社團活動心得體會【篇1】

作為一名大學生，參加社團活動是我在大學生活中最難忘的經歷之一。在參加了多個社團活動之后，我深刻體會到了參加社團活動的重要性和意義，收獲也是豐富多彩的。

參加大學社團活動讓我學會了團隊合作。在參加社團活動的過程中，我不僅和同學們一起合作完成各項任務，還學會了如何在團隊中協(xié)作、溝通和互相尊重。有一次，我和社團的成員們要一起策劃一場活動，每個人都有自己的想法和建議，但是在經過充分的討論和溝通之后，我們成功地完成了活動，并且取得了很好的成績。這次經歷讓我深刻地意識到了團隊合作的重要性，也讓我學會了怎樣和他人合作，如何尊重他人的意見和想法。

參加大學社團活動讓我學會了如何管理時間。在大學生活中，我們不僅要完成課程上的學習任務，還要參加各種社團活動，要想在這兩者之間找到平衡，就需要學會管理時間。在參加社團活動的過程中，我發(fā)現自己的時間管理能力得到了很大的提高。有一次，我同時有考試和社團活動要處理，我利用晚上和周末的時間來復習備考，白天則集中精力參加社團活動。經過這次經歷，我深刻意識到了時間的寶貴和管理時間的重要性，也學會了如何有效地利用時間來完成自己的任務。

參加大學社團活動還讓我結識了很多志同道合的朋友。在參加社團活動的過程中，我認識了很多和我有相同愛好和興趣的同學，我們一起討論問題、分享快樂，建立了深厚的友誼。有一次，我和社團的成員們一起去參加了一個活動，雖然當時遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是在大家的共同努力下，我們成功地克服了困難，取得了勝利。這次經歷讓我深刻體會到了團結和友愛的力量，也讓我結識了很多好朋友。

參加大學社團活動是我大學生活中最珍貴的經歷之一。通過參加社團活動，我學會了團隊合作、時間管理和結識朋友，這些經歷讓我收獲了很多，也讓我的大學生活變得豐富多彩。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參加各種社團活動，努力做出更大的貢獻，也希望能夠結識更多志同道合的朋友，讓我的大學生活更加精彩。

社團活動心得體會【篇2】

為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養(yǎng)，展示我校的藝術風采，我校成立了器樂興趣小組，本學期器樂興趣小組以學校的工作計劃為依據，主要開展豎笛教學活動。豎笛是一種簡便易學的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學生學習豎笛能培養(yǎng)音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學生在學習文化知識之余，學習豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結。

一、本學期開展的主要工作

1、掌握豎笛演奏的基本知識。

豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓練以及長音、吐音、琶音和力度練習等。

2、進行豎笛音階練習。

練習音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。

3、進行視譜練習。準備一些學生熟悉的短小樂曲，如《小夜曲》、《歡樂頌》、等，教師先范奏，然后帶領隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學生的視譜能力和學習興趣會大大提高。

4、根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。

5、在教學中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力。

二、取得的主要成績

1、通過豎笛教學，增強了學生的組織紀律性。學生拿到豎笛就被激發(fā)起習興趣，當身臨其境欣賞到教師現場演奏后，很多學生躍躍欲試。孩子們生性好動、自制能力弱，全體學生一起學習豎笛，稍不注意，便會造成課堂秩序混亂，只有統(tǒng)一的指令、統(tǒng)一的動作，才能使課堂秩序井然有序。教師先宣布“預備”、“吹奏”、“不發(fā)聲”、“放下樂器”等規(guī)范的指令，嚴格的進行練習，避免學生因為好奇而隨便亂吹。

2、通過豎笛教學，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。每次上豎笛課先點名，發(fā)現沒帶豎笛的學生，立即問清原因，確保不再犯，學生只有每次都帶豎笛來上課，才能保證學習效果。在豎笛教學中，學生學習了演奏豎笛的正確姿勢。即坐姿要端正，頭部微傾，兩眼平視，豎笛沿身體中線伸向前下方，與身體形成40－45度夾角，肩放松，兩臂自然下垂；吹奏前要洗凈雙手，手呈半握拳

形，兩手掌心相對成凹形，指肚按孔；雙唇呈微笑狀，放松的含住笛頭。吹奏后要甩干積水，用布擦凈，小心保管。

3、通過豎笛教學，細致地對每個學生進行了指導。一支豎笛，十個人吹奏可能會有十種音色，在教學中，需要有充裕的時間對學生個體進行輔導。由于每周都安排了兩節(jié)課的時間，所以每個學生都得到了教師充分的指導。

4、通過豎笛教學，解決了學生口風的差異。口風的強弱就是氣流的壓力,在同一個音上，口風強，音偏高；口風弱，音偏低。學生初學時因為個人口風強弱不等，會造成音準不一致，發(fā)出刺耳的聲音，通過逐一調音，能很好的解決這個問題，使學生聽辨音準，調節(jié)口風，達到音準一致。

三、不足之處及改進措施

1、有的學生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難?？稍诜纸M練習后，各小組進行展示,既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位臵、作用，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調。

2、學生的表演能力不強，心理素質較差?？稍诮虒W中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力。

社團活動心得體會【篇3】

最近，我有幸參觀了一場精彩的小學社團活動。這次參觀不僅讓我感受到小學生們的無限活力和創(chuàng)造力，還深深地體會到了社團活動對于孩子們全面發(fā)展的重要性。接下來，我將詳細敘述這次參觀經歷以及我的心得體會。

