敬讀閱讀我們整理的“小鬼魯智勝讀后感”，我讀了一本作品。讀完后，我的心情十分激動。為了讓我們能夠記住書中帶給我們的感悟，可以嘗試寫一份讀后感，你知道怎么樣寫的讀后感才算合格？動人的文章待您來品味！

小鬼魯智勝讀后感【篇1】

小鬼魯智勝讀后感（一）

我讀完秦文君阿姨寫的《小鬼魯智勝》這本書后，覺得書中的主人公魯智勝鬼點子真多。那次，還是初二剛剛開學，魯智勝的爸爸讓魯智勝記他的****，在校園里有特大事件，就得撥打****告訴他。魯智勝說出了×××的諧音，很快就寫下來了：

救我要撥不死不死（95188484）。在這幾天內，沒有什么特大事件，只有一點雞毛蒜皮的小事：老師讓魯智勝在黑板上寫要交月票，結果，他把把月和票兩個字寫得太緊了，變成了要交腰，逗得女生們哈哈大笑。

對于這件事，魯智勝懶得打**給他父親的**。

第二天，真的有特大事情，他們班的尖子生陳應達決定不要當這個班長了，這是因為年級越高，他有很多事情，沒空當這個班長。魯智勝想去競選，但是猶豫不決，所以就去撥打他老爸的****，問他老爸要不要去競選班長。他爸爸說：

你不能錯過這個機會。你得跑！魯智勝終于下定了決心。和他在一起的還有賈里和張。

最終，魯智勝以自己的才華和精彩的演講成為班長。

魯智勝的堅強、自信和勇敢的品質深深打動了我，這讓我想起了《魯濱遜漂流記》的作者笛福說過的一句話：害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍。還記得那次我學自行車，心里非常害怕，生怕摔得鼻青臉腫，但是爸爸媽媽不停地鼓勵我，教我從推車學起，一步一步慢慢練習。

經過不懈的努力，我終于學會了騎自行車。我高興得跳了起來！

我想這世上沒有困難，只是怕有心人。如果每個人都像魯智勝一樣勇敢、堅強、自信，他就會成功。

小鬼魯智勝讀后感（二）

前段時間潤華姐姐贈送給我一本書《小鬼魯智勝》，同學們都羨慕的不得了，我今天才看完，每當想起我都是仍意猶未盡，這本書中大體上是反映我們學生校園生活中的一些小故事的。

這本書共十八個小故事，在《生日喜宴》中魯智勝過15歲生日時，爸爸在飯店里包了宴席。那天魯智勝和同學們在飯店里一起有說有笑，談天說地，魯智勝他們等了好久才來了幾個冷盤，同學們餓得喝了好多湯水，還把張飛飛送的蛋糕都吃了個精光，等正式的美味佳肴來時，他們的肚里都是湯水和蛋糕了，無論什么都吃不下了，突然原是一盤菜的大王蛇也逃到了他們的宴席上，嚇的同學們呼爹喊娘，上竄下跳，有的跳上餐桌，餐廳一片狼籍。

看到這里我就覺的好笑，我小時候去吃酒宴就是這樣的，宴席剛開始猛吃冷盤等到美味佳肴上來時已經吃飽了，看著別人吃只能眼讒了，現在長大了已經不是那么笨了。

在《中獎奇聞》中魯智勝參加一個有獎活動購買一種小天才補腦汁，魯智勝為了得到獎品山地車于是就去購買補腦汁，可每次購買補腦汁只獲得了小獎：一塊手絹，于是他就象走火入魔一樣屢買又屢次中不了大獎，后來只要魯智勝去**，到**處，發(fā)獎品的人就已經把手絹準備好了，因為知道他一定會中手絹的，后來魯智勝終于中了山地車，可中的的獎品完全不一是山地車，而是一輛過時淘汰的女車。

想想我和同學在學校門口5分錢**，獎品是一把玩具槍，我們抽了多少次，沒有獎品。想到自己是很傻的。也許根本就沒有獎品。

讀完這本書，我覺得書中的故事情節(jié)就是同齡同學的遭遇。這本書用單純有趣的形式講述了人類的道義和情感，和平時爸爸媽媽硬要我讀的作文書、指導書比起來，我更喜歡這樣貼近我生活的少兒書籍。我衷心感謝潤華姐姐。通過這本書，我記發(fā)了我的閱讀興趣。我記的的是：

興趣是最好的老師。這對我來說也是一樣的道理?，F在我把我的書統一整理到一個書櫥里，當我每天看到自己已經讀完的書籍時，我就會有一種成就感我已經讀完了這么多書，而看到還沒讀的新書的時候，我就會有一種緊迫感原來還有這么多書等著我去讀。

