時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，寫作是人類精神生活與實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。想寫出流暢的文章是需要平時(shí)積累與努力的。有哪些作文模板值得借鑒？經(jīng)過整理，小編為你呈上魅力初中作文十七篇，僅供參考，我們來看看吧！

魅力初中作文 篇1

每個(gè)人的心里都有一個(gè)讓人心動(dòng)的魅力男生。那么什么樣的的男生最有魅力？有型的、俊俏的？像詩(shī)經(jīng)中溫潤(rùn)如玉的謙謙君子？亦或是有著運(yùn)動(dòng)員體魄與果敢的男孩子？而在我心中那個(gè)最有魅力的男生就是我的好朋友。

他有很多優(yōu)點(diǎn)，他樂于助人，在平時(shí)就很愛幫助別人，而且他幫助別人不要任何回報(bào)，是真正的做好事不留名。

那一次，有一個(gè)同學(xué)生病了在家休息，就沒有上課，需要一個(gè)人去幫他補(bǔ)補(bǔ)課，那天晚上還有可能下雨，就沒有同學(xué)愿意去，只有他，他毫不猶豫的答應(yīng)去幫那個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，到了放學(xué)的.時(shí)候，天上下起了小雨，但是他還是去了，一直到了天黑之后才補(bǔ)完課回家，那個(gè)同學(xué)的父母讓他吃完飯?jiān)僮撸撬麉s說:‘幫助同學(xué)是我的職責(zé)，而且我媽媽還在家里等我回家呢?！f完就走了。到了第二天，那個(gè)同學(xué)特地去感謝他，而他也是說沒事，這是他應(yīng)該做的，還說有困難就找他。

他還很善良，他心地純潔，純真溫厚，沒有惡意，和善，心地好。那次學(xué)校要給山區(qū)的貧困學(xué)生捐款，他看到山區(qū)的小孩吃不飽，穿不暖，還上不成學(xué)，二話不說就把自己一周的零花錢給捐了出去，還說讓大家都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心。

他還是一個(gè)堅(jiān)定剛強(qiáng)，從不輕易放棄和屈服，意志堅(jiān)定的人，他遇到事情從來不會(huì)退縮，也不會(huì)輕易放棄一件事，他也不會(huì)輕易動(dòng)搖自己的觀點(diǎn)，他總是堅(jiān)持到底遇到問題只會(huì)逃避責(zé)任，讓別人被這個(gè)黑鍋，而是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于直面困難與挫折。

這就是我眼中的男生魅力，也希望你能找到屬于你的魅力男生。

魅力初中作文 篇2

荷葉上的一滴晶瑩水珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，她的美令人神往，但不久后，她便轉(zhuǎn)瞬即逝;同樣是水，暴風(fēng)雨中的一波洶涌海浪，能打得船只支離破碎這就是團(tuán)結(jié)的力量!

第一個(gè)星期這是老師因病不在的第一個(gè)星期。在臨時(shí)的代課老師的課堂中，大家就表現(xiàn)出了焦灼不安與心不在焉。就連平日里厭惡語文學(xué)科的幾位同學(xué)也開始念叨起來老師飄逸靈動(dòng)的板書，生動(dòng)活潑的講課方式，盼望著他的到來。

天空悶悶沉沉的，時(shí)不時(shí)的一場(chǎng)突如其來的雨令人缺氧疲倦。少了他嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，反動(dòng)分子卻倒安分不少熬過一節(jié)昏昏沉沉、毫無生機(jī)的語文課后，班長(zhǎng)用清亮的嗓音宣布了一件振奮人心的消息廣播操比賽即將開始。

這就意味著，我們將有機(jī)會(huì)向全校公布：初二(11)班的行為規(guī)范與道德素養(yǎng)，無論老師在或不在，都一樣優(yōu)秀!也有機(jī)會(huì)老師展示：他不在的這段時(shí)間內(nèi)，我們都安分守紀(jì)，并認(rèn)真積極地參加著每一項(xiàng)活動(dòng)。

體育課上，我們抓住極少的時(shí)間訓(xùn)練。不需要?jiǎng)e人的督促與管制，大家靜悄悄地、認(rèn)真地完成著每一個(gè)動(dòng)作

終于，比賽如期而至。天空陰沉，充斥著灰色的死寂，但就在這一片蒼穹下，初二(11)班清脆洪亮，熱血澎湃的口號(hào)響遏行云，撼天動(dòng)地。

在入場(chǎng)后的比賽過程中。體育委員的一句清晰口令下，同學(xué)們以最快的速度就位。與旁邊的班級(jí)的嘈雜混亂形成強(qiáng)烈的對(duì)比。

音樂播放前的一段時(shí)間里，仿佛時(shí)間凍結(jié)。同學(xué)們昂首挺胸的高中生作文姿，如同一尊尊盛氣凌人(用詞是否恰當(dāng))的雕像。隨著音樂的開始與結(jié)束，我們出色地完成了比賽。

繼比賽之后，并沒有立即公布比賽結(jié)果，由體育委員帶領(lǐng)班級(jí)成員回班，而少數(shù)同學(xué)等待著成績(jī)的出爐。

播報(bào)員的聲音響起，當(dāng)?shù)谝幻南灿崅鞯酵瑢W(xué)們的耳里時(shí)，雀躍、歡呼、慶祝，我們的汗水沒有白流!

老師歸來后，聽到我們的喜報(bào)，頓時(shí)鐵青的臉上(老師為什么要鐵青著臉，用詞不妥吧，好像這老師蠻不講理呀)露出欣慰的笑容。同學(xué)們相視著笑了。

較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，連接起同學(xué)們的心，成為一條堅(jiān)韌的紐帶，掙不脫、斫不斷。在別人眼中，這可能是優(yōu)秀的自覺性(琢磨一下，是否表意清楚)，而這在我們班同學(xué)的眼中，這是最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)(琢磨一下，是否表意清楚)。

優(yōu)秀是優(yōu)秀者的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。正是這種自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，鑄就了我們班的輝煌成就。

這，就是我們初二(11)班的魅力所在!

