欄目小編為您準(zhǔn)備了“護(hù)士日記”相關(guān)的精彩內(nèi)容請(qǐng)看，工作讓我們每天都要接觸文檔，我們或許要盡可能接觸更多的范文。范文的整體框架很明晰使得讀者很容易記住文章的主旨。寫(xiě)作范文的過(guò)程中有哪些注意事項(xiàng)呢？

護(hù)士日記【篇1】

又一天的工作開(kāi)始了。在120里，隨時(shí)都可能發(fā)生不尋常的事。

上午，接到指揮中心的指令，有一名精神有問(wèn)題的患者需要轉(zhuǎn)院。接到患者后才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)“三無(wú)”人員，由于和一專(zhuān)科聯(lián)系的不接洽，我們只好在車(chē)上守著病人。這時(shí)已接近中午，患者聽(tīng)著救護(hù)車(chē)外叫賣(mài)聲并直勾勾的看著，我從他眼神里看出他好像餓了就問(wèn)他，他告訴我三天沒(méi)吃東西了。我說(shuō)：“你在車(chē)上別動(dòng)，我去給你買(mǎi)點(diǎn)吃的?！蔽屹I(mǎi)來(lái)了面包和火腿腸，又為他買(mǎi)了瓶水，他狼吞虎咽的吃著。送他進(jìn)醫(yī)院時(shí)，他回頭跟我說(shuō)了一句：“謝謝!”

19時(shí)，再次接到指令，某飯店一客人心臟病發(fā)作。當(dāng)我們趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由于患者家人喝了不少酒，情緒都有些激動(dòng)，一再抱怨我們速度慢并對(duì)我們推推搡搡。我看了下出車(chē)單，時(shí)間在五分鐘內(nèi)到達(dá)，我沒(méi)做過(guò)多的解釋?zhuān)皇羌?xì)心的給患者查體并送往醫(yī)院。到達(dá)醫(yī)院交接完病人后進(jìn)行收費(fèi)時(shí)，患者家屬態(tài)度蠻橫說(shuō)太貴了，我細(xì)心的解釋著。突然，一家屬把我推到墻角，并掐住我脖子，說(shuō)我耽誤了給患者看病還要錢(qián)，幸虧其他家屬及時(shí)拉開(kāi)沒(méi)造成后果。事后，我感到害怕和委屈。

護(hù)士日記【篇2】

影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì)到從事過(guò)護(hù)理工作的苦與樂(lè)呢？為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退帲?dāng)給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的；當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的；當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。

當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。

真實(shí)護(hù)士的生活就是這樣，苦樂(lè)參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位。

既然。你選擇了護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。記得一首詩(shī)里寫(xiě)道：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪；我想用我的一生，來(lái)抹平你心頭的

創(chuàng)傷。

護(hù)士日記【篇3】

01.13星期三陰晴不定

今天是實(shí)習(xí)的第一天，昨晚興奮得睡不著覺(jué)……

來(lái)到醫(yī)院第一天我們六名同學(xué)留下幫了導(dǎo)師整理了一天的檔案，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，雖然手都抄酸了，眼睛也疲倦了，但還是挺開(kāi)心的。中午，我們品嘗了食堂的飯菜，呵呵，比學(xué)校食堂的稍好一些，之后熟悉了下環(huán)境，這里風(fēng)景不錯(cuò)!加油吧!實(shí)習(xí)的第一站--婦產(chǎn)科!

01.14星期四晴

今天是實(shí)習(xí)的第二天，準(zhǔn)確的說(shuō)是實(shí)習(xí)的第一天。到了婦產(chǎn)科，一開(kāi)始挺緊張的，因?yàn)榻裉斓牟∪撕芏?，產(chǎn)科的床位都滿了。一開(kāi)始導(dǎo)師讓我熟悉了下環(huán)境，讓我到每個(gè)病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。今天的主要任務(wù)就是跟著帶我的導(dǎo)師學(xué)習(xí)了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷，護(hù)理記錄拉，如何執(zhí)行長(zhǎng)期遺囑，還有學(xué)會(huì)寫(xiě)藥瓶簽等等，其余的時(shí)間給剛?cè)朐旱牟∪肆苛搜獕?、體溫，幫助一些病人換藥，拔針，最后，我們中醫(yī)學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥，如何帖簽，和一些藥的禁忌以及注意事項(xiàng)?？傊裉鞂W(xué)到了很多，挺開(kāi)心的。

在婦產(chǎn)科讓我最開(kāi)心的是不用上夜班，還有雙休，因?yàn)閹业膶?dǎo)師她不上夜班，呵呵!!

01.15星期五陰

今天早上8：30就跟著導(dǎo)師去接班了，第一件事，跟導(dǎo)師檢查了毒麻藥數(shù)量、ICU監(jiān)護(hù)的搶救藥品是否備齊。之后我利用了空閑的時(shí)間在配藥間學(xué)習(xí)了一些藥物的藥理作用。如丹參(活血化瘀)、硝普鈉(用于高血壓急癥和急性心衰)、鹽酸腎上腺素(搶救過(guò)敏休克等)、頭孢二代(抗感染藥)縮宮素(催產(chǎn)和引產(chǎn)、控制出血1ML:10單位)西地蘭(治療妊娠高血壓)，今天學(xué)會(huì)了這幾種，還有很多藥需要再去學(xué)習(xí)。

今天還學(xué)習(xí)了這樣做一份完整的體溫單，以前在學(xué)校學(xué)過(guò)，不過(guò)已經(jīng)忘得差不多了，今天導(dǎo)師認(rèn)真的給我講了一遍，終于搞懂了。

下午量了幾個(gè)剛手術(shù)后的病人血壓，脈搏。特級(jí)護(hù)理1小時(shí)量一次BP.T.P;一級(jí)護(hù)理每?jī)尚r(shí)監(jiān)測(cè)一次、二級(jí)護(hù)理每4小時(shí)監(jiān)測(cè)一次，剛手術(shù)后的病人為特級(jí)護(hù)理。

采血：血液分析(紫);肝腎功能、傳染病、電解質(zhì)紊亂(深綠);血凝試驗(yàn)(淺藍(lán));血沉化驗(yàn)(黑，速配血);生化漿、HCG(紅);血流變、生化類(lèi)(淺綠);血沉、配血(深藍(lán)色)。

導(dǎo)師教我如何書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄、如何執(zhí)行遺囑，交接班應(yīng)注意些什么。如何為病人上心電監(jiān)測(cè)儀。導(dǎo)師將她平時(shí)積累的筆記借我抄了抄，都是些特有用的筆記，太感謝了，親愛(ài)的導(dǎo)師，呵呵。

最后，我跟著另外的導(dǎo)師學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的輸液技巧，以便以后學(xué)習(xí)實(shí)際操作。就這樣，我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，明后天可以休息了。哇^_^

01.18陰星期一

結(jié)束了短暫的雙休后繼續(xù)學(xué)習(xí)。今天中午，導(dǎo)師帶著我去產(chǎn)房看生小孩，一開(kāi)始還沒(méi)勇氣進(jìn)去，進(jìn)去之后覺(jué)得也沒(méi)有想像中的恐怖，這個(gè)產(chǎn)婦側(cè)切生下一個(gè)可愛(ài)的女?huà)?。后?lái)跑到嬰兒沐浴間看導(dǎo)師給小嬰兒洗澡，完后看導(dǎo)師為這個(gè)小毛毛(金陽(yáng)醫(yī)院對(duì)小嬰兒的稱(chēng)呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗，如果是剖宮產(chǎn)剖下出的小孩，還需要注射維生素K1和青霉素(不需要做皮試)。

下午還學(xué)習(xí)了靜脈抽血，但還沒(méi)親自動(dòng)手，今天還學(xué)寫(xiě)了護(hù)理記錄，為病人發(fā)藥，還有一些藥物的名稱(chēng)和用途。

01.19晴星期二

早上導(dǎo)師交我入院病人的處理，我獨(dú)自處理了一個(gè)病人，但還有些不太清除，再加努力。

止血藥有酚磺乙胺(止血敏)、氨甲苯酸(止血芳酸)、氨甲環(huán)酸;平衡液也叫乳酸鈉林格;硫酸沙丁胺醇片也叫舒喘靈(一般用兩片4.8mg)