小鬼魯智勝讀后感（三）

我很慚愧地說，作為一名語文老師，這是我第一次讀秦文君。以前知道她有好多經典的作品，比如：《男生賈里》《女生賈梅》，今天看了《小鬼魯智勝》之《父子**》，我深深地被秦老師的文學素養(yǎng)折服了。

文章的第一段非常幽默的人物對話吸引了我的眼球。救我要撥不死不死一個調皮搗蛋的魯智勝映入了我的眼簾。因為從個人習慣來講，只有調皮的孩子才會這樣記東西，不過，在我看來，只要是這樣記東西的孩子，很大程度上能說明他會是一個非常聰明的孩子。

魯智勝就是其中一例。

隨著故事的發(fā)展，魯智勝在我的眼里也在不斷地變化。特別是，秦老師講述魯智勝和自己的好友賈里競爭班長以及競選成功之后他自己的表現，更讓我對魯智勝有了一種新的看法。

在整個競選準備的過程中，魯智勝特別聽他爸爸的話，每次都要匯報情況，不過，每次匯報的時候，他都會躲開自己千年一遇的好朋友賈里，而理由卻是怕自己的好朋友傷心，從這里可以看出，魯智勝其實是一個內心感情很細膩的一個小鬼。這一點，從他競選完之后回到家里時的表現，更是可見一斑。就像他父親最后為他準備的鞭炮和他對他說的話。

我發(fā)現我兒子特正派，特純潔，還很講義氣，還會為競爭對手難過，心靈特美麗。好兒子，爸為你驕傲！在同學們眼里這么調皮的孩子，誰承想，竟會是一個這么講義氣、為別人著想、心靈美麗的孩子。

正因為如此，我開始喜歡魯智勝。

在第一章的最后部分，魯智勝想到了自己的名字，想到了名字的含義，他還給自己說了一句信心滿滿的話魯智勝，像是很有花頭，一切都不在話下。也許這個名字的力量還包括有一天能智勝父親。來日方長！

從魯智勝自己的話看來，我覺得魯智勝是一個很有主見的孩子，對于事情有自己的看法，這一點，對于學生來說是非常重要的?，F在的孩子，在獨立方面，有相當一部分是很欠缺的，但凡大大小小的事情，都會聽從爸爸媽媽的安排，沒有自己的主見，所以，我們現在在很大程度上，還要鍛煉孩子的獨立能力，包括身體上的獨立和精神上的獨立。

除了魯智勝給了我很深的印象外，第一章里，給我留下深刻印象的還有秦老師對于詞語的運用，四字詞語比比皆是：想入非非、順水推舟、若即若離、滔滔不絕、興風作浪、察言觀色、蛛絲馬跡、雄心勃勃、心急火燎、火眼金睛、無精打采，等等這些都是值得我學習的地方。

《父子**》這一章，在看待學生這一方面也給了我一定的啟發(fā)，所謂的淘氣生，也一定有他自己的閃光之處，只是我們平時沒有細心觀察罷了，借用一句話，生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。因此，我們必須在教學過程中對優(yōu)秀的學生睜大眼睛。

讀《小鬼魯智勝》，語言上的享受、精神上的愉悅！

小鬼魯智勝讀后感【篇2】

面貌+內心=陽光_《小鬼魯智勝》讀后感_六年級讀后感

面貌+內心=陽光_《小鬼魯智勝》讀后感_六年級讀后感

書籍和食物一樣，是人類進步的階梯，所以書籍對人類是必不可少的。最近學校里又刮起了“文君風”，幾乎所有的同學都在讀秦文君寫的書，其中有一本名《小鬼魯智勝》的書深深的吸引了我，這本書是一本非常優(yōu)秀的**，它讓我懂得了陽光這個新詞的意義：面貌+內心=陽光!

這本書的主要內容是寫魯智勝和他初中同學的沉浮。魯智勝、張瀟莎、陳應達三個人物都能充分詮釋陽光這個詞。陳應達可是初二(2)班鼎鼎有名的人物了，他不但學習好，而且還經常幫助同學，所以在同學們的眼中陳應達就相當于是活菩薩，可美中不足的是他相貌凡凡，沒有陽光的那種充滿青春活力的感覺。而張瀟灑相貌可是別有春秋，陽光的青春活力他可謂是散發(fā)到了極點，可他的內心卻是和陽光差了千里之外了，他的脾氣十分古怪，經?；厝プ脚瑢W，老師曾經教育過他好幾次，可他屢教不改，許多同學對他可是有著天大的仇恨，所以他就沒有美好內心純潔，就不是一個真正的陽光男孩。

