我找到了一篇網(wǎng)絡(luò)上非常適合大家閱讀的“班長(zhǎng)讀后感”文章，閱讀了作者寫(xiě)的作品，使我的內(nèi)心產(chǎn)生了深深的共鳴。?每讀完一本書(shū)，都應(yīng)該在自己的筆記本上留下一篇讀后感，我們鼓勵(lì)您多關(guān)注我們網(wǎng)站的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)以便及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略！

班長(zhǎng)讀后感【篇1】

——讀后感

在放暑假的時(shí)候，我和爸爸一起去了沙灣新華書(shū)店買了一本《我的同桌是班長(zhǎng)》，讀了之后，很有觸感，就寫(xiě)下了這篇讀后感。

《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)的作者是：伍美珍姐姐，也就是我們所說(shuō)的陽(yáng)光姐姐了?！段业耐朗前嚅L(zhǎng)》這本書(shū)里面分別有兩個(gè)故事：第一個(gè)是我的同桌是班長(zhǎng)，第二個(gè)是媽媽的愛(ài)在門背后。

《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公是楊自熱。他是一個(gè)話潑、好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)做小動(dòng)作的小男孩。因?yàn)樗錾谝粋€(gè)富裕的家庭，他的同學(xué)稱他為班上最富有的人。

但他學(xué)***，總愛(ài)開(kāi)小差，所以老師把他調(diào)到蔡一心身邊。因?yàn)椴桃恍氖前嚅L(zhǎng)。從此，楊自熱感到自己身邊處處都受到限制和監(jiān)視。

每次發(fā)生沖突，他總覺(jué)得老師在掩護(hù)班長(zhǎng)。每一次，他都想方設(shè)法**監(jiān)視，但每次都失敗了！不過(guò)，他也是有自己良好的一面的！

他很大方，對(duì)老師、同學(xué)和家人總是寬容的，而且勇于面對(duì)事實(shí)，我覺(jué)得已經(jīng)很

不容易了！

這本書(shū)的內(nèi)容真有趣！根據(jù)我們的實(shí)際生活來(lái)寫(xiě)，讓我愛(ài)它吧！

中心小學(xué)

四三班潘梓欣

班長(zhǎng)讀后感【篇2】

《我的同桌是班長(zhǎng)》這篇文章的主人公叫“楊自熱”，外號(hào)“冬瓜大總統(tǒng)”，這位冬瓜大總統(tǒng)自認(rèn)自己是全班最倒霉的男生，因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)蔡一心，外號(hào)“獅子王”，在他們身上，發(fā)生了許多有趣的事，讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感600字。

每當(dāng)紀(jì)律亂的時(shí)候獅子王就站起來(lái)高喊“嗚——”，我說(shuō)的太夸張了，其實(shí)是這樣：“不要吵了！我要記名字了！”聽(tīng)到第一句，大家還在吵，聽(tīng)到第二句，大家安靜了，記了名字，被老師叫來(lái)家長(zhǎng)可不是鬧著玩的！因?yàn)楠{子王的聲音很大，所以冬瓜大總統(tǒng)的聽(tīng)力嚴(yán)重受損，連老師布置作業(yè)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還被老師罵做白癡，下課了，冬瓜大總統(tǒng)曬太陽(yáng)，希望曬黑點(diǎn)，沒(méi)人叫他白癡，讀后感《讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感600字》。

讀到這里，我覺(jué)得冬瓜大總統(tǒng)很搞笑，他被老師罵做白癡，他竟然跑去曬太陽(yáng)，說(shuō)什么我曬黑了就沒(méi)人叫我白癡了，難道要叫他“黑癡”嗎？雖然班長(zhǎng)蔡一心嗓門很大，聽(tīng)久了會(huì)像冬瓜大總統(tǒng)那樣，聽(tīng)力嚴(yán)重受損，但是獅子王的大嗓門完全是用來(lái)讓大家遵守紀(jì)律，沒(méi)有惡意。

讀到下一篇時(shí)，我都笑瘋了，老師叫同學(xué)說(shuō)出一句有兩個(gè)定語(yǔ)的句子，小燕子李彥寬經(jīng)說(shuō)了一句《單身情歌》里的歌詞：“找一個(gè)最愛(ài)的、深愛(ài)的、想愛(ài)的、親愛(ài)的人……”同學(xué)們笑得都從凳子上滑了下來(lái)。

讀到這里，我覺(jué)得李彥寬也很搞笑，找一個(gè)最愛(ài)的、深愛(ài)的.、想愛(ài)的、親愛(ài)的人……這句是情歌里的歌詞耶！虧他想得出來(lái)。從他我就能感到這是一個(gè)快樂(lè)班級(jí)，而現(xiàn)在的小孩最缺少快樂(lè)，所以，我真想成為這個(gè)班級(jí)中的一員！