今天學(xué)習(xí)了靜脈輸液，病人聽(tīng)說(shuō)我是實(shí)習(xí)生，開(kāi)始不給我輸，但我還是堅(jiān)持給她輸了，呵呵!!輸了兩個(gè)病人，都打進(jìn)去了，但還是有小小的瑕疵，下次補(bǔ)進(jìn)。

01.20晴星期三

今天學(xué)習(xí)了一些細(xì)節(jié)的東西，今天在沒(méi)有導(dǎo)師的引導(dǎo)下收了三個(gè)病人，學(xué)到了很多，但對(duì)于轉(zhuǎn)床的病人還是有些蒙，轉(zhuǎn)床后改怎么處理，病歷牌上的遺囑和護(hù)理記錄單需要標(biāo)記，還有按鈴上的卡也要標(biāo)記，床牌也要轉(zhuǎn)，最重要的是藥水的床號(hào)也要改，很多細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)都很重要。

在快要交班時(shí)來(lái)了個(gè)妊高征的病人，血壓148/84mmHg，今天也是來(lái)這里第一次接觸真正妊高征的病人，前段時(shí)間都是輕微妊高征?？匆?jiàn)了導(dǎo)師是怎樣為病人上心電監(jiān)護(hù)儀，這樣打留置針，怎樣運(yùn)用滴速調(diào)節(jié)器，還有怎樣靜推MgSO4，以及靜推硫酸鎂應(yīng)注意些什么(監(jiān)測(cè)膝反射、血壓、呼吸、尿量)，靜推的速度遵遺囑，靜滴30滴每分，看依情況而定(記得教科書(shū)上說(shuō)一般40滴每分)，聽(tīng)胎心，正常胎心120—160每分，但還不會(huì)打胎監(jiān)，希望下次能學(xué)習(xí)到。

01.21陰星期四

今天和省醫(yī)護(hù)校的同學(xué)學(xué)習(xí)了打胎監(jiān)，下午拜了每天要病人要輸?shù)乃?，不過(guò)今天還比較輕松，今天病人還入院的病人還比較少，出院的病人有11個(gè)，感覺(jué)需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，抓緊有限的時(shí)間，在婦產(chǎn)科學(xué)到更多的東西。

01.22好冷星期五

即將結(jié)束本周實(shí)習(xí)，今天卻讓我看到讓人心酸的一幕，六天前入院的20床阿姨于前天生下小毛毛后今早不幸夭折，可憐的小嬰兒剛蹦出來(lái)就面對(duì)這樣的不幸。今天一早去接班，大概八點(diǎn)半去ICU查搶救藥物時(shí)聽(tīng)到有人發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，導(dǎo)師叫上我跟了進(jìn)去，將病房門(mén)關(guān)上，小毛毛已經(jīng)送出病房了，只看到一個(gè)產(chǎn)婦躺床上，情緒激動(dòng)，四個(gè)導(dǎo)師同時(shí)看護(hù)著，避免綴床受傷，后來(lái)導(dǎo)師們開(kāi)會(huì)去了，囑咐我們看好這個(gè)阿姨，我們扶著床檔，小心翼翼的守著，大概過(guò)了半小時(shí)，估計(jì)她的愛(ài)人辦完小毛毛的事回來(lái)，他倆抱在一起哭泣，看得我好心酸，旁邊有個(gè)待產(chǎn)的姐姐我看她眼睛都紅了，相信誰(shuí)看了這一幕都會(huì)這樣。后來(lái)在整理病歷的時(shí)候才知道，這個(gè)阿姨是平產(chǎn)生下的小孩，原本今天出院，沒(méi)想到小孩卻在今早不幸夭折，她35歲，G3P1(懷過(guò)3個(gè)只生了一個(gè)，唯一的一個(gè)卻夭折了)。

今天和導(dǎo)師學(xué)習(xí)了女性導(dǎo)尿，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，但還沒(méi)操作過(guò)。后來(lái)學(xué)習(xí)了待產(chǎn)準(zhǔn)備，為即將降臨的小毛毛準(zhǔn)備被包(包括3張三角巾、一張被單、一跟繩、一張尿片)，稱(chēng)重，取一次性滅菌產(chǎn)包，然后送到產(chǎn)房或手術(shù)室(剖宮產(chǎn))，然后監(jiān)測(cè)特級(jí)護(hù)理病人的生命體征，記錄，就這樣，完成了今天的學(xué)習(xí)。

01.25陰星期一

今天出院的病人好多，寫(xiě)死我了，中午，給所有病人量體溫，脈搏。然后幫導(dǎo)師到門(mén)診拿藥，雖然一天都在“跑腿”但還是學(xué)到很多，比如一些藥，如安定。今天還學(xué)習(xí)了怎樣配青皮，用八十萬(wàn)單位的青霉素加2ml的生理鹽水或滅菌注射用液，抽取0.1ml，再抽取0.9ml的生理鹽水或滅菌注射用液，推剩至0.1ml，按這個(gè)方法在稀釋一次即可!

01.31晴星期天

休息了兩天，每天要上班了，這是在婦產(chǎn)科最后的一個(gè)星期了。上個(gè)星期在病房遇到兩個(gè)傳染病人，一個(gè)乙肝，一個(gè)初次篩查為艾滋病，她是查出宮外孕被收入院的，后來(lái)檢查了HCG，將血拿到貴醫(yī)檢驗(yàn)，初次篩查為艾滋病，剛開(kāi)始還是稍被嚇到了，畢竟第一次遇到，后來(lái)也沒(méi)什么感覺(jué)了，我每天都給她們量血壓，有可能還會(huì)給她們輸液拔針，一方面我們得懂得保護(hù)自己，另一方面作為護(hù)理人員，我們得關(guān)愛(ài)病人。

這兩天還遇到一個(gè)產(chǎn)后大出血的病人在醫(yī)院治療，一開(kāi)始她的血壓一直很穩(wěn)定，可后來(lái)這兩天，血壓一直不穩(wěn)定，最高一次達(dá)到170/100，醫(yī)生開(kāi)了心痛定(硝苯地平)舌下含服，血壓控制住了，但很快又升高，就這樣反反復(fù)復(fù)，每天就這樣檢測(cè)她血壓，醫(yī)生建議會(huì)診，但都被病人拒絕了。

最后一個(gè)星期，爭(zhēng)取時(shí)間在這個(gè)科多學(xué)點(diǎn)!

護(hù)士日記【篇4】

《小燕子》是一首廣為傳頌的經(jīng)典兒童歌曲，同時(shí)也是故事影片《護(hù)士日記》中的插曲，歌曲的歌詞描寫(xiě)和抒發(fā)了劇中人對(duì)新生活的熱愛(ài)和歌頌。下面是小編為大家分享的小燕子的歌詞內(nèi)容，供大家欣賞!

小燕子歌詞

小燕子，穿花衣，

小燕子圖片

年年春天來(lái)這里，

我問(wèn)燕子你為啥來(lái)?

燕子說(shuō)：“這里的春天最美麗!”

小燕子，告訴你，

今年這里更美麗，

我們蓋起了大工廠，

裝上了新機(jī)器，

小燕子圖片

歡迎你，長(zhǎng)期住在這里。

小燕子，穿花衣，

年年春天來(lái)這里，

我問(wèn)燕子你為啥來(lái)?

燕子說(shuō)：“這里的春天最美麗!”