相比之下，魯智勝是個標準的陽光男孩。他的相貌與年齡相同。他的心也非常明亮活潑。在同學眼中，魯智勝是個陽光男孩！

為了“陽光要不要帥氣?”這個話題我們展開了一場辯論賽，場上的選手都唇槍舌箭般地爭論著，最后沒分出個結果，我在臺下默默地想著，終于得出自己的結論：面貌+內心=陽光。

再這個競爭激烈的社會里，我們要做一個陽光男孩，臉和心都是必須的?，F代社會的面貌是非常重要的，比如韓國的美容技術風靡全球，它仍然受到人們的尊重，想要美化自己的面貌。而反方的觀點也不錯，巴金的仆人說的一句話讓人刻骨銘心：

人要忠心火要空心。一個人的外貌有了，而內心純潔高尚也是至關重要的，有一個例子能充分地解釋這個問題：在一家公司的招聘處，工作人員經過層層篩選，只剩下了兩個人，一人相貌凡凡，而另一人的相貌是回頭率90%。

可在筆試之中，那位相貌凡凡的人思想、文化水平，無論什么方面都比另一個人好了一大節(jié)，公司毅然接受了相貌凡凡的人，而另一個人用一句俗語說那就是：中看不中用!可見內心對陽光的影響是多么的大!

讀完了這本書后，我對“陽光”這個21世紀的新詞有了自己的認識：面貌+內心=陽光!

小鬼魯智勝讀后感【篇3】

生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。這是匈牙利詩人裴多菲的名言。自由，一個看不見摸不著的東西，可它卻有著讓每個人每時每刻都不斷追求的夢想。這次，我讀了秦文君的著作《小鬼魯智勝》后，對自由這個詞有了更深刻的理解了。

這本書中有個故事叫《寒假奇遇》，故事講一個陽光明媚的下午，有位同學劉詩格因為受不了父母24小時的監(jiān)控而離家出走。大家都在拼命地找她。劉詩格在外面逛了一大圈，連飯也沒吃上，便被父母逮了回去?？伤齾s一點也不后悔：因為那段短暫的出走時光給她留下了十分深刻的印象，因為她獲得了自由!書上說：那一天，他們重新獲得了自由，如同兩只被困在籠子里的小鳥，重新回到藍天一樣，是那么歡快，是那么高興!

自由，自由，自由!我猛然發(fā)現，在我們身邊也有著許多像劉詩格父母一樣的爸爸媽媽。父母們一個勁兒地說要為孩子的今后著想，為我們的未來著想，可他們卻在無形之中剝奪了孩子們的自由，使他們成為一個個只會讀書的機器!失去了孩子應有的天真和可愛。我們班的許多人，也包括我，整天被老師、家長嚴密地監(jiān)視著，每天除了作業(yè)還是作業(yè)，除了寫字還是寫字。我們多么向往自由自在的課余生活啊!

想到這兒，我不由地從心底里發(fā)出呼喚：爸爸媽媽們，給你們的孩子一片自由的藍天，讓他們自己去發(fā)現、去學習、去創(chuàng)造!不要把自己沒有實現的理想全部寄托在孩子身上。他們的肩膀是那么柔嫩，承受不了這么重的擔子!如果劉詩格的父母能給孩子一點點自由，她還會離家出走嗎?

小鬼魯智勝讀后感【篇4】

看了幽默風趣的《小鬼魯智勝》，讓我受益匪淺。

故事主要講述了機靈男生魯智勝在初二那年的非凡經歷。重點突出的是一個年少氣盛的少年的心理歷程以及一顆顆弦動的青春期少年的心聲。內容非常貼近現代少年的實際生活，值得一看哦。

最讓我留戀的就是《寒假經歷》。原本輕松愉快的寒假就是孩子們的天堂，可如今的寒假猶如黑色星期一。整天把孩子關在家里，補習功課，連武俠小說也不準看?？蓱z的魯智勝和劉格詩，為了獲得自由，盡然大膽離家闖蕩江湖，擁抱世界。實在令人佩服啊！雖然他們的做法是不可取的，但劉格詩想看看功課以外的世界的想法是不錯的?？墒窃俎D念想想，其實這也許都是父母太約束孩子的緣故吧。我們雖然還是孩子，但我們也需要自由的空間，也需要童心的發(fā)泄。我認為：如果過分地約束孩子，反而會造成叛逆的心理。

親愛的爸爸、媽媽，請給我們留下一片屬于自己的天空吧！讓我們像一只只快樂的小鳥一樣，在蔚藍的高空中盡情地展翅翱翔吧！

小鬼魯智勝讀后感【篇5】

這個暑假，我讀了一本叫《小鬼魯智勝》的書。這本書里寫了魯智勝的18件事，其中的第八章老鷹行動令我印象最深。

魯智勝組織了一個老鷹隊，成員就三個：魯智勝為首，賈里和張瀟灑為鋪。這個隊成立起因在于張飛飛組織的雛鷹隊，她們專門做一些零零碎碎的好事，有時去街心花園掃地，有時去幫糧油商店擦窗戶，有時到街道為老人表演扭秧歌。她們做完后就來說大話。魯智勝看不慣她們，就成立了老鷹隊。

