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那個(gè)人人物話題作文(篇1)

母親，在您的呵護(hù)下。我漸漸的長(zhǎng)大

看著您斑白的雙鬢，我落下了痛心的淚水

生活的枯燥無(wú)味。命運(yùn)的不公。無(wú)情折磨著您

愛(ài)恨交織，苦不堪言。您的身心已極度疲憊

情感的折磨。精神的崩潰。您布滿皺紋的容顏。在月光下越顯清晰

我高大的身軀，無(wú)法為您遮風(fēng)避雨。心如刀割。越發(fā)疼痛

母親，對(duì)不起。您內(nèi)心的苦又有誰(shuí)能了解。無(wú)力的文字又何以表達(dá)

命運(yùn)捉弄的您，一生坎坷。孩兒的淚水又何以表達(dá)。又怎么表達(dá)的出呢？

您的智慧埋沒(méi)在平凡的家庭。埋沒(méi)在平凡的的家庭里。這是怎樣的無(wú)奈者和悲痛者？

平凡的人生，不平凡的事跡，聰慧的大腦。令我嘆服。卻又無(wú)法比擬。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及

您的雙臂為我遮擋多少風(fēng)風(fēng)雨雨，卻淋透了自己的衣裳。淋透了甚至那顆愛(ài)兒女的心

您的愛(ài)溫暖了兒女的心，卻累垮了自己的身體。在疲憊之后越發(fā)憔悴

您用自己的雙手為兒女照亮前進(jìn)的道路，點(diǎn)燃希望的明燈。

您背后的淚水，殷切的希望，您用自己的青春無(wú)悔的支付著一切

母親，在我的眼里。您是最偉大的人。也是我最親愛(ài)的媽媽。

母親，好想對(duì)你說(shuō)一聲，您是兒女心中最好的榜樣。我愛(ài)您！

那個(gè)人人物話題作文(篇2)

生活到今天，我有了很多朋友，認(rèn)識(shí)了很多熟人，他們都有自己的特點(diǎn)，有自己的故事，但唯有他，我永生難忘。

他叫小光，比我大些，我叫他小光哥哥。他的爸爸生了重病，終日在家躺著，媽媽是小區(qū)的清潔工，每月只有一點(diǎn)微薄的工資。小光很瘦，身子弱，他沒(méi)錢上學(xué)，也沒(méi)什么特殊的本事，就在附近賣廢品賺點(diǎn)錢，他雖然家境貧寒，地位低，但是我們小區(qū)里沒(méi)有一個(gè)看不起他的，因?yàn)樗浅Ｉ屏己蜔o(wú)畏。

他媽媽對(duì)他說(shuō)，賣廢品賺的錢歸他自己處置，他把大部分的錢交到家里，補(bǔ)貼家用，留下極少的部分應(yīng)急，他不亂花一分錢，連在吃中飯都省，可每次捐款，他都會(huì)參與，雖然每次捐的錢不多，但錢少情意重，小區(qū)的人都很感動(dòng)。我感到奇怪，現(xiàn)在很多富人都舍不得捐，哪怕是一元錢，而一個(gè)賣廢品的卻如此大方。有一次，我忍不住問(wèn)他：“哥哥，你賺的這些錢可以讓自己吃得好一點(diǎn)，為什么要捐出去呢？”他回答我說(shuō)：“我過(guò)這樣的生活就足夠了，而且他們比我更窮，這些錢雖少，還是給他們用吧！”

我很佩服他的心胸，沒(méi)有幾個(gè)窮人肯把自己的勞動(dòng)成果施舍給別人，他們都是將自己賺的錢藏著掖著，生怕別人知道。

令我難忘的不只是他的善良，他的勇敢和無(wú)畏也值得人們稱贊。

那是一個(gè)炎熱的下午，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩耍，小光哥哥在附近幫媽媽清掃垃圾，突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音“有小偷啊！快幫我抓住他！”我們都朝那個(gè)方向看去，只見(jiàn)一個(gè)中年男人拿著錢包驚慌失措的跑著，周圍的過(guò)路人卻視而不理，可小光看到他，丟下掃把，毫不猶豫的沖了過(guò)去，與他搏斗起來(lái)，可由于年齡和體形的差距，小光不是他的對(duì)手，他被重重打倒在地，可小光沒(méi)有放棄，他趴在地上，抓著男人的腿，嘴里喊道：“別想走！”這時(shí)，那些冷眼旁觀的過(guò)路人終于有所醒悟，他們一個(gè)個(gè)都沖了上去，小偷的腿被小光抓住了，跑也跑不了，不久，便被眾人制服。從那以后，小區(qū)里的人都對(duì)他另眼相看。

像小光這樣沒(méi)錢，沒(méi)本事的人有很多，但擁有這樣的心腸，這么勇敢無(wú)畏的人是少之又少。貪贓枉法的人，即使有錢，也是無(wú)法與他相比的，因?yàn)樗哪穷w心是無(wú)價(jià)的，多少錢都買不到。