小燕子，告訴你，

今年這里更美麗，

我們蓋起了大工廠，

裝上了新機(jī)器，

歡迎你，長(zhǎng)期住在這里。

小燕子創(chuàng)作背景

這首兒歌的詞作者王路1955年在湖北黃石工作，當(dāng)時(shí)王路有感于黃石秀美的風(fēng)光和如火如荼的社會(huì)主義建設(shè)情景而創(chuàng)作?！缎⊙嘧印肥状伟l(fā)表于1956年6月1日《長(zhǎng)江文藝》6月號(hào)上。后王路先生與北京音樂(lè)家王云階將其改編成電影《護(hù)士日記》插曲。經(jīng)著名電影演員王丹鳳演唱，從此這首兒歌便唱遍了大半個(gè)中國(guó)，至今仍經(jīng)久不衰。

護(hù)士日記劇情簡(jiǎn)介

月 夜，寧?kù)o的校園里，一群年輕人的情緒卻很不寧?kù)o。學(xué)校明天將分配她們的工作!懷著遠(yuǎn)大志愿的簡(jiǎn)素華和唐小芳也在宿舍里悄悄私語(yǔ)，她倆都愿服從分配，到祖國(guó)需要的地方去。

簡(jiǎn)素華和實(shí)習(xí)醫(yī)生沈浩如相愛(ài)著，沈希望小簡(jiǎn)不要遠(yuǎn)行，并早日和他結(jié)婚。小筒認(rèn)為愛(ài)情與工作并不矛盾，所以她在校長(zhǎng)的祝賀、慈母的送別下和小唐等堅(jiān)決地走上征途。帶領(lǐng)她們的是一位從北方某工地來(lái)招聘職工的工區(qū)主任高昌平。從南方到遙遠(yuǎn)的北方，工地尚在施工的初期，小簡(jiǎn)和小唐被分配到兩個(gè)醫(yī)務(wù)站報(bào)到。小簡(jiǎn)的宿舍就坐落在一片荒涼中。

第一個(gè)晚上，她在日記上寫(xiě)道：“我就這樣走上了生活道路，以后會(huì)碰到什么呢?臨走，校長(zhǎng)祝我一帆風(fēng)順，我希望如此，但……”這個(gè)醫(yī)務(wù)站存在著一些問(wèn)題，站長(zhǎng)莫家彬和護(hù)士顧惠英只顧談戀愛(ài)而工作不積極，工人們也不愿意來(lái)看玻小簡(jiǎn)來(lái)后，莫家彬竟對(duì)小簡(jiǎn)又表示起好感來(lái)，引起了顧惠英的誤會(huì)。小簡(jiǎn)克制了內(nèi)心的痛苦，積極地工作著。當(dāng)她了解怎樣做才對(duì)生產(chǎn)有利時(shí)，就勇敢地去做了。她來(lái)到工地現(xiàn)場(chǎng)，主動(dòng)為工人打針、換藥，受到了群眾的歡迎。

她為了給一位電焊工人打針，冒險(xiǎn)爬上了高空，這個(gè)行動(dòng)使工區(qū)主任高昌平一面責(zé)怪她，一面又十分贊賞她，對(duì)她不斷地給予鼓勵(lì)和工作上的支持。小簡(jiǎn)深?lèi)?ài)著小沈，小沈不斷來(lái)信勸她回去，小簡(jiǎn)相信小沈會(huì)理解自己。

一個(gè)雨夜，她正在給小沈?qū)懟匦艜r(shí)，顧惠英突然來(lái)到，她斥責(zé)小簡(jiǎn)破壞她與莫家彬的關(guān)系，當(dāng)她看到小簡(jiǎn)寫(xiě)給小沈的信后，她對(duì)小簡(jiǎn)的嫉妒和誤會(huì)完全消除了。在小簡(jiǎn)的鼓勵(lì)下，顧惠英也振作了起來(lái)，兩人在工作中密切配合，這也影響了莫家彬，他也有了改變。沈浩如實(shí)習(xí)期滿，為了逃避分配到邊遠(yuǎn)地區(qū)，又要小簡(jiǎn)回去結(jié)婚，他想這樣可以借口不離開(kāi)上海，因而他突然趕到工地。這時(shí)工地正遇到大風(fēng)暴，工人們?cè)诠さ鼐S護(hù)工程不受損害，這之中有些人受了傷。小簡(jiǎn)欣喜她愛(ài)的人的到來(lái)，并拉他一起參加救傷工作。但小沈表現(xiàn)得很不高興，并且強(qiáng)迫小簡(jiǎn)立即跟他南歸。熱愛(ài)著工地和自己事業(yè)的小簡(jiǎn)，當(dāng)看清自己所愛(ài)的人竟是這樣的一種人后，她斷然拒絕了小沈的要求。

沈浩如提著行李向迷茫的曠野中走去?；厣虾：?，他和別人結(jié)了婚。

工地繼續(xù)受到狂風(fēng)驟雨的襲擊，簡(jiǎn)素華和高主任率領(lǐng)群眾忘我地投入搶救工作，小簡(jiǎn)終因體力不支而病倒。規(guī)模宏大的工廠建成了，工程快結(jié)束前，高昌平告訴小簡(jiǎn)說(shuō)，他將離開(kāi)這里，到另外一個(gè)地區(qū)去進(jìn)行新的建設(shè)，他說(shuō)他所熱愛(ài)的職業(yè)叫“隨風(fēng)飄”。他探問(wèn)小簡(jiǎn)想不想也到那個(gè)新的地方去，小簡(jiǎn)說(shuō)：“不知道?！钡?dāng)送行時(shí)，她遞給高昌平一張紙條，上面寫(xiě)著：“我一定來(lái)?！?/p>

護(hù)士日記【篇5】

《安妮日記》的封面上有一行字吸引了我的注意：這是一位女孩寫(xiě)的。這讓我更好奇了，便繼續(xù)看了下去。

這本日記記敘了在種族迫害下的八個(gè)猶太人躲進(jìn)了“秘密小屋”。開(kāi)始了他們28個(gè)月的藏匿生活。 這28可月有數(shù)不清的意外事故，食物和生活用品的稀缺……但即使是在最痛苦恐懼的時(shí)候，安妮也仍然以積極的.心態(tài)面對(duì)一切。她在日記中寫(xiě)道“人性本善，混戰(zhàn)和苦難終將結(jié)束?！本褪沁@種樂(lè)觀的心態(tài)支撐著安妮面對(duì)一切困難，讓她從孤獨(dú)、恐懼中慢慢走出。 安妮還熱愛(ài)寫(xiě)作，夢(mèng)想成為一名科學(xué)家。她總是認(rèn)真地檢討每件事情，找出原因。這些品質(zhì)都值得我去學(xué)習(xí)。

有一次，我正在做一道比較難的思考題。剛看完一遍題目，我完全蒙了!這是什么意思啊?!我又看了一遍，還是沒(méi)有任何頭緒。我有些沒(méi)耐心了：下一次再不會(huì)，我就不想了!我有馬馬虎虎地掃了幾眼題目。哼!又不會(huì)!我不寫(xiě)了!可剛要放下筆的我轉(zhuǎn)念一想：安妮生活在艱辛困難的環(huán)境中，她還仍然不忘寫(xiě)作，不玩學(xué)習(xí)，不忘讀書(shū)。我怎么能不好好上學(xué)呢?我拿起筆，仔仔細(xì)細(xì)地看了即便題，認(rèn)認(rèn)真真地思考了一會(huì)兒……哦!我知道了!原來(lái)只有像安妮那樣專(zhuān)心致志地思考，才能成功!

看了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考。也讓我明白了學(xué)會(huì)善于思考的重要性。

如果，你是一名猶太人，是德國(guó)人的眼中釘、肉中刺，你會(huì)怎么辦?是不甘于現(xiàn)狀，殊死搏斗;還是無(wú)奈地被德國(guó)人抓走，去集中營(yíng)?猶太女孩安妮一家，選擇了一個(gè)特別的方式——藏匿在一座大樓里，善良的他們還接納了范丹一家人以及牙醫(yī)杜塞爾。于是，安妮用每日一記的方式記錄下了八個(gè)人在“后屋”的藏匿生活。

安妮是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，她那古靈精怪的文字常常令我忍俊不禁;而安妮的姐姐瑪格特安靜溫和，她從容不迫的處世態(tài)度則讓我十分佩服……后屋的男藏匿者們各有各的長(zhǎng)處，可是幾個(gè)生xing暴躁的女士就不那么友好了。安妮以自己活潑的性格受人喜愛(ài)，但是她那倔強(qiáng)、鉆牛角尖的壞毛病可讓人討厭了。安妮在后屋的日子一天比一天糟糕：人造肉汁成了寶貝，黑市上的食物配給證開(kāi)出了天價(jià)，每天只有褐豆和土豆充饑……可是為了生存，他們都咬牙忍下來(lái)去了。直至有一天，幾名便衣蓋世太保沖進(jìn)“后屋”，抓走了包括安妮在內(nèi)的.八名藏匿著，一直以來(lái)掩護(hù)他們的朋友也同時(shí)被捕。不久以后看，除了安妮父親，其他氣味藏匿著全部死亡，給這個(gè)陰暗的世界留下了一抹血紅的記憶。幸存的安妮父親，將安妮的日記出版，這個(gè)花季少女的日記感動(dòng)了全世界。這首如血的泣歌也久久在人世間流傳，讓人們流淚，讓人們醒悟。