魅力初中作文 篇3

魅力半命題初中作文1：枸杞的魅力

夜，漸漸深沉，白天的喧鬧變?yōu)閷庫(kù)o，世間萬物沉寂在獨(dú)具魅力的夜。而我，卻依舊在挑燈夜讀，為即將到來的中考不懈努力。

美麗的睡神悄然而至，無聲地催我快快入夢(mèng)。確實(shí)，疲憊讓我無心再徜徉書海，但心中的目標(biāo)卻使我無暇休息。無奈起身，為自己泡一杯最愛的枸杞茶。

沸騰的水倒入杯中，沖擊著杯底的枸杞：水滋潤(rùn)著枸杞，枸杞美麗著水。在這小小的杯中，完美地融合，釋放出獨(dú)特的清香氣息，勾起我無限遐思。我迅速蓋上蓋子，不忍讓一絲清香逃逸，將它們包圍在這狹小的空間，讓香氣慢慢沉淀、醞釀，然后濃郁在這激情的水中。

透過玻璃，端詳杯中的枸杞，有的浮在水間，有的沉在水底，還有的隨著表面析出的氣泡在水中忽上忽下，各具情態(tài)?？粗械蔫坭?，我仿佛看到了一個(gè)微縮的世界：黃里透紅的茶便是現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)，沉浮不定、位置不同的枸杞，不正是社會(huì)的各色人?沉在水底的枸杞，是那些安于本職崗位、付出卻不求回報(bào)的人;忽上忽下的枸杞，正是那

些為生活疲于奔波、努力進(jìn)取的人兒他們可能不滿足現(xiàn)狀或許曾經(jīng)坎坷，心中卻裝著理想;浮在水面的枸杞，他們擁有了輝煌，可能名利雙收了吧!細(xì)細(xì)想來，就像這杯中的枸杞，少了誰都不行，它們都在濃著茶的色，淳著茶的香。社會(huì)之于人，不就是分工不同嗎?他們都在奉獻(xiàn)著自己，都在裝扮著社會(huì)。

枸杞的香氣，從蓋與杯的縫隙間溢出，將我從遐思中拉回。我忍不住誘惑，捧起杯子，輕輕抿上一口，含在口中，不舍咽下，讓那清香駐留在唇齒間，再慢慢蠕動(dòng)喉嚨，甜香輕輕滑下，如絲般纏繞心間，令人回味無窮。

或許，有人認(rèn)為人生如龍井，需要一次次的沖泡后才會(huì)更清香;有人認(rèn)為人生如咖啡，越濃越苦才是真生活;還有人認(rèn)為人生如烈酒，精彩紛呈才有力度。而我，卻有著與年齡可能不相稱的想法。人生要像枸杞茶，第一次與水融合就能香氣四溢：生命只有一次，絕不能虛度人生，應(yīng)把握當(dāng)下，一氣呵成!

冥想之際，不覺杯中茶已涼，不愿再續(xù)一杯，因?yàn)橐挂焉?。放下茶杯，躺到床上，只希望枸杞的清香送我入?mèng)鄉(xiāng)

魅力半命題初中作文2：魅力

山，默默地聳立;河，潺潺地流淌;樹，添著一圈又一圈的年輪;花，靜靜地綻放

簡(jiǎn)單的畫面，現(xiàn)出活力四射的魅力;簡(jiǎn)單的日子，包含著深長(zhǎng)的韻味。

用純粹的心去體味人生的真諦。

開放的心態(tài)是人格魅力的源泉。君子正因?yàn)橛辛诉@種心態(tài)才平和、坦然，他的安詳舒泰是由內(nèi)而外自然流露的;小人則孤矜傲人，故作姿態(tài)，因?yàn)樗膬?nèi)心多的是躁氣，氣度上便少了一分安閑。人品的形成尚且是如此。有所作為則更需要擁有開放的心態(tài)。擁有開放的心態(tài)才能坦然面對(duì)坎坷之路，才能坦然接受他人的善意或惡意的指點(diǎn)，人的魅力因心態(tài)的開放而恒久不減。

夢(mèng)想是人格魅力的營(yíng)養(yǎng)。只有追求，才能讓人品味豐富的人生。沒有一只鳥會(huì)因?yàn)楹ε绿炜斩芙^飛翔，也沒有一條魚會(huì)因?yàn)榭謶执蠛６芙^游泳。是的，你可以沒有財(cái)富，你可以沒有美麗的外表，但你不可以沒有夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想，好似鳥兒沒有了翅膀，縱使遼闊的天空不拒絕你的飛翔，你又如何能飛翔呢?所以，面對(duì)人生，只有夢(mèng)想才能滋補(bǔ)你空虛抑或充盈的心;只有夢(mèng)想才能推動(dòng)著你去欣賞前程的美景;只有夢(mèng)想才能使你煥然一新，重塑自我;只有夢(mèng)想才能使你充滿魅力。

愛心是人格魅力的催化劑。愛在左，同情在右，隨時(shí)播種，讓天然的雨水滋潤(rùn)，讓自然的陽光撫摸，使其茁壯成長(zhǎng)、繁衍?？既牍鸫髮W(xué)的杜聰，毅然割舍自己的財(cái)物，將它們捐獻(xiàn)給河北一大群患艾滋病的孩子。雖然他們可能活著的日子并不會(huì)很長(zhǎng)，但是有能力的我們確實(shí)應(yīng)該讓他們短暫的日子升華，讓美好的回憶凝結(jié)在他們心中，永遠(yuǎn)地――杜聰做到了。這樣的人讓人景仰，這樣的人是富于魅力的。臺(tái)灣一位在監(jiān)獄和潛逃間來回的囚犯，在251封陌生女人的來信的熏陶感染下，由一個(gè)囚犯搖身變?yōu)橐幻┦?。正是那陌生女子的愛心喚醒了囚犯那顆沉睡的心靈，挽救了一個(gè)人才。這就是愛心的力量，這就是人的魅力。

山還聳立著，水還是潺潺地流著，樹還在平添著年輪，花仍在靜靜地綻放，對(duì)魅力的追求已深深地潛入每個(gè)人的心中。

魅力半命題初中作文3：魅力

屈原澤畔行吟，魏武觀海遺篇，東坡赤壁作賦騷人臨水之際是何等的興致淋漓!

范蠡五湖泛舟，達(dá)摩一葦渡江，離澤三呼過河志士憑流之時(shí)又是何等的意氣風(fēng)發(fā)!

所謂仁者樂山，智者樂水，我雖無圣人之智，可也對(duì)水情有獨(dú)鐘，被水的魅力所傾倒。

說不上踏遍祖國(guó)的名山大川，但也去過不少地方，我發(fā)現(xiàn)凡是雅致靈秀之處，往往少不了小橋流水;蕩氣回腸之處，往往少不了滔滔江水;清新飄逸之處，往往少不了叮咚泉水。

兒時(shí)去過黃果樹瀑布。一眼望去便會(huì)想到李白的那句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，氣勢(shì)恢弘，水聲浩大。從山頂往下看，只見那瀑布勇往直前，即使下面有巖石的阻擋，也依然義無反顧。在給人們帶來壯美感受的同時(shí)，也顯示了自己的英勇氣概。

我也曾去過海南的天涯海角。想必那里才是水的家。無數(shù)滴堅(jiān)韌的水滴凝成了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，人們可以踩在它時(shí)而舉起，時(shí)而放下的手臂上沖浪，也可以在它那平穩(wěn)的肩膀上遠(yuǎn)航，甚至可以抽取它的一部分，蒸發(fā)獲取鹽。只知奉獻(xiàn)，從不索取;只知包容，從不計(jì)較。如此廣博的胸懷，如此崇高的品德，怕是天地也會(huì)自嘆弗如!

