借著《小馬過河》這一法寶，又平平安安地過了一次河。
今年暑假我讀了小馬過河的故事，這個(gè)故事主要寫了老馬讓小馬馱著一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛說水深，松鼠說水淺，小馬最后回去問媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽別人的，自己一定要去試一試?！?/p>
讀了這篇文章以后，我想起上一次游泳的一件事。同學(xué)們有的說游泳是一件很難的事情，還有的說游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺得還是自己去試一試吧。我試了試，發(fā)現(xiàn)游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往后擺動(dòng)，雙腳左右擺動(dòng)，不知不覺我學(xué)會了游泳，我太高興了。原來做一件事情的難與不難，要自己去試試才會知道。
這又讓我想起了另一件真實(shí)的事，我在一次美術(shù)課上，老師讓我畫一個(gè)漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫不出來，我拿起筆，想著該怎么畫。我先在紙上畫了一個(gè)花瓶，感覺特別難看，心里害怕著交給老師，老師看了看表揚(yáng)了我，還把我的畫貼在了墻上，我這才終于明白了，做事一定要敢于去嘗試，才知道結(jié)果。
《小馬過河》的故事，大家都很熟悉吧。
這個(gè)故事講的是小馬長大了，要幫媽媽馱米?？梢淮务W米途中，小馬遇到了一條不知深淺的河。小馬可是第一次獨(dú)自過河，它于是請教了小松鼠和老黃牛。小松鼠說水非常深，上次它差點(diǎn)兒在這兒被淹死;老黃牛卻說水淺得厲害，剛沒過小腿!
小馬不知所措，只好回家去問媽媽。媽媽讓小馬自己下河慢慢試試就知道了。于是小馬勇敢嘗試著下河。小馬這才發(fā)現(xiàn)，原來小河并不像小松鼠說得那么深，也不像老黃牛說的那樣淺。小馬剛好能馱著米過河!
俗話說得好:“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?！逼鋵?shí)，我們身邊經(jīng)常會發(fā)生一些自己不能直接判斷的事情。當(dāng)我們?nèi)杽e人時(shí)，常常會得到截然不同的答案。為什么呢?我想，每個(gè)人所處的環(huán)境、背景，所經(jīng)過的閱歷不同，還有各人的性格和處事方法都不一樣，所以不同的角度對同一事情的看法肯定不盡相同。此時(shí)，我們也應(yīng)像小馬媽媽教小馬的那樣，在聽取了眾人的意見以后，自己“下河”去試試!
著名科學(xué)家楊萬里曾在一次教育孩子們時(shí)講:“科學(xué)家說的也不一定正確，只有自己‘動(dòng)手做做看’，得出的結(jié)論才一定正確。”畢竟，“實(shí)踐出真知”，我們千萬不能道聽途說，既要聽聽別人的見解，又要冷靜進(jìn)行分析，更重要的是要經(jīng)過自己的嘗試，才能得出最符合自己實(shí)際的結(jié)論。
每一篇文章都有相應(yīng)的人物，而每個(gè)人物身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?！缎●R過河》也不例外。
首先是老馬，她值得學(xué)習(xí)的精神有很多，比如，老馬讓小馬幫她做事，這讓小馬知道了與人玫瑰，手有余香；當(dāng)小馬回到家里時(shí)，老馬并沒有直接告訴小馬河的深淺，而是讓他自己去嘗試，這又讓小馬領(lǐng)悟了足踐，心方深刻。
小馬這個(gè)人也不錯(cuò)，他不僅很聽媽媽的話，而且自己敢于去嘗試，讓自己知道了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理。但小馬在這篇寓言中也有不好的地方：當(dāng)他在還沒回家問媽媽之前，他沒有仔細(xì)思考老牛和松鼠的話，只是聽信了他倆的一派胡言。
老牛還挺樂于助人，在關(guān)鍵時(shí)刻告訴了小馬河的深淺，可他也和小馬犯了同樣一個(gè)錯(cuò)誤沒有站在別人的角度去看待事情。
松鼠的對與錯(cuò)幾乎和老牛相似，但他又犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：小馬本沒有去問他，而他卻偏偏在小馬正準(zhǔn)備嘗試過河時(shí)，一下子蹦下來，擾亂了小馬的思維。
（闕壕名）
讀了這篇文章，我們應(yīng)該懂得了這樣一個(gè)哲理：做任何事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會怎么樣。
我們習(xí)慣了向別人討教經(jīng)驗(yàn)，比如別人說這份工作怎么怎么不好，于是你就會首先定義，這份工作不好，不會再去嘗試，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)際情況不同，所以這份工作是否真的適合你或者不適合你，你自己嘗試后才知道。
我們作為“前輩”時(shí)，不要強(qiáng)硬地給后輩建議說一定要這樣做或者一定不要這樣做，你要把自己感覺的好感覺或壞感覺跟他們說了，讓他們自己做選擇。大家都是成年人，有判斷對錯(cuò)好壞的能力，不用我們“幫”他們下結(jié)論。
所以，《小馬過河》也給我們這些“|前輩”上了一課，在給“后輩”建議的時(shí)候最好“中立”一點(diǎn)，即是不要一味批判也不要一味大加贊同，因?yàn)?，你的看法對他們很重要，會影響他們的感覺，影響他們的思維，進(jìn)而影響他們的決定。
我們作為“后輩”時(shí)，在聽取“前輩”的意見時(shí)，要有自己的思維，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最后的結(jié)果。我相信，只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過河一樣!
親愛的，無論是在畢業(yè)季這個(gè)節(jié)骨眼上，還是以后的人生道路上，只要有一顆勇敢的心，敢于嘗試敢于挑戰(zhàn)自我，我們不會找不到工作，我們不會“一畢業(yè)就失業(yè)”，我們永遠(yuǎn)不會失敗。
如何真切的表達(dá)作品名里的感悟呢？觀后感需要真實(shí)評價(jià)來提高自身的專業(yè)性和品質(zhì)，寫觀后感時(shí)，我們要多看、多寫、多改正，不斷完善自己的文章，我們?yōu)槟臏?zhǔn)備了“天河觀后感”的相關(guān)內(nèi)容希望對您有所幫助，感謝大家的閱讀和支持期待大家能夠把這篇文章分享給更多人！
《天河》生動(dòng)再現(xiàn)了南水北調(diào)工程中那些感人的情景，讓我們對為南水北調(diào)工程做出巨大犧牲的施工人員，移民百姓有了更深的了解。也體現(xiàn)出了中華民族的非常強(qiáng)大的民族凝聚力。
在電影里董望川和周曉丹夫妻，兩人都是南水北調(diào)工程里的核心，董望川的南水北調(diào)中線工程副總指揮，周曉丹則是掛職負(fù)責(zé)移民搬遷工作，江浩既是董望川的學(xué)生也是一位得力干將，但在工程最為關(guān)鍵的時(shí)候，江浩卻不知為什么背棄了恩師，而后兩人的再次相遇是在南水北調(diào)的一個(gè)招標(biāo)會上，中標(biāo)民營企業(yè)的代表江浩再一次站在了恩師和上司的面前。
作為一名水利工程師，江浩在單位工作，但女兒不能去北京讀書。他有一個(gè)年老多病的父親需要他的照顧，他的妻子幾年前去世了。江浩的處境非常艱苦。有一次，父親生病，需要10萬元的手術(shù)費(fèi)，他不得不選擇一個(gè)在私營企業(yè)高薪的職位，以挽救他貧困的家庭。
江浩這樣的人物角色以及他的處境，都說明在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期，即使是國家單位的員工也很難避免有經(jīng)濟(jì)上的困難，換一個(gè)崗位，雖然是環(huán)境所迫，但同樣也能為南水北調(diào)做出貢獻(xiàn)。江浩雖然離開了董望川的指揮部，但仍在水利工程中工作，一舉兩得。
搬遷的沖突也在持續(xù)著，周曉丹那一攤的工作也是焦頭爛額，不但和自己的小叔子和翻臉了，更是一口堵住了前來說情的公公，家務(wù)事和工作似乎各自撇清而又剪不斷，她的委屈和抱怨能向誰傾訴。董望川的牙齒被打碎了她也只能自己忍著。 耗費(fèi)巨資和很多年時(shí)間的南水北調(diào)工程，其中的故事還有很多，將主角設(shè)置為工程的一個(gè)高管和他的同事親友之間復(fù)雜關(guān)系的關(guān)聯(lián)為主要線索，在董望川這個(gè)角色身上，濃縮了千千萬萬為南水北調(diào)工程付出無數(shù)心血的水利人的身影。
南水北調(diào)也同樣為了萬千民眾飲水，既是惠民工程，也是人類活動(dòng)對自然的破壞超采地下水而做出適度的補(bǔ)救。
經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，這一偉大的工程理念已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。今后，當(dāng)人們喝南水時(shí)，這部電影是歷史留下的珍貴記憶。
《天河》生動(dòng)再現(xiàn)了南水北調(diào)工程中那些感人的情景，讓我們對為南水北調(diào)工程作出巨大犧牲的施工人員，移民百姓有了更深的了解。這也反映了中華民族非常強(qiáng)大的民族凝聚力。
從很早就聽說了關(guān)于《天河》選角的事，知道了最后是由李幼斌、段奕宏和俞飛鴻來主演，也知道是關(guān)于南水北調(diào)工程的故事。對于這樣一部由許多知名演員出演的主旋律大片懷有挺大的期待，也很喜歡段奕宏和俞飛鴻，沒想到今天獲得了這樣一個(gè)免費(fèi)觀影的機(jī)會，我肯定不會錯(cuò)過。
《天河》講述的是我們耳熟能詳?shù)哪纤闭{(diào)工程，然而這個(gè)工程對北京的重要意義以及與我們自身的關(guān)系在**這部電影之前可能我們并沒有特別的感覺。其實(shí)北京、天津等華北多地，十分的缺水，記得上大學(xué)時(shí)，就曾聽我天津來的下鋪說過，她們家是每天3個(gè)時(shí)間段水龍頭有水，其他時(shí)間都放不出水來，所以每天必須在這三個(gè)固定的時(shí)間段接水儲水，要不然一天就沒有水用。而身為首都的北京，享受著周邊城市為它做出的犧牲，水龍頭總是一打開就有嘩嘩的水流出，市民沒有缺水的意識，但是**是知道的，華北地區(qū)的水荒問題會逐漸顯現(xiàn)，如何解決早已在幾十年前提上**的議事日程。
這樣一個(gè)宏大的主題如何通過短短100分鐘來講述考驗(yàn)了主創(chuàng)人員的智慧，最終的落腳點(diǎn)是通過李幼斌飾演的副總指揮與妻子俞飛鴻飾演的周曉丹之間工作與家庭關(guān)系的兩難選擇，以及徒弟段奕宏飾演的江浩在師恩、家庭責(zé)任上的糾結(jié)來表現(xiàn)的。在施工過程中面臨的各種艱難險(xiǎn)阻自然要體現(xiàn)，而更多的戲份聚焦在移民們?nèi)绾螐牟辉鸽x開故土、不愿搬遷祖墳、不愿關(guān)閉工廠到最終支持**的工作，一開始的抵觸展現(xiàn)得合情合理，思想的轉(zhuǎn)變也水到渠成，沒有強(qiáng)硬的痕跡。以情感為主線講述這樣一個(gè)故事，讓觀眾看到創(chuàng)作者的辛勤耕耘。
王若心飾演的林子彤美麗迷人，林妙可飾演的董若水調(diào)皮懂事，林永健飾演的董富川演活了一個(gè)不愿離開故土的樸實(shí)農(nóng)民形象，吳軍更是把一個(gè)農(nóng)村企業(yè)家的一開始不滿撒潑到最后歡喜接受演得活靈活現(xiàn)。還有濮存昕、陳寶國、張國立、姜昆、郁鈞劍、小香玉、郭達(dá)等明星客串演出，整個(gè)影片完全不同于以往高大上的主旋律電影，反而更像一部集結(jié)眾多明星的商業(yè)情感大片，值得大家一看。
《天河》生動(dòng)再現(xiàn)了南水北調(diào)工程中那些感人的情景，讓我們對為南水北調(diào)工程作出巨大犧牲的施工人員，移民百姓有了更深的了解。這也反映了中華民族非常強(qiáng)大的民族凝聚力。
李幼斌和俞飛鴻飾演的夫妻，兩人都是南水北調(diào)工程里的核心，李幼斌飾演南水北調(diào)中線工程副總指揮董望川，俞飛鴻飾演的周曉丹則是掛職負(fù)責(zé)移民搬遷工作，段奕宏飾演的江浩既是董望川的學(xué)生兼得力干將，但在工程最為關(guān)鍵的時(shí)候，江浩卻近乎決裂般背棄了恩師，而后兩人的再次相遇是在南水北調(diào)的一個(gè)招標(biāo)會上，中標(biāo)民營企業(yè)的代表江浩再一次站在了恩師和老上司的面前。作為水利工程師，江浩在企事業(yè)單位工作，但女兒不能去北京讀書。他有一個(gè)年老多病的父親要照顧，他的妻子幾年前去世了。江浩的情況與許多北漂的情況相似。當(dāng)父親身患重病，需要10萬元的手術(shù)費(fèi)時(shí)，他不得不選擇在一家私營企業(yè)謀求高薪職位，以挽救他頹費(fèi)的家庭。
江浩這樣的人物角色以及他的處境，都說明在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期，即使是企事業(yè)單位的員工也很難避免有經(jīng)濟(jì)上的困難，換一個(gè)崗位，雖然是環(huán)境所迫，但同樣也能做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。江浩雖然離開了董望川的指揮部，但仍在水利工程中工作，一舉兩得。
搬遷的沖突也在持續(xù)發(fā)酵，周曉丹那一攤的工作也是焦頭爛額，不但和自己的小叔子到翻臉之境地，更是一口堵住了前來說情的公公，家務(wù)事和工作似乎各自撇清而又剪不斷，她的委屈和抱怨能向誰傾吐。牙齒碎了她也只能自己往下吞咽。 耗費(fèi)巨資和十幾年時(shí)間的南水北調(diào)工程，其中的故事又何止這些。