安妮仿佛在書(shū)中悲鳴：如果沒(méi)有那場(chǎng)殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)，是否我能活下去?如果沒(méi)有那無(wú)情的蓋世太保，是否我還能活下去?如果沒(méi)有痛恨猶太人，是否這場(chǎng)血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)能消失?為何要有這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，為何要欺凌無(wú)辜的猶太人?為何要在歷史上用力抹下鮮紅的一筆?為何要讓世間有這樣一首哀鳴的悲歌……

護(hù)士日記【篇6】

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了北京301醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。

每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流，不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。也明白做為一個(gè)白衣天使的職責(zé)！

護(hù)士日記【篇7】

到今天為止，我?已經(jīng)轉(zhuǎn)了3個(gè)科：腫瘤科、下肢骨科、皮膚科，收獲頗多，起碼對(duì)得起這幾個(gè)月的忙碌。

第一個(gè)腫瘤科的時(shí)候，俺什么都不會(huì)，連化驗(yàn)單都不會(huì)貼，老師把一堆病歷放我面前，讓我連看了幾天。別看只是坐那看，也不是個(gè)輕松的活啊，對(duì)于我這從沒(méi)實(shí)習(xí)過(guò)的人，病歷書(shū)寫(xiě)是個(gè)完全陌生的玩意，大病例、首程、查房記錄、主任查房記錄、出院小結(jié)、病歷討論記錄厚厚的一本本病歷，讓我學(xué)會(huì)了格式、內(nèi)容，于是老師開(kāi)始放手，查完房后只用吩咐聲，我就坐電腦面前開(kāi)始一床床的敲病歷了，由于是內(nèi)科，所以病歷書(shū)寫(xiě)要求很?chē)?yán)，寫(xiě)的也很勤，所以這第一個(gè)月的實(shí)習(xí)為以后打下很好的基礎(chǔ)，起碼病歷方面完全沒(méi)問(wèn)題了，很感激小y老師的放手啊，還有開(kāi)始的一遍遍耐心的修改。到后來(lái)是不用看了，他說(shuō)完全相信我，我寫(xiě)完就直接打印了。

第二個(gè)下肢骨科，到這科我才知道，以前在腫瘤抱怨累是多么的好笑！因?yàn)楣强撇攀钦嬲捏w力活，看那骨科的醫(yī)生們個(gè)個(gè)都是身強(qiáng)體壯的爺們，為什么會(huì)把我們仨小姑娘分這兒呢！呆了幾天，我發(fā)現(xiàn)外科醫(yī)生跟內(nèi)科有很大區(qū)別，性格都很外向，果斷，大嗓門(mén)，風(fēng)風(fēng)火火的，連走路都是，我根本不能穿有跟的鞋，因?yàn)闀?huì)跟不上小m，我回頭一看，滴液通暢……

人都說(shuō)有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然……

兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)。回望兒科，我為它默默祝福。

護(hù)士日記【篇8】

一天_護(hù)士寫(xiě)事日記

今天去護(hù)校，瑩原本還在抱怨：護(hù)校乃是男子漢應(yīng)做之事，怎能讓6個(gè)弱女子勝此重任？

早上去了，瑩發(fā)現(xiàn)一大堆人在坡上，手持書(shū)，埋頭苦讀。她穿過(guò)人群，進(jìn)了校門(mén)。原以為休息一會(huì)兒，然后……結(jié)果班花硬是命令瑩等打掃衛(wèi)生。沒(méi)辦法，瑩和常勝將軍把西邊樓的左樓梯打掃得干干凈凈，不時(shí)有一些人會(huì)來(lái)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)廁所在哪/那這座樓里沒(méi)有廁所嗎？瑩都把這句練成繞口令了。

打掃完了衛(wèi)生，瑩們開(kāi)始在校門(mén)口檢查三證——副證、準(zhǔn)考證、身份證。有些想混水摸魚(yú)的，都被常勝和瑤給擋了回來(lái)。幸好有個(gè)大喇叭，不用瑩們喊。要不然真是浪費(fèi)口舌。

終于，考生們開(kāi)考，瑩等終于可以安靜地休息。無(wú)奈太無(wú)聊，一點(diǎn)玩得東西都沒(méi)有，寫(xiě)作業(yè)又寫(xiě)不下去。只有唐小姐還在奮筆疾書(shū)，又被我們打擾著——真不知道她怎么寫(xiě)的下去！好不容易敖到了中午，一致同意讓常勝將軍回家拿撲克，好打?；?。五行人去糖酒買(mǎi)了飯，是飯的都被扔了，最后之剩下零食。

等……

常勝終于來(lái)了，班花和瑩迫不及待地拆了撲克，卻同時(shí)失望地看著常勝：怎么又一副全是3、4、5？常勝忙解釋。哎，?；适峭娌怀闪?。只好先出去檢查三證。這回大喇叭不知道從哪蒸發(fā)，唐小姐自告奮勇代替大喇叭。于是，檢查三證得喊聲又在回蕩。

“請(qǐng)把身份證、準(zhǔn)考證、副證拿出來(lái)。叔叔，你的身份證呢？”

“你應(yīng)該叫我哥哥。”

引來(lái)得又是一陣笑，特別是班花，好象面部都快僵硬了。后又有幾個(gè)考生say幽默話，班花竟然拿著咖啡出來(lái)邊喝邊檢查。最后被眾人趕了回去：影響校風(fēng)！

考試又開(kāi)始了，不寫(xiě)作業(yè)，玩撲克！娜出了個(gè)叟主意，玩整人撲克！就是拿出一副1~K，分成6份，把1~4拿出來(lái)，5出點(diǎn)子（如大叫：我從精神病院出來(lái)），6選擇大聲小聲，7選擇8~K哪個(gè)數(shù)字，如果選了K，那么手持K的那個(gè)人就要大聲/小聲喊：我從精神病院出來(lái)！這個(gè)游戲，只有唐小姐邊玩邊寫(xiě)作業(yè)（還是上午的`那份）。第一個(gè)倒霉的是瑩，拿著那把不知道誰(shuí)閑著無(wú)聊帶的破傘，到外面走了一圈。里面那五個(gè)呢？狂笑！不會(huì)她們也沒(méi)有什么能躲過(guò)。

娜摸著愛(ài)因斯坦頭像道：乖，小弟弟。后來(lái)又向瑩們補(bǔ)了一句：我有那么老嗎？接著跑到大樹(shù)邊喊：我愛(ài)你！（差不多都是班花和常勝出的主意）。后來(lái)又向瑩們補(bǔ)句：浪費(fèi)我的初戀！

唐小姐呢，則背了三個(gè)包，到外面走了一圈。班長(zhǎng)也好不到哪去，把地理老師的東西拿走，再放回去（冒險(xiǎn)，要被逮不知有什么下場(chǎng)）。瑩還有一點(diǎn)：跟班花學(xué)跳芭蕾！還好就一秒種。把常勝美得，邊笑邊指點(diǎn)動(dòng)作不規(guī)范。

突然，主任出現(xiàn)：你們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)男的嗎？“她是男的，有什么事嗎？”班花和唐小姐指著常勝，自然少不了收拾。

快到4：00了，考生大概都考完。唐小姐那篇從上午就開(kāi)始寫(xiě)的讀書(shū)筆記一直未完工?，搨冇秩ゴ驋吡艘槐樾l(wèi)生。正準(zhǔn)備走時(shí)，大喇叭的朋友把腦袋從窗戶里探出：同志們，你們的任務(wù)還沒(méi)有完成，外面草垛子里垃圾超多，要不要撿？班花罵：你祖宗十八代……話未完，人家早就跑沒(méi)影了。

護(hù)士日記【篇9】

篇一：臨床護(hù)士日記讀后感

讀名人日記一直為我之所好。究其所因，或許是曾經(jīng)做過(guò)一段“以真實(shí)為生命線”的新聞工作的緣故，抑或是聽(tīng)多了太多空話套話和層層一貫制的報(bào)告而內(nèi)心總是渴求那些真人真事，那些實(shí)實(shí)在在看得見(jiàn)摸得著的實(shí)事具體事的緣故，總覺(jué)得日記都是寫(xiě)作人或一時(shí)之興趣，或?yàn)橹浭乱詡洳椋驗(yàn)橐粫r(shí)之讀有所得、觀有所知的實(shí)錄。