我們到達參觀的小學時，正趕上學生們正在進行社團展示活動。整個學校都洋溢著喜氣洋洋的氛圍，孩子們們穿著整齊的校服，熱情地向我們打招呼。參觀的第一個社團活動是繪畫社團。在繪畫室里，墻上掛滿了小學生們的作品。精湛的畫技和豐富的創(chuàng)意令人驚嘆，我?guī)缀醺杏X不出這些畫作是由一群小小年紀的孩子們創(chuàng)作的。園丁老師告訴我們，這個繪畫社團是為了培養(yǎng)孩子們的藝術興趣和創(chuàng)造力，通過繪畫讓他們的想象力得到充分發(fā)揮。這次參觀讓我意識到，培養(yǎng)孩子的藝術素養(yǎng)對于他們全面發(fā)展至關重要，而社團活動是提供這樣機會的絕佳途徑。

接著，我們來到了音樂社團活動現場。學生們正在排練一首激昂的樂曲，整齊的動作和嘹亮的歌聲讓我為他們的表現點贊。指導老師告訴我，音樂社團活動不僅激發(fā)了孩子們對音樂的熱愛，更培養(yǎng)了他們的協(xié)作精神和紀律意識。通過音樂的表演，孩子們學會了團隊合作和互相支持，這將在他們日后的學習和生活中發(fā)揮重要作用。我深深地認識到，音樂不僅能提高孩子們的審美能力，更能培養(yǎng)他們的情感表現和社交技巧。

參觀的最后一個社團活動是科學實驗社團。孩子們對這個活動充滿了熱情，他們把實驗室布置得整潔而有序。在實驗臺上，我看到了各種各樣的科學裝置和實驗器材，還有孩子們自主設計的實驗方案。他們積極探索，互相幫助，困惑時也不怕嘗試，在追求科學真理的過程中收獲了無限樂趣?？茖W實驗社團讓我深刻認識到，通過親身參與實驗和探索，孩子們能夠培養(yǎng)自己的觀察力、邏輯思維和解決問題的能力。

通過這次參觀，我充分認識到小學社團活動的意義。社團活動不僅能夠培養(yǎng)孩子們特定領域的興趣和技能，而且能夠全面發(fā)展他們的各個方面。在社團活動中，孩子們學會了與人合作，學會了互相幫助，學會了尊重和欣賞他人的優(yōu)點。社團活動培養(yǎng)了孩子們的自信心和表達能力，讓他們能夠敢于嘗試，勇于創(chuàng)新。社團活動不僅豐富了他們的學校生活，還為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。

參觀完這次活動后，我對小學社團活動有了更深刻的認識和體會。我相信，在整個教育體系中，社團活動的重要性將變得越來越突出。因此，學校和家長應該共同關注和支持孩子們參加社團活動。通過社團活動，孩子們可以充分發(fā)展自己的潛力，培養(yǎng)更多的技能，更好地適應和面對未來的挑戰(zhàn)。

社團活動心得體會【篇4】

1、在活動項目上求新。說到科技活動，我們首先想到的是車模、空模、船模等活動項目，這類活動學生非常而興趣，但這類活動屬于簡單的動手拼裝活動，而且需要購買器材，特別是學生的創(chuàng)新思維得不到更好的發(fā)展，所以科技樂翻天社團活動項目主要趨向動手動腦創(chuàng)新活動項目，如針對我校學生在倒垃圾時經常有拋灑滴漏的現象開展了“我設計的新型垃圾筒”活動、結合現有生活中大量拋棄的物品開展了“衣著盛裝”設計活動，為了讓學生認識如何增強結構穩(wěn)定性，我們開展了限定材料、限定時間的創(chuàng)新設計活動，有“紙橋承重”、“雞蛋裝地球”、“超級搭建”等，總之，在活動項目的選擇上我力求新而精，選擇學生喜愛的富有挑戰(zhàn)性的活動。

2、在活動組織上求細。我將科技樂翻天社團活動時間定為每周四下午第二節(jié)課，每周雖然只有一節(jié)活動時間，但如何在現有的時間內開展好活動，我認為活動組織要細，因為在開展一項活動前要做一些材料、資料的準備，像一些動植物的種養(yǎng)還需要一段時間的觀察與管理，活動后要寫收獲與體會，而這些輔導老師不可能天天陪著你，所以我就發(fā)揮社團團長、社團組長的作用。社團團長主要負責活動項目的選擇，每周二中午與輔導老師聯(lián)系活動項目，協(xié)助老師準備活動材料等，平時督促學生完成各項活動，社團組長主要監(jiān)督和反饋本組學生活動情況，及時幫助學生解決一些問題。

同時，班主任王老師、語文劉老師也給了很大幫助與支持，活動感想列入班級小練筆，小組活動與班級常規(guī)評比相結合。

3、活動評價要實。班級有一份社團活動評價記錄單，由社長和輔導老師結合學生每一次參加活動的表現和活動成績作評價，當學生活動累計3個a級時，科學課成績免考優(yōu)秀，當學生活動累計5個a級時，就可以被評為一級科學小院士。上學期結束后，就有一大部分同學獲得免考獎勵。

1、不求轟轟烈烈，只求耳濡目染。有一次，和雅韻飛社團荊榮琴老師在交流社團活動的時候，我們最大的感受是帶領學生“玩”，不求學生有多大的發(fā)展，只要他們能快樂、自愿參加每一次活動，變被動為主動。就拿“我設計的新型垃圾筒”來說，諸嘉琪同學在完成校園垃圾筒設計的基礎上，還針對小區(qū)垃圾筒經常有撿垃圾的人去亂翻而設計了“防翻垃圾箱”;劉同嘉同學在完成活動的基礎上，并沒有就此罷休，而是前后進行了三次改造，最后設計了“班級抽拉式垃圾筒”，學生的作品雖然談不有多大的創(chuàng)意，但可以看出學生已經把它作為自己的一種樂趣。