班長(zhǎng)讀后感【篇3】

在這個(gè)暑假，我買了一本書(shū)，名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》。這本書(shū)在陽(yáng)光姐姐的描繪下顯得生動(dòng)有趣。

這本書(shū)的主人公楊自熱，他雖然出生于富裕家庭，但學(xué)習(xí)不好，上課還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，他都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)。后來(lái)他當(dāng)了副班長(zhǎng)，受到“四人組”的歧視，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。但是他也有優(yōu)良的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境

楊自熱的好哥們——李彥寬，經(jīng)常幫助小燕子，也經(jīng)常和他一起受罪，俗話說(shuō)的好嘛：“朋友就要有難同當(dāng)，有福同享?！钡切⊙嘧永顝捯灿挟?dāng)叛徒的時(shí)候：“有一次，獅子王蔡一心又在和冬瓜大總統(tǒng)楊自熱斗嘴，小燕子走了過(guò)來(lái)，冬瓜大總統(tǒng)頓時(shí)就眼睛瞇成了一條縫，可沒(méi)想到，小燕子過(guò)來(lái)后，幫獅子王教訓(xùn)了他一番。一場(chǎng)激烈的“口水戰(zhàn)”平靜后，獅子王轉(zhuǎn)身剛走，冬瓜大總統(tǒng)就追著小燕子滿教室追……”當(dāng)我看見(jiàn)這情景，我“撲哧”一聲的大笑起來(lái)。

楊自熱的生活充滿了快樂(lè)。在他們家里，有著保姆“大屁股”、淘氣的表弟天天、還有和藹可親的爸爸媽媽。

這本書(shū)還有個(gè)故事——《媽媽的愛(ài)在門背后》，它又講述了尹鋼不同的生活。故事的“豬腳”是尹鋼(他也是冬瓜大總統(tǒng)的好朋友)，在同學(xué)眼中，他是個(gè)愛(ài)哭鼻子的弱小男生，在媽媽過(guò)分的寵愛(ài)和高壓下，他總感到自信不足。他和女生斗，每次輸?shù)亩际撬?。而在家里，他又得整天面?duì)著一個(gè)嘮嘮叨叨的媽媽，最后，使他產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望……

尹鋼在學(xué)校受到過(guò)很多次的冤枉、懲罰：“一次放學(xué)，正下著傾盆大雨，他在走廊上等著媽媽。正在和死黨們玩水的冬瓜大總統(tǒng)看見(jiàn)了尹鋼，便叫他也過(guò)去玩，尹鋼當(dāng)然不會(huì)接受，可是冬瓜大總統(tǒng)拿著水槍，不小心把水射到了尹鋼的衣服，濕了一大片。尹鋼十分擔(dān)心，像只無(wú)頭蒼蠅在走廊上亂躥，一不小心猜到了一個(gè)女生的腳，他顧不了那么多，他擔(dān)心待會(huì)媽媽看見(jiàn)了又會(huì)罵他。沒(méi)想到，老師來(lái)了。冬瓜大總統(tǒng)和那幫兄弟們趕緊收好東西，一個(gè)跨步跳了上來(lái)。老師氣哄哄地把那幾個(gè)玩水的人都抓了上辦公室，就在尹鋼正擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)抓他時(shí)，沒(méi)想到胡晶晶舉報(bào)了，他也被老師抓上了辦公室，但，他是被冤枉的。后來(lái)，尹鋼的媽媽來(lái)了，他躺在媽媽的懷里，眼淚“哇哇”地噴涌而出……

后來(lái)，尹鋼班上得到消息，說(shuō)是四班的尖子生張小偉由于壓力大而離家出走了，他想起了自己的媽媽，他竟也打起了這樣的念頭。放假了，尹鋼的大舅接他回到鄉(xiāng)下，外公外婆對(duì)他好得不得了。但，在那一晚，他夢(mèng)見(jiàn)了媽媽。

這本書(shū)寫(xiě)出了楊自熱以及尹鋼的幸福生活，也讓我感受到其中的快樂(lè)，還讓我明白了：很多東西沒(méi)有好好珍惜，離開(kāi)了、失去了，才懂得它的好。

班長(zhǎng)讀后感【篇4】

六年級(jí)三班王喆

暑假期間，老師建議我們積極參加課外閱讀活動(dòng)，多讀書(shū)，多讀好書(shū)。我知道，讀書(shū)能讓我們更快的進(jìn)步，多讀書(shū)、讀好書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要，而“新華書(shū)店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間，為我們提供了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，成為我們假期學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的免費(fèi)圖書(shū)館。《我的同桌是班長(zhǎng)》是我最喜歡的一本，她講述了發(fā)生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛(ài)不釋手。

《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛(ài)調(diào)皮、搗蛋，是一個(gè)典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說(shuō)著他可愛(ài)的一面。他的同桌——班長(zhǎng)蔡一心，則是一名成績(jī)很好卻驕傲自大的女生，號(hào)稱“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自若屬于一等活寶。他總是用幽默有趣的話逗大家笑。

