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一幫一工作總結(jié)(篇1)

20xx——20xx學(xué)年度我和xxx老師結(jié)對(duì)子在教學(xué)上互幫互助。在活動(dòng)中xxx作為指導(dǎo)教師對(duì)自己所帶的“徒弟”精心指導(dǎo)，細(xì)心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給我。在這一過程中，我也在加強(qiáng)自身修養(yǎng)，探索教學(xué)規(guī)律不斷提高自己的教學(xué)品位，盡快成為“能力型”的教師和“學(xué)者型”的教師。工作中黃老師把培養(yǎng)新教師當(dāng)成自己教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一，從師德修養(yǎng)、教育教學(xué)思想、教學(xué)組織、教學(xué)反饋等方面關(guān)心新教師，制定指導(dǎo)計(jì)劃，履行指導(dǎo)職責(zé)，注重指導(dǎo)效果。我們本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平，現(xiàn)將一學(xué)年來的成長(zhǎng)分析如下：

一、師德方面

通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的精神，樹立依法治教、愛崗敬業(yè)的意識(shí)。一學(xué)期以來，我們能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排。

二、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中能體現(xiàn)出學(xué)法的指導(dǎo)。

可以說，人的成長(zhǎng)需要一個(gè)環(huán)境，學(xué)校舉行的這項(xiàng)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的確給了我們教師一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。希望在今后的教育教學(xué)中，我們能取得更大更多的成績(jī)，更好的服務(wù)于我們的教學(xué)工作。

一幫一工作總結(jié)(篇2)

校實(shí)行的"以老帶新，一幫一"活動(dòng)，使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助，使我們更快的成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日成為一位合格的教師。

這次活動(dòng)中，我的結(jié)伴老師是同年級(jí)的楊老師，楊老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師，對(duì)我來說也是一位非常尊敬的老師，她能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云："學(xué)問有先后，術(shù)業(yè)有專攻。"一位剛出學(xué)校出來的新老師雖然在知識(shí)上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)際證明，在中學(xué)的課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識(shí)更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。這些對(duì)我們新老師來說都是非常頭疼的事，通過這次傳幫帶活動(dòng)，使我深深的體會(huì)到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)以“互相合作，教學(xué)相長(zhǎng)”的宗旨，貫穿了整個(gè)“一幫一”活動(dòng)；以“傳、幫、帶”方式，成為新老教師之間交流的紐帶。首先，每一位新教師分享了自己在互助過程中的心得感受。其次，老教師給予了中肯的意見和建議。最后，校長(zhǎng)助理徐老師總結(jié)了本次活動(dòng)的意義在于幫助學(xué)生，也提高自己的能力；其過程值得我們珍惜，需要共同用心去經(jīng)歷去感受。

下面將本學(xué)期的教師一幫一具體的工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、共同研究教學(xué)問題，本學(xué)期我們共開展集體備課活動(dòng)多次，就教學(xué)活動(dòng)中說遇到的共同性的難點(diǎn)重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的研究，找到了解決的辦法。

2、本學(xué)期對(duì)于培優(yōu)輔差進(jìn)行了重點(diǎn)研究，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度和習(xí)題的層次。

3、對(duì)每一次考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了認(rèn)真的研究分析，找到了解決的辦法。

二、幫學(xué)方式

1、互相聽課，互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2、教學(xué)中的疑難問題互幫互學(xué)，共同前進(jìn)。

3、對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課后反思和交流。

三、一幫一活動(dòng)的效果

1、在儲(chǔ)新華教師的幫助下，我迅速成長(zhǎng)，能夠更加獨(dú)立的處理教材、組織教學(xué)，教學(xué)成績(jī)有很大的提高。

2、通過互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)能力，在林老師的指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)有了創(chuàng)新，從而取得良好的教學(xué)效果。

3、通過這樣的活動(dòng)，使我更加熱愛本職工作，更加認(rèn)真的搞好教學(xué)教研工作，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作都盡了自己的一分力量。

教師“一幫一”活動(dòng)在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗(yàn)交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階。