王小明聽了別人的宣傳后，請求魯智勝他們幫忙。你們快幫幫忙，王小明像見了包青天，一臉虔誠地對老鷹隊的人說，我擔心死了，我看到打印室在印開家長會的通知魯智勝聳聳肩，說這有什么！定期開家長會是我們學校的老規(guī)矩。我害怕，王小明欲言又止，那個家長會！此言極是張瀟灑脫口而出，本人也反對家長會，像告狀會。王小明克服了種種困難，才說：我爸他，每次開完家長會都大發(fā)雷霆，拍桌子，還撕我的書，還罵我魯智勝一口答應了。

下課后，他們特意溜進打印室實地偵察。果然，桌子上放著一摞印好的通知，上面寫著本周五晚召開家長會周五后是周末，家長開完會后有足夠的時間火冒三丈。魯智勝想出個辦法，在王小明的通知上做手腳，把周五改成周六，讓他爸急哄哄地來開家長會時，校園里連個鬼都見不到?？少Z里不同意，王小明的爸會找上門來問罪的。那只有一條路可走，魯智勝一錘定音，找他爸說理去。

魯智勝他們到那時，都快天黑了。他們輕輕的敲門。門開了，誰？王小明的爸問，三位有何貴干？賈里硬著頭皮說：那個，我們想來宣傳那個，家長不該折磨自己的孩子。你們吃錯了什么藥？王小明的爸說，我怎么會折磨自己的孩子？天晚了，回去吧。王小明的爸說。

第二天，老師出奇不意的作文叫《近日所見》。結果，考核完畢，魯智勝他們一碰頭，才知壞了。果然，這事驚動了老師，他讓他們去享受辦公室待遇。剛踏進門，他們發(fā)現形式大好。老師讓魯智勝他們參加家長會，讓王小明的作文推薦到小報去發(fā)表。魯智勝趕忙往各同學家撥電話，詢問他們對家長的忠告。

家長會召開了，魯智勝他們將忠告都轉述給家長，家長聽了這番話，心腸軟了，熱淚盈眶。

讀了這本書，我覺得應該敢于嘗試，才能成功.

小鬼魯智勝讀后感【篇6】

我最想穿越的時代是上個世紀九十年代，那個年代物質發(fā)展，但并不充盈，精神發(fā)展，但不多樣，那個年代的孩子能夠在保證身體發(fā)展的需要下健全人性，在應試教育處于準備期的時候取得快樂的人生。

魯智勝，依靠“智慧”取勝，換句話說，就是睿智，睿智是不能用學習成績來衡量，只能用人生態(tài)度來表現。成長的煩惱是孩子的共同現象，而在中國不同時代的孩子煩惱幾乎是以十年劃分的。其實一代人有一代人的機遇與遺憾，如同70后抱怨小時沒有面包，80后抱怨長大后沒有工作，90后抱怨整天不是學奧數就是練藝術，60后所面對的問題是如何活著并成長著。

上世紀90年代的魯智勝，在學習和生活的雙重壓力下，以樂觀、執(zhí)著、自信的態(tài)度應對挑戰(zhàn)和挫折。

生活和學習是中國孩子的主要業(yè)務，但兩者之間沒有平衡。當社會競爭趨于惡劣，父母的“望子成龍”思想愈加濃烈，我們最終讓天平趨向于學習。但本研究不是對人性之聲的研究，而是對理論知識的死記硬背。

和中國大多數孩子一樣，魯智勝沒有時間了解生活。

魯智勝的生命里有做人和學習一把抓的嚴父，有肝膽相照的好兄弟賈里，有理想光環(huán)女生莊靜，有**老師嚴萍萍和睿智老師鄒魯，更有小女生王小明、特立獨行女生張飛飛，憨直男生劉格詩。他的社會總是在做一件平凡而偉大的事業(yè)。在家庭，友誼和愛中，他逐漸成長為社會上的男人，家庭上的男人和聰明的學校男孩。

他的成長幾乎實現并解決了問題。他渴望成長，但他更樂于在成長中學習好東西。誠信、自由、關愛、浪漫、踏實等成長的美好素質成為他人生中堅強的力量與底牌。雖然課業(yè)負擔沉重，但絲毫未影響魯智勝對夢想的追求，他依靠他的睿智化解了無數的成長危機，也開始在帶給周遭的人福音。