2不要追求結果，而要專注于過程。我不認為學生在一個學期的社團活動中有多大的發(fā)展，但我們應該觀察學生在這個過程中的進步。像“紙橋承重”、“雞蛋撞地球”、“超級搭建”這些限定材料、限定時間的創(chuàng)新設計活動，在活動之前，我組織學生先畫出制作方案圖，小組方案圖畫好后進行交流，交流過程中師生分析結構圖，在分析基礎上再次修改方案，然后組織學生開展操作競賽，活動完了以后，學生將自己的想法和收獲記錄下來，學生的這些感想記錄實際上就是一篇篇小實驗作文，在整個活動中，學生會畫設計圖，了解了結構圖，寫出了實驗小文章，就連平時作文都不怎么會寫的學生也能寫上滿滿一張紙，當然上學期我們社團就有3篇這樣的文章發(fā)表在《科學大眾》、《動手做》報，我想這些都是學生的進步和發(fā)展，我們老師也會感到很欣慰。

3、只要付出就會有收獲。每周四下午第二節(jié)課本來是綜合實踐活動課，綜合實踐活動課沒有教材，但它作為一門課程有它的目標，經過思考，我將綜合實踐活動課培養(yǎng)的一些目標納社團活動;同時，社團在開展每一次活動時，就不是簡單的開展一個競賽、一個活動，而是通過一個活動達到一定的目標，培養(yǎng)學生一定的能力。如今年開學剛搞的“我是小小植物家”活動，它就屬于“人與自然”范疇，我設定的目標為：

1、指導學生移栽3—5種野花野草，2、初步認識植物的分類，3、培養(yǎng)學生熱愛生命、關愛生命的思想感情，4、培養(yǎng)學生觀察能力和動手操作能力，這樣相互整合、相互促進。這樣的活動，學生的態(tài)度是怎樣的呢?周二放學的時候天下著大雨，我下班正好從六(4)班走過，一學生正拿著杯子伸著手再外接水，當我問他在干什么時，學生忙讓我看看，老師，你看它(一棵野草)還能活嗎?

就在這是，好幾個學生拿著自己的作品來給我看，我沿著教室兩邊的窗臺走了一邊，我發(fā)現全是學生自己移栽的作品，當時心里真得很高興，因為，學生已經把社團活動作為自己的一項興趣。

當我看了學生的作品，說實話，我也有好多不認識，怎么辦?問過中學生物老師，也不會準確分類，怎么辦?在社團活動中，我常會感到自己知識的單薄，滿足不了需要，另外，希望名師講堂能增加一些講座，擴大我們的視野。

社團活動心得體會二：

高校社團是校園文化的重要載體，是大學生素質教育的重要組成部分。大學生參與大學社團活動具有重要意義。高校社區(qū)活動對大學生的領導能力、人際交往能力、知識水平、自我意識、職業(yè)競爭力等方面都發(fā)揮著不可替代的作用。

社團的組織架構包括正副會(社)長、各部門的正副部長以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。在社團中，無論擔任任何職位，都需要為了一個目標與大家合作協(xié)商，無論是前期的籌備階段，還是活動的實施階段，都要求每個人認真地參與，無論擔任大領導還是小領導，都鍛煉了一個人的活動組織能力。擔任社長一年來我感觸頗為深刻，自認為得到了多方面的收獲，不僅在領導力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴大了自己的知識面，促進準確的自我認識和定位，相信參與這些活動所得的經驗將提高我的職業(yè)競爭力。

大學社團不同于其他組織，社團作為非正式群體，在培養(yǎng)大學生思想道德品德、敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢。遵守社團的規(guī)范還要依賴于每個成員的自覺行為和自覺維護，在這個過程中社團成員學習到了慣例、團隊協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內容。

此外，我真正懂得了“什么是領導者的價值?什么叫領導力”?領導者的價值在于把追隨者培養(yǎng)成領導者，領導力就是獲得追隨者的能力。

作為社區(qū)的主要負責人，如果做好工作，對提高領導能力是非常明顯的，而最明顯的就是溝通能力大大提高。一個好的領導者知道如何與他人溝通。《孫子兵法》里面講：

一是道，二是天，三是地，四是將軍，五是法。前面有道，后有法，中間有天、地、人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。

這其中的關鍵就是要知道怎么樣去溝通?？催^《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒有文化但是他會打仗，是個溝通高手，在大會上他會講大話，在小會上他會講小話。在歷史上，一個優(yōu)秀的領導者必須善于溝通

拿破侖，溝通高手;列寧，演講高手;毛澤東，溝通高手。在社區(qū)活動中，表現好的學生在溝通方面往往比其他學生稍好一些。當然，這個溝通不是簡單的說說空話，而更重要的是要體現在辦事情的能力上，要使得其他同學對自己能力表示肯定，才能建立一個良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現出其領導力。

大學生就業(yè)問題已成為廣為關注的社會問題，提高大學生就業(yè)的競爭力是各高校教育的一項重要的工作，也是大學生自身發(fā)展的需要。在高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的背景下，高校社團在提高大學生就業(yè)能力方面的作用越來越受到重視。因此，高校社團在提高高校畢業(yè)生就業(yè)競爭力中的作用具有一定的現實意義。

大學社團是大學生自發(fā)組織的群體活動，要想社團活動實施得好，靠個人的力量是不夠的，無論是部分活動還是項目活動，都要采用團隊合作的形式，需要所有的社團成員分工合作，這就考察了在社團中每個成員的團隊協(xié)作能力，在活動實施的過程中也鍛煉了大家的團隊合作能力和人際交往能力。社團本身也猶如一個小小的社會，加入社團就意味著自己成為了這個小社會的一份子，就要開始面對復雜的人際關系，與社團領導人以及普通干事之間的相處也會提高作為大學生的我們的人際交往能力。