將這樣的題材搬上銀幕，將主角設(shè)置為工程的一個(gè)高管和他的同事親友之間紛紜復(fù)雜的關(guān)聯(lián)為主要線索，在董望川這個(gè)角色身上，濃縮了千千萬萬為南水北調(diào)工程付出無數(shù)心血的水利人的身影。
大禹當(dāng)年治水為了泄洪“改堵為疏”，使萬千民眾免于洪水災(zāi)害，而今的南水北調(diào)的“大禹”們同樣為了萬千民眾飲水，既是惠民工程，也是人類活動(dòng)對自然的破壞超采地下水而做出適度補(bǔ)救。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，這一宏偉工程已成為現(xiàn)實(shí)。今后，當(dāng)人們喝南水時(shí)，這部電影是歷史留下的珍貴記憶。
張思宇一股清水中承載的艱辛和震撼如果沒有看過《天河》我恐怕永遠(yuǎn)不會知道。天河是一個(gè)橫跨半個(gè)中國的南水北調(diào)工程。在這樣一個(gè)巨大而艱難的時(shí)期，更多的是關(guān)于水利人的感情。
他們無私的精神貫穿了整部影片。無數(shù)個(gè)默默奉獻(xiàn)著的水利人為了南水北調(diào)這個(gè)巨大的工程不得不放下家庭，一放就是十幾年，他們在山川江河間奔波，也許偶然間抬頭看見的一架飛機(jī)在頭頂上幾百米的高空無聲飛過時(shí)，一個(gè)水利人翻開企劃案，一個(gè)學(xué)生翻開作業(yè)本。他們的時(shí)光在彼此毫不知情的情況下在某個(gè)時(shí)刻悄然重合。
在學(xué)生的身上，看到了水利人的未來。
在水利人的身體里，我們看到了他們?yōu)橹畩^斗的歲月。
也許在某個(gè)時(shí)候，我們經(jīng)過了這些偉大但聞所未聞的人。
——我不是在工地，就是在去工地的路上。聽到時(shí)并沒有覺得有太多隱喻。嗯，大概是很無趣的人生吧。
兩點(diǎn)一線來回奔波，為的是什么？其實(shí)答案很簡單，就是為了百姓能過上好日子，為了能圓世世代代為水利事業(yè)奠基的水利人的夢。
我們說有些人是無私的，因?yàn)樗麄兛梢詾榧胰撕团笥褷奚约骸?/p>
我們說水利人是無私的，因?yàn)樗麄兛梢詾樗腥藸奚约骸?/p>
在我們看不見的歲月里，有些人在黑暗的洞穴里一遍一遍調(diào)試水壓，也許只是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)小的漏洞就會有人喪命。而我們卻毫不知情。在洞穴里日日夜夜穿行的人們值得歲月銘記。
可是他們卻選擇了隱身于黑暗。
他們把榮耀藏在天河之水里，用南水北調(diào)四個(gè)字蓋住自己的名字。
11:50:40天河觀后感大全1重大現(xiàn)實(shí)題材之作《天河》講述了中線工程從具體規(guī)劃到竣工通水共11年的歷史，再現(xiàn)了國家意志與人民渴望在漫長的歲月里攻克難題的勇氣、智慧與大愛。
用“南水北調(diào)”這一大背景下的人物與家庭的命運(yùn)來折射出舉世矚目工程的“險(xiǎn)”和“辛”、移民搬遷的“情”和“痛”、環(huán)保治污的“艱”和“難”，真實(shí)還原出“南水北調(diào)”工程背后感人至深的故事，也引發(fā)了我關(guān)于這一工程鏡像世界中的“飲水思源”問題的思考。
南水北調(diào)，從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，實(shí)現(xiàn)了其更高的價(jià)值。水利人，歷時(shí)十一年，用世界矚目的南水北調(diào)工程實(shí)現(xiàn)了他們的個(gè)人價(jià)值，圓了我們的中國夢。南水北調(diào)是中國集體思想的集中體現(xiàn)，對中國人民來說，是當(dāng)前文字中崛起的一股大國洪流。
影片以南水北調(diào)中線工程建設(shè)為背景，將千千萬萬建設(shè)者們的“犧牲”濃縮在董望川、江浩、周曉丹等人物身上，讓我們真實(shí)的看到了水利人的愛國情懷、敬業(yè)精神，以及他們?yōu)閲医ㄔO(shè)所做出的貢獻(xiàn)，折射出這一工程背后是一個(gè)有愛的世界，是一個(gè)大公無私的中國。
這部影片感動(dòng)了當(dāng)天觀影的所有人，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴，因?yàn)槟纤闭{(diào)與我們息息相關(guān)，我們是南水北調(diào)的受益都，南水北調(diào)，看似簡簡單單的四個(gè)漢字，其實(shí)卻包含有很多偉大的生命意義!南水北調(diào)不僅僅是一個(gè)工程，更是一次生命活動(dòng)。這部影片讓更多人感受到南水北調(diào)工程的動(dòng)人故事，讓更多的人體會到，為了解決北方水資源缺乏的問題，丹江口庫區(qū)移民所做出的犧牲和奉獻(xiàn)，讓節(jié)約用水這個(gè)非常簡單但足以致命的道理銘刻在所有人的心上。
飲水思源，學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，只是不要浪費(fèi)凝聚心血的工程。經(jīng)過這么多年的準(zhǔn)備和建設(shè)，南水北調(diào)工程終于接近了它的夢想，讓我們拭目以待天河的流淌吧。
《天河》生動(dòng)再現(xiàn)了南水北調(diào)工程中那些感人的情景，讓我們對為南水北調(diào)工程作出巨大犧牲的施工人員，移民百姓有了更深的了解。這也反映了中華民族非常強(qiáng)大的民族凝聚力。
李幼斌和俞飛鴻飾演的夫妻，兩人都是南水北調(diào)工程里的核心，李幼斌飾演南水北調(diào)中線工程副總指揮董望川，俞飛鴻飾演的周曉丹則是掛職負(fù)責(zé)移民搬遷工作，段奕宏飾演的江浩既是董望川的學(xué)生兼得力干將，但在工程最為關(guān)鍵的時(shí)候，江浩卻近乎決裂般背棄了恩師，而后兩人的再次相遇是在南水北調(diào)的一個(gè)招標(biāo)會上，中標(biāo)民營企業(yè)的代表江浩再一次站在了恩師和老上司的面前。
作為水利工程師，江浩在企事業(yè)單位工作，但女兒不能去北京讀書。他有一個(gè)年老多病的父親要照顧，他的妻子幾年前去世了。江浩的情況和很多北漂的情況相似。當(dāng)父親身患重病，需要10萬元的手術(shù)費(fèi)時(shí)，他不得不選擇在一家私營企業(yè)謀求高薪職位，以挽救他頹費(fèi)的家庭。江浩這樣的人物角色以及他的處境，都說明在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期，即使是企事業(yè)單位的員工也很難避免有經(jīng)濟(jì)上的困難，換一個(gè)崗位，雖然是環(huán)境所迫，但同樣也能做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
江浩雖然離開了董望川的指揮部，但仍在水利工程中工作，一舉兩得。
搬遷的沖突也在持續(xù)發(fā)酵，周曉丹那一攤的工作也是焦頭爛額，不但和自己的小叔子到翻臉之境地，更是一口堵住了前來說情的公公，家務(wù)事和工作似乎各自撇清而又剪不斷，她的委屈和抱怨能向誰傾吐。牙齒碎了她也只能自己往下吞咽。 耗費(fèi)巨資和十幾年時(shí)間的南水北調(diào)工程，其中的故事又何止這些。
將這樣的題材搬上銀幕，將主角設(shè)置為工程的一個(gè)高管和他的同事親友之間紛紜復(fù)雜的關(guān)聯(lián)為主要線索，在董望川這個(gè)角色身上，濃縮了千千萬萬為南水北調(diào)工程付出無數(shù)心血的水利人的身影。大禹當(dāng)年治水為了泄洪“改堵為疏”，使萬千民眾免于洪水災(zāi)害，而今的南水北調(diào)的“大禹”們同樣為了萬千民眾飲水，既是惠民工程，也是人類活動(dòng)對自然的破壞超采地下水而做出適度補(bǔ)救。
經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，這一宏偉工程已成為現(xiàn)實(shí)。今后，當(dāng)人們喝南水時(shí)，這部電影是歷史留下的珍貴記憶。
“天上的河，地上的河。天地大愛誰懂得，一個(gè)是神仙的故事，一個(gè)是英雄的傳說??”。
電影《天河》伴隨主題曲緩緩落幕，這部電影就是以修建這條地上河為主線，講述了南水北調(diào)工程的艱辛建造過程。南水北調(diào)是把我國南方豐富的水資源一部分調(diào)往北方。它可以促進(jìn)我國南北經(jīng)濟(jì)和資源的協(xié)調(diào)發(fā)展，緩解自古以來南方水旱的自然災(zāi)害。
在中國北方的北京、天津、山東、河南、河北等9個(gè)省市，人均水資源擁有量遠(yuǎn)低于國際公認(rèn)的人均500立方米的極度缺水警戒線。隨著城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，缺水形勢日益嚴(yán)峻。因此南水北調(diào)是唯一的最好的解決方法。1952年，毛主席站在河南開封的黃河岸邊，曾這樣說：
“南方水多，北方水少，如有可能，借點(diǎn)水來用也是可以的。”這一宏偉的戰(zhàn)略構(gòu)想現(xiàn)今正慢慢實(shí)現(xiàn)。南水北調(diào)工程分為西線、中線、東線三部分。
《天河》就講述了南水北調(diào)中線的建造過程。中線始于2003年，至今已持續(xù)11年。丹江口的水已經(jīng)轉(zhuǎn)移到北京團(tuán)城湖，這個(gè)湖的跨度為1276.41公里，犧牲了159名建筑工人的生命。
在這11年里，建設(shè)者放棄了自己的家園，冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守在工程的第一線。
“天河”的修建難度系數(shù)特別的高，需要跨越大大小小十幾條河流，其中最難跨越的就是黃河，困難阻止不了前進(jìn)的步伐，工程師們大膽的提出了一個(gè)設(shè)想，在黃河底部開挖兩條超過3公里的隧道，穿越黃河的底部，這就是不見天日的水底隧道，電影《天河》就是取材于這個(gè)前所未有的重要工程，《天河》真實(shí)的向觀眾再現(xiàn)了修建南水北調(diào)時(shí)的艱難過程，讓北方人民銘記這水的來之不易，懂得飲水思源。南水北調(diào)工程除了建設(shè)者的努力外，還得益于丹江口人民的合作，他們幫助老人和年輕人離開家園，為工程的順利建設(shè)騰出空間。
南水北調(diào)的總工程師叫董望川，在電影《天河》里由李幼斌飾演，周曉丹是南水北調(diào)總工程師董望川的妻子，同時(shí)也是丹江市副市長，負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)和拆遷安置的工作，由俞飛鴻飾演。江浩是董望川的學(xué)生，也是他的得力助手，由段奕宏扮演。在《天河》里圍繞這幾個(gè)角色展開一系列生動(dòng)的故事，以小見大，展現(xiàn)了南水北調(diào)工程的“艱”與“險(xiǎn)”，移民搬遷的“情”與“痛”。
“天河”這一偉大工程的完工，是由多少建設(shè)者的汗水與淚水所鑄造，是舍家遷移的百姓所促成，更是以董望川和周曉丹為代表的這些國家干部所造就，他們舍小家為大家，視國家利益高于一切?！短旌印废蛴^眾展現(xiàn)了人間大愛。也是作為禮物獻(xiàn)給南水北調(diào)工程辛勤付出的建設(shè)者們，讓他們知道全中國人民感謝他們?yōu)閲倚藿耸澜缱畲蟮乃こ蹋自捳f吃水不忘打井人，讓我們永遠(yuǎn)銘記南水北調(diào)的建設(shè)者們所做出的貢獻(xiàn)于犧牲。
南水北調(diào)在半個(gè)世紀(jì)前還只是一個(gè)宏大構(gòu)想，當(dāng)時(shí)限于技術(shù)和人力等諸多因素，這項(xiàng)浩大的工程難以實(shí)施。今時(shí)今日，南水北調(diào)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，但誰能想到有多少默默無聞的水利工程人員為此付出的巨大艱辛。他們幾代人都為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)構(gòu)想而努力，從而成就了這項(xiàng)惠及上億群眾的水利工程。
電影《天河》讓我感受到南水北調(diào)歷經(jīng)艱難與曲折。難以想象，董望川面對危險(xiǎn)系數(shù)高幾乎沒有勝算的工作，義不容辭，面對家長鄉(xiāng)親們對勿動(dòng)祖墳的堅(jiān)決，他耐心勸說，面對曾經(jīng)的救命恩人，他按實(shí)際辦事從不偏袒，忍受辱罵和被打，面對深愛的妻子，他只是飛奔到手術(shù)室而后又回到工作的第一線……難以想象， 江浩作為一名水利工程師，德國留學(xué)，學(xué)成歸來，本該聽人夸獎(jiǎng)，受人敬仰，卻在鄉(xiāng)親們面前受辱，父親的重病，無暇照顧而虧欠太多的女兒，貧困的家庭，使他在現(xiàn)實(shí)與理想之間徘徊，思想的斗爭無疑是最殘酷的斗爭，但最終他還是沒有讓人失望，決定擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯屗o繃神經(jīng)，邊工作邊照顧父親，在生與死的較量中修補(bǔ)零件……難以想象，沿岸村民移民搬遷，關(guān)閉污染企業(yè)，要與傳統(tǒng)思想進(jìn)行何等激烈的思想斗爭，他們做出了多少奉獻(xiàn)和犧牲……
天河，生命之河，承載了多少人的汗水，多少人的希望，多少人對水利的夢想，多少人對于國家人民的愛……親情，友情，愛情，工程背后的辛勤工作者們是在用這些來為我們換取福利啊，每一顆為祖國為人民的心在匯聚，匯聚成涓涓細(xì)流滋潤華夏兒女的心田，匯聚成天空璀璨的星，照醒世間。
南水北調(diào)，看似簡簡單單的四個(gè)漢字，其實(shí)卻包含有很多偉大的生命意義!南水北調(diào)不僅僅是一個(gè)惠民工程，更是一個(gè)生命工程。飲水勿忘調(diào)水人，讓我們學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，才不枉這凝結(jié)心血的工程;珍惜水資源，不要讓他們的付出無效，不要讓付出太多的人寒心!讓我們再次向他們致敬，靜待天河奔流吧!