我很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，不過(guò)我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記他，我相信，終有一天他會(huì)成功，變得有出息。

那個(gè)人人物話題作文(篇3)

2005年8月4日 星期四 晴

今天上午我和趙浩源、弟弟玩下棋，后來(lái)我賭氣不玩了，因?yàn)槲易叩臎](méi)路了，而趙浩源又不讓畫(huà)路。

我回到家關(guān)了門，然后我叫媽媽回來(lái)，是想告訴她我不想和趙浩淵玩了，但我一回來(lái)媽媽就問(wèn)我，為什么不和浩淵玩了，我就開(kāi)始打媽媽；因?yàn)槲也幌牒秃茰Y玩；她卻非要讓我和浩淵玩。媽媽生氣了，也狠狠的打我。最后我把媽媽的草帽也弄壞了，媽媽又打的我更加厲害了。這件事情過(guò)后，我就獨(dú)自回到臥室生悶氣去了。

后來(lái)我又想媽媽和浩淵是對(duì)的，我打媽媽是不對(duì)的。后來(lái)，我和浩淵和好了，我們又畫(huà)了一個(gè)，這樣我們就又能繼續(xù)玩了！

我從這件事懂得：我隨便打媽媽是不對(duì)的，我應(yīng)該信守諾言，不可以隨便打媽媽，不然，媽媽也會(huì)說(shuō)話不算數(shù)，弟弟也以后會(huì)學(xué)我的樣子，騙我、打我，我想到這里，身體顫抖了一下，不寒而栗！我這樣想著就說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)你給我找一找我的數(shù)學(xué)本，好嗎”？然后媽媽變得和善了，給我找來(lái)了作業(yè)本，我開(kāi)始做起了作業(yè)。吃過(guò)午飯，我寫(xiě)下了這篇日記，為的是以后再打媽媽的時(shí)候看到這篇日記，改正打媽媽的錯(cuò)。

那個(gè)人人物話題作文(篇4)

花是多么的甜美，母愛(ài)就如同花兒一般，讓我們?cè)谔鹈赖沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，滋潤(rùn)呵護(hù)著我們幼小的心靈。因此，母親，又是多么偉大！那你如何感覺(jué)的呢？

“母親”，一個(gè)多么偉大的字眼。每次想到這個(gè)，我的腦海中反復(fù)浮現(xiàn)出這樣一幕：一個(gè)小女孩在報(bào)刊亭給母親打電話，傾傾訴著心中的傷感?？墒钱?dāng)報(bào)刊亭的老板往電話機(jī)望去時(shí)，顯示屏上竟然沒(méi)有收費(fèi)顯示——

這是一通無(wú)人接聽(tīng)的電話。

這是一通打往天國(guó)的電話。

雖然她母親的生命已經(jīng)終止，但是小女孩對(duì)母親的愛(ài)卻絲毫沒(méi)有改變。我不能夠了解失去母親的感覺(jué)，但是我想這世界上又有哪一個(gè)人不愛(ài)自己的母親呢？

我有一個(gè)非常忙碌的母親，很多時(shí)候想一起好好說(shuō)說(shuō)話也難，所以我總是不斷抱怨著，抱怨著母親不愛(ài)我，不再關(guān)心我，不把我當(dāng)成她的女兒……心中有股說(shuō)不出的失落，媽媽是不是真的不愛(ài)我了呢？她的眼里除了工作還是工作！我把心事憋在心底，就像藏在一個(gè)透明的玻璃瓶中?？杀M管它是透明的，母親也絲毫未察覺(jué)過(guò)里面的一切。因而，我不愿與任何人交談，漸漸地，我和母親也越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。這難道就是所謂的代溝？這樣做的結(jié)果，換來(lái)的是母親嚴(yán)厲的批駁。而我，卻連爭(zhēng)辯的勇氣都消失了……母親不會(huì)再像以前一樣寵著我，不會(huì)再說(shuō)些溫柔的話來(lái)安慰我了。

歲月將貝殼里的沙礫磨成了珍珠，難道歲月也已磨失了我的棱角？還是青春年華根本難以容下我的孤傲？這不是孤傲，是因?yàn)槲艺娴膼?ài)母親，母親對(duì)我的一點(diǎn)溫柔我可以興奮地坐上云端，但一聲呵責(zé)卻可以令我掉下萬(wàn)丈深淵。我希望母親能明白我，而不是我“祈求”她給予我一絲安慰或一點(diǎn)愛(ài)！

因此，我似乎遠(yuǎn)離了外界的一切，“母愛(ài)”這個(gè)詞也使我越來(lái)越生疏。我傷心、氣餒，不愿與母親再說(shuō)任何話?？墒怯姓l(shuí)知道，我多沒(méi)渴望母親也能夠陪我做做作業(yè)、聊聊心事，即使在出門時(shí)溫柔地忘我一眼，我也會(huì)覺(jué)得很滿足！起碼不會(huì)覺(jué)得我真的是個(gè)沒(méi)人愛(ài)的“可憐蟲(chóng)”！