也許大家都有體會，我們做事情很難，可跟我們做人比起來卻算不了什么，正所謂“做事難，做人更難”。不論我們是在學校或者踏入社會，都要認清自我，時刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說：“不在其位，不謀其政”，我們更應該“得其時，當其位”。

在我們能力范圍內的事情，千萬別說“不”，不在我們權限范圍內的事情萬萬不可過問，不是在電視上常常看到這樣的畫面嗎?就是一個知道別人太多秘密的人總會被人家滅口，要知道：“是草都有根，是話都有因”。

現實社會中，雖然“滅口”不現實，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。還有一個很重要的問題，就是自己修養(yǎng)不夠、能力不夠，千萬不要“占著茅坑不拉屎”，要讓位于其他德才兼?zhèn)涞娜藖砀玫貫樗朔铡?/p>

社團活動心得體會【篇5】

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。它不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，我也根據自己的興趣愛好成為我院籃球俱樂部的一員。當我從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。

辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現了很多細節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發(fā)現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協(xié)調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個體，自身也更加和諧。

社團活動心得體會【篇6】

一、活動目的：

為積極配合學校社團聯(lián)合會舉辦的社團活動月活動更加豐富多彩,能夠在學校樹立起木鋒法學社的品牌,以及增進和兄弟社團之間的友誼、本社團積極響應此次活動,為有序進行此次活動,充分貢獻我們的力量；為了增強學生學法的觀念，激發(fā)學法樂趣，提高法制意識，宣傳法律文化，讓法更加貼近生活，為建設法治文明貢獻力量；為了活躍校園社團氣氛，并使社團活動在同學間更加普及，豐富同學的法律文化生活，拓寬同學的法律視野，陶冶同學的法制情操，并使廣大同學可以得到實踐的機會，以引導學生關注法律，了解法律，熱愛法律。

二、活動時間：20**年十一月。

三、活動地點：待定。

四、參加人員：木鋒法學社內部成員。

五、活動步驟：

（一）社團活動月期間，木鋒法學社將組織“法律圖片展”，由外聯(lián)部負責。

2、這些圖片要可以吸引觀眾的眼光，引起大家的興趣。

3、要與我們大學生的生活息息相關。

4、要有解釋說明，圖片下附對圖片的一句評論，評論要求貼近圖片，健康向上；

5、另設留言板供大家留言。

（二）法律講堂，由學術部負責。

1、正值祖國**華誕，為提升木鋒法學社在全校社團中的影響力，更好的展示法學社的風采，服務于全社同學，我們特開展名師講堂系列講座活動――法律講堂。我們將多方邀請文法學院老師為我社學生進行專業(yè)學術講座。本次系列講座的目的一方面在于培養(yǎng)同學們對法學的興趣，針對現實中的熱點問題聘請相關老師以深入淺出的講解加深同學對相關問題的理解，同時學習靈活運用課堂知識的水平；另一方面，針對非文法學院但對法學有一定興趣的同學，使他們能過盡早接觸法學相關知識，對法學課程有一定的了解有助于同學們日后的學習。

2、通過本次講座，我們預期取得的成果有：有助于提高同學們對法學課程的興趣；提升木鋒法學社作為一個學研類社團在全校的影響力；使更多的人關注法學，關注身邊實事熱點，能過肩負起時代賦予當代大學生的責任。

3、本次活動主要以老師講座的形式進行，圍繞如何應用法學，法學研究方法，培養(yǎng)法學興趣為主題，同時有學生論壇作為補充，使得在老師與學生中能夠開展有效的交流，在老師精彩的講座之后，每一位同學都能夠有一定的收獲，這不僅僅是對本專業(yè)的學生，對其他專業(yè)對法學有興趣的同學同樣有一定收獲。

（三）法律問卷調查，由宣傳策劃部負責。

1、提高學生素質，普及法律知識，豐富校園文化。

3、隨著法治社會的到來，讓同學們了解認識法律，掌握法律這個工具，是必須和急迫的。

4、調查的方式是發(fā)放和填答調查問卷。為了使調查能夠真實、客觀的反應調查者的思想，由木鋒法學社宣傳策劃部設計的問卷要充分考慮被調查者的思維，對各個方面問題打亂編排，對相關法律專業(yè)術語用通俗易懂的文字表達，問卷也充分注意到問題的中立性。本次調查不記名。被調查者回答問題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預先設計好四種可能答案，將這些答案全部列于問題下面，由被調查者從中選擇一種答案作為自己的答案。

5、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。木鋒人深信夢想是飛翔的起點，在未來的路途上，我們將繼續(xù)努力，不斷前行。

（四）模擬法庭，由秘書處負責。

1、在**年的11月，我們將迎來法律文化節(jié)，為了配合好這項活動的開展，同時豐富廣大同學業(yè)余生活，木鋒法學社將發(fā)起并組建模擬法庭。

2、模擬法庭簡介：模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統(tǒng)一。

3、活動目的：通過這次模擬法庭庭審活動讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細節(jié)，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養(yǎng)的基礎上培養(yǎng)實務操作能力、表達能力、應變能力和團結協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

4、活動預期效果：通過這次的模擬法庭活動，讓廣大同學了解有關法律的訴訟活動，以及相關的訴訟程序問題。讓大家對法律有更深一步的認識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