一幫一工作總結(jié)(篇3)

一年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局按照市“一幫一”扶貧解困領(lǐng)導(dǎo)小組的總體要求，緊密結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以實(shí)際行動(dòng)密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，把搞好幫扶特困職工工作列入黨員干部保持先進(jìn)性，“心系群眾，奉獻(xiàn)愛心”的主題實(shí)踐活動(dòng)之一，堅(jiān)持“輸血”與“造血”并舉、扶貧與扶志兼顧、治標(biāo)與治本相結(jié)合的工作思想，不遺余力為特困職工辦好事、辦實(shí)事、解難題，使我局幫扶的聚脂布廠2xxxx困難職工中的xxxx職工實(shí)現(xiàn)了脫貧，1xxxx職工實(shí)現(xiàn)了基本脫貧，４名特困職工生活得到了基本保障，受到包扶對(duì)象的高度贊許，較好地完成了市委、市政府下達(dá)的工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、黨委重視，切實(shí)把“一幫一”扶貧解困納入目標(biāo)管理

開展“一幫一”扶貧解困工作以來，局黨委高度重視，始終堅(jiān)持把幫扶解困工作作為德政工程、民心工程和社會(huì)工程，與行政工作擺上同等重要的位置，建立了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、黨員干部積極參與的運(yùn)行機(jī)制，并將“一幫一”的幫扶工作列入勞動(dòng)保障系統(tǒng)工作的總體目標(biāo)中，使幫扶工作取得了實(shí)實(shí)在在的成效。一是建立組織，形成領(lǐng)導(dǎo)合力。市委、市政府下達(dá)“一幫一”扶貧解困任務(wù)伊始，我局就成立了以一把手任組長(zhǎng)的扶貧解困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次召開專題會(huì)議，研究部署幫扶解困工作，定期聽取各支部關(guān)于幫扶工作進(jìn)展情況的匯報(bào)，遇到問題及時(shí)解決。作為一把手，黨委書記、局長(zhǎng)xx高度重視幫扶工作，并多次強(qiáng)調(diào)：“我們是共產(chǎn)黨員，我們的任務(wù)就是要為人民服務(wù)，我們每名黨員都要站在立黨為公、執(zhí)政為民的高度去關(guān)心、幫助困難職工，首先我要帶頭完成幫扶任務(wù)?！备髦Р糠謩e組成了專門工作班子，負(fù)責(zé)開展“一幫一”扶貧解困的規(guī)劃、組織、指導(dǎo)落實(shí)和檢查等日常工作，使“一幫一”扶貧解困工作在組織上切實(shí)得到保證。二是保證工作規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)。按照《全市城市第二輪“一幫一”扶貧解困工程星級(jí)百分競(jìng)賽活動(dòng)方案》的要求，通過對(duì)困難職工群體狀況的調(diào)查，結(jié)合我局的具體情況，認(rèn)真制定了有幫扶內(nèi)容、幫扶方式、工作步驟、工作目標(biāo)和具體要求的實(shí)施方案，為確保方案落實(shí)，我們還制定了扶貧解困工作考核制度，按季度對(duì)各支部進(jìn)行檢查，對(duì)工作滯后的部門提出意見并令其改正。三是強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)。為使“一幫一”扶貧解困工作自始至終的開展，每個(gè)特困職工都要有人幫，我們又把幫扶工作進(jìn)行了細(xì)化，把2xxxx特困職工分解到局機(jī)關(guān)八個(gè)支部，每名黨員干部都和特困職工結(jié)成幫扶對(duì)子。黨委書記、局長(zhǎng)xx作為黨組織的一員，親力親為，不但帶頭捐錢、捐物，還多次到困難職工家中進(jìn)行走訪慰問，并分別與局機(jī)關(guān)各支部書記簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任狀，支部書記又與每個(gè)幫扶人簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，形成了一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。

二、發(fā)揮勞動(dòng)保障部門職能優(yōu)勢(shì)，積極為特困職工就業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的機(jī)遇