去淳安時(shí)，那里有一條通山的地下河。那時(shí)雖是盛夏，可洞里卻如安了空調(diào)般涼爽。洞中千萬條鐘乳石倒掛著，晶瑩剔透，幻化出雙龍戲珠，鵲橋相會(huì)，而這一切全都是水的杰作。它從山頂一滴滴往下流，千百年來，鍥而不舍，終于將這些原本凌亂的頑石雕琢成了藝術(shù)珍品，不僅給人們帶來了視覺享受，也呈現(xiàn)出了水的堅(jiān)韌和毅力。

時(shí)而雅秀靈致，時(shí)而蕩氣回腸，時(shí)而清新飄逸，時(shí)而閑適灑脫。一心奉獻(xiàn)，不知索取。

這，便是我所愛的水的魅力。

魅力初中作文 篇4

其實(shí)，我原來是一個(gè)農(nóng)村孩子，因?yàn)檫@個(gè)城市讓我有了翻天覆地的變化，我才成為了一個(gè)城市孩子，我還真要感謝這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)干部，有了他們的不懈努力，才有我現(xiàn)在的美好生活。

在以前我還是一片荒無人煙的`時(shí)候，就有人想來發(fā)掘我，可有許多人來反對(duì)，哎，沒辦法只能這樣一拖再拖，雖然拖了很長(zhǎng)時(shí)間，但是他們最后還是想明白了，來建設(shè)我，把我建設(shè)成一個(gè)發(fā)達(dá)的市區(qū)?，F(xiàn)在的我合肥人是無所不曉，不知道我的人就不是一個(gè)地地道道的合肥人，哈哈，現(xiàn)在知道我的知名度了吧！

昔日的我可沒現(xiàn)在這么神采奕奕，反而狼狽不堪，不忍目睹，可是過去就過去了，不要再提了，來說說現(xiàn)在的我吧：現(xiàn)在的我有6塊地出讓，總面積就達(dá)到1207畝，還有2塊地，被稱為“巨無霸”，總面積為4200余畝，我很大吧。

合肥建設(shè)我總花費(fèi)266個(gè)億。為合肥的發(fā)展又打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我市也正向一個(gè)國(guó)際化的大城市發(fā)展，讓我們一起來建設(shè)這個(gè)前途無量濱湖新區(qū)吧！

每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我是多么的美麗，街道上紅燈綠酒、繁弦急管，街上的人各個(gè)臉上流露出快樂和高興。

在這里所有的小區(qū)都是以我來命名，比如：濱湖假日、濱湖觀湖苑……你們說我偉不偉大？在我這共有兩所重點(diǎn)學(xué)?！恢?、46中，還有許許多多的小區(qū)，這里有很多盛大的超市，方便你們的購(gòu)物。還有許多知名的會(huì)議和典禮在這里舉行，就像前幾天的金雞百花電影節(jié)就在濱湖國(guó)際會(huì)展中心舉行，這一典禮轟動(dòng)了全國(guó)。

我想在這“十二五”期間濱湖的宏偉藍(lán)圖會(huì)更加的壯觀和美麗，濱湖的未來要“種樹，種大樹，讓濱湖‘綠’起來”，讓我們一起展望濱湖的未來吧！

魅力初中作文 篇5

曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)衣衫襤褸、雙目失明的老婦人在繁華的街上乞討。她在身旁放了一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上來來往往的人，其中不乏衣著光鮮的達(dá)官顯貴，但他們卻對(duì)此無動(dòng)于衷，沒有一個(gè)停下腳步，更沒有一個(gè)人給過老婦人一分錢。直到一位詩(shī)人經(jīng)過這里，他沉吟一番，悄悄地將木牌翻過來，重寫了一行字：“春天到了，可是我什么也看不見……”然后就悄然離去。沒過多久，老婦人面前的盆里竟堆滿了零錢！

這，可以說是人們的同情心起了作用，但又何嘗不可以說是語言的魅力？“春天到了，可是我什么也看不見……”這是多么意味深長(zhǎng)的話語！這十幾個(gè)字中包含了多少辛酸與期待！春天多么美好：白云在藍(lán)天上飄蕩，太陽也綻開笑臉，柳樹在和煦的春風(fēng)中梳理著秀發(fā)……這句話提醒了人們，我們擁有著美好而富足的生活，習(xí)以為常；可面前的這位老人卻連普通人看一眼自己身處的這個(gè)世界都不能，她的一生注定只能在黑暗中度過！上帝給予我們的太多，卻常常被我們認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，當(dāng)人們漫不經(jīng)心地大把揮霍著這美麗的春光與富足的物質(zhì)時(shí)，想到這位在無邊墨色中祈求給自己一點(diǎn)施舍的老人時(shí)，怎能不停下腳步呢？怎能不對(duì)她產(chǎn)生同情呢？

溫暖的語言，就像和煦的春風(fēng)，能喚醒人們內(nèi)心的善良！良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。請(qǐng)不要小覷了語言的力量。

語言是精巧的鑰匙，可以打開人們善良的心靈之門，把溫暖的春風(fēng)引進(jìn)冰凍已久的心；語言是灼灼燃燒的火種，可以點(diǎn)燃人們自信的信念之燈，使前進(jìn)的道路不再孤寂迷茫；語言是鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，可以喚醒沉睡的人們的追求之夢(mèng)，讓昂揚(yáng)的斗志激勵(lì)人們不斷進(jìn)步！

魅力初中作文 篇6

人因?yàn)橛辛松屏?，所以它有許多朋友。世界有了善良。所以我們的明天會(huì)更好。在二戰(zhàn)結(jié)束后，小保爾因?yàn)槭羌{粹人的兒子，早早的就沒有了父母，而鄰居們都不愿意看管他。但尼古拉卻不一樣，她收留了他。在以后的日子里，每天晚上都會(huì)有人來敲尼古拉家的玻璃，往里扔垃圾，小小的保爾不知道這一切是因?yàn)槭裁?？他問尼古拉，而尼古拉也不說。尼古拉走在街上，每個(gè)人都用奇異的眼光看著她沒有人跟尼古拉說話。這一切只是因?yàn)?，尼古拉收留的孩子－－保爾，是個(gè)納粹人的孩子！有人曾勸過他，讓他放棄收留保爾。保爾是個(gè)納粹納粹人孩子，會(huì)受到藐視的。但尼古拉卻認(rèn)為；保爾是無辜的，上一輩人的恩恩怨怨不應(yīng)該讓一個(gè)小孩子來承擔(dān)！

