人物話(huà)題作文。

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她人物話(huà)題作文 篇1

我很少聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)我笨，也許在他們眼里我并不笨，又也許他們并不想打擊我，可奶奶她老人家卻是老愛(ài)說(shuō)我笨。

奶奶的“笨”在我聽(tīng)來(lái)似乎是一種貶義，她每次見(jiàn)到我做一種事情她總說(shuō)我“笨”。也許她不知道，自己把話(huà)說(shuō)出來(lái)后我會(huì)是什么樣的感受。而我也總不喜歡別人說(shuō)我笨，因?yàn)槲也幌矚g知道自己在別人眼里是一個(gè)笨女孩，這樣我會(huì)感到很失落，覺(jué)得自己什么都比不上人。

我最怕幫奶奶做事了。上次天黑，奶奶屋子里的燈光很微弱，整個(gè)屋子仿佛被染上了兩種顏色，底層被微弱的燈光包圍著，上面一層則是黑糊糊的簡(jiǎn)直是伸手不見(jiàn)五指。正巧奶奶掛在天花板上的鉤子掉了下來(lái)，我為了我的一份孝心趕緊撿起鉤子大步踩在椅子上掛回去?？商旎ò灞缓谝拱鼑?，我看不到什么口，奶奶就說(shuō)我笨，她說(shuō)我長(zhǎng)這么大了還不懂的方法，后來(lái)她告訴我方法，我終于把鉤子掛了回去，但是心里總覺(jué)得很納悶，為什么我為奶奶做事她還說(shuō)我笨，讓我心里覺(jué)得一陣酸痛，但有不敢說(shuō)出來(lái)，我已經(jīng)忍耐好幾次了。其實(shí)我的信心全被奶奶給弄丟了。笨笨笨，我和奶奶在一起總會(huì)聽(tīng)她這么說(shuō)，再聰明的人可能也會(huì)被她說(shuō)成一只笨小豬吧。

和奶奶聊天，她用地方方言和我聊，可我聽(tīng)不懂，于是她便順口的說(shuō)我笨，害得她老人家每次和我說(shuō)話(huà)都累得半死。其實(shí)我真該要好好學(xué)習(xí)自己地方方言了，生為哪地人就要學(xué)會(huì)哪地話(huà)吧?？墒?，我這兒的地方方言一不講我就忘了啊，叫我怎么學(xué)呢。我只能“吃一塹，長(zhǎng)一智”慢慢地積累吧，不能再像上次奶奶叫我拿篩子，我卻拿成鍋蓋了，回頭換了一句“笨！”。

難道，我在奶奶的眼里一直是個(gè)笨女孩嗎？

PS：當(dāng)你被人說(shuō)“笨”的時(shí)候你應(yīng)該會(huì)很不開(kāi)心吧。即使我們心中已有反駁的話(huà)但還是不敢說(shuō)出來(lái)。被人說(shuō)成“笨”好嗎？

她人物話(huà)題作文 篇2

老師您多么偉大，

讓我們認(rèn)識(shí)無(wú)窮的知識(shí)；

老師您多辛苦，

含辛如苦的為我們批改作業(yè)；

老師您多么的操勞，

看啊，為了我們您們的頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了白發(fā)。

老師，您如大樹(shù)，

我們?cè)谀膽驯Ю锍藳觯?/p>

老師您如陽(yáng)光，

我們?cè)谀淖虧?rùn)下健康成長(zhǎng)；

老師您如雨露，

我們要在您的呵護(hù)下長(zhǎng)大。

老師您是純潔的，

您的一生都公正無(wú)私；

老師您是高尚的，

您默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著您的一切；

老師您是光明的象征，

為我們照亮未來(lái)的方向。

老師啊！您的恩情我將終身難忘。。

她人物話(huà)題作文 篇3

從幼兒園到小學(xué)二年級(jí)，教過(guò)我的老師很多，我記憶最深的就是趙老師。

趙老師穿著很樸素，有雙大眼睛既有說(shuō)又會(huì)說(shuō)話(huà)。從老師的眼神中我能明白很多，比如：我上課做小動(dòng)作時(shí)，那雙大眼睛會(huì)狠狠地瞪我；當(dāng)我因?yàn)槟懬硬桓一卮饐?wèn)題時(shí)，那雙大眼睛一閃一閃鼓勵(lì)我；當(dāng)我流利地回答問(wèn)題后，那雙大眼睛微微一笑獎(jiǎng)勵(lì)我；我身體不舒服時(shí)，那雙大眼睛在我臉上“掃來(lái)掃”去關(guān)心我。