這種智慧不再只是學習和運用，而是將人性的光輝銘刻在骨子里和靈魂里。

我很奇怪，為什么我的青少年時期未曾遇到這樣的成長往事？為什么我的生活幾乎等于學習。學習對我們的成長是必要的，但不應該是全部。

我們處在魯智勝這樣的應試教育環(huán)境中，但我們不一樣。每各人都有自己的生活。他學會了成長，我們也學會了學習。曾幾何時，中國人不止一次懷疑自己的素質教育。尋求自由和人性的呼喚是全人類的天性。 學校應該做的是將其綁在教室上并壓制這種自由。

反叛已經成為我們這一代人的獨特現象。

明智的生活是每個人都能享受的權利。他們引導孩子在成長中認識自己和社會。這種成長是有意義的，有趣的，超越個人成長的。我們的人生、社會、世界呼喚的是孩子是未來，而未來不在于他擁有多大的知識，只在于其能否真正為整個社會的價值觀發(fā)展貢獻力量，這才是國家教育睿智的體現。

人是社會動物，不能與社會分離。魯智勝的智慧人生一般是在人際交往中獲得的。魯智勝所在的家庭、社會與學校并不是最完美的，甚至包含著不少的惡劣因素，但至少，人性中關于對美好、善良的追求震撼了**，引領著光明。我們都非常珍惜自己，但是愛我們的過度分化就是自私。 但是，愛可以超越一切，增強人性并美化我們的夢想。

睿智的人生和人性于我們而言漸行漸遠，我們雖然無法擁有**般的人生絢麗色彩，但至少我們將會從平凡的人生尋求平凡而又高貴的人性，活出如煙花般璀璨的睿智！或許，你我都注定會是這應試教育的學習犧牲品，但那又如何，我們的身后是一大片朋友、親人和志同道合的力量。

小鬼魯智勝讀后感【篇7】

前不久，我讀了一本秦文君寫的小說——《小鬼魯智勝》。這本書幽默風趣，令人回味無窮。

這本書主要講述了主人公魯智勝的初二生活：他的死黨賈里和張瀟灑經常為他出一些鬼點子；迷迷糊糊、財大氣粗的爸爸和魯智勝稱兄道弟……貼近我們的日常生活。在幽默風趣的語言中，又有些道理不得不讓我們深思。魯智勝他大膽、他快樂、他正義、他傻里傻氣、他任性……他過生日只要平平淡淡，不需要大的排場；他以老鷹隊的名義，為人名服務，卻不求回報……

我在被他那幽默風趣的話語逗得前仰后合的同時，又用心感受著魯智勝得品質，他雖然不是十全十美，但他有很多優(yōu)秀的品質還是很值得我們學習的，比如，他每天都很快樂，而我們能做到嗎？我想不能，我們一遇到一些小事，就不開心，對爸爸媽媽發(fā)脾氣，而魯智勝十分樂觀，無論遇到多大的困難，都不氣餒，都去努力。我們渴望別人的幫助，卻從沒想過要給別人幫助，而魯智勝卻從沒想過回報，一心要幫助別人……

《小鬼魯智勝》這本書貼近我們的生活，又教育了我們，大家一定要看一看。

小鬼魯智勝讀后感【篇8】

書猶如食物，是人們進步的階梯，所以書對人類是必不可少的。最近學校里又刮起了文君風，幾乎所有的同學都在讀秦文君寫的書，其中有一本名《小鬼魯智勝》的書深深的吸引了我，這本書是一本非常優(yōu)秀的小說，它讓我懂得了陽光這個新詞的意義：面貌+內心=陽光!

這本書主要的內容是寫初中時魯智勝與同學們的酸甜苦辣，書中的三個人物魯智勝、張瀟灑和陳應達就能充分地解釋陽光這個詞。陳應達可是初二(2)班鼎鼎有名的人物了，他不但學習好，而且還經常幫助同學，所以在同學們的眼中陳應達就相當于是活菩薩，可美中不足的是他相貌凡凡，沒有陽光的那種充滿青春活力的感覺。而張瀟灑相貌可是別有春秋，陽光的青春活力他可謂是散發(fā)到了極點，可他的內心卻是和陽光差了千里之外了，他的脾氣十分古怪，經?；厝プ脚瑢W，老師曾經教育過他好幾次，可他屢教不改，許多同學對他可是有著天大的仇恨，所以他就沒有美好內心純潔，就不是一個真正的陽光男孩。相比之下魯智勝可是標準的陽光男孩，他的相貌也可謂是被有春秋，而他的內心也特別開朗、活潑，在他的同學眼中魯智勝可是陽光男孩啊!