在被母親責(zé)罵之后的每一天早上，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)床頭母親留給我的小紙條：

早飯自己買吧，多吃一點(diǎn)，吃完了不要馬上運(yùn)動(dòng)。

考試要細(xì)心點(diǎn)，做完了要反復(fù)檢查，加油！

……

霎那間，我突然感到鼻子酸酸的；突然覺(jué)得自己做錯(cuò)了；突然發(fā)現(xiàn)好想對(duì)母親親口說(shuō)聲：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了！請(qǐng)您原諒我！”可是我的倔強(qiáng)卻一次又一次的強(qiáng)掩住了內(nèi)心的掙扎。我認(rèn)為，這已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)，我又何必去自討沒(méi)趣！

就這樣，我和母親之間的局面仍是僵硬不堪，就好比一塊石頭雖然經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次風(fēng)化——內(nèi)心無(wú)數(shù)的掙扎，還是無(wú)法碎裂。直到我看到這個(gè)故事——假如我再也見(jiàn)不到我的母親，假如有一天我的母親也離開(kāi)了人間，我會(huì)想她嗎？會(huì)、會(huì)，一定會(huì)的！我不僅會(huì)想她，更還渴望她再給我留下一張紙條，哪怕上面還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)上一個(gè)字！我不敢再往下設(shè)想……當(dāng)我重復(fù)地看著這些慢慢堆積起來(lái)的紙條時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的離譜，母親給予的愛(ài)，屢次撞到了我的“冰山”！為何母親還要如此執(zhí)著？為何母親還要對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐？更為何臉上并未掛上一絲埋怨？為什么？恐怕一切只是因?yàn)槲沂撬畠?，她是我母親罷了！

原來(lái)我的母親一直都是愛(ài)我的，只是忙碌的工作讓她忘記了如何給我安慰，而她辛勞地工作純粹也只是為了我。不久的某個(gè)晚上。我極其認(rèn)真地在一張美麗的卡片上工工整整地寫(xiě)上了一行字：媽媽，不用再為我操心了，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。每當(dāng)您感到工作壓力大了，家務(wù)活重了，請(qǐng)一定告訴我，讓我給您講講笑話，讓我給您捶捶背。

第二天早上，卡片上多了一行字，極力用方正的楷書(shū)寫(xiě)道：乖女兒，謝謝你！不用為媽媽多想，請(qǐng)你一定要努力，做一個(gè)有出息的好孩子。你是媽媽最大的希望！

此時(shí)，我再也抬不起倔強(qiáng)的頭，任淚水放肆地流下。母親從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)我，放棄對(duì)方的人，是我！是我！而我，到現(xiàn)在才知道，我是多么不舍得失去母愛(ài)。我哭了，卻很快樂(lè)！母愛(ài)，誰(shuí)能夠割舍？當(dāng)母親出門前匆匆看我一眼時(shí)，我給予一個(gè)燦爛的微笑，一聲響亮的“媽媽再見(jiàn)”穿過(guò)客廳去追隨她的背影。沒(méi)有再多的對(duì)話，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的已經(jīng)足夠了。我曾感謝上天，感謝上天賜予我幸福的生活?，F(xiàn)在，我還要感謝母親，感謝她帶我來(lái)到這個(gè)世界，讓我明白愛(ài)的意義。愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)與倫比的美麗，即使只有付出，也感到滿滿的快樂(lè)。這就是愛(ài)，這就是我眼中無(wú)私的愛(ài)……

愛(ài)，是溫柔、甜美的；愛(ài)，是會(huì)讓人傷心、流淚的；愛(ài)，是一種用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法匯集的感覺(jué)……我想告訴所有的朋友，如果母親仍健在，那么別忘了要比以往任何時(shí)候都要更深地愛(ài)著她；如果她已經(jīng)不幸的永遠(yuǎn)的離開(kāi)了你，那么請(qǐng)你一定要記得，“母愛(ài)”才是天底下最無(wú)私的愛(ài)，最溫暖的愛(ài)！

——

從母親的外表，我也看見(jiàn)了她對(duì)我的愛(ài)：眼角的皺紋就是為我而生，烏黑的頭發(fā)中參雜的銀絲是一片褪不去的雪花，這是歲月見(jiàn)證母親是如何來(lái)愛(ài)我的痕跡。我的母親是平凡的，但是母親在我的心中永遠(yuǎn)都是最出眾的！

我愛(ài)我的母親，我擁有著人世間最為珍貴的愛(ài)……

那個(gè)人人物話題作文(篇5)

檐子和勤子是一對(duì)很要好的伙計(jì)，倆人從小光著屁股一起玩，一起上學(xué)，十幾年過(guò)去了，雖然有時(shí)免不了磕磕碰碰的，但是倆人的關(guān)系還是說(shuō)的過(guò)去。

檐子和勤子家的自留地是挨邊的，在去年犁地的時(shí)候檐子把田埂個(gè)犁了，而且還往勤子的地里挪了一锨。勤子不依，要把田埂挪回原處，檐子就是不挪，勤子無(wú)奈就請(qǐng)了村支書(shū)喝了一頓，由村里出面這才把問(wèn)題解決了。