我喜歡趙老師還有就是因?yàn)樗险n時(shí)特別嚴(yán)厲，為了讓我們認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作分心，她會(huì)時(shí)不時(shí)地對(duì)她講課內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，讓不想認(rèn)真都不可能。但是她下課后會(huì)和我們一起玩游戲，就像個(gè)“孩子王”。

我想說(shuō)：“趙老師，我們愛(ài)你！”

她人物話(huà)題作文 篇4

在我身邊，熟悉的人有很多，我今天要寫(xiě)一寫(xiě)我的奶奶，我的奶奶有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，那就是節(jié)約。在祖國(guó)蒸蒸日上的今天，已經(jīng)很少人能夠節(jié)約了。

我的奶奶長(zhǎng)相一般，在車(chē)水馬龍的街上并不引人注目，臉上布滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑臉，那雙手既白，又充滿(mǎn)愛(ài)的溫暖，一雙并不那么明亮的眼睛，一頭黑發(fā)里夾著幾根白發(fā)，這就是我的奶奶普普通通的面貌。

奶奶的節(jié)約，并不是一般的節(jié)約，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，無(wú)論什么東西，能節(jié)約的東西一定要節(jié)約下來(lái)，不能節(jié)約的東西也會(huì)想辦法盡量地節(jié)約下來(lái)。奶奶經(jīng)常給爺爺一個(gè)同樣的布袋子，你可知道，那個(gè)布袋子可以說(shuō)是用過(guò)幾十次了，那個(gè)布袋子其實(shí)是裝菜的袋子。只要臟了可奶奶就洗，洗完就接著用。奶奶節(jié)約用電和用水，一水能多用，比如：擦地板的水和洗菜水沖廁所；洗米水用來(lái)澆花等等，隨手關(guān)燈，關(guān)水。奶奶還節(jié)省紙張，雙面使用紙張。奶奶這樣節(jié)約是能源的節(jié)約。

我的奶奶就是這樣一個(gè)十分節(jié)約的人，她的品質(zhì)值得我們這一代學(xué)習(xí)。

她人物話(huà)題作文 篇5

他，是一位仁慈，臉上常帶微笑的中年男子！他，便是我的爸爸！

我還記得那是在我上一年級(jí)的一天中午，由于我的不小心，頭撞在了學(xué)校樓道里的窗戶(hù)角上，把老師嚇壞了，趕緊給我爸打了電話(huà)，我爸立刻到學(xué)校，把我抱上車(chē)，火速趕往兒童醫(yī)院。安慰我：“別哭啦，一會(huì)兒就到醫(yī)院了！”等到了醫(yī)院，掛號(hào)，辦手續(xù)。等到了診室，一直勸我：“別哭了，一會(huì)兒爸爸給買(mǎi)糖吃！”等到醫(yī)生剪掉傷口旁的頭發(fā)，說(shuō)要縫針時(shí)，我大哭大鬧，媽媽拿我一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有。還是您大步走到我身邊，一雙大手摟住了我，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“別怕，兒子，男子漢得堅(jiān)強(qiáng)?。“职衷谀?！”看著您那堅(jiān)定的目光，我仿佛找到了黑暗中的那道光。好不容易看完了病，拿完了藥，回到家您都沒(méi)有顧得上進(jìn)門(mén)喝口水就匆匆回單位了。

有一次，期中考試成績(jī)出來(lái)了，我回到家里，爸爸問(wèn)我：“期中考試成績(jī)出來(lái)了嗎？考得怎樣呢？”我遲疑了一下，吞吞吐吐地說(shuō)：“出……出來(lái)了，我……我考得不……不理想！”爸爸聽(tīng)了，罵道：“不理想？怎么會(huì)考差了？你在學(xué)校是干什么的！你有認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？拿試卷出來(lái)，讓我看看！”我慌慌張張地拿出試卷，爸爸看完后，沒(méi)說(shuō)什么，只是在試卷的開(kāi)頭寫(xiě)著：“平時(shí)欠努力，考試會(huì)失敗。少壯不努力，老大徒傷悲！”我后悔極了，后悔自己平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真才會(huì)造成今天這樣的成績(jī)！那天晚上，爸爸沒(méi)有吃晚飯！

“6月16日是什么節(jié)日？”爸爸問(wèn)我。我不假思索地說(shuō)：“奧運(yùn)會(huì)！”大錯(cuò)特錯(cuò)，絕對(duì)不是，原來(lái)是“父親節(jié)”！我一無(wú)所知，爸爸也沒(méi)提起。原來(lái)，爸爸的愛(ài)是不需要回報(bào)的，而我不承認(rèn)，我一定要在父親節(jié)那天送爸爸節(jié)日禮物。