你是否還不知道怎么寫作品的讀后感？現(xiàn)在越來越多的人開始閱讀作品這部作品，讀了之后讓人久久難以忘懷。?讀后感要準(zhǔn)確地傳達(dá)出書的意圖和深意，您在尋找好文章嗎我們向您推薦“呼蘭河傳讀后感”。
認(rèn)識蕭紅還是看了《黃金時(shí)代》后，雖然在此之前，聽說過她的名字，看了電影后才對蕭紅的那短暫的一生深感惋惜，一個(gè)敢愛敢恨，才華橫溢的女人，最后竟然死在了那干冷的水泥地上?？吹剿麟x失所，有時(shí)在吃不飽肚子的情況下還在想著寫作，我不僅對她肅然起敬！
喜歡她的文字，感覺很安靜自然，“花開了，就像花睡醒似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像是蟲子在說話似的。一些都活了。都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個(gè)謊花，就開一個(gè)謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。讀這段文字，想起了自己的童年，那么無憂無慮，對自然界的一切都充滿了好奇，感覺植物都那么的自由自在，隨性的生長。
而蕭紅筆下的人物卻讓人感覺到有淡淡的憂傷，小團(tuán)圓的媳婦才只有12歲，12歲是一個(gè)無憂無慮的年齡，她的童年還沒有過完呀，她卻成了人家的媳婦，她天性愛說愛笑愛玩，吃的多，長的壯，但是這不行，這每個(gè)做媳婦的樣子，于是婆婆就給她下馬威，打她，說她是中了什么邪，直到把她放到熱水鍋里，出來時(shí)不會說話了還不罷休，就這樣一個(gè)天真爛漫的少女，被這些呼蘭河上愚昧的人折磨傻，折磨病，折磨死！
馮歪嘴子找了個(gè)能干的媳婦，村里的人說她長的和扛一樣，不溫柔典雅，不管別人怎么說，他還是愛著疼著自己的媳婦和孩子。因?yàn)樗麧M足這樣有媳婦孩子陪著的日子，周圍的人生怕他家不出事，沒有笑話看，在眾人的議論聲中，他的媳婦還是在生孩子后死了，但是馮歪嘴很是堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人養(yǎng)兩個(gè)孩子，還是滿懷希望的過著，無論孩子在別人的眼里怎么樣，那就是他的希望，大孩子會拉小驢飲水了，小兒子會伸手拿東西吃了，小牙長出來了，這一切都給馮歪嘴子帶來了無限的希望，讓呼蘭河的人也跟著堅(jiān)強(qiáng)起來，無論生活怎樣，無論別人怎么冷嘲熱諷，他總是充滿著期待活著，因?yàn)楹⒆拥男θ菔巧南Ｍ土α浚?/p>
不知道那個(gè)大泥坑淹死了多少雞狗，馬陷入多少次，那些人的思維還是那么僵化，沒有誰愿意把它填起來，但是卻愿意一起撈起那陷入泥潭里的馬，這是什么樣的一種思維方式，呼蘭河的人是自由的，又是友善的，還有那淡淡的說不出來的愚昧！
呼蘭河，給人帶無限回憶的地方，但是又讓人很慶幸能逃離出來的地方。或者這正是蕭紅一直不回家鄉(xiāng)，愿意飄蕩在外的原因。
現(xiàn)在，那些在外打工時(shí)間久了，不想回家鄉(xiāng)的人們，你們又有怎么的感傷呢？
我在暑假里看了一本小說，名字叫《呼蘭河》傳。作者是明國時(shí)期著名女作家蕭紅。與其說是一部小說，倒不如說是一部她自己生活內(nèi)容的自傳。下面，我慢慢的告訴你們其中的內(nèi)容。
首先是呼蘭河的樣子，東二街，西二街，寺廟，十字口，大泥坑。大泥坑比較深，下雨時(shí)候，雨水落在大泥坑里，慢慢的水就會溢出來，一直流到墻跟。路人們都是抓著墻走。然后是呼蘭河跳大神跳秧歌等。跳秧歌是在豐收前上下。接著是我和老祖父一起生活的時(shí)光。我和祖父一起的時(shí)光是快樂的。夏天。我跟祖父在后園，祖父種田，我跟著祖父幫忙。冬天，去不了后園，就在家里亂翻東西玩。還有祖父讓我天天背古詩。我最喜歡背的古詩是春曉。還有就是小團(tuán)圓的故事，小團(tuán)圓是封建社會禮教的受害者，在家里因?yàn)椴宦犜?，她的婆婆就打她，最后生病了，又用迷信的方法，沒有科學(xué)治療，最后她病死了，是一個(gè)悲傷的故事。
這本小說，我看了很久，雖然我有些事情無法理解，但是作者生活描寫了她小時(shí)候的快樂生活，讓我向往。
大文學(xué)家——矛盾曾評價(jià)這本書是“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。”大家能猜到這本書叫什么名字嗎？這就是大家耳熟能詳?shù)牟恍嗑拗逗籼m河傳》。
這本書是蕭紅寫的，記敘了她的童年生活，在這本書里我看到了一個(gè)天真活潑，充滿好奇，非常饞嘴的小女孩。
“呼蘭河這座小城里活著我的祖父，也埋著我的祖父?！痹谶@本書中，小蕭紅有了祖父就有了快樂，祖父和藹可親，平易近人。她一家子人都不喜歡這個(gè)瘋丫頭，每天不闖一點(diǎn)禍就不樂意的小女孩。她和祖父在院子里一起玩，她和祖父最親，在院子里一呆就是一整天。她幫祖父“干活”干的“特別好”玩累了就不用枕頭，把草帽蓋在臉上就睡著了。睡醒了誰也不知道她接下來會怎么做，去吃黃瓜，去追螞蚱，還是去刨土？她明天都那么自由，太陽也管不了她。我感覺到每個(gè)人和物都向往著自由自在的生活。
在這本書里，有點(diǎn)神經(jīng)的買豆芽菜的寡婦給我的印象最深，每天都在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，在那哭自己的兒女?？煽尥炅艘粯右丶屹u豆芽菜。我明白了一個(gè)道理；每天人都要活著，與其說是傷傷心心的過一天，不如快快樂樂的過一天，主要是心態(tài)要好。
在這本書中，街上的大泥坑使得人們敬畏，只因?yàn)樵谶@里淹死過幾個(gè)人和幾頭牲口，我就在好奇人們怎么不把它埋上，這樣人和牲口就不會死，行走就方便一點(diǎn)。好多年過去了，這個(gè)大泥坑還在這，這反映了當(dāng)今社會人們的愚笨。我不知道為什么不埋了。應(yīng)該是那個(gè)時(shí)候鬧瘟疫，有人怕豬染上，就不吃豬肉，那時(shí)在泥坑里淹死了一只豬，這些愚鈍的人們在欺騙自己，淹死的疫豬的肉可以吃，淹死了就變成了水豬肉。這些人自欺欺人，萬分愚鈍。老張家的團(tuán)圓媳婦兒，就是因人們迷愚鈍和迷信而被害死的。這個(gè)故事告訴我們，我們不應(yīng)該自欺欺人，事實(shí)是什么，就是什么，不要騙自己。
這本書的確很好，讓我收獲的知識，道理，樂趣數(shù)不勝數(shù)，在這里就不一一表明了，這本書我建議大家好好讀一讀。
這個(gè)寒假，我讀了一本書，它的名字叫《呼蘭河傳》書中講述了蕭紅從小出生在呼蘭河童年的故事。
呼蘭河的冬天是非常的寒冷，過了一夜就凍的門都打不開了，風(fēng)像刀子一樣刮在臉上十分生痛，手背上臉上都被凍得裂口，人人都說冬天真可怕，房子上掛滿冰凌，別看動(dòng)物們有厚厚的皮毛，它們也是冷的不得了，不停的叫喚。
蕭紅從小出生在呼蘭河，因?yàn)楦改负妥婺笇κ捈t十分冷淡，所以蕭紅從小就喜歡跟祖父在一起。祖父是一個(gè)為人非常和諧可親的人，蕭紅和祖父一起勞動(dòng)種地，她是一個(gè)性格活潑開朗的小姑娘，但有時(shí)很天真，干了很多傻事，例如把韭菜當(dāng)野菜扔掉，把狗尾巴草當(dāng)谷穗留著等，祖父也不責(zé)罵她，而是耐心的教她，祖父給田地除草，蕭紅看到很多玫瑰花，就去摘了一些回來，插到了爺爺?shù)拿弊由希瑺敔斅劦搅嗣倒寤ㄏ?，說真香，十里路都能聞到，蕭紅情不自禁的開懷大笑。
童年是快樂的，有時(shí)候也是悲傷的，本該是一個(gè)無憂無慮，天真浪漫的年齡，而她卻被賣給了一戶人家做童養(yǎng)媳，因?yàn)榛顫姴幌裣眿D，所以婆婆一天打八，還把她吊起來，狠狠的抽，打她是為了讓他懂規(guī)矩，遭受慘不忍睹的非人折磨，最后慘死，難道是因?yàn)槠牌诺挠廾翚埲虇?？?dāng)我讀完這本書，我懂得了，不是某個(gè)人的問題，而是整個(gè)小城的問題，可怕的封建迷信人民對于生死的茫然無知。
讀完這本書，讓我知道了每個(gè)人的童年竟然如此的不同，讓我們珍惜當(dāng)下的生活吧。
呼蘭河傳的作者蕭紅以自傳體小說為題，曲折的回憶起在呼蘭河城和祖父的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思念和祖父在后花園里，一起種黃瓜、倭瓜、玫瑰等等。這本書中最讓我難以忘懷的就是：祖父在拔雜草，小蕭紅就摘了一些玫瑰花戴在祖父的草帽上，祖父還說今年雨水多，玫瑰花十里飄香。等到祖父發(fā)現(xiàn)的時(shí)候大家已經(jīng)笑得前仰后舍，一個(gè)個(gè)都長著大嘴巴，哈哈大笑。
這本書展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)對封建思想、封建禮教荼毒了的人們的靈魂作了深刻的提示。作者在字里行間控訴了傳統(tǒng)封建禮教給人們帶來的迫害，并深感勞動(dòng)人民深入骨髓之中的麻木、愚昧與落后。
小團(tuán)圓媳婦的遭遇使我心有不服，好好地一個(gè)姑娘被老胡家給活活折磨死了，當(dāng)眾脫掉衣服，抬入滾燙的熱水中，人們用手按住她的頭，用熱水往頭上澆，這樣折磨了三次，折磨一次昏一次，最后小團(tuán)圓媳婦被折磨的生病，最終因病而死了。
在東二道街上有個(gè)大泥坑，六七尺深，人們和家畜無論是在晴天，還是在下雨天都會遭受到災(zāi)難，淹死過小豬，用泥漿悶死過狗，悶死過貓，雞和鴨也常常死在這里邊。人們說拆墻的有，說種樹的有，但從來沒有任何一個(gè)人想過把泥坑填平。這是多么一件讓人心急如焚的事啊，寧可出事也沒有人想填平它，可見當(dāng)時(shí)的人們是多么的愚昧！
《呼蘭河傳》讀完了，而我的心情很久很久都沉浸在那一片灰色的畫面中！
五年級語文課本下冊第2課《祖父的園子》，節(jié)選自蕭紅的自傳體長篇小說《呼蘭河傳》，描述了“我”在祖父的園中那段自由快樂的童年生活。這個(gè)暑假，我讀完了一整本《呼蘭河傳》，從中感受到了文中的“我”在童年時(shí)期的心靈，充滿了夢幻色彩。
小說中，令我印象最深刻的就是“我”把狗尾草當(dāng)成谷穗留下的那一段。
祖父鏟地，我也鏟地……也認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草……把狗尾草當(dāng)成谷穗留著……等祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著狗尾草的一片，就慢慢地把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草則沒有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴……
看到這里，我不禁大笑起來。雖然這只是小說里記述的一個(gè)生活場景，卻處處體現(xiàn)了祖父對“我”的寵愛，也間接表現(xiàn)了作者蕭紅熱愛生活，懷念童年的情感。而“我”與祖父嬉戲的歡快場面，讓我想起了兩年前發(fā)生的趣事。
三年級暑假，一個(gè)天藍(lán)云白的早晨，大姑開車帶爺爺、奶奶和我一起去巢湖一日游，再順道去碧桂園小區(qū)她家小院玩。
路經(jīng)八百里巢湖時(shí)，大姑把車停在岸邊。那天，風(fēng)挺大，湖水用力地拍打著巖石，我不由得喊出了蘇軾的一句詞：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！倍h(yuǎn)處的幾葉扁舟，在這風(fēng)浪里顛簸搖曳，面對這景象，八十歲的爺爺，竟背出了范仲淹《江上漁者》里的詩句：“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里?！蹦棠绦α?，大姑也笑了。
到了大姑家，我們戴上了各色的防曬帽，走進(jìn)小院菜地。爺爺左手拿著袋子，右手小心翼翼地摘下一個(gè)個(gè)綠油油還泛著亮光的辣椒，生怕把辣椒枝折斷了。奶奶一手拿著剪刀，一手把著菜苗，“咔嚓”一聲，嫩綠的空心菜就被剪了下來。大姑在一旁掐著貓耳菜，汗水一滴一滴地流淌了下來。我看著一個(gè)個(gè)像小燈籠似的西紅柿，不禁口水流下三千尺，卻不知從何處下手。這時(shí)，爺爺笑瞇瞇地對我說：“有句俗話：柿子撿軟的捏呀!”哈哈!我們不禁大笑起來。
可以說，比起蕭紅，我的童年差不多每天都是這樣充滿自由快樂的。
然而童年會一去不復(fù)返的，盡管我們是多么希望喚回她，在書本上、在生活里、在記憶中。所以，我們更要格外珍惜她。