保爾長(zhǎng)大點(diǎn)了，他變的孤僻起來，常常一座惡作劇來使自己快樂。他常常罵自己的母親，母親沒有說什么，也沒有做什么，只是已在人在默默地哭！

終于有一天，一個(gè)鄰居再也看不下去了。氣急之下把保爾的身世說了出來。保爾驚呆了，他吃驚，他后悔，他糾結(jié)，他

一個(gè)月后，保爾變了。變得開朗，變得大方，變得和以前像兩個(gè)人一樣。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手，盡自己最大的能力去幫助他人；當(dāng)別人有困難的時(shí)候，他就會(huì)與別人一起克服。他做這一切的一切，只因?yàn)樗闹械囊粋€(gè)信念：一個(gè)與我不相干的人可以把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。為什么我不可以幫助他人呢？

這就是善良的魅力。善良就如三月的春雨，在歲月的長(zhǎng)河中澆灌出生命的花朵。讓我們做一個(gè)善良的人，讓我們的世界變得更美好吧，讓我們從此開始行動(dòng)吧！

魅力初中作文 篇7

做不了深邃的藍(lán)天，不如化成晴空中彩云一片;做不了廣闊的海洋，不如化成暗礁上燈塔一座。

我聽過一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在公交車的一個(gè)座位上坐著，忽而抬頭，看見一位老爺爺帶著他的女兒正站在她的身邊。小女孩猛地站起來，微笑著注視著老爺爺說：爺爺您坐吧，坐吧!身邊的女兒用手輕輕挽住了老爺爺，并對(duì)他搖頭，老爺爺卻松開了女兒的手，在許多的謝謝中坐了下去，下車后，女兒忙問那位老爺爺：爸，您明知道屁股上有傷，為什么要坐呢?您還眉頭緊蹙的，一定難受死了吧?老爺爺笑了笑，答道：我只是不想讓善良的人失望。雨果曾說，善良的心就是太陽，誰說不是呢?

一整天的大雨傾盆瓢潑，從學(xué)校坐公交車到站后，沒帶雨傘的我只好淋雨一直走。陰森森的天氣，使得我整個(gè)人的心情都糟糕透頂，時(shí)而車輛經(jīng)過濺起的水花還老飛射到我的身上，仿佛在嘲笑我這只落湯雞。走著走著，我腳步愈來愈快，聽見后面有聲音，便轉(zhuǎn)過頭看，原來是隔壁班的一位女生上學(xué)的時(shí)候有看到過人，長(zhǎng)得雖不算很精致，但個(gè)子挺高，很白凈。她繼續(xù)向我跑來，并招手叫我停下，她跑得很快，但腳步壓得很輕，沒有濺起水花來。

她到我身邊把傘分了我一邊兒，將手從口袋里伸出，張開了手掌，氣喘吁吁地對(duì)我說：小姐妹，你瞅你，剛剛我在你后頭，你跑著呢，可厲害了，活生生把這兩塊錢給抖出來了，人家抖音了，你抖兜兒，哈哈哈我撓了撓頭，被這莫名的親切感給逗樂了，也跟著笑起來。誒，你家在哪呢?她說，啊?哦，我家在xxx呀!我答道。她笑了笑：完美，那就得了，順路，那走唄!我連聲道謝后，便和她一起走往回家的路。

雨好像小了些

她到家了，我還遠(yuǎn)點(diǎn)，她毫不猶豫地對(duì)我說：來，把傘拿著吧，我家就在那前頭了，明兒個(gè)還我就好了!說著又把傘塞給了我，還沒等我說話，便笑著說了拜拜，轉(zhuǎn)身就匆匆而去。我大聲地說著謝謝，并招手道別。

拿著傘回家的路上，雨好像又小了些，太陽，好像出來了

一個(gè)學(xué)期，她便轉(zhuǎn)學(xué)了，我甚至還不清楚她的名字，但在我的朋友圈中，我知道名字的太多太多，未知，或許更加與眾不同。

是啊，善良的心就是太陽!使雨天也變得愈加晴朗。冰凍的大地，善良，如二月春風(fēng)，催生了生命的綠蔭!

魅力初中作文 篇8

有魅力之人是怎么樣的？

魅力是什么？魅之惑，魅是形象的代稱，是氣質(zhì)的體現(xiàn)。如果描寫人物，有無魅力所現(xiàn)必放于首位，旨在渲染人物的人格特點(diǎn)。

通常，作為人物來講，各自展現(xiàn)的是不同氣度，風(fēng)格，處人處事之度，讓不同職業(yè)，不同戰(zhàn)線，不同學(xué)識(shí)之人散發(fā)出的不同凡人的光澤。那么，我們將這種具有組織能力，團(tuán)結(jié)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力或者處理能力的人物，并通過失敗與成功以完整表現(xiàn)。

對(duì)于偉人，如毛澤東、周恩來，古往今來的政治家們，他們身上所體現(xiàn)的魅力為天下所認(rèn)同。他們的思想，精神及作為均有過人之處。而在我們所住的工作職場(chǎng)，同事之間，同樣各自有著不同的人格魅力?；蛑v話，或做事，或處理問題細(xì)節(jié)等等。對(duì)能夠?qū)Υ龁栴}處理正確，遇到矛盾迎刃而解，有先見或扭虧為盈，處理事務(wù)適度，高于常人者均為魅力之體現(xiàn)。

魅力來自于經(jīng)歷。魅力來自于自律。魅力來自于養(yǎng)成。魅力更來自于人生的豁達(dá)和高瞻遠(yuǎn)矚。嚴(yán)于律巳，不貪，不占，不坑，不騙，以德孝行事，誠(chéng)實(shí)守信之人更可謂之魅力之人。

魅力，不在于官做的多大，財(cái)富積累多少而言。人品，既魅力統(tǒng)稱。有大眾緣，感召力，敢為人先，并被群眾所稱道者，便為魅力之人。

人格魅力，素質(zhì)魅力，語言魅力 ，每一個(gè)方面都要自身做起。

男人的魅力是什么？幾十年山中生活，才第一次聽說！

半生住山中，整天只見森林層層，林木郁郁蔥蔥，泉水叮叮咚咚，雞啼鬧鳴三村，鴿子出籠歸籠，鳥群叫噪哄哄，蝴蝶并舞雙雙，蜜蜂嗡嗡飛進(jìn)飛出，未有誰給通報(bào)說知，男人也有魅力層層！