今年剛開(kāi)春的時(shí)候，村里來(lái)了一個(gè)賣小雞的。勤子和檐子兩家個(gè)買了20只小雞，這樣就不用為家里來(lái)了客人到處借雞蛋了。這天勤子還沒(méi)起床就聽(tīng)見(jiàn)檐子在罵街，勤子穿衣蹬鞋趕出去，原來(lái)檐子家的小雞少了一只。勤子也就沒(méi)當(dāng)回事，吐了口唾液，轉(zhuǎn)身回家了。不一會(huì)兒檐子就來(lái)了，想看看有沒(méi)有跑到檐子家來(lái)，勤子說(shuō)那你就去找吧！檐子來(lái)到雞棚，忽然他指著一只小雞說(shuō)：“這不是我們家的小雞嗎？你怎么說(shuō)不在啊？”勤子一聽(tīng)他這么說(shuō)，心里想就是是你們家的雞我也不會(huì)給你的！更何況又不是你家的雞！“什么？是你家的？這可就怪了，在我家的雞棚里怎么回是你家的雞??？你叫它看它會(huì)不會(huì)答應(yīng)？”檐子聽(tīng)他這么一說(shuō)臉都?xì)饩G了，非要把雞要回來(lái)，可勤子就是不給，倆人就這樣鬧別扭了。

村里的人都知道檐子是個(gè)愛(ài)占小便宜的人，勤子；是和他從小玩到大的，他更知道檐子是個(gè)什么樣的人，所以他不想因?yàn)檫@點(diǎn)小事讓大家看笑話。于是勤子也沒(méi)有往心理去。就這樣過(guò)了幾天，勤子還在吃飯，就聽(tīng)見(jiàn)檐子又在罵街，而且罵的還聽(tīng)兇的把什么都罵上了，把娘都給罵上了。親自出門看，原來(lái)檐子家的雞也讓人給偷走了好幾只。檐子就這樣一路的罵著，看都沒(méi)看勤子一眼。勤子想活該！轉(zhuǎn)身回家了，但是回到家里勤子就決的有點(diǎn)不對(duì)勁了：要是檐子懷疑我怎么辦?。课覀円郧棒[過(guò)矛盾，我想檐子肯定會(huì)懷疑我的！這可怎么辦?。?！勤子猛然想起這個(gè)問(wèn)題，他就坐不住了，來(lái)來(lái)回回的走，煙一支接一支的抽?！安恍校业媒o檐子解釋一下！”勤子扔下煙屁股，走到院子里。隔著墻喊過(guò)檐子，遞說(shuō)一根煙。檐子的臉很難看：“啥事？快說(shuō)，我還要找雞呢！”

“聽(tīng)說(shuō)你家的雞丟了？”勤子笑著說(shuō)著給檐子點(diǎn)上煙。

“嗯。”檐子哼了一聲。

“哎！你說(shuō)這年頭還有偷雞的人，你說(shuō)氣不氣，我們養(yǎng)只雞也不容易，可又被那些不要臉的給偷去……”勤子氣憤的說(shuō)。

“嗯?！遍茏又活櫟椭^吸煙。

“檐子，你看我們是從小玩到大；朋友，我的為人你也是知道的，別的咱不說(shuō)，對(duì)朋友那可是說(shuō)一不二，極其忠心，你說(shuō)是吧……你看你家的雞丟了吧，我也很氣的不是？這兩天吧我一直在家里看電視，就沒(méi)出過(guò)大門……我就是和你說(shuō)啊，你家的那雞他可不是我偷的??！”勤子說(shuō)玩這句話覺(jué)得心里很舒坦，壓在心上的大石頭終于落地了。

檐子猛的抬頭看著勤子，那臉色比豬肝摸了醬都難看，他猛的吸了口煙，仍掉煙屁股，半天才說(shuō)了句話：“我知道！”“你知道就好，知道就好！我就是怕你誤會(huì)，我才給你……”“我知道！”還沒(méi)等勤子說(shuō)完，檐子就打斷了他的話，然后扭頭走進(jìn)屋里。

勤子終于舒了口氣，心想這下你要是再少了雞，也和我沒(méi)關(guān)系了！

勤子剛回到屋里還沒(méi)坐下，就聽(tīng)見(jiàn)檐子又在罵街的聲音，罵的很難聽(tīng)，把什么都給罵上了，把娘都給罵上了。勤子聽(tīng)見(jiàn)了心里卻有一種說(shuō)不出的滋味。

那個(gè)人人物話題作文(篇6)

在春天來(lái)臨的時(shí)候，田野里開(kāi)始活躍起來(lái)，小飛蟲(chóng)們也悄悄地出現(xiàn)在了人們的視野中。它們大小不一，身姿各異，有的宛如嬌小的花蕊，有的像是舞動(dòng)在空中的精靈。今天我要講述的就是一只特別的小飛蟲(chóng)，它的名字叫小飛蟲(chóng)人物。