六、注意事項。

1、活動開展前準備好所需物品。

2、宣傳策劃部負責寫好策劃書，并制作展板，宣傳本次活動。

3、要提前布置好會場。

4、模擬法庭提前報名，選好人后分配角色，進行彩排。

5、要注意各部之間的配合。

6、要把活動具體化，責任到人，讓每個人都積極參與進來。

7、各負責人及時聯(lián)絡，有問題大家盡早解決。

1.社團工作策劃書。

2.社團參加社團文化節(jié)活動策劃書。

3.最新社團招新策劃書。

4.學生社團招新策劃書。

5.大學生社團大會策劃書。

6.大學社團策劃書。

8.大學社團換屆策劃書。

9.社團風采展策劃書。

10.大學社團招新策劃書。

社團活動心得體會【篇7】

第1篇：社團活動總結格式

工作總結的結構總結一般分為：標題、前言、正文、署名四部分。

（1）標題。一般是根據中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因總結的方向——側重點不同其標題也就不同。總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《———年度個人工作總結》；"XX學院關于第X次本科教學水平評估工作總結"等等。

（2）前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代總結的問題；或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過；或者將總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

（3）正文。正文是工作總結的主體，一篇總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

（4）結尾一般用精煉、簡潔的語言寫明今后努力的方向，或者寫今后的打算。

（5）署名和日期。

第2篇：大學生社團活動總結

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們大學生業(yè)余生活的"調味劑"與"潤滑劑"。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，

而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以后，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神。

我也根據自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間并不長，之前從未深入的了解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的"對"爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現了很多細節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發(fā)現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

社團本就是服務于我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才干，參與服務活動有利于激發(fā)我們追求進步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協(xié)調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個體，自身也更加和諧。

第3篇：社團活動總結

在過去幾個月中，通過社團中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時間，工作的點點滴滴時時在眼，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實自己大學生活。在系十佳歌手表演工作時候，社團部和其他部門協(xié)助合作順利開展工作。

在學校舉辦運動會中，我們社團部主要負責提供釘鞋服務給同學們，還有每月的獻血活動時候我們部門負責提供獻血者填寫表格工作等。工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質才能更好地服務同學。在過的時間里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己水平和經驗不足還存在著一定的問題還必須地努力爭取更好?？傊?，因為有這樣一個團隊，使我大學里不斷的展示自我，提升自我，團結，和諧默契

在一個學期的工作中，主要將工作重點放在了社團發(fā)展及社團活動的開展兩方面上。在這一學期我部組織了各社團常務會長對大學生舉辦的活動進行了觀摩學習，增加了各社團負責人之間的交流，使各社團之間互相學習，互相借鑒。在活動的審批上我部在堅持各社團的社團宗旨下，對各社團活動進行了修改、審批，現將社團發(fā)展情況與我部工作情況簡介如下：

一、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團負責人在任務分配，人員調動上都有了很大的改進，各部門協(xié)調合作，從而使得各社團成員積極性很高。

二、為了豐富廣大學生的校園生活，各社團舉辦了豐富的社團活動，得到廣大學生的好評，也得到了院領導的肯定，同時也提高了各社團在全校的影響力。

三、各社團都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學術的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團也積極與學生會各部門共建，或與其他院系社團合作等等。

在本學期，我部也取得了一些成績，在各社團的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：

一、與團委領導和社團負責人溝通太少，致使團委領導對社聯(lián)及社團發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時向團委領導匯報工作，定時與社團各負責人交流。

二、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進，今后會側重活動的策劃，嚴格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動。

三、在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。

一學期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團結合作，把自己的工作做的更好。

社團活動心得體會【篇8】

折紙活動是美術活動中的一部分,也是小朋友們非常喜歡的藝術活動,通過折紙活動,能鍛煉手的觸感和動作的準確性,培養(yǎng)小朋友的注意力;通過紙張的千變萬化,可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維能力和對自然界事物的模仿和概括能力;由于折紙的過程是將點、角、線等反復重合折疊,構成三角形、正方形、菱形等各種形狀,也有益于兒童建立幾何和數理概念,增強對三維空間的理解和想象。

一、選擇趣味性的題材

選擇折紙題材，要從孩子的生活經驗和興趣出發(fā)，力求選擇能夠激發(fā)孩子興趣，促使孩子展開聯(lián)想的題材，讓孩子在積極的情緒中參加活動。常見的動物類題材有：“小兔子”、“小熊”、“鯉魚”、“烏龜”、“孔雀”、“蝴蝶”、“小猴子”等，植物類題材有：

“玉米” 、“落葉”、“郁金香”、“牽牛花”等，工藝類題材有：“海盜面具”、“花瓶”、“花鐘”等，人物類題材有：“圣誕老人”、“小天使”等，其他題材有：

“彩虹橋”、 “五彩星星”等。這些題材既是孩子生活實踐中常能碰到的，又因它們造型奇特生動活潑，適合孩子的“味口”，很受他們歡迎。

二、激發(fā)活動興趣

在折紙活動中，教師要充分發(fā)揮教具，語言及其他活動形式對孩子興趣的誘發(fā)，調動作用，始終把孩子的注意力控制在活動本身，以提高活動的實效性，增強活動的效果，最常用的活動方法如“猜謎語”、“念兒歌”、“講故事”、“聽**”，或出示實物、**等，以吸引孩子。如在教孩子們折小杯子將正方形折成三角形時，我說：“兩個角是好朋友，兩個朋友碰碰頭。