開學(xué)初，我利用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間閱讀了關(guān)于蕭紅寫的《呼蘭河傳》。它的內(nèi)容進(jìn)行豐富，引人入勝。令我自己印象最深刻的是幾個(gè)小故事。
當(dāng)時(shí)豆腐是一種奢侈品，如果你能在晚餐時(shí)吃一塊豆腐，它是非常美麗的。 一些買不起豆腐的窮人，他們孩子的夢想是開一家豆腐店，甚至一個(gè)寧愿破產(chǎn)也不愿買豆腐的人。 這表達(dá)了窮人的困境，他們的生活就是這樣，節(jié)儉，連一塊豆腐都買不起。
在舊社會的婦女的生活，可以說是非常可悲的。在寺廟，其中老爺廟人都很虔誠，但在娘娘廟，不尊重娘娘，為了人們討論她唯一的孩子，討論太陽只有一點(diǎn)點(diǎn)的祈禱和禮拜。這也反映了女人是多么的不值一提。
書中還談到了寫一個(gè)小團(tuán)圓妻子的故事。她本來是好的，但被折磨，毆打罵，虐待，她的心臟其實(shí)很委屈。她想回家，她說這是鬼驅(qū)魔的身體，而不是什么偏方，最終被推到了熱水“洗澡”，或精神已經(jīng)被折磨致死。筆者小女兒團(tuán)圓的事情，以反映女人的不幸的命運(yùn)在黑暗，落后，愚昧的社會生活。
讀完這本書，我感觸很深。這三個(gè)小故事發(fā)展只是通過書中的一個(gè)小縮影，但表達(dá)了這位女作者認(rèn)為對于中國舊社會的愚昧、落后、黑暗的不滿和憤怒。蕭紅是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會中難的一見的女性精英，但很多企業(yè)女性工作生活方式非常艱難。新舊對比，社會不斷進(jìn)步了，生活環(huán)境條件可以大大提高改善，女孩子們也不受歧視了。我們要珍惜這個(gè)美好未來生活，女孩子們要自強(qiáng)，讓自己學(xué)習(xí)變得更強(qiáng)大。
每個(gè)像蕭紅和我一樣在小城里長大的人，都能感受得到，自己生活的小城就像烙在自己身上的印跡，有愛與哀愁，也有其中的獨(dú)特。
蕭紅筆下的黑龍江呼蘭河城，尤其是這樣。在這部長篇小說里，蕭紅開始著筆時(shí)就寫到這是一個(gè)嚴(yán)冬會把大地凍裂的地方，這里以東西南北分每一條街道。道上走著這個(gè)城里的行路人，他們中穿梭著車夫、賣豆腐的、賣糖的，不同的街道里分布著不用打廣告的布店、鹽店、藥店、學(xué)堂，火磨院子，蕭紅用筆帶著我們走進(jìn)了這個(gè)小城里，我走進(jìn)去，像走在另一個(gè)年代的我的家鄉(xiāng)，一下十分熟悉，一下又走進(jìn)了她的時(shí)代的舊記憶中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都甚是吸引著人進(jìn)去，甚至已經(jīng)身在其中卻令你渾然覺。
整篇《呼蘭河傳》，其實(shí)最讓我合上書后感慨“怎么那么好啊”的，是蕭紅以“我”，“我”這個(gè)小女孩與祖父共同度過的童年生活。蕭紅家的后花園，是她幼時(shí)的樂土，后花園里生長著各種蔬果、花朵，倭瓜、西瓜、櫻桃汁液甜蜜，園里小蜻蜓和螞蚱、蜜蜂打開了童年里活潑的笑臉。小蕭紅總有著好奇的問題問祖父，字句里深映著祖父對她深深的寵溺和愛意。
一老一小，在后花園里采摘果子，祖父修剪玫瑰花的枝葉，她便偷偷將玫瑰插在祖父的帽檐上，祖父聞到花香還嘀咕著這花開得真真是好，祖父的樣子惹得家人都開心地笑起來。蕭紅在這些片段里反復(fù)寫，“我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑…”笑啊笑。而殘忍的是，她在文末的時(shí)候一說“從前那后花園的主人，而今不見了。老主人死了，小主人逃荒去了。”讓人覺得深感無力，斷絕在故事的結(jié)尾。
“小主人逃荒去了。”蕭紅一生的經(jīng)歷來看，她一逃出去便是一生，那個(gè)童年天真的自己，還有那個(gè)再也回不去的故鄉(xiāng)，真的就遠(yuǎn)離了，再也不能見。而你或我都可能從小城走來，一生都在找回去的路。
我讀完了《呼蘭河傳》的整篇故事，其中印象最深的還是第三章。
第三章主要講的就是蕭紅童年與祖父一起玩耍，一起做事，一起玩耍，祖父和她一起走完了童年，幾乎每一個(gè)故事，都與他的祖父有關(guān)。
從這一章里，我可以看到，蕭紅童年是一個(gè)多么天真的孩子，左鄰右舍，到處亂串；她的童年也是孤獨(dú)的，雖然他有祖父陪伴，但是她畢竟也是一個(gè)孩子，總不能不出去結(jié)交朋友吧?？墒鞘捈t童年就是這樣的，左鄰右舍沒有小孩兒，只有她的祖母死的時(shí)候，她才碰上了四五個(gè)小朋友；不像我們，出了門，就可以看到一大幫的小孩兒在門口玩耍。 蕭紅在童年時(shí)，或許沒有我們現(xiàn)在的科技，玩兒的也許就只有一兩根狗尾草，也許就只有什么小蟲。吃的也沒有什么漢堡，可樂，也許就是一塊粘糕，或許連粘糕都吃不上，那就只剩下了桃子李子杏子梨。喝的只有井水。而回過頭來看，我們現(xiàn)在吃的什么？玩的什么？喝的又是什么？也許，我們作為一個(gè)孩子，也許早就吃去了孩子的本性，天真、可愛也許早就離我們而去，曾經(jīng)的那份可貴的純潔的眼神，那份可愛的笑容，化為青煙，追隨著時(shí)間的腳步，被科技、被成人、甚至被孩子們自己給狠狠的抹殺掉了。也許，只有蕭紅的那個(gè)年代，才保存在人世間，在人世間，人類從沒有記住過失去的，有一句俗語說得好：只有失去了，才會珍惜。這句話說的難道不對嗎？當(dāng)我們再次回到原來的世界看的時(shí)候，我們?nèi)祟愖罴冋娴钠焚|(zhì)，才被顯現(xiàn)的一清二楚……
總而言之，《呼蘭河傳》第三章令我印象深刻。
假期，我讀了《呼蘭河傳》這本書。開始的時(shí)候，只覺得小說平鋪直敘地描繪著作者家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至有些瑣碎。而等我靜下心來細(xì)細(xì)品味才愈發(fā)覺出它的特別之處。
隨著作者小時(shí)候的身影，我也跟著走進(jìn)了20世紀(jì)三四十年代的中國東北一個(gè)封建落后的小城-呼蘭河。那里的街道是灰色的，人生也是灰色的，整個(gè)社會都沒有半點(diǎn)顏色，那里的人們?yōu)榱嘶钪?，有時(shí)甚至是為了死去而活著。
那里的“盛舉”在我看來是十分新鮮的，更是荒唐可笑的，然而那卻是祖祖輩輩代代相傳下來的封建習(xí)俗，從沒有人想過改變，在封建思想，封建禮教的驅(qū)使下，人們做出了很多自以為積德事實(shí)上極端殘酷的事情。
一群對自己的生老病死都麻木不仁的人，還會被別人的生死觸動(dòng)靈魂嗎?所以我想。扼殺了團(tuán)圓媳婦的就是所有呼蘭河人，這種消極愚昧的、麻木無知的生存態(tài)度吧!
可怕的封建迷信、可怕的麻木不仁、可怕的順其自然、可怕的不反抗，這些都是《呼蘭河傳》這本書給后人敲響的警鐘吧!
床頭撐起黃光燈，夜這樣靜而冷，故事又這樣哀漠而凄傷。扉頁上的蕭紅，一雙靜定的眼睛，看去淺澈安和，無驚無懼。深潭之下，竟沉潛著這么些不幸福的故事。
她筆下這座小小的呼蘭城，親近的.貼身，平凡得怯懦，良善而無能，丑陋卻堪憐。誰家大狗咬了過路的叫花子，主人開門問一聲，看一眼，也就不放在心上了；一場雨，睡的屋頂上居然長出拳頭大的好蘑菇來，引一院子的人艷羨不已；害了病，照例要請大神，十里八鄉(xiāng)的人都趕過來看，好似過節(jié)班熱鬧喜慶。七月的火燒云一過，八月鴉群就該來了。鬼節(jié)放過河燈，野臺子戲和廟會也就近了。——鄉(xiāng)愁。不過是些念念相續(xù)的人間煙火。
書的前段，文字質(zhì)地非常淳澈，嚼起來帶點(diǎn)草根的甘甜味，又有些童稚的興高采烈，偶爾會有那些旁枝叢生的野念頭，讀起來真是很討喜。譬如：落過雨，堆在院子里的木頭上長出蘑菇來，這蘑菇又吃不得，都不知道張來做什么。第一次看，忍不住笑了出來。而書的中后段，故事的框架底色打好，人情世故盡凸浮出來，早先高光亮彩的好情緒，全都不聲不響地褪下去，這個(gè)故事，自比竟利得好似一枚開了刃的輕質(zhì)刀片，冷，薄，淺，鋒利得不著痕跡，若無其事，卻又美得動(dòng)魄驚心。它是一片敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。有諷刺，也有幽默。開始讀時(shí)有輕松之感，然而愈越下去心就會一點(diǎn)一點(diǎn)沉重起來?？墒?，依然有美，即使這美有點(diǎn)病態(tài)，也依然不能不使你炫惑。
蕭紅筆下的道人，市儈，精明，狡猾，貪婪，但這些都不過是在人世之中摸爬滾打的求生術(shù)，他無根無基，無親無明，與呼蘭城中的生存狀態(tài)遙相呼應(yīng)。一樣的卑微而潦倒，對前途忙惑不知，無所寄望，卻有未泯的善良。動(dòng)人的是這種善良，與后天經(jīng)驗(yàn)的栽植無關(guān)，它純?nèi)皇茄}相承于生命深處，平日里潛行于生活泥沙之下的，人之初性本善。在這個(gè)世上走的舉步維艱，這份小小的，火苗一樣的良善在心里面卻從來沒有熄滅過。我想，蕭紅把這樣一個(gè)輕輕的，微甜的轉(zhuǎn)場，夾入一摞苦澀的情節(jié)中間，大概是意在烘出幾絲片段的暖意來吧——只是偏偏這暖，經(jīng)苦水里蕩幾番，反倒愈發(fā)顯得苦澀和悲戚了。
——是否但凡心里面有大悲戚的作者，寫出來的東西反都是像這樣：人生為了什么，要有這樣凄涼的夜。漠漠的。輕柔的，若無其事的，隔了距離的——悲働的，凄傷的，殘忍的？
作文我們大家都不陌生，寫作是我們進(jìn)行反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的有效途徑。一篇好的作文會讓人愛不釋手，作文范本我們具體該如何借鑒呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下八佰觀后感范本，歡迎大家參考閱讀。
在烈日炎炎的八月，我觀看了一部由真實(shí)歷史改編的大型戰(zhàn)爭電影《八佰》?？赐旰笮那榧瘸林赜指袆?dòng)。
這部電影講的是中國國民革命軍第三戰(zhàn)區(qū)88師524團(tuán)四百多人由團(tuán)長謝晉元帶領(lǐng)在蘇州河畔的四行倉庫頑強(qiáng)抵御日軍進(jìn)攻的故事。
在戰(zhàn)爭中，死亡是司空見慣的，但在我的日常生活中，死亡離我是遙遠(yuǎn)的，絕不是我每天要面對的事。所以我對于片中人物的死亡，是不習(xí)慣的，心情壓抑的。
戰(zhàn)爭的殘酷可能遠(yuǎn)超出我的想象。只是簡單的交火，在短暫的時(shí)間內(nèi)就會有大量的傷亡，戰(zhàn)士們在這短暫的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了短暫的生命。死神盤旋在戰(zhàn)場上每個(gè)人的頭頂，不論年齡。這讓我想起故事的主角端午和小湖北，他們年紀(jì)輕輕卻要直面大量的死亡，如果不是戰(zhàn)爭，死亡離他們是遙遠(yuǎn)的。但是沒有如果，戰(zhàn)爭無情，或者說是侵略者無情，在這樣的環(huán)境下死亡之神離他們是如此的近。
正是這種民族團(tuán)結(jié)凝聚的精神讓我感動(dòng)。畢竟每個(gè)人的思想都不一樣。就像面對戰(zhàn)爭，有人沖鋒陷陣，有人臨陣脫逃。但在危難之際，大多數(shù)人的心都在一起：中華民族不亡。這樣自發(fā)的凝聚力讓我感動(dòng)。
不止于此，每一位在戰(zhàn)爭中盡職盡責(zé)的將士都值得我的敬佩。正如片中所說：你們是英雄。他們在保護(hù)著我們。哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行罷了?？谷諔?zhàn)爭最終的勝利，離不開他們的犧牲。從短期來看，他們的犧牲毫無意義，國軍連走麥城，看不到勝利的希望，但從長期來看，到了抗戰(zhàn)勝利，便就有了意義。沒有他們的堅(jiān)持付出，就沒有后來的勝利。后來的后來，也許都不一樣了。人民群眾才是歷史的主人。
戰(zhàn)爭早已結(jié)束，電影也已結(jié)束，但斗爭還沒結(jié)束，國際上依然不寧靜。美國帶頭制裁抹黑中國屢見不鮮。弱小不一定挨打，但被打了就一定打不過。只有強(qiáng)大起來，才能盡可能地保護(hù)自己，予以還擊。
中國的發(fā)展有目共睹，希望我能見證新時(shí)代的到來。