不過(guò)，我讀到過(guò)的日記也不多。早先的《郁達(dá)夫日記》，后來(lái)的張光年《文壇回春紀(jì)事》、賈植芳《平反日記》等。最初讀《郁達(dá)夫日記》，更多的還是想看一看這些名人是怎么寫(xiě)日記的，也好模仿著學(xué)著把日記寫(xiě)好。

看到《臨床護(hù)士日記》，卻純屬偶然。某天逛書(shū)城，見(jiàn)書(shū)架上有《臨床護(hù)士日記》賣(mài)，隨手一翻，覺(jué)得還不錯(cuò)。那些白衣天使般的護(hù)士小姐，在忙碌的工作之余，還用寫(xiě)日記的方式，記下一些頗有價(jià)值的細(xì)節(jié)和感想，能引發(fā)人們思考和經(jīng)驗(yàn)的交流。特別是那些對(duì)細(xì)節(jié)的記述和描寫(xiě)，從中可以看到如何做微細(xì)的觀察和從發(fā)現(xiàn)的很小很小的變化中，去領(lǐng)悟疾病的變化和發(fā)展。有時(shí)，真乃一絲一毫見(jiàn)真情呀！

于是，在某一天上網(wǎng)購(gòu)書(shū)之時(shí)，也順帶購(gòu)買(mǎi)一冊(cè)《臨床護(hù)士日記》，想通過(guò)閱讀，學(xué)習(xí)護(hù)士小姐那細(xì)微觀察病情發(fā)展變化的方法，也是文學(xué)創(chuàng)作或者看社會(huì)事物發(fā)展的一種值得借鑒的技術(shù)。書(shū)買(mǎi)來(lái)，隨之放假。天賜良機(jī)，在一個(gè)因了值班而無(wú)法外出的小長(zhǎng)假中，把《臨床護(hù)士日記》通讀一遍。

《臨床護(hù)士日記》由溫州醫(yī)學(xué)院潘夏蓁主編，人民衛(wèi)生出版社5月出版，26.3萬(wàn)字。誠(chéng)如主編在《前言》中所述：“稿件來(lái)源于我國(guó)各地急診室、監(jiān)護(hù)室等臨床一線護(hù)士、丁香園論壇的投稿以及澳大利亞護(hù)士的投稿。全書(shū)設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流篇、警示啟發(fā)篇、風(fēng)險(xiǎn)過(guò)失篇、發(fā)明創(chuàng)造篇、實(shí)習(xí)面試篇、酸甜苦辣篇、特殊經(jīng)歷篇七個(gè) 篇章，其中特殊經(jīng)歷篇特約了‘5?12地震日記’、‘甲流重病房’的稿件?！被蛟S是急診室、監(jiān)護(hù)室等特殊崗位的臨床一線護(hù)士所寫(xiě)日記，才具有其特別的意義。

一篇篇由不同的作者寫(xiě)下的日記，依次讀來(lái)，感覺(jué)收獲各有不同。周雷的一則《禍兮福所倚》，柞看標(biāo)題，還真想看個(gè)究竟呢。讀完才明白，那是作為護(hù)士長(zhǎng)的作者，在考慮“高錳酸鉀加冰醋酸”對(duì)呼吸道刺激太大而主動(dòng)包攬凈化室消毒中，發(fā)現(xiàn)自己久治不愈的灰指甲居然好了。尋找其原因，是冰醋酸的作用，而且用冰醋酸治好了家人的灰指甲。真可謂踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫呀。在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)冰醋酸治愈灰指甲的作用。善于發(fā)現(xiàn)，善于思索，會(huì)有的發(fā)現(xiàn)。說(shuō)明護(hù)士工作中，善于觀察，勤于思考，收獲會(huì)比較大。對(duì)于人生，無(wú)不給予很多的啟示呀。林碧的一則《真的是簡(jiǎn)單的牙痛嗎？》記述作為分診護(hù)士的作者，在引導(dǎo)一位“牙痛”病人就診中，細(xì)心問(wèn)病史和思考，用時(shí)發(fā)現(xiàn)了這位病人原來(lái)是一位急性冠脈綜合征患者。由于在引導(dǎo)性詢問(wèn)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的隱匿表現(xiàn)，避免了病人被漏診，讓病人得到了及時(shí)準(zhǔn)確的醫(yī)治。陳麗萍的《做一名有專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵的護(hù)士》、湯暉的《日本救援隊(duì)員的禮儀》、曾桂蘭的《從專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站汲取營(yíng)養(yǎng)》、王敏慧的《貼心小檔案》……一則則日記，從不同的角度，從細(xì)小的事件或細(xì)節(jié)中，看到了內(nèi)中的深刻意義。是呀，無(wú)論做護(hù)理工作，還是與人交往中，甚至在聽(tīng)報(bào)告的會(huì)場(chǎng)中，才能看到人性的光輝，才能感覺(jué)到不足和需要汲取的知識(shí)素養(yǎng)。這一切，不但是職業(yè)的需要，也是人生中的收獲。如果用這樣的心態(tài)和努力，去做好每一項(xiàng)職業(yè)的事，盡心盡責(zé)地去努力，人生的意義何其大矣！

生命決定于一些細(xì)小的事情。南丁格爾將那些細(xì)節(jié)放大，使那人性和人道的光芒照耀到每一個(gè)卑微的生命里。這是一種永恒的道德力量。世上有那一種職業(yè)，就是“護(hù)理?！?/p>

《臨床護(hù)士日記》中說(shuō)“不管病人得的是什么病，遭受的是什么樣的痛苦，對(duì)他們來(lái)說(shuō)絕大多數(shù)的壓抑和沮喪是來(lái)自與周?chē)h(huán)境的長(zhǎng)期處于單調(diào)的狀態(tài)。”“環(huán)境單調(diào)對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的不良影響就像單一的食物對(duì)于消化系統(tǒng)所是產(chǎn)生的影響一樣。”讀完了《臨床護(hù)士日記》感觸真的很深。

“護(hù)士的工作是至關(guān)重要的，在她一旦接手病人的看護(hù)工作之后，她就必須要觀察給他的食物對(duì)他起了什么樣的作用，并且向其他的醫(yī)護(hù)人員回報(bào)這一情況?！痹谶@一方面，我們的護(hù)理人員通常不怎么注意。但是在護(hù)理病人和為醫(yī)生提供信息幫助這些方面，如果護(hù)士能夠做到仔細(xì)而密切地觀察病人飲食狀況的話，其帶來(lái)的好處是難以估量的?！皩?duì)病人的飲食通常缺少細(xì)致的觀察?！蔽蚁脒@一現(xiàn)象在我們臨床還是普遍存在的。很多時(shí)候護(hù)士還是忙于疾病上的護(hù)理，忙于打針發(fā)藥，我想，要改變?nèi)藗儗?duì)護(hù)士的看法，體現(xiàn)護(hù)理的價(jià)值，唯有提高護(hù)士的整體護(hù)理水平，按照整體護(hù)理模式要求，護(hù)理從以疾病為中心轉(zhuǎn)變到以病人為中心?！耙圆∪藶橹行摹闭嬲龊眠@項(xiàng)工作，我覺(jué)得我還有很多方面需要努力，我相信《臨床護(hù)士日記》會(huì)引導(dǎo)我進(jìn)步的。

在書(shū)中作者用十四個(gè)章節(jié)介紹了包括通風(fēng)以及一些注意事項(xiàng)，房子的健康條件，精細(xì)的`安排，噪音，變化，飲食，床和被褥，光線，房間和墻壁的清潔，個(gè)人衛(wèi)生不停的談?wù)撓Ｍ徒ㄗh，觀察在內(nèi)的一些照顧要點(diǎn)。其實(shí)這些護(hù)理知識(shí)給于我一名剛踏上工作的護(hù)理工作者很深刻的啟示。讓我深刻的是第一章通風(fēng)以及一些注意的事項(xiàng)，文中第一條規(guī)定就是讓屋內(nèi)的空氣盡量清新一些，她認(rèn)為一間房間里總是關(guān)起窗，新鮮的空氣無(wú)法進(jìn)入屋，空氣是凝帶的，發(fā)霉的，污濁的這樣很容易得猩紅熱，白喉病，其他疾病也極易滋生。是的，如果室內(nèi)空氣不換會(huì)導(dǎo)致許多細(xì)菌的滋生，那么房間就成了病毒的溫床。健康的人也容易生病。可見(jiàn)，新鮮的空氣對(duì)于病人的恢復(fù)的重要作用。因此，他提倡窗戶打開(kāi)，()但把門(mén)關(guān)上，這樣不會(huì)因?yàn)槔淇諝舛鴮?dǎo)致感冒，必要的時(shí)候，也可使用暖爐，以提高室內(nèi)的溫暖，但是不能把窗戶關(guān)死。事實(shí)上，打開(kāi)窗戶，可以更換新鮮的空氣，那么從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)講，可以讓血液得到新鮮的氧氣，使人精神清爽，更利于疾病的恢復(fù)。