為了陽光要不要帥氣?這個話題我們展開了一場辯論賽，場上的選手都唇槍舌箭般地爭論著，最后沒分出個結果，我在臺下默默地想著，終于得出自己的結論：面貌+內心=陽光。再這個充滿競爭的社會里，面貌與內心正是我們想要成為一個陽光男孩所必須有的。現代的社會對面貌是很重要的，譬如韓國的整容技術一推便風靡全世界，至今還被人推崇，一心想要讓自己的面貌美化。而反方的觀點也不錯，巴金的仆人說的一句話讓人刻骨銘心：人要忠心火要空心。一個人的外貌有了，而內心純潔高尚也是至關重要的，有一個例子能充分地解釋這個問題：在一家公司的招聘處，工作人員經過層層篩選，只剩下了兩個人，一人相貌凡凡，而另一人的相貌是回頭率90%?？稍诠P試之中，那位相貌凡凡的人思想、文化水平，無論什么方面都比另一個人好了一大節(jié)，公司毅然接受了相貌凡凡的人，而另一個人用一句俗語說那就是：中看不中用!可見內心對陽光的影響是多么的大!

讀完了這本書后，我對陽光這個21世紀的新詞有了自己的認識：面貌+內心=陽光!

小鬼魯智勝讀后感【篇9】

說來慚愧，身為語文老師，這竟然是我第一次讀作家秦文君的小說。以前知道她有好多經典的作品，比如：《男生賈里》《女生賈梅》……，今天看了《小鬼魯智勝》之《父子熱線》，我深深地被秦老師的文學素養(yǎng)折服了。

文章開篇第一段，就以非常詼諧幽默的人物對話吸引了我的眼睛?！熬任乙獡懿凰啦凰馈币粋€調皮搗蛋的魯智勝映入了我的眼簾。因為從個人習慣來講，只有調皮的孩子才會這樣記東西，不過，在我看來，只要是這樣記東西的孩子，很大程度上能說明他會是一個非常聰明的孩子。魯智勝就是其中一例。

隨著故事的發(fā)展，魯智勝在我的眼里不斷地發(fā)生著變化。特別是，秦老師講述魯智勝和自己的好友賈里競爭班長以及競選成功之后他自己的表現，更讓我對魯智勝有了一種新的看法。

在整個競選準備的過程中，魯智勝特別聽他爸爸的話，每次都要“匯報情況”，不過，每次匯報的時候，他都會躲開自己千年一遇的好朋友——賈里，而理由卻是怕自己的好朋友傷心，從這里可以看出，魯智勝其實是一個內心感情很細膩的一個“小鬼”。這一點，從他競選完之后回到家里時的表現，更是可見一斑。就像他爸爸最后為他放的鞭炮、給他說的那些話?！拔野l(fā)現我兒子特正派，特純潔，還很講義氣，還會為競爭對手難過，心靈特美麗。好兒子，爸為你驕傲！”在同學們眼里這么調皮的孩子，誰承想，竟會是一個這么講義氣、為別人著想、心靈美麗的孩子。因為這一件事情，我開始喜歡上了魯智勝。

在第一章的最后部分，魯智勝想到了自己的名字，想到了名字的含義，他還給自己說了一句信心滿滿的話“魯智勝，像是很有花頭，一切都不在話下。說不定這名字的威力還包括有朝一日能智勝他的老爸。來日方長！”從魯智勝自己的話看來，我覺得魯智勝是一個很有主見的孩子，對于事情有自己的看法，這一點，對于學生來說是非常重要的。現在的孩子，在獨立方面，有相當一部分是很欠缺的，但凡大大小小的事情，都會聽從爸爸媽媽的安排，沒有自己的主見，所以，我們現在在很大程度上，還要鍛煉孩子的獨立能力，包括身體上的獨立和精神上的獨立。

除了魯智勝給了我很深的印象外，第一章里，給我留下深刻印象的還有秦老師對于詞語的運用，四字詞語比比皆是：想入非非、順水推舟、若即若離、滔滔不絕、興風作浪、察言觀色、蛛絲馬跡、雄心勃勃、心急火燎、火眼金睛、無精打采，等等……這些都是值得我學習的地方。

《父子熱線》這一章，在看待學生這一方面也給了我一定的啟發(fā)，所謂的淘氣生，也一定有他自己的閃光之處，只是我們平時沒有細心觀察罷了，借用一句話，“生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！彼?，我們在教學過程中，一定要睜大眼睛找“優(yōu)生”。