如：“廢話是人際交往的第一步”，“女生穿裙叫乖，穿褲叫帥，男生穿裙叫**?！薄媸亲屓瞬恍Σ恍邪?！

故事栩栩如生，充滿童趣，真實(shí)地代表了我們孩子有趣的生活。最有意思的是 ，故事中的人物都用了外號(hào)，如“大屁股”“獅子王”“蟋蟀”……既讓人覺(jué)得搞笑，又讓人覺(jué)得親切，幾乎和我們的現(xiàn)實(shí)生活一模一樣。

在《上課開(kāi)小差》一節(jié)中，對(duì)楊自熱心理描寫(xiě)一段讓我深受感動(dòng)，他為什么會(huì)開(kāi)小差呢？引入了對(duì)楊自熱心理活動(dòng)的描寫(xiě)：“因?yàn)槲覄偛盘芯裣胫鵀榘嚅L(zhǎng)蔡一心慶賀生日，導(dǎo)致撞到水泥柱子。

想到這里我恨不得抬起腿狠狠的踢班長(zhǎng)一腳。但我又想到事后班長(zhǎng)又幫我喝退那些嘲笑我的人，還溫柔的給我紙巾擦眼淚，又想陪我去醫(yī)務(wù)室的事情，我心頭的怒火熄滅了。我又想了想，覺(jué)得自己撞到柱子，完全是自己想東西太認(rèn)真了，與班長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系。

頓時(shí)，我覺(jué)得班長(zhǎng)是個(gè)好人！”雖然我知道上課開(kāi)小差是不對(duì)的，但是，通過(guò)這一思想掙扎的過(guò)程，呈現(xiàn)了楊自熱從惱怒到平靜再到感動(dòng)的心理歷程，這也教會(huì)了我在與同學(xué)交往中如何正確的處理問(wèn)題。如果沒(méi)有這一次的思想掙扎，結(jié)果又會(huì)怎樣？

難以想象。真的是“沖動(dòng)是魔鬼”啊。讀著這個(gè)故事，我告訴自己，今后再遇到這樣的事情一定要調(diào)整好自己的情緒，從而正確的處理問(wèn)題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！弊x完這本書(shū)，使我進(jìn)一步明白：

我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，有一顆感恩的心，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切。這樣，世界會(huì)更好。

最后，讓我以陽(yáng)光姐姐（伍美珍）的話結(jié)束。“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長(zhǎng)歲月的足跡，讓我們共同來(lái)記錄！”

班長(zhǎng)讀后感【篇5】

《班長(zhǎng)下臺(tái)》這本書(shū)是臺(tái)灣女作家桂文亞寫(xiě)的一本關(guān)于童年往事的散文集。它描述了主人公阿桂桂學(xué)生時(shí)期發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。

阿桂桂是一個(gè)聰明又調(diào)皮的孩子。她在班級(jí)同樂(lè)會(huì)上為同學(xué)們模仿英語(yǔ)老師，學(xué)老師穿高跟鞋一扭一扭走進(jìn)教室的模樣，甚至說(shuō)話，都模仿的惟妙惟肖，引得同學(xué)們都笑翻了天。結(jié)果第二天被老師叫到了辦公室，她用背的一段英文課文，巧妙地躲過(guò)了理化老師的處罰。

阿桂桂是一個(gè)善良的孩子。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)他們最喜歡的杜老師由于父親生病、且家境又不好的消息時(shí)，她決定去看望老師。在路上，她發(fā)現(xiàn)地上有一閃一閃的東西，“是鉆石吧！那可是世界上最珍貴的東西！”她想，她把它們仔細(xì)地裝進(jìn)口袋，飛奔到老師家，當(dāng)她拿給老作師的時(shí)候，閃爍著美麗光彩的鉆石突然變成了碎玻璃，阿桂桂傷心地哭了。她本想用鉆石給老師治病的，可是眼前的一切……老師卻笑了，但老師又被阿桂桂的善良感動(dòng)地哭了，流下了珍珠般的眼淚。

讀了這本書(shū)，我喜歡阿桂桂的調(diào)皮，佩服阿桂桂的聰明，更被她的善良感動(dòng)了。她因?yàn)樯屏挤艞壛水?dāng)班長(zhǎng)；她因?yàn)樯屏级Y(jié)識(shí)了李愛(ài)蘭、潘梅、周君……她也因?yàn)樯屏级袆?dòng)了老師。

生活中，我也要做一個(gè)像阿桂桂這樣的女孩——善良、有愛(ài)心、懂得感恩，因?yàn)橛辛诉@些我才能學(xué)會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，我才能體會(huì)到老師、父母對(duì)我的良苦用心。法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：善良不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為。讓我們都學(xué)會(huì)善良待人吧，那樣，我們的世界將會(huì)更加美好！