父親節(jié)的前一天，我們測(cè)驗(yàn)了，成績(jī)不錯(cuò)，我打算把這當(dāng)做父親節(jié)的禮物，讓爸爸高興高興?！安诲e(cuò)，以后就考這分?jǐn)?shù)，繼續(xù)努力！”我從父親的眼神中看到了信心，等到下次父親節(jié)時(shí)，給爸爸一個(gè)更高更好的分?jǐn)?shù)。

我感謝父親一直默默陪伴著我走過(guò)人生的坎坷曲折與坦途大道，陪我經(jīng)歷人生的不順落寞與春風(fēng)得意。

她人物話(huà)題作文 篇6

作為一個(gè)二十幾歲的年輕人，我發(fā)現(xiàn)自己總是困惑于人生的選擇。不知不覺(jué)間，我已經(jīng)經(jīng)歷了很多選擇，比如選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)、找工作、生活城市等等。每一次選擇都伴隨著猶豫不決和糾結(jié)不已，讓我感到輕松不起來(lái)。這種困惑感時(shí)常出現(xiàn)，讓我陷入了迷茫。

一次畢業(yè)后的旅行，我來(lái)到了越南的胡志明市。當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)、美食和人文歷史深深地吸引了我，我開(kāi)始思考要不要留下來(lái)工作或者學(xué)習(xí)越南語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，我正好也在尋找新的工作機(jī)會(huì)，這讓我更加深入地思考這個(gè)問(wèn)題。我想象著自己在異國(guó)他鄉(xiāng)努力工作，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣?，結(jié)交新朋友，但同時(shí)也害怕語(yǔ)言障礙、文化差異和孤獨(dú)感。

我向當(dāng)?shù)氐木用窈吐糜握咴?xún)問(wèn)他們的看法，他們給出了不同的答案。有人支持我留下來(lái)，認(rèn)為這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能夠充分體驗(yàn)異國(guó)文化，且越南是一個(gè)風(fēng)景秀美、人文歷史悠久的國(guó)度；有人建議我回國(guó)繼續(xù)發(fā)展，認(rèn)為我的實(shí)踐機(jī)會(huì)更多，是我的職業(yè)發(fā)展更好的選擇。

經(jīng)過(guò)深思熟慮，我最終做出了選擇——回國(guó)發(fā)展。選擇回國(guó)有很多理由：首先，在越南語(yǔ)和文化上的不熟悉可能成為工作和生活的障礙；其次，回國(guó)可以利用自己的網(wǎng)絡(luò)資源和交際圈；最重要的是，家人和朋友的支持和陪伴對(duì)我的未來(lái)有著重要的作用。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我的困惑感并沒(méi)有像我想象的那么可怕和難以解決。我的選擇雖然并非完美，但它是我自己作出的，我對(duì)它有信心和責(zé)任感。相信每個(gè)人都會(huì)遇到人生中的選擇和迷茫，我們需要的是勇氣去做選擇和面對(duì)后果。選擇并不是一種簡(jiǎn)單的行為，它需要我們?nèi)ニ伎?、去嘗試、去改變。只有勇敢嘗試，才能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

她人物話(huà)題作文 篇7

苦難是一所大學(xué)，沒(méi)有人愿意進(jìn)去，可從中走出來(lái)的人，一定不平凡。

——題記

仍舊是瘦弱的身材，穿著一件格子襯衫，右臂空空的衣袖從容插在褲子的口袋里，頭發(fā)整齊地向后梳著，濃濃的眉毛，深透的眼光和慈祥的微笑，一口東北音的普通話(huà)，質(zhì)地鏗鏘有力。

他就站在講臺(tái)上，正用左手熟練的寫(xiě)著粉筆字。他時(shí)不時(shí)側(cè)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嚴(yán)肅的注視著講臺(tái)下的我們。若偶爾有人神情恍惚，讓他發(fā)現(xiàn)，不用說(shuō)，你將會(huì)聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“某某某同學(xué)，去，去，去出去洗把臉，清醒清醒，再進(jìn)來(lái)上課?！?/p>

在作文課上，他從來(lái)都不會(huì)講一些寫(xiě)作技巧之類(lèi)的虛無(wú)的東西，而是誠(chéng)懇的真摯的與我們進(jìn)行心與心的交流，講述他的生活感悟，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪乱约疤幨馈?/p>

這一切都是那么自然，那么平易近人，而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有老師的特殊的東西：背影，聲音，笑容。你一眼就可以認(rèn)出他來(lái)。