小飛蟲(chóng)人物長(zhǎng)著一雙晶瑩剔透的翅膀，藍(lán)色的身體上有著細(xì)小的黑斑點(diǎn)，看起來(lái)就像是一顆閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。它的眼睛像是兩顆紅寶石，散發(fā)著溫暖的光芒。小飛蟲(chóng)人物雖然體型微小，但卻擁有一顆勇敢善良的心。

一天，小飛蟲(chóng)人物飛到了一片陌生的花海中。這里花開(kāi)得正艷麗，五顏六色的花朵不停地?fù)u曳著，散發(fā)出陣陣芬芳?？墒牵êＶ袇s彌漫著一股不祥的氣息，一只兇猛的蜥蜴正在悄悄逼近。小飛蟲(chóng)人物立刻意識(shí)到了危險(xiǎn)，它毫不猶豫地沖向了蜥蜴，用自己柔弱的身軀擋住了蜥蜴的攻擊。雖然受了一些傷，但小飛蟲(chóng)人物并沒(méi)有放棄，它用盡全力，成功地將蜥蜴趕跑了。

花海中的花朵們看到這一幕，紛紛向小飛蟲(chóng)人物敬佩地點(diǎn)頭致謝。它們告訴小飛蟲(chóng)人物，原來(lái)這只蜥蜴是它們的宿敵，多次來(lái)襲擾夢(mèng)幻花海，讓它們備感苦惱。而小飛蟲(chóng)人物的勇敢行為讓它們深感感動(dòng)和感激。從此以后，小飛蟲(chóng)人物成為了花海中的守護(hù)者，它時(shí)刻準(zhǔn)備著保護(hù)這片精靈般的花海，讓花朵們能夠安心地綻放。

小飛蟲(chóng)人物的事跡很快傳遍了整個(gè)田野，人們都為它的勇敢和善良而贊嘆不已。一天，一位老者走到了花海旁，他是一位擁有千年仙術(shù)的高人。老者告訴小飛蟲(chóng)人物，它的勇敢行為贏得了大自然的認(rèn)可，現(xiàn)在大自然愿意給予它一份特殊的禮物，讓它成為仙境的一員。

小飛蟲(chóng)人物聽(tīng)了老者的話，眼睛里閃爍著感激和興奮的光芒。它跟著老者一起進(jìn)入了仙境，那里美不勝收，靈氣十足。老者將一瓶仙露遞給了小飛蟲(chóng)人物，告訴它這是大自然的恩賜，能夠讓它獲得更加強(qiáng)大的力量和智慧。

小飛蟲(chóng)人物喝下了仙露，頓時(shí)感到全身充滿了力量，翅膀更加閃亮奪目。它決心要將這份力量用于更多的善事，保護(hù)大自然的和諧與美麗。

從此以后，小飛蟲(chóng)人物便成為了仙境中最耀眼的一顆星，它時(shí)刻守護(hù)著大自然的一切，用自己的力量傳遞著愛(ài)與勇氣。人們常常在夜晚仰望星空，看到小飛蟲(chóng)人物在翩翩起舞，他們心中便會(huì)升起一種敬仰和感恩之情。

小飛蟲(chóng)人物的故事讓我們明白，無(wú)論身處何地，我們都應(yīng)該擁有一顆勇敢善良的心，用自己微薄的力量去守護(hù)那些需要保護(hù)的美好。愿我們能夠像小飛蟲(chóng)人物一樣，用愛(ài)點(diǎn)亮世界，用勇氣捍衛(wèi)美麗。

那個(gè)人人物話題作文(篇7)

親愛(ài)的媽媽：

您好！

當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前給您寫(xiě)這封信時(shí)，已是夜深人靜。想起您給予我的那份深藏不露的愛(ài)，心中不禁充滿了感激之情。

在我幼時(shí)的記憶里，您一向?qū)ξ液車?yán)厲，看著別人的媽媽對(duì)兒女百般呵護(hù)，我實(shí)在有些嫉妒?，F(xiàn)在我還清晰地記得，當(dāng)我跌倒時(shí)，您的無(wú)動(dòng)于衷，甚至還斥責(zé)我為什么沒(méi)有快點(diǎn)起來(lái)；當(dāng)我與別的孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，即便是我吃了虧，迎來(lái)的依然是您的懲罰；當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，別的同學(xué)都是在爸爸媽媽的陪伴下回家，只有我一人獨(dú)自走在風(fēng)雨交加的小道上……為了這些事，我曾經(jīng)偷偷地哭了好多次，有時(shí)甚至都猜疑我是不是您撿來(lái)的，所以才會(huì)有這樣的“厄運(yùn)”……唯一使我能感受到您溫馨的是—在您空閑的時(shí)候給我講許多有趣、好聽(tīng)的故事，我則舒服地躺在您溫暖的懷抱里專心傾聽(tīng)……