一條蘇州河，一邊是天堂，一邊是地獄。四行倉庫這邊是刀槍火海的浴血奮戰(zhàn)，對面是紙醉金迷的十里洋場。這就是電影《八佰》呈現(xiàn)的畫面，它所帶來的并不僅僅是絕望與希望相纏繞所呈現(xiàn)出的一種震撼，更是民族的恥辱與自豪相交雜的心靈撞擊。
整部影片采取類似正反論證的形式，輔以借代、倒敘，帶我們穿梭回那個(gè)破敗的年代?，F(xiàn)在的生活有多幸福，過去的戰(zhàn)場就有多殘酷，讓我們更加珍惜現(xiàn)在，展望將來。
在影片的槍林彈雨中，見證了軍民在戰(zhàn)爭環(huán)境下的人格成長，從畏敵、怕敵到拒敵、迎敵，從貪生怕死到不畏犧牲，從事不關(guān)己到眾籌集資，從隔岸觀火到眾志成城；覆巢之下，安有完卵？當(dāng)戰(zhàn)爭來臨時(shí)，無論是種地的農(nóng)民還是在校的學(xué)生，上了戰(zhàn)場都是士兵，不知道下一秒等待你的究竟是你的呼吸還是子彈穿過頭顱發(fā)出的瑟瑟風(fēng)聲。
垃圾橋（又名浙江路橋）好比楚河漢界，不同的`是，橋的兩邊份屬同一個(gè)國家，同一座城市，一邊夜夜笙歌，另一邊卻四面楚歌。影片中的白馬頗有《辛德勒名單》中那位穿著紅色衣服小女孩的意味，代表著遺失的也是僅存的美好念想吧，它的純白與戰(zhàn)爭的鮮紅是那么的格格不入，反襯著戰(zhàn)爭的殘酷。兩次出現(xiàn)身穿戲服的將士，身騎白馬，手握長槍，雖千萬人吾往矣！這不就是單槍匹馬截江救阿斗的趙云嗎，如果說關(guān)羽是義薄云天的代名詞，趙云則是曲線救國的代名詞，每位將士都懷著“中興漢室”的不屈意志，何愁大業(yè)不興，漢室不興。這種氣勢，頗有以一敵百的意味，這也就解釋了為為什么區(qū)區(qū)數(shù)百人，讓人有這是8000人甚至80000人的感覺。
那座不能倒的旗幟，是民族的意志，國家的脊梁，也許歐美國家永遠(yuǎn)也理解不了這種強(qiáng)大的精神力，它是幾千年民族精神的沉淀，同時(shí)也是一劑良藥，治愈當(dāng)時(shí)病入膏肓的泱泱大國。四行倉庫，不僅是四個(gè)銀行的倉庫，也是中華民族頑強(qiáng)拼搏，不畏犧牲，勇于抗?fàn)幍木駛}庫，塵灑山河，山河猶在，我們永遠(yuǎn)記得你的微笑。
6月初，我有幸參加了《八佰》的一場內(nèi)部交流觀影。160分鐘左右的時(shí)間內(nèi)，置身于82年前那個(gè)特殊戰(zhàn)場，蘇州河兩岸，一邊是繁華的英美租界，一邊是四百多名士兵浴血奮戰(zhàn)的四行倉庫。管虎不愧是老辣的導(dǎo)演，用最簡潔的空間重建，即實(shí)現(xiàn)了對整場戰(zhàn)役的全方位還原，解決了戰(zhàn)爭片最困難的微觀戰(zhàn)場與宏大敘事之間的矛盾。這樣舉重若輕的結(jié)構(gòu)，甚至連《敦刻爾克》也無法做到。
如預(yù)期中的，《八佰》中的確不乏“燃”點(diǎn)、“淚”點(diǎn)，某種程度上填補(bǔ)了我對四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)中壯懷激烈的想象，但是這種填補(bǔ)因?yàn)閷徤鞫屛覄偪赐陼r(shí)甚至微微有點(diǎn)不滿足，覺得導(dǎo)演在對這場戰(zhàn)役的正面褒揚(yáng)也即“熱血”的敘事上稍顯吝嗇，讓人看到了更多熱血之外的多角度審視。然而回頭細(xì)想時(shí)，又恰好是這些多角度的審視讓戰(zhàn)役更加真實(shí)和耐人回味。
比如說，影片一開始就是從逃兵的視角進(jìn)入的。這是一個(gè)不同凡響的開場。幾個(gè)老百姓以及逃兵誤打誤撞被編入了四行倉庫的國民革命軍第八十八師“524團(tuán)”(其實(shí)是第一營，為了對外營造倉庫內(nèi)有一個(gè)團(tuán)的守軍的假象，在通訊中用“524團(tuán)”代替第一營)。這些人中有從鄉(xiāng)下來的青年和孩子，本來想見識大上海的繁華，被誤當(dāng)成逃兵抓起來，送進(jìn)四行倉庫;也有積極領(lǐng)餉消極上陣的老兵油子，“不幸”成了敢死隊(duì)的一員。這些本來習(xí)慣于置身事外的形形色色的中國人，被迫經(jīng)歷這場特殊戰(zhàn)役的洗禮，成為熱血寫就的“八佰”。
今天，爸爸媽媽帶我去電影院看了《八佰》這部電影，它講的內(nèi)容是：日本人要打中國，想要攻下上海，但是他們必須先拿下一個(gè)放著很多武器的大倉庫，那里由我軍堅(jiān)守著，敵人有很多很多人，但是我們只有420人，為了不讓敵人知道我們的真實(shí)情況，謊稱八百人，這也是這部電影名字的由來。
其中讓我印象深刻的片段有：戰(zhàn)爭剛開始，有一些膽小懦弱的人，特別怕死，甚至還有人不會拿槍，總想逃跑，可是當(dāng)他們看到自己的戰(zhàn)友和親人都被打死或流血犧牲了，他們也鼓起勇氣決定和敵人奮戰(zhàn)到底。還有對面租界外的上海灘，燈火通明，因?yàn)槿毡救瞬辉S打那邊，所以那邊的人過的相對安全，老百姓從一開始的漠不關(guān)心，到后來主動(dòng)給我軍運(yùn)送食品、醫(yī)療器材，打氣加油，這些鏡頭看的我激動(dòng)萬分，熱淚盈眶。
現(xiàn)在我們國泰民安、安居樂業(yè)，可以過上心滿意足的好生活，那是由千千萬萬的烈士用鮮血換來的，所以能過上這樣的幸福生活我們簡直是太幸運(yùn)了，作為學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后用新知識報(bào)效祖國！
戰(zhàn)火綿延，硝煙彌漫，人仰馬翻，血染中華大地······
“東北淪陷了，華北淪陷了，但是現(xiàn)在因?yàn)橛心銈儯虾＿€在！”老鴰在尸橫遍野的土地上凄慘地叫著，陣陣喘息聲在四行倉庫蔓延·······從而四行倉庫成了最后的希望······
對面是天堂，而我們這兒是地獄，對面租界歌樓的商女在唱戲，對面租界的富家太太在打麻將，對面租界的叫賣聲徹夜未寧·······“商女不知亡國恨，隔江獄唱后庭花?！彼腥硕济宰×?，“快，快，加固南墻防御·······”對面的光照亮這里的夜，相顧無言，卻勝似萬語千言，他們不得不被拉回現(xiàn)實(shí)，“我在老家讀過私塾，沒出過縣城，就想看一眼上海長什么樣。”“我就是害怕，我怕我死掉了，死了什么什么都沒有了?！焙芏嗳撕ε轮?，但山河破碎，男兒許國，日本人宣言稱三小時(shí)內(nèi)完勝倉庫，可他們奮不顧身綁著炸藥，用自身的重量砸進(jìn)日方鋼板陣來阻止形成，看到這兒我的淚水止不住地往下流，想到現(xiàn)在我們的小康社會都是他們先前在負(fù)重前行，他們肩上不止有家庭還有身后幾十萬百姓同胞們。
“明天，我們將接受更猛烈的攻擊”他們決定在第二日一早升上國旗，背水一戰(zhàn)！“寧愿死，不退讓，寧愿死，不投降?！彼麄冇米约旱难庵|換來國旗不倒，只要人在，國旗就不能倒！中華人民就不屈服！“國人皆此，倭寇何敢？”
記得，有一個(gè)片段，租界為倉庫送來物資，當(dāng)時(shí)女記者問：“再這樣抵抗下去的意義是什么？”“意義？這里是我們的家！”
“委員長之所以讓你們留守至今，本來就是給西方諸國看的 ！”洋人們知道這次戰(zhàn)斗中國人根本不可能贏，但他們依舊被國人這種寧死不屈的精神所打動(dòng)。
他的名字叫“端午”，家人一定有個(gè)讓他安康的祈愿，家鄉(xiāng)的晚稻還沒收，他卻永遠(yuǎn)留在四行倉庫。家書會泛黃，相片會暗淡，唯有那些曾用生命守護(hù)過去，會誓守在時(shí)光中，始終榮耀········英雄不死，祖國無殤，故土燃燒，戰(zhàn)士誓衛(wèi)家園。手足同心，共享和平之夢！
勿忘國恥，為國所用！
今天上完了周末補(bǔ)習(xí)班，媽媽答應(yīng)我的要求，帶我去看新上映的電影《八佰》。
電影開始之前的氛圍讓我震撼，每個(gè)人都屏住呼吸，盯著屏幕，現(xiàn)場氣氛安靜，雖然還沒有開始，甚至屏幕還沒有亮，大家都非常期待，因?yàn)橹袊娙酥档帽黄诖?。隨著安靜的氛圍，電影開始了，片頭的故事就非常激烈，被沖散的隊(duì)伍好不容易可以休息休息，可是卻看到了日本人對中國軍人處刑，刑法惡劣，不忍直視，被發(fā)現(xiàn)后也沒能逃躲毒掌。
僅有的400軍人在四號倉庫，意味著中國軍人要面對四萬日本軍人，他們?yōu)槭裁匆x擇留在倉庫，就是為了身后的平民，為了他們中國軍人沒有退縮，勇敢抵抗。四意味著死，中國軍人也有家，有妻有兒，可是他們肩負(fù)重任，在他們眼里只有國家，把生命于不顧，把身體當(dāng)作一張紙，一個(gè)抗日工具。
一河之隔，一邊是天堂，一邊是地獄。原本的農(nóng)民也逐漸大膽，拿起槍對準(zhǔn)敵人，拉起坂口。誰都會期盼天堂，就如現(xiàn)在的我們，沒有中國軍人的守護(hù)，我們可以在中國生活的舒舒坦坦嗎？不可能的。軍人也不想死，但是他們死了，死的人就會更多。中國軍人在那么小的倉庫里面對敵人的百萬大軍，日本人用車，用芥子毒氣，用戰(zhàn)斗機(jī)……可是中國軍人只有一把槍，一副精疲力竭的身體，但是卻可以守住好多天。電影中有一個(gè)小男孩叫小湖北，年紀(jì)可能和我差不多，甚至更小，可是他并不害怕，他的那一句話讓我觸動(dòng)：老子不怕——一個(gè)正直上學(xué)堂的孩子說出了這樣一句話，他原本可以在家里好好學(xué)習(xí)，可是天有不測風(fēng)，日本的侵略導(dǎo)致他們無論可退，只好為了國家做點(diǎn)什么。諸子長大成人，仍以為軍，為父報(bào)仇，為國盡忠，讓我子孫后代，再不受此恥辱。
《八佰》是一段真實(shí)的歷史故事，是屬于歷史的每一個(gè)人的故事，也是現(xiàn)在我們所要銘記的的歷史。通過觀看這部電影，使我深刻地體會到我們?nèi)缃竦男腋Ｉ顏碇灰?，我們更?yīng)該珍惜今天的幸福生活，更要發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，報(bào)效先烈，讓先烈們知道，中國不但保住了，而且更強(qiáng)大，無論是經(jīng)濟(jì)還是軍事，我們中國都走在了世界的最前面。
這段時(shí)間電影《八佰》很火，看了許多人的影評。今天是做足了不讓眼淚掉下來的準(zhǔn)備，沒想到到底還是沒忍住，到最后哭的稀里嘩啦的止不住！看著一個(gè)一個(gè)戰(zhàn)士身上掛滿手榴彈縱身一躍，用血肉之軀擊破日軍的攻勢，那一聲聲訣別的吶喊，不知道喊碎了多少母親的心！那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，多少個(gè)家庭支離破碎！勇士一個(gè)比一個(gè)勇敢，瓜慫也從最初的縮頭烏龜變成了無所畏懼的英雄，雖然英雄們的名字沒有記清楚，但是奮勇殺敵的場景一幕幕閃過，前赴后繼，勇往直前！我們不會忘記小日本在我們國家犯下的滔天大罪，世世代代刻骨銘記！
電影結(jié)束后，心情久久不能平靜，不愿離去，恨不能回到電影里，做一名群眾演員，也過過殺敵的癮！英烈們，你們的英魂世代永存，四行倉庫是最好的見證，如果有機(jī)會去上海，一定會去拜祭這些保家衛(wèi)國的勇士！
今天去看了電影“八佰”，期間哭得我直抽搐。拍得是真好，也非常感謝電影這樣的媒介，跨越時(shí)間，跨越現(xiàn)實(shí)和想象，把內(nèi)容記錄和展現(xiàn)出來，供人們觀看欣賞。
看完我終于理解了些國旗和國歌的意義了，太沉了，因?yàn)楸澈笫菬o數(shù)先人們的鮮血和尊嚴(yán)。教科書上有寫，老師也有講，但直到我自己看到這部電影了，我才切身領(lǐng)悟到了。同時(shí)也領(lǐng)悟到初中做操升旗時(shí)教導(dǎo)主任為何大罵來回走動(dòng)的學(xué)生，還有戰(zhàn)士們對國旗的那一份感情。數(shù)不清的先人們前赴后繼所捍衛(wèi)的他，在何時(shí)何地都是沉甸甸的。
再有就是這部電影讓我覺得他很客觀，片中面對日軍的侵占和槍林彈雨，有頑強(qiáng)反抗的、有逃跑的、有崩潰的、更有在租界處唱戲的、賣藝的、拍照的、做買賣的、翻譯的，等等等?？磿r(shí)雖可讓人覺得恨其不爭，但確實(shí)也是世間百態(tài)的真實(shí)寫照。難道現(xiàn)在不是這樣嗎？未來又怎會不是呢。
看的時(shí)候最大的沖動(dòng)就是我也要做點(diǎn)什么，再不想只是一味的賺錢花錢，而是想做點(diǎn)能夠讓周邊人們變好的，中國變好的，全世界變好的一些事情來做做，dosomethingbetter,makesomethingbetter.