一年來，我們堅(jiān)持從勞動(dòng)保障部門的職能優(yōu)勢(shì)出發(fā)，把幫扶特困職工失業(yè)保險(xiǎn)、再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作作為我們幫扶工作的重要內(nèi)容，采取有效措施，實(shí)施重點(diǎn)推進(jìn)。一是確保特困職工下崗失業(yè)期間的生活保障。依法為符合條件的下崗職工辦理失業(yè)保險(xiǎn)手續(xù)，同時(shí)為因工負(fù)傷的５名職工辦理了享受傷殘待遇的醫(yī)保手續(xù)，使他們?cè)诙唐诶щy的時(shí)期得到了基本生活保證。二是為特困職工免費(fèi)進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)。根據(jù)下崗失業(yè)人員的思想現(xiàn)狀，我們開展了積極面對(duì)企業(yè)改革、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、自主創(chuàng)業(yè)的宣傳教育工作，鼓勵(lì)他們依靠自身的技能，盡快走上再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之路。我們利用局屬就業(yè)訓(xùn)練基地和創(chuàng)業(yè)孵化基地的培訓(xùn)與孵化功能，免費(fèi)組織特困職工參加勞動(dòng)政策、法規(guī)知識(shí)和微機(jī)、烹飪、家電維修等勞動(dòng)技能的培訓(xùn)，提高了特困職工就業(yè)能力。目前，已對(duì)2xxxx特困職工進(jìn)行了兩次再就業(yè)技能培訓(xùn)，其中被幫扶人楊永麗已取得了家政服務(wù)職業(yè)資格證書，并已重新就業(yè)，月收入達(dá)38xxxx元。三是為特困職工落實(shí)了再就業(yè)優(yōu)惠政策。我們對(duì)近年來相繼出臺(tái)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策進(jìn)行了認(rèn)真的研究、歸納、整理，并與工商、稅務(wù)、交通等部門協(xié)商，制定了《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)下崗職工再就業(yè)優(yōu)惠政策的實(shí)施意見》和《xxx〈再就業(yè)優(yōu)惠證〉發(fā)放使用管理細(xì)則》，優(yōu)先對(duì)特困失業(yè)職工發(fā)放了《xxx再就業(yè)優(yōu)惠證》；今年又與數(shù)家單位聯(lián)合下發(fā)《xxx下崗職工創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策》，最大限度地減免了再就業(yè)、特困職工自主創(chuàng)業(yè)的稅費(fèi)，切實(shí)為特困職工再就業(yè)創(chuàng)造了寬松的政策環(huán)境。被幫扶人耿志已取得了兩千元的小額貸款；張紅梅在獲得了《再就業(yè)優(yōu)惠證》后與丈夫開了一家廢品回收站，每月穩(wěn)定收入70xxxx元，現(xiàn)在張紅梅已返崗上班，廢品回收站交給父母管理，其愛人也取得了駕照開上了出租車，月收入達(dá)70xxxx。四是以家庭脫困為目標(biāo)，積極幫扶有一技之長(zhǎng)的家庭成員進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。我們針對(duì)每個(gè)家庭的實(shí)際情況，將家庭中具備創(chuàng)業(yè)能力的人扶上馬，促進(jìn)貧困家庭早日脫貧。如耿志的妻子學(xué)習(xí)過美發(fā)技術(shù)，我們就幫助她在我局的家屬區(qū)開了一家理發(fā)店，現(xiàn)在平均月收入已達(dá)80xxxx，加上耿志再就業(yè)收入80xxxx元，這個(gè)家庭已徹底脫貧?，F(xiàn)在又有xxxx職工有了創(chuàng)業(yè)愿望，我們正在進(jìn)行積極的培訓(xùn)，近期有望成為自主創(chuàng)業(yè)“小老板”。

三、實(shí)施重點(diǎn)推進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)向特困職工彰顯黨的先進(jìn)性和政府的關(guān)懷