大概是5歲多的時(shí)候，爸爸教我背古詩(shī)，背不出來(lái)就要打掌心，您卻在一旁一直說(shuō)：“打得好！”當(dāng)我眼里掛著淚珠進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您卻一邊用冷毛巾給我敷手心，一邊埋怨爸爸下手太重。但是第二天再背不出來(lái)時(shí)，您依然是說(shuō)“打得好！”……

今天想想，這些“東邊日出西邊雨”的愛(ài)使我受益匪淺：做不完作業(yè)不能睡覺(jué)的訓(xùn)令使我養(yǎng)成自覺(jué)、自立的良好習(xí)慣；做事要有計(jì)劃的教導(dǎo)使我的學(xué)習(xí)、生活井然有序；和同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)后總受到批評(píng)的訓(xùn)示，使我學(xué)會(huì)了忍讓、學(xué)會(huì)了與人相處；背詩(shī)學(xué)文的嚴(yán)格要求使我的作文水平步步高升……可以說(shuō)，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您悉心培育的結(jié)果。

長(zhǎng)大以后，您與我的角色開(kāi)始有了微妙的變化：說(shuō)故事的成了我，您則成了專注的傾聽(tīng)者，常常是一件極平凡的小事情，被我拿來(lái)大說(shuō)特說(shuō)，而此時(shí)您卻會(huì)用關(guān)切的目光看著我問(wèn)：“然后呢？”“老師是怎樣說(shuō)的？”我呢則故意賣關(guān)子，慢吞吞地往下說(shuō)……回想起來(lái)，正是由于您的傾聽(tīng)，才成就了后來(lái)那個(gè)能言善辯的我。

現(xiàn)在，即將小學(xué)畢業(yè)，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)讓您欣慰、讓您驕傲的，請(qǐng)相信我—您的女兒一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的。當(dāng)我問(wèn)您，我即將上初中，您要送我什么禮物時(shí)，您回答：“

送你一句話，上中學(xué)是你新磨練的開(kāi)始?！蔽耶?dāng)時(shí)失望極了，看著我失望的表情，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在需要的不是現(xiàn)成的金子，而是點(diǎn)石成金的手指?！边@時(shí)，我才明白了您的良苦用心，這就是您給予我的那份不易讀懂的母愛(ài)。

母親的愛(ài)，比天空更深邃，比大海更深沉，當(dāng)我讀懂她那深刻的內(nèi)涵時(shí)，我才明白，我是全世界最幸福的人。我愛(ài)母親，她是我一生的驕傲。

媽媽，因?yàn)槟呐囵B(yǎng)鑄就了我搏擊風(fēng)雨的赤脖，因?yàn)槟鷪?jiān)毅的目光引領(lǐng)了我前進(jìn)的腳步。媽媽，謝謝您！

此致

敬禮！

那個(gè)人人物話題作文(篇8)

小學(xué)的生活是漫長(zhǎng)而短的，所以在我的記憶中閃爍著多少波浪！最難忘的一個(gè)。

我們班有個(gè)叫李健光，而布萊爾說(shuō)，他被稱為“學(xué)生”。這不僅是因?yàn)樗拇蟊亲拥氖且桓毖坨R，更重要的是，他的知識(shí)很豐富。

我以前和他同桌。在我同學(xué)眼里，他和我是最平和的一桌。但在我們心中，我們有一個(gè)非常堅(jiān)定的目標(biāo)，就是要在學(xué)習(xí)上超越對(duì)方，展示自己的知識(shí)和才華，所以我們拼命學(xué)習(xí)，暗地里戰(zhàn)斗。但有一件事我很佩服，他到處都是，愿意低頭。

有一次，我偶然看到一個(gè)社交書(shū)籍封面，上面有一座宏偉的高塔，但我不知道這座塔的名字，高度。 我不得不求他: “大學(xué)生，你認(rèn)識(shí)這座塔嗎? ” 他手里拿著眼鏡，翻著白眼說(shuō)”求我，我會(huì)告訴你的” 我很真誠(chéng)，我說(shuō)”請(qǐng)告訴我! ” 相反，他滔滔不絕地說(shuō)，“這座塔是巴黎的艾菲爾鐵塔。 它有320米高，是世界上最高的建筑之一 我問(wèn)，“那為什么這座塔被命名為艾菲爾鐵塔? ” 他高興地說(shuō)”這座塔的建筑師是居斯塔夫·埃菲爾” 為紀(jì)念艾菲爾而命名的艾菲爾鐵塔。 我認(rèn)真地聽(tīng)著，欽佩他的博學(xué)。

在我的記憶中，我永遠(yuǎn)記得在小學(xué)里，我有一個(gè)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的學(xué)校。我希望他不會(huì)忘記我和他在一起的桌子。

那個(gè)人人物話題作文(篇9)

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂……

朋友自古以來(lái)就是令人百談不厭的話題。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：世間最美好的東西，莫過(guò)于幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?？墒牵页３Ｔ谙肱笥咽鞘裁?？