那是在自己印象中，男人不象花朵一叢，不象美酒一盅！不象情人淚眼朦朧！

男人倒象座高山云天聳立，象中流砥柱一幢！

是象“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物” 的豪雄！

象西楚霸王，力拔山兮氣蓋世，誓死不過江東，那么英勇英雄！

象近千年前的岳家軍，血戰(zhàn)沙場(chǎng)的謀勇！

象晏子使楚，舌戰(zhàn)傲慢的從容！

象司馬光，砸破水缸，急救溺童的巧計(jì)玲瓏！

象曹沖，以船秤象體重的獨(dú)聰！

如似等等般般，唯見男人在各方各面稱雄！

要說男人也有魅力，那么上述如似的種種行為行動(dòng)，應(yīng)該就是般般男人魅力的貌容！

那么男人的魅力到底是什么？百人百觀，不一而同，最終也還是，不約而同！

他有如茉莉花香十里遠(yuǎn)近，又如穿過時(shí)空涵洞的烈風(fēng)！也如長(zhǎng)江河水日日夜夜奔流涌涌，也如錢塘江大潮澎湃洶涌！

男人的魅力，也有眼淚和同情，喜怒哀樂一樣時(shí)時(shí)冒涌！其細(xì)如泉水涓涓細(xì)流，其粗如風(fēng)雪急從！

男人的魅力，他還應(yīng)該是，大難當(dāng)頭時(shí)的冷靜，天崩地裂時(shí)的從容，困難面前無畏懼的一匹巨熊，沖向救火現(xiàn)場(chǎng)的先鋒！是一言既出，駟馬難追的信用！

是妻兒頭上的一柄遮傘，是父母長(zhǎng)輩面前的鞠躬！是眾人對(duì)面平易近人的微笑，是尊長(zhǎng)幼賤面前的慈容！

我想，以上這些如此這般，就應(yīng)該是男人的魅力層層！

（原創(chuàng)）

魅力初中作文 篇9

人，各有所長(zhǎng)，各有所短。而有時(shí)人的內(nèi)心是骯臟不堪，有時(shí)卻無比純潔，美好?；蛟S，人就是這樣。在現(xiàn)在的世界上，內(nèi)心是一直不仰慕榮華富貴，純潔的很少很少。那些表面虛浮的干凈，背地里卻鄙視全世界的人是多么令人厭惡。而在我的眼中女生的魅力確實(shí)是勢(shì)不可擋的，在古代無論是教育上還是在社會(huì)上基本是沒有女生的參與，并不是女生不行，也不是女生沒資格，而是迫不得已，在現(xiàn)在的社會(huì)上男生辦不到的事情女生一般都會(huì)，只能說各有所長(zhǎng)咯，那一般女生內(nèi)心比男生的內(nèi)心要純潔這也不能被否認(rèn)。初一，我經(jīng)歷了小學(xué)所沒有經(jīng)歷過的所謂的友情。在初一的`一年里，我把友情看的太復(fù)雜，使我們變得不再單純，我很珍惜我的朋友們，他們陪我一起闖，他們不是親人勝似親人。

記得那次做語文卷子，剛做到一半，我就有一道按原題填空的題不會(huì)了，我急得抓耳撓腮，正當(dāng)我一籌莫長(zhǎng)之時(shí)，老師恰好出門，太好了，真是天助我也。我急忙掏出語文書，剛剛翻到那一頁(yè)時(shí)，他轉(zhuǎn)過頭向我接墨筆，‘’墨筆在桌子上，你自己拿吧。‘’我的聲音中失去了往常的鎮(zhèn)定，他也似乎察覺到了什么，又一轉(zhuǎn)頭，看到了我正在抄書的樣子，正與他如炬的眼光相遇，我大驚失色。但他卻沒有告訴老師，反而教育了我。那時(shí)候是他讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的正確方法。

有些人眼中的魅力是美麗，是繁榮，是奢侈。而是事實(shí)卻不是那樣，我眼中女生的魅力是純潔是善良，我希望我們的善良能陪著你們一直走下去！

魅力初中作文 篇10

我有許多位老師，她們都非常有魅力，你想不想見識(shí)見識(shí)啊？

溫柔型：班主任 趙林莉老師

她從來都是微笑的，開心的，非常幽默，從來不對(duì)我們發(fā)脾氣、教訓(xùn)我們，經(jīng)我們五（３）班全體同學(xué)友好商定，由我們可愛的趙老師擔(dān)任溫柔型（其實(shí)還有一個(gè)重要原因就是她留作業(yè)特別少，有時(shí)還不留作業(yè)）。

嚴(yán)厲型：英語老師 Miss周

對(duì)于我們的周老師評(píng)價(jià)可就不是那么高了，雖然她講課水平很高，但是由于周老師天天留作業(yè)，而且留的作業(yè)還不少，最終導(dǎo)致了她嚴(yán)厲型老師的＂悲?。?。

可愛型：美術(shù)老師 張躍老師

之所以說張老師可愛，是因?yàn)樗拿佬g(shù)課上得棒極了。不是我夸張，我們班上沒有一個(gè)同學(xué)不喜歡上美術(shù)課和張老師的，因?yàn)樗幸环N魅力，能讓所有人都喜歡她；而且，她的課上得活，很有趣，所以張老師摘走了“可愛老師”的桂冠。

活潑型：音樂老師 姚更榮老師

最后一位魅力老師才是我們的音樂老師姚老師，這讓我們的姚老師多少有些郁悶啊。畢竟人家已經(jīng)教了你們五年了，而且人家也不錯(cuò)，你到最后才說人家，能不傷心嗎？哈哈，對(duì)不起了，姚老師，我們都很喜歡你，你是我們心目中……呃，第三好的女老師……不要生氣哦，老師，在我們眼里你講的課很活潑，我們都喜歡，真的（也許不如喜歡美術(shù)課吧）??！你可要相信我，我是您最喜歡的學(xué)生呢??！