老師是一個(gè)追求完美人格，在人生價(jià)值觀(guān)，是非判斷上，毫不含糊的人。老師的右胳膊一遇著天氣突變，就會(huì)隱隱作痛。在課堂上，我們會(huì)時(shí)?？吹剿米笫志o緊地抓著因劇痛而抽搐的右胳膊。痛在老師的身上，卻又在我們每一個(gè)人的心里。

老師生長(zhǎng)在軍人家庭中，從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大后要成為優(yōu)秀的地質(zhì)勘探家，走遍祖國(guó)的大江南北，揭秘地下能源。然而就在他13歲的時(shí)候，轟隆隆的機(jī)器奪走了他的右手連同右胳臂。

命運(yùn)，有時(shí)候，就這樣無(wú)情而又殘酷。

老師說(shuō)：是父母無(wú)微不至的愛(ài)，朋友的鼓勵(lì)以及文學(xué)領(lǐng)域的精神世界給予了他克服困難的勇氣和信心。此后，他堅(jiān)持學(xué)著用左手寫(xiě)字，洗衣做飯，凡是自己能夠做的都盡力去做，不依賴(lài)他人，不給家庭添麻煩。

與文學(xué)結(jié)緣的他，決定一心致力于教育事業(yè)，為社會(huì)，為國(guó)家，培養(yǎng)人才，奉獻(xiàn)自己燃燒的一顆心。

“苦難是一所大學(xué)，沒(méi)有人愿意進(jìn)去，可從中走出來(lái)的人，一定不平凡?！边@是高三畢業(yè)時(shí)，老師送給我們每個(gè)人的人生哲理，他希望，我們?cè)谌松贸讨?，能夠勇往直前，走出精彩?/p>

老師，您永遠(yuǎn)是我們心中的一座精神豐碑，像清晨初起的紅日，給予我們無(wú)盡的光和熱。作為您的學(xué)生，我們熱愛(ài)并敬重著您，我們會(huì)勇敢的走向未來(lái)，承擔(dān)起社會(huì)給予我們的責(zé)任與使命。

永遠(yuǎn)懷念您，我的老師！

她人物話(huà)題作文 篇8

我和哥哥從小便是最要好的朋友，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)一點(diǎn)矛盾。但有一次我和哥哥之間卻發(fā)生了巨大的摩擦。

那天，我?guī)е业膶W(xué)生們（我通常有空便教幾個(gè)上幼兒園的小孩子）去買(mǎi)糖塊。剛走到哥哥家的門(mén)口便聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音在叫我的外號(hào)（我通常討厭別人叫我的外號(hào)）我回頭一看：那個(gè)叫我外號(hào)的人竟是我的哥哥！我十分生氣，扭頭就走了。

兩天后，哥哥來(lái)找我了。我心想：哼，來(lái)找我道歉也沒(méi)用，我要和你絕交！想到這兒，不知為何心頭涌上一股莫名的傷感。哥哥開(kāi)口了：“妹妹，真對(duì)不起，我不應(yīng)該叫你的外號(hào)，希望你能原諒我?！薄罢l(shuí)叫你說(shuō)我外號(hào)，我是不會(huì)原諒你的！”說(shuō)那句話(huà)時(shí)，我眼里突然涌滿(mǎn)了淚水。我是不會(huì)讓任何人看到我的脆弱的。于是，我強(qiáng)忍著淚水把哥哥推出了門(mén)外。

后來(lái)，哥哥又接連來(lái)了好幾次，但我依舊沒(méi)有原諒他。終于，哥哥放棄了求我原諒的機(jī)會(huì)，不再來(lái)了。幾天后，我的心情平靜下來(lái)。開(kāi)始想這樣做到底對(duì)不對(duì)：我是不是不該那么說(shuō)哥哥？他畢竟向我道歉了好幾回，我當(dāng)時(shí)是不是太過(guò)于沖動(dòng)了？我該不該向他道歉？可我怎么向他開(kāi)口呢？我上課想，下課想，上學(xué)路上想，下學(xué)路上想，睡覺(jué)前想。雖然，這打亂了我的生活規(guī)律，但我覺(jué)得值，因?yàn)槲医K于想出了一個(gè)兩全其美的好辦法。這個(gè)辦法既能化解我和哥哥的矛盾，又能保住我的面子。我領(lǐng)著小妹妹敲開(kāi)了哥哥家的門(mén)，哥哥見(jiàn)到我突然怔住了。我裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“哥哥，曉?xún)?yōu)非要來(lái)找晶晶玩兒，快把晶晶叫出來(lái)呀！”哥哥緩過(guò)神來(lái)，然后立即把晶晶叫了出來(lái)。他倆玩兒，我倆看著，這樣，我和哥哥的矛盾化解了。