余秋雨寫(xiě)到：朋友是一縷冬天的陽(yáng)光，是一首彌漫全身的輕音樂(lè)。朋友是挫折時(shí)一句安慰鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是孤獨(dú)時(shí)的一個(gè)交流心靈的眼神，是成功時(shí)喜悅的分享者。

在生活中，有摯友，有凈友。有的人因網(wǎng)絡(luò)成為朋友，有的人因書(shū)畫(huà)成為朋友，有的人因酒肉成為朋友。有的朋友志趣相投，有的朋友臭味相投?？烧嬲呐笥迅矣诔撌浪?、流露真情。

耳鬢廝磨親密無(wú)間的是昵友，不卑不亢直言是非的是凈友，酒肉相交見(jiàn)利忘義的是賊友，有福同享有難同當(dāng)?shù)氖橇x友?！昂?nèi)存知己天涯若比鄰”的是朋友，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的是朋友，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的是朋友?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”的是朋友，“四海之內(nèi)皆兄弟”亦是朋友。不錯(cuò)，朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊。

古哲人告訴我們：交友須謹(jǐn)慎。害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。正所謂“畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，知人知面不知心”不能以其貌而斷其質(zhì)也。有云“路遙知馬力日久見(jiàn)人心”相處多日，方可以其行而斷其質(zhì)。若發(fā)現(xiàn)自己所交友都是狐朋狗友，須懸崖勒馬，及時(shí)醒悟。不然他日騎虎難下，一錯(cuò)再錯(cuò)，則是“一失足成千古恨”……

朋友是一筆財(cái)富，也是生命中的一部分。朋友需要彼此交流、關(guān)懷，需要構(gòu)建純潔而高尚的友誼而拒絕帶有單方的功利主義……

那個(gè)人人物話題作文(篇10)

致杜甫人物話題作文

杜甫，唐代偉大的文學(xué)家，被譽(yù)為詩(shī)圣。他的詩(shī)歌視野廣闊，內(nèi)容涵蓋了社會(huì)風(fēng)俗、自然景觀、歷史事件等各個(gè)方面，風(fēng)格質(zhì)樸清新，深深地影響了后代文人。在他的作品中，我們可以看到他對(duì)人民生活的關(guān)注，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，對(duì)人性的反思等種種思考，讓人深思不已。

杜甫是一個(gè)真正的“吟游詩(shī)人”，他的人生經(jīng)歷與他的詩(shī)歌創(chuàng)作形成了緊密的聯(lián)系。他在青少年時(shí)期就遭遇了家庭變故，自幼習(xí)文在家，四處奔走尋找知音。后來(lái)，他長(zhǎng)期流落異鄉(xiāng)，游歷了很多地方，見(jiàn)識(shí)了形形色色的人生百態(tài)。這些經(jīng)歷成為了他作品中的源泉，讓他的詩(shī)歌充滿了人生的慷慨與哀思。

在杜甫的詩(shī)歌中，我們可以看到他對(duì)人民生活的關(guān)注。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《贈(zèng)衛(wèi)八處士》的詩(shī)，其中有一句“詩(shī)成自是祖國(guó)賢，文到公卿方感激”，表達(dá)了他對(duì)于文學(xué)的理解和肯定。在他的詩(shī)歌中，我們可以看到他對(duì)于老百姓的生活狀態(tài)、命運(yùn)和苦難的關(guān)注，如《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《麗人行》等作品都充滿了對(duì)于人民生活的真情實(shí)感。

杜甫的詩(shī)歌中也表現(xiàn)出他對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《秦川雄師》的詩(shī)，這首詩(shī)歌通過(guò)對(duì)于唐朝軍隊(duì)的夸贊與頌揚(yáng)，表達(dá)了他對(duì)于國(guó)家興旺的渴望和對(duì)于軍隊(duì)建設(shè)的肯定。他的詩(shī)歌中還譴責(zé)了當(dāng)時(shí)弊政和官員的貪腐行為，如《石壕吏》、《聞官冤》等等如椽大筆的名篇。

杜甫也是一個(gè)熱愛(ài)自然、關(guān)注生態(tài)的詩(shī)人。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《登高》的詩(shī)，表達(dá)了他對(duì)于山水風(fēng)光的贊美和對(duì)于自然環(huán)境保護(hù)的呼吁。他的詩(shī)歌中，時(shí)常出現(xiàn)“四時(shí)景物”、“百鳥(niǎo)朝鳳”、“千峰秀水”等描繪自然風(fēng)光的詩(shī)句，這些描繪都充滿著濃郁的文學(xué)色彩和描繪技巧。

杜甫的詩(shī)歌，是一座人類文化遺產(chǎn)的豐碑。他的詩(shī)歌充滿了人文關(guān)懷、時(shí)代感和文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深。對(duì)于中華民族及世界文化遺產(chǎn)研究和傳承具有重要的參考意義。在杜甫的詩(shī)歌中，我們可以看到他對(duì)于人民的關(guān)愛(ài)和對(duì)于未來(lái)的期望，這種信仰和堅(jiān)持才是藝術(shù)創(chuàng)作和人文傳承的真正根本所在。