我局共幫扶2xxxx特困職工，涉及人口8xxxx，家庭狀況普遍十分困難，我們按照幫扶工作多條腿走路的原則，多次將企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和勞資科長(zhǎng)請(qǐng)來，了解困難職工情況，共同探討解困工作方法。一方面幫扶職工，一方面幫扶企業(yè)。經(jīng)多方努力，今年為企業(yè)爭(zhēng)取了兩個(gè)月的生產(chǎn)任務(wù)，使企業(yè)在停產(chǎn)時(shí)也能給職工發(fā)放12xxxx的生活費(fèi)。同時(shí)我們還堅(jiān)持經(jīng)常性的深入到困難職工家中進(jìn)行走訪，詳細(xì)掌握每個(gè)特困職工的具體問題，分門別類地進(jìn)行研究，謀劃幫扶工作思路，有針對(duì)性地開展幫扶工作。

1、動(dòng)真情、辦實(shí)事，幫助特困職工解決實(shí)際問題。一年來，我局全體幫扶干部，始終堅(jiān)持把做好幫扶工作作為踐行“三個(gè)代表”重要思想實(shí)際行動(dòng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真心把特困職工當(dāng)作自己的親人來幫助。局黨委還發(fā)出了“動(dòng)一片真情、獻(xiàn)一片愛心、做一份貢獻(xiàn)”的號(hào)召，要求全局機(jī)關(guān)黨員干部廣獻(xiàn)愛心，積極參與到幫扶工作中。黨委書記、局長(zhǎng)xx率先垂范，帶頭為困難職工捐款、捐物，并親自帶隊(duì)深入特困職工家中訪貧問苦，及時(shí)解決了特困職工子女上學(xué)、辦理進(jìn)入失業(yè)救助手續(xù)、退休生活費(fèi)及時(shí)發(fā)放等問題，為特困職工排了憂、解了難。進(jìn)入冬季，我們了解到部分特困職工家中無煤，取暖存在嚴(yán)重問題，局黨委當(dāng)即號(hào)召黨員干部“奉獻(xiàn)一片愛心”，共籌集了250xxxx元，為四戶家中缺少取暖用煤的困難職工每戶購(gòu)買了兩噸煤，分別送到特困職工家中，用實(shí)際行動(dòng)將黨和政府的溫暖、社會(huì)的關(guān)愛落實(shí)在工作中。

2、重長(zhǎng)遠(yuǎn)、求治本，在引導(dǎo)幫助再就業(yè)上做文章。幫助“4112”特困職工的方法，光靠送錢幫物，只“輸血”不“造血”，只治標(biāo)不治本，只能是解決暫時(shí)的生活問題，不能從根本上使他們脫貧致富。為此，我們堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，立足于開發(fā)性扶貧，把工作的著眼點(diǎn)放在促進(jìn)特困職工更新就業(yè)觀念上，在提高文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能上下功夫。每當(dāng)我們組織召開全市性的勞動(dòng)力交流會(huì)、就業(yè)信息發(fā)布會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等一系列活動(dòng)時(shí)，我們都邀請(qǐng)被幫扶的特困職工參加，讓他們認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，了解崗位需求狀況。我局技校和培訓(xùn)中心還免費(fèi)為他們進(jìn)行美容美發(fā)、汽車修理、廚師烹飪、家電維修等專業(yè)的技能培訓(xùn)。并充分利用市勞動(dòng)職業(yè)信息中心的優(yōu)勢(shì)條件，為特困職工介紹工作崗位。同時(shí)，并會(huì)同工商、稅務(wù)、城建、市容和街道辦等單位，為特困職工出據(jù)證明，優(yōu)先辦理營(yíng)業(yè)手續(xù)，減免各種稅費(fèi)等優(yōu)惠政策，為特困職工再就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)提供更加寬松的外部環(huán)境。一年來，我們局全體干部職工累計(jì)為困難職工捐款達(dá)1580xxxx；幫助特困職工開發(fā)種養(yǎng)殖、運(yùn)輸、商服等項(xiàng)目1xxxx；幫助特困企業(yè)及職工辦實(shí)事、解決實(shí)際問題3xxxx件。使1xxxx下崗職工實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)，兩名職工創(chuàng)業(yè)成功，并已徹底脫貧，xxxx職工領(lǐng)取了工傷保險(xiǎn)金，生活得到基本保障。通過卓有成效的努力和工作，被幫扶的特困職工已經(jīng)平穩(wěn)渡過了下崗失業(yè)危困期，生活條件得到了逐步改善。