那時(shí)我想：我以后也要像哥哥那樣有寬闊的胸襟。就像一個(gè)詩(shī)人說(shuō)過(guò)的那樣：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

她人物話(huà)題作文 篇9

每個(gè)人都有對(duì)手，學(xué)習(xí)上的對(duì)手，生意上的對(duì)手，工作上的對(duì)手。但是，我的對(duì)手，其實(shí)不是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，更不是工作上的對(duì)手，我的對(duì)手，大家真正的對(duì)手，其實(shí)，是自己。

難道不是么？我在小的時(shí)候，特別怕黑，在黑暗中，好像有兩個(gè)人在對(duì)我說(shuō)話(huà)，一個(gè)說(shuō)“不要怕黑，只要你的意志堅(jiān)定，心里想著，我不怕黑，黑沒(méi)有什么好怕的，只是黑乎乎的呀。有什么可怕的呀？”另一個(gè)說(shuō)“你永遠(yuǎn)怕黑，黑暗里面，有許許多多可怕的東西，還會(huì)有鬼魂，黑很可怕?！逼鋵?shí)，黑，到底有什么可怕的呢？

我還很怕蟑螂，其實(shí)，我現(xiàn)在，不怕蟑螂了，看到蟑螂，一腳踩下去唄，蟑螂會(huì)飛，有好多人不怕蟑螂，就怕蟑螂到處亂飛。只要心里想著不可怕，沒(méi)什么可怕的。其實(shí)，就不可怕，這只是心里的問(wèn)題，不是么？

我自己最大的對(duì)手就是自己，而且，我自己的粗心，也是一個(gè)對(duì)手，上次解方程“3.6+x=6.3”，結(jié)果我算成了“3.6+6.3”，可笑的是，答案我還寫(xiě)了個(gè)“10”上去！其實(shí)應(yīng)該是“6.3—3.6=2.7”可我就這樣寫(xiě)錯(cuò)了。可別和我犯同樣的錯(cuò)誤喲！粗心！

她人物話(huà)題作文 篇10

我有兩個(gè)姐姐，靜和雪。

我有好多大人，爸、媽、姨、舅……

我四歲，第一次有印象的到雪家，雪很熱情，大人們拿了好多好吃的和好玩，十分熱情。靜和雪住在四合院，我們仨痛痛快快地玩到天黑。我們仨好高興！

從此我往姐姐們家跑得很勤，慢慢發(fā)現(xiàn)，雪很小氣，我和靜相處的更好些，但每次玩的都好開(kāi)心。我好幸福！

我十歲，情況有些微妙的變化，雪漸漸地開(kāi)始不想讓我到她家。原因是靜太喜歡我了。僅管這樣，我依舊死皮賴(lài)臉地去她們家，原因是我認(rèn)為她是我的姐姐，我們不會(huì)鬧別扭。

大人們知道一些，但依舊。誰(shuí)也不愿捅破和勸解。

我十一歲，靜家的變化很大，靜家變得比以前有錢(qián)多了。我往姐姐們家跑得依舊很勤。也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大的原因，我們的意見(jiàn)常常有分歧。雪老和靜站在一邊，我很孤立。玩的似乎沒(méi)有以前那么高興，而且覺(jué)得很別扭。

大人們知道一些，但依舊。誰(shuí)也不愿捅破和勸解。

我十二歲，靜和雪家的變化都很大。靜家在郊區(qū)蓋了一套別墅，靜家已經(jīng)十分富有。雪的母親的了癌癥，需要一大筆錢(qián)。

我的父母盡量幫助雪的母親，希望她能快點(diǎn)好起來(lái)，只是靜的父母更有能力幫助她。那時(shí)，我和姐姐們的別扭好像已經(jīng)成了矛盾。

大人們知道一些，但依舊。誰(shuí)也不愿捅破和勸解。

我十三歲，很少到姐姐們家玩。也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，也許是因?yàn)槲覀兊摹懊堋?，也許……

但我發(fā)現(xiàn)，靜見(jiàn)了我，只會(huì)留下幾句客套的寒暄和勉強(qiáng)的微笑，雪見(jiàn)了我也只是這樣，我茫然了，我很難受。

大人們知道一些，但依舊。誰(shuí)也不愿捅破和勸解。

我十四歲，基本上已經(jīng)不去姐姐們家了。逢年過(guò)節(jié)，才會(huì)偶爾去一次。最讓我難受的是靜，她好像都不認(rèn)識(shí)我了，我難受極了，再不愿去她們家。

大人們知道一些，但依舊。誰(shuí)也不愿捅破和勸解。

以后還會(huì)怎樣，我不敢再想……