”很快，孩子們都會了；在折杯底時，我又說：“一個角朋友要到另一邊去玩玩?！焙芸?，孩子們都理解了；在折杯沿時，我又說：

“打開小嘴唇，張開大嘴巴，裝滿小杯子，咕嚕咕嚕喝個飽。”在兒歌中，孩子們興趣盎然地一同折著，玩著?！拔页晒α?！

”“我折好了！”當孩子們看著一張張的彩紙在自己的手中變成一只只小杯子時，別提有多興奮了。

讓孩子們熱愛折疊，教師首先要熱愛折疊，并且要善于學習。我們可以用老師和孩子們的折紙來裝飾活動室，紙作節(jié)目道具、**、頭飾等。如：

用許多的“褲子”可以插成“慶豐收”節(jié)目里的麥穗；用“紙杯”“花瓶”，“茶壺”，等可以作為“娃娃過家家”中的道具；用“狐貍”“老虎頭”、“孔雀”、“新疆帽”等可以作為游戲或兒童劇的頭飾等，這樣不僅能培養(yǎng)孩子的動手能力，而且增強了他們對折紙活動的興趣。另外，為發(fā)揮孩子表現美，創(chuàng)造美的能力及對折紙活動的興趣，我讓孩子用白紙把作品折好，然后根據自己的喜好用彩筆，涂上漂亮的具有個性化的色彩。這樣就避免了彩紙的色彩單調和呆板，使每一件作品都變得清新而充滿靈氣。例如，造紙：

蝴蝶。孩子們各顯神通裝飾的色彩，有素雅的，有華麗的，有深沉的，有明亮的，裝飾的圖案更是五彩紛呈。我把這些作品掛在活動室的墻上，就像一群美麗的蝴蝶飛進了活動室。

孩子們情不自禁地喊道：“我們的教室真漂亮”。

三、運用多種方法演示講解

要教兒童折紙，教師必須做好示范和講解。通常教師的范例紙以比孩子的紙大3——4倍為宜，并且力求色彩鮮艷，富于美感。示范時，教師先把作品一次性完整示范一次，然后分步驟逐項示范。

對于折制過程中的難點、重點，要適當增加示范的次數，并指明折紙的部位，折痕的長短、中心點的位置及各部分之間的比例關系，既保證圓滿完成每次折紙作品，又要注意鍛煉孩子的觀察力、注意力以及做事的認真程度。在進行范例示范的過程中要逐步滲透折紙理論知識的傳授，如對邊折、對角折、集中一角折、雙正方形折三角形折的概念，折痕線、剪開線、示意線的表示方法等，教孩子了解簡單的折紙概念，掌握常用的折紙技能，讓孩子在實踐中有意無意地豐富理論儲備，強化訓練效果，為他們以后的折紙活動奠定基礎。

因為折紙的基本特點，特別是在教孩子們折紙的時候，與其教他們折紙，不如讓他們從第一折開始學習。平時在教孩子折紙時，我們大多數人每折一次，孩子都要折。這樣，孩子也許能很快掌握折疊法，但這不會讓他體會到自己發(fā)明折疊法的樂趣。

因此，應先把已折疊好的成品拿到孩子面前，讓他按著順序一折一折地打開，從中找出是到底是按著什么順序才折成的。然后，讓他一點點去摸索，大人要多鼓勵，讓孩子體會到創(chuàng)造的樂趣，千萬不可笑話孩子的“四不象”！

四、注重個別指導

由于各種原因，孩子們之間存在一些差異。對于折紙活動中能力稍落后的孩子，教師要對他們進行個別指導，也可以讓折得好的孩子給他們當老師，對他們始終給予信任，寬容之心，關心，愛護他們，及時發(fā)現并表揚他們的點滴進步，使每位孩子在寬松和諧的環(huán)境中獲得共同發(fā)展。當然，對于少數接受緩慢的孩子，我請附近的朋友來教他們，讓每個孩子都能以師生互動的形式獲得成功。

“有了成功的體驗，才能幫助孩子積累更強的自信心?！边@是教育的非常重要的原則。

社團活動心得體會【篇9】

在這次的實訓中我們小組做的是有關大學活動滿意度的社會調查，針對我校在校的大二、大三(大一剛入學，沒參加社團的人任何活動，不計入調查對象)加入過社團的同學的調查報告。由于我本身是一社團的會長，對很多社團有著就多的聯(lián)系，熟人較多才，調查起來比較的方便，自己也是從大一社團干事開始做起的，對于社團的活動相當了解。

在此次調查中我的任務主要是聯(lián)系所有社團的會長，部長要求他們幫忙填寫調查報告。在很多社團的幫助下我們組完成了所有的調查問卷(其中包括街頭訪問)。但有些社團電話打不通聯(lián)系不到或聯(lián)系到了我們組的成員去做調查問卷時不填最后一項的問題(簡答題)。

從我們組調查訪問回的信息上來看，所有社團的活動較少，宣傳的不到位，人員的散漫，一些活動的策劃較好但受到人員、資金、學校方面等的限制。

加入社團的類型大部分是學術科技類與公益實踐類、語言文學類為主，文體藝術類較少，影響了文體藝術社團的人數(影響1：文體藝術類社團之前的規(guī)模較小，影響不大，不遠加入。2：文體藝術的活動分較其他社團少，在同等條件下能展現自己的才華的程度上，傾向于學術科技類與公益實踐類、語言文學類。