旁白：婷婷小姐在和老師撒嬌，我想她已經(jīng)忘了自己該說什么了，現(xiàn)在，我宣布，姚老師為活潑型當(dāng)之無愧！鼓掌?。。?/p>

怎么樣，我的幾位魅力老師很棒吧，等下次，我再告訴你一些學(xué)校里的趣事，再見了！

3我心中的魅力老師“教師”這個(gè)平實(shí)無華的稱呼，它沒偉人那樣光芒四射；沒有像英雄那樣氣壯山河；更沒有像歌星一樣令人狂熱……但教師卻以這個(gè)普通的.名字勤懇工作，釋放光彩。在我的心目中，也有一位魅力教師，那就是我的班主任——張義慧老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，端正的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛也許不像別人那樣漂亮，但卻那么清澈，那么溫和，鼓勵(lì)我們發(fā)憤圖強(qiáng)。這雙眼睛，那么無私，那么公正，警告我們不要執(zhí)迷不悟。除此之外，張老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴，從她嘴里說出的話，總是那么深情，那么流利，那么幽默，那么生動(dòng)傳神。在上課時(shí)，張老師不僅給我們認(rèn)真分析課文，還跟我們傳授許多課外知識(shí)。張老師真可以稱得上是“上知天文，下知地理”。在講課文時(shí)，她會(huì)舉一些生活上的例子，讓我們了解社會(huì)；會(huì)和我們討論道德和品格，讓我們做一個(gè)有修養(yǎng)的人；會(huì)跟我們玩許多有趣的益智游戲，讓我們專心致志地聽講……每當(dāng)上我最愛的語文課時(shí)，我保管會(huì)洗耳恭聽，聽得如癡如醉。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡張老師，喜歡上這豐富多彩的語文課。在我眼里，張老師總是那么陽光，那么自信。在老師女子足球比賽場(chǎng)上，她健步如飛，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，給我留下了深刻印象；在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)老師組拔河時(shí)，她熱血沸騰，全力以赴，最終英勇奪冠；在全校大掃除時(shí)，她不怕臟，不怕累，埋頭苦干；在下課時(shí)，常常和女生一起踢毽子，和男生一起踢足球……張老師永遠(yuǎn)都保持一顆充滿活力的心，以最飽滿的熱情迎接每一天！張老師有著無窮無盡的魅力。這魅力是超然脫俗的，是不同凡響的。在她無微不至的關(guān)懷下，我們這些祖國(guó)的花朵才能爭(zhēng)奇斗艷，健康成長(zhǎng)！你是不是也被她與眾不同的魅力所吸引了呢？

魅力初中作文 篇11

在夜深人靜的時(shí)候，偶爾聽到周杰倫的歌聲。他那標(biāo)志的吐字不清，卻將我的心吸引過去，像一個(gè)孤單的流浪者，望著那將誒白的月光，坐在臺(tái)階上，彈著吉他，自吟自唱。

為你彈奏肖邦的夜曲/祭祀我失去的愛情/當(dāng)我為你隱姓埋名/在月光下彈琴/手在鍵盤敲很輕/我給的思念很小心/你哦埋葬的地方叫幽冥/

音樂忽起，哀傷忽至。從那咬字不清的歌曲中，我依舊能聽出周杰倫的孤獨(dú)和憂傷。

靜下心來，回味每個(gè)字符里的憂傷，在精致的曲調(diào)中，恍惚體會(huì)到你內(nèi)心深處的寧?kù)o，漸漸深入的心，在月影里斑斕，在安靜中你游蕩在愛的邊緣。在你的世界里，我看到這一個(gè)個(gè)美麗的字眼從紙上飄落于我心。憂傷從心底展放，一點(diǎn)點(diǎn)印出月光的色彩，而我也在這淡淡的憂傷中悄然入眠。

還記得你說家是唯一的城堡/隨著稻香河流繼續(xù)奔跑/微微笑/小時(shí)候的夢(mèng)我知道/不要哭讓螢火蟲在這里逃跑/向前奔飛要有人的依靠/未找到/為了最初的美好

童年，是最正規(guī)，最美好的記憶，有多少人在回憶童年，就有多少在感嘆童年。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，童年一去不復(fù)返，在歡快的曲調(diào)中，我不禁也開始追憶童年。小時(shí)的我無憂無慮，不用面臨升學(xué)的壓力，不用去做小山似的作業(yè)，但是時(shí)間不復(fù)返，只有好好面對(duì)，也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息，將往事回顧，會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的我，這樣做是值得的。

一壺漂泊/浪跡天涯難入喉/你走之后/酒暖回憶思念瘦/水向東流/時(shí)間怎么偷/花開一次成熟我錯(cuò)過/

獨(dú)到的歌詞，搖滾風(fēng)格的念白，幽幽的意境，冷冷的氣息，透出無奈與思念，將東方古典娓娓道來，也將西方黑人的率性托出，從遙遠(yuǎn)的西邊傳來明天的琵琶旋律，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符敲打著我的心弦。

不管時(shí)間會(huì)磨掉什么，不管杰倫的音樂風(fēng)格會(huì)怎么變，我的心都很堅(jiān)持，他始終無與倫比。

魅力初中作文 篇12

在這里，有芳馨的花兒；在這里，有可愛的小草；在這里，有圣潔的白云；在這里，有歡樂的小鳥；在這里，有令人喜愛的特產(chǎn)；也是在這里，有我最最美麗的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)有許許多多美麗的風(fēng)景。有扁都口風(fēng)景區(qū)、油菜花海、還有圣天寺、海潮壩……但我最喜愛的是民樂公園。

位于縣城西端大河?xùn)|岸旁的民樂公園，雖沒有什么壯麗奇觀；但公園設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心。有江南之秀麗，有北國(guó)之雄風(fēng)。有湖水，有游泳池，有假山，有十二生肖肖像，我每每去那里都要去騎我的小蛇。今年是我的本命年，幾乎每周都要去公園兩次?，F(xiàn)在，公園里修建了一個(gè)人工湖，看到之后許多游人在此嬉戲玩耍，心里也十分開心。因?yàn)槊駱肥俏业募亦l(xiāng)，我為此而驕傲。

不僅是公園，還有那扁都口也同樣秀美。進(jìn)入扁都口，可以看到這樣一幅對(duì)聯(lián)：夏賞油菜花海，冬滑冰雪雅景。理解此聯(lián)意思不難，在扁都口，四季都洋溢著幸福與溫暖。冬日滑雪，春天放風(fēng)箏；夏日觀油菜花海，秋天，在蒙古包里坐上一番。十分愜意。去扁都口，就一定要看油菜花海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一個(gè)金黃色的毛毯。

這個(gè)小縣城很美，在誰的眼里她都如此可愛。保護(hù)好了自己的家鄉(xiāng)，就保護(hù)了地球的一部分。盡管這一部分在地圖上不大，但是你心目中的，你保護(hù)的最大一部分。

誰都不會(huì)眼睜睜的看著地球母親這樣衰弱下去，那么我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，好嗎？民樂現(xiàn)在需要大家的保護(hù)，她在呼喚，在呼喚這里的每個(gè)人。