讀《小鬼魯智勝》，語言上的享受、精神上的愉悅！

小鬼魯智勝讀后感【篇10】

《小鬼魯智勝》的主人公是初二（１）班的班長魯智勝，他既調皮又可愛。他的爸爸是廠長，他的鐵哥們是賈里。

《小鬼魯智勝》中共有十八章，我最喜歡第五章：《家教老鄒》。魯智勝有個短暫的幾何家教叫鄒魯，魯智勝一開始誤以為是走路老師。鄒魯老師是個與眾不同的老師，他在魯智勝爸爸魯小民給的本周數學目標填寫表上畫了顆愛心，一開始，魯智勝不明白，我也一頭霧水。當畫第二顆愛心的時候，鄒魯老師才解密：第一顆是信心，第二顆是決心，還會有第三顆是恒心！這三顆心不僅對魯智勝啟發(fā)很大，也對我起到了激勵作用。使我很敬佩鄒魯老師，也喜歡上了秦文君阿姨寫的文字。鄒魯老師教了四天就走了，連我這個書外人都覺得有些留戀和舍不得。

《小鬼魯智勝》里面的故事特精彩、特好玩，有幾處我在讀時忍不住失笑。有興趣的話，你也去讀一讀！　

小鬼魯智勝讀后感【篇11】

當我走進書店里看見的一本《小鬼魯智勝》的書，這本書是風靡校園暢銷近二十萬冊的《男生賈里》、《女生賈梅》的續(xù)篇，于是我拿起一本來看。

這本書著重敘述的是與賈里同班的機靈男生魯智勝在初二那一年的歡樂與煩惱、挫折與成功;還有轟轟烈烈的時候，沉著應變的時候。小說強調的是一個少年的心理歷程，一顆驛動活潑的心以及心里發(fā)出的聲音。此書在風格上順延了《男生賈里》的幽默詼諧，但試圖拓開紛繁的社會面，提升創(chuàng)造力，增強道德的力量，信仰的力量，并體現作為一個獨生子面對瞬息萬變的現代社會所特有的生命狀態(tài)。

這本書對于少年讀者來說，關心的恐怕是小說中所彌漫的幽默、活潑以及與自己十分相像的人物。而對于成年讀者(特別是家長們)來說，也許更想說，自己的孩子怎么就不如魯智勝、賈里、賈梅他們那么活潑、愉快和充滿童趣?作品以獨特的視角、展示當代少年的喜怒哀樂，這是一個當代中國少年英雄的喜劇，也是反映中學生現實生活的畫卷。作品幽默、詼諧，貼近當代少年的生活現實和心理現實，是一部令人開心，給人以審美愉悅的兒童小說。

小鬼魯智勝讀后感【篇12】

今年寒假，我讀完了《小鬼魯智勝》這本書。這本書是著名作家秦文君寫的。這本書使我明白，只有我敢于嘗試，我才能成功

就如這里面一章《生日喜宴》寫得是：魯智勝要過15歲生日了，但是他對生日并不報奢望，因為他家有個規(guī)矩，他每次的生日都由父母操辦，他們喜歡把的生日辦得親戚盈門，轟轟烈烈的，后果就是全家忙的暈頭轉向。創(chuàng)記錄的據說在魯智勝的周歲生日。

那次涌來吃喜酒的人多達250人……但是這次生日的特殊之處是——由魯智勝自己主辦的。他第一次請的人是張飛飛，張飛飛在班級喊魯智勝弟弟是喊出名的。在飯店里，魯智勝他們等了好久才來了幾盆菜，他們餓得喝了好多茶還把張飛飛送的蛋糕都吃了個精光，等正式的美味佳肴來時，他們的肚里都是湯水和蛋糕了，無論什么都吃不下了。

讀完這本書，我覺得這本書的故事情節(jié)不僅能進入我的心，而且能進入我所有同齡朋友的心。它可以用一種簡單有趣的形式來講述人類的道德和情感。

《小鬼魯智勝》真是一部令人開心、給人以審美愉悅的兒童**??！

關鍵字：《小鬼魯智勝》 有感

小鬼魯智勝讀后感【篇13】

前段時間潤華姐姐贈送給我一本書《小鬼魯智勝》，同學們都羨慕的不得了，我今天才看完，每當想起我都是仍意猶未盡，這本書中大體上是反映我們學生校園生活中的一些小故事的。

這本書共十八個小故事，在《生日喜宴》中魯智勝過15歲生日時，爸爸在飯店里包了宴席。那天魯智勝和同學們在飯店里一起有說有笑，談天說地，魯智勝他們等了好久才來了幾個冷盤，同學們餓得喝了好多湯水，還把張飛飛送的蛋糕都吃了個精光，等正式的美味佳肴來時，他們的肚里都是湯水和蛋糕了，無論什么都吃不下了，突然原是一盤菜的大王蛇也逃到了他們的宴席上，嚇的同學們呼爹喊娘，上竄下跳，有的跳上餐桌，餐廳一片狼籍。