所有調查問卷的提社團建設問題都是活動較少，不能充分發(fā)揮自己的才能，失去了加入本社團的動力與興趣。要求加大社團活動。

對于這次的調查問卷總體上是比較滿意的，完成效果良好，問卷的有效性較高。

社團活動心得體會【篇10】

活動地點：寧波大紅鷹學院內（注：校園以外活動需特別提交申請書）。

五、活動宣傳方式。

（一）橫幅宣傳方式（暫定）。

制作2條橫幅，圖書館一條，高職籃球場一條。

（二）廣播宣傳方式。

活動時間起在校廣播站播音時間段播放有關活動月開幕式的宣傳標語，以及近期的活動安排。

（三）宣傳方式。

（1）部門干事下榻班級宣傳或以宣傳單形式宣傳。

（四）噴繪宣傳方式。

大型噴繪一張，掛在院門口的廣告架上(暫定）。

（五）海報宣傳方式（暫定）。

在學院里張貼海報，另外在1個食堂和圖書館張貼宣傳海報。

（六）內部宣傳方式。

（七）網絡宣傳。

（八）活動當天宣傳攻勢。

活動舉辦當天，運用引導的戰(zhàn)略，進行面對面宣傳，從而增加基層宣傳力度。

六、活動開展。

（一）活動準備階段。

1.策劃階段。

2.宣傳階段。

經過策劃部和宣傳部的討論，采用多種方式讓學生們了解并參與活動月（詳見七、活動宣傳方式）。

召集各部門干部以及各個協(xié)會會長參加本屆精品月動員大會，由理事長主持，宣傳關于本屆活動月的相關信息，鼓勵每個協(xié)會都能參與進來。

3.項目申報階段。

報名資格：（1）凡本院社聯(lián)所屬協(xié)會部門均有報名資格；

參加本次活動的協(xié)會部門必須保證活動期間本協(xié)會部門的正常運作；

（3）參加本次活動的協(xié)會將服從理事團的工作要求，如有問題直接向理事團提出，經討論后所得出的解決方案將無條件實施。

4.活動審核階段。

具有報名資格的協(xié)會需填寫活動申請表，各部門給各自負責的協(xié)會發(fā)放相關電子表，院外活動的協(xié)會則要特別提交申請書。

上交的活動申請表及活動方案由相關部門負責審核，受理申請后遞交理事會通過才能作最終審批。完成審核后，將結果及時告知申請的協(xié)會。

5.場地申請。

（1）關于校內活動：由協(xié)會填報申請表，經批準予以開展。

關于校外活動：需特別提交申請書，并且需要特別注意安全問題。

（3）嚴禁以校社團聯(lián)合會的名義私借場地。

6.贊助經費籌集階段。

此項由外聯(lián)部和財務部完成。

（二）活動舉辦階段。

1．活動流程。

（1）。

寧波大紅鷹學院高職學院社團聯(lián)合會第一屆活動月開幕式——個性達人秀。

時間：20xx年4月1日。

寧波大紅鷹學院高職學院社團聯(lián)合會第一屆活動月閉幕式暨表彰大會。

時間：20xx年5月1日(暫定）。

地點：活動中心五樓（暫定）。

精品月娛樂周-協(xié)會部門活動。

時間：20xx年4月5日——20xx年4月12日。

地點：寧波大紅鷹學院內。

（3）精品月文化周-我與理想通行致詞比賽。

時間：20xx年4月15日——20xx年4月25日。

地點：寧波大紅鷹學院內。

2．活動過程的監(jiān)督。

各部門負責對分屬的協(xié)會活動進行監(jiān)督，隨時聯(lián)系各個協(xié)會會長，了解活動的進程，并為協(xié)會活動提供各方面的幫助。此外還要做好活動過程中的資料收集，包括通訊稿件，活動照片。

（三）活動后續(xù)階段。

1.協(xié)會部門考核。

活動月結束后由人力資源部負責對參加本次活動的協(xié)會進行考核，將納入每學期協(xié)會考核的一部分，從而加強各個協(xié)會的競爭力。

2.協(xié)會部門活動總結的提交。

各個協(xié)會在活動月各類活動之后，必須去相關部門領取活動反饋表，在規(guī)定時間內提交反饋表以及活動總結報告。

活動月結束后，理事會將開會總結本屆活動月的優(yōu)缺點。對在活動中有優(yōu)異工作表現的協(xié)會鼓勵，并且樹立優(yōu)秀協(xié)會的榜樣，此外鞭策部分不合格的協(xié)會，形成一種優(yōu)差氛圍，加強協(xié)會間的競爭力。通過本次會議，提高了社團聯(lián)合會的自身素質，使協(xié)會良性競爭，加強團體競爭力。

4.活動月相關資料的保存。

由辦公室負責收集本屆活動月的相關資料，可以作為下屆活動月或者其它大型活動的參考資料。經辦公室審核，宣傳部將部分電子稿和照片，更新到寧波大紅鷹學院社團聯(lián)合會網站中。

七、活動細節(jié)問題。

（一）活動月參與活動協(xié)會報名問題。

原則上是各個協(xié)會以自愿報名參加本屆精品月活動，但鼓勵全部協(xié)會都要參與到本屆活動月中，展現出各個協(xié)會的風采。

（二）活動月活動安排問題。

原則上在活動周，各協(xié)會的活動在辦公室會有明確的時間安排，但可能會存在部分協(xié)會脫離約計安排，并造成同一天出現多個協(xié)會舉辦活動。各部門應隨時了解各協(xié)會的活動安排，如出現此類情況，要及時上報理事會，待理事會作出調整，被調整的協(xié)會將服從安排。