四、真抓實(shí)干，全面完成市委、市政府交給的幫扶任務(wù)

在20xx年的幫扶工作中，我們將進(jìn)一步筑固已經(jīng)取得的幫扶成果，繼續(xù)加大幫扶力度，重點(diǎn)在“輸血”與“造血”上做細(xì)文章，確保已脫困的職工不再反貧。同時(shí)繼續(xù)加大對(duì)未脫貧困難職工的幫扶力度，使他們?cè)缛兆呱厦撠氈赂坏牡缆?，全面完成市委、市政府下達(dá)的工作任務(wù)。

一幫一工作總結(jié)(篇4)

時(shí)光荏苒，20xx年下半年又接近尾聲了。一年來，我始終認(rèn)真貫徹，執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線、方針、政策;思想上、政治上、行動(dòng)上始終同中國(guó)共產(chǎn)黨黨中央保持高度一致;以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、用心工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向黨組織匯報(bào)如下：

一、注重學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)

古語云:“是非明于學(xué)習(xí)”。為了應(yīng)對(duì)好新挑戰(zhàn)、新要求，我十分重視學(xué)習(xí)，并通過學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)。一是學(xué)習(xí)政治理論，提高政治思想覺悟，堅(jiān)定政治立場(chǎng)。理論是指導(dǎo)我們前進(jìn)的指揮棒。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，一年來，“講學(xué)習(xí)”始終擺在我生活和工作的首位。我堅(jiān)持定期認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章等黨的重要文獻(xiàn)，同時(shí)認(rèn)真寫讀書筆記，并深入理解其中精髓，使自己的政治理論水平和思想覺悟躍一個(gè)新的臺(tái)階。二是學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的法律、法規(guī)，提高自己的管理才能，使自己在工作中不掉隊(duì)、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。三是利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升自己的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵。

二、端正心態(tài)，外樹形象

一年來，我始終安心工作、靜心思考、平常心對(duì)待，很好地維護(hù)了一名黨員應(yīng)具有的形象。一是安心工作。由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我負(fù)責(zé)__的管理工作。這樣，勢(shì)必造成我工作量上去了，責(zé)任重了。在這種情況下，我抱著“既來之，則安之”的心態(tài)，雖然累了;工作擔(dān)子重了，但始終影響不了我的工作熱情，我總是埋頭苦干，貢獻(xiàn)了應(yīng)有的力量。二是靜心思考。在工作中，我能夠保持思考的心態(tài)。對(duì)于任何事情，特別是工作上的事情，總是能經(jīng)過“三思而行”;對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)總結(jié)，對(duì)于缺點(diǎn)能及時(shí)改正，通過不斷的思考和積累來提高自己的工作能力。三是保持平常心。就是在工作中，始終沒有因?yàn)樽约菏莀_負(fù)責(zé)人，是一名老員工就感覺自己高人一等。始終能以一顆“平常心”來融入到團(tuán)隊(duì)中，投入到工作中;能與領(lǐng)導(dǎo)、客戶、同事們的關(guān)系融洽，始終保持端正的心態(tài)。

以上是我一年來的工作總結(jié)，在來年的工作中，我將更進(jìn)一步地努力，不斷地完善自我，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。

一幫一工作總結(jié)(篇5)

今年，學(xué)校為了使青年教師迅速成長(zhǎng)，特地開展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，我有幸能

成為陳保林校長(zhǎng)的徒弟。通過教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。現(xiàn)將這一年來的結(jié)對(duì)幫扶工作作如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