電影《八佰》中，至少有三個(gè)角色將情感表達(dá)訴諸傳統(tǒng)戲曲。一個(gè)是小湖北，他多次幻想自己的哥哥端午是騎在白馬上趙子龍式的人物。另一個(gè)是李晨扮演的山東兵，愛好唱皮影戲，當(dāng)歐豪扮演的端午把撿到的皮影修好還給他時(shí)，兩人還聊起趙子龍和光復(fù)漢室等三國演義話本。再就是團(tuán)長謝晉元，他背后河對岸租界里的戲臺上，起初一直唱《走麥城》，四行倉庫鏖戰(zhàn)后換成了《長坂坡》。上述片段構(gòu)成影片中一條看似不起眼的重要線索。
那么，這條線索有何作用？《走麥城》《長坂坡》等傳統(tǒng)戲曲，在元末明初日漸興盛，是中國式市民社會的通俗文化。這種通俗文化伴隨中國社會近現(xiàn)代化，到清末民初在全國范圍達(dá)到比較高的普及程度。在抗戰(zhàn)初期，文化現(xiàn)代化遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn)時(shí)，調(diào)動(dòng)小湖北、端午、山東兵這些普通國家認(rèn)同感的，依然是戲曲這些傳統(tǒng)文化資源。
因此，小湖北等人口中的光復(fù)漢室，是其對當(dāng)時(shí)日本帝國主義侵略的文化心理反應(yīng)。影片也是通過這些來表達(dá)中華民族不能亡的同仇敵愾。所以，片中傳統(tǒng)戲曲看似下里巴人，其實(shí)連接著現(xiàn)代意義上的民族國家身份認(rèn)同。
圖片
市民社會的通俗文化在二戰(zhàn)前后，逐漸演變成大眾文化意義上的通俗流行文化，開始與現(xiàn)代傳播媒介緊密結(jié)合，例如電影和電視等。二戰(zhàn)結(jié)束后，這種通俗流行文化更加商業(yè)化。好萊塢也正是在二戰(zhàn)后，從通俗流行文化領(lǐng)域開始向外滋蔓，進(jìn)而掌握世界范圍通俗流行文化的話語權(quán)。
當(dāng)前全球范圍的新一輪通俗流行文化浪潮，主要通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的直播、短視頻和游戲推動(dòng)，通俗流行文化的中國經(jīng)驗(yàn)，也已經(jīng)開始在許多領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國家并駕齊驅(qū)。世界各國間的文化競爭日趨激烈。從《八佰》中的傳統(tǒng)戲曲，到今天的直播、短視頻和游戲等，其背后是通俗流行文化百年來一以貫之的發(fā)展脈絡(luò)，它們在相當(dāng)程度上關(guān)乎一國的文化身份認(rèn)同和文化軟實(shí)力。
今天給大家分享一部電視劇——《八百壯士》。請注意，這不是即將在8月21日上映的《八佰》，雖然這兩部電視劇拍的是同一件事。《八百壯士》是對岸的“中影”在1975年上映的電視劇。
也許是因?yàn)楸粚Π丁敖葑阆鹊恰?，先用了“八百壯士”這個(gè)片名，導(dǎo)演管虎為了不拾人牙慧，只好取名“八佰”吧。(這純屬本人瞎猜的哈)
讀中學(xué)時(shí)，我在歷史課本上知道了淞滬會戰(zhàn)，也知道其中有八百壯士死守四行倉庫的壯舉，但是更多的細(xì)節(jié)就不清楚了。因?yàn)槟菚r(shí)能獲取到的相關(guān)書籍和影視資源極其有限。在我們這邊，除了《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《狼牙山五壯士》等，能夠反映國軍正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)影片好像就只有《臺兒莊戰(zhàn)役》了。
在八一三淞滬會戰(zhàn)中，國軍88師524團(tuán)團(tuán)長謝晉元，為牽制日軍，掩護(hù)大部隊(duì)后撤，率領(lǐng)480名軍人，號稱八百壯士，固守四行倉庫，達(dá)三個(gè)月之久。本片敘述的就是他們英勇戰(zhàn)斗的故事。
影片再現(xiàn)了當(dāng)年戰(zhàn)斗的慘烈和悲壯。下次再去上海，一定要去四行倉庫抗戰(zhàn)紀(jì)念館看看，緬懷英烈。
影片中的女童子軍楊慧敏確有其人，林青霞在開機(jī)前還與真人合影?？磥磉@位女童子軍后來也去對岸了。
上級要求謝晉元他們留下抵抗時(shí)，說了兩個(gè)目的：一方面掩護(hù)部隊(duì)撤退，一方面制造情況，提高日內(nèi)瓦國際聯(lián)盟的注意。
看到這里，我是感到既悲壯，又悲哀。悲壯是因?yàn)橐悦嗥?，以死相?悲哀是因?yàn)槿鯂鵁o外交啊?；敲创蟮拇鷥r(jià)，就為了爭取國聯(lián)在上海進(jìn)行所謂的“調(diào)查”。難道當(dāng)時(shí)的國民政府還沒吸取前車之鑒嗎?
之前的“九一八”事變和“偽滿洲國”，當(dāng)時(shí)的國聯(lián)又調(diào)查出來個(gè)啥來呢?此后的納粹德國吞并蘇臺德地區(qū)、瓜分波蘭的行徑，又再次印證國聯(lián)的綏靖和無能。當(dāng)時(shí)積弱積貧的中國，哪還有尋求外交斡旋的實(shí)力和“本錢”呢?
只有拋棄一切幻想，全國軍民一心，奮力抵抗才是正道。二戰(zhàn)結(jié)束后中國在聯(lián)合國的“五常”地位，不就是靠自己硬打出來的么?
本來去年就在等管虎的《八佰》，誰知電視劇沒過審，據(jù)說是因?yàn)槠小皣臁眻雒嫣唷．?dāng)時(shí)想在網(wǎng)上碰下運(yùn)氣，找一找流出版，沒想到竟搜到了這部《八百壯士》，就趕緊下載收藏了。最近看到《八佰》即將上映的消息，這才想起翻出來先看看《八百壯士》。影片細(xì)節(jié)就不多說了，以免劇透。強(qiáng)烈推薦各位這兩部電視劇都看看，再對比一下，看看哪邊拍得更好。
不過，無論對岸的這部有沒有管虎拍的好，其意義都不同尋常。彼時(shí)的對岸，還以正統(tǒng)自居?？涩F(xiàn)如今，對岸連正統(tǒng)都懶得跟你爭了，人家是“不統(tǒng)”的在執(zhí)政，一直在不遺余力地“去中國化”。估計(jì)對岸現(xiàn)在壓根不想拍這種題材的電視劇了。寫到這里，百感交集，必須配這張電視劇截圖。
觀看抗戰(zhàn)影片，追憶崢嶸歲月。近日，為重溫歷史，緬懷革命先輩的不朽業(yè)績，進(jìn)一步激發(fā)員工的愛國熱情，便利大本營（北京）國際網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（以下簡稱“便利大本營”），組織全體員工觀看抗戰(zhàn)題材電影《八佰》，了解老一輩無產(chǎn)階級革命家的青春志向和紅色生涯。
當(dāng)歷史赤裸裸擺在你的面前時(shí)，你會有何感想？
作為一個(gè)80、90后，歷史對于我們來說，從來都是存在于初高中課本上的文字，而今天，當(dāng)那段血淋淋的歷史擺在面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那些簡單的文字，記錄的是一個(gè)時(shí)代，也是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。當(dāng)年那場劫難雖然已經(jīng)過去了很久，但是今天回頭再看依舊讓人感覺到悲痛。
《八佰》是根據(jù)真實(shí)事件改編而來的，以淞滬會戰(zhàn)四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)為題材的戰(zhàn)爭片，講述了史稱“八佰壯士”的軍人于四行倉庫浴血奮戰(zhàn)、阻擊日軍的故事。
這場戰(zhàn)爭非常慘烈，主要是因?yàn)樗麄冎挥?00多人，但他們要面對的是30萬日軍。
這樣一場力量懸殊的戰(zhàn)爭，原本注定是敗仗，但是那400多人卻讓我們看到了中國人誓死保衛(wèi)祖國的決心。 在這部電影中，沒有主角，但又每個(gè)人都是主角。每一個(gè)聽著普通卻又無比響亮的名字，如陳樹生、端午、謝晉元、老算盤之類，其“舍生取義，我所愿也”的豪情壯志無不感動(dòng)著每一個(gè)熱血兒郎。
觀影中，便利大本營的每一位家人無不被影片的劇情所感染，更加珍惜當(dāng)下來之不易的美好生活，懂得唯有更加珍惜當(dāng)下?lián)碛?，才能為未來的幸福生活打下?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。更知珍惜，就要更加努力。曾經(jīng)屈辱的歷史雖然已經(jīng)過去，但是不能忘記今天的和平都是每一個(gè)中國人共同努力下的成果。
英勇頑強(qiáng)、視死如歸，是屬于先輩們的革命記憶；
以史明智、繼往開來，是當(dāng)代人身上應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。
疫情肆虐的2020年一切都是這么艱難，通過重溫波瀾起伏的抗戰(zhàn)往事，積極引導(dǎo)廣大員工在當(dāng)前形勢下同舟共濟(jì)、共度難關(guān)，更要在今后的工作中見言見行、勤勉工作，為公司的生存發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
中國人依舊是當(dāng)年那個(gè)不畏生死，頂天立地的中國人，但現(xiàn)在的中國已經(jīng)不是當(dāng)年的中國了，曾經(jīng)那個(gè)落后挨打的中國已經(jīng)成為了國力強(qiáng)盛的新中國。 這從來不是一個(gè)和平的年代，如今依然有國家在經(jīng)歷著戰(zhàn)爭與苦難，我們只是足夠幸運(yùn)的，生在了一個(gè)和平的國家。這一生最讓我值得驕傲的事情，大概就是我是一名中國人！
每一個(gè)中國人，請記住曾經(jīng)前輩們?yōu)榱俗鎳冻鲞^的慘痛代價(jià)，時(shí)刻警醒著自己，只有中國強(qiáng)大了，身為中國人的我們才能夠更強(qiáng)大。
無論電影拍得怎么樣，我想說的是，現(xiàn)在我們國家能夠在世界話語權(quán)中占據(jù)越來越重的位置，是無數(shù)先烈英雄們用命換來的，就像電影當(dāng)中，他們中絕大多數(shù)是沒有留名的。
銘記歷史，方能展望未來。
下面是我們?yōu)槟淼淖钚掠嘘P(guān)“物理觀后感”的文章。在寫有關(guān)觀影心得的評述時(shí)，應(yīng)該從哪個(gè)角度開始審視這部作品呢？寫作時(shí)要注意捕捉主要和次要的關(guān)系，并歡迎您收藏本站，關(guān)注我們的最新動(dòng)態(tài)！
最近，我隨意翻了翻哥哥送我的一本《物理學(xué)史》，因?yàn)槠鋬?nèi)容的高深，我也沒能從中學(xué)到多少知識技能，但對于古今世人對待科學(xué)的態(tài)度，卻有所感慨。
科學(xué)的起點(diǎn)是宗教。很長一段時(shí)間，宗教都是權(quán)威的象征。不過在文藝復(fù)興時(shí)期，有了一些人敢于質(zhì)疑權(quán)威，比如哥白尼、伽利略。但當(dāng)時(shí)的宗教科學(xué)的風(fēng)氣是不容忍被質(zhì)疑的——就拿伽利略來說，“他因勇敢地宣講哥白尼學(xué)說而被傳喚到羅馬的宗教裁判所。地動(dòng)說受到宗教裁判所的譴責(zé)，伽利略首領(lǐng)要保持沉默。”但后來，他還是忍不住發(fā)表了一本支持哥白尼學(xué)說的《對話》，導(dǎo)致“這位70雖的老人遭受了侮辱、監(jiān)禁和威脅。他被迫當(dāng)眾跪著表示‘公開放棄、詛咒和痛恨地動(dòng)說的錯(cuò)誤和異端’。起先他一直和他的親人以及朋友相隔離，但在他變瞎并病得十分瘦弱以后，他才被準(zhǔn)許有稍多一點(diǎn)的自由?！?/p>
而現(xiàn)在的科學(xué)風(fēng)氣的主旋律，是積極與自由。任何人都可以發(fā)表對于任何事的看法，而不用擔(dān)心被“批斗”。這是人類思想的進(jìn)步，也正是這種思想的進(jìn)步，促使了人類科學(xué)的進(jìn)步。
人類歷史的長河總體上是在不斷進(jìn)步著的，因此，身為當(dāng)代“人類”，我們也不能停下，我們也必須進(jìn)步，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能跟得上節(jié)奏，追求更大的進(jìn)步！
《物理世界奇遇記》這一本書通過一個(gè)普通市民湯普金斯先生在夢中的奇遇和一個(gè)教授的若干篇演講，介紹了現(xiàn)代物理學(xué)和宇宙學(xué)的主要領(lǐng)域相對論、量子論、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、原子和原子核結(jié)構(gòu)理論、基本粒子、大爆炸理論等。全書語言幽默生動(dòng)，深入淺出，具有良好的科普性，非常適合讀者閱讀。
此書是一本兒時(shí)的讀。，神奇的大師蓋莫夫，一位俄裔美國物理學(xué)家，曾經(jīng)預(yù)言了宇宙由大爆炸創(chuàng)生而留下了余燼（微波背景輻射），也最早提出了生物遺傳密碼的概念。在本書中，他又將普通大眾領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)新奇有趣的物理世界。