由辦公室負責本屆活動月的安全問題，而各部長協(xié)會會長則是部門協(xié)會活動的主要安全負責人。

八、活動總結。

九·附錄（個性達人秀才藝大賽晚會策劃書，我與理想通行致詞比賽策劃書）。

附件1。

指揮組。

1．全面負責活動月中的管理工作，并主持召開各類相關會議。

2．指導、督促各部門在本屆精品月中開展工作。

會務組。

1．負責本屆活動月的總體策劃方案（策劃部）。

2．項目申報（各部門負責所屬協(xié)會）。

3．活動審核。

活動月活動審核（辦公室）。

活動周活動審核（策劃部）。

4．活動通訊稿（辦公室）。

5．活動時所用物品的整理及保管工作（辦公室）。

6．宣傳單、節(jié)目單、邀請函的打印以及發(fā)放（辦公室、策劃部）。

7．活動結束后相關資料的收集和保存（辦公室）。

財務組。

1．本屆活動月的贊助經費籌集（外聯(lián)部）。

2．對協(xié)會活動的財務申請進行審核（財務部）。

3．對本屆活動月的財務進行統(tǒng)籌安排（財務部）。

宣傳組。

1．本屆活動月宣傳所需的相關海報、宣傳單、節(jié)目單、邀請函、噴繪、橫幅制作(宣傳部)。

3．張貼活動月相關海報（各部門協(xié)助）。

2．負責本屆活動月活動的拍攝工作，并做到及時把本屆精品月活動進程更新到網頁中（宣傳部）。

聯(lián)絡組。

1．統(tǒng)計社聯(lián)部門以及協(xié)會節(jié)目單（外聯(lián)部）。

2．負責聯(lián)系其他分院協(xié)會會長、分院理事（副理事和辦公室）。

3．聯(lián)系寧波各大高校分院社團聯(lián)合會參加本屆精品月（外聯(lián)部）。

4．負責聯(lián)系參加活動的老師（外聯(lián)部）。

考核組。

1．對各協(xié)會及部門的活動進行監(jiān)督（辦公室）。

2．對參加本屆活動月活動的協(xié)會進行考核（辦公室）。

一、活動背景。

讓各家社團在活動月中更好的展示各自的生機與活力，更好的展示山西大學豐富多彩的社團文化，全面提高學生綜合素質，積極活躍學生社團活動，通過不同類別社團開展的內容豐富、形式多樣的活動，弘揚建設和諧校園的風貌，烘托校園人文氛圍，展現各類社團的新風采，給社團活動月一個良好的開頭。

二、主辦單位。

共青團山西大學委員會。

山西大學學生社團聯(lián)合會。

三、承辦單位。

山西大學所有注冊社團。

四、策劃單位。

山西大學學生社團聯(lián)合會活動部。

五、贊助單位。

待定。

六、活動時間。

20xx年4月9日9：30到12：00。

七、活動地點。

山西大學初民廣場。

八、活動流程。

第一階段前期準備。

1、申請審批。

在3月31前由活動部落實策劃并交到主席團成員和團委老師處審核。

在4月3日之前由秘書處落實場地、借用物品以及電源的申請工作。

2、落實贊助。

在4月5日之前由外聯(lián)部落實物品和資金的籌備工作。（包括：贊助資金，申請資金。）。

3、落實宣傳工作。

由宣傳部負責海報、展板、通訊稿的制作與展出；由信息部負責社聯(lián)網站的宣傳及新聞采訪工作。

由宣傳部負責聯(lián)系山大電臺提前播報有關傳統(tǒng)文化月的新聞與事宜。

4、細節(jié)準備工作。

(1)在4月5日召開社團負責人大會，通報開幕式情況，就具體細節(jié)和相關社團進行商討確定。在部長級例會上由主席團通報活動情況，并安排各部任務，實行部長負責制。

(2)各部按照以上準備工作逐條落實。社聯(lián)秘書處向受邀嘉賓發(fā)出邀請函（提前三天）。

(3)在社聯(lián)內部的主持人中選拔出四個主持人負責相關活動的主持。

(4)在4月7日召開部長級會議，核實各部準備工作的落實情況，做開幕式前最后的部署與安排。

(5)4月7日秘書處向所有社團下發(fā)通知，要求各社團于開幕式當日9點30分準時到達活動地點集合。

(6)4月7日各部部長通知所有部員于活動當日早上8時到活動地點集合，進行場地布置（包括各種物品的擺放、掛橫幅、桌凳的擺放以及在圖書館下路兩旁要展示的社團的帳篷的搭建等等）及活動安排。

第二階段開幕式正式開始。

09：40與會代表到場完畢。

09：50受邀嘉賓、主席團成員入場。

10：00主持人宣布開幕式正式開始。

b、校團委領導致開幕辭。

c、學生社團聯(lián)合會主席致詞。

d、由到場職位嘉賓宣布社團活動月開幕并剪彩。

e、各家要展示的社團開始各自的表演。

11：50由主持人宣布開幕式結束并合影留念。

第三階段后期工作。

活動部：負責會場清理，包括地毯的撤除、音響設備的回送。

宣傳部：撰寫通訊稿并及時送達，后期展板的制作，擺放。

信息部：照片篩選、上傳社聯(lián)網站，在團委網站和社聯(lián)網站發(fā)布新聞。

其余各部：負責現場人員的疏散，確保到場人員有序撤離。

九、所需物品。

略。

十、應急預案。

1、若遭遇不可抗天氣，看清況由秘書處決定是否延期，并另行通知。

2、在會場安排一些較專業(yè)人員，負責在設備出問題是的修理。

3、準備備用線路，預防停電事故的發(fā)生。

山西大學學生社團聯(lián)合會擁有本次活動的最終解釋權。

山西大學學生社團聯(lián)合會。

二〇一一年三月。

社團活動心得體會【篇11】

本學期豎笛興趣小組隊員來自二、四、六年級的部分同學，共有學生22人，活動15次?，F將活動作以下小結：

一、輔導內容：

結合以前訓練的經驗，我把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習，為避免學生對學習產生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當的教學生吹奏一些簡單優(yōu)美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的吹奏的技巧。

二、出勤情況：

作為輔導教師每次我均能提前到達訓練地點，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。

三、管理情況：

為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數學生都能按老師的要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。

四、學習成效：

通過這學期的訓練，學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學生學會了幾首曲子《生日快樂歌》、《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》。

五、存在問題及下學期打算：

盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：

（1） 學生的視唱及音準有待于進一步提高。

（2） 高音的吹奏不到位。

（3） 姿勢有陋習

下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，盡自己最大的努力提高學生演奏水平和效果。