在自己任教四年多時(shí)間里，雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在上課的時(shí)候，好像一個(gè)人在表演一樣，有時(shí)，我講得筋疲力盡，但學(xué)生的收獲似乎不多。也許是因?yàn)槲以谏险n時(shí)忽略了學(xué)生的存在，不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也

不是很好。而經(jīng)過這一年來的歷練與學(xué)習(xí)，在陳校長(zhǎng)的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別是通過幾次現(xiàn)場(chǎng)課的觀摩及現(xiàn)場(chǎng)交流，讓我深深地體會(huì)到：作為教師要站得高，才能看得遠(yuǎn)；而在面對(duì)學(xué)生時(shí)，則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：

1、細(xì)讀文本。不管作為任何學(xué)科，細(xì)讀文本是必不可少的。尤其我們物理老師，更要去觸摸僅有的一點(diǎn)文本，咀嚼語言，悉心體味，挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教物理時(shí)，只以為抓住一兩句話，兩三個(gè)詞，或者是片言只語，斷章取義，只見樹木，不見森林，造成對(duì)文本的曲解。

新課程改革后，要求教師不要講得太多，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，要把物理課上成學(xué)生自己感悟，自我體會(huì)，生成的課。所以，作為新課改后的一名物理教師，細(xì)讀文本更是重中之重。

細(xì)讀文本，除了要了解編者的意圖，學(xué)生今天的動(dòng)手水平外，更重要的是應(yīng)該確定實(shí)驗(yàn)的主要步驟。老師只有理解了文本要表達(dá)的實(shí)驗(yàn)意圖，才會(huì)圍繞著實(shí)驗(yàn)將語言、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)等相關(guān)的內(nèi)容，有梯度、有邏輯地整合在一起。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的`有意注意，使

其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是差生，他們更需要得到理解和尊重。所以，在本期我實(shí)行了“一幫一”制度，不管是學(xué)習(xí)上也好，行為習(xí)慣也罷，自從實(shí)行“一幫一”制度以來，學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)自覺性也有所提高。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還是看不出有多優(yōu)秀，但看到他們的進(jìn)步，我也由衷地感到高興。

4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，每一個(gè)老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這一年來，我還是聽了不少的課，有名師的課，有其它學(xué)校優(yōu)秀教師的課，也有本校教師的課。每聽完一節(jié)課，我都會(huì)主動(dòng)和他們交流，吸取他們教學(xué)中的長(zhǎng)處，向他們請(qǐng)教我沒弄明白的知識(shí)，逐步掌握了一些駕馭課堂的技

巧。有時(shí)在聽了別人的課之后，我還會(huì)把那些教師的優(yōu)點(diǎn)用在自己的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

都說反思是教師成長(zhǎng)的飛躍。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成

一份春華，一份秋實(shí)，在這短短的一年里，我在老師們的指導(dǎo)下，也有了一定的進(jìn)步。但在某些方面還有缺陷，如教學(xué)機(jī)智和教學(xué)理論我都還有很大的欠缺。不過我相信只要我緊緊把握機(jī)會(huì)，多向老師請(qǐng)教，我也可以做得更好！篇三：教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

一幫一工作總結(jié)(篇6)

“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，是學(xué)校為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)新、老教師合作，幫助新教師快速成長(zhǎng)而制定的措施之一。為了積極配合我系的工作，從xx年開始，我與新教師魏小利結(jié)成對(duì)子?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、抓職業(yè)道德修養(yǎng)，把握思想工作重點(diǎn)

以加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)為思想工作重點(diǎn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育和指導(dǎo)，從根本上樹立依法從教、科學(xué)從教的觀念，盡快熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，從而具備良好的職業(yè)道德，更好地履行“人師”職責(zé)，勝任中職教育教學(xué)工作。

二、抓教學(xué)常規(guī)，把握業(yè)務(wù)工作重點(diǎn)

為了盡快提高教育教學(xué)技能和水平，吳秀玲老師從抓教學(xué)常規(guī)做起，在工作實(shí)際中和我手把手地互相研討，共同進(jìn)步。具體計(jì)劃如下：