讓我感到最深刻的第二點(diǎn)就是對(duì)病人的觀察。觀察不是為了觀察表面上的問(wèn)題，而是為了提高人們的健康，要形成任何正確的觀點(diǎn)必須通過(guò)對(duì)病人整體情況的觀察。因此，觀察就顯得非常重要了。在臨床護(hù)理中，很多過(guò)程中也體現(xiàn)了密切觀察對(duì)于一個(gè)護(hù)理工作者的重要性。正像南丁格爾在文中所說(shuō)那樣“如果你無(wú)論如何也不能養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，你最好是轉(zhuǎn)行不要再做護(hù)士，無(wú)論你有多么善良，有多么喜歡護(hù)士這個(gè)職業(yè)，你也不適合做護(hù)士?！薄杜R床護(hù)士日記》是南丁格爾對(duì)平時(shí)護(hù)理工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)的一本筆記本，始終內(nèi)容豐富，對(duì)護(hù)理工作者很指導(dǎo)意義。特別是文中所體現(xiàn)的，南丁格爾在工作中的細(xì)心觀察，堅(jiān)持不懈和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度讓護(hù)士們欽佩不已。

通過(guò)對(duì)《臨床護(hù)士日記》的學(xué)習(xí)，交流和分享，我覺(jué)得收獲豐富，在深深感慨于古人先進(jìn)的護(hù)理思想的同事也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，希望能學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，讓自己在護(hù)理工作中少走彎路。另外，我還認(rèn)為讀了《臨床護(hù)士日記》后，收獲的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)和思想，更重要的是感受到科室全體護(hù)士的團(tuán)結(jié)，積極向上的團(tuán)隊(duì)精神和力量。

總而言之，這本書(shū)中許多觀點(diǎn)在今天仍有意義的。

護(hù)士日記【篇10】

《護(hù)士日記觀后感》是一部讓人深受觸動(dòng)和感悟的影片。它通過(guò)描述一個(gè)年輕護(hù)士的日常工作經(jīng)歷，揭示了醫(yī)院背后隱藏的種種真相和艱辛。影片以真實(shí)的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的場(chǎng)景勾勒出了護(hù)士們的辛勤付出和奉獻(xiàn)精神，引發(fā)了我對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬意和思考。

這部影片真實(shí)地展現(xiàn)了護(hù)士們的艱辛工作背后的情感付出。在面對(duì)繁忙的工作和高壓的工作環(huán)境時(shí)，護(hù)士們?nèi)匀唤弑M全力保護(hù)患者的生命。他們用親切的微笑和溫暖的態(tài)度來(lái)安撫患者的恐懼和焦慮，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心患者的生活細(xì)節(jié)。影片中的護(hù)士們不僅是患者的守護(hù)天使，更是他們信賴和依靠的象征。他們以身作則，用實(shí)際行動(dòng)詮釋出了護(hù)理的真諦。

影片中揭示了醫(yī)院背后的種種艱辛和困難。護(hù)士們常常需要面對(duì)生死考驗(yàn)、繁忙的工作和加班加點(diǎn)。他們時(shí)刻都得擔(dān)心是否能夠救治更多的患者，給予他們更多的關(guān)懷和治療。影片中護(hù)士面對(duì)醫(yī)療設(shè)備缺乏、藥物短缺等困難時(shí)的堅(jiān)定為人令人動(dòng)容，他們不顧個(gè)人安危，默默付出，保障著醫(yī)療行業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。護(hù)士們的職業(yè)道德和責(zé)任感使人深受感動(dòng)，同時(shí)也使人思考，醫(yī)護(hù)人員的辛苦付出是否得到足夠的認(rèn)可和回報(bào)？

影片中反映了醫(yī)護(hù)人員面臨的倫理困境和抉擇。在面對(duì)一些嚴(yán)重患者、生命垂危者時(shí)，護(hù)士們除了需要承受道德和精神上的壓力，還需要作出艱難的決策。他們必須在維護(hù)患者生命和保護(hù)其尊嚴(yán)之間進(jìn)行權(quán)衡。這樣的倫理困境令人深思，作為一個(gè)護(hù)士，他們?nèi)绾卧诿芎屠Щ笾袌?jiān)守自己的原則，給予患者最好的治療和關(guān)懷。在這種困境中，護(hù)士們需要顯示出超凡的勇氣和智慧。

這部影片喚起了我對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬意和思考。他們是神圣的天使，為了患者的生命健康而付出自己的努力。他們用溫暖和關(guān)懷填補(bǔ)了醫(yī)院冷漠和藥物的沉寂。他們的辛勤工作和付出是如此微小而重要，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)他們的努力致以最崇高的敬意。

《護(hù)士日記觀后感》通過(guò)生動(dòng)的場(chǎng)景和真實(shí)的故事情節(jié)，讓觀眾思考醫(yī)護(hù)人員的辛勞和奉獻(xiàn)精神。在醫(yī)院中，護(hù)士們以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了他們的價(jià)值和使命。他們始終保持著對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，無(wú)論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)。這部影片深深地觸動(dòng)了我對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬意和感激之情，也引發(fā)了我對(duì)醫(yī)療行業(yè)的思考和關(guān)注。希望這樣的影片能夠得到更多人的關(guān)注和支持，讓我們共同為醫(yī)護(hù)人員的付出鼓掌，為他們的辛勤努力點(diǎn)贊！

護(hù)士日記【篇11】

今天是我們護(hù)理實(shí)習(xí)最后的一天了，我的心情十分激動(dòng)，我想我能有機(jī)會(huì)再回來(lái)實(shí)習(xí)一下，所以，也為我有這次實(shí)習(xí)而感到高興。在這里，我要感謝帶教師和老師們的細(xì)心栽培，我會(huì)努力學(xué)習(xí)更好更快的適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境和工作節(jié)奏，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

剛開(kāi)始的時(shí)候我們都不知道該干些什么。都在老師的帶領(lǐng)下，很快就把科室的護(hù)理工作完成了。我看見(jiàn)他們的忙碌的身影。我明白了護(hù)理工作在醫(yī)院里的重要性，他們關(guān)心病人的疾苦。我看見(jiàn)他們的辛苦就會(huì)很開(kāi)心。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，我就暗暗的下定決心要好好學(xué)習(xí)，要對(duì)自己要有好的要求，不管什么情況都要對(duì)自己的工作有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，才能更好的去完成。

在護(hù)理實(shí)習(xí)的這幾天里，我學(xué)會(huì)了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。比如說(shuō)，護(hù)士不能夠只是站在病人的角度上看，要用專(zhuān)業(yè)的護(hù)理技術(shù)來(lái)幫助病人解決就醫(yī)，而是要用良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)。這讓我明白護(hù)士不僅僅要做一個(gè)良好的護(hù)理技術(shù)，而且還要具有良好的溝通能力。我們可以在病房里幫助病人解決這樣的問(wèn)題，所以我在實(shí)習(xí)期間一直都是在努力的做好這件事情。

在病人的看來(lái)，護(hù)理不僅僅是一個(gè)很簡(jiǎn)單的工作，它要求我們要有良好的溝通能力，我們要學(xué)習(xí)怎樣做好一個(gè)護(hù)理人員，不僅僅要了解病人，而且還要知道他們的真正病情，他們的病情，以及一些相關(guān)的注意事項(xiàng)。

而我們?cè)谧o(hù)理實(shí)習(xí)這幾天里，學(xué)習(xí)到最多的是護(hù)理工作中的溝通。在醫(yī)院實(shí)習(xí)之前，我們都是沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)的。但是通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)讓我們明白護(hù)理工作在醫(yī)院里的重要性。