總的來(lái)說(shuō)，杜甫是一個(gè)具有深刻的人文底蘊(yùn)的詩(shī)人，他的文化精神和文學(xué)成就對(duì)于后世發(fā)展具有重要的啟示作用。無(wú)論是從人物形象還是從文學(xué)價(jià)值的角度，杜甫都是我們永遠(yuǎn)懷念和崇敬的人物。他留給我們的不僅是一本有關(guān)人類文化的寶典，更是一份關(guān)于人生認(rèn)知和情感領(lǐng)域的指導(dǎo)手冊(cè)。

那個(gè)人人物話題作文(篇11)

新老師人物話題作文

近日，我校迎來(lái)了一位新老師，她是一位年輕而富有活力的女教師，名叫李老師。她讓我們感受到了不一樣的教育氛圍和學(xué)習(xí)方式。

李老師是一位身材高挑的女士，她常年堅(jiān)持健身運(yùn)動(dòng)，使得她非常有活力和魅力。她留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，微笑時(shí)，她那雙明亮的大眼睛會(huì)彎成月牙。而她最引人注目的特點(diǎn)是那雙纖纖細(xì)細(xì)的手，每當(dāng)她講課時(shí)，手勢(shì)靈活自如，猶如天空中的舞蹈。

作為一位新老師，李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，備課嚴(yán)謹(jǐn)并富有創(chuàng)新。她在課堂上經(jīng)常運(yùn)用多媒體和互動(dòng)性教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，她常常帶領(lǐng)我們參觀實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展實(shí)踐操作和小組合作。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，她教會(huì)了我們?nèi)绾渭?xì)致入微地觀察事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出解決辦法，并激發(fā)我們的求知欲和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

李老師的語(yǔ)文課堂是我們最喜歡的，她總是用情感充沛的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的故事吸引我們的注意力。每次上課，她都會(huì)進(jìn)行早讀，通過(guò)朗讀詩(shī)歌或講述一個(gè)小故事來(lái)激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)言的興趣。她還會(huì)請(qǐng)一些作家或文化名人給我們講述他們創(chuàng)作的故事，讓我們近距離了解名家的思想和藝術(shù)品味。通過(guò)這些課堂活動(dòng)，李老師激發(fā)了我們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和表達(dá)的能力。

除了教學(xué)，李老師也非常關(guān)心我們的生活和成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，讓我們更好地相互了解和交流。她會(huì)鼓勵(lì)我們積極參加課外活動(dòng)，參加各種社團(tuán)和比賽，并為我們提供必要的支持和指導(dǎo)。在她的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)在學(xué)校的各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們的集體榮譽(yù)感得到了極大的提升。

在與李老師相處的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)她不僅僅是一位杰出的教師，更是一位值得尊敬和學(xué)習(xí)的人。她總是堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步和創(chuàng)新，并用自身的言行影響著我們。她用她的努力和智慧，點(diǎn)燃了我們對(duì)知識(shí)和未來(lái)的希望。

通過(guò)了解李老師，我深深感受到一位好老師的重要性和價(jià)值。她不僅僅是一位教書(shū)育人的老師，更是一位心靈的引導(dǎo)者和榜樣。她讓我們明白了，在學(xué)生的心中留下美好的回憶和成長(zhǎng)的印記是一位老師最大的成就。

李老師是一位充滿活力和智慧的新老師，她用她的才華和愛(ài)心為我們提供了一個(gè)充滿學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。我相信，有了李老師的陪伴，我們將迎來(lái)更加美好和充實(shí)的學(xué)習(xí)歲月。

那個(gè)人人物話題作文(篇12)

三輪車是他的坐騎，掃帚是他的武器。他日復(fù)一日、年復(fù)一年，都在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著，他就是——清潔工。

夏天，當(dāng)我還在家中享受著清涼和舒爽時(shí)，他卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，他好象從來(lái)不怕太陽(yáng)的暴曬和垃圾刺鼻的臭味，他臉上豆大的汗珠，在強(qiáng)烈的光芒的照射下顯得晶瑩透明

冬天，當(dāng)我還在家中享受著溫暖時(shí)，他卻在嚴(yán)寒下用僵硬的雙手掃走每一片被風(fēng)吹落的葉，大街的每一個(gè)地方都有他踏過(guò)的足跡。

還有一次，我去玩，買了許多零食，完后隨手把包裝紙扔在地上就走了，就在這時(shí)，他穿著“征衣”走了過(guò)來(lái)，什么也不說(shuō)，就把垃圾撿了起來(lái)，頓時(shí)我心里一陣暖流：他完全在用自己的行為告訴我，不能亂丟垃圾。我趕忙把他沒(méi)撿完的垃圾撿了起來(lái)。

清潔天使，使人們一出門就能走在潔凈的道路上；清潔天使，使人們推窗就能看到一塵不染的美景。您一個(gè)人拉起了我們一天的食品廢料艱難地走向下一站。