由于我們的愛麗絲湯普金斯先生很容易在聆聽或思考抽象的物理問題時(shí)酣然入夢，也就將我們一次又一次帶到了他那些稀奇古怪的夢境，一個(gè)個(gè)想象中的世界：一個(gè)速度的極限（光速）比我們的慢得多的小鎮(zhèn)，以致在那個(gè)世界里相對論效應(yīng)（時(shí)鐘變慢、長度變短等等）變得顯而易見、普通平常，甚至根據(jù)同時(shí)性來判斷兇殺案也變得不那么簡單；或者一個(gè)直徑很小而簡單的宇宙，體驗(yàn)時(shí)空彎曲而產(chǎn)生的不可思議的現(xiàn)象，并隨著這個(gè)微型宇宙迅速膨脹和收縮；或者一個(gè)量子的叢林，因?yàn)榱孔映?shù)很大而不得不面對一只量子老虎的無數(shù)影像；或者從一個(gè)原子跳躍到另一個(gè)原子并加入那里的快樂的電子部族，卻一不留神與一個(gè)正電子同歸于盡；還碰到了那個(gè)出名的麥克斯韋爾妖，看著他如何惡作劇，將老教授杯中的啤酒的熵減少；甚至還可以和那位古怪的老木雕匠一起，擺弄那些紅色的質(zhì)子、白色的中子和綠色的電子，隨心所欲地制作他們想要的原子核；而在那個(gè)幽深的狄喇克的電子海洋里，聆聽他與海豚的對話
當(dāng)然，對于一個(gè)小學(xué)生或者中學(xué)生來說，光速不變、彎曲時(shí)空、量子效應(yīng)、宇宙大爆炸、測不準(zhǔn)原理、隧道效應(yīng)、泡利不相容是無法用理性去認(rèn)知和思考的，而更像是童話世界里那些五彩斑斕的泡泡，當(dāng)然也無法理解我們的主人公湯普金斯先生為什么對老教授的女兒更感興趣了。不過，蓋莫夫真的好像是從書中跑出來的一位魔法師，將現(xiàn)代物理學(xué)那些抽象的理論以及復(fù)雜的數(shù)學(xué)點(diǎn)化為生動(dòng)形象的故事，使普通大眾在經(jīng)歷了一次次奇妙的旅程后，對我們生存于其中的這個(gè)宇宙有了一個(gè)比較全面深入也是現(xiàn)代化的認(rèn)識。
《物理世界奇遇記》是20世紀(jì)科普經(jīng)典收藏。20世紀(jì)在科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)輝煌的世紀(jì)，以物理學(xué)和生物學(xué)的創(chuàng)新性成果為標(biāo)志的科學(xué)成就，極大地改變了世界的面貌，改變了人類的認(rèn)知水平、生產(chǎn)方式和生活方式。20世紀(jì)也是科學(xué)史上的一個(gè)英雄世紀(jì)，一大批別具一格的科學(xué)大師風(fēng)云際會，相繼登場，使科學(xué)的舞臺展現(xiàn)出前所未有的絢麗風(fēng)采。20世紀(jì)發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，二戰(zhàn)催生的原子彈，使社會公眾了解了科學(xué)的巨大威力，也促使人類認(rèn)真地審視科學(xué)，了解到科學(xué)必須要與人類的良知，與人文精神結(jié)合在一起，只有合理地利用，才能造福于人類，才能有利于和平，有利于人類社會的可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，人類更進(jìn)一步認(rèn)識到必須攜起手來保護(hù)生態(tài)，控制環(huán)境污染，探索可持續(xù)發(fā)展的道路。可持續(xù)發(fā)展理念的形成，是20世紀(jì)階級社會發(fā)展觀進(jìn)步的一個(gè)重大的事件。
回顧20世紀(jì)科學(xué)走過的道路，從突飛猛進(jìn)的科學(xué)創(chuàng)造，到科學(xué)與人文倫理的深度撞擊，形成與人文精神交融并進(jìn)的局面，最終在人類文明史上留下了不同尋常的篇章。
20世紀(jì)誕生的科學(xué)和思想大師所取得的非凡的科學(xué)成就、創(chuàng)造的充足科學(xué)和思想養(yǎng)分，孕育了一批優(yōu)秀的科普作品，為公眾提供了豐富的精神食糧。人們可以跟著愛因斯坦、薛定諤、伽莫夫、沃森、溫伯格、霍金等等科學(xué)大師的生花妙筆去領(lǐng)略科學(xué)創(chuàng)造的歷程、登攀一個(gè)個(gè)科學(xué)頂峰的征程和科學(xué)高峰的神奇景觀；可以跟著卡遜在寂靜的春天里思考知更鳥的命運(yùn)；可以跟著薩根去觀察宇宙和生命今天這些科學(xué)大師和思想大師大部分都已離開了我們，但那些優(yōu)秀科普作品是他們留給后代的不朽的精神財(cái)富。
20世紀(jì)已經(jīng)過去，21世紀(jì)已經(jīng)肯定是一個(gè)全球化、知識化的世紀(jì)，也是科技國際化、網(wǎng)絡(luò)化的一個(gè)時(shí)代。可持續(xù)發(fā)展依然是人類唯一的發(fā)展道路，自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文精神將交叉融合，世界的文化環(huán)境會發(fā)生很大的變化，東西方文化將會在激蕩過程中進(jìn)一步融合升華，創(chuàng)造出具有國際化，又有民族特色的新文化。在未來15年，中國要基本完成向一個(gè)創(chuàng)新型國家過渡。建立創(chuàng)新體系、創(chuàng)新機(jī)制配套的基礎(chǔ)是要大幅度提高國民的文化教育水平和科學(xué)素質(zhì)，把我國龐大的人口負(fù)擔(dān)真正轉(zhuǎn)化為無可比擬的創(chuàng)新人力資源。
在中國這樣一個(gè)大國傳播普及科技知識、科學(xué)精神是一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程，需要政府組織倡導(dǎo)和社會各界的積極努力。中國科學(xué)院也承擔(dān)著光榮而艱巨的任務(wù)，我們有義務(wù)整合全院資源努力把科普工作做大、做好，為國家和社會發(fā)揮更大的作用?？茖W(xué)出版社是科普圖書出版的一支戰(zhàn)略方面軍，應(yīng)該大有作為。《20世紀(jì)科普經(jīng)典特藏》把原汁原味的經(jīng)典科普大餐奉獻(xiàn)給新時(shí)代讀者，輔之以中文點(diǎn)評是一個(gè)很好的嘗試。希望這些經(jīng)典著作能給讀者以啟發(fā)，開拓讀者的科學(xué)視野，更希望這些經(jīng)典著作能起到示范的作用，推進(jìn)我們自己的原創(chuàng)科普和科學(xué)文化作品的創(chuàng)作和出版。
我們對人們把時(shí)間簡史，這樣的書當(dāng)成科普讀物來讀，勉強(qiáng)去讀的結(jié)果就是一頭霧水之后隨意的曲解。而此書卻不同作者把深?yuàn)W的相對論用一種生動(dòng)有趣的理解方式，講述起來，讓讀著可以通過聯(lián)想更容易的理解相對論的基本思想。
七堂極簡物理課
卡洛·羅韋利
10個(gè)筆記
◆第三課宇宙的構(gòu)造
在實(shí)驗(yàn)、測量、計(jì)算和嚴(yán)格的推導(dǎo)之前，科學(xué)首先是視覺活動(dòng)。科學(xué)思想得益于以新的方式“看”事物的能力。第一次偉大的科學(xué)革命是2600年前由阿那克西曼德（Anaximander）發(fā)起的，他想弄明白為什么太陽、月亮和星辰都圍著我們轉(zhuǎn)。于是宇宙變成了下面這幅圖的樣子
很快就有人——或許是巴門尼德（Parmenides），或者畢達(dá)哥拉斯（Pythagoras）——意識到，對一塊飛在空中的土地而言，最合理的形狀就是球形，因?yàn)榍蝮w在各個(gè)方向上都是相等的。亞里士多德用很多具有說服力的科學(xué)論述證明了地球是圓的，天空環(huán)繞著大地，星辰在天空中運(yùn)行。
這是亞里士多德在他的著作《論天》中描述的宇宙，這張圖也代表了從地中海文明時(shí)期到中世紀(jì)結(jié)束之前，人們對宇宙的認(rèn)知。但丁和莎士比亞在學(xué)校里學(xué)的就是這樣的宇宙圖。
下一個(gè)對宇宙認(rèn)知的飛躍是由哥白尼完成的，后來的“科學(xué)大革命”也由此開啟。其實(shí)，哥白尼的宇宙觀和亞里士多德的并沒有多大區(qū)別。[插圖]但它們之間確實(shí)存在一個(gè)關(guān)鍵的不同，哥白尼重拾了一個(gè)古老的觀點(diǎn)。他深思熟慮后指出，處在那些行星運(yùn)動(dòng)中心的不是我們的地球，而是太陽。
但是在20世紀(jì)30年代，天文學(xué)家們對星云（恒星之間近乎白色的云團(tuán)）進(jìn)行精確的測量后發(fā)現(xiàn)，銀河系本身也只是眾多星系間浩瀚星云中的一粒塵埃。這些星系一直蔓延到我們最強(qiáng)大的天文望遠(yuǎn)鏡也看不到的地方。世界現(xiàn)在成了一片均勻的、沒有盡頭的疆域。
通過哈勃望遠(yuǎn)鏡我們卻可以看到無數(shù)遙遠(yuǎn)的光點(diǎn)。圖中的每一個(gè)黑點(diǎn)都是一個(gè)星系，其中有上千億個(gè)如太陽般的恒星。
空間不是一馬平川，而是彎曲的。宇宙布滿了星系，所以我們想象它的紋理會像海浪一樣起伏，激烈處還會產(chǎn)生黑洞空穴。
我們今天終于知道，這個(gè)布滿星系、富有彈性的浩瀚宇宙是大約150億年前由一個(gè)極熱極密的小星云演化而來的。
宇宙誕生的時(shí)候就像一個(gè)小球，大爆炸后一直膨脹到它現(xiàn)在的規(guī)模。這就是我們現(xiàn)在對宇宙最大程度的了解了。
能說會寫七 科學(xué)改變了生活
教學(xué)目標(biāo)：能有序地將自己所了解的科學(xué)改變了生活的事情講給同學(xué)聽。在交流中培養(yǎng)對科學(xué)的興趣，激發(fā)探究欲望。培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：較具體完整地講述科學(xué)改變了生活的故事。教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
同學(xué)們，你們知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？（信鴿、狼煙......）隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了改變，如今一個(gè)電話或網(wǎng)上一點(diǎn)，就能使“天涯若比鄰”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（媒體演示）克隆羊多莉出世，超級電腦戰(zhàn)勝國際棋王，“神五”“神六”順利返回，哪一件不讓世人驚嘆，科學(xué)改變了生活（板書課題并齊讀）。
二、明確要求 收集資料
1.為了使這次口語交際有充分的準(zhǔn)備，切合學(xué)生實(shí)際，課前安排學(xué)生閱讀口語交際的提示，讓學(xué)生明確這次口語交際的要求。
2.根據(jù)學(xué)生收集資料的能力進(jìn)行分組。通過上網(wǎng)、查閱書籍、詢問年歲較大的人，完成下表：
三、交流資料 深化認(rèn)識
1.讓學(xué)生用課前收集的資料，充分交流科技給人們的生活帶來的變化，達(dá)到資源共享的目的。
2.引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流，拓展思路。（如科技在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等方面給人類帶來的改變）
四、開拓思路 交際互動(dòng)
1.根據(jù)收集的資料的不同，分農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等小組，話題興趣一致的同學(xué)可結(jié)為一組，說說科技給人們的生活帶來了什么變化。
2.同組的同學(xué)按一定的順序說，互相補(bǔ)充，互相啟發(fā)，以保證全員參與。并推選本組優(yōu)秀代表準(zhǔn)備參加班級“科技館講解員”的比賽。
3.各小組派選手參賽。要求表述清楚，態(tài)度大方。其他同學(xué)做評委。（如農(nóng)業(yè)類的同學(xué)可以說因?yàn)榭茖W(xué)的種植方法，我國的糧食產(chǎn)量翻倍增長；醫(yī)學(xué)類的同學(xué)可以說正因?yàn)橛幸慌目萍既藛T參與實(shí)驗(yàn)，世界上的一些疑難雜癥被攻克，解決了病人的痛苦等。）
4.評選出學(xué)?！翱萍拣^講解員”。
五、聯(lián)系實(shí)際 明理導(dǎo)行
1.聯(lián)系實(shí)際，指名談?wù)効萍冀o人們生活帶來了哪些好處。
2.自我反思：科學(xué)知識對我們重要嗎？今后你打算怎樣做？
3.師總結(jié)：希望大家在今后的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識，增長本領(lǐng)。老師相信，有一天，你的某項(xiàng)科技發(fā)明也可能改變我們的生活。
附：板書設(shè)計(jì) 科學(xué)改變了生活 交流資料 用心傾聽 表述清楚 互相補(bǔ)充 教學(xué)反思：
能說會寫七 如果發(fā)明??有多好
教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際生活感受，發(fā)揮想象，抓住特點(diǎn)，寫出自己設(shè)想的這項(xiàng)發(fā)明給人們帶來的好處。想象大膽，表達(dá)有條理。寫好后認(rèn)真讀一讀，培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：抓住這項(xiàng)發(fā)明想象，描寫表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)過程：