溝通的基本要求有以下幾點(diǎn)：第一，我們要用一個(gè)整潔的護(hù)士站在病人的角度來(lái)看病。第二，要用一個(gè)親切的微笑來(lái)面對(duì)病人，用自己的熱情和責(zé)任心去幫助病人。第三，護(hù)理工作中要有良好的心理素質(zhì)。

護(hù)理工作雖然不是一個(gè)輕松的崗位，但也是非常繁重與散漫的崗位。我們的工作需要不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)。

所以，不管多累，我都會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持下去。

我相信我們的護(hù)士實(shí)習(xí)隊(duì)會(huì)成為護(hù)理隊(duì)伍中一支不可替代的力量。

護(hù)士日記【篇12】

又該為本學(xué)期的工作劃上句號(hào)了，望著那些純真的孩子，我捫心自問(wèn)著，作為班主任，我給他們做了哪些有益的事情，又有哪些不足之處呢？

本學(xué)期我本著“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的教育思想，努力把師愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)學(xué)期來(lái)，良好的班風(fēng)正在逐步形成，80%以上的學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，孩子們逐步懂得了要講文明、懂禮貌，并在行動(dòng)中加以體現(xiàn)，期末班級(jí)還被光榮評(píng)為“福山優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”。

在與家長(zhǎng)的溝通方面，我能夠做到經(jīng)常保持聯(lián)系，并將這種溝通形成一種相對(duì)比較穩(wěn)定的慣例；階段性地向家長(zhǎng)通報(bào)孩子的成長(zhǎng)情況，有利于相互理解，已與90%以上的家長(zhǎng)構(gòu)成一種協(xié)作關(guān)系，相互補(bǔ)充，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，使家長(zhǎng)和學(xué)生充分感受到尚德的規(guī)范服務(wù)，誠(chéng)信和務(wù)實(shí)。

一、狠抓常規(guī)管理：

本學(xué)期以“福山三字歌”的落實(shí)為突破口，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范。開(kāi)學(xué)初，我便讓每位同學(xué)了解學(xué)校對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的各項(xiàng)要求。崗位到人，責(zé)任到人。并手把手的對(duì)每項(xiàng)勞動(dòng)進(jìn)行直到指導(dǎo)。在班內(nèi)確立了崗位責(zé)任制，每一個(gè)人都明確自己的小崗位，做好服務(wù)工作。為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行每周都要進(jìn)行值日班長(zhǎng)競(jìng)選，讓同學(xué)們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很負(fù)責(zé)任。在紀(jì)律方面，我讓同學(xué)們推選出“紀(jì)律行規(guī)之星”，一方面這些學(xué)生可以起到模范帶頭的作用，另一方面可以監(jiān)督并制止不良行為的發(fā)生。

“教育的最大魅力是讓每一個(gè)孩子都擁有希望?！睂?duì)于一年級(jí)，他們剛從幼兒園跨入小學(xué)，他們渴望得到更多的關(guān)愛(ài)，我努力地與他們交流和溝通，將自己的角色定位為他們的朋友，是他們中間的一分子。孩子們也認(rèn)可了我這一角色轉(zhuǎn)換，與我建立了很好的朋友關(guān)系，，我利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用晚間的時(shí)間和學(xué)生談心，交流，學(xué)生們都喜歡我這個(gè)老師。讓學(xué)生充分享受童趣，創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，滿足他們童年時(shí)期的好奇心理，使他們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)自由與和諧的環(huán)境里成長(zhǎng)。

三、善于借助各方力量：

我充分意識(shí)到學(xué)生自己力量的重要性，在紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)方面和學(xué)習(xí)等等方面都形成“幫帶”的風(fēng)氣，讓學(xué)生更多獲得成功的體會(huì)，也提高了工作的效果。還能夠在平時(shí)多與科任老師交流，經(jīng)常為班級(jí)的發(fā)展進(jìn)行大會(huì)診。我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通也非常重要。平時(shí)，我經(jīng)常通過(guò)一個(gè)個(gè)電話與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)保持溝通，起到了事半功倍的教育效果。班主任最主要應(yīng)該讓家長(zhǎng)感覺(jué)到自己是深?lèi)?ài)孩子的，并且努力讓他們產(chǎn)生信任感。所以碰到問(wèn)題，我總是主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持與理解，有的放矢地將學(xué)生的成績(jī)與不足告知家長(zhǎng)，使他們心中有數(shù)，并能夠根據(jù)老師的建議調(diào)整教育孩子的方法，或者是主動(dòng)與學(xué)校配合。由于長(zhǎng)期的堅(jiān)持，我已經(jīng)得到了家長(zhǎng)的信賴，他們基本上放心于我對(duì)孩子的管理和教育。

四、充分利用每一次大小型的活動(dòng)和競(jìng)賽來(lái)提高班集體的凝聚力：

在學(xué)校組織的各項(xiàng)的活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

存在的問(wèn)題及努力方向：

問(wèn)題一：學(xué)生行為規(guī)范的.內(nèi)化還需常抓不懈。班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范還沒(méi)有真正內(nèi)化和細(xì)化，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成一定要抓反復(fù)、反復(fù)抓，因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生的行為規(guī)范的好壞，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，兩者是相互促進(jìn)，又是相互制約的。

問(wèn)題二：班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揚(yáng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。班干部在團(tuán)隊(duì)中的作用，同學(xué)之間的友愛(ài)互助，還不夠明顯，班級(jí)正確的輿論導(dǎo)向還需進(jìn)一步引導(dǎo)。

誠(chéng)然，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

護(hù)士日記【篇13】

(一)

剛轉(zhuǎn)到這個(gè)科，護(hù)士長(zhǎng)就給我們排班，過(guò)年給我們放五天，回去上了兩天長(zhǎng)班病房，又休了兩天，年也過(guò)完了，明天正式上班了，在這個(gè)科感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，每一個(gè)老師都特別好，感覺(jué)他們都特像小孩子。

那天來(lái)了個(gè)過(guò)敏性紫癜的小孩，看著老師們搶救她，每一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，護(hù)士要如何配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。還有一個(gè)混血的小孩，他的中國(guó)媽媽還有老外爸爸帶他來(lái)看病，長(zhǎng)得好可愛(ài)。

眼看在兒科只呆半個(gè)月了，好好學(xué)習(xí)吧~~

(二)

今天是我第一天去醫(yī)院實(shí)習(xí)，的確有點(diǎn)擔(dān)心，不是激動(dòng)。昨天護(hù)士長(zhǎng)拿了一套舊護(hù)士服給我，今天穿起來(lái)還真有那么一點(diǎn)味道!嘿嘿!在血液科大多數(shù)病人都是白血病人，也都是長(zhǎng)期住院的病人，看得出來(lái)他們跟護(hù)士的關(guān)系還不錯(cuò)的。帶我的老師姓羅，是組長(zhǎng)。她的操作水平的確很不錯(cuò)，很多病人對(duì)她都很尊敬。今天在老師的帶領(lǐng)下的確學(xué)到了很多很多。

換上衣服出來(lái)，老師帶著我來(lái)到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對(duì)單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標(biāo)記，寫(xiě)好名字和床號(hào)。看著老師們迅速地把一切準(zhǔn)備好，覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來(lái)試時(shí)我就發(fā)現(xiàn)自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉!當(dāng)老師把要打針的藥擺好在推車(chē)上后，老師叫我一起去打針。

我推著車(chē)來(lái)到病房，老師強(qiáng)調(diào)了要三查八對(duì)，一定要叫病人的名字。這里的病人由于要長(zhǎng)期注射，打針對(duì)他們來(lái)說(shuō)是件很痛苦的事，所以大部分病人都是用的靜脈留置針，老師給我介紹了如何在留置針上打針。老師在給有的病人做靜脈穿刺時(shí)也教了我怎么找血管，如何排氣等等。打完針后回到護(hù)士站老師讓我自己看看平時(shí)用的藥，大致了解了該科室的`一般用藥，這里大部分是些化療藥，還有消炎藥，止血藥，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和頭孢類(lèi)的藥等等?？赐晁幒笥袝r(shí)候會(huì)去看看老師拔針，換藥水，封管等等，一個(gè)上午我一直沒(méi)停下來(lái)過(guò)，坐都沒(méi)坐過(guò)，看著她們忙個(gè)不停我也不好意思停下來(lái)休息。

下午的事情要少很多，不過(guò)卻領(lǐng)悟到一些東西。下午老師沒(méi)什么事，我跟著她們實(shí)習(xí)生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習(xí)生很好，她一直忙著做事，我跟著她，她教我怎么排氣，怎么封管?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過(guò)程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的每一步操作都嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，這個(gè)概念真的很重要!

(三)

今天是個(gè)好天氣，一大早起來(lái)迎著朝陽(yáng)，乘著車(chē)，心情不錯(cuò)。今天是我轉(zhuǎn)科的日子，又要到一個(gè)陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了婦產(chǎn)科收拾我的東西，跟老師說(shuō)再見(jiàn)后就去了兒科，在門(mén)診大樓，這里的環(huán)境把我饒得暈頭轉(zhuǎn)向，我繞了半天終于找到了兒科，見(jiàn)到了這里工作的護(hù)士，見(jiàn)到了漂亮的老師，交完班后護(hù)士長(zhǎng)就給我們安排了工作，我們現(xiàn)在在這里也是上白班，等到了二十幾號(hào)后老師再重新安排，這里的老師都挺好的。

護(hù)士日記【篇14】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)實(shí)習(xí)五個(gè)月了，我也早已經(jīng)習(xí)慣了每天忙忙碌碌卻也很充實(shí)的上班生活。每天清晨看著溫暖的太陽(yáng)，想著自己每天都在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我的內(nèi)心充滿了力量。

很多時(shí)候我就在想，是否這就叫做幸運(yùn)。很幸運(yùn)的來(lái)到鄭大一附院實(shí)習(xí)，很幸運(yùn)的遇到些可親的老師，支持理解我們的患者。在這里實(shí)習(xí)的五個(gè)月以來(lái)，有太多的人太多的事讓我感動(dòng)不已，有時(shí)候就真的覺(jué)得內(nèi)心充滿的是感激，是幸福。實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，是我第一次面對(duì)患者，第一次面對(duì)臨床技能操作，心里難免會(huì)有些束手無(wú)策，總感覺(jué)到書(shū)本上的知識(shí)與臨床實(shí)踐距離很大。可是我有那么的幸運(yùn)，遇到的是泌尿三病區(qū)的好老師好患者，最讓我印象深刻的是鄧艷艷老師，她認(rèn)認(rèn)真真的教我們操作，即使有些嚴(yán)格，可卻教會(huì)我們最多。她教導(dǎo)我們所有的操作都要按正規(guī)操作來(lái)，不可以圖順手圖方便，因?yàn)槟切┎僮髅鎸?duì)的是人，是病人，而我們的義務(wù)是盡我們最大的努力去減輕他們的痛苦。護(hù)理是一個(gè)令人感到自豪的工作，我們盡心盡力為病人，但是不是對(duì)他們低三下四，更不是吆五喝六。都是互相的，他們對(duì)你工作的支持就是對(duì)你最大的肯定。我想說(shuō)，這些話我一直都記得，而我也會(huì)如此，熟練的技術(shù)扎實(shí)的知識(shí)才是回報(bào)患者支持和理解的最好感謝。

太多太多了，我很慶幸我遇到的帶教老師都是那么優(yōu)秀。她們也是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也不會(huì)辜負(fù)她們對(duì)我的教導(dǎo)和幫助。身邊的感動(dòng)太多了，實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過(guò)了一多半了，而我也越來(lái)越喜歡我的工作，真的不后悔當(dāng)初義無(wú)反顧的選擇護(hù)理這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

一說(shuō)起感動(dòng)，也讓我想起來(lái)那些可親的病人、病人家屬。我一直覺(jué)得我們上班戴著護(hù)士帽，穿著護(hù)士服，還戴著口罩，只露個(gè)眼睛，一換了衣服，摘了口罩病人就不認(rèn)識(shí)了呢。但是在神經(jīng)外科二實(shí)習(xí)的時(shí)候，有一天我下班換好了衣服，坐電梯下樓的時(shí)候，在電梯里聽(tīng)到有人叫我的名字，我特別驚訝的說(shuō)：“我摘了口罩您還能認(rèn)出我呢?”那個(gè)病人家屬說(shuō)：“我認(rèn)得你的眼睛。”呵呵，當(dāng)時(shí)心里真的很高興，他說(shuō)你們實(shí)習(xí)生態(tài)度好，說(shuō)話好聽(tīng)，行動(dòng)也麻利，我們都可喜歡你們了。那個(gè)時(shí)候我心里就在想，我們只是來(lái)實(shí)習(xí)的護(hù)生，一個(gè)科室就呆四周，以為他們都不會(huì)記得我們。誰(shuí)知，他們卻記得。記得我們的微笑，記得我們的眼神，記得我們的細(xì)心護(hù)理。這些真的讓我感動(dòng)，讓我為我的職業(yè)而感到自豪，我也愈發(fā)的熱愛(ài)我的職業(yè)。

人們都說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理。”我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊，在人的一生當(dāng)中誰(shuí)不會(huì)需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)懷和悉心照顧呢。我為我的選擇自豪。

寫(xiě)這篇感想的時(shí)候，突然也想起來(lái)一件令人難過(guò)的事情。在神經(jīng)外科二實(shí)習(xí)的時(shí)候，我看管的那幾個(gè)病房有一個(gè)病人病情很重，家屬只有一個(gè)憨厚老實(shí)的叔叔，他每天都在床邊照料著阿姨。家庭條件也不好，有一天我做晨間護(hù)理的時(shí)候，看見(jiàn)他在吃幾天前剩下的油條，喝點(diǎn)白開(kāi)水。鼻子突然就酸了，已經(jīng)那么困難了，還在經(jīng)歷病痛的折磨。那個(gè)阿姨最終也沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，我在旁邊好想好想為她做些什么，卻什么都做不了。我想說(shuō)你醒過(guò)來(lái)吧，睜開(kāi)眼睛。我只能在身邊盯著她的液體盯著呼吸機(jī)盯著監(jiān)護(hù)儀。很難過(guò)的哭了，后來(lái)被老師看到問(wèn)我怎么哭了，我一句話沒(méi)說(shuō)出來(lái)又掉眼淚了。打下這些文字的時(shí)候，我又哭了，我也說(shuō)不出來(lái)自己內(nèi)心的感受。就覺(jué)得生命太過(guò)于脆弱了，面對(duì)生命的凋謝，我卻無(wú)能為力。她的離開(kāi)，對(duì)于她的家庭該是多大的打擊呢。我給哽咽的叔叔說(shuō)，好好的。叔叔就握著手對(duì)我說(shuō)了一句謝謝就再也說(shuō)不出話來(lái)。那天下班回去我想了很多，我發(fā)誓我一定不辜負(fù)我頭上象征這白衣天使的帽子，好好實(shí)習(xí)，好好學(xué)習(xí)技能，好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，盡我最大的努力和熱情。

世間從來(lái)不缺少美，不缺少溫暖，不缺少感動(dòng)。我們生活在這樣的一個(gè)社會(huì)里，該是多么的幸運(yùn)。好好生活，溫暖待人待己。在院前急救的日子里，我也一直感受著人性的美好。幫著一個(gè)肚子疼的病人掛號(hào)看病交費(fèi)拿藥，那根本就不累，你的徒手之勞卻溫暖了她。她輸完液肚子不疼之后，在外面買(mǎi)了煮花生送了過(guò)來(lái)。她說(shuō)真的謝謝你們。讓我感動(dòng)的不是她有沒(méi)有送什么東西給我們，而是她那句真誠(chéng)的謝謝。讓我覺(jué)得，我所做的是對(duì)的。護(hù)士工作，從心做起。腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，來(lái)成就生命的輝煌。我知道，從來(lái)都不是說(shuō)說(shuō)而已。

我愛(ài)上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)，看著病人一個(gè)一個(gè)的痊愈而出院，心中有種很自豪的感覺(jué)，工作中再苦再累的跡象也隨著病人的康復(fù)消失了，感覺(jué)我們就像是上天派送下來(lái)的天使，真像是天使降落人間。我愛(ài)護(hù)理事業(yè)，更愛(ài)那圣潔的白衣天使，讓我們一起努力，用我們的真心和諧美好的護(hù)理家園，讓那些需要我們的病人感覺(jué)到親人般的溫暖。我會(huì)努力，因?yàn)槲易约旱男目粗?。我?huì)努力，讓溫暖一直都在。