原本美麗、可愛的民樂，如今“傷痕累累”，垃圾在大街上肆意的“飛舞”，灰塵在馬路上蒙蔽了人們心靈的窗戶，植被受到破壞，讓人們的心情也變得十分糟糕。我是一名小學(xué)生，所可以為家鄉(xiāng)做的就是保護(hù)環(huán)境，這個(gè)職務(wù)可不簡(jiǎn)單，是懷著家鄉(xiāng)會(huì)變得更美的心理去盡到保護(hù)環(huán)境的職責(zé)。但我的愿望不止這么一個(gè)，我還希望人們退耕還林、不要亂扔垃圾……

我想請(qǐng)大家記住這樣一句歌詞“地球爺爺小小心愿，還他一片純凈空間；地球爺爺深深渴望，希望地球是最美的地方。”我也希望地球是最美的地方，還有我的家鄉(xiāng)——美麗的民樂，都能夠變得越來越美麗，越來越富饒。我的家鄉(xiāng)，我的地球母親，能否答應(yīng)我、我們、你們的子女一個(gè)小小的要求：在堅(jiān)持一下，社會(huì)上有很多很多人在不斷植樹，也是希望地球可以更加開心。

魅力初中作文 篇13

有人說“唯小人與女子難養(yǎng)也”。我不這么認(rèn)為。

女生是溫柔的，“女人如水”這話一點(diǎn)沒錯(cuò)。遙看古代大家的詩(shī)詞，你能否透過千年想象出在水霧蒙蒙的`江南，那古風(fēng)古韻的青石板路上，一位畫著素雅淡妝的女子撐著一把油紙傘朝你回眸一笑？清清淡淡的小雨渲染了朦朧的氣氛，水鄉(xiāng)，佳人，還有那淡雅的一笑。整幅畫面都透著刻進(jìn)骨子里的溫柔。

女生也可以有著豪爽的一面。君不見那楊家滿門女將馳騁沙場(chǎng)，一桿紅纓槍殺得金人人仰馬翻。刀馬縱橫，那是何等的威風(fēng)凜凜？穆桂英被圍困在絕境時(shí)寧可跳崖尸骨無存也不投降，這份氣魄想來是許多男子都沒有的。說一聲巾幗不讓須眉不為過吧？

還有人說，女性不如男性體格強(qiáng)壯。這話要是擱到五百年前說是沒有任何毛病的，那時(shí)是農(nóng)耕社會(huì)，從體力上來說女性確實(shí)不如男性，因此在某些偏見嚴(yán)重的人心里，女生就是傳宗接代的工具或者是一個(gè)免費(fèi)的保姆。但現(xiàn)在是21世紀(jì)，一個(gè)靠智商和努力吃飯的年代，只要你夠努力，完全可以彌補(bǔ)性別上的那些差異。不管呼吁聲有多么大，只有能夠憑借著自己能力獨(dú)立生活的才算擁有人權(quán)，而現(xiàn)代女性很明顯可以做到這一點(diǎn)，那么別人又有什么理由來輕視女性呢？我身旁的一些長(zhǎng)輩已經(jīng)接受男女平等的理念了，相信遲早有一天，在這方面會(huì)徹底地實(shí)現(xiàn)平等。

我希望一些人明白，在女性中，既有文學(xué)大家李清照，一代帝王武則天，更有現(xiàn)如今無數(shù)自立自強(qiáng)的現(xiàn)代女性，女生，是很有魅力的！

魅力初中作文 篇14

《開學(xué)第一課》終于播出啦，每年開學(xué)第一課的主題都不同，今年的主題為創(chuàng)造向未來，由此也引發(fā)了我的深思。

每當(dāng)我遙望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那茫茫夜空總使我產(chǎn)生一種神秘感，它那深邃、遙遠(yuǎn)和無窮無盡讓我產(chǎn)生無限的遐思……

在我國(guó)古代科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，就有天上人間的傳說，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西游記》中描述的孫悟空一個(gè)跟頭騰空而起十萬八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們?cè)诨孟胫四軌蛏咸?，而且能在極短的時(shí)間里飛出很遠(yuǎn)的距離，在當(dāng)時(shí)科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們只能憑空夢(mèng)想，隨著科技的發(fā)展，夢(mèng)想變成了現(xiàn)時(shí)——有了飛機(jī)、人造衛(wèi)星、宇宙飛船，上天的目的實(shí)現(xiàn)了，這就是科技帶來的今天。科技在進(jìn)步、人類文明在發(fā)展，這就是科技創(chuàng)造的未來。

科技在社會(huì)發(fā)展中也不是一帆風(fēng)順的，它總是在崎嶇的道路上，懷抱著一些微小的希望，伴隨著無數(shù)次的失敗和希望才帶來了成功的喜悅。科技使人類從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來。在車子出現(xiàn)以前，人們遠(yuǎn)距離運(yùn)送物資或長(zhǎng)途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的出現(xiàn)了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了汽車、火車。蒸汽機(jī)的發(fā)明使火車出現(xiàn)在人們的面前,火車出現(xiàn)以后，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。

隨著微電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們正幻想著把電腦芯片植入人的大腦中。美國(guó)布朗大學(xué)最近進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：首先訓(xùn)練3只猴子，使它們學(xué)會(huì)利用游戲手柄控制電腦光標(biāo)的技術(shù)；然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦光標(biāo)的“想法”與其產(chǎn)生的腦電波之間的'對(duì)應(yīng)關(guān)系。當(dāng)他們拿走游戲手柄后，猴子產(chǎn)生的腦電波被轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的操作命令，電腦光標(biāo)隨即作出響應(yīng)——大腦控制電腦的實(shí)驗(yàn)取得了初步成功！

到目前為止，航空航天技術(shù)的發(fā)展、遠(yuǎn)距離通訊、微電子技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)以及生物工程的發(fā)展，都使人類對(duì)科技的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)——科技就是第一生產(chǎn)力，科技能征服、改造大自然，科技能推動(dòng)人類文明的發(fā)展，一次次的進(jìn)步讓我們感悟科學(xué)創(chuàng)造的魅力和重要意義。

魅力初中作文 篇15

一個(gè)“瞬間”的代名詞，一個(gè)“奇跡”的代名詞，它代表一朵美麗的.花在深夜獨(dú)自綻放，那美麗的瞬間，多么奇跡！又有多少人拿著相機(jī)，從傍晚激動(dòng)到深夜，為了觀賞這奇跡的瞬間，觀賞它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛開前的那一剎那的細(xì)節(jié)才是最最完美的，因?yàn)檫@是曇花綻放最初時(shí)那個(gè)青澀的笑臉。這種細(xì)節(jié)，你，可曾發(fā)現(xiàn)過它的魅力？