1.情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)想象
（課件）若干年前，沒有飛機(jī)、汽車，沒有電話、手機(jī)，沒有電扇、空調(diào)，電視等。2.交流點(diǎn)撥、激發(fā)想象
（1）同桌交流，確定自己的習(xí)作題目。（2）班級交流，相機(jī)點(diǎn)撥。（3）抓住特點(diǎn)，深入想象。
你想發(fā)明什么？這項(xiàng)發(fā)明的外觀和原理的介紹。這項(xiàng)發(fā)明的主要特點(diǎn)和性能。具體想象它給未來生活工作中帶來的方便和好處。3.完善想象，擬定初稿。4.交流初稿，指導(dǎo)評改。（1）交流評改方式。（2）出示精彩新穎的文題。
（3）同桌互換，從字、詞、句、段中修改。5.交流，評改。第二節(jié)：繼續(xù)習(xí)作 第三課時(shí)
習(xí)作講評：講評時(shí)要抓住本次習(xí)作的要求，對共性的問題引導(dǎo)學(xué)生評說，不足的可以通過片段改正的方法彌補(bǔ)。講評時(shí)要求學(xué)生全員參與，倡導(dǎo)學(xué)生自評、互評，家長參與指導(dǎo)，從多角度進(jìn)行評價(jià)，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個(gè)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)和可喜進(jìn)步。
通過一天的學(xué)習(xí)，在張教授深入淺出的講解下，我能系統(tǒng)了解《物理課程與教學(xué)論的形成和發(fā)展》，知道〈物理課程與教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)〉，明白〈〈物理課程與教學(xué)論的研究對象和內(nèi)容〉〉，進(jìn)一步確定〈〈物理課程與教學(xué)論課程的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法〉〉，對中學(xué)物理教學(xué)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，同時(shí)也在獨(dú)立思考一些問題。
一、物理學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，它的發(fā)展不僅對物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對自然界認(rèn)識的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對人類思維的發(fā)展也產(chǎn)生了深刻的影響，對人類未來的進(jìn)步和發(fā)展也將起著關(guān)鍵作用。但在應(yīng)試教育的指揮下已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了方向，一切都是最后高考、中考的成績說了算。物理學(xué)成了一門為了考試而存在的學(xué)科，學(xué)生通過幾年物理學(xué)習(xí)，考上高中、大學(xué)、到工作以后就再也不需要物理。
二、物理課程主要回答培養(yǎng)什么人的問題，物理教學(xué)論主要回答如何培養(yǎng)人的問題，二者之間顯然有著密切的聯(lián)系。過去，我們是在統(tǒng)一的物理課程下思考研究物理教學(xué)問題。隨著基礎(chǔ)教育改革的推進(jìn)和研究的深入，人們逐漸認(rèn)識到課程問題是學(xué)校教育的核心問題。因此將物理課程與教學(xué)論結(jié)合起來研究，不僅擴(kuò)展了人們的研究視野，而且從更深的層次上認(rèn)識物理教學(xué)的本質(zhì)和問題。結(jié)合實(shí)際，為什么我們培養(yǎng)了高分低能的大學(xué)生，甚至有“馬家爵”現(xiàn)象的發(fā)生?
三、物理教學(xué)論課程，是一門重要課程。要學(xué)好這門課，必須對它的重要性有一個(gè)正確的認(rèn)識，同時(shí)要了解這門課程的學(xué)習(xí)方法。
對于一個(gè)物理教師來說，物理專業(yè)知識無疑是從事物理教學(xué)工作的基本條件。但“僅通曉一門學(xué)科并非必然地成為該學(xué)科的好教師”，“學(xué)者未必是良師”。教學(xué)實(shí)踐表明：具有同樣專業(yè)知識水平的兩個(gè)教師，由于教學(xué)理論素養(yǎng)的差異，其教學(xué)質(zhì)量和效果會有很大的不同。因此，對一個(gè)物理教師來說，物理教學(xué)論的研究和學(xué)習(xí)是十分必要的。即使有一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，也應(yīng)該努力研究這門課程。因?yàn)椋?dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還沒有上升為理性認(rèn)識的時(shí)候，不可避免地會有這樣那樣的局限性和盲目性，經(jīng)驗(yàn)一旦上升為理論，就能對實(shí)踐起指導(dǎo)作用。這個(gè)問題不僅是剛畢業(yè)的新教師要注意，更值得老教師深思，如何在新一輪課改中，轉(zhuǎn)變觀，加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)的培養(yǎng)。
《量子物理史話》讀后感800字：
因?yàn)閹鸵晃粠熜謴木W(wǎng)上查找《上帝擲骰子嗎——量子物理史話》這本書的電子版，所以找到了之后除了發(fā)給了這位師兄之外，自己順便也閱讀了一遍。在此也特別感謝這位師兄，讓我有機(jī)會閱讀到這么棒的一本書。
這本書的作者是曹天元，網(wǎng)名Capo，而這本書正是因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上先火了起來然后才正式出版的。
作者是一位80后，把量子物理的發(fā)展歷程闡述地相當(dāng)精彩，全書的內(nèi)容雖然取材嚴(yán)謹(jǐn)，緊扣量子物理學(xué)發(fā)展歷史中的真實(shí)人物和事件，但在語言和結(jié)構(gòu)上明顯地采取了更有文學(xué)性的表現(xiàn)手法，使得整部書每一個(gè)章節(jié)環(huán)環(huán)相扣，張馳有度，十分精彩，仿佛在讀一部跌宕起伏的偵探小說一樣，令人不忍釋手。
但就像很多偵探小說在結(jié)局處仿佛扯出了一個(gè)更大的謎團(tuán)以做續(xù)集之鋪墊一樣，量子物理發(fā)展到今天，不僅原有的困惑沒能得到圓滿的解答，更隨著新的理論模型的提出，仿佛打開了新的視界，我們看到的是更加光怪陸離的景象，而面對這樣令人驚異的景象，大多數(shù)的人們尚未來得及看清這些變幻莫測的圖景是什么樣子，更遑論去清晰地定義與解讀，所以全書在結(jié)尾處也將這個(gè)大大的謎題留給了仍舊是滿臉困惑的讀者。
不管從這本書本身，還是這本書上市以來的市場表現(xiàn)，都可以說是非常成功的。
所以在這里，我也推薦所有對浩瀚的星空和美麗的大自然仍然保有著一顆好奇心的朋友不妨也閱讀一下本書，也許我們會在這些人類中最偉大的科學(xué)家群體的智慧激發(fā)下，發(fā)現(xiàn)下一個(gè)更為驚人的全新的秘密也說不定。
之所以寫這篇讀后感，其實(shí)是源于這樣的一個(gè)初衷，即再次檢討一下自己對于量子物理的理解以及在哲學(xué)上的思考，是否背離了量子物理學(xué)家們自身對于量子物理的解釋和看法。
之前筆者對于量子物理知識的來源比較碎片化，除了《相對論》讀過愛因斯坦原著的中文譯本之外（其實(shí)一般而言，相對論與量子物理是截然不同的兩個(gè)研究領(lǐng)域，一個(gè)超級宏觀，一個(gè)超級微觀），關(guān)于量子物理的大部分知識，均來自于百度，還有就是高月明先生的《量子佛學(xué)》。
這次有機(jī)會從相對專業(yè)的角度來了解量子物理，特別是作者搜集到的大量的量子物理學(xué)家們的觀點(diǎn)發(fā)言原話，這就使得筆者有機(jī)會重新來梳理一下自己對于量子物理的認(rèn)識是否偏差過大。
閱讀完全書后，筆者發(fā)現(xiàn)，之前對于量子力學(xué)的認(rèn)識基本沒有太大問題。而且相對于這本史話，《量子佛學(xué)》則對涉及量子理論的一些重大實(shí)驗(yàn)均進(jìn)行了更為細(xì)致地解析，如果去掉其與佛學(xué)結(jié)合的部分，其實(shí)對于希望更深地認(rèn)識量子理論的朋友而言，《量子佛學(xué)》其實(shí)提供了更多的關(guān)于實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)信息。而CAPO的史話則更具情感色彩，并讓我們得以看到這些偉大的物理學(xué)家們他們自己又是如何來看待量子理論的。這兩本書結(jié)合著閱讀，也不失為一種非常好的方式。
世界上最軟最軟的物理書的讀后感，來自亞馬遜網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：原本是買給小弟弟的書，買書的初衷是想讓他獲得一點(diǎn)早起的物理啟蒙。但小弟弟才小學(xué)一年級，翻看之后，認(rèn)為對他而言里面的內(nèi)容和理論有些枯燥，他雖然很喜歡里面色彩鮮艷的插圖，但對文字明顯不是那么感興趣。于是我決定繼續(xù)送他他喜歡的畫冊一類的東西，而讓這本書暫時(shí)落腳在我的書架中，靜待真正需要他的人的到來。我想這本書對小學(xué)中高年級以上的孩子大概會更有用處。最適合小學(xué)升初中的過渡期，幫助孩子對于物理知識有一個(gè)初步的了解和認(rèn)知。接下來對此書進(jìn)行一點(diǎn)可觀的評價(jià)。我是學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的，首先吸引我的是本書的插圖。韓國插畫家率性隨意的插圖雖然算不上精致，卻別有情趣。每頁的顏色都很鮮艷，印刷如想象中一樣的好，雖然不是銅版紙，但紙張的質(zhì)感和印刷的清晰都讓人看著很舒服，插圖也很搞笑，是本讓我都有些愛不釋手的書。開本比16開要小，裝訂比較結(jié)實(shí)，但是不可以用力按壓折頁的，需要好好愛護(hù)才行。書大概有1cm左右厚，對于20元以內(nèi)的書認(rèn)為是比較合適的，從做工和裝潢方面來看都比國內(nèi)的那些粗制濫造的科普讀物有著更高的格調(diào)，且事例結(jié)合身邊生活，從中引申出物理概念的方式很有新意，更能貼近孩子，值得國內(nèi)刊物學(xué)習(xí)。開篇前還附有干凈的淡黃色的扉頁，可以寫下饋贈(zèng)的話或者寄言……
《太喜歡物理了》這冊書的作者畢業(yè)于東京理科大學(xué)理工學(xué)院物理系。在本書中作者將化學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)話題結(jié)合起來，盡量用清楚明白淺顯易懂的語言解釋專業(yè)知識。比如“為什么貓的眼睛晚上被光照射時(shí)會發(fā)光”、“為什么人不會從倒懸的過山車上墜落”以及“復(fù)印機(jī)為何能復(fù)印”。這樣的話題讓人一看就好奇心爆棚。但是如果孩子讀的話還是建議有點(diǎn)物理知識做基礎(chǔ)，不然會有些難度。
為什么貓的眼睛晚上被光照射時(shí)會發(fā)光？因?yàn)槿撕拓埖难劬Y(jié)構(gòu)大致相同，關(guān)鍵差異在于貓眼的視網(wǎng)膜外側(cè)有個(gè)被稱為反光膜的組織層。反光膜會將射入視網(wǎng)膜但是無法被捕捉的光線反射回去，使其再度照射視網(wǎng)膜。這樣就造成了貓眼睛發(fā)光的現(xiàn)象，但是也正是如此貓才能在黑暗處感到到獵物。
在“人為什么不會從倒懸的過山車上墜落”這一章節(jié)中我們知道這是因?yàn)槿穗S車進(jìn)入圓環(huán)軌道時(shí)有沿軌道切線飛出的趨勢，但是當(dāng)速度足夠時(shí)，作文人在軌道頂端受到的向心力是重力和過山車座位的支持力的合力，人就像被按在座位上一樣，所以不會掉下來。書中說“即使此時(shí)沒有保護(hù)裝置，人也不會掉下來”，哈哈，這樣說很嚇人啊。雖然了解了這樣的道理但是我還是不敢玩這種極限游戲。
但是其中也有些物理知識還是比較燒腦的，比如復(fù)印機(jī)的工作原理，我琢磨了好久還是沒有搞懂呢。哈哈，文科生的悲哀。但是一定要保持大腦的活力呀！所以不要停止思考。
看完了這冊書之后打算把它推薦給家里的小學(xué)生。如此有趣的知識一定會激發(fā)他對物理這門課程的好奇心，以后接觸物理這門課程時(shí)一定不會陌生了。俗話說“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，不光是孩子，我們家長也要一起學(xué)起來，然后再潛移默化中向孩子傳輸這些知識。對于文科出身的人來說這套圖文并茂淺顯易懂的科普書最適合不過了。
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