看到這里我就覺的好笑，我小時候去吃酒宴就是這樣的，宴席剛開始猛吃冷盤等到美味佳肴上來時已經吃飽了，看著別人吃只能眼讒了，現在長大了已經不是那么笨了。

在《中獎奇聞》中魯智勝參加一個有獎活動購買一種小天才補腦汁，魯智勝為了得到獎品“山地車”于是就去購買補腦汁，可每次購買補腦汁只獲得了小獎：“一塊手絹”，于是他就象走火入魔一樣屢買又屢次中不了大獎，后來只要魯智勝去抽獎，到抽獎處，發(fā)獎品的人就已經把手絹準備好了，因為知道他一定會中手絹的，后來魯智勝終于中了“山地車”，可中的的獎品完全不一是“山地車”，而是一輛過時淘汰的女車。

想想我和同學們在學校門口5毛錢抽獎，獎品是玩具槍，抽了多少次，什么獎品也沒有得到。想想自己真是傻的可笑，也許根本就沒有獎品。

看完這本書后，我覺得書中所講述的故事情節(jié)，就是發(fā)生在和我年齡相仿的同學們身邊的事情。這本書用單純有趣的形式講述了人類的道義和情感，和平時爸爸媽媽硬要我讀的作文書、指導書比起來，我更喜歡這樣貼近我生活的少兒書籍。我真心的謝謝潤華姐姐，通過這本書它勾起了我對讀書的興趣，我記的有句話是：興趣是最好的老師，這句話是對于我來說，真是不變的真理。現在我把我的書統一整理到一個書櫥里，當我每天看到自己已經讀完的書籍時，我就會有一種成就感——我已經讀完了這么多書，而看到還沒讀的新書的時候，我就會有一種緊迫感——原來還有這么多書等著我去讀。

小鬼魯智勝讀后感【篇14】

今年寒假，我讀完了《小鬼魯智勝》這本書。這本書是著名作家秦文君寫的。這本書讓我明白了;敢于嘗試，才能成功、就如這里面一章《生日喜宴》寫得是：魯智勝要過15歲生日了，但是他對生日并不報奢望，因為他家有個規(guī)矩，他每次的生日都由父母操辦，他們喜歡把的生日辦得親戚盈門，轟轟烈烈的，后果就是全家忙的暈頭轉向。創(chuàng)記錄的據說在魯智勝的周歲生日。那次涌來吃喜酒的人多達250人……但是這次生日的特殊之處是——由魯智勝自己主辦的。他第一次請的人是張飛飛，張飛飛在班級喊魯智勝弟弟是喊出名的。在飯店里，魯智勝他們等了好久才來了幾盆菜，他們餓得喝了好多茶還把張飛飛送的蛋糕都吃了個精光，等正式的美味佳肴來時，他們的肚里都是湯水和蛋糕了，無論什么都吃不下了。

讀了這本書后，我覺得這本書所講述的故事情節(jié)，它可以走進不僅是我，而是所有和我年齡相仿的朋友們的心靈。它能已單純有趣的形式講述人類的道義和情感。

《小鬼魯智勝》真是一部令人開心、給人以審美愉悅的兒童小說??！

小鬼魯智勝讀后感【篇15】

我讀完秦文君阿姨寫的《小鬼魯智勝》這本書后，覺得書中的主人公魯智勝鬼點子真多。那次，還是初二剛剛開學，魯智勝的爸爸讓魯智勝記他的熱線電話，在校園里有特大事件，就得撥打熱線電話告訴他。魯智勝說出熱線電話的諧音并火速地記了下來：救我要撥不死不死（95188484）。在這幾天內，沒有什么特大事件，只有一點雞毛蒜皮的小事：老師讓魯智勝在黑板上寫“要交月票”，結果，他把把“月”和“票”兩個字寫得太緊了，變成了“要交‘腰’”，逗得女生們哈哈大笑。對于這件事，魯智勝懶得撥打他老爸的熱線電話。

第二天，真的有特大事情，他們班的尖子生陳應達決定不要當這個班長了，這是因為年級越高，他有很多事情，沒空當這個班長。魯智勝想去競選，但是猶豫不決，所以就去撥打他老爸的熱線電話，問他老爸要不要去競選班長。他爸爸說：“不能錯過這個機會，一定要競選！”魯智勝終于下定了決心。和他一起競選的還有賈里和張瀟灑。最后，魯智勝憑借自己的才能和精彩的演講當上了班長。

魯智勝的堅強、自信和勇敢的品質深深打動了我，這讓我想起了《魯濱遜漂流記》的作者笛福說過的一句話：“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍?！边€記得那次我學自行車，心里非常害怕，生怕摔得鼻青臉腫，但是爸爸媽媽不停地鼓勵我，教我從推車學起，一步一步慢慢練習。經過我堅持不懈地努力，終于學會了騎自行車。我高興得跳了起來！

我想，世上無難事，只怕有心人。要是每個人都像小鬼魯智勝那樣，勇敢、堅強、自信，就一定能取得成功。