這就是細(xì)節(jié)的魅力！正是因?yàn)檫@世界上的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，才有了后面輝煌的事跡！

這就是細(xì)節(jié)的魅力！正是因?yàn)樗鼈円淮未吾尫诺镊攘?，才有了這個(gè)精彩的世界！

這就是細(xì)節(jié)的魅力！你是否曾注意過呢？

習(xí)作通過寫百年珊瑚完美的呈現(xiàn)的美、作繭自縛把一個(gè)全新的自己呈現(xiàn)在我們眼前的美、曇花一現(xiàn)綻放最初時(shí)那個(gè)青澀的笑臉的美，刻畫出細(xì)節(jié)的美。采用小標(biāo)題的方式，使習(xí)作結(jié)構(gòu)更加明晰。

魅力初中作文 篇16

魅力，我認(rèn)為既不是有著絢麗華貴的外表，也不是淡妝濃抹的裝飾。

微笑，就像它的字眼一樣，著實(shí)令人喜歡。當(dāng)你感到寂寞孤獨(dú)時(shí)，意外的收獲一份微笑，你會(huì)發(fā)覺世間的溫情無處不在；當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時(shí)，一份微笑就是一份最好的禮物。收獲微笑是幸福。贈(zèng)人微笑同樣也是幸福。當(dāng)你每天嘴角蕩起微笑，你會(huì)感到分外輕松。正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

其實(shí)，只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處都是微笑。課堂上，老師的微微一笑，就是對(duì)同學(xué)們的'表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。是教書育人的快樂。田野中，農(nóng)民伯伯的微笑是最燦爛的，是豐收的喜悅。交際中，微笑是一種禮貌，是對(duì)對(duì)方的尊重和熱情。微笑，就是一道彩虹。有著多重身份，代表不同色彩。

有次在課堂上，老師叫我起來回答問題，我正如熱鍋上的螞蟻，不知所措。當(dāng)我看到老師對(duì)我的微微一笑，我就給足了自己信念。是那一抹微笑，照亮了我整個(gè)新房。

每人都會(huì)微笑，它可以拉進(jìn)人與人的距離，微笑像一朵漂亮的花瓣帶給人們一縷縷清香。微笑像黑暗中一顆明星，給人指示，還給人鼓勵(lì)。微笑，就是嘴角向上

揚(yáng)一揚(yáng)，眼睛像月兒般彎一彎，臉上露出親切的，溫暖的，甜美的，開朗的馨香花朵般的美麗笑容。朋友，無論你現(xiàn)在是對(duì)命運(yùn)感到多么的不公，請(qǐng)你把你擁有的最后一絲微笑留給自己。你得知道，世間總有一些事情不能如你所愿，但是微笑可以化解一切。給自己一個(gè)微笑，給別人一個(gè)微笑，用行動(dòng)證明自己。

給自己一個(gè)微笑，失敗了可以重新再來，夢(mèng)碎了可以重新再建，但我們沒必要自責(zé)或氣餒。

魅力初中作文 篇17

生活就像一本書，每一頁(yè)都各不相同，有的記錄了快樂，有的記錄了艱辛，也有的記錄了青春，記錄了青春的魅力。

第一頁(yè)

跑位、接球、轉(zhuǎn)身、三步上籃，帥氣的動(dòng)作一氣呵成。此時(shí)，青春的我正在球場(chǎng)上，帶著些許的得意看著無奈的對(duì)手，轉(zhuǎn)過頭，沖著隊(duì)友做出一個(gè)勝利的手勢(shì)，迎接他們的擁抱。我們，青春的我們繼續(xù)揮灑起了汗水，繼續(xù)在球場(chǎng)上奔跑，繼續(xù)彰顯著青春的魅力。

青春的魅力在于那從脊梁上肆意流下的汗水，在于那汗水中蘊(yùn)含的活力與朝氣。

第二頁(yè)

“兒子，快來吃飯吧！一會(huì)兒再寫作業(yè)，飯快涼了?！泵刻炱唿c(diǎn)半，屋中寫作業(yè)的我都會(huì)聽到媽媽的一聲吆喝，她永遠(yuǎn)都是那句“飯快涼了”來催我吃飯，可我每次看到的都是熱氣騰騰的飯菜?！皟鹤樱喑渣c(diǎn)，學(xué)習(xí)這么緊張，來塊紅燒肉，”“兒子，咸不咸，咸了淡了你就說，下回媽媽改?！眿寢尩脑捳Z總是隔著哈氣傳來，我也總是隔著那層哈氣看媽媽，媽媽老了，好久都沒有穿高跟鞋了，好久都沒有跟朋友去逛街了。我知道，媽媽的蒼老都是為了我，我也知道，只有我的成長(zhǎng)才能換來媽媽真正的快樂?！皨寢專判?，我會(huì)好好學(xué)下去的。”

青春的魅力在于那哈氣下的孝心，在于那孝心中蘊(yùn)含的親情與感動(dòng)。

第三頁(yè)

一直以來，我的心里就有一個(gè)鋼琴夢(mèng)?！岸６＿诉死怖捕！眱?yōu)雅的琴聲不斷從我跳躍的指尖飄然而起，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著琴譜，唯恐一個(gè)音彈錯(cuò)?！班浴本驮谖壹磳⑼瓿蛇@一曲時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音響起，我既煩躁又不甘，反復(fù)調(diào)節(jié)著心態(tài)，拿起譜子核對(duì)著錯(cuò)誤，一遍又一遍的練習(xí)，絲毫不顧及磨破的手指。雜音仍然是與曲子格格不入，我也鉆進(jìn)了牛角尖，心中發(fā)狠：“我可是要成為世界頂尖的鋼琴家，怎么可以在這里停住，再來！”我眼中露出興奮的光芒，一次又一次地嘗試?！安粚?duì)，再來一遍！”“還不對(duì)，再試一次！”終于在我不知疲倦的練習(xí)中找到了正確的方法，彈出了夢(mèng)想中的一曲。就在我彈完的那一刻，我的眼淚再也不能控制，我不因磨破的手指而流淚，不因練琴的艱苦而流淚，我是因自己的執(zhí)著而流淚，因夢(mèng)想而流淚。

青春的魅力在于那歷經(jīng)磨難之后的眼淚，在于那眼淚中蘊(yùn)含的執(zhí)著與夢(mèng)想。

第四頁(yè)

第五頁(yè)

……

青春的魅力，在于他蘊(yùn)含的活力、朝氣、親情、感動(dòng)、執(zhí)著、夢(mèng)想……在于那太多太多的真情，總而言之，青春的魅力就在于他那永不停息的精神