⑴備課。備課是教學(xué)過程的第一個(gè)環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)上，要擯棄“看懂、背熟”簡(jiǎn)單做法。為了保證本環(huán)節(jié)的“幫助質(zhì)量”，我們兩人將通過集體備課的方式，分析課程的特點(diǎn)及重難點(diǎn)，擬定出合適的教學(xué)方法。

①備一節(jié)課要從整本書，整個(gè)章節(jié)把握；

②備課要對(duì)知識(shí)進(jìn)行深加工，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行挖掘和系統(tǒng)，確定出深入淺出的教學(xué)方法，充分利用好教書育人的課內(nèi)外素材

③“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，備課時(shí)多查閱有關(guān)資料，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

④教案書寫規(guī)范，格式齊全，能體現(xiàn)出一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂總結(jié)、板書計(jì)劃、教后記等各細(xì)節(jié)。教案不能寫成課本的摘錄提綱；

⑵上課。上課是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，也是一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)能否發(fā)揮其好的教學(xué)效果的關(guān)鍵所在，因此，需要教師具備多種技能，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法才能上好一節(jié)課。具體計(jì)劃如下：

①教學(xué)目標(biāo)明確。明確的`教學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)作用，同時(shí)也便于教師檢測(cè)學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況，保證教學(xué)質(zhì)量；②提高課堂教學(xué)的語言表達(dá)能力。準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、有節(jié)奏、富感染力和啟發(fā)教育性的語言，是烘托課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的前提；

③科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。包括：具體、簡(jiǎn)捷的導(dǎo)入和過渡，多層次、有梯度的提問；及時(shí)、準(zhǔn)確、適度的反饋強(qiáng)化，扼要、重點(diǎn)的總結(jié)等等。另外，創(chuàng)造出和諧輕松、平等的教學(xué)環(huán)境，還有利于學(xué)生敢于大膽提出自己的設(shè)想，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；

④教態(tài)自然，儀表端莊。學(xué)生易尊重有恰當(dāng)儀表的老師，這也是教師產(chǎn)生人格魅力的外顯特征之一；

⑤設(shè)計(jì)出具有美感的板書。工整、清晰、正確、規(guī)范的板書方便學(xué)生記憶、整理知識(shí)而富有整體美感的板書還能培養(yǎng)學(xué)生的情商，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⑶輔導(dǎo)全面、作業(yè)全批。這一環(huán)節(jié)對(duì)鞏固學(xué)生的知識(shí)、提高技能非常重要。教師在輔導(dǎo)時(shí)，行動(dòng)上要一視同仁，面向全體、照顧個(gè)別，態(tài)度上要細(xì)致如微、循循善誘。作業(yè)的布置要題量適中，難易兼顧，全批全改、反饋及時(shí)。

三、班級(jí)管理工作得到提高

在班級(jí)管理中，魏小利老師主要做到了：引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐，訓(xùn)練自理能力。針對(duì)職中學(xué)生心理特征和魏老師本人特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校中心活動(dòng)，她利用多種手段和形式，創(chuàng)造了一些實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與管理實(shí)踐，從而提高了同學(xué)們的自理能力，增長(zhǎng)了他們的才干。

（1）制定全值日記錄本制度。（2）宣傳教育。

（3）實(shí)行班委分工負(fù)責(zé)制。（4）培養(yǎng)班級(jí)活動(dòng)主持人。

（5）開展個(gè)別談心活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生自我修養(yǎng)、自我批評(píng)、自我教育。

作為老教師，要從方方面面做起，大到思想、業(yè)務(wù)，小到生活起居。在我指導(dǎo)幫助下，魏小利老師除了教育教學(xué)之外還努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，撰寫教學(xué)、科研論文，提高實(shí)踐技能，以提煉、升華教學(xué)技能，盡最大努力成長(zhǎng)為“雙師型”教師，為我系的發(fā)展盡職盡責(zé)。

一幫一工作總結(jié)(篇7)

xx年，我們按照市委、市政府提出的“一幫一”扶貧工作的要求，對(duì)幫扶的4戶下崗職工及**村，進(jìn)行了認(rèn)真走訪，了解情況，同時(shí)為他們制定了適合他們發(fā)展的脫貧方案。現(xiàn)將完成情況總結(jié)如下：

一、幫扶下崗職工工作完成情況

我們局副科級(jí)以上干部共幫扶4戶下崗職工，現(xiàn)均以脫貧。糧食金谷勞動(dòng)服務(wù)公司下崗工人*，家庭人口2人，月收入200元，局長(zhǎng)*同志為其購(gòu)買了價(jià)值600元的人力三輪車，現(xiàn)蹬人力三輪車，月收入500—600元，脫貧。**，下崗，家庭人口3人，月收入200元，推薦其去大慶當(dāng)保管員，現(xiàn)月收入600元，脫貧。李根喜，下崗，家庭人口3人，月收入200元，把其介紹到**房屋維修隊(duì)，現(xiàn)月收入600元，脫貧。**，下崗，家庭人口3人，月收入300元，把其安排到***做臨時(shí)工，現(xiàn)家庭月收入700元，脫貧。為了確保貧困戶徹底脫貧，我們實(shí)行了跟蹤問效制度，既每?jī)蓚€(gè)月對(duì)所幫扶的4戶家庭進(jìn)行一次電話或入戶調(diào)查，了解和掌握他們的生活情況，隨時(shí)幫助他們解決生活和家庭實(shí)際困難。

二、幫扶貧困村工作完成情況

今年，春季造林期間我們無償支援**村優(yōu)質(zhì)楊樹苗3萬株，價(jià)值1萬，捐獻(xiàn)棉衣50件套，我們機(jī)關(guān)全體干部捐款4000元，為**社區(qū)6戶貧困戶，第*中學(xué)8名貧困生，**村4戶貧困生購(gòu)買大米、白面、豆油、書包、文具等生活和學(xué)習(xí)用品。我們還要在明年年初為部分貧困學(xué)生解決學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)等。

三、下步工作打算

為讓扶貧工作落到實(shí)處，確保扶貧工作的完成質(zhì)量，我們將在“兩節(jié)”期間對(duì)包扶戶進(jìn)行走訪慰問，同時(shí)準(zhǔn)備一些米、面等生活必須品，讓這些暫受困的群眾，感受到黨的溫暖。

**林業(yè)局

xx年十一月二十九日

一幫一工作總結(jié)(篇8)

為了提高自己的教學(xué)教研水平。今年在教研組的安排下，我和儲(chǔ)新華老師結(jié)合成一幫一教學(xué)互幫互助小組，通過本學(xué)期的教學(xué)教研實(shí)踐活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.活動(dòng)內(nèi)容

1.共同研究教學(xué)問題，本學(xué)期我們共開展集體備課活動(dòng)多次，就教學(xué)活動(dòng)中說遇到的共同性的難點(diǎn)重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的研究，找到了解決的辦法。

2.本學(xué)期對(duì)于培優(yōu)輔差進(jìn)行了重點(diǎn)研究，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度和習(xí)題的層次。

3.對(duì)每一次考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了認(rèn)真的研究分析，找到了解決的辦法。

二.幫學(xué)方式：

1.互相聽課，互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2.教學(xué)中的疑難問題互幫互學(xué)，共同前進(jìn)。

3、對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課后反思和交流。

三.一幫一活動(dòng)的效果：

1.在儲(chǔ)新華教師的幫助下，我迅速成長(zhǎng)，能夠更加獨(dú)立的處理教材、組織教學(xué)，教學(xué)成績(jī)有很大的提高。

2.通過互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)能力，在林老師的指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)有了創(chuàng)新，從而取得良好的教學(xué)效果。

3.通過這樣的活動(dòng)，使我更加熱愛本職工作，更加認(rèn)真的搞好教學(xué)教研工作，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作都盡了自己